浏览
1922作文
1002024关于我最熟悉的人三年级作文400字
全文共 453 字
+ 加入清单我最熟悉的一个人,无疑于天天开开心心无忧无虑,喜爱帮助他人,又爱打排球,又爱踢足球的清洁工小李了。
他一米八九的身高,一张天生的V字形的脸,一双机灵的眼睛,一口洁白的牙齿,就变成了他那幽默的面容。他经常拿着一个喝完了的饮料放在他的面前,“看好了,不许眨眼哦!”他用古灵精怪的语气对我说道。“呵!”他抡起扫把在空中转了一圈后,用力地打向那个饮料瓶。只见那瓶在空中转了一圈后,准确地进入了那个离他有十米远的垃圾箱里,“好啊!中了!”我和他兴奋地跳起来欢呼叫道。
还有一次,我坐在墙边发呆,看着小李。突然,他看着正准备下楼梯把垃圾递给他的李奶奶,脸色十分难看,“李奶奶,我跟您说过了多少次了,您不要下楼!您只要把垃圾放在家门口就行了!您腰不好呀!”他担心的说。“孩子,没事儿!我心疼你!”“没事儿,你看我多健康呢!来,我扶您上楼吧!”那时我清楚的记得,他有点发烧,38.9ºC,他是硬拼上去的!
他就是这样的一个好人,我永远不会忘记他的名字——李哲明。
点评:从两方面写出了小李的热心与好心,还有他的自信与乐观,好文章!
更多相似作文
篇1:有关熟悉的人优秀作文:最陌生的熟悉人
全文共 1183 字
+ 加入清单我们不曾见过,却可以聊的很开心。
我们只是见过彼此的相片,只是QQ 聊天,通通电话。
他的爱好很多,喜欢写小说 ,喜欢动漫,喜欢画画,喜欢……
他的像貌看似很凶,他说话的语气像小孩子,他似乎很专情,这是我的第一印象。
我们是在读文章 博客里认识的,我踩了他所有的博客,日记 也每篇认真看,看完后发表自己的感想,感觉被他爱过的女孩一定很幸福 。
他?离我很遥远,在遥不可及的地方,我们聊着Q,通着电话,感觉和他聊天很开心,有时会有种幸福的感觉,有种隐约感觉他对我有感觉,而那时的我根本没在意,只是想着,不想被伤害,也不想伤害他。
开始,他说喜欢我,我想,我们才认识多久,就这么轻易说喜欢,太不真实了,也许这就是所谓的网恋吧。
后来,他说“我爱你”!我发现,我该正视这份感情了。
我感觉到了,他喜欢我,最近他很反常。
我问他有没有谈过恋爱,他说没有,我当时真的不相信,他说他没有。我告诉他,我有谈过。
我知道喜欢的感觉,我感觉到了,可是我不想这么不现实,被爱伤过的人都会很小心防备,我也不例外,我跟他说,我不是玩玩而已,最终的结局是我们要结婚的,你做的到吗?我以为他退缩,只是说着玩玩,可是没想到,他却愿意。
我不知道当时我是什么感觉,只觉得有一个人愿意这样,我很开心,但我发现,这并不是喜欢。
随后,他便问我喜不喜欢他,追问着,我不喜欢,不知道该如何对他说,我怕说实话会伤害他。可是不说更残酷,我该怎么办呢?
我试问自己,我喜欢他吗?我真的感觉不到自己喜欢,可是我不想听到他说他很失落或不开心。
我不喜欢骗人,因为我讨厌别人骗我。
有一天,下好大雨,公司发生小水灾,每个房间都被水淹没5cm深,我盾时想到了地震,想到了他,我在想,如果我在这边真的发生灾难了话,他会不会着急,会不会还愿意继续。这一天,我们无法工作,我们忙碌着把水排出去,一直到屋里没有多少水的时候,看下时间,快12点,我打通了他的电话,这一刻,我发现我是那么想他,告诉他,我想他,想知道他的想法,他知道我想他,他很高兴,我也是。
我们每天晚上都会通话,而且很久,好像一直都是我在说,我觉得他会用写的表达,但说的时候却有点停顿,不知道他在想些什么,他说他想听我说。
我觉得每天这样很浪费电话费,虽然不是我的,但我更希望现实点,是在我旁边跟我说话。
觉得网上很不现实,距离让我产生害怕,我不敢相信,也不愿相信这份感情是真的。也许现在还没发现自己喜欢他,等到失去的时候才知道。
现在已经伤害到他了,可是不是我本意,我有想过跟他在一起,一起创业,一起吃苦的幸福。
我们认识时间太短,我还没做好准备,我还不了解他,我还小,一切都是这么不现实。
我们会在一起,但会很辛苦,我怕受所有人不同意而影响,我怕家人不同意,我怕……
我会觉得我们的爱情很荒唐。
告诉我这一切并不遥远,一切都是很真实的。
我们彼此矛盾着。对他来说,也是很不现实的。
篇2:三年级下册第三单元同步作文:说说我自己写作指导
全文共 683 字
+ 加入清单“自我介绍”的作文怎么写?要写好“自我介绍”首先自己要先了解自己。要了解自己什么呢?想一想自己的性格、爱好,再想一想自己的优点、缺点,然后让你的同学、老师、父母对你进行一下评价,吸取他们的建议,从而进一步地了解自己。介绍自己一定要实话实说,这样才能打动你的老师和同学们。
作文里具体要写自己的哪些方面呢?首先,要把姓名、年龄、外貌特征、性格特点还有自身的优缺点在文章中体现出来。其次,通过特定的环境把发生在自己身上的事情叙述出来,动作、语言、神情的描写要生动活泼。再次,先说什么,后说什么,要合理安排,做到心中有数。最后,要注意不要把很多件事都详写,要抓住重点写一到两件事烘托出自己主要的性格特点。
以下是小学生作文:
说说我自己
我是一个非常调皮的男孩。你想知道我的特点和样子吗?那就来看看吧!我站在镜子前,看到镜子里出现了我的形象:1.5米的个子,留着小平头,头发乌黑发亮。一双不大的眼睛,闪烁着光芒。圆圆的小脸蛋,甜甜地笑着,露出了两排不争气的小白牙,充满了对生活的热爱。这就是我——一个三年级的小学生。
我最喜欢的体育运动是跑步。记得有一次上体育课的时候,老师让我们跑步。我在跑步的时候摔了一大跤,这时我才知道要多练习才不会摔跤。所以我喜欢的体育运动是跑步。
记得有一次我在玩耍的时候,看到树上有一个鸟窝,我便走到树林,手扒着树枝,慢慢蹬上去,顿时心想:如果我一不小心掉下去怎么办?我正准备拿鸟蛋的时候,突然一只大鸟来啄我,我一只手捂着头,一只手赶鸟,一不小心脚一滑,摔了个四脚朝天。幸好那棵树不是很高,我才没摔伤。
你知道我的特点和样子了吗?我这个调皮的孩子,你喜欢吗?
篇3:三年级我熟悉的人作文
全文共 313 字
+ 加入清单我最熟悉的人是赵骏伟。他今年八岁,有一双炯炯有神的大眼睛。他很乐于助人。
有一次,我在打篮球时,篮球打到了篮球板子弹了回来,一不小心打到了我的头,并把手擦破了皮,我痛得直叫。赵骏伟吓得大惊失色,忙问我:“你没事吧?”我说:“没事,就是手擦破了皮很痛。”赵骏伟从口袋里掏出纸巾对我说:“给你纸,把血擦掉。”我说:“谢谢”
赵骏伟说:“不用谢。”我突然觉得他成了我的好朋友。我又说:“以后我不打篮球了。”赵骏伟说:“不行!”我说:“为什么?”赵骏伟
说:“世上无难事,只要肯登攀,你这点小痛不算什么,我相信你坚持下来篮球会越打越好的。”听了赵骏伟的话,我坚持打篮球,果然越打越好了。
从这件事中我明白了赵骏伟是个助人为乐的人,我很佩服他。
篇4:2024关于我最熟悉的人三年级作文400字
全文共 369 字
+ 加入清单我熟悉的人有很多,如同学、朋友、亲人……小蓉是我最熟悉的一个。她乐于助人,心灵手巧。
她有乌黑的头发,常常扎着一个马尾辫,她的个子高高的,瘦瘦的,有时会戴一副眼镜,一张小巧的嘴巴说起话来娓娓动听,所以她常常给我们讲笑话,讲故事等等,大家都很喜欢她。
她乐于助人。有一次上学时,下起了倾盆大雨,我和小蓉躲在一个角落。雨停了,我和小蓉想一起玩水,玩了一会儿,我们看见一个小姑娘,她全身湿漉漉的,还有人打她,骂她。只见小蓉迈开双腿走过去生气地对那些人说:"你们这样做是不对的,为什么踢水给她……”后来小蓉好好地和他们讲道理,告诉他们不可以这么做,这时。我觉得小蓉真勇敢,如果是我,我一定不敢的,我真佩服小蓉。快上课了,小蓉对全身湿漉漉的人说:"你没事吧?冷吗?"说完小蓉慢慢从口袋里拿出一包纸巾,把她身上的水一点点擦干。上课时,小蓉还惦记着小女孩。
篇5:熟悉的人熟悉的爱小学作文
全文共 497 字
+ 加入清单别人都说妈妈的爱是伟大的,可我觉得奶奶的爱是温暖的。我一岁就离开我的母亲,和我奶奶一起住,自然,在我的生活中就多了几分奶奶的爱,少了几分妈妈的爱。
那一次晚上,我睡着了,奶奶和往常一样洗涮后也睡了。半夜里我醒来了,觉得头有点痛,就把奶奶叫醒了,奶奶发现我不对劲就摸了摸我的额头,发现我发烧了,就马上叫了医生,五分钟过去了,医生还没来,十分钟过去了,二十分钟过去了,医生还没有来,奶奶着急地说:‘‘怎么医生还没来呀!’’大约过了二三分钟后,医生来了,给我打了一针后就走了,我又睡着了,奶奶每过五分钟就摸一摸我的额头,直道我不烧了才放心的睡着 了。
奶奶对别人也关心备至。爸爸和爷爷在外打工,一两个月才回来一次,每次回来奶奶都变着样儿的做好饭,每次我都能跟着沾点光。有一次爸爸没回来,奶奶做的饺子,我心里为爸爸没能吃到奶奶做的香喷喷的饺子感到可惜,可没想到奶奶还给爷爷走时要带的包包里装了一些饺子。我知道的时候,可能那些饺子那些饺子已经进了我爸爸的肚子了。
奶奶对我和对别人的爱几天几夜也说不完,上学路上的书包是奶奶给我提,雨中花伞是奶奶给我撑,最爱吃的棒棒糖是奶奶给我买…总而言之奶奶的爱伴我一路前行。
篇6:小学《三年级作文我最熟悉的人》300字
全文共 389 字
+ 加入清单我的妈妈是个中等身材,一双炯炯有神的小眼睛闪闪发光,她还有这乌黑的头发和一只大嘴巴,我妈妈只要一笑,就会露出一排排洁白整齐的牙齿。我妈妈的性格十分“古怪”。有时,她温柔得像一只兔子,有时,有暴躁的像一头牛。
我的妈妈温柔的时候,可好了呢!有一次,我的语文考是考了高分。妈妈听了,兴高采烈地来学校接我。还亲自下厨,做鸡汤。炒土豆……好多好吃的,吃也吃不完。还给我买了礼物。这些,我顾都顾不过来了。当时,我心里就想:哇!!妈妈今天对我好温柔,好体贴呀!
在妈妈生气的时候,那可就不好弄了。你一次:妈妈不知被谁得罪了,火冒三丈。可是,我却偏偏这时候,给了她我那糟糕的作业。更是火上浇油,我妈妈一气之下,我被打了。还被她罚打扫清洁,还要把错题抄了,就这样,我被妈妈罚了几个小时才肯停止。哎!真是不好惹呀,不好惹!
你们说说,我妈妈的脾气古怪不?
篇7:三年级我最熟悉的人奶奶作文
全文共 1384 字
+ 加入清单奶奶是陪伴我们身边最长时间的人之一,你了解奶奶吗?下面是语文迷网整理的我最熟悉的人奶奶作文,一起来看看吧。
我最熟悉的人奶奶作文1:
我最熟悉的人是奶奶,因为我太了解她了。
奶奶总是挂着一张严肃的脸,偶尔会对我笑一笑。卷着的短发,黑白相间,一双大眼睛炯炯有神。矮鼻梁,一张大大的嘴巴,说起话来声音很大,要是一吼起来那就别说了。
别看奶奶的年岁大了,但脑子很灵活,现在还能给我讲解六年级的数学题呢,她很喜欢做数学奥林匹克的题,爱动脑筋。闲着的时候会叫我和她一起做、一起研究。奶奶不紧爱动脑,还爱运动。没事的时候就在家里蹦、跳、扭、唱。晚上吃完饭都要下楼去锻炼锻炼。最近,奶奶身体有些不好,她得了糖尿病,必须每天都要锻炼,还要每天打针、吃药,我可心疼奶奶了。
有时候,我也会和奶奶闹些别扭。有一次,中午我回家吃饭,跟奶奶说了几句生活上的事情,当时奶奶热完了豆浆给太姥姥喝,不大一会儿太姥姥说:"豆浆怎么这么咸啊!"奶奶一尝:"是很咸,可能是把糖放成了盐。"我一听大笑了起来,可奶奶很生气,说:"都是被你闹的。"我一听也很生气:"为什么,为什么说是被我闹的?"就这样我和奶奶你一言我一语的吵了起来。
我的奶奶就是这样的人,我非常爱我的奶奶!我希望奶奶永远健康长寿!
我最熟悉的人奶奶作文2:
我最熟悉的人是我的奶奶,她长得圆圆的脸,有点矮,稍有些胖,很爱劳动,家收拾得干干净净,她对爸爸要求非常严格,对我总是笑眯眯的。
奶奶给我阳光般的温暖,奶奶每天都问我吃什么,如果我想吃什么,奶奶都会尽量地为我做,而且做得很好吃。
放寒假的一天,我吃完早饭,就和奶奶一起算口算。我们要算竖式,一会奶奶全都算完了,我还没算完,奶奶走过来看了看,说:“洁洁,你有哪个题不会?”我对奶奶说这一题不会。奶奶一看,说:“洁洁,你不要着急,奶奶来教你。”奶奶坐下来,耐心地讲给我听。奶奶说:“洁洁,你看,这种竖式有两种题,一种是进位退位,一种是直接算就行了。”我点了点头。奶奶又说:“这种进位题是这种算的,比如436+235=?应该是这样,先算个位6+5=11所以个位应该是1,再向前进一个, 这样十位是3+3+1=7,最后4+2=6。这一题等于671。”奶奶说:“洁洁,这样你明白了吗?”我说:“奶奶我明白了!”我又做了一些练习题,奶奶夸我真聪明!
这就是我的奶奶,虽然平凡,但她用全部的爱,关心着我。我爱您,奶奶!
我最熟悉的人奶奶作文3:
我的奶奶总是爱缝缝补补,虽然她的头发白了,但一双有神的眼睛射出慈祥而严肃的目光.日月赶走了她的年轻,但留下了许多的故事~!(非常有诗意的句子)
在一个大雪纷飞的冬天的夜晚,已经是一个深夜,可奶奶不休息,眼里布满了血丝,冻僵了的手轻轻地颤抖着,她用嘴哈了哈手,又继续缝着,我知道奶奶是为了我温暖才ao夜为我缝袄,看着奶奶那么辛苦,就象一针一线缝在我的心上,这个夜晚我没有睡着,眼泪模糊了我的双眼,过了一会我又去偷看奶奶,风呼呼地刮着,窗户上树影在轻轻地摆动,奶奶还在缝着棉袄,我仿佛看见奶奶的白发更多了,皱纹也更深了.(侧面描写奶奶的辛劳)这时我晶莹的泪珠从眼角落了下来,我溜到床上盖上被子小声哭泣,哭着哭着我进入了梦乡~!
在梦里,我又看见微弱的灯光下,奶奶仍然在缝着,过了好久,一件棉衣缝好了,奶奶笑了,笑的是那样的甜蜜~!奶奶把对我的爱一针一线的缝进了棉衣,它会很温暖很温暖~!
篇8:三年级作文我最熟悉的人
全文共 308 字
+ 加入清单我熟悉的人很多,最熟悉的一个人是我的爸爸。我的爸爸很勤劳,也很关心我的学习。
国庆节放假了,我们一家人回到了爷爷家。爷爷家的活可多了。爸爸和爷爷一天就掰了一大堆的玉米。上午我找了爸爸几次也没看见爸爸。到了十二点爸爸才回来。我站在门口,看见进来一个小黑人。我心想这是谁呀?我又仔细地看了看,哦,原先是爸爸。我笑了起来:“爸爸长胡子了,半天就长了这么多。”妈妈看见了也大声地笑了起来。尽管这样,爸爸也没说累。邻居都夸爸爸真能干。
到了晚上,爸爸又检查了我的作业,发现我错了一道题,认真的给我讲解,又让我做了练习,直到我懂了为止。
我的爸爸就是这样的一个人,我今后必须要以爸爸为榜样,做一个有益于人民的人,不辜负爸爸对我的期望。
篇9:小学生三年级作文精选:我最熟悉的人
全文共 290 字
+ 加入清单我最熟悉的人是妈妈,因为爸爸常常不在家,妈妈对我的照顾也最多。
有一次,我发了高烧,妈妈半夜起来给我查体温,当时,妈妈已经怀孕,身子行动起来十分不便,可她还是跑下楼,把爷爷奶奶叫醒,叫爷爷把冰袋拿来,妈妈小心翼翼地冰袋放在我的额头上。等冰袋敷完,妈妈看着迷迷糊糊的我,好像哭了似的。这时,奶奶过来了,把我扶到给弟弟准备的盆里,然后,奶奶拿起水龙头,就往我身上冲。过了一会儿,妈妈把洗完澡的我抱到了床上,等爷爷奶奶回到床上睡觉后,妈妈就抱着我,看着迷迷糊糊的我,一夜都没有睡觉。
第二天,我的烧退了,看着妈妈筋疲力尽的样子,我非常愧疚,都怪我没照顾哈自己,我真想对妈妈说:妈妈,我爱你!
篇10:三年级作文熟悉的人大全
全文共 1109 字
+ 加入清单在我的生活中,有许多熟悉的人。但我最了解和最喜欢的还是我的妈妈。
我的妈妈一米五八高,披着长长的卷发,大大的眼睛。她像一条变色龙,我听话时她像一条温顺的小狗,十分可爱。我不听话时,她像一只凶猛的狮子,凶巴巴的,搞得我日夜不得安宁。
有一次,妈妈叫我做完作业后要检查,可我做完后就觉得万事大吉了,早就把妈妈说的话忘得干干净净了。妈妈检查时越往后眉头就皱得越紧,我还不知怎么回事,妈妈的手就重重地落在了我的脸上,狠狠地说:“你错了好多题。”接着,妈妈的巴掌像雨点般落在我的身上,打得我鼻青脸肿,让我养成了做完作业要检查的好习惯,也让我知道这只母老虎不好惹。
在生活上,妈妈照顾得我无微不至,生怕我吃不饱、穿不暖。在学习上,妈妈教给我许多学习的方法,让我能轻松的学习。在其它的时候妈妈经常带我去旅游,让我的视野更开阔。虽然妈妈有时很严厉,但我知道妈妈是为了我好。我爱我的妈妈!
三年级作文熟悉的人(二)
我熟悉的人很多,可是我最熟悉的人还是妈妈。我妈妈头发短短的烫起来,爱吃甜食。可是我经常提醒妈妈,吃甜食对牙齿不好,还影响健康所以不要吃甜食。我妈妈还爱穿高跟鞋,穿衣服就随便拿一件,不爱打扮,可是喜欢买水果,经常让我每天多吃水果。
“慈母手中线,游子身上衣。”每当我读到这首诗就想起我的妈妈。()记得有一次,我在幼儿园生病住院时,需要输水,可是我的小手胖胖的,护士长阿姨找不到血管就扎不上针,连着三个护士都没有扎上还流了许多血,我又疼又怕吓得哇哇大哭。我看见妈妈也直掉眼泪,我是疼得直哭,妈妈是心疼我才哭的。最后还是爸爸把护士长叫来,才扎上针了。我可怜的小手呀!
多么平凡而又伟大的母爱啊!我爱我的妈妈!
三年级作文熟悉的人(三)
我最熟悉的一个人就是我的爸爸。我的爸爸有一双炯炯有神的大眼睛。一个高高的鼻梁,由于爸爸脸上有痘痘,所以我都说他的小名是果果,因为爸爸脸上的痘痘就像苹果一样。我的爸爸是一个幽默大王。我一不高兴,有了幽默大王,我的心情就会出现一百八十度的大转弯。
有一次,我在医院住院,心情非常不好,每天只会说无聊。我就打电话给爸爸:“爸爸,你来医院,跟我玩好不好啊?”爸爸说:“你等一下,我一会儿就到了。”很快,爸爸回来了,他给我带来了扁食和拌面,我高兴得不得了,爸爸问:“高兴吗?”我说:“高兴。”爸爸听了也很高兴,跟我说:“等你好一点,我就向护士借轮椅去让我的小狗去溜达溜达。”我假装火冒三丈地说:“我不是狗是人,请注意!”爸爸说:“好,溜人。”“我晕”我笑嘻嘻地说。“快,人工呼吸!”爸爸连忙说。我赶快喊道:“救命啊!臭嘴巴来啦!……
我喜欢我家的幽默大王,他给我带来了快乐。
[三年级作文熟悉的人大全
篇11:小学生三年级作文精选:我最熟悉的人
全文共 317 字
+ 加入清单要说我熟悉的人有很多,但是我最想写的是我爸爸,他在我心目中是世界上最好的爸爸。
我爸爸是一名机关干部,他工作很出色。爸爸每天都很忙,但是时间有规律,他每天的是上下班时间和我上学时间差不多。由于妈妈很忙,从我上幼儿园的时候就是爸爸照顾我。
爸爸是一个非常细心的人,他对我的安排很有规律,还给我制定了作息时间,每次我做完作业他都会细心的检查,帮我整理书包。每次我玩玩具以后他都会给我归类装好,对我的照顾无微不至。
爸爸也是一个很和善的人,他对同事、对家人、对朋友都特别好,尤其对老人很孝敬,每到星期天他会带我去看爷爷奶奶、外公外婆。
爸爸的学问很丰富,平时我和哥哥的作业都是他辅导,而且他把家务活干的也非常好。
爸爸还有很多很多优点,我很喜欢爸爸。
篇12:2024熟悉的人的一件事三年级作文
全文共 225 字
+ 加入清单妈妈今年只有34岁,但额头早以爬满了皱纹,这些皱纹记载着妈妈对我无限的爱。 记得有一次,楼下建车棚运来了许多旧木板,我和小伙伴在上面玩了起来。突然我踩上一个钉子,剧痛让我哭起来。妈妈闻讯慌忙赶来抱起我就往附近的医院跑,胖胖的我此时好像变轻了。医生拔钉子时,妈妈鼓励我要勇敢,自己却偷偷地擦眼泪。医生给我上了药。这时天黑了,妈妈又把我背回家。春夜是寒冷的但妈妈头上却流了汗。,
妈妈,您就是一棵大树,我就是树上的小鸟,在您的保护下健康成长。妈妈,我爱您!
篇13:三年级熟悉的人作文
全文共 559 字
+ 加入清单她身材苗条,中等个子;她长着一头乌黑的头发,自然下垂披在肩上,温柔美丽;她总是穿着时尚的衣服,就是在冬天,她也要穿一件像裙子似的外套,非常爱臭美。
记得在一个阳光明媚的下午,她和奶奶去逛街。只见她逛完这家,逛那家。左瞅瞅,右瞧瞧,仔细挑选。逛了两个小时,她终于找到一件既漂亮有合身的外套。奶奶以为这样,她就可以善甘罢休了。可是,她却说:”我才找了一件外套,还没买裤子呢。咱们再看看吧。“说着,她就和奶奶继续向前走。她一边看衣服,一边对奶奶说:”这件衣服质量还不错,就是样式不好看……“又走了好几家,经过精挑细选,她发现了一条样式新颖,质量有好的裤子,这才心满意足的回家。她一回到家,就赶紧跑到镜子前,把刚刚买的衣服换上。还把头发梳一梳,在镜子前照了又照,才出来让我们看。不看不知道,一看吓一跳。她那年轻的脸上再配上这美丽的衣服,真是天女下凡!
她虽然臭美,但是做起家务来却也是井井有条。
这个星期天早上,她看见家里脏兮兮的,到处都是乱乱的,就准备收拾收拾。她先拿块抹布在水里洗了洗,然后把抹布放在桌子上擦了又擦,直到觉得干净了才停下来。擦完桌子,她有把抹布洗了一遍,放到原处。又拿起扫帚把整个屋子扫了一遍。然后放下扫帚,拿起拖布拖地。一会儿功夫,整个屋子立刻变得焕然一新。
你们想知道这个人是谁吗?她就是我那臭美又勤劳的妈妈。
篇14:三年级优秀作文我最熟悉的人
全文共 1508 字
+ 加入清单下面是语文迷网小编为大家带来的我最熟悉的人作文范文,欢迎大家参考选择。
三年级优秀作文我最熟悉的人【1】
我最熟悉的一个人是我的表妹曾婧逸,她长着长长的睫毛,大大的眼睛和一张白里透红的脸蛋儿。曾婧逸最喜欢穿裙子了,她的衣柜里装满了格式各样美丽的裙子,只要一到夏天,她就把自己最喜欢的裙子拿出来。
我的表妹很胆小,有一年秋天,我们一起到乡下奶奶家去玩,我看见树上长满了红通通的柿子,高兴极了,连忙叫爸爸把我抱上树摘柿子,爸爸同意了。我上了树,可我的表妹还在树下,她想跟我一起玩,于是便急切地对三叔说:“爸爸,快把我也抱去吧。”三叔走了过去,把婧逸抱上了树。只见我的表妹上了树后不敢往树下看,还没等在树上采几个柿子就已经吓满脸通红,四肢发抖,我见此情形,只好让爸爸把她抱下来,而我也只好下了树。下来后,我对表妹说:“婧逸啊,你的胆子太小了!”此时的婧逸脸蛋儿害羞得像个红苹果。
过了几年,我和婧逸到舅妈家玩,让我失望的是,她的胆子越来越小了。为了训练一下她的胆量,我带着她爬上卡车,她下得“魂飞破散”,后来我从一米高的卡车往下跳,她却从卡车的梯子上小心翼翼地走了下来。我又说了她:“你真应该好好练练胆子了!”
这就是我胆小的表妹,我希望她的胆子能变大,成为一个勇敢的女孩!
三年级优秀作文我最熟悉的人【2】
我最熟的人是我妈妈。她高高的个子,长长的卷发,高高的额头,弯弯的眉毛,大大的眼睛。一张能说会道的嘴巴,只要跟她讲上一句话,她就有十句话等着你呢!
我妈妈是一个节约的人,每次花钱都是算好后,才肯出去买东西。因此,我妈妈的朋友给她取了一个外号———“精明鬼”。
有一次,我和妈妈一起去菜市场,买了一把葱,给了那个叔叔五角钱。叔叔说:“一共三角,两角就算了吧!”妈妈一听这话,眉毛就皱了起来:“做生意很难,但做生意靠的是诚信。两角钱也是钱。”叔叔顿时哑口无言,被妈妈的“斤斤计较”惊呆了。
虽然妈妈在生活上很节约,但她在帮助有困难的人时,是十分大方的。就说汶川大地震吧,爸爸捐了200元,妈妈就觉得太少了,又从钱包里拿出了300元,毫不犹豫地放进爱心箱里,后来趁爸爸不注意,她又放进了500元。
妈妈的节约值得我学习,更乐于值得我学习的是妈妈助人的精神。
三年级优秀作文我最熟悉的人【3】
我的爸爸身体瘦瘦的,皮肤白白的,眼睛小小的。不过他这双小小的眼睛里却有千千万万个数学题,所以我和妈妈都叫他 “数学迷”。他对数学上的“+、-、*、/、应用题”,简直精通得不能再精通了,妈妈经常说爸爸和“+、-、*、/”是亲兄弟。
一次,爸爸故意拿出一本 “口算、心算、速算”来考我。我心想:爸爸这是故意刁难我呀!我犹豫了一会儿,心想:我不怕,我不信什么题能难倒我。我拿起笔准备做时,呀!其中有一道题太难了,我冥思苦想,终于做出来了,我心里乐滋滋的。爸爸看我没检查,拍了拍桌子,提醒了我,可我小声嘀咕着:去,我冥思苦想了这么久,肯定做对了,还用检查?我就直接给了爸爸。爸爸一边检查一边还问我有没有认真检查。很快,爸爸便发现了一道题不对,就说:“我对你真失望,这么简单的题都做错了,让你再做一页。不信治不了你粗心的毛病。”我又小声嘀咕着:哼!从你这个“数学迷”的角度来看,这道题当然简单了,可从我们小孩来看,这道题难极了。爸爸说:“小声说什么呢?还不快做!”哎,没办法,我只好又埋头做了起来,谁让我摊上个“数学迷”爸爸呢?
更惨的还在后面哩!比如:罚我做百位的进位和退位…… 哎,你看我爸爸是不是一个“数学迷”!把我都拉进来了,我也快成“数学迷”了。不过,我还是蛮喜欢这个“数学迷”爸爸。因为他也给我带来了很多乐趣:和我一起玩“大别子”、“小擒拿”、“锁喉”……
篇15:浅谈三年级观察日记的写作指导
全文共 3779 字
+ 加入清单在小学作文教学的起步阶段,如果能够让循环日记在习作训练中大显身手,将会激发三年级学生习作的积极性,有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。本文浅谈三年级观察日记的写作指导,欢迎阅读了解。
《语文课程标准》指出:“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。”对于三年级的小学生来说,要实现上述目标,必须给他们提供一个好的平台。笔者认为,写观察日记是一个非常有效的途径,为此进行了一些有益的探索:
一、在选材上不设限制,激发学生写作兴趣
英国教育家洛克曾说过:“儿童学习任何事情,最好的时机是当他们兴趣高,心里想做的时候。”因此,只有激发学生的写作兴趣,促使他们自觉地经常练笔,才能更快更好地提高他们的作文水平,从而达到事半功倍的效果。在观察日记的选材上,我一般不设条条框框,让学生自由发挥,写他们想写的任何感兴趣的事物。这样,学生就有了更大的选择空间、有了更多的写作素材,交上来的观察日记题材不拘一格、内容五花八门,但却都真实而细腻。有写观察植物生长过程的,有写发生在身边的好人好事的,有写看到的幽默场景的,甚至有写爸爸妈妈一天来情绪变化的等等,有些内容让人忍俊不禁。这些观察日记都是学生用纯洁稚嫩的心灵来感受生活、感受大自然的结果,充满了灵动的气息。
二、在细节上做文章,培养学生观察能力
在指导学生写观察日记时,我注重引导学生从细节入手,以培养他们的观察能力。如:描写本地盛产的菊花,我在习作前先展示了关于菊花的资料图片,让学生了解了菊花的生长过程和特点。在此基础上,我带领学生去花卉基地观赏实物,使他们对菊花有一个感性的认识。到正式习作时,再请学生介绍所观察到的细节。由于有了之前的观察,他们此时说起来就比较容易了。此时我趁热打铁,引导他们有顺序地进行描述,如:菊花的花瓣、花蕊和根、茎、叶等的形态、色彩、气味以及开花的时间规律等等,在潜移默化中让学生初步掌握了描写一种植物的方法。这样,不仅激发了学生的观察兴趣,还使使他们懂得了观察的重要性,促使他们逐步养成了细致观察的好习惯。学生通过观察积累了大量的素材,写起观察日记就不会觉得难了。
三、在点评时抛砖引玉,提升学生文采
其实,在初写观察日记时,学生的水平并不高。因此,我在批改时十分注意发现文中的闪光点,多鼓励,多表扬,以增强他们的写作信心和兴趣。同时,坚持“授人以鱼,不如授人以渔”的原则,发挥积极的引导作用,以启发为主,留下一定空间让他们自行思考。
如:一次,我在课堂上布置一篇描写同学外貌的观察日记,个别学生由于没有认真观察,交上来的日记千篇一律。为了启发学生的写作灵感,我就和学生做了一个竞猜的小游戏:由每个学生在班上念出自己所写的观察日记,但不能体现所描写的人名,然后全班师生一同判断他所描写的是谁。这样一来,描写细致生动、抓住人物主要特征的日记一念完,大家一下子就能叫出名字来。如:林文洁同学写的“他的脸上总是充满阳光,一笑就露出两个小酒窝,两个眼睛不大却经常调皮地眨呀眨,还经常扮鬼脸……”大家一听就大笑着指着彭文强同学说:“是你!”而泛泛描写的日记,如:“红扑扑的脸蛋、大大的眼睛、弯弯的眉毛”等千篇一律的文字则找不到所描绘的对象。通过这个小游戏,既活跃了课堂气氛又使没有认真观察的学生得到了启迪,可以促使他们今后加强观察、提升文采。
总之,观察日记作为一种小学生练习写作的良好平台,能促使学生更加关注现实、热爱生活,养成随时动笔的良好习惯。相信通过写观察日记,日积月累,学生的写作能力一定会得到不断提高。这是一项重要而有挑战性的任务,需要教师不断探索、实践、创新。
运用循环日记激发三年级学生习作的积极性
在循环日记的运作过程中,教师也可以作为学生的“同伴”,加入到各个小组中,以发挥教师的榜样示范作用。
一、引言
在“习作”方面,《语文课程标准》在“学段目标与内容”中针对第二学段提出了6条要求,其中前两条是:“乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。”“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”实践证明,写日记则是达成这一目标的行之有效的方式之一。而在小学作文教学的起步阶段,如果能够切实让“循环日记”在习作训练中大显身手,将会激发三年级学生习作的积极性,引领学生步入习作教学的快车道,有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。
二、行动缘起——循环日记,好处多多
1.循环日记的运作方法及好处
所谓“循环日记”就是每天由学生轮流撰写,即让同学们轮流在一个日记本上写日记。笔者所教班级循环日记具体的运作方法是:全班49名同学分成7个组,每组7人,每组一本日记本,从周一开始循环到周末,轮流写,小组成员保证每周在循环日记本上留下一篇日记(当然学生还可以拥有自己的日记本,坚持天天写日记)。
写“循环日记”好处在于:①引进竞争机制,激发习作欲望。小组成员在同一个本子写日记,都格外珍视每一次机会,能够用心去写,写好每一个字,写好每一句话,把写日记当作展示自己文笔的差事来做,于是日记越写越好,兴趣越来越浓。②促进习作开放,实现资源共享。由于每个组员习作水平不一,基础差点的同学会从同伴的日记中受到启发,学会选取材料、遣词造句、谋篇布局等技巧,也分享到了阅读同伴日记的快乐。家长们也通过阅读循环日记,一方面了解了别的孩子的写作情况,另一方面帮助自己的孩子找到差距,取人之长,补己之短,帮助自己的孩子在资源共享中不断进步。
2.利用“写在循环日记前面的话”,给学生提出“谆谆告诫”
笔者将打印出来的“写在循环日记前面的话”张贴在循环日记的扉页上,作为“前言”,给学生提出指点与要求,具体内容是这样的:
“亲爱的同学们,你们知道吗?写日记是一件无比快乐的事。日记就像照相机一样,可以记录你童年生活的足迹,记录你学习中的进步与快乐,记录你生活中的喜怒哀乐,反映你思想的变化和成长的历程。
日记里究竟该写些什么呢?这个问题很简单。春夏秋冬四季景物和天气变化给你带来的感受,可以写;家庭、学校里发生的事、发生的变化,可以写;上学路上或在其他地方看到的事,可以写;你在电视里看到的精彩的动画片或让你受到教育的节目,可以写;你学习取得了进步,得到了老师的表扬,可以写……总之,你每一天的所见、所闻、所感,都可以“走”进你的日记,永久地保存在你的记忆中。
同学们,日记就像你的知心朋友,每一天当你做完各科功课的时候,你都要把自己的心理话,通过你的笔向她诉说。写日记还要写上年月日、星期几及天气等信息。
如果从现在开始坚持写日记,那么,你这一辈子,就可以写上厚厚的一摞(luò)子了。这是你自己创造的一份宝贵的精神财富。当你长大了、工作了,或者到老的时候,你再翻开自己童年的日记本,你仿佛又回到了自己的童年时代。所以,写日记应该成为我们生活的一部分。我们要坚持写,天天写,写一辈子。
“同学们,从现在开始,咱们写循环日记的活动就开始了。咱们班49名同学,分7个组来循环,设置7个循环日记本。每一本的第一篇日记,由我来写。以后,每天这个日记本传到谁手中,谁就写下一篇日记。咱们比一比,谁的钢笔字写得端正、美观,谁的日记写得真实、生动。当然,我们还要比一比,哪一组的日记本保护得好,哪一组的日记质量高。”
三、榜样引领——身教胜于言教
“身教胜于言教”,为了激发学生参与的积极性,笔者亦主动加入到学生的行列之中,做学生的“同伴”,每日坚持写日记,绝不懈怠。学生阅读着自己老师写的日记,颇感新鲜与兴奋,也深受鼓舞与启发,不仅看到了老师坚持不懈的精神,也从中学到了写日记的诸多方法。笔者曾写过一篇题为《一位让我感动的小女孩》的日记,内容如下:
xx年12月2日 星期日 阴
今天晚上,我看了周立波主持的“中国梦想秀”这个电视节目,节目中出现的一个小女孩,让我特别感动。她是被节目组的一位叔叔背上台的。
主持人周立波对这位小女孩进行了采访。原来这个小女孩得了一种奇怪的病,全国只有1000例,目前,国内还没有治疗这种病的药品。她不能走路,长得也比同龄人矮许多。医生说得了这种病最多只能活到10岁,然而这个小女孩现在却活到了13岁,因此她感到非常幸运,她的脸上露出灿烂的笑容。这次是她的爷爷陪她来的。小女孩的沙画画得非常好,在台上她一边作画,一边述说自己的梦想。她的梦想是陪爷爷、奶奶一起到老。
当这个小女孩在讲述爷爷对她付出的关爱时,情不自禁地流下了泪水。她的梦想感动了台下所有的观众,也感动了电视机前的我。”
当笔者怀着敬佩之情,面向全体学生读着这篇日记的时候,孩子们扑闪着眼睛,全神贯注地听着,完全被故事中的小女孩打动了。其实,听老师读自己或同伴的日记,收获往往是多元的、丰富的。
四、结束语
写循环日记,真是好处多多。有了循环日记的伴随,学生的习作热情已被大大激发;有了循环日记的伴随,师生之间的心理距离已被大大缩短;有了循环日记的伴随,学生的学习生活变得更加精彩!
参考文献
[1]中华人民共和国教育部。义务教育语文课程标准(2011年版)。北京:北京师范大学出版社,2012。1。
篇16:我熟悉的人三年级的学生
全文共 539 字
+ 加入清单我的班主任赵老师,和我朝夕相处,是我最熟悉的人,比我的父母对我的了解还多。
赵老师身材匀称,皮肤油亮而发白,头发乌黑。她有时把头发盘在脑后,显得非常精神抖擞,有时把头发散开,让她看起来很浪漫。圆圆的脸上有两条弯月似的眉毛,亮晶晶的大眼睛里经常带着笑意,红红的嘴巴小巧玲珑,还经常挂着甜蜜的微笑。赵老师喜欢穿运动裤和点缀着漂亮花纹的上衣,让她浑身散发着浪漫。有时还穿着形态各异的高跟鞋和雪白的加一些彩色花纹的运动鞋,又使她看起来更加时尚。
赵老师声音很好听,读起文章来声情并茂,而且她还在我们提出问题时耐心给我们讲解。赵老师不但讲的好,而且还有意培养我们的想象力,使我们懂得了很多知识和做人的道理。每节语文课她都讲得绘声绘色,尤其是上学期那节《丑小鸭》,让我听得入迷,有一种永远都不想下课的想法。我想等将来我长大了,回忆起我的学校,我想这节课一定是我记忆最深的。有时候,赵老师正讲的起劲,我们正听的入迷,突然下课铃声响起,我们都不由地叹起气来:”下课铃啊,你为什么要响?“有时我们上课累了,赵老师就会为我们放一段音乐,让我们和她一起跳课中操,让我们的精神很快集中起来,轻松而愉快地度过一节课。所以我们都很喜欢语文课。
我喜欢赵老师的语文课,但我更喜欢赵老师!
篇17:三年级写人作文:我最熟悉的人
全文共 499 字
+ 加入清单小朋友,我有许多熟悉的人,其中我最熟悉的人就是我的老爸。老爸他很搞笑,而且跑步还是一级的棒,每次锻炼都能跑1000多米呢!
我老爸的身材非常好,高高的个子,瓜子脸,脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,还有一张樱桃小嘴。老爸从来都不打扮,他每次出门都要穿运动装,不过也是蛮帅气的!
老爸他还有一颗助人为乐的心。有一次,有位客人在我老爸车的后备箱里放了一包工具书,下车之后忘记拿了,中午老爸他到家后发现了这包书,他就仔细的回想是哪位客人忘记拿的。他想起后马上就驱车赶到了那位客人下车的地方,发现是个设计公司,老爸就到设计公司里打听能用到这些书的部门,最后终于找到了那个客人,客人看到书后马上就掏出二百元给老爸,并说:“真是太感谢你了,下午要开技术会,要是没有这些书中的参考资料这个会就开不成了。”但是我老爸却说:“你的好意我心领了,但是钱我不能收,这是我应该做的。”说完我爸就走了。
最熟悉老爸的人是我,老爸每天早晨都到我的房间里喊:“快点起床,要不就晚了。”虽然还困不想起来,但是听到老爸慈爱的声音我立马就清醒了。我的老爸每次都是乐呵呵的,心里像乐开了花一样。
我最熟悉的老爸,给我做出了精神的榜样,我爱我的老爸。
篇18:三年级作文我熟悉的人300字
全文共 309 字
+ 加入清单她是一个可爱的小女孩,长头发,瓜子脸蛋,长长的眼睫毛,大眼睛,小嘴巴,说道这里我不禁想起了她优美的歌声。她唱的歌真是好听啊!
她最喜欢唱歌……每次唱歌大家都夸她唱得好听,她可开心了。有时侯,她还当起了音乐老师,教我和爸爸妈妈唱歌,那神情可严肃了,学唱不好还要受她罚的。
她做事情很自信,总会想办法争取。有一次我和唱歌,眼看她就要输了,可她却眨眨眼对我说:“瞧你得意了,谁输还不一定呢,告诉你我还没出绝招呢!”听她那样说,我还真有点担心了。果然她出了个绝招,我就招架不住了。过了一会,她就说:“认输吧!”我惭愧的说:“再来一次吧!”她却说:“再来一次我还赢你,我的招还多着呢!”
你们想知道她是谁吗?她就是我的姐姐――李林艳。
篇19:小学三年级作文:身边熟悉的人——爸爸
全文共 283 字
+ 加入清单我的爸爸长得浓眉大眼,大大的眼睛,短短的头发,你觉得我爸爸长得帅吗?
我爸爸很勤劳,但也很凶的。我先说他的好处吧。记得有一次妈妈在拖地,爸爸赶紧抢过来自己脱,又有一次妈妈在洗碗,他也连忙抢过来自己洗。
他凶的时候,就像凶神恶煞般一样。记得我有一次我做不出一道数学题,他就说:“成思远,你在发什么呆呀”我说“我没发呆”爸爸凶狠地说道:“你敢顶嘴”说完就踢了我脚。
但是在我生病的时候,他就陪在我身边,让我感到十分的温暖。当我没有零食吃的时候,他会给我买很多的零食。当我遇到难题的时候他会耐心的教我。
我非常喜欢我的爸爸。