小学生作文游戏老鹰捉小鸡【精选19篇】

春暖花开，草长莺飞，说的是二月里的天气;儿童散学，忙乘东风，说的是娃娃们的乐趣。童年的各种游戏，我感触最深的就是老鹰捉小鸡。

其实这门游戏，家喻户晓。其简单的程度，不用指导，也不需培训。一个揪着一个的衣角，连成一条左躲右闪的队伍。最前面的一个做母鸡。最后边的一个做小鸡。我们共同的目标，众志成城，抵御随时俯冲而下的雄鹰。

老鹰生就一双锐利的眼睛。死死盯住最小的那只鸡。最小的鸡，没本事，跑不动，只能跟在鸡群的最后。矫健的雄鹰认准了那勉强会跑的小鸡。保护家族的小“太保”不被鹰吃，成了每个鸡的成员义不容辞的责任。鹰在“雪域高原”练就了过硬的本领，来到平原草地，捉一只嗷嗷待哺的小鸡，如同囊中探物。可是，鸡群的凝聚力大得惊人，共同彰显的防卫精神，逼得有备而来的老鹰手忙脚乱，无从下手。

老鹰老羞成怒，气得眼睛发麻。鸡妈妈更是不慌不忙，沉着应战。双方形成了僵局，骑虎难下，谁也不让谁，看来，打持久战的斗争逐步开始，更难熬的考验一步步逼来。

老鹰是久游江湖、久经沙场的老手，经验丰富，耐心很强。它随时随处伺机机会，在鸡妈妈一不留神的瞬间，可怜尾随的小鸡还没有反应过来，已被它活活擒走。

“痛失”队友，鸡群再也不敢马虎大意了。母鸡奋力撑开双翅，伸到最大限度。老鹰飞来飞去，母鸡挡左挡右，小鸡们忽前忽后。尽管我们在不停的逃避，躲闪，可是，老鹰就是在有备无备的正攻、侧攻、反攻当中，搞乱了我们的视线，破坏了我们的注意，击垮了我们的防卫，一会一只，一会一只，不到二十分钟，三只鸡就成了鹰嘴里的“美餐”。

一场闲来无事的游戏，竟成了水火不容的战斗。眼看我们全军覆没，就在这千钧一发之际，“叮铃铃……”上课铃响了。突如其来的上课铃，像在鸣金收兵。至于谁胜谁负，只能约定下次玩耍时再见分晓。

小时候的任何一场游戏，都在笑声中开始，又在笑声中结束。自始自终，笑声是贯穿那些游戏里从头至尾的主旋律。

我喜欢的游戏很多很多，如捉迷藏、击鼓传花、丢沙包、踢足球……其中我最喜欢的游戏是老鹰捉小鸡。

方法是先让一个小朋友当老鹰，然后再找一个当鸡妈妈，剩的都当鸡宝宝。一个抓着一个小朋友的衣服。游戏开始了，鸡妈妈保护着鸡宝宝不被老鹰捉住，有一个鸡宝宝不小心被老鹰捉住了，老鹰把小鸡放在一边，准备再捉一只小鸡，老鹰左扑一下，右扑一下，鸡妈妈带领着鸡宝宝左闪一下，右闪一下，还是有一只鸡宝宝被捉住了。老鹰再次发起进攻，老鹰趁鸡妈妈不注意捉住了一只小鸡，这样渐渐的游戏就结束了。

我最喜欢老鹰捉小鸡的游戏了，虽然汗流满面，但是我真的很开心！

今天午间休息的时候，何老师说：“大家下楼玩老鹰捉小鸡的游戏去。”

同学们听了高兴得一蹦三尺高。游戏开始了，大家都想当“老鹰”，就在我们吵得不可开交的时候，朱晨凯想到了一个好办法，石头剪刀布来决定，大伙都没意见了。结果，朱晨凯当了“老鹰”，邱炜悦当了“母鸡”。

游戏开始了，“老鹰”张开锋利的爪子飞快地向鸡群冲去，灵活的“小鸡”一闪，害得“老鹰”扑了个空，"老鹰"又东扑一下，西扑一下，不但没有抓住一只“小鸡”，还累得直喘气。就在“母鸡”休息的一瞬间，“老鹰”恶狠狠地向“小鸡”扑去，一只“小鸡”躲闪不及，被抓住了！"老鹰"并不知足，继续努力抓更多的“小鸡”当午餐。不知不觉下课铃响了，同学们依依不舍地离开了操场！

多么有趣的游戏，多么快乐的时光啊！

体育课上，老师带领同学们在操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

老师找了几个女生当“小鸡”，叫她们抱住前面那个人的腰，又找来一个块头最大的女生来当保护“小鸡”的“母鸡”，最后再找一个男生来当捉小鸡的“老鹰”。

游戏开始了。老鹰先采用偷袭战，他先假装慢悠悠地走过去，然后突然加快速度，朝小鸡扑去。可母鸡早就料到老鹰要使用这一招数。她迅速带着小鸡们转变位置。老鹰扑了个空，失败了。不过，老鹰并没有气馁，又用出了第二招——声东击西法。他先假装往一个方向扑向小鸡们，小鸡们吓得连忙跑到母鸡背后，此时老鹰立即调头从另一个方向再次向小鸡们扑去，小鸡们躲闪不及，险些被老鹰抓住，好在此时母鸡勇敢地挡住了老鹰的进攻。老鹰又失败了。老鹰不服输，就在他想使出第三个妙计时，下课铃声响了，同学们意犹未尽，只好排队回教室了。

这真是一节有趣的体育课，大家还想再玩一次“老鹰捉小鸡”的游戏。

星期六，在这个阳光明媚、风和日丽的日子里，我和好伙伴约在了公园里的草坪里玩老鹰捉小鸡。

我们选出个头最高的两个人，一个来扮演老鹰，一个来扮演母鸡，一群小鸡有我和十来个朋友组成。

游戏开始了，老鹰左抓右捉，母鸡左拦右挡，小鸡们左躲右闪，老鹰怎么也捉不着。忽然，有一只小鸡掉了队，老鹰连忙跑过去，想把这只小鸡捉住。鸡妈妈直跺脚，急得大喊：“快蹲下，快蹲下！”还一个劲儿打手势。眼看就快要抓住那只可爱的小鸡时，小鸡蹲下了。老鹰没有抓住小鸡，垂头丧气的回去了。这时，鸡妈妈和小鸡终于松了一口气。

老鹰想了一个坏主意，他假装休息，结果，鸡妈妈放松了警惕，一只小鸡被老鹰活活生生的抓走了。

太阳落山了，我们结束了这好玩儿的老鹰捉小鸡游戏，依依不舍的回家了。

我喜欢玩老鹰捉小鸡，因为它给我们带来了欢乐！

世界上只有两种动物能到达金字塔顶。一种是老鹰，还有一种，就是蜗牛。老鹰和蜗牛，以往我从来没有把它们联系在一起。它们是如此的不同：鹰矫健、敏捷、锐利;蜗牛弱小、迟钝、笨拙。鹰残忍、凶狠，杀害同类从不迟疑;蜗牛善良、厚道，从不伤害任何生命。鹰有一对飞翔的翅膀;蜗牛背着一个厚重的壳。

与鹰不同，蜗牛到达金字塔顶，主观上是靠它永不停息的执着精神，客观上则应归功于它厚厚的壳。蜗牛的壳，非常坚硬，它是蜗牛的保护器官。据说，有一次，一个人看见蜗牛顶着厚重的壳艰难爬行，就好心地替它把壳去掉，让它轻装上阵，结果，蜗牛很快就死了。正是这看上去又粗又笨、有些负重的壳，让小小的蜗牛得以万里长征，到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可惜，生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少人在意蜗牛的壳。

在这晴朗的天气，我坐着汽车，兴冲冲地去上英语兴趣班。

英语兴趣班的潘老师又年轻又漂亮，而且从不板着脸，总是笑呵呵的，哪怕批评也是十分的幽默风趣，更难能可贵的是，她上课的方式独到，劳逸结合，一点也不让人感到厌烦。而今天的我又格外高兴，为什么呢？因为今天是圣诞节后，元旦前，老师告诉我们是做游戏，可以和外教扮的圣诞老人一起玩耍，闯鬼屋呢！我们对这位神秘的外教十分好奇。

外教迟迟不来，我们的游戏只好先开始。首先是“杀人案”，一听名字就让人毛骨悚然，其实很简单：大家都闭上眼，老师点一个人，那个人悄无声息地再指一个人，然后我们都睁开眼，老师宣布谁被杀了——那个人就是被指的人。然后老师叫出四个“嫌疑人”，其他的同学分成两组，看哪组先猜出“凶手”，哪组就是胜利者。

同学们都跃跃欲试。游戏开始了，“天黑了，请闭眼。”老师喊到。教室里顿时安静下来，同学们都用手蒙上了双眼。接着，老师又喊到：“天亮了，请睁眼。”

“现在，戴泓宇被谋害了。”老师宣布。“什么？我可没仇人，哪个可恶的家伙敢杀我！”我愤愤不平。老师叫出四个“嫌疑人”，其余同学分成两组，开始破案。教室里像炸开了油锅，有的同学仔细地察言观色，有的同学议论纷纷，还有的同学手舞足蹈，好不起劲……我们组也挺热闹，我猜测：“应该是孙佳琳。刚才，我听到她的座位上有动静。”“嗯！……”

该是揭晓谜底的时候了，凶手到底是谁呢？Ａ组认为是顾家俊，而我们组认为是孙佳琳。潘老师问：“确定？”“确定！”我们很果断地回答。揭晓答案了，老师狡黠的笑着宣布：“恭喜Ａ组——”这拖长的语调把我们组的心情一下子拉得失望透顶，Ａ组的同学有的早已在庆贺胜利了。正当大家以为答案水落石出的时候，没想到老师话锋一转：“——的对手获胜！”这下我们Ｂ组一下子欢呼雀跃，始料不及啊！

游戏刚结束，外教也来了，和我们玩了很长时间，大家一起闯了惊险刺激的鬼屋，真是太棒了！

一眨眼，一个欢乐的上午就过去了，我们该回家了，真希望以后天天都能像今天一样。

[关于兴趣班中的游戏的小学生暑期作文

今天，作文老师和我们一起在一楼大厅里玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

老师首先宣布规则：一个同学当“老鹰”，其他的同学当“小鸡”，老师来当“老母鸡”。

游戏开始了，“小鸡”先是紧紧的躲在“老母鸡”的后面，接着“老鹰”心想：怎么才能捉一只小鸡呢?老鹰突然趁老母鸡不注意就从手臂钻了过去，差点就捉住小鸡。可老母鸡好好的保护着自己的孩子。紧接着老鹰扑了过来，老母鸡就扑了过去。突然，老母鸡不注意，老鹰只好偷偷捉了一只小鸡，然后同学们哈哈大笑的笑了起来。

第二轮开始了，终于轮到我了，老鹰张开翅膀跑来跑去，老母鸡也张开翅膀在保护自己的孩子，老鹰扑向那里，老母鸡不注意的时候，老鹰从手臂钻了过去，小鸡一看，向四处逃跑。最后，一只有小鸡慢了一步被“老鹰”捉住了，就成了老鹰的美餐。这时，同学们又不由得哈哈大笑。

最后，看们依依不舍的回到了教室里面去，啊!老鹰捉小鸡这个游戏真有趣!

今天下课，我和四个同学玩老鹰捉小鸡，我们让班长当母鸡，我们又石头剪刀布来决定谁当老鹰，结果我赢了。

游戏开始了，母鸡后面的三只小鸡摇来摇去的，我向前一冲，被母鸡挡住了。我并不灰心，我悄悄的跑到母鸡后面，抓到了一只小鸡。这时，母鸡对他说：“不要灰心，下次再玩，我们让你当母鸡。”他说：“我没有伤心，谢谢你。”

第二轮游戏开始了，母鸡一心一意的看着我，我向左冲，她向右躲。一连好几次，我都是只差一点点就能抓到了，我在心里想：要相信自己，一定会成功的。我飞快的绕着母鸡和小鸡转来转去，母鸡飞快的保护她的孩子。她往旁边一闪，我就抓了一个空。我想：她的鬼点子可真多呀！不然老师不可能让她当班长的。我跑来跑去，终于抓住了一只小鸡，班长伤心的走进教室。我成功啦！我开心的一蹦三尺高。我对小鸡们说：“别伤心了，这只是一个游戏。”

我多么喜欢玩这个游戏啊！

老鹰捉小鸡的游戏真好玩啊！课外活动时，老师刚说（我们要做这个游戏）好一个游戏名称，同学们纷纷举起手，争着要当老鹰和母鸡。老师扫视了一下，指着机灵的小新说：“你来当老鹰吧！”只见小新高兴的像疯了一样。又指着聪明的小丁说：“就让你来当母鸡！”小丁当然也非常高兴了。

游戏开始拉！只见同学们一个个紧紧的拉着前一个同学的衣角。母鸡张开庞大的翅膀，保护着“小鸡”们。老鹰骄傲地说：“我一定

会吃了你们的！哈哈！”可“小鸡”们左一躲右一闪，。老鹰怎么也捉不到。老鹰这下火了，张开鹰爪，左一扑，右一捉，还是一无（所获）硕货。看着那么多的“小鸡”，“口水”流下三千尺。突然老鹰灵机一动，想出了一个好办法，看！它一直往一个地方捉，果然不出所料。捉住了好几只“小鸡”呢！可是（它自己也）它以满头大汗，气喘吁吁。母鸡也快要不行了！老鹰说：“捉小鸡一定要捉到底！”它好像一下子充满了活力。眼看最后一只小鸡要被捉住了，母鸡一下子转过身，逃脱了老鹰那凶恶的利抓。可是（在紧要关头）再仅要观头，还是被老鹰给吃了！

老鹰胜利了！它高兴（地）了蹦啊，跳啊。

这次活动使我们明百了做任何事情都要（坚持）做到底，不能半途而费！

议吧？

[三年级关于课外活动作文

昨天下午上体育课的时候，我和同学们在学校的操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。首先，我们选出了温春杨同学做“老鹰”，让最前面的同学做“母鸡”，剩下的同学当“小鸡”，接着游戏开始了。“老鹰”开始左跑右跑，“母鸡”为了保护我们，也跟着跑了起来，后面的“小鸡”被甩开了，“老鹰”见状，就跑了过去，“母鸡”没反应过来，以为“老鹰”会正面攻击。

“老鹰”跑到被甩开的“小鸡”后面，“母鸡”才吓了一跳，可是已经晚了，“母鸡”不想去救那只“小鸡”，因为如果去救那只“小鸡”，身后的“小鸡”们一样会被捉。然后，我们就像观众一样，看着遇难的“小鸡”会怎么办。那个遇难的“小鸡”大叫起来：““老鹰”别捉我!我又干又瘦，你吃不饱的!”大家笑了起来。但是，“老鹰”不理他，追着他跑了几圈，终于把他捉住了，被捉住的“小鸡”成了“老鹰”，刚才的“老鹰”成了“小鸡”加入到“小鸡”群中，最后，我们开心的玩着。下课铃响了，体育老师喊我们回教室里!于是，我们才依依不舍的解散了。“老鹰捉小鸡”的游戏又好玩又刺激，我们玩的真开心。

课余时间，我最喜欢玩老鹰捉小鸡了。

有一次，我和欢欢、乐乐、东东、笑笑玩老鹰捉小鸡。笑笑抢着说：“我当老鹰！”东东紧跟着说：“我当鸡妈妈。”我、欢欢和乐乐只好当小鸡。老鹰笑嘻嘻地说：“我要把鸡宝宝都吃光！”说完就向我们猛扑过来。鸡妈妈急忙张开双翅保护小鸡。老鹰飞到哪，鸡妈妈就跑到哪，尽职地保护着她的孩子。老鹰忽然转变方向，一下子飞到东，鸡妈妈也跑到东，老鹰又猛地掉头飞到西，鸡妈妈也忙跑到西。看到老鹰疯狂的举动，鸡妈妈急忙大喊：“快跑呀，老鹰来了！”鸡妈妈瞪大了眼睛，紧紧地盯着狡猾的老鹰，时刻准备用尖尖的嘴啄老鹰的样子太好笑了，把我们都逗乐了。老鹰眼睛骨碌一转，就围着我们一圈一圈地飞，几圈下来，累得我们气喘吁吁。鸡妈妈也累坏了，停下来大口喘着气。这时，老鹰猛地扑来，一下子就把我们冲散了，吓得我们大叫起来。最后的一只鸡宝宝——欢欢跑得最慢，不幸被老鹰捉到了，她学着小鸡的样子叫着说：“叽叽叽，我要被老鹰吃掉了。”

这个游戏太好玩了！

人们常说：“业精于勤而荒于嬉”——勤劳努力的学习态度，能使学业进步，而沉酒于游戏却会使学业荒废。

这句话主要是在勉励人不要过度沉浦于游戏，应专心致力于学业。

究竟，游戏是不是会妨碍学业?是不是应该放弃游戏?

游戏是一种必须运用体力、智力或技巧A，能进行的活动。

它含有浓厚的竞赛意味，因此，玩老鹰捉小鸡的时候，不但能使筋骨得到活动的机会，更能在无形中训练反应力玩躲避球的时候，不但学会了遵守游戏规则，也学到了躲球接球的技巧;玩角力比赛时，不但要懂得使力的方法，还要斗智;玩障碍赛时，不但要集中注意力，间接地也培养了克服困难的勇气。

在游戏中，人们不知不觉地养成了守法的态度、进取的精神、广大的胸襟，多方面的适应性，并使身体得到适当的运动，而促进身心的发展。然而，过度的沉迷于游戏.却会使人心神不宁而影响到学业。

游戏在本质上是好的，每个人只要能适度地安排游戏，抱着“读书的时候努力读书，游戏的时候认真游戏”的态度，分清游戏和读书的界限，即能使游戏发挥出最大的功能。

今天体育课上，老师带我们玩游戏。你们猜是什么游戏呢？猜不出来吧！告诉你吧，我们玩的是一个非常有趣的游戏——“老鹰捉小鸡”。我们是怎样玩这个游戏的呢？听一听我的故事，你就会知道啦！

今天，老师领着我们玩“老鹰捉小鸡”，我们玩得可开心啦！老师先领着我们来到操场，操场上阳光明媚，万里无云，天气好极了！

体育老师开口了：“我现在开始讲规则了。”游戏规则是先选一个人当“老鹰”，再选一个人当“鸡妈妈”，所有剩下的人都当“小鸡”。“老鹰”要抓住“鸡妈妈”身后的“小鸡”，“鸡妈妈”要尽力保护自己的“小鸡”宝宝们。“老鹰”抓住“小鸡”，“老鹰”获胜；“老鹰”抓不住“小鸡”，“小鸡”和“鸡妈妈”获胜。在追逐的过程中，“小鸡”要是快要被“老鹰”抓住的时候可以蹲下，表示“小鸡”已经回家，“老鹰”就不能再抓他了。一只“小鸡”在这次游戏中最多可以蹲下三次。听完游戏规则，我们都很激动。

老师宣布张美祺当“老鹰”，胡子涵当“鸡妈妈”，剩下的同学都做“小鸡”宝宝。“老鹰”和“鸡妈妈”的大战就要开始啦！

只见“老鹰”张牙舞爪地向鸡群扑过来，“鸡妈妈”赶紧用自己的身体保护住自己的“小鸡”。啊！不好！一只“小鸡”要被捉住啦！“鸡妈妈”赶紧喊“蹲下”！“小鸡”们一下子全部蹲下来。“小鸡”们脱险了！“鸡妈妈”松了一口气，“老鹰”却恼火得很呢！刚要到嘴的美食就这样泡汤了！要知道，我们班的这只“老鹰”可是很厉害的，她玩游戏就从来没有输过。啊！怎么这么快啊！前面的人开始飞跑起来。原来是“老鹰”飞快地跑过来了，越来越快，越来越快……“啊！”只听一声叫，原来有一只“小鸡”被捉住了。游戏结束了，“老鹰”获胜，我们的“鸡妈妈”和“小鸡”们都很不甘心！

体育课结束了，操场上空还回响着我们欢乐的笑声，它飘啊，飘啊，越飘越远，越飘越远，不知飘到哪里去了……

星期五晚上，在作文班，岳老师组织我们玩老鹰捉小鸡的游戏，我们高兴的一蹦三尺高！

游戏前，岳老师带我们来到一片空地上，选择我当老鹰，马国霖当母鸡，其他的都是小鸡，然后，老师给我戴上老鹰的头饰，给马国霖绑上头巾当母鸡。“小鸡”们一个拉着一个的衣服紧紧的跟着“鸡妈妈”的身后。

开始游戏了，我睁大双眼，张大嘴巴，露出锋利的爪子，像几天没有吃饭的饿狼一样向他们扑去，马国霖两腿张开，双臂伸直像一堵墙挡住了我的进攻。我左扑右扑，马国霖左挡右挡，跟在母鸡后面的“小鸡”都惊恐万分，四处逃窜。突然，我使出了一个声东击西的方法，母鸡被骗了，一只小鸡被抓住了。母鸡只能眼巴巴的看着我把小鸡带走了。

这个游戏太好玩了，虽然我们玩的满头大汗，满脸通红，但是我们一点也没有觉得累。真是非常有趣的游戏！

下课时，我喜欢羽毛球、网球和篮球。但是我还是最爱打羽毛球。

每天爸爸都会带我去公园打羽毛球，一个球常常打了十几回合。爸爸经常把球给我开。有一次，我把球给爸爸开，爸爸把球打得老高，我使尽全力，往上一跳，没够着，哎呀！就差那么一点太可惜了！可我不灰心，我继续让爸爸开球，一次又一次，我还是接不到，这下我有点灰心了。爸爸走过来说：“打球要有信心，不能灰心。”我明白了爸爸的话，说：“我知道了。”我灵机一动，回想了一遍爸爸的动作。便又朝着爸爸开了一球，球果然飞得老高，爸爸一跳，把球打了回来，于是，我又学爸爸的样子一跳，可还是接不到，爸爸看了笑着说：“不是学别人的动作就能接到球，是要靠自己的努力。”我终于懂了。

我爱羽毛球，它让我懂得了许多道理，也丰富了我的课余生活。

关于课余生活的作文：我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，尤其是“老鹰捉小鸡”，让我的生活充满了快乐。

有一次，我和佩佩、张优还有陈瑞洁……陈瑞洁当老鹰，张优当母鸡，游戏开始了。“老鹰”迫不及待地想捉住“小鸡”，小鸡们都攥着前一个人的衣服，而且“母鸡”眼睛死死地盯着“老鹰”。“老鹰”一会儿左，一会儿右，“母鸡”看得眼花撩乱。“老鹰”趁母鸡不注意时，猛地扑了过去母鸡来不及回身，那只小鸡躲闪不及被抓住了，“老鹰”得意洋洋地笑了。失去了一只小鸡的母鸡更加小心翼翼，我们更加同心协力、左躲右闪。这时候，上课铃声响了，同学们恋恋不舍地离开了操场。

老鹰捉小鸡的游戏真有趣！

今天作文课和往常不一样，不做一些枯燥乏味的阅读题，而是做了一个十分有趣的游戏。

我看见老师不停地在撕纸，这是干什么呢？我疑惑起来了？是不是抽签考试呢？我的心一下凉了下来，为什么要抽签考试？每人发一张卷子不就行了，还要抽签？老师把撕下来的纸发下来了，并神秘地说：“大家在这张纸上写上自己的姓名，再折好，然后交给我。”我马上写完，折好就交给了老师。同学们你看看我，我看看你，许多疑问在脑子里面想来想去，我们仍疑惑不解。

这时，老师又发下来一张纸说：“写上自己想到的地名！”我们听完，很惊讶，老师到底要干什么呀！我们议论纷纷。我们按照老师的要求去做了，我们写完了，又折好，再交给老师。我见有的同学来回问同学。这时，老师又发了一张纸，老师又说：“这张纸写跟动物有关的活动，”我写了“啃骨头”。我们又交了上去。这次，老师把刚才写好的纸条给我们每人发了三张，老师不让我们打开看。我看见有好多人都冲着阳光看，真得很想知道里面写的是什么。这时候，老师让同学开始念。据我猜测有的同学很想让他（她）念到自己，这样就可以知道自己的是什么了！还有人想：很希望念自己，但是又怕念不好，真是没有办法了。

我们开始念了，有人念：“吴搏昊在家挖洞，”“哈哈哈哈……”，全班哄堂大笑。被说的人都很尴尬，哭笑不得。这时我想：吴搏昊在家挖洞，真是太可笑了，平白无故地在家挖什么洞，闲得没事干吧！又有人念了：“郑彬在垃圾桶追尾巴。”当时我愣了，我当时很想哭，又哭不出来，我的脸通红，真的很不可思议。有的人又念了“王国良在挖洞。”“张宇飞在学校飞。”“李戎在太阳上溜狗。”等好多这样可笑的句子。

今天的游戏太好玩了，笑得肚子都有点疼了。

[小学叙事作文示例之记一次有趣的游戏

说起游戏，我就会想起小时候玩过的“老鹰捉小鸡”。

记得小时候，表哥经常来我家玩。我也非常喜欢表哥，因为我只要听他的话，他就会给我买冰淇凌吃。那天，烈日炎炎，太阳像烤炉一样，热得人喘不过气来。表哥带着他的同学，又来我家玩。我们玩的就是“老鹰捉小鸡”。

大家确定好了各自的角色。我是“小鸡”，表哥是“老鹰”。只见表哥像好几天没吃过东西的饿虎一样，向我猛扑过来。“妈妈”一转身，抵挡住了表哥的攻击。我心想：真是太险了！我的心里就像揣着一只活蹦乱跳的小兔子一般。我瞪着眼，弓着腰，手紧紧抓住“妈妈”的衣角，身体不停地晃动，准备随时躲避“老鹰”的利爪。“妈妈”张开双臂，半蹲着身子，目光始终注视着“老鹰”，生怕一个疏忽，背后的“小鸡”会遭殃。突然，“老鹰”向我身后的“小鸡”冲了过来。还好“妈妈”一个“鲤鱼跃龙门”，跳到了“老鹰”的面前，吓得我们纷纷躲藏。在“妈妈”的这个急转身中，我的手不由地从“妈妈”的衣角滑脱。“老鹰”迅速来了个“回马枪”，“小鸡”们全都被“老鹰”捉走了……

“老鹰捉小鸡”的游戏既惊险又好玩，如果有可能，我还想再玩玩这个游戏。

黎灿学校刘魏鑫宁指导教师 邓岚今天，邓老师规定我们八人一组，玩自己想玩的游戏，我和钟杰婷玩老鹰捉小鸡，陈琪等人也加入了我们的队伍。我数一 、二、三、四，咦？为什么才四人呢？还差四个人，邓老师看见我们发愁，看见周围还坐着几个人，就要他们加入我们的队伍，我们只好答应了。我们一猜拳，我当鸡妈妈，徐萍当老鹰，小鸡排队，我在小鸡们的前面，我张开两手保护他们，老鹰趁我不注意，刚要捉小鸡，被我挡住了，我想：“一定不要让她捉住小鸡吃掉，但狡猾的老鹰还是趁我不注意时，捉住了小鸡，津津有味地“吃”了起来，这时，被她捉的鸡宝宝变成了了鹰宝宝。我急得快掉“金豆豆”了，老鹰不理我了，老鹰走来走去，这时，有人替代我当鸡妈妈，我当鸡宝宝，这个鸡妈妈很勇敢，老鹰没捉住小鸡，心里很不是滋味，鸡妈妈自以为乐，想不到，老鹰突然一跳，捉住了一只鲜嫩嫩的“小鸡”，鸡妈妈装着“哭”得天昏地暗，好蒙老鹰，聪明的鸡宝宝趁老鹰不注意，一口咬住鹰宝宝，鸡妈妈乐得大叫道：“干得好！”老鹰气得掉下了“银豆豆”，她决定要报这个血恨之仇。鸡妈妈乐坏了，抱住着鸡宝宝亲了又亲，想不到这时狡猾的老鹰一下子捉住了全部小鸡，我也给捉住了，鸡妈妈看呆了，这时鸡妈妈边哭边说：“要是我不骄傲的话，意识到危险来临，鸡宝宝也不会落到这个下场！”这时，下课铃响了，我说：“这节活动课真开心呀”，大家都很开心。

我的课余生活丰富多彩，有读书、画画…还有我最喜欢的游戏。

你看，一场斗智斗勇的老鹰抓小鸡开始了。天空中出现一只凶猛的“老鹰”，这只“老鹰”露出杀气腾腾的眼神，张开那锋利的爪子，看起来它似乎已经一个月没有吃肉了。母鸡看见“老鹰”飞扑过来了，就叫“小鸡们”躲到它身后，“老鹰”忽左忽右开始进攻，可还是没有抓住“小鸡”。“老鹰”一计不成又生一计，它的眼珠子骨碌一转，脸上浮现出不易察觉的一笑，它往左挪一小步，突然来了个急转弯跑到右边，无辜的“小鸡”就被“老鹰”抓住了。“母鸡”唉声叹气地说：“我的小鸡呀！”其他的“小鸡”也都愁眉苦脸，“老鹰”又开始张牙舞爪地抓“小鸡”，“小鸡”被吓得东躲西藏，“老鹰”就要抓住“小鸡”时，愤怒的“母鸡”使出九牛二虎之力保护了那只“小鸡”，最后“老鹰”无奈地飞走了。

通过这个游戏，我知道了母鸡妈妈非常爱护它的小鸡，不管遇到多大的困难，为了自己的孩子，每一个妈妈都会勇敢面对。