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2673作文
8词义延伸
全文共 630 字
+ 加入清单1.一种飘忽不定的状态或心态。
2.北方一带的俗语。忽悠的本字是“胡诱”,胡乱诱导的意思。就是利用语言,巧设陷阱引人上勾。叫人上当,使希望落空。
忽悠有“胡说”“谣传”“设圈套”“欺骗”的意思。如对某人表示怀疑,就可以说:“你别听他忽悠你了。”
后“忽悠”一词又被赋予了新的含义,有“吹牛、煽动、鼓动”的意思。如形容某人在公众面前夸夸其谈,哗众取宠,而且有不真实的成分,就可以说“这个人可真能忽悠”,“那人说话忽忽悠悠,听着就没个边儿”。
“忽悠”有“劝说、鼓动、怂恿”的意思,如要做某件事情,考虑到很多人有顾虑可能不愿意做,我们就可以说“我们去忽悠忽悠他。”。还有,若几个人要“戏虐、耍戏、戏弄”某人,就说:“咱们忽悠忽悠他。”
3。《庄子——应帝王第七》,“南海之帝为攸,北海之帝为忽,中央之帝为浑沌。攸与忽时相遇于混沌之地,浑沌待之甚善。攸与忽某报浑沌之德,曰,“人皆有七窍,以试听食息,此独无有,尝试凿之。”日凿一窍,七日而浑沌死。
传说中,南海的帝王名叫攸,北海的帝王名叫忽,中央的帝王名叫浑沌。忽和攸常常跑到浑沌的地方玩,浑沌对他们很好,所以“忽”“攸”二帝商量要报答浑沌,说,人人都有七窍,用来呼吸,看,吃喝,听,唯独浑沌没有,不如我们帮他凿开,以此作为报答。于是忽和攸每天帮浑沌凿一孔,结果七天后,浑沌就死了。忽和攸以自己的小聪明违反了自然之道,反而弄巧成拙。忽和攸在古时是取其敏捷有为之意,但却违反自然之道。
4.忽悠,是指通过种种方法让别人相信乃至盲从。
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篇1:不动声色造句
全文共 943 字
+ 加入清单1、“那就喝吧,”他回答着,依然冷酷如前,不动声色。
2、这些人静静的出现在你的生命里,陪你度过一段快乐的时光,然后他再不动声色的离开。
3、然而过了不到一年,在首席幕僚彼特·罗斯的催促下,他开始不动声色地为2008年总统选举做准备了,若遇上“风云突变”,也许他也会有机会。
4、提供全方位服务的航空公司可以不动声色多久?
5、影片中有些时候,斯蒂勒不动声色地阐述着他的前提,这样恰好对这些角色起到了欲扬先抑的作用:在影片后半段,这些角色都变得极富喜剧效果。
6、他虽然表面上不动声色,但几乎确信,那老人已经知道了,或者至少暗中猜测到了他同海丝特·白兰已经会过面。
7、在整个20世纪当中,无论是爵士乐、摇滚乐、还是嘻哈乐,黑人和白人艺术家们都在不动声色地,经常也是大张旗鼓地,融合着不同的风格和流派,同时倡导种族平等。
8、在刻画老约瑟夫的时候,把他刻画成一个不动声色,让他的话语中都透露着一种冷冷的幽默。
9、我不动声色的慢慢的向门的方向移动。
10、我没有给予鼓励,只是不动声色地回答说,该国的壮大正是使和平解决争端更有必要的问题之一。
11、走向现代形态的感悟汲取了新的时代智慧,不动声色而又无处不在地醇化著和升华著新的审美创造和知识体系。
12、西尔弗不动声色地吸了一两口烟后又侃了起来。
13、“正是我的名字。”汤普生先生几乎不动声色地说,那个陌生人过于随便的态度使他感到意外。
14、他似乎对我的吹牛感兴趣,但不动声色,所以我还是不知道他的底细。
15、沃霍尔的特写肖像看起来可能与古尔斯基无名增长的都市图景相去甚远,但都给予他们的摄影对象一种不动声色的中立感。
16、尼克松的私下探索同中国人和解的可能性,在公开场合却不动声色。
17、中国人讲究中庸之道,触及的问题过于透彻就没有品尝的口感与深远的意味,表面上虽然不痛不痒,不动声色,却能直指心灵深处。
18、与此同时,较为富裕的消费者在国内可能不动声色。
19、中国对于我们的某些做法持有异议,为了对我们施压,他们突然不动声色地,并不是悄无声息地,开始对其所持债券进行多样化处理。
20、一个天生的领导者能在不动声色中激发出他人的最大潜能。
21、国会议员还在暑休期间,石油部技术官僚不动声色地采取一些低调措施,要使伊拉克摇身一变成为他们梦想的全球能源大国。
篇2:[词义解释]
全文共 297 字
+ 加入清单1.没有高低凹凸。亦用于比喻,犹言没有曲折,很顺当。 汉 荀悦 《汉纪·武帝纪三》:“罽宾国王治修 苏城,去长安万二千里。土地平坦,温和。” 北魏 郦道元 《水经注· 沁水》:“山甚高峻,上平坦。” 明 李介 《天香阁随笔》卷一:“然非大潦之岁,则 江波平坦,舟行无泝流之苦,惟逆濑而前,则稍费力耳。” 浩然 《艳阳天》第一○八章:“这个老人滔滔不绝地说着,用意是在说服朋友,实际上,是在总结着他一生中经历过的一段光明而又不平坦的历史。”
2.公平;直率。《北史· 房彦谦传》:“况复爱憎肆意,致乖平坦。” 师陀 《寒食节》:“他知道大宅就这一个好人,心底平坦,不卑琐,所以为事情特地找上来的。”
篇3:不动声色造句
全文共 250 字
+ 加入清单1、大家先不动声色,免得打草惊蛇,让他跑了。
2、不动声色:接完电话,他不动声色地走了出去。
3、昨天,我不小心把油瓶弄翻,姐姐不动声色地帮我把地板擦得干干净净。
4、李民反复试探,他都不动声色,泰然处之。
5、杜洛埃坐立不安了,赫斯渥却一点不动声色。
6、他不动声色,静静地坐在那儿盘算着下一步计划。
7、听到日军敲门,李大娘不动声色地把游击队伤员藏进地窖里。
8、老师在讲台上绘声绘色得讲着,同学们却不动声色。
9、他依依不舍所留恋的那些景物,我却不动声色。
10、看到公布栏上自己的考试成绩后,她不动声色地走了。
篇4:不动声色的温柔作文700字
全文共 743 字
+ 加入清单“你要做一个不动声色的大人了,”村上春树在书中写到,以善待人,是内心深处最深情的温柔。
现代喧嚣嘈杂的社会会给人一种一种污浊,沉重的感觉,但人们所表现出的美好品德修养总是在给社会增添一份生机与色彩。
在人与人之间的交往中,总会出现摩擦与矛盾。学会宽容,不要做那斤斤计较的人。宽容是千百年来中华民族的传统美德,它是一颗种子,能让幸福之花开在人们的心灵深处。
还记得与母亲第一次出行时,炎热的夏天使人们感到烦热,有一种不知名的“火气”意在喷发。我与母亲坐上了等待已久的公交车,车上座位寥寥无几,终于找到座位坐下了。车内也是炎热无比,仿佛在大蒸炉中。
到了一站,有很多人上车,座位当然是不够的,一位老奶奶提着一大包东西上了车,走到我座位旁边,扶住了座椅,我连忙起来让座,老奶奶开始是不愿意的,在我和母亲的劝说下,她坐下了,老奶奶疲惫的脸上展露出了笑容,边夸赞我边笑迎迎地与母亲说话,老奶奶提到她也有一个孙女,年龄与我相仿,提起她孙女,老奶奶的笑容又深了几分,她这次是要去见孙女的,看到老奶奶如此开心,我与母亲便也笑了。
路途中,一位夫妇抱着孩子上了车,孩子似乎很不安静,总数在哭哭啼啼,他的父母管他似乎也没用,车上便有的人说起了,有的人们责备孩子如此吵闹,有的便在询问夫妇孩子怎么了,那对夫妇说孩子突发高烧,应该是难受的,对不起了各位,打扰到大家了。那些人便没再说什么。等到下车,夫妇对大家鞠了一躬说:“谢谢大家理解。”便下了车。此时看到女人怀抱中的婴孩,闪亮的眸子清澈的像一汪泉水。
这夏天似乎在人们笑盈盈的脸庞和深情的谢意中褪去了炎热。我想,最幸福的事莫过于阳光正暖,微笑常在。
人之初,性本善。人易怒,怒意显露且控于人也。不显怒色,以善待人,才是和谐社会的追求。做个不动声色的大人吧!常微笑,不抱怨。
篇5:怀念母亲课文主要词语的词义
全文共 425 字
+ 加入清单1、弃养:婉辞,指父母死亡。
2、薄暗:昏暗。文中指黄昏时候,夜幕逐渐降临,天地间一片朦胧、昏暗。
3、真挚:(感情)真诚恳切。文中指作者对自己的母亲和祖国都怀着同样的敬意和真诚的爱意。在作者心目中,两位母亲的地位是同等重要的。
4、沮丧:灰心失望。文中指房东太太一直期待着儿子归来,儿子却迟迟未归,心里有种失落感。从中可见母亲对孩子的牵挂,体现了母亲的爱。
5、寝不安席:无法安然入睡。文中指作者因为母亲的突然去世,心中感到无比悔恨,脑海中一直浮现着母亲的样子,在不断自责和愧疚中无法正常入眠。
6、终天之恨:终身的遗恨。文中指作者因为失去了母亲,而感到终身遗恨。
7、思潮起伏:接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里,心里感到落寞无依,脑海中一直盘旋着祖国的影子,回忆着在故国的亲人和朋友,各种念头此起彼伏,不断涌现在脑海中。
8、心潮腾涌:心情跳跃、涌动。文中指作者想到自己的母亲和祖国母亲,心情非常激动,恨不得立刻回到她们身边去,不想在国外停留。
篇6:[词义]
全文共 250 字
+ 加入清单幸福 ,是指一个人的状态得到改进而产生喜悦、满足和感恩、富足的心理感受。幸福不是状态本身,而是状态的改进。幸福感=R*满足感(R:幸福商)。幸福划分为三个维度,快乐、投入、意义。每个维度的幸福都是好的,但是将浅层次的快乐转化为深远的满足感和持久的幸福感是一件益处更大的事情。对于幸福的诠释涉及了哲学、心理学、社会学、经济学、文化学等多个学科。
解释:一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。
《启蒙文》定义:幸福是人的精神(意识)对自我进行觉知时的满意状态。
篇7:辨析词义的方法
全文共 464 字
+ 加入清单(1)要搞清词语的感情色彩。例:团结和勾结,都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面,而勾结用于坏的方面,指进行不正当的活动而暗中结合。
(2)注意运用的对象。如:爱戴和爱抚,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。想念和怀念,前者用于对健在的人,而后者用于已逝世的人。
(3)注意范围的大小。如:辽阔和广阔,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。
(4)注意程度的轻重。如:喜爱和酷爱,都有爱好某事某物之意,但酷爱比喜爱的程度重。“妨碍”和“妨害”都指使事物受到不利的影响,但妨害的程度比妨碍重。
(5)考虑词语搭配的习惯。如提高水平,改进方法,改善生活等。
我们在日常生活中,对自己要有(信心),做事要有(耐心),学习要有(恒心)。与人交往要有(诚心),对有困难的人要(关心),向他们奉献自己的(爱心)。
吴老师是个作风(严谨)的人,对待工作一向(严肃)认真,对学生要求很(严格),对错误的行为一定要(严厉)批评,对好人好事她热情支持。
老师通知少先队五名队员代表带上标语先到礼堂悬挂好,然后给新队员佩戴红领巾。