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2884作文
128观察蚯蚓日记
全文共 500 字
+ 加入清单在我家的花盆里,我偶然发现了一条蚯蚓,我决定细细地观察一番,看看它到底有什么奇特的地方。
远远望去,它像一条线;近看,它好像穿了一件棕红色的小背心。当我抓起这条“细细的线”,结果它好像涂了一层油,一挣扎就从我的手指缝中“逃”了出去。它的头部似乎有一对黑溜溜的眼睛,像一颗成熟的葡萄,在不停地转啊转,好像在说:“小朋友,我的眼睛大吗?”它的头和身子是连在一起的,咋一看,我还分不清到哪里是头部,哪里是身子。我用手轻轻地碰了它一下,只见它头一缩,身一扭,便轻而易举地钻进了土里。真像个害羞的小姑娘。我费好大劲才把它从泥土里找到,我一放下,它头也不回地又躲藏了起来,好像在跟我捉迷藏。蚯蚓虽然爬得慢,但能帮我们松土,土里的庄稼才能长得好。另外,蚯蚓也是非常好的饲料,可用来喂鸡。还有我们隔壁邻居每次去钓鱼都是用蚯蚓做鱼饵。
我在网上查了关于蚯蚓的资料。蚯蚓中文学名环毛蚓,俗称地龙,是一种常见的陆生环节动物,生活在土壤里,昼伏夜出,以畜禽粪便和有机废物垃圾为食的动物,它还能改善土壤、提高肥力,促进农业增产呢。蚯蚓还有很高的医用价值。
原来这并不起眼的蚯蚓有这么多奇妙的地方等着我们去发现。大自然真是太了不起了!
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篇1:蚯蚓的启示作文
全文共 613 字
+ 加入清单有一次,科学老师让我们做一个实验,关于蚯蚓的生活习性,要求我们在双休日去抓几条蚯蚓。
放学回家之后,我就马上去小区四周寻找蚯蚓。结果,我怎么找也找不到,翻遍了各个角落,也没有发现。于是,我扩大了搜索的范围,终于在河边找到了一条。我大喜过望,赶紧跑回家,将它放到玻璃瓶里,仔细观察了起来。
我发现它爬行很有特点,先是头向前一伸,然后躯干跟着弓起来,像是一座小山,最后尾巴也往前移动起来。为了让它能存活下来,我给它放上了很多泥土,还埋了一颗花生种子,它好像看见了似的,爬过来给花生施肥。
星期一早上,我将它带到学校,早上原本朗朗的书声被同学们的讨论声掩盖了,大家都在谈论着蚯蚓。上科学课了,我马上把蚯蚓拿了出来,我们开始观察它喜欢什么样的环境,我们放了干土和湿土,只见它慢慢朝湿土爬去,我发现原来蚯蚓喜欢潮湿阴暗的地方。放学后,我又把它带回家,埋进土里,并浇了水。
因为我怕蚯蚓冻死,所以晚上经常起来看它。突然,我发现它竟然晚上也不睡觉,而是在不停地松土。直到第二天早上,我已经看到有很多土被翻了起来。又过了几天,我的`花生也发芽了。我不禁对蚯蚓的劳动肃然起敬,心想:这真是一个勤劳的家伙!这么几天时间,它居然翻遍了所有的土。
我突然想到了自己,跟它比起来,我真是一条懒虫,它从早到晚都在不停地劳动,而我却连一点作业都要拖拉,家里的活也从来不干,只知道看电视、玩电脑,怪不得我一事无成呢。
想到这里,我觉得自己应该向蚯蚓学习,做一个勤奋的人。
篇2:蚯蚓的启示作文
全文共 400 字
+ 加入清单有一天,我去奶奶家玩。
爷爷、奶奶、大爷都睡了,无论干什么事都会把他们吵醒。我只好去院子里玩了。我闲着没事干,就拿这树枝在地上挖了起来。挖着挖着,发现了一个会动的东西——蚯蚓。我迅速的把它抓了上来。抓到石灰地上。开始,他很害怕,在石灰地上转来转去。后来,见我不伤害它,就对我放松了警惕。就在地上爬了起来,时不时地试一下能不能跑到地上去。可我就不让他下去,总是用树枝挡住他的去路。过了很久,他好像等不及了,就像热锅上的蚂蚁、急躁不安。突然,猛的往土地上爬,我还是没让他过去。这次它彻底绝望了,一动不动的趴在地上。我也没那观察他的耐心了,就用树枝把他弄成了两半。啊!我简直不敢相信自己的眼睛,两个身体在努力的向一起爬。他们可能在想,我现在还没死,应该爬到一起还有生还的希望。因此,他们只要有一丝丝的希望,也要去试一下。
连一只微不足道的蚯蚓都那么的珍惜生命,那我们人类更应该珍惜生命,不浪费生命里得每一分钟!
篇3:蚯蚓的启示作文
全文共 358 字
+ 加入清单星期六是一个阳光明媚的日子,这天爸爸带着我去了许昌市的滨河公园玩,那里有各种各样漂亮的花儿。
我们带着羽毛球和球拍到了专业的场地打了一会儿羽毛球。随后我又抱着足球朝着足球场的地方走去,到了足球场爸爸教我怎样踢足球,踢了一会儿我就觉得四肢无力,爸爸见我这样,就从车里拿了毯子,好让我休息,突然一条蚯蚓冒了出来,我一不小心踩到了它,我以为它被我踩死了,抬起脚发现它并没有死,而是成了两半,于是我就问爸爸:“爸爸,为什么蚯蚓分成两半还能动呢?”爸爸回答:“因为蚯蚓的生命力强啊。”这样的回答让我想要发明一种机器。
这种机器拥有蚯蚓的本领一种无穷的生命力。石头砸到了它,它也不影响工作,不出现故障。这种机器是用来探测土的松软度,也可以调整土的松软度,这样会对植物有帮助。
这就是我发现的启示,我希望能快快长大,早点发明出这种机器。
篇4:蚯蚓的启示作文
全文共 428 字
+ 加入清单生命是可贵的,我们要热爱生命,尊重生命。
五一放假啦!妈妈带我去老家玩,可开心了。一到老家,我立即飞奔到田里,看看有什么宝贝。哈!这就有一条蚯蚓。看!它正在一伸一缩地做伸展运动,我的好奇心被激发出来,先拿来一个木棍,把它撬了起来,它好像发现了什么,使劲地扭来扭去,好像在大喊:“快放我下来!”这时,我想起了在书上看的一句话:蚯蚓身体成两半了还能活。我要试一试,因为试了才知道嘛。我用木棍使劲把蚯蚓身体戳成两半,蚯蚓好像不动了,难道它死了?算了,我下午再来看吧!
吃了个午饭,睡了个午觉,我精神抖擞地走进田间,寻找上午的蚯蚓。咦,跑哪儿去了?难不成真没死?我仔细地寻找着,那边好像有什么东西在动,是蚯蚓吗?我小心翼翼地走过去,悄悄地扒开草丛一看,真的是一条蚯蚓。什么,不可能是上午那条吧。可这条蚯蚓的一端,的确有被人切断过的痕迹。在这一瞬间,我从心底升起一股对蚯蚓的敬畏之情,连小动物都知道热爱生命,那我们人更要热爱生命。
生命何其宝贵,我们要热爱生命,珍惜生命。
篇5:观察蚯蚓日记
全文共 576 字
+ 加入清单今天,去广场在园林对阿姨的帮助下捉了几条蚯蚓,带回家进行观察。
我准备了两个纸杯,分别装上土,捉了十条蚯蚓,那些蚯蚓一条比一条粗,仿佛是两杯子小蛇一样。它们像一条条波浪上下不停地起伏,一会儿钻到土里,一会儿又钻出土来。
我观察了一会儿,发现蚯蚓的性格不同,有的很活跃,我把它们放在一个杯子里,给它们起名叫“活跃分子”组,还有的死气沉沉不愿意的,我把它们放在另外一杯子里,它们叫做“懒洋洋”组。
我将“懒洋洋”组倒在地上看它们有什么变化,结果像它们的名字一样,懒洋洋的,有极个别的稍稍蠕动了一下,也就不动了。我想它们不是死了吧,就摇晃了摇晃,正如我所料,它们没有死,就是懒得动,还有的懒懒地翘了翘它的懒尾巴,好像不满意的说:“干吗晃人家,睡得正香呢!还正在梦游,好烦人。”我笑了笑不去管它们了,心想:这懒洋洋组也太恶心了吧!竟然装死。
没想到“活跃分子”组的成员们,个个都是活跃分子,它们活力四射,来回摆动着身体,把土松了又松。有几条特别活跃的竟然沿着杯子往上爬,我迅速将它们塞回杯子里。心想:不愧是活跃组啊!果然是活力四射啊!比懒洋洋组强百倍,千倍呢!接着我把它们倒在地上,它们努力地去寻找更多的土,进它们的力量,来为人们做贡献,我在心里暗暗佩服它们的精神。
多么朴实的蚯蚓啊!你不享受荣华富贵,你不要奢侈的生活,你只要供你生活的土。你朴实而伟大,蚯蚓我赞美你!
篇6:观察蚯蚓日记
全文共 449 字
+ 加入清单这几天一直在下雨,谢天谢地,总算有个大晴天。此时,我正悠闲的在草地里散步,习惯性的,我踢开了一块大石头。咦,这是什么?我仔细一看,原来是一条条的蚯蚓,我小心翼翼的把其中一条蚯蚓放在饼干盒里,还放了许多土。
我观察到蚯蚓的身体柔软,长而圆,有多个体节组成,体表富有粘液,为了为了更深入的了解蚯蚓的生活习性我做了以下几个实验:我把一堆干燥的泥土、一堆湿润的泥土、一堆细沙和一堆食盐分别放在蚯蚓的周围。蚯蚓慢慢的想湿润的泥土挪动。看来蚯蚓喜欢潮湿的环境。我又把一个盒子侧着放在桌子上,使蚯蚓能够随时能够爬进去。我用手电筒照着蚯蚓,它立刻向盒子里移动。通过这两个实验能够证明,蚯蚓是有视觉的,喜爱阴暗潮湿的环境。
我又轻轻的将蚯蚓放在干土粉末中滚动一圈,它的皮肤开始变得干燥,发生了痉挛。我用水滋润蚯蚓的皮肤,痉挛消失,蚯蚓又恢复了正常。后来我在科学书里看到蚯蚓原来蚯蚓是用皮肤呼吸的。
科学书里还讲到:“蚯蚓是一种有益动物。他能挖洞穴,而洞穴能使土壤疏松,因而空气更容易达到植物的根部。这些洞穴还有利于排水”。
篇7:观察蚯蚓日记
全文共 560 字
+ 加入清单一天早晨,刚下过一阵蒙蒙细雨,我惊奇地发现校园的花坛周围出现了许多蚯蚓。一位同学说:“看来等一下又要下雨了。”我既不相信又存在疑问:真的会下雨吗?为什么蚯蚓能预报天气?不一会儿,天空中传来一声沉闷的雷声,雨随之落了下来。渐渐地,雨停了,太阳公公露出了灿烂的笑容。放学后,我跑到楼下一看,咦?怎么蚯蚓全部不见了?
这究竟是怎么原因呢?回到家后,我迫不及待地跑去问爸爸,爸爸也解释不清楚,我只好到网上去查了查。哦!原来是这么回事:下雨之前,空气很沉闷,土里会形成一种压力,蚯蚓为了透透气,就会爬出来;下雨过后,太阳出来了,如果蚯蚓不赶快回到土里的话,就会被晒成“蚯蚓干”了。当我看完后,我很高兴,因为我发现了蚯蚓的一个秘密。
还有一次在体育课上,我又发现了蚯蚓的另外一个秘密。那天,地上比较潮湿,有许许多多的蚯蚓。一些男同学用小树枝把一条条蚯蚓拦腰砍断。我看了很不忍心,可是下课后就要回到教室了。我只好到放学后再去看。哎!它不但没死而且还变成了两条蚯蚓,这究竟是为什么呢?我带着这个疑问翻看了《十万个为什么》。书中是这样解释的:因为蚯蚓的神经有自动愈合和再生的功能,所以蚯蚓被拦腰砍断后才不会死。啊!我为自己的发现感到自豪。
通过这两次发现我明白了一个道理:留心处处皆学问。看似平平凡凡的大自然里,其实还有许多秘密等着我们去发现!
篇8:观察蚯蚓日记
全文共 455 字
+ 加入清单今天上午,为了完成科学老师布置的任务,我们正在种葱,因为没土,所以我和爸爸一起到小区的花坛里,弄了一些泥土。
突然,我发现有一条红红的蚯蚓在翻开的土里爬来爬去,于是我赶紧把蚯蚓拿了起来,可是蚯蚓在我手里挣扎着,把我吓坏了,但我最后使劲地抓住了它的环带,把蚯蚓放进了种葱的土里。我发现这条蚯蚓用嘴在土里挖洞,不一会儿,它就钻进土里不见了。
这时我把泥土重新扒开,可是这条红蚯蚓迫不及待地又钻进了泥土中,而且速度非常快,我又把土挖开,想不到这次蚯蚓为我表现了一个“杂技”,它把尾巴缓缓地竖起象一根小小旗杆,做完这个动作之后蚯蚓又马上钻进了土壤里。我再次把泥土翻了开来,这个小家伙跟我做了一个“游戏”——捉迷藏,它先把头昂了一下,又急急忙忙地躲进了土中。仿佛在说:“你等一下,等我躲好了你再来找我吧。”
我怕伤着它,双手小心翼翼地拨弄着泥土,费了好大的劲,终于又把它揪了岀来。此时此刻的蚯蚓,真像一个正在和我玩“捉迷藏”的小伙伴呀!通过这次细致的观察,让我知道了原来蚯蚓是用嘴巴来挖洞的,它能用软软的嘴把土挖开真不简单啊!
篇9:观察蚯蚓日记
全文共 426 字
+ 加入清单在一个阳光明媚、风和日丽的下午,我在我家花园里玩,突然,我看见一只蚯蚓从土里钻了出来,我跑过去看蚯蚓,它东张张西望望,它好像看见了什么就爬过去了。
蚯蚓爬行的动力是什么呢?我回到家里拿了放大镜,发现它身上有许多小点,我看见蚯蚓在动,这是为什么呢?我还看见一个厚厚的东西,还有一节一节的东西,我又拿了一块光滑的玻璃片,把蚯蚓放在玻璃片上,它就不动了。我回家看了百科全书才知道那个小点就是刚毛,是蚯蚓爬行的动力,那个厚厚的东西是蚯蚓下蛋的地方,还知道了一节一节的东西是什么,你如果把它的第五节和第二十四节切了,蚯蚓就不会重生,如果把它其他地方切了,它就会重生,它爬的时候身体要伸缩,它是通过刚毛和地上的摩擦力来产生的.动力使身体移动的。
我还知道了蚯蚓不能发出声音。我继续观察蚯蚓活动,它一会儿朝前爬,一会儿朝后爬,我都分不清哪面是头,哪面是尾。通过看书我还知道了蚯蚓是不分公母的。它喜欢晚上出来活动、觅食,喜欢阴暗潮湿的地方。
通过观察蚯蚓,我学到了许多知识。
篇10:蚯蚓观察日记
全文共 562 字
+ 加入清单因为下雨了,我家车库前水塘里有好几条蚯蚓爬了出来。路上车来车往,一条又大又长的蚯蚓竞被碾成了两段。好可怜啊!
过了一会儿雨停了,我把可怜的蚯蚓尸体挪到一旁,挖了个小坑,又去一旁的土堆找来了一点泥土,把那条碾成两段的蚯蚓埋了起来。
过了些天,我发现那小土堆有松动的痕迹。谁会动那小土堆呢!带着好奇心,我找来一根小棍,仔细扒拉小土堆。但等我把泥土弄开以后,眼前的一幕令我惊呆了:那条蚯蚓的尸体竟然“不翼而飞”了。
我纳闷了,难道蚯蚓已经腐烂了?不可能啊!才几天,而且周围的泥土没有一点腐烂的气息与痕迹。蚯蚓到哪里去了呢?我百思不得其解。因为我亲眼见到那条蚯蚓已成两段的,而且看见踩断的地方还流出了一点点汁液,那是蚯蚓的血液。这是我在科学书上看到的。
于是,我开始问爸爸与妈妈这到底是怎么一回事,但他们都不知道,我只好出绝招——上网了。我说干便干,开始上网了。原来每条蚯蚓的体内都有一个“再生器官”,当蚯蚓切成2到3段的时侯,少了的地方会长出来,比如没了头的会长出一个头,没了尾巴的会长出一条尾巴;当切成3段以上,就很少会有长出来的。而那条可怜的蚯蚓正好成了两段,这下就成了两条蚯蚓啦!我不禁为自己的发现而骄傲!
这就是我发现的秘密,你们现在知道了吗?要是我们人类也有这再生能力的话就更好了,可妈妈爸爸都说我那是瞎想。唉!也许将来有一天……
篇11:蚯蚓观察日记
全文共 298 字
+ 加入清单前天刚下完雨,我放学回家,在小区花丛里看见了蚯蚓。
城市的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一样了。田地里的蚯蚓有黑又粗,而城市的蚯蚓身体是红红的,没有田地里的蚯蚓那么粗,小鸭可爱吃田地里的蚯蚓了。
听说:“蚯蚓有很顽强的生命力和再生功能。”于是我用棍子夹了几条来做试验。我拿棍棒把蚯蚓从中间切成两半,蚯蚓立刻在地面上跳起来,痛苦地挣扎着。蚯蚓会不会要死了?有人说:“它一会就好了,快把它放到潮湿的泥土里。”我听了连忙照做了。过了一会再来看切成两半的蚯蚓。心里还在想:它不会死了?
可是,当我扒开泥土,一看,呀!蚯蚓居然没有死,正在泥土里欢快的爬行着。真的是:蚯蚓有很顽强的生命力,还有像壁虎尾巴一样的再生功能的。
篇12:我是一条幸福的蚯蚓作文400字
全文共 384 字
+ 加入清单知道我的工作是什么吗?工程师!你可能会想,这么小,一不小心就被人踩的黏黏的,怎么可能会是工程师呢?
正因为我小,干起活来才方便,东锄锄,西锤锤,一个小家就被我打造出来了。什么客厅、卧室、厕所、健身房……都是我的作品。
我是一条幸福的蚯蚓,什么小花啊,小草呀,都是我的好朋友,我把他们居住的土地都打理的又软又舒适。好让我的朋友能够安心的长大。
当然,他们也都待我不薄,什么枯萎的花瓣呀!腐烂的叶子呀!都是它们馈赠给我的美食。
我的小屋旁边是大音乐家——蟋蟀先生,每在夜晚降临,这位大音乐家便释放出优美的音乐曲调。我可是在台下鼓掌的一位特别忠诚的粉丝。每天都听着蟋蟀先生的歌声进入梦乡,想想都感到快乐无比。
人们都喜欢我。因为我松了土的地方,庄稼都能长得丰厚。
为什么我每天都能这么快乐呢?因为我是一条幸福的蚯蚓一条独一无二的地下工程师。
篇13:我是一只小蚯蚓作文350字
全文共 383 字
+ 加入清单我是一只小蚯蚓,名叫雯雯。周末一大早,我就被妈妈叫了起来,因为今天要上作文班。
在路上,我碰到了小蚯蚓红红,我们就一起去作文班。走着走着,我们都饿了,于是,我和红红去了一家小饭店,买了两杯热牛奶和两个面包。我们坐在一张餐桌前吃着食物,没想到,桌子上竟然有一只小蚂蚁。
小蚂蚁看见我们吃饭的样子,惊呆了。它结结巴巴地问:“你……你们……怎么这样吃饭?吓死我了!”我们奇怪地说:“我们一直都是这样吃饭的,有什么好害怕的。”就这样,小蚂蚁被我们翻出嘴巴吃东西的样子吓跑了!
我们吃饱后,迅速蠕动着到了作文班。我们还以为迟到了呢,原来还早。这时,蚯蚓老师走进教室,它身后还跟着一只小蜘蛛。我们吓了一大跳,指着小蜘蛛问:“你……你……为什么有脚啊?”老师和蔼地解释:“有些小动物有脚,有些小动物没有脚,这很正常。”原来是这样啊!我知道了,其实我不用怕小蜘蛛,就像小蚂蚁不用怕我一样。
篇14:捉蚯蚓作文800字
全文共 1194 字
+ 加入清单在开学第二周星期五的科学课上,老师给我们周末布置了一项特殊的作业——捉蚯蚓。
正好在星期六,爸爸也回来休假了,我告诉了爸爸这件事。爸爸答应带我一起去捉蚯蚓。我高兴地合不拢嘴。午饭后,天下起了毛毛细雨,我找了一双一次性竹筷子,又拿了一只一次性塑料杯子,带上雨伞便和爸爸一起出发了。
我们先来到小区东边停车棚下的花坛,我先找到一块干燥未淋雨的土地,抛开小砖块及石块,再使用竹筷子使劲的向土壤里插,松开土壤,翻开的土壤里多数是泥沙还有未腐烂的塑料袋垃圾,花了10余分钟的时间却连蚯蚓的影子都没看见。这这时雨越下越大,爸爸给我打开雨伞对我说:“这里没有咱们换一个地方吧!”,我连忙说:“好,咱们就到门卫房东侧东侧花坛,哪里附近有水管,经常流水,应该有蚯蚓吧!”,爸爸说:“咱们去试试吧”,我马上拿起刚才用的筷子和装蚯蚓用的塑料杯,冒着雨飞快地跑到门房东侧的花坛。当爸爸打着伞走到我跟前时我已松开了一大块土壤,我的手上及衣服都粘了许多土壤和抛洒起来泥沙;还是没有看到蚯蚓的影子。这时,雨下地更大了,小区的院子里及马路上到处是积水!我对爸爸说:“爸爸,这么大的雨,咱们回家吧,天晴了咱们再来捉吧!”,爸爸看着我灰心丧气的样子,对我说:“做任何事要有恒心,坚持不懈才能成功。”他掏出手机递给我,让我查一查关于“蚯蚓”生存环境的资料,我搜索后才知道蚯蚓在阴暗潮湿,松散肥沃的土壤里环境里生存,一般深度在10-15cm左右的土壤里多见,我这才明白刚才捉蚯蚓的地方不适合蚯蚓生存,难怪没有捉到蚯蚓!
我把手机递给爸爸,坚定而满怀信心地对爸爸说:“今天我一定要捉到蚯蚓,咱们到小区门口的绿化带里去捉!”爸爸说:“好,相信你这次一定能成功捉到蚯蚓!”这时雨也下的越来越小了,爸爸收起了雨伞和我一块来到门口的绿化带前。我选择了一块空地,抛开表面的杂物,黑褐色土壤露了出来,我用筷子轻松地松开了土壤,一下,两下、三下……,当我松土第五下的时候,翻开的土壤里可见一只褐色细长的虫子不停地乱动。“爸爸,爸爸,快来看,我找到蚯蚓了!”爸爸转过身来高兴地对我说:“那就是小蚯蚓,赶快捉起来,要不然又钻进土壤里了”,听着爸爸的吩咐,我赶紧找来一只细树枝,小心翼翼地挑起蚯蚓,慢慢地放进杯子里,捉到的蚯蚓大约有6cm长的样子,在杯子里子活泼乱动的样子可爱极了,但我觉得有一条不够,便用竹筷细细的翻开土壤,不一会便捉了四条差不多大小的蚯蚓,可能它们受到了刺激和惊吓,都不停的乱动!爸爸又对我说:“蚯蚓离不开土壤呀!”,于是我有用筷子小心地夹了一些土壤放杯子,这些“小宝贝”才安静了下来!这时候雨早停了,天空放晴,我拿着装蚯蚓的杯子和爸爸一起,在午后阳光的陪伴下兴高采烈地回家了。
在第三周的科学课上,科学老师告诉我们蚯蚓是有益的的小动物,能疏松土壤和改善土壤环境的作用,放学回家后我把捉到的蚯蚓依依不舍地放回大自然,让他们快乐地生活着……
篇15:我是一只幸福的蚯蚓作文500字
全文共 572 字
+ 加入清单这天早上,我睡眼朦胧的睁开眼睛,“啊!”我大叫了一声,我们家的墙壁怎么变成了土,还有我怎么睡在一片叶子上,突然有一条年纪很小的蚯蚓爬过来叫我去吃早饭,“我这是开了眼了?”我想使劲地揉揉眼睛,可是,我发现揉眼睛不是我的手,而是一条蚯蚓尾巴,这可把我吓坏了,难道我也变成了一条蚯蚓?
我只好慢慢地爬过房间,去了一个特大的洞,洞里有两条大的蚯蚓,一条小蚯蚓。不用说了,他们肯定是我的爸爸、妈妈和妹妹呀。我坐在一张椅子上,准备吃早饭,我看了一眼早饭,草和土,天啊,看上去难以下咽,但我还是吃了一口,咦,这怎么这么好吃,我越吃越开心。
到了下午,我和妹妹到了草地上的一块石头上,我们玩得正开心,就感觉到头顶上一片乌云,原来是个调皮的小男孩,他一直盯着我们,我们看看他,他看看我们。我总感觉有不好的预感,结果小男孩就用一根树枝打我们,幸好,有一只蜗牛过来了,他用他的硬壳来保护我,最后,这个小男孩玩着玩着就跑了,我们也松了一口气,我和妹妹就和蜗牛结为了好朋友。
其实当一条蚯蚓也挺好的,关键我要怎么变回去。还是一直做一条蚯蚓呢?就当我在思考这个问题的时候,我就被一个“快起床!”的声音叫醒,我猛地一下睁开眼睛,看了看墙壁是粉刷的,再看看我旁边是谁:是头发带有自来卷的妹妹,还是一条蚯蚓?啊,是我妹妹,我终于松了一口气,太好了,一切正常,这可真是一场奇幻的旅行呢。
篇16:我是一条幸福的蚯蚓作文800字
全文共 862 字
+ 加入清单蚯蚓是一种对人有益的小动物,它是农民伯伯的好帮手,它可以把坚硬的泥土变得松软,让瓜果蔬菜更好的成长。
今天我坐在沙发上看着电视——蚯蚓的功劳。突然我发现自己正在不断变小变细,原来我变成了一只蚯蚓,我恍然大悟,我变成了蚯蚓,我太开心了,就像孙悟空一样,拥有七十二变。
我爬着爬着,爬到了一块小土地里,这才是我应该待的地方。我一踏上这块土地,看到这上面的菜已经奄奄一息了,我决定要拯救它们。我想钻地机一样,左边钻,右边钻,通过我辛勤的努力,不一会,这僵硬的土地变得松软。这时蔬菜的代表——胡萝卜满怀感激地对我说:“谢谢你,小蚯蚓,是你救了我们。”“不用谢,那是我应该做的。”我开心地说。
就在这时,突然,万里乌云,狂风大作,雨点如珍珠一般从天而降。倾盆大雨就哗哗哗地下了起来。我心想,怎么办,泥土才是我的家。正当我着急的时候,突然看到前方有一片泥土。我着急的心松了一下:前面就是泥土,我爬过去吧,也用不了多长时间。于是我就爬过去。我离泥土还有一步之遥的时候,几个小男孩跑了过来,其中一个最淘气的小男孩一下把我捉住,嘴里不停的大喊:“我捉到了一条小蚯蚓,你们快来看。”我听到这话立刻面如死灰,身体没有丝毫力气。我的心崩溃了:我的生命要结束了吗?我还不想死,有没有人来救救我。我带着哀求的眼神看着那群淘气的男孩子。希望他们能放了我。但那并没有用,他们依旧死死地盯着我,还时不时拿手玩弄着我,我瞬间绝望了。怎么办,我要见不到明天的太阳了,我要回家。就在这时我的希望来了——一位农民伯伯走过来对他们破口大骂:“你们这几个小鬼,在干什么?把手上的蚯蚓放下,这蚯蚓是益虫,你们不知道吗?”那群男孩子见到那位农民伯伯大骂也怕了,连忙把我放回土里,然后用最快的速度往自己的家里跑去。我爬回了土里,非常感谢那位农民伯伯,是他给了我新的希望。
这时我听到了一个熟悉的声音:韦宇翔,起床了,太阳晒屁股了……就在这时我发现我变回了人,躺在沙发上。原来,我昨晚看电视睡着了。但是,通过这个梦我明白了:蚯蚓是所有人的朋友,千万不要伤害它,世界上还是有很多好心人的。
篇17:用蚯蚓写作文800字
全文共 843 字
+ 加入清单本周,语文老师给我们布置了一项探究实验作业。我选择的实验:探究蚯蚓一截两段后会不会再生成两条蚯蚓?“这怎么可能呢,难道蚯蚓会神话故事里面的‘分身术’吗?”一个个问号在我脑海里盘旋着。
放学后,我拎着小铲子和妈妈一起来到草地上挖蚯蚓。不一会,不费吹灰之力我就挖到一条蚯蚓。蚯蚓软软的身子,长长、圆圆的,像一根绳子。蚯蚓爬起来一拱一拱的,把身子扭成了“s”形。“蚯蚓看起来好丑啊,这么丑的动物,应该不会是益虫吧?”妈妈看我一脸嫌弃的表情,指着地上说:“别看蚯蚓其貌不扬,你可不能‘以貌取虫’认为好看的虫子就是益虫,难看的虫子就是坏虫子。”
原来,蚯蚓是农民的朋友。它以泥土里的沙粒、土壤以及腐败叶子为生。这些东西吃了以后排泄出来是卷曲粘的小颗粒,里面含有化学物质,是庄稼所需要的营养。蚯蚓是一台很好的耕耘机。在地下生活,还能把地下的细土翻到上面,把粗土翻下去,使土地更松软,起耕耘作用。蚯蚓有一个霸气十足名字叫—“地龙”,在中医学上是一味名贵的药材,可以通筋活血。
“尽管蚯蚓有这么多本领,但是到底会不会‘分身术’,还需要你自己去探究了。”在妈妈的鼓励下,我半信半疑的把它截成两段:一分为二的蚯蚓跳起了“双人舞”,一会这段把身体拧成一个S形,一会儿那段又拧成了一个O形,像是两个巫师在为施展魔法做热身运动。一分钟,两分钟过去了。“咦,蚯蚓没有变成两只蚯蚓啊?”妈妈好像看穿我的想法,“心急吃不了热豆腐,再观察观察吧。”几小时之后,令我惊奇的一幕出现了:从一条蚯蚓的两段,变成了两条短蚯蚓,又爬来爬去了。妈妈看我目瞪口呆的表情,拍拍我的肩膀:“世界之大无奇不有,这其中的奥秘,从书中去寻找答案吧。”
诗人王之涣曾经说过:“欲穷千里目,更上一层楼。”为了驱散萦绕在我脑海中的这片疑云,我查了百科全书,又上网查了百度百科,终于了解到了蚯蚓“分身术”的奥秘所在:原来,蚯蚓是一种环节动物,身体中包含着生物器官--再生器官,这一种器官能使蚯蚓在被分解后再生。
看来我要好好学习,去发现、去研究更多大自然的奥秘!
篇18:关于写蚯蚓的作文500字
全文共 550 字
+ 加入清单周末,雨过天晴。在湿润的泥土上我看到一条小蚯蚓扭动着细长的身体爬呀爬。我突然想到一个故事:“蚯蚓一家总是很无聊,但蚯蚓宝宝把自己切成了两段打起羽毛球,蚯蚓妈妈看见了,把自己切成四段打麻将,蚯蚓爸爸把自己切成十段,想踢球,可是他把自己切得太多了,谁知结束了生命。想到这儿,我就捉了几条蚯蚓准备带回家研究
因为担心蚯蚓失去生命,所以我不敢把这几条“实验品”大卸八块。就切了一下,刚切完,我发现我做了一个人生中最错误的决定,竖着切,只见一刀下去,那条蚯蚓一动不动的躺在那里,我惊恐万分。我里个妈呀,我的小蚯蚓,这么快就死翘翘了。
我才恍然大悟,蚯蚓是不能竖着切的,为了万无一失,我又挖了点湿润的泥土,把蚯蚓放在上面,用小刀在他身体中间咔嚓一下,蚯蚓尾巴的那一段儿在桌子上扭来晃去,不一会儿被切成了两段的蚯蚓,钻进泥土里无影无踪。我惊喜地把藏在泥土里的两条蚯蚓连同泥土装进了盒子里。
过了几天,我一看,两条小蚯蚓欢快地在泥土里自由自在地钻来钻去,我终于才见识到蚯蚓的“分身术”。
我百思不得其解蚯蚓为什么会分身?我就好奇的跑去问我家百度百科——妈妈。妈妈说:“蚯蚓和蜥蜴,壁虎一样都有再生能力,但蚯蚓的再生能力很强,只要你不伤害它的头部,它就会变成两条蚯蚓”。原来小蚯蚓还有这么牛的超能力,真是大千世界,无奇不有啊!
篇19:写蚯蚓顽强生命的作文600字
全文共 642 字
+ 加入清单春天来啦,春暖花开,万物复苏,妈妈要把家里所有的花换换土,工程太大,所以喊我一起帮忙,我们去捡了一些松针,又去田野里挖了一些土回来,搅拌在一起,就在我用小铲子铲土时,一不留神,一条蚯蚓被我缠成了两半。
望着一定非常疼痛、不停抽动的蚯蚓,我心里很难过。妈妈安慰我道:“不用伤心,蚯蚓被截成两段后,不会死的,还会长成两条新的。”我半信半疑,这是真的吗?还是妈妈为了哄我呢?于是,我对其貌不扬的蚯蚓来了兴趣,用放大镜来观察它,它们没有眼睛、鼻子和腿,身体有一节节组成,表面长了许多粗粗的汗毛,书上说那叫刚毛,他们就是靠刚毛和一节节身体的伸缩前进或后退。
我把截断的蚯蚓专门放到一个有土的盘子里,用来验证妈妈说的对不对?被截成两段后的蚯蚓身体不停地蠕动,伤口处也没有大量的鲜血涌出,书上说蚯蚓再生需要七天左右的时间。我又从网上查了蚯蚓爱吃什么,像蛋壳、果皮、泥土都是它的美味佳肴。于是,我用心观察,果然蚯蚓每天会吃下和自己的身体一样的东西,然后排出大约一半的蚯蚓粪,一堆堆,长条形弯弯曲曲的粪便,就是世界上最棒的肥料,是人们种植的好帮手。几天过去了,被我截断的蚯蚓真的变成了两条新的蚯蚓,它们像辛勤采花的蜜蜂一样,不停地吃土松土,当初被我放进盘子里的土变得和以前完全不一样了,看着因我的无心之过而孕育的两个小生命,我只有感叹这大千世界,真是无奇不有啊!
从此以后,我对这默默无闻、朴实无华的蚯蚓更多了几份尊重,它们日复一日,年复一年的辛勤耕耘;虽无爪牙之利,但上食埃土,下饮黄泉,靠的就是用心一也。