写萤火虫的特点作文精彩19篇

话说育才四小五（4）班有一位“怪侠”，兴趣变化多端，说不上“一日三变”吧，可也差不多了。

去年的某时开始，“怪侠”开始疯狂迷恋上《猫武士》系列，于是乎，网上所有这个系列的书和周边产品都被他“一网打尽”。夹着《猫武士》的书签，读着《猫武士》的书，戴着《猫武士》的徽章，用着《猫武士》的笔记本……更有甚者，“怪侠”将其“左邻右舍”根据特点一一编上了猫武士的“名头”，什么“廖嘉星”、“荷叶心”，还有“卓风”、“贺羽”……一应俱全。在“怪侠”的“带领”下，左邻右舍们也纷纷开始埋头阅读《猫武士》，并组成自己的“族群”。

可是还没等他们读完《猫武士》呢，已经将全部《猫武士》系列率先读完的“怪侠”已经开始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。这段征程为时可不短，七部书组成的《哈利·波特》“怪侠”硬是连读了五遍，就快“魔障”了。最后，当第六遍刚开了个头的时候，“怪侠”终于腻得“受不了”了，停下了阅读的脚步。和读《猫武士》时相似，周边产品可没在网上少“淘”，什么魔杖（要不怎么说“魔障”了），什么斯莱特林分院的笔，疯狂不减。相应的，身边的同学也纷纷“遭”其影响，连QQ群都新创了一个，哈利·波特、赫敏、纳威等人物纷纷“新鲜出炉”。

这一段热潮过后，“怪侠”迷上了金庸的武侠小说，读小说，看电视剧，又是迷得“不亦乐乎”。QQ群也又变出了“杨过”、“小龙女”和“郭靖”等人，并自制了“勇闯重阳宫”、“智取桃花岛”等本子游戏。这次的“怪侠”，经常向老妈“出招”，虽说他不高大健壮，但干巴劲儿还是有不少的，将老妈打得直踉跄，接着还“振振有词”地说：“我只用了两成功力”；在家里还常常发“暗器”，只要捡着什么便宜、不怕摔的东西就随手扔出去。当然，也经常在网上冲浪，“潜心”收集拳法、指法、刀法和剑法等等。最着迷的要数降龙十八掌了，经常在网上搜索招式详解，并不时习练；练蛤蟆功也已经小有心得，蛤蟆的声音学得像模像样……

说到这儿，你一定猜出来“怪侠”是谁了吧，当然就是我——尹杭，“尹大侠”了！

牛刀小试 牛刀：宰牛的刀;小试：稍微用一下，初显身手。比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才

泥牛入海 泥塑的牛掉到海里。比喻一去不再回来。

牛溲马勃 牛溲：牛尿，一说车前草，利小便;马勃：可治疮。比喻一般人认为无用的东西，在懂得其性能的人手里可成为有用的物品。

椎牛发冢 亦作“椎牛发?冢”。杀牛盗墓。谓为盗无所不为，穷凶极恶。

椎牛歃血 古时聚众盟誓，杀牛取其血含于口中或以血涂嘴唇，表示诚意。

钻牛角尖 比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。也指思想方法狭窄。

一牛九锁 比喻无法解脱。

以羊易牛 易：更换。用羊来替换牛。比喻用这个代替另一个。

一牛吼地 谓牛鸣声可及之地。喻距离较近。

一牛鸣地 见“一牛吼地”。

一牛鸣 指牛鸣声可及之地。比喻距离较近。同“一牛吼地”。

蹊田夺牛 蹊：践踏;夺：强取。因牛践踏了田，抢走人家的牛。比喻罪轻罚重。

犀牛望月 比喻见到的不全面。

犀照牛渚 《晋书·温峤传》：“扞温峤呴至牛渚矶，水深不可测，世云其下多怪物，峤遂毁犀角而照之。须臾，见水族覆火，奇形异状，或乘马车着赤衣者。峤其夜梦人谓己曰：‘与君幽明道别，何意相照也?’意甚恶之。峤先有齿疾，至是拔之，因中风，至镇未旬而卒。”后多用“犀照牛渚”喻

休牛归马 亦作“休牛散马”。放归军用的牛马，表示停止战事。语本《书·武成》：“乃偃武修文，归马于华山之阳，放牛于桃林之野，示天下弗服。”

休牛散马 见“休牛归马”。

羞以牛后 牛后：牛的肛门，比喻从属的地位。指不愿处在从属地位，为人牵制。

亡羊得牛 丢掉羊，得到牛。比喻损失小而收获大。

吴牛喘月 吴牛：指产于江淮间的水牛。吴地水牛见月疑是日，因惧怕酷热而不断喘气。比喻因疑心而害怕。

蜗行牛步 蜗牛爬行，老牛慢走。比喻行动或进展极慢。

问牛知马 比喻从旁推究，弄清楚事情真相。

屠所牛羊 比喻临近死亡的人。

童牛角马 童牛：没有角的牛;角马：长角的马。比喻不伦不类的东西。也比喻违反常理，不可能存在的事物。

土牛木马 泥塑的牛，木做的马。比喻没有实用的东西。

兔角牛翼 兔不生角，牛不长翼，故以“兔角牛翼”喻不合情理之事。

杀鸡焉用牛刀 杀只鸡何必用宰牛的刀。比喻办小事情用不着花大气力。

散马休牛 《书·武成》：“归马于华山之阳，放牛于桃林之野，示天下弗服”。蔡沈集传引《乐记》：“武王胜商，渡河而西，马散之华山之阳而弗复乘，牛放之桃林之野而弗复服”。后称不兴战事为“散马休牛”。

鼠入牛角 比喻势力愈来愈小。

司马牛之叹 比喻对孑然一身、孤立无援的感叹。

如牛负重 象牛背着学生的东西一样。比喻生活负担极重。

牵牛下井 比喻事情棘手，很难办到。

气冲牛斗 气：气势;牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。

气喘如牛 形容大声喘气的模样。

骑牛觅牛 见“骑驴觅驴”。

齐王舍牛 《孟子·梁惠王上》：“王(齐宣王)坐于堂上，有牵牛而过堂下者，王见之，曰：‘牛何之?’对曰：‘将以衅钟。’王曰：‘舍之。吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。’对曰：‘然则废衅钟与?’曰：‘何可废也?以羊易之。’”后以“齐王舍牛”比喻帝王对臣民怀有恻隐之心。

气壮如牛 气很盛，但使人觉得笨拙。

牵牛织女 指牵牛星、织女星。亦指古代神话中的牛郎、织女。

敲牛宰马 谓宰杀牲畜。

骑牛读汉书 形容刻苦攻读。

星光琐碎，微微发亮，一群群微小的森林精灵萤火虫正在四处飞舞，一边闪烁着它们该自以为是的亮绿色光芒，调皮的穿梭在森林树与树之间，然而，细心的人们可能会发现，在被遗忘的角落里正蹲着一只小小的，发光异常黯淡的萤火虫，兴许是因为经常沉默寡言吧，兴许是因为不起眼吧，兴许是可能没其他萤火虫优秀吧，反正就是一直寂寞的生活着，直到有一天……

这只寂寞的萤火虫又带着黯淡的光芒去小河边独自的待着，看着广大无垠的星空泛着点点星光，只是垂下眼皮，“我什么时候也能像星星一样，能有这么亮的光芒和一大群的伙伴”，小萤火虫眼角留下了孤单的泪珠。这时隐约感觉到旁边有人坐下。小萤火虫抬头看发现一张天使般的笑容的映入眼帘，竟然有人看着自己，小女孩说道“嗨，小萤火虫，你也是自己在这里看星星吗，我也是啊”。小萤火虫惊呆了，竟然第一次有人和自己说话，“是啊，你也是一个人？你的朋友呢？”小女孩耸耸肩，调皮的笑道”我也不知道啊，反正我就自己在这陪你看啊，你介意吗“，怎么会介意，怎么可能会介意，小萤火虫第一次觉得自己好幸福，竟然有人会说陪自己看星星”不会不会，我怎么可能会介意“。这一夜，小女孩与小萤火虫畅谈了很多事情，无论是高兴的，亦或是伤感的，小萤火虫看着坐在自己对面的小女孩，笑的如此的天真无邪。终于，天微微亮了，小女孩起身跟小萤火虫说”天亮了，我要走了，明晚你还在这里吗，在的话你就在这等我“”啊？“还没等小萤火虫反映过来，小女孩已经走了。

第二天晚上，小女孩依旧时间出现陪小萤火虫欣赏夜空，聊着每天遇到过的精彩事情，接连几天，在小女孩铃音般的笑声中，小萤火虫渐渐的也开朗了起来，几乎不再只是小女孩独自地讲给小萤火虫听，小萤火虫也会将目之所及的全部与小女孩分享，也许小萤火虫自己尚未发觉，自己尾部的光芒已渐渐的耀眼了起来。

这天，小萤火虫又一次在河边等着小女孩，直到天亮小女孩依旧没出现，小萤火虫以为小女孩有事耽误了，于是第二天继续等，第三天，第四天，依旧不见小女孩的踪影，小萤火虫慌了，他害怕小女孩是不是也抛弃了自己，接受不了这样的想法于是小萤火虫在河边大哭了起来，这时，有个婆婆出现了“你不用等了，那女孩不会再出现了。”小萤火虫闻声抬头，是负责花生长的花婆婆：”花婆婆，我不懂“。花婆婆叹了口气，无奈的摇摇头”这几天的小女孩，其实就是天上的星星，他违规天上的规定，下来帮你拾回自信，现在被发现了，只得禁足，不能再下来了，孩子啊，你没发现你已经正在发光了吗，你可以大胆的去寻找其他的伙伴了啊“说完小萤火虫也吃惊一般，回过头发现，自己真的不再是以前那个黯淡的只发出微弱光的小虫了，而是发着比星星还要耀眼的光芒。眼泪再一次留了下来”婆婆，我想去找她，你帮帮我好不好“。花婆婆貌似早知如此的结果，只得无奈的摇摇头”他是天上之物，你若想去找她，是要付出沉重的代价的，而且，上去了就再也回不来了……“”没事的婆婆，我可以承受，是她给了我光芒，我愿意付出“小萤火虫知道有希望去找小女孩，激动的回应了花婆婆，花婆婆知道小萤火虫去意已决，于是不再阻止小萤火虫。

花婆婆用自己的魔力帮小萤火虫褪去虫身，但帮小萤火虫留下亮绿色的光芒，好让小女孩还认得它。

这一夜，人们会看到一颗闪着亮绿色的流星飞往天空的远处；

这一夜，正是秋凉的开始。

通过一个两个星期的相处，我发现我的组员们并非那么的恶劣，相反，我觉得她们都很可爱！都很平易近人，我和她们虽不算是朋友，但我却感到前所未有的畅快。

首先来说说我的同桌吧——罗艾娇，她拥有可爱的脸蛋，白皙的皮肤，长得玲珑娇小。每天总是笑呵呵的样子，她对我们三人都狠好，她会把自己平时省下的零食分给我们吃，还会给我们讲笑话听。她一点也不娇蛮，只是喜欢对我撒娇，我偶尔会理一下这可爱活泼的小女孩。

第二个我要说的是我的小组成员——罗莎莎，她她有一张瓜子脸，身高一米五左右，她坐在我的后面。她性子文静，但也会与组里同学快活的交流。她有时还会与我们一起讨论歌曲或电视剧，我觉得我们真是默契。她成绩在班上算中等的，但她并不气馁，经常向我请教问题。我很喜欢这样一个上进的姑娘。心中有一种想和她做朋友的冲动。

最后我要介绍的是我的组员——杨亚，杨亚有着黑黑的皮肤，瘦瘦的脸蛋，但他的聪明才智可是不可限量的！他为人幽默，上课积极回答问题，但他却一点也不像我想的歧视别人。他对我们小组的人都很和善，虽然他有时会与艾娇吵嘴，但他们一会又和好了，并称我们组的两大奇葩和两大开心果！

我的组员们，都是可爱的小星星！我会试着和你们做朋友的！

说明文的顺序主要取决于对象的特点，由于说明的对象特点各异，顺序也就不同。说明顺序常见的有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序主要有以下几种特点：

由一般到特殊。如《中国石拱桥》先说世界上石拱桥的特点，然后说中国石拱桥的特点，再说中国石拱桥的杰作——赵州桥和卢沟桥，就是按由一般到特殊的顺序，使读者对中国石拱桥的了解由浅入深，从总貌到具体。

由具体到抽象。如《看云识天气》为了说明根据云的变化来推测天气的阴晴风雨这一抽象道理，先描绘各种云的形态特点和云层的厚薄、位置变化，从而说明云的形态和天气变化的关系。

由主要到次要。如《苏州园林》先用高度概括的语言综合说明苏州园林的共同特征，再用较多的笔墨主要说明苏州园林在四大方面的具体特征，接下来用简洁的语言点明苏州园林的细部特征，就是按照由主到次的顺序说明的。

由抽象到本质。人们认识事物往往是从表象入手，由表及里地去了解事物的本质。如《死海不死》先说“即使是不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死”，又用两千年前罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷、处决俘虏的传说，形象地说明死海浮力大，课文接着对浮力大做了科学说明，是因为死海的咸度高。

由原因到结果。《向沙漠进军》先说明沙漠对人类的严重危害，揭示了向沙漠进军的原因，再介绍人类向沙漠进军的方法和取得的成果，这一说明顺序既符合事物的发展规律，又符合人们的阅读习惯，使文章有很强的逻辑性。

由概念到应用。如《统筹方法》一开头便下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”接着指出它实用范围的广泛性，然后重点说明统筹方法的应用问题。这种先概念后应用，先理论后实践的顺序也属逻辑顺序。

人生是一段孤独的旅程，但我遇见了你，你不是我，却又像世界上另一个我。

那天，那晚，那少女明亮如萤火的眸，在夜空中，闪呀闪……

14岁那年，两个完全不同的女孩，在没有萤火虫的“萤火虫小巷”里，遇到了那个和自己有着同样影子的人，至此，一段难忘的友情，流淌在了彼此生命的长河中。

塔莉，美丽聪明，却行为叛逆，是人们眼中的“万人迷”。她一直走不出被母亲抛弃的阴影，更害怕与她相依为命的外婆抛弃她。她渴望爱，渴望归属，渴望温暖和真诚。

有一天，一个叫凯蒂的女孩踏着星光，正式走进了她的世界，成为她生命中不可缺失的一部分。

凯蒂，一个中规中矩的乖乖女，有着温馨的家庭，性格温顺，可爱乖巧，只是这阳光的外表下，始终藏着一颗逃离的心。

就是这样两个截然不同的女孩，在人生的漫长岁月中，在相互的交往中，擦亮了彼此生命中最美丽的部分。

从14岁到40多岁，她们走过人生短暂而漫长的路途，走过坎坷而平凡的岁月，历经嫉妒、愤怒、伤害、憎恨，最后重归于好。

从14岁到40岁，两个人的友谊，像萤火虫的微光，却足够温暖彼此一生。萤火虫小巷没有萤火虫，只有无数闪亮的梦想，还有笑泪交织却比星星更永恒的友情。

塔莉知道，只要说“我需要你”，好朋友就永远会在一起……萤火虫小巷，一个关于爱与友谊的故事。

凯蒂和塔莉，世界有你才美丽。愿你读过此书，能收获属于你的阳光，收获属于你的温暖。

【贪食的费朱杰】

一副贪馋相，肥头大耳。脸上肌肉十分发达，胖乎乎的，身体十分肥硕，仿佛一个丰满的大冬瓜。时常戴副眼镜，吃午饭时，总会发出“吧唧吧唧”的声响，还把盘子添得滴油不剩，汤汁全进他的嘴巴。这就是我们班的猪悟能第四十七代传人——费朱杰!

费朱杰具有猪八戒贪食的特征，外貌也如同猪八戒一般，无论怎么样的食物，只要在他面前都能通通拿下。一天中午，“小广播”郎煊亮播出了一条令我哭爹喊娘的消息：“食堂今天居然要烧最难吃的南瓜配油豆腐烧肉!”我心中不由得浮现出自己口吐白沫的悲惨景象。

中餐时，我望着饭菜，硬咽了一口唾沫，只好在胡乱扒拉几口后绕过周老师的视线，将饭菜倒掉逃之夭夭。可费朱杰呢?他正狼吞虎咽着，把饭菜一股脑儿滑进了那张嘴里，然后用自己胜过搅拌机的嘴，上上下下地快速碰撞了几下。一眨眼的功夫，那些令我难以下咽的饭菜统统被他消灭了。过了三分钟，我听见了他心满意足的饱嗝，看见他一干二净的餐盘，我这才领教了他的胃有多疯狂和厉害。

费朱杰能吃下数量极多的东西，仿佛是一个无底洞。有一次，天气炎热，走到一家棒冰店前，费朱杰忍不住买了三支白糖棒冰，我满怀希望地以为他是给孙稀亮和我的，没想到，他居然一连吃了三根!你没有听错!“嘎嘎嘎”几声过后，费朱杰的大嘴里除了寒气，一点儿棒冰的影子都没了，还嚷嚷着自己还没有吃爽呢!可是第二天，哼哼，吃大量棒冰而不与同学分享的恶果来了!哈哈哈哈!

这就是我们班如此能吃，如此爱吃的费朱杰——难怪这么胖!

发财树，多么好听的一个名字啊！说起这棵绿色植物，他是我和妈妈逛街的时候在花店被我一眼相中带回家的。

发财树，他是一个小小的盆栽。它高约10厘米。主干约有我的大拇指这么粗。别看它的树干长得这么小，但是他有3个茂盛、嫩绿的枝条，每根枝条都有三四个叶柄，叶柄上都有像鸡蛋大小的5枚细长的叶片。它不但可以吸收甲醛，还可以排放大量对我们有益的物质，起到净化空气的作用。它还有一个漂亮的花盆，上面有一个可爱的小恐龙，头上戴着一个红色的帽子，周围还有很多花花草草，非常可爱。我在家里走到哪里就把它抱到哪里。睡觉时，我也把它放在我房间里。过了一个星期。我放学回家，一进家门便看到我的发财树比原来高了一点，叶子也多了两片。在阳光下苍翠欲滴，我给它浇了一大杯水，妈妈说：“水不能浇太多，以免根腐烂会死掉”。又过了一个星期，我的发财树长得更大了，枝条长高了，瞧，原来嫩绿的叶子长的有我的巴掌这么大了，它的叶子好像抹了一层油，在阳光照耀下更显得苍翠挺拔，它迎风摇拽，又多么像一位婀娜多姿的少女，翩翩起舞。

发财树，我喜欢你，你不光外表美，美就美在无私的奉献。

卖煎饼果子的张阿姨

我家旁边有很多小超市，大家经常会在这些小超市里买东西。有一次，我下楼买午餐，认识了卖煎饼果子的张阿姨。

张阿姨很高，很瘦，留着一头乌黑乌黑的长发，她的眼睛很大，眉毛又粗又浓，显得十分精神。她的鼻梁高高的，嘴角总是微微上扬，白皙的脸上布满了细纹。她的手很长，非常粗糙，上面有一些裂痕，还有几处小口子，不用说，这一定是长时间干活造成的。

张阿姨的小店不太大，也就四平米左右，小店里面有两个炉子，两张桌子，和一个冰箱，显得非常拥挤。小店的外面整整齐齐地摆着几张桌子，在春天或夏天，来买煎饼果子的顾客可以坐在室外吃饭。因此，小店里里外外总是热热闹闹的。

张阿姨做的煎饼果子出奇的好吃，我从来没见过她把煎饼果子做坏了，或者是做难吃了。她做煎饼果子的时候，会先拿起桶，把事先调好的面糊倒在平锅上面，然后拿起一把木头做的器具快速地把面糊铺平，等到面糊变成一张饼的时候，在上面打一个鸡蛋，再把饼反过来铺在锅上，把香肠、香菜、大果子等一些食材都放上去，加上各种佐料，然后把这张大饼包着这些食材和佐料卷起来，煎饼果子就做好啦。张阿姨手脚麻利、干净利索，做一份煎饼果子用不上三分钟，所以很多常来买煎饼果子的顾客，即便是跑两条街，也要来张阿姨的小店里买。

张阿姨还非常喜欢帮助人。有一次，几个刚刚上完晚自习的学生来买她的煎饼果子，当时正是晚上，外面非常的冷，张阿姨就让这几位中学生进到她那狭小的屋子里，让他们坐在桌子旁边，耐心地给他们做好吃的煎饼果子，就像照顾自己的孩子一样。那几位学生吃完阿姨做的煎饼果子说了声谢谢之后，就走了，这时，在张阿姨的脸上就会露出她那标志性的温和、舒心的笑容。

张阿姨是一位勤劳善良的好心人，在生活中有很多这样的默默为我们付出的劳动者，虽然他们不是了不起的大人物，但是他们用朴实无华的劳动赢得我们的尊重。我们应该表扬他们，赞美他们，劳动者们！加油！

小朋友，你们知道吗？我是一个很特别的人，不信，我给大家说说。

我叫杨淇，今年8岁，上小学二年级，是一个虎头虎脑的小男孩儿，还长着一双会说话的大眼睛。我爱唱爱跳更爱笑，是个快乐的小天使。

我爱看书，爷爷读过两百多本书，也常常被我问得晕头转向。

我爱练字，老师天天夸我的字写得好。爸爸常常拿我的字当字贴。

我爱学习。我们班的丁丁学习很好，冬冬说他是我们班学习最好的，可是，丁丁和我一比，他就输了。

当然，我也有缺点，但我会改正的。

小朋友，你能介绍一下自己吗？

翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双玫瑰色的小爪子紧紧地抓住苇杆它的颜色非常娇艳，头上的羽毛像宝石蓝色的礼帽，在帽檐上还有黑色的花边，背上的羽毛像翠蓝色的花裙，修满了群青色的花纹，腹部的羽毛像橘红色的衬衫，它小巧玲珑，一对光闪闪的水灵灵的大眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

翠鸟有全世界90种躯体短肥的独栖鸟类之统称，嘴长，多以鱼类为食，体强，羽衣鲜艳，许多种类有羽冠，腿短，大多数尾短或较长，头大与身体不相称，嘴尖似矛，捕鱼时，动作敏捷，速度非凡，爱停在苇杆上等鱼，它是一种聪明的鸟类，吧自己的鸟巢建在石壁上，不易发现，它是常出现在水边的鸟类。

我喜欢翠鸟。

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，以下是“说明文的特点”，希望能够帮助的到您！

说明文的特点

一、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。

二、准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言。如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。

三、科学性。介绍科学知识的说明文.要特别注重科学术语的准确使用。

四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。

五、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。

六、逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。

七、趣味性。元大鹰先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话。说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。

万能的人

有一天，天明找到一位奇人，名叫万能哥，他用一顿饭的时间就可以从美国走到英国，是不是很厉害？

可天明还不知道万能哥还有别的能力。有一次，天明、万能哥和朋友们一起长途旅行，走到半路，水喝完了，渴得不行，这可是荒野啊，怎么办呢？只见万能哥趴在地上用耳朵听了听，然后站在石头上把手挡住阳光往远处看了看。天明他们问万能哥："你在干什么？”万能哥说："跟我走就知道了。”这次万能哥走得很慢，好让大家能够跟上，没走多久，他们眼前出现了一条清澈见底的小溪。天明说："不愧是万能哥，太牛了！”喝完水后，他们又上路了。

还有一次，万能哥正走着，突然，停了下来，一动不动地站在那里，眼神严肃地说："不要再走，前方有强盗的。″果然，话说完不久，就见前面有人往他们这边跑来，说出现了强盗，正在在追他。天明想：要不是听了万能哥的话，我们早就死了。就在这时，一个强盗赶了过来，开枪打倒了万能哥，其实万能哥并没有死掉，是装的，故意迷惑强盗呢！当强盗走近时，只见万能哥快速伸手抢走了强盗的枪，然后开枪打死了强盗，大家都很感激万能哥。他们又开始上路了。

万能哥的能力还有很多，这一路上，天明对他的了解越来越多，例如：听得懂动物说话，找得到别人找不到的食物……万能哥可真是神通广大啊！你是不是也特别想当一个万能的人呢？

“劫钱大王”

我们班里有很多的“小名人”，例如：“智多星”谢婧雯、“运动健将”凌子涵、“书法大师”李铠……可其中有一个人总是让我害怕，他就是我们班的---许同学。

为什么我会害怕他呢？因为他每天放学之后都去买零食，他钱花光了，就会四处找认识的人借钱，而且借了钱还不一定还。因此我每次放学就早早地回家，不过什么事都会有例外，无论我怎么躲着他，都会有几次被抓住。

有一次，放学后我急忙走回家，生怕被许同学抓住，结果许同学好像盯着我一样，紧紧地跟着我。突然，他一个箭步冲上前，大喊道：“打劫，快把身上的钱交出来。”“别闹了，我身上没钱，我要回家了，让一下好吗？”我心里很害怕，但是我尽量让自己平静下来，生怕让许同学怀疑。“没钱，让我看看，不然，我不会放你走的。”“好吧。”我打开书包，“自己找吧。”于是，许同学找啊找，找了半天之后，拿起五块钱在我面前晃了晃：“这归我了，有钱还你，下次别藏了，浪费了这么多的时间，我走了啊。”我看着许同学远去的背影，心中不禁有些心疼。啊，我的钱啊，我都没买笔，你怎么就离我而去了。

看到了吧，这就是我们班的劫钱大王，你们愿意借钱给他吗？

今天下午，在家把昨天下的《萤火虫之墓》看完了。

这部片子真的很感人的，没想到一个二十岁不到的少年竟然会如此的坚强，亲眼看着母亲火化，为了不让自己的妹妹知道还可以强忍心中的悲伤，他真的很坚强，也许所有的感动不是源于同情吧！

他，就这样一个少年足矣让我们肃然起敬……

还有节子，多么可爱的一个小女孩啊，看到她就有种想抱抱她的感觉，可为什么老天对她那么不公平呢？

最可恶的是他们那个所谓的亲戚，不尽对他们不好，竟还把母亲去世的消息告诉节子，太可恶了！！！如果说在当时那种局势下，她的自私暂且可以理解的话，那她这样伤害一个单纯小女孩的心那就实在不该了！！！太残忍了！！！

还有个情节真的让我看得很愤怒：当节子去世以后，她哥哥去一家店买篮子安葬她，那店主竟然笑着说：“放一个小女孩足够了”？怎么可以这样莫视生命？？？

这部片子没有过多的煽情来骗取观众的眼泪，而是让人觉得很真切。宫崎骏的作品过去只看过一部《千与千寻》，了解得并不多，看了这部片子真的觉得他对人物细节刻画得如此传神，每个眼神，每个动作，足见这位大师的功底……

青铜又等待了一会，终于等到了一个机会，萤火虫在他的斜上方飞着。他在心里算计了一下，只要突然一下子跳起来，就可将它捉住，他平主气，在萤火虫又向他靠近了一些时，纵身一跃，双手在空中一合，将他捉住了。但，他脚下的小船被登开了，他跌落在水中。他呛了两口水，却依然没有松手。从水中挣扎出来后，他合着的手掌内，那萤火虫的亮光，依然没有熄灭，像在空中飞翔时一样的亮着，亮光透过手掌，将手掌照成半透明的。

青铜想在捉几只萤火虫，然后给葵花做一个南瓜灯，青铜有捉了十只萤火虫，然后拿出一个南瓜，再刻出眼睛和表情，一个美丽的南瓜灯就解决了。

葵花高兴的拿着南瓜灯，在船的四周照亮，让她的哥哥好划船，她的哥哥滑呀滑呀，终于到了萤火虫最密集的地方，个个拿着瓶子一个一个的放进去，然后又拿来一个南瓜，把萤火虫放进去，就连续的做了好多个。

青铜继续往湖中心划去，到了湖中心，那里的萤火虫更多了，青铜和葵花就拿着大网子捞萤火虫，他们拿出一个很大的瓶子，把逮着的萤火虫放进大瓶子里小学作文 www.zuowenren.com，然后把瓶子盖给盖上。

青铜拿出一个刻好了的南瓜，把那个大瓶子放进去，南瓜灯立刻亮了起来，而且光明比其它的南瓜灯更亮，葵花高兴地喊着：“耶!我们有制作好了一个大的南瓜灯。”

太阳已经偏西，光线渐渐地暗了下来，葵花和青铜商量商量，就拿着南瓜灯回家玩去了。

到了家里，青铜和葵花就把制作好的南瓜灯给爸爸妈妈看，爸爸妈妈很高兴，就开始夸自己的孩子很聪明。

到了晚上，一家人拿着南瓜灯出去放鞭炮，大家快快乐乐的跳着舞，直到把鞭炮放完

他是一个非常乐观可爱的男孩。他长着一双圆溜溜的大眼睛。他的嘴很大，所以我们都叫他“血盆大口”，说得他满脸通红，就像一个红苹果似的，好想让人咬上一口！他就是我最好的哥们——张浩楠。

我记得我和他是在刚上一年级的时候认识的，那时候我们啥也不懂，也不知道啥原因，应该是有缘分吧：刚开学我们俩见到就跑到对方面前对对方说我们交朋友吧！外人还以为我们在娘胎时就认识。呵呵。那是我开学以来交过的第一个朋友。所以我们的关系也特别好！无论我们俩人任何一个人遇到了困难另一个都会马上跑过来帮助对方，就像心有灵犀一样！

我清楚地记着在五年级的时候玩的一个游戏真是让我哭笑不得：记得那是我们组织的一次“捉鬼”游戏，我们一共20个人。我和张浩楠自告奋勇做“鬼”。其余18个人捉鬼。我们决定分开行动。我跑到了一个阴森的小屋，里面遍布都是蜘蛛网，时不时还有蝙蝠在叫，其实我也蛮害怕的，虽然我是男孩但那么恐怖谁不怕啊，最重要的是我们是在夜晚玩的。渐渐地我熟悉了环境，就不那么害怕了。这时我突然想到我是鬼，我要藏起来不能被他们找到。我迅速找到了一个隐蔽的地方藏拉起来。我尽量连呼吸都轻声轻气，不被他们发现。忽然，我听见了一串脚步声，沙沙沙。我骤然紧张起来！连呼吸都停止了。渐渐地。脚步声又远去了，一颗豆大的汗珠从我额头上留下......“吓死了，要是被抓到就等着被同学们笑话吧”我自言自语着......渐渐地，5分钟过去了，我要坚持不住了，都要睡着了。又过了5分钟，我是彻底撑不住了，“反正他们也找不到我”我在心底暗暗地想着。我上眼皮和下眼皮正在进行激烈的斗争。最终，我抗不过它们，渐渐睡着了......没想到，就在我刚睡着没多久，就有一个人悄悄地的向我的藏身之地走来，为了不让我听见他还专门把鞋脱了下来。看看他多用心......。。走近那里之后发现我正在熟睡，他就走到我耳朵前“啊”一声......紧接着，就传来我的尖叫声......那声我事后觉得是方圆十里也听见了吧。听到我的叫声后大家都跑了过来，发现了我和一个人在那，然后大家都哈哈大笑。紧接着我的脸就“唰”的一下就红了。你们猜吓唬我的人是谁？他就是张浩楠！！气死我了，哪有鬼吓鬼的。我正想好好地揍张浩楠一顿，但他好像知道此时此刻气氛不对，他会有危险。没到我反应过来张浩楠就跑掉了......虽然他现在已经转学了，但他的面孔和他幽默可爱的样子却一直存在我的内心深处......

这就是我的小伙伴，虽然他很普通，但他给我带来了许多快乐......

国庆期间我拜读了我国古代的四大名著之一《西游记》，让我受益匪浅。《西游记》的内容丰富多彩，人物刻画栩栩如生、颇有神韵。

书中曲折的情节和唐僧师徒四人的离奇经历给我留下深刻的印象。作者讲述了唐僧和他的三个徒弟一路上经历各种各样的艰难、险阻，降妖除魔，终于经历九九八十一难取得了真经，正是这离奇的故事情节赢得了读者的心、成为不朽的佳话世代流传。同时该书列为我国古代四大名著之一。

《西游记》中塑造了四个鲜明的人物形象，一是唐僧、他心地善良、诚心向佛。二是孙悟空，他艺高胆大，充满智慧、降妖除魔、无所不能。三是猪八戒，他憨厚可爱，贪财好色，但不缺乏善心。第四个是沙和尚，他敦厚老实，安于天命。四个人形象各有特点，性格各不相同，形成了鲜明的对比，这是作者笔下刻画最多、最生动的人物形象，从中我体会到了许多描写人物的感受。

也许是作者善于刻画人物形象的缘故、我对书中的孙悟空最是喜欢，因为他神通广大，技艺高超，一路上保护唐僧成功取经，他就成了我心目中无所不能的英雄，而且在他身上智慧和敢于跟强势力作斗争的勇敢精神让我十分佩服。

书中唐僧师徒经历了八十一个磨难，最终达到目的，我联想到他们的执着、不畏艰险，锲而不舍的精神和面对困难不退缩，勇往直前的精神。今天我们正处在学习的关键时刻，我们应该用《西游记》中唐僧师徒四人的执着、不畏艰险，锲而不舍的精神和面对困难不退缩，勇往直前的精神来对待我们的学习，我们也会取得成就的。

《西游记》不仅仅是一部名著，从另外的角度来看还是一本能激励、告诫我们不怕困难努力向上的好书，在此我告诫各位小读者，读书要理解书中含义、寓意不要沉醉于书中的故事，要把书读活、理解。

那天晚上，月明人静，草丛中闪出了一丝蓝绿色的微光，励志，萤火虫！我兴奋至极，恨不得直接扑到草丛中把它抓出来。我悄悄靠近草丛，两只手渐渐靠近那缕光芒，最终“噗”的一声，手掌中有一只发着光的萤火虫在乱撞。我激动地把它带回了家。

一回家，我把萤火虫放在房间里，急忙关上门，拉好窗帘，最后关灯。那萤火虫，用它发出的光芒，在我黑暗的房间里，划出一条优美的弧线，令我啧啧称奇。皎洁的月光从窗帘的缝隙中照射下来，萤火虫绕着月光转，美得无与伦比！

看到这儿，我忽地想起了书上的话：萤火虫的一生不到二十天，却非常珍惜生命，受到攻击时会拼命挣扎……

它们的一生是如此短暂，但却能让自己的一生过得精彩万分。我又为什么要这么愚弄它呢？这是对生命的不尊重！于是，我把它放了。

这件平凡而又发生在不经意间的事，让我沉吟许久。萤火虫发出的光芒虽然暗淡，却照亮了我的心。此时此刻，我真正领悟到了生命的真谛。

在古生物的时代，食肉性动物中进化最为完美的三种顶级动物，分别是恐怖鸟（泰坦鸟）、剑齿虎、狼，今天我们只能看见其中的狼，而恐怖鸟（泰坦鸟）、剑齿虎都已灭绝，只剩下狼这种动物了。

狼是在距今500万年的时候起源地球的，它们是在漫长的进化过程中，很多较具备强者实力的动物已灭绝，可狼却生存了下来，也许如达尔文所说：“物竞天择，适者生存。”

距今约五百万年前的上新世纪中期，狼起源于新大陆，并在一百五十万年前的更新世中期分化发展。