仿写安塞腰鼓作文初二(精品19篇)
风雨过后是什么?是阳光,普照着大地,是阳光,照亮了昏暗已久的大地,是阳光,照亮了前进的道路。下面由小编为您整理出的仿写安塞腰鼓作文初二,一起来看看吧。
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1418作文
29仿写安塞腰鼓
全文共 335 字
+ 加入清单——龙舟赛·初二A1班吴东燃
哗,哗,哗——水花飞溅,龙舟鼓声入耳,岸边沸腾起来了“加油!加油!要冲线啦!”龙舟队员们也不负众望,发疯般地舞动着手臂滑水,比赛愈演愈烈,终于,各支队伍在一片喧哗和水花中冲了线。
远远的,听到了最后一队龙舟的鼓声和口号声,听起来似有点吃力。他们的船出了问题,一半早已浸没在水中,但队员们人在挥舞的汗和水中——拼搏着,坚持着,努力着,奋进着,前行着!像是在暴风雨中的小帆船,又像是一艘已损的舰艇靠着人们坚强的意志在顶着风雨前行,无论他们能否看到胜利的彼岸!
渐渐地,船也近了,那吃力但坚定的口号声也愈发清楚,越抨击人心:那是呐喊,是挥洒,是拼搏!高呼的加油声慢慢地变成了雷鸣般对前行者尊重的掌声,龙舟,也终在经历了筋疲力尽之后终于到达了最后的敌方。
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篇1:安塞腰鼓仿写
全文共 480 字
+ 加入清单——龙舟赛·初二A1班游傲
河岸两旁,是排排密不透风的人障。
风似静止了罢,没有一点儿动静。
舟上的人一丝不动,神情泰然——却偶尔又渗出些汗珠子来。
周围安静得燥热了。
直到发令枪的信号冲上云霄……
“嘣!”
听到声音,便是要炸开了,没命了!
一瞬间的,舟头人手起槌落,用力的鼓节骤雨般急促地冲击着船。动作重复着,虽然单一,但每一下都是充满节奏的,是如此的热烈澎湃,是如此的振奋人心!打出了龙舟的热情与震撼!
一瞬间的,十几个后生齐刷刷甩着膀子划桨,狂野而又不失秩序。如此乘风破浪的,英勇无畏的,那系在额上的丝巾都要挣脱着飞上天去。气势恢宏,就在这江南水乡,赛出了一条条与水同舞、与水共乐的辉煌龙船!
后生们齐心协力,每一个动作都充满了力量,手掌、胳膊、腰肢乃至身体上的每一处细胞都全有力地搏击着。手中的木桨成为了他们的武器,一刻不停地冲刺着水面。那激起的一阵阵浪花声,与河岸上已炸开了的人群的呐喊助威声融为了一体。它们震撼着你,他们震撼着你,他们用生命的热情与强盛、坚定与顽强深深地由自内心地震撼着你!
那蕴藏在龙舟人心中的能量,仿佛在迸发,用勇往直前的气力,要使那龙船腾飞起来!
篇2:安塞腰鼓仿写1000字
全文共 990 字
+ 加入清单一群蓄势待发的士兵。
他们的身后是一座紫禁城。他们庄严得就像那座皇城。
火辣辣的阳光照射在紫禁城上,也照射在他们的脸上。
他们神情庄严而凝重。紧背在他们身后的火枪,静静的,似乎从来不曾用过。
但是:
看——
一打起来就发狠了,忘情了,没命了!万余个打着火枪的士兵,如千余只在风暴中翻盘的船,突破在你的面前。骤雨一样,是大炮的轰鸣;旋风一样,是精准的箭法;乱蛙一样,是前进的脚步;火花一样,是坚强的意志;斗虎一样,是无畏的勇气。紫禁城前,爆出一场多么激烈、多么勇猛、多么顽强的战争啊—北京保卫战。
这战争,使城内的百姓变得兴奋了,使明军的气势增加了;使瓦刺退却了。
使人想起:黑云压城城人欲摧,甲光向日金麟开。
使人想起:凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤。
使人想起:黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。
容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是冲破了,挣脱了,战胜了的那么一股劲!
好一个北京保卫战!
百十门大炮发出的轰呜声,碰撞在庄严的皇城下,皇城蓦然变成战场了,只听见隆隆、隆隆、隆隆。
百十杆火枪发出的轰鸣声,碰撞在瓦刺的驻地里,驻地蓦然变成火海了,只听见隆隆、隆隆、隆隆。
隆隆隆隆的激烈的战争,隆隆隆隆的有力的口号,隆隆隆隆的大炮带起的点点火花,隆隆隆隆的保国的信念……
好一个北京保卫战!
战士们的胳膊、腿、全身,顽强地抵抗着,有力的抵抗着,有条不紊地抵抗着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到意志的存在,强大与释放。它使你惊异于那其貌不扬的外表,那世代生活在明朝的光辉下的人,居然有这样的潜力。
紫禁城啊,你见证了这些严阵以待的士兵;也只有你,受的起这样的保卫!
土木堡是茫茫大漠连通的地方,在那儿,受不住这样的保卫。
除了紫禁城,哪里再有这么庄严的宫殿啊!
好一个紫禁城,好一个北京保卫战!
每一次冲锋都充满了勇气。每一次冲锋都有着必胜的信念。每一次冲锋都是恨与情的极力宣泄。每一次冲锋都使人深感兵法之奇,使人叹为观止。
好一个守住了家国,击退了瓦刺的北京保卫战!
愈打愈烈!你我已合为一体,向前冲锋!
愈打愈烈!队伍中不存在任何空缺!
愈打愈烈!恨与苦、情与爱、誓死与逃生,都在这大炮与火枪中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;大地,成了茫茫一片。
当它嘎然而止的时候,世界静得让人抓狂,以至于它默默回到自己的位置。
简直像来到另一个星球。
眼前是一座宁静的皇城。
篇3:仿写安塞腰鼓
全文共 299 字
+ 加入清单——龙舟赛·初二A1班韦雨昕
鼓棒像雨点一般打在鼓面上,坚定而又密集,船头打鼓的人趾高气昂,用一阵阵干脆的鼓声指引着船手们划桨,唯恐落后。岸边上的人屏息着,敛神着,唯恐错失每一秒的精彩;呼喊着,大叫着,为自己支持的龙舟队增添一份信心;挥舞着,招手着,他们希望龙舟队能在终点看到自己给他们的鼓励。
好一个热闹的龙舟赛。
船手们个个咬紧牙关,使出浑身解数滑动桨,船桨拍打着水面,泛起道道涟漪,船飞快地向前冲去,划开水面,乘风破浪,激起水花。两支队伍不相上下,一个个都想以最飞快地速度冲向终点,每个人都想取得好成绩,他们在默念:“必胜!我们能赢!”终于,他们完成了各自的使命,赛出了好成绩。
好一个精彩的龙舟赛。
篇4:安塞腰鼓仿写
全文共 273 字
+ 加入清单——龙舟赛·初二A1班彭晨
耳边只传来一阵威武的加油声。
那是平静的湖面上举办的龙舟比赛。
似望见,十几位队员卯足了劲,挥动着手中的桨,向着终点进发。一次又一次的交辉,一次又一次的碰撞,一次又一次的激烈呐喊,牵动着观众们的心。
舟首,鼓手正用咚咚的鼓声掌握着节奏。一声,两声,三声……鼓点的波动燥热了空气,鼓皮的弹力激昂了湖水,鼓棒的敲击震动了心窝。
随着比赛接近尾声,愈发精彩的角逐在上演着。奋力一搏,汗,融入动荡的湖面;全力以赴,桨,划动流离的湖水;你追我赶,舟,留下翻动的波澜。
极限反超,迅速冲线。顿时,欢呼与尖叫此起彼伏。鸟儿默默停在树上,欢唱着。
篇5:仿写安塞腰鼓
全文共 1033 字
+ 加入清单一个稳当当的男生。
他的身后是一块黑板。他泰然得就像那块黑板。
呜呼呼的北风吹起了窗帘卷子,也吹动了他的记录本。
他的神情如暴风雨前一般安静。紧握在他手中的圆珠笔,呆呆的,似乎从来不曾响过。
但是:
看!--
一训起来就发狠了,忘情了,没命了!骁勇彪悍的少年,像从沉睡醒来的大熊,狂吼在你的面前。骤雨一样,是飞溅的沫星;旋风一样,是激昂的腔调;乱蛙一样,是迅疾的语言;火花一样,是犀利的辞藻;猛虎一样,是骇人的气势。外语六班里,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的话剧哇--班委管纪律!
这语言,使刺骨的寒风立即变得炽热了,使恬静的暖阳立即变得灼人了,使嘈杂的班级立即变得抖擞了。
使人想起:昔世祖以排山倒海之威,步骑数十万,南临瓜步,诸郡尽降!
使人想起:千里的雷声万里的闪!
使人想起:平息了又起伏,起伏了又平息。而后最终接连不断的战场炮声!
容不得便捷,容不得吵嚷,容不得阻止。是记名了,扣分了,请家长了的那么一股激昂!
好一通教训!
百十个汉字发出的沉重响声,碰撞在堆满作业的讲台上,讲台蓦然变成扩声器了,只听见隆隆、隆隆、隆隆。
百十个汉字发出的沉重响声,碰撞在遗忘了一堆作业的同学的心里,同学的心也蓦然变成扩音器了,也是隆隆、隆隆、隆隆。
隆隆隆隆的强烈的谴责,隆隆隆隆的密集的诘问,隆隆隆隆的笔尖翻起的杂着名字的纸浪,隆隆隆隆的懊恼的忏悔和羞愧……
好一通教训!
少年的手、胳膊、全身,有力地挥舞着,疾速地挥舞着,大起大落地挥舞着。他震撼着你,烧灼着你,威逼着你。他使你从来没有如此鲜明地感受到秩序的存在、严厉与无情。他使你惊诧于那羽绒服包裹的身体,那琢磨着老师良苦用心的身体,居然可以释放出如此惊心动魄的能量!
郑州外语啊,你培养了这样正义刚直的少年;也只有你,才能承受如此扣人心弦的训话!
恬静的五班是易碎的盖玻片,在那儿,容不得这样的讲演。
除了八六班,哪里再有这样皮这么皮的集体啊!
好一个八六班,好一通教训!
每一段话语都充满力量,每一段话语都语重心长,每一段话语都壮怀激昂,每一段话语都使人颤栗在负的量化分中,使人叹为观止。
好一通痛快了人心、严肃了纪律的教训!
愈训愈烈!形体成了沉重又纷飞的思绪!
愈训愈烈!思绪中充斥着惭愧!
愈训愈烈!痛苦和欢乐,冷静和冲动,摆脱和追求,都在这演讲与斥责中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片,声,成了茫茫一片……
当他戛然而止的时候,教室出奇地寂静,以至使人感到对它十分陌生了。
简直像来到了数学课。
教室的后窗映出班主任的面庞。
篇6:安塞腰鼓仿写
全文共 247 字
+ 加入清单李晨曦
一跳起来就优美了,感动了,窒息了!柔美连续的舞姿载物女身上充满着力量,充满着奇幻色彩,如百米长不断挥舞的彩带,舞蹈在你面前,她是四月早天里的云烟!燕子一样,是轻盈的身姿;暖风一样,是柔美的绸缎,花儿一样,是微笑的使者;丝巾一样,是随风而起的衣衫;藤蔓一样,是天庭中婀娜多姿的仙子!花使一样;是出淤泥而不染的别样荷花;玉器玉石一样,有着绽放光彩,无处不在的魅力!一种精神所在,优美所在,是一种圣明文化,华夏土地上,跳出一段,多么优美,多么富有深意的舞蹈啊!那是容不得羁绊的文明——中华舞蹈!
篇7:安塞腰鼓仿写500字
全文共 566 字
+ 加入清单她静静地坐在古筝前。
灯光聚焦,在舞台的中央。白色的飘逸长裙,配上圆头小皮鞋,头发自然的搭在肩上,她的脸不带任何妆容,棱角分明,沉稳而安静。
场下的观众屏息敛声,表演开始了。
轻轻地拨动琴弦,静谧,美好,似乎空气里都带着她甜美的气息。
但一刹那间,手指灵活,急速的弹奏起来,温度逐渐上升,观众热情高涨,为她的弹奏手法和速度叹为观止。琴弦被不断拨动着,手指不断弹奏着,琴声不断地在宽敞的大厅里回荡着,那排山倒海的气势,使灯光都在颤抖,琴有些晃动。
琴声渐渐小了下来,她急速又似乎带着小心翼翼地弹奏着,模糊了又清晰,清晰了又模糊,尔后是永远清晰的大彻大悟!
束缚不得,阻挠不得,她完全释放了性灵。她的灵魂似乎都融进琴声里,用一个个音符去寻找、去诠释自由、奔放、豪爽、震撼人心。
她有力地弹奏着,谁都惊异于如此娇小的躯体竟然储存着那么奇伟磅礴的力量。她的长裙随着她微微晃动,她的头发随着她微微晃动,她的皮鞋随着她轻轻打着节拍,唯独她的神情依旧是沉稳安静,但她的眼神里闪烁着火花。她的手指间缠绕着韵律,她弹奏出的琴声有力地撞击着观众的心,如海浪滔天,涌入心间。
戛然而止的琴声还在回荡着,又是出奇的寂静,场下的观众呆住了,随即爆发出热烈的掌声,他们将她团团簇拥,灯光,摄影,她应接不暇,但微微上扬的嘴角却不曾消失。她很清楚,她成功了。
篇8:安塞腰鼓仿写
全文共 287 字
+ 加入清单于默然
看!—
一吹起来就柔和了,忘情了!百十个婉转动听的音符,如百十滴被散落地下跳跃的水珠,蹦跳在你面前。细线一样,是细腻的舞步;水珠一样,是活泼的灵气;柳条一样,是柔和的韵律;清风一样,是生机的乐章。寂静竹林中,传出一曲多么优雅,多么柔和,多么细腻的乐曲呀!
这玉笛,使刚硬的竹林立即变得柔美了,使强烈的阳光立即变得温和了,使宁静的郊外立即变得活泼了。
使人想起:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
使人想起:杏花疏影里,吹笛到天明。
使人想起:沉醉了又清醒,清醒了又沉醉,尔后最终永远梦醒了的生机勃勃!
容不得粗糙,容不得晦暗,容不得死气。是活泼了,生机勃勃了,悠扬了的那么一股灵气!
篇9:安塞腰鼓仿写
全文共 286 字
+ 加入清单陈晗
女手们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地奔跑着,大起大落地射门中。
它震撼了我们,燃烧着我们,激励着我们。它给了我前所未有的成就感和喜悦。它给予了我在失败后坚强地站起来的勇气。手球,是一种信仰!手球,是一种坚持!手球,是一种付出!它使我学习了一天的脑子和一天没运动的身体在碰到手球的那一刻感到放松。
手球啊,你带给了无数人勇气和自信;也只有你,才能承受如此强烈的撞击!
好一个保利女手!好一个保利手球!
每一次射门都充满了力量。每一次传球都充满了信任。每一次进攻
都惊心动魄,使人震撼不已。
当比赛结束的时候,场内有欢笑有哭泣,它带给每个人不一样的感觉。
耳畔是一声尖锐的哨声。
篇10:安塞腰鼓仿写
全文共 255 字
+ 加入清单李梓添
看—
弹起来就顺畅多了,优美了,连绵了。几十个琴键如缠绵的细雨。在撞击下波澜起伏。海浪一样,是波涌的敲打声;微风一般,是自然的倾泻;美酒一般,是陈年的精琢;烈火一样,上跳跃的柴炎。简洁的石英面上,走出一曲多么华丽,多么优雅,多么柔顺,多么自然的圣歌啊—古典的琴键。
这琴键,使杂乱的心情变得愉悦,使嘈杂的雨点变得稀疏平和了。
使人想起:大漠的孤烟。
使人想起:四面的竹树环合。
使人想起:烦乱了又静心,静心里有烦乱,最终永远心如止水的意境。
容不得一点的粗糙,容不得嘈杂。是优雅了,明晰了,升华了的那股演奏出的凡尘。
篇11:安塞腰鼓仿写
全文共 281 字
+ 加入清单——龙舟赛·初二A1班吴亦菲
每每端午,又是赛龙舟时日。水上好多的龙,白的龙,青的龙,黄金色的龙,墨夜色的龙,龙鳞一片片折射着金光,来自太阳的神圣闪耀着人们的眼,龙,好像寂静如深海的夜幕刹那划过的闪电,好像静谧如春的花园中突然响起的惊雷,好像寂寥如空谷的深林里蓦然传出的琴音。
轰隆的敲击惊扰了水光潋滟,那是鼓的撞击,但打破如镜的湖面的是壮士们的口号声,划过碧海长空,划过天际苍穹。
声声呐喊,势不可挡,条条飞龙直挂云帆;
声声呐喊,万马千军,条条飞龙乘风而起;
声声呐喊,金戈铁马,条条飞龙破浪而出。
千龙飞舞过后,湖面闪耀着银色的光泽,那是湖的沸腾,久久不得平静的沸腾。
篇12:安塞腰鼓仿写
全文共 571 字
+ 加入清单——龙舟赛·初二A1班吴静宜
“嘿哈嘿哈嘿哈……”随着震耳欲聋的喊声荡漾在碧波里,湖面上两支训练有序的龙舟队正如火如荼地投入到比赛中,渐入高潮,也牵动着观众们的心。
整齐有力的口号声撞击在石壁上,晕出一圈圈回旋的波痕;也撞击在人们的心上,激起一阵阵“咚咚-咚咚”的心跳。似乎这个世界上本来就只这么一处喧嚣,远方的远方,便是一片苍茫,寂静无声。队员们的头、肩、背都随着敲击的鼓点而不断地前俯后仰,他们的脊背似乎蕴含着无穷无尽的力量,带动着身体不断地运动,永不疲倦。
观众们无不为他们的活力,他们的能量,他们的奋发而震撼!
壮年们的手臂宽厚而坚硬,手中的船桨不断向前向后摆动,动作清一色的有力又干练,只能看见船尾不断荡出的水花轨迹。即使隔着江畔,也能感受到他们挥桨时呼呼作响的力道。
急促的鼓点和有力的口号声,眼前是壮年们奋发向前的动作和严肃认真的面容,这是一场视觉,听觉双享受的盛宴!双方你追我赶,每一个人都卯足了劲,不甘落后,为这场比赛增添了更多看点。它们的距离相差无几,观众们的思绪全都被调动起来了。在这短短几秒的角逐里,龙舟不断前行,水几乎不能成为它的阻力。
终点近在咫尺了!大家都在暗暗打气。最终,其中一艘龙舟保持优势,像一支点上了火的箭笔直地向终点冲去,一举夺得桂冠!人群中爆发出一阵直冲云霄的喝彩声!
世界终于重归平静,只余下碧波上的层层涟漪……
篇13:安塞腰鼓排比句赏析
全文共 816 字
+ 加入清单1 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
赏析(运用排比句式,使语言气势充沛、节奏鲜明、感情强烈。排比中还应用了三组反义词,在强烈的对比中,更能突出安塞腰鼓的特点。)
2 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! 赏析(气势恢宏,语气连贯,节奏明快,语句铿锵,写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。每个词语给人伟大、雄浑、激昂、粗犷的感觉。)
3 使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!
使人想起:千里的雷声万里的闪!
使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
赏析(运用排比、反复、比喻,使文章气势恢宏,节奏明快,每个词语都简洁有力,每个句子都激越豪壮,增强了文章感人力量。快节奏使得内容表达得更热烈更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。 )
4 后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着。赏析(气势雄浑的写出力量之美,鲜明地感受到力量的磅礴。)
5 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止
赏析(排比。表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿之情)
6 愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪!
愈捶愈烈!思绪中不存任何秘密!
愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!
赏析(四个“愈捶愈烈”领起的短段和短段里短句的出现起到了深化主题、热化感情、增强力度的作用。短小有力的短句(交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!),又用排比增强气势,用词铿锵,富有节奏美、诗意美,)
7 它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。赏析(运用排比层层递进,排山倒海般让人透不过气来。
8 黄土高原上爆出一场多么壮阔,多么豪放,多么热烈的舞蹈啊!赏析(写出对安塞腰鼓强烈的赞美之情)
篇14:安塞腰鼓仿写
全文共 523 字
+ 加入清单——舞剧《尘埃落定》·初二A1班李芮彤
山间的晨雾下人们播种着,羊群在草原上自由地漫步,身着长袍的牧羊者在舞姿里全力倾注着自己的感情。
跃起,昂首、蛰伏,蜷缩。
和着的是民族的歌,那位少年唱着,在草原上跑着,整个歌剧厅都回荡着山间早晨的气息。
空灵,悠远,嘹亮,绵长。
画面一变,背景舞者的青蓝色袖子挥着,是无比亮眼的水波,恍惚间竟看到舞台间波光粼粼,像是点缀了欧泊石的珠光在其中,一时间美得目不暇接。
清澈,通透,柔美,轻灵。
激烈的鼓点奏起,“入侵”字幕上赫然写着两个血红色的大字。
是罂粟花。场景变得紧张无比,血红色布满草地,那舞者们以一种带着点无奈的紧张步伐跑着,想停止却无能为力。
何时才能迎来你的死亡!那罂粟花啊!那傻子仰天。舞台离我很远,我看不清他的脸。但竟然情不自禁地跟着震惊起来,与其一同而来的五味杂陈,用文字难以形容。
沉重,悲恸,无奈,劳累。
最终的那幕,带着北国的风与雪花的布景,看不清傻子的脸,却莫名地感到了那种心情。他的悲伤,何止溢于言表。
迷茫,徘徊,无措,痛苦。
这是一出悲剧。舞剧虽不像话剧,歌剧那么容易理解,无声的肢体语言却给人们带来了更深的震撼。此时无声胜有声。
我为舞者们的舞蹈所深深折服,甚至流泪,是无比震撼人心的美,无比纯粹的美。
篇15:仿写安塞腰鼓
全文共 349 字
+ 加入清单——龙舟赛·初二A1班邹玉怡
水是清的,清得发蓝,好似碧玉无瑕,琉璃光滑;风是停的,丝毫不动,宛如琥珀凝固,空气冻结;那两条橙红的龙舟是静的,蓄势待发,就像那离弦之箭,出堂之弹,只待那一刻……
一声令下,一触即发。没有丝毫犹豫,更无半分停顿,一瞬间,水,动了,成了白色的激荡的浪花,风,起了,化作那双龙竞速的气势磅礴。空气在他们的锣鼓声中融化了,变成声声呐喊,变成阵阵激动人心的水声,变成那无可比拟描绘的速度与鼎沸之声。
震撼的是声音,而惊人的是速度和力量。如川中虎,水中龙,几十条汉子博尽全力所换来的是超乎人们想象的速度。在这速度中,中华民族上千年来的历史,伴浪花飞溅,耀耀生辉;在这速度中,中华民族上千年来的精神,伴人心昂扬,历久弥坚;在这速度中,中华民族上千年来的文明,伴龙舟劈风斩浪,万古流长……
篇16:仿写安塞腰鼓
全文共 307 字
+ 加入清单张开心
但是:
看!
一写起来就发狠了,疯狂了,没命了!几十张空白的考卷,如几十面被狂风不断吹起的棋子,飞扬在你的面前。轻云一样,是飘逸的字体;铁索一样,是紧闭的双唇;刀刃一样,是犀利的瞳仁;山峦一样,是不动的身躯;幽林一样,是寂静的教室。初二一班内,开始了一场多么紧张、多么困难、多么激烈的考试啊——物理限时。
这限时,使吵闹的教室立即变得安静了,使爱笑的同学立即变得愁眉苦脸了,使困倦的我们立即变得亢奋了。
使人想起:万籁此都寂,但余钟磬音。
使人想起:已是黄昏独自愁,更着风和雨。
使人想起:晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远晦暗的迷雾重重。
容不得拖延,容不得沉思,容不得闭塞,是绝望了,放弃了,忘却了的那么一股波!
篇17:仿写安塞腰鼓
全文共 372 字
+ 加入清单——赴饭堂·初二A1班陈卓瑶
此刻的世界是静谧的。静谧得让人忘记它曾经有过何等的喧嚣。
下课铃的第一个音节飘进空气中,还没来得及慢慢散尽,就被忽然爆发的巨响,连同方才美好的静谧被扰得纷乱。
革履与地砖碰撞发出的声音,一下接一下敲打在我的心房。像战鼓在催征,让我想起将军踏马江河之上,剑指山川与苍穹。
战鼓的声音远远散去,如今只剩下一阵兵荒马乱。错乱的步履,就像被戟绊倒的战马最后的挣扎。尖声的叫喊,就像冲在前线那位战士的雄心壮志。喑哑的呼唤,就像刀枪熙攘之中惊慌地呻吟。
庄重的校服成了金光闪闪的戎装,黑色的皮鞋成了踏碎沙场的马蹄,手中的饭卡成了号令天下的符牌。
我乱了心神。醒悟过来时也还未晚。反手关上作业本,抄起饭卡就迈步往外走。
此刻江河是你,山川是你,苍穹是你,心之所向皆是你。
德胜学校的饭堂!
此刻的世界是喧嚣的。喧嚣得让人忘记它曾经有过何等的静谧。
篇18:安塞腰鼓仿写
全文共 557 字
+ 加入清单——摔跤比赛·初二A1班肖哲夫
“啪!”一声捶柜,他跨过椅子。“来吧,开始!”
范与贝奥兰迪用如锥的目光注视着对方,好似要把对方刺穿。他们踱着坚定的步伐,围着更衣室的中心转圈。有默契似的,他俩的手伸到了一起,互相撑着对方,头低下来,仿佛两头发怒的公牛。
一个转身,范巧妙地绕到了贝奥兰迪的身后,使出“强人锁男”,用手臂锁住了贝奥兰迪的喉咙。观众看得兴致勃勃,见到如此精彩的绝招,大声喝采。范有些得意,不料被贝奥兰迪压倒在地上,用双腿狠狠夹住。台下的人们更起劲了,鼓动着贝奥兰迪:“打到他!把他翻起来!”他更入迷了,用脚踩着范的背,把范的手抓起来,一拉。
“啊♂!”范猛地翻起来,把贝奥兰迪震飞了。范不顾疼痛,使出“不灭之握”,把贝奥兰迪好好教育了一通。观众欢呼起来:“快呀!把他教训一顿!”范对于贝奥兰迪刚刚的作为,非常生气。他走到贝奥兰迪的侧边,一手抓住贝奥兰迪的右手,一手抓住右脚,把双腿放到贝奥兰迪的身子中间,一蹬,让贝奥兰迪感受到了巨大的疼痛。有些观众甚至高兴得跳了起来,喊道:“这个‘足疗’做得好!立刻战胜他!”
“来呀!放弃吧!”范吼道。他把贝奥兰迪弄得精疲力竭,贝奥兰迪终于认输了,翻过身来,无力地躺在地上。范终于拿了一分。
范高兴极了,后退几步,举起双臂,“Woo-”展示胜利者的风采,赢得观众们的尖叫与喝彩。
篇19:仿写安塞腰鼓
全文共 333 字
+ 加入清单——龙舟赛·初二·A1班杜婧依
“轰”,远方传来一声巨响,随即整个世界都沸腾了一般,远方不断转来虎啸龙吟。幽绿的水面泛起阵阵波纹,它在颤抖;岸边的人们高声呐喊,他们脸上的肉在颤抖;两旁的树也被这巨响震得摇晃,树叶在颤抖。远处的两条龙舟好像不是划过来的,而是飞过来的。船桨划得“轰隆轰隆”响,那仿佛是龙低沉的咆哮;锣鼓敲得“咚咚咚咚”响,那仿佛是人们紧张的心跳声:水流得“哗哗哗哗”响,那仿佛是比赛中的喝彩声。近了!能看清龙舟上的赛手了!他们脸涨得通红,全身都湿透了,也不知是被汗水染的还是被河水溅的。坐在龙头的鼓手奋力地甩着手臂,真担心他们的手臂要被甩掉了。他们用着全身的力气击打着鼓,真担心在那粗壮手臂下的鼓要被击裂了。龙舟两侧激溅的水花翻腾着,似乎是在用舞蹈助威。