常见的陌生人作文精彩20篇

【摘要】在英文写作过程中，学生们常常误入歧途却自己不能察觉。一些常见的写作错误会出现在大部分考生的试卷上。比如审题不清，经常出现偏题或跑题；习惯汉语思维，逐字翻译；用词搭配不当，张冠李戴；词不达意，拼写错误严重；等等。具体来说，常见的错误主要有这些：

一、指代方面的错误

在使用代词it，he，this，that，which，one等时，前文中应出现明确的先行词。

如：Since we cannot know what particular bit of knowledge a child will need in the future，it is senseless to force him to learn it.，这句话中，him和it这两个代词都有明确的先行词，分别是a child和knowledge，因此句子的含义非常清楚。

可是，不少学生在使用这些代词时，虽然自己很清楚它们指代的是什么，但在作文中却没有交代清楚，结果这些代词非但没有使行文简洁，反而造成了意思上的模糊，让阅卷老师不知所云。

误：Sometimes teachers will inform students of the heavy burden they have to bear.

正：Sometimes the teacher will inform students of the heavy burden he has to bear.

【说明】句1中的they既可指教师，也可指学生，属指代不清的。可以把它们中的任意一个改成单数名词。因为单数名词也可以泛指一类。

二、修饰方面的错误

修饰语应紧靠被修饰的成分，并和它形成正确的逻辑关系。如果修饰语的位置不妥当，就会造出模棱两可的病句。

误：To keep the air clean, we must move the factories which give off poisonous gases to the countryside.

正：To keep the air clean, we must move the factories to the countryside if they give off poisonous gases.

【说明】句1要表达的是把有害气体排放到农村，还是把工厂迁到农村去?显然修饰语to the countryside的位置放错了。如句2改变一下结构，就能清楚地表达要表达的意思了。

三、一致方面的错误

在一个句子内部或紧邻的两三个句子之间，要保持时态、人称、数等的一致。

误：Whether one enjoys or resents advertisements, we are actually bombarded with it every hour of the day.

正：Whether we enjoy or resent advertisements, we are actually bombarded with them every hour of the day.

【说明】代词应与所指代的先行词保持人称和数上的一致。句1也可改成Whether one enjoys or resents the advertisement, he is actually bombarded with it every hour of the day.

四、平行结构方面的错误

这里专指语态、比较级、非谓语形式、冠词用法、可数名词和不可数名词、不定代词单复数以及时态等错误。

1、误：Narrow streets easily cause to happen many traffic accidents.

正：narrow streets easily cause many traffic accidents. (to happen)

误：A great change has been taken place since then.

正：A great change has taken place since then.

误：But it may occur some new problems.

正：But some new problems may occur/arise.

误：Opportunities are only belonged to those who work hard.

正：Opportunities only belong to those who work hard.

【说明】happen，take place，occur，arise等动词和动词词组一般既不能用作被动结构，也不能作为及物动词带宾语的。但学生作文中类似的错误较多：Our country has taken place a great change in many fields.

2、误：The pace of our modern life is getting more faster and faster.

正：The pace of our modern life is getting faster and faster.

误：Electricity is the most important power in our daily life than other kinds of power.

正：Electricity is the most important power in our daily life.

误：Thus our city will be greatly beautiful than it is now.

正：Thus our city will be far more beautiful than it is now.

【说明】这些都是在使用比较形式时出现的错误。尤其是第1例较普遍。如more easier，more stronger等。

五、断句方面的错误

一句句子没有结束，又开始新的一句，结果造成句子结构不全，这就成为断句。

误：TV becomes an important part in our daily life. Because we cannot live without it.

正：TV becomes an important part in our daily life，because we cannot live without it.

【说明】以because，since，if等引导的从句是不能独立成句的，只能依属于主句，所以不能写成另一句。

六、连词方面的错误

作文中缺少必要的连词，或错用连词的现象也比较普遍。

误：One should improve his English，one should overcome difficulties in studies.

正：If one wants to improve his English，he should overcome difficulties in studies.

【说明】学生在写作中往往意识不到连词的重要，不善于使用连词和连接副词来明确标示出因果关系、转折关系、递进关系等。

七、搭配方面的错误

学生作文中用词搭配方面的错误也占有较大比例。曾经在一次六级作文阅卷中，近千篇作文在表达上海交通越来越拥挤这个意思时，几乎没有一篇用 heavier，大多数人用的是The traffic in Shanghai is getting more and more crowded，而traffic是不能与crowded搭配的。

1、误：However the speed of a car is much faster than that of a bicycle.

正：However the speed of a car is much higher than that of a bicycle.

【说明】speed只能和high，low，good，top，normal，fantastic，moderate，surprising等搭配，不能与fast，quick，slow搭配。但可以这样说A car is much faster in speed than a bicycle.

2、误：In the past the price of milk was so expensive that most families could not afford it.

正：In the past the price of milk was so high that most families couldnt afford it.

【说明】price只和high，low，inflated，moderate，minimum，original，popular，prevailing，published，reduced，reasonable等搭配，不能与expensive，cheap搭配，但可以说In the past，milk was so expensive that most families couldnt afford it.

由此可见，要提高对词语搭配的驾驭能力，除了要在平时的阅读过程中多积累，还需要克服中文中诸如速度快、价格贵、学习知识、人减少等搭配的影响，避免写出look book或see book这样的笑话来。

八、误用方面

学生作文中对词语的误用也相当普遍，误用词语不仅不能准确地表达作者的意思，而且也会闹出笑话。

1、误：With the industrious development，there is a great need for different kinds of energy.

正：With the industrial development，there is a great need for different kinds of energy.

2、误：Most big cities are plagued by traffic jams which effect our daily life.

正：Most big cities are plagued by traffic jams which affect our daily life.

【说明】以上错句都是因为对形容词的辨析不清而造成的。Industrious是勤劳的，工业上的应为industrial。effect一般用作名词，其动词形式表示产生、实现，而这里的意思是影响，应换成affect。

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我们会发现陌生人和亲人之间的不同点是很小的。

有一个在越南打仗的小兵，有一天打电话给他的父母，告诉父母他快退伍了，可以回家了，父母当然非常高兴，他有一个战友也要和他一起回家，父母当然表示欢迎。孩子告诉父母这位战友在战争中失掉了一条腿和一只手臂，而且说这位战友要和他们一起住。孩子的爸爸一听，告诉孩子，这绝不可以。他说只剩下一条腿和一只手臂的人，将造成家人沉重负担，他不欢迎这种残疾的人和他们长住，他建议这位残疾的战友自己解决自己的生活问题。孩子听了这话以后就挂了电话。几天后警察通知父母，他们的孩子自杀了。父母去认尸，令他们震惊的是：他们的孩子只有一条腿和一只手臂。

在俄国的乡下，有一个很穷的家庭，儿子从小出去打天下，剩下母女二人开一家小旅店。有一天旅店里来了一位看上去蛮有钱的人。乡下旅店从来没有来过这种人，母女二人忽然起了恶意，在食物中下了毒。旅客死了以后，母亲骇然发现她杀死了自己的儿子。这个儿子在外地赚了钱，想给他妈妈一个惊喜，因此回来以后，暂时不告诉家人，打算第二天早上才亮出自己的身份。母女二人以为杀的是陌生人，没有想到杀掉的是自己的亲人。

有一位美国女士在海边散步，

发现海上有一艘私人帆船，情况很危急，便立刻和救难人员联络。等大家将船安全救上岸，这位女士才发现船上有他的丈夫。

我们身边有许多陌生人，但总有一些熟悉的却不认识的人一直在我们身边鼓励着我们！

有一次，我上学时，天气格外晴朗，妈妈说：“依依，天气预报说今天会下雨的，吧伞带了吧！今天我和爸爸要出差没人给你送伞的。”而我却嫌伞太重没有带伞。丢下了伞上学去了。结果，放学时下起了倾盆大雨。同学们被加长都带了回去。而爸爸妈妈却不在家，我用书包顶着大雨从校门口，顶到公交车站时，不小心摔了一跤，伤口的血在雨中流着，有一位阿姨走过来对我说：“小妹妹，这张创可贴给你用吧，你把它贴上，回家后再消消毒不然伤口会发炎的，这把伞给你吧！别感冒了！我还有一把。”我接过阿姨的创可贴，谢过她便成着公交车回家了。我回到家，写完了作业，洗好澡并把伤口消过毒后，我看到了那把伞，想起了那位阿姨：她炯炯有神的大眼睛，棕黄色的头发，在灯光下格外耀眼。我要谢谢那位阿姨是阿姨在我需要帮助的时候给予了我帮助，给予了我关爱。我要好好学习，如果以后还可以见到她的话，将来报答她。

如果说关爱是一个个挂在树上的大红苹果，那么人世间将会有多少关爱。在如今的社会中，人们不需要的是金钱、地位、名誉，更需要的是人与人中互相关爱的品质，就让这个世界充满爱吧！…因为只有这样，才会让人知道心有多高，海有多远。

最后还是决定，说声“再见”。今天空闲下来，和爸爸的去奶奶家拜访，顺便吃顿晚饭。刚下了一部公交车，路过那个小花园。那块大大的石头立在那边，我急忙去抚抚它，心中默念：以后一定再来看你的，一定哦！就继续跟在爸爸边上向前走。走到黑色老石库门那边，我前边有一个高高瘦瘦的男生穿着红色的衣服，骑着大人们用的自行车，飞快的从我身边擦肩而过。我没注意他，眼睛里只有他的一扫而过。“你还记得他吗？”爸爸站在我的边上，显得又高又大，发突然问了。嗯？我认识他吗？我想着想着坐在了公交车的候车座上。我细细回忆着刚才他擦过我身边的那张脸，那个发型，那个发型似乎有些飘逸，不知道是刻意弄出来还是怎么样的。天哪，我想起来了，他不是我幼儿园和小学一年级的同学嘛！我突然回头用目光去搜寻他，可是我再也找不到他了，他大概已经在前面转弯了吧，而且他的车速很快，可能早已驶向远方去了。可是，他也没认出我吗？可他为什么要认出我呢？我自己都没认出他，还不是爸爸提醒的呵。是啊，五年了，有谁认得出对方！五年了，我们都各自上了中学了；

五年了，谁都没互相联系过；五年了，我一直到这里来，可几乎都没碰到过谁。六年前，我们还是幼儿园响起广播就男孩女孩手拉手一起跳舞的孩子。五年前，我们还是在操场嘻嘻哈哈的一年级小学生。五年中谁都没打电话给谁，谁都没和谁联系过一次，我们彼此之间，就这样。这五年来，每个人都变了，成长了。虽然彼此熟悉，可是，我们可能永远也不会再互相认出了。我们大概就是，最熟悉的陌生人吧。这样想着，一部公交车来了，我站起来往前走。最后转头看看那位同学驶去的方向。王同学，呵，至少我还记得你姓什么。再见，熟悉的陌生人，不是因为碰不见，而是我们可能再也不能互相认识一次了，即使，我们都生活在同一片土地，同一个美丽的星球。

[再见，熟悉的陌生人作文

陌生人会给予我们什么呢？是玩具还是……要我说呀，陌生人给了我别样的爱。

那是一个秋天，一个哥哥来到了我们这个偏远的小镇里拍照，我和小伙伴们围着哥哥看这看那，尤其是对哥哥手里的那个小盒子感兴趣。哥哥告诉我们这是空胶卷，可以用来拍照的，他还告诉我们连环画，我旁边的女孩子说学校只有校长才有一本破破烂烂的字典。那个哥哥说：“我回北京之后就给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠，小鸭子变天鹅的故事……”我们用大大的眼睛看着这个大哥哥。

哥哥回去后我们经常去镇上的邮局看，并拜托那里的叔叔婶婶一定要看好从北京来的信，那可是我们的宝贝。在等了两个月后我们终于收到了一个大包裹，那里面有许许多多的书，如：《黑猫警长》《十万个为什么》还有我们盼望已久的《新华字典》，我们十分高兴，晚上全村的娃娃都到我家来了，我是搂着书睡的，第二天老师帮我们建了一个图书角，我们这群从没走出过大山的孩子，通过书，了解到外面广阔的世界，学习到了广博的知识！

是这个陌生的大哥哥帮我打开了知识的大门，他给予我们的关怀和爱，令我终生难忘。

她是我遇到过的最美的陌生人。我们常和成百上千的陌生人擦肩而过，也和成千上万的陌生人同在一个城市。不认识的，在大街上看到的，绝大多数是陌生人。陌生人之间，也许有微笑和帮助，不过那次看到的那个陌生人，让我感觉到，她是我见过的最美的陌生人。

那天正值佳节，大街小巷十分热闹，路上人来车往，我与朋友准备一同去到处走走看看。我们买了瓶水在路边树荫下休息，隔着一条不算宽的路，对面那边，一位拿着一袋水果的老人正挪着步子而来。也许是年纪大了，一大袋水果份量不轻，不难看出老人有些吃力，就在挪到了我们正对面时，水果从袋子里滚了出来。

朋友看到后提醒我看，我们稍待片刻后还是准备去帮忙。我们就要到了老人跟前，只见另一侧有一个一路小跑而来的身影，是个年轻的女孩子。她走到老人身边，迅速地帮忙拾起滚在地上的水果，老人也拾起一个个苹果并连声说“谢谢”。我们像是看呆了，回过神来也一同帮忙。女孩蹲着拾，拿起来后还细心擦了擦水果表面，并微笑着交给老人。老人十分感谢，连声道谢。女孩还是微笑着帮老人整理。重新整理了下，老人便缓缓离开。女孩没有立刻就走，她看着老人挪着步子的背影，一小会儿后，女孩轻轻吹了双手的灰尘。她回过头来看向仍旧站在旁边的我们，在她白皙的脸上，在面向我们的时候，绽放了一个甜美的微笑。这时的我们，居然不知该做何反应，只是相视而笑。“谢谢你们”。女孩轻声地说。接着，她还是向刚刚来的方向小跑而去。我们生活中擦肩而过的陌生人数不胜数，而那个女孩是我见过的，最美的陌生人。

[最美陌生人作文

又是一个严冬，路边红火热闹，那家最大的火锅店坐落在主街心。他坐在舒适的皮椅上，看着来往于店中的食客，心中却又回到了几年前相同的一个寒夜。

那时，他大学毕业，朝气蓬勃充满激情，一心想和室友创业，办了一家火锅店，生意红火。可事不如人意，因为厨师失误，客人食物中毒，声誉大大下降，好友陆续取消投资。天气愈发寒冷，不论身上裹着多么厚的大衣，都无济于事，天下起了倾盆大雨，不仅砸在他身上更砸在他心上。他走向自己的自行车，一个孩子侧躺在地上，一手搭在他的自行车上，另一只手紧攥着一只布袋。他轻轻摇醒了男孩：

“你怎么睡在这儿了？”

“大哥哥，你丢了什么吗？”

他往口袋里摸了摸，手机不知何时遗失了。男孩吸了下鼻子：

“哥哥，这是你的手机吧？”

说罢，把手机还给了他。

“你一个人在这里不怕吗？”

“不，放学后我都会来拾废品，来赚学费。”

他想起自己车兜里有几个空瓶子，笑了笑，把它们给了男孩。

回到家中他想起自己的少年时代，与男孩极为相似。想到这里，他决定立刻行动，搬迁火锅店，重新开始，无论今后的收入如何都资助男孩上学。

一晃三年光阴，生意却越做越难，竞争的对手多如云。眼看着自己又要失败，一篇关于他的店的报导为他赢来了转机。每天食客络绎不绝，他想到了那个男孩，心中涌起幸福。

店打烊的声音把他从回忆中拉回，窗外飘起了鹅毛白雪，身虽寒而心不冷，因幸福化为热，温暖心田。

有的陌生人给我们带来了温暖，有的陌生人给我们带来了阳光，有的陌生人给我们带来了不齿……

一天上午，我和妈妈去振兴广场，天气热极了，突然我看见一位环卫工人，我看见环卫工人这么早出来，很晚才回家，毕竟天气很热，我就对妈妈说：“妈妈，咱们给那个环卫工人带一根冰棍吧。”妈妈说：“好吧”于是，我和妈妈买完冰棍走到名环卫工人面前对他说：“您歇歇吧，吃根冰棍解解热。”环卫工人说：“谢谢你们。”说完环卫工人就吃上了冰棍。

天气很热，可能我就不会出去了，但是环卫工人热也要出去，冷也要出去，我们要尊重他们，更要珍惜他们的劳动成果。

生活中人们要互相关心。那就由我来告诉你一件一位陌生的姐姐和我的事情吧！

在一个寒风呼啸的冬天我去铁路局上课外班，当我走到车站时，才想起来还没有把钱拿出来，于是我把手放进冰凉的口袋里面摸着，可是里面空空的，一分钱也没了，我着急的找着虽然外面很冷但是我却以近满头大汗了，汗水想水龙头一样往下滴着。就在这时一个大姐姐走了过来对我温柔地说：“小妹妹你怎么了？”我看了看大姐姐说：“我坐车的一元钱丢了。”这是大姐姐立刻从包里面拿出一元钱递给我说：“拿着吧！”这时我等的车来了我大声的对大姐姐说：“谢谢你大姐姐，我该走了，再见！

我上车之后发现大姐姐也再车上。车上的地面特别滑我好几次都差点摔倒都是大姐姐在后面扶着我，我才没有摔倒。

后来姐姐身旁的一个坐着人下车了，姐姐连忙叫我过来坐，还没等我说：“姐姐还是你坐吧”！姐姐就把我拉到座位上了，我看着姐姐，姐姐对我甜甜地一笑说：“你去哪呀？”我说：“我去铁路局。”大姐姐说“我也去铁路局，好巧呀！”我们两对视着一起笑了起来。到站了姐姐先下去了，我紧跟着她后面下，身后的人突然挤了一下，由于我重心不稳所以到了下去，这是姐姐用她那温暖的怀抱保住了我我才没有摔下去。

虽然大姐姐只给了我一元钱，但是里面却包含了满满的温暖。(

[陌生人的友爱主题作文

在川流不息的人海里，是否有那么一个人，只是在无意间的惊鸿一瞥，却深深的烙印在脑里?是否有一个人，在自己人生中的低潮时，给予自己一个微笑，也同时给予了温暖?

在这个冷漠的城市里，每个人的心中还是有那么一丁点的温存存在吧。小时候，有一次走在路上，因为人生地不熟，走了走了就迷路了，也不知该何去何从，最后还是鼓起了勇气，去问在路边的大人路该怎么走。那时候的自己以为别人不会理我，毕竟那时还那么小，总是遇到一群欺负小孩的大人，久而久之只认为除了老师和爸妈以外的大人，都是一群会忽视小孩，不把小孩当作一回事的坏蛋。

现代社会的人们，总是活在自己的世界里，从未注意到另外一群在社会 黑暗面的人们，在茫茫人海里，谁又会注意到在附近得人的表情，谁又会助意到别人的喜悦、别人的愤怒、别人的绝望?现今社会的人总是冷漠，冷漠的想得到别人的关心都觉得自己太贪心。

那时候对我伸出援手得大人，究竟长什么样子也不太清楚了，只记得那个温暖的微笑，能安定自己浮躁不已的心情，当在别人心慌的时候，给予他一个微笑，也能给予他温暖，即使是个陌生人，也许可以让只是对方生命中是路人甲的自己，成为那人生命中重要的存在。

不要总是当这社会的旁观者，多注意一下周围的陌生人，或许能在别人的生命里，带给如太阳般的温暖。

天灰蒙蒙的，下起了毛毛的细雨，我把窗户打开 ，看着那如毛的细雨落在树叶上，花朵上，小草上。又是一个下雨天，你会在哪里呢？我看向远方，心绪也不知飘到哪里去了……

那也是一个下雨天，数学老师把我单独的留了下来，看着数学老师的脸色如同外面的天气一样灰蒙蒙的，我就知道发生了什么事。

“冷曦月，你知不知道这一次又是你一个人测验不合格，你说你到底是怎么学的……”数学老师的一顿骂让我无地自容，同时暗自懊恼自己的数学为什么那么差。

终于出了数学老师班公室的门，我重重的叹了一口气，在出门的那一刹那我的眼泪终于藏不住了。我冲进了雨里，也许只有让雨水打在脸上，别人才看不出我对脆弱吧。

突然，不再有雨打在了身上，我迷茫的看着为我撑着伞的那一位女生。她扎着一个马尾，脸上挂着淡淡的笑容，让人看上去好亲切。她问：“怎么自己一个人躲在雨里哭？”

“我没有哭，这只不过是雨水罢了。”我倔强的说。

“有委屈哭出来是对的，哭完了以后心情就好多了。但是哭多了也是对身体不好的。你看一下这两朵花。这一朵经历了风雨的洗礼之后变得更加娇嫩，而另外一朵却因为受不住风雨的洗礼而变的无精打采的。我们人就像她们一样，会遇到大大小小的困难事，但只有经历过并且克服它才能变得更加坚强更加优秀。你要做哪一朵花呢？”

我听了她的话以后，看着她所说的那俩朵花，一朵朝气蓬勃，一朵死气沉沉的。自己不就像这一朵死气沉沉的花朵吗？因为无法克服数学的那些几何图形跟公式而变得死气沉沉的吗？这还是那个天不怕地不怕的我吗？不，我才不要做这一多花呢！我要当那一朵开得最灿烂的花。

我微笑的看着她真切的说：“谢谢你，我明白了。”

一阵冷风把我带回了现实，自从那一次以后我就不再害怕数学，数学也逐渐好了起来，可也从那一次起我再也没能见过她。谢谢你，陌生人，我会永远记住你，并且会把你这份帮助人的心传递开去，去帮助更多的人。

毒品，我们对它既熟悉又陌生。

许多人因为它走火入魔、倾家荡产，乃至烧杀劫掠、无恶不作。

许多人为了它，丧妻亡夫，离家出走，甚至六亲不认。

许多人因为好奇，就去尝试一下，结果却堕入了“无底洞”。

许多人仅仅是为了显示“风采”，在别人面前扮酷，但也因此走进了“罪恶的深渊”。

它们家族的主要根据地再金三角，那里是它们家族兴旺的地方。

任何事物都有两面性，他也如此，它原本是用来为人类在医学和化学邻域上造福全人类的，但是一些心术不正的人却利用它来加害人类，让大家在麻痹中迷失了自我，走向了另外一种极端。

每天，都有人被它夺去生命，也有人因为它改变了生命的轨迹。

我从来都不曾接触过毒品，它是白糖，是砂盐，还是冰块？

我只是通过网络传媒、电视报道中所放映出来的视屏和图片资料来了解它。

每次回想起那些视频和资料，心中就总是在打着寒战。

一个个人躺在那里，吸着毒品，打着一支支的针。

那骨瘦如柴的身体就基本是惨不忍睹的了。再回想更加悲哀的一幕幕，就更是叫人想吐了。

再想到那些因吸毒而倒下去的人，就更加令人受不了。

每个人的生命只有一次，一旦失去，悲痛的不仅是亲人、是朋友，更是所有爱过自己的那些人！一旦沾染上了它，就很难自拔，就很可能会被它所压制、所束缚，最终被吞噬了。

是啊，毒品，对我们而言，既是那么的熟悉，又是那么的神秘，那么的陌生。我希望更多地了解它，防范它。但我宁愿保持和它的陌生，而永远不会去尝试它！

今天是阴天，我走在回家的路上，可是突然下起了大雨，我在路边躲雨。

我等了许久，雨停了，我走出来看了看，才发现时站岗的叔叔为我挡雨。他很和谐地对我说：“小朋友，雨很大你拿我的雨伞吧！我不好意思地说：”你还要站岗呢！我不可以这样做的！他仍用那亲切的脸看着我说：“没关系的，我还有帽子挡雨呢！走吧！”

我走在路上，回头看了看，那叔叔仍然用亲切的笑容看着我，他说：“小心点，快点回去，别让父母担心哦！

我到了家，发现阳台可以看见那位站岗的叔叔，我看见他的帽子被一颗颗豆大的雨点拍打着，我心想：这位叔叔真是一个好人，舍己为人，我明天就去把伞还回去！

第二天，我去还伞给叔叔，发现叔叔不在了，据另一个保安叔叔说好像因为；昨天，那位叔叔忍住风吹雨打，所以生病住院了。我将伞放在他的站岗的地方走了。

在这之后，我没见过他，不过他的样子我一直记着。

从语文高考首次出现诗词鉴赏题以来，诗词鉴赏题在中考语文卷中所占的分值越来越大。下面是小编分享的文学常识之语文古诗词常见意象，欢迎大家阅读！

古诗词的形象包括人的形象以及物的形象。那么，意象又是什么呢？简而言之，诗人在客观之物上加上主观之意，便创造出一定的意象。在古诗词的创作和发展中，有些事物所包含的主观感情被逐渐固化下来，用以表现特定的场景和寓意。在中考中，有一些意象是反复出现的。笔者在此用一首小诗把高考中经常出现的意象进行总结，以助考生记忆，从而更好地解答诗词鉴赏题：

松梅竹菊寓高洁，

借月托雁寄乡思。

杜鹃鹧鸪啼凄凄，

梧桐叶落透悲意。

别时长亭柳依依，

落花流水传愁绪。

乌鸦燕子系兴衰，

草木仍在人事移。

1、“松梅竹菊”寓高洁：

松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身，古人常用这四种形象表现高洁的情操。刘桢《赠从弟》有云：“岂不罹凝寒，松柏有本性。”王吉《咏竹》则言：“岁寒别有非常操，不比寻常草木同。”元稹《菊花》一诗有云：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。写梅的诗句也有很多，如“遥知不是雪，为有暗香来。”“零落成泥碾作尘，只有香如故。”2004年北京卷考察的是苏轼的《红梅》，该诗表现出了红梅不畏严寒，不与桃杏争春的高洁品格。

2、借“月”托“雁”寄乡思

皓月当空常常引起游子的思乡之情，唤起诗人的怀远之念，如：李白《静夜思》“举头望明月，低头思故乡”，杜甫《月夜忆舍弟》“露从今夜白，月是故乡明”，再如苏轼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，均表达了诗人的思乡之情。

雁是一种候鸟，古诗词常用大雁南飞的景象书写在外游子的思乡之情。2004年湖北高考语文卷所出的诗是王湾的《次北固山下》。诗的最后两句写道：“乡书何处达？归雁洛阳边。”诗人漂泊流浪，到底什么时候能重返故乡，连泊舟中的诗人自己也不清楚，因此他只好寄希望于春光中北归的大雁为自己传书了。归雁这一意象写出了作者的思归之情。

3、“杜鹃”“鹧鸪”啼凄凄

杜鹃，又名子规、杜宇等，在古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）在让位于他的臣子后隐居山林，死后灵魂化为杜鹃，又说杜鹃叫声如“不如归去”，于是古诗中的杜鹃就成为了凄凉、哀伤的象征。2004年全国卷Ⅱ诗词鉴赏题考察的是晏几道的《鹧鸪天》：

鹧鸪天晏几道

十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。

题目问道：在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声？此问的解答就应从杜鹃的叫声入手，词中也提到了“声声只道不如归”，表达的是作者漂泊之外的思归之情。

古诗词中出现的“鹧鸪”这一意象也经常透出悲凉之意。比如李白的《越中览古》：“宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”

4、“梧桐”叶落透悲意

古语有“一叶落而知秋”，说的便是梧桐叶落。以梧桐写悲秋，是古人常用的手法。2004年福建卷的诗词鉴赏题为朱淑真的《秋夜》，其中就写到了“梧桐”这一意象：

夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。

此诗中，凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂的意境。

5、别时“长亭”“柳”依依

在古典诗词里，杨柳常常与离情相关联，《诗经》中的《采薇》便写道：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”柔弱的杨柳摇摆不定的形体，最能传递亲友离别时依依难舍之情。此外，“柳”与“留”也谐音。长亭为古人送别之场所，因此也是送别诗中经常出现的意象。柳永的《雨霖铃》同时写到了这两种意象，分别是“寒蝉凄切，对长亭晚。”以及“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”

6、落“花”流“水”传愁绪

“花”落让人爱怜、伤感，“水”流或喧嚣或舒缓，绵延不绝，最惹人愁绪，因此，在古诗词中常用落花流水来表达忧愁。如李煜《虞美人》：“春花秋月何时了，往事知多少”，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”；又如李清照《一剪梅》：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”

7、“乌鸦”“燕子”系兴衰

乌鸦这种鸟经常在坟头等地出现，常被视为不祥之兆，诗人常用“乌鸦”这一意象渲染出衰败的氛围。燕子则因其有眷恋旧巢的特点，成为古典诗词表现时事变迁，抒发历史兴衰感慨的寄托。出现“乌鸦”这一意象的高考题目不少，如：2006年湖北卷《丹阳送韦参军》“日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠”，2006年江苏卷《鹧鸪天》“山接水，水明霞，满林残照见归鸦”。2007年浙江卷出了一道对比鉴赏题，分别是刘禹锡的《乌衣巷》、吴激的《人月圆》和元曲《山坡羊。燕子》，三篇作品均通过“燕子”这一意象，表达了深沉的兴亡之感。

8、“草木”仍在人事移

草木常青，人事却已悄然发生变迁。古诗词常用“草木”来表达物是人非的感慨以及对历史兴亡的感叹。如《扬州慢》“过春风十里，尽荠麦青青”。2007年湖北卷诗词鉴赏题《过华清宫》也用到了树木的意象：“玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。”

[文学常识：语文古诗词常见意象

公园里静悄悄的，只有虫儿在鸣叫，远处偶尔会传来几声猫叫。月色迷人，公园里的草坪上一位装备齐全的观月者，眼睛专注地看着望远镜，一只手正在用铅笔勾出月亮的肖像，抬头望月到底是嫦娥还是吴刚？

灯火辉煌的马戏团里一位小丑正在和动物们表演节目，精彩的节目和小丑滑稽的表演逗得观众连连鼓掌，掌声、笑声、口哨声混杂在一起仿佛像一首激昂的交响乐。小丑面具上充满笑容，卖力的表演让他的额头上冒出了一些汗水，不知这面具下是笑容还是愁容。

夜色笼罩的瓯江上偶尔有一只渔船驶过，渔船上昏暗的灯光仿佛是一把利刀给这黑夜划开了口子，渔船由远到近，又由近驶远，摇曳的灯光在这黑夜中显得如此渺小又寂寞。渔船上的渔夫每次出海陪伴他们的只有一盏灯、一艘船，还有这黑夜和一眼望不到边的江水。他们一定在担心着今晚的收成，盼着能满载而归。

在一所茶馆内几个带着珍珠项链的老奶奶，喝着一壶茶，磕着瓜子有说有笑地谈论着他们的孙子和他们年轻时的趣事。岁月在他们脸上留下的痕迹与茶杯袅袅冒出的热气中显得自然舒缓，仿佛时光都放慢了脚步。瓜子的香味伴着茶的清香，以及偶尔传出的嬉笑声，让这夜晚多了一些温情。

只听见旁边的车里正在播放着100。3交通广播的节目——“仓桥下的老爷爷，晚饭是一瓶啤酒，两条黄鱼和一袋花生米，难道只有他一个人喝吗……”主持人温婉的声音娓娓道来，把温州的夜色描述的如此温柔、多情。

在一个个这样的夜晚，有几个能停留在记忆中令人回忆？时间在无情地流逝中，却不忘给我们留下一些美好的片段，那些看过的月亮、欣赏过的表演、喝过的茶、聊过的天……

有一天，老师说：“在大街上有很多的坏人，要小心，不要被坏人骗上车有关陌生人的作文500字作文。”然后老师要我们写一篇防止被骗的作文。

在我读三年级的时候，中午放学了，我走在大街上，突然一辆小轿车开过来，里面的大人把窗户打开说：“小朋友刚刚放学吗?”我并没有回答，然后开车的那个叔叔又说：“你的成绩好不好?我是你同学的家长，他的成绩非常不好，你能去我家帮我教他吗?”我心里想我们班没有成绩不好的，然后我说：“我现在不能去你家，我爸和我妈都在家里等我回家吃饭，所以我不能去你家教你的孩子。”

后来那个开车的叔叔又说：“正好，你爸妈都在我家吃饭呢!”又说：“你正巧可以去我家吃饭，也可以教教我的孩子。”我说：“请你打一个电话给我家人

”那个人说：“我没有你家人的电话。”我说：“那你是怎样让我家人去你家吃饭的，难道你用飞鸽传书?”然后那个开车的叔叔下了车。我看情况不妙，我就箭步地往家跑。那个人看见我跑了，就马上追过来，我对路很熟悉，我东南西北都跑了一遍，结果一回头那个人不见了，真是虚惊一场。

我就气喘吁吁的跑回了家，我对妈妈说了整个事的经过，然后妈妈说：“好样的，记住不要和陌生人说话。”

[陌生人的作文400字

常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③、作比较：把______和_____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤、打比方：将______比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明直观。⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

昨天我和朋友一起去打篮球，在小买部遇到了一个我不认识的但和我年龄差不多的学生。他看见我，似乎遇到了多年没见的老朋友，激动地望着我，说：哦，原来是你啊，二班的班长。啊，哦，是的。我想，在学校学生会混得应该也出了点名吧。没想到那位陌生同学竟说：我是三中的，我满喜欢看你跳的街舞，我班也有很多人很喜欢。我愣在那里，心中浮出的不是兴奋，而是有些伤感。在回家的路上一直在想：舞者？观众？舞者在舞台上挥洒着自己的风格，而观众在下面担任着鼓掌的角色。很多次的演出，让我忘记了这些坐在椅子上唯一给自己勇气和鼓励的陌生人，也不知有多少陌生人看过我的演出。就这样，舞者向左走，观众向右走，一切都忘记了，只留下一个记忆的舞台，彼此都成为了最熟悉的陌生人！

我们一生都生活在陌生人的圈子里。当我们走在大街上，陌生人保护我们，如警察;或威胁我们，如罪犯。陌生人扑灭我们的火灾，陌生人教育我们，建筑我们的房子，用我们的钱投资。陌生人在收音机，电视或报纸上告诉我们世界上的新闻。当我们乘坐公共气车，火车或飞机旅行时，我们的生命便掌握在陌生人手中。如果我们得病住院，陌生人切开我们的身体，清洗我们，护理我们，杀死我们或治愈我们。如果我们死了，陌生人将我们埋葬。这是美国法学家弗里德曼说的一段话。在我们的一生中，真正让我们认识和我们接触过或相遇过的陌生人达不到20%。或许直到我们老了躺在床上的那时候，我们永远也不认识那个曾经帮我们扑灭火灾的人或帮我们修理好自行车的人，只能带着遗憾闭上眼睛。我竟然会这样想，还真是可笑，会有人无聊到快要死了还在回想陌生人呢？

以前我在睡觉的时候想过：要是我能认识全世界的人，和他们交朋友，那该多好啊！！但是现实是不可能的，难不成你要像拉登一样，炸了美国大楼。震惊了全世界，全世界人或许都认识你，但遗憾的是你不认识他们，就像在路上突然有很多人跟你握手，你却还在琢磨他或她是谁！

有时候自己像傻瓜一样站在马路旁，呆呆得望着路上穿梭的车辆和匆忙的陌生人。当然也会加上一些想象：那位美丽的女孩叫什么名字，那个高个子是不是打篮球的，那位大伯伯是不是很富裕这只是一时的好奇，或许在哪一天我和他（她）再相遇，也只不过是个擦肩而过的陌生人罢了！

我们一生也不能对陌生人有所贡献或帮助，但我想：保持你的笑容，送给陌生人;保持你的祝福，祝陌生人一生平安;保持你的爱，随时在某个角落去给陌生人一丝温暖！

嘿嘿陌生人啊陌生人，我们一生一世也缺不了的主角！

燕颔虎颈：颔：下巴颏。旧时形容王侯的贵相或武将相貌的威武。

天香国色：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花，后也形容女子的美丽。

靡颜腻理：靡：美丽；颜：面容；腻：细腻；理：肌理。形容容貌美丽，皮肤细腻柔滑。

沉鱼落雁：鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。

铜筋铁骨：如铜一样的筋，如铁一样的骨。比喻十分健壮的身体。也指能负重任的人。

童颜鹤发：颜：脸色。仙鹤羽毛似雪白的头发，孩子似的红润的面色。形容老年人气色好。

雾鬓风鬟：鬓：脸旁靠近耳朵的头发；鬟：环形发髻。形容女子头发的美。也形容女子头发蓬松散乱。

明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。

秀外慧中：秀：秀丽；慧：联盟。外表秀丽，内心聪明。

国色天香：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。

倾城倾国：倾：倾复；城：国。原指因女色而亡国。后多形容妇女容貌极美。

闭月羞花：闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。

出水芙蓉：芙蓉：荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。

鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。

国色天姿：国色：女子美色冠绝全国；天姿：天生的姿色。旧时形容女子容貌极美。

其貌不扬：不扬：不好看。形容人容貌难看。

面目可憎：憎：厌恶。面貌神情卑陋，使人看了厌恶。

蓬头垢面：头发蓬乱，脸上很脏。旧时形容贫苦人生活生活条件很坏的样子。也泛指没有修饰。

鸡皮鹤发：皮肤发皱，头发苍白。指老人。

囚首垢面：象监狱里的犯人，好久没有理发和洗脸。形容不注意清洁、修饰。

虎背熊腰：背宽厚如虎，腰粗壮如熊。形容人身体魁梧健壮。

短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。

骨瘦如柴：形容消瘦到极点。

形销骨立：销：消瘦。形容身体非常消瘦。

药店飞龙：飞龙：指中药龙骨。药店里的龙骨。比喻人瘦骨嶙峋。

头童齿豁：童：原指山无草木，比喻人秃顶；豁：缺口。头顶秃了，牙齿稀了。形容人衰老的状态。

脑满肠肥：脑满：指肥头大耳；肠肥：指身体胖，肚子大。形容饱食终日的剥削者大腹便便，肥胖丑陋的形象。

鹤发鸡皮：鹤发：白发；鸡皮：形容皮肤有皱纹。皮肤发皱，头发苍白。形容老人年迈的相貌。

肠肥脑满：肠肥：指身体胖，肚子大；脑满：指肥头大耳。形容不劳而食的人吃得饱饱的，养得胖胖的。

被发文身：被发：散发；文身：身上刺花纹。原指古代吴越一代的风俗。后也用以泛指未开化地带的风俗。

那是一个假日的清晨，有人打电话来说要请吃饭，我和妈妈立刻收拾好，搭了一辆出租车前往。

司机是一个剃着平头的中年人，有些胖。他几乎是窝在座位里的，像一只慵懒的肥猫，有些邋遢。我皱了皱眉头，钻进了车里。

一路上无话，车里一片寂静。突然，妈妈的手机铃声打破了沉寂。她接通电话，大声笑道：“来啦！在路上！”我捂住耳朵，平时倒不觉得她打电话有什么，可在这狭小的空间里，感觉她的声音格外刺耳。不一会儿，她又豪放地笑了起来，那声音极具穿透力，像炮弹在脑中爆炸了一样，令人头晕目眩。司机没有任何反应，仍旧安静地开着车。我有些不耐烦地朝妈妈吼了一句：“说话就不能小声点啊！吵死人了！”妈妈看了看我，点了点头，将说话的声音压低了。我心中不禁有些得意。

这时，一直沉默的司机却说话了：“孩子，你怎么能吼你妈妈呢？”我气未消，本来就不是很喜欢他，此刻更加厌恶了。我装迷糊，没理他。他接着说：“无论你妈妈做什么，你都不应该这么大声对她说话。就算要批评也该背着人批评，当着外人的面，你也要考虑她的感受。”虽然他说话时声音低缓，说的话却掷地有声。我静下来，心中的怒气消了一半，仔细一想，确实是我不对，我象征性地“哦”了一声，对他的厌恶也少了一些。他通过后视镜看了我一眼，严肃地说：“做人，最重要的就是讲孝道。人们都说‘百善孝为先’，以后可得记住，要懂得维护父母的尊严！”我沉默不语。

这时，妈妈接过话问：“师傅，您家庭很幸福吧？”“算是吧，媳妇要做些什么事，我大都顺着她，就算是过节回娘家，我也要陪着她。人人都有父母，孝顺是好事，我也经常这么教育女儿。”他憨厚地回答道。我更加愧疚了。妈妈为了不让我难堪，拍了拍我说：“听见没？以后可要记住这位叔叔的话。”我点点头，心中对他不再厌恶，反倒有了些敬意。

他是一个陌生人，平凡而普通，然而他时刻将善远扬，将爱传播。我感谢这位大叔教给我做人的道理，尽管与他只有一面之缘，但他的善意我将铭记一生。“百善孝为先”那句话，将成为我人生中最宝贵的一笔财富，生命中最美丽的玫瑰。

世界因善而美好，人间因爱而美丽。请将自己心中的那份善传递给他人，让人类更加团结，让社会更加和谐，让世界永远明媚如春。陌生人的善，是值得我们用一生去守护的珍宝。

[陌生人的善意作文500字