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2806作文
7我发现了生活中的奥秘作文400字
全文共 487 字
+ 加入清单老师说今天要做一个实验,我满脑子都是问号:要做什么实验呢?老师在黑板上写着“吹不灭的火苗”,我心想:火苗怎么会吹不灭呢?难道真能吹不灭吗?不管了,赶紧去做实验吧!
这个实验要准备三个道具,分别是打火机、纸、胶带。我按了一下打火机的按钮,火苗一下子就跳了出来,我吓了一大跳,以为着火了呢!真是好险啊!老师把纸卷成喇叭形,用胶带把边缘粘住,就好像帽子,还像望远镜、火炬。我想,卷成这样干什么呀?不会要当管道吧?
原来要吹火苗,小力士开始吹火苗了,他深吸一口气,吹了两次后,才把小火苗吹灭。我们班的同学兴奋起来,大家跃跃欲试。老师把火苗拿远了,小力士费了好大的力气也没有将火苗吹灭,火苗好像在说:“吹不灭!吹不灭!”我想这样下去永远也吹不灭。就在这时,小力士鼓足了力气,一口气把火苗吹灭了,我们又开始兴奋起来。
小不点来吹了,她轻轻一吹,火苗就败下阵来了。我们兴奋地鼓起掌来。后来,我发现她把“火炬”拿反了,难怪那么容易吹灭呢!
为什么小不点能轻松吹灭火苗呢?因为将“喇叭”的小头对准火苗,气流比较集中;而将大头对准火苗时,气流就分散了,因此不容易吹灭。
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篇1:生活中的奥秘作文500字
全文共 509 字
+ 加入清单一天晚饭过后,我心血来潮地想帮爸妈洗碗。爸妈欣然同意,我推着他们到客厅说:“你们在这等我胜利的好消息吧”。准备大展身手的我,系上围裙全副武装地走进了厨房。
一进厨房来到水池边,我就拿起一个碗,然后放在水龙头下就冲,冲了几下没变化,就又放了点洗洁精,虽然我很努力,但是事与愿违——我一个地方反复搽拭好多遍才干净。这下我可有点急了,心想,照这样下去这些碗要洗到明天早上呀!不行,得想个办法,于是我又多放了些洗洁精,但效果不大。这时爸妈在客厅大声说:“儿子,不行就算了吧,放在那一会我们洗。”
听到这话我可真急了,急得满头大汗,正当我用手去擦汗时,一不小心猛地碰了下水龙头的把手,竟然将热水开关打开了,瞬间有一股热流顺着水龙头流下来,于是我便借着热水放上洗洁精接着洗。一洗效果果然好,碗筷上的油渍很轻松地就被洗干净了。我也很快地洗完了碗筷,同时得到了爸妈的表扬。事后,我一直疑惑,为什么热水这么好洗呢?是不是热水可以洗油,又可以分离碗筷上的油?我带着疑问百度了一下,上面说:油的溶点比较高,可在达到一定温度时将油溶解。果然如此,一切问题迎刃而解。
我以后也要像今天一样,多观察生活,多发现生活中的小窍门,这样做起事来才会事半功倍。
篇2:生活中的奥秘作文800字
全文共 736 字
+ 加入清单有趣的作文课又开始了。
课上,钟老师说:“同学们,今天我们来寻找一位神奇的大力士,看谁最先找到它?”
大力士?谁呢?蚂蚁还是大象,西游记里的巨力神?猜不着,我们还是拭目以待吧。
同学们看着老师在讲台上摆弄着:有一个大水盆、三只玻璃杯,还有一包彩色纸。这与大力士有关吗,哪跟哪?钟老师就喜欢故弄悬虚。
试验开始了,老师将杯子盛满一杯水,放在桌边备用,取出一张绿色的卡纸,向同学们亮亮卡纸,说:“认真观察,注意每个细节,有一位大力士即将光临!”
“在哪?怎么我没发现!”
“不会是‘皇帝的新装’来了,只有聪明的人才能看见吧!”
“老师,你在吹牛吧!”
同学们面面相觑,纷纷议论起来。
“大力士马上出现了,对了,还有一个关键的环节!”钟老师一边应付麻雀一样叽叽喳喳的我们,一边从口袋里掏东西。老师掏出一小包,从里面取出什么?哦,是绣花针!它就是大力士吗?
老师叫了一位同学上来当助手,叫助手双手拉平卡纸,他在纸上扎小孔。一扎二扎三扎……数不清扎了多少下。卡纸被针扎成了马蜂窝。老师将卡纸竖放在我们眼前,透过小孔,我们可以看到电脑屏幕的光芒。
只见老师将扎满孔的卡纸平贴在水杯上,用手掌压住,端起水杯,以迅雷掩耳之势将水杯翻倒过来,托住水杯的手掌慢慢移开。神奇的一幕出现了:倒立的水杯滴水不漏,卡纸像磁帖一样紧紧的粘住水面。这是怎么回事?
老师说:“同学们,注意看,有一位大力士在暗中帮忙呢,谁最先发现它!”
“是卡纸托住了水,它就是大力士吧。”我大声说。
“不对吧,卡纸上扎了孔,应该不是。”老师反问我们。
“老师,到底是什么原因,快说吧!”城玮同学有点急不可待了。
老师笑着对我们说:“是我们神秘的老朋友——空气,它在暗中助力!这是大气压强起了作用。”
篇3:生活的奥秘作文550字
全文共 574 字
+ 加入清单在我快乐的童年里,有许多发现,尽管它们不是那么地惊天动地,但是依然使我感到十分兴奋,毕竟是我自己发现的嘛!在这当中,有那么一件事让我记忆犹新。
有一次,我和几个好朋友下课去打乒乓球,我们玩得不亦乐乎,打着打着,乒乓球不小心掉在地上,被一个同学踩坏了,那位同学急忙对我说:“对不起,对不起,我不是故意的,我是不小心的。”看到那位同学这么诚恳地向我道歉,我连摇着头说:“没关系,一个乒乓球而已嘛。”
这件事情就过去了,但是,虽然我嘴上说着没关系,心里却还是有点心疼,毕竟那个兵乓球已经跟随了好长时间了。我闷闷不乐地带着瘪成一团的球走进教室,一时间脑袋空白,忘记了自己要做什么。走回教室,我在窗户边的一个座位上望着远方,脑海中又想起了那个兵乓球,我想:我要把乒乓球修好。可是,我费尽心思都想不出来一丁点办法,想着想着,不知不觉就上课了。
这节是科学课,大家都听得非常出神,听完老师讲的“热涨冷缩”原理时,我迫不及待地举起手向老师提问:“老师,如果乒乓球被踩坏了怎么办?”“就用我刚才讲的热胀冷缩原理,但记住一定要用热水哟。”
下课了,我立刻拿着乒乓球跑到厕所,打开热水把水池装满,再把乒乓球往水池里放,两分钟后,奇迹出现了,乒乓球真的胀了起来。
兵乓球的从瘪到胀,让我明白了:在日常生活中,我们做任何事情都要善于观察,勤于思考,那样你就会得到意想不到的惊喜和收获。
篇4:生活中奥秘作文450字
全文共 451 字
+ 加入清单今天,老师拿着两个鸡蛋神神秘秘地走进教室,让我们丈二和尚摸不着头脑。
原来老师是让我们猜猜这两个“孪生兄弟”哪个是生的,哪个是熟的。我正一头雾水时,它们似乎在说:“你们这些凡夫俗眼也想猜出我们谁是生的,谁是熟的?哼!没门!”
我们苦思冥想,但依然毫无头绪。老师看见我们一头雾水的样子,老师决定给我们做一个小小的实验。只见老师轻轻地拨动了那又黄又胖的2号鸡蛋,它慢慢地转动着,像一只刚刚学会走路的小幼龟。而穿着芭蕾裙的1号鸡蛋飞快地转动着,像风扇叶一样,连影也快看不见了。答案已经昭然若揭了。
这是为什么呢?正当我们百思不得其解时,老师说:“因为生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白是液体,当鸡蛋转动后,蛋壳开始旋转,而鸡蛋里面的液体由于惯性作用分散了旋转力。而熟鸡蛋里面的蛋黄和蛋白是固体,已经和蛋壳成为了一个整体,当鸡蛋轻轻转动后,各部分一同旋转,力量集中,所以转得飞快。
老师真是一言点醒梦中人,这时我们才恍然大悟。原来我们生活中有这么多的奥秘,只要我们善于观察,就能有所发现。
篇5:生活中的奥秘作文500字
全文共 512 字
+ 加入清单我们都知道,火苗轻轻一吹就灭了,可今天上课时,老师说:“今天我要做一个实验,叫做‘吹不灭的火苗’。”我听了一头雾水,心想:难道火苗被施了魔法?好神奇啊!
要做这个实验必须要有一个打火机和一张纸,老师把这张平整的纸卷成漏斗形,用胶带粘起来,看起来像圆柱形,又像冰淇淋甜筒,还像望远镜。
接下来第一个就是我来上台实验,我想:这么小的火苗根本不是我的对手。我拿起漏斗,把漏斗的大头对准火苗,向前深吹了一口气。我的眼睛瞪得大大的,嘴不停地吐气,脸蛋通红。可不论怎么样,就是吹不灭,火苗左摇右摆,好像得意地在跳舞。难道火苗真的被施魔法了?
下面来吹的是王梓暄,我很疑惑,因为我这个大力士都吹不灭,她那个小女生怎么可能吹得灭?
王梓暄拿起漏斗,用小头对准火苗,她深吸一口气吹向火苗,她的眼睛瞪得大大的,嘴巴在那儿轻轻地吹气。结果,王梓暄轻轻一吹,火苗就灭了,我想是不是火苗又施了魔法,只听她的话?
为什么大力士吹不灭火苗,小不点却能吹灭,因为漏斗的大头对着火苗,吹出来的气流会分散到四面八方,所以吹不灭火苗。而漏斗的小头对着火苗,气流在小头时会汇聚在一起,所以能吹灭火苗。
通过这个实验我知道了:世界充满了奥秘,我们要善于动脑筋,才能解决这些奥秘。
篇6:发现生活中的奥秘作文600字
全文共 710 字
+ 加入清单星期日,我们去参加了郁达夫文学院组织的“走进亚林所,了解植物育种奥秘”的活动,这也是我第二次参加郁达夫文学院的活动。
我们集合的地点就在亚林所,那里有一面鲜艳的五星红旗在向我们招手。亚林所是一个研究植物奥秘的机构,小时候爸爸经常带我来这儿散步,爸爸常说这里的空气格外好,因为这里植物很多。而我们今天的主题就是了解植物育种的奥秘。
首先,我们到三楼听了讲座,由于我的座位比较靠后,所以我听的不是很清楚,但是我依然听到了一个十分令我惊讶的信息──美国的玉米90%都是转基因的,于是在我的脑海里立马出现了一个大大的问号──转基因到底是好还是不好呢?讲座之后我们就去八楼做了实验。啊,这就是我最感兴趣的环节之一了!我做了两个实验,第一个是用显微镜观察物体。虽然今天是我第二次看到显微镜,但我依然觉得它非常的神奇!我们肉眼看不到的东西,它却能看得一清二楚,比如:细菌、细胞等。我这次观察到的是一颗小草,它在显微镜下呈现出很多绿色的小圆点,像极了奶酪,这是不是很神奇?第二个实验是把氮液里的冰块磨成粉。而第二个实验远远超过第一个好玩呢!今天也是我第二次见到氮液,第一次是在奥特莱斯的美食节上看到的。当时我就被一个大锅里的烟雾深深的吸引住了,更让我觉得神奇的是,那些烟雾竟然是从冰淇淋上冒出来的!当我捧着冰淇淋的时候,拿着一看,哎?怎么还冒着热气呢?这样不是会很烫吗?可我吃的时候却发现,啊!凉凉的!难怪售货员在吆喝着“烟雾冰淇淋”呢!当时的我并不知道,那“烟雾”居然是今天我所看到的氮液。而今天实验中的液氮是装在一个盒子里,看起来如同仙境一般,还像一层层软绵绵的棉花糖。
这次活动真是让我收获满满呢!原来我们的生活中藏着这么多科学奥秘啊!