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7我的科技梦征文精选
全文共 1917 字
+ 加入清单篇一:我的科技梦
《我的中国梦》这本书讲述的是全国广大人民为实现中华民族的伟大复兴而要实现“中国梦”,有青春年少的少年,有爱岗敬业的普通职员,也有勤劳致富的农民兄弟,大家都用充满深情的笔墨,生动地记叙和描绘了自己的梦、家乡的梦、祖国的梦。读完后,我的心情久久不能平静,开始浮想联翩…
这天早晨,我起床后伸了个大大的懒腰,不经意见,我发现床头柜上摆放着像电视遥控器样的东西,还附有使用说明书,叫做“梦想成真器”。我拿起遥控器,按了一个红色按钮,立刻听到了“咚咚咚”的声音,只见一个处形像“哆啦A梦”的机器人出现在我面前。他温柔地说:“主人,你想吃什么早饭?”“我要喝汤,再加一根烤肠。”没过一会儿,香喷喷的饭端来了。我吃完早点准备去上学,按下遥控器上的蓝按钮,机器人就变成一辆黑白相间的赛车。赛车问道:“主人,我们走哪儿呀?”我说:“陆地上车多太拥挤,停车位也不好找,还是走空中安全。”话音刚落,汽车就向空中轨道飞去。就快到学校停车场的时候,我感觉到有人在拍我,睁开眼一看,妈妈在叫我起床,噢,原来是一场梦。
虽然我的科技梦离现实还很远,但我只要有这个梦,并为之坚持不懈的努力与奋斗,我的“中国梦”终将会实现。
篇二:我的科技梦
梦想是一粒种子,在阳光的照耀下,越长越壮;梦想是一叶扁舟,装载着希望遨游的世界,梦想是一片绿叶,在风儿的伴奏下,越飘越远,飘下远方;失去自我迷茫时,梦想便是路边的指明灯,带着你走向成功,风雨无阻,折不断雄鹰的翅膀!人生因有梦想而精彩,有梦想而发出五彩缤纷的光芒。
长城,就像一条蜿蜒的巨龙,盘息在八达岭,它传承者我们中华民族一代代血与汗的奉献,凝聚着我们中华人民的希望和千年来的血汗;长江黄河,就像脱缰的野马,奔腾在中华大地,他有时像豪言壮志的汉子,有时又像温柔体贴的母亲,世世代代哺育着我们,啊,你是我脉管里涌动的血液!三山五岳,代表了中华民族的骨气和钢铁般的意志,而你就像我身体里挺立的骨骼。我们的祖国如此的魅力,到处充满勃勃生机,可是,如此魅力的中国,没有科技的光芒烘托,是无法让更多人看到它的色彩!
就因为这些,中国科技领域上,涌现出许多为了祖国能繁荣昌盛的智者,他们用自己的智慧和行动不断建设着我们的祖国发展,为了我们祖国的发展奉献自己的力量。早在距今2500多年前战国时期问世的《考工记》准确的记载了六种不同成分的铜锡合金以及它们不同的用途;在公元1世纪初期,中国人发明了造纸术;公元105年左右,科学家蔡伦又改进和提高了造纸技术,这种技术传到波斯,并迅速推广来,由传到了整个欧洲;唐朝时期,中国科学家发明了火药;11世纪宋朝,中国科学家又发明了指南针和活字印刷术;15世纪中期,中国医学家李时珍所着的《本草纲目》推动了中国医学发展的领域,然而现在伴随着神州7号、神州8号的上天,更一步奠定了我国科学突飞猛进的发展。
每当我回想起这些过去的科学发明、看到现在的发明,我的心里无比的骄傲自豪,我那颗想为祖国做出贡献的梦想在心里跳跃着,这些一个个伟大的成就,从小就深深的印刻在我的心里,从此,我立志长大要成为一名科学家,我想成为科学家,在实验室里为人们带来更多神奇的东西。我会发明一种神奇的药,使人类不会失去亲人而痛苦。我又发明一种“保护伞”,使人类不在为火灾、水灾和天灾所担忧;使人类不在为生病而感到发慌;这样,人类就会过上幸福和快乐的生活。创造出惊人的发明,在推动中国科学领域的同时,也要震惊世界。
篇三:我的科技梦
梦想是我们心中最深切,最美好的渴望,人世间的很多奇迹都源于梦想。它犹如一叶小舟,载着我们在波涛汹涌的大海中奋力前行,驶向成功的彼岸;又如一把璀璨的金钥匙,引领我们开启新天地的大门。我的梦想就是成为一名有杰出贡献的科学家,造福人类,回报社会!
那时候,我将要用我非凡的智慧,生平的所学,创造出一个又一个辉煌的人间奇迹,让人们从此过上美好、舒适的生活。比如“移动菜园”、“细菌灯”等高科技产品的一一问世。我还要研制出海水提铀技术,从而使人类永远摆脱“能源危机”的烦恼。最重要的是让那些污染不再出现,让地球妈妈重新焕发出年轻时的美丽容颜,让沙漠成为永久的历史。我还要把地球改造成一个美丽如仙境般的世界:白云在我们头顶悠悠飘荡,绿色植物蓬蓬勃勃地生长着,不断地吐着清新的气体。更有一个个“花仙子”般的精灵在无忧无虑地嬉戏……
梦在前方,路在脚下。梦想是一朵娇艳的花,不能只是欣赏,更需要用勤劳的双手去浇灌滋养。通向梦想的道路是坎坷的,曲折的,遍布荆棘,充满艰险,需要追梦者一步一个脚印,具有坚韧的意志,执著的精神,努力拼搏。
天生我才必有用,相信自己,把握当下,好好学习,刻苦钻研,我的科技梦必将是美好的现实!
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篇1:体验科技展览感受科技魅力征文
全文共 564 字
+ 加入清单首先是“精彩瞬间”:几位从过去“穿越”至今的科学家:发现“地心引力”的牛顿、发现“放射性物质”的居里夫人、发现微生物的存在的列文虎克、中国四大发明之一——造纸术的创始人蔡伦······学校通过极为生动形象的方式展现了历史上各位伟大科学家的事迹,通过别致新颖的形式让大家对科学家们有了更深一步的了解,也达到了“立竿见影”的效果:活动结束后,同学们仍喋喋不休地谈论刚才几位“穿越”的科学家······而这其中令我印象最深的就是郑老师扮演的牛顿和柴校长扮演的居里夫人:郑老师头戴蓬松假发,手拿苹果,生动形象的扮演了伟大科学家牛顿!而柴校长则身着长裙,披着典雅的流苏披肩,将居里夫人的雍容华贵、端庄优雅演绎得淋漓尽致,让人拍手称绝、过目难忘。
之后便是科技游园:操场上有各种的科技游戏。我则负责我班的西红柿电池上半场——将铁叉与铜钥匙平行插入西红柿内,静止一段时间,再将小电灯泡的侧面与底部分别和铁叉与铜钥匙触碰,使小电灯泡亮起来。原理很简单:西红柿为电解质水果,其汁液为电解液,通过两种不同的金属可产生电流。
在游园中,令我印象最深的便是浮蛋:增加水的含盐量,增大浮力,使蛋浮起来——这使我想到了死海:因为自身含盐量高,游人会在海面上“漂浮”,而不下沉。
此次活动可真是别出心裁啊!
篇2:科技节优秀征文600字
全文共 674 字
+ 加入清单由机械构成的世界里,我们是由机械构成的人,大街上的人们,他们的躯体里混着一丝丝电缆,钢筋铁骨连接处散发着寒冷的银光,他们的心已经死了。这个世界,没有生命,没有感情。冰冷无助的地方,能毁灭吗?残缺无情的人啊,能救赎吗?
这个科技发达的境地——科境,科学家的集结改造了人类的生存环境及生活方式,人类社会由原来的生机勃勃到如今的死气沉沉。野心勃勃的人类计划了多久,使几十年后地面上方原本蔚蓝的天空,变为了一个被紧紧禁锢的牢笼。人们在这里反复被解剖,重组,眼泪变成钢针,鲜血化作冰凌。虽然机械让我变得强大,让我站在食物链上层,但是我的脚下却是人们绝望的嘶吼与杀虐,我戏谑地俯视着他们,却不知道,我们都是可悲的人,得到了一切,但失去了初心,已经没有能让我们哭泣的事了。原本家庭美满,一生庸庸碌碌的人,被抓去实验,改变了整个命运。在这个过程中他们也想过逃离,但又被狠狠地抓回,直至希望被扼杀,直至被机械所控制。真的该醒醒啦,我们要毫无怜悯地毁灭科技,摧毁野心,才能找回初心,找回本真!
夜色苍茫,我默然地站在街道中,低着头。为这侵入世界的科技深沉默哀!雨下起来,病毒早已掺入人们体内,遇水则爆,这里是人们最好的归宿。雨幕中,火花早已迸溅,在挣扎燃烧的瞬间,被大雨扑灭,昔日冰冷的科境在火光下竟残留许些温暖,却又是转瞬即逝。科境,你覆灭的时刻到了。我感觉到身体已经启动自爆装置,刹那间,世界一片空白,我的“心脏”被炸裂,随着整个躯体,都随之殆尽,而在死前,人们竟没有一丝痛楚。渐渐地大雨被早已掌控不住的火焰吞噬,这里,终于只剩下灰烬。
科技,你再好,也永远抵不过人心!
篇3:科技公司职员国庆60周年征文作文稿
全文共 1345 字
+ 加入清单XX年,父亲脱了三天土坯,拉稻草,盖起三间小草房。草房很矮很土,却结实,草房大门朝东,两扇木门光鲜有气势,门上一幅黄漆对联,是毛主席七律中的一句 :钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。下面黄漆
漆了朵花,花上有个“忠 ”字。小小的木窗,
光亮很暗,但足以遮风挡雨。
草房经历过几次洪水的冲击。XX年、XX年、XX年均发过几次较大的洪水,特别是XX年那次洪水,来势凶猛,20多天才退下去。草房浸泡在水里,后檐倒过几回,土坯墙体遇水塌了一大片。父亲用板车拖回几十捆架柴,买来石灰,揣灰修补。
村人劝道,手揣石灰会开裂的,父亲说,我不能看着家就这样倒了。就这样,父亲晚上点着香油灯,没日没夜地修补。此后羸弱的草房一直在修修补补中度日,两年后终于支撑不住,即使父亲奢侈地用大片石来砌,也无济于事,草房终于倒了,除了那两扇门,什么都没留下。
那时父亲月工资30元钱,母亲在生产队上工,地里刨食,收入甚微,要想盖房子绝非易事。XX年,村里大队部拆了一间老房子,将拆下来的砖、瓦、房门及门上的 锁等,一共作价25元钱,半卖半送给我们。
父亲又东挪西借,终于盖起两间七架梁瓦房。房子一米以上是颜色深浅不一的青砖,一米以下是形状大小不一的大片石。屋里水泥横梁,木头橼子圆溜光亮,前、后门宽敞透亮,屋里砌上大灶,炊烟一起,整个屋子都是暖的。窗户安了带花纹的玻璃,手巧瓦匠在房檐下用彩笔勾勒出兰叶花草,很有一种新气象。父母亲经常看着新房子乐,我更是欢喜得不得了,用铅笔在门边青砖上歪歪斜斜却很认真地写下 :这是我们的新家。
几年后,家家户户用上了煤炉,父亲扒掉大灶,在房子左侧用棉毛毡、芦席和盖房剩下的次品砖搭了个5平方米的简易小厨房。由于材料简陋,一遇刮风下雨,父亲总要爬上去修补。
到了XX年,村里先富起来的人纷纷盖起小洋楼,买了摩托车。这时期父亲的工资也番了三四倍,母亲勤扒苦作,自留地种的庄稼蔬果也有了丰厚的回报,但离盖楼房还相差甚远,父亲便在屋子的前面又建了两小间五架梁瓦房,一间作厨房,另一间给我作房间,原先的简易小厨房用来摆放农具等什物。这样一来,在前后房子的中间,就有了一大块空地,父亲在空地边侧栽 上柿子树、栀子花、葱蒜青菜,余下地方全做成水泥地,形成一个小小院落,这便是一个很俭朴却很像样的家了。有了水泥地,雨天不会有泥泞,晴天还可晒些芝麻、大豆之类的杂粮,父亲心满意足,愁苦的脸上终于有了笑容。至今记得,那个秋天的傍晚,父亲坐在院子里挥着连枷打豆子,笑呵呵地和母亲说,日子越来越好了,这都是托共产党的福啊。今后,我们还要盖起楼房。
20xx年,市里对我们村及周边大片乡村拆迁征地,统一规划建大学城,另选址盖新小区安置村民。村里人欣喜雀跃,奔走相告,父亲绕着房子默默走了好几圈,久久摩挲墙上的砖块,喃喃道,几十年了……他坐在院子里,让我将他和房子一起合个影,父亲说,留个纪念吧。
20xx年,70多岁的父亲用为之奋斗一生的四间瓦房换来一套干净爽亮的楼房,安享晚年,圆了父亲近半个世纪的建房梦。
20xx年,是新中国成立60周年,60年的风风雨雨,见证了中华大地翻天覆地的巨大变化。父亲为家坚韧漫长的付出让我感恩,也更为珍惜今天得来不易的好日子,从心底为日益强大的祖国而骄傲,而自豪。
篇4:“科技在我身边”征文
全文共 538 字
+ 加入清单在过去,人们的生活方式太过单一,人与人之间的交流,因没有电话、网络,更多的依靠书信来联络交流。照明也没有电灯,只能靠油灯照明。
如今,科学技术在迅猛发展,不仅方便了我们的学习和生活,也为我们从小爱科学、学科学、用科学开启了更为宽广的大门。在我们学校,就开设了科技活动课程,通过这门课程的学习,让我领略了科技的无限魅力,引领我走进了科学的神圣殿堂。我在参加“重庆市第九届小实验家比赛”中,获得了小学天文低段组一等奖的好成绩。后来去北京参加比赛,我得到了一枚银牌,我知道我的努力还不够,以后还会更加努力学习。
我每天看中央电视台的《我爱发明》栏目,看到里面那一项项的发明创造让我激动不已。比如:我看见有个叔叔发明了一台挖藕机,挖出来的藕不会断,相当于20个人的工作量。这样既减轻了农民伯伯的工作量,又提高了工作效率。我还看见有个叔叔发明了折叠冲锋舟,既轻巧便于携带,又牢固耐用。如果遇见突发的洪水,就可以在第一时间救人。在假期里,我也试着做了一些小发明,如用一些废牛奶盒制作的古代宫殿,在宫殿四周用费弃的闪光纸制作的五彩斑斓的花园。我还用泡沫制作飞机、游艇等等。我的愿望是长大了当一名科学家,发明更多的生活用品,方便老百姓的生活,为人类的发展做贡献。
科技改变生活,生活因科技而更美好!
篇5:体验科技展览感受科技魅力征文
全文共 339 字
+ 加入清单早晨,林老师带领我们全班同学去科技馆参观。
我怀着激动的心情进入科技馆。我们在球形影院观看了两部电影后。开始正式参观,首先、我们参观了两个机器人。一个会跳舞,一个会对话。会跳舞的机器人,能做出很多动作,真神奇。会说话的机器人可以回答一些指定的问题,我大声的问了他几个问题。因为周围环境太吵了。所以它的回答我们没听到。还以为它没听见我的提问呢。参观完机器人,老师宣布解散,自由参观。
我看到科技馆里有许多科技设施,让我印象最深刻的是“声驻波”,按下“启动”按钮,调节声源频率观察管中颗粒的震动。当调整声源频率时。会发现。在不同频率下管中颗粒震动的高度和位置会发生变化。真有趣。
参观结束了,这次参观让我领略到科学的魅力,使我对科学产生了浓厚的兴趣,我要好好学习,长大以后成为一名科学家。
篇6:2024年科学创新大赛征文2000字范例:科技与创新
全文共 3353 字
+ 加入清单20世纪是人类社会、人类历史上变化最烈、发展最快的世纪。发展之快,变化之剧往往使人目不暇接,使人“思难适变”。其中,科学技术在20世纪的迅猛发展,给人的印象尤为深刻。这不仅仅是因为日日新、月月异的科技成果已大规模大力度地进入了寻常百姓生活,更是因为科学技术在世界经济、社会发展和各国综合实力方面所显示的巨大作用。因此,在进入21世纪之时,“科教兴国”、“科学技术是第一生产力”、“倡导科技创新”的种种号召已日益成为神州大地、举国上下的最强音。
但是,我们知道,任何一个清醒、理智的人,任何一个崇尚科学的人,都不能把思想、认识只停留在响亮的口号上,停留在激昂的号召上。人们首先要思考、要探究的最实际、最本质的问题是:
创新的本质性意义是什么?
创新的思想源泉、精神力量是什么?
创新的困难、障碍是什么?真正的“拦路虎”是什么?
创新人才能普遍涌现的机制是什么?
从本质意义上说,创新的含义是指,在人类物质文明、精神文明的一切领域、一切层面上,能先于他人,见人之所未见,思人之所未思,行人之所未行,从而获得人类文明的新发展、新突破。
“见人之未见,思人之未思,行人之未行”,一句话,创新的思想源泉就是:求异思维。而求异思维的内核是:敏于生疑,敢于存疑,勇于质疑。并由此源源生发出新异、多彩、多元的发展性、创造性、突破性的新构思、新思想、新思维。要知道,人,人类,作为高级动物、高级生灵,其最不同于一切低级动物、低级生物的最本质的特征,就是会思维,会理性的思维,且会以语言表达自己的思维,以行动实践自己的思维。而这种理性思维中,最可宝贵的,恰恰是上面谈到的“发展性、创造性、突破性”这三性思维。我们应该看到,人,人类自身,人类社会,也正是依托于、借助于这三性思维,才达到了今天这样高度开化的程度,这样高度文明的水平的。
人们已经悟到,求异思维是孕育一切创新的源头。那么,阻碍求异思维的拦路虎是什么?求异思维的对立面、限制面是什么?很显然,求异思维的对立面,限制面是求同思维。因为,求异思维总是生发于疑、见思于疑、突破于疑,最后形成异彩纷呈的新思路、新见地。而求同思维则总是要求人们信于一统、定于一尊,在丰富多彩、多元的客观存在面前,强调和强求主观观念、主观意念上的一元和一统,从而进一步影响、引导人们自觉不自觉地在各种认识活动、判识过程中排斥、戒除一切合理的疑心、疑虑,使人易于轻信,放弃独立思考、独立判识,乃至由轻信到“坚信”,到“迷信”。结果往往导致人们从思想、从观念,到行动,一切的一切都逐渐陷于僵化、简单化、趋同化,最终使越来越多的人大脑中的求异思维、求异探索陷入迟钝、陷于冷寂、陷于麻木、陷入停顿。久而久之,人们普遍潜在的创新性思维源泉也必然随之陷于枯竭。
由此可见,真正要倡导创新精神,真正要调动、发挥全民族的创新潜力,就必须从反思、从改革传统的教育思想入手,要从教书育人的各个阶段、各个层面上大力倡导求异教育和大力抑制求同教育开始,要努力克服大一统思维的历史惯性。这方面,也要从孩子启蒙教育就做起。大凡在国外生活过一段的人大都会注意到,在美国,在西方发达国家,一个小学生若能在课程范围内当堂提出老师也难以回答的理性问题,那么,老师往往不仅不会不高兴,反而以自己有这样好思好疑好问的学生引为自己的骄傲,视为自己的荣耀,往往还会当即赞赏、赞扬这个学生提了个好问题。同学们也把这样的同学视为自己的小英雄。倘若这个情景发生在一向崇尚大一统教育,崇尚标准答案、标准行为,乃至要求标准坐姿的中国课堂上,老师往往会认为这是学生对自己的“大不恭”,是学生有意让自己“下不来台”。而且,这样的学生,日后无论在老师面前,还是在同学中间,日子都不会好过。再一个明显对比是:一个西方公司的老板,新雇一个高级助手,若三个月、半年内没有提出超过老板自己原有经营谋略的新点子、新思路,没有使出让公司产生新业绩、新活力的新办法、新路数,对不起,老板就要炒你鱿鱼了,不再出冤枉钱了。而在我们国内,当头头、当领导的,往往不喜欢自己的下手、下属冒出新思新见来冒犯自己固有的定见、自己的定尊,更不喜欢下属表现出胜过自己、超过自己的高见和能力。这种“不知天高地厚”的下属往往被头头视为对自己权力、权威的某种危险和威胁。从上述这两个一般可见的对比中,人们可直接看到崇尚求异思维和崇尚求同思维所引发出的完全不同的结果和后果。我们一心想靠科教兴国,想靠创新,想靠科学技术推动生产力的睿智的人们,难道不应该从传统的教育思想、教育模式上作根本性的反思吗?难道我们不应该从这两个对比案例中领悟到,培养什么样的人,重用什么样的人,是如何直接关系到民族创新灵魂的生与灭、发与溃的吗?
当然,倡导求异思维,并不是让人们不着边际地去胡思乱想,去异想天开,去任意蛮干。求异思维也是要在科学精神、科学理性、科学方法的引导下,才会有正确的方向和积极的成果的。
但是,什么是科学?什么是科学思想?什么是科学理性精神?在很多情况下,人们未必都能弄得很清楚,说得很明白。尽管这些年来,倡导科学思想,号召科学精神的呼声很高,口号也很多,但对科学、对科学思想、对科学精神最重要的本征性、实质性的内含,人们往往并未深入地去思考过、深研过。在很多情况下多是停留在字面上、口号层面上。大概也正因为如此,致使神州大地上相当一个时期来,伪科学假科学,乃至种种封建迷信才得以盗窃科学之名沉渣泛起,甚嚣尘上,搞得乌烟瘴气。
从人类社会近二三百年的科学发展历程来看,科学的含义,或称之为科学的本征,我以为大致可以归纳表述为:科学是人类世世代代以每一代人,每一个个人有限的认识能力,去探究,去探知无限的外在客观存在和客观规律的一个永无止境的过程;而这一过程中,科学又总是以后人不断发现前人认识中的缺陷、不足、错误,并予以修正、补充,乃至推翻其中某些错误结论而前进、而发展的。而正是从科学的上述这两个本征性的特征中,我们可以梳理、归纳出科学思想、科学精神的具体内涵、具体构成,至少应包括以下五大要素,即:客观的依据,理性的怀疑,多元的思考,平权的争论,实践的检验。 实际上,这五大要素,是任何一个严肃、严谨的科学家,在进行科学活动时缺一不可为,须臾不可离,少一难为继的。实际上,不管你自觉不自觉,人们,人类一切发展性、创造性,突破性思维,亦即求异性思维的启动和后续推动,也都是发端于此五要素,发力于此五要素的。
人们不难看出,科学五大要素中,最核心、最关键的,还是个“疑”字,即“理性的怀疑”。不疑就不会有异,没有异就没有新。由生疑,到存疑,到质疑,到新发现、新发明,这往往是各种创新活动的共同历程。相反,由轻信,到笃信,乃至到迷信,则往往导致人们渐渐丧失自主的理性、智性,丧失自主判识的自尊自信,渐渐地陷入只知唯书、唯上、唯权、唯命是从的驯服心理和盲从心态。难怪伟大的思想家马克思要郑重地宣告,他终身钟爱的人生最高格言是“怀疑一切”!
从科学的本征中,从科学精神的要素中,人们也不难看出,科学,科学思想,一切科学事业,从来是把人们的研究、探索活动引向公开、公平、公正的。实际上科学思想、科学精神也是把人世间的一切人、一切事引向公开、公平、公正的。科学鄙视一切阴暗,鄙视一切伪诈,也鄙视一切以权威、权势,或以种种造神、迷信为掩饰的背后谋算、暗中操纵,和一切“黑箱作业”的。
当然,要普遍地激发、激扬人们的创新精神、创新活动,除了大力宏扬科学思想,大力倡导科学精神外,也还必须加快改革我们的社会体制,尽快使我们的社会经济、社会文化、社会政治能具有相应的公开、公平、公正的环境和氛围来加以配合,加以保障,才能真实现实。20世纪过去了,而20世纪留赠给人类的现代文明瑰宝是:透明的市场、刚直的科学、平权的民主。这三大瑰宝是人类社会在经历了20世纪百年大实践、大对比后已普遍共识、普遍公认的全球性的历史性大选择。实际上,这三大瑰宝也是使人,使一切人,得以摆脱人身依附,摆脱思想依附,从而使每个人都能活得有自尊、有自信,每个人都能发挥潜能潜智,发掘人间一切创新创造源泉的现代文明瑰宝。
让我们在新世纪开启之际,更自觉更努力地以一种更开放的思想,更开明的心态,去创造,去迎接一个充满公开、公平、公正精神,充满创新创造活力的新中国和新世界吧!