小学生草船借箭缩写作文【实用两篇】
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3金色的鱼钩缩写小学作文
全文共 465 字
+ 加入清单1935年秋,红四方面军进入草地。我和俩个小同志病得跟不上不队,指导员派炊事班长照顾我们。
我们一天只行二十来里,不到半个月,食物吃完了。老班长因我们瘦下去,合不拢眼。一天,老班长用缝衣针做好了一个的鱼钩,去水塘边钓鱼。当晚,我们喝到了鱼汤。以后,我们就经常喝到鲜鱼野菜汤了。但老班长一点也不吃,说吃过了,我不信,发现他背着我们嚼草根咽鱼骨,我很难受,但老班长让我不要告诉别人,并说,无论多艰苦,也要把大家带出草地,我坚持要他和我们一起吃,他拒绝了,说要服从党的分配,我哭了。
第二天,老班长端来的鱼汤,让我觉得有千斤重,难以下咽,他让我不要太脆弱。
挨了一天又一天,终于到草地的边沿,老班长瘦得只剩皮包骨了,仍不停的鼓励我们。这天上午,老班长出去找水塘,许久不见回,我们四处寻找,在水塘边找到了昏迷的老班长。我们立即分工:钓鱼、生活、照料。
当鱼汤送到老班长面前时,他已奄奄一息,说我们一定要走出草地。他的眼睛闭上了,我们哭了很久。
我把老班长留下的鱼钩放好。等革命胜利后,一定要把它送到纪念馆,让子孙们来瞻仰它。
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篇1:小英雄雨来缩写小学作文400字
全文共 416 字
+ 加入清单晋察冀边区的北部有一条还乡河。雨来就住在河边这个村。
雨来很喜欢还乡河。夏天和小伙伴们在这里玩。妈妈不让雨来耍水。有一次妈妈要打雨来,雨来向水中一跳,妈妈拿他没办法了。
秋天,爸妈决定让雨来上夜校。雨来跟老师念:‘我是中国人,我爱自己的祖国。雨来懂得了爱国。
有一天。爸爸全副武装地对妈妈说:鬼子又要来扫荡了。告诉舅舅到区上集合。说完就走了。
第二天,雨来一个人在家看门,忽然李大叔跑了进来,把缸搬开跳进了地洞里。雨来把缸搬回原地。鬼子来了,雨来向树上爬,被鬼子抓住了。
鬼子问:看没看见有人来?没有。鬼子把糖、戒子给他,雨来还是没有回答。鬼子生气了,把雨来肚子撞到炕沿上。他两眼冒金花,鼻子的血滴了下来。雨来还是说没看见。扁鼻子军官说:枪毙!
只听几声枪响,老人们含泪说:雨来是个好孩子,死的可惜!随后李大叔出来了,也哭了。大家到河沿,没发现尸首,也没见一滴血。顺着河沿下去,发现雨来从河边芦苇丛冒出来了。
原来他趁鬼子不注意,跳入河中逃脱了。
篇2:小学五年级缩写作文评语大全
全文共 539 字
+ 加入清单一、开头
1、语言简练,规范,开篇吸引人。
2、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述,给人留下深刻印象。
3、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
4、开头很活泼,拟人化手法的运用使开头显得活泼。
5、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
6、文章的开头太简单,能渲染一下环境,补上一段话吗?
二、结构
1、对精彩地方进行简单描述;点面结合。
2、过渡自然,每一段交待得很清楚。
3、场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。
4、简单介绍情况,自然过渡到下一段;
5、简要叙述前因,进行铺垫。
6、这一部分可以加入对话或者一些心理描写,文章衔接得更自然。
三、语言
1、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
2、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
3、拟人化语言使文章更显得生动活泼.
5、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了……的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。
6、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。
四、结尾
1、结尾含蓄,点明主题。
2、结尾简炼、感人。
3、结尾呼应应开头,结构完整.
4、由景生情,结尾自然.
5、比喻形象、贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。