有关雾霾天气的反思精品19篇

早上一起来，就看见窗外一片白茫茫，不是雪，是雾，是霾。 打开窗户，先是迎来一阵刺骨的寒风，紧接着是一片喧闹的人声和噪杂的嗽叭声。呼吸的第一口空气，既不清新，也不爽口，它带着浓浓的烟草味和石油味，还夹杂着一股腐烂的臭味，直逼我的喉咙，我猛烈地咳嗽着，重重地关上了窗户。这么恶心，怪不得停课呢!坐在飘窗上，看着街上的人群，各个都把自己捂得严严实实的，好似一个个奇怪的布包裹。窗外的天，是灰蒙蒙的一片，乳白色的雾把所有的物体都笼罩了起来。一切的一切，都好像浸泡在牛奶中。 没出门，就这么看着，也别扭、也难受，我愤愤地拉上了窗帘。以前，我们南京，湛蓝的天空也是不多的，但也不至于差到如此地步!一步一步地退化，一步一步地堕落，不负责任地人类，不负责任地生活，不负责任地做一切活动，怎能不受到惩罚!现在很多人包括我们的政府都已意识到这一点，保护环境这个主题已经叫得很响了。可是又有谁真正去做，认真地尽心尽力地去做呢。谁都希望别人去做，而对自己网开一面。他们以为以一已之力是难以改变的。但我相信，只要做了，就会有改观，就会有成效。 雾霾，不是自然现象，而是完全由于人类亲手造成的一种极恶劣的生态环境。憎恶雾霾，讨厌雾霾，这都是不恰当的。要骂，应该骂人类，是人类让城市被雾霾层层裹胁。唉，谁知道呢，让人类陷入困境的，竟是人类自己。社会前进了，科学进步了，不能以环境为代价。而现在，大多数房地产商对环境不管不顾，只赶工期，只追效率，只求赚钱。城市就是一个大工地，到处飞舞着粉尘。就这样PM2.5这种危险性物质不断地产生、不断地制造。雾、霾、灰霾、雾霾成了我们生活中的随影随行的甩之不掉的常客。人是生物链中的一环，不能因为人类而影响了所有生物共存的大自然，人类千万不要亲手毁了大自然! 雾霾是一个错误，是人类犯的一个严重错误，快点醒悟吧，快点行动吧，还大自然一个真真实实的面目!

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早上起床后，往窗外一望，到处都是灰蒙蒙的，分不清哪是天，哪是地。咦？前面那栋楼怎么不见了呢？我胡乱吃了口饭，赶紧洗漱完毕，穿上校服，系上红领巾，背上书包就往外跑。

跑到院子里一看，楼还在原来的地方。可一转身，呀！我家呢？我家怎么不见了呢？赶紧往回跑几步，一切还是老样子。哦，原来是调皮的雾伯伯搞的鬼，真是虚惊一场！

走到大街上，放眼一望，到处都是灰蒙蒙的一片，就像是有人在天地之间挂起了一张银灰色的幕布。突然，远处出现了两只明亮的眼睛。这两只眼睛越来越大，越来越亮。天哪，这是什么怪物呀！看看四周，一个人影也没有。怎么办呢？我正寻思着往哪躲，那个“怪物”已经到我跟前了，没想到竟然是一辆小汽车！

汽车很快又钻进了幕布中，只剩下两只明亮的大眼睛在慢慢地移动，越来越远了。咦？往常这个时候街上人已经很多了，有晨练的，有上班的，有上学的，今天怎么一个人也没有了呢？该不会是我看错时间，出来的太早了吧？我正琢磨着，前面忽然出现了一个人，但很快就不见了。天哪，这是怎么回事呢？是瞬间转移吗？环顾四周，依然什么也没有，我还在梦中吗？我这是到哪了呢？

就这样走走停停，停停走走，周围的景物渐渐变得清晰了。一切还和昨天一模一样。抬头一看，已经到了学校门口了，不少同学也都来了，我们一起向教室走去。

进了教室，回头向窗外望去，近处已经清晰可见了，可远处还是灰蒙蒙的。是它们不想从雾伯伯的怀抱里走出来，还是雾伯伯舍不得离开呢？

啊，秋天的雾，是您给我们的生活增添了情趣，使我们的生活充满了神秘，带给了我们无限的遐想！秋天的雾，我喜欢你！

低沉沉的乌云压着我，使我喘不过气来。豆大的雨滴仿佛只滴在我一个人身上，滴得我生疼，书包里的东西也压地我喘不过气来，因为书包里有一张“78”分的试卷。

近几日，天空总是蔚蓝蔚蓝的，天空上没有一丝乌云，都是绵绵的白云。轻轻的风吹在身上也觉得倍感舒服；然而，一个午觉的功夫，整个天空仿佛变了个脸：从天上滴下的雨滴哗啦啦地响，白云也变成了乌云，黑压压地，真吓人。

这个星期，气温持续升高从21度升40度。炎热的空气让人不停地落汗，所有人都从长袖换成了T恤。巨大又炽热的太阳也照射着大地让所以人都只想呆在家扇着扇子，响着凉爽的空调。让干燥的皮肤可以得到一丝缓解。

今天晚上整晚都是轰隆隆的响声，震得小动物们都躲回洞中，不敢出声，打雷的时候，世界万物仿佛都沉默了，只有雷的声音格外响彻云霄。

小学三年级是作文教学的起步阶段，这个阶段的学生写作时总是困难重重，无话可说，无事可写，成为普遍现象。久而久之形成的写作恐惧心理更是教学中的障碍。为了学生作文起步顺利，我注重了激发学生的写作兴趣和愿望，我从以下方面入手：

一、培养学生的观察能力

观察是人们认识事物的第一步。如果学生对身边的事物缺乏直观感性的认识，就让他们去描写，去评论，无疑是很难的。对小学三年级的学生来说，认识世界的主要途径是观察，只有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比较真实生动。因此，作文教学应注重培养学生的观察能力，引导学生做生活的有心人。例如学习描写一种水果，在学习《我爱家乡的红橘》这篇课文时，我让学生观看关于红橘的资料图片，还让学生访问种植红橘的农民伯伯，使学生对红橘生长过程和红橘树的外观有一个直观的了解，对红橘的色彩、形状等有一个感性的认识，并把红橘果实拿到课堂上让学生观察、品尝，加深对红橘的印象。这样不仅有利于学生对课文的理解，也在潜移默化中让学生初步掌握描写一种水果的方法。到了正式写作时，再请学生拿出自己喜爱的水果，让他们说说应从哪些方面观察，就比较容易了。这时，老师趁热打铁，引导学生有顺序的观察和了解水果的外形、色泽、味道、吃法等等。激发学生的观察兴趣，并使他们懂得观察的重要性，逐步养成细致观察的好习惯。学生通过观察，积累了大量的素材，写起作文就不会觉得困难了。

二、“不积跬步，无以到千里”。量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。而小学三年级的学生大多缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。本期我布置学生每周摘抄好词好句，定期检查。课外向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。在班队课，文体活动课，开展读书交流会，朗诵比赛，文学知识竞赛，成语接龙等有趣有益的活动，提高学生自觉积累的兴趣和积极性，加深他们对语言本身及其应用的印象。除了让学生多进行课外阅读之外，还让学生每周写两个日记，督促他们养成良好的自觉学习的习惯，从生活中去领悟，去积累，引导他们掌握更多的学习方法。比如从互联网上查阅资料，做实验、做手工，咨询别人，在旅游或外出时留心观察并做记录等等，这样既丰富了学生的见闻，又帮助他们获取了真实生动、记忆深刻的素材。

三年级的小学生刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。

如果条条框框限制太多，学生的畏惧心理就会更加严重，写出的文章也会内容空洞，缺乏活力。老师要根据本班实际，选择合适的题目，开发学生的写作潜力，要使学生觉得有话想写，有话可写。老师可以根据儿童的特点，带学生参加一些有益的课外活动。如：“老鹰抓小鸡”，“丢沙包”，“桌子上拔河”等游戏。学生亲身感受，有更多的素材可选，他们觉得写作文并不太难，逐步树立写作文的信心。此外，在初学作文时，学生的水平并不高，老师在批改作文时，要善于发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强学生的写作信心和兴趣。

紧张而急促的期中考试结束了，在成绩公布的同时，我的心情也是波澜起伏，剩下的就是总结与反思。

我很清楚，这次考试是很理想，语文题还是以前做过的，但还是错了，实在是不应该，我以后一定要吸取经验教训，一定会仔细点的，就语试卷来看，应该说难度一般。阅读与写作也不是很难的。我的阅读能常薄弱，得分率十分低。另外还比较粗心，比如在数学试卷上，道题的列式正确，可最后的计算却错了。这种现象也不是第次发了，所以定不能，不能掉以轻，否则后悔莫及。

数学的91分的成绩不算太好，有好道题都是不该错的。都是马造成的，下次定注意。其中，有理数的运算也错了很多，定多加练习，每天刷题，争取不再犯同样的错误。

在各科成绩当中，我的语考的最差，才58分。其中阅读是最薄弱的。所以，我想我可以利周末的时间，做些阅读的题，来提我的语成绩。我应该从现在做起，还需要持之以恒的精神，这也是最重要的点，我想如果我做到了这一点，我的语文成绩一定能考的更好。

这次的英语考的还算不错，入学考试有一些进步，前进了少名次。也希望下一次能再接再厉，争取考得更好。

以后上课认真听讲，课后认真完成作业，争下次取得理想的成绩。这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着上写的学习法做，我的成绩定会变好。世上难事，只怕有人。我相信，我定能成功！

最近“晴转多云”，一连几场考试下来，我们的心情有些不明朗了。

正值上课高峰时期，我们仨都是一副蔫蔫的神情，正应了一句经典台词——人在课堂上，心却飞到外面去了。

大概是受不了这种无聊的节奏，前面的子欣回过头，热情的招呼上我们，一起进行着一场所谓的“拍卖会”。我正百无聊赖地听着他们说话，忽然子欣叫了一句：“啊！马天宇好帅，我要定他了，你们谁都不许与我争。”我和余珊虽面无表情，其实在心中已经默默地竖起了中指。余珊的一句话，让我觉得被背叛了：“可以，让你了，不过，池昌旭是我的，其他的你们随意。”说着，便露出了与子欣一样猥琐的表情。

“咦——”我望着他们，眼底露出一种“原来你们是这种人”的表情。

“唉”我们仨不约而同的叹了一句。“为什么我们年级一个帅的也没有呀。”某人怒吼。“不过……”我卖了个关子，“不过什么。”我把眼睛向某处一瞥，子欣暴怒了，“就他，长得不好，身高也不及我，还不如去看我的男神更养眼。”“是是是，你的男神更帅。”我和余珊应道。

说着，便给了她一个白眼，我便黑起子欣来了。

“子欣呀，只不过是荷尔蒙过剩的正常反应。余珊你还好，你该可怜可怜我，一下课子欣便拉着我去看她的什么男神，只要没看到她都能懊恼一节课。”

一反常态的，子欣竟然没有发火，仔细一看，她正捂着脸，一脸的害羞，忍不住的又飞了个白眼给她。

我们正聊得火热，突然窗外飘过老田的身影，“啊！完蛋了……”这是我们仨心中共同的想法。

这天气，也没个准。预报说今天天气“晴转多云”，今天课上“多云转晴”，今天课后“晴转冰雹”。

作者：刘垚

这一次我考的并没有理想，我仔细的想了一想，自己考不好的原因是：考试之前的一刻我还是在想着回家的时候我和弟弟玩什么游戏、妈妈见到我回家时要给我自己做的好吃的，心里就没有把考试当一回事，还有字写作文的时候，心里想还有时间是能写完的，自己就没有当一回事，所以作文没有写完。

当听到自己的分数是，就知道现在后悔已经晚了，谁让我没有吧自己的卷子当一回事，我思考了自己平时烦的错误，最大的一点就是马虎，每一次考试的时候，老师说把题读三遍，在写卷子而我呢！我轻轻地扫了一眼，就过去了。把直径当成半径、不带单位、不写答、丢提，看错数字……这是常有的事情。还有一点就是贪玩，回到家时作业都是在家唱的督促下完成。

虽然这次，考的没有我想象的理想，可是也有好的地方，自己考上了实验班，虽然考上是考上，但是只扒了个边。

我打算我要好好的学习争取明年的时候，考上免费生，给自己争一口气。

我下次考试的时候不能辜负了自己的期望。

“燕子低飞要落雨，蚂蚁搬家早晚要下。”“鱼儿出水跳，风雨就来到。”“蜻蜓飞得低，出门带斗笠。”……这些有关天气的谚语，几乎家喻户晓。

在远古时代，我们的祖先就就已经能利用自然现象来发明一些科技了。比如，用日晷来看时间，水钟有受水型和漏水型，也可以用来观测时间。当然，我们的祖先已经会通过观察动物的踪迹，植物的变化来得知天气变化了。

有些动物和植物对天气的细微变化非常敏感，在干燥的日子里，松果的鳞片会打开；相反的，如果松果的鳞片紧闭，在表示即将下雨。这是因为空气干燥时，鳞片会收缩，当空气潮湿时，鳞片会吸收水汽变得柔软，松果自然就恢复原形了。还有在谚语中提到的，燕子如果在低空盘旋，就表示大雨即将来临了；蚂蚁成群结队地搬着它们的家当，鱼儿总是往水面跳跃，都是在告诉人们：雨来了，雨来了，赶紧收拾，赶紧收拾！以前科技不发达，人们便是通过这些可爱的自然万物来预报天气的。

随着科技的不断进步，不断发展，人们便有了更多的方法来预报天气，而且天气预报的准确率也在不断地提高。

为了能更更好的预报天气，气象台在进行天气预报时，需要有大量的观测数据。为此，全世界建立了成千上万个气象观测站，并配置了各种天气雷达，还在太空布设了多颗气象卫星，组成了全球大气监测网。这个监测网每天在规定的时间里同时进行不同地方的气象观测，从地面到高空，从陆地到海洋，全方位、多层次地观测大气变化，并将观测数据迅速汇集到各国国家的气象中心，然后转发到世界各地。气象台的计算机将收集到的数据进行处理和运算，得到天气图，数值预报图。气象工作者根据这些资料进行综合判断，作出天气的综合预报。

而现在天气预报更加准确了，范围更广了，能准确预报出72小时内的天气变化，能大概预测出7——10天的天气变化。我相信，人类的聪明，加上高科技地不断创新，人们对天气变化的情况掌握会更精确，对气象变化的时间掌握范围也会更加广泛！

今天，我做了一件让我非常懊悔的事。

上阅读课时，教室里被朗朗的读书声覆盖着，而我却肆无忌惮地无视张老师的存在，爬在小冯同学的桌子上向她借星空纸，“你要什么？”“星空纸！”“给你。”我欣喜得接过她手里的纸，开始做起纸陀螺……。我警觉地望了望讲台，“张老师！”我倒吸了一口凉气，立马拿起书来，随便翻了一页，装模作样地读了起来。过了一会，我的警惕性渐渐放松了，在课本的掩护下开始折了起来：对折，打开，沿中线对折……。我忘乎所以得乐在其中，突然，听到“、”两声，不好！张老师来了！“你在干什么？”她严厉的瞪着我，我胆怯地挤出一丝微笑，“呼！”隐藏过去了，松口气继续折，“折角，打开……”“你在干什么？”这一次的她的声音如雷贯耳，吓得全班同学都停止了读书。她郑重其事地说：“小花，今天你的其它作业全免，把这节课你做的事写下来，相信你能写得很好！”全班同学的目光都看着我，我感觉他们好似都在嘲讽我。太丢脸了，我恨不得找个地缝钻进去。

放学回家的路上，我脑子里反复琢磨着这件事。张老师今天让我写作文的目的，不就是想告诉我：在对的时间做对的事情，才能取得收获的道理。

早晨，我迷迷糊糊地从睡梦中醒来，习惯性地把窗户打开。顿时，我的眼前呈现出了一片白色的浓雾，这漫天大雾犹如一张巨大的白纱，把大地都遮住了。

我快速地把早饭吃完，背上书包迫不及待地向着深不可测的雾中走去。走进雾里，只觉得呼吸变得凝重了，整个人变得软绵绵的，就像是在腾云驾雾一样。放眼望去，远处的花草、树木、房屋、行人都笼罩在了雾中，好像给它们都披上了一层薄薄的面纱，十分漂亮。

雾，把远山近楼都变得朦朦胧胧，似有似无，若隐若现，变幻多姿，增添了许多神秘色彩，如同腾云驾雾般于仙境，又仿佛海市蜃楼。

正当我陶醉在这如诗如画的世界中时，不知不觉已经走到了马路边。路灯仍然亮着，虽然很亮，然而在茫茫大雾的遮掩下，显得模糊不清。刺耳的马达声一次又一次地从迷雾中缓缓而过，只是什么也看不见。

到了学校，同学们的欢声笑语劈开云雾进入我的耳朵。一切都感觉近在咫尺，可是因为雾，一切又像离我千山万水。

不知过了多久，久违的太阳徐徐升上了天空，绽放开灿烂的笑脸。雾越来越淡了，越来越轻了，周围的景物也变得清晰，雾渐渐退去，整个世界充满活力，变得生机勃勃，只有天空中还残留着一丝若有若无的薄雾，像新娘的婚纱。雾仿佛依依不舍地向我们道：“再见”。

我喜欢雾，喜欢那美得就像童话般的人间仙境的雾！

窗外的雨，还是不知疲倦稀稀拉拉地下着，万家灯火在世界一片漆黑中像小眼睛一般明亮着，它们死死盯着躺在地板上坦白洒脱的那张期中考试成绩单，可耻的数字深深刺痛了我的眼睛，总分349，方正的阿拉伯数字平坦在我的面前，它在嘲笑我的无能。

我终于不能抑制，泪水再一次不争气的模糊了我的双眼。对于前方摇摆不定的方向，我显然失去了安全感。我不愿再次抬头回首我那可悲的过去，只是父亲无奈的叹息和黯淡的眼神在我脑海中挥之不去。我不能原谅自己所带给父母一次次沉重的失落，然而我除了沉默，又能再为自己辩说些什么呢?

初中以来，考试频频，我的快乐，常常是因为这成绩来决定衡量我心中快乐与悲伤的比例。然而每逢成绩知晓，若不理想，惨白的空间里只剩下我被抽干的心灵和鲜红的字体。内心的疼痛，谁了解。

父亲拿着我的成绩单，沉默，皱眉，“怎么考这么差。”像是被无情的电流击中，我呆呆杵在那，一语不发。

对不起。

我该说什么呢?

这一大周就要结束了，我有很多的收获，也有很多需要反思的地方。

收获：这一大周我也没收获了什么，就是在这一周里我在体育课上学会了放风筝，风筝比赛的时候，放的比以前要高了。

反思：我这一大周，有很多的地方需要反思。语文方面，我学的一点都不踏实，没有以前认真了，老师听写生字，一错错好一个，没有上一大周认真了，这一大周背笠翁对韵，也是被不过，我不用心，下课了只知道玩，不知道刻苦学习。数学方面，我一点都不好，老师让做题，一错错好几个，不是不会，而是不认真才写错的，这一大周数学月考了，我考得不好，不是不好，而是很差，上面的题有的是不会，但是有很多题是不认真而写错的，有的会写，后面还忘写了，落写了，我很失望，老师也是多我失望到了极点。英语方面，我还可以。

这一大周我的状态是相当的不正常，我要奋起直追，不能就这样来下了队。

那天，我刚推开门，一股寒冷的潮气迎面向我袭来，让人感到几分冷飕飕的凉意。原来，外面下起了蒙蒙大雾，天地之间白茫茫的，像盖上了一张巨大的网。太阳公公似乎又在呼呼大睡，久久不肯露面。

走在上学的路上，我格外小心。向远处望去，除了忽隐忽现的红绿灯，什么都是迷迷糊糊的，一点儿也看不清楚，只能听到车辆的马达声和喇叭声。路两边高耸入云的建筑物，不知躲到哪里去了，只能看到路旁竞相开放的小花，花儿沾上了雾气，湿漉漉的，都低垂着头，小草的新叶上，挂着一颗颗晶莹的小露珠，好像大雾姐姐给它们戴上了一串串珍珠项链。

在茫茫的雾中行走的感觉是奇妙的，走着走着，仿佛来到人间仙境，让人觉得有一种飘飘欲仙的感觉。我深吸一口湿润的空气，顿时感觉心旷神怡！看着迷人的大雾，我用手指抚摸它，却留下满手湿润的露水；我自私地想把它留下，用手紧紧握住它，不让它逃走，但当我张开双手，它又逃得无影无踪了。这时，我的头上、袖口上和眉毛上都沾有水珠，滴滴下落，凉丝丝、清爽爽的，舒服至极。原来，大雾姐姐趁我不注意，悄悄地和我亲近起来……

不知何时，太阳已经挂在空中，但它没了往日耀眼的光芒，它使劲地透过雾气，向大地洒着阳光。浓浓大雾，在阳光中流动、减退，越变越小，越来越薄。远处的房屋、行人都清清楚楚、依稀可见。

太阳光越来越强烈，它把热量全都洒出来了。那薄如轻纱的雾已随热气越来越少，最后竟然消失了，天地间只剩下万丈金光……

从事语文教学工作多年，一直认为在语文教学中最难得就是作文教学。作文课上，老师讲解得再好再详细，课后学生的作文往往很难找到令人满意的佳作。究其原因，通病就是语言枯燥乏味单调，不够生动，言之无物。作文让学生头疼，教师头更疼。

前段时间，我一直在想，怎样让学生的作文生动起来呢？经过思考，我想，如果学生的作文里有颜色，有声音，有味道，再把这些内容加以加工，运用多种修辞方式，就有可能改变这种空洞无物的状况。于是，我就按照这个思路，设计了一节作文课，课题是《让作文有声有色有味》。设计三个环节，第一环节让是让作文有声音，第二环节是让作文有颜色，第三环节让作文有味道。分别让学生抓住同一个主题或对象，运用想象和多种修辞手法，写几句话，最后把这些含有声音、颜色和味道的句子加以整理，写成一篇语句通顺连贯，意思清楚的文章。

从学生反馈的作品来看，大多同学都有一定的收获，这让我感到很开心，努力没有全部白费，当然，成绩是渺小的，今后在作文教学这块，我要多动脑筋，和学生共同成长。

读罢《雾都孤儿》，我的心境久久不能平静。天性善良的主人公奥立弗，刻薄骄横的教区于事班布尔，刁钻狡猾的犹太老贼费根，丧尽天良的赛克斯…—都给我留下了深刻的印象。狄更斯笔下的《雾都孤儿》像一面镜子映照出英国社会生活的黑暗现实。

奥支弗在贫民习艺所里的生活是如此悲惨、凄苦，真是令人心酸。他从小失去双亲、生活在“人间地狱”里，是苦命孩子们的代表。自从出生后被套上什已经泛黄的旧衬衫时，他就被贴上了标签归了类：一个由教区收容的孩子，贫民习艺所的孤儿，吃不饱饿不死的卑微苦工，注定了要在世间尝老拳，挨巴掌，遭受歧视而得不到任何怜悯。

书中有一段描述道;“粥碗从来不需要洗，孩子们总是用汤匙把碗刮到恢复铿光瓦亮为止。刮完了以后，他们坐在那里，眼巴巴地望着粥锅，恨不得把砌锅灶的砖头也吞下去，同时十分卖力地吭自我的手指头.指望发现偶然溅到那上头的粥嘎巴儿—…”我相信读了这一段之后，每个人都会由衷地产生一种怜悯之心。在感到心酸的同时，我也看清了贫民习艺所管理者丑恶的嘴脸。他们煞有介事地做出要帮忙贫民、孤儿的样貌，却暗地里虐待这些无辜的小生命，真可谓丧尽天良。贫民所外面的世界也是黑暗的。

当奥立弗被送到一家棺材府老板的家中，女士人辱骂他，伙计们殴打他。不仅仅如此，他吃的食物是连狗都不碰的残渣：只因为他是—·个孤儿就该猪狗不如吗?只因为他是一个孤儿就该被人唾齐鸣?只因为他是一个孤儿就得不到任何关爱吗?此时的我，再也看不下去了，心小不知是痛恨还是怜惜。

尽管世间对奥立弗来说充斥着太多的残酷与不幸的色彩，但即使是夜晚的黑暗中、也仍会有几颗星星散发出微弱的光明。他幼年时唯一的好朋友狄克，在他逃离习艺所之前，之后他的脖广送给他生平第一声真挚的祝福。—个征收通行税的好心人，用面包和干酪好好地招待他吃了一顿饭。一位失去孙子到处流浪的老太太，把她拿得出的一点点东西都给丁他。仅仅是一句真挚的祝福，仅仅是一点食物，仅仅是一些亲切的话语，所有这些，比奥立弗所尝到的全部痛楚更深地铭刻在他的心中。那些善良的人，只是付出了一点点，就让—·个无助的孩子感恩终生，那我们为什么就不能多付出一点点呢?

今我的心灵感到安慰的是，最终，幸运的奥立弗最终有f一个温暖的归宿，享受到了前所未有的关爱。

人间呼唤关爱，人间最重要的亦是关爱。因为关爱，我们向素不相识的人献出了爱心，帮忙他们度过人生难关：因为关爱，人与人之间血脉相连，心灵之间架起了友谊的桥梁;因为关爱，我们的社会处处流淌爱心灌注的暖流，处处休浴着爱心灿烂的阳光，收获着爱心播种的期望。

内心有很多的感慨需求表达，每当静下心来去反思自己的时候，总觉得自己差的好远，与他人相比，自己还需要更努力，更近一步。

我不知道别人是怎么这样成功的，但我相信唯一的一点就是他们绝对经历了千万次的磨炼以及百分之百的努力。我认真的回顾自己的经历，或许不是不够努力，也可能需要努力的方向，稳定目前浮躁的内心。

仔细思索，我很羡慕一些同龄人的成就，他们的人生好像很精彩，而我大部分时间都是浪费的，虽然我在图书馆学习很努力，但基本上是无目的的学习，只凭借一时的兴趣，有时想起学习什么的时候，便拿相关的书籍阅读一下，过后就随之而去，不再留恋。

没有脚踏实地，只有一时的热情，总认为自己了解一些东西，就认为自己很厉害，此刻我深深感受到这样的念头是不对的，而在这矛盾之中，我陷入迷茫。

我不知道我该做什么？去学习什么？而什么知识又是对自己有用的？自己是否能够坚持不懈的学习下去？这些都是未知，也激发了我探索的乐趣。

人本身就是一个矛盾综合体，在矛盾之中成长，思考人生。我不知道思考时间是多长，清醒的时分我已经明悟了自己的内心。

不管下定决心去做什么，在这过程中你会付出什么，最重要的是保持两种优秀的品质——坚持不懈和脚踏实地。付出了，努力了，就算没有取得好的成就，你依然是成功的，留下了成功的脚印。

清晨，窗外白茫茫的一片，一切似乎都被裹上了一层白纱。整个世界都因为雾的到来，模糊了。

走在小巷中，仿佛漫游于仙境一般。一切似乎都变轻了，变静了。远处的路是若隐若现，我忽然想追上去摸摸它，可每走一步，雾就会后退一步，走到远处时，发现早已看不见了我的出发点，所在处，却什么也没有。只有着一点嫩嫩的绿，在脚边晃动。原来是一株孤独的小草，草的叶子嫩的发绿，再无它色，绿的刺眼，又绿的模糊，整个身板，都又水珠滚动，就像被水洗过一般，起步，抬头，只看见那建筑物摸摸糊糊的轮廓，那株草也就蓦然成为这雪白世界的一点绿，羞涩又大方的卧于泥土之上。

一个地方站久，衣服也就湿了，头发是湿的，眉毛是湿的，就连那两片嘴唇也是湿的。雾，触不到，却能如此明显的感受到他的存在，那雾，到底是什么呢？也许，它如烟，如尘，薄薄的一片，一缕的随着太阳的升起，渐渐的褪了。又或是一位偷着下凡的仙女，早晨她对天空施展了法术，将一切变得若隐若现，掩盖了自己的行踪，王母娘娘听闻，急忙起来，于是中午到了，仙女藏了起来，后来，王母娘娘又因其他事情回到了天上，顽皮的仙女又施展起了法术，又将夜晚变成雾蒙蒙的一片，趁着雾起时又溜了出来。

荷，好一个机灵的仙女，笑罢，忙用手擦了擦眉毛上凝结的水珠。

雾，渐渐的淡了，想必是仙女溜了，一切又恢复了往日的明了，阳光又照射处了耀眼的光芒，拔开了笼照着它的轻纱，人们的脚步似乎并没有因为太阳的出现而慢下来，小草晃晃脑袋，摇掉了额头上的水珠。

雾，走了……

这次月考，我给自己定的语文成绩目标并不是那么低，然而，试卷发下来后，并不如人意，而且还一次比一次差，心里特别不是滋味，安心也有后悔也有。

检查试卷，发现了好多不该出错的试题，有些错误是拿到试卷前就预料到了的。

例如试卷的默写，在考试前明明默写了没那么多次，一到考试就忘了，越忘还越紧张，最终什么都想不起来，胡乱填了一个。再说到阅读题的第11题，明明不确定写的名人事迹是否正确，还自我心理安慰，认为以前的老师讲过，应该可以，也不多加思考，就去写下一道题了。每次考试都会有附加题，这次也不例外，但我的附加题却没考好，扣了很多分，特别是最后一道写文章寓意的题，完全离题，结果当然是分数全扣完了。最让我懊恼的是，从第一次月考开始，我的作文就一直保持不上不下的状态，都是得39分，阅读能力和作文水平没有提高过。这次考完试后老师还在试卷上给我写了鼓励和建议：“努力把握课余时间，提高学习效率，注意调节休息时间，希望看到一个朝气蓬勃的你！”

如果上述的错误没有犯的话，我想离我的目标不会很远，但我也知道世界上没有后悔药，有的只是面对和前进，我一定要靠自己的努力，把语文成绩提高，不管是为了父母老师，还是为了自己，我都得更加认真，不然后悔的只有自己，还会连累别人担心。

谚语内容包括极广，有的是农用谚语，如“清明前后，栽瓜种豆”；有的是事理谚语，如“种瓜得瓜，种豆得豆”；有的属于生活上各方面的常识谚语，如“饭后百步走，活到九十九”。类别繁多，数不胜数。下面，小编为大家分享小暑天气的谚语，希望对大家有所帮助！

沟旁没有树，水到堤难护。

千里之堤，溃于蚁穴。

人怕引诱，塘怕渗漏。

河堤再坚硬，老鼠能挖洞。

河道决口似瀑布，千人万人难挡住。

伏天热得狠，丰收才有准。

小暑热得透，大暑凉飕飕。

农夫莫忘昼夜观天，阴晴风雨，积累经验。

淋了伏王，一天一场。

淋了伏头旱伏尾。

东南风，雨太公。

东南风上不来，上来漫锅台。

夜起东南风，下雨就不轻。

六月东风当时雨，好似亲娘叫闺女。

东风急溜溜，难过五更头。

东风刮得急，就要披蓑衣。

雨过东风急，还得披蓑衣。

东风不倒，雨下不小。

风急云越急，越急越有雨。

旱了东风不下雨，涝了东风不晴天。

常刮南风忽转北，风雨齐来到不黑。

小暑过，一日热三分

小暑南风，大暑旱

小暑打雷，大暑破圩

小暑惊东风，大暑惊红霞

六月初一，一雷压九台，无雷便是台

大暑小暑，有米懒煮

天旱防备雨涝，雨涝防备天旱。

既抗旱，又防涝，旱涝丰收两牢靠。

睡了一觉，由旱变涝。

小暑大暑，灌死老鼠。

六月年景如翻饼。

年年防涝，月月防盗。

防汛工作早张罗，水到不致荒手脚。

事先不挖沟，暴雨无处流。

暴雨下满湾，冲垮堤和堰。

雨前不疏沟，大雨沟外流。

沟水外漫，淹了农田。

预先不清淤，水到来不及。

河道淤浅，水来外漫。

常刮北风忽转南，当夜就是阴雨天。

伏里顶风乌云集，顷刻之间下大雨。

六月好下隔道雨，六月好下牛背雨。

云往东，一场空；云往西，淋死鸡；云往南，水漂船；云往北，瓦碴晒成灰。

云彩往东一阵风，云彩往西雨凄凄，云彩往南雨连连，云彩往北一阵黑。

不怕云彩顺风流，就怕云彩乱碰头。

在黑暗中睁开眼，周遭一片浓雾，伸出双手双手，很快就被大雾吞噬。我一直苦苦追寻的本真，你在哪里？

近日，一款“反美颜”软件问世，该软件号称可以消除美颜效果。许多网友对此看法不一，有人认为社交时可以不用被欺骗，有人则认为爱美之心人皆有之。

在我看来，上帝在创造你时所给予你的一切都是有原因的，无论你所接受的是什么，你都应当自信的去面对。美国有一位女士因具有先天性的免疫缺陷，外表呈现出了畸形，从小他就被嘲笑，甚至在他二十多岁时被某杂志评为世界上最丑的女人之一。她曾一度想着要自杀，经她父亲开导后，她重拾信心，取得了博士学位，并进行全国巡回演讲。此类事例有许多，他们都有一个共同点，自信地面对那个真实的自己。

与之相反的，亚洲许多国家出现了“求美”过度的现象，许多高中生都到整形医院去整容，并且这一趋势还在向低龄化发展；网络上的网红数不胜数……在此现象下在人群中，人们变得不仅是脸，还有心。在那一张假面之下，人与人之间还有什么信任可言，连那张脸都是假的，你凭借什么赢得别人对你的信赖。

在雾中徘徊了许久，眼前的那一抹金黄的光亮透过浓雾，吸引着我向它走去……

“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”即使是丑陋的人，如果他有一个“有趣的灵魂”，人格的光芒也会散发出来，让他的外表看起来是那么的不值一提。“爱美之心人皆有之”，这是不可否认的，但什么美应当是去追求的呢？真正的美藏在你的人格中，藏在你的心里。

曾有一篇报道称，著名主持人董卿在参加某节目彩排时，一副眼镜架在头上，身着一件非常普通的T恤衫，没有了平日里节目中精致的妆容，纯粹是一幅中国大妈的形象。但有许多网友评论，即使没有了华丽的外表，董卿的气质依然深深感染着他们，董卿就是“腹有诗书气自华”的最好体现。试问，我们所熟知的古代文人墨客，有谁还能够清楚地记着他们的容貌？是那个“醉里挑灯看剑”的辛弃疾，那个“西北望，射天狼”的苏轼，还是那个“寻寻觅觅，冷冷清清”的李清照？他们所流传是他们心中真真实实所沉淀下来的积淀，也正是那些积淀组成了我们中华文化。

雾气渐渐消去，眼前的宝箱中露出一丝金色的光，它正静静的等着我们去打开。