浏览
2863作文
4劳动启发
全文共 608 字
+ 加入清单梦中的我隐约听见闹钟声,于是我便飞快的起了床,今天我要下地劳动。一切准备完毕,我和妈妈坐上去四队的车,上车时也就是7点30分,对于我来说好早。
到了地里,只见弯弯曲曲的葡萄枝蔓匍匐在地上,枝桠的头上露出几个绿色的芽胞。初来乍到,我不知怎么给葡萄上架,学着大人的样子干了起来,还没干一个空,地主就嚷嚷着:“你看看你怎么绑的,葡萄还能活吗?”说着给我指了指让我看看别人怎么干的就走了。我尽管一直往好里做,但“地主”仍不满意。这不,跑到我妈那里去告状了,他们叽里咕噜说了些什么我不知道,由于沟很长,我们一个在这边,一个在那边,所以只能听到嘟嘟囔囔的声音,具体是什么却听不见。虽然听不到内容,我知道地主的分贝很大,从他的样子上就可以看得出来。我知道妈妈不会骂人,甚至连吵架都不会,看着地主那狼狈的样子,我真为妈妈担心。眼泪在没有人知道的情况下,悄悄地、大滴大滴地落在我的衣服上,眼泪就是那么不争气,不值钱。
妈妈帮我返工,我心里真不是滋味,而现在伴随我的是一阵阵心酸和一滴滴眼泪。大概过了半个小时,我去找妈妈,看见妈妈向我走来,我心里悄悄地说:“千万别骂我,千万别骂我。”当她走到我身边时,没有骂我,只是轻轻的对我说了一句:“干得慢点就慢点,别跟别人比,把握好质量。”这时,我那不真气的眼泪又一次的在没人的地方滴落了,落在了我的衣服上,打湿了我的衣服,也大是累我的心。
在接下来的漫长的半天里,妈妈的话总是不停的在我耳边徘徊着……
更多相似作文
篇1:劳动启发
全文共 1117 字
+ 加入清单学校组织的劳动课,让我从中学到很多,也得到了许多深刻的为人处世的道理.
学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示.通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会.在敬老院中,我们小组的同学毫不嫌脏.耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲.这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私.我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心,竭尽所能使老人感到温暖.我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院.虽然我们满头大汗,但我们很高兴,因为我们心里都有一股自豪感.而这种自豪感不是在学校里能够体会到的.
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动,也是培养我们关心公共事业热情的.参加公益劳动的光荣感,塑造自己美好的心灵.这些都让我们觉得自己是另一个雷峰.
处于这个时代的我们,大多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺.而这次的集体公益劳动,使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足.也让我亲身体会到了劳动的光荣感.这些都促进了我努力改正自身错误,正确认识自己.而现在,由于一切向钱看的思想的影响,在一些人的头脑中装满了金钱的利益,干什么事都讲钱,干活不讲报酬认为是傻瓜,甚至有的“公益劳动”也变相要钱.在这种情况下,学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动,对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用.让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理,抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯.公益劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观.公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神.
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会,而且能陶冶情操,美化心灵.而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动,因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征.不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征.我们讲的公益劳动,就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动,自觉要求进行劳动.积极参加公益劳动是为社会尽力,是热爱劳动的表现.
社区实践活动提高了我们的社会实践能力.引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力.而学校组织的劳动,更让我们明白了学会独立的重要性.在竞争如此激烈的今天,对于我们这些出生牛犊的中学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要.在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的困难.对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它.
[劳动启发作文
篇2:劳动启发
全文共 628 字
+ 加入清单高尔基说过:“只有劳动才是神圣的”。这是真的,因为这是一个真实的故事:
在一个炎热的夏天,有一个乞丐上门讨饭,以此为生。他只有一只手,左手的衣袖空荡荡的。他走到一家门前,敲响了这家门。开门的是一个小男孩,乞丐说:“求你了,给我一些活命钱吧!”这时,小男孩的母亲出来了,看见一个乞丐,就说:“可以,我给你钱,但是你要把这些红砖搬到后院去。”乞丐惊讶而有乞求的说:“什么?你让我搬砖?我可只有一只手啊!”气丐指了指左手空荡荡的衣袖说。那个小男孩的母亲用一只手拿起两块砖走去,又对乞丐说:“就这样,你要是搬没了,我给你20元钱。”那个乞丐照办了,事后小男孩的母亲给了那个乞丐20元钱,又对那个乞丐说:你可以用一只手打造你的未来。”那个乞丐谢过之后走了。
20几年以后,又有一个人登门拜访,那使,小男孩是一个大人了,那个人开了门,发现那个陌生人衣着华丽,只是左手衣袖空荡荡的,右手拎着一个大皮箱。这时,那个男人说话了:你还记得我吗?”这时,那个男孩的母亲走了出来,她以是一个老人了。那个男孩的母亲说:是你啊,是20几年前帮我拿砖的人吗?”老人吃惊的问。“是啊!”那个男人答道。说着又拿出一皮箱的钱,和一本房产证,说:“谢谢您当年告诉我的话,我知道了什么是劳动,如果没有您的话,我是不会有今天的,这些是我的回报,请您务必收下!”可那个男孩的母亲说:不了如果不是你自己的劳动,就没有今天,你把这些钱交给比我们更要帮助的人吧!”
只有劳动是神圣的,只有劳动才可以创造美好未来!
篇3:劳动启发
全文共 723 字
+ 加入清单劳动永远是人类生活的基础,是创造人类生活和文化幸福的基础。——题记
初二的五一小长假,爸爸对我和蔼说:“正值五一劳动节,让你体验一下劳动者的辛苦。”于是开车带我来到了一个偏远的村子里体验生活,我从来没有来过这儿,好奇地东张西望,好多耕地的东西都没见过。到达这里,爸爸对我说:“我们走吧,去看看。”他平静地向前走去,我越发好奇,一连串问了好几个问题,可爸爸不言不语。
过了一会儿,我们停下脚步,爸爸看了看,转头对我说:“看看这些农民,他们的艰辛。”说完向最近的农民走去,那些农民满头大汗,吃力地移动着农具。只见他们交谈了几句,爸爸就转身回来了,爸爸说道:“你来试试怎么样?我跟你赌,你觉得不行。”我仔细地又看了看,轻松地回答说:“不就是耕地吗,有什么了不起的,多简单啊,一定没问题。”我嘟囔到,爸爸听了,神情严肃地带我来到了一个农民那里,农民热情地递给我一些农具,爸爸说:“你好好试试看,到底感觉怎么样?”我自信满满地准备像农民那样耕地。我双手紧握农具,一二三,一二三,我使尽全身力气把农具往上抬,可农具一点儿也不听话,待在原地不动。我不满地看着农具,准备再一次把它抬起来,可事情并不像我想的那样,别说耕地了,我连农具都移动不了一下。过了一会儿,我满头大汗,可不听话的农具还是没动一下,我多次尝试,最终,成功地让农具移动了一小段,我现在才真正体会到农民的不容易,劳动的不容易,粮食都是农民的一血一汗。
从那以后,我感受到了劳动者的艰辛与不易,我们应该最终他们的劳动成果,不浪费过一粒米粒,饭再难吃坚持把它吃干净,表示对他们的感激之情。
劳动是神奇的,劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧,编织了这个五彩班斓的世界,创造了人类的文明。我向全世界的劳动者致敬