捉螃蟹作文要写出乐趣（汇总20篇）

今天是个好天气，秋高气爽。我去西沙湿地游玩，走进一望无际的芦苇丛中，身边的芦苇又高又密，象是走进了芦苇森林。芦苇丛的尽头延伸到海边的沼泽地，水连天，天连水，望也望不到边。最让我开心的，还不是这里的美景，泥潭中数不尽的螃蟹洞，吸引我加入了钓螃蜞之旅。退潮后的湿地上有很多弹涂鱼，螃蜞。我弄了两个有蚯蚓鱼饵的钓竿，在湿地上开始钓起了螃蜞。小的螃蜞速度很快，也很机灵，不容易上钩，而大的螃蜞移动速度相对慢，而且容易上钩。一路上钓了大大小小共有十多只，好开心，我也是个钓蟹小高手了，哈哈。见到一个小妹妹半天也没有钓到什么，我就教她如何钓，还送了她一只螃蜞。快到出口时，最大的一只螃蜞从网袋中爬出来，挥舞着大螯，吓出一身冷汗，还好旁边的一位游客阿姨及时帮忙，才控制住了状况。离开湿地公园时我们把捉到的螃蜞放生。真是开心的一天。

我收集的资料哦！ 蟛蜞péngqí ——是淡水产小型蟹类。又称磨蜞、螃蜞。学名相手蟹。甲壳纲，方蟹科。头胸甲略呈方形，体宽2—3厘米。雄性螯足较大，雌性螯足较小，螯足没毛，步足有毛。多栖息于江河堤岸、沟渠等处的洞穴中。喜食腐植质，也用螯足钳断稻叶吸取液汁。钻洞能力很强，行走速度快，是常见的淡水小型蟹类。

暑假的一天，我闲来无聊，妈妈提议：“我领你去捉螃蟹吧。”我很高兴，于是和妈妈准备好捉螃蟹的物品就出发了。

我们来到大山深处，在一条碎石沟的一个大石洞旁，妈妈说这里螃蟹多。我弯下腰，掀开一块石头，就急不可耐地把手往洞里一伸，再一掏，“哎呀，我被螃蟹夹到手了！”我疼得大叫。妈妈赶忙回头提醒我：“捉螃蟹应该用诱饵，不要用手来抓，那样非被夹不可！”

听了妈妈传授的秘诀，我抓起一片芦苇叶，往面上撒上香油，伸进洞里。果然，小螃蟹闻到了香味，立刻钻了出来，看它刚一露头，我一拽，它就跟着往上来了。可是，我再往外拽的时候，却怎么也拽不出来，一不小心，芦苇被螃蟹给拉断了！

经过这次失败，我改换了抓捕工具，拿起一根木棍，抹上香油，伸进洞里。螃蟹咬住木棍，不知不觉就爬了上来。我猛地向上一拉，哈哈，螃蟹就乖乖地成了我的网中之鱼！按照这种方法，我乘胜追击，连续作战，一上午捉到了好多只！

在后来的捉螃蟹中，妈妈还告诉了我许多方法，比如“灌水捉蟹”，“投石捉蟹”等等，我会的方法越来越多！

这让我懂得：做任何事情都是有技巧的，就看你会不会动脑筋想了。

芸芸众生，不同的人，对“乐趣”有着不同的认知和诠释。

我曾以为，酒緑灯红、谈笑风生才为乐道。然自那日起，我方悟道，乐趣不仅于此。

去年七月，我随母亲去修禅，从饮茶中悟到，这里也有乐趣。

入门后，僧人递上茶，言道：“茶在众生心中，有不同的味道”。我们道谢，清茶入口，始为苦涩，在唇齿间萦绕后苦尽甘来，产生妙香。于是我想起外公的话：“茶品即人品。饮茶，有人觉得苦若生旅，有人觉得甜似爱情，有人觉得醇如诗韵。”我想，“苦若生旅、甜似爱情、醇如诗韵”都是一种乐趣，是雅致而含蓄的乐趣。

再饮，再回味，我静领其意。饮茶何止“苦中带涩，苦后回甘”这么简单，其中的韵味就只能意会，难以言传；只可神通，不可语达。更何况饮茶之于学习，之于人生！学习是苦，要背诵，要运算，要求解，苦不堪言。可每一次收获，又是妙不可言的乐趣。人生呢，哪有一路阳光明媚？哪有一路花香鸟语？漫漫生旅，几多苦尽甘来，几许柳暗花明！“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”是一种乐趣；“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”也是一种乐趣。风雨后的彩虹无比绚丽，苦难后的辉煌更有价值。

茶，是生活的浓缩；品茶，乃人生的雅致。有人说：“好茶在手，一人得幽，二人得趣，三人成品”。由此而知，“趣”能成“品”。古人以茶入诗，以茶歌令，今人以茶款客，以茶会友。细细想来，这是何等心灵共享！旧时战胜强敌，多少马上将军、墨客骚人，聚在雪夜炉火边，品茗喝酒作乐，题诗填词于即兴。今日亲友相聚，沏上一壶好茶，端出几碟点心，回忆往事，谈笑风生，谈资与茶味交融，苦涩与甘香同现。于是乎，世间的得失荣辱、功名利禄，尽化云烟，心灵在一盏茶中得以宁静。

隐约听见僧人对母亲说：“施主，茶在僧人心里是禅，于文人笔下是雅，于百姓人家是礼。茶有四德，慈悲喜舍……”。我年少无知，不懂僧言何意。如今仿佛懂了，喝茶重在端品，以释怀之心饮一杯香茗，身处车水马龙的喧嚣闹市也能感受春风过耳的幽宁。把虚荣放一边，把物欲抛一旁，从苦涩中摄取甘甜，得惬意时光，享人生乐趣。

我又恍惚明白，母亲缘何修禅，僧人缘何言茶。原来茶如人生，人生如茶，细细体味，这里也有乐趣。

国庆长假的一天，我们全家去崇明岛，亲戚家都是农民，他们的住房上下两层共有十间，又大又宽敞。房子前面有一条小河，河对面是一望无际的田野。站在二楼的阳台上，一阵阵清风拂面而过，夹带着稻花的香味，我仿佛置身在田野之中。远离了城市的喧闹嘈杂，似乎一下子轻松了许多，心胸也变得宽阔无比，这里真像是世外桃源啊！

午后，我们来到亲戚家的菜园里，菜园里种了很多菜，有鸡毛菜、毛豆、韭菜……一片绿油油的，那些菜叶长得差不多，我怎么也分辨不出来。听到大人随口叫出菜的名字，我觉得很好奇，他们怎么知道是什么菜呢？听奶奶说，她小时候就种菜，可不像我现在衣来伸手，饭来张口。后来，在亲戚的帮助下，我亲手种下了一粒毛豆种子。

晚间，餐桌上的蔬菜花样繁多，都是从菜园里采摘回来的，这可是真正的有机蔬菜，难怪吃起来清香爽口。

这天过得太有意思了，我不但享受了田园的乐趣，而且还增长了不少见识。明年，我也要收获自己种下的“果实”呢！

又到星期天了，我翻阅着一周来买的报纸，手里却握着一把剪刀，我是要干什么呢？原来我还沉浸在简报的乐趣之中呢！

说起了剪报，我还真有一段有趣的经历呢！爸爸特别爱剪报纸，经常把一些有价值的内容，剪下来，粘贴在笔记本上。其中有一些幽默故事，养生论坛，历史人物的事迹，等等。有一天晚上，我的作业上赫然出现一道题：朱元璋是哪朝的皇帝呢？我连忙想去查电脑，但是爸爸却制止了，只见他翻动了几下笔记本，便找出了答案，明朝皇帝朱元璋。我不禁暗暗佩服剪报的神奇，有些时候都不用上网查资料，直接翻动剪报，答案便一清二楚。看到这么神奇的事情，我不禁向爸爸说：“爸爸，能不能教教我剪报呢？”在他的指导下，我便开始了我自己的剪报工作。

在别的同学看来，把报纸剪来剪去，留下的一堆垃圾，就有什么乐趣可言呢？其实，这是你也并不真正的懂得剪报的内涵，如果，真正的懂得，简报就会趣味无穷啦！报纸上的内容丰富多彩，有那些优秀的作文，时实的政治，还有每天的新鲜事，这些知识，都可以把它们收藏下来，作为日后学习的用处。我简报的内容大约可以分为几类：科普类，自然类，名人名言类，国家新闻类。我特别喜爱文学，这就是源于剪报。在闲暇之余，翻看翻看报纸，剪之精华，去之糟粕。再把那些精华时常看一看，就会感到乐趣连连。

剪报很有趣味，但是趣味最重要的一项在于贴。这些剪下来的内容，有的很长，有的确很短。有的是长方形的，有的却是圆形的。面对这些内容，面对这些版式，我采取的方法自然多种多样。我会把他们设计成各种各样的形状，有苹果形状的，有月亮形状的，是他们看起来并不呆板。除此之外，我还要设计好，他们贴在纸上时候的样子。在他们的边上贴上一层闪闪发光的花边，就显得更美丽了，看到这些，各式各样的美丽的剪报，我自然有一种胜利的快乐。

剪报还有一种趣味，就是在你如何把它运用在了生活中。日积月累，我已经收集到了许许多多的剪报，他们就像我知识的锦囊，只要遇到困难都会无私的帮助。记得有一次，老师让我们搜集一位名人的资料，但是这位名人的名字，大家都很陌生，这不是以为轰轰烈烈的名人，而是在抗战中，为了战友而牺牲的一位小同志。同学们回了家，个个都想尽了办法，绞尽了脑汁，却还是一无所获。然而，我翻开我的剪报，翻了几页之后，竟然惊讶的发现，有一页就是专门介绍这位名人的。第二天，我带着累累的硕果，去往了教室。看到同学们依然没有结果，我很得意。最后，由于我找到了答案，受到了老师的表扬。我顿时欢喜不已，眼睛眯成了一条缝。那也就是我剪报带给我的作用之一吧！

剪报在我业余的时间，丰富了我的学习乐趣，还给我增长了许多的知识。其实简报啊，如果真心去使用它，如果认真地去创造它，装饰他，他会给人带来难以估量的作用。

听说爸爸今天要带我去小溪里捉螃蟹，我在床上一蹦三尺高，赶紧穿衣服，催爸爸快点去。

爸爸带我到一条小溪边。小溪的水“哗哗”地响，溪水清澈见底，连螃蟹的影子都没看到，我感到很奇怪，说：“水里哪有螃蟹？”爸爸哈哈大笑，说：“螃蟹一般躲在石头下面的。”爸爸轻轻地翻开一块石头，石头下面藏着一只非常大的螃蟹。爸爸抓着它的背，就把它装进了盒子里。我也翻开一块石头，那块石头下面有一只很小的小螃蟹，我把它放生了。我不停地翻呀翻，终于发现一只比较大的螃蟹。我迅速地抓住螃蟹的一只脚，没想到螃蟹用它的钳子钳了我一下，我痛得眼泪在眼眶里打转，赶紧松手。爸爸把螃蟹捉来，告诉我说：“捉螃蟹要抓住它的背，不能抓它的脚。”

爸爸已经捉了好几只“巨无霸”螃蟹，我却一只也没有捉到，爸爸对我说：“不要灰心，你只是没有掌握方法，翻石头的时候要轻一点，还有一些是躲在边上泥洞里。”刚说完，我看见不远处有一个泥洞，刚想伸手去摸，爸爸把我的手拉回来说：“如果洞里有水蛇怎么办？我是用树枝把螃蟹弄出来的，不能直接用手去掏。”我照着爸爸的方法终于捉到好多大螃蟹。我开心地不知道怎么形容。

今天是有趣的一天，我学会了捉螃蟹！

今天，妈妈去菜场买了几只螃蟹，因为我特别喜欢吃。它的味道很鲜美，但我从没有仔细观察过。于是，我决定把它“消灭”之前，好好观察一下。

我小心翼翼地摸了它一下，发现螃蟹的壳很硬，上面有一些淡淡的花纹。它的眼睛很小，像两颗黑色的米粒，一碰就缩回去。螃蟹的两只前爪像钳子，不停地挥舞着，似乎要跟我大干一场的架势。于是，我拿了一根筷子去戳它，刚碰到它的壳，它的大钳子马上就把筷子使劲夹住，牢牢不放。我心里暗暗在想，幸亏是一根筷子，要是夹到手那该有多痛啊！螃蟹还有八条腿，它的腿很细很尖，腿上还长着一些细毛，它是横着走路的，怪不得它在水里“横行霸道”呢！

晚饭桌上，一盘红彤彤的螃蟹香味扑鼻而来，我终于可以把它“消灭”了！螃蟹虽然味道鲜美，但是吃起来真有些麻烦。

螃蟹真是一种有趣的动物。

妈妈网购了八只湖蟹，顺丰快递到家，方便快捷。奶奶开箱检查了一下，确保每只湖蟹都是活的后，就放到了厨房的地上。晚上，我们准备把这些湖蟹蒸了，结果，四公四母的湖蟹居然少了一只公的，奶奶气得直跺脚，后悔没有查查个数。我们大家也都很气愤，认为商家不厚道，少给了我们一只。

饭后，我在写作业，妈妈在看书。静静的房间里，连呼吸都听得见。就在这时，我听见我房间与客厅相隔的玻璃墙外，传出阵阵“咔咔”声，我心想：“谁家装修啊，烦死了！”过了一会儿，这声音消失了。可是，没过多久，这烦人的声音又来了，仿佛是谁拿着小刀在墙上划着，并不是装修的声音。我竖起耳朵仔细辨别，感觉这声音是从我们家里发出来的。但是没等我听清楚，声音又消失了，仿佛和我捉起了迷藏。我问妈妈：“你有没有听到什么声音？”妈妈头也没抬地敷衍我说：“没有！别神经质了。”

于是，我又开始认真地写起作业来，忽然那声音又从客厅里清晰地传来，妈妈警觉的立直了身体，说：“真的有声音。”我们四目相对，我的脑子里飞快地转动起来：“是谁？在干什么？小偷吗？不可能！那又是谁？……”我紧张地注视着妈妈，仿佛能从妈妈脸上找到答案。妈妈也竖起耳朵，仔细辨别声音的来源。“沙沙沙”那声音仿佛是谁用一个细细的东西在划着地板，“难道是有人用指甲在划地板？”我们往客厅张望，没有看到任何人。但是声音明明是从客厅传来的。“那会是谁呢？难道是——”我们停顿片刻，瞪大眼睛盯着对方，异口同声地说：“螃——蟹！”一定是它，是它用细细的爪子在划地板。我们跑出房间，来到客厅，检查沙发底下和茶几底下。当我们把沙发往外挪了挪，清楚地看见了在沙发与墙壁的缝隙里，露出四条青色的螃蟹腿。我冲妈妈大喊：“哎呀妈呀，救命啊！真是螃蟹！”妈妈也紧张得大喊起来：“真的是螃蟹啊——”也许我们的喊声惊动了螃蟹，只见它迅速挪动它那又细又长的八条腿，挥舞着两个长满黑色长毛的大钳子，好像在向我们示威。我们定睛一看，绑螃蟹的那根长长的绳子，早已散开，松松垮垮地挂在它的腿上，仿佛是战斗结束后，留下来的残败的战旗。我们不禁被这落魄的横行将军逗笑了。

在爷爷的帮助下，我们把只逃跑的逃兵送上刑场……不过其实也挺佩服这只螃蟹的，它需要有多大的勇气和力量，才能离开伙伴们，冲破绳子和箱子的阻隔，远离死神啊！生活中，我们何尝不是这样呢？只有超乎常人的勇气和力量，不安于现状，才能突破自我，飞向更广阔的天地啊！

养狗是我的乐趣，我养过两条狗，它们都给我留下了深刻的印象，令我怀念。

我养的第一条狗是我自己买的。它有棕色的毛，大大的耳朵，细而短的小腿，我第一次看见，发现它性格温顺，就把它带回了家。我经常给它吃骨头、狗粮、死鱼。它吃骨头或死鱼的时候狼吞虎咽。有一次喂它狗粮，因为水太烫。它的舌头被水烫了一下。它一下子跳下两层楼梯，惊恐地逃走了。我逗它玩儿的时候，它总是后腿站起来，一蹦一跳地可爱极了。我非常喜爱它。后来我上学住在父亲工作单位，狗独自在家没人管走丢了，我很伤心。

第二条狗，是四年级暑假的时候我在姥姥家养的。它开始见到我就凶猛地“汪汪”叫。好像很不希望我来。后来它累了不叫了，我就慢慢靠近它。先用细长小棍轻轻抚弄它的毛儿，接着又用手摸它的毛。渐渐地它的眼神不再凶，变听话啦！我经常喂给它馒头，所以给他取名叫“馒头”。以后，每个星期天我回姥姥家，“馒头”都会“汪汪”叫几声欢迎我，然后形影不离跟着我。我第一件事就是和馒头玩儿，和伙伴一起地带着“馒头”到处跑。

这两条狗我永远也不会忘记。因为它们给我带来了许多欢乐，使我单调的生活变得有趣。它们永远是我最好的朋友，是我最亲密的伙伴。

当我打开那个放在床底下的黑色的盒子时，我看到了那张妈妈在我小时候踢足球时照的照片，那场面是无比的欢欣，无比的快乐。

踢足球的时候，我们在奔跑，就像小鱼在蔚蓝的大海里游泳，就像小羊在广阔的草原里飞奔，就像小鸟在无边无际的蓝天中飞翔，我们不管多么劳累，多么热，我们都会坚持，因为我们都有那强烈的必胜的信念，让我们坚持到了最后一刻，赢了，我们抱在一起欢呼，输了，我们就说：“加油，我们下次一定会赢的。

记得有一次，放了暑假，我和村里的小伙伴们约到我们家门前的一棵大槐树下集合，我拿上足球，踌躇满志地向大树下走去，小伙伴们也蓄势待发，我们先一起高呼：“友谊第一，比赛第二，然后5对5，开始比赛，我们组外号：“小胖”的前锋，他们组一发球，前锋小胖接下来稀里糊涂地踢了一球，“哇”！他们叫到“好高啊！”这一球让我们所有参赛的队员都吃了一惊，我们欢呼到：“进球了”，不到三分钟，他们队长一个三角阵，把我们耍的团团转，他们球员的跳起来一个凌空飞射，进了我们一球，接着，我们向他们禁地冲了过来，“咚”一个猛踢，球进了，最后我们以8：7的比分侥幸赢得了这场比赛，我们又一次高呼“友谊第一，比赛第二”。

踢足球真是丰富多彩，难道踢足球不是一种乐趣吗？

“铃铃铃……”上课铃声响了，班里正在竞选班干部，我和罗佳诚、王人杰正在竞选最后一个中队委。经过了一堂课的评选，还是没有结果。李老师说：“看看你们下周的表现吧！”话音刚落，罗佳诚、王人杰马上就跑到座位上安安静静地写作业，我也在座位上安安静静地看书。

一天，朱溢在教室里欺负班上学习不好的同学。王人杰冲过去说：“你吃错药了呀！你为什么要打罗巡锡呢？”

朱溢说：“因为罗巡锡是四（2）班的，转到（3）班，然后又转到我们班，他就是一个拖后腿的，我们有了他，就是我们班的一个累赘，一点用也没有。”

王人杰说：“你错了，朱溢，她是我们的累赘，你也不能打他，因为他是人，他也怕疼，每个人最起码有百分之十的智商，爱因斯坦，也就才百分之二十五的智商，其实我们班的人都是累赘，你和我都是累赘，每个人都有考低分的时候，罗巡锡考20分，你考60分，就比他多40分，你也好不了那里去。其实我们每个人都是老师的累赘，何况是罗巡锡呢？”

这件事让我觉得王人杰是一个会帮助别人的好同学。

下课了，柳杨说：“汤哲旭，你可以帮我思考一下这道题的策略吗？”

我自信满满地说：“没问题，哪道题不会呀？我来教你。”这下被王人杰看到了。

有一天，我看见一位小朋友被一些二年级的同学欺负了。我冲上去说：“你们干嘛？一大群人欺负一个弱小者，你们太没出息了吧！”这下又被王人杰看见了。

转眼一个星期到了，在班会课上，李老师宣布说：“这学期的班干中队委是王人杰！”

当大家都在为王人杰高兴的时候，王人杰大胆地说：“汤哲旭同学也有进步，他乐于助人，尊老爱幼，是我们的好榜样呀！”

虽然我被淘汰了，但我很开心，因为我交到了一个光明磊落的好朋友。我觉得王人杰确实比我适合当中队委，因为他在学习、礼仪、品德方面都比我好。我一定会努力争取超过他！

我有许多乐趣，最大的乐趣是养花。我爱养花，我的家人也爱养花，所以我家有好多花，花虽然不是很名贵，但是这些花好种易活。

我养了好几盆花，我把其中一盆搬到了学校窗台上，这盆花名字叫臭绣球。

记得这盆花刚买回来的时候，是爸爸在养。因为那时候我对养花并不感兴趣，直到两年前的一个冬天，我家的暖气片被冻破了，维修要一阵子，妈妈决定先去交易城住一段时间，临走前因为某些原因没有把花带走。

两个月后我们回到了家，回家以后我先去看花，我发现好些花死了，只有臭绣球活着，这使我感到大吃一惊。从这个时候开始我就喜欢上了花，尤其是臭绣球。于是，爸爸就把它送给我养。

我每天都给它浇水，写作业写累了我就去看看它，侍弄侍弄它。每逢过年，妈妈就给花洗一次澡，当然，我的花也被妈妈洗了一次。那天我起来的时候，发现花精神了好多，仿佛笑了，这使我感到很开心。

今年春天的时候，臭绣球的枝头上添了几片小绿叶，这使我们全家都感到很开心，我每天早上起来第一件事就是到阳台上看看臭绣球，有一次我意外地发现臭绣球的枝长长了。从此我对它的喜欢一发不可收拾。

当然也有伤心的时候，去年就有这么一回。臭绣球放在桌子上，玻璃门是透明的，上面没有任何东西，我跑着到阳台上取板凳，没想到重重撞到玻璃门上，门又把我弹开，一不小心就把装着臭绣球的花盆打碎了，为这事我伤心了好几天，但看到被移栽好的花没事，我的心情才渐渐好转。为了保险起见，妈妈就把花放到了阳台上。

此后，每看到臭绣球，我都觉得很快乐。有时候写作业写累了，我就去看一眼它，闻闻它，虽然不香，但觉得神清气爽，身心不再疲惫。

这盆花，是我的朋友，时刻鼓励着我，陪着我一起度过了很多时光；

这盆花，也是我的老师，教会了我许多知识。

养花，真是我最大的乐趣。

陈锦轩

我家买了两只螃蟹。我把它们养在脸盆里。

最吸引人的是它那深绿的大壳，壳是椭圆形的，周围长着一排尖尖的小刺，上面有一个个凹凸的小坑，像一个大锅盖压在它的身上。它的八只脚弯曲着像一把把镰刀，很尖很锋利。最引人注目的是那一对大钳子，里面有一排锯齿，张开了像一把大剪刀，上面长着一簇浓密的绒毛。它们挥舞着大钳子，一副神气十足的样子。小脚分为三节，第三节很细，就像它的长指甲。两只小眼睛呈灰色，像两盏探照灯来回摆动，发现情况异常时，立即警觉地竖起来。我用笔故意碰了一下它的眼睛，立刻会缩进去，又会弹出来，一动一动的，好像在说：“你是谁呀？别伤害我，不然我夹你！”眼睛下面就是嘴巴了，嘴巴是三角形的，时不时地吐出泡泡。泡泡一个堆在另一个上面，圆圆的，白白的。螃蟹走起路来很有趣，两边脚配合起来横着移动，我想这就是大家说的“横行霸道”吧！

螃蟹看上去很吓人，其实很可爱。两只螃蟹在脸盆里没一刻安静的。一会儿在盆里你追我赶绕圈圈；一会儿互相帮助试图“越狱”一起逃亡；一会儿又一言不合，大眼瞪小眼，“战争”就打起来了。双方挥舞着各自的大钳子，一只蟹用大钳子夹住另外一只蟹的钳子，另一只蟹不停地踢，就把对方踢翻了，四脚朝天。我以为它会缴械投降，可是它很聪明，后腿一伸，用力一翻，居然翻回来了，又继续投入战争。一进一退，一上一下，看得我心惊胆战。我以为将是一场恶战，谁知道一眨眼工夫，这两只螃蟹竟然“手拉手”地转着圈跳起了草裙舞，真是两只不安分的家伙。

我的螃蟹既调皮又可爱，我喜欢它们。

清晨，太阳从云缝里冉冉升起。我和妈妈趁着日出去沙滩抓螃蟹。

海水是那么湛蓝，仿佛一块蓝宝石，晶莹剔透、清澈见底，朵朵雪白的浪花在大海里跳跃着、翻滚着。海浪下铺满了鹅卵石，我掀开一块大的鹅卵石，只见一窝大大小小的螃蟹，慌慌张张地从地下蜂拥而上，横着身子向四周落荒而逃。可是，那八条腿支撑的黑褐色“铁甲”行动起来，显得有些笨拙，我伸出拇指和食指小心翼翼地捏着它两侧，捉住了其中最大的一只。不好，这只螃蟹恶狠狠地挥动着它的大钳子，横行霸道起来。眼看，差点儿就要夹到我的手指，顿时我提高了警惕，连忙把它扔进带来的瓶子里。不一会儿，依照上次的经验又抓到了一只。就在这时，我又发现了一只比前几次都要大点儿的螃蟹和一只较小的螃蟹。瞧！它们正在你争我夺一只小虾，我心中窃喜，这次可以坐收渔翁之利啦！没想到一转眼，大螃蟹竟然用自己的钳子和背甲顶翻了另一只小螃蟹，独自津津有味地躲进沙洞里吃着小虾呢，我趁机抓住了那只小螃蟹，并掀开另一块鹅卵石，捉住那只正在品尝小虾的螃蟹。抬头望了望天，太阳快要升到我们头顶了；低头看了看瓶子里的螃蟹，收获还真不少！

螃蟹，这家伙不好斗，还有点儿“狡猾”呢！

从小开始，我就有一个与众不同的乐趣。每当我看完一部电影，我就在脑海里把结构想出来，然后再加上我自己设定的人物情节，这就变成了我自己的电影。

有时候，我还会费尽脑力编出词来做电影的配音。编的时候，我还会哼出声来。

妈妈就会奇怪地看着我：“你在干什么呀？”

我也会脸红地说：“呃……没什么！”

可我在脑海中编剧的时候，还会情不自禁地叫出来：“打打打打打……”

渐渐地，妈妈也对我起了疑心：“你在那手舞足蹈地干什么呀？一天别想着这些东西！”

以前，我没事干时，最喜欢干的事情就是对妈妈说：“我要出去玩。”

得到同意后，我就飞快地跑下楼去。我爬到滑滑板的最高处，在那儿坐着，心里像放电影一样，把我已经想好的东西一股脑儿地喷出来，自然是乐趣无穷！可是，我慢慢地感觉孤独了，于是，我再也没有这样做过了。

后来，我又渐渐喜欢把我想出的电影用铅笔全部画在纸上。做完作业无聊时，午休时，我都会画画。可我也害怕被妈妈发现，因为她最讨厌我在屋里乱写乱画了。因此，我都把这些“画作”放在屋里一个废纸箱里。我心想：“反正那也是放废纸的地方，藏在废纸箱里应该没什么事。”

可不承想，这一天终究还是到来了。一天，妈妈帮我找弄丢的语文作业，突然发现箱子里那一捆捆的“画作”，气得火冒三丈。她眼睛睁得大大的，眉头紧锁着，好像有数不尽的怒火要发泄出来。

“跟你说了，不画这些！不画这些！你偏不听……”她一边说，一边把纸揉成一团，扔进垃圾桶里。虽然，最后作业找到了，但我的秘密也“公之于众”了。

每当我没事干的时候，脑子就开始蠢蠢欲动，编出各种各样的杰作。

唉！虽然我妈认为这不可能是乐趣，但我觉得，这真是一个乐趣。

“书中自有黄金屋书中自有言如玉”真如古人所说读书可以帮助我们提高知识也可以增强我们的写作能力，书使我的语言非常华丽，使我们写的作文耐人寻味，变得生动有趣，伟人泰戈尔说得好他说：“要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书”我们的童年非常的短暂，我们不能虚度光阴我们要紧时间不让他做无谓的流逝。

我喜欢读书是因为它能把你瞬间带到故事的情节中，仿佛你就是其中的一员，正所谓“身临其境”，有的书会写的很感人很悲伤我们观看的人心里也会有一丝伤悲但有的书很好看很快乐我们的心里也会不由产生喜悦之情。

书就是我的老师教会我怎样做人，怎样生活，怎样享受。我喜欢读书因为读书对我来说是一件享受的事情，是一种乐趣，当读书时我欣赏到优美的词语、句子的时候，我总是把它们记下来因为它能让我写的文章跟加优美，顺畅他们会把我的作文精心的修饰一番。

读书使我认识事情的真理，读书使我的知识跟加渊博，生活中有喜也有悲，但书能让我们心澈明，没有伤悲，只有无尽的快乐。

我家的水盆里养着四只螃蟹，是我春游时，从山沟里捉来的，瞧！它那一身乌红的盔甲，更显示出它的威武。

早上，我去看它们，发现有一只小螃蟹的四只脚不见了。我感到奇怪，经过观察，我终于发现了此案的凶手——大螃蟹。原来由于几天没了食物，大螃蟹起了害人之心，残忍地把小螃蟹的脚剪了下来，然后吃了。真相大白，我怒骂道“该死的大螃蟹，一天只知道吃、吃、吃，连同伴也吃”。爸爸听见了，对我说“大螃蟹吃小螃蟹是因为饿了，是为了生存。而你捉螃蟹，是为了好玩，相比之下，你说谁更狠毒。我愣了一下，对爸爸说“那我们把螃蟹放了吧！”爸爸答应了。

我拿了两个塑料袋，往里面倒了点清水，把大螃蟹单独放进了塑料袋，（为了不再让它们自相残）然后把下的两只小的装进一个袋子。在临走之前，我把那只可怜的断脚的死螃蟹安葬在了花盆里，简单地做了一个坟。带着另外三只螃蟹和爸爸一道走了。

一路上都被太阳晒着，这可把我们热坏了。来到小沟边上，路很陡，爸爸让我和着塑料袋把螃蟹扔下水沟，我没有这么做，我怕把螃蟹摔伤了。于是我一手拿着装螃蟹的塑料袋，一手扶着山路边的石头，缓缓来到小沟边。我找了个水稍微深的地方，把螃蟹放了进去。螃蟹，随着水流越爬越远，我目送它们，心里默默祝福：愿它们一路平安。

再见！螃蟹！

童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往，童年生活的点点滴滴，我永远不会忘记。因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年，尤其是那一件事，更让我记忆犹新。

记得那是暑假的一天，爸爸妈妈带我到防城港的金滩玩。在去的路上，我心里充满了好奇：金滩好玩吗？漂亮吗？海边的沙子是什么样的？……那时，我恨不得长出一对翅膀能快快飞到金滩去！

大约5小时后，我们终于来到了金滩。我迫不及待地跳下车，兴奋地尖叫起来：“哦，大海，我来了！”

只见海水如天一般蓝，金色的沙滩上，镶嵌着一颗颗奇形怪状和精美小巧的小贝壳。我兴奋地奔跑在柔软的沙滩上，身后留下的一串串脚印深浅不一，我跑累了，就在沙滩上捡贝壳，在水浅的地方捉小鱼，一路留下我欢快的笑声。

突然看到沙滩上有一只只调皮的螃蟹，我决定抓螃蟹玩。我从车上拿出一把小铲子、一个小桶和一个夹子，开始抓螃蟹。我双手拿着工具，走到螃蟹的洞边，用小铲子轻轻地把旁边的沙子给铲开，不一会儿，就看到了两只小螃蟹，它们好像在休息。两只小螃蟹一看见我马上逃跑了。可它们哪是我的对手，我只走两步，就追上了它们，我马上用夹子一夹，可没夹住，后两次也一样，它们都机灵地躲开了，我心想：没想到看似笨拙的螃蟹动作还这么灵敏，看来我得想个对策才行。我等它们停下来后，看准时机，把夹子张开，放到螃蟹的前面，等它往前冲时，我迅速一夹，哈哈，成功了！尽管螃蟹奋力挣扎，也逃脱不了，乖乖地成了我的战利品。

有了这一次的经验，我抓螃蟹更顺利了。我快乐地玩着，开心地嬉戏着。太阳不知不觉地落下了，我们只好依依不舍地离开海滩。

想着想着，我忽然又觉得童年像一枚枚贝壳，五彩缤纷，多姿多彩！

我们在社会中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。一旦我们作出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。其实学会承担责任，它是一种乐趣。

“你们这抬的是什么呀？”我看着五个男生抬着几箱东西，疑惑地问道。“这是老师叫我去领来的学生奶。”其中一个男生答道。我点了点头，然后看到教室里的同学们都虎视眈眈。我心想我现在让他们把学生奶都领走，老师事后会不会表扬我呢？犹豫片刻后，年仅九岁的我就拿出了班长的架子，对着下面说道：“现在大家把这些都领下去。”话刚说完，他们就蜂拥而至，不一会，几个箱子就空空如也了。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了。老师进来了，看到讲台的一片狼藉，一脸平静地问：“谁叫你们拿走的？”众人都齐刷刷地看着我。我只好站起来，轻轻地点了点头，但我不敢抬起头来，因为我意识到了事情好像并不是我想象的那样，只听见老师的声音在头顶处响起：“下课到我办公室来一趟。先坐下吧。”我坐下之后，翻到老师所指定的页码……

以前一节课对于我来说是十分漫长的，可是这一节课却如一把利箭，“嗖”地一下就过去了。下课了，我跟老师进了办公室之后，老师在坐下来之前，先环顾了一下整个办公室，等确定没有其他人，才坐下来语重心长地对我说：“今天这件事你觉得你做错了吗？”我嗯了一声，她又问：“你知道你错在哪里吗？”我说：“我不应该自作主张，没有征得你的同意，就私自地让他们把学生奶领走了。”“不，这不是重点。”她一脸严肃地说道：“是你有没有想过事情的后果呢？轻则学生们当中有的会多拿，重则不小心谁把谁撞倒了，又被其他人踩伤了呢，那后果由谁来承担呢？你身为一班之长，应该要明白什么事情该做，什么事不该做，更应该具有责任心，明白了吗？”我似懂非懂地点了点头。

直到现在，我才彻底明白老师话中的意思：承担责任，是要付出代价的，例如时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。但在付出低价的同时，还会得到回报，例如良好的自我感觉，他人的赞许，获得新的知识或技能等。当然，更重要的是培养了自己的责任心。

所以，我认为，承担责任也是一种乐趣。

在我的心中：朗诵，是一匹脱缰的野马，可以带着我在广阔无垠的原野上纵横驰骋；朗诵，是一碟碟美味的佳肴，可以使我大快朵颐，品尝无穷的滋味。朗诵，又似一座颇具特色的园林，可以让我领略其中各具特色的亭台楼阁，奇异花草。朗诵，还似一名具有远见卓识的导游，可以引领我去登山观海、追寻人间的瑰宝，领略无限风光。如果没有文字，就没有朗诵，如果没有朗诵，我的生活将枯燥乏味。

每天清晨，我总会将学过的课文朗诵几遍，睡前，我也会坐在床头朗读好的文章。正因为这样，我的朗诵水平不断提高，发音准确，吐字清晰，节奏铿锵。我在朗诵中感受到了从未有过的乐趣。

上个月，我很荣幸的参加了由宜章县委宣传部和宜章县教育局联合开展的“中国梦·汉语美”经典朗诵比赛。对于这次比赛，我早早的就做好了充分的准备。在比赛的前几个星期里，我每天写完作业就练习。每次练习，我都像正式比赛那样专注，面戴笑容，每个字都读的抑扬顿挫。到了比赛那天，我怀着紧张的心情，进入比赛场地。此时的比赛场地，已经是人头攒动，气氛十分紧张。我的心“怦怦”地跳个不停，心想：万一在朗诵的时候一不小心背错了句子或忘记加上情感，那就会羞死。老师仿佛看出了我的心思：“扬璟，不用紧张，你只要把它当做平时的练习来完成就可以了。我相信你行，加油！”听了老师的话，我深深的吸了一口气。终于轮到我了，我屏住呼吸，勇敢的登上了舞台。在优美的音乐声中，我按自己练习的节奏，有感情地朗诵着……

朗诵给了我无穷的乐趣，它不但让我学到了许多的知识，还能让我忘却生活中的烦恼。我要做一个生活在“朗诵世界”里的“公主”，永远快乐！