写作文注意些什么(汇总19篇)
写人是作文的基本命题。写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么。或者有哪些动人事迹:也可侧重写人物的内心活动。写他在一件事面前,在与别人交往中,或在一种特定环境中的内心变化,和随之产生的喜、怒、哀、乐之情:也可以交错地写人的外部表现和心理活动。那么写人作文要注意什么?下文是小编整理的相关内容,欢迎阅读参考!
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1705作文
384注意安全高三
全文共 606 字
+ 加入清单今天是安全教育启动仪式,经过几天的排练,我们已经完全进入了状态,随时准备仪式开始。
“当!”听着音乐,我们快步走向操场。全体站好后,校长“叽里咕噜”说了一些有关于安全的知识,五年级的消防演练就开始了。
消防演练在一个充气迷宫里进行(有点象游乐园的充气城)“丝丝——”只见“充气城”里冒出青烟,前面的人也陆续进入“充气城”。没有一会儿的时间就有人出来了,这让我放松许多,但那些人都面红耳赤,我又把心给提起来了。
只见连我前面的人也进了“模拟烟室”,我还没来得及瞪眼,就被后面的人推了一下,只好一步三回头地向“充气城”走去。一进去,一股刺鼻的烟就灌进了我的身体,我差点晕倒(此处略有夸张,不必为我担心)。
“哎呀!挤死了!”我左看右看,想找个人少的地方躲躲,但到处都是人挤人的景象。我只好大叫:“天道……人……啊!”还没说完,就被挤得没了气。
“咚咚咣”我摸索着前方的道路,突然,前面出现了一丝亮光。我跌跌撞撞地爬了出来,然后满腔热泪的用最后一口气感慨:“我活着出来了!”连消防演习都这么恐怖!那要是真的火灾……哎,我就是多愁善感,不敢往下想了。
接着,消防员叔叔给我们介绍了一些消防装备。说毕,想叫几个人上去试穿。我长得如此短小精悍,看来没指望了。看见一些同学被选上后美滋滋的表情,我忍不住口水直流三千尺……
最后边便是安全展板的参观。那些车祸、火灾的照片看得我触目惊心!天,让不让人睡觉呀!
这真是另人难忘的一天……(继续感叹)
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篇1:大年初一有哪些注意事项
全文共 620 字
+ 加入清单1、已经嫁出去的女儿不能回娘家,而是要留在婆家帮忙照顾客人,在传统的说法中,如果嫁出去的女儿过年回娘家,会把娘家吃穷的。
2、早饭不能吃稀饭和荤的食物,吃稀饭会让财运不旺,所以很多地方会吃“干饭”,这样来年才会富余。吃素则是为了表达对神地尊敬。
3、过年最好不要吃药,否则会“初一吃药病一年”。
4、不能催促别人起床,否则会让对方一年都要催促别人做事情。
5、去拜年的时候,如果对方还在睡觉,则要等对方睡醒之后再拜年,否则会让对方整年的“缠绵病榻”。
6、不能动刀和剪刀,民间有“初一动了刀和剪,口舌是非全难免”的说法。
7、不能动针线,民间有“初一动了针钱,挑了龙筋长(生下的小孩,眼睛如同针眼一样小)针眼”的说法。
8、不能用斧子劈柴,民间有“初一斧子劈开柴(财),劈开再也回不来”的说法。
9、大年初一不能借钱,民间有“初一借了别人的钱,一年四季靠外援;初一借给别人钱,财产外流整一年”的说法。
10、大年初一忌讳打碎盘子、碗等玻璃、陶瓷制品,如果不小心打碎了,要赶紧说一句“碎碎平安”,这样才能化险为夷。
11、大年初一的白天不能睡午觉,这样会使接下来的一年都特别懒惰,而且睡午觉对来拜访的客人来说,也是很不礼貌的。
12、过年期间不能扫地、倒污水,容易将自己的财气赶走。
13、过年期间不能让别人从自己口袋里面掏东西,会影响自己的财运。
14、过年期间不能向别人讨债,这会让接下来的一年都特别倒霉。
15、初一初二不能洗衣服,有一种说法是这两天是水神的生日。
篇2:注意衔接紧凑,加强文章连贯性
全文共 217 字
+ 加入清单要想写出一篇好文章,提高文章档次,应增强文章逻辑性、可读性。考生在平时要注意连接词的积累,并尽量多地训练把简单句连成复杂句,把不相关的几个句子用连词连接;
在平时的写作中,要随时提醒自己用连接词连接句子与句子、段落与段落;多阅读一些范文,看文中如何把连接词用得恰到好处。
虽然英文作文的考察模式、主题各不相同,但是总体都是有套路可寻的,只需要做好以上的技巧,无论之前英语是什么基础,提高英文作文的分数、甚至拿下满分高考作文,根本不是问题。
篇3:写作文提纲时要注意什么
全文共 800 字
+ 加入清单第一,形式可以灵活。总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲:初学作文时,作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些。
第二,要认真推敲、修改。列出提纲后,要对整个构思做全面的推敲:选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改。自己满意了,才可以动笔行文。
第三,一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清,认为提纲可有可无,甚至觉得老师要求列提纲是“多事”,于是,为了
应付老师,竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四,务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯,尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时,有了提纲的约束,按“计划”行事,写起文章就容易做到一气呵成,写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;反之就会层次不清,详略不当,丢三落四。因此,列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。这就提示同学们:要作文,先列提纲;不列提纲不作文。平时要这样,考试或参加作文竞赛更要这样
如果作文限定时间,提纲可以写得简单一些,如果不限定时间,提纲可以写得详细一些。
写详细提纲,可以把时间、地点、环境、打算引用的材料、开头结尾、过渡照应等,用简练的语言概括出来。编写详细提纲自然要比编写简单提纲费事,但是,有了详细提纲,作文的时候就可能更加顺手。
篇4:写作文的相关注意事项
全文共 358 字
+ 加入清单文章的开头是有抛砖引玉的效果的。不但要话语简单,而且还得能引出下文。以小编的经验,犹抱琵琶半遮面的效果是最好的。比如写人,“如果有人问我最敬佩的人是谁?那我肯定毫不犹豫的回答——____”既概括了文章主题,又引出下文。
文章的内容主要是写过程,原因,越丰富越详细越好。内容的丰富程度主要是篇幅的长短,文章不可以写太短。内容丰富但不要啰嗦,尽可能的把事件写的生动活泼,富有情感。
文章的结尾是画龙点睛之笔!文章的灵魂就是在这里。我们写的作文结尾大多数都要求首尾呼应。意思就是重复一下开头表达的意思,然后在发表点自己的想法。这样就是一个完美的结尾了。
当写完之后,一定要从头到尾的看一遍。是否语句通畅。不管写的再好,如果语句不通畅,让人家看的一头雾水,辛苦会打折扣。错别字也是很令人不舒服的,就像衣服上的补丁,总是那么的显眼。
篇5:作文开头写法应注意的
全文共 1515 字
+ 加入清单明朝陶宗仪在他的《辍耕录》中说,文章的结构要做到“凤头、猪肚、豹尾”。这“凤头”是比喻文章的开头。
开头为什么要用凤的头来比拟呢?凤是古代传说中的神鸟,虽然谁也没有看见过,但古代的画家画过不少凤的形象,因此人们的印象中,凤的头部是美丽俊俏的。从古代的那些凤的图案看来,凤的形象有点像现实生活中的鸡。你看,鸡的头也不是很美丽俊俏的吗?其实,它们的头除了美丽俊俏外,还有一点是小。鸡的头是小的,凤的头也是小的。因此,我们说,所谓文章的“凤头”,就是说文章的开头要既美丽又要小巧,千万不要噜嗦,千万不要写得长。但说说容易,做做难,有不少小朋友都不注意这一点。
如有位小朋友写《秋游D溪水库》,文章开头是这样写的:“秋高气爽,风和日丽。蔚蓝的天空飘着朵朵白云。我们盼望已久的秋游D溪水库这一天终于来到了。早晨七点,我们怀着兴奋的心情登上汽车,汽车内立刻充满了欢歌笑语;汽车载着我们的歌声,带着我们的憧憬,向着D溪水库方向飞快地奔驰。依窗眺望,稻田一片金黄,好像铺上了一层厚厚的地毯;燕子成群地在万里长空向南方飞去;田野的周围是巍峨的高山,它们像一条绵延起伏的巨龙,横亘在广阔的原野上。大约过了四十多分钟,到了D溪,我们个个兴高采烈、迫不及待地跳下车,向水库奔去。这个开头一写就两百多字。作文的题目是游水库,他写了两百多字了,还未见到水库的一点影子。
有些小朋友把开头写得更长,甚至把老师如何宣布秋游,自己如何向妈妈讨钱,如何去购买吃的东西,晚上如何兴奋睡不着觉,大清早如何起床出门赶到某地集中等等都写上。按教学的要求,小学生的作文,一篇五百字光景就行。开头已花了两百字,留下写游水库的只有三百字了,这样就不能突出题目的重点了。
又如,有一位同学写了一篇《抓蛇的故事》。开头是这样写的:“有一个淘气包叫张辉,他有两个好朋友,一个名叫秀秀,一个叫聪聪。秀秀长得很秀气,名字又叫陈秀,大家都叫她秀秀。聪聪是小男孩,他很胆小,但很聪明,大家都叫他聪聪。有一次,学校举行采集标本大赛。同学们都踊跃参加。不到几天,学校便收到十几件参赛的标本。张辉知道以后,也想参加比赛。可他又难住了,因为大家都采集昆虫标本,如果自己也采集昆虫标本的话,就很难得奖,对了,我要采集点了不起的东西。”这开头也有近两百来字。他们如何抓蛇还一字也未提到,若按一篇作文五百字算,留下写抓蛇的也只有三百字了。
我对这类开头写得长,而正文写得短的作文,戏称它叫“大头娃娃”。意思是它的结构比例是头大身子小,就像小朋友见到过的大头娃娃。小朋友们,你们的作文有这种“毛病”吗?对于这个“毛病”,医治药方是:按题目的要求,来个“开门见山”。
游水库那篇就可以直接写到达水库边的种.种情景,路上的一切都可以删去。抓蛇那篇可以直接写他们上山在草丛中寻蛇,开头这些介绍也可以统统删去。我们不能浪费笔墨,“开门见山”可以很快地触及到要写的人或事,也只有这样,才有可能为下面的文章的内容的展开留有充分的余地。
小朋友们大概读过叶圣陶先生写的《记金华的双龙洞》吧?那篇文章的开头就非常自然、简洁。“四月十四日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。”仅一句话就交代了时间、人物、地点、事件,没有用什么华美的辞藻,没有用什么奇特的安排,也没有从很远的地方写起。读了这个开头,就可以知道下文主要是写什么的了。
“开门见山”能使开头简洁明了,能突出题目的特点,我们的作文应该用这样的手法开头。当然,作家们写较长的散文、小说,有时开头从很远的地方写起,花了很多笔墨,那是可以的。而我们是小学生,特别是在考试时,时间紧,字数又有限,作文的开头就不能长,就应该“开门见山”。希望小朋友记住古人“凤头”的教导,不把作文写成“大头娃娃”。
篇6:写人作文的注意事项
全文共 480 字
+ 加入清单一、交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、性情,及与自己的关系。
二、要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了,才能给读者留下深刻的印象,文章也才能与众不同,有了新意。
三、要通过具体的事件来表现人物,决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这个人的性格和品质。当你把事情写好了。人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸碉堡》以及《我的战友邱少云》以后,你对这两位英雄就有了深刻的印象。
四、要抓住人物细微的动作及其变化,给予具体,生动的描写。即抓住细节刻画人物,使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生,有血有肉。如《一夜的工作》中,周总理扶正转椅就是一个细节描写,它表现了周总理有条不紊的工作作风。
五、在进行人物语言描写时。要符合人物的身份和性格。因为年龄、职业、性格等不同的人,他们所讲的话是不同的,即使是同一个人,在不同的情况下所讲的话也可能不同的。
六、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人,不要想到什么就写什么,马虎拼凑,拉拉杂杂,更不能重复罗嗦,画蛇添足,使人看了不知在说什么。
篇7:地理一轮复习注意事项
全文共 479 字
+ 加入清单一轮复习中,很多同学容易进入学习误区,从而影响学习效率,下面就是六个常见的一轮学习误区:
1、对自己没有准确定位,好高骛远。
2、学习无计划,盲目跟从老师。
3、审题粗心,解题方法僵化。
4、零敲碎打,死记硬背。
5、题海战术,追求数量。
6、面面俱到,一味求全。
高三地理一轮复习方法
1、要狠抓基础、紧抓教材。所谓基础,指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养,而这些基础的复习应以教材为载体,要围绕教材,展开复习。
2、要围绕一个中心打好基础。中心就是主干,对于这些主干知识,学生们要准确的理解其内涵和外延。搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列整理,理清知识间的横向关系和纵向联系,逐步构建自己的知识体系框架,形成知识网络图。
3、是要形成两个习惯。一个是形成正确的答题习惯。另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。
4、抓住三种图表,提高识别地理特征的能力。图表可分为三种:一是等值线图,如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。
篇8:给母校的一封信注意格式
全文共 384 字
+ 加入清单母校您好:
我是您手下的一名学生,我叫庞轩,也许你还不是那么的,彻底的认识我,但是我对您是那么的再熟悉不过了。
我们一起手牵着手共同的走过了6年,在这6年里我们笑过,也哭过,为开心的事而快乐而欢笑,为烦恼的事而生气而伤心。
一提到您我心中不由自主的满满是赞叹,因为您在从出生到现在从您的心中走出了多少优秀的学生,走出了那么多给您争光的学生,而就会在不久我也会带着悲伤和感动离开您那热情的怀抱,我相信我们一起相处了6年,我们的交情好比那天上飞的鸟,河里游的鱼,而正是这样我才会带着悲伤离开您的怀抱。
您和我的班主任是一样的对我是那么的呵护,是那么的关心,您和周老师一样身上都散发着一股伟大的母爱的气息,眼看着我们就要远离了,我心里装的满满的都是不愿意都是舍不得,但是那也是迫不得已的,那我们就在这里许下承诺,一会我一定会来看您的,您也要热情的款带我哦!
6月9日
您最亲爱的学生庞轩
篇9:给母校的一封信注意格式
全文共 401 字
+ 加入清单亲爱的母校您好:
我们就要毕业了。六年的光阴在不经意间已经悄悄地溜走了。当我回首过去式,才发现六年的时间真的过得好快,再过几天我们就要毕业了,就要和您说再见了,很快我们就要踏进中学的大门,开始我们新的学习生活。
还记得我们第一次的来到您的怀抱里吗?怀着对您的好奇之心开始了我们的学习生化。这六年来,您就像一位伟大的母亲一样,细心呵护着我,让我在您的怀抱中健康快乐的成长。
在这六年的岁月里,这当中有苦有甜有笑也有泪。正是这一串串笑声,一颗颗泪珠编织成了我美丽的童年,而母校您给我们的童年增添了亮丽的色彩!还让我们在这里结交里许多的朋友,有的让人喜爱,还有的让人高兴,虽然有的已近转学了,但我们依旧不会忘记他们,因为我么结交了深厚的友谊,就像我和您一样。
在这六年间,您不仅教我懂得了学习的重要性、还教我学会了做人的道理。
祝:母校的明天更美好!:母校永远充满生机,永远绽放光彩,一年更比一年好!
爱您的学生:王卓文
篇10:给母校的一封信注意格式
全文共 510 字
+ 加入清单亲爱的母校:
时间飞逝,转眼间我们就要毕业了。一年间的风风雨雨,早已印入我的心间。光阴易逝、回念过去,不知不觉已经过去这么久了,我们也即将迈开通往人生成功之路的第一步,进入一个全新的学习环境,一新的同学和老师。
回首过去,老师,是您教给我们知识;老师,是您教育我们长大后要报效祖国;老师,是您在我们学习遇难题时提点我们。
老师,您就像是那春蚕,像那人梯,教导我们;老师,您就像那和蔼的大姐姐,在玩耍中教给我们常识与知识;老师,您是那辛勤的园丁,精心哺育着祖国的花朵。
还记得我们刚刚踏入这个校园时,充满了好奇与陌生。慢慢的,一个个孩子长大了,要离开这里,开始破茧成蝶的第一步。这时,我不禁想起一句话“雏鹰总要飞往更加广阔的天空。人总要长大,总要逐渐走向成熟。”
回首过去,在这里,我们成为了无话不说的朋友;在这里,我们曾经一起面对;在这里,我们建立了一份份真挚的友谊。同学们,在毕业的那一天,我们即将面对的事与相处了6年的朋友分离、各奔东西。我想:应该有不少同学红了眼圈吧,应该每个人的心底都充满了不舍吧。
是您教予我们知识,教给我们常识……谢谢您,母校!
最后,祝愿母校培养的学生一届比一届出色!
此致 敬礼!
您即将毕业的学生:赵颢玥
篇11:给母校的一封信注意格式
全文共 313 字
+ 加入清单母校您好:
当我们还是一群幼稚的孩子的时候就扑进了你的怀里,是你哺育了我们,您如母亲般无微不至的照顾我们,让我们像花儿一样美丽绽放。
学校组织的各项活动让我从各个方面认识自己,知道自己的不足之处,在体育节上我知道了自己体育上的不足之处;在读书节上我知道了自己读书上不用功的情况;在英语周上我们进行英语一系列的比拼,让我们这些英语不是很好的得到了激励,还有很多很多值得我去发掘的一面!
我相信可能每一个要毕业的学生都会不由自主说一身母校,我爱你。母校您是园丁让我们开着永不凋谢的花;母校您是灯塔照亮我人生;母校您是太阳温暖着我们;母校您是······
快毕业了,我们不愿离去,但愿希望你不要因为我的离去而哭泣!
6月7日
爱你的学生:何钰清
篇12:给母校的一封信注意格式
全文共 642 字
+ 加入清单亲爱的母校:
您好!
当樱花消散了春的气息,当紫藤爬满了岁月的枝桠,又逢一个欢乐的毕业季。请允许我轻轻的呼唤你------惠中,我亲爱的母校;请让我和你一起,感恩我们的青春与成长。即将分离,怎会抛却清澈而苦涩的回味,一展笑颜?怎能割舍不绝如缕的眷恋,徐步清风?只几许心灵的静默,催醒渐长成熟的少年。于滴滴的感恩中、默默的守望您……
溜溜的时光给予青春最温暖的印迹,苦涩、真实。历史的久远遮挡不住破败的陈迹,虽少了一种坐享先进文明的骄傲,但却在学海探幽、书山觅路中,遇一群意气绝佳的良师益友,实属自豪。所谓斯是陋室,更有德馨。清晨,阳光漫步校园的云端,总有一个身影,俯身寻求角落里残留的零乱碎片,他是不朽的“传奇”吗?回望一眼闪亮的“诚信指数”,一丝纠结,一瞬间遗失的思考。饭厅、宿舍,一足足踏破的履迹;图书室、微机室,一个个静默的身影。曾经真切的感怀,于今念念的忘怀。一切,都时隔遥远而近乎心灵咫尺。
在我们最珍贵的年华里,是您,见证了一种师生缘,一份朋友情,见证了奋斗的辛酸苦辣。或许装满责任的书囊过于沉重,抑或深沉的爱压抑太久,我们肆意张扬、狂妄羁荡。一份份写满泪水与汗水的试卷化作漫天飞舞的雪花,那是夕阳西下时梦的飘扬;一张张臂膀托起一个个疲惫而欢乐的身躯,那是自由略微的愤怒在黑暗前的宣泄。或许,在那一刻,您最懂包容和谅解,而我们也最幸福。
载着希望、乘着信心继续谱写人生历史的丰硕篇章。也许在生命理想绽放的瞬间,我们会想起您;也许在以后更远的路途中,我们会记挂您。
但路途,该有多远……
篇13:高考写作注意事项
全文共 344 字
+ 加入清单恰当地运用修辞手法,是增强文章的审美含量、增加文采、提升品位的重要手段。如借助排比,便可以渲染气氛,增强气势,增进论证。运用比喻,便可以化抽象为具体,增添情趣,令人遐想万千,思接古今。在文中如能巧妙地使用比喻、排比、反复、拟人等修辞手法,文章就能“气象峥嵘,彩色绚烂”。
如要表达“龙泉洞上的千手佛像爬满了青苔”这个意思,若不用任何修辞手法,可这样说:“龙泉洞上的千手佛像上到处布满青苔。”语句显得平淡而乏味。如果运用拟人、排比等修辞手法,则可以这样表达:“他微笑着,看青苔爬上脚趾,他微笑着,听青苔跃上双膝,他微笑着,任青苔浸上佛头。”在这里,作者用“微笑”“看”“爬”“跃”“浸”等动词,赋予佛和绿苔以生命,生动、传神地写出了它们的生气与活力。写得情趣盎然、文采飞扬,因而极具艺术魅力。
篇14:写高考作文的注意事项
全文共 401 字
+ 加入清单忌措辞缺乏文采
这类作文标题太平淡、太直白,不能给人以美感。这一现象多是由于考生的语言功底不深厚、不过硬造成的。下面是某些考生自拟的作文标题:9.我选老王;10.大李更具风采;11.要爱岗敬业;12.为小刘喝彩。上述作文标题虽然切题且简洁,也旗帜鲜明地体现了作者的“思考、权衡与选择”,却因为缺少文采和美感,难以吸引读者的目光,“第一感觉”很一般,获得高分、得满分自然也就无从谈起了。
高考写作应该避免的三大禁忌
一:无视整体,断章取义
就是没有从整体上把握作文试题所给材料的含义及有关要求,而是仅凭其中的只言片语来立意。如此立意,往往失之偏颇。
二:联想随意,解读过度
就是没有站在中心角度或重要角度来立意,而是联想太随意、无遵循,对作文试题所给材料进行了过度解读。如此立意,往往失之于宽。
三:附和偷懒,没有主见
就是没有提出属于自己的观点,而是照搬照抄他人的看法,或人云亦云,或老生常谈。如此立意,往往失之于旧。
篇15:注意安全高三
全文共 644 字
+ 加入清单安全,每天都伴随我们。危险,也在不小心的瞬间出现!
“叮”——又是那熟悉又令人振奋的声音,下课铃响了。一听到这声音,疲惫的身体立刻精神抖擞起来!同学们像一群小麻雀,唧唧喳喳欢快的飞出了教室!但是危险也在悄悄逼近。
没有老师的守护,安全的气数似乎已经殆尽了!窗外的走廊异常热闹,我一个人走在走廊边,享受着凉爽的春风,陶醉在我自己安静的世界。马上要到走廊的拐弯处了,瞬间一个黑影在我眼前闪过,肩膀都已经撞上我的鼻头了。“好危险呀”!我惊出一身冷汗。看着那个高大的背影,我知道那是我的同桌“坤哥”。如果刚才我再往前一点,那我可就惨了。要知道那小子可是咱们班的“小姚明”呀!
有了刚才的经历,我现在走路小心多了。来到厕所,看到进门的地方一摊水,我马上意识到危险的存在了。我小心翼翼的找干净的地方进去了。出来时,看见一个像二年级的小朋友,正在往厕所跑,后面有一个年龄稍微大一点的同学在追他。我立刻想上前制止,可…好像晚了。最让人觉得遭糕的结果出现了。二年级的小朋友直接就来了个“嘴啃泥”。大一点的同学就更惨了。看到这种情况一时想停也停不下来了。他脚向前滑,我伸手想拽住他,可是他太快了,一个标准的“大”字躺在地上了。把他们扶了起来,两个人衣服都湿了。身上都是污垢,看到这一幕,我的心里不禁一阵酸痛。
安全,不是说那里安全就安全。安全是我们在心里要有安全意识,要知道不安全的后果。在学校,我们要做到“三不”:“不疯跑”、“不打架”、“不玩危险游戏”。我们要铭记“安全第一”的原则。
希望安全能伴随我们每一个人!
篇16:注意安全高三
全文共 604 字
+ 加入清单周六上午,我们班同学乘坐金龙客车去参观了深圳市安全教育基地。
我们首先去看了消防安全视频,在那里,它告诉我们了许多关于消防的知识。之后,我们就去演练火灾逃生。我们用手嘴捂住嘴巴,周围发出浓浓的气味。
过了一会儿,我们就跑了出来,工作人员组织我们排好队,教我们如何使用灭火器,阿姨说:“先用左手提起灭火器,右手拿着喷头左右摇一摇,然后看看灭火器上像钟表式的指针有没有平衡,如果没有平衡,要让它平衡再拨掉消防栓,对着火苗处喷射。”
之后,我们去玩了二楼的最后一个环节,也是大家最喜欢的一个环节,就是玩多媒体游戏。
接下来,我们就去了三楼。在那里,我们将要学习家居安全体验。我们先去到厨房,阿姨说:“鸡蛋、玻璃碗、可乐瓶等,不能放入微波炉,否则,会引起巨大爆炸。”阿姨还告诉我们:发生地震时,不能躲在床底下,也不能躲在床上,不然,床一蹋下来就危险了。
接着,我们又来到四楼,先去了地铁事故安全体验区。地铁每来一次都要间隔好几分钟,我们上了地铁,门自动就关上了。阿姨说,如果在地铁上发生火灾,就把地铁上的那个墙壁上的红盒子打开,把里面的开关拉下来,这样,地铁就断电了,然后我们就得把后面的门拉开,跳下地铁,朝地铁的反方面逃跑。
后来,我们去到了五楼,学习了如何进行人工急救。接着,我们又去到了六楼,去玩了安全知识大竞赛。我这一组获得了第二名,我非常高兴。
之后,我们就乘电梯下到了一楼。大家集合后,就高高兴兴地坐上金龙客车回家了。
篇17:高考志愿填报注意事项
全文共 660 字
+ 加入清单1、联系方式要写清
补填志愿、调剂录取时,由于他填写的联系电话号码少了一位数,根本联系不上他本人,通知其所在学校,也因其外出旅游寻觅无果,错失了补填志愿、调剂录取的良机。所以,填报表的一些细节不可忽视,一个小小的电话号码也可在关键时候引发不可想象的后果。
2、受限专业记分明
在录取场上,考生因身体受限而被院校退档的事例每年都有发生。填报志愿时一定要看清该专业是否与自身身体状况相符。
3、体检结论看仔细
考生在体检后,一定要仔细核对一下各个数据,对有异常的数据要仔细核查,切不可大意。
4、“熟人”谎言切莫信
每年高考录取期间一些不法“招生串串”,总是挖空心思,使出各种伎俩,诈骗考生及家长的钱财。家长一定不要轻信“招生串串”。
5、慎重对待定向生
按照相关规定,定向就业招生应该和非定向招生同时进行投档录取。高等学校定向就业招生计划在该校招生调档分数线以上不能完成的,可以视情况在调档线以下20分以内、同批录取控制分数线以上,由省级招办补充投档并由学校按照分数高低择优录取。近几年来,执行定向招生计划的常是一些重点大学、名牌大学,对有着“名校情结”和一心要上重点大学的考生而言,选择定向生也是个不错的选择,但省招办有关人士提醒考生,一定要慎重考虑“就业的限制”。
6、收费标准要知晓
考生不能光图填写院校和专业名称就简单了事,事先一定要了解清楚学校的收费情况,再根据自身家庭的经济条件填报志愿。
7、信息代码切忌错
信息代码至关重要,各个批次的志愿要准确填写,学校代码和专业代码的填写均要准确而规范,填写后同学之间最好相互检查,或请家长检查。
篇18:写作文需要注意什么
全文共 499 字
+ 加入清单言之有物 语文课程标准对写作的内容具体阐述是:内容要充实,作文的选材方面要能关注现实,热爱生活,亲近自然,关注社会。说真话,实话,不说空话套话和假话。特别是记叙性的作文要求六要素明确,尤其是事件的经过要写得详细,这样才能使作文内容更充分具体。
写人的时候也要根据人物特点选择具体事件来表现人物,这样人物会更形象。所以要从生活实践中积累丰富的真实的素材,才能释放出作文的丰富的内容而不空洞,才能体现“言之有物”的要点,这是作文内容方法应该注意的重要的一点。
言之有序 当作文在内容方面做到具体而详实,那该怎样把作文的内容很有条理地将内容表达清楚,让读者感觉到很有顺序,很有逻辑性呢?课程标准也有要求:要合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。所以要让作文有序。
首先要根据内容和主题的要求合理安排好先后顺序,同时在作文中也要考虑怎样安排顺序才合情合理,另外在作文的内容安排中做到完整而有层次。这就是我们平时所说的条理清晰层次分明。为做到这一点记叙文讲究顺叙、倒叙和插叙;而议论文讲究总分式和并列式;说明文讲究时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。这些都是在要求作文要言之有序,这是作文中必不可少的要点。
篇19:保护森林,注意防火作文600字
全文共 600 字
+ 加入清单森林在人类生存和发展的历史中起着不可替代的作用。森林有地球之肺的美称,它能大量吸收二氧化碳,不断制造人类和其他生物所需要的氧气。森林在国家经济建设中有具有不可替代的地位和作用。可是森林却时刻面临着火的威胁!火可以使宝贵的资源化为乌有,可以导致人们失去宝贵的生命!
2004年,在福建省某镇的一个山场。因有一个农民在菜地里烧杂草,不小心引发森林火灾,受害森林面积达28公顷。火灾延续19小时,扑火费用2。6万元,造成八人死亡!2006年,某国的一个林场因村民抽烟引发火灾。森林草地受害面积1000多亩,4名扑救人员死亡!
森林火灾发火的原因有人为原因和自然原因,其中,人为因素占了主要比重。人为因素主要有野外用火取暖、乱扔烟头等。水火无情,人们一个不经意的举动,就可以给森林带来灭顶之灾,给自己带来无尽的伤痛!
保护环境,从你我做起,从身边做起。是谁带着春天的信息,使冰雪融化,树木抽芽,鲜花开放,更使冬眠中的动物睁开惺忪睡眼醒过来的,皆如赶集似的聚拢过来,形成无比灿烂的春天;是谁唤起万点金光像一颗颗晶莹的小星,顽皮地向人们眨着眼睛;是谁像巨大的、轻柔的羊毛毡子,覆盖在这广漠的荒原上,闪烁着银光。使自然风光无限,魅力无穷。是一种绿色的力量使我们可爱的家园变得如此美丽,绿色是生命的源泉。绿色是世界的希望。绿色是人与自然的和谐,绿色是和平与安宁,绿色是实现梦想!
让我们多一份绿色的环境,少一份火灾的危害吧!