八十天环游地球读后感以上(精选19篇)
众所周知,地球是我们赖以生存的家园,人类今天的发展与竞争离不开地球的帮助。小编收集了八十天环游地球读后感以上,欢迎阅读。
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2800作文
43从地球到月球读后感
全文共 1009 字
+ 加入清单这本书是法国科幻小说家之父——凡尔纳写的。事情是这样的。
1869年美国南北战争时期,剑桥天文台在观测月球的时候发现,如果于1870年12月1日22时46分40秒,在纬度0~28度之间的地方,用大-炮发射载人炮弹车箱,就可以将人发射到离月球3.7亿英里的地方进行观测。剑桥天文台把这个好消息告诉了大-炮俱乐部。
大-炮俱乐部的主席巴比康收到信后说:“我们得找一个符合剑桥天文台要求的地方。”他的秘书梅斯顿说:“我看咱们美国境内没有在纬度0~28度之间的区域,而墨西哥有这样的区域,看来得向墨西哥发动战争去夺龋”俱乐部的另一名成员摩根将军看了看地图后说:“佛罗里达州有符合要求的区域,所以不用发动战争。”梅斯顿说:“佛罗里达州的人同意吗 ”巴比康主席说:“我们去听一听佛罗里达州人的意见吧。”说着他们就走了。
到佛罗里达州后,巴比康主席问:“我们要用电动大-炮发射一个炮弹车箱,大-炮大约重900磅。你们愿意吗 ”佛罗里达人说:“我们虽然只有坦帕城,但是我们符合条件,而且我们愿意。”得克萨斯人说:“我们有十一个城市,选我们吧!”巴比康主席说:“我们根本没有选你们,因为你们只有北纬29度,不符合条件。我们选佛罗里达州。”刚说完,得克萨斯人使劲地咒骂大-炮俱乐部的成员。梅斯顿赶紧维持秩序,可是维持不住,所以他们赶紧跑到了一个地方,叫乱石岗。巴比康主席说:“就在这发射大-炮吧。”巴比康主席和工人们一起把炮台建造好了。这时,一位叫阿当的法国人和一位叫尼切尔的船长说:“我们可不可以和你一起到离月球3.7亿英里的地方 ”“当然可以,我正想再带两个人一起去呢。”说着,12月1日22时40分到了,他们三位进了炮弹车厢,22时46分到了1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、、、、、、35、36、37、38、39、40。一名工程师突然按动电闸,电流被接通了,炮弹呼的一下飞了出去,奔向月球......
按道理他们应该在三天后——12月4日回到地球,可是到了12月11日还是没有他们的踪迹。到了12月14日,他们终于平平安安地回到了乱石岗。
我想:现场的观众们一定不会忘记这次大-炮的发射。
我想:阿当一定会把这次经历讲给法国人听的。尼切尔船长一定会把这次探险记载在他的航海日记里的。巴比康主席一定会把这次冒险之旅写成一本书,经出版社出版,全世界人民看。
我还想:科幻小说家之父凡尔纳确实很伟大!人类登上月球已梦想成真。我要向他表示祝贺!
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篇1:80天环游地球读后感100字
全文共 256 字
+ 加入清单这虽然是一篇科幻小说,但是,我觉得很真实,好像真的发生过一样,福克先生机智勇敢的形象一次次展现在我的眼前。通过阅读这本书,我知道了人活在这个世界上会遇到许多困难和不可思议的事,但如果你能像福克先生那样,做任何事都有毅力,不管面对多大的困难,都要有始有终,再难也要把它做到底、完成好。在遇到危险的时候,要沉着冷静地想办法攻克它,最后你就会胜利!我要学习福克先生,做任何事情时,遇到困难不害怕,不被困难所吓倒,坚强勇敢地走下去!
篇2:八十天环游地球读后感
全文共 959 字
+ 加入清单《八十天环游地球》是凡尔纳一部著名的科学幻想小说,小说讲述的是这样一个故事:英国绅士福克与朋友打赌两万英镑,要在80天内环游地球一周回到伦敦。但他不幸被误当作偷窃英格兰银行的大盗,被苏格兰场通缉、追捕。随后他带仆人路路通克服了路途中的重重艰难险阻,在环绕地球一圈并回到伦敦时,却迟到一时间五分钟,他自认失败,却又意外地获得胜利——原来他自西向东绕地球一周,利用时差正好节约了一天的时间!一路上福克的机智、勇敢和毅力都表现了十足的绅士派头,最后抱得美人归——他在印度救出了一个殉葬的王公妻子(艾娥达夫人)。
福克先生很有正义感,他痛斥了英国鸦片对中国人民的毒害,嘲笑了美国的武斗选举。同时,他对自己这次旅行充满信心,他相信只要有决心,什么事都有可能做到,正是这种执着,才使得福克先生克服种种困难,环游地球。在文章中一个个人物形象鲜明、栩栩如生。在阅读同时,还能使我了解到丰富的地理知识。正是这样,我才对这本小说着了迷,读了一遍又一遍,但真正让我佩服的,还是福克先生那种为了明天而不惜放弃生命的品质。在生活中又有多少人能这样为了朋友舍去生命的人。
正因为这种自信,在生活中,自信是发动机,是一种力量,有了自信你可以去超越自我,去冒险。如果没有自信,这是相当可怕的事情,也许还没有冒险,你就打退堂鼓了,觉得自己不能胜任,所以,我们做每件事,自信是很重要的。恰恰福克先生就具有这种自信。
生活中,也许信心只能起一般的作用,但是你可不能为此而小看它哦。有一次老师让我们在四人小组里读读谁写的作文最好,就让谁上去读作文,结果我组的人都整我,非让我去读,我没有星星所以不敢上去读,怕自己写的不好。许佳妮似乎看穿了我的心:“没关系的,你要有信心。相信自己,你能行的!”我听了这番话后,慢吞吞地上了讲台,读了我的作文,以为写的肯定很糟糕,但是出乎意料的是我竟然得了5颗星。我朝许佳妮笑了笑,她伸出大拇指,好像在说:“你真棒。”
你无论在什么时候,都要分秒必争,那是福格先生成功的关键,每个人也是如此。短暂的几秒钟,可以使福格输掉赌注,可以使人一夜之间倾家荡产!时间是多么宝贵,浪费时间就等于浪费生命。
我懂得了一个道理,就是在什么时候,都会有许多难以完成的事,但是世上无难事,只怕有心人。你只要以信心当船,以努力作帆,你就一定可以到达成功的彼岸!
篇3:篇环游地球八十天读后感
全文共 333 字
+ 加入清单这本书写于100多年以前,是凡尔纳的一部著名的科幻小说。他讲述的是这样一个故事:英国绅士福克与朋友打赌两万英镑,要在八十天内环游地球一周回到伦敦。随后他和仆人路路通克服了路途中的种种困难险阻,在环游地球一圈并回到伦敦时,却迟了五分钟,他自认为自己失败了,却有意外获得胜利,原来他自西向东绕地球一周正好节约了一整天的时间!
我读完这本书我觉得斐利亚福克是一个很守信用、很重视荣誉、助人为乐、不见死不救的一位正人君子。最后他一举两得,第一:他赢了两千英镑,第二:他在旅行途中救了一位美丽的女子,为了感谢福克,女子就与福克结婚了。那位女子叫艾尔达。
只要你翻开这本书,你就会看见一个个曲折跌宕的情节,一段动人的故事,一个个精彩纷呈的世界?
这本书真好看,以后我一定要多看一些书!
篇4:八十天环游地球读后感
全文共 506 字
+ 加入清单《八十天环游地球》这本书让我知道了地球相邻的每一经线都是隔了四分钟的,书中的福克先生就是因为不知道这个知识才把时间算错的,其实如果书中的福克先生不往东边走而往西边走的话,他就会提前一天输了两万英镑的巨款,但是福克先生往东边走了,所以地球的奥秘为福克先生争取了一天使他赢回了自己的两万英镑,福克先生在他的旅程里做了很多好事,他救了一个叫艾娥达的夫人,在旅途上他的仆人路路通为福克先生惹了不少事情,光在他身上花的钱不下于一万英镑,福克先生在一开始旅途中老是被侦探费克斯阻碍,差点误了时间不过在绕了半个地球之后,费克斯就一直替福克先生扫除障碍,为了早点把福克先生抓住让自己名扬天下,他恨不得在一秒钟之内就到英国的管辖地。
在福克先生的旅途中,福克先生花了差不多一万九千英镑,最后的一千英镑分给了倒霉的费克斯和自己的仆人路路通,路路通自己还付了八十天的煤气费,这让他痛惜不已不过在主人拿回两万英镑的时候,路路通也很高兴因为主任和艾娥达夫人在星期一就要举行婚礼了,到那时候自己会有两个主人,而且工资也会增长了,这太好了!福克先生是一个机器这是路路通的看法,因为福克先生做什么都讲究准时,路路通希望福克先生一直都这样永不改变。
篇5:地球上的星星读后感
全文共 1616 字
+ 加入清单《地球上的星星》的小主人公伊夏是一个八岁小男孩,他的世界充满了别人并不以为然的惊奇:色彩、鱼儿、小狗和风筝,甚至是别人随意踩出的水纹和倒影。这些对于成人世界并不那么重要,他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊夏在学校,总显得那么格格不入。当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后,他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校,一切并没有什么不同,甚至愈演愈烈。伊夏必须应对额外的与家庭分离的创伤。一天,一位新的美术老师尼克突如其来,用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有规则,让学生自己去思考,去梦想,去想象。学生们都满怀热忱,除了伊夏。尼克很快也发现了伊夏并不快乐,然后他开始了找寻原因。他发现伊夏最主要的问题是不能拼写和阅读,他是一位学习障碍的儿童,尼克对伊夏采取了一系列的特殊辅导,从而最终帮助伊夏找回了自己,还有快乐。
影片中虽然过分夸张了社会的秩序和学校的规则,但小主人公伊夏特有的顽皮可爱与自由却演绎的生动真实,就像是我们身边的孩子一样。面对如此特别、淘气的孩子有多少老师能耐下心来等待他成长?即使老师有这等教育意识,但也存在着影片中的教育尴尬:“你让一个一节课要教40个学生的老师怎样为其中一个特殊的学生设置教学呢?”当校长问尼克老师时,我同样也在问自己,很羡慕尼克老师不用做一年一个的速成课题,不用写无聊的手写教案,不用发无聊的广告,不用做很多和教育无关的事情。尼克老师面对校长的疑问,很有责任和担当的说,他每天会抽出1、2个小时单独帮助伊夏。一分耕耘一分收获,尼克老师用行动和爱践行着教育者的职责,我佩服他面对质疑的坚持、欣赏他对教育的理解、更对他对孩子的点滴付出充满敬意!
当然,我也能理解伊夏爸爸的焦急与失望,伊夏爸爸虽然不懂教育,但他也是担心儿子的,他之所以一再给伊夏施压是因为担心伊夏今天的不努力会造成日后被社会的淘汰。可怜天下父母心,同样有责任感的老师,难免也会对后进的学生产生焦虑,我觉得这种焦虑也要一分为二的看待,一个不无责任感的老师是不会关心学生进步与落后的,只有一个把学生当自己孩子的老师才会因为付出后没有收获而失望、焦虑。这种老师的出发点是好的,但通过影片的夸张演绎,特别是从孩子视角的镜头表现,我感受到了一种心灵的涤荡,这种焦虑的释放对孩子的影响是破坏性的,伊夏因为大人的这种焦虑释放一度处在心理崩溃的边缘,就连伊夏哥哥——好好学生约翰在打输网球决赛时,面对父亲失望的嘴角、质问的眼神,也是一副垂头丧气的样子。在大人担心快节奏的现代生活孩子未来是否可以适应,一味给孩子学这学那,让孩子会这会那的同时,我们能不能静下心来,从孩子的角度去体会感受,电影给我提供了一个很好的视角。面对班上听话的孩子,我们在尽职尽责的实施着教育,推进着孩子的进步,但当我们面对着一个不按常理出牌的孩子时,我们能否也像尼克老师一样,多一分耐心、多一分等待呢?生活,就像是磨石刀,总能将我们变得平滑光整。当我们身边出现一块有个性的石头时,我想只要他本性纯良,我们就应不断调整自己,用耐心、爱心去接纳和包容,虽然他也许不能成为普遍意义上成功的人,但至少他是个健康快乐的人,也许正是这一份接纳和包容,说不定就能成就一个让世界惊艳的人。尼克老师对孩子的关心是实实在在的,心理的接纳、教育的指导、信心的重塑,一切都是可行的,在接触家长中我也常发现像伊夏爸爸的人存在,对面孩子或打骂,或溺爱,这都是扭曲异化的关心,而孩子真正需要的关心,也许就是能骑在爸爸肩上吃冰棍,能在发呆幻想时得到一点理解,能有面对面倾心交谈的时候。每个孩子都是特别的,强行将他们装在同一个箱子中,只会造就复制人偶的时代。让孩子的童年多一些属于自己的天马行空和自我探索,这种探索也许会走很多弯弯路,但正是弯弯路上的点滴感受,流连忘返才是属于他们自己生活的细节和美丽。少一点控制,多一点理解,让地球上的星星都能闪耀自己的光芒。
篇6:地球上的星星读后感
全文共 778 字
+ 加入清单《地球上的星星》这部电影 ,讲述的是一位有阅读障碍的小男孩伊桑的故事。伊桑是一位三年级的小学生,由于存在阅读障碍,他所犯的错误不被理解。在老师和家长的眼中,伊桑是无可救药的。在学校与同学打架,回家后又故意毁坏邻居的花盆,甚至当着父母的面动手打人,撒谎、逃学。课文读不出,考试时,整张考卷上只填了一个空,而且还是错误的。万般无奈之下,伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿学校。在这里,伊桑因为不会读写,经常受罚,孩子的内心受到了严重的伤害。他的内心感到的更加孤独、害怕。甚至连自己喜爱的画画也放弃了。然而,没有人真正理解孩子是多么的富于幻想:孩子眼中的世界是多么的丰富多彩,一个装有小鱼的水瓶,一个水坑,甚至是书本上、试卷上的一个个的字符都能引起他无限的想象。
很幸运,伊桑在这里遇到了他的美术老师拉姆。这是一位真正懂得教育的老师。他认为每个孩子都有他自己的天赋和梦想,每个孩子都是独一无二的。他通过伊桑在学习中犯错的方式和重复犯的错误中发现了伊桑在学习上的困惑 ,是阅读障碍影响了孩子的学习。更为可贵的是拉姆对伊桑实施的特殊的方式,最终使伊桑从学习的困惑中走了出来。
看完这部影片,拉姆老师对伊桑深深地爱感动着我,也是我 思考应怎样来看待学生所犯的错误。小学生尤其是低年级的学生约束能力及分辨是非的能力都很弱。每个孩子的成长环境及家庭教育的方式的不同,对孩子的认知及思考方式也会产生不同的影响。即便是同样的错误,学生犯错的原因也可能不同,所采取的教育方式也应不同。尤其对那些错误经常犯错的学生,不能被错误的表面现象所迷惑,简单的头疼医头脚痛医脚的教育方式不会从根本上解决问题。我们要像拉姆老师那样关心尊重学生,读懂学生真实的思想,找出犯错的根本原因,并施与针对性的教育才会使学生真正意识到自己的错误,并努力改正。这才是我们真正的教育。才会使每个孩子健康快乐的成长。
篇7:地球上的星星读后感
全文共 1046 字
+ 加入清单根据老师的推荐,我在家里观看了一部印度儿童影片《地球上的星星》。这部影片很感人,让我流下了感动的眼泪。
这部片子讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。伊桑虽然学习很差,但是他的画画得非常好,想象力丰富。上课时,他的注意力很不集中。因为他总喜欢观察池塘里的小鱼、树上的小鸟、地上的小水坑他觉得这比上课有意思多了。可是伊桑的成绩太差,老师觉得他已经没救了,经常罚他站在门外,不让他听课。而同学们呢,也天天嘲笑他。爸爸实在没有办法,就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后,伊桑难过极了,一句话也不说,除了他的同位没人愿意理他。直到有一天,美术老师拉姆来了,他发现伊桑有绘画的天才。拉姆老师从字母开始教伊桑,伊桑的学习慢慢有了进步,也有了自信。后来,伊桑在绘画比赛中赢得了第一名,当老师同学看到他画的那么好时,他们都目瞪口呆、非常惊讶。当我看着伊桑拿着奖状,向拉姆老师跑去,伊桑流下了激动的眼泪。
伊桑很幸运,因为他遇到了一位真正关心他、了解他的好老师——拉姆。拉姆老师用很多有趣的方法帮助伊桑学习读写。他们在沙堆里用手指写字母、用彩色的橡皮泥捏成字母,拉姆老师还带着伊桑到操场上,在台阶上跳来跳去地练习计算,就这样,伊桑慢慢地对学习有了兴趣,学习成绩也有了很大进步。我一边看,一边想:拉姆老师用这种方法教学,太有趣了!
我不由想到了我的老师。说实话,有些课,我一上就想睡觉,真希望能早点下课;但也有一些课,老师上得妙趣横生。如果世界上多几位像拉姆一样的好老师,把每一节课都上得生动有趣,让同学们天天都开开心心,该多好呀!
这部影片给了我很大教育:一、每个孩子都有他的特点,有些只是成绩不好罢了,他或许在其它方面有特长,不管是老师还是家长请不要戴着有色眼镜看我们,更不能用显微镜去看我们的缺点,那不是刺激我们幼小的心灵吗?拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们,他认为每个孩子都是落入人间的晨星,要去发掘每个孩子的天赋,不能用成绩去衡量一个孩子的价值。爸爸、妈妈们要用放大镜去看孩子的优点,这样孩子会得到鼓励和帮助。二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历,为何要为难我们呢?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢?有了问题,不要什么不做就只会埋怨,埋怨有用吗?找到原因,选择合适的方法,我们是会改变的,爸爸、妈妈们应该相信这一点。还给我们一片蓝天,带走你们给我们的乌云,让我们健康、快乐的成长。三、我们都是一颗会发光的星星,我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子,让我们都能发出属于自己的光彩。
篇8:只有一个地球读后感500字
全文共 502 字
+ 加入清单农村也需一片蓝天
《只有一个地球》是六年级的一篇课文,主要写了地球是人类的母亲,生命的摇篮,如果人们不断地破坏地球上的自然资源,地球就会破碎,所以我们要精心保护地球。暑假里,我无意间拜读了她。读完之后,我心潮澎湃,感慨万千,同时也为我们农村生存环境感到担忧。
我的家乡——羊寨,有着“苏北桃花源”的美誉。她坐落在入海水道的西侧,古黄河的东畔,这里民风淳朴,环境怡人。
不知从什么时候,安逸的家乡,家乡人,家乡的“父母官”,为了经济,为了功绩忙碌起来:一遍遍农药、化肥在田间喷洒着,一条条宽畅平坦的道路纵横着,一大片一大片意杨林栽植着,一座座被苏南地区“抛弃”的化工厂入住着……特别是在与我们只有一水(入海水道)之隔的地方还建成了规模堪称苏北最大的“化工园区”和“澳洋工业园”,于是,新一轮的“圈地运动”在我们这里上演着。
人们啊,为了经济难道什么都可以不要了吗?现在还能找到一条清澈的沟塘、河流吗?你吃吃从入海水道捕上来的鱼虾,带着“化工”味还叫鲜嫩可口吗?入夏,如雪的意杨柳絮飘着的天空还称得上湛蓝吗?清晨、傍晚,弥漫着恶心的化工气味的空气还算清新吗?
农村需要发展,需要改变落后的面貌,但更需要一片湛蓝的天空。
篇9:环游地球八十天观后感500字
全文共 537 字
+ 加入清单这是一个关于物理的电影,有着一系列精彩事迹的冒险电影,让每一个观看者都深有感触,让每一个中小学生意识到知识就是力量,发奋图强。
在一个阳光明媚的早晨,路路通——成龙,从英国银行里抢回了他家乡的一块佛玉,从而遭到了一些追兵的追赶,此时他逃到了一位发明家的家里,此时,这位发明家刚好接受了一个艰巨的挑战,这个挑战就是,在八十天这内环游地球一周,条件是:如果他赢了,就可以成为英国皇家发明协议会的会长,如果输了,将会被逐出伦敦,永远不准在发明仍和的东西。于是,他们就发明了世界上第一将玉佛辆蒸汽机,以每小时四十千米的速度行驶了一百千米,在路途中意外认识了一个英国妇女,他们制作了一个热气球,来到路路通的家乡,将玉佛重新安置好,于是,便又开始了冒险,在路上,他们遇见了莱特兄弟,莱特兄弟正在研制飞机中,他们赠予了他们一张滑翔机的设计图。到了第79天时,他们登船了,但是在穿越太平洋的途中,他们所乘坐的船烧光了所有的煤,于是,这位发明家把他的船买了下来,更据那张设计图制造了一辆滑翔机,利用弹簧将他们三个全都弹射了出去,路路通使劲蹬着自行车踏板,让后面的螺旋桨旋转起来,就这样他们赢得了赌局。
这个电影告诉我们,只要掌握一定的知识,知识就能为我们创造奇迹,所以,我们要掌握知识,好好学习。
篇10:地球上的星星读后感
全文共 1069 字
+ 加入清单《地球上的星星》讲述了患有阅读障碍的9岁儿童伊桑接受教育的故事,细腻温情的剧情令人在感动之余,不禁陷入了深深的思索。
故事的前一个多小时,不厌其烦地表现伊桑的顽皮与不务正业,充满童趣的同时却隐藏了伊桑患有阅读障碍的事实,以至于很多观众包括我在内,都如片中的家长和老师一样,认为伊桑是个不爱学习、顽劣、不听话、没前途的孩子,致使伊桑陷入孤助无缘的困境,直至具有特殊儿童教育经验的画图老师出场,才替伊桑洗刷了冤屈。可以说,这看似拖沓的一个小时反映出社会对于阅读障碍这项疾病的认知普遍匮乏。
影片中的学校在伊桑问题上的过失最为严重。当伊桑学习受挫时,老师不但没有能够及时发现他的特殊状况,还一直用各种毁灭孩子自信的言词来审判他,而当校长从画图老师口中得知伊桑患有阅读障碍时,又立即判定该把他送去智障类儿童的学校放任自流。前后两种态度体现出教育工作者不禁缺乏应有的专业素养,更缺乏应有的专业知识,阅读障碍患者根本不是智障,他们完全可以和健康孩子一同接受正规教育,只要学校能够给予相应正确的教育方式!随后,伊桑在画图老师的专业辅导下,成绩不但显著提高,甚至被发掘出极高的绘画天分,我们在为伊桑高兴的同时,也不由得捏了把冷汗,若非遇到有专业知识的画图老师,这孩子的一辈子岂不是毁了?可见,教育工作者在这方面应当具备相应的专业知识和技能,来应对这种有可能发生的特殊状况。
同样的情况还发生在伊桑的父母身上!如果说,没察觉伊桑患有阅读障碍的疾患,还算情有可原,那么他们得知真相后的态度则令人心寒!他们竟然直接认定伊桑是个废物而想放弃对他的教育,这不但缺乏应有的人情味,也体现出家长在教育上的极端功利性,只关注孩子的成绩,不关注孩子的健康成长,正如片中指责的那样:教育孩子如同在训练赛马。若非画图老师坚持专业的特殊教育方式,帮伊桑及时克服了阅读障碍带来的受教困境,伊桑会因为父母的放弃,失去接受教育的机会,而永远无法过上正常人的生活。这将是多么遗憾的一件事情!父母是孩子最为仰赖也是最后能依靠的人,对于那些不健康孩子的教育,父母应当多一份耐心和关怀,并积极寻求专业的特殊方法来帮助他们克服困难,这不但能给孩子带去爱的力量,更会为孩子争取到更多的人生机会,对孩子来说,这真的至关重要。而在影片中,事实上是善良的老师承担了父母本该承担的责任。
影片风格朴实、轻松,没有丝毫的煽情,却令我数度哽咽,这都源自故事的真切而非泛泛之谈,它让我开始以不同的眼光看待那些成绩不好的孩子,也许他们有不为人知的原因,也许他们也有属于自己的闪光点,也许特别的他们,只是需要一份特别的爱。
篇11:保护环境:只有一个地球读后感
全文共 661 字
+ 加入清单地球,被人们称为人类美丽而又慈祥的“母亲”。这个比喻,我觉得特别亲切。“它像一个晶莹的球体,上面相互交错着蓝色和白色的纹痕,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。当我从《只有一个地球》这篇课文中读到这句话时,我更确定了地球的美丽壮观!而且它赋予了人类生命,为人类提供了生活所需的自然资源,所以它更像是人类的母亲,一位慈祥的母亲。
但是,在茫茫宇宙中,我们的地球母亲是那样的渺小,它只是个半径只有六千三百多千米的的星球。它所拥有的自然资源也是有限的,这些矿物资源也是经过了几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。而人类就像是一个贪婪的孩子,肆无忌惮地开采资源和破坏我们赖以生存的环境,长此下去,资源没有了再生功能,那么我们拿什么生存?你也许会认为,我们可以迁移到另外的星球上去生活。你错了,科学家已经证实,没有另外任何一个星球适合我们人类居住。想到这里,我感到忧心忡忡!
一直以来,我们总以“地大物博”自居,可是,我们地是大,物真得博了吗?当人类对森林乱砍滥伐的时候,有没有想过我们的绿色正渐渐褪去;当人类滥用化学品排放污气、污水的时候,有没有想过我们的蓝色正被灰黑色的颗粒渐渐吞噬,清澈的溪水也变得混浊不堪,小鱼小虾们也没了去向。当人类破坏这些生态资源的时候,肯定不会想到自己的生命也在遭到威胁,各种各样的病症都出现了。
自私的人类真得该醒醒了,如果我们现在开始补救,应该还来得及拯救我们的地球母亲。我们要大力植树造林、严格控制工厂排污现象、保护我们的母亲河。
从我做起,从现在做起,让我们一起来保护生活的大家园,还母亲一片蓝天白云。
篇12:保护环境:只有一个地球读后感
全文共 293 字
+ 加入清单我读了《只有一个地球》这篇文章才知道我们的地球现在的处境,地球正受到我们其中一大部分人类的破坏,在清澈的小河里扔垃圾,工厂排放污水把小河弄得非常脏,有许多猎人为了自己的利意,不惜抓了许多保护动物,来卖给别人,自己有钱了,可是破坏了动物资源,破坏了动物的家,人是离不开动物的,还有一些人为了自己的菜好,能赚很多钱,但是他有没有想过,其时那是害了自己,比如你的菜种在田里,毛毛虫一定会去吃,燕子发现了就会把毛毛虫吃了,然后你恰恰抓了那只燕子,把他吃了,肚子里的毒水就进了吃他人的肚里,这不是害了自己吗?
我想我们现在挽回还来得及的,只要大家精心保护地球,这样我们的地球环境好了,这不是很好吗?
篇13:地球上的星星读后感
全文共 1243 字
+ 加入清单今天上午学校组织我们全体教师在阶梯教室观看印度电影《地球上的星星》。感触颇多!
这部电影的主人公伊桑是一个令老师、家长头疼,小伙伴把其看成另类的小男孩。他三年级上了两年,而每次考试仍为零分。在英语课上,字母在他眼里都是会跳舞的,他注意力不集中,作业做得一塌胡涂,老师多次以罚站、罚跪、向家长告状的方式来惩罚他,却没有任何改变。忍无可忍,校长责令其父母劝其退学。他暴躁的父亲除了打耳光、谩骂和无奈,更没有任何办法。
就是这样一个学生,却很有幸在新的学校遇到了一个美术老师。他长途跋涉,来到伊桑的家,和父母交流,查看他的作业和画,终于弄清了伊桑的原因:这决不是态度问题,而是思维的问题。因为把字母看成是跳舞的伊桑,却对色彩有着很强的敏感性和丰富的想象力,他是一个有着严重阅读障碍的学生。
后来这位美术老师在班上用爱迪生、爱因斯坦等小时候同样有着阅读障碍的科学家的故事,来培养伊桑的自信心,采用各种适当的方法:在沙子上画字母、用颜料、橡皮泥来画、做字母、在电脑上玩游戏来改变伊桑对字母的敏感性。这已经完成超出了一个美术老师的职责范围,却从此改变了他自卑、自闭的性格。并最终在全校绘画比赛中获得了第一名,各门功课也明显提高。
看完这个故事,我的心情很复杂。在我们的班级同样存在着这样那样的问题学生,他们或者对学习有着障碍,或者无视纪律。在老师和家长的眼里一定也是无药可救的学生。虽然我们也曾这样用自己的耐心和爱心,给其补课、劝说,却始终没有找到其成为这样的原因,只是做了表面文章,效果也只是微乎其微的。
这个故事带给我们的启示很多:
一、每颗星星都有其闪亮的理由。
伊桑的闪亮之处是他的画画天分,在他大脑中有着无比的想象力。他不喜欢学习,却善于观察,他喜欢与小鱼、小蝌蚪、小狗亲密接触,他能把3×9想象成地球与冥王星的战斗。在他的世界里,充满着幻想与神秘。可在我们成人的思想里,却难以理解,只能把他的闪亮之亮埋没在其种种“劣迹”中。每个孩子都如一颗闪亮的小星,尽管有的星光比较耀眼,有的星光有些暗淡,但无论得怎样,他都有其闪亮的理由。
二、每颗星星都要我们用心来欣赏。
伊桑只所以让同学、老师、家长都不满,只是他在用犯错的方式来武装自已,他像只刺猬一样竖起满身的毛发来保护自已。只是因为没有任何人欣赏他,理解他。假如我们多一些宽容、多一些理解、多一些耐心,多一些欣赏,就会给每颗星星发光的机会。
这部电影给了我一次深刻的洗礼,真想不到在我印象中比较落后的印度能拍出这样一部感人至深的教育电影,也希望更多的老师都能看到这倍优秀作品并从中受到启发。百年大计,教育为本,我改变不了这种功利性教育的悲剧,但我会在今后的工作、生活中尽量多关心孩子们。也希望世界上能有更多的尼库巴,因为地球上的小星星们都需要他们。这部电影告诉我们的是:不仅要有爱心,更需要的是俯下身来,跟孩子一起发现问题,不要让孩子感觉那么无助,每个孩子都会从老师的言行举止中感觉到爱。
善待每一颗小星吧,从他的身上发现闪光的细胞,给予每颗小星煜煜生辉的勇气。
篇14:八十天环游地球观后感
全文共 689 字
+ 加入清单《八十天环游地球》可算是一本名著了吧,福格先生或已成为大家熟知的人物了吧!他严谨,有绅士风度,绝对是一位好绅士,而他的助手万事通则幽默,搞怪,但是十分忠实可靠。
故事讲述了福格先生为了自己的名誉,而与绅士俱乐部的其他人打赌,说自己可以用八十天来环游地球,而赌上自己所有的存款。在环游地球之中,他英雄救美,救了他未来的夫人,万事通在环游地球的过程中,不断地帮助他的主人福格先生做善事,并且在醉酒的时候还念念不忘自己的主人,可见他的忠心耿耿。
而其中最令我难忘的两个片段就是福格救夫人和福格回国,在他救夫人之际,我感到惊心动魄,夫人在被熏晕后,毫无知觉,更加加大了福格救人的难度,而当他救起夫人,在被土著人发现追杀时,我更是心惊胆战,心中冒出了一个个问号,福格的结局是不是被土著人杀死,他曲折的环球经历难道就到此为止了吗?不!不会的!福格一定会活下去的。果不其然,福格安全地逃脱了土著人的追捕。
在福格回国之际,他被一个警察抓进大牢,在牢中关了整整三天,在他的表上,他已经环游世界花了整整七十七天,在这千钧一发之际,他是否能够按时到达自己的国家呢?当我看见那个警察发现自己抓错了人之时,我为福格先生重重地打了那警察一圈而感到解气。在他回到祖国后,他发现时间已经过去了八十天,他失落极了,但还是如约与夫人举办了婚礼。看到这,我认为虽不是完美的一个结局,但起码还是很令人欢喜的嘛!
在举办婚礼那天,万事通意外得知这才是第八十天,于是他急匆匆地回家告知福格先生。我看到这,打心底的为福格先生高兴,同时也明白了他为何赚得一天的道理。当然,福格先生也获得了至高无上的荣誉。
这真是一本一波三折的好书啊!
篇15:只有一个地球读后感500字
全文共 654 字
+ 加入清单学习了《只有一个地球》这篇课文后,我从之中懂得了许多知识。
我们的地球在浩瀚的宇宙之中非常小,如果把宇宙比作茫茫的大海,哪地球就只能算是只鲨鱼了,你可别看鲨鱼个头大,可是跟辽阔无垠的大海相比较的话,那真是小巫见大巫,根本不值一提,而且别忘了,行星之王太阳可是地球的130多万倍呢!这下我才知道知道地球原来是这么渺小啊!
虽然我们这位母亲很小,但是她却有着无私慷慨,为人类奉献的美好品质,可以这么说,如果把我们比作一个个幼稚的孩子的话,那么地球就是一位和蔼可亲。善良。高贵的妈妈。毫不夸张地说,我们每天都生活在地球妈妈的怀中,都在她的关照之中慢慢成长的,可以看出,地球是一位拥有至高无上的母爱的一位妈妈(当然,我们的妈妈也有这样的爱),我想对地球母亲说:“妈妈,我们发自内心地敬佩你!当然,不是每个”孩子“都听”妈妈“的话的,地球母亲这样无私地奉献着宝贵的资源供我们使用,可我们却都贪得无厌,地球母亲不只一次地对我们发出过警告:泥石流。沙尘暴……洪水。地震……都是因为我们肆无忌惮地开采矿产,破坏生态环境,可以说,这一系列的罪魁祸首都是我们人类造成的!人类啊,你们就不知羞耻么?难道你们不知道你们这样贪婪,会让地球妈妈加速的毁灭啊!你们全都毁在了一个字——贪!
人类,醒醒吧,别再执迷不悟了,看,小草和土地因为你们滥用化学品而默默地在哭泣!看,天空因为你们残忍的猎杀了天空骄子——鸟儿而死气沉沉。没有生气!看,地球正在因为你们的破坏而伤痕累累甚至面临毁灭!!!觉悟吧!让我们从现在开始,保护我们这位伟大的地球母亲吧!
篇16:只有一个地球读后感300字
全文共 310 字
+ 加入清单读了《只有一个地球》这篇课文后,我感到无比的难过。
地球是和蔼的,从高处望,地球蓝白交错,异常美丽。但是,它也是渺小的。虽然它半径有六千三百多千米,但它只有这么大,不会再长大。它的资源也是有限的,如果人类继续贪婪的开采,地球的资源也将枯竭。那时,我们将别无去处。
大家应该都看过这样的情景:水龙头不断地滴出自来水,用水人却不知去向;房间里开着灯,里面却空无一人;一个个纸团被扔进垃圾桶,上面却一个字也没有……你可能会认为这没什么,但这积少成多,就会让地球妈妈衰老的脚步加快。
我又联想到了那些冒黑烟的大烟囱,它们在蓝天上画上了一抹灰,让纯洁的空气变得污浊。这样下来,整个世界将变成一片灰色。
我们只有一个地球!让我们保护地球吧!
篇17:只有一个地球读后感500字作文_[第七单元]写读后感
全文共 468 字
+ 加入清单我今天读了【《只有一个地球》】,里面讲了飞上太空的的宇航员讲他们看到的是一个主体为蓝色的球体,期间有蓝色和白色相互交错。
但是地球如果与茫茫宇宙相比之下它是渺小的。,半径只有6300多千米的星球。地球只有这么大,不会再长大了。
我们的水、树木、生物、大气资源,本来是可以再生的可是一些人仅仅为了自己的利益,而滥用自然资源,不但是使它们不能再生,还带来了许多的灾难。
有人会说宇宙不是大的还很吗?我们就不可以去其他的星球吗?
可是现在科学已经说了以地球为中心的40万亿千米的范围中没有第2个星球。也就是地球到 也就是地球到半人马座的距离。要4光年,光都需要4年才能到达。就算有,那我们怎么去,用什么燃料?选谁?谁愿意冒险去?万一出了事怎么办?用怎样的速度前进?人们不能指望反地球破坏了在去别的星球。就算能找到第二个地球,那我们还像这样乱开采伐木,那就算有无数个地球也都有没有的。
如果在月球或火星建造移民基地,可又怎么上去呢?全世界的人不可能每一个人都能上去。
只有一个地球,如果它被破坏了,我们没有地方可去。好好保护地球的环境造福我们的子孙后代吧!
篇18:八十天环游地球读后感
全文共 421 字
+ 加入清单读完《福尔摩斯探案集》后,我又用一天时间一口气读完了《八十天环游地球》,这本书主要讲述了福格和他的牌友打桥牌并许诺八十天环游地球的故事,讲述了飞勒司·福格的正直和胆量,勇于挑战的精神,他们一路遇到了重重困难,但福格却丝毫不退缩,遇到困难没有慌张,镇定自若地按原计划实行,并在旅行途中解救了难友艾娥达。
虽然现在坐飞机可以轻松的环游地球,但是作者笔下的每一幕,都令我心惊胆寒,而福格每次却都勇敢地面对挑战,战胜困难。
这是一本告诉人们要勇于尝试的书,作者的良苦用心,又有谁懂得这其中的含义呢?一句名言说得好:凡任天下大事者,不可无自信力。大家可以想想:一个人能在八十天内环游地球已经很不容易了,随时都有意外将要发生,而侦探费克斯又时时给福格制造困难,再加上解救艾娥达,然而福格先生却如此镇定的解决了所有险情,这是常人所无法想象的,我非常软佩他那种坚韧不拔的精神,在今后的学习中一定要以福格为榜样,学习他不畏困难、不怕牺牲、勇于开拓、积极向上的精神。
篇19:八十天环游地球读后感800字
全文共 899 字
+ 加入清单在这个暑假里,我和爸爸一起读了《八十天环游地球》,书里的内容实在是太精彩了。这本书主要讲的是古怪、富有、喜欢规律,总是分秒不差地在固定时间做固定事的英国绅士福克和朋友打赌,要在没有飞机、快艇的十九世纪,八十天内环游地球一周然后回到伦敦的故事。这本书告诉了我们:做事就不要怕辛苦,坚持不懈就一定会成功。
在《八十天环游地球》中,我最喜欢的就是福克的仆人--路路通。他个子不高,对福克很忠诚,并一路陪着福克,为福克完成任务立下了大功劳。所以,我很喜欢他。
而这部作品的作者—凡尔赛,被人们称赞为“科学时代的预言家”。他有很多大胆的想像,可又给人特别真实的感觉。他的作品是是真实性与大胆幻想的结合,充满了对未来世界的幻想,很多当时并没有出现的事物都会很神奇地出现在他的作品之中。比如潜水艇,在当时很多人应该根本就没有想到的,而在凡尔赛的作品出现过潜水艇,并且这个潜水艇还有长30英尺,宽18英尺,高15英尺的会客厅。不只潜水艇,在凡尔赛的作品中还出现了电报、电视、甚至还有升直飞机。同样在八十天环游地球这本书中,作者也给我们展示了福克和路路通两个人意想不到的神奇冒险之旅。
读完《八十天环游地球》,我觉得会终身受益。长大后,我要像福克先生一样,要努力使自己富有,却不会吝啬,无论何时,只有是做善事,都会悄悄地捐钱。看到大街上有要钱的可怜的人们,我总会施舍他们一些钱;看到有希望工程活动,我会第一个捐文具、书和钱;有些有意义的献血,我也会参加。但同时我又不会被一些呆板的过时规律所束缚,我会具有一个男人应有的冒险精神(我爸爸说的,我很赞同的),并富有想象力。
我想很多小朋友可能都看过《八十天环游地球》这本书或者是电影吧!首先我先介绍一下这个故事里的主要人物。有福克,还有他的仆人,以及被福克和路路通救了的奥达夫人。书中的人物都近乎完美,福克和路路通对真理抱有崇高的信仰,为此他们不惧任何艰险,行事一丝不苟。而对奥达夫人的描述则是温柔貌美。从这本书里,我学到了做事情要三思而后行,不要太鲁莽,在遇到困难时更要坚持,不能做到一半,就放弃了,就象小婴儿学走路,即使摔倒了也不要害怕,爬起来继续向前走,最终才能达到目的。