关于暑期收获的小学生作文(通用19篇)
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212小学教师暑期培训学习心得
全文共 971 字
+ 加入清单在校为期三天的培训结束了,但带给我的思考却是深切的。现将这次的培训总结一下。对我来说收获颇多,同时也为我今后的教学工作指明了方向。
这是我参加工作一年以来首次参与这种大规模的集中培训,本次培训主要讲到低年段语文教学,教学风格,特级教师王**的语文课,如何打造高效课堂,新课改教学模式等美容,让我受益匪浅。
第一天的培训环境虽然比较吵闹,但还是带给了大家很深的体会,上午是两节低年级语文课程对比——-《老树的故事》,两位语文教师各具特色的教学课方式都让我这个即将踏上一年级教学岗位的新教师受益良多。明白了环节简单,目标明确,以识字写字内容为主,课堂环节大致以导入——-识图——-识字——-写字进行开展,同时穿插朗读教学。
下午听了有关教学风格的讲座,让我明白了教师的教学风格是多么的重要,形成独具特色的教学风格是一位教师不断学习与批判的过程。不断实践与反思的过程,不断建构与解构的过程。在这破与立的交替上升的过程中。“课堂性格”得以形成,得以巩固,一个年轻教师成长为一个成熟的教师由模仿到有风格的教学阶段是一个不断摸索的艰辛过程。
培训第二天上午听了王**老师的语文课《威尼斯的小艇》,很有特色,在王老师层层启发与断诱导下,学生解读课题,朗读感悟品词品句,尝试背诵,小组讨论,角色扮演,体悟全文,顺利而成功地完成了本课教学。王**老师的教学理念是---尊重学生的独特体验,追求不同的观念,价值体会。因为学习语文是一个主动建构的过程,而不是被迫与复制这点让我深受感动。
后来的培训内容都是如何打造高效课堂。打造高效课堂,主动教育是指学生有积极的发展需求意识和内在意识,让学生能动的发展,教学中应以主体性教学原则,能动性原则,学习研究。教师认真主动教育是符合时代变革与生命发展的教育,这种独特的教学风格完全值得我们年轻教师认真的学习研究。
新课改是近些年来一直没有停歇的口号,虽然近些年来一直在倡导,但是好像收效甚微,听了培训讲座和冯姬冬老师与马海昌老师的报告,我深深地体会到有些地方,有些学校在课改方面取得的具大成效,新课改的核心是培养学生的创新精神和实践能力,而且小学阶段是关键,所以,虽然新课改的内容与要求我们都已经学习了解,但一定要立马付诸实践,不可拖延迟缓。
新课程改革可不容缓,这次培训给我们这些年轻教师带来的意义十分重大,我们今后的不断学习与探讨。
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篇1:小学生寒假收获作文500字
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+ 加入清单一眨眼2015年的寒假就过去了,作为学生的我们也应该把心情收拾一下了,这个寒假你的收获怎么样呢?下面应届毕业生网为准备了这篇关于寒假收获的作文,仅供参考:
在上赛假学习班时,我通过一个小实验,对科学产生了好奇,也有很多疑惑。同学们,我现在问你一个问题,一个小纸球是轻而意举就吹进瓶子里呢?还是遥不可及的吹进瓶子呢?现在,我们做一下小实验吧。
将一张小纸揉成一个小纸团,对着瓶子的口,就OK了。挑战者1号自告奋勇的举起手来,走上前去。他走上去,对着小纸球用力地吹了一口气,同时也发出一阵“巨大”的响声似的,刚要进去的小球又被狠狠地卷出来了。1号挑战失败。紧接着,挑战者2号也鼓足一肚子的勇气,大步大步地迈向前去,她对着瓶口,轻轻地一吹,结果小球还是在外面,她再一次吹,还是没吹进。最后,她鼓着嘴巴,像两个小气球,使劲一吹,不但小纸球没吹进去,瓶子的里里外外都刮着“暴风骤雨”的,唉!第2个挑战者又与成功的起点擦肩而过,接着,3号、4号、5号都上来尝试,结果和个都与胜利女神招相望。
现在,同学们又在议论纷纷,都在猜测这个实验的原因,有的说是瓶口太小,有的说是技巧原因,还有的说是因为口气不同,在老师的一点点提示下,有个同学说对了一点意思。最终在老师的介绍下,我们终于明白了这个原因,是因为在吹气的时候,瓶内形成一股气墙,小纸球才会被挡在外面,并反弹回来。接着,老师把瓶底剪了一个小洞,找了一位文质彬彬的小女孩,那个小女孩只轻轻一吹,小纸球就乖乖地跳进去了,同样也是吹,但这回是轻而易举地吹进去了。
同学们,现你们明白原因了吗?这只是一个很很的实验,就有很大的科学发现,所以,我们的生活当中还有很多科学道理,要用你们那明亮的眼睛去发现。此时此刻,我真崇拜那些伟大的科学家们,他们有着聪明的大脑,而我们为什么没有呢?就是我们缺乏科学知识,我相信,你们 认真学们,一定能成为一名享举世界的伟大科学。
篇2:捉迷藏的收获小学作文
全文共 576 字
+ 加入清单一天早晨,妈妈和往常一样早早就起床为我们全家做早饭,我醒后悄悄到另一屋子藏起来,心里猜想着妈妈找不到我的种种情形。
不一会儿,妈妈到卧室见我不在,就开始到处找,听到她走到我的屋子的脚步声,我怕她找到我,我尽量把身子卷曲使劲贴着纸箱子边上,大气都不敢出,妈妈一看没人就开始问奶奶有没有看到我。奶奶说:“没事,一会他自已就会钻出来的。”于是他们俩就开始聊起天了,谈论的话题还是关于我的教育问题。我已记不清他们聊了具体的内容了,但有一句话我记得特别清楚,妈妈对奶奶说:“其实我每次教育他后,我心里都很难受,但现在孩子正好是人格形成的非常关键的阶段,不严格引导他,我怕他不能很好的适应社会。”我听了以后我终于懂了妈妈为何一直对我那么严格了,我也明白我为何在班里大家都喜欢我,还评我为健康阳光小达人的原因,这些原来都是与妈妈的教育管教有关系,我从内心感谢妈妈。
我高兴地从箱子后面跑了出来,扑向妈妈的怀抱,对妈妈说:”妈妈,谢谢你,你以后还要一直帮助我哟”,妈妈说:“当然了,我会陪你到永远”。我真为我有个好妈妈而高兴,我更感谢我自已,因为如果我不藏起来,我就听不到这些话。
这篇文章,作者构思新颖。并没有对捉迷藏进行详细的描写,而是将重点放在收获上,选取角度合理。作者无意中体会到了母亲对自己的爱,感情自然流露。全文语言真实质朴,是不错的作品。
[捉迷藏的收获小学作文
篇3:我的收获小学生作文
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+ 加入清单一个学期过去了,在这个学期中我收获的东西可多了,就拿一件事来说吧。
有一次我看见我的凳子下面有一张纸团,我想:这张纸团又不是我的,我为什么要捡进垃圾桶呢。说完,我就把纸团踢到了我同桌的凳子下面。不一会儿老师来了,看见了纸团就对我同桌说:“这是你丢的纸团吗”?我同桌说:“不是”。老师又说:“那怎么会在你的凳子下面呢”。罚你扫地一个星期。放学后,我想了想,要不要告诉老师呢?不说的话我就是一个不诚实的学生,说的话老师一定会批评我的。我在心里犹豫了很多遍最后我还是决定告诉老师实话,因为我想做个诚实的人。我走到老师办公室大喊一声:“报告”,来到老师面前对老师说:“老师,其实那个纸团是我踢到我同桌凳子下面的,我错了,请您原谅我。”老师说:“知错能改就是好孩子,这次我就原谅你了,不过你要和你同桌一起扫地一个星期。”我说:“好的”。会到了教室我向同桌说了一声:“对不起”然后就和同桌认认真真地扫地了。
我以后再也不会乱扔垃圾了,而且我还要做一个诚实的孩子。朋友们,我的收获是不是很大呀!
篇4:有一个收获小学生
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+ 加入清单立秋刚过,午时的阳光依然能感受到仲夏的余热,但早晚燥热的气流逐渐淡然,丝丝缕缕隐约间已有了沁凉的味道。夏季的狂躁与悸动匍匐在宽大的树叶上,象子夜的蝉鸣,渐渐微弱,在迟迟的夜幕里朦胧,成为夏季渐去的记忆。 Liliqiu just passed, the sun at noon can still feel the heat of midsummer, but the hot air flow in the morning and evening is gradually indifferent.EssenceThe mania and throbbing of summer are on the large leaves. The cicada of the elephant night is gradually weaker, hazy in the late night, becoming a memory that is gradually going in summer.
秋天就这么不加修饰与张扬的来了,一场夜雨过后,天空澄碧如洗,远山苍翠欲滴,大地孕育着湿润。
清晨的阳光透过树叶的缝隙,将斑斑驳驳的金光撒在一张张从容的脸上。微风轻扬,江畔翠绿的柳梢便在轻轻掠过的风中颤动,几只小鸟穿梭其间,不时撒一溜欢快清脆的鸣唱。
这样的时节,天,蓝蓝的,澄清如碧;风,柔柔的,和煦多情;云,悠悠的,缥缈舒卷。无声的流水,葳蕤的草木,雀跃的小鸟,烘托着丰收的希望,无一不让人觉得闲适而恬淡。
一年四季,我独爱秋天。对我来说春暖花香有些缠绵,夏日炎炎过于狂躁,冬寒抱冰似乎冷酷,唯有秋高气爽最是怡人。
春天里播撒的种子,破土而出,历尽艰辛,挣脱出许多束缚的樊篱,在秋天等待着最后的收获。人间处处都充溢着金色的希望。正如我们的人生,有希望有收获的人生才是最靓丽最精彩的人生。
诚然,岁月的风尘夹杂着寒霜,也会将希望凋零。就象深秋即将来临,寒风横扫落叶,繁华瞬间落寞。但落叶化作春泥还护花,萧瑟的深秋又何尝不同样蕴涵着生机无限?用辩证的眼光看,秋便也是新一轮生命的起点。以积极乐观的心态去对待消极的人生,和煦的风,绵延的雨在你眼中便是万般风情,我们的人生一年四季也会因此绚烂而美丽!
秋天,收获的季节;收获喜悦;收获希望;收获人生旅程的每个时节的经历!采集一片枫叶轻轻夹在书中,让时光永远留在记忆的深处!
我爱美丽收获的秋天!
篇5:关于兴趣班中的游戏的小学生暑期作文
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+ 加入清单在这晴朗的天气,我坐着汽车,兴冲冲地去上英语兴趣班。
英语兴趣班的潘老师又年轻又漂亮,而且从不板着脸,总是笑呵呵的,哪怕批评也是十分的幽默风趣,更难能可贵的是,她上课的方式独到,劳逸结合,一点也不让人感到厌烦。而今天的我又格外高兴,为什么呢?因为今天是圣诞节后,元旦前,老师告诉我们是做游戏,可以和外教扮的圣诞老人一起玩耍,闯鬼屋呢!我们对这位神秘的外教十分好奇。
外教迟迟不来,我们的游戏只好先开始。首先是“杀人案”,一听名字就让人毛骨悚然,其实很简单:大家都闭上眼,老师点一个人,那个人悄无声息地再指一个人,然后我们都睁开眼,老师宣布谁被杀了——那个人就是被指的人。然后老师叫出四个“嫌疑人”,其他的同学分成两组,看哪组先猜出“凶手”,哪组就是胜利者。
同学们都跃跃欲试。游戏开始了,“天黑了,请闭眼。”老师喊到。教室里顿时安静下来,同学们都用手蒙上了双眼。接着,老师又喊到:“天亮了,请睁眼。”
“现在,戴泓宇被谋害了。”老师宣布。“什么?我可没仇人,哪个可恶的家伙敢杀我!”我愤愤不平。老师叫出四个“嫌疑人”,其余同学分成两组,开始破案。教室里像炸开了油锅,有的同学仔细地察言观色,有的同学议论纷纷,还有的同学手舞足蹈,好不起劲……我们组也挺热闹,我猜测:“应该是孙佳琳。刚才,我听到她的座位上有动静。”“嗯!……”
该是揭晓谜底的时候了,凶手到底是谁呢?A组认为是顾家俊,而我们组认为是孙佳琳。潘老师问:“确定?”“确定!”我们很果断地回答。揭晓答案了,老师狡黠的笑着宣布:“恭喜A组——”这拖长的语调把我们组的心情一下子拉得失望透顶,A组的同学有的早已在庆贺胜利了。正当大家以为答案水落石出的时候,没想到老师话锋一转:“——的对手获胜!”这下我们B组一下子欢呼雀跃,始料不及啊!
游戏刚结束,外教也来了,和我们玩了很长时间,大家一起闯了惊险刺激的鬼屋,真是太棒了!
一眨眼,一个欢乐的上午就过去了,我们该回家了,真希望以后天天都能像今天一样。
篇6:小学五年级作文:暑假的收获500字
全文共 525 字
+ 加入清单从我记事儿时起,每个夏天爸爸妈妈都会带着我去外地旅游,可是今年暑假都过完了,我都没有走出北京半步。暑假中出去最远的地方,就是西山大觉寺张爷爷的故居,除此,就哪也没去过了。当然,今年没有出去的原因,是因为妈妈上班没有时间,而爸爸手里的活儿太多了,几乎是一个接着一个的。这些活儿让爸爸忙得不可开交,有时候在厕所里都要接打电话。看着爸爸忙成这样,您说,我咋还好意思央求爸爸带我出去旅游啊!
爸爸妈妈在忙他们的工作,我也没闲着,一个暑假,我读了10本文学著作,从去年暑假到现在,我已经阅读了20多部文学、科普、教辅、励志等方面的著作,其中,少年版四大名著以及《岳飞传》等经典著作,我都已经全部读完了。
但是,因为一直在沉浸于读书之中了,今年写作的数量有所减少,到现在为止,包括征文投稿,暑假作文,一共才写了十几篇。为此,我也有些沮丧,看来,今年暑假要完成一部散文集的计划要落空啊。看到我有点失落,爸爸告诉我说,儿子,没关系,衡量写作成就的,不是你写了多少作文,而是你的写作质量,现在你已经基本掌握了作文的规律和技巧,如今又读了这么多书,持之以恒坚持下去,你会有很大收获的。
听见爸爸这样一说,我有些高兴了,看来这个暑假没有虚度,还是收获满满的啊!我一定会坚持下去!
篇7:秋天的收获小学四年级作文
全文共 967 字
+ 加入清单“你眷顾冬天,给人民秋天”年年当秋,今又当秋,每每吟起这般诗词的时侯,我总忍不住泪如雨下。今时,今天,今秋又是收获的季节……
六岁那年秋,我从电视上看到:“某某得了少年古诗词竞赛冠军……”我便很调皮地向爸爸问道:“爸爸,古诗词是啥呀?”
“古诗词?这个呢——是古代大诗人写的著作——应该是这样的吧——”爸爸看我问起这个,仿佛能教好我一般谨慎地作答。
我似懂非懂地点了点头。突然一阵大风吹过,窗外被秋风染得金黄的树叶全都齐刷刷地飘落下来。又一阵微风把一片带着希望和收获的叶子吹到了我头上,爸爸拍了拍我头上的叶子,使它落在地上,对我说:“好了,你长大就会明白了,去玩吧。”听了爸爸的话,我高兴得往门外跑去。又是一阵风,拂过叶子,拂过爸爸那沧桑的脸颊。
可是等我长大了,功课也加重了,不再是以前自由的小鸟了,玩与不玩只是时间问题。有一天,老爸买回来本《唐诗三百首》,疲惫的我躺在床上正好看见了这本书。我拿起来随手一翻立即凝视一句“床前明月光,疑是地上霜”,显然我被这优美的诗句深深吸引住了。从此,我喜欢上了这本让我在疲惫中放松,难过中宽心的《唐诗三百首》。晚上睡觉前我必定是抱着它的,待我熟读完这三百首诗时,正是金秋时节。俗话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。那时的秋天收获之际,我也收获到了一份最珍贵的东西——我明白了什么是古诗词,更明白了爸爸的良苦用心。
当我流利地背完一首又一首古诗,又沾沾自喜地向爸爸报告时,爸爸慈祥地对我说:“孩子,千万不要骄傲,你所知道的还只是诗海中小小的浪花。你的确很聪明,来,让我再教你一句临高诗人写的诗句。”我一听又要有新的收获了,一下子激动地跳了起来,催促爸爸快说。“你眷顾冬天,给人民秋天”,爸爸意味深长地吟诵着。后来我才知道,这是爸爸所在银行的标语,也是爸爸工作的真谛。由于对诗的喜爱,对诗人的崇拜,爸爸一直记着写这句诗的老乡——王贵荣。我感谢爸爸也让我知道了王贵荣,记住了这句诗。我深知自己收获的不仅仅是这句诗,它还萌生了我对诗的痴迷,让我延续了爸爸对诗的梦想。它就像一股清泉,沐浴着我,像一轮太阳,照耀着我。我知道这将是我坚持作诗的动力,源源不断。
今天,又是一年的秋。我驻足在爸爸工作的银行前,久久地凝视着诗句“你眷顾冬天,给人民秋天”,心中溢满了温暖,这真是收获的季节啊!
篇8:最新我收获了梦想小学生
全文共 1218 字
+ 加入清单最美的梦想不一定要疯狂,不一定要张扬,但却需要一份永不放弃的倔强。就像歌词中唱的那样“我不怕千万人阻挡,只怕自己投降。”或许正是因为一份小小的坚持,梦想才如此绚丽。梦想贵在坚持,梦想因坚持竞相绽放! The most beautiful dream does not have to be crazy, not to be publicized, but it needs a stubbornness that never gives up.Just like the lyrics sang, "Im not afraid of tens of millions of people to stop, Im afraid of surrender." Perhaps it is precisely because of a small persistence that dreams are so gorgeous.Dreams are expensive, and dreams are blooming because of persistence!
梦想贵在坚持。杰拉德格林因为坚持自己的梦想,最终成为NBA中声名赫赫的九指扣篮王;爱迪生因为坚持自己的梦想,最终发明蓄电池被人们授予发明大王的美称;美国女舞蹈家邓肯因为坚持自己的梦想,坚持舞蹈应自始至终表现生命而最终在欧洲备受欢迎转而走向世界。或许这些人的梦想并不是最绚丽的,但却因坚持的点缀和润色美得让人无法移目,美得让人们误认为他们都是上帝的宠儿,他们得到了上帝的垂怜。但是人们却忽视了梦想身后的坚持,而这份坚持往往也成为他们通往梦想的道路上天然的屏障。
倘若说天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。那么,在我看来梦想的实现便是百分之九十九的坚持加上百分之一的运气。没有了坚持梦想就如同海面上升起的泡泡,美丽却也飘渺,但它注定会消失在时间这片无边的海域上,成为一丝不真实的回忆。
我们可以试想一下,如果没有坚持,司马迁怎样写出“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,而他又怎会名垂青史;如果没有坚持越王勾践又怎么缔造“三千越甲可吞吴”的神话一雪前耻;如果没有坚持孔子又怎么可能成为桃李天下受万世敬仰的教育家。贯古通今,无数名人为我们阐释了“梦想贵在坚持”这句话。坚持就犹如一支队伍的军魂,没有了军魂,那么这支队伍注定是一盘散沙难成气候。
梦想贵在坚持。坚持犹如指路明灯为我们照亮前方的路并引导我们走向成功,而现如今的我们缺的便是这份对梦想的坚持。如果我们能够坚持我们的梦想那么学习之路上的那些荆棘又怎会停住我们前行的脚步。亲爱的朋友们请学会坚持自己的梦想吧,哪怕你的梦想再卑微也会因为你的坚持而变得伟大。梦想无需过多的修饰只要有坚持在那它便是最夺目的。
梦想贵在坚持。让我们用坚持的音符演奏梦想的乐章,让我们用坚持之水浇灌梦想之花让我们扬起坚持之帆驶向梦的彼岸。梦想贵在坚持!
篇9:中小学教师暑期学习心得体会
全文共 1491 字
+ 加入清单在培训中,是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的反思,在我以前的教学工作中存在着不少问题,有思想怠慢的问题、有理论和信心不足的问题、也有操作不得法的问题。各位专家的讲座给了我很多启示,让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会:
一、对课堂教学行为的重新认识与思考
课堂是教师教学生命力的所在地,也是学生智慧的发源地之一。
(一)要及时反思自己的教学
传统意义上的课堂,就是教师讲,学生听,老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣,也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时,只是一味怨学生,很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点,激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀,其特点之一,就是每节课后及时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到及时调控学生的情绪,引导学生积极参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展。
(二)要留给学生思考的空间和时间
学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现,有所体验,重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间,这样,他的体验才是幸福而自信的。如:“小组合作学习”、“让学生亲历阅读过程”等。
(三)要学会欣赏学生
教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点,教师要学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,快乐愉快地去学习。
二、提升了理论水平,认识到科研的重要性
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作为新教师,我们没有多少教学经验,理论水平低,对自己的工作不善于总结归纳,现在,通过对教育研究的理解,基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下,把握了教改方向,坚定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意识,认识到不能只做教书匠,而要做新时期的教育家,特别是有关综合性学习的教学,我们不但认识了它的重要性,也掌握了一些实际的操作方法和注意事项。综合性学习将带给学生超越课本的新的只是领域,教师要认真对待。
三、认识到继续教育的重要性,树立了终身学习的目标
这次培训,就自身更新优化而言,树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识,所以总觉着耽误时间,不如读读书,备备课,这次,通过听取了报告,真正认识到了继续教育的重要性,树立了终身学习的目标,提高了对继续教育的认识。学然后知不足,这是我的一个体会。在培训中,专家的耐心指导、学员的激烈讨论都给我不少启发。通过培训,感觉以前所学的知识太有限了,看问题的眼光也太肤浅了,工作方法也太单一了。在今后的工作中,我要把这次学得的经验运用到教学实践中去,做到课前有预设、有准备,课堂上不呆板,给与学生宽松的学习氛围,课后抓反馈,进行反思,有必要的还要进行课后辅导,促自身的教学不断提高、学生的学习成绩不断飞跃。
培训结束了,再次感谢专家的指导,同时也感谢我们的辅导老师,道一声:“你们辛苦了!谢谢!”
四.给培训平台的建议
这次培训确实给了我们许多指导,但本人觉得培训班培训的时间和空间都有限,短短的一个星期时间是不够的。空间方面,学员受培训地方管理器的限制,实际上别的省份的指导和讨论更详细、更精彩,我们是否以后可以随便进入?还有,教师培训不应该只是本门学科的提高,我认为:班主任工作、心理学、教育学、教师自身的修养以及世界别的国家的教育状况与教学经验是不是都要学?我希望专家商讨一下,以后能给我们更广阔的培训平台?期待中!
篇10:小学教师暑期培训心得体会
全文共 781 字
+ 加入清单一、树立一面旗帜。
两位教育大家呼秀珍老师、李镇西校长在这面旗帜上印刻了两个词——师德、专业。呼老师给我们的震撼与冲击,让每个老师汗颜。与之相比,我们缺少的是那份对教育的执着和无私。归根结底是源于缺少爱。爱学生、爱课堂、爱学校、爱生活、爱教育,这些是每一个到会专家都共同表现出的崇高师德,他们都在诠释,爱,才是教育者持续不竭的动力。
二、凡事必作于细
两天的教材系统构型培训,为我们量身打造。一年的课改进程中我们改变了教学方式、规范了课堂行为、扩大了课堂容量,现在是我们往大容量、高效率的课堂填充的时刻了。因此,研读课标、教材,形成一个整体、系统的课程思维,才能让我们的课堂更科学、更充实,才能让我们的教师更专业,更好地服务学生。
三、做平凡但不平庸的自己
岗位决定我们的平凡——一名普通的教师。但平凡并不等于平庸。每位到会专家曾经都是一名普通的教师,但他们在平凡的岗位上把平凡的事做到了极致,便创造了神奇。《第56号教室》的作者雷夫。艾斯奎斯是美国的十佳教师。他用了二十多年的时间,在同一所学校的同一间教室教同一年龄段的学生,却创造出一个教师不可能完成的一个个神话。他在证明着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹。
有这样一个故事《鹰之重生》。鹰的寿命是40年。40岁时,鹰的羽毛变的厚重不堪,无法翱翔蓝天;它的喙长得无比弯曲,无法进食;它的利爪不再锋利,不能捕食。面临这种危机,如果任由发展,只能饿死。于是,鹰奋力飞上悬崖上的洞穴,用喙拔掉爪子上的指甲,和身上厚重的羽毛,在悬崖的岩石上磕掉自己的喙,然后痛苦的等待。三个月后,新的喙、锋利的爪子、轻盈的羽毛重新长出来时,鹰又一次飞向高空,再活30年。
如同鹰的重生一样,树立了信念,通过艰难甚至痛苦漫长的改变,在坚持之后才能脱变成功,获得重生。
其实一世并不长,既然来了,就要活得漂亮。让我们一起,做平凡但不平庸的自己!
篇11:小学生作文500字:读书的收获
全文共 432 字
+ 加入清单“书是人类进步的阶梯”这句话是高尔基说的,也是我最喜欢的格言 。
我以前最不喜欢读书,但从我一次生日后,我就爱上了读书。那一天是我11岁的生日,妈妈一早就订了蛋糕,买了礼物,约齐了亲朋好友在晚上开生日派对。在晚上,那些亲朋好友送给我的礼物都是好吃的、好玩的,但奇怪的是妈妈给我的却是一本厚厚的作文书给我,让我一天读一遍,而且要读到能背诵的程度。我奇怪的问妈妈:“妈妈,为什么要送的我一本这么厚的作文书给我呀,而且要每天读一篇作文,还要让我读到能背诵的程度呢?”妈妈回答:“你的作文不行,要多读作文 才能写好的。”
从此,我每天都读,每天都背。终于有一次,我苦练这么久的成果终于在一次考试之中表现出来,我把作文中的好词 佳句用在作文上,老师在我的作文上写了鲜红的一个“优”字,而且还写了许多赞扬的评语。我激动不已。真是要感谢 我妈妈送给我的那本作文书,才可以拿到这么好的成绩。从此,我更爱读书了。
“书是人类进步的阶梯”这句话说得一点也不假,我要以书为伴,活出精彩的人生。
篇12:我的收获600字小学四年级
全文共 895 字
+ 加入清单光阴似箭,一年很快就要过去了,俗话说:“更上一层楼,就要学习更多的知识”。眼看,我就要从三年级升入四年级了,在这三年的学习和生活中,我有许多的收获,下面让我来讲一讲吧! Time is like an arrow, and it will pass a year soon. As the saying goes: "On the next level, you must learn more knowledge."Looking at it, I will be promoted from the third grade to the fourth grade. In the three years of study and life, I have a lot of gains. Let me talk about it!
记得一年级的时候,我是一个什么都不懂的小孩子,更不懂得父母对我们的爱。每天早上都是奶奶给我做早饭,我总是说这个不好吃那个不好吃,老对奶奶发脾气,奶奶都不知道怎么办了。
一晃两年时间过去了,奶奶也老了许多,耳鬓两旁添了许多白头发,仍然每天给我做早饭,腰也弯了许多,看着奶奶的背影,我有点难过,我觉得自己长应该大了,应该懂事了。
在吃饭上我也就不那么挑剔了,自己把饭端过来就赶紧吃了,吃完之后自己把碗也能洗干净,我以前太不懂事了,从现在起我要做一个懂事的好孩子,我们要知道父母是很辛苦的。
成长中的每一件事都是很难忘的,每一件事都记在我的成长记录册里。
记得有一次,我看见别人家的大哥哥、大姐姐在骑自行车,就让妈妈给我也买一辆,自行车买回来了,我以为我一上去就能骑的很好,可我总是一上去就摔下来,妈妈就在后面扶着我骑,我才能骑的好一点,妈妈说:“现在你自己骑”。我本来是不敢的,但我还是鼓起勇气骑了上去,没想到还是摔了下来,我骑了很多次,摔了很多次,最后我终于会自己骑了,在院子里骑的很好。
通过这件事情让我明白了一个道理:无论做什么事情都有一个过程,要知难而进,坚持不懈,就能够成功。
这就是我成长中的一些小事,这些点点滴滴的小事凝聚成时光的河流,它让我长大,催我奋进。
篇13:阅读与收获小学生作文
全文共 811 字
+ 加入清单丰富多彩的童话故事能让人有无尽的遐想;文雅经典的诗歌能把人引进一个恬静的世界。正如高尔基所说的“书籍是人类进步的阶梯。”对的,生活是阅读的源泉,而欣赏却是阅读的主要渠道。阅读,还是一种享受,它会将你引进一个知识的海洋里遨游!
阅读也给我带来了无穷的欢乐与收获,更让我积累了许许多多的词汇。还记得小时候,常依偎在妈妈的怀里,听妈妈讲《丑小鸭》的故事,爸爸还告诉了我:“丑小鸭经历千辛万苦后变成了白天鹅,可见是金子总会发光,命运其实没有轨迹,关键是在于对美好世界的追求。”这样一个深刻的道理,我永远铭记在心!精彩缤纷的故事,在我的童话世界里流连忘返。渐渐地,我长大了,童话故事已经不能满足如饥似渴的我,强烈的求知欲使我捧起一本又一本的好书、名著,精心地阅读,并常被那精彩的情节所吸引。我读过多少本好书、名著,早已数都数不清!我读书得到的收获更是数不胜数。从三年级开始,我读的书越来越多,也越来越深,如中国十大名著,世界四大名著等。
我读了陈恩荣的《学习也可以很快乐》这本书,书中讲述了一名叫金珠的女孩,她的梦想是当一名宇航员,但是她经常不按时完成作业,经常忘记准备好上课需要的物品,还经常因为看电视、读漫画书晚睡而迟到,而且还是个自我约束力较差的女孩,如果这样下去是很难实现她的梦想的。在学校开展的一次“星座阵营”活动中,金珠非常想参加,但是活动时间与培优课有冲突,遭到了妈妈的反对。为了让妈妈同意自己参加“星座阵营”活动,她采取了一连串的“行动”,并从中找到了实现梦想的方向、办法和快乐。这本书让我懂得了,实现梦想并不是一天、两天就可以成功的,实现梦想需要耐心和努力。还让我明白了世界上有两种人:只会空想的人和有梦想的人。要想实现自己的梦想,就要从现在做起,拔掉那些懒惰的杂草!每当我学习很累时,就会想起这句话,立刻又打起精神来,冲过困难,冲向希望!
我喜欢阅读,因为阅读能让我从成就感中找到自信,在自我激励中找到快乐,爱上学习。
篇14:以收获为题的小学一年级
全文共 559 字
+ 加入清单去年,我看了一本书《悲惨世界》。冉阿让,一个被监禁了19年的罪犯,寄宿在一个教主家里。教主知道他的身份后,不但没有撵他走,相反热情招待他。后来,冉阿让弃恶从善。
读完后,主教的宽容时常浮现在我的脑海中。这是小说中的人物,生活中也有这样胸怀宽广的人。
“管鲍之交”成为千古佳话:他们合伙挣了一大笔钱,管仲拿了一大部分。别人叮管仲贪,只有鲍叔牙说“管仲家上有老母,下有幼儿,多拿点钱孝顺,应该的!”难怪鲍叔牙病危的时,管仲说:“生我者父母,知我者鲍叔牙也。”
古话说:“金无足赤,人无完人。”“人无圣贤,孰能无过。”
宽容是一种品德,它不仅能影响一个人的未来,有时还关系到国家的前途。
《将相和》的故事大家都不陌生,若蔺相如没有放开心胸,去容忍廉颇将军对他的侮辱,那么泰国很有可能乘虚而入。
有句耳熟能详的话:天空是广阔的,而比天空更广阔的是人的心灵。
可往往我们只是语言上的巨人,行动上的矮子。有谁真真正正的做到了呢?
生活中,很多人为鸡毛蒜皮的小事而大动干戈;同桌为了不使“自己的利益受到侵犯”,在桌子上该下了一道道“三八线”,在菜场买菜,因为缺斤少两而吵起来……这样的事比比皆是。
“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”。
“海纳百川,有容乃大。壁立千仞,无欲则刚。”
这么多名言警句,这么多古训,从中我们获得一个道理:
播种宽容,收获一份爱。
篇15:我的收获小学生作文
全文共 660 字
+ 加入清单这个暑假我当起了家里的钟点工了,还和爸爸妈妈签订了一份暑假像模像样的劳动合同。我这钟点工可是有报酬的哦!四百元,不少吧!除此之外我还有些额外收获,可谓是酸甜苦辣样样尝尽了!
这钟点工可不好当呀!洗碗、扫地、擦桌子、整理杂务……哪一样我没有做过?洗碗要洗得干净,还不能太慢,也不能太浪费水。这什么 规定嘛!还有扫地,要扫得很干净,不能扬起灰尘……哎呀,这不是折腾人嘛!没办法,合同上白纸黑字写在那儿呢!想赖也赖不掉,只能忍气吞声,真把我憋死了。
做了好几天之后,我实在憋不住了,心想:天天这么干着,像我这么烈性子的人是绝对再也忍不住的。我思前想后,决定罢工!什么钱不钱的,现在是命最重要,要是我哪天吃不消了,一命呜呼了那还成?罢工!可谁知老爸老妈却不吃我这套,张口就一句话:“爱做不做,不做就没饭吃!”啊?!!跟我来硬的?天啊!不公平!可再怎么抱怨,还是得做,也就一句话:“不吃饭,你能活多久?”
“什么!你说要扣我三天的‘饷银’?”“对,你昨儿没洗碗,今天又干得不塌实,还没扣你三个星期的劳务费就不错了!”听见没?扣我三天的工资整整15元呢。我的心像被火烤一样,快要炸了!昨天没洗碗,因为我去了孙佳慧家,帮他辅导作业了。可你猜我妈说什么?“没请假!”我晕!
有苦必有甜。这不,一个暑假下来,我终于脱离了苦海。不仅拿到了我应有的工资,还去吃了一顿肯德基大餐,得到了新衣服。我妈说了,能坚持这么长时间,不容易呀!更何况一个小孩子呢!嘿嘿,我终于苦尽甘来了!
经暑假这么一折腾,我也确实比以前有耐性了,也体验到了父母的艰难,收获真不少!
篇16:意想不到的收获小学生作文
全文共 395 字
+ 加入清单集合声让我睁开了朦胧的双眼,忘了昨天一天的疲劳,我一轱辘从床上翻起来,叫醒了妈妈,今天我们要去清华、北大了,随行的老师说,清华大学、北京大学是中国著名的高等教育学府,让我们去汲取它的文化,去感受一下学校的奋发精神和严谨学风。
到了清华大学虽然我看不出它好在哪里,但参观的人很多,还专门有人为我们讲解,我们在清华大学照了很多相,妈妈给我买了印有清华大学字样的上衣,我让妈妈给我买了一个漂亮的水晶石,上面有清华大学的格言:自强不息,厚德载物!清华大学我爱你!
游完了清华,我们乘车去了北大,我们在北大家园学生食堂用餐,在用餐时,我感受到了大学生用餐的情景,吃完饭我们参观了未名湖,照了许多相,妈妈又给我买了一个小扣针和一件印有北大字样的衣服。妈妈让我记住在北大有个未名湖在清华也有一个湖,朱自清写了一篇《荷塘月色》的文章就是在那里。今天一天收获可真不小啊!
下午,我们去了天安门广场,在那里合影留念。
篇17:暑假的收获小学500字作文
全文共 823 字
+ 加入清单在学生心中,考一个好成绩是一种收获;在读完一本书后,理解和感悟是一种收获;在学会一项本领后,成功就是一种收获;在成功后,掌声和赞扬也是一种收获。俗话说一份耕耘,一份收获,没有辛勤的付出,哪能换来甜美的收获呢?这话一点儿也不假,我参加区合唱比赛时就亲身经历过。
刚进入校合唱队时,我心想:合唱是一件很简单的事情,只要大家都张张嘴唱一唱不就行了吗?但是训练一段时间后,我才发现合唱并没有我想象的那么简单,在严苛的练习中,有不少和我一起进入合唱团的同学当了逃兵。
一开始要练声,练声分很多种,每次“碍…”、“哦……”、“咦……”的反复练习,不但非常枯燥,而且练的时间一长嗓子都快冒烟儿了。接着就是学习歌谱,老师边弹琴边演唱,他唱一句我们跟一句,但是合唱是分多声部的,一开始我唱着唱着就会被其他声部的带跑调了,这样就不得不重来一次,而且老师要求不仅要唱准,还要唱得声情并茂,不达到要求也要重来,往往重来十几次都是家常便饭,常常把我们和老师搞得神经衰弱,沮丧和崩溃都席卷而来,真是太痛苦了,但我们并不气馁,还是在努力地一遍遍地练习着。
为了备战区里的合唱比赛,老师把排练安排在每天的早读课,后来又增加了每天下午的安托班时间,这样一来,有些课程我就不能参加了,只能借同学的笔记学习,下午排练结束都快天黑了,每天拖着疲惫的脚步,带着沙哑的嗓音,有时我也会冒出退出的念头,可是很快我又会调整好自己的状态,第二天继续精神饱满的去练习。
排练了两个多月,终于到了参加区里比赛的时候,我们站在舞台上,随着伴奏带响起,我们的歌声和伴奏衔接的天衣无缝,优美动听的嗓音,婉转流畅的旋律,获得了满堂彩。比赛结果出来了,我们获得了一等奖的第一名!我们欢呼雀跃,为自己长时间努力付出取得的收获感到无比自豪和高兴。
我在合唱比赛中的收获更好地诠释了“功夫不负有心人”的深刻含义,我坚信付出的越多,收获的也就越多。我深深感受到了收获的喜悦,那种无比幸福的感觉真好埃。
篇18:生活中的收获小学生作文
全文共 479 字
+ 加入清单我最大的爱好就是陪妈妈去逛商场,经常缠着妈妈买这买那,每次都如愿以偿,满载而归。可有一次,我却什么东西也没买到。
记得那一天,太阳火炙烤着大地,我陪妈妈一起去逛商场,不一会儿,我就渴得口干舌燥。“妈妈,妈妈,给我买雪糕吃!”我向妈妈恳求道。妈妈满口答应了,我拿着钱,买来雪糕,撕开雪糕纸,迫不及待地往嘴里塞,一股清凉沁透心脾,好爽呀!
我吃得津津有味,吃完了,将雪糕纸一扔,雪糕纸便飘落在地。“小弟弟。”我扭头一看,原来是一位大叔叔。“小弟弟,这地上的纸是你丢的吗?”叔叔问。我低头一看,正是我丢的,觉得格外刺眼。叔叔说:“如果是你扔的,就请捡起来!”“拾纸?在这么多人面前,不是很丢面子吗?何不脚下抹油――溜之大吉呢?”正想着,不料这时许多人围了上来,不知谁说:“自己丢的东西应该自己捡,亏你还是个少先队员呢!”
我听了,脸上火辣辣的,恨不得找个地缝钻进去,这时妈妈来了,说:“遇到这样的事情,你自己应该知道该怎么做。”我忙蹲下身子,拾起那张纸。
后来我什么也没买,拉着妈妈径直回家了。
虽然那天我没有满载而归,但我感觉收获很大。从那以后,我再也没有乱扔果皮纸屑了。
篇19:今秋的收获小学生作文
全文共 1048 字
+ 加入清单春华秋实。秋天,果实压满枝条,万紫千红的丰收季节。
今天,姥姥打来电话说:“果实都熟了,让我们来。”我答应了。在路上我立刻被这里的美景惊呆了。天空像大海一样湛蓝,好像被一场场秋雨洗刷得一尘不染。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟,慢悠悠地漂浮着,真是秋高气爽。
五彩斑斓的田野里,到处是一派丰收的景象:绽开笑脸的棉花洁白似雪,金黄的沉甸甸的谷穗频频点头,艳红似火的高粱颗粒饱满……
在一望无垠的稻田里,农民伯伯正在收割稻子,那黄黄的稻穗粒粒饱满,迎着秋风笑弯了腰,蹈海中掀起“哗哗”的滔浪。你听,打稻机声﹑大人们的笑声汇成一片,组成了一曲《丰收交响曲》。
在这稻海中,最醒目的是嵌在稻浪里的一块块碧绿的“翡翠”,把大地装扮得分外绚丽。走近才看清楚原来是碧绿的甘蔗田。这些甘蔗粗壮高大,叶子在秋风的抚摸下发出“沙沙”的吵闹声,好像在争先恐后地向秋风报喜:“我最粗,我最大,我最高。”
到了姥姥家,姥姥带我来到了田地里。我看见地里的玉米已经熟了,金灿灿的棒子争先恐后地在朝我微笑呢?我们把掰下来的玉米运到姥姥家,我和姥姥的任务是剥玉米。姥姥对我说:“你先看我怎么做。”只见姥姥拿了一个玉米,把玉米的皮剥下来再用左手把后面的攥紧,右手握住玉米用里一掰,玉米就剥出来了。姥姥问我:“会了吗?”“会了。”我就和姥姥一起剥起了玉米。
下午,我来到了瓜地。看到这片不起眼的绿地,我怎么也想不出,这地底下竟长着味道鲜美的地瓜。我蹲在地上,两手抓起几根瓜秧,紧紧握住,心想一定能拔出个大地瓜。边想边用力拔,可是手拔疼了,瓜秧却一动不动。“姜晨,你在干什么呢?”原来是琪琪来了,我们俩一起拽住瓜秧一把。这时,只听“啪”的一声,把我们吓了一跳,原来是瓜秧断了。地瓜没有拔出来,还差点摔了个大跟头,看来拔不行,还要挖。
我们重新找到一颗又大又粗的瓜秧,先把叶子扒开,再用手使劲挖根部的土。不一会,只见一个地瓜的小脑袋露出里了,我接着挖,只见地瓜又露出了一些,我心想这回可成功了。我们想快点看看这个地瓜是什么样的。我们情不自禁地站了起来,使劲往上一拔,结果地瓜成了两半。我后悔得直想哭。
我又重新换了个地方。这时,我想起了姥姥家种的南瓜了,叶子枯黄的大南瓜才会成熟。于是我选了一棵叶子已经枯黄的地瓜秧使劲用手挖起来。细沙子磨得我手疼,我还坚持挖,直到整个大地瓜完全显露出来,我才小心翼翼地取出来。“好大的一个瓜呀!”琪琪叫道。我抱着这个“地瓜爷爷”高兴的不得了。
啊!多么美好的季节,多么可喜的收获。这天,我感受到了劳动的艰辛,品尝到了收获的喜悦。