初一自由作文(汇集20篇)
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1892作文
1000初一作文相识瞬间600字
全文共 1024 字
+ 加入清单鹰击长空的精彩在于搏击生命的瞬间;雨后长虹的魅力在于展示绚丽的瞬间;流行飞逝的壮观在于燃烧芳华的瞬间;春花吐蕊的美丽在于绽放笑脸的瞬间……生活是无边的海洋,而每个精彩的瞬间都是一朵朵美丽的浪花,在这些浪花中,也有我难忘的那一瞬间……
新的生活总会令人非常向往。我也不例外。开学第一天,去报告厅报到时,我就与“你”有了那难忘的瞬间,也许那时你还未注意到我吧。
我刚进报告厅就看见了许多同学已经就坐,还有各班班主任。那一刻,我非常忐忑,可是我却看到了你---亲爱的老师,你朝我笑了笑,笑的是那么慈祥,那么友爱,那么阳光!那一刻,我真的感觉我是这一天中最幸福的孩子!如果说,与你相识只是一个瞬间,那么我希望这个瞬间能够持续下去……我是个较听话懂事的孩子,所以我也以笑回礼,赶紧跑着上去找个座位坐了下来。虽然我们距离很远,但我能感觉出你的心与我的心紧紧连接在一起。可以说,你的笑容是阳光,温暖地照亮世间;你的笑容是灯塔,给迷途的孩子指引方向……忐忑的心终于安定下来。
时间一分一秒地过去,终于轮到分配班级的时刻。就在那时,我才知道你的姓氏,我在内心一直祷告,希望分配到你的班级。终于,当听到自己名字被分到七(3)班的那一刻,我激动地不得了,也许这就是上帝的决定吧!
新的生活,总会发生些奇特的事情,就例如你和我的相识吧。每次开学我都有一个学期心愿,然而这次却和以往不同:我希望能成为你心目中的好孩子好学生;我希望能为你分担;我更希望能和你成为知己!我们会在一起相处三年之久的时间,不知三年后的你能否会那么慈祥,阳光的微笑,更不知三年后的你是否还能记得我。不过这些对于我来说都没有关系,一日为师,终生为父。古人说:“乐莫乐兮新相知”,遇见你,并成为你的学生,也许是我这三年来最幸福的事了吧!
中等身材,留着一头乌黑短发,一双大而有神的眼睛闪闪发光,遇见你第一眼时,我就能感觉你能够看穿我的心思,你的脸上常常挂着慈祥得笑容。我的老师—程老师,在我心中你永远是我的老师,是我的知己。因为有你我才出彩!你是明月,你是春风,甜美润滑,厚实温暖。你更像我生命中的火,点亮夜空的心,点亮了我人生的甜美与希望!人的一生又有几个难忘的瞬间,抓住它,不要留下遗憾;瞬间是短暂的,也是永恒的,从瞬间里可以感受到人生的真谛!美好的瞬间,不求长久拥有,所以它才会变得珍贵。生活中的点点滴滴,一幕幕……相信都有值得我们回味和感动地事,走进岁月的长廊,翻越生命的相册,永远难忘那美好而幸福的瞬间!
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篇1:初一自由
全文共 628 字
+ 加入清单孩子自由的翅膀是被谁折断的?每天望着那堆积如山的作业,一回到家从放学做到夜晚十点多。每每到了星期日,就要去补习班。自由的翅膀也就一点点的被人折断,再也不能不受拘束的玩,友谊也变成了陌生的代名词。
是谁把自由的翅膀折断了,原来和伙伴一起玩时脸洋溢的西奥让那个,现在已经消失的无影无踪了。从小学二年级开始我有了对我来说那没有自由的补习班,时间的飞逝,已是三年级多了一门不陌生的课,再补习班学得就是英语。
作业量也逐渐加大,使我们很少再欢快的打闲,过了三年的那样的生活,友谊彻底在我的生活中消失,现在六年级,作业量是异常的多,老师和家长都一句话就是为了迎战初中。放学作业做到深夜,放假作业如山高,补习班也是多的不能再多。自由的翅膀是谁折断?
难道自由的翅膀是被我们自己折断的吗?如今那堆积如山的作业,那是老师为我们的学习成绩而着想的证明,自由少了,那沾满了整个假期的补习班那是父母对我们的爱护,对我们学习的关爱,自由没了。
自由的翅膀是我们自己折断,如果我们学习有了稳定性,自由也还会有,但我们队学习的冷漠,也造成了我们自由的翅膀被我们折断了。
我现在内心十分矛盾,因为自由是我现在最渴望的,但自由的消失不是我自己的原因造成,我心中的矛盾真想快一点消失。
自由的翅膀我一定会让它尽快修复好,让它再把我带上蓝天,让我渺视一切,自由是多么美好。
我一定要好好学习,把自由的翅膀从新舒展,把堆积如山的作业快速做完和友谊从新握手,在补习班其实也不是有休息时间吗?认识更多的朋友不是吗?
篇2:初一自由
全文共 530 字
+ 加入清单一阵微风吹过,我的头发飘
北岛曾经写过一首诗,名叫《自由》:
飘
撕碎的纸屑
世间万物都渴望自由,不管是生物还是没有生命体的事物,他们都希望能自由生存。虽然他们的命运终究就是死,但是他们在死前过上了无拘无束,自由自在的日子,他们或许会感到满足。
可,世间真的有自由这两个字吗?世间真的能让我们得到自由?虽然纸屑随风飘
我们渴望自由,但是自由会渴望我们吗,在我们误认为得到自由的时候,其实没有,老天给你的自由是不完美的,就像那纸屑,永远是撕碎的,而不是完整的。
寂寞,人间竟没有我的容身之处,在自由飞翔的同时,我又在寻找我的温暖而舒适的家,我又觉得我像那纸屑,撕碎的纸屑
这让我想起了一本书,《鲁滨孙漂流记》。书中的主人公鲁滨孙,他喜欢航海,但是有一次他乘坐的船翻倒了,海水将他冲到了一个荒岛上。他独自一人在荒岛上生活了二十六年,二十六呀,多么漫长的岁月,他竟然一人生活,他得到了自由吗?是的,他得到了,他实现了自己的愿望,他应该感到高兴才对,但他高兴了吗?
事实并非如此,他烦恼、忧郁、苦闷。因此,世上的所有事物都不是十全十美的,在自由的同时,你会感到乏味。
想要得到自由一点儿也不难,问题是你能保证在无忧无虑的同时不会感到一丝丝遗憾吗?北岛说得没错:
飘
撕碎的纸屑
……
自由?自由!
篇3:初一自由
全文共 605 字
+ 加入清单你知道什么是自由吗?有时它温柔可亲,但有时却也是人性的致命杀手。老鹰在天空中自由飞翔,鱼儿在水底自由自在地摆弄尾巴,但鱼儿越过了不属于它的自由,想在天空翱翔却带来了致命的一击,自由它有一层神秘的面纱,难以看清它的真容。
风筝在天空中快乐地穿梭,与白云层层相交,可风筝不甘心,它想挣开线,斩断羁绊它的绳,最终它挣脱了。可是之后风筝才发现这种自由并不是它想要的,因为它挣脱之后越飞越高,最后不能被收回,被风吹的都散架了。
众所周知,司马迁是《史记》的作者。大家知道他是在怎样的情形下写下《史记》的吗?他因替李陵败降之事辩解而受宫刑,出狱后发愤著书,继承父亲遗志,写下了中国第一部纪传体通史——-《史记》。司马迁是自作文由的吗?
不是,他也是在失去自由的情况下开始化悲愤为力量,写出了被鲁迅先生盛赞为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》。可见,自由并不是绝对的。
说到司马迁,让我想起了现代最伟大的物理学家之一霍金。他因肌肉萎缩而失去了四肢,他失去了健康的自由,失去了走路、奔跑的自由,他的命运是如此不堪,即使在这样恶劣的身体状态下,他仍然没有放弃追逐自由的权利,努力追逐生命的绽放,绽放出属于自己的光彩。这样的他难道不自由吗?
再看,如果现在的我们没有失去那些所谓的“自由”,哪会有现在这样美好的我们呢?
自由没有绝对性的。所以,请不像风筝那样挣断了绳索,虽有自由但终归粉身碎骨。世界那么大,我想去看看,请把握好自己的自由吧!
篇4:初一自由
全文共 647 字
+ 加入清单小草想着大地,云儿想着蓝天;花儿想着蓓蕾绽放,小溪想着奔赴大海;而我,却好想得到自由.
从小到大,父母、老师……总是束缚着我们,不许我们做什么,不许我们吃什么,不能够去哪儿……如果不照做的话,可有你受的了,所以只能乖乖地“束手就擒”.妈妈总说我还不懂事,维护我就像一张白纸,在她心中,我永远是长不大的孩子.虽然我有好多心事,却已不能说,与你知.难道就不能给我们留一点自我的空间吗?
父母总是什么事都爱自做主张,不顺心时,总是爱把气发在不相干的人身上,也包括我.所以我好想自由,好想挣拖你们的怀抱,想小鸟一样自由自在的飞翔,想飞到哪就飞到哪儿,去遨游太空,没有你们的约束,没有你们的命令,甚至于连你们也没有.但这只是我的幻想罢了,是永远不可能实现的.
对于我的这种想法,别人认为是不对的.因为毕竟是父母把我们辛辛苦苦养育大的,没有父母,哪儿来的我们?父母的约束是对我们的关心,这是父母爱我们的一种方式……这些我都明白,可是他们也就应站在我们的立场想一想,留一点小小的空间给我们吧?如果每一天都是这样被父母“爱”着,那么迟早有一天我会受不了,会窒息的.所以有是难免我会排斥他们“爱”我的方式.
在现实里,我不能够自由,可是在梦里,我能够:逃离到远方去,做我最想做的自我,做自我想做的事……有时我会幻想,幻想着我自由了,我有一个属于自我的世界,在这个世界里,没有束缚,只有宽容、有爱,最重要的是有自由!
那么,到底谁才能给我,我最想要的自由呢?是父母?是老师?……不,都不能,他们能给的,只有束缚,只有命令……
篇5:自由初一作文600字
全文共 594 字
+ 加入清单什么是自由?有人说:“自由是无拘无束,任意妄为,终日以电脑为伴,在游戏世界里沉醉逍遥。”对于此,我将回敬一句,网络像一把双刃剑,你们可以好好地利用它,查找资料,搜索信息,为我们的生活和学习提供帮助,但是一旦弥足深陷,就可能要伤害到自己了。
对于我而言,自由是无处不在的——生活多姿多彩,任我学;书海浩瀚无边,任我读;天地日新月异,任我写;自由无拘无束,任我行。
学习知识,充实自己,将让你成为顶尖的优等生。你可以思考——名言警句,生活哲理,做一个小思想家;你可以自习课内知识,课外链接,做一个小“教育家”;你可以精通——一种语言,一门技艺,做一个小艺术家。此时,我的自由是学之乐。
读书看报,了解新闻消息,观察生活,关注国家动态,世界大事;读小说,培养思维想象力,刮起“头脑风暴,思维漩涡”;读诗歌,体会古人人生观,直面悲欢离合,仰天长啸。此时,我的自由是读之趣。
编书写信,作诗填词,你的写作能力将飞速提高。写古文,古香古色古味,豪放婉约;写封信,有情有义,真情速递;写小说,如梦如幻,天马行空。此时,我的自由是写之畅。
学读写,再平常不过了,但是此时我的学读写,和父母老师的作业可不一样。学,你可以忘情地学;读,你可以痴狂地读;写,你可以“放浪”地写。“我心若自由,何事都畅快。犹如出囚笼,又似入林间。”
这才是真正的自由,不是放任颓废,而是心灵的满足。学读写,让我自由驰骋,学读写,自由任我行!
篇6:自由初一作文600字
全文共 575 字
+ 加入清单自由,是地上的树,时刻遭到土的控制;自由,是树上的果实,时刻遭到枝条的控制。我渴望自由,我讨厌束缚。
不做海中的帆。狂风卷集着乌云,乌云在大海中怒吼,海浪翻滚着,汹涌澎湃着。一望无际的大海,飘荡着一只孤零零的船。船头左摇右晃早已看不出方向。船头怒吼着颤抖的帆,骂他为什么老是走错方向。帆无奈的扎着泪水朦胧的眼睛,不只是泪水,还是海水。船头疯狂地怒吼着,终于帆忍无可忍,他乞求着上苍,将他身上的束缚解除。狂风将帆吹得鼓鼓的,帆坚持不住了,他破烂不堪的身子被狂风吹离大船,帆高兴极了,因为他终于摆脱了束缚,重获自由。
不做树上的果实。眼睛还没有睁开,树条就逼迫着果实快快长大,果实累极了,他还没有睡醒,自从他生出来以后,就被树条逼迫着快快长大。要超过其他人,将来能卖到国外去,树条这样说,可是果实很累,他根本没有力气去吸收阳光。水分。他知道,他需要休息。于是,果实不听枝条的话,一直睡到自然醒。当他醒来后发现,自己长大了。枝条下的土地说,饭要一口口吃,你也要一点点长。果实明白了他的意思,但枝条不懂,他更加的变本加厉让果实吸收阳光和水分。果实太累了。他拼命的摆脱枝条的束缚,终于,他飞起来了。果实高兴极了,因为他知道他自由了,不在被枝条束缚。
我不要做树上的果实,不做海上的帆,我不要束缚,我要自由,因为只有自由了,我才能健康长大。所以,我渴望自由,摆脱束缚。
篇7:我渴望自由初一作文400字
全文共 415 字
+ 加入清单我想像小鸟一样在天空飞翔;我想像大树一样生活在森林;我更想像扇子一样快乐,我渴望自由。
透过窗俯瞰见了小鸟的飞翔,使我想起了儿时的快乐与自由。
上学补课作业占我了生命的全部,何谈自由,但只要想起小时候的记忆,无忧无虑的,再看看现在,为了自己的未来,只有拼命的学习,我学过一首古诗,独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣,我很想看看这样的风景,但是刚刚有了念头,就消失了。
池塘练习游泳的小鱼,为什么我看见你们就想起自由,天空飞翔的小鸟,为什么看见你们就想起自由现在的自由好像跨了世纪,我想与时间赛跑,追回自由。
天阴了,我并没有走,雨滴在我的衣服上,我有股想哭的冲动,想起了小时候的快乐,想起了自由,为什么伴着长大自由也会消失,我不想长大。
天晴了,慢慢抬起头,注视着太阳,喊出了久久没能出口的两个字,自由,是谁把我的自由锁了起来,我想要自由。
我想像沙砾一样随遇而安;我想像瀑布一样,没有源头‘我更像想云朵一样,无人约束。我渴望自由,哪怕只有一天。
篇8:让小鸟自由飞翔初一作文
全文共 828 字
+ 加入清单“滴哩哩,滴哩哩……”清晨,一阵琴声般的美妙声音把我从梦中叫醒,随着这清脆悦耳的声音,我向窗外望去,只见几只美丽的小鸟在门前的小树林里欢快的的欢唱,自由的嬉戏,此情些景,让我感觉身处美丽的童话世界,有鸟儿歌声相伴的清晨,是那样的温馨,那样的美好。
记得奶奶对我说过,她小时候,这里有许多各种各样的鸟,有燕子,有喜鹊,有翠鸟,有啄木鸟……数不胜数。那时,鸟类和人类是很好的朋友,很多家里房梁上都有燕子筑的巢,屋前屋后的大树上也有很多喜鹊的窝,鸟儿不仅帮我们捉害虫,保护庄稼和树木;而且每天还为我们歌唱,那真是处处闻啼鸟。但随着工业化的发展,城市和工厂的快速建设,使地球的环境受到了严重破坏,加之人类对森林的乱砍乱伐,使鸟儿的家园遭受前所未有的威胁,另外,还有很多人对鸟类进行大肆的捕杀,将它们送上餐桌,变成了人类的的高档美食,这一切,都让小小鸟儿承受的巨大的伤害,使得鸟类的数量越来越少,很多鸟类已经灭绝或是濒临灭绝,这些鸟儿的声音也许我们再也昕不到了,这些鸟儿美丽而矫健的身影也许我们再也见不到了,这是一件多么令心痛心的事啊!
曾经,鸟儿和人类是很好的朋友,我们和谐相处美好生活,但现在,人类却在用不负责任的行为伤害自己的朋友。
聪明的鸟啊,你曾经是人间的使者,古时,人们借助你们飞鸽传书,给生活带来了诸多的方便;可爱的鸟啊,你是我们花草树木的健康卫士,一只山雀一天能捕食害虫200多条,一只喜鹊一年消灭松毛虫150多条,一只啄木鸟一天可消灭蛙干害虫1000多条```````:快乐的鸟啊,你美妙动听的歌声陪伴人们度过多少时光,给人们消除多少烦恼。
让我们从现在做起,从自己做起,一起来保护鸟类吧!
我希望,我们能重新拥有“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”的美丽春天。
我希望,我们还能看到”两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天“的清新景象。
贪婪的人类,快点醒醒吧!为了美丽而精彩的明天,为了明天更美丽的湖南,让我们一起努力,不要让鸟儿的美妙歌声成为回忆了。
篇9:自由初一作文
全文共 584 字
+ 加入清单享受独自一人的时光。此刻,我完全真正只属于我自己。没有工作,没有家庭琐事,没有一切在外干扰。
漫步于公园,任由健身的人群来来往往,感受细风阳光,看自由的鹅悠闲啄食,欣赏游客划船荡漾于河面,抬头仰望头顶青翠的树叶,点点一团团,一片片的绿叶,好似绿色的星星挂在树梢闪烁。飞机由天际飞过遗留的一道白光,都仿似特意在等待我去发现,欣赏它独特的柔美!透过树枝间去看马路对面的高楼,又会是另一种风景,自然与都市在这个焦点完美结合。
静静安置的木椅总是不卑不亢的在那里等候需要休息的人们,来它亦无喜,走它亦无悲。它不会因你富有,聪敏而雀跃,不会因你清贫,愚笨而嫌弃。这又何尝不是在告诉我们做人的道理了?抓拍一张自我行走的脚步,我的下一步会走向哪里?这不正是如同我的人生路么想走就走,有方向就走,一步一步的走,脚踏实地的走!闭上眼睛,慢慢放松自己,缓慢悠然前行,原来心安静了,所以不会恐惧,不会迷茫,眼睛到不了的地方,心会带你到达!
有这么一段可以静心的时光真好!可以换换心境,换换看周围一切的目光真好!原来,生活还是如此的惊喜,真好!
我可以如此肆意妄为的活着,真好!感激生命的旅程中有这样一段温暖平和从容的日子!生命,因为,心态变了,一切都会改变。因为相信美好,所以看见美好!不要让心累,适当放空自己,让心彻底安静,全心全意的拥抱自己,拥抱真实的自己!拥抱生命中所有的美好。
[自由初一作文
篇10:我与自由擦肩而过_初一作文
全文共 663 字
+ 加入清单成长路上多坎坷,我们在追求一些东西的时候往往会失去许多东西,例如自由。
我们将自己“捆绑”来获得自己需要的东西,甚至不惜一切代价达到自己的目的。一个声音在我的内心响起——“这值得吗?”
不久前,老师告诉我最近将有一次钢琴比赛。我的老师极力鼓动我让我参加,向我介绍了这场比赛的性质以及它的重要性,如果参加了获得名次可是非常好的。我答应了下来,老师就立刻接连不断地定下了练习计划,并叮嘱我一定要好好练习。对好久没有参加过竞赛的我来说这些实在是令人头疼,想到还有一堆计划就不想碰钢琴。( )
回到家后,我向爸爸妈妈说明了这次比赛,他们一向很重视比赛,对我说:“你可要好好练琴,争取拿个第一回来。”嘴上说说是很容易,但行动起来就不是那么轻松了。一向对自己要求高的我也对自己设定了目标,老师、父母的期待让我感受到了源源不断的压力。
距离比赛只有最后一个月了,我抓紧能练习的一分一秒,一天练习下来,手指、手腕都酸胀极了,可我不愿放弃,不愿让他们对我失望。寒假的最后两周本应该是做完作业后放松的时间,可与往常不同,今年我为了准备比赛日日坐在琴房,让我喘不过气来。
终于比完了赛。我心中一块巨大的石头终于沉了下来,长吁一口气,总算是结束了!但是回过头一看,我为了准备这次比赛,半个寒假都在琴键下匆匆流过,明后天就要开学了,我不禁后悔这个“错误”的决定,却也是万般无奈。
生活中的事物我们往往不能决定。虽然这个寒假我与自由擦肩而过,但是得到了自己一直追求的奖项与荣誉,也算是有得有失。不失去一些珍贵的东西,怎么换来努力的结果呢?
[我与自由擦肩而过_初一作文
篇11:呼唤自由初一作文
全文共 692 字
+ 加入清单天使的快乐,在于能自由自在[注: 形容没有约束,十分安闲随意。]的飞翔,但折了翼的天使却不能在飞。虽然还活着,却永远的失去了展翅的机会,失去了快乐,与行尸走肉[注: 行尸:可以走动的尸体;走肉:会走动而没有灵魂的躯壳。比喻不动脑筋,不起作用,糊里糊涂过日子的人。]一般。
时代进步了,生活水平好了,可我却高兴不起来。 现在的我每时每刻都在呼唤自由,呼唤快乐,我想要在蓝天下自由地翱翔。
在我的梦境里总会出像一片蔚蓝的天空,上面有几朵漂浮的白云。蓝天下,有一条浅浅的小溪,小溪的旁边是边的野草和小花,我躺在草地上听鸟儿唱歌,看蝴蝶跳舞在那个梦境中,没有学习的压力,没有考试的烦恼,没有作业的牵束,没有父母的唠叨;在那个梦境里,我是快乐的,我是自由的,我是天真的。
可梦毕竟只是梦。
一觉醒来,我坏事我,一切都没有变,还是要听父母的唠叨,还是要背起重重的书包走向教室,还是要为了第二天的考试而复习到深夜。
为什么,快乐对于我而言就那么的困难呢?
回想起自己的童年,又有多少快乐的事呢?更多的也许只有一本有一本的复习题,一摞有一摞的卷子吧!
我对父母说我要自由,他们会说:“你现在的任务就是学习,要什么自由,自由能当分数吗?不好好学习长大后干什么”
我对老师说我要自由,老师会说:“课文会背了吗,词语的解释都会了吗,生字会写了吗?”
自由,那么吸引人的两个字!但经过岁月无情的洗礼,现在我们犹如一只只被关在笼子里的小鸟,眼巴巴地望着外面的世界,如一首歌中唱的一样:“我是一只小小小小鸟,想要飞却都飞不高”
我呼唤自由,呼唤那属于我们的自由,属于这个时代的自由,属于幸福的自由,属于快乐的自由。
[呼唤自由初一作文
篇12:自由跟随我吧_初一作文
全文共 804 字
+ 加入清单自由,这一刻,我找到你了。接连几天的大雨,冲刷着这片地域,绵连不断。但在今晚的雨宛若温柔的情人拥抱着它,轻轻地、轻轻地飘荡。在雨中,单手撑伞,单手骑车。别人看来是极其危险的一件事,我却不以为然。我同朋友一同骑车拿快递,冒雨前行。我在欣喜。只因,雨中骑车的我自由的,不得束缚,就连美好的心情都不被破坏。面对众多的行人与迎面来的车辆,轻溅起的水花。我们只得避让,放慢速度。手捏车闸,紧紧地。生怕一个不小心就会酿下大祸,冲撞了别人,抑或伤了自己,不得失。轻踩脚踏,放空头部,让额前的刘海随着那带有细丝的风飘扬。刘海一上一下玩得不亦乐乎,似孩童的调皮,不愿听话就此停下。前面的井盖,一、二、三……在即将碾过那宽大扁圆的大脸之际,我打了个急转弯。
心里即是愤懑更有一丝庆幸的成分在里面。记得她说:踩井盖幸运不会降临在你的身边,得拍屁股三下。那所谓的Badluck才会离开。记忆中有次同两个朋友游玩,我便是对着两人做出了这个动作。旨在添加三人的欢愉小气氛,不料被一个同龄熟人瞧见了。露出我懂得的一副表情,献出一抹娇笑,意味明了……手中的雨伞在强大冲击之下不受控制地滑落,将我的思绪一点一点的拉了回来。我又是一阵急忙地紧握住伞柄,不让它呈下滑趋势。对,我只会在它即将流逝之际紧握。那么若是自由呢?我想……我是在这一刻,短暂拥有了自由。额前的刘海依旧飞扬着。自由,是我的吗?是我可以奢望的东西吗?若是那么,我想我会追寻自由。
我不想我的自由像这支滑落的伞被我在即逝之际紧握并且短暂拥有。若是如此,还不如从来都没有过。希望将来的自己能对你说:我喜欢你,自由我们牵手吧。向全世界宣告:我们相爱了,谁都不能拆散我们对吧!“我要像梦一样自由,像天空一样坚强,在这曲折蜿蜒的路上,体验生命的意义;我要像梦一样自由,像大地一样宽容,在这艰辛放逐的路上,点亮生命的光芒。”歌曲在耳边轻轻响,像是附和。自由,跟随我吧!!
[自由跟随我吧_初一作文
篇13:自由的八哥_初一作文
全文共 700 字
+ 加入清单自由的八哥爷爷养了一只小八哥,非常可爱。它有一身乌黑发亮的羽毛,又长又尖的嘴巴,黄中带黑的眼睛,滴溜溜的转,显示着它的机灵。身上的羽毛乌黑而光亮,翅膀上长有一排整齐的白色羽毛,尾巴像一把修剪过的小扫把。额头上竖着一撮毛,像个顽皮淘气的小男孩头上留的那撮小头发,显得很有个性。我们全家都很喜欢它。
在八哥小的时候,我们会把它放出笼子,它就会扇扇翅膀,然后像小狗一样摇摇它扇子似的尾巴,悠闲地跟着爷爷遛达,东瞅瞅,西看看,有时候高兴了还会跳上爷爷的肩膀,或者从爷爷手上啄食小米......有趣极了!经过爷爷的捻舌和无数次训练,小八哥终于学会了“说话”,刚开始像才会说话的小孩一样,扯着嗓子叫“你好,你好......”,慢慢学会了很多话。
有一次,爸爸在叫我,它居然会说“不在家,不在家”真让人哭笑不得。它是一个多才多艺的模仿家,能模仿各种鸟的叫声、口哨声以及人的说话声,是鸟类中悟性最高、最聪明的一种。可有几个人知道,它们为了学习说话,经历了怎样痛苦的训练啊? 八哥长大了,一天,我看见笼子里的八哥呆呆地看着门前树上的小鸟,过一会儿它扇了扇翅膀,可是撞到了笼壁,它不放弃,又扑扇着翅膀,依然如此。反复几次后,它又呆呆地站在笼子里。爷爷:“小鸟应该属于大自然,我们把它放生吧。”爷爷拍了拍我的肩膀,点点头。
于是,我带着八哥来到离家不远的景区,手一松,它扑闪着翅膀飞进了属于它的树林,我依依不舍地看着它飞去的背影,八哥,你会回来吗?清晨,当第一缕阳光射进窗台,门前树上的鸟儿,就兴致勃勃地唱起来,在这婉转、悠扬歌声里,仿佛夹杂阵阵“你好,你好......”的叫声。
噢,我的小八哥,你还好吗?
[自由的八哥_初一作文
篇14:我们正追寻的自由彼岸_初一作文
全文共 678 字
+ 加入清单窗前雨点淅淅沥沥,人来人往,是那么匆匆忙忙,大家都在争分夺秒的比赛着。比工作,比事业,比家庭,比学习。我不禁思索,这些所谓的比赛,所谓的忙碌,所谓的成就到底为了什么?是为了追寻那自由的彼岸吗?现在是物质的时代,但自由是只限于物质吗?我相信抛开物质的我们,追寻自由的我们,我们的灵魂是同等自由的,但对于其他人所言的自由,到底是什么?
在我们同龄人之间自由只是一扇枷锁,那所谓的自由,只是各种的兴趣班。我们像是铁笼中鸟儿,看到的只是那小小世界一角。那各种的补习班重重压在我身上,每一步都迈的很艰难,父母,老师,经常告诉我们要好好学习,以后会有远大的前程。或许,那“远大的前程”正是我们同龄人所追寻的自由彼岸。可拥有远大的前程一定是自由的吗?我想不是的,当我们攀爬高峰时,身旁美丽的风景,不正是我们所追求的吗?不去享受过程,只一味地追求成果,追求目标,只想着爬上顶峰,这样的我们是快乐,是幸福的吗?我们所寻找的是自由的彼岸吗?所收获的只是物质上的优越吧。
自由不一定是物质上的,那更是一种精神上,灵魂上的放松。或许大家所努力追求的自由不同,但我所认为的自由不是一种比赛,更不是一种竞争。而是一种无拘无束的生活,没有条条框框的限制,是心的豁然开朗,没有负担,没有谁会去强迫做自己不喜欢的事情。
像马儿一样,奔跑于无边的草原,直至夕阳西下尽兴而归。像鸟一样飞翔于蓝天,穿梭白云之间,不再迷茫的停留。
窗前的雨渐渐停了,一条彩虹连接着彼岸,让我们踏上那七彩的桥儿,追寻自由的脚步,不再迷茫于限制,不再停留于物质,不去思索负担,只带着自由去旅行!
[我们正追寻的自由彼岸_初一作文
篇15:自由的方向初一作文
全文共 654 字
+ 加入清单有一只可爱的小鸟,高挺着自己毛绒绒的小脑袋,灰棕色与金黄色相互交织在一起柔弱的翅膀奋力的向玻璃窗拍打。但它却是那样的无助,自从它从蓝色的天空,带着好奇飞进这间它看来坚不可摧的牢房。
鸟儿悲凉的惨叫了一声,它觉得自己可能无法飞跃那扇透明的墙壁,但自由的向往使它仍奋力的拍打着那坚韧的透明墙。经过几小时的奋斗。它美丽的羽毛飘飘洒洒的掉落了一地。它终于低下了它那毛绒绒的小头。翅膀不在拍动,视线从宽阔蔚蓝的天空转向了自己稀松的羽毛。毛绒绒的头钻进了伤痕累累的翅膀。突然几声清脆的鸟鸣顺着风儿进入了房间中。落魄的鸟儿一下子把钻进翅膀里的头探了出来。低靡的情绪因为同伴的到来逃到一望无尽的天空中去了。鸟儿朝着外面的同伴,带着希望鸣叫了几声。外面的同伴望了望它,也试图用翅膀敲碎这坚硬无比的玻璃。但经过几次努力的失败告终。窗外的鸟儿带着一丝惋惜和无奈的叫声,从新飞向了蓝天。也许是自己对自由和生命的渴望,可怜的黄雀儿没怎么继续思考走向自由的方向,带着努力和执着死在了离外面紧紧一块橡皮厚的地方。曾经一个善良的小男孩走进楼道,想要把它带到外面。也许是它过于看重眼前的自由,总是想着:只要打破这扇透明的墙壁,我就能出去了!却看淡了飞向自由的方向。无论男孩怎样努力,甚至用手攥住它想把它带出这间楼道。可惜的是,它拼命的挣扎着,竭尽全力用它那一对抓子把男孩的手画出了几道血痕。忍着疼痛的男孩只好放弃。
一只美丽的小黄雀就这样倒在了透明的玻璃窗边。其实正如它所想的那样,自由离它很近,只是在它左边几米处敞开的铁门。
[自由的方向初一作文
篇16:我呼唤自由初一作文
全文共 499 字
+ 加入清单是谁说过,爱到极致是一个错。就像笼子里的雄鹰,生活在溺爱之中的我们,想飞却飞不起来。梦想在随时间变换,我们的人生很迷茫
我毫无目的的穿行在喧闹的大都市中,去向何方?爱,封锁了我的思想;爱,限制了我的自由。我很迷茫,告诉你们:老眼光看新事物,难免闹出大笑话!这个时代要的是能力与精神,并不是唯一的学习主义!!你让我们考联合国秘书长国家主席告诉你们我没那个能力,平平淡淡做个好人岂不是更好?回来吧!自由的梦想!!
一颗流星坠落了,本是高智商的我们却被扼杀了梦想。谁对谁错已无关紧要,重要的是你们折断了我飞翔的翅膀,冲往天空的力量。爱玩是我们的天性,整天看枯燥的课本我们很无聊。给我们一片自由的天空,也许会更好。
成功的彼岸,那永生的呼唤,我听得见,却走不到溺爱带来了无尽的烦恼。
不会自理谈何立足于世上。一切的一切,你们已给我包揽!望子成龙望女成凤很遥远,有了阳光,我反而觉得仿徨。追不到的梦想,换个梦不就得了,为何非要学会坚强。盲目的坚强,溺爱中的梦想,是一种无知。明明知道达不到却非要奔向
让爱保留在原点,失败的堕落使我学会更加坚强,让爱重铸一双飞翔的翅膀!我呼唤自由,飞向蓝天爱的梦想!
[我呼唤自由初一作文
篇17:我渴望自由_初一学生作文
全文共 411 字
+ 加入清单那是一个星期天,我认认真真地完成了各科作业,刚捧起课外读物准备一饱眼福,这时爸爸走了进来,看见我正在看课外书,那本来慈祥的目光变凶了,一把夺过我心爱的课外书,扔出了几丈之外,又指着我说:一天到晚就知道看课外书,单语文好有什么用?还不快去吧那种数学测试第第三单元的内容全部做完!这时我的心里真不是滋味儿。
我真想高声对爸爸说:爸爸,您怎么会说看课外书不好呢?它可以丰富我们的知识呀!您望子成龙的心切我明白,但您的教育方法对吗?也许您还记得上个星期二的事吧!那天考试,因为我太粗心,错了好几道计算题,没有考到您满意的好分数,您知道后也是给我一副令人畏惧的脸色,接着又是一番数落,爸爸,每次考试没考好,得到的只是您的批评和训斥,而我想要得到的是耐心指导和鼓励却从来都没有。
爸爸,您知道吗?我渴望的是自由,我想要多一些自由的空间,多给我一些鼓励和帮助,与一些批评和训斥,放开我的手脚,让我独立自由的发展吧!
篇18:初一话题作文:自由
全文共 400 字
+ 加入清单每一个人都渴望自由。小鸟不愿呆在笼子里,渴望翱翔天空;海浪不愿只居住在大海里,渴望到外面去闯荡;人类希望能多一点自由,更何况动物呢?
原来,我在小区看见了一只小兔子被关在笼子里,但是小兔子不想在笼子里呆着,于是就一直在撞笼子,虽然它知道自己撞不出去,但也要试一试。终于小兔子没了力气。放弃抵抗,但是却绝了食,今天我再去看时兔子已经去了一个美丽的地方了。我想小兔子肯定觉得这里太残忍了,因为见不到父母,甚至还没了自由。俗话说得好:没有了自由,就等于没有了快乐,希望和梦想。小兔子没有了这些。可能就会觉得生不如死吧。现在我想对大家说一句话:“兔子也有生命,它也有自己的家人,它也有自由。再换个方式想一想,如果你被谁抓关在了笼子里,没有了家人,没有了自由。那种感觉是生不如死的,难道你还说动物觉应该被我们杀害,和剥去自由吗?
自由的心灵决定成败,自由心灵的高度,决定人生的高度。只有一颗自由的心灵才能翱翔天际。
篇19:初一话题作文:自由
全文共 772 字
+ 加入清单“扑通——扑通——” 突然,一阵奇怪的声响打破了晚间休息时的那份宁静,我一下子被这莫名其妙的怪声吸引。循着声音向厨房探去,“是妖怪?还是鬼魅?” 我遐想着。经过几番细细搜查,原来是那躲在角落里的,最不起眼的“福龟”发出来的。
我悄悄地蹲下来,静静地注视着福龟的一举一动。只见它伸出前爪趴在透明的玻璃鱼缸壁上,用力地扑打着,拼命地捶击着,发出“扑通——扑通——”的声音。平时心若止水的福龟,此时就如同面目狰狞的“凶神恶煞”,似乎想要挣脱一座无形的屏障。
“难道是饿了?” 不会呀,才给它喂过鳝鱼片。
“难道是要换水?”也不会呀,水面洁净得如同一面镜子。我的心中直纳闷,究竟是什么让福龟变得如此烦躁?我试图与它对视,读懂它心中的话语。只见它那杀气腾腾的双眼中心,却是一片灰蒙蒙,十分暗淡,似乎含着一种深深的悲哀,又似乎带着一种强烈的期盼。我连忙喊来弟弟,听了我的感受,弟弟若有所思地说:“也许福龟渴望自由了吧!”我恍然大悟。
原来,引起福龟暴躁如雷的源头是“自由”,我心中顿时涌起对它的怜悯之情。我们一家对福龟的照料可谓是无微不至,总是给它提供清净的生活环境,食物也注重荤素搭配。可是它哪儿也不能去,没有伙伴,没有家庭,只能呆在那空间狭小的鱼缸里,每天都生活在孤独与绝望之中。福龟是多么希望,能有一位朋友倾诉心中的不快;福龟是多么向往,能在无边的江河中自由自在地嬉戏、畅游……想到这里,热泪不禁蒙住了我的双眼。我和家人、朋友外出聚会时,它却在鱼缸里饱受寂寞之苦;我在野外无忧无虑地玩耍时,它却在逼仄的鱼缸里处处受限制…… 我的心中充满了对福龟深深的惭愧和敬佩……
自由,是野草想长多高就长多高;
自由,是花儿想开多美就开多美;
自由,是藤蔓想爬上墙就爬上墙;
自由,是乌龟想出来嬉戏就出来嬉戏……
自由,是个活泼、幸福、神圣的词语,它是无可替代的,它也是不可侵犯的!
篇20:初一话题作文:自由
全文共 364 字
+ 加入清单自由这个词对我来说,就是无法触碰的另一个世界,在那里或许我能得到真正的快乐,了解我到底是什么样的我。
整天在知识堡垒中的我,就像一个战士,只有拼命向前才能生存,慢慢的我忘记了什么是快乐、什么是人生,在父母的保护下,所谓的健康成长已经成为我的标签,没有人能够解开它。就像自由的英文【free·dom】前面是F不就是father后面的M就是mothe吗?
我们总是被他们包围无法摆脱也不摆脱。是屈服还是冲破锁链,我思考我想绽放,终于我的思想打败了我的听话细胞,我决定和父母谈一谈、讲一讲。自由终于属于我,16岁的我们就应该活在当下,有自己的想法和自己的生活,我自由了,我感到很开心、很快乐,打开心扉、打开视野。
迎接真正的自我。自由就应该属于我们,属于每一个愿意为自己找到自我的人。自我找到真的我,就是我所谓的自由。
自由是大家心中的快乐。