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奶奶包饺子的动作描写一段话(精彩19篇)

美丽的夜空中,常常有星星和月亮结伴的身影。它们成了夜空中一道美丽的风景。以下内容是小编为您精心整理的奶奶包饺子的动作描写一段话,欢迎参考!

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描写我的奶奶作文200字

全文共 258 字

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我的奶奶60多岁,个子不高身体微微发胖,圆圆的胖脸上一双不大的眼睛却炯炯有神。一头乌发里已经有了不少银丝。

爸爸妈妈起早摸黑地工作,家里的家务谁来做?是奶奶,烧饭、打扫卫生样样都行。奶奶对我很关心,很疼我,一块糖留给我、一包瓜子都留给我。早上给我准备丰盛的早餐。

有一次奶奶生病住院了。我用自己的零花钱给奶奶买了好吃的送到医院,奶奶见到我很开心,病也一下子好了许多。一周后奶奶出院了,不过医生说要在家多修养。可我奶奶是个特闲不住的人,感觉 稍微精神了一点就又开始忙这忙那了。

这就是我的奶奶,勤劳的奶奶。我祝奶奶身体健康。

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更多相似作文

篇1:奶奶家包饺子作文

全文共 544 字

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有一次我在奶奶家包饺子,开工了,妈妈是擀饺子皮的,奶奶是给妈妈帮忙的,爷爷和表姐是包饺子的。我和妹妹弟弟在看:“喜洋洋与灰太狼。”过了一会,舅舅给爷爷打了个电话让爷爷把婷婷领下来看病,然后爷爷就把婷婷领下去了,少了爷爷,表姐忙也忙不过来,妈妈急得不行了对我说:“晶晶,你过来暂时包一下饺子,我一听是暂时,我就不愿意了,我说:“如果你不让我一直包,我就不包了,妈妈急得不行只好勉强同意了。

我看了看我包的饺子,又看了看姐姐包的饺子,姐姐包的饺子各个都没有露馅,而且又圆又大,我又看看我包的饺子,馅和油都漏了,而且又小又扁。

过了一会,爷爷和婷婷还有舅舅都回来了,我奇怪的问他们:“你们怎么回来的怎么早。”他们沮丧说:“那个大夫没在。”我说:“哦!原来是这样,现在爷爷和舅舅都回来了, 我们包饺子更快了,一会妈妈擀饺子皮就全包完了,多亏了婷婷和琪琪帮忙,要不是她们帮我们取饺子皮,我们不知道要取多少回饺子皮了。

我包的饺子全粘上去了,我又把面粉撒了一些,才没有把饺子全部粘上去,我眼睛有点痒,我揉了揉,可是面粉还粘在手上,我一揉眼睛,我的脸都成了大花猫的脸了,爷爷奶奶妈妈看见了我的花猫脸都哈哈大笑起来。

我每次一想到包饺子这个事情,每次都会哈哈大笑,看来我闹出来的笑话可真不少啊!

[奶奶家包饺子作文

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篇2:描写我的奶奶作文200字

全文共 326 字

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说到我的奶奶,她可是什么都会做的奶奶啊!我有时候还想叫他“一级厨师”呢!但是我没好意思叫啊,不过奶奶做的饭的确很好吃。

我记得有一次,我让奶奶和爸爸一起做大盘鸡,因为我太喜欢吃炒鸡了!他们正在做的时候我坐在椅子上在想:爸爸一个人做的就那么好吃,那爸爸和奶奶一起做的会是什么样呢?就算是一样 的,那会不会有土豆呢?味道又是怎么样的呢?这些问题一直困扰着我,我终于坐不住了,我跑到厨房一看,爸爸在喝水,奶奶在洗菜,看见我来了爸爸说:“儿子,你来干什么呀?”“我来看看你们 做的怎么样了。”我说。爸爸说:“马上就好了。”我们正在蒸米呢。我过去尝了尝,真是太好吃了!有了奶奶在,味道就是不一样啊!开饭时我如风卷残云般吧炒鸡吃个精光。

这一顿炒鸡是我永远忘不了的啊!

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篇3:帮助同学 动作描写小作文

全文共 811 字

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同学之间应该要互相帮助,当你有困难的时候,同学们也会毫不犹豫地来帮助你。爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱,社会的爱,班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里。

那一天放学后的下午,下课铃响过后,就听到一个通知,叫我和其他几个同学到电教室集中。

会一开完,我就立刻急冲冲地返回到了三楼之际,由于脚没站稳,随着“扑通”一声,我被摔倒了。当我站起来时,发现自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室时,已经晚了,作业已被同学檫了,我着急地哭了。当我束手无策之时,准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了。她把自己的家庭作业登记本借给我抄下来,同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目,我欣慰地笑了。

望着小方正在努力地抄题目,一股热流涌上心头,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,泪珠大颗大颗地滚了下来。此时“谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语,我心潮澎湃,热血沸腾,我只能用自己那感激的泪水表达我对她的深深谢意。

我抬起头,夕阳透过窗子,洒进教室里,洒在小方的身上。透过她的样子,我仿佛看到了她那一颗真诚的心。有一次,我们班有位同学的脚被烫伤了,在家休养了都快一个月了,大家都为他感到着急。每次放学后,同学们都会到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作业题目,如果不会做时,同学们会给他耐心讲解,把当天上的可给他讲一遍,直到他弄懂了才离开,每一天都是如此,有时还会关心地问一句:“你的脚好点儿了吗?”看到同学为他不辞劳苦,他心存感激,一时都说不上话,眼泪在眼眶里打转。

同学之间应该要互相帮助,当你有困难的时候,同学们也会毫不犹豫地来帮助你。

我经过这些事,感受到集体的温暖,爱在班级,爱在我们同学之间。时光荏苒,岁月如梭,我们同在一个屋檐下,共浴一片朝阳。学习上,我们相互激励,生活中,我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的,时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊,珍惜同学之间的点点滴滴。

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篇4:描写我奶奶的作文

全文共 884 字

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我的奶奶早已是六十七岁的老人了,白发苍苍的她,脸上布满了皱纹。年轻时,她为她的三儿两女操碎了心,吃尽了苦。如今,早已年迈的她老人家又要为她的小孙子们操心了,我想,之所以她的脸上布满了皱纹,除了是岁月给她留下的印痕外,还因她为她的后代晚辈操劳所致啊!一定是的。

我的堂哥、堂弟和我,都是在奶奶的照料下“茁壮成长”起来的。现在,我随经营饮食生意的爸爸妈妈来到湖北黄冈,并在黄州东门学校就读。身处异乡的我,不能在奶奶身边,我很想念她老人家。今年春节过后,从老家离开奶奶来到黄州的当天晚上,我躺在我的小床上被子里,思念的泪水一遍又一遍地从眼里迸涌而出,我哭得伤心极了。我想起了奶奶送我们到村口的时候,她老人家泪流满面的样子——她是多么地舍不得我们离开啊!

记得我小时候在老家时,奶奶经常把好吃的东西留给我,我那时不懂事,只顾自己吃,在我美美地吃着的时候,奶奶就甜甜地笑。我从她那甜甜的微笑里看出,她是多么的疼爱我哦!去年年关我们回老家过春节时,我特意给她带了一些黄州的风味小食品,她却留着不吃,瞒着我“转让”给了我的堂弟,我真不知道该怎么说她才好。

我的堂哥现在早已在城里读高二了,他每次放假回家,首先就要去奶奶那里,把他从城里带回的奶奶爱吃的东西孝敬给奶奶——可奶奶一直不要哥哥给她的东西,嗔怪堂哥太浪费钱了,并坚持让哥哥和弟弟他们自己吃。接着,堂哥开始帮奶奶挑水,每次,他要将奶奶那口可装三、四担水的大缸挑上满满一缸水才肯罢休。我想,哥哥对奶奶这么好,一定是因为在他小时候,奶奶对他很好的原故。弟弟是个调皮的小家伙,一直在奶奶面前要这要那的,奶奶对他有求必应、宠爱有加。有时,奶奶还给弟弟一些零花钱。弟弟像我小时候一样,也是什么都不懂,奶奶给钱他就尽数“笑纳”,全然没想到奶奶是怎样的不容易,难得身上有一两个小钱,却毫无保留地给了他。

我又不知怎么说奶奶才好。我的奶奶对我们这三个孙子是公平的,绝对不会厚此薄彼,我为有一个这么好的奶奶感到幸福!亲爱的小朋友们,你们有吗?我想你们也一定有的,对不对?我想,天下的奶奶都是一样的慈祥善良,都有一颗伟大的仁爱之心。我非常热爱我的好奶奶!

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篇5:三.动作描写要坚持的原则

全文共 215 字

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动作描写应掌握两个原则

1.、人物性格应当从他自己的行动里流露出来;

2、人物的行动 应当经过选择,足以表现人物的性格。因此描写人物行动的目的就应十分明确;

3、要注意 人物行动的生动性和典型性。所谓生动性,指的是作者不仅要写出人物在做什么,而且要写 出他怎样做。所谓典型性,则指的是作者要写出人物为什么这样做,而不那样做。

动作描写的公式:动作行动+动作对象+动作环境+动作感受,有其中三项,你的文章有了一大亮点,动作感受是必不可少的

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篇6:动作描写作文:转身之间

全文共 877 字

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人生中总需要一次次的转身。转身是一种行为,也是一种策略;是一种变化,也是一种境界。这也许是思想的成熟,也许是智慧的选择,也许是价值的体现······

抉择就在转身之间

鲁迅先生在南京路矿学堂期间成绩优异,赴日本仙台医专学医,想通过医学启发中国人的觉悟。但他的这种梦想并没有维持多久,就被严酷的现实粉碎了!有一次,在上课前放映的幻灯画片中,鲁迅看到一个中国人为俄国人做侦探,被日本军队捉住杀头,一群中国人却若无其事地站在旁边看热闹。这使鲁迅受到极大的刺激。这时他已经认识到,精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。而善于改变中国人精神的,首先是文学和艺术。于是,鲁迅弃医从文,筹办文学杂志,发表文章,从事文学活动,直到死亡。他成功了,他使中国人冲出思想的牢笼,获得精神的解放,实现中华民族的伟大复兴。

成败在转身之间

李宁,在18年的运动生涯中,共获得106枚金牌,世界冠军14个。退役后,于1990年创立了"李宁"牌。"因为中国队比赛的时候我就没穿过国产的牌子,所以那时候特别想做一个中国的牌子。"一个小小的梦想,却足以支持他继续创业下去。他历经坎坷,创造出一个又一个的商业神话。2004年,李宁公司在香港上市,2008年,李宁便获得了"CCTV2008中国年度经济人物。李宁公司终于成长起来,在世界体育用品上亮出中国的旗帜。

李宁,从"体超王子"一步步华丽转身,化身为"商业巨子"。

贫富在转身之间

张铁生,中学毕业后便下乡插队,曾担任兴城县白塔公社枣山大队第四生产队队长,23岁时参加全国高等学校招生考试,因交白卷成了著名的白卷英雄。曾被判处有期徒刑15年,出狱后,他并不气馁,自暴自弃,而是和别人合资创办了饲料公司。他勤奋努力,在短短半年时间里学会了一切相关知识,历经坎坷,但终成正果。成为一个亿万富翁。

他,从当年的"白卷英雄"到现在的亿万富翁,在一次次的挫折、磨难中蜕变,这非同寻常的转身,实现了他自身的价值。

转身也是一种考验,他有许许多多的选择:是造福社会,还是损人利己;是追求梦想,还是就此沉沦;是面对困难不低头,奋勇拼搏,还是屈从于所谓的命运?答案不言自明。

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篇7:描写小鸡动作的作文

全文共 566 字

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星期天,我和妈妈去逛街,回来时妈妈给我买了两只小鸡,我开心极了。

两只小鸡一只是粉色的,一只是黄色的,它们浑身毛茸茸的,像两个鲜艳的小绒球。脑袋有乒乓球大小,眼睛黑溜溜的,嘴是尖尖的,呈橘色,最有趣的还是它们爪子上共有三个杈,它们的爪子湿了,踩在地上就会印出两片“小竹叶”。

回家后我拿来一个漂亮的盒子,把它们装了进去,小鸡的家就有了。我又拿来两个小碟子分别装了水和米放进它们的家里。小鸡吃米时,会发出“笃笃”的声音,喝水时它们把小嘴一张,伸到水里,就能喝到水了。有时,它们吃饱了,喝足了,就会叽叽喳喳叫个不停,就像百灵鸟在唱着动听的歌曲。

记得有一次,我在书房看书,看完出来时,惊奇地发现,那两只呆头呆脑的小鸡从盒子里爬出来了,正在宽敞的客厅里溜达呢。它们是在参观我们的家呢,那样子可爱极了,我看了忍不住哈哈大笑。

过了几天,我发现小鸡不如以前活泼了,好像生病了,卧在盒子里不肯起来。第二天早上,那只粉色的小’侧着躺在盒子的一角死了。它的毛色是淡,样可怜,了,小把它埋在树下,另忍心看着它送给了鸡已经那样暗子是那样我伤心极心地捧起它,后院的一棵大一只小鸡我不它死去,所以把别人。

现在,一想起那两只可爱的小生灵,我还伤感不已,我想我们每一个拥有生命的人,都应该善待身边的生命,让它们在适合自己的环境中生长,这样,它们才会自由、健康、快乐……

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篇8:课堂上描写动作的作文

全文共 1389 字

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一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课,激情饱满,眉飞色舞,额头上亮闪闪的。学生们瞪着惺忪的眼睛,带着下午特有的慵懒,在知识的阳光下昏昏欲睡。突然,一个不和谐的音符跳了出来,把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂!只听老师大声吼道:“谁用橡皮扎(因老师是外地人,把砸读扎)我的屁股!”我也一楞,忙抬起了头。大家都惊了,被老师这“狮子吼”震地一哆嗦,瞬间空气凝固了似的。一秒后,大脑复苏,反映过来了,顿时哄堂大笑起来。笑声像迅速荡开的波纹,不可遏止地扩散开来,狠狠冲击着老师的耳膜。老师的脸更红了,涨得像一个紫茄子;细小的眼睛一下子从肉里凸了出来,似乎要喷出火似的;嘴唇不住的哆嗦着,像要说什么却一个字也迸不出,终于在同学们那片疯狂的笑声中,“啪”的一丢书,气冲冲地摔门而去!望着仍然哐啷作响的似乎要喷出火似的;嘴唇不住的哆嗦着,像要说什么却一个字也迸不出,终于在同学们那片疯狂的笑声中,“啪”的一丢书,气冲冲地摔门而去!望着仍然哐啷作响的门板,同学们渐渐止住了笑,一个个面面相觑,开始感到事情的严重性了:又气走了一个老师!唉,说起来真觉得不好意思,我们班是个“举校闻名”的“捣蛋班”,学生们个个猴精猴精的,可就是喜欢调皮!经常把老师气得七窍生烟。这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了——也许是因为地理太难懂了吧,也许是因为老师是外地人的原因吧,也许是因为他的口音跟我们有差异吧……反正我们不喜欢学地理!可呆了一会儿,大家就开始窃窃私语了:“老师平时对我们挺好的。”“对啊,虽然他的地理课不好懂,可他每次都那么认真呢!”“是啊,是啊,上次我一道题不太会,他给我讲了三遍……”“还有,他口音跟我们不一样,可讲课却是最幽默的了!”七嘴八舌的,你一言,我一语,竟发现老师是那么可爱呢。于是大家又开始纷纷指责那个“罪魁祸首”。这家伙似乎也知道自己错了,不敢吭一声,更别说承认了。终于班长站了出来:“我们应该主动认错,去把老师请回来。”“对!对!”大家都一致响应。六个组长跟在班长后面走进了办公室。一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口。等待,等待……终于听到脚步声了,大家立刻坐得更端正了,眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔。老师的脸色缓和了好多,略微咳嗽了一下,声音有点沙哑:“别人的劳动被忽视,被践踏才是最令人难过的事情了,”老师轻轻停顿了一下,又接着说,“我也是在劳动,是不是?其实你们学习也是在付出劳动啊,不珍惜,最终是会后悔的。也许我是外地人,可能不适应这里的风土人情吧,大家似乎对我很不服气。可我是真心想把你们教好。我始终相信:你们最终会接受我的劳动,会对我的付出有所感触。我不求你们记得我多少,只希望同学们可以真正学点知识,最起码将来走向社会,可以养活自己!”同学们都羞愧地低下了头。老师似乎有些哽咽了:“同学们,就当老师求你们了,好好学点习吧,认真一点吧!你们的父母比老师更痛心啊!……”全班的同学都被深深打动了。眼圈都红红的。下课铃声响了,全班36个同学向老师深深的鞠了一躬!那么认真!那么真诚!……从此,“老师”两个字在我们心中更加厚实了。我想,是老师用眼泪把“懂事”两个字种进了我们心里……又一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课,激情饱满,眉飞色舞,额头上亮闪闪的。学生们个个眨着晶亮的大眼睛,时不时发出一阵欢快的笑声,如一尾尾自由的鱼,在知识的海洋里快乐畅游……

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篇9:妈妈做饭动作描写作文

全文共 541 字

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今天,我帮妈妈做了一次饭。

妈妈淘好了米,放在了电饭锅里,说到十点半至十一点,就要把饭锅的电插好,妈妈那时候正在上班,没有时间回来,如果等她回来再给电饭锅插上电的话,中午吃饭的时间就得延后了。所以为了中午能尽早吃饭,做饭的任务就只能交给我了,于是我就应诺了下来。

今天天气不错,我就先出去玩了。玩得很专心,家里的事情就抛到九霄云外去了。

我去了很多地方游玩,有政府广场、体育场、敖包山,玩了各种各样的游戏,后来,我还找来了朋友,骑上自行车,在家乡这个小城溜了好几圈,见到了许许多多美好的景物。就这样,在外面玩了半个上午,才意犹未尽地返回了家。

玩也尽兴了,就想起爸爸给我额外留的作业,于是我在家里写起了作业。写了一会儿,解了不少难题,脑子又累了,再这样算下去,是十分伤脑子的。于是,我把笔一扔,又看起书来。

我看的是这周刚刚邮到的《意林》,这本书非常好看,里面的每一个故事都是很有道理的,引人深思。

我一篇一篇地感悟这些文章,正当我感觉累了并放下书本时,忽然有一个念头在脑中闪过——做饭!我一看,现在都十一点二十分了,赶紧跑进厨房,把电饭锅插上电,心里祈祷着它快点熟、快点熟,一定要在妈妈回来之前把饭做熟。好在我们家的电饭锅功率大,很快,厨房里就弥漫着米香了。

这时,妈妈回来了,“嗨,真香啊”。

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篇10:动作描写

全文共 324 字

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动作描写是通过人物的行为、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人,不仅要听他怎么说,更要看他如何做,正所谓“听其言,观其行”,因此,动作描写是直接刻画人物形象,展示人物精神面貌,把人物写“活”的重要手段。

那么,怎样描写人物的动作呢?首先,要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候,会有许多动作,但不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求我们选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次,要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示,但只有那些有特色、最能反映人物气质的动词,才能把人写“活”。有一位作家说过,最难的不是写动作,而是写出有特点的动作,从动作中写出人来。

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篇11:描写奶奶家院子的小学生作文

全文共 504 字

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奶奶家的院子很朴素,但是,它在我的心里比繁花似锦的花园更加美丽。

阳春三月,院子里开满了迎春花,那嫩黄色的花瓣像一只只美丽的黄蝴蝶。草地上,小草睁开惺忪的双眼,从泥土中探出头来。枣树也抽出新的枝条。嫩绿的树芽从树枝上钻了出来,呼吸新鲜的空气。

夏天,烈日炎炎,枣树的叶子都卷了起来,知了在树上叫着,像是在说:“热死了,热死了!”大黄狗也趴在地上,吐着舌头,直喘粗气,一动也不动。只有高大的香椿树不怕热,我们都跑到树下去乘凉。

凉爽的秋风吹走了夏天的炎热,带来了秋天的气息。秋天来了,大雁排成“一”字形,飞回南方去了。树上的叶子落了下来,像一只只金黄色的小鸟。小草都枯黄了,可是明年它们还会更加翠绿的,因为“离离原上草,一岁一枯荣。”苹果树和橘子树都长出了甜美的果实,报答爷爷奶奶辛勤的劳动。

冬天,院子里覆盖着一层厚厚的白雪,地上,树上,房顶上,一片皑皑白雪。花坛里的雪就像是给小草铺上了一层厚厚的棉被。所有的花都凋谢了,只有腊梅顶着刺骨的寒风,在冰天雪地中绽放出鲜艳的花朵。我们兴高采烈地跑到院子里,玩堆雪人、打雪仗……院子里一片欢声笑语。

我爱奶奶家的院子,它伴我走过了快乐的童年,我相信,明天的它,将会更加美丽!

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篇12:描写奶奶笑了的

全文共 377 字

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今天,天气真热呀。妈妈下班带回了几个大西瓜。

晚钣后,大家正在看电视。爸爸从厨房抱出一个大西瓜。我看了直流口水,眼睛睁着圆圆的西瓜,放出了馋光,我跑过去敲了敲大西瓜。只见爸爸把大西瓜切成了七八块,看到了又大又红的西瓜我就叫了起来,西瓜好像弯弯的月牙,又像一条条小船,一块块西瓜流出了鲜红的汁水,于是我马上跑过去挑了一块大西瓜,拿起就往嘴里送。忽然想到老师说:“要尊敬长辈。”于是我合上嘴,把又大又红的西瓜给奶奶送去,奶奶说:“我吃小一点的西瓜就可以了。”“老师说小学生要尊敬老人。”奶奶接过又大又红的西瓜,举起大拇指说:“你真是个好孩子。”奶奶笑了,脸成了一朵盛开的花朵。摸着我的头说:“你真是个尊敬老人的好孩子。”我听了心里可高兴了!

一个又大又红又甜的西瓜让全家人吃的这么开心,笑声从房进而传到了客厅,又传到了窗外,特别是奶奶地笑,给我留下了深刻的印象。

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篇13:动作描写

全文共 279 字

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1、小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。

2、晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

3、每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我:“你要不怕困难,勇攀高峰。”

4、她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。

5、她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。

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篇14:描写动作的作文:爬山

全文共 1265 字

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我们10点半就出发了,谁也没想到,一到高速公路就开始堵车了。一开始我们觉得有点奇怪,因为现在也不是高峰期啊!后来才知道因为封住了两条车道,只剩一条路了,所以才堵车的。我们的车一步一步地挪着,快到约定的11点的时候,妈妈叫我给louise打电话说我们堵车了,要晚一点。louise说: “没关系,我们会等你们的。”

终于到了29号出口,我们在一个饭店的停车场看见了louise的黑色丰田车,车里面坐满了人,都在等我们。我们悄悄地靠近了她的车,然后一下子出现在她面前。大家都在欢呼,互相拥抱问候。

30分钟以后,我们终于到了山根儿。我们要爬的山叫做圣齐莱尔山。到了入口,我才知道为什么在度假的时候很少看见老外在城市里玩了,原来他们在大自然里。这里的山路是为人登山而建,没有车道。山里的第一个设施是服务中心,服务中心里面有厕所、餐桌、饮料机、服务台等;第二个设施是路标,路标都设在山路的交叉点;第三个设施是荧光牌。荧光牌设在比较宽和不太陡峭的山路边,用来在冬天给滑雪者们照路。

一开始我不知道louise他们拿的棍子是做什么用的,所以我就找来一个树枝替代,后来我才知道是用来下山保持平衡的。所以我就跟louise借了一根棍子。我们往山顶上爬的时候经过了一个湖,大家在那里停留了一会,loulse说这里有一些人来自蒙特利尔大学,他们在这个湖边搞研究并且还住在这里。湖很美,人在山外看不到它。

山里总共有8条山路。在山路旁边有一些很古老和很罕见的树木,甚至还有一些小小的,像泡沫一样的菌类长在那些全山最古老的树根上。有些菌类长得像飞碟、航天飞机甚至珊瑚,很吸引人。

我们翻山越岭直奔山顶,就差几十米到山尖了。这时候,我已经快饿死了,看还有几十米就是山尖,就提起精神,迈着大步走了上去。我是第一个到达山尖的人,往下面看了看没有看见其他的人,因为我走得太快了,他们跟不上我。过了一会儿,他们便小小地、远远地在我的视线里出现了,可是在山尖上野餐的人太多了,所以又耽误了一些时间来找地方。呵呵呵!终于能够吃饭了!我在三明治上狼吞虎咽地咬了大大的一口。louise和她的朋友们各自带了一些三明治、蔬菜、点心、饮料。我吃了两个三明治,二十多个薯片、两盒酸奶、半个小蛋糕和几个小胡萝卜。

趁着他们还没吃完,我和louise去更远的地方看看。到了一个非常安静的地方,我们看见一个牌子上写着:“亲爱的旅客们,下面是危险的陡坡地山区,请不要行走。我们就回到我们野餐的地方,收拾一下垃圾,又出发!在回去的半路中,我们发现了一只大鸟,人们一直在猜这只鸟是什么鸟,有些人说是大鹰,有些说的是隼,还有些人说是乌鸦或者一些其他的鸟类,还有人说要回去查资料。

当走到一个能够看见一大片森林的地方,我看见了一只鹿,它一直盯着我们,直到我妈妈拿出相机准备拍照的时候它跑了。真可惜!可是我一定不会忘记这一刻的。

终于到服务中心了,louise领我去服务中心里拿一些资料,为了让我知道更多关于圣齐莱尔山的事情。

分别的时候到了,我们互相致谢,然后就各回各家。那天晚上,我睡不着觉,因为我的脚太累了。

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篇15:动作描写作文

全文共 1442 字

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很多人都认为艺术是离我们很遥远的东西,其实并不是,只要你善于观察,你会发现身边的艺术无处不在。 我最开始的爱好,是绘画。那时,我可以算是热锅上的蚂蚁,学什么都不会,连最基本的描线,也描得歪歪扭扭的,我有时都会为自己的成果感到羞耻。 当我开始画第一只动物---小猪时,我一笔一划得,像写字一样得,认真的画。

失败便是成功之母,我成功得将这幅画交给老师,老师细心得给我点评,说我进步了许多,我心里感动了欣慰。 慢慢的,我开始喜欢上了绘画,只要是有课余时间,我都会拿起笔和纸,认真细致得画起画来,可以话白云,可以画小草,可以画各种物品,也可以画自己。不知道是什么力量激励着我,在学校评选的绘画奖时。我成功得获得了二等奖。着让我的心灵更加高兴。

原来,努力是可以换回回报的! 我最开始的爱好,是绘画。那时,我可以算是热锅上的蚂蚁,学什么都不会,连最基本的描线,也描得歪歪扭扭的,我有时都会为自己的成果感到羞耻。 当我开始画第一只动物---小猪时,我一笔一划得,像写字一样得,认真的画。 失败便是成功之母,我成功得将这幅画交给老师,老师细心得给我点评,说我进步了许多,我心里感动了欣慰。 慢慢的,我开始喜欢上了绘画,只要是有课余时间,我都会拿起笔和纸,认真细致得画起画来,可以话白云,可以画小草,可以画各种物品,也可以画自己。

不知道是什么力量激励着我,在学校评选的绘画奖时。我成功 我最开始的爱好,是绘画。那时,我可以算是热锅上的蚂蚁,学什么都不会,连最基本的描线,也描得歪歪扭扭的,我有时都会为自己的成果感到羞耻。 当我开始画第一只动物---小猪时,我一笔一划得,像写字一样得,认真的画。 失败便是成功之母,我成功得将这幅画交给老师,老师细心得给我点评,说我进步了许多,我心里感动了欣慰。 慢慢的,我开始喜欢上了绘画,只要是有课余时间,我都会拿起笔和纸,认真细致得画起画来,可以话白云,可以画小草,可以画各种物品,也可以画自己。不知道是什么力量激励着我,在学校评选的绘画奖时我获得了成功。 看吧,身边的艺术就是这么简单。六年级:黄杨航

篇一:关于艺术的作文:身边的艺术作文

关于艺术的作文:身边的艺术作文 身边的艺术作文 “艺术”这个词,乍一听起来好象离我们很远。总以为它是属于艺术家们的,是高雅者的研究对象,很难与我们这些寻常百姓套上近乎。可是,如果你真的留意一下生活,那些艺术,其实无处不在地存在于我们周围。

如果你是位爱美的女士,每天出门前总要对着镜子修饰一番:脸部的化妆,发型的变化,再到衣服款式和色彩的搭配,这些都是艺术。不是有句俗话说:“爱美之心,人皆有之“吗,这美,便是我们眼中的艺术。

如果你是喜欢泡咖啡店或吃餐馆的人,那么你一定会对某家或某几家的店面和室内装饰情有独钟,成为那里的老客户。随着人们生活水平的提高,我们已不仅仅满足于到饭馆填饱肚子,而更注重于进餐时的精神享受:新颖独特的室内设计,一首美的曲子或一幅别致的图画可能都会收到意想不到的效果。此时的你也身兼“两职“——消费者和艺术欣赏者。

如果你是注重细节的人,会把手机套上精致的手机套,挂上叮咚作响的手机挂链;把电脑外表加上一个可爱的小熊保护罩;把房间布置的格外温暖;在书包上贴上一个卡哇伊的贴画

往往一些小细节不被我们重视,其实说白了,这些都是艺术。不过不是知名画家手中的艺术,不是着名歌唱家

唱出来的艺术,也不是设计师脑袋中的艺术。这种艺术是专属于生活的,是普通人的艺术。正是这样的艺术,才让我们的生活缤纷多彩,充满快乐和平实。

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篇16:卖萝卜饺子的老奶奶

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我们家楼下,有一位靠卖萝卜饺子为生的老奶奶,这位老奶奶看上去非常的慈祥,她总是笑眯眯的对待来买萝卜饺子的人。她喜欢帮助别人。老奶奶的脸黑黑的,脸上有好的皱纹了,头发也有很多白色的,还总是不停地捶捶背。我每次放学回家的时候可以看到她在不停地炸萝卜饺子。

有一天晚上,我补完英语正回到家。我敲了一下门没有人开,开始以为妈妈没有听见,后来,再敲门才发现妈妈不在家里。当我正准备自己开门,我发现我没带钥匙。我想给妈妈打个电话,一摸口袋才发现自己连电话也没带。当时自己的心情就像热锅上的蚂蚁,肚子也在咕咕地叫。自己站在门口想了想还是先去解决肚子的问题。

于是,我郁闷地来到买萝卜饺子地老奶奶摊边,买了一个麻辣地萝卜饺子,蹲在那里慢悠悠地吃着,还一边叹气。老奶奶看我脸色不好,便问到:嘿!小家伙,看样子你脸色不好,是不是不舒服?还是你遇到了什么问题?看我能不能帮帮你。我郁闷地说:老奶奶,您是不知道,我既没有带钥匙又没有带电话,家里还没有人。我现在是有家不能进,还不知道妈妈在哪里呢?老奶奶,你能不能借我电话用一下。我可以借给你电话。老奶奶慈祥地说。我当时心里想:真好!终于可以喝妈妈取得联系了。

随后,老奶奶便把电话借给了我。我拨通了妈妈的电话,妈妈说一会就回来。我打完电话就立刻还给了老奶奶,我还重重地说了一声谢谢您!老奶奶说:没什么,就在我在玩会,过一会你妈妈就会回来接你的。我心里地好感又增加了几分,连忙说了好几声谢谢!当时我真想对 老奶奶说:老奶奶,谢谢你,要不是你的电话,恐怕我现在还在担心妈妈在哪里呢。可是,我刚要说出口,又觉得不好意思。所以,我没有说成。

我和妈妈回到家之后,我把这件事告诉了妈妈。妈妈说:露露你看那位老奶奶多好啊我对妈妈说:我想在下次见到老奶奶的时候再次向她说声谢谢!以后,我也做个跟老奶奶一样热心的人!

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篇17:描写动作的词语

全文共 1893 字

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倔头强脑:形容言语动作生硬执拗的样子

来势汹汹:动作或事物到来的气势很厉害

楞手楞脚:形容动作鲁莽

漫条斯理:慢条斯理,形容动作缓慢,不慌不忙

没轻没重:指言语或动作鲁莽

飘飘欲仙:飘飘然将要飞升成仙。形容人的神态、动作轻盈飘忽如同神仙,也形容人的感受轻松爽快、沾沾自喜

插科打诨:科:指古典戏曲中的表情和动作;诨:诙谐逗趣的话。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。

蹈厉之志:蹈厉:踏地猛烈。本形容舞蹈的动作威武有力。形容奋发向上的志向。

饿虎扑食:象饥饿的老虎扑向食物一样。形容动作猛烈而迅速。

饿虎扑羊:象饥饿的老虎扑向食物一样。形容动作猛烈而迅速。

发扬踔厉:原指周初《武》乐的舞蹈动作。手足发扬,蹈地而猛烈,象征太公望辅助武王伐纣时勇往直前的意志。后形容精神奋发,意气昂扬。

发扬蹈厉:原指周初《武》乐的舞蹈动作。手足发扬,蹈地而猛烈,象征太公望辅助武王伐纣时勇往直前的意志。后形容精神奋发,意气昂扬。

干净利落:形容没有多余的东西。令人爽心悦目。也形容动作熟练、敏捷准确。

慌手慌脚:形容动作忙乱。

疾雷不及掩耳:突然响起雷声,使人来不及掩耳。形容事情或动作来得突然,使人来不及防备。

见兔顾犬:看到了兔子,再回头叫唤猎狗去追捕。形容动作虽稍迟,但赶紧想办法,还来得及。

挥霍无度:挥霍:摇手称挥,反手称攉,意即动作敏捷,引伸为用钱没有节制;无度:没有限度。指滥用金钱,没有节制。

见物不见人:只看到事物,看不见人。指片面强调物质条件,看不到人的主观能动作用。

老天拔地:形容老年人动作不灵活。

来回来去:指动作或说话来回不断地重复。

七手八脚:形容人多手杂,动作纷乱。

婆婆妈妈:形容人动作琐细,言语罗唆。也形容人感情脆弱。

轻手轻脚:手脚动作很轻,使没有响声。

蜻蜓点水:指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。形容做事肤浅不深入。

奴颜婢膝:奴颜:奴才的脸,满面谄媚相;婢膝:侍女的膝,常常下跪。指表情和动作奴才相十足。形容对人拍马讨好卑鄙无耻的样子。

三下五除二:珠算口诀。形容做事及动作干脆利索。

兔起鹘落:鹘:打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来,鹘就飞扑下去。形容动作敏捷。也形容绘画或写文章迅捷流畅。

一举一动:指人的每一个动作。

眼明手快:看得准,动作敏捷。

指手画脚:指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。

指东画西:指说话时的手势动作。形容说话避开主题,东拉西扯。

左右开弓:左右手都能射箭。形容两只手轮流做同一动作或同时做几项工作。

步罡踏斗:道士礼拜星宿、召遣神灵的一种动作。其步行转折,宛如踏在罡星斗宿之

插科使砌:砌,拼凑;捏造。指以滑稽的动作和诙谐的语言引人发笑。

饿虎擒羊:像饿急了的老虎捉羊一样。形容动作迅猛。亦作“饿虎吞羊”、“饿虎扑羊”。

进退有度:谓前进后退动作均合法度。

进退有节:谓前进后退动作均合法度。

举止不凡:举动不平凡。形容人的行为动作非同一般,与众不同。

举止大方:举动不俗气,不做作。形容人行为动作不拘束,堂堂正正。

连三跨五:形容动作迅速。

猛虎出山:像凶猛的老虎出山一样。形容动作勇猛又快速。亦作“猛虎下山”、“猛虎离山”。

捏脚捏手:放轻手脚走路,动作小心翼翼的样子。

七郄八手:亦作“七足八手”。形容动作忙乱,许多人一齐动手。

巧捷万端:巧捷:机灵敏捷。万端:变化极多。机灵敏捷,变化多端。形容动作或思维机敏,变化极多。

撒科打诨:穿插在戏曲表演中,使观众发笑的动作与道白。亦泛指引人发笑的言语、动作。

失惊打怪:形容神色慌张或动作忙乱。也指大惊小怪。

十万火速:形容在紧急情况下动作极快地行事。

手急眼快:形容动作机警,手快眼快

形色仓皇:动作匆忙,神色慌张。

一来一往:形容动作的反复或交替。

右手画圆,左手画方:形容用心不专,什么事也办不成。也形容心思聪明,动作敏捷。

指东划西:亦作“指东画西”。①谓说话东拉西扯。②形容说话时以手势比画动作。

撮科打哄:〖解释〗犹言插科打诨。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。

发科打诨:〖解释〗以滑稽的动作和语言引人发笑。

疾雷不及塞耳:〖解释〗形容事情或动作来得突然,使人来不及防备。同“疾雷不及掩耳”。

疾雷不暇掩耳:〖解释〗形容事情或动作来得突然,使人来不及防备。同“疾雷不及掩耳”。

疾霆不暇掩目:〖解释〗形容事情或动作来得突然,使人来不及防备。同“疾雷不及掩耳”。

七脚八手:〖解释〗形容动作忙乱,许多人一齐动手。亦作“七足八手”。

七郤八手:〖解释〗亦作“七足八手”。形容动作忙乱,许多人一齐动手。

眼尖手快:〖解释〗眼力好,动作快。

白鹤晾翅:太极拳的一个拳式,动作像站定的白鹤张开翅膀晾着 用法:作宾语、定语;形容人的动作

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篇18:描写去奶奶家的作文

全文共 579 字

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对我来说,乡村生活是充满乐趣的,每个暑假或寒假,我都要去乡下奶奶家住一段时间,感受那美丽的乡村生活。今年暑假,我又来到了奶奶家。

我的爷爷家屋后有一座他自己开的一个果园,果园种了苹果、黄花梨、桃子等,还套种了西瓜。爷爷是闲不住的人,他还在果园里搭了一个鸡舍,在果园里面养了鸡,搞起了立体种养殖。果山下面有一个池塘,爷爷又池塘里种了莲子,养了鱼。每年暑假,我就去奶奶家摘梨子、桃子,采莲子,钓鱼。

在奶奶家,我认识了许多乡下小朋友,我和他们去小溪里学游泳,就数我的游泳模式最多。于是,我教他们蝶泳、蛙泳等,我们还在小溪里打水仗,摸河螺、捉鱼。我们摸的河螺、鱼就带回去叫大人煮了吃,吃着自己的劳动成果,心里别提有多快乐了。

我在乡下,还帮爷爷种菜、种花,虽然有些累,但我也尝到了劳动的乐趣。爷爷去下地时,总交带我要给他的花啊菜啊浇水、施豝,在这个劳动的过和中,我与那些花和菜交上了朋友,在我离开爷爷家后,我感觉奶奶家充满了花香,那是多么美好的事,因此,我觉得奶奶比我家更浪漫,更有趣。

在家里,爸爸妈妈总把我当小皇帝一样供着,不让我做丁点大的事,只叫我读好书。在爷爷家,我还帮奶奶洗衣、洗碗,学煮菜,学煮饭,让我尝了做大人的味道。

吃着农家饭,做着农家事,游着农村景,那种快乐在城里是尝不到了。爷爷家的乡下是我的乐园,每次都要等到妈妈来接我回家,我才恋恋不舍地离开爷爷家。

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篇19:奶奶的饺子作文300字

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还未起床,一股香气却早已扑鼻而来。这香气里有一股面食香,还有一股肉香味儿。当然,还有一股蔬菜特有的清香。是饺子

我循香而起,来到厨房。厨房里油烟机轰隆轰隆唱着,淡淡的水汽弥漫,奶奶围碎蓝花布围裙正在向锅里下饺子,似乎听到了我脚步声,她头也不回地说:“马上就好了,再等等。”“嗯。”我站在她的身后,从她矮小、瘦弱的身后,看着白胖的饺子在沸水中翻滚。

烧好了,奶奶用漏勺把饺子盛在白瓷碗里,显得很般配呢。

夹起一只,牙齿试探着咬住饺子皮,哇,“烫,烫!”“慢点吃,别烫着了。”奶奶带着慈祥的微笑叮嘱。一口咬下去,露出了绿色肉馅儿,肉很鲜美,菜也清新,汁水满溢,香得不行。一碗饺子下肚,舒服极了。

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