母亲的爱诗歌阅读答案汇总19篇

如山泉一般甘甜，滋润着我们每个儿女的心田。我的母亲就是用她无私的爱给予我无尽的欢乐与幸福。

记得有一次，我发高烧，妈妈顾不上自己吃饭，急急忙忙地做饭给我。我张开那张快要裂开的嘴，有气无力地说了一句话：“我不想吃。”妈妈很着急，说：“乖，吃完饭才能吃药。”我强忍着，慢吞吞地坐起来。妈妈急忙喂饭给我，我刚吃一口，就难受地想吐，妈妈用拳头轻轻地敲着我的背，眼里满是焦急，还不停地安慰我说：“没事，一会儿就好了。”我只能捂着肚子，断续吃饭。吃完饭，妈妈给我冲了药。虽然那药很苦，但是我心里却甜甜地。因为这里边蕴含着妈妈对我无微不至地爱！

生活中，还有许多事能让我无时无刻地感受到妈妈的爱。每次，妈妈下班回来总是先赶紧做饭，然后给我认真、耐心地检查和辅导作业，遇到不会的题，她都不厌其烦地给我讲解。有时我还觉得妈妈太啰嗦了，妈妈总是一句话：“你长大就会明白了。”

母爱是世界上最圣洁的花朵，伟大又无私。我虽然不能为生我养我的母亲粉身碎骨，但是我会用自己地行动来报答她！

母亲，是您把我一点一点的养大，是您把我养育成人，我爱您，我的母亲！

母亲在我小的时候，您干什么都是为了我，我遇到什么困难，都是您为我解决的，您不让我被别人欺负，如今我已经上五年级了，可是我还是不知道您的生日、身高、体重、最喜欢什么、最喜欢吃什么和最喜欢的颜色是什么。可是您，对我的什么都是非常的了解，知道我喜欢吃什么……，连我有没有长高都看得一清二楚，就在上一年，连您自己都快忘记自己的生日了。您还把我当做您一生的希望，我感觉我是多么的内疚与惭愧，母亲我想对您真诚的说一声：“妈妈，我爱您。”

您总是盼我赶快的长大，可是我不想长大，因为只要长大您就会慢慢的衰老，头上会有更多的皱纹，还有，长大了以后，并不像小时候，有爸爸妈妈在旁边一起玩耍。

记得有一次，那是在我八岁的时候，比我大好几岁的人欺负我，是您挺身而出，给他们讲道理，还狠狠的批评他们，说完他们以后，您就把我领回了家，然后在家里，您就告诉我，不要和他们一起玩了，让我和别的小朋友一起玩。

这还是简简单单的小事情，还有很多很多的事情，都是您帮我解决的，我想非常感谢的向您说一声：“妈妈我爱您。”

父爱如山，母爱如水。温暖如冬天的太阳！

记得那是一个夜黑风高的夜晚，我肚子极度不舒服，咕噜咕噜的叫。妈妈看到我好难受的样子，匆忙的给我穿好衣服，背着我二话不说就来到二医院。在路上，我东呕西吐，痛不欲生，妈妈一边背着我一边鼓励我，要勇敢，别怕，马上就到医院了！从妈妈的背上，我感觉妈妈的心跳好快，额头都冒出了汗珠……

来到医院，妈妈把我放到外面长凳子上，一个人急急忙忙跑去挂号。不一会儿，她就跑过来了，抱着我去问医生了，医生看了，量了体温之后，说要打针。这时的我，吵着闹着不肯打针。妈妈满头大汗的温柔的对我说：侃侃，你是不是男子汉？你还想不想病好了？看着妈妈那辛苦的样子，我低着头，真不好意思了，点了点头！打完针后，妈妈又背着我就走。一路上，因为是凌晨1点多，路上都看不到几个人影，妈妈一路小跑的背着我回到家里，又是泡药又是叮嘱我，不停的摸着我的额头，而我在不知不觉中睡着了……

这就是我的妈妈，既严厉又慈爱！好想好想对她说一句：妈妈，您辛苦了！我爱你！这辈子有您做我的妈妈，真是我的福气！

忙碌的日子总会过得特别快，转眼间，两次阅读打卡活动在每天充实的学习中悄然结束了。回想起来，阅读打卡第一天的情形还历历在目，仿佛就在昨天。

徐老师作为我们的语文老师，总是有各种办法来鼓励我们阅读。那天，他又想出了阅读打卡这一招。当时我心里挺郁闷的，心想：“五年级平时作业这么多，还有课外兴趣班，现在再来一个阅读打卡，这不是雪上加霜嘛！”其实我平时有时间也是在阅读的，阅读一些自己感兴趣的书目，但当阅读变成了每天必需完成的事情时，我感到了隐隐的压力。不过既然这是一项任务，那我就必须得认真完成啊！就算我不想认真完成，妈妈也会盯着我去认真完成。

那天我洗漱完毕准备睡觉，妈妈就发话了：“今天阅读打卡第一天，你别忘记了，看完再睡噢！”“知道了啦！”我不耐烦地回答道。说完随手拎起一本在书架上放了大半年的《人类简史》翻看起来。以前我看到这本书，密密麻麻的字，比字典还厚，我就不想碰它，但今天我看了几页后，发现这是一本好书，我置身其中，看到了人类的发展史，感受到了动物的痛苦，一口气看了好多，有了一种前所未有的体验，原来万事开头难，但只要你开始去做了，你就已经成功的一半，阅读也一样。

接下来的日子里，我很快适应了这种打卡式阅读，21天可以养成一个习惯，当我养成了阅读的习惯后，我发现它是一种享受，而读完去打卡也成了我生活的一部分。当第一轮的打卡活动结束后，我有种意犹未尽的急迫感，不打卡反而觉得不习惯了。记得打卡结束的第二天，我和往常一样看完书就拿起课外书津津有味地啃起来，很快就翻到了书本最后一页，一种满足感油然而生，我迫不及待地跟妈妈分享着阅读心得，让她赶紧拍照连同的我感受一起放在打卡内容中，但打开手机才发出活动结束了……

感谢阅读打卡让我养成的每日阅读的好习惯。现在，不管打不打卡，我每天都会坚持阅读至少半小时，书像是有魔力一般，总会让我投入其中，享受其中，带我走入一个色彩缤纷的世界。有句话说得好，“身体和灵魂总有一个要在路上，要么旅行，要么读书！”而现阶段的我就是选择了后者，打卡使我爱上了阅读，让我看到书中主人公们的精彩人生，把我从一个对世界一无所知的懵懂小孩变成了一个对事物有着自己独特看法的文艺少年。

我爱阅读！

又是母亲节，在这个洋溢着爱的节日里，我拿什么奉献给您，我亲爱的母亲？

每天浸润在您的爱中，似乎从未想过母爱到底是什么。在您的节日里，我该好好回味一下您给我的无微不至的爱……

托腮凝思，母爱到底是什么？我想起了妈妈平时的爱抚，想起了妈妈欣慰的笑容，也想起了妈妈不展的愁眉……

原来，母爱就在我们生活的一点一滴中！

母爱是我做对事情时妈妈欣慰的笑容，母爱是我受伤时妈妈轻柔的爱抚，母爱是我犯错时妈妈严厉的批评和谆谆教诲，母爱是我生病时妈妈不展的愁眉，母爱是风中妈妈叮嘱我穿的那件外衣，母爱是雨中妈妈送来的伞，母爱是妈妈陪我赏雪的一串串脚印，母爱是妈妈头上新增的白发，母爱是妈妈眼角新添的鱼尾纹……

在今天这个特别的节日里，我拿什么奉献给您，我亲爱的母亲？那就让我帮您做一些力所能及的事情，让我深情地说一声：“妈妈，我很爱您！”

母亲，我叫钓鱼岛，

七百年前你起的名字植入我的襁褓，

我徜佯在你温暖的怀抱，

从此我不再是无根的水草。

母亲，我叫钓鱼岛，

一百年前的马关火炮，

撕裂我伤痕累累的骄傲，

我在你的眼眸里云散烟消，

那些年，你可知道，

我飘摇的心多么需要依靠。

母亲，我叫钓鱼岛，

六十年前你轻轻把我的名字呼叫，

我的欣喜被阳光照耀，

可是强盗在最后时刻强行夺去了我的贞操，

那一刻，母亲，你可知道，

我屈耻地活着，水深火热地煎熬。

母亲，我叫钓鱼岛，

三十年前强盗在我的身躯上修起了跑道，

他们想要掠夺我全部的妖娆，

我不应该是强盗餐桌上的佳肴，

我的呐喊，母亲，你可听到。

母亲，我叫钓鱼岛，

二十年前强盗在我的身躯上让灯塔闪耀，

他们想要占有我的身体到天荒地老，

我不应该是强盗无耻的夜宵，

我支离破碎的容貌，母亲，你可看到。

母亲，我叫钓鱼岛，

昨天强盗撞翻了您的孩子我的同胞，

强盗用滑稽的借口给他们戴上镣铐，

他们只是为了陪伴我的寂廖，

为何，为何强盗要将他们用烈火燃烧。

母亲，我叫钓鱼岛，

我期待，期待那一秒，

您披起战袍，吹响号角，

在犀利的炮火中将我的名字呼叫，

那一刻，母亲，

躺在你温柔怀中，我是您永远要呵护的宝。

母亲，我叫钓鱼岛，

您起的名字从生叫到老。

还记得有一次，五一劳动节的三天小长假。我放学的时候非常高兴，心想：啊，终于等到五一小长假了！

三天啊，我可要好好打理打理，我要多玩一会电脑游戏，然后再出去和小朋友一起玩。一定要痛痛快快的玩一把！

就这样，我哼着小调回了家。

回家后，我发现母亲也在家。我就放下书包对母亲说："母亲，今天是五一小长假的第一天，你能不能让我先看一小会电脑呢？""不行。"母亲面无表情地说。"为什么？"我不解的问道。"因为你星期一要考英语，你要在家里给我复习英语单词！

"母亲大声叫道。听着母亲说的这些话，我就像被当头泼了一盆冷水一样。刚才的好心情全都飞走了。一想到我设计好的计划全都泡汤了，我的眼角还闪着泪花，整个人像一个泄了气的皮球。

一连三天，我都在复习英语。从一单元复习到三单元，单词不管是四会的、粗体的、带三角形的还是普通的，一共背了99个单词，我全背过了。课文不管是带四会句的，还是不带四会句的，我都背的滚瓜烂熟、倒背如流。当时的我非常不理解母亲，心想：她为什么折磨狠心呀，别人的这三天都在玩，而我的这三天，全都在学习。

星期一考试的时候，有人大喊："完了完了完了，这次的圈子怎么这么难啊。"可是等我拿到卷子一看，心想：很简单嘛，好像还都是我复习过的，幸好我都会。结果，我考了99分。这次考试没有一百分的，好多都考了70分80分，99分的只有3人。这是我才体会到母亲的用意，原来他是为我好啊，如果不是母亲让我在那三天复习，我肯定考不到这样骄人的成绩。

母亲不管做什么，都是为了我们好，她说什么都有她的道理。所以，当你不理解她时，请好好想一想：如果不按母亲说的那么做，会产生什么后果。

我的母亲今年三十三岁了，身高一米五左右。长着一头乌黑乌黑的头发，弯弯的眉毛像两只月牙。大大的眼睛像两颗黑色的珍珠，鼻子小小的，嘴巴大大的。给人一种善良的感觉。

我的母亲非常关心我的学习。有一次，母亲生病了，可她也不好好休息，每天要忍着病痛给我检查作业，还要给我默写课文。于是，我安慰母亲说：“母亲，你生病了，应该好好休息，以后作业我自己检查默写吧。”母亲说：“我生病了不重要，重要的是你的学习。”直到我的作业完成后，她才到房间里去躺一下。我心想：母亲生病了还这么辛苦，我一定要好好学习。

还有一次，我考试考得不好，生怕母亲批评我，可母亲也没对我说什么，只是对我说：“数学还是不行，明天把报纸上的题目做一下，再把应用题上的题目也做一下。下次一定要细心点”。布置好了，她才放心地去上班了。

这就是我的关心学习的母亲，我爱我的母亲。

从我们出现在这个世界上时，就有了一双温暖的手照料着我们。总有一颗爱心在关心爱护着我们，也总有一种声音在我们耳边回荡……这个人就是我们神圣的母亲！

她的爱，如同一把遮风挡雨的伞；她的爱，如同夏日里的一棵翠绿的大树，为我们挡住了火炎炎的热日；她的爱，如同春天里的一阵阵微风，给人以温暖！这就是伟大的母爱！

在我记忆的史书里，有那么一天。我在教室里上课，突然雷声大作，天空乌云密布，顷刻间下起了倾盆大雨。雨是多么的大啊，还重没见过这么突然的大雨呢。我没带雨衣，也没带雨伞。心想：惨了，今天妈妈又生病，叫我自己回家的，我这下怎回去呢？这时放学铃声响了。同学们陆陆续续地被家长接走了。教室里只剩下我一个人，顿觉空荡荡的、冷清清的，我不知不觉地想爸爸妈妈。正在我纳闷时，突然，我眼前一亮，那不是妈妈吗？我欢呼雀跃起来。当我抓住妈妈滚烫的手时，我再也笑不起来，我的鼻子酸酸的，抬头对妈妈说：“妈妈，谢谢你！回家我陪你去吊水。”妈妈对我微笑着，用她那烫手摸摸我的头。

母亲，我爱您！您就像冬天里的一杯热牛奶，给我们无私的温暖；您就像避风的港湾，为我们避风遮雨；您就像明亮的灯塔，为我们指航……

悠悠的云里有淡淡的诗

淡淡的诗里有绵绵的爱

绵绵的爱里有深深的情

深深的情里有浓浓的意

如果母亲是雨那我就是雨后的虹

如果母亲是月那我就是捧月的星

母亲是我生长的根

我是母亲理想的果

你苍白的指尖理着我的双鬓，

我禁不住像儿时一样

紧紧拉住你的衣襟。

啊，母亲，

为了住你渐渐隐去的身影，

虽然晨曦已把梦剪成烟缕，

我还久久不敢睁开眼睛。

我依旧珍藏着那鲜红的围巾，

生怕浣洗会使它

失去你特有的温馨。

啊，母亲，

岁月的流水不也同样无情?

生怕记忆也一样褪色啊，

我怎敢轻易打开它的画屏?

为了一根刺我曾向你哭喊，

如今戴着荆冠，我不敢，

一声也不敢呻吟。

啊，母亲，

我常悲哀地仰望你的照片，

纵然呼唤能够穿透黄土，

我怎敢惊动你的安眠?

母亲的爱就像那春天的阳光，照耀着孟郊这棵稚嫩的小草。母亲那伟大的爱，将伴随他走过风雨，走向远方。——题记

宁静的深夜，北风呼呼地刮着，在一个简陋的小屋里，仍有一丝光在闪耀。

孟郊躺在床上怎么也睡不着，明天就要离开生他养他的老母亲，独自去远方。想到这里他的眼里不禁蓄满了泪水。隐隐约约地，他听见了隔壁母亲叹息的声音，他知道，母亲也一定睡不着。披衣坐起，朦胧中，他看见年迈的母亲正在用粗糙的双手一针一线地为他缝补那件明天要穿的破棉袄，浓浓的情感一下子漫过了他的心田……

北风那么肆虐地吹着，一阵紧似一阵，狼嚎一般。母亲冻的瑟瑟发抖，手指也冻僵了，像一根根红萝卜。她放下手中的针线，双手合拢在嘴边，用力地哈了几口气，然后使劲地搓着。看着母亲的背影，孟郊的脑海里浮现出与母亲生活的点点滴滴……

小时候，家里穷，可是，母亲还是节衣缩食地把孟郊送到了村口的书墅。母亲常常拉着小孟郊的手说；“儿啊，读好圣贤书，将来有出息……”在孟郊的记忆中，每天清晨，他都在母亲煮的热汤面的香气中醒来。每天晚上，他摇着小脑袋读着“人之初，性本善”，母亲在一旁微笑着挑亮油灯……

有一次，母子俩进城，在一家书店的门口，孟郊站住了，他被书店里一排排漂亮的书吸引住了。他抬头看着母亲，却发现了母亲那无奈而伤感的眼睛，懂事的小孟郊低下了头……几天之后的一个中午，孟郊像往常一样回到家中，母亲像变戏法似的从破旧的衣服里掏出几本书——正是上次进城孟郊钟爱的书啊！小孟郊高兴地跳了起来，喊着：“娘，你真好！”母亲也笑了，在巨大的快乐中，他没有发现母亲那小小的耳环不见了，那是她唯一的嫁妆啊……

无情的风不停地向小屋袭来，微弱的灯火经不住狂风的吹袭，“扑”地一声灭了。母亲叹了口气，放下手中的针线，摸黑起来找打火石，“哧”地一声，油灯又亮了，母亲拿起针线，坐在昏暗的油灯旁继续缝补着，那破洞，慢慢地消失了，一针一针的线啊，是那么的密……可是，无情的大风一次又一次地吹进屋子，母亲只好一次又一次地点燃油灯……

熬过了漫长的夜晚，终于迎来了黎明。这一次，孟郊依然是在热汤面的香气中醒来。他收拾好行李准备起程，在伸向远方的那条小路上，母亲拉着他的手，满脸的慈爱与不舍，不停地说着：“儿啊，你要早点回来啊……”孟郊的眼睛再次模糊了。

望着远处挥手的母亲，一首小诗在他心底流淌：

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

“书籍是人类进步的阶梯”。这是伟大作家高尔基的名言。读书让我知道了不同的民族风情，了解了古今中外的世事变迁，懂得了科学的奥秘，理解了声音之外的心灵世界……我爱阅读，爱到了忘我的境界。

有一次，爸爸妈妈带我去书店买书，那个书店大到一眼望不到边。爱阅读的我，如同到了书的海洋，鱼得水般的欢畅。我急忙跑到三楼青少年阅读区，精心挑选了《科学家的故事》、《成语故事》、《查理九世》等书，爱不释手地阅读起来。爸爸妈妈见我丝毫没有要走的意思，便为我购买了这几本书。估计是我对这几本书那种爱不释手的态度，打动了他们。

一到家，我就迫不及待地进入书的世界，一页两页……感觉自己像棵小树，贪婪地吸收书籍中的营养。

我不仅爱买书，还见缝插针，利用点滴时间看书。有一次我正津津有味地读着书，突然听到妈妈说：“学习要劳逸结合，放松一下眼睛，陪我出去走走”。出去走走，就是陪妈妈逛超市。到超市后，妈妈自己选购商品，而我又一溜烟儿跑到卖书的地方，选了一本书津津有味地读起来。直到妈妈来到我身边，我才知道妈妈购物结束了。我还问妈妈：“你怎么找到我的？”妈妈抿了抿嘴说：“这还用说？妈妈当然知道女儿的最爱啦！”我和妈妈都笑了。

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品”，我们要以书为友，做一个勤读书，爱读书，会读书，读好书的好学生！

我爱阅读，阅读可以充实我们的精神；阅读可以开拓我们的视野阅读也可以增长我们的知识。所以，我爱阅读。

从上学开始，老师就告诉我们要多阅读，正如“多读书，读好书，好读书”。从妈妈给我买的那本带拼音的《一千零一夜》起，我就开启了我的阅读之旅：《繁星春水》、《童年》……我已经记不得我看了几本书，但却记得看书带给我的感受：仿佛置身于浩瀚的海洋之中，自由自在地畅游其中。所以，我爱阅读。

人是由物质和精神组成的，不吃饭不能长身体，会肉体死亡；不阅读不会有思想，会精神死亡。正如营养不良会造成身体发育的缺陷，如自私、狭隘、浮躁、虚荣等等。阅读决定着人的思想、知识、审美、兴趣。所以，我爱阅读。

阅读可以让我们长知识，变得聪明。这个事例可以说明：一个迎亲的车队，一群人围在接新娘的头车前，急得团团转。上前一看一个轮胎瘪了，新娘马上就要下楼，宝马失前蹄，要误大事。正当大人束手无策时，一个孩子上前说：“没事儿，你使劲用脚踹它。”司机半信半疑，当时也就顾不了那么多，众人都上去一阵乱踹，但不可思议的是，轮胎竟然一点点地饱起来了，众人都十分诧异地看着小男孩，问怎么回事，小男孩说这个，轮胎有自备充气功能，在家里看《汽车杂志》知道的，阅读可以让我变得智慧，所以我爱阅读。

阅读，让我畅游于文字的海洋。在阅读中我认识到了站在时代高峰呼“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原；从诗句“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”认识了爱国诗人白居易；从“举头望明月，低头思故乡”传出的阵阵乡愁让我感动。所以，我爱阅读。

古人云：一日无书，百事荒芜。书是一叶小舟，带我们畅游知识的海洋；书是一根拐杖，为我们拨开重重迷雾；书是知识与快乐的源泉，是人类进步的阶梯；书是一位老师，为我们指点迷津。所以，我爱阅读！

我非常喜爱读书，每当我心情不好时，我就会拿起书本来读，徜徉在书的世界里，不知不觉就把所有不好的心情通通抛到九霄云外去了。

当我不快乐的时候，我会捧着我最心爱的漫画书，与豌豆在绿油油的草地上玩耍，与小冲在课堂上一起看阿衰怎样出丑，和火影忍者PK忍术。

当我不坚强的时候，我会拿起《假如给我三天光明》，在主人公身边，看她怎样顽强度过没有光明、声音和语言的日子。

当我想去小岛旅游时，我会翻起《鲁滨逊漂流记》，在渺无人烟的小岛上，与鲁滨逊一同种地、打猎。

当我想去世界各地旅游时，我会抱起三大名著之一的《西游记》，到孙悟空、唐僧、沙悟净、猪八戒师徒四人身边一起跟他们去西天取经，历经九九八十一难，跟孙悟空一起斩妖除魔，克服重重困难和艰辛，最终到西天取得真经。

当我想要探索神秘的大自然，我会走进《我的野生动物朋友》，与主人公贝蒂一起在大象的背上玩耍，在河里和鳄鱼一块搏斗。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”人们又说，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我们要多读书，读好书，让书成为我们生命的一部分。

我是一只“小书虫”，酷爱阅读，每天在一本本课外书上“啃食”，孜孜不倦的。

有一次，楼下的妹妹在我家些作业，我看书。她写着写着，突然被一只“拦路虎”给拦住了，怎么想也想不出来。轻声问我：“姐姐，这道题我不会做，你能教教我吗？”过了一会儿，见我没反应，她又问：“姐姐来教我题目。”我还是没反应，她大叫：“老虎不发威，你当我是病猫啊！”说着就来夺我的书，这时，我才抬起头，惊讶地看着妹妹“你不写作业，抢我书干吗？”说完，站起身向厕所走去……留下小妹妹愣在那里哭笑不得。

还有一次，我上厕所，顺手拿了本书进去卫生间，一边上，一边看书。看着看着，忘了时间。过了不知道多久，听见妈妈大喊：“文文，好了没？你进去半天了，快点儿啊！”我漫不经心地回答：“快了快了！”然后用纸擦了擦，把水冲掉，盖上马桶盖，提起裤子，又坐下来看起了书。后来可想而知：妈妈冲进厕所，把我推到了外面……

我是一只“书虫”，相信许多同学都和我一样。如果你还没爱上阅读，那你一定要加油，快来做一只快乐的“书虫”吧！

今天是周二，下午有一节我们全班最挚爱的阅读课！在这一节课上，我们都可以把各种各样、自己喜欢的老师指定的各类书籍拿到班里认真的阅读。我们别提有多开心啦！

“当当，当当——”听，那清脆的上课玲声响了，同学们像离弦的箭一样“飞”进温暖的教室，迅速坐好。胡老师见了，笑眯眯地对我们说：“同学们，这节课是阅读课，请拿出自己准备的书籍，安静的阅读，认真地做好摘记吧，注意不要发出任何声音哟。”说完，胡老师也坐了下来，开始批改作业。

同学们争先恐后地拿出准备好的各类书籍，静静地看着，认真的记下好句好段。我们沉浸在书的海洋中，体会阅读给我们带来的无穷乐趣。教室里出奇的安静，因为它不像语文课那样要大声朗读课文，我们读得口干舌燥；不像数学课那样奋笔疾书的抄写题目，写得手腕酸痛；不像英语课那样哇哇啦啦背单词，背的人晕头转向；更不像体育课那样做着各种各样高难动作，累的人汗流浃背。教室里是那么的宁静，那么的祥和！可以听得见自己的呼吸声。温柔的阳光从窗外照进来，洒在同学们的身上，洒在新买的书页上，洒在散发着墨香的文字上，暖烘烘的！就连胡老师的头发在阳光的映照下也闪闪发光，美丽极了！窗台上绿油油的盆栽显得虎虎有生气。惬意，舒适！同学们是多么的享受这难得的阅读时光啊！

此时的教室，静如深山古寺，没有一点声响，只有沙沙的笔尖在纸上流泻的声音；没有一双眼睛东张西望，只有埋头苦读的身影。同学们时而摇头晃脑，时而屏息凝视，时而蹙眉沉思，时而会心微笑，时而奋笔疾书，时而托腮思考。没有喧哗，没有吵闹，没有骚动，只有三月里的春风，拂过树梢的温柔抚摸声。同学们都遨游在书的海洋里，忘了自己，忘了时间，忘了一切。

“叮零零、叮零零”，下课铃声响了，打破了这一片宁静，同学们很不情愿的放下心爱的书本，结伴出去活动了。如果你现在随便找一个同学的本子，一翻，里面全是清晰可见的好句子好文段。就连老师也改完两大摞作业了。看来大家都很喜欢阅读课呀！难怪胡老师说：读书等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受时刻！

啊！我喜欢阅读课，因为：读书使人心胸开阔，豁达乐观；读书使人目光远大，志高远；读书使人增长见识，谈吐不凡；读书使人心旷神怡，如沐春风！让不爱读书的小朋友体会到阅读带来的无穷乐趣，让我们的知识宝库再增添一些“精神食粮”！

啊！阅读课，我太爱你了！期待下一节阅读课早日到来！

莎士比亚说过∶ “书是全世界的营养品。”阅读的好处，大家都知道，因为它不仅能提高我们的写作能力，还能让我们应付生活中的难题，开阔我们的视野……

从我记事起，书就不知不觉进入我的世界。小时候，因为家里并不富裕，只能翻一些妈妈留下的教科书;三年级时，家里条件好了，妈妈就给我买书，因为阅读了很多书，所以在小小年纪就学会怎样分辨善与恶，是与非。

三年级暑假，妈妈为喜爱阅读的我买了一本〖童话故事〗。我为童话故事中〔皇帝的新装〕中皇帝的愚蠢而捧腹大笑;我为童话故事中〔海的女儿〕美人鱼的凄惨结局而潸然泪下;我为〔灰姑娘〕灰姑娘的美满结局而高兴十足……童话故事开启了我与书的情缘。

一次，我在乡下玩时，不小心把墨水撒到邻居小朋友的衣服上，邻居家小朋友哭得哇哇直叫，我把他的衣服洗了几遍，仍然有墨迹，正急得不知所措，一拍脑门，想起以前看过的百科知识中提过：衣服沾墨，可先用米粒涂在墨迹上，用劲搓，再浸肥皂水里洗就行了。我按照书上的方法做，果然墨迹无影无踪。邻居家小朋友这才转哭为笑。他瞪着惊奇的眼睛：“哥哥你怎会懂得这多?真棒!”我得意的说：“我是从书上知道的!”

还有一次，妈妈为我买了一本有趣的书，对这本书，我爱不释手津津有味的看起来，妈妈叫我吃饭都没听见最后看完才依依不舍的合上书。

书让我在知识的海洋遨游，他送给我动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话，让我的童年生活更加充实，悠闲舒适，所以，我爱阅读。

我相信，我如果问：“世界上谁对我们最好?那大家一定会说是我们的母亲!”

人们都说：“母亲是无私的，是无微不至的。”我的妈妈也是这样的。

有一次，我早晨去上学。妈妈说：“孩子，今天有雨带上雨伞。”我却不听。中午，放学以后，突然下起了倾盆大雨。我呆呆的望着天空，心想只有跑回家了!在回家的路上我的小脚丫子冻得走不了了。突然，我看见一个熟悉的身影向我走来了，我一抬头，啊!是妈妈!这时，妈妈心疼的望着我，晦气我的小手和我一起回家去了。

记的那是一个夏天的晚上，我和妈妈一起出来散步。因为穿的太少，我回家发了高烧。额头烫的不得了，而妈妈知道后二话没说别闹起我来到医院。到了医院，妈妈一分钟没有耽误，带我去挂号，打针，开药……打针时，我一直的在哭，妈妈看了心疼的说：“我的乖女儿，你别哭了!”可是，我不听，还是不听的哭。后来，妈妈没办法把我抱在怀里，两天两夜没有合眼，一直陪着我，我的病好了，人也长胖了，但是妈妈的眼睛红了，有了黑眼圈，人也瘦了好多。我看后心想：我以后一定会努力学习，亦有一得成绩来报答妈妈。

如果母亲是天空，我就是自由飞翔在天空的小鸟，如果母亲是大海，我就是大海里的一朵浪花，如果母亲是宇宙，我是宇宙的一颗星，母亲像冬天的阳光，温暖着我的心。我在心底为我的母亲叫好。

我爱母亲，因为她为我们做出了太多了，我们却不能报答她，有时还会和她顶嘴，我对妈妈深表歉意，妈妈挣钱不知道有多么辛苦，我们却觉得那只是非常简单的一件事情，要知道，这世界上，最关心我们、爱护我们的人，不容置疑，就是我们的母亲。

我有时还会非常的怀念母亲。

我到了私立学校的第一天，我就开始怀念母亲，我从来没有一天离开过我的母亲，但是我却要离开母亲，和老师，和同学一起度过11天，我非常的伤心，每天每时每刻都想要哭，晚上，我躺在我们的宿舍的床上，脸朝着墙，心里想念着我的妈妈，不知不觉就睡着了，夜里梦到了我的母亲，她慈祥的看着我，我醒来了，还是想着母亲。第二天，我才知道，这里的同学都非常的热心，而且老师也非常好，我渐渐觉得老师和同学就像我的家人一样，我渐渐觉得我可以独自生活了，晚上，老师告诉我，我的妈妈来了，让我出去一下，妈妈问了我好多的问题，比如，在学校吃的好不好？睡得好不好？在这里环境适应吗……我都觉得挺好的，没有什么可以抱怨的地方，妈妈把我接回了家，在家里，又问了我各式各样一系列的问题，我又回答了她，我知道了，妈妈是担心我才问我这么多问题呢。

我爱我的妈妈。

莫言的散文作为他小说的藤蔓，更是全面理解他作品的灯塔。他的这篇叙事散文《母亲》更是集中体现了他对于生命本源的珍惜与尊重。接下来随小编一起来赏析一下。

①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。

②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。

③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。

④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。

⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。(选自《人民日报》，有删改)

1、文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。

答：从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。

2、理解文中两处划横线句子的含义。

(1)愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!

答：母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难。

(2)孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的!

答：面对苦难要坚强的活下去，表现母亲的坚强和责任感;这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。

(3)我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。

答：其语意是担心母亲走上自寻短见的绝路。

3、第③段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用?

答：照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧;体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。

4、根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。(不超过40字)

答：内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开;语言要口语化，且符合人物身份。

5、本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。

答：参考实例：1)从内容上，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容;如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。2)从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去;我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，互为补充，文章有厚重感。3)从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。4)其他方面，可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使我认识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的某些方面。