初中善于思考作文【经典20篇】
浏览
1026作文
99初中议论文:关于意志力的几点思考
全文共 1036 字
+ 加入清单意志力是人格中的重要组成因素,对人的一生有着重大影响。人们要获得成功必须要有意志力作保证。早在2400多年前的孟子,就说过:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能,”这段话,生动地说明了意志力的重要性。今天我国正处在历史发展的重要时期。我国社会主义的四个现代化的宏伟目标需要这一代青少年具有火热的感情、坚强的意志、勇敢顽强的精神,克服前进道路上的一切困难。
中国女排17年后重温冠军梦,这是中国青年坚强意志的楷模。那么什么是意志呢?心理学认为意志是人在完成一种有目的的活动时,所进行的选择、决定和执行的心理过程。
意志力是成功的保证
中国工农红军的两万五千里长征令世人为之赞叹:爬雪山、过草地、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥。可是要知道,若没有遵义会议,毛泽东在中央的领导地位就不能巩固起来,王明的左倾投降主义不知要把红军推向哪里,正是有了毛泽东坚定有力的指导,红军才能完成这前无古人,后无来者的战略大转移。后来,在一系列的重大事件,如:西安事变、皖南事变、重庆谈判乃至建国后的风风雨雨,毛泽东都镇定自若,克服种种困难,化解了各种危机,为中华民族屹立于世界民族之林立下了汗马功劳。
意志力是成才的基石
哥德巴赫猜想,被誉为“数学皇冠上最耀眼的明珠”,为了摘取这颗明珠,著名数学家在“四人帮”横行时,不顾嘲笑和诽谤,在没有电灯的六平方米的斗室之内进行着艰苦的研究工作,他尽管重病缠身,却仍然专心致志地向“哥德巴赫猜想”这个数论的城堡挺进,终于获得了重大成就。贝多芬,这位19世纪最伟大的音乐家,作为作曲家,他偏偏在最辉煌的时候双耳失聪,但是他“扼住了命运的咽喉”,凭借顽强的毅力,为我们留下了《英雄交响曲》、《田园交响曲》、《献给爱丽丝》等不朽名篇。尤其是《命运交响曲》,犹如自己人生的真实写照。
如果一个人缺乏意志力,那么,即使他生活的条件再好,天资禀赋再高,也只是一事无成,历史上的江淹,就给了我们一个最真实的例子。历史总会出现惊人的相似之处,发现笑气的戴维到了后半生也是碌碌无为。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。人的一生不可能是一帆风顺的,总要经历各种困难。面对困难,有的人唉声叹气,畏缩不前;有的人精神振奋,意志坚强。只有不畏困难,才能达到成功的彼岸。
正如前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基所说的那样:“勇敢产生在斗争中,勇气是在每天每天对困难的顽强抵抗中养成。我们青年的箴言就是,勇敢、顽强、坚定,就是排除一切障碍”。
更多相似作文
篇1:善于思考的初中作文
全文共 904 字
+ 加入清单夜深了,万物悄然入睡。我却执着笔坐在书桌前看着作文本发呆,本子上静静地躺着几个孤寂地文字。这次的作文,以“爱”为话题,让我无从下手。爱,这个字太深沉了,我不知该从何写起!
爱是什么?爱是一缕缕春风,吹拂你我的心,让我们的心不再孤寂;爱是一丝丝春雨,滋润着世间万物,让他们从此有了生机;爱是一束束火焰,照亮大地,让大地处处充满生机。有时候,一句问候,一个拥抱,甚至是一抹微笑都成了爱。有时候,爱是无言的,不需要千言万语才能把它淋漓尽致地表现出来,哪怕只是一个会意地眼神,我们都会了解,都会明白,这也是爱!
人间处处充满着爱,我们每一个人也离不开爱!当我们失败时,有朋友的爱。他们深情的问候,让我们感动,有了他们的爱,前进道路上的荆棘也为我让路;当我们生病时,有亲人的爱。他们日夜的陪伴,给了我们战胜病魔的勇气,有了他们的爱,病痛的折磨不再是钻心的疼;当我们身处异乡的时,有素不相识的好心人的爱。他们热情的招待,让我们知道,处处都有家的味道……
爱像春风,洋溢了整个世界。爱,让我们的世界更加美好!5.12汶川大地震并没有像挥之不去的阴霾一样笼罩在汶川人民的心中。那是为什么呢?因为爱。全国全世界人民的爱给了他们希望,给了他们依靠,让他们有了面对的勇气,让他们勇于向命运挑战,永不低头!试问,没有来自五湖四海的兄弟姐妹们的爱,汶川人民将会怎样?他们会有走出哀伤的一天吗?他们会有重建家园,重返校园的一天吗?他们会有重展笑容的一天吗?答案是不会!爱,没有种族之分,没有肤色之分,没有语言之分。不管你来自何方,只要你有一颗爱的心,别人就能感受到你的爱,你也同样能感受到别人的爱。
爱,是深沉的,让我们不得不为爱作出深深的思虑。如果这个世界没有了爱,世界将会是一番怎样的景象呢?不难想象。人人都是自私自利,为了自己的利益,可以不顾及他人的安危,哪怕是头破血流。人与人之间尔虞我诈,民族与民族之间自相残杀,国与国之间的诚信已经破产。没有爱的世界,充满冷酷,没有温暖,也没有希望。那么,谁会愿意生活在一个这样的世界里呢?
爱,让这个世界更加美好,让人与人之间的距离更加亲近。有爱的世界,处处洋溢着温暖,处处鸟语花香。爱,让我们深思!
篇2:学会思考的初中
全文共 794 字
+ 加入清单生活需要水,植物需要土壤,这是必不可少的元素,那么与此同时,成功除了努力、天赋,还应有的必为思考。
思考是什么?它是我们的主见与想出来的观点。思考是一个人的大脑经过考虑而产生的,是一个人智慧的结晶。成功中,需要制定目标,努力,其他人的帮助,可若不去思考,只是一味埋头苦干,怎可能让你有一个明晰的思路。邯郸学步的那个人,在邯郸想学习,但却只是学,没有思考怎样能成功,最后还不是什么也不会,反而忘记自己怎么走路。由此,做成一件事的关键,是有大脑,会思考。
思考是怎样决定成功的?我们每个人都有目标,或多或少。我们应该从目标的开始便去努力,在路上,我们要总结这一段下来的收获,遇到困难时,去想怎样的办法能够解决出现的问题,这些方面,我们一直在思考,而思考的深与浅,是长远还是短见就取决于我们。成功是每个人都想的,目标是每个人都有的,思考理应成为一种习惯,去努力工作的同时,更想的是怎么做可以做到。
思考的表现是多方面的。亚马孙的成功是世界范围的成功,它的伊始并不怎么样,但通过政策的权衡,利用自身的优势,一举成为全球性的电商。这便是对方法的思考。思考是多方面的,没有什么不需要思考,此外对于态度,对于过去的总结都可以用上思考。股神巴菲特是当今世界的第三大富豪,它卖过报纸,卖报纸虽不怎么伟大,但他善于总结,每天该卖多少份,到最后总结的能力指引他不断向前,股市中他的优势一跃而出,成为顶尖富豪。这便是思考的表现。
思考既然这么重要,我们在成功路上该怎么去做?首先,应做的便是调整心态,对你经手的任何事情争取做到尽全力和认真。其次,便是完美的应对策略。著名芬兰巨头诺基亚作为曾经的手机霸主,现在的没落,便因为安卓系统出世时没有应对策略,导致了现状。再者,思考应针对自己的情况总结,并能与他人多交流,有针对性的借鉴别人的做法。
成功,不能缺少思考,在你现在拼搏之路上,思考与努力,成功在思考之下,并不怎么遥远。
篇3:学会思考的初中
全文共 746 字
+ 加入清单我以前,一向都很鲁莽,很多事情,思都没思考一下,就去做了。比如那一次,我放学后回到家,准备开始做作业了。我最后做的是数学作业,当我做到数学练习册的最后一到题,也就是最难的一到题时,我潦草的读了遍题目,随后就草草的乱做了,而我心里就想:“反正都是最难的题,我一般来说都做不起,就等妈妈会来在做吧。”等到妈妈会来,我就把题拿给妈妈看,妈妈一看脸色稍微变了,随后就说道:“这么简单的题你不会做吗?还乱做一通。”我一看,原来这到题是那么的简单。
虽然我被妈妈训斥了,但我还是没改掉我不爱思考的坏习惯,还经常犯其他的错误做事总做不好,直到三年级,我去学了围棋以后我就有点变了。
才刚刚接触围棋的时候,我还是没有改掉我不爱思考的坏习惯,只是后来。我在一次学围棋时,老师叫我们和同学互相下围棋切磋,结果我每次都是最先下完,而且一次比一次输的更惨。后来,老师告诉我下棋时要思考,不要动不动就下一步棋,在下这一步棋之前要思考一下这不棋对下一步棋有什么用,对你以后有什么用。学完围棋,我回到家,仔细想想老师说的那句话,我恍然大悟:“许多事情都像围棋一样是需要思考的呀,怪不得我以前做事总做不好。”
我领悟到老师的这句话后,我就开始学会了思考。又是在一次学围棋时,老师又安排我们下棋,而这次我不像以前那样下得那么快了,而是仔细的思考对手的每一步棋,然后做出决定要下那一步。然而,在这次下棋中我好几盘都胜利了,老师也点点头。不仅在围棋上,还有在学习上也有了明显的进步,我不像以前那样,只要一遇到难一点的题就退缩不做了,等到妈妈回来后再做,而是如果有难的题我会仔细的思考,然后做出决定该怎么做。妈妈看到我爱思考了也点点头。
思考是做一件事必不可少的东西,而我学会了思考。
篇4:善于思考的作文
全文共 607 字
+ 加入清单周末时候,看了本温馨动人书。生活中很多琐碎事,只要细细品味,即使再怎么微笑繁琐,也会从其中得到意想不到收获。
生活总是会有惊喜。
一段纯朴干净如泉文字,都会触到内心深处那根弦,淡淡悸动,仿佛在听一位白发苍苍老者用他那浸满生命笑泪回忆嗓音在述说,他故事,他人生。
这是件很美妙事情。
年龄增长,并不一定是标志着成熟也在跟随自己成长。人有时还是会很幼稚,慢慢长大,才越来越发现,岁月磨合掉不仅仅是热情,还有年少时光突如其来勇气。做很多事情都需要勇气,来自内心深处勇气,年少轻狂,可以说是勇气,也可以讲是幼稚。喜欢与同龄人在一起,因为我们想法差不多都是一个模样,或雄心壮志或天真烂漫。都是一个年龄段中,大家同一个思想层面上东西。
而与长者聊天,受益匪浅。
我不是很喜欢跟大人们讲话,却跟同龄人聊得来。我想,这类事情大都发生在我这种年纪人身上。大人们世界,有点模糊,当它摆在自己面前时,又是觉得它很清晰,这是因为自己没有他们风霜阅历。
他们会聊事业,聊家庭,聊经济收入,聊很多现在我无须烦恼,但以后会被其缠身心东西。他们阅历,他们为人处世经验,比自己走前了那么些步子,清晰地布满岁月烟尘,风一吹,让我模糊了看清前方视线。
想太多,是成长烦恼。
有时候,羡慕那些比自己年长人啊,原来他们人生有这么多精彩故事,但他们经历过辛酸,让我对成长有些抗拒,突然地,不想长大,想维持现在安乐状态。
可是——
成长并不只是我一个人事情。
成长,经历,苦辛,前进。
篇5:善于思考的作文
全文共 319 字
+ 加入清单今天,我们学习了《玲玲的画》这篇文章,让我想到了很多——文中写道:"玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》,这幅画明天就要参加评奖了。
这幅画已经画完了,天已经黑了。这时,一不小心,水彩笔"啪"的一声掉到了纸上。
玲玲哇的哭了起来。‘怎么了,孩子?’爸爸放下报纸问。‘我的画脏了,另画一张也来不及了!’爸爸想了一下,高兴地说‘在这儿画点什么不是更好吗?’
玲玲拿起水彩笔,在弄脏的地方画了一只懒洋洋的小狗。玲玲满意地笑了。在第二天的评奖会上,玲玲的画获得了一等奖。"
我想:好多事情并不像我们想像的那么糟,只要肯动脑筋,坏事就会变成好事;只要肯动脑筋,看来不可能办到的事也能办成。碰到问题我们要认真思考,找到解决问题的办法,做个善于思考的好孩子。
篇6:善于思考的作文
全文共 461 字
+ 加入清单老虎大王乔迁新居啦!这个消息很快传遍了整个森林。小动物们纷纷前去他家表示祝贺。
这时,小猴子说:“老虎大王,您的新房子可真漂亮!可我有一点小建议,不知道当讲不当讲?”老虎大王一听来了兴致,忙说:“快讲快讲!”小猴子说:“这走廊又宽又长,可看起来不免有些空落落的,如果放上一些花,那就更美啦!”其他小动物都点头称是。老虎大王也说:“真是个好主意。我要从我家门口一直到走廊尽头都放上五颜六色的花。
那我可要考考大家——这条走廊长12米,我打算2米放一盆花,共需要多少盆花呢?”长颈鹿抢先回答:“12盆!一侧走廊需要12÷2=6(盆),两侧走廊不就是需要12盆吗?”大家都夸长颈鹿聪明算得快。一旁的小象不慌不忙地说:“我认为是14盆。每两盆花之间间隔2米,12米共有6个间隔,需要7盆花,两侧不就需要14盆花吗?”小动物们一听,恍然大悟。哦,原来这可不是用普通的除法就能计算出来的啊!生活中的问题,还是要多多留心才对。
晚上,老虎大王招待大家共进晚餐,小动物们都开心地围着桌子坐了下来。夜深了,小动物们纷纷告辞回家,进入了甜蜜的梦乡。
篇7:善于思考的作文
全文共 2348 字
+ 加入清单“学而不思则罔,思而不学则殆”——一部《论语》中有着丰富的教育理论,至今仍然保持着鲜活的生命力,而南京市教学研究室调研员、江苏省特级教师刘永和则从学思结合这个教育的经典命题阐述了教育思考的重要性,他将“学思结合”浅显地用“学而不思则浅、思而不学则空”形象地突出了学思结合在教育实践中的突出地位。
从教书匠式的教师向研究型的专家学者式的教师的突破,很大程度上依赖于教师是否能持之以恒地努力做一名善于思考的教师。做善于思考的教师,不仅关乎自身的职业发展,自身的专业成长,也关乎教师的教育生活的幸福指数和学生快乐全面的发展,更关乎教育的当下和未来。
2015年12月27日在南京师范大学随园校区有幸聆听了刘永和先生的《“学思结合”做研究》的专题报告,他的精彩报告让我对教育思考有了更多的认识,给了我在教师发展等方面不少有益的启发。
刘永和先生从有思想、会思考和有思路等几个维度阐述了教师对教育的思考的意义、价值、方法和作用。他认为,“学思结合”、“知行合一”、“因材施教”是传统教育思想的精华,自古至今其宝贵的教育思想对教育都有着高度的理论指导意义和实践应用价值。而“学思结合”的重要性首当其冲。
“路边风景无限好”——教育关注生成,关注过程,一个受教育者从启蒙开始一直行走于求知的路上,从幼儿园到小学、初中、高中,再到大学,翻越一个个“山峰”,登临一个个“绝顶”,在这一系列的教育过程中,我们教师,我们的家长,都倾其心力,为升学计,为考入好学校计,很辛苦,也很疲乏,当我们回头再看看,我们的学子,很多无意识地被逼进了现实的尴尬境地,在智力发展有差异、特长兴趣有不同的大群体中,更多的学生是无奈地被“全面发展”,导致“跛腿”多、自信心减弱、创新能力丧失,并直接影响了他们的职业发展和未来的生活。“我们已经走了很远,但忘记了为什么出发”,教育的本质是什么,教育的目的是什么,很多时候被我们有意无意的漠视了,忽略了。而这种漠视和忽略,更让教育平添了更多的功利色彩。人有不同,不同的生存环境,不同的智力水平,不同的个性特征,不同的情趣喜好,不同的认知特点,不同的优势劣势,如果只拿一根标尺去衡量所有学子,让所有学子都在这个这根指挥棒下相互竞技,其结果是多么可怕。因此,我们对教育的再度思考,对教育实践的重新认知,就显得很有必要。我们的教育要培养什么样的人,给受教育者开放哪些发展的通道,我们的教育过程中的学生的实践能力和创新精神如何被唤醒等等,从宏观的国家方针政策,到我们的教育改革与实践,都是值得认真思考的主题。
“留心处处皆学问”——我们的教育过程是否出现了不少意外、很多反常?学生的观察能力、认知能力、思辨能力、实践能力和创新精神等是否有了较好的发展?当我们持续关注课堂时,我们是否发现学生实际的学习效果离我们的教育目标还有一定的差距?我们教师的教育实践是否能在“限制条件下做出最优解”?当我们留心周围的事件、留意周围的各种事物,养成了良好的观察习惯等,这些无疑让教师获得更丰富的教育信息,也只有处处留心,才能让学生有可能得到更好更适宜的发展。
什么是真学习?——研究是真学习。作为教师,要研究学生学情学法,研究教材教法,也只有善于做研究的教师,善于利用比较研究和思辨研究,才会对教育改革有更深刻的认识。刘永和先生在谈到教育手段的改革中讲到从粉笔到幻灯、投影、计算机和多媒体技术的应用,教育手段发生的巨大变革,是否真切带动了教学质量的提升?对教育信息技术的追问,对先进与落后、对手段与目的,对形式与内容的思辨与考量,对信息技术与课程的“整合”的研判等,让我们看到在热闹光鲜的课改实验中人们对教育尤其是信息技术应用下的教育实践有了更理性更清醒的认识。刘永和先生新课程改革中的信息技术应用只是手段,而不是目的,新课程与传统课程的本质是一致的,新课程理论基石需要本土化研究,新课程改革只能是渐进式的,而不能是跨越式的。
做善于思考的教师,就是要求教师要学会从整体看问题,寻找规律性认识,而不能被眼睛欺骗,被耳朵误导。善于思考的教师,首先是深入性的,表现为思考的纵向程度。刘永和先生认为,西方尤其是美国的教育更多是现实生活的实践,而中国的课堂更多是为了未来生活而准备。中西方的教育互有优势,在审视不同文化背景下的教育,我们教师更应该透过教育的外部现象做纵向的深入思考思辨,成于何处败在哪里?没有深入的思考,没有缜密的思辨,我们教师就会更多的茫然,更多的盲从。当我们正视“正面教育往往很苍白,负面教育却很生动有力”的现实时,反思我们的德育,反思我们的教育实践,做出怀疑性的思考,做出内省式的诘问,才会有可能接近真理。
做善于思考的教师,不仅要有思考的纵向深度,也要有思考的横向宽度。深入性思考与缜密性思考,是教师获得职业成就感的基本前提。而怀疑性思考和迁移性思考则是教师取得职业和人生幸福感的重要保障。没有怀疑,就没有创新。一个盲从的教师,教不出具有创新精神的学生;没有迁移性思考,就缺乏了实践应用能力,一个固守的教师,也很难培育出实践能力强的学生。
做善于思考的教师,就是需要用先进教育理论武装自己的人。建构主义和多元智能理论作为课改的两大理念基石,一是为同化和异构课程,将刺激与反应有效连接,让学习者主动进行意义建构;二是为深入了解学生打开了一扇窗口。教师只有对建构主义和多元智能理论等先进的丰富的教育理论的研究,并内化为教师的教育智慧,才能让教育更加有成效。
做善于思考的教师,就是这样一类人,“是成年世界派往儿童世界的友善的使者”,是将智力转化为智慧的“魔法师”,是将爱心熏制成责任和使命的开化者。
善于思考的教师,一定是会思考的人,一定是有清晰思路的人,并逐渐成长为有独立思想的传道者。
师者,学思结合、知行合一、因材施教也。
篇8:善于思考的作文
全文共 795 字
+ 加入清单生活就好似那一路风景,随着细沙般时间从手中缓缓滑落,在不知不觉中便错过了还没来得及品味风景,生活便也单调无聊了起来,那为何不重拾那一地思想碎片,重拾起生活?
走到岸边,看那淙淙溪水自由自在地流淌。岸边野百合随着风吹拂摇曳;野水仙果然得水成仙;盘古拾起老迈愚顽岩石横卧在溪水将流经小道上,不肯让路,那溪水遍乐呵呵地绕开了;那溪水流到中心,扭扭身子就漾了个潭,这潭就成了鱼儿家……看它绕花穿树,跳涧穿石,你会想到什么?倘若有朝一日遇上这种景象却匆匆走过,你是否内心澄澈得如一面镜子,并且流淌着那清澈情感与思想,你会想到创造如此生动情感溪水吗?就是因为思考,这栩栩如生自然景色与之深邃内涵才能展现在我们眼前。
再看那家中懒洋洋猫儿,站在炉火前看她,你又会想到什么?她蹲在后腿上,两条前腿静穆地站着,像是古希腊庙楹前石柱。微昂着头,露出她胸膛,像是西伯利亚草原雪野。小红舌在微张口中若隐若现,灵动如一剪火焰。炉火橙光——火在她迷人眼眸中闪动,热在她娇柔身子上流布……此时此刻她那温暖与煦得让人如沐春风性格便会感染深陷思考你,你看着她,就好像看着一个诗人面对含笑秋阳。倘若你从她身边匆匆走过,你还能沉浸在这如诗如画意境中吗?
只因思考,生活才更加美丽。
你漫步在庭院之中,烂漫春光在青树翠蔓掩映下,显得更加富有活力了。邻居家鸟儿叫声啁啾鸣啭,你陶醉其间。然而此时此刻一片叶子却在无意间不知从哪束枝上悄悄然陨落——春天陨落。你会想到什么?或许那束还没长满嫩叶枝条会因一片叶子失掉而在争艳百草百花中黯然失色,但请记住,失色只是一束枝条,而不是整个春天!春天不会因一片叶子而陨落。倘若你匆匆地从庭院中走过,你还会感悟出人生之真谛吗?
确,生活因思考而精彩,重拾那一地思想碎片,生活还仍旧要毫无目地进行下去吗?我仿佛看到鲜活生命从生活点滴中向我们走来,用生命奏出金石般声响,叩开我们日益紧闭心扉,告诉我生活中思考真谛。
篇9:善于思考的作文
全文共 373 字
+ 加入清单在晴朗的星期天,小刚和他的爸爸去黄山旅游。
上了黄山,爸爸笑眯眯地对小刚说:小刚,你坐在座位上,爸爸站着。小刚满脸疑问的说:那你为什么站着呢?爸爸笑了笑,说:没关系,我是男子汉大丈夫!
过了一会儿,爸爸忽然紧闭着眼睛,说:哎哟,我的腰呀!好痛!
小刚赶紧站起来:爸爸,还是您坐吧!爸爸连忙摆摆手,说:不,还是你坐吧!
小刚重新坐在座位上,心想:怎么办,我一定想要让爸爸坐,可爸爸又不肯,怎么办呢?不行,我得想个办法!
小刚沉思了片刻,忽然间点了点头,自言自语道:有了,就这么办!
小刚站了起来,兴奋的说:爸爸,我有办法了!是什么?爸爸好奇地低下头,小刚把嘴伸过去,说:爸爸,你先坐在座位上,我在坐在你的腿上,不就一举两得了?爸爸听了,欣慰地笑了,竖起了大拇指。
篇10:善于思考的作文
全文共 563 字
+ 加入清单有一天,天气晴朗,鸟语花香,蚂蚁妈妈看着天气这么好,所以就决定带小蚂蚁邱邱出去郊游,小蚂蚁邱邱听到这事,迅速的换好衣服,准备了郊游的东西,大家还以为他要坐飞机外出旅行去呢,妈妈拉着邱邱的手说:“不过你要听话哦。”小蚂蚁邱邱点点头很痛快的答应了。
他们走到小河边,喝了一点水,小蚂蚁邱邱觉得肚子有点饿,身上也没有带吃的,他心想:“要是出来的时候能多带点吃的那该多好啊。”于是邱邱给妈妈说:“妈妈我饿了,和我想吃点东西。”蚂蚁妈妈淘着衣服口袋说:“哦!宝宝,妈妈今天没有带吃的,妈妈在这里给你拿点吃的好吗?”邱邱点点头说好,妈妈又说:“不过你得待在河边,不许乱跑。”邱邱又点点头答应了,蚂蚁妈妈这才放心自己的孩子,去找食物,蚂蚁妈妈找着找着,忽然看见了一个又大又香的一大罐蜂蜜,蚂蚁妈妈兴高采烈的想,这么大一罐蜂蜜,肯定够我和宝贝吃。
想着想着,忽然!从远处传来了一声尖叫,救命呀!救命呀!蚂蚁妈妈一看,啊!小蚂蚁邱邱掉到了河里,蚂蚁妈妈吓得脸色苍白蚂蚁妈妈东看看,西看看,啊!我有办法啦!蚂蚁妈妈从大树上取下一片最像帆船的叶子扔到了小蚂蚁邱邱的旁边,让邱邱爬上那个树叶上,小蚂蚁邱邱使了九牛二虎的力气才爬上那片树叶划到了河岸上,蚂蚁妈妈,说:“邱邱,以后可不敢再这样了。”小蚂蚁邱邱抹着眼泪,点点头,答应了,它们吃完蜂蜜,继续郊游。
篇11:善于思考的作文
全文共 755 字
+ 加入清单静静地靠在阳台边,沐浴着舒适阳光。品一杯浓香茗茶,细细地思索人生。
生活中我们难免会遇到一些坎坷。如果说生活是一条路,那么,坎坷就是这条路上铺路石;如果说生活是一个正方体,那么坎坷就是这个正方体上尖尖棱角。因为坎坷,生活变得丰富多彩;因为坎坷,生活才充满人情味。
面对困难,我们应迎难而上、迎刃而解。困难就像一个敌人,只要敢与它交锋作战,并坚持到底,终究还是会将它们打败!困难像弹簧,看你强不强。你强它就弱,你弱它就强。因为一时“摔了跟头”而不愿爬起来,就会一直瘫软在地,被困难征服。所以我们要学做一个强人,征服困难!
人生挫折并不可怕,就看我们怎样去对待它。如果找到了正确方法,我们今后路将一帆风顺!
我们不能期望太多,期望太多,往往失望越多。我们应学会知足常乐,在自己力所能及范围内做好本职工作。不要叹息自己命运不好,不要怨恨自己受不到重用。怨天尤人总会给自己增添许多不必要麻烦,自怨自艾总会使人身在福中不知福。所以我们应以一个平常心态去面对一切!
做人应学会宽容。大肚能容,容天下能容之事。或许不是什么天下大事,但即使是小事,我们也更应立即解决。比如与同学发生了小矛盾,也都是些鸡毛蒜皮小事引起,不应该就这么闹下去。双方都应该反省反省,到底错在哪儿。如果能互相宽容一下,那么不就什么事也就没了?说不定,双方关系也能因此更上一层楼呢!把握一个“度”字,便会走好一生。
生活本来就需要思考,有时候细细思考一番,也会发现许多乐趣!
试着思考吧,朋友!很多时候,我们都习惯于安稳工作与平静生活,但有时命运会让人改变,变得暴躁,变得不甘心于平淡生活。可是,我们何曾想过,假如哪天我们身在异乡,无依无靠,你向路人,向陌生人求助,有谁会把可怜你放在眼中呢?所以,抛开那些设想,我们深思人生,深思生活,世界这时在你眼中变得是多么精彩!
篇12:善于思考的作文
全文共 590 字
+ 加入清单我叫郑德葳,我特别喜欢打游戏:最喜欢趣味和智力型的游戏,比如最近流行的“吃鸡”游戏,就深得我喜爱。当然了,我的爱好可不只有游戏一项哦!
爱打游戏的我
有一次,弟弟打游戏时总是解不出来一个迷宫的奥秘,弟弟就叫起来了:“哥哥——哥哥,快来呀!”我一听,就像扑火似的冲进弟弟所在的房间,问道:“怎么了?”弟弟说:“哥,我过不了这关。”“我还以为有什么大事?原来是过不了关呀!你哥哥我可是个打游戏的高手呢!”我开心地说道。我拿起手机把机关都摁了一遍,思考了1分钟、2分钟、3分钟……接着我左点一下,右点一下,上点一下,下点一下,不一会,就打通关了。
喜欢折纸的我
上折纸课是我最喜欢的。在课上,我学会了折花、青蛙、飞镖、千纸鹤、爱心、蜜蜂等等。其中,最难折的还是蜜蜂。记得,学折蜜蜂的时候,好多同学都在向老师求救。可我就不,因为我觉得自己折才有意思。纸都被我折烂了,一张、两张、三张……浪费了好多纸,还是折不像。
好多同学都放弃了,可是我始终相信,坚持就一定能成功!我把图纸带回家慢慢看慢慢思考,慢慢的琢磨:1时、2小时、3小时……一整晚我都沉浸在思考中。最后,我用一颗有毅力的心去努力,终于折成功了。
由于我爱打游戏,大家——特别是老师和家长经常对我说玩游戏玩多了,对身体不好,不准我玩。其实我觉得不是这样的,只要控制好时间,不上瘾,在游戏里遨游对你只有好处没有坏处。游戏也可以学到很多很多的知识。
篇13:善于思考的作文
全文共 624 字
+ 加入清单幸福到底是什么呢?每日两点一线生活有何精彩之处?我带着思考走在回家路上。
深秋傍晚,落日余晖给铺满落叶大地镀上一层金黄。浓墨重彩晚霞给明净天穹增添了几分妩媚。面对如此美景是不是一种幸福呢?
回到家,我娴熟地打开出门前紧闭窗户,然后拿起作文本,坐在窗台边上仔细思索着幸福真谛。这时,一阵熟悉开门声,将我思绪从作文中扯了回来。我扭头一看,只见母亲一手端着一瓶鲜奶,一手拎着一袋用红色塑料袋包裹着东西,嘴中还微微喘着气。母亲含笑道:“赶紧喝瓶鲜奶补充能量,一会儿在吃些橙子,增加点维生素。”此刻,闻着香浓牛奶,看着母亲低头从袋子中拿出一个个黄灿灿橙子,细细地检查,排在盘子上。我心窗蒙上了一层水雾。
生活中何处无幸福?母亲一句真诚话语,一个不经意动作,都足以让我世界温润,明媚……
母亲为我所做一切并非出于偶然,生活中这样情景比比皆是:
1岁时,一家人去照相,照片上我笑得灿烂,妈妈紧紧地抱着我,生怕我摔下去。
6岁时,去天安门,不小心走丢了。等我回到原地时,妈妈已经焦急地等了两个小时。
9岁时,我突然发烧,温度在39度迟迟不退。妈妈就用酒精擦拭我身子,用冰敷为我退热,我甜甜地睡了,妈妈却一夜没合眼。
12岁时,第一次帮妈妈做饭,结果帮了倒忙,让妈妈收拾得更辛苦。可妈妈却舒心地笑了,眼前还闪着晶莹泪珠。
……
这一刻,我发现,生活因思考而精彩。因为思考,我成就了一篇命题作文;因为思考,我感受到生活中萦绕在我身边爱;因为思考,我看到了母亲用心为我绘制色彩斑斓人生画卷。
篇14:善于思考的作文
全文共 778 字
+ 加入清单布莱希特曾经说过:思考是人类最大乐趣之一。而且我经常在生活中获得这种乐趣,而且一次比一次强烈,一次比一次精彩!
在学习中,思考总是伴随着我——特别是数学这门学科。让我在思考过程中找到无穷快乐,因为每一道难题都需要不停地钻研,琢磨,只有这样不停地思考过程中,我数学成绩才能像芝麻开花——节节高。
记得一次写数学作业,题目都比较难,我数学本来就学得不是太好,看了这些题目后,头脑发胀,心情烦躁,放弃念头不停地在脑海中浮现……但不知什么原因,那一整天,我都觉得忧郁,无聊,直到了晚上我不甘心,再拿出那几个题目时我才恍然大悟,原来是我心中一直都放不这些让我头痛难路虎
这时心中萌生着一种想解决这些难题信念,我静静坐下来,拿起笔,又认真地思考着,那一道道题目虽然坚固,也抵挡不了我拿起思考这个“锐利武器”,渐渐那一道道难题被我攻克了,我从内心发出久违喜悦。我胜利了,我胜利了,我大声高喊着,这时,我才突然发现,原来攻破那一道道难题那么精彩而又有趣。
儿时学过电子琴,但现在几乎全然忘却了,一日整理书籍,偶遇那本电子琴简谱书,它勾起我儿时学电子琴乐趣。我飞一般跑到孤独多年电子琴旁,刚翻开简谱,简谱上下标有小黑圆点,这是什么意思呢?我疑惑不解,我双手捂住脑袋,迁思回虑着。我又将书翻来覆去,将琴键左右瞎按,这时声音强弱让我想到歌曲分高低音,我想到琴键也分高低音,我顿时恍然大悟。我怀着激动地心情随便去试弹了一首曲子,确如此,这个思考让我拾起童年学音乐快乐。使我开心了一整天。从此我又宠幸起那被我遗忘电子琴。
在一次次用思考解决难题后,在一次次用思考弹奏生活乐趣后,我才发现,思考原来那么亲切,重要。就像克雷洛夫所说:“伟大不只在事业上惊天动地,他时常在不声不响地思考着。”我要感谢思考,感谢它帮我解决了一道道难题,让我找回学习信心;我思考着,我快乐着,我生活因思考变得无比精彩!
篇15:善于思考的作文
全文共 1000 字
+ 加入清单人生道路不会很平坦,总会有点坎坷,有点艰辛,又有点喜悦。总有一些问题是要去解决,总有一些困难是要去克服。而在这时,靠是什么?是武力解决,还是坐以待毙,任从天命?不,都不是,在生活中,我们应多思考,用思考来编织幸福生活,用思考来构思美丽人生。
伟大科学家爱迪生曾说过:“下不了决心培养思考习惯人,便失去了人生最大乐趣。”没错,在生活中,总是要思考。而思考就像是一种灵魂对话,一旦失去一切都会变得贫乏无味。几年前,妈妈带我报了竹笛班,虽说我开始是一百个不情愿,但真正学习了一段时间后,我又渐渐感受到了笛子乐趣。不过,要练好笛子可是不容易,吸气、吹气我总不能运用自如,甚至可以说是配合乱七八糟。在一次笛子课中,老师也发现了这个问题,于是他演示了好几遍吹吸过程,要我回家好好想想,好好琢磨——我自然是懒思考。但是为了吹好,再加上有些被逼无奈。我只好静下心认真揣磨老师每一个动作,每一个手势、甚至每一个节拍,再不停地用到自己身上来。这样一次接一次,一段接一段我反复练,不久,我笛子技术果然是突飞猛进。我惊奇地发现,原来思考那么重要。
在平常学习中,思考自然也总是伴随我左右——特别是数学,那每一道题目都需要不停地钻研,不停地琢磨,只有像这样常此以往,数学成绩才能像芝麻开花——节节高一样不断攀升、不断地超越。
记得一次写作业,题目都是些奥数难题,我数学本来就不是太好,看了这些题目后,头脑直犯晕,于是我连想都没想就关掉了奥数书。但不知什么原因,那一整天,我都觉得无尽平乏与无味。到了晚上拿出奥数书时我才恍然大悟,原来我心中一直都放不下奥数这块大石头
心中总有种想解决难题希望之火,于是我静静坐下来,在安安静静地拿起笔,认真地思考了起来。那一道道题目固然坚固,也抵挡不了我思考波涛;那一个个敌人固然强大,也抵挡不了思考那火一般力量。渐渐那一道道难题都四散倒下,我像个凯旋将军一般,战胜了一个又一个敌人,经历了一道又一道难关,走向了胜利高峰,走向了希望彼岸。而在这时,我才突然发现,原来那一道道难题那么精彩而又有趣。
在一次次用思考解决难题后,在一次次用思考填补生活中空缺后,我才发现,思考原来那么亲切,原来那么重要。就像克雷洛夫所说:“伟大不只在事业上惊天动地,他时常在不声不响地思考着。”那么重要。我要感谢思考,因为是思考,是我解决了一道道难题;我要学会思考。
因为是思考,使生活为之而精彩,因为是思考,使人生为之而辉煌!
篇16:善于思考的作文
全文共 820 字
+ 加入清单孔子有言:“学而不思则罔”。此话道出了为学的要诀。学习必须与思考有机结合起来,才有成效。其实,日常生活中,我们不管做什么都需要“思”。这在《卫人钓鳏》中子思与钓得鳏鱼的卫人之间的一段对话中也有所体现。卫人告诉子思:“吾始下钓,垂鲂之饵,过而弗视也,更以豚之本体,则吞之矣。”我们撇开它的寓意,来探讨一下卫人钓得鳏鱼的原因。钓鱼者一开始也并没有马到成功,而是通过具体实践,并加以思考总结,才得出了钓鳏鱼的正确方法,终得一条“盈车之鱼”。
可以看出,“思”对于“学”,对于“做”来说是何其重要。一个只能实践而不注意思考的人,只能庸庸碌碌浪费一生。而善于思考,善于思考生活的人,则可以获得成功。古代的孔明靠他对生活的观察、思考,用草船借来了箭,周瑜也靠此用火烧打败了曹军。爱迪生一生中有1000多项发明,不仅仅是靠不断地尝试,更离不开不断地思考。牛顿在取得成功后曾这样说:“我并没有什么办法,只是对于一件事情很长时间很热心地去思考罢了”。多思使牛顿由苹果落地发现了享誉世界的“万有引力”。由于注重对生活的思考也成就了许多的思想家:孔子、墨子、孟子以及柏拉图、培根……
一位哲人说过,思维着的精神是地球上最美的花朵.思对于学,对于做,甚至对人类发展过程每一个质的飞跃和人类历史文化的显著提高都起着促进作用。小而言之,多思能举一反三,活学活用,使人领悟人生,洞察社会,增长睿智;广而言之,从刀耕火种到铁器畜耕,从蒸汽机到现代电信科技的腾飞,人类每一个划时代的进步,无不凝聚着思想者的智慧。
由此不难看出,多思对于我们尤为重要。一些同学,读书不可谓不多,做习题训练不能就不勤奋,老师的教诲不可谓不周详,可成绩仍上不去。那么,我们便应该问问自己是否在学习的同时做到了多思善思。
当今的时代,要求我们不仅只是“寒冬映雪”、“夏夜囊萤”地积累知识和“悬梁刺股”地埋头苦读,更要求我们能运用自己的脑子来多思考。多思考会使人增长才干,多思使事业事半倍,多思更能创造奇迹。
篇17:善于思考的作文
全文共 440 字
+ 加入清单每天我们都要去学校上课,一天下来整整八节课,每天在学校的时间甚至比在家的时间还长。与别人一样起早贪黑的学习,也付出了那么多的时间与精力,谁会甘愿自己不如别人呢?很显然,根本没有人愿意自己落后于别人。但是同样的老师,同样的学习环境,同样的时间,为什么会有好坏的差别呢?有些同学是不是十分疑惑呢?成绩的好坏差异到底是为什么产生的呢?成绩要想提上去,我们必须对每一天都进行合理的时间管理,这样才能对一天的时间进行充分的利用,绝不浪费一分一秒。
妈妈常跟我说:“改错题有时甚至比写作业更重要。”题错了,说明你在这种类型的题上有知识漏洞,能找到错题是幸运的,改错题可以帮助我们不断的提升自己。
最重要的是要学会活学活用,同学们都会在课堂上认真听课,但我们是否能做到积极回答问题呢?积极回答问题可以帮助我们养成勤于思考的好习惯,而且在教室里回答错了,也不用怕,这是你成长的见证,这样才能更加有利于我们活学活用,只会做以课本上的方式出现的题,这样的学习方式是不长远的,活学活用才是最靠谱的学习方式。
篇18:善于思考的作文
全文共 1253 字
+ 加入清单运用认识能力去认识真理,这是一个十分艰苦的过程。只有那些善于思考的人,才能发现真理,获得真正的人生智慧。
赫拉克利特是古希腊哲学家,他曾生活在小亚细亚的爱非斯城邦。
爱非斯这个城邦是由科德里达贵族统治的,按照当时的政治制度,王位的继承人是这个家族的成员赫拉克利特,但他对继承王位没有兴趣,他让给了自己的兄弟,自己到山上隐居起来,潜心钻研学问。
赫拉克利特放弃王位继承权而一心钻研学问的行为,虽然当时许多人都认为他做的是傻事,但他的渊博学识和深刻思想却受到一批热心追求智慧的青年的敬仰。这些青年为了求知,都来山中拜他为师,这样,他就有了一批学生,山间的空地和小路都成了他向学生传授知识的课堂。有一天,赫拉克利特对学生们说:“现在,你们应当离开这里,到各个城邦去向人们传播知识……你们还有什么弄不清楚的问题,可以提出来,我再给你们解释。”
这时,一个学生问道:“老师,您教给我们的都是些关于世界的哲学道理,掌握了这些知识,我们才能摆脱愚昧,成为有智慧的人。可是,究竟智慧本身是什么呢?人怎样才能得到智慧呢?”
赫拉克利特觉得这个问题很有意义,弄清这个问题也十分重要。他说:“智慧就在于说出真理,按照自然行事,听自然的话,也就是说,真理是对自然的正确认识。正确地认识了自然,并且用这种认识来指导行动,就是有智慧的人了。”
学生又问:“是不是每一个人都能认识自然,得到真理呢?”
他回答说:“是的,因为人人都有认识自己的能力和思想的能力……”
“既然人人都有思想,都能够认识真理,那为什么世界上又有那么多人愚昧无知甚至陷入迷信之中呢?”
“我们说人人都有认识真理的能力,但有能力并不等于有真理。只有那些善于思考的人,才能运用认识能力去发现真理;不善于思考的人,不仅自己发现不了真理,就是别人发现了告诉他,他还是不懂。”
“那些不能认识真理的人,除了不善于思考之外,是否还有其他方面的原因呢?”
“是的。除了不善于思考之外,往往还有许多毛病。比如,有些人过于自负,本来无知,却自以为是,把荒谬的东西视为真理;有些人则是因为缺乏信心,要知道,认识真理是不容易的!要下苦功夫去钻研各种问题,要长期不懈地去追求。有的人在认识真理时,往往对重要的问题过早下判断。要注意,对重要的事情,在没有进行充分的研究之前,是不能过早地下判断的。”
最后,学生请求老师再从正面说明一下,人要怎样才能发现和认识真理。赫拉克利特说:“人为了认识真理,获得智慧,首先要通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等感觉器官去认识自然的事物。
……你们要记住,爱智慧的人应当熟悉很多事物。但是,是不是说熟悉了许多事物就等于得到了真理呢?那也不是。博学还不等于智慧,因为自然喜欢躲藏起来,人的感官只能认识事物外部的表面现象,还不能认识到躲藏在事物内部的规律性的东西。因此,要认识自然事物的真理,除了运用感官之外,更重要的在于头脑中进行思考。在这个意义上,我们也可以说,智慧只在于一件事,就是认识善于驾驭一切的思想。为了成为有智慧的人,你们应当继续努力钻研哲学,因为哲学和智慧实际上是同义语。”
篇19:善于思考的作文
全文共 596 字
+ 加入清单愚蠢的人天天都感到无聊,聪明的人时时在思考。
——题记
沉思者有识,自大着无知
那是一个亲身体会的例子:记得去年暑假的盛夏,我在电脑旁听着轻歌曲,爸爸地几句话,打乱了我闲事的心情。
“你的作业什么样了?”
“做完了!”
“都知道了么?”由于有些是爸爸亲手教的,爸爸还是怕我会不懂。
“知道了,知道了。”我骄傲地回答着。
而爸爸却只说了一句话便走了——“越是有知识的人,不懂得的东西就越多。”起初,我还以为是爸爸随便说的呢。结果,过了几个礼拜的时间。我偶然在自己家的一本书上看见了一句貌似熟悉的话——“越是有知识的人,不懂得的东西就越多;越是无知的人,偏偏认为啥都知道。”我愣了愣,细读了几遍,记起:这不是爸爸说的话吗?天啊,我开始思考着……知识本是无止境的,有知道就应该有问题,问题的答案才叫作——知识,然——
学而不思则罔,思而不学则殆
我认为一切的一切,在不知道前都是一个大问号,而在知道后呢,则是一个逗号,要想完结这个句子打上句号,就一定要学会它。然而,在不知道与知道中前,先存在不应该是提问,而是自己的思考,一昧地在不经自己思考前向别人发问求助的人,是一个愚昧不堪的人,只会依赖于别人。所以我也悟出:“勤学应好问,好问应先思。”
我——向那些思考型的人们,致敬。
我敬你们的深思亦敬你们的冷静与沉着。
我的羡慕,不会是嫉妒。
我的理想,不会是幻想。
我亦坚信,我将踩着骄傲与浮躁,携着问题与思考,跳起——成功之舞。
篇20:善于思考的作文
全文共 687 字
+ 加入清单说起善于思考,我想大家都有自己心目中的形象。而我的心中,最善于思考的人非“大侦探福尔摩斯”莫属!正巧妈妈这次给我买了一套小学生版的《福尔摩斯》,文字浅显易懂,故事扣人心弦,令我爱不释手。
众所周知,福尔摩斯是19世纪末的英国侦探小说家柯南·道尔所塑造的一个才华横溢的侦探形象。他擅长观察、思考与演绎法推理,并结合科学知识来解决疑难案件。
福尔摩斯的善于思考体现在这套书中的每一个案件中,就比如《吸血鬼之谜》这个案件,苏格兰场的著名侦探李大猩来找福尔摩斯求助。因为他的中学同学罗伯特给他写了一封信,信中提到他发现自己的妻子居然像吸血鬼一样啜吸自己孩子的血,而这个地区传言有一个人在德古拉伯爵的墓地被吸血鬼杀死了,然后罗伯特就以为自己妻子被吸血鬼附身了。真的是吸血鬼作祟,还是另有原因?聪明的福尔摩斯通过他察觉到的很多不为人注意的细节,抽丝剥茧,最终破解了这些谜团,还了罗伯特太太一个清白。
联想现实的自己,我是一个毛毛躁躁的人,每当老师叫我们观察书中的细节我都是浏览一遍就没事了,妈妈叫我认真观察动物、植物,认真去做每一件事,可是我都是答应的很快,过后就抛之脑后跟弟弟去玩了。而福尔摩斯确是认真思考,细致观察,从别人看来毫不起眼、容易忽略的蛛丝马迹中寻找到线索。
看完书中一个个引人入胜的故事,我真想成为像福尔摩斯一样的人。以前一旦我遇到了一些难事的时候,我就会烦躁不安,摔摔打打,如今我知道那是不成熟的表现。面对问题,要用心慢慢的思考,事情就会迎难而解,而除了思考,日常的积累也少不了,只有认真学习,竖立自己的目标,今后才能像福尔摩斯先生一样做一个强人,做一个成熟、对社会有用的人。