天空没有多余的星星读后感(精选19篇)

我们家以前有个保姆，是来照顾我和弟弟的。

那个保姆叫什么已经不记得了，只记得当时我们都叫她“姨”。

说实在的，我不喜欢她，她来了之后很快就和邻居们混熟了，到各家串门、蹭个饭也是常有的事。或者隔三差五地拿好些小零食回来，比如一些青豆、瓜子，或是包装的小面包。虽是吃进自己的肚子里，但未免会对这东西有点讨厌——别人家的东西，怎么好意思拿这么多，好歹要还些回去！

我也曾对她讲：“姨，别人东西咱别拿太多，人家不喜欢。”姨一脸嗔怪：“别人给我们是因为我们讨喜，哪儿有什么不喜欢？再说，吃的东西也不能浪费！”

有时候我会觉得她有些像鲁迅笔下的长妈妈——爱切切嚓嚓。她聊什么呢，就爱与人家聊一些鸡毛蒜皮的小事，有时说到兴头上，就扯住别人不让离开，非要把以前的事、现在的事，说个三遍才罢休。每天经过门前胡同，若是看见一个吐着唾沫星子，跷起二郎腿一直抖的女人，就是她了。

有时我会纳闷，为什么她这样一个人会如此地招邻居待见？

有一段时间，我迷上了折纸星星。一闪一闪的荧光粉散在成堆的纸星星上，多漂亮！我们便问姨要了几元钱，买了好多星星纸，准备大干一场。

只是一半都还未折到，我就放弃了。我折出了星星的形状，却鼓不起，只能是一个扁的“星星”，即使手弄得生疼，也没有丝毫办法让星星立体起来，为此我很是气恼。

见我懊恼地坐在石桌前，姨好奇地走来。我看见她来，就没好气地冲她说：“看什么？快去聊你的天！”

听我这么说，她竟大笑起来。我一甩头就走——真是令人讨厌！又瞥见她进屋拿来一只鞋盒，将桌上乱七八糟的纸都放了进去。

几天过后，姨来找我，并递给我一个金银花露瓶——里面全装满了鼓好的星星！我抬头，惊奇地望着她，从来都没有觉得她这么顺眼过。她嘴一抿，笑道：“这东西是给你的！以后别为这个恼啦！”见我惊讶的眼神还未移开，于是趴在我耳边，恳切地说：“我教你折吧，我也是向邻居那女孩学的。”

从那以后，我发现我不再讨厌她了。

那一瓶星星，像一股清风，拂去了我对她的厌恶。

那一瓶“星星”至今仍亮闪闪的，闪耀在我的天空中。

国学的天空是一部国人都应该看并且能看懂的书。

提到国学就不得不提到儒家和道家，他们的思想可以说影响了古代中国的文化历史。

对于入世者，孔孟之道可谓必修;出世者则与老庄相伴。

孔子主张“人能弘道，非道弘人”，人性的价值必须由内而发，人道确立则万物亦得以安顿。孟子认为“思诚者，人之道”，只要真诚，就可以体验自我要求的力量，走上人生正途，由此活出人格的尊严与伟大。

老子的修养方法是虚与静，以道为本源，由此孕生智慧，则人生的困境与虚无之感化解于无形。庄子相信人的最高智慧在于明白“未始有物”，既然哪些，在现实生活中，人生何必执着?何不逍遥自得，与道同游。

儒道两家亦颇有渊源，孔子多次问礼于老聃。而在百家争鸣后，唯有儒道两家存在至今。究其因缘，大有说头。

两者既有对立，也有互补。在不同时期对中国历史的发展对中国历史起过很大的作用。在汉初，休养生息的政策之实施正是对道家之学的借鉴。而武帝时期，重用儒生也是国家要强盛的一种思想需要，正所谓不立不破。

对于中国的士人来说，儒家之学可立伟业，道家之学养天年。两家之学为中国读书之人提供了两条可以选择的路，此路不通还有一条，众人又何乐不为呢?

当然了，一般都是先想平天下的嘛，人最初的理想总是很宏伟的。在现实的打击下，理想破灭了，心灵需要慰藉。这就找到道家之学。我想这也是为什么在汉武帝罢黜百家独尊儒术后，道家仍可存在发展。当然也和起清静无为，与世无争有关。

今天一整天，天气都是灰蒙蒙的，到了晚上天上的星星却在闪闪发光。

其实人就像是一颗颗星星，而我却是一颗黯淡无光的星星。童年时，幼稚天真的我们，比不了现在风华正茂的我们。然而现在的我却没有了童年时无忧无虑的心。真不知现在的我是在进步还是在退步？难道我一直在迷茫？不知为何。总感觉脑子空空的，心也空荡荡的。我究竟是在畏惧什么，还是在担忧什么？我到底是在等待什么，还是需要什么？我只是那平凡的我，渺小的我。

我想，如果你无法改变环境，那你只能改变自己适应环境。如果我永远不改变自己，那么我将永远不会成功。天空中星星散满天空，我还是那个渺小的我。

梦，是我的指路牌。如果不努力，终将失败，不仅会让寄予你希望的人失望，还会让那些看不起你的人，永远看不起你。

让我会成为天空中闪亮的星星吧。

很高兴，在那年盛夏遇见了你，让我找回了最初的我。

——题记

撕开那一层塑料包装，阳光暖暖的照耀着你，你冲我淡淡的笑，那洋溢着青春气息的微笑，使我迫不及待的打开了你。

书中的小光只是一个平平凡凡的女孩，她叫小光，她在舞蹈学院学跳舞。黄蓉蓉是她最要好的朋友，她们在舞蹈学院遇到了车路平和“西瓜小太郎”闻盈结识了五个男孩—“英明神武！”。“英”是曹亦宏，“明”是范逸哲，“神”是朱一诺，“武”是张童，“！”则是林永。他们拥有一个完全属于自己的小岛，就如同天堂一样美。有一天，一个舞蹈班的女孩找到小光，带她去找一个男孩，而那个男孩-小瞳告诉她一个不能说的秘密，不久，她最要好的朋友黄蓉蓉却说不愿再做她的影子，离开她独自去远方。与此同时，那个带小光去找小瞳的女孩也因为嫉妒她而在舞蹈学校的墙上贴各种侮辱她的话。把她写成一个“伪清纯女”，她内心的无邪被彻底摧毁，而她七个朋友“英明神武！”车路平，和“西瓜小太郎”守护她度过最黑暗的时光。她挺住了，并借“星概念”作文大赛洗刷留在自己身上的“污点”。而在写作过程中与她闹矛盾的“大明”范逸哲的了一种怪病，小光通知蓉蓉回来，并和另外六个朋友竭力帮助他留下他来过这个世界的痕迹。

“她让我看到了我再也回不去的，璀璨而黑暗的时光。”美好而单纯的青春时光啊！如果我们错过了你，那，结果会是怎样？再也回不去了的青春时光啊！你是一生中最珍贵而美好的回忆啊！

“我没有回头，手指不由自主紧紧攥在了一起，指甲深深地陷进了我的肉里，奇怪的是，我却感受不到丝毫的疼痛。

“我感到自己的心像被烈火烤着一样，猛烈地疼痛起来，然而，我的眼睛里干干的，却流不出一滴眼泪。”

看到这些文字我的心像被铁链缠住了，心里在不留着泪，那么纯洁无暇的青春，那么灿烂，难么美好的青春，为什么要用墨水洒下污点？当我看见“我慢慢地走到露天平台边沿，缓缓地蹲了下来”心中突然酸酸的，泪就这样落下，小光，你怎么能因为……双手紧握美好的青春怎能放弃？“一向乐观无比，满脸都是笑容的他，忽然再也控制不住自己，无声的流了满脸的泪。”大明，那么爱笑，一个坚强的男孩，因为家庭中的遗传原因，死神要将他夺走，带到另一个世界，他从未流过泪，但在接过《星空下的梦想》时，却再也留不住眼泪，那是他们曾经的美好。

“仿佛，仿佛永远也不会熄灭一样。”最后一句话，那是一盏孔明灯，那盏孔明灯象征着那九人的青春，仿佛，永远也不会消逝。

台上你，星星在夜空中眨着眼睛，而我早已泪流满面，我忽然跑到院子里，张开双臂，透过一层层树叶，看着那明亮的星星，那星星仿佛真的开满了大树。

夜晚，很静，我抬头看着星空，它是那么的美，我看见了我曾逝去的青春，可看着星空我仿佛找回了那最初的我，如果星星开满树，你是否还会想起那曾逝去的青春。

我细细地读完这本书之后，其中的内涵已慢慢定格在我的脑海中:这是一项服从诚实的态度，是一种负责敬业的精神。工作中，我们所应该具备的就是这种态度，我们所应该学习的就是这种精神。

“没有任何借口”是美国西点军校每位学员奉行的行为准则。百年大计，教育为本。教书育人，对于教师来说，责任之大，重于泰山。教育无小事，对于工作我们要高度负责，要有“如临深渊，如履薄冰”的态度，诚实、谨慎地服务于学生。不要用任何借口来为自己开脱责任，正如书中所说:“任何借口都是推卸责任，在责任和借口之间，选择责任还是借口，体现了一个人的工作态度。”只有对工作高度负责，我们才能对得起“人民教师”这一崇高的称呼。所以当我们遇到问题时，特别是难以解决问题的时候，有一个基本原则可用，而且永远适用，那就是要直面现实，积极寻找解决问题的方法，虚心接受领导的批评，勇于承担责任，把领导的批评当作激励前进的动力。不知什么原因，此时此刻，我忽然想起了明代的亡国之君崇祯皇帝，在煤山吊死的最后时刻，作为一国之君还推卸责任:“这都是群臣误我……”这真是至死不捂，可悲啊!大明帝国的灭亡缘于推卸责任。历史的教训刻骨铭心，在工作面前，我们还能有丝毫的懈怠吗?

“没有任何借口”，工作中，我们服从领导，听从分配，对待工作尽职敬业。“天行健，君子当自强不息。”就象坦桑尼亚的奥运马拉松选手艾克瓦里一样，虽然比赛早已结束，整个体育场几乎已经空无一人，但他却还是带着满腿的血污，绑着绷带跑到了终点。当别人问起他时，他只是轻声地回答了一句:“我的国家从两万多公里之外送我来这里，不是叫我在这场比赛中起跑的，而是派我来完成这场比赛的。”多么平淡的语言，多么不平凡的精神!艾克瓦里人格魅力深深激励着我在工作中奋进、奋进……

“没有任何借口”体现在我们教育上就是以人为本。当学生偶尔上课迟到，作业不完成，或犯了一些小的错误时，他们总是深埋着头，红着小脸诚恳地说:“老师，我错了，但我会努力的。”在这里，孩子没有为自己找借口，而是选择了勇于承担责任。面对这群可爱的孩子，我想起了我们走过的路，在这条道上，我们习得了人生最朴实的道理:“人之处，性本善……”，树立了最远大的理想。“愿乘风破万浪……”养成了最谦逊的品质。“虚心竹有低头时……”我们的骨子里有梅的不屈，也有莲的高洁。至今，我跟孩子们一起分析“觉悟”一词的情景还历历在目:同学们，咱们看“觉”字的下边一个“见”，“捂”是左边一个竖心，右边一个吾，其实就是我的心，觉悟，就是“看见我的心”。觉是一个瞬间，捂是一个过程，把所觉的瞬间与捂的过程结合起来，你所达到的就是终于看见我的心。这就是觉悟，当我们遇到事情，要先觉悟，这几年，我们就能采撷人生最出色最美丽的心灵之花。

回顾过去，瞻望未来，我们“没有任何借口”，我们不需要借口，我们甚至不用开口。“没有任何借口”看似冷漠，但它却可以激发一个人最大的潜能。无论我们是谁，在人生中，无需任何借口，失败了也罢，做错了也罢，再美妙的借口对于事情本身都没有丝毫的用处。不以成功论英雄，只要自己尽职尽责，始终保持一颗积极向上且绝不轻易放弃的心，那么在人们的心目中，我们仍然是个成功者。

在寒假里我读了《星星的目光》这本书。一拿到这本书，我就被这本书的封面吸引了。一个小男孩坐在房顶上，看着一大一小两只白猫。我就在想：这个小男孩和这两只猫一定有什么关系。想着想着，我便迫不及待地打开书，津津有味地读了起来。

《星星的目光》主要讲述了主人公雪弟从农村被接到上海后发生的故事。因为过逛了在河畔边的生活，他为找河迷了路；在河边结交了一群好伙伴；在桥上与别人打赌跳水……他在苏州河边发生了许多趣事。欢乐的时光过得很快，好朋友彩彩搬家了，雪弟的生活也彻底变了：他少了一个朋友，少了一份友情，少了一个同学……直到一天彩彩给他寄信，他的眼睛湿润了……

《星星的目光》这本书中，我印象最深的是雪弟下水救人的场景。

雪弟和伙伴们趴在吊桥上看着成群结队的鱼，正当大家议论纷纷之时，支撑吊桥的钢绳突然“啪啦”一下断了。小朋友们都掉进了河里。就在大家都手足无措时，雪弟却挺身而出，不顾一切地调到苏州河里。他抓起一个小伙伴的手奋力一拉，那个小孩得救了。

雪弟临危不惧又舍己为人的精神值得我们学习，我们当然不一定要像雪弟一样在同伴落水时救人，但我们一定要在公交车上把座位让给有需要的人，从自己身边的小事做起。这本书让我明白，要像雪弟一样乐于助人，珍惜友情，因为有付出，就会有回报。

没有星星的夜晚是我所喜爱的，也是我所期盼的。

我从不喜欢星星出现在夜空中。对于我而言，夜空是一幅画。一幅只有黑色的画，任何东西的出现必将破坏黑夜之神作画的初衷。即使是闪烁的星星也不例外。黑夜带来的是静谧，夜空能保存的仅仅只有那份简单而已。

也许简简单单才是最美的……

从不向往那繁华的都市，也不期盼富裕的生活。只求心中的那份简单，那个平凡的生活。在河水潺潺的河岸边，在遍地花草之间有一间不起眼的小茅屋。小茅屋的主人是一个小伙子。这河流、青草都是小伙子牧场的一部分??他是一座牧场的主人。清晨，小主人赶着他的绵羊去山坡上。绵羊俯首吃着青草儿，小伙子在那悠闲地吹着笛子。笛声荡漾在草原之上……

也许就是如此地简单，如此地平凡。小伙子每天过着日出而作，日落而息的生活。简单却充实!

仰望夜空，我会问，如此地简单不好吗?如此地平凡不好吗?喧嚣吵闹的都市难道会是天堂吗?金钱与权利真的至高无上吗?我疑惑，我惘然，只能望着夜空。但，却没有人能回答我。我默然。

黑幕上蹦出了一颗星星，我离开了……

虽然丰富，却很贫乏。

虽然简单，却很充实!

我今天看了一本书，这本书是著名作家史铁生写的，名字叫做《奶奶的星星》。  里面有句话，夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。大意是，每个死去的人都会变成天上的星星，照亮后来者的生命。尽管是童话的说法，但将其换一种方式来表达——就像天上的星星一样，每个活过的人，他的成功与失败都变成了智慧，照亮后来者的人生!——这就非常真实了。但是，如果一个人不看书，不知道《奶奶的星星》，不懂得前人的智慧，那么他的人生也就不会被照亮。所以，温-家-宝提倡人们时常仰望星空，未尝不可以理解为，做人要经常读书，拜读前人的智慧，他才会成为一个自信达观的人。  星星，这个词我们大家都很熟悉，但是，如果现在我们抬起头来看一看天空的话，会发现星星已经越来越少了，因为地球已经被我们严重污染了，很少能看到星星，再说现在大家的工作越来越忙，城市的脚步也越来越快，也没有时间看天上的星星了！  这个故事主要说的是奶奶在10年前来到了我家，那时我还没出生，奶奶一直照顾到我上小学一年级。整整六年的时间，我听我妈妈说，这六年里，我奶奶要照顾自己，还要照顾我，非常的不容易。我爸我妈上班太忙，我奶奶生病了他们也赶不回来。在我上小学一年级的时候奶奶回老家了，我已经有整整4年的时间没有见到奶奶了，我非常想念她。我奶奶今年80整了，我爸说夏天要带我回东北去看她，我非常期待。后来奶奶老了，去世了，我想有一天爸爸妈妈也会老，我要像爸爸妈妈孝顺奶奶一样孝顺他们，做一个孝顺父母的好孩子，因为我是中华民族的子孙。  我记得我国著名的教育家孔子曾说过这样一句话：“父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。”这一切的一切，都告诉我们，我们要像《奶奶的星星＞这一文章中的“我”去孝敬奶奶一样去孝敬我们自己的父母。因为百善孝为先！

记得有一位名人曾说：“读过一本好书，像交了一个益友”。我对这句话的体会非常深刻。“No

Excuse!”是我读过的许多书中印象最深的一本好书，它的作者是美国费拉尔·凯普，它的中文名字——《没有任何借口》。

读完这本书使我懂得：“没有任何借口”体现的是一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度。是啊，在竞争异常激烈的今天，我们需要的正是具备这种精神的人：他们想尽办法去完成任务，而不是去寻找任何借口，哪怕看似合理的借口。在当今的社会中，这样的人肯定有，但也只能是大海捞针!读了这本书，我虽然知道做一个责任心强、不找任何借口的人很难，可我还是尽力去做的`。有一次，眼看着就要期中考试了，妈妈还是一会儿给我上这个，一会儿让我学那个，弄得我忙来忙去，每天写一大堆作业。甚至给我定了一个时间表，让我在一小时内写完学校所有作业，用半小时做完课外作业，一小时复习英语……，看了这张时间表后，我想去找妈妈理论，告诉她：“课外作业这么多，现在又是复习，怎么可能一个半小时把作业做完……”。

可眼前却浮现出伟大的巴顿将军不找任何借口，克服重重困难，终于在短时间内出色地完成任务的情景，我非常惭愧，我这不是在寻找借口吗?这样能学好书本知识吗?我立即调整情绪，认认真真地完成每一项作业，结果不但在妈妈安排的时间内完成，而且提前了半小时!同学们，平时在我们周围也经常会听到一些这样或那样的借口。上学迟到了，会有“路上堵车”、“闹钟坏了”、“手表停了”等等借口;作业没完成，会有“作业本忘记带来了”、“昨天忘记抄作业了”等等借口;事情做砸了有借口，作业没完成有借口。只要有心去找，借口无处不在。

借口是一种不好的习惯，一旦养成了找借口的习惯，你的学习就会拖沓、没有效率。同学们，千万不要让找借口成为你的习惯，就从现在开始，杜绝每一次寻找借口的行为吧!

有一个梦想，这辈子一定要去一次拉萨。那里有白雪皑皑的喜马拉雅山，有闪耀着耀眼光芒的雅鲁藏布江。拉萨是我心中的圣城，那里是另一个世界。

我想有一天，我一定会站在布达拉宫前，阎王深邃的天空，感受赤裸的阳光和那朝拜者一步一叩首的虔诚，然后躺在草地上，呆望那看似逍遥却心怀天下的雄鹰，接受心灵的洗礼。

拉萨是我神往的地方。

这篇课文把拉萨写得太美了，那里的天空湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶。我读了第一自然段我知道了拉萨是有名的“日光城”。把“天空”比作“蓝宝石”，把拉萨的天空写的那么蓝、那么美，好像用清洗水洗过的蓝宝石一样，读了这句话时，我就想到那耀眼的宝石，我的心仿佛要飞到拉萨去了。

那里的蓝天有白云和拉萨草地的映衬，显得拉萨的天空就更美，更蓝了，那里还有雄伟、壮丽的布达拉宫，那块圣地的窗帘，那美丽的天空，真的令我神往，等有机会我一定亲自到那片神圣的土地上，去欣赏拉萨那美丽的风景。

今天，我们学习了《拉萨的天空》一课。那美丽的拉萨让我神往：辽阔宽广，一望无边。然而最吸引我的是那里的天空：湛蓝、透亮。

这让我想起民五台山的天空。那里的天空也象洗过一样，蓝得可以挤出水来，亮得可以照出人影来。站在高高的山头，竟然感觉离天空更远，放声高喊，却也迟迟听不到回音，真是“天高云淡”呀!唯一不同的是这里常常下小雨，伞也得时常带着。而拉萨却是有名的“日光城”，常常是晴空万里。

《地球上的星星》的小主人公伊夏是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝，甚至是别人随意踩出的水纹和倒影。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊夏在学校，总显得那么格格不入。当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。伊夏必须应对额外的与家庭分离的创伤。一天，一位新的美术老师尼克突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊夏。尼克很快也发现了伊夏并不快乐，然后他开始了找寻原因。他发现伊夏最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼克对伊夏采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊夏找回了自己，还有快乐。

影片中虽然过分夸张了社会的秩序和学校的规则，但小主人公伊夏特有的顽皮可爱与自由却演绎的生动真实，就像是我们身边的孩子一样。面对如此特别、淘气的孩子有多少老师能耐下心来等待他成长?即使老师有这等教育意识，但也存在着影片中的教育尴尬：“你让一个一节课要教40个学生的老师怎样为其中一个特殊的学生设置教学呢?”当校长问尼克老师时，我同样也在问自己，很羡慕尼克老师不用做一年一个的速成课题，不用写无聊的手写教案，不用发无聊的广告，不用做很多和教育无关的事情。尼克老师面对校长的疑问，很有责任和担当的说，他每天会抽出1、2个小时单独帮助伊夏。一分耕耘一分收获，尼克老师用行动和爱践行着教育者的职责，我佩服他面对质疑的坚持、欣赏他对教育的理解、更对他对孩子的点滴付出充满敬意!

当然，我也能理解伊夏爸爸的焦急与失望，伊夏爸爸虽然不懂教育，但他也是担心儿子的，他之所以一再给伊夏施压是因为担心伊夏今天的不努力会造成日后被社会的淘汰。可怜天下父母心，同样有责任感的老师，难免也会对后进的学生产生焦虑，我觉得这种焦虑也要一分为二的看待，一个不无责任感的老师是不会关心学生进步与落后的，只有一个把学生当自己孩子的老师才会因为付出后没有收获而失望、焦虑。这种老师的出发点是好的，但通过影片的夸张演绎，特别是从孩子视角的镜头表现，我感受到了一种心灵的涤荡，这种焦虑的释放对孩子的影响是破坏性的，伊夏因为大人的这种焦虑释放一度处在心理崩溃的边缘，就连伊夏哥哥——好好学生约翰在打输网球决赛时，面对父亲失望的嘴角、质问的眼神，也是一副垂头丧气的样子。在大人担心快节奏的现代生活孩子未来是否可以适应，一味给孩子学这学那，让孩子会这会那的同时，我们能不能静下心来，从孩子的角度去体会感受，电影给我提供了一个很好的视角。面对班上听话的孩子，我们在尽职尽责的实施着教育，推进着孩子的进步，但当我们面对着一个不按常理出牌的孩子时，我们能否也像尼克老师一样，多一分耐心、多一分等待呢?生活，就像是磨石刀，总能将我们变得平滑光整。当我们身边出现一块有个性的石头时，我想只要他本性纯良，我们就应不断调整自己，用耐心、爱心去接纳和包容，虽然他也许不能成为普遍意义上成功的人，但至少他是个健康快乐的人，也许正是这一份接纳和包容，说不定就能成就一个让世界惊艳的人。尼克老师对孩子的关心是实实在在的，心理的接纳、教育的指导、信心的重塑，一切都是可行的，在接触家长中我也常发现像伊夏爸爸的人存在，对面孩子或打骂，或溺爱，这都是扭曲异化的关心，而孩子真正需要的关心，也许就是能骑在爸爸肩上吃冰棍，能在发呆幻想时得到一点理解，能有面对面倾心交谈的时候。每个孩子都是特别的，强行将他们装在同一个箱子中，只会造就复制人偶的时代。让孩子的童年多一些属于自己的天马行空和自我探索，这种探索也许会走很多弯弯路，但正是弯弯路上的点滴感受，流连忘返才是属于他们自己生活的细节和美丽。少一点控制，多一点理解，让地球上的星星都能闪耀自己的光芒。

听了逸宫先生播讲的史铁生文章。里面有句话，大意是，每个死去的人都会变成天上的星星，照亮后来者的生命。尽管是童话的说法，但将其换一种方式来表达——就像天上的星星一样，每个活过的人，其成功与失败都变成了智慧，照亮后来者的人生!——这就非常真实了。但，如果一个人不看书，不知道，不懂得前人的智慧，那么他的人生也就不会被照亮。所以，温-家-宝提倡人们时常仰望星空，未尝不可以理解为，做人要时常读书，拜读前人的智慧，他才会成为一个自信达观的人。

城市的脚步越来越快，人在其中不停地转啊，忙完了工作忙家事，忙完了自己这生，还得为儿女的事操心，剩下一点点可怜的空隙，大概也就够一声叹息了。城市的天空因为污染而变得浑浊不堪，很久也看不见星星。一个人的内心则因为俗务和各种诱-惑挤得太满而看不见星星了。

正是或多或少地有感于此，我于6年前开始，在每天蹲厕所的时间里读点史书。悠悠6载，虽然进度很慢，但看到一个个别人的故事，却也是对自己内心的一次次审阅。这日，正看到孟尝君一节，此人颇有胸襟胆略，散财聚人，门下食客三千，做到了齐国的宰相，但私心太重，为了保全自己的利益，竟然招引外敌来攻打自己的国家。因此史书于他，是毁多誉少。人生百年，我又将划出怎样的人生轨迹?一定也半是由天半由人吧!

日积月累，也算看罢了一个个古人的人生，或伟大，或卑微。一次次审阅自己人生之后，我知道，自己早晚有一天也得变成后人翻阅的一页书，荣辱得失也会照亮翻阅者的眼睛。明乎此，人生的苦难也就变得轻松了许多，平衡中也就多了些愉悦的心情。

星星，你何时才会俯下你高贵的身份，去瞧一瞧多少在地下仰慕你的人?

有一年初冬，外公在冰冷的医院中悄然离去，留给了所有爱他的人万分的痛楚，连平时很少流泪的我也止不住一直下滑的泪水，外公是这样走的，而我们也不能用泪水把他唤回。

记得外公临走前的一个月，我到医院去看他，他的脸上插满了各种各样的管子，眼睛也凹陷下去，他不能吃东西，却只能靠营养液艰难度日。我看到他，心中产生了怜惜与痛苦。此时，外公把他那僵直的手略抬了一下，意思是招呼我过去，我慢慢的走到外公的床前，低下头，他极力张开了他已经发紫的嘴唇，想要和我说些什么。可当我很像听到他呼唤我的声音的时候，他已经无能为力了。我只能看他嘴唇做出的动作，去猜想他此刻想要和我说的话。虽然我没看明白，可还是装成听懂的样子点了点头，因为我不想让外公知道此时他是多么的虚弱。显然，在一旁的外婆看出了我的心思。他于是对外公说：“雯雯她知道了，你就休息一会儿吧。”外公听到了外婆的话，有些心满意足，又有些失望，但我始终看不见他真正的面孔。这是我最后一次见他，但我当时并不知道，我以为还可以......

就在我走后的第二天，噩耗终于传来，全家人都不再绽放一丝笑容。外公走的很安详，甚至嘴边都还留有一些幸福的微笑。我想安慰别人，可自己却还成了一个泪人。我本来还在想和外公说的话，此时也成了泡影。

我终于想起，死了人以后，他的灵魂会升上天空成为一颗星星。虽然当时我并不在意，可是现在的我已经不知道他是不是真的了。人总是这样，只有到失去了才懂得珍惜。 于是，晚上我来到了阳台，果然看见天空中有一颗明星，我马上双手合十，对着他，告诉他一切我未来得及告诉他的事，说完了，我又低声地哭了一会儿。我想我最终还是如愿了......

天空中的星星啊，你只要能低头看一看，或者告诉我外公已经听到了我的话语，我该是多么幸福......

《没有尾巴的狼》是作家杨红樱写的一部童话故事。在猎人的小木屋里，秃尾巴狼发现了一条美丽的狐狸尾巴，于是狼的身上就有了一条尾巴，从此不在叫狼，改叫狼狐。狼在狐狸尾巴的挑唆下，胡作非为，干了许多坏事，也遭到了许多报应。狼发现狐狸尾巴没有给自己带来快乐，反而使他的罪恶感日益加重。狼最终舍弃了美丽的尾巴，回到田野，开始了他的新生活。

是生活教育了这只没有尾巴的狼，善有善报，恶有恶报。丧失良知比失去一条尾巴更可怕。

觉得知错改错，还算不晚，现在是不怕有错，就怕不改过。亡羊补牢，为时未晚。这只没有尾巴的狼已经知道了错误，那就应该原谅他了。

因此，我们应该像秃尾狼一样及时发现错误，并改正错误。

《地球上的星星》这部电影 ，讲述的是一位有阅读障碍的小男孩伊桑的故事。伊桑是一位三年级的小学生，由于存在阅读障碍，他所犯的错误不被理解。在老师和家长的眼中，伊桑是无可救药的。在学校与同学打架，回家后又故意毁坏邻居的花盆，甚至当着父母的面动手打人，撒谎、逃学。课文读不出，考试时，整张考卷上只填了一个空，而且还是错误的。万般无奈之下，伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿学校。在这里，伊桑因为不会读写，经常受罚，孩子的内心受到了严重的伤害。他的内心感到的更加孤独、害怕。甚至连自己喜爱的画画也放弃了。然而，没有人真正理解孩子是多么的富于幻想：孩子眼中的世界是多么的丰富多彩,一个装有小鱼的水瓶，一个水坑，甚至是书本上、试卷上的一个个的字符都能引起他无限的想象。

很幸运，伊桑在这里遇到了他的美术老师拉姆。这是一位真正懂得教育的老师。他认为每个孩子都有他自己的天赋和梦想，每个孩子都是独一无二的。他通过伊桑在学习中犯错的方式和重复犯的错误中发现了伊桑在学习上的困惑 ，是阅读障碍影响了孩子的学习。更为可贵的是拉姆对伊桑实施的特殊的方式，最终使伊桑从学习的困惑中走了出来。

看完这部影片，拉姆老师对伊桑深深地爱感动着我，也是我 思考应怎样来看待学生所犯的错误。小学生尤其是低年级的学生约束能力及分辨是非的能力都很弱。每个孩子的成长环境及家庭教育的方式的不同，对孩子的认知及思考方式也会产生不同的影响。即便是同样的错误，学生犯错的原因也可能不同，所采取的教育方式也应不同。尤其对那些错误经常犯错的学生，不能被错误的表面现象所迷惑，简单的头疼医头脚痛医脚的教育方式不会从根本上解决问题。我们要像拉姆老师那样关心尊重学生，读懂学生真实的思想，找出犯错的根本原因，并施与针对性的教育才会使学生真正意识到自己的错误，并努力改正。这才是我们真正的教育。才会使每个孩子健康快乐的成长。

根据老师的推荐，我在家里观看了一部印度儿童影片《地球上的星星》。这部影片很感人，让我流下了感动的眼泪。

这部片子讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。伊桑虽然学习很差，但是他的画画得非常好，想象力丰富。上课时，他的注意力很不集中。因为他总喜欢观察池塘里的小鱼、树上的小鸟、地上的小水坑他觉得这比上课有意思多了。可是伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，经常罚他站在门外，不让他听课。而同学们呢，也天天嘲笑他。爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有绘画的天才。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、非常惊讶。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。

伊桑很幸运，因为他遇到了一位真正关心他、了解他的好老师——拉姆。拉姆老师用很多有趣的方法帮助伊桑学习读写。他们在沙堆里用手指写字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，拉姆老师还带着伊桑到操场上，在台阶上跳来跳去地练习计算，就这样，伊桑慢慢地对学习有了兴趣，学习成绩也有了很大进步。我一边看，一边想：拉姆老师用这种方法教学，太有趣了!

我不由想到了我的老师。说实话，有些课，我一上就想睡觉，真希望能早点下课;但也有一些课，老师上得妙趣横生。如果世界上多几位像拉姆一样的好老师，把每一节课都上得生动有趣，让同学们天天都开开心心，该多好呀!

这部影片给了我很大教育：一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在其它方面有特长，不管是老师还是家长请不要戴着有色眼镜看我们，更不能用显微镜去看我们的缺点，那不是刺激我们幼小的心灵吗?拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。爸爸、妈妈们要用放大镜去看孩子的优点，这样孩子会得到鼓励和帮助。二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢?有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗?找到原因，选择合适的方法，我们是会改变的，爸爸、妈妈们应该相信这一点。还给我们一片蓝天，带走你们给我们的乌云，让我们健康、快乐的成长。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。

在生活、工作和学习中，我们经常会有一些借口, 甚至已经习以为常，且耳熟能详，或许我们已经习惯了这种类似的“借口”，而且也习惯了别人向我们用“借口”来解释。我们习惯了用这些借口来解释我们在学习、工作、生活中所遇到的困难。也许这种方式已被认为是一种正常，甚至是一种积极的心态，其实这就是一种逃避困难的借口。

读完《没有任何借口》一书，心里不由得多了几分感慨，更多的是惭愧。多少任务和时间都在放纵与不经意的小借口下拖延流逝，我们应该懂得的是责任，并且做好每一件看似微不足道的小事，才会赢得更大的成功!

在日常工作中,我们见到太多的是那种"这也不行","那也不可能"的人,我们经常听到的是各种各样的借口,"我没学过","这任务我实在无法完成","如果不是下雨,我可以早到的"。其实,在每个借口的背后,都隐藏着丰富的潜台词,只是我们不好意思说出来,甚至我们根本就不愿说出来,借口让我们暂时逃避了困难和责任,获得了心理的慰藉。但是,借口的代价却无比昂贵,它给我们带来的危害一点不比其他任何恶习少。我们缺少的正是那种想尽办法去完成任务,而不是去寻找任何借口的人,正是缺少那种把"信"送给加西亚的人和那些能够忠实地完成上级交付的任务而没有任何借口和抱怨的人。

不要让借口成为自己的习惯，不管在什么条件下，对待工作我们要无条件的执行，把工作看作是自己的一份责任，而不是义务, 只为成功想办法，不为失败找借口。如果把公司比作一盘棋，我们员工就是车马炮相士卒，在各自的岗位上，发挥其职责作用，各显其能，各尽所能，为了整盘棋的胜利，该拼就拼，这样，才能取得最终胜利。在我们的日常工作中，每个员工就是一个个棋子，为了单位的整体工作大局和目标任务，各自肩负着使命，为了工作单位的整体利益及个人利益，各自承担工作任务和责任，各负其责，责无旁贷。

就拿自己的这个岗位来说，服务好公司的每个驾驶员，为他们办好他们的每一件事情，就是自己的职责!然而在工作中紧紧完成任务是远远不够的，我们需要提高质量。我们就需要带着积极热情的态度去工作，让工作做得更完美!将工作当成自己的事，专心致志把事情做到“最好”。 热情积极的工作态度具有一种无形的感染力，打动周围的同事，形成一种积极向上的工作氛围。而冷漠消极的工作态度却会像瘟疫一样传染到每一个角落，使整个团队的战斗力大打折扣。所以我们要学会在工作的过程中积极调整状态，让自己始终处于良好的工作状态。饱满的工作热情，能让人把工作当作一种乐趣，能认真的对待工作，将小事做细，能在做事的细节中找到机会，使自己走上成功之路，对工作缺乏热情的人，对待事情只能是敷衍了事，把工作当作一种不得不受的苦役，他们只能永远做别人分配给他们做的工作，也不一定把工作做好。忘我的敬业精神就是全心全意地对待工作。我们每个人都有责任、有义务、责无旁贷地去做好每一项工作，我们都应该尽一份心、出一份力。一个人的敬业精神、责任心决定了它是否可以把工作更好地完成，没有责任心的人，即使他有能力也不可能为单位创造更多的价值。

“每个人都应该珍惜自己的自由、选择和责任，并能在自己的选择和责任的担当中展现自己的力量和智慧，收获自己创造的欢乐。把工作于快乐连结起来，选择激情，就是选择完美。”

“没有任何借口”体现了一个人积极向上的生活态度。我们每一个人对工作、对家庭、对亲人、对朋友，都有一定的责任，正因为存在这样那样的责任，才能对自己的行为有所约束。寻找借口就是将自己应该承担的责任转嫁给社会或他人，我们的责任也将随着借口烟消云散。没有什么不可能的事情，只要我们不把借口放在我们的面前，就能够做好一切，就能完全的尽职尽责。

借口是一种不好的习惯，一旦养成了找借口的习惯，就会让我们的工作变拖沓而没有效率，会让我们的人生变的消极而最终一事无成。所有的工作都是由一件件的小事组成，一个对小事不负责的人，也承担不起大事业。就像书中说的“工作中没有借口，人生中没有借口，失败没有借口，成功也不属于那些寻找借口的人。

所以，对待工作没有任何借口，就必须具有足够的热情。带着热情去工作吧!

借口如谎言，会让你失去别人的信任，借口如桎梏，束缚着人们前进的脚步，借口如绊脚石，会让你的人生一次次走向失败，借口危害多多，只有我们不找借口，才能使人生少点遗憾、少点多疑、少点失败。

读过《没有任何借口》这本书后，对我的思想产生了很大的触动，不禁问自己，在所处的环境和团队中，我是如何对待自己的工作的?在回答领导问题时，我的答案是不是还有四种以外的答案?也正是读了这本书，才让我能够静下来正视和思考自己平时的行为准则和工作理念是不是合乎规范要求。从思维方式、工作方式到具体的工作内容细细对照检查自己，这既是对我们每个人的一次的全面总结，也是一个难得的纠正自己错误的机会。

遇到问题首先找到借口似乎已经成为我们大多数人的习惯，我们对待工作的积极和热情似乎也被蚕食的所剩无几，什么是完美的人生?有没有完美的人生?从哲学的观点讲，世界上绝对不会有百分之百的完美，但是，如果没有一个正确的人生观，没有始终如一，顽强不息的人生态度，整天庸庸碌碌、无所追求、消磨时光，那么，在自己的人生轨迹上，就连一点“完美”的痕迹也找不到，这样的人生，无疑是懦弱失败的人生。

自从踏进安全科的那一日起，我便有了一种很沉重的责任感，正是这样，我希望逃避、希望有借口、希望不承担责任，但是我真的可以这样吗?不!不能的!一个人要干好自己的工作，不仅要强烈的责任感，还要有紧迫的使命感，不论做什么，都应该竭尽全力，担当并快乐着。

我认为，当我们工作中出现失误时，当我们没有完成任务时，不要去抱怨工作、抱怨条件、抱怨别人、抱怨其他部门，甚至对工作失去热情，别让借口成为我们工作道路上前进的绊脚石，而要努力去做一个优秀的人，从不抱怨，没有任何借口，朝着心中的目标一路前行。

小时候知道孔子，好像是在批林批孔和打倒孔家店开始的。那个时候才刚刚记事，文化大革命还未结束。我是在大字报和标语中知道了孔孟之道，孔孟之道作为维护封建皇权和伦理的理论基础，是大毒草，是被革命的对象。对孔子的第一印象就是，他是封建旧制度的代言人，是一个蒙蔽中国老百姓几千年的伪君子、大坏蛋。那个时候，我们把他叫做孔老二，对他只有蔑视和憎恶，没有尊重，没有一点点好感。

随着年龄的增大和国家对传统经典教育的恢复，慢慢对孔孟之道的了解多起来，孔孟之道不再是大毒草，孔子也不再被人们鄙夷的称作孔老二。后来，自己买了《论语》，也就是为了看《论语》而看，好似在学习古文，在记忆其中的经典名句，对孔子学说的认识并不深刻，也不系统，也没有多少体会和感受。

真正的对孔孟之道精髓的理解，是看了《国学的天空》这一本书。应该说，我们对于孔子学说的学习和教育还是确实存在很多偏见和不足。傅佩荣老师对于孔子学说的演绎，深入浅出，他总结了孔子学问的三个特点。即学习传统、学思并重、学行并重。

学习传统，在孔子时代指的是学习五经六艺。孔子不仅学习传统的智慧结晶，也习得传统技能。所以他在30岁的时候就已经展现为一个人才的典范了。现在需要学习的传统，就应该包括我国自古至今所有文化的经典之作，也应该包括其他文明的经典之作。学思并重，孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，意思是仅仅知道学习是不够的，还必须学会思考，否则一味接受外来的资料和信息，没有一个中心思想予以统一，难免导致混乱。在这一点上，就要按照哲学中的“扬弃”处理，对任何事物都要具体问题具体分析，不能简单地肯定一切或否定一切，不能犯片面性和绝对化的错误。既要有发扬、保留和继承的“扬”的过程，也要有抛弃、克服的“弃”的过程。既要要去其糟粕，也要取其精华，要有批判，也要有继承。学行并重，是要注重实践，特别是道德实践、社会实践。好学首先要降低物质的欲望，还要在言行上磨练自己，然后在向良师请教的基础上使自己走上正途。我们要认真对照学习毛主席的《实践论》，在认识事物的时候，由表及里，由感性到理性，了解事物的演进变化，分清事物彼此间的区别联系，在实践的过程中不断加深对事物的认识，在实践的过程中不断发挥自己的潜能，不断提高自己胜任本职、服务社会的能力。

要在实践的过程中不断发挥自己的潜能，不断提高自己胜任本职、服务社会的能力，就要从自身做起，珍惜宝贵的时间，利用一切时间来学习，象书中讲的老人粘蝉一样，专心致志，心无旁骛，在有限的生命区间里掌握足够的知识和本领，充分发挥自身潜能，成就一份事业。成就一番事业，还应该牢记自己的社会责任。研读经典的目的，就是要在学习中了解过去几千年社会发展的历程，从经典学习中学习经验，在实践中提高自己，在主动把握自身走向人生正途的同时引领大家一起造福社会，担负起社会的责任。这也就是学到了儒家的入世情怀。

作为一名党员领导干部，学习国学经典，不仅仅是读了一本书，更不是把其中的只言片语拿来运用，而是在学习中领会书中的精髓，读经典，悟人生，在实际工作生活中对照自己的责任，每日反思自己的言行举止，反思自己的思想行动是否符合科学发展观的要求，从而在创先争优实践中自觉地修改不足，提高自己为人民服务的本领。

遥望星空，不见夕月的皎洁，未见星光的灿烂，只有一片黑暗的天空。此时此刻，我独自一人坐在青石板上，仰望星空，怀想你曾经的笑颜，重温你无邪的笑语。晚风使人感受到冷的错觉，虫声却夜变得更加冷清，寂静。我依然在这样的夜晚驻足，仰望，看着星空，望着黑夜……

不知看到过多少次星光满天的月色，不知多少次幸运看到流星划过天际，然而如今遇到没有星星的夜晚，让人十分怅然。天空永远寄着我对你的思念，星星代表着我坚持的愿望，皎洁的月亮带走一份痛心的忧愁和伤感。我坚持在约定的地点仰望星空，守护愿望，而你却在哪里?

无尽的思绪随晚风消失，心中的思念早已化作泪水，忘记不是那么容易的事。与其努力忘记曾经的记忆不如将它当作人生中的小插曲，去回忆，去感慨，让生活因它而更加有意义!我仍然仰望没有星星的星空，回忆有繁星点点的月色，重温过去的往事，感慨人生的起伏万千，我的人生因它们更加精彩!