小学生写人作文：爸爸(19篇)

妈妈说爸爸懒，那是因为爸爸不爱做家务，家里的事很少插手。可我对爸爸的“懒”却有独到的见解。每次遇到妈妈发牢骚，我这个裁判不免有些为难，因为爸爸的“懒”道理让我心服口服，甚至有时候佩服得“五体投地”。

我们家是地地道道的“男主外，女主内”，因为这是爸爸的口头禅。家里的事他没有时间管，一心扑在工作上，加班加点那是常事，回到家“四脚朝天”地往床上一躺，什么：“军功章上有我的一半也有你的一半”用来搪塞妈妈。日子久了，妈妈也就心甘情愿扛起家务大梁。他们俩就好比“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”。

有一次，爸爸用他得“懒”制服了我得懒。那时去年，妈妈外出开会一周，我就被全权教给了爸爸。早晨起床照例先喊：“拿袜子、毛衣、毛裤……”。我坐在床上足足等了5分钟，可爸爸好像没有听到我的话，只见他一会儿拿起晨报草草地看两眼；一会儿又拿起遥控器心不在焉地胡乱调换着电视频道；嘴里还不停地唠叨着：“天气预报——今天有风，请多穿衣服，……”。眼睛根本不扫我一眼。“哼！不就是懒吗！”一气之下我只好自己动手了，我三下并两下，以从未有过的“雷厉风行”穿好了衣服，赌气之下拿起汉堡上学了。这时爸爸却疾步追出了门，我原以为他会对我说些什么，可听到的是：“放学回来自己去食堂买饭，晚上我有事。”听了这话我的气更是不打一处来，心里不知不觉地想起了妈妈，要是她在家，准保一包到底，世上只有妈妈好呀！于是，一天、两天、三天……我渐渐地被爸爸得“懒”所降服，每天早晨穿衣、叠被，自己的事情自己做，再也不指望爸爸了。

一周后妈妈回来了，惊讶地发现了我的这个改变，欣喜若狂地对我说：“几天不见当刮目相看。”爸爸在一旁若无其事地说：“儿子长大了，懂事了，当然知道心疼妈妈了。”嘿！老爸不但没告我的状，还在老妈面前表扬我，这葫芦里到底卖的什么药。我瞥了老爸一眼，发现老爸正得意地哼着小曲，边唱边乐呢！事后才知道，在这事上爸爸是故意犯“懒”。这就是爸爸得“懒”赢得了我得勤。从那以后我对老爸少了责备，多了佩服。

这两年我渐渐地长大了，也慢慢的明白了许多道理，我知道爸爸虽然在家懒，但他却赢得了同事们的好评和工作上的成绩；他虽然不像妈妈那样关心我，但却注意我的点点滴滴，从他得“懒”让我对爸爸多了几分另眼；“懒”得让我更喜欢我的爸爸；让我更懂得我的爸爸，你们说我的爸爸懒吗！

[我的懒爸爸写人作文

我的爸爸有一双高度近视的眼睛，一个高高的鼻子，还有一脸的胡须，懒惰的爸爸。

说起他的胡须，就知道他很懒惰。爸爸的胡须不是留着看的，他是很懒惰，不想动手刮。每次我和妈妈要他刮掉，他就说，现在不长，不用刮，等长长一点再刮也不迟呀!我和妈妈就找了个借口要爸爸刮胡子“你不刮我们去哪也不带你去，太难看了。”可爸爸还是不刮，他还说：“不带就不带，我又不是小孩，我可以自己出去呀!和你们去也很哆嗦。”

爸爸在澄江烟草工作，由于离家太远了，所以爸爸不经常回家，就在澄江吃住，衣服肯定也要自己洗，不过，爸爸才懒得洗呢!他宁愿多穿几天，也不宁愿自己洗。爸爸就回到家再换，让妈妈洗。有一次，妈妈想锻炼爸爸自己洗衣服。就故意不理爸爸，也不和爸爸说话，还不帮爸爸洗衣服，爸爸只好自己洗。这样连续过了几天，妈妈以为爸爸会主动自己洗衣服。就和爸爸恢复了关系，那知道爸爸死性不改，还是不洗衣服。

还有，爸爸还懒得吃东西。星期天，妈妈买了一个西瓜，叫爸爸切开来大家吃。爸爸懒得切，也懒得吃，就没有动西瓜。我看到西瓜，非常想吃，就把西瓜切开了，给了一块爸爸吃。爸爸说，我不要，吃了西瓜，西瓜汁会流到满手都是，又得洗手，不如不吃算了。

哎!爸爸，你怎么这么懒惰，连做这些事都不想动，做大事怎么办?懒惰往往做不好事情呀!我希望你改掉这些坏毛病，养成勤快的习惯。

她，又高又瘦，皮肤黝黑，乌黑柔软的头发，总是平整地梳成一根小马尾辫。一双水汪汪的大眼睛，流露着聪颖的光芒。

她是个乐于助人的女孩。碰到同学学习上有困难，她总是挺身而出。有一次，我正在写作业，突然，一只“拦路虎”挡在了我的面前。正在我百思不得其解，急得直抓脑袋时，她走了过来，说：“你是不是有题目不会呀，我来教你吧。”说完，她便坐到了我的身边，耐心地帮我讲解。可不知是不是那天我的脑子暂时短路了，怎么也弄不明白那道题。我不好意思地说：“谢谢了，耽误你那么久的时间，要不我自己再琢磨琢磨。哎，瞧我这脑子。”我有些泄气地拍了拍自己的头。她却摇了摇头，说：“不怪你，一定是我没有讲好，你别急，咱们再试试。”于是，她又用另一种方法为我讲解。就这样，她不厌其烦地为我讲了一遍又一遍，直到我弄懂为止。看着稿纸上密密麻麻的解题过程，我感动极了。从此，我更加喜欢她了，把她当成我追赶的目标，学习的榜样。

你们猜到她是谁了吗?她是我的同学，也是我学习的榜样。

今天，小明回到家一屁股坐在沙发上，跟正在看电视的父亲说：明天我们就要放暑假了，我好想去爷爷家的后山看日出。说完，小明就上床睡觉了。

第二天清晨，爸爸带着司机悄悄地走进了小明的房间，把小明和床抬上了小轿车，并且用绳子固定好，这时，从对面驶来了一辆小轿车，上面坐着四位邻居，笑着说：老张啊!你这是要把小明抬到哪儿去呀

交警做了个指挥交通的动作，又做了个让邻居小声点的手势。大家都心领神会了。

父亲把小明抬到了爷爷家的后山，山上有马儿，还有两只公鸡正在领着小鸡啄米，两只白兔在啃青草，羊儿在咩咩地叫着，小鸟在空中欢快的唱着歌。

当第一道曙光照亮大地时，小明醒了，被眼前的一目惊呆了，阳光明媚，好多好多可爱的动物……太开心了。

躲在草丛后面的父亲露出了甜甜的微笑!

[小学写人作文我的父亲

我家里有两个“大部长”。第一个是“娱乐部长”爸爸，第二个是“学习部长”妈妈。他们只管一个人，就是我了。虽然他们管我的方式不一样，但我知道爸爸妈妈是爱我的。

平常放学回家后，我写了一会儿作业，“学习部长”就大摇大摆地走过来问我：“作业多不多？写完作业没有？明天的考试准备好了吗？”听了妈妈的话，我额头上总会布满一闪一闪的小星星，因为妈妈说话太快了，而且又说了好多个问题。我刚想回答的时候，妈妈开始发出一连串的炮弹了：“吃饭啦！吃饭啦！”然后我就去吃饭了。

吃完饭，“娱乐部长”开始拿出手机和我玩游戏了，我高兴得一蹦三尺高。我和爸爸看着手机看得津津有味，有时兴奋地拍手，有时眉头紧皱，有时会可惜地叹气。但爸爸总会耐心地教导我。

妈妈严厉地管我的学习生活，爸爸陪我玩，其实我家的两位“大部长”都非常爱我，爸爸妈妈谢谢你们。

广东顺德中孚教育三年级陈泓睿

指导老师：陈秋霞

[小学爸爸妈妈作文300字

在一个小学的一个小教室的一个小角落里，坐着一位小男孩。他在我们班里可是大有名气，甚至学校都有不少人认识他。

一头黑亮的头发嵌在那方方圆圆的脑袋上。一双炯炯有神的大眼睛散发着光亮，光亮中夹杂着几丝灵气，几缕小坏，偶尔也会有纯真的痴呆在眼中回荡。胖胖的身子衬托着他的头，让人感觉可爱极了！

说起来，他可真是“英雄排行榜”的首位！考试他可是“大英雄”！可怜的倒数总是落在他那宽厚的肩旁上。可他还是整天嘻嘻哈哈的，看不出半点儿烦恼。真是乐观！

噢，对了！这样一个人可是挺霸道的！欺负同学那是家常便饭，说脏话的本事的本事那可是咱班的NO.1！在班里，能和他做同桌，那肯定是……不说了！免得“英雄流血又流泪”。

不过，这样一个人，也有优点。

一次，我们班里发生了一起“殴打事件”。一位同学被对方打得哭了，泪水不断地从眼眶中流出。“哭！哭哭！别哭了！”“英雄”走上前去，“笑笑吧！没什么大不了！”可是，哭声丝毫没有减弱。“英雄”无奈，走上前去拍了拍那位同学的肩膀：“你哭，你哭，你慢慢地哭！你哭……”“嘻嘻！”哭声变成了笑声，这全是“英雄”造的化呀！敬佩！

就是这样一位恰似吕布，有好似刘备的英雄在我们学校中大有名气，也许这“名气”不源泉与“乱”，还可能夹杂着几丝“英雄气概”吧！

他——我们班的——胡——昊！

[小学写人作文：我们班的“英雄”

小学生作文写作技巧——写人的作文怎么写

来源：太原奥数网整理 2011-10-20 10:15:39

[标签：小学生 作文 写作技巧] [当前16019家长在线讨论]

怎样写好写人作文

以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。

要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

一、写一个人。

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

（二）通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点：

1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意：

（1）要突出主要人物及其主要特点。

（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人

写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

三、写几个人。

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

（一）列人物表似的介绍。

（二）有代表性的介绍。

（三）以一件事为线索写几个人。

（四）通过几件事写几个人。

小学生作文写作技巧——写人的作文怎么写(2)

来源：太原奥数网整理 2011-10-20 10:15:39

[标签：小学生 作文 写作技巧] [当前16047家长在线讨论]

怎样写好写人作文2

写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精

神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。

一、抓住特点。

有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。这“爱学习”“爱帮助别人”“爱做小手工”“爱吃零食”就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。如《胆小的我》，就是抓住了“我”胆小的事，写出了“我”胆小的性格特点。

二、选好事例。

写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到，别人也容易想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的“大路货”，得不到高分或老师的好评。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。当你读完《胆小的我》后，你对“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。

三、运用描写。

要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。如《胆小的我》中“吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳个不停。”这句动作描写，把“我”胆小的性格写得惟妙惟肖。描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物，一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。

四、写出细节。

要把人物细微的动作及其变化，写具体，写生动。如《胆小的我》中“把礼物放在了一个明显的地方”，第二天“故意给‘忘了’”。一“放”一“忘”，把“我”胆小的性格特征，给写活了。

五、善用对比。

对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比；也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进

行对比，即纵向对比。通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。运用对比描写，不应该勉强凑合，适合采用对比写法就用，不适合采用对比写法的就不要用。

上一页

下一页

在我心目中，爸爸的背影是高大的，我崇拜爸爸，以爸爸为榜样，甚至暗暗下定决心以后要“成为”爸爸，我心中的爸爸作文。因此，只要爸爸在家，我都会变成一个“小男子汉”，自己的事情自己做。我最想爸爸表扬我 ，因为他很少表扬我，久而久之我就珍惜这种表扬，当我把我被长郡录取的喜讯告诉爸爸后，爸爸笑了，笑得那样甜，那样舒畅，那样高兴… …这甚至是今年爸爸最甜美的笑了。爸爸从早忙到晚，常常一整天在工作。

爸爸也爱玩，在休息的时候，他常常出去到别的叔叔家去，一会打麻将，一会玩扑克，一会聊天，最有趣的一次，他们十几个人竟跑到卡拉OK厅去唱歌了。爸爸是个倔强的人，犯了错误就是不认为是错的，就算与妈妈争得面红耳赤也不善罢甘休，这时候就会来问我这个“裁判”，我从各个角度、方面去审视，判出来的总是爸爸输，但爸爸明白后还是会“改邪归正”的，爸爸也是个糊涂的人。一次，他的手机不知到弄哪去了，找遍了整个家也没看见，我灵机一动，说：“打个电话不就得了！”爸爸恍然大悟。原来手机藏在我家桌子的夹层里。爸爸还是个大方的人，每次请别人出去吃饭，都是由爸爸出钱，为啥呢？明明说好了别人请客，但每次爸爸都大手一摆，说：“我来付钱。”，我打趣的问爸爸：“你发财啦，这阔气！”爸爸笑着说：“不能这样说，大家都是朋友，谁出钱都一样！”我无言以对。但爸爸的“义气”，其他叔叔看在眼里，记在心里，在爸爸生日那天，十八师发给爸爸一个大红烫金的“证书”，上面写着：刘勇同志，今天是你的生日，多年来你为部队做出巨大贡献，十八师所有战士祝你生日快乐。

看，厉害吧！还有，妈妈生病了，做了手术，花了一万多元。昔日爸爸的朋友甚至已经调到的部队的战友全都来探“亲”，礼品堆了一屋子。我爱我这个倔强，糊涂，大方的爸爸。

我有一个和蔼可亲的爷爷。他得瘦瘦的身材，眉毛像一个感叹号去掉点。虽然已经有六十八岁了，可是每天还是很有精神的。

每天早上爷爷都会在六点钟起床，然后做他自己编的“早操”，做完后就做早餐。

爷爷还是一个十分简朴的人。有一次，我要把一双胶鞋扔掉，因为那双鞋的鞋头有一个洞。爷爷看到后，就立刻拦住我，他说：“不要扔，我可以把这双鞋修好。”我半信半疑地把胶鞋交给爷爷。他首先在鞋的烂洞旁边用矬子磨了磨，然后用强力胶在烂洞旁边涂了一下，再把一块橡胶贴上去。就这样，爷爷像变魔术般地把那双鞋修好了。

虽然平时爷爷很和蔼，但有时也很严厉。放暑假的时候，我用了五个星期的时间就把暑假作业写完了，爷爷就拿着我的作业本，一道题一道题去检查，不管是哪题错了，都会让我去订正。

在我心目中，爷爷真是一个值得敬佩的人。

我的爸爸有一双小而有神的眼睛，瘦削的脸庞上，有一个高挺的鼻梁，嘴巴虽不大，但是吃饭速度却如风卷残云般。爸爸还有一双修长的手，这双手尤其喜欢下象棋，听我给你们讲一讲吧！

爸爸爱下象棋，特别是在网上下象棋。每天下班一回家，他便直奔电脑前，一坐下便打开电脑，别的什么花花绿绿的网页一概不管，便直接登录游戏大厅，点击象棋房间，找到座位，便踏踏实实地下起来。要是你跟他讲话，他总是充耳不闻，你说的次数多了，他也总是听个一知半解的，随便敷衍了事。如果你还不知趣，去捣乱的话，他会大发雷霆的。但我可不怕，因为妈妈对他下象棋很是不以为然，爸爸要是训斥我的话，妈妈是会帮着我的。有时妈妈让他做一些家务活，他很不耐烦。爸爸经常一坐下便是几个小时，有时甚至下到深夜。

爸爸为了培养“同盟军”，有时也会教我下象棋。我每次都会输给他。但偶尔可以乘其不备，赢那么一两局。因为经过观察，我发现和我下象棋时，总是不以为然，根本不看我的棋，只顾自己怎么走。我想，这应该是他的弱点吧。爸爸要是输了，也是非常高兴的。这就是我的爱下象棋的爸爸！

今天，我们准备出去玩，妈妈坐在窗户边化妆，我看见妈妈化妆包的眉笔和口红，便想到小时候给爸爸画脸谱的事。

那是一个夏天的中午，我睡醒午觉，想让爸爸带我去图书馆，可是我怎么叫，他都不起来。这时，我看到妈妈的化妆包，突然想到一个坏主意：在爸爸的脸上画脸谱。

我拿出妈妈的眉笔，在爸爸的脑门上写了一个大大的“王”字，然后又在爸爸的眼睛周围画了两个圆，当眼镜，又在他的嘴边画了几条胡须。接着我拿出口红，给他画了两个腮红。

我小心翼翼地画着，心里又紧张又好笑，一只手捂着嘴，大气也不敢出，生怕把他吵醒。终于画完了，看着他的样子，笑得我捂着肚子直不起腰来。

这时，妈妈回来了，她一看，笑得比我还厉害。我赶忙叫她小点儿声，后来，妈妈也加入了我恶搞爸爸的队伍。她拿出眼影，给爸爸的眼皮，一只涂上了绿色，一只涂上了紫色，这下爸爸成了一只戴着眼镜的老虎怪了！

突然，爸爸翻了一下身，马上要醒了，我和妈妈急忙躲到了阳台上，只见爸爸迷迷糊糊走进了卫生间，不一会儿，听见爸爸在卫生间里喊道：“这是谁干的！快给我出来！”说完，他自己也哈哈大笑起来。我和妈妈得意地从阳台走出来，妈妈拿着手机对着爸爸一阵狂拍，边看边说：“这是我闺女的杰作，我要留个纪念。”爸爸追着我们抢手机，我们在屋里笑成了一片。

“咱们出发吧！”妈妈化好妆，对我喊道。我看到妈妈化好的妆在心里又偷偷地笑了。

[我给爸爸画脸小学作文

我的爸爸对我很严，没做完作业从不让我看电视，而他不抽烟，也不打牌，却是八小时以外就爱坐在电视机前的“电视迷”。

今天早晨，我还在睡梦中，爸爸趁我和妈妈不注意“嗖”的一下“飞”到了沙发上，悄悄地打开电视机，他一见到我就说：“对不起……嗯，我只看一会儿。”

今晚，爸爸听说有球赛，就早早地吃了晚饭，翘着二郎腿，津津有味地坐在沙发上，目不转睛地盯着电视，生怕漏了一个关键镜头。我问爸爸：“你为什么喜欢看电视?”爸爸回答：“因为我想让我的知识更渊博。”

哎!你瞧，我这可爱“电视迷”的老爸。

我的表妹长得胖乎乎的，惹人喜爱，别名“胖妹”真是叫对了。既然叫“胖妹”，胃口肯定是很大的。

我特别观察了她的吃相。一到午饭时间，妈妈就拍手，叫道：“吃饭啦！”表妹一听，马上丢下手中的画笔，把平板电脑扔在地上，一骨碌爬下转转椅，还摔了一跤，不过这并没有影响她想要吃饭的欲望。她全身是肉，像一只小猪。然后，她连手都不洗，像一只脏脏的小牛，蹒跚地走到餐桌旁，又像一只肥肥的小熊，用力地“登”上木头椅子。准备完毕，她一手撑着桌面，一手拿着小勺，又让妈妈盛好了汤。她一见那可口美味的一大桌菜，就幸福地笑着，露出两个小酒窝，口水真可谓“飞流直下三千尺”。接着，她像快饿死的小狼扑向西红柿炒鸡蛋，又像小鹿似地奔下餐桌，绕着桌子跑了一圈，看见好吃的鸡腿就用脏手拿了往嘴里送，老虎一般猛啃，吃得满脸是油，真拿她没办法！饭后，她连脸都不洗，像刚从工厂里出来的工人一样，又跳上了转转椅，在平板电脑上玩“愤怒的小鸟”，还发出“啊——飞”的声音，真是66无虑！再看看饭桌——一片狼籍，我就不细说了。整理的是谁？还不是我可怜得如受伤小羊的妈妈？

这，就是我表妹的吃相。

[表妹的吃相小学写人作文

今天早晨刚起床,爸爸就兴高采烈的对我说：“儿子，上完英语课，去给你买自行车！”，我听了后大吃一惊：哇，爸爸是不是睡迷糊了，我要了快半年的自行车了，终于答应给我买了！

整整一上午，我心里就像喝了蜜一样甜美，漂亮的自行车总是在我脑海里盘旋。刚下课，我就冲出了教室，向家里奔去。爸爸不愧是男子汉，说到做到。走进商场，五颜六色、各式各样的自行车琳琅满目，应有尽有，看的我眼花瞭乱。但是我最喜欢的还是一款蓝黑相间的自行车，不大不小的式样正适合我的身高，看上去亮丽、清秀，就像是为我量身定做的一样。没等爸爸交完钱，我就推着自行车上了马路，迫不及待的登上了自行车，“嘭”的一声，还没走几步，它就把我摔了下来，爸爸在后面哈哈大笑：“还没学会走，就想跑”，我的脸红红的，赶紧从地上爬起来，还好，看了看周围，没人看见我摔跤。爸爸说别着急，沉住气，做什么事情都要一步一步，脚踏实地的去做。我使劲点了点头，心里想：放心吧，爸爸，我一定学会骑自行车。我又骑了上去，可惜还是摔了下来，不知摔了多少跟头，但我没有灰心，一直勇敢的在练习着，功夫不负有心人，我终于稳稳的骑上了它。看着满头大汗，一身泥土的我，爸爸开心的笑了。我给它起了一个可爱的名字叫“蓝豹”，蓝色的车身，跑起来就像猎豹一样迅速。多好的名字啊！

我和爸爸唱着歌，骑着我的蓝豹去踏春，多么快乐啊！

我们班的同学个个都是宝，有活泼可爱的“小可乐”李嘉伟；有聪明好学身子圆乎乎的黄恬静；有温和感性的袁天雨；还有会”冒烟”的施予诚……究竟我该写谁呢？我从客厅踱步到餐厅，一边思忖，一边念叨。一抬头，看到镜中的自己，有了！我也是我们班的一大宝呀！

你看，我有一头飘逸的长发，一个有个性的大鼻子，一张小香嘴，还有一双乌溜溜又明亮又会放电的大眼睛，当你情绪低落的时候，只要我这眼睛一“放电“，你的烦恼就会一扫而光。我的小脸蛋虽没有“绵羊毛”李嘉伟那样绒乎，也不如“狐狸尾”黄恬静那么结实，但我可是货真价实的小肉蛋朵朵，摸到我脸上肉乎乎的感觉，你绝对忘不了!

我的外形可爱，我的内心也很丰富呢。正如我们班同学描述我:外表文静，内心火热。在大家面前我有点害羞拘谨，心里却波涛汹涌，对人很热情的。如果有什么东西需要借用我的，尽管拿，借你没商量；有美食，我喜欢和大家分享，一起吃着香喷喷。除此外，我还有很独特的一面，就是时而细心，时而粗心。寒假我去日本修学归来，我给老师和同学带了一些包装精致的巧克力和小文具。等我坐在回国的飞机上，才发现那些礼物全都落在日本的宾馆里了，我十分懊恼,沮丧地回到家中，告诉妈妈我给她准备的神秘礼物---四块面膜也都遗忘在日本的餐厅了,而我在东京的雪地里和伙伴们一起玩的松果却完好的带回了两颗……

我的特点虽无人可以替代，但还有一个班宝我不得不提，那就是袁天雨。他很有爱心，也很温柔细腻，和他同桌的两年时光里，他对我很好，也从不计较我的”野蛮”；冬天来了，老师让我们相互搓手，每次握到他的手都是热乎乎的，他都把热量无私地传给我，好舒服！我那时候经常怠慢他，甚至是“欺负“他，现在想起真是好后悔；他也是一个很感性的人，容易哭鼻子。记得左老师带几位同学去看望生病的张子涵，他没被选上，课堂上他就哇哇哭起来了，我在一旁都好替他难过，后来，我也哭了，呵呵，因为我也没被选上。现在我们大了，都没那么容易哭了……

其实，我们班最大的班宝就是被我们围在中间的安老师呀！她一直是我的偶像，是咱们班的镇班之宝。这样的集体，这么多班宝，我感到很幸福！等我们长大后，希望我们这些班宝能成为国宝就好了，那时，我们一定会无比骄傲！

[我们的班宝小学生写人作文

爸爸的摩托车已经许久没有用过了，一直摆在家里的阳台上历经所有的雨雪风霜，导致车身上爬满了岁月的痕迹，看上去锈迹斑斑的，虽然这辆摩托车旧的已经不能再旧了，但是我们却从来没有想过要丢了它，因为它是链接现在和过去的桥梁。

我从上幼儿园起，爸爸就用这辆车送我上学了，那个时候的它还是一辆崭新的车，虽然也用了这么久，但是好在爸爸保养的好，经过爸爸的一番擦洗，看起来就会亮晶晶的，每次不管我是上学还是下学。坐在爸爸背后的我总是喜欢靠着爸爸宽厚柔暖的背，默默的打起盹来。

北风呼呼地刮着，而我却没有一丝寒冷，因为父亲的背早已把来路不明的狂风挡住，我坐在摩托车上，只能听见狂风从身体两侧刮过。

还记得我有一天在上托管班，窗外突然刮起了5~6级的大风。我心想：完了，一会儿放学，我要上校门口等爸爸的时候，我一定会冻僵的。

叮……随着下课铃的响起，我走出了校门，果然，一阵阵狂风刮来，吹在了我幼小的身体上，冻得我直打哆嗦，正在这时，一件大衣披在了我的身上，我知道那是爸爸，可是等我转过头去，爸爸已经坐在了摩托车上，正等我上去呢……

一年后，我上了小学，突然间发现班上有许多同学有私家汽车，霎时间，我似乎不那么喜欢摩托车了，竟渐渐的对爸爸和摩托车越来越讨厌。有一天，我竟发混的对爸爸说：“爸爸今后你不用接送我了”爸爸好像看透了什么似的，但也没说什么。那以后，爸爸不在送我。我开始步行上学，放学。直到那天下午……

那天下午，我坐在教室里收拾书包，准备放学。忽然，窗外刮起了强烈的大风，我走出学校，身上冷急了，这时我多么希望有一件大衣披在我的身上，但是没有，因为爸爸没有来。

我独自走在那条熟悉而又陌生的小路上，正在这时，我发现在我的前方有一个人和一辆摩托车，好像在等待谁似的？啊!那竟是爸爸，我欢快的跑过去，爸爸给我披上大衣，慈祥地看着我说：“爸爸今后就在这里等你吧!”我扑在爸爸怀里，悔恨的泪水打湿爸爸的衣衫。

上上个月，爸爸告诉我说：“下下个月要考试。”结果有一天，爸爸早晨很早起来说我要去学习了。原来他去华中师范大学去学习了。

他在那天天喝酒，天天看书学习。过了一星期他回来，他一脱衣服，就有一股浓浓的味道飘到了我的鼻子里。这可不得了，弄得我们全家都是。我赶紧叫爸爸去洗了澡，还把门窗都打开了，但这股味道就是怎么也不肯离去。

下午准备要吃饭时由于家里全是奇怪的味道，我都吃不下了，恨不得把他带回来的书全扔掉!怎么办？我们全家决定出去吃。

吃饭的时候，爸爸又喝酒。从他喝第一口时一股酒味以最快的速度窜到我的鼻子里，实在难闻死了，那酒味像魔鬼抓住了我的鼻子，给我灌麻醉药，一直到心里，浑身都被麻酥了。

结果一不小心，爸爸拿叉子时，手一抬，就碰到杯子了，他还没感觉，拿回叉子时酒就全泼了，这一股酒味可不一样，它像潮水一下子涌进了我的鼻子里，差点把我给推倒。

我实在受不了这股味道。

我拿起纸把鼻子一捂就走到别的位置了，爸爸又要点酒，我连忙阻止他。

可他还要点酒，我说：“点就点，可不要再泼了。”爸爸说：“谢谢我亲爱的宝贝，我不会再泼了。”哎，他的味道实在让我受不了。

我换了个座位终于吃了个饱，爸爸最终还是喝醉了，我们终于回家了。

我有一个美丽的母亲，一双水灵灵的眼睛每天总是笑眯眯的，高高的鼻子下有一张樱桃小嘴，一头乌黑发亮的头发挽起来显得特别得漂亮。

每天早上，我迷迷糊糊的睁开眼睛，一股香味扑鼻而来，热气腾腾的饭菜摆在桌子上，母亲对我说：“快吃饭吧！”原来母亲想让我多睡一会儿，她早早地起床为我做饭，吃着可口的饭菜我觉得真幸福。

冬天转眼到来了，我穿上了新棉鞋，我说“母亲，给你也买一双新鞋子吧！”母亲说“不用了，我的鞋还好着哩！”母亲总是为我想的多，为她想的少。

我想我应该为母亲做点什么。一天，母亲说酱油用完了，需要买酱油，我自告奋勇的要去买酱油，母亲拿钱给了我，我到超市买了一瓶酱油，回去后给了母亲，母亲喜滋滋的夸我真棒。我高兴地想：我终于可以帮母亲做事了！我还要学习更多的本领，让母亲因我而感到自豪。

亲爱的爸爸：

您好！

您在四川灾区过的好吗？灾区的重建工作进展如何？那边孩子们都有书读吗？您的工作会不会很辛苦？

您放心，我和妈妈在家里都挺好的。我在学习上也没有遇到什么麻烦。不过，少了您，还是总觉得身边少了一个玩伴，也少了一个帮手。例如，周末没有人带我出去玩啦，没人到我出去品尝一些美食啦，遇到不会解答的数学题没有人给我讲解指点，等等诸如此类的小事情。不过，你不用担心，这些问题，相信我自己都能够努力去解决。

你在那里有没有遇到什么困难？天气会不会变化无常，有没有余震？蚊子是不是特别多？饭菜可不可口？……不过，以我对你的了解，这些问题我相信你一定能够完美地解决。总之，我对你的一个要求，就是四个字“安全第一”。救灾的同时一定要注意安全。保持头脑清醒。

此外，你带去的电脑要发挥起作用来。有时间，可以发一些邮件回来，也可以坚持天天写日记，写写你在灾区的所见所闻所感。等你回来了，也可以作为我的学习材料。记得多拍一些照片回来，也让我来一个“亲临现场”。

爸爸，说实在话，你虽然不是那些打先锋的子弟兵，但我觉得你也很英雄哩。你在那边帮灾区的人民建房子，从某种意义上说，和子弟兵的贡献一样大。我是这样认为的，分工不同，职责不同。还有，你是不是也可以帮助处理一下堰塞湖的问题啊，因为你是当年清华水利系的高材生，不要把原来学的知识都丢光了呀。

总之，你要保重自己，早点回来，不要让我们想死啦。要是过了一个月，你还不回来，我就去告诉奶奶，看她怎么收拾你。

别忘了以上的叮嘱哦！

此致！

今天是新学年的第一天。她，兴高采烈地踏进陌生的学校大门。在新老师和妈妈的带领下走进教室，顿时，一张张陌生的脸孔突然很快地面向她，还纷纷议论着.她是这班的插班生。

由于她是新生，所以在班上是受人注目的，一举一动都好像有人监视，老师也似乎看不起她。但随着时间的推移，她渐渐地与同学们有谈有笑，还与其中几位同学结成知心好友。然而成绩总是一般，老师同学依然故我。

倔强的她却认为，只要成绩好，老师同学就不会看不起她，甚至会对她刮目相看，于是，她勤奋刻苦，把老师在课堂上所讲的重点难点都牢牢地记住。语文书中有一篇课文的一段文字用了很多有特殊意义的标点符号，老师叮嘱学生:一定要掌握!考试题大多出在这里旦她把这些标点符号理解得很透彻。

终于，老师要测验，恰好测验内容就是那段文字，并且要在空格上标上标点符号。她当然能顺利完成，而且很有把握能拿个高分。

两天过后，老师评讲试卷了。试卷还没发就把她点到讲台上面。她莫名其妙中还感到一丝欣喜:难道老师要在讲台上表扬我拿到高分?可老师的神情似乎不像，倒像要批评她。果真，老师拿着卷子严厉地对她说:“这题是抄书来的吧?”没等她反应过来，接着又说:“挺过分呀，你!居然测验作弊，你以前的老师是怎么教你的?”她说:“老师，我并没有……”老师打断她的话:“没有?全班就只有你全对，而且这题又这么难，你能做对?”她开始含泪地说:“我没有;终于，老师把卷子给撕掉，摔在她的脸上，还要她写一份“检讨书”。

她受冤枉，心里很不服气，于是写了一封信给老师，在信中实事求是地批评了这位老师，最后写上:“这就是我的‘检讨书’。”