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1016作文
18好家风好少年
全文共 538 字
+ 加入清单我们中国是传统的礼仪之邦,做一个彬彬有礼之人,是我们的准则。我家的传统美德是尊老爱幼。爸爸经常告诉我孟子的一句名言:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,还给我讲“孔融让梨”“子路尊老爱幼“”黄香暖席”的故事,所以在我幼小的心灵中早已经种下了尊老爱幼的种子。在平时的生活中,我经常帮奶奶做些力所能及的事,比如摘菜、扫地、擦桌子等等;我还帮助妈妈收拾碗筷,铺床叠被,收拾房间……虽然都是些小事,但是我觉得奶奶和妈妈还是很高兴的,我也感觉自己长大了,我自己也很开心。
在一个晴朗的星期天,爸爸带我、妈妈和外婆到泽园公园游玩。公园里鲜花盛开、百鸟争鸣,还有许多的游乐设施。我兴奋极了,不知不觉地玩了很多游戏,爸爸、妈妈和外婆也陪着我到处逛。这时,爸爸看见外婆走得气喘吁吁,连忙说:“妈,您也累了,我来背您吧。”“不用,我这把老骨头还结实着呢!”“妈,别逞强了,没关系的。”爸爸把外婆背了起来,我们一起向前走着。过了一会儿,我听见一声鸟叫,抬头一看,一群大雁排成人字形从我们头顶飞过,爸爸说,大雁在飞行的过程中,总是把弱小和年老的大雁排在队伍的中间,以防止它们掉队,原来,大雁也有尊老爱幼的优秀品德。
我发誓从自己做起,做到尊老爱幼。同时也希望大家都能做到尊老爱幼,使这个社会更加美好。
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篇1:好家风好少年
全文共 625 字
+ 加入清单家风是家庭成员文化修养、行为准则、人格品位、人际关系等方面的具体体现。家风虽然是无形的,但对孩子的影响却是巨大的。它既是一种耳濡目染、潜移默化的教育力量,又是孩子行为规范的自动调节器,更是孩子陶冶道德情操的天然熔炉。家风端正的家庭,其子女成才率高,犯罪率低。此外,家风还具有继承性和延续性,即凡是在具有良好家风的家庭中成长起来的孩子,其将来又会成为合格家长。所以形成良好的家风,其意义非同小可。
要形成一种有助于孩子成才的良好家风,家长应从以下几方面着手:
其一,创造和睦的家庭氛围,让孩子能在和谐、温暖的家庭环境中健康成长。古人云:家和万事兴。家庭成员之间相互尊重、理解是教育子女的先决条件。家长的关怀,家庭成员彼此间的爱护,民主平等的关系,文明礼貌的风气,奋发向上的精神等,这些对孩子成长都是积极的动力因素。
其二,创造良好的家庭环境,让家庭的每个角落都能发挥教育功能。良好的家庭环境不是时髦、豪华生活用品的堆积,而在于其整洁化、条理化、知识化,使孩子置身其中,能得到赏心悦目的精神享受,受到美的熏陶,进而产生愉悦向上的动力。
其三,树立良好的家长榜样。学高人之师,身正人之范。要想让孩子喜好读书,家长就不能通宵达旦地打牌搓麻将、聚众酗酒;要想让孩子讲文明有礼貌,家长就得首先从自我做起,自尊、自重、自爱,不断提高自己的品质和素养。
家风如春雨,润物细无声。良好的家风有利于孩子成长成才,望子成龙的家长们,不妨从自己做起,给孩子创造一个宽松美好的成才环境。
篇2:2024向上向善好少年手抄报内容
全文共 974 字
+ 加入清单奋发向上、崇德向善是中华民族的传统美德。作为新时代少年,我们要努力多做好人好事,做一个品格高尚的人!我们的生活很幸福,那幸福是什么?幸福是穿新衣、住新房;幸福是坐在宽敞明亮的教室里学习新知识;幸福是一家人围在桌边一起聊天一边吃可口的饭菜……其实幸福有很多,但今天的幸福生活来之不易呀。近代以来,无数革命先辈和时代楷模为实现祖国今天的富强、民主、文明、和谐做出了巨大贡献。今天,我来到名人馆,向大家介绍我国核武器建造的元勋——邓稼先。
邓稼先是我国伟大的科学家,被称为“两弹元勋”。他从小就立志要学好本领,报效祖国。长大后,他去美国留学,26岁就获得了博士学位,被称为“娃娃博士”。他的老师让他留在美国深造,可邓稼先义无反顾地回到了祖国的怀抱。美国条件这么好,你为什么还要回去呢?我爱我的祖国,我要为她贡献力量!在飞沙走石的戈壁滩上,邓稼先不畏严寒酷暑,日复一日地进行研究和试验。经过不懈的努力和钻研,邓稼先和同事们终于成功研制出我们国家的原子弹、氢弹。1964年10月,中国自己设计、制造的第一颗原子弹爆炸成功了!1967年6月,中国第一颗氢弹爆炸试验成功。邓稼先无愧于“两弹元勋”的光荣称号。
我也喜欢军事科技。近年来,“神九”与“天宫一号”实现首次载人交会对接;“嫦娥二号”工程完美收官;“蛟龙号”载人成功深潜海底7000米;我国第一艘航母“辽宁号”交付入列,歼-15舰载机成功起降;
“嫦娥三号”成功发射……,我国重大科技工程全方位成功亮相,上天入海书写了一串串闪亮的“中国创造”。看到中国越来越强大的新闻,我心情激动,萌发了为祖国富强而贡献力量的美好愿望。今天的美好生活来自逐渐强大的祖国。爸爸周末陪着我上科技馆、图书馆,汲取科学知识;妈妈暑假带着我去北京登长城、看故宫;去青岛、大连参观军事博物馆,直观了解历史文化和现代科技的结合。感谢老师和家长告诉我,有理想就要坚定信念。
作为小学生,我要从自己做起,从身边小事做起,每个人都贡献出自己小小的力量,累积起来,就是对祖国大大的爱。为了美好的明天,让我们一起加油!
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篇3:好家风好少年
全文共 1524 字
+ 加入清单家庭教育是孩子成长过程的基础性教育,良好的家风是未成年人成长的基石。
家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统,包括为人处事的态度和行为准则。家风还包含着我们常说的家范,家范就是人们在家庭生活中的行为规范。它们犹如一种磁场被人们深深地感受到,促使人发自内心地服从和遵守某些被认同的准则。
家风是由家庭成员的态度、行为及舆论营造的,存在于家庭日常生活中,表现在成年人处理日常生活中各种关系的态度和行为中。良好的行为习惯和正确的舆论营造良好的家风;不良的行为习惯和不正确的舆论营造不良的家风。
父母亲在日常生活中习惯性的言谈举止营造了特定的家风,未成年人在这种特定家风的熏陶下,会经过耳闻目睹接受影响。这其中,“模仿”起着重要的作用。不管成年人是否意识到自己的言谈举止会对未成年人产生某种性质的影响,未成年人都在模仿。未成年人早期的行为习惯折射着父母亲的人格和行为习惯,是父母的一面镜子。
大学生章某成长在一个三世同堂的家庭,祖孙三代人过着平静和睦的生活。这个家庭从没有和邻居发生过争吵。奶奶是个勤快人,每天早早起床,拿着大扫帚把整个大院打扫得干干净净。章某从小跟着奶奶,奶奶还专门给他也准备了把小扫帚,让她跟在后面比画,还告诉她:“人的双手是个宝,勤劳可以创造一切。”幼小的章某虽然还听不懂那些大道理,但她爱劳动,并从劳动中体验到了快乐。
妈妈每次带章某去公园都要带上一个塑料袋,把吃剩的果皮、糖纸装进去再扔进垃圾桶。章某到现在也有随手带着塑料袋的习惯,把不用的废弃物装进去放到垃圾桶里。章某的父亲虽然没有接受过高等教育,但他酷爱读书,把节余下来的钱几乎都买了书,并经常写读书笔记。在父亲的影响下,章某从小也爱看书,从上小学起就坚持写日记和读书笔记,现在已经在报刊杂志发表了十几篇文章。
和睦、平静、温馨、严谨的家风为章某的成长奠定了良好的基石,她勤劳简朴,学习成绩优秀,气质优雅,与同学、朋友相处得十分融洽。不管是什么工作她都做在前面,但从不与人攀比。有人说:“现在是竞争时代,你不觉得吃亏吗?”章某笑着说:“我只想把我能做的事情努力做好,没有想过吃亏占便宜,我们家里的人做事都是这样的风格。”
再举一个截然相反的例子。初中生王某从小家庭生活非常优越,父母在外忙于生意,家中请了两个保姆,一个负责家中日常生活,一个专门负责照顾王某,一切都不用王某动手。小的时候有时王某出于好奇学着保姆的样子要擦桌子擦地,妈妈就说:“没出息,这些事不用你干,你天生就不是干这个的命,这是下人做的事情,你要做人上人。”幼小的王某看到母亲每天对保姆挑三捡四,从来没有满意的时候,也渐渐地以为自己天生就是人上人,好吃懒做是天生最大的幸福。
在幼儿园时,老师让她摆一下椅子,她会说:“我妈妈说干这种事没出息,我要做人上人。” 现在已是初中学生的王某仍然只习惯做“人上人”,对同学、亲戚、朋友指手画脚、吆三喝四,经常要求别人为她做事,却从来不肯为别人做一点事情。由于她的自私、懒惰、自以为是和狭隘,她没有朋友,内心孤独,而且学习怕吃苦,成绩差,没有人喜欢她。许多邻居也认为王某一家粗俗、傲慢、霸道、贪小便宜,不愿意与他们来往。更可悲的是,王某的父母亲仍不知问题的症结在哪里。
这些事例告诉我们:家庭教育是一个连续的过程,它的每一个细节都带着家庭风气的影响;而家庭风气不是想出来的,是由家庭中每个成员的生活和自己的操行创造出来的。如果成年人的言谈举止有失规范,即使是精心研究出来的教育方法也无济于事。只有正当的家风,才能给未成年人创造良好的成长环境,良好的家风是孩子终身的财富。
所以,每一位成年人都要把握好自己的言行,为子女的成长营造良好的家风。子女的未来其实就掌握在成年人的手中。
篇4:好家风好少年
全文共 587 字
+ 加入清单家风是一个家庭的生活方式,也是一个家庭的道德标准,就如同粮食一般,是不可缺少的成份。在我家的家风就是“言出必行,诚实守信”。
“拉钩上吊,一百年不许变,谁变了就是小狗……”两个小女孩拉着手,向远处跑去。看到这情形,不禁让我想到了一件事……
“说好了,明天去西山森林公园爬山!”“嗯,好的,知道了,风雨无阻嘛!”
那天,我和同学约好第二天一起去西山森林公园爬山,并且商量好在车站碰面后一起出发。
回到家后,我赶紧把作业做完了,好早点完成任务轻松上阵,到了晚上吃饭的时候,爸爸说明天休息,一起回老家看爷爷奶奶,“噢!太好了!我好久没回家看过爷爷奶奶了,我……”,我刚准备答应的时候,想起要和同学约好要去爬山的事情,可是我又很想去看爷爷奶奶,真让人左右为难,怎么办呢?我把这件事情告诉了爸爸,爸爸说“既然答应同学了,就不能言而无信,要遵守约定。”
“嗯,我知道,可是……”
爸爸好像看出我的心思,说:“你忘了,爸爸是怎么教你的了吗?做人一定要守信,失信一次,你的同学和朋友们就不再相信你了。”
第二天,我准时到了车站,看到同学已经在那儿等着了,同学见到我说:“你真守信,有你这样的朋友我真的很高兴。”我当时心里在想,“幸亏我准时来了,要不然就会做一个不守信用的人了。”
这就是我家的家风,“言出必行,诚实守信”,它一直陪伴在我身边,伴我成长,让我诚诚实实做人,踏踏实实做事,做一个对社会有用的人。
篇5:好家风好少年
全文共 558 字
+ 加入清单我住在农村,爸爸妈妈常跟我说: 人穷志不穷,我们一定要做一个诚实的人,要拾金不昧。 我那时并不明白那句话,直到八岁那时候,乐乐才让我明白了这句话的意义。
觉得八岁那年,乐乐和我一起到花都湖骑自行车。乐乐和我正骑在中途的时候,我忽然看见了一个很漂亮的钱包。和乐乐说: 乐乐,快看!有一个很漂亮的钱包被别人给丢在地上了,我们得发财了!我们把它捡回家吧! 乐乐听了,十分生气,说: 我们不能把这个钱包捡回去,如果我们把这个钱包捡回去的话,那这个钱包的主人一定会十分着急的。我们还是把这个钱包送到失领处吧。好吗? 我听了,感到羞愧万分。于是,我和乐乐说: 乐乐,那我们现在就把这个钱包送到失领处吧。 乐乐听了,心情就变好了,马上一边拿着那个漂亮的钱包,一边拉着我到失领处哪里了。
我和乐乐一起骑着自行车,有说有笑的。骑了差不多七分钟,我和乐乐就到了失领处。到了失领处的时候,乐乐就把钱包交给了失领处的阿姨,阿姨见了,对我和乐乐说: 你们真是两个拾金不昧的好孩子呀! 我和乐乐听了,甜甜地笑了。
不久,那个钱包的主人来到了失领处,那个阿姨告诉她: 看,坐在那儿的两个孩子。您的钱包就是她们找回来的。 钱包的主人知道了,对我们连连道谢。我们连声说: 不用谢! 于是,我和乐乐就一起继续骑自行车了。
从这件事中,我明白了:做人一定要诚实。
篇6:美德家风好少年小学生
全文共 698 字
+ 加入清单中国,是一个文明古国,拥有着五千多年的历史。中华民族的传统美德源远流长、灿烂辉煌,是五千年的文明与智慧的结晶,滋养了一代又一代的炎黄子孙!
孔子读书勤奋以至韦编三绝,祖狄、刘琨闻鸡起舞,刻苦勤奋,李密牛角挂书随时随地的读书学习,匡衡凿壁偷光,勤学苦读,终成大器。他们的勤奋刻苦读书的精神都值得我们学习,令人们肃然起敬。
孔融四岁能让梨,黄香九岁知道关爱父母,王祥卧冰求鲤,狄仁杰望云思亲,他们尊敬长辈,孝敬父母的事迹,是人们歌颂的榜样,更是我们学习的典范……这些传统美德事例在中华民族的历史长河中数不胜数,仅仅是历史长河中的几朵微小的浪花。
现在,有些同学学习态度不够端正,上课不认真听讲,经常做小动作,对待家长和老师的批评教育也不以为然。还有一些同学衣来伸手,饭来张口,还时不时地顶撞父母,难道说他们这就是尊重、孝敬父母吗?
那么,作为祖国未来的栋梁之才,我们应该怎么做呢?
品学兼优,尊老爱幼,拥有一颗感恩的心是我们应该具备的基本条件。在课堂上,我们要认真听老师讲课,课后完成好老师布置的作业,巩固自己所学到的知识;在家我们要尊敬长辈,帮助家长做家务,自己能做的事自己做;在学校我们要严格遵守中学生守则,向一个优秀的中学生靠拢,争做“美德少年”。
我们应该从小养成良好的习惯,做一个品德高尚的好少年,因为这是一个人做人做事的根本,只要从小心中有国家,心中有集体,心中有他人,我们的社会就会变得更加美好,继承和发扬中华民族的传统美德,从一点一滴,一言一行做起,逐步养成文明礼貌,团结互助,诚实守信,热爱劳动,勤俭节约……的好品行,努力成为一个品德高尚的人,成为一个有道德的好少年。
篇7:好家风好少年
全文共 721 字
+ 加入清单最近我经常在电视里,广播里听到“家风“二字。“家风”在我的脑海里画了一个问号。妈妈好像看出了我的心思。她告诉我:家风就是一个家庭或家族的传统风尚,也就是平时我们说的尊老爱幼,团结互助,谦虚礼让,为人老实,做事勤勤恳恳。经妈妈一解释我焕然大悟。
看看我的家庭,一直保留着良好的家风:“做事勤勤恳恳,任劳任怨;孝敬长辈;待人有礼貌。”记得从小开始,妈妈就教我学会了孝亲敬长,爷爷教会了我勤劳,爸爸却教会了谦和。让我至今铭记于心。
百善孝为先,要说孝敬长辈我的家人都是我学习的榜样。那年爷爷的妈妈生病卧床不起,是奶奶不分昼夜的去照顾,奶奶虽然也已年迈,但却没有任何怨言。爷爷每天天刚蒙蒙亮就起床,为自己的老母亲准备早饭。帮老人擦身体,解决大小便。他有时累的满头大汗却从不叫苦叫累。妈妈经常为爷爷奶奶做家务。在爷爷、奶奶过生日时为他们做上一桌好菜,送上最美好的祝福。我也学着他们只要有好吃的我总是先给爷爷、奶奶吃,再给爸爸妈妈吃,最后自己吃。妈妈经常告诉我:“爷爷、奶奶对你付出的最多,长大了你一定要报答爷爷、奶奶对你的养育之恩啊!”我懂了妈妈就是想让我做一个孝顺的孩子。我有时看着爷爷、奶奶累了就会为他们捶捶背,揉揉肩。
每逢来客,我都会看到父母满脸挂笑,落落大方接待客人。在他们的影响下,每次我在路上遇到熟人都会主动打招呼。家里来了客人我就学着妈妈的样子给他们倒水,找水果。大人们经常夸我是个懂事的孩子,每当听到这样的话我这心里美滋滋的,比吃了蜂蜜还甜呢!但爸爸告诉我一定要谦虚,为人处世要谦和。我会努力的,做一名讲文明、懂礼貌的小学生。
我们良好的家风就像是太阳,空气和水一样,时时刻刻照耀着我,包裹着我,滋润着我,伴随着我。使我能够渐渐长成参天大树。
篇8:好家风好少年作征文
全文共 601 字
+ 加入清单我的家很温馨,有勤劳的爸爸和善良的妈妈,他们常常教导我做人要有爱心,要帮助人,做个善良的人。
这是从我爷爷那一辈传下来的甚至更早的时候传下来的,因为我爷爷等许多人爱帮助人,所以,我们的家风就这样形成啦,而且大家都是这样做的。
有一次,我上学坐公交车,坐到第六医院的时候,有许多老人上车,随后,有许多人都站着,我穿过了三位老人,把哪位腿脚不利索的老爷爷让到了我的座位上。这位老爷爷和我说了好多话,我并不感到厌烦,而是觉得很开心,人都有老的时候啊,我们要有爱心啊!
还有一次,我在上学的路上看到有一位老爷爷突然摔倒在地,我忙跑过去扶,因为要上学啦,所以心里又着急又害怕,又因为当时急于上学去,刚刚把老爷爷扶起来,也没看身边,转身跑向学校。结果,又不小心碰倒了一个路人,当时也还是非常着急,只是小声嘀咕啦一声“对不起”便跑走了。
没想到,妈妈就在后面远远地看着我,她回头给别人说话,没看见我扶老人,只看见我撞倒了路人,妈妈很失望,回到到家不停的批评我,我很冤枉,我给妈妈诉说自己的苦衷,妈妈听了恍然大悟,接着妈妈告诉我:“你的做法又让无辜的路人受到了伤害,这不是我们家人的作风,要引以为戒啊。”
我默默的惩罚自己,半个月不许玩电脑。
自从这件事过去之后,我越来越明白,爱心要真心对待,帮助人要全心全意,一定不能漫不经心的去帮助别人。
这就我们家的家风,和国法一样,一点儿也不可触犯,否则后果会很严重。你喜欢我们家的家风吗?
篇9:好家风好少年
全文共 529 字
+ 加入清单作为老一辈人的姥姥,深知过去生活的不易,因此,姥姥传给我们的家风是“勤俭节约”。
记得小时候,我翻箱倒柜地寻找一本书时,无意间看到了姥姥的衣服和袜子。其中,有几件衣服上面还有补丁,而每只袜子上都有一块或几块补丁。我看到后,觉得十分好笑,都什么年代了,进超市就能买到新衣服,家里又不缺钱,姥姥怎么还穿打补丁的衣服呀!我拿着衣服去问姥姥。姥姥看了看衣服,语重心长地对我说:“虽然现在生活好了,但我们不能忘记以前的艰苦生活,还要继续保持艰苦朴素的生活习惯才行。这些衣服穿着挺舒服的,有个小洞,补一补照样能穿,不用再买新的”。我听了,似懂非懂地点点头。
上一、二年级时,我都是一年换一个书包,三年级升四年级时,姥姥认为我的书包还能用,就不让妈妈给我买新的了。开学了,我发现同学们都换了新书包,只有我还用旧书包,觉得很没面子,一整天都在和姥姥生气。现在想起来,我觉得姥姥是对的。
受到姥姥潜移默化的影响,我的妈妈也学会了节约。我们不再像以前那样花钱大手大脚,再也不一见到喜欢的东西,不管有没有用就买了。我把我节约下来的每一分钱都放进了我的存钱罐,我相信姥姥的话“不要小瞧每一分钱,一分钱也有很大用处呢!”
作为家风的传承人,我要把勤俭节约的家风继续发扬下去,为社会增添正能量!
篇10:好家风好少年
全文共 654 字
+ 加入清单我家的家风是孝顺,孝顺是中华民族的传统美德,当然我家也不例外。
先说爷爷吧!爷爷就很孝顺,我的爷爷对我的老太很孝顺。有一次,老太的水泵坏了,抽不上水来,她很着急,于是就去找爷爷,爷爷听了二话不说,拿起工具就赶紧去老太家修水泵。虽然用了很长时间,但爷爷也不说累。由于老太年纪大了,偶尔会生病,在她生病的时候大家都争着去照顾她,爷爷平时会给老太一些零花钱或买些营养品,每次爷爷家做好吃的准会把老太叫去吃。
有爷爷这样的榜样在,爸爸也不会差到哪去,他同样也很孝顺。无论是老太家还是爷爷家有活或有事,爸爸都会去做。在我小的时候,有一次我们一家要去老太家,爸爸对我说:“我们给老太买些水果吧。”我听了后,不解的问:“为什么要给老太卖水果呢?”爸爸说:“因为老太年纪大了,比较会过,平时舍不得给自己买水果吃,所以我们要经常给她买一些水果。”直到现在我才知道爸爸是个孝顺的人。
在爷爷和爸爸的影响下,我在家里也会帮妈妈做一些力所能及的家务活,比如:刷碗、扫地、拖地等。在我8岁那年,有一天奶奶生病了,正好我去奶奶家,看见奶奶躺在床上很难受的样子,我就问奶奶:“你怎么了?”奶奶说:“生病了,头晕躺一会。”我又问:“奶奶你吃饭了吗?”奶奶说:“没有。”我心想先给奶奶弄点吃的然后再吃药,当时我会做的只有煮方便面,于是我就给奶奶煮方便面吃。当我把煮好的面端到奶奶面前时,她特别吃惊,嘴里一直说:我的孙女长大了,能给奶奶煮面了。那时我的心里甭提有多开心了。
爷爷和爸爸的言行深深的留在我的脑海里,今后我也一定要做一个向他们那样孝顺的人。
篇11:好家风好少年
全文共 629 字
+ 加入清单“天行健,君子以自强不息。”纵览古今,总有先辈们自立自强的事迹不断拨动着我们的心弦。梁启超曾说:“少年强,则国强。”作为少年的我们就应该担起强国的重任,做一个自立自强的人。
妈妈经常对我说:“自己动手,丰衣足食。”从小我的妈妈就让我学着自己的事情自己做。要求我在生活中学会自立,走出父母的保护伞,丰满自己的羽翼。
妈妈上班去了,我要学会自己照顾自己。早上起床,叠好被子,忽然肚子咕咕的叫了起来。/我拿起盆子,放在盛有小米的柜子旁,抓上两把小米,再把小米洗上两遍放进电饭锅里,插上电源等待锅里冒出热气。过了十来分钟电饭锅冒气了,我拿起馒头放进篦子上,然后再把篦子放进锅里,盖上锅盖。不一会儿饭熟了。吃着自己做的饭心里觉得美滋滋的。
妈妈告诉我要做到自立自强还要有不怕苦不怕累的精神。你知道李铿锵艰苦创业的故事吗?他从一个不知名的红薯店做到知名的博士地瓜坊,他用自己的执着去圆梦,用自己不怕苦的精神表现了新一代青年的“自立自强”。我们每个人都有人生出彩的机会,每个人都拥有梦想成真的机会,只要我们肯奋斗,不怕苦不怕累就能实现正真的自立自强。
现在社会上父母的宠溺现象屡见不鲜,小学生上到二、三年级都不会自己穿衣服,更有网上的“齐全哥”上大学时行李多,需要十几个志愿者来搬运。感谢我的妈妈从小教我自立,迈出了父母的保护伞;感谢我的妈妈从小教我自强,让我记住“流自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干;靠天靠地靠祖上,不算是好汉。”感谢我的妈妈把我培养成为一个自立自强的人。
篇12:好家风好少年
全文共 624 字
+ 加入清单家风是一种无言的教育,润物无声地影响孩子的心灵”,这是中宣部部长刘奇葆的感言。是的,家风是一种无形的力量,也是一种有形的传承。家风一般通过家规、家训等有形的行为遵守,形成一个家庭或家族无形的道德精神氛围。自古以来,文化家庭都讲究“家风”传承,很多历史上曾经显赫长久的家族,都有自己独特的家风、家训和家教。泱泱华夏文明中,很多经典古籍都留下了家风传承的影子,成为后世学习的典范,如《国语》、《论语》等许多典籍中都蕴含家风家教精神,《颜氏家训》、《曾国藩家书》等更是成为家教典范。
不同的家庭氛围会塑造出不同的性格和处事之道。有的家训处事公道,积德行善;有的则自私自利,背信忘义。因此,家风的纯正与否直接影响着整个社会的风气。
以家规为载体,诠释正能量。家风是一个家庭或家族的传统风尚,是长期积淀而成的外在风格和内在风味,并非一人之言、一时之感。提到家风,我脑海里不禁跳出小时候的三个画面:吃年夜饭时,爷爷告诫孙辈“夹菜只夹自己够得着的”、注意自身礼仪;爸爸用自己的艰辛勉励我遇到困难咬咬牙就能坚持下去;妈妈连续四个昼夜不眠不休照顾重病的姥姥,回家后告诉我其实爱就是不求回报、不计过程的付出。时过多年,这些教诲仍对我影响至深。家风,在我看来,就是长辈言传身教传授给后辈的行事为人的方法和道理,并且代代传承、完善和丰富。
家风无言,却可以规范做人做事基本原则。我很幸运在一个有着好学、勤俭、孝顺家风的家庭里成长。这样的好家风,无疑是我今后人生道路上的无价之宝。
篇13:好家风好少年
全文共 631 字
+ 加入清单关于家风。2014年新春期间,中央电视台派出几十路记者在各地进行“家风是什么”海采,众说纷纭。同学们有什么样的家风呢?
家风的形成,无关家庭贫富,也无关父母文化程度,关涉的是父母德行素养。一个知识分子,可能在教育孩子方面差强人意;一对文盲父母,却可能培育出良善品德的孩子。作家老舍曾写道: “我真正的老师,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。”学校育人一课缺失时,常是父母来补齐。有什么样的家风,往往就有什么样的做人做事态度、为人处世伦理,对于很多人来说,家风甚至影响了他的一生。
好的家风会有一些共同的特点,如:良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。因此,家长的正确教育、引导在孩子的健康成长教育过程中起着决定性的作用。重视家庭教育与学校教育的配合与沟通,双管齐下,目标一致,才能使“家风”建设落到实处。
在家里是家风,在社会上是社会风气,在学校里是校风,在班级里班风,家风占主导位置。我们希望校园是践行良好家风的校园,是践行良好校风的校园。
中国传统家庭教育中诗礼传家的内涵会随时代变化,但核心价值不改。现代社会被分割为小的家庭单元,弘扬好的传统家教可潜移默化传达社会规范,社会风气自然会得到改善。根据市教育局有关文件精神,我校以传承好家风,培育好家风,弘扬“贤文化”共筑“中国梦”为主线,开展“好家风”培育系列活动,如:举办“好家风给我的教育”征文演讲比赛活动,从校园向社会传递积极向上、立德树人的正能量。
篇14:好家风好少年
全文共 1090 字
+ 加入清单家风,就是一个家庭的风气、风格与风尚。家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。著名法国作家罗兰曾说过:“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长,一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机,沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事,都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格,都是融入成长过程的建材,使这个人的思想感情与行为受到感染,左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响,除有形的模仿以外,更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。
好的家风就是一所学校。因为家风虽是无形的、潜在的,但对孩子的影响却是巨大的,它对孩子的成长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育,又是孩子行为规范的“调节器”,更是陶冶孩子道德情操的天然“熔炉。”美国的爱德华和珠克两个家庭,家风传至八代。爱德华是博学多才的哲学家,勤奋好学,为人严谨,为子女树立了良好的风范。他的子孙中有13位当过大学校长,100多位教授,80多位文学家,60多位是医生,还有1人当过副总统,1人当过大使,20多人当过议员。而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒,毕生玩世不恭,浑浑噩噩,无所事事。他的子孙有300多人当过乞丐和流浪者,400多人酗酒致残或夭亡,60多人犯过诈骗和盗窃罪,7个人是杀人犯,总之没有一个是有出息的。两个家庭的家风在潜移默化中影响着后代,父传子,子传孙,子子孙孙世世代代相濡染,相延续,在社会的大舞台上向两极发展着。所以说,家风的好坏直接决定着子女的成才与否。
我的家风是“发扬民主、平等协商”。良好家风的重要基础是团结、平等、和谐的家庭关系。家庭关系不正常,互相指责、埋怨、争斗,孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对情绪,心灵深处就会留下痛苦的伤痕。因此,家庭成员之间要相互尊重和理解,和睦相处,互相关心,互相爱护。家长要善于调节和控制自己的情感,尽量不当着孩子面吵架;要发扬民主,主动倾听孩子的意见、平等协商;在大人的正确引导之下,让孩子自由地成长;开朗、乐观地和和孩子一起玩,让家庭充满欢乐情趣。给孩子创造和谐的家庭环境,让他们在和谐、温暖和相互关爱的人际关系中健康成长。
家风,是一个家庭的主旋律,也是家庭成员品格、文化素养、道德情操、人际关系的具体体现。家风如春雨,润物细无声。要形成好的家风,做父母的就得事事从自我做起,我觉得我做得比较好的就是在小孩读小学的时候,陪同孩子一起练习游泳和书法,不断提高为人父母的素养,同时努力将自己的家庭变成人才的学校。
家风与校风共同影响着我们,使我们向着目标前进,拥有美好的品格。我们又以我们自身所拥有的美好品格对他人进行影响。家风校风,让我们乘风破浪,乘“风”而长。
篇15:传承和谐家风,争做美德少年作文
全文共 820 字
+ 加入清单国有国法,家有家规。每家每户都有好家风,我们家也不例外。我们家的家风就是与人为善,和谐相处。
和谐是一曲美妙的音符,深深植根于我幼小的心灵;和谐是一缕灿烂的阳光,普照着我五彩斑斓的生活;和谐是一股勇敢的力量,激励着我奋勇前行。生活中的和谐之风无处不在,它既让我领略了“家和万事兴”的内涵,也让我深悟了和谐的更高境界。
我生活在一个八口之家的大家庭,有年迈的爷爷、奶奶,有叔叔、婶婶、小弟,还有爸爸、妈妈和可爱的我,一直没有分家。从我记事起,家里家外都有没有看到过大人们吵架,一直和和气气。小时候有一次,我和叔叔家的小弟,因为玩具的事争吵起来,爷爷看到后,把我叫到一旁,语重心长地说:“涵涵,你是姐姐,不管小弟做的对错,你都应该大度一些,要懂得礼让,给弟弟做个好榜样。咱们家里以后,你和弟弟是最亲的人,要学会与人为善,就像爸爸妈妈和叔叔婶婶相处的那样融洽,永远是一家亲。”同样,奶奶也苦口婆心地教育了弟弟一番,我们相互给对方承认了错误。从那以后,我和弟弟一直和睦相处,拌嘴吵架的事情再也没有发生。当然,我们幸福的八口之家更是如此,正所谓“家和万事兴”。
从小,爸爸妈妈就教育我和谐相处的理念,告诉我说:“宝贝,不管到哪里,都不要与别人打架,不要动不动就和他人发生冲突。”正因为爸爸妈妈的言传身教,正因为他们的谆谆教诲,让我学会了更好地与人相处。当同学有困难时,我会伸出热情的援助之手;当同学之间因小事而斤斤计较,我会用温暖的话语帮助他们走出矛盾的重围;当公交车上看到年迈的老人没座位时,我会主动地让开自己的座位……
现在,我已经渐渐长大了,从年幼无知的孩童变成了四年级的小学生,而且是一名光荣的少先队员。早已养成了乐于助人、与人为善的好习惯了,正在以实际行动积极践行着社会主义核心价值观。这些点滴的进步,得益于老师的辛勤耕耘,更与我们家严格的家风是密不可分的。
篇16:好家风好少年
全文共 710 字
+ 加入清单早出晚归,却不知朝阳何时升起,夕阳何时落下。
——题记
“顶天立地体善良,自立自强不忘本”,这是爸爸妈妈经常教导我的一句话,即使在生活中,他们也时时让我做个有心人,让我去切实的感受生活的美好。四季更迭,妈妈常说,春夏秋冬都是大自然的女儿,它们享有世间上最美的灵意,所以她让我在四季中做个有心人。
春有百合夏吹风,秋飘落叶冬听雪。是啊,在多彩的春天,小草嫩嫩油油绿生生的,花苞似开未开,多么富有诗情画意啊,难道不令人心醉吗?在繁荫的夏天,花开的正艳,加上鸟儿婉转的歌声,难道不令人陶醉吗?在多情的秋天,落叶纷飞飘飘洒洒,似翩翩飞舞的蝴蝶,火红的枫叶布满山头,与金黄相映衬,难道不令人惊叹吗?在梦幻的冬天,雪似精灵跳着芭蕾,活泼的从容飞降,大地银装素裹仿佛置身于童话世界,难道不令人神往吗?在变幻莫测的四季中做个有心人,会多感受到一份美丽。
书山有路勤为径,爸爸常说,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,不走马观花,而且认真仔细阅读所以他让我在书本中做个有心人。
在泰戈尔与飞鸽的温情对白中,感受到生命的醇厚;在秦淮河的灯影桨声中,读懂父亲苍老的背影;在寒夜的小筒灯下,体会母爱的无私与伟大;在浊浪排空的大海上,感受到老人对海不屈的斗争;还有李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的傲岸;杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的情怀;龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献……在知识海洋遨游中做个有心人,会多感受到一份真情。
没有四季的更迭,就没有温馨舒适家园;没有书本的承接,就没有多姿多彩的世界;我会谨记爸爸妈妈教育成为保护环境的小卫士,成为遨游于知识海洋的小天使,做个有心人,品味自然的美,领悟知识的美妙。感受生活的美好。
篇17:好家风好少年
全文共 953 字
+ 加入清单在我很小的时候,爸爸就经常跟我说,要我长大后成为一个知书达理的人。虽然我不懂是什么意思,但我知道爸爸是要我做一个好人。后来,爸爸给我讲得多了,我也渐渐长大了,开始慢慢懂得了知书达理的含义,就是让我做一个爱读书、懂礼貌的好孩子。知书达理,这应该就是我家的家风吧。
我爸爸就是一个爱读书的人。我家一个房间里有一个特别大的书柜,里面放满了各种各样的书,爸爸经常从书柜里拿出书来看。他的床边经常放着一本书,是在睡觉前看的。爸爸爱读书,他也希望我爱读书。在我刚会说话时,爸爸就给我买了《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》等书。在我两岁多的时候,爸爸就教我背三字经,还给我录了像,现在我经常和爸爸一起看那段背三字经的录像,看着自己用咬不清字的口音,一边吃东西一边背三字经的画面,我和爸爸常常笑得前仰后合。每次逛超市,当我提出买玩具时,爸爸总是不太情愿,可当我说买书时,爸爸很爽快地就答应了。爸爸很看重传统文化,在我很小的时候爸爸就教我背唐诗,现在我已经能背二三十首唐诗了。很小的时候我不认识字,爸爸就经常给我讲故事,睡觉前讲,去幼儿园的路上也讲,爸爸讲的故事可多了,像安徒生童话故事、芭比公主的故事、成语故事、水浒传的故事等等。我特别喜欢爸爸讲的故事,直到现在,只要一有时间,我就缠着爸爸讲故事。
从很小的时候,爸爸就告诉我说要做一个懂礼貌的好孩子,因为他自己就是一个很懂礼貌的人。我经常去爸爸的单位,爸爸见了比他大的同事,都是叫哥或姐,还告诉我在单位不能乱跑,不能大声说话,要不然会打扰别人。回到家,遇到邻居,他总是笑咪咪的打招呼。我小的时候胆小,内向,怕见生人,爸爸就经常带我出去玩,让我多接触小朋友。有一次去一个小朋友家玩,那个小朋友看到我拿的玩具好看,想玩,我就是不让,爸爸就告诉我,有了好的东西要和别人分享,要让着比自己小的小朋友,这样才能认识更多的小朋友。回家后,爸爸给我讲了《三字经》里孔融让梨的故事。爸爸还告诉我,有礼貌不仅仅是对人和气,还要在别人有困难的时候帮助别人。有一次和爸爸出去玩,前面一个小朋友摔倒了,我就跑过去把他扶起来了。事后,爸爸一直夸我是个懂事的好孩子。
现在,我越来越明白知书达理这句话的意思了,这就是我家的家风。我愿意在这样家风的熏陶下健康快乐地成长,做一个知书达理的好孩子!