四季的雨四年级作文合集19篇
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258和雨有关的作文:四季的雨
全文共 780 字
+ 加入清单雨,是自然界的一种现象,四季的雨,也是大不相同的,在不同的气候,不同的环境下,雨会给人不同的感受;
大自然是千变万化的,不同的雨,有着不同的美,只有用眼睛、用心灵去感受,才能发现这种美。
“春雨能解冻,和煦催耕种。”
春雨,是滋润万物的神圣侍者,在绵绵的细雨中,万物复苏了,燕儿北归了,农民开始耕种了,春雨好似观世音的甘露水,是春天的象征。滴答滴答的春雨,敲响了新年的钟声,奏响了生命的乐曲。在它的浇灌下,湖边的柳树长出了新枝,那飘逸的绿长发,在湖面上来回扫动,仿佛在谱写着一首春天的赞歌。闷了一冬的鱼儿,钻出水面,大口大口地呼吸着新鲜的空气,在水中翻腾、跳跃、玩耍、嬉戏。春雨,是大地的生命之水!
“夏雨草木熏,生机自欣欣。”
春日的诗情画意渐渐被炎炎的酷暑替代了,遮天蔽日的乌云中发出一声声怒吼,锋利的闪电似宝剑划破了天幕,一场大雨哗哗地下起来了,倾盆大雨使酷热消失的无影无踪。火辣辣的太阳在雨前像个大火炉,大地万物仿佛被烤焦了似地,而这突如其来的大雨则像有人向火炉泼了一盆水,人们在雨中尽情欢呼!
“秋风杂秋雨,夜凉添几许。”
秋天,雨是凄凉的,还往往夹杂着凉飕飕的秋风,这更给人一种沉寂的感觉。雨后,漫步在森林里,金黄的树叶为你铺成地毯,它比世界上最豪华的地板更美好;蟋蟀在洞口为你歌唱,那歌声比钢琴声还要优美;可爱的小蘑菇钻出了地面,如同一把把小雨伞,为土地遮风挡雨。身处在这样美的环境中,你会感到秋雨是多么的美。
“一条藤径绿,万点雪峰晴”
冬季,雨滴被凛冽的北风冻住,变身为雪花。它们即像一颗颗晶莹的泪珠,又像一群可爱的小精灵,在空中飞舞。时而落在万古长青的参天大树上,时而跳到行人的肩上,它们多调皮啊!只有走近大自然,用心体会,才会发现美好的感觉,令人难以忘怀。
我爱四季的雨,它们各有千秋,是大自然神圣的杰作,它们是美的象征,只有用心去发现,你才会感到雨的美丽!
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篇1:四季的雨作文500字
全文共 473 字
+ 加入清单四季的雨是丰富多彩的,优美动人的。每个季节的雨都不一样。春天的雨,淅淅沥沥;夏天的雨哗哗啦啦;秋天的雨滴滴答答;冬天的雨噼里啪啦……
春天,万物复苏、桃红柳绿、打着伞走在林间小路上,欣赏着雨景,听着雨淅淅沥沥地滴在小伞上,那无疑是一种最美的享受。小松鼠、小虫子……似乎也来欣赏这迷人的美景,都来赞叹这美丽的瞬间。
夏天,大雨滂沱,像是“黄河之水天上来”,虽比不上钱塘江大潮,却也凶猛无比,雨又像一块透明的大布,被风一吹,便起了无数道皱痕。雨打在屋顶上,如同上亿个小精灵从天而降,把全世界都淋成了落汤鸡。
秋天的雨,既没有夏天的雨下得那么激烈,也没有春天的雨下得那么淅淅沥沥,但秋天的雨似乎很寒冷,俗话说:’一场秋雨一场凉‘。雨好像要告诉人们,冬天快来了,请提前做好防寒准备。
秋天的最后一场雨过后,便积攒到了冬天,冬天的雨一般都是伴着雪一起下的。雨夹着雪,雪夹着冰雹,噼噼啪啪,硬生生地打到我们脸上,刺骨地疼,调皮的小朋友、大朋友都会忙着堆雪人、打雪仗,似乎没有一个要停下来的意思。
一场雨、一个故事,让我们用我们这双发现美的眼睛去探索大自然的奇特景色吧!
篇2:四季的雨,是一种语言作文300字
全文共 325 字
+ 加入清单春天,春雨连绵不断地下着。雨水打在快干枯的嫩芽上,小芽立刻恢复了勃勃生机;雨水滴在干裂的土壤中,土地立刻湿润了起来,小苗苗从泥土里探出脑袋,像是在欢迎春天的到来。
夏天,雨给人们带来丝丝清爽与凉意。它使地上的花草长得万紫千红,更茁壮;它给闷热泪盈眶人们带来一个美好的沐浴机会,更舒适。夏天的雨得到了人们的宠爱,而它,则还给我们一道五光十色的彩虹。
秋天,虽然人们不喜欢秋雨,但它能带来潮菌,让墙壁湿漉漉的,可它也默默地做着自己的贡献,它让破坏植物的小虫子和这个世界说声“再见”。
冬天,气候干燥,很少下雨。更显得雨水的宝贵。雨水滋润着农田,农民伯伯个个兴高采烈,一年的辛劳果然没有白费。
篇3:雨的四季刘湛秋
全文共 1449 字
+ 加入清单有一支没有音符的乐曲,一点一滴,奏出欢快合谐而又美丽的旋律,只有细心倾听的人,才了解它的深意。这就是雨,它似歌、如诗、像画,春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清凉,冬雨冷静,各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。
一、作者
刘湛秋 1935年 10月生,安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的快乐》,曾被誉为“当代抒情诗之王”。
二、思考:
1.文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”?
(1)更有韵律美
(2)文章写的不单是四季的雨,更是雨中的四季。
“四季的雨”:单纯强调 “雨” ,显得呆板、生硬。
“雨的四季”:充满灵动,赋予了“雨”一定的人格化,充满情趣和意境。
2.分析四季的雨各有什么特点?
春雨: 柔情而生机
夏雨: 热烈而粗犷
秋雨: 端庄而沉思
冬雨: 自然而平静
3.结合全文,谈谈作者爱恋雨的理由是什么?
雨给作者的生命带来活力,给感情带来滋润,给思想带来流动,使灵魂得到净化。
4.四季的雨有什么特点,给整个大地带来了什么变化?
5.分析文章的语言特征
树“睁开特别明亮的眼睛” 使用了什么修辞方法?有什么效果 ?
使用了拟人的修辞方法,把树写活了,人格化了。它生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来,树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生机。
6.“春雨图” 这段文字是如何写春雨的?是直接描写还是间接描写?
是间接描写。这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。确切的说,这应该是一幅“春雨初霁”图,因为它展现的是雨过天晴的春意盎然。作者的笔墨主要放在了春雨给世界带来的变化上。
7.作者说:“只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢?
植物是僵硬的,颜色是昏黄的,空气是干燥的,整个世界是寂静的,然而润物细无声的春雨来了,一切都变了。
8.春雨图中作者都描绘了哪些具体的景物?
树、水珠子、水雾、小草、空气等
9.作为一篇优美的散文,本文在写景上有许多亮点,你认为春雨图中有哪些亮点?
① 树:“树睁开特别明亮的眼睛”把树写活了,人格化了
如果把“特别明亮的”去掉,是否影响表达效果?——影响。
“特别明亮的”生动形象地写出树木刚刚从寒冬中苏醒过来,树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机。
②花:把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比,说它比少女的眼泪还娇媚,使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。一滴水珠尚且如此娇媚,那么那朵花呢?那个春雨浸润下的春天呢?一定是更加美艳动人吧!
③水雾:或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光,更映射着雨后的美丽世界。
④小草:谁听过春草复苏、萌发、成长的声音?作者听到了。这沙沙声是真正热爱大自然、珍视生命、细心于生活的人用心灵听到的,这美丽的文字是作者用细腻的心写出来的。
⑤空气:空气本是无色无味的,平常到甚至让人忽视。可是在作者笔下空气却在春雨过后透出果子一样的芳甜,这正好可以和我们学过的一个句子互相诠释“清新的空气使我觉得呼吸的是香”。
三、小结
刘湛秋的散文有一种田园美,他的文字自然、亲切、优美,一事一物、一草一木、一色一声,他都能轻松道来,吸引着你跟着他的行文一走到底。
摘录的句子是:也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。
表达作用是:写出了春雨的美丽与妩媚“ 飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美,表达出了作者对冬雨的喜爱之情。
篇4:四季的雨随想
全文共 540 字
+ 加入清单春雨,是柔柔的,是细微的。落在桃花上,桃花笑了;落在梨花上,梨花乐了;落在柳条上,柳条发芽了;落在草地上,小草伸出了小脑袋。春雨是彩色的。染红了桃花,漂白了柳絮,描青了山峰,绘绿了秧畦。春雨就如杜甫所说:随风潜天黑,润物细无声。真好!我爱春雨,更爱它润物细无声的精力!
夏雨,是粗暴的,是豪迈的。夏天,像娃娃的脸一样喜怒无常,变更多端。方才仍是晴空万里,一会儿就变得乌云密布。跟着一道刺眼的闪电划破云层,再一个炸雷,颗颗豆大的雨水倾盆而下。匆匆地,街道旁,人行道上,充满了一个个水洼。下着下着,雨停了。底本浑浊的空气,变得清爽了许多;本来酷热的气象,变得凉快了很多。
秋雨,是缠绵的,是甜蜜的。它绵延一直,把充满尘埃的红枫叶洗的更鲜了,更红了,更美了;把又脆又黄的梧桐叶打落了,就像是一只只金黄的蝴蝶正在飘动。确实,一层秋雨一层凉,下秋雨了,天就凉了。
冬雨,是冷峻的,是深沉的。冬雨,非常冰凉。下冬雨时,人们把自己包成粽子,尽量不露出本人的皮肤。走在街上的人们此时会想:忍忍吧,冬天已经来了,春天还会远吗?是啊,再忍忍吧,只管雨雪交加、寒风刺骨,然而春天不远了!
四季的雨,我都爱。爱夏雨的粗豪豪放,爱秋雨的缠绵甜美,爱冬雨的冷峻深厚,更爱春雨的轻柔纤细。
篇5:四季的雨
全文共 954 字
+ 加入清单春天的雨是轻柔纤细的。春雨淅淅沥沥,悄无声息地飘到大地上,像牛毛,似花针,如细线。正所谓“润物细无声”啊!春雨绵绵,小雨点落在我们的发丝上,拂过我们的脸颊,躺在大地妈妈的怀抱里。春雨哺育着刚刚苏醒的大地,唤醒了冬眠已久的青蛙;种子张开了小嘴儿,品味着乳汁的甜蜜;花苞笑了,饱含着快乐的泪花;柳条醉了,摇动着纤柔的腰肢;小溪乐了,漾起了笑的涟漪……
夏天的雨是粗犷豪放的。夏天的天气像小孩的脸,说变就变,刚刚还晴空万里,现在天就暗了下来。顿时,狂风大作,乌云在天上不停地翻滚着,宛如千军万马向我们压来。这时,一道闪电仿佛一把利剑,划破长空。紧接着,震耳欲聋的炸雷响了起来,随后,豆大的雨点倾盆而下。雨点打在了窗子上?道路上?墙壁上,形成了一直激情的乐曲,用“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”来形容一点儿也不夸张。此时,天地间朦朦胧胧的一片,就好似挂了一层硕大的雨帘。低地上,已成了小水洼,一辆汽车疾驰而过,溅起了一米多高的水花,雨渐渐小了,直至停止。太阳公公又露出了笑脸。
秋天的雨是缠绵甜美的。秋雨沙沙,如泣如诉,似乎在向人们诉说着离别的忧伤,独处的孤独。秋雨打在黄叶上,就是这轻轻的一击,柔弱的黄叶也经受不了,随着秋雨飘飘悠悠、无可奈何地落下来,宛如一只只黄蝶在空中翩翩起舞;秋雨落到了田野中,稻子变黄了,农民伯伯正忙着收割;秋雨落在枫叶上,枫叶便披上了红衣,在雨中,它微微颤抖,似乎在向人们招手。你可闻到了那稻麦瓜果成熟的气息?空气中弥漫着桂花的醇香、菊花的幽香、苹果的果香……一切都那么甜美。
冬天的雨是冷峻深沉的。冬天十分干燥,很少下雨,但一旦下雨,往往裹挟着凛冽的寒风。人们不得不裹上棉衣、围上围巾、戴上帽子、手套,可寒意依然。下了场雨,上班的大人们形色匆匆,上学的小孩们却依然欢欢乐乐的。晚上,躺在床上,聆听着窗外的雨声,这雨声勾起了你无数的回忆:你的爱、你的恨、你的感激……尽管冬天很寒冷,但我们依然能感到温暖。因为冬雨,亲人都不常出门,一家人围在一起,让我们感到家的温暖。一场冬雨后,虽然没什么太大的变化,但是我们都知道它正孕育着新的生命、新的希望……
我爱春雨的轻柔纤细,爱夏雨的粗犷豪放,爱秋雨的缠绵甜美,爱冬雨的冷峻深沉。愿这四季的雨陪我走过一生。
篇6:四季的雨作文700字
全文共 730 字
+ 加入清单“哗啦啦”,你听见了吗?它来了,像仙女织衣的细丝,轻轻柔柔;像一个个可爱的精灵,翩翩起舞;像颗颗神奇的豆子,从天而降;像一位慈祥的母亲,滋润万物。我爱它——雨。
春天里,它像根根细针,编织着绿衣,给大地换上新装。它用无形的手抚摸大地,花儿红了,草儿醒了,鸟儿回来了,唤醒世间万物。它在嫩叶上跳跃,给窗户洗澡,在水中与鱼儿嬉戏,给跳舞的花儿伴奏,充满着生机,像一个快乐的小女孩奔跑在天地之间,无忧无虑。小时候,经常雨一停,我就跑出家,踩地上的水洼,“哗”,雨水溅在我的身上,伴随着欢声笑语。
“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”夏天的天气总是变幻莫测,窗外,火球似的太阳躲起来了,片片乌云顽皮地跑过来,越来越多,一块黑布遮住了天空。“哗啦啦”,它像断线的珍珠,从天上落下,天地间,挂着一幅雨帘,雨珠在窗户上滚动,一行又一行,模糊了世界,花朵、小草和树木在摇摆着身子,跳着舞。“轰隆隆”,有一个巨人在怒吼,倾盆大雨下个不停,多么气势磅礴啊!
我喜欢摘秋天的树叶做书签,但只是在那时摘。点点细雨柔柔地下,带着凉爽舒适,轻轻地,像一位恬静散步的少女,还唱着优美动听的歌。万物也在和谐地聊天。秋天的雨是温柔的,绵绵地冲刷着尘埃,每次看见它,我就会想起《红楼梦》里的林黛玉。秋雨走了,大地焕然一新。这时,我就会摘下片片黄红相间的树叶,上面有雨的气息,干净又纯洁。
冬天的雨不像春雨般活泼可爱,充满生机;不像夏雨那样气势磅礴、潇洒;也没有秋雨的轻柔,但它有自己独特的个性。冬雨是沉默的、安静的。它有时伴着雪花,有时陪着寒风,像博古通今的学者在冷静地思考。它有一种让人平静的魔力,它带着寒冷,也藏着温暖,告诉人们冬天来了,要多穿衣服。
如果大自然是一位艺术家,那么雨就是它最杰出的作品。
篇7:小学四年级听雨作文350字
全文共 358 字
+ 加入清单今天是星期日,早晨,我躺在床上、望着窗外,感受着晨雨带来的丝丝凉意。窗外的雨还在不停地下着,这场雨从昨天下到现在,一刻都停不下来,这是入夏以来的第一场雨。
吃过早饭后,拿着一本书,坐在楼上的窗前,听着雨中那些各型各色的声音,心中感觉无限惬意。我仿佛觉得屋外的淅淅沥沥的小雨像一个音乐家,在演奏一首首轻快的曲子。听:那清脆的沙沙声是小雨打在竹叶上所发出的声音,好像在催发着竹笋快快生长;略带沉闷的滴答声是打在大叶的光玉兰树上的,好像在孕育着那含苞待放的白玉般花骨朵早日绽放;那急促的哗哗声是雨水冲刷着石榴树上的声音。有些经不起考验的花朵或许会散落在地上的水中,与树上的花朵遥相呼应,一定会给我家的院子增添一份独特的美。雨,还在不紧不慢地下着。
我一边倾听着窗外的雨声,沉浸在书中那宁静而悠远的故事里,感受着生活中的乐趣……
篇8:描写四年级下雨的
全文共 498 字
+ 加入清单雨,淅淅沥沥的下着,伴随着悠扬的笛声,那样欢快。
“啪!”笛声瞬间停止。父亲如同一头发怒的狮子,给了男孩一个巴掌。
“该高考了,还吹,你能吹出个好大学吗?赶快给我复习去!”边说边夺过儿子手中的口琴。儿子呆呆的站着,泪水流到脸上。透过窗户,迷茫的眼神望向树林,雨不算太大,可心中却有一场倾盆大雨。
“下雨天,好吗?”他默默的想男孩埋葬了梦,男孩一头扎进了书堆。
从此,树林里少了笛声,课堂上多了回答问题的声音;田野上少了一个身影,教室里却有人苦学读书。他只记得父母的期望,他的心中只有考上好大学的呼喊。亲戚都夸他勤奋,都夸他好学,都夸他懂事,却不知道他在下雨天到底流了多少泪。
期考前,父亲走进了儿子的书房。儿子正在静静地写字。父亲轻轻的说:“又下雨了。”儿子没有说话。
“出去走走吧。”父亲说。儿子不能相信这话出自他的父亲之口。疑惑的他望向父亲。眼神中,父亲是那么的和蔼,又是那么的亲切。
“去树林吧!”他兴奋的跑出去。突然,他转身回来。对,他差点忘了那把竹笛,雨中,他的笛声传遍了树林的每一个角落,他的欢笑在树林里回荡。他尽情的欢笑,他终于从学习中释放。雨,淅淅沥沥的下着。
下雨天,难道不好吗?下雨天,真好!
篇9:描写四季的雨
全文共 216 字
+ 加入清单春天,沙沙的春雨温柔的从天而降,唤醒万物,像珍珠似的雨珠儿淋绿了小草,淋红了花儿,使大地一片生机勃勃。
夏天,闪电伴着惊雷,雨点儿打着“啪啪”的节拍,打在树叶上、花草上,奏出一支快乐的乐曲,并在天空挂上一条美丽的彩虹。
秋天,香甜的秋雨淅淅沥沥,淋在田野里、果园里,使大地上飘着一阵阵的果香,让人们品尝到收获的香甜。
冬天,冰冷的冬雨为花草树木奏起一首首摇篮曲,使万物沉睡,在梦中积蓄力量,为迎接春天的到来。
啊!四季不同的雨,我喜欢你们!
篇10:家乡四季的雨作文400字
全文共 386 字
+ 加入清单春雨缠绵,就像一根根细细的丝,细柔的从空中飘下,又像牛毛,从天空中斜斜地飘落,温柔,而又缠绵。古人云“青若笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”所言即是。
夏雨狂暴,就像一颗颗大大的雹,狂然从空中砸落,又像一粒粒珍珠,很快地连成了线,变成了雨帘,飞泻着,飞溅着,我只好躲在屋里,品读好书,耐心等待着一道七色彩虹横跨天际。
秋雨沙沙,如同擦不干的眼泪,没完没了,埋怨树叶的枯黄,向窗外望去,干燥的地面顿时流泪了。为那枯叶的落下而伤心,为那秋天的干燥而烦恼。秋雨霏霏,那绵绵的秋雨不经意间将人们的心敲碎。
秋天还未离去,那寒冷的冬天就迫不及待地到来。孟郊云:“楚水结冰薄,楚云为雨微。”伴着寒风,它似乎能勾起人的无限思念。在这寂静清冷的冬天,让我们看白雪纷纷,在银装素裹里盼着春的到来。
四季的雨雪,洒落人间,给予人们不一样的情,不一样的美,我只愿静坐窗前任它们恣意挥洒,用心体会这其中的滋味。
篇11:四季的雨
全文共 417 字
+ 加入清单四季的雨各具特色,雨声激起一片动人的音符,似一曲美的歌谣。无论是芳草含露般的秀美,梨花带雨般的凄美,朦胧般的柔美,还是冰雨相伴的冰美,都编织着美丽动人的雨趣。
春天是雨的季节,在我们南方,用“连绵不断”来形容它再合适不过;春天雨的轻盈,春天雨的柔顺,春天雨的飘逸,透窗外视,是一种从未有过的美好感觉,一种对雨眷恋,一种对雨的情感……好春雨连绵图啊。
夏天成为雨的伴侣,可以用“侠客之行”来比喻它的天衣无缝。夏天的雨总是来去匆匆,时来晴空万里,时来乌云密布,在一时便倾盆大雨直泻而下,真好比“六月天,孩子脸,说变就变”。但是雨后初晴,总有清凉的感觉,窗上那珍珠般的雨珠儿,在阳光照耀下,映出一道七色彩桥,成为夏日中的一道活力四射的风景。
秋天是雨的时候。深秋的雨既没有春雨般的柔顺,也没有夏雨的狂暴,秋天的雨是凉凉的,潇潇的,用烟似的雨幕萦绕着每一样事物,如同远处深山的朦朦胧胧,若有似无,给予人们仙境般的美丽,美丽之中还透出一丝丝的神秘……
篇12:小学四年级听雨作文350字
全文共 417 字
+ 加入清单这一周连续几天阴雨绵绵,气温也随之降了又降。周末,又下起了中雨,我静静的坐在窗前,凝神谛听窗外“沙沙”的雨声。
这雨,下得那样从容,就像一个个小精灵般飞旋而下,又飘然而落,润物无声。雨,忽急, 忽缓, 忽飘, 忽洒, 忽扬, 忽抑,尽情在这个世界里舞蹈。快看,那雨中的松柏,似乎更加挺拔了。
雨越下越密,在天地之间织了一条珍珠帘,又恰似一条银光闪闪的瀑布。雨声愈发紧密,外面看不到一个人,几乎听不到一点点嘈杂的声音,天地间只存留下一片喧嚣的雨声了。雨声忽而轻柔,忽而雄壮,我在用心细细的聆听。
那轻柔婉转的,就像妈妈唱的摇篮曲;那雄壮有力的,就像萨克斯齐鸣一般;那清脆悦耳的,就像树枝着断时的脆响;那绵长悠远的,就像一架古老的纺车在轻吟低唱……我很快便投入其中,仿佛只有我和那雨声。
我默默的听,默默的联想,觉得十分惬意。有人喜欢春雨,因为她文静,纤弱;有人喜欢夏雨,因为他雄壮,直爽。而我却独爱秋雨,爱那绵绵的雨声。
雨声,天下最动听的音乐!
篇13:描写四年级下雨的
全文共 543 字
+ 加入清单干净的天空上有着一朵朵翻腾的白云,在太阳高照的天气下,蝉声源源响起,微风掠过大地,植物款款摆动,充满了夏天的气息!
微风走远了,阳光消失了,云朵进化成一团又一团的“黑色会”,嚣张的霸占天空,狂风无情的吹毁,夏天的美好气氛,此时豪雨也和它们一搭一唱的下起!大树在雨中顽强的抵抗,动物纷纷躲进家里。雨低不停的撞击地面,雨水不断的冲击池塘,铁皮不时传来“叮叮咚咚”吵杂的声音,这时眼前一片蒙眬!
下与限制我不能雨中嬉戏,不过任信的我绝不认输!拿起花花绿绿的雨伞,走在路上,村庄并不死寂,仍然有人出来收衣。玩水!放眼望去深山。院子里,无论是大人。小孩,手中都紧握住着带子,要做什么是呢?走进一瞧,原来大家在捡蜗牛,有些人为了蜗牛争的天翻地覆,有些人为了抓更大蜗牛,差点从山顶,落山脚下,真是命大啊!在池塘边,一群又一群的的小孩,争先恐后的想跑到水里,抓青蛙,那些小孩真夸张,不顾自己的性命,奋不顾身的扑向青蛙!路上,不只有我一个人,也有情侣共撑一把伞,在雨中假浪漫,我看了觉得自己是“电灯泡”所以就跑走了!
在回家的路途,雨势小了,可是地面还是有很多水,车子一来往,路人就被水溅的心情不愉快!可是我很快乐,总觉得满载而归,因为在雨中漫步,犹如在看三D立体电影,看的心中充满快乐,所以下雨天并不是坏事!
篇14:雨中情的小学四年级
全文共 519 字
+ 加入清单只要一说到“雨”这个字,我就会情不自禁地想起那件事……
那天早上的天气非常炎热,我就把雨衣丢在了家里,并告诉奶奶,今天晚上我可以自己走回家。
可没到学校多久,天空的脸色就变得阴森森的。不出我的意料,果然,天下起了倾盆大雨,这一下就是一整天。
放学了,我在保安室里避雨,心想:雨都下了一整天了,肯定马上就停了。可老天爷却不听我的使唤,反而把雨下得更大了。我万分焦躁,自言自语道:“我得赶紧回家,不能让奶奶担心。”于是,我准备冒着雨准备回家时,我的老师把伞拿给我,说:“董卿啊,以后记得要带雨衣哦!”“知道了!”我正准备往家走时,突然想到了什么,回头说:“老师,你把伞给我,你用什么呢?”老师说:“也是,那我送你回去吧!”
走着笑着,不知不觉已经到了我的家。老师轻轻敲了敲门,奶奶打开了门,热情地说:“老师,进来坐坐吧。”老师在我家坐了会儿,走出房门,我看见桌子凳子底下有很多的水,我急忙走出家门,看见老师的身上大部分都湿透了。
在那时,我不明白什么,但后来,我却知道老师把伞给我遮风挡雨,可老师自己却淋湿了。顿时,我的眼眶不由自主地湿润了,我躲在角落里放声哭了起来。
如果世界上每个人都像老师一样充满爱心,世界将会变得多么美好啊!那一夜,我想了很多……
篇15:雨的四季作文600字
全文共 654 字
+ 加入清单——题记
雨,穿梭在四季,如诗如画,如梦如幻,我们来一起聆听雨的四季吧!
春姑娘带着雨叩响了三月的大门,春天的雨,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,屋顶上笼着一层薄烟,半空中挂着水雾织成的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜,小树睁开明亮的双眼,看着万物复苏,生机勃勃;春雨从树叶上滑落下来,宛如少女流下娇媚的眼泪;树枝卸下了坚硬的外表,只剩内心的娇弱与柔韧。
夏雨就好比一个调皮可爱的熊孩子,因为夏雨并没有什么征兆,几片乌云一聚拢,只听“轰”的一声雷,雨“哗”地就下来了,冷不防淋你一身水,然后再打几个雷,仿佛在庆祝自己的威武雄壮,它来也匆匆,去也匆匆,恶作剧后,急忙跑走了,还洋洋自得呢!
秋雨,婉转,缠绵,仿佛在对人们诉说一个凄美的爱情故事,秋风扫落叶,又好似在为这故事伴奏着声音,清脆而悠远,它十分伤感悲凉,令人只想一笔带过,但又纠结于她那别致的美感,不得不驻足细品,树叶由绿转黄,秋风扫面,带来几分萧索,不同于夏季鸣蝉与鼓点般蛙声交织而成的交响乐,这是曲调忧伤,令人回味无穷的大提琴曲,带着秋天那份独有的细腻。
冬天的雨,有着独一无二的出场方式,带着几分炫酷,它披上白棉袄,在身上撒下寒冷,变成了雪,(当然,这是北方的专权,南方气候温暖,自然无法“变身”)。
它享有与孩子们共同玩耍的权利,它与小伙伴们抱团,被孩子们捏成各种各样的造型,扔来扔去,但它们似乎并不生气,自己也玩儿得不亦乐乎,一个个小精灵似的,为这萧条,白雪皑皑的大地染上一丝活力。
雨如此五彩缤纷,多姿多彩,怎能让人不喜欢呢?
篇16:四季的雨作文400字
全文共 417 字
+ 加入清单春天的雨下得缠绵,温柔,如同我的妈妈一样,对我永远是温柔的、包容的,使我不舍得离开,想一直留着这个温暖的怀抱中。所以我觉得春天的雨象征着缠绵、温柔、包容。
夏天的雨,下得豪爽、酣畅、粗犷、干脆,使我情不自禁想起了我的爸爸,那么严厉,又那么和蔼,每一次批评我的总是他,每一次鼓励我的也是他。所以我觉得夏天的雨,象征着严厉与和蔼。
秋天的雨,下得持久、纤细。如同我得爷爷一样,总是能在我迷茫的时候给我指引,在我困难的时候给予帮助,使我不断成长。所以我觉得,秋天的雨象征着智慧、含蓄、乐于助人。
冬天的雪,下得慈祥、优雅,如同我的奶奶一样,给我无微不至的照顾,在我跌倒的时候,是她把我扶了起来,在我不懂事的时候,是她教会我孝爱、明理。使我懂得了做人的道理。所以我觉得冬天的雪,象征着慈祥和优雅。
四季的雨,虽然下得形式不同,但是它们同样都是对人间充满了爱。因为它们爱人间、爱大自然,所以它们愿意用自己的生命创造出更美得世界。
篇17:四季雨
全文共 564 字
+ 加入清单雨带给人清新的感觉,把整个世界带入没有污染,没有枯燥的地方。
在春天,雨曾经将寒冷的冬天转变成了春天,一阵春雨袭来,给所有的生物都洒上了一盆能让它们生机勃勃的生命之水,让生物们不在有了在冬天的那般死寂。路边的一棵棵柳树渐渐地在春雨的帮助下抽出了新的嫩芽,长出了一根根新的枝叶;地上在一片棕色的泥地上也长出了一根根绿色的小草,翠翠的的叶片有着一滴滴露珠,小草伴着露水珠儿一块长大,在着泥地上安家……
在夏天,雨让人在这炎热的夏天里多了一份凉爽,一份清爽,让游泳池里的人们多一点比这里还要爽的感觉。夏雨滴在地上,给早已酷热不堪的快要烤焦的大地一份滋润,让它也凉爽凉爽;春雨滴在树叶上,给树叶带来了一份凉爽,让马上要被这炎热的太阳照得要枯黄的树叶一份生机……
在秋天,雨给马上要进入秋天的时候带来讯息。让马上要丰收的农民的庄稼最后一次体会雨的滋润,让庄稼们长得更好,更棒;也告诉人们已经进入秋天,注意冷暖控制,不要冻感冒了;也把夏天留下的污浊的空气清洗一便,把空气变的一层不染……
在冬天,雨让冰冷的空气披上了一层银纱,把整个世界环绕在这个银纱的周围,让人不时觉得有那么一股神秘的感觉,好象自己的另一边站着一位幽灵,半见半不见。在冬雨落下的地方,被冷空气结成了冰,人走在上面,就像现成的滑冰场……
雨在不同的季节带给了人的不同的好处,我喜欢雨。
篇18:四年级作文下雨了下雨的时候
全文共 498 字
+ 加入清单轰轰隆轰!一串雷声从天上劈了下来。
小白花被吓了一跳:哦,那些调皮的小东西又要来了。希望这次会好一些!小草白绿嘟哝着。它的话还没有说完,就被打断了,谁说它们很调皮。小金鱼黑贝很生气地跃出水面,小水滴可不是这样的!
正当它们说话的工夫,乌云已铺满了整个天空。哦,老天爷!小红花忍不住叫出了声。风网一边大笑,一边像个孩子一样跑了过来。
风网开始用力地推那棵大橡树:橡树老头子,快来陪我玩儿,不然我就推倒你!大橡树爷爷被风网摇得头昏眼花,胡子都歪了。嘿嘿!真好玩!风网坏笑一下。风网又跑到地面上,把白绿和小红花吹弯了腰。小红花还是那句话:哦!老天爷!接着,调皮的风网又溜到白花旁边,轻轻一吹,吹起一大群花粉。
这时候,一滴雨落在了白花旁。下雨了!植物们都满怀期待地抬开端。很多小雨滴加快了脚步,想快点和植物们拥抱。黑贝在池里游来游去,明显特别兴奋。只有小水晶,一只小鸟非常不兴奋:真讨厌,这雨甚么时候才能停啊!一小滴雨落在橡树爷爷的叶片上,像玩滑滑梯一样滑了下去:真好玩!雨渐渐小了,过了一会儿,停了。真舒服!白花不停地喝着水,或许黑贝说对了!
小水晶抖了抖翅膀,从树下钻出来,它看见,天上模糊有一层淡淡的彩虹。
篇19:四季的雨
全文共 474 字
+ 加入清单春天的雨,像一位美丽的姑娘,于人不觉间,她轻轻地走来,“随风潜入夜,润物细无声”。她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿拂面不寒。她滋润着大地,让一切都从梦中苏醒过来。雨,把春天装点得格外美丽。小草发芽了,小花结出了花蕾,柳树披上了嫩绿嫩绿的头发,多美呀!
春天的雨,“沙沙沙”,唱着优美的曲子走来……
夏天的雨,像一位血气方刚的男孩,他喜怒无常,来一会又走了,走了没一会儿又来了。他奋力一吼,真吓人!“哗啦啦哗啦啦”,倾盆大雨又下来了。比起那美丽的春姑娘,他少了几分可爱和文静,却多了几分豪爽和洒脱。
秋天的雨,是位善良的小孩子,让庄稼丰收了,让果实成熟了,让我们吃到香甜的果实。秋天的雨,不仅洒下了丰收的硕果,还深情呼唤冬天的到来呢。你看,它吹起了金色的小喇叭,在告诉大家一个重要的消息——冬天快要来了。大家都要赶紧准备过冬呢!
冬天的雨,是一个可爱的小精灵,它把自己变成雪,到处飘,一会儿飘到地上,一会儿飘到树上,一会飘到房顶上,一会儿飘到我们的身上,一会儿又不见了。她送给我们一个银*妆玉砌的世界,真美啊!
春夏秋冬的雨样样都美,是我们真诚的朋友,你觉得呢?