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2274作文
82描写我的同桌五年级作文400字
全文共 365 字
+ 加入清单他理着一个平头,大大的下一个小鼻子,而且他的成绩特别棒。他是我们的班长也是我的同桌——杨宇。
杨宇是个腼甸的男生,但他对们都很好,也关心每一位。
有一次,下大,我没有带伞没办法,杨宇像看出了我的心事,走过来询问我:怎么还不?我带着哭腔老实对他说:我忘了带伞,回不去了。他走到我面前,拍了拍我的肩膀说:你拿着,我的伞借给你。说完,递给我一把花伞,就骑上自行车消失在雾中。这件事至到今天我也念念不忘,因为他的热心,因为他的忘我,因为他的表率。
那次,他玩滑板摔断了手,我们班上的同学都很关心他,大家在他手不方便的时候为他做了许多事,比如帮他整理课桌,整理书包,我曾帮他背过书包,谢谢你们,我们则学他的样子说:不用谢啦,这点小事是我们应当做的。说起来这就是在他的影响下形成的互帮互助的好班风。
关于我的同桌还有很多事,下次有机会我在给大家详细!
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篇1:描写同桌的作文600字
全文共 714 字
+ 加入清单我的同桌,他有一张圆圆的小脸蛋,一对透亮灵活的眼睛下,配着一个高高的鼻子,显出了他的英俊可爱。更让我佩服的是他有一双灵巧的手。就拿画画来说吧,他平时的成绩一般,我跟他坐一起时,还以为他画画不好,可有一次图画课,我一下子感到他像小画家一样,令我刮目相看,惊叹不已。
那是我们学习美术内容第七课“灯光耀彩”时,记得老师还没讲完,他就琢磨着去做了,做得还比别人像。在做的过程中,他还自言自语地轻声说:“先把一段钢丝做成一个圆圈,再把二个钢丝给固定住,怎么固定呢?他先用剪刀把钢丝剪成八段,把其中的四段固定在四角,还有四个固定在二根钢丝中间”。于是,他试着动了一下,看灯笼会不会倒了。“啊,还是有点偏!”他好像在不解的说,用什么办法才能固定住呢?一分钟过去了,三分钟过去了......终于,他想出了个办法:我只要在二个圆圈中间再放一个圆圈就不会摇了。刚好老师说:“开始做吧,这样好了,四个人小组做一个灯笼。”我们四个人小组刚聚在一起,我同桌就说:“我已经做好了框,我们只要做外形就可以了。”“你什么时候做好的?”我们三个人惊讶地问,“上课时呀。”接着,我们做好了交给了老师,老师说:“做得好。”并举起灯笼给大家看,让大家学得做,我们四人小组开心极了!
他的学习成绩一般,每次考试差不多90分左右,比如有一次我得了97分,他89分。于是,他走到我面前来,我以为他是了找我画画,可没想到他居然找我问题目。因而我就把题目的答案给他,他却说:“不能只看答案,以后遇到同样的问题又不会做了。”我惊呆了,以前他喜欢看答案,可现在他却不愿意看答案,而喜欢听怎么做的道理,这是多大的进步啊!
这就是我的同桌,一个爱动手又才,聪明,学习上虚心上进的钱志浩同学。
篇2:描写同桌的作文
全文共 366 字
+ 加入清单新学期来了,我换了一个新同桌。她是我们班级出了名的“书法家”——张瀚丹。她的杰作还在外面做展览了呢!
她长得很漂亮:光滑的脸蛋上长着一双大眼睛,她的眉毛很浓,实在是酷毙了!可以想象她要是戴眼镜,那肯定是个很斯文的女孩子。她经常向我耍斗鸡眼,我也拿我的那种“白眼式的斗鸡眼”去气气她,真好笑。她还有着一张利索的小嘴、高高的鼻梁、扎着马尾辫的头发,光是这简单的几点就显出了她的魅力四射。
她是个双重人物。怎么说呢?就拿前一次的劳技课来说吧,我忘了带书本了,急得我像热锅上的蚂蚁一样团团转,她看见了我着急的样子,赶紧把书借给了我,我们两人一起看,我很感激,所以报答她。她做劳技作品的时候,我做她的帮手。可有的时候,我忘了带橡皮或者铅笔刨,向她借,她理都不理我,假装没听到,我也无计可施,让我觉得她是一个铁石心肠的人。
这就是我的双重人格的同桌。
篇3:描写同桌的
全文共 401 字
+ 加入清单嗨,我有一个同桌,她是个文文静静的女孩子,名叫肖瑶!她的眉毛不粗不细,高兴的时候是新月形的,平时是“一”字形的。一遇到不好意思的事呀,她的脸就会变得红通通的!
要说她有什么特点呀,那是一个字——慢!
我们在食堂吃饭时,一般几分钟就吃完出去玩了。当我们玩了好长时间被老师送回班级时,肖瑶才不慌不忙地走到我们面前。唉,我的天呀,她才吃完呀,这也……太慢了吧!
还有一次,“丁零零”,上课铃响了,肖瑶就要走进教室了,我看快来不及了,赶忙往教室跑,可当我“嗖”的一声坐下时,她才不紧不慢地走到椅子前。上课了,“请同学们拿出补充习题,翻到第2页。”包老师说。我飞快地拿出来,可她还是不急不忙地打开补充习题,每翻一页都认真地折一下,然后慢慢地做着习题。她的字就跟她人一样,不高不矮,不胖不瘦,非常好看。我真羡慕她每次都能得优!怪不得她每次都那么慢,原来是“慢功出细活呀”!
你看,这就是我那个文文静静、慢而认真的同桌肖瑶!
篇4:描写我的同桌小学生作文400字
全文共 424 字
+ 加入清单我的同桌——吴孟泽,他有一头乌黑发亮的头发,像一片黑森林,只要有人进去,准保出不来。他有一双炯炯有神的眼睛,像两颗闪亮的宝石。还有一张能说会道的嘴巴,一翘一翘,简直就像挂上了两个小油瓶。
他最喜欢穿蓝色的上衣,红色裤子。有时穿一身运动服,看起来,帅气十足。
他的性格很暴躁。只要我说什么,他就反着来,所以我经常叫他“捣蛋鬼”。
他还喜欢打篮球,只要老师叫我们拿球,他都兴奋不已。他不仅爱打篮球,而且很认真,每次训练,他都专心致志,聚精会神,所以他也是打篮球的主力。有一次,老师教我们三大步投篮,吴孟泽怎么也学不会。后来,老师走到他面前说:“世上无难事,只要肯登攀。只要你努力,努力,再努力!就能学会!”吴孟泽累得满头大汗,但是最终还是把那招学会了。
他说话语速特别快,比箭还快,只要他一说话,同学们就躲到别处去。
他走路蹦蹦跳跳,像小白兔一样。他只要一跳起来,就能把全班的同学吸引住,所以我们都不会靠近他。
这就是我认识的活泼可爱,爱运动,很暴躁的——吴孟泽。
篇5:描写同桌的作文
全文共 540 字
+ 加入清单我的同桌是一个女同学,她的名字叫陈怡颖,她是一个活泼、热情、开朗的小姑娘,她爽朗的性格像个男孩子,她乐于助人。她高高的个子,一头乌黑的头发,红润的脸庞,弯弯的眉毛下面有一双明亮的大眼睛。她说起话来非常响亮,她喜欢发言,课堂上常常响起她回答问题的声音。
老师刚把她和我调坐在一起的时候,我很不喜欢她,我俩经常因为小矛盾而闹的不开心。更不喜欢她身上那疯疯癫癫的男孩子一样的性格。我还告诉过老师和我的妈妈说不想和陈怡颖坐同桌,妈妈告诉我每个人都有优点和缺点,你要学会看到别人的优点,而不是光看到别人的缺点就否定别人!
后来有一次美术课特别重要,老师提前通知让带水彩笔,结果我看到美术老师站在讲台的时候我才猛然想起忘记带彩笔了……我当时懊悔的心情无法形容,这和打仗不带枪有什么区别?我想问同桌借但又因为我俩有小矛盾而有点不好意思。更害怕老师知道我没带彩笔批评我,我同桌好像看出了我复杂的心情,她问我:“你是不是忘记带水彩笔了?”我不好意思的点了点头。她把她的彩笔拿出来爽朗的对我说:“用我的吧,咱俩一起用!”我从来没有想过,我平时那么讨厌她,在我急需要帮助的时候她会帮我,我感动地对她说:“谢谢你!”
从此以后我彻底改变了对她的看法,我俩还成了好朋友,我为我有这样一位乐于助人的同桌而感到骄傲!
篇6:描写同桌的日记250字
全文共 339 字
+ 加入清单我的同桌是一个女生,比我高五六厘米,梳着长长的马尾辫,身上有淡淡的香味。她情绪多变,一会儿开心,一会儿生气,一会儿又异常严肃
开学的那一天,我们就成了同桌。我看她冲我一笑,心想这一下安全了,她肯定不会打我。但我没有料到,她是一个双面神!第二天,我不小心惹了她一下,一个拳头狠狠地砸在我的大腿上,疼得我嗷嗷直叫,我马上就怕她了。
她很严肃。有一次,朋友想告诉她一个消息,可她那副严肃的表情和一句“什么事”就让他把那个消息硬吞了回去。她也会笑。每一次给她讲笑话,她都会笑好久才停下来。
她的语文、数学、英语的成绩都很不错,每一次都能考90分以上,在班里算中等偏上,她每一次都说要更加努力。她有一些像男孩子一样的爱好。我最爱玩的《穿越火线枪战王者》游戏,她竟然也会爱玩。看!这就是我的同桌。
篇7:描写我的同桌作文300字左右
全文共 280 字
+ 加入清单我的同桌名叫田子尤,他是一个胖胖的男生。
他长得比我高一点儿,皮肤被晒得黑黑的,胖胖的身体看起来肥肉很多,其实许多都是肌肉。他的眼睛不大,但是炯炯有神。他的鼻子不是很挺,但和他的脸搭配得很协调。他的肚子圆圆的,一看就知道他吃得很多。
他特别喜欢运动,如游泳、打篮球、踢足球等体育项目。他也学过许多的乐器,如钢琴、小号、小提琴等,可惜的是,他竟然全都半途而废了。
他很热心,每次教室里的谁喝完时,他都会叫上几个力气大的同学帮忙换水,时间一长,他就成了我们班里的“换水工”。他虽然有时脾气不太好,但是同学们都很喜欢跟他一起玩。
这就是我的同桌——田子尤,你愿意去认识他吗?
篇8:描写同桌的作文300字
全文共 409 字
+ 加入清单我的同桌我的同桌是个女孩,可她却是我们五(8)班的一班之长,她的学习成绩名列前茅,总能坐在第一、第二名的宝座上。
她有着一双水灵灵的眼睛,弯弯的眉毛,她笑时,脸蛋上还有两个小酒窝,非常可爱。她的眼睛总是骨碌碌地转着,只要她边转边笑,她就准会想出一个鬼主意来捉弄你。她不胖不廋,不高不矮,是典型的.标准身材,她还喜欢扎马尾辫。
她的学习成绩名列前茅,她的作文常常被老师当范文念,还在《小学生导刊》上出版过呢!我非常佩服她,她还参加过很多比赛,常常能拿一个好名次。
她还是一个“开心果”,总会使巧招让我开心,有一次,我愁眉苦脸的,她便撒娇的靠在我的肩膀上,突然,她挠我痒痒,让我措手不及,但我还是被她逗笑了。她还很乐于助人,有一次,我忘记带笔了,正在我焦急的时候,她伸出了援助之手,说:“用我的笔吧!”这真是雪中送炭啊!她便借了我一支笔,还有一次,公交车上没有座位了,一位老爷爷上来了,她便主动让座,老爷爷对她露出了会心的微笑。
篇9:描写同桌的作文300字
全文共 321 字
+ 加入清单俗话说的对啊,冤家路窄啊。我的前任同桌史成名(这名字有点别扭,从来没听说过叫这名的,只听说过谁谁的成名史,还没听说过史成名啊,不知道你们有没有这样的感觉,呵。)和我是冤家,我们两个真是路窄啊。上个学期,老师安排我和史成名同桌,哎呀,这个人啊,恶心,还说脏话,我的天啊。
有一次。我正在认真听讲,忽然,一个魔爪伸向我的课桌,害得我不仅丢了东西拿不回来,还没有把课听好。还有一次,老师让默写园地,我心想:太好了,这个我最熟了,肯定得的一百分。可这位史成名抄袭的机会可来了。唉。史成名总是抄我的,我也无奈,没有证据,搞得我没拿一百分。
幸好,这个学期,老师安排我和别的同学同桌,而史成名呢,和我的朋友做了同桌,史成名还拿钱诱惑她,唉,这可让我说什么好。
篇10:描写我的同桌小学生作文400字
全文共 494 字
+ 加入清单他,嘴巴大大的,讲起话来叽里呱啦,头发短短的,竖起来.眼睛小小的,鼻子高挺挺的,千里远的味道也能闻到。我这个同桌,虽然人长得很帅,但是,成绩十分糟。为什么呢?
老师根据课文提问题,老师没叫他,他就先出答案了!心太急啦,没有深刻思考,回答错误。老师很不满意。
由于做小动作,老师经常叫他去办公室罚站。他却在办公室那张独有的绿色椅子上坐着,不经意地翻动着那本厚厚的书 ,但是不看书。因为他不喜欢看书,上课不专心听讲,成绩越来越差啦!
他做什么事情都是不专心,做作业时,老喜欢把脚踢来踢去,踢到了前面同学的椅子,后面同学的桌子。同学们一致反对,因为他们作业写不好了。让他写检讨书。同桌写检讨书了,还是玩得起劲,一会儿投币,一会儿弹笔,检讨书没有写出来,写作业更来不及了。经常不写作业,知识不巩固,成绩自然差了。
慢慢地,老师提问,他不抢答了。如果老师提了简单的问题,其他同学笑了,他也笑着。老师要他回答问题,他说:“我在思考着。”
有一回,老师提了一个很难的问题,他在笑,老师说:“某某某,你来回答。”同桌支支吾吾。
老师之所以让我和他做同桌,是希望让我帮助同桌改掉这些错误。
我正在帮助他改掉,加油!同桌!
篇11:描写我的野蛮同桌的作文
全文共 527 字
+ 加入清单你们看过韩国电影《我的野蛮女友》吗?在我的生活中也有一个野蛮同桌,每当班里的男生看到她时,都会惧怕三分,一个人也不敢惹她。如果惹了她,其他男生肯定会说:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”我先卖个关子,待你们看完下文后,就知道她是谁啦。
她可是十大魔女之首。她一生气,我们班可是遭殃了。她有着一张可爱的脸蛋,可是她的外貌与性格可谓是截然不同,一点也对不上号。接下来,我就给大家说说她的特点。
爱臭美
厕所里照镜子——臭美。这句话是对她再适合不过啦。她每天把自己打扮得很美。原本是齐刘海也让她弄成斜刘海,而且她穿衣服也只会穿自己喜欢的衣服,从来都是这样。
她把全班男生都当出气筒,每当自己没考好,或者心情不好,她都会去打男生,可是,男生也不敢有半句怨言,除非那个人吃饱了撑的。再说,谁让她是十大魔女之首呢?
爱吃
爱吃,也许是她生下来,上天赐给她的吧,这不,班里最近流行一股跳跳球风。可是,每个人都有跳跳球,就她没有,原来她都买了吃的啦。什么“熊宝贝”,“九鬼花生”啦,她都爱不释手,一个也不会放过。不是有一句歌词嘛——“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米。”她可能就是歌词中的这位老鼠吧?
她就是这样一个人,虽然称不上完美,但也算完美,你们知道她是谁了吗?她就是大名鼎鼎的郄思颖。
篇12:描写同桌的作文
全文共 557 字
+ 加入清单在童年时代每个人都会有一个与你一起上课的同桌,有的很听话,有的很调皮捣蛋,有的很内向,有的乐于助人。而我的同桌是一个活泼开朗的小女孩儿。
我的同桌名字叫陈姿如,她穿着非常华丽的衣服,有白嫩的皮肤,一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张红彤彤的脸上,像一对月牙儿一样的眉毛,樱桃般的小嘴巴能说会道,笑起来还有两个小酒窝,真是可爱极了。除此之外,他还有一头长长的金发。他是班上的班长,学习成绩那是全校一流,因为他经常喜欢把五六年级的作业拿去做。
课堂上她总是一丝不苟地专心听老师讲课,每次老师提问题他都把手举得高高的,几乎每次都是答对了的,但我上课不听讲的时候,他常常提醒我说上课要专心听讲,当我有不会写的字,他会告诉我,然后耐心的讲解那个字的意思。我遇到不懂的题她也会帮我讲解,直到我会,她真是我学习上的好帮手。
她的性格很奇怪,表情也很丰富多彩。谁让他是金牛座呢,因为金牛座的人就很奇怪,一会儿开心,一会儿伤心,被我称为“表情怪”。
她的爱好是画画,特别是画人。记得有一次上图画课,他喊我面向她,说:“你对着我,我来画”,接着她就认真的画了起来,只用了一会儿功夫他就画完了!他说:“你快来看,我画的怎么样?”我急忙飞奔过去一看。“啊,怎么这么好!”我惊讶的说。并且他在今年的图画大赛上还得了一等奖。
这就是我的同桌,一个活泼开朗的人。
篇13:描写我的同桌作文300字左右
全文共 367 字
+ 加入清单我的同桌是一个好动的男孩,他瘦瘦的,眼睛很大,看起来挺可爱的。不知为什么,他总是喜欢站着,因此也闹了不少笑话。
有一次,数学老师正生气呢:“没有写书上数学作业的给我站起来!”我向我旁边一瞧:咦?我的同桌明明是写了作业的哎,他怎么站起来啦?!数学老师看见了,她又好气又好笑,说:“季向群,你想跟他们一起站着是吧?!”他环顾四周片刻,才傻傻的答应这:“哦。”与此同时,他也快速坐下了。
他还是一个灵活鬼。虽然他很顽皮,但是体育还是不错的。
体育课上,他总赶在我们前面到操场。他和别人玩耍着,灵活地蹦跳着,像一只机灵的小麻雀儿。跑步时,他总以最快的速度冲上去,还带着嬉皮笑脸的,很搞笑。
他学习很好,从不马虎。只要有不会做的题,就会去找老师。看,他写的字多漂亮啊!一笔一划的,像一个小小书法家。
他就是这样一个人,虽然很爱搞笑,但是不丢学习时的认真。
篇14:描写我的同桌作文300字
全文共 367 字
+ 加入清单我的同桌是个“开心果”,你不知道她有多爱笑,好像没有一件事情能让她伤心、惹她生气,微笑是她永远的表情。
有次有个同学把她的板凳弄坏了,那个同学急得小脸通红,她笑笑说:“没事的,你不用伤心。”然后自己带回家让爸爸修好了。那个同学感激地不知道说什么好。还有一次,有个同学借了她的课外书,可是找不到了,和她道歉的时候,她笑着提醒:“你别急,好好想想是不是落在家里或者去哪个同学家做作业望下了?回去找找,找不到也没事的,反正那本书的故事我都记在心里了呢。”那个同学果然在他奶奶家找到了。
我们在一起玩的时候,忍不住问她:你怎么总那么开心那么大方呢?她笑着回答:“没什么大不了的啊。我是宰相,宰相肚里能撑船嘛!”我们被逗得哈哈大笑,笑的同时我们也很佩服她,这就是宽容的魅力吧。
我们从此给她真的给她起了“宰相”这个外号。而且,我们也要争做下一个宰相。
篇15:描写同桌的作文
全文共 463 字
+ 加入清单今天,我就给你们讲讲我的那一个性格古怪的同桌,还等什么,快来听一听吧。
我的同桌,那简直就是一个奇葩,他的性格分别为三种,第一种是奇葩型,第二种是冷淡型,第三种是装酷型,也是最后一种。下面我给大家分别介绍一下他的这些性格在什么时候才会出现。第一种奇葩型,总是在他常常想不到的事里露出奇葩的表情,总在我觉的烦恼的时候他都会露出奇葩的表情,我来掩饰一下她奇葩时的话:哎呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀,这是什么表情啊,挺厉害呀!第二种是冷淡型,总是在上课的时候露出,当然,他是在模仿班长。但是班长爱回答问题,我同桌不爱回答问题。好的,那么下面就是最后一种的表情:装酷型。说到装酷型我就想笑了,因为他一天换一次衣服,但在星期六和星期天他两天都不换衣服,我问他为什么,但是他回答这说:因为星期一到星期五都在上学有人看我,而星期六和星期天都放假,又没人看我,所以星期六星期天我想怎么样就怎么样,反正又没人管着我,我爱咋咋地。听了这句话我无语了。
或许你们也有像我这样的奇葩同桌,要是你们没有,我的也可以送给你啊,我的奇葩同桌很奇葩吧,哈哈哈,再见啦。
篇16:描写我的同桌的作文
全文共 345 字
+ 加入清单她直爽,活泼、好动。成绩不是很好,经常是老师的批评对象,不过,她依然故我。
有一次,她的作业本忘在家里了,老师让她重抄一遍,她抄完后,我一看,啊!字写得横七竖八,大小不齐。我想,老师一定还会批他的。果不其然,老师让她再抄一遍。她很快又抄毕,依然是歪歪倒倒的。老师看了哭笑不得,说:“朽木不可雕也呀,真拿你没辙了!”他开心地坐回座位,低声嘟哝道:“嘿嘿,我赢了!”
我很奇怪,他怎么这么敢于和老师对着干呢?每次我都为他捏把汗。有时我问他为什么这样,他会挠挠头说:“这个,这个,我也说不清。”
不过,他对同学们是很大方的。有一次,他买了两袋吃的,他见我很喜欢,就送了我一袋。
我的同桌就是这样一个女孩。也许现在他不是老师眼中标准的好学生,可是谁能说他长大以后不会是个了不起的女人呢!
[描写我的同桌的作文
篇17:描写同桌的作文600字
全文共 619 字
+ 加入清单在阳光明媚、晴空万里的一天,阳光小学准备大扫除。
同学们好不容易做完了,累得够呛,才把工具收起来。突然,大家就听见一声尖叫,随后,刘欣说“这是谁扔的纸?”
王丽丽说“这是谁呀,我们这么累,他却在这扔垃圾,真不讲公德。”然后,抓耳挠腮,不知怎么办。
李兵这时候发话了“身为班长,我有必要查一下这件事,如果这个人被我查到了,我一定要报告老师,让老师狠狠地批评他。”
同桌正在看书,因为他的学习在班上名列前茅。从刚才开始,他一直在看书。忽然抬起头来,习惯性的扶眼镜,轻轻关上书,站起来,走到纸团前,弯腰捡起了纸团,扔进了垃圾桶。他又回到座位,继续认真看书。
刘欣又说“刚才大家都在玩,就他一个人捡,应该是做贼心虚了。”说完,还小的前仰后合。
王丽丽也说“:别人都没有捡,就他捡了,而且他最可疑,说不定真的是他干的呢。”
李兵清了清嗓子说“:应该就是他。”李兵转过身去“走,我们去报告老师。”
同桌生气了,站起来,桌子被他拍了一下,关上了书,眉头皱了起来,涨红了脸,还咬着牙说“:你们……你们也太欺负人了吧。”说着,眼中还有泪花。同学议论纷纷。
“肯定是他扔的。”
“不是他吧,他学习这么好。”
“那也不一定。”
“到底是谁?”
这时,老师来了,大家安静下来,老师说“:纸团是我扔的。”
大家都用讶异的目光看着老师,老师说“:这是一个小测试,你们一个个都推卸责任,只有他(指同桌)捡起垃圾,你们还都冤枉他,这该吗?”听了老师的话,大家知道错了,同桌破涕为笑。
这就是我的同桌。
篇18:描写同桌的作文
全文共 539 字
+ 加入清单在学校里我最怕的就是我的同桌孙骥,因为他的鼻涕和嗝可是我们班出了名的。
你想知道为什么吗?我来给你说个明白,一天的写字课上我们正在专心致志的写字突然传来打嗝的声音,那嗝声一声比一声响,我们不约而同的朝孙骥看去。只见孙骥一边写字一边打嗝,孙骥看到我们在看他打嗝就停止了打嗝。第二天孙骥又开始打嗝了。从写字课一直打到午自习结束我一直问他怎么打的他总是回我一句:“独家秘‘嗝’,方法绝不外传!”
一天午自习课上,他又开始了他的“打嗝广播”,不料我旁边的马亿俗也加入了“打嗝广播”的行列“我的妈呀!怎么又有一个会假打嗝的?”我惊叹着又问马亿俗“你怎么也会假打嗝,能不能教我?”马亿俗也用孙骥的话来回答我:“独家秘‘嗝’,方法绝不外传!”我又问“你怎么会的?马亿俗神秘地笑了笑,说:“不告诉你!”我只好求他们不要再打嗝了,他们虽然口上答应,但隔日就忘,嗨!
只要说到孙骥的鼻涕,连老师都怕他三分。他的鼻涕实在是太恶心了。一天我们正在上语文课我正听得入神,老师突然皱起眉头对孙骥说:“干嘛呢?”我们转头看着孙骥,只见他那浓稠的鼻涕耷拉在他的嘴唇上。我急忙给他一张餐巾纸,他赶忙把鼻涕擦去,然后把鼻涕挤出来,成了一个“鼻涕蘑菇”, 然后再把它扔进垃圾筒。
你看他是不是一个真正的“鼻涕王”和“嗝王”?
篇19:描写同桌的作文
全文共 582 字
+ 加入清单当陈永德的同桌真难,他每天都要自言自语说个饱才罢休,简直要被他烦死了!
就拿写数学作业来说吧。
他每一次都要向我要格式,可老师才刚刚说了,还很多次都写在黑板上呢。但是,我想了想:他上课时又不听,不知道格式,现在又来问我,我才不说咧。他见我不理他,有转过头去烦后桌的人了。他问后桌也就罢了,但是,他一个问题要问好几次。你说他烦不烦?单凭这几点,就可以烦死人,和他做一个学期同桌,我都不知道会变成什么样了!
还有,每一节英语课刚刚上的时候。他就开始唱歌,开始自言自语,也开始乱动。而只是,每一个同学都在认认真真的读书、读单词。这可能大家还能接受。可是,当你受不了要去提醒他的时候。他却比你更凶,在和你狡辩,说你污蔑他。就算老师盯着他,同学提醒他,他也死不悔改,仰头望着天花板,在座位上乱动。对谁都爱理不理,继续自言自语。而且,说来说去都是那一句话,不光是别人,他自己听得耳朵都快长茧了吧。
甚至,他不管自己有多胖,翘个椅子,在哪里摇呀摇。别人读课文,他不是拉长音就是读得比别人快一倍。
有时,老师说要检查一下那一些不爱抄作业的同学的作业本,他就说:对呀,就像李佩婷这样的。知道现在我想起就来气,不过,我才没那么笨去理他,谁让他人蠢没药医,老师讲课他讲话,老师讲完跟着问。后来就被老师批评了,活该。
我这想对他说:同桌,你不仅很烦还很无聊!
天啊!我受够了!我要换位置!连做梦都想换!