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5843作文
23关于友谊的话题作文题目设计
全文共 590 字
+ 加入清单【文题设计】
阅读下面的材料。根据要求作文:
从前有两个商人,一个出海贸易,一去杳无音讯,另一个就担负起替他养家的重担。一晃便是二十年;二十年后。出海者携巨金归来,朋友却已溘然长逝。痛哭之后。出海者将自己家产的大半送给了朋友的家人,而他们之间,并没有任何的约定或嘱托。
请以“友谊”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围内。
注意:
①立意自定;
②文体自选;
③题目自拟;
④不少于800字。
【写作指导】
这个题月所要考查的是考生的深入理解能力。友谊是朋友之间的相处,那么什么是真正的朋友?什么是真正的友谊?考生首先要明确判断的标准,理解友谊的内涵,才能找准思路。
可以用记叙文的形式,通过对一件具体事情的描述体现友谊的内涵。比如写全班同学为一个即将转学的同学举行的告别班会,细致地描写当时的场景,具体的表情动作,表现相互的眷恋和牵挂,用一个特别的时刻来体现友谊的真挚深厚。
可以以“要建立真正的友谊”为论点,首先提出友谊是可贵的,然后列举一些不良现象,并指明这些不是真正友谊,接着阐明真正友谊的内涵,列出判断的标准,然后再论述如何去获得真正的友谊,最后总结全文,得出观点。
友谊是相互的,朋友之间应该尽量保持和谐。但人与人的摩擦总是难免的,而且现代社会中充满竞争,面对朋友之间的摩擦,竞争和友谊的矛盾,应该用什么样的态度去面对?用什么方法去处理?这些都是应该思考的。
[关于友谊的话题作文题目设计
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篇1:毕业友谊
全文共 441 字
+ 加入清单友谊是什么?每个人的见解会有所不同。毕业前我认为友谊是两个人从相遇到相知之间发生的一段感情。这段感情并不需要两人经常见面。只要两人明白对方的心思;能在对方困难时,帮助对方;能给对方带来一些有益的想法,能给对方的生活或人生观带来一定的好的影响;这便是朋友。为了了解自己的心路历程,我小学毕业后天天写毕业前后新建立的《心晴日记》。直到今天翻开日记本开始写时才发觉自己以前根本不懂得什么叫友谊。下面我引用几篇日记:
7月28日 阴至晴
想到明天的毕业典礼,使我心中微怔!六年的时光一晃眼就过去了,我们由幼稚的孩童长成一个个充满朝气,渴求知识,敢于迎接挑战的青少年了。友谊的种子由于时间之水的灌溉,时间之阳光的照耀、温暖已经长成一棵参天大树。无论是被狂风席卷还是雷电裹挟,他都将永不倒下。虽然即将分开,但是却对那株友谊常青树毫无影响。俗话说:“有爱不觉天涯远!”只要心中有爱,不论大家相距多远,心却总是在一起的~!I belive our friendship will peranent!!!
篇2:毕业时友谊作文
全文共 705 字
+ 加入清单友谊像一条路,走到最后,能留下几条脚印……
小学时光像一次远航,时间很长,但却很快度过。记忆不多,但却很难忘。在临毕业时我们才想到时间好快。
我的小学是在xx二小,那里曾经有一群“疯子”。而这群疯子却是我最致命的回忆。记得那时我们总是疯疯癫癫,你若看学校监控,那真是一下课学校四周都是我们在乱窜,过道里、操场上、楼梯上到处都是我们撒欢似的乱跑。当然了我也在其中。
小学就是小学,到处都有孩子在跑闹,回想起来还真是自由呢!到了小学的最后一个学期,我们才能安静下来好好看看这些陪伴我们六年的“傻子们”,我们曾经多么盼望小学毕业,一个暑假没有作业。可是如今却毕业了,我们又好想回到小学,因为那里有我们太多的回忆。
记得拍毕业照时,我们每个人都想和关系最好的同学站在一起,而我也不例外,我和我那几个好兄弟站在了一起。拍照时,我笑着对镜头。拍照后我难过的看照片,才发现他们真的忘不了。那天一上午我拉着我那几个好兄弟找到摄影师给我们拍了一上午。结果回头一看,来来回回都是那几个人……
我相信每个人的心里都是不舍得,毕竟下个学期就都各奔东西。平时多么希望放假,看不到这些人,而现在又是多么希望再聚,看看这些人。六年时光就这么打打闹闹的过来了,平时的死对头现在又是多么不舍。
考完试,走出校园,一切都结束了,是应该感到轻松还是惆怅?当老师念读每个人的所去中学时,每个人又着急看看自己的好朋友是否在一个中学……当得知不在一起时又是多么后悔没好好珍惜。心里好烦躁,不知该怎么办,只好调侃的说句“莫愁前路无知已,天下谁人不识君。”
毕业季,真的是迷离恍惚啊,每个人从第一次相见到最后一次离别都是怎么样的心情呢?送君千里,终须一别,我们何时再相见?
篇3:毕业时友谊作文
全文共 866 字
+ 加入清单只是一步的间隔,在一起美好的时光转瞬即逝,发生在我们之间的故事成为了心底最深处的回忆,朋友,如果可以,我愿意成为你一生的知己,和你永不分离,可是,我知道一个不容争辩的事实,是一个残酷的消息,我们,在这个充满回忆的校园内,即将分离。
我希望再次遇到你。这个充满爱与恨的六年级生活使你我成为好友。而就是这个六年级生活,使我们分散各地,把我们送进了初中这个陌生的校园,同样,我们看似理所应当的没有在一起,我想念你,期待能让时光倒流,斩断我们的友谊,使我们都不必再伤心,我知道即使时光真的倒流,我也不会斩断我们的友谊,因为,它使我快乐,使我本该无聊的生活变得充实,成为了我生命中不可或缺的回忆,我不会抛弃,也舍不得抛弃……我的内心告诉我,我们虽然分开,却依然是六年同窗的挚友,虽然这是一个没办法改变的事实,但是,我依然想念你们,因为,是你给予了我本不该拥有的快乐,是你,使我在这六年的生活里有了可以信任的知己。
我曾是那么相信那可笑的命运,它让我遇到你,却又残忍的把我们隔离,相见却不语,相识却不遇,如果,这可悲的命运肯让我重新选择,我宁愿此刻拥有,我也不愿当初忘记,拥有过,失去时才会痛,不是吗?如今,看到你和陌生的人高谈阔论,谈笑风生,我的心,是多么的痛,我害怕失去你,害怕失去这来之不易的友谊,我开始选择了逃避,逃避这熟悉的往事,逃避着陌生的你,我封锁了自己的心,发现那竟变成了我自己都无法踏足的领地,知道么?
那里,保存着你我最美好的回忆,我不敢,不敢去涉足,不敢去回忆,不敢去妄想,呵,也许吧,妄想,回到那个单纯的自己,妄想,那抹会心的微笑,妄想,那动人的友谊。你受伤时,我不再如同幼时那样,挺身而出保护你,我不确定,不确定自己是否有资格,去维护可爱的你,我所能做到了,也只有在那孤寂的夜晚,独自望着空荡的房顶,蜷缩着身体,搂抱住自己躯体,默默的悲伤,任由泪水滑落脸颊,任由思念填满心房,任由憎恨埋葬自己,也许,我同悲伤为自己举行葬礼,埋起那无助,埋起那脆弱的自己,我不想,在憎恨自己的无能为力,我也想用努力去争取,我也想面对你的笑容。
篇4:友谊的毕业
全文共 440 字
+ 加入清单说再见,再见不会太遥远。青春的锋芒,光照万年长。教学楼,我们的教室,桌凳,我们的青春,我们的欢歌笑语都萦绕在这里。我们的友谊。
我的好朋友,我们一起上课,一起吃饭。为了一道数学题,争吵到面红耳赤。我们指着天上最近的那两颗星,说,那就是彼此。不管走到哪里,永远不分离。高三的试卷,满天飞的文字,一起罚站,一起进步,一起军训,一起早晚自习。全部都随着岁月的流逝,走向了过去,走出了我们的记忆。我们报了不同的专业,我们进入了不同的大学,不知道,以后我们还有多少不同,还有多少时间联系。我们会不会在街角的咖啡店,突然相见。想起了那么多的日日夜夜,我们都是并肩走过,很难想象,以后我们如何的重逢,怎么带着自己的希望去奔波,去生活。都会好起来的,我相信,我们都相信,都会好起来的。友谊不毕业,青春的脚步会留下。
我的朋友,我们的感情真的难舍难分。但愿我们的以后都能如愿,未来很迷离,都要有信念支撑自己。有我们的友谊互相鼓励,进步。祝福自己,也祝福所有的高三学子,迈出坚实的一步。走向更广阔的天空。
篇5:友谊的毕业
全文共 724 字
+ 加入清单生活中,车子、房子、票子……你也许应有尽有,甚至相当富足,富足到你的子孙辈都花不完。毫无疑问,你是物质上的富有者。但精神上呢?你拥有过真挚的友谊吗?当你遭遇不测的时候,你又是如何用自己的心温暖他的心扉呢?
我也有过我自己真挚的友谊,那就是我们六年六班这个深情厚谊的大集体在一起度过的每一天。勤奋好学的周莉,淘气捣蛋的陈阳,个性独特的胡浩深,待人诚恳的李嘉宏……这些都是我的同学,都是我的朋友。我们携手同舟,经过了六年的风风雨雨,度过了六年的春夏秋冬。
经过我们长久的努力,在这次的运动会比赛中,我们女子接力和男子接力双双冠军;记得有一次上课刚打零时,老师没来,全班闹翻了天,结果校长却来了,林奕宏急中生智,领大家背古诗,逃过了一结;还有一次,淘气捣蛋的陈阳在街上滑旱冰,结果被一辆迎面而来的车子撞倒,粉碎性骨折,全班这几天里都高兴不起来了……这六年来发生的事情太多太多,恐怕要我说完,三天三夜远远不止了。
如今,我们大家都要毕业了。以后上了国中可能不会再在一起了,当然,我到了那里还会结识新同学,还会有一段新的友谊。但是,陪伴我走过六年长久时间的同学们和老师,我是永远不会忘却的。因为和你笑过的人很快便会忘记,但是和你一起哭过的人,你是很难忘记他的!这便是?友谊。
是的,拥有了纯洁的友谊,你就拥有了巨大的财富,也许你物质上很贫穷,可你绝对是精神上最富有的人。所以,亲爱的同学们,我们要真心呵护那来之不易的友谊,用自己的真诚去浇灌友谊之花,让它开的更艳更美。
六年六班曾经有过六年同窗的同学们和老师,让我们再次回顾我们走过的风风雨雨吧!在以后的人生路途上,我是不会忘记你们的!
让我们再次歌颂友谊,珍惜友谊吧,它是我们心灵之桥,它能让我们的生活更加和谐、美好!
篇6:友谊的毕业
全文共 1008 字
+ 加入清单从牙牙学语到出口成章,从写的歪歪斜斜稚嫩的文字到下笔时妙笔生花的文字,晴天的明朗,照进我暖暖的心,今日的晴天,心好沉重,不知何时才能相见,6年的伙伴今日就要散席啦!
低头冥想,慢悠悠的走到了这棵友谊树,依然是这个晴天,今日的沉重,昨日的欢乐。
“这该死的天气,想热死老娘啊!”说着,就咕咚咕咚的喝下一瓶可乐。
“唉,群,谁叫天气变化莫测勒。”说着便倒身下去。阳光猛烈,这大叔(我们这伙人喜欢叫大叔)这是我们的避阴处啊,也是伴随我们董年最好的伙伴,青草软软的,一丝阳光射下,真是沁人心脾啊。
“喂!喂!起来啊,死猪。”菲破口大骂道。
我揉揉惺忪的眼睛,心情烦躁的说:“怎么啦吗?烦不烦啊!”
“好小子啊!敢烦老娘啊。”鼓着她那大大的眼睛,我就知道该溜之大吉啦!
刚要起身,菲一把抓住我的衣角,对我念着她的“聂氏春秋”——骂人经,平日听着她对别人的骂着的“聂氏春秋”可今日却骂的是我,听这好不耐烦啊,“菲,你说你的吧,正所谓人有三急嘛,白白(拜拜)。”快逃啊,心里默念着,菲一把抓住我的帽子,我慢慢的转身来,对着的果不其然是一张奸笑的脸,“小子,别想逃,这种我娘胎里就学会了。”“呵呵,菲啊,拜托,饶我这一次OK么?”“小子终于晓得我的厉害啦,平日不是很喜欢不以为然么?”那当然啦,谁叫你个子高的要死啊!“那敢那敢啊!”我说。“喂!青,我们叫你醒来是因为叫你和我们去那边的洒水器玩,去不?小子。”全说。
“行啊!”
“小子啊!你不是要逃么?这下不逃了。”
“菲啊!我呢光明正大滴,为啥子逃呢?”刚说完,后面传来一阵阵的嘲笑。“唉!谁才能懂得我这个超过平凡人的人才呢?苍天啊!给给我这样的一个人吧!”
“行啊!我就来当你说的那个人,咋滴!”菲说。接着便来追我,三十六计走为上计啊!逃啊!菲的脚长,天硬是给我了脚比她短,不一会儿就把挟持我到了洒水器边,接着那5个人就像着了魔似得想我狂奔而来,一下子就把我扑到在地,洒水器360度的旋转着,洒在我们的身上,别提多凉爽啦!
等洒水器要来的时候,我们喊着“1,2,3。”全部都跳了上去,在跳下来,我们都不约而笑,躺在青草上,看着这大好的晴天,这块青草地上便留着我,菲,全,丽,雅,雪,飞,这七个人的身影。这里,曾留着我们的美好回忆。
时光真的好像一把利箭,“嗖嗖”的一下就过去了,但是昨日的影依旧在我脑海中,依然是这个晴天,但是这个晴天却照着我那默默爱哭泣的心,离开你们,我的朋友!真的好舍不得,好舍不得!
篇7:友谊的毕业
全文共 433 字
+ 加入清单在人生漫长的旅程中,有多少个同行者,多少个知音。人生是残酷的,它让你与他们认识,却又必然让你们分开。
看着那张微不足道的毕业照,它却记载了我们在一起的六个春秋。
走进那熟悉的校园,地上刻着我们上学时留下的足迹。望着那广阔的操场,空空荡荡,可脑海中,却全是那一声声欢笑,一次次游戏。走进那栋年老而熟悉的教学楼,到我们的教室门口,朗朗的读书声回荡在整个校园。
我的心里空荡荡的,毕业了,虽然我对我的未来充满好奇,可是毕业的残酷,却依旧环绕我心。同我一起欢乐,在我失落时,为我分担痛苦的人们,都将走向自己的人生道路,而我们,走到了分岔口。
友谊,如同一个温暖的港湾,让迷茫的船只找到正确的方向;友谊,如同一盏明亮的路灯,让迷失的人们,找到回家的路;友谊,如同一把雨伞,让我们在这崎岖的人生道路上,不再害怕风风雨雨。
一次次心灰意冷,总是会有什么让我不再难过;一声声批评教育,总是会有什么让我在伤心时开怀大笑。是的,是友谊。
毕业了,我们的友谊没有消失,它会伴随我们,走完人生的道路……
篇8:毕业后的友谊
全文共 912 字
+ 加入清单六年级生活转眼过去,一路上夹杂着种种喜怒哀乐,我们就在这样一个环境下逐渐成长,变得更加成熟。
只是一步的间隔,在一起美好的时光转瞬即逝,发生在我们之间的故事成为了心底最深处的回忆,朋友,如果可以,我愿意成为你一生的知己,和你永不分离,可是,我知道一个不容争辩的事实,是一个残酷的消息,我们,在这个充满回忆的校园内,即将分离。
我希望再次遇到你。这个充满爱与恨的六年级生活使你我成为好友。
而就是这个六年级生活,使我们分散各地,把我们送进了初中这个陌生的校园,同样,我们看似理所应当的没有在一起,我想念你,期待能让时光倒流,斩断我们的友谊,使我们都不必再伤心,我知道即使时光真的倒流,我也不会斩断我们的友谊,因为,它使我快乐,使我本该无聊的生活变得充实,成为了我生命中不可或缺的回忆,我不会抛弃,也舍不得抛弃……我的内心告诉我,我们虽然分开,却依然是六年同窗的挚友,虽然这是一个没办法改变的事实,但是,我依然想念你们,因为,是你给予了我本不该拥有的快乐,是你,使我在这六年的生活里有了可以信任的知己。
我曾是那么相信那可笑的命运,它让我遇到你,却又残忍的把我们隔离,相见却不语,相识却不遇,如果,这可悲的命运肯让我重新选择,我宁愿此刻拥有,我也不愿当初忘记,拥有过,失去时才会痛,不是吗?如今,看到你和陌生的人高谈阔论,谈笑风生,我的心,是多么的痛,我害怕失去你,害怕失去这来之不易的友谊,我开始选择了逃避,逃避这熟悉的往事,逃避着陌生的你,我封锁了自己的心,发现那竟变成了我自己都无法踏足的领地,知道么?那里,保存着你我最美好的回忆,我不敢,不敢去涉足,不敢去回忆,不敢去妄想,呵,也许吧,妄想,回到那个单纯的自己,妄想,那抹会心的微笑,妄想,那动人的友谊。
你受伤时,我不再如同幼时那样,挺身而出保护你,我不确定,不确定自己是否有资格,去维护可爱的你,我所能做到了,也只有在那孤寂的夜晚,独自望着空荡的房顶,蜷缩着身体,搂抱住自己躯体,默默的悲伤,任由泪水滑落脸颊,任由思念填满心房,任由憎恨埋葬自己,也许,我同悲伤为自己举行葬礼,埋起那无助,埋起那脆弱的自己,我不想,在憎恨自己的无能为力,我也想用努力去争取,我也想面对你的笑容。
篇9:毕业后的友谊
全文共 652 字
+ 加入清单原以为毕业遥遥无期,转眼就要各奔东西。又到一年毕业季,即将离开熟悉的校园。打包的不仅仅是行李,还有那一个个难忘的回忆。让我们一起纪念过去美好的校园时光,用音乐共同谱写青春纪念册吧。愿青春不散场,友谊不毕业~
离中考还有14天,在校时间不超过8天,就要毕业了!我怕我会哭,可是...怎么可以做到微笑说再见,那是我生活了三年的校园啊,我的朋友,爱人,亲爱的老师……
“最后一个夏天/我们就要说再见/很想知道你会记得我/哪一点”。过了这个夏天,多少童鞋就要离开熟悉的班级,离开那些一起奋斗的小伙伴们?
有一个地方,叫学校,他就像一辆火车。他会经过很多地方,所以终会有人下车,离开,也许会有恋恋不舍,但是到站了,就要下车。他开往哪里谁也不知道,但是,他建立一车人的友谊。
“栀子花开呀开,是淡淡的青春,纯纯的爱”。又到了栀子花开的季节,轻轻的旋律唱着我们离别淡淡的忧伤。
“开始的开始,我们都是孩子;最后的最后,渴望变成天使;歌谣的歌谣,藏着童话的影子;孩子的孩子,该要飞往哪去……“这首歌真的很戳泪,过往的校园记忆被唤起,一幕幕的场景浮现在眼前。
最后一个夏天,要离别美丽的校园,要离别我的同学们。不知道以后还能不能再见面。当我们擦肩而过的那一刻,你是否会记起我,我是否会记起你。回顾三年的初中时光,心中涌起一股不舍之情。永远的九2班,时光不老,我们不散;青春无悔,我们不败。我们是永远的好朋友,好同学。
有人很恨他,因为时间太短,有人喜欢他,因为有一帮逗比。我们在这里发生了许许多多,笑过、哭过、痛过、爱过、伤过、后悔过。
篇10:毕业后的友谊
全文共 684 字
+ 加入清单小学时光像一次远航,时间很长,但却很快度过。记忆不多,但却很难忘。在临毕业时我们才想到时间好快。
我的小学是在xx二小,那里曾经有一群“疯子”。而这群疯子却是我最致命的回忆。记得那时我们总是疯疯癫癫,你若看学校监控,那真是一下课学校四周都是我们在乱窜,过道里、操场上、楼梯上到处都是我们撒欢似的乱跑。当然了我也在其中。
小学就是小学,到处都有孩子在跑闹,回想起来还真是自由呢!到了小学的最后一个学期,我们才能安静下来好好看看这些陪伴我们六年的“傻子们”,我们曾经多么盼望小学毕业,一个暑假没有作业。可是如今却毕业了,我们又好想回到小学,因为那里有我们太多的回忆。
记得拍毕业照时,我们每个人都想和关系最好的同学站在一起,而我也不例外,我和我那几个好兄弟站在了一起。拍照时,我笑着对镜头。拍照后我难过的看照片,才发现他们真的忘不了。那天一上午我拉着我那几个好兄弟找到摄影师给我们拍了一上午。结果回头一看,来来回回都是那几个人……
我相信每个人的心里都是不舍得,毕竟下个学期就都各奔东西。平时多么希望放假,看不到这些人,而现在又是多么希望再聚,看看这些人。六年时光就这么打打闹闹的过来了,平时的死对头现在又是多么不舍。
考完试,走出校园,一切都结束了,是应该感到轻松还是惆怅?当老师念读每个人的所去中学时,每个人又着急看看自己的好朋友是否在一个中学……当得知不在一起时又是多么后悔没好好珍惜。心里好烦躁,不知该怎么办,只好调侃的说句“莫愁前路无知已,天下谁人不识君。”
毕业季,真的是迷离恍惚啊,每个人从第一次相见到最后一次离别都是怎么样的心情呢?送君千里,终须一别,我们何时再相见?
篇11:小学生毕业作文:难舍的友谊,实用写作
全文共 700 字
+ 加入清单太仓市实验小学六(6)班张蔚玲时间开始倒计时,我们还能在母校呆多久。以前总想快点离开校园,快点长大,渴望那自由的蓝天。可现在,我一脸忧愁,趴在床上,宁望着夜空,时间就像那划破天空一瞬间美丽似的一眨眼就消失在深夜的天空。我我舍不得你们啊!舍不得每次在我伤心难过的时候安慰我的同学;舍不得那对我慈母般关心的张老师;舍不得我犯错误时,与我促膝谈心的钱老师一切都是那么难舍。朦朦胧胧地记得,那天只属于我俩的天地。还记得那天放学的时候,我接到通知,就立刻跑回图书馆拿报纸。拿到报纸后,我就像离弦的箭一样急冲冲地返回到了三楼,由于脚没站稳,随着扑通一声,摔倒了,我扶着墙慢慢走回教室。.等我走到教室时,已经晚了,作业一被同学擦了,我焦急得不知怎么办。当我束手无策时,准备回家的钱袆见我桌子上的家庭登记本一片空白,就什么都明白了。她缓缓地走过来,先安慰我,把自己的家庭作业本借给我抄下来,还帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目,我欣慰地笑了眼里闪着泪光“谢谢你,钱袆”我感激地说。钱袆放下书包,笑了笑,陪我一起做作业,还给我讲解。我抬头望着钱袆给我讲解的热心样儿,一股热浪涌上心头,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,泪珠大颗大颗地滚下来,流过脸颊,闪烁地滴了下来,抱住他,教室里只有我们两人。此时“谢谢”已经再无法表达我内心地千言万语,我心潮澎湃,热血沸腾,我只能用自己那两行感激地泪表达对她地深深谢意。我通过这件事,感受到了集体地温暖,爱在班级里。我仿佛离不开班级了。友谊,会使你生命之树长青。再你忧伤地时候,它能给你安慰;在你欢乐的时候,它能使你地生活充满光辉。想到这里,一颗流星划破天空,两行热泪蒙蔽了我的双眼。
篇12:小学毕业作文题目收集
全文共 5628 字
+ 加入清单1、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!要求:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,完成作文。
2、真了不起 提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
3、我品尝到了成功的喜悦提示与要求:六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
4、_____的我。 要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
5、童年是一首歌,让你尽情歌唱;童年是一支笔,让你尽情涂抹你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟都将是你永远难忘的回忆!请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来,写出真情实感。(体裁不限)
6、6年有小学生活转瞬即逝,这6年里,有谁给你留下深刻的印象?你有过哪些难忘的欢乐与忧愁?临别之际你还有什么话还没说出口?请你以《我最难忘的(愧疚的、高兴的、想告诉你的)》为题,写出你的感受。
7、写一个你最欣赏的人 要求:1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的,可以是父母、同学、老师要通过一件具体的事例,写出他(她)值得你欣赏的地方。
8、在生活中,是否有人曾经误解、冤枉、委屈了你?你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策了你,让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目:《他(她)____了我》 提示和要求:在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语,将题目补充完整。
9、《我再不____了》 提示与要求:先选一个恰当的词语,把题目补充完整(如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等),再按题写作。注意按一定的叙述,内容要具体,情感要真实。
10、《一次深刻的教训》 提示:在6年的小学生活中,谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求:选取一个事例,写清楚,写具体,写出真情实感。
回想一下,几年的小学生活,你感动学习快乐吗?你感动学习负担很重吗?你对老师或家长有意见吗?也许对你的一次表扬或成功的表现让你树立了信心,进步更快;也许他们某一次的体罚或严厉的批评让你感到委屈或伤心。为了一件什么事,事情的经过怎样?自己定一个题目,写一篇不少于400字的作文。
11、生活中,人人需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。应该说,掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌;为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。
请围绕“掌声”这个话题,自选角度,写一篇文章。文体不限,题目自拟,字数不少于600。
12、提示:你还熟悉小时候读过的《井底之蛙》这个寓言故事吗?当年的那只青蛙安逸地在井底度过了100年,成了百岁老蛙。她的子孙辈们对她都很孝顺,还特地给她举办了隆重的百岁宴席可是,蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家,实在难以生存,他们中的一位位能人便纷纷跳出井底,离她而去,另谋出路
13、要求:你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗?请用《井底之蛙新传》为题目,写一篇450字以上的短文,来说明一个明白浅显的道理,让读者受到启示或教育。要求所编故事生动有趣,语言契合人物的身份,并把握好人物的心理。书写规范美观,行文流畅整洁。
14、所谓“一枝一叶一世界”,生活像一个万花筒,五彩缤纷,又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的眼前,你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗?
要求:内容要具体、真实、生动;文中不能出现真实姓名和地址;字数400字左右。
15、生活中,大家都会遇到困难,征服了困难,你便会有成就感、自豪感。请你以“我不怕困难”为题写一篇习作,注意写出自己的真实感受、感想和感情。
16、同学们,得到了同学的真心帮助,你一定很感激;得到了教师的真诚关爱,你也会感激;得到了左邻右舍的热情关心,你也会心存感激我们是在关怀中长大的,请以“ ,我真感激你”为题写一篇习作,注意先在横线上填上表示谁的词语,如:老师、叔叔、大哥、同学
17、正干旱时下了一场大雨,这是“及时雨”;正寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”,在你的生活中有这样的“及时雨”吗?试以“及时雨”为题目写一篇作文。
要求:1.内容切题,表述条理,情感真挚。2.字数不少于450。
18、有人说:信任是一条纽带,它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心;信任是一团火,它可以使人充满自信,充满向上的热情,促使你尽心尽力、尽职尽责
19、题目:我进步了
提示:在我们的成长过程中,经过努力各方面都有了进步。请选择其中的一件事,写一篇400字左右的记叙文。
要求:文中不能出现真实的校名、姓名。
20、爱因斯坦说过:“每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。”德国诗人、戏剧家歌德也说过:“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标,并决心实现它。”六年的小学生涯即将结束,对于未来,你有怎样的憧憬?请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因;你为你的理想做了哪些努力;今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感,条理清楚,语言通顺,不写错别字。(400字以上)
21、题目:美好回忆
激动人心的获奖,风景名胜的游赏,快乐游戏的情景,老师的赞扬或信任你可能终生不忘,球房、教室、操场、游泳池里、小河边可能都留下了你美好的回忆,请你选择某一健康的内容,有顺序地写,注意突出主要内容,说清楚为什么这是美好的回忆,表达自己的真情实感。
22、.家庭风波
要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.
242.夸夸我们的(我的)____________
提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.
23.我长大了
要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.
24.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.
25.以>为题,为下文续写不少于500字的故事.
蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.
26.今天教室里特别静
提示:想想这一天与往常有什么不同发生了什么事这么静,教室里的人都在干什么抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.
27.我选他(她)
提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.
28.我想____________
要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.
29、同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.
请你以《_________的滋味》为题进行习作.
要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.
30、一次(堂)______的______活动(课)
在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......
要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.
31、我爱绿叶
要求:把真实描写与联想有机结合起来.
32、给语文老师的一封信
要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.
33、(1)题目:《学雷锋的日子里》 (2)要求: ①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。 ②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、
恰如其分;中心明确,层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。
34、记一次活动
提示和要求: (1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。 (3)字数400字以上。
35、我真想对__________说。
提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。 2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。 3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A、B、C表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。
36、.假如你的一生是倒过来活的——也就是说,如果你能活150岁,那么你一生下来就是150岁,第二年是149岁,第三年是148岁,依此类推——你真的是越活越年轻了。如果是这样,你想想会有什么可喜、可乐、可悲、可叹或可笑的事情发生?
37、春天,潮湿的泥土里躺着一粒种子。它个头不大,蜷缩着身子,头发蓬松且一脸泥垢,像一个经历岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里,它是那样平庸,甚至还显得有些丑陋,它的形象还招致大家非议。终于到了秋天,它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛绒绒的小东西,一阵风吹来,这些小东西飞了起来,且越飞越高,眼看它们飞过了大树,飞上了宽广的天宇——种子成功了!原来它是一株美丽的蒲公英。
38、对蒲公英的成长历程你有什么感受呢?在生活中你能学会认识自我、塑造自我、实现自我吗?请结合你自己的生活体验把你经历过的具体事例和感受跟大家说说,好让大家知道你是怎样对待自己与他人的不同个性和关系的。自定题目,500—800字。(时间:50分钟)
39、原题目:《不一样的发现》
解析:从题目来看,是不是以为看见了外星人才算是不一样的发现?哈,那就错了,这不一样的发现啊,还包括事物中独特的一面。古往今来有多少人用他们独具的慧眼观察生活,从最细微、最不起眼、人们早已司空见惯的地方获得了重大发现,取得了巨大成功!我们的发现也是一样哦,不要局限于表面上的不同,所有眼中的一切,都是我们的发现,而我们所要关注的,还有内在!
40、原题目:《爱让我们有力量》
解析:乍一看题目与所给材料,主旨似乎并不明确,但阅读过后,却又能深深感受到文中那一份浓浓的爱意。这样的题目,在写作时可以说,所包含的内容相当宽泛,同时,我们需要注意的便也是这一点,不管所给的话题多么宽泛,我们都要善于缩小“包围圈”,以免出现“下笔千言,离题万里”的毛病。常用方法可以选择一个小小的切入口,如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等,集中笔力加以突破,把所选择的话题角度写细、写深、写透,做到以小见大、以点代面!以爱和情感为重心,“呐喊”出自己内心的真情实感。因为感触才是根本,真情才是文章的灵魂所在!
41、一滴水能够折射太阳的光辉,一瞬间能表现一个人的人品。它能让你看见人世间最美好的情感,最令人感动的场面,也能让你看到一个与往日完全不同的“他”在你的生活中,有这样的一瞬间吗?请以《一瞬间,我___》为题,写一篇记叙文。
要求:1、把题目补充完整2、内容具体,有真实 3、500字左右。
42、最让我难忘的一句名言
1.名言是著名的意义深刻的话,有的出自名人之口,如:“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”有的源于古代书籍、典故,如:“只要功夫深,铁杵磨成针。”2.你一定知道不少名言,哪一句名言给你的印象最深刻呢是因为它饱含哲理给人以启迪是因为它比喻巧妙充满睿智还是因为它充满激情鼓舞人上进请你选一句自己最难忘的名言,然后运用具体的事例来说明这句名言对你所起的作用,把难忘的原因写具体。
43、 ,你真了不起!
大禹、嫦娥、普罗米修斯这些神话传说中的人物是不是你心中的英雄他们为人类作出的贡献是不是你所佩服的学了本单元的课文,你对这些人物是不是有了进一步的了解你心中是不是有许多话想对他们说请整理你记忆中的语言,将心中的感受写下来吧。
44、写清楚你佩服他们的原因,可以略举他们的功绩,再抒发自己的情感。2.语句通顺、流畅,要写出自己的真情实感。
45、小时候,我很 1.小时候的你是乖巧听话的好孩子,还是调皮捣蛋的淘气包在你身上一定发生过不少有趣事、开心事、感人事请你把题目补充完整,可以填上“可爱、聪明、调皮、懂事”等词语。2.围绕题目,选择一件具体事例,把事情的经过写清楚,写具体,要写出自己的真情实感。
46、我喜欢的一堂——课
同学们,小学的学习生涯中哪一堂课给你留下的印象最深刻回忆一下,选择自己最喜欢的一堂课写一写。2.你为什么喜欢这堂课呢,一定有你自己的理由,是课堂里精彩的学习内容让你大开眼界,还是老师生动活泼的教学形式使你兴趣倍增或者还有别的什么原因3.通过具体的事例写出自己喜欢某一堂课的原因。
篇13:以毕业前的那个冬天为题目作文
全文共 2981 字
+ 加入清单信步来到空无一人的操场,还是那个傍晚,还是那片夕阳。
迷茫的心砰砰地跳动着,或许早已物是人非,那以往的点点滴滴,那过去的心心念念,都在时光的流转中过渡成为流年。捡起回忆录里的一地碎片,拼凑成凌乱的华丽。心里一直都在默念那些曾经扬起嘴唇、咧着笑容从口里说出来的永远,岁月静好,只是在青春的路上,一个个华丽丽的跌倒。
那年冬天,下了好大好大雪。大地上的脚印,围巾上的雪花,窗户上的剪纸,都一丝不落的勾勒在冬天的图画里。行人匆匆忙忙的赶着回家烤火,上班族忙忙碌碌的赶着公车…地球在不停的自传,时针一刻也停不下来。望着天空,那些鸟儿展翅高飞,似乎就像那雄鹰,毫不惧怕这漫天飞雪。
街边的小吃店散发出浓浓的奶香,贯穿了整条小巷。
“老板,来两串肉丸,三串鱼排。”
“好咧。对了,今天小渔怎么没来?”
“额,她生病了。”
“哦,病了啊,那是,这阴晴不定的天气,很容易感冒呢!”
“嗯嗯,记得鱼排不要放辣椒,打包哦!”
“好咧”
说着,我拿着那三串鱼排急急忙忙赶回家了。
‘丁铃丁铃’————“谁啊?”
“是我,肖晴。给你带鱼排咯!”
小渔打开门,望着手中的无辣椒鱼排,脸色马上就变了“怎么不放辣椒,鱼排没有辣椒怎么好吃?”
我忙解释着,“你感冒了,嗓子不舒服,还想像以前那样把嘴巴辣的透红?再说,你妈都不让吃鱼排,我是偷偷跑过来的呢!你还不知足,赶快吃啊,我先走了。”
“哎,几天没见,怎么变这么啰嗦,好了好了,你走吧。”
‘啪’———她关上了那门
我背上书包,赶紧飞奔起来‘再不回去可又要挨骂了’
上学——放学——给小渔送鱼排。这样的事情每天都在重复上演着,不知过了多少天,小渔的病一直不见好转。似乎,没有了小渔的生活变得暗淡,变得乏味,失去了色彩,仿佛那黑白世界。
又是这样一个早晨。
“卖包子咯,卖包子咯。”门口的早餐店,一大早就开门了。
“给我来两个。”
“肖晴啊,小渔怎么没来?”
“她呀,感冒了。”
“这样啊,还是夹奶浆?”
“嗯。”
我拿着手里的包子,来到学校。雪下的更大了,每一片、每一颗,都悄悄地飘进每个人的心里,冷冷的,凉凉的。只有手里的馒头还在散发着透骨的温热,在这样冰天雪地的日子,有热腾腾的馒头暖手,真好!
“这几天那机灵鬼没来,班上清净多了。”
“要是现在她在啊,肯定又在和肖晴笑吧。”
“你们是在想她么?她在,我们就不会这么悠闲。”
就知道那三个姐妹又在合在窗户旁聊八卦,真不知道她们是怎么相处着六年的,汤晓圆那么蛮横,杨雪又稳重,何小萌是个小可爱,爱撒娇,这世上就杨雪受得了她。看到她们——‘我的小渔啊,你快好起来吧,我都无聊死了’
‘啪’——
扫把突然飞了出来,砸翻了汤晓圆最爱的奶糕。这可遭了,得罪了汤晓圆,有他们受的了。
“谁打的,有病啊”
果然站在一边的男生,有的偷笑着,有的议论着,还有一个,就是肇事者咯。
“是,我弄的。”
“你,吃饱了撑着,汤晓圆把砸翻的奶糕向那个人砸去,“下次,别让我看到”
那个男的起初很突然变了脸色,他好像发火了
“你有完没完啊,不就一奶糕,给你赔一个就是。”说着,他拿出了口袋里的20元,甩向汤晓圆。
“你还得瑟了,我就没完了,怎么着。”
杨雪看不下去了,走过来把汤晓圆数落了一顿。“好了好了,你还要胡闹到什么时候,快毕业了还吵!”
“知道了知道了。”
这时,一个二十出头的女孩走了进来,一身名牌,还是香奈儿包包诶!气场好强呢。
“都回到自己的座位,从今天开始,我是你们的任课老师,原来的班主任调走了,以后,可是由我送你们毕业的哦”
大家都惊叹不已,只剩一个月了,老师竟然调走了。这样的突如其来,令每个人都意想不到,不知是好是坏。这一刻,时间似乎停止了,这样心还在跳、血还在流。
大家都回到座位上,教室里弥漫着淡淡的香味,是老师身上的散发出来的。怎么就是不像平凡的老师,而是走在时尚尖端的漂亮姐姐。以后,该如何听她的课呢?
今天,什么课也没上,老师让我们自习了一天,自己却坐在讲台上听歌玩ipad。放学了,我买了鱼排赶到小渔家。
“小渔,你知道吗,我们的班主任换了,来了个时尚达人,现在挺想老易的。”
“老易,易老师啊?”
“还能有谁。”
“我的病快好了,明天就可以上课了,正好看看那位新老师。”
“真的啊,呵呵,你不在的日子我一点也不好玩。同学们也蛮想你的”
“他们?你滚咯,怎么可能,那群人都恨不得我一病不起。”
“是真的,你爱信不信。”
“那,明天老地方见”
“嗯,6点半。”
一晚精致的睡眠又换来一个不一样的早晨,打点好一切后,我飞奔来到老地方。
“早啊”
我去,她比我还早。
“早啊,看,我买了奶油面包。”
“真饿,谢啦”
“那你得好好谢我,鱼排什么的,现在可别抵赖哦。”
“好,毕业去卡拉OK我请客就是了。”
“你说的,一言为定。”
“驷马难追。”
“错啦错啦,君子一言后面才是驷马难追。”
“知道你成绩好。”
…………
‘老师好’
‘你是肖晴吧,这是谁’
‘苏小渔’
‘苏小渔,hello’
‘老师好’
‘嗯,今天上什么课啊’
‘老师,现在都复习啊。’
‘哦,我都忘了,那就不上课了,你们这个月就做作业,或者看些别的书就可以,到时候考试前我们做次测验。请你转告同学’
‘哦,额,好的’
我们和老师来到教室,老师依然玩着她的ipad,我们在台下看书,当然这只是部分人,还有一大拨人在玩呢
就这样,度过了一天,两天,三天……二十天,二十一天……
“同学们,今天我们进行模拟测验,接下班长杨雪发试卷。”
那些偷懒的人心都慌了吧,我收到试卷,发现这都是老师给我们出的课外题和基本知识,原来这么多天,老师在给我们查资料。
满分是150分的题目,基础占了80分,作文20分,还有课外知识的50分。我预感,没几个人能过课外知识这关。我的基础和作文基本上能上高分,只是这课外知识……
考完了以后,每个人的心里都没什么底,我彻底明白老师的用意。
第二天,老师没发试卷,只是说‘一个星期后,我们再次进行考试’
这个星期,每个人都在认认真真的看书,什么书都有,除了课本,还有报刊、小说什么的。
……一个星期过去。
考试前,老师公布了上次的分数‘杨雪115,苏小渔108,何小萌97,肖晴112,汤晓圆82……’
‘全班最高分是杨雪,115,最低分76,是谁我就不说了,接下来发试卷。’
‘题目比以前难了很多,不过类型一样啦。’
……。。
‘考的好不好没关系,你们应该明白我的用意,快毕业了吧’
我们齐声回答‘恩’
‘额,那毕业了以后,你们要去哪读初中呢?’
“实验啊”
“哦。”
望着窗外的漫天飞雪,我的心便的愈来愈冷了;可又看看同学那认真的样子,我的心又变得炙热了。面临毕业,我们没有消沉,而是尽力创造以后变成回忆的美好,而不要让毕业成为悲伤。
明天就是毕业考试,后天就是毕业的日子了。痛苦可以随着对考试的专注而消逝的少一些,换一个角度想,把毕业当成是一种解脱,接下来就是新的生活,又不是见不到同学了,不都是要在实验读?
晚上,我并没有彻夜难眠,还高枕无忧。呵呵,意料之内的事。
又来了一个早晨,今天阳光明媚,太阳高照。是告诉我迎接毕业后的朝阳么?我想是的,毕业后的朝阳会比今天的更亮。
“我的好兄弟,
心里有苦你对我说,
人生难得起起落落,
还是要坚强的生活,
苦过笑过至少你还有我……”
随着这首歌,我们度过了毕业的分分秒秒,一切的一切,360°大旋转。
坐着回家的公车,还是喜欢靠窗的位置。目光停留在那所我只生活了4年的地方,久久不愿转移,直到转角处。
这个冬天,那个冬天,有什么区别?
[以毕业前的那个冬天为题目作文
篇14:小学毕业作文题目精选
全文共 2168 字
+ 加入清单1、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!…… 要求:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,完成作文。
2、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
3、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
4、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。
5、题目:可爱的______ 要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。
6、我很感激她 要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。
7、我们玩得真快活 要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。 2.注意写出快活的情感。
8、题目:告诉你一件新鲜事
9、他(她)这样做不好 提示写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。
10、那件事,我总忘不了.
11、再见了,老师 提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。
12、 想起这件事,我就
13、 我得到了 要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。 (2)通过一件事来写。
14、真了不起 提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
15、我爱家中的 要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。
16、毕业考试之前 要求:(1)这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来。
17、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求: 六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
18、_____的我。 要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
19、童年是一首歌,让你尽情歌唱;童年是一支笔,让你尽情涂抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆!请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来,写出真情实感。(体裁不限)
20、《我爱____》 先把题目补充完整,再写一篇作文。要求内容具体,感情真实,语句通顺,不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。
21、6年有小学生活转瞬即逝,这6年里,有谁给你留下深刻的印象?你有过哪些难忘的欢乐与忧愁?临别之际你还有什么话还没说出口?请你以《我最难忘的(愧疚的、高兴的、想告诉你的……)》为题,写出你的感受。
22、写一个你最欣赏的人 要求:1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的,可以是父母、同学、老师……要通过一件具体的事例,写出他(她)值得你欣赏的地方。
23、在生活中,是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你?你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你,让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目:《他(她)____了我》 提示和要求:在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语,将题目补充完整。
24、《我有一位好____》 提示:可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,也可以写自己的老师、同学,还可以写自己的邻居、小伙伴…… 要求;把题目补充完整,通过一件具体的的事例来写你的___。
25、《我再不____了》 提示与要求:先选一个恰当的词语,把题目补充完整(如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等),再按题写作。注意按一定的叙述,内容要具体,情感要真实。
26、《一次深刻的教训》 提示:在6年的小学生活中,谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求:选取一个事例,写清楚,写具体,写出真情实感。
27、从下面两题中任选一题,自拟题目,写一篇内容具体,感情真实,不少于400字的习作。1、“朋友”两个字让我们感到温暖,我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题,写一篇记叙文。2、生活中我们在天天长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福,懂得了宽容他人……请你写一件成长过程中难忘的事。
28、《____的家》 习作提示:每个人都有一个家,或温馨,或幸福,或有缺憾……请你拿起生花的妙笔,把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整,再围绕题目写一篇文章。要求内容具体,语句通顺,感情真实,字数在400字以上。
[小学毕业作文题目精选
篇15:毕业季的友谊
全文共 705 字
+ 加入清单友谊像一条路,走到最后,能留下几条脚印……小学时光像一次远航,时间很长,但却很快度过。记忆不多,但却很难忘。在临毕业时我们才想到时间好快。
我的小学是在莲花学校,那里曾经有一群“疯子”。而这群疯子却是我最致命的回忆。记得那时我们总是疯疯癫癫,你若看学校监控,那真是一下课学校四周都是我们在乱窜,过道里、操场上、楼梯上到处都是我们撒欢似的乱跑。当然了我也在其中。
小学就是小学,到处都有孩子在跑闹,回想起来还真是自由呢!到了小学的最后一个学期,我们才能安静下来好好看看这些陪伴我们六年的“傻子们”,我们曾经多么盼望小学毕业,一个暑假没有作业。可是如今却毕业了,我们又好想回到小学,因为那里有我们太多的回忆。
记得拍毕业照时,我们每个人都想和关系最好的同学站在一起,而我也不例外,我和我那几个好兄弟站在了一起。拍照时,我笑着对镜头。拍照后我难过的看照片,才发现他们真的忘不了。那天一上午我拉着我那几个好兄弟找到摄影师给我们拍了一上午。结果回头一看,来来回回都是那几个人……
我相信每个人的心里都是不舍得,毕竟下个学期就都各奔东西。平时多么希望放假,看不到这些人,而现在又是多么希望再聚,看看这些人。六年时光就这么打打闹闹的过来了,平时的死对头现在又是多么不舍。
考完试,走出校园,一切都结束了,是应该感到轻松还是惆怅?当老师念读每个人的所去中学时,每个人又着急看看自己的好朋友是否在一个中学……当得知不在一起时又是多么后悔没好好珍惜。心里好烦躁,不知该怎么办,只好调侃的说句“莫愁前路无知已,天下谁人不识君。”
毕业季,真的是迷离恍惚啊,每个人从第一次相见到最后一次离别都是怎么样的心情呢?送君千里,终须一别,我们何时再相见?
篇16:小升初小学生六年级毕业作文题目大全作文专项训练
全文共 5405 字
+ 加入清单1、我得到了___________要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。(2)通过一件事来写。
2、真了不起提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
3、我爱家中的_____________要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。
4、我品尝到了成功的喜悦提示与要求:六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
5、_____的我。要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
6、童年是一首歌,让你尽情歌唱;童年是一支笔,让你尽情涂抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆!请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来,写出真情实感。(体裁不限)
7、写一个你最欣赏的人要求:1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的,可以是父母、同学、老师……要通过一件具体的事例,写出他(她)值得你欣赏的地方。
7、在生活中,是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你?你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你,让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目:《他(她)____了我》提示和要求:在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语,将题目补充完整。
8、《我有一位好____》提示:可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,也可以写自己的老师、同学,还可以写自己的邻居、小伙伴……要求;把题目补充完整,通过一件具体的的事例来写你的___。
9、《一次深刻的教训》提示:在6年的小学生活中,谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求:选取一个事例,写清楚,写具体,写出真情实感。
10、从下面两题中任选一题,自拟题目,写一篇内容具体,感情真实,不少于400字的习作。1、“朋友”两个字让我们感到温暖,我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题,写一篇记叙文。2、生活中我们在天天长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福,懂得了宽容他人……请你写一件成长过程中难忘的事。
11、你马上就要小学毕业了,在小学的六年生活中,一定有许多让你特别难忘的事情。
请你选择印象最深的一些事写一篇文章,题目可以用《小学生活二三事》,也可以根据自己的内容拟订题目,反映自己多姿多彩的小学生活。
12、英国哲学家培根说过:“人的命运,主要掌握在自己手中。”是的,我们小学生只有从小学会做自己的主人,才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造……你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事,以“学会做自己的主人”为主题,写一篇不少于400字的作文,作文题目自己定。
13、《我发现____》提示:要通过一个具体的事例写出你的新发现。
14、《____的启示》提示:或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历,但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响,请选择其中的一件事写下来。
15、《没想到……》在我们的成长过程中,经历过许多事。有快乐,有喜悦,有悲伤,也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考,请你以《没想到……》为题,写一篇不少于400字的作文,记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事,要求选材真实,有真情实感。
16、请以《___真让我___》为题,写一篇记叙文。请先把题目补充完整,前面一条线补充人物,如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等;后面一条线补充你的一种感受,如喜欢、佩服、崇拜、想念等。
17、在我们成长的道路上,我们需要感恩的人很多:父母,老师,所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。
18、走进网络,拥抱自然,参与竞赛,社会调查,公益活动,学做家务……留心学习,你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩,能学到校内课堂上学不到的知识;能开阔视野,增长才干,磨炼意志;能使知识得到深化,潜能得到开发……请你以《生活处处是课堂》为题,写一篇作文。提示1请不要写学校课堂上学习的内容
19、你可以选择某一方面,写自己在这样的课堂上学到了什么,也可以选择几个方面,叙述自己在这样的课堂上的收获要求:把学习的内容叙述具体把自己的体会或认识写真实。
20、题目:2050年的地球。要求:根据目前地球的现状,从生态环境方面着手,发挥合理想像。
21、以《记一次……活动》为题写一篇记叙文。
22、《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”……中任选一项,填在“______”处。
23、《教师,您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”……中任选一项,填在“______”处。要求:①任选一题作文,先把题目补充完整。②
思想健康,中心明确,条理清楚,内容具体,语句通顺,书写工整,会用标点符号。③作文不能写学校和人物的真实姓名。
24、从《我爱老师》《我和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。
25、一件新鲜事
要求:1、要围绕一个中心写,中心突出;2、要突出“新鲜”二字;3、语句力求通顺,字数不少于350字。
26、作文。(在下列三个作文题中任选一个写作)题目:1、2010年的我;2、再见了,老师;
3、给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信(如滥捕青蛙、鸟类,向江湖倾倒垃圾污水,乱砍伐树木……)。要求:1、重点突出,内容具体,有真情实感或想像合理。2、字数在400字左右。3、文中不能出现真实校名、姓名。
27、题目:假如我有一根金手指
假如你有一根无所不能的金手指,你会……请你展开想象,写一篇400字以上的作文。
28、以《一次难忘的中队会》为题写一篇记叙文。要求:中心明确,内容具体,条理清楚,注意写出真情实感,在500字以上。
29、材料:以《信寄出去以后》为题,续写课文《凡卡》。要求:1、根据课文内容,展开合理想象,围绕中心,进行续写。2、字数在400字以上。
30、观察你常见的一处景物,抓住景物的特点写一篇作文,要写出景物的动态和静态,题目自拟,字数不少400字。
31、“把握生命里中的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词,当你唱起这首歌时,你会想起些什么?以此为内容,写一篇500字左右的记叙文,要求事例具体,有条理,语句流畅,有中心。
32、1、你有与他人合作的经历吗?选择一个合作成功的事例写下来,要写清楚和谁合作,怎样合作,结果怎样。题目自己定。如:我是妈妈的好帮手,我们成功了,我们一起划船……2、语句通顺连贯,不少550字。
33、要求:1、写一个人,这个人可以是亲人,也可以是老师、同学、还可以是其它人。
2、一两件事写出这个人的特点,他的优秀品质,个性特点或兴趣爱好,内容要具体,语句要通顺。3、题目自拟
34、题目:《我这个人》要求:通过一件事写自己,要有中心,内容要真实。
35、材料:小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书,拿回家后发现里面好几页有点破,如果再不补好,就有可能掉下来而变得残缺不全,如果补好的话,同学们又会误认为是她把书搞坏的,怎么办呢?请根据上面的材料,展开合理想象,写一篇记叙文。
36、题目:参观_________________________
要求:1、写出自己的见闻和感受。2、中心明确,条理清楚。
37、作文。培根说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁像一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中,有过那些快乐和忧愁?你是怎样和别人分享的?选一两件事写下来,题目自定。
38、写一写自己做过的梦,可以是有趣的,可以是难过的、高兴的、充满幻想的,甚至是离奇的,也可以写写自己对未来的梦想。语句要通顺,内容要具体。
39、题目:真让我着迷
生活是个万花筒,它向我们展现了一个五彩缤纷的世界,十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里,你用自己的心灵感受着,用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷,令你陶醉:读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣,得到了教益和启迪,增长了才干,陶冶了性情。请你以“真让我着迷”为题,写一篇记叙文,并写出你的真实感受。要求:1、在文题横线处填上恰当的词语,使文题完整。2、记叙要内容具体,中心明确,详略得当,字数450字左右。3、书写要工整,标点要正确。
40、“失败是成功之母”,其实,“成功也是成功之母”。在我们的生活中,经过我们的努力,会取得许多的成功。这些成功,树立了我们的自信,会使我们难以忘怀。请围绕“我成功了”写一篇作文,题目也可以自拟。要求:把事情的过程写具体,心理的活动写真实。
41、任选一题。
(一)六年级我们进行了多次综合实践活动,请选择自己最感兴趣,收获最多的一次活动,以“第一次”为题,写一篇记叙文。要求1。把题目补充完整。2。要把活动的重点内容写具体。3。字数不少于500字。
42、在你的学习和生活中,谁给你的影响最大?你能通过具体的事例说说吗?注意要把你想说明的事情讲得具体明白,叙述得有条有理,这样才会打动读者哦。请你自拟题目开始这次作文吧。
43、下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。
1、与其嫉妒别人,不如用实际行动超越别人。
2、沙堆是一粒一粒积成的,学问是一点一点积累的。
3、拥有父母的关心,是世界上最最幸福的事情。
4、困难像弹簧,看你强不强。你强它就弱,你弱它就强。
5、学习不仅要认真,还要有正确的学习方法。
44、题目:足迹
提示:每个人在成长过程中,都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干干净净,有的却在时间的长河里经久弥新,历久不忘。每当我们回首走过的道路,审视留下
的足迹,有的我们感到温馨、自豪、成功、喜悦,有的却感到悲戚、自责、失败、痛苦。敞开你的心扉,吐露你的真情,选取你觉得最值得写的事,把写出来,就是一篇很好的文章。要求:写一篇不少于500字的文章。文中不要出现真实姓名、校名、乡镇名。
45、在小学六年的时间里,你经历了无数次的考试,有的考试使你快乐,有的考试使你苦恼,有的考试使你……
今天你又一次参加考试——小学阶段的最后一场考试。对于考试,你一定有许多话可说。请你以“考试”为内容写一篇作文,题目自己定,体裁自己选,字数不限制,注意写出与别人不同的特点。
113、以《春游》为题写一篇记叙文,可以写在春游活动中突然发生的一件事,也可以写在春游中你见到的景物,但必须有一个中心,突出重点,并表达你的真情实感。
46、我的自画像
提示:可从年龄、外貌、性格、爱好等方面介绍、描画自己。要抓特点,如外貌上的特点,性格上的特点,有什么优点,有什么缺点,有什么爱好等。
要求:1。要有中心。介绍自己要按顺序,围绕自己确定的中心来写,要用具体的事例来表现中心思想。2。理清楚,重点部分要详写,其它部分可写简单些。3。内容要真实具体,思想健康。4。语句通顺连贯,用词恰当,标点正确,不写错别字。5。全文达到350——500字,文中的人
名一律用“小明”、“小英”、“小曾”、“小丽”等代替,不要出现真实姓名。
47、根据下面的开头,以“我能行”为题,写一篇文章。
开头:“我能行!”这句话常常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是对自己说:“我能行!”。要求:①选择自己生活或学习中的一件事写。②叙事真实、具体;语句通顺,连贯,400字以上。
48、题目:我为_________________献爱心
要求:1。把题目补充完整,写一篇记叙文;2。字数在400—800之间。
49、同学们关于克隆的想象多么有意思啊,如果写下来,一定很有趣。那就试试看。要写清楚想克隆什么,为什么要克隆它。题目可以用“假如我会克隆”“我要……”,也可以根据文章的内容另外拟题目。
50、习作。生活中,我们一天天长大,懂得了学习,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜友情,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长中明白的某一种生活道理。题目自拟,字数在400字以上。
51、作走进大自然,你会觉得虫鸟花草是你的朋友;在学习时,你会觉得书本、笔墨、计算机也是你的朋友;在生活中,家人、邻居、同学、老师可能都是你的朋友;还有音乐、报刊、足球……请以“朋友”为话题,写一篇记叙文,题目自拟,不少于350字。
52、题目:一份的作业
要求:1、先将题目补充完整,如有趣、特殊……等。然后写一篇400字以上的记叙文。2、文中不要出现真实的姓名、校名。
篇17:初三毕业友谊
全文共 607 字
+ 加入清单朋友,这个词在每个人的心中有着不同的意义。初三,手拉手,你没有东西,我借给你,这,便是初三时朋友的理解,考试上,需要画图,没有带尺子,像同桌借,于是,互不相识的两个人,变这样做起了朋友。但是,这样的关系是美好的,同时又是脆弱的,它很易碎,只要你轻轻一碰,它变啪的一声,碎了。
渐渐的长大,以前对别人的看法不一样了,对同一事件的做法不一样,当然,友谊,也不一样了。现在的友谊,需要呵护,需要保护,需要一个人去为它做些什么。我不知道我有没有做到,虽说我这个人的人缘很好,社交能力也很强,但是,在我心目中,朋友的地位,却只有那一两个。我跟她的友谊出现过破碎,不过,可能是因为这样,我们的情谊又在次变回原来的样子,天天黏在一块。
初中。对朋友的理解又不一样了,又有了一层新的认识,新的理解。初中的友谊,是大大咧咧的,是有苦同当,有福同享的。初中,我更加看重朋友之间的友谊了。可以说,我可以为了朋友放弃一切,为了兄弟,倾家荡产,为了闺蜜,无所畏惧。因为,在我的眼中,朋友,是永远都无法可以代替的。原本认为那些朋友会对我很好,不会背叛,原本认为那些所谓的假朋友会理我很远,可是,到头来,我却发现,他们就在我身边,我心灰意冷,不知该如何表达,这就是我为友谊付出所得到的的回报??呵呵,我笑了,是啊,我笑了,是苦笑……
到头看来,原来真正的朋友是那原来最好的朋友,就哪一个,或许,也只有哪一个朋友才值得我付出那么多吧!
[初三毕业友谊作文
篇18:初三毕业友谊
全文共 568 字
+ 加入清单友谊,是冬天里的一杯热茶,给你温暖;友谊,是哭泣时的一张纸巾,为你拂泪;友谊,是伤心时的一张创口贴,为你疗伤。
友谊,就在我们的身边。它看似平常不过,但是,却又是你生活中的一部分。当你拥有时感觉没有什么大不了,但是,当你失去了和朋友一起制造回忆友谊的机会时,你才会发现,原来友谊是那么的重要。
曾经,我以为,朋友只不过是你人生的漫漫长路中,陪你走过一段时间的人。或许,这的确是。但是,在朋友陪你走过的这段路里,你会发现,在你人生中最低潮,内心中最伤心的这段时间里,是他,默默地给你安慰;而在你最快乐的时候,他又会陪着你一起分享快乐,陪着你一起留下一道快乐的风景线。
友谊,友谊究竟是什么?友谊其实很简单,它就是你和你朋友即使发生了矛盾,可是最后却仍然能够和好如初,多么坚固的情啊;它就是当你的朋友做错了某件事情,你仍然能够为你的朋友指出他错的地方,而他不但不生气,反而感谢你,多么美好的情啊;它就是当你取得了很好的成绩后,你的朋友也不嫉妒你,反而要和你一起竞争,共同进步,多么美妙的情啊!
友谊啊友谊,你多么像一个魅力无限的姑娘,那么吸引我们。于是,我们一直在追着你,追啊追,追啊追,可又突然发现,我们原来早就拥有了你。你让我们快乐,你让我们幸福,你甚至让我们骄傲!但是,你却又从来不让我们小气,不让我们自满,甚至不让我们冲动!
友谊,你真美好!
篇19:六年级毕业考试作文题目
全文共 1145 字
+ 加入清单语文是所有考试中的重要学科之一。在语文试卷中,作文分值占了近一半;要想考试取得高分,必须学好作文。以下是六年级毕业考试作文题目,欢迎阅读。
一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!
要来:根据提供的材料自拟文题,抓住感到意外这样做真不容易展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。
二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。
(二)、 尝试也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
要求:
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。
五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。
六、题目:可爱的______
要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如表弟、表妹、小猫、小狗等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。
2.注意写出快活的情感。
九、题目:告诉你一件新鲜事
要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。
十、1.写作知识。
(1)把括号里不正确的部分用/线划去,留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我 刘兵)。
②在一篇文章里,有的内容在前面讲过了,后面又交代一下,这种写法叫做(前后照应 承上启下)它可以使文章前后联系紧密。
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料,把序号填在括号里。( )( )( )
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口,顿觉秀色*流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒,手擦破了点皮。
⑦登到山顶,极目远眺,不忍离去。
⑧回来的路上,同学们有些疲劳,多数人在车上睡着了。
[六年级毕业考试作文题目