这就是课堂作文汇集19篇

“不对，这句话应该这样理解。”“嗯，你们听听我的看法……”“对，这是一种简单的方法，咱们向老师请教一下好不好?”……时光飞逝，一年的时光在这些激烈的讨论中快活地度过。我们学校小班化教学实行一年，我们这批“小白鼠”也充分体会到了它的优越性。

记得那节别开生面的政治课，六个人一个小组围着一张圆桌而坐，还用着笔记本电脑，让我一下子喜欢上了这种课堂。“同学们，下面大家一起讨论一下这些问题。”老师一发话，同学们立刻像炸开了锅一样展开了热烈的讨论。每个人都发表自己的看法，一起理解那些课本上原本很难的原理，没想到，很轻松地就明白了。老师一喊停，大家都纷纷举手，一个个问题就迎刃而解了。

看着我们抑制不住兴奋地等待想用手中的笔记本电脑，老师笑着给出了下一个环节：让我们上网现场搜集资料，运用本课学的原理进行分析。一声令下，我们围在电脑旁，认真浏览着新闻。“你看这条，国家调控保障房，是经济职能吧。”“不对，是为人民服务职能，保障房是为人民解决住房问题嘛。”我也不甘示弱，立刻发表自己的看法。“来，你们看看书上的定义是什么。”一个使用电脑操作，一个负责记录，一个负责汇总整理，剩下的一起讨论，每个小组都分工明确。

“好，时间到。”老师一说，同学们又回到自己的座位上坐好，等待老师的讲解。“请这组同学汇报下你们的结果。”老师将这个组的电脑连接到大屏幕，大家一起看这个组查找的资料。“这里是一个重点，要这样理解……”老师一边看一边给大家指出错误和问题，我们一边听一边在书上记下。除了发表了自己的见解，也学到了一些其他的东西。

不只是政治课，别的课堂也是如此。历史课上一起绘制哥伦布的地图，生物课拿着细胞模型组合，数学课一起探讨公式的运用，语文课感叹诗词的魅力……小班化教学，将时间还给我们，自行讨论，自主学习，印象远比老师自己讲的深刻。一边讨论，做游戏，一边学到了知识。我们不但收获了知识，也收获了快乐，这些是普通的课堂所不能及的。我是课堂的主人，我们的学习自己做主!

课堂，对人们来说，一个多么平凡的词语啊。人们对它充满了希望，充满了向往，还有梦想。可是又有多少人知道，其实课堂是无处不在的。

课堂可能是你眼前的那一座百花齐放的公园，可能是你脚底下那广阔无边的田野，也可能是你那温暖无比的家，对我来说，课堂就是那样平凡的、独一无二的公交车。

那一天，万里无云，鸟语花香。我踏着轻快的步伐，哼着小曲来到了公交车站。不一会儿，公交车缓缓驶来。门开了，人们好像猎食者看见了猎物一样，三步并作两步，也不管边上有没有人就往公交车冲。随着人群的移动，我也被“挤”上了公交车。幸亏我眼疾手快，一下子抢到了位置，没有被人流“冲”走。过了一会儿，一位白发苍苍的老爷爷迈着沉重的步伐，走上了公交车。他看了看四周，空无虚席，便叹了一口气，抓住了把手，站到了公交车的中间。坐在座位上的乘客，他们有的在埋头玩手机，有的似乎在睡觉，还有的在看风景……我想让座吧，可是真的只为实在不好受，更何况我还有一个多小时才能到站呢！不让吧，又对不起自己的良心。在我左右为难之时，忽然一位年轻的叔叔站了起来：“老爷爷，实在对不起，我睡着了，没给您让座。”“没关系，小伙子，如果你站累了，我们俩可以轮着坐。”我看到这里眼睛湿润了——我被感动了。

在这小小的公交车上，让我学到了很多，也让我懂得了很多。人间处处有真情，世界上并不是缺少美，而是缺少去发现美的眼睛。这里不是课堂，却胜似课堂。

课堂无处不在，随处都是，每节课后，都会悟出一些新的道理，大自然中也有属于它的课堂。

天气十分的晴朗，微风总是在不经意间拂过脸庞。在妈妈购买下的土房前，我开始细心地种起一个棵棵小树苗来，树苗不过一米高，显得十分的矮小，就如抱在怀中的婴儿一般，我认真仔细地将土刨一旁，然后将稚嫩的小树苗用手握着轻轻地放在土坑中，又将土填上，一个小树苗就被我种好了。

然而，我并没有继续种下去，而是蹲在一旁静静地看着它，欣赏着它，心中不禁疑惑起来：它能活吗？树苗十分的细小，如铅笔一般粗细，似乎轻轻一折，它就会被折断似的，我不禁觉得它十分的脆弱，小树苗长着一些叶子，但令人匪夷所思的是：它们是不是被风一吹，就会轻易地飘落呢？

黄昏将要来临，太阳已经只有半边脸露在空中了，我们开始出发返回家中，车没有开一会儿，就忽然下起雨来，雨越下越大，似乎是不想停下来了，这突如其来的暴雨，令我担忧到：小树苗是否已经倒下了呢？

一段时间后，我们再次来到土房前，令我意想不到出乎意料的是：小树苗竟奇迹般地存活了下来，我不禁有些喜出望外，在那样大的雨下，它竟凭着坚强的信念与不服输的精神，勇敢的存活了下来，小树苗比种下的时候似乎长高了一些，还冒出了几片嫩绿的新叶，绿的耀眼，绿得透明。

小树苗在这样危难的时候也能不退缩，我们又何尝不是呢？在困难前面，我们也不应该退缩，应该勇敢的去接受挑战，去应对它们，而不是遇到困难就只会摇头说不行，尝试一下，说不定能成功呢？

在大自然的课堂中，我明白到了：只有那些勇敢的人，才能熬过黑暗，迎来光明。

“课堂”仅仅是我们坐在教室里学习吗?不是，生活中处处有课堂。我喜欢嫩绿的小草，它滋长的生命力教我学会顽强;我喜欢挺拔的大树，它笔直的枝干教我学会正直;我喜欢飞舞的蜜蜂，它四处采蜜教我学会勤劳。生活中，处处有“课堂”，那一次的经历就令我久久无法忘怀……

去年暑假，爸爸带我去北戴河旅游。为了看日出，我们起得很早很早。大约四点钟，爸爸就带我站在了海滩上。湿润的海风吹拂着我的脸颊，海水也随风而来，漫过我们的脚和小腿，只一小会儿功夫，就觉得冷飕飕。大约过了一刻钟，天空依然黑漆漆没什么变化，我拽着爸爸的衣脚商量说：“看来阴天，今天看不见日出了，咱们回去吧，太冷了!”爸爸把自己的夹克脱下来披在我的肩上，丝毫没有往回返的意思。

大约又过了十分钟，我实在等得有点不耐烦，再次央求“打道回府”，爸爸却扬起手指着远方海天一线的地方，说：“你看!”声音中带着惊喜。我随着他指的方向看去，在墨黑色的天边果然泛出一点点亮光，瞬间就带出一线红色，紧跟着天空出现了一道亮光，太阳露出小半边脸，突然它冲破云霞，跳出海面，把半个天空映得红彤彤。又是一刹那，太阳发出了夺目的亮光，连旁边的云彩也随之有了光彩，太阳升起来了。“太漂亮了!太壮观了!”我禁不住内心的喜悦，大声的喊了出来。看日出的人群渐渐散去，我也随着爸爸往回走，嘴里还不时的自语：“真是不虚此行，真是不虚此行!”爸爸突然停住，回过头又看着天边说：“刚才如果没坚持等待，咱可就错过了这美丽的一幕呀!生活中很多事都是这样，坚持一下也许你就能获得胜利，而放弃就意味着一无所获!”听着爸爸的话，我顿生感慨：是呀，“坚持”决不能仅仅停留在自己的一种想法上，而付之行动才应该是一种追求!

沿着沙滩我和爸爸又继续往前走，爸爸开始加速，我也不示弱，但爸爸始终领先我一步。就在快要离开海滩的时候，爸爸叫我回头看，沙滩上留下两行脚印，我的路线曲折如藤而爸爸的路线则是笔直，爸爸解释说：“只有让你的目光与目标保持一致，并且不要转移才能走得最直。”就在这一瞬间，我恍然大悟：只有朝着目标执著努力，才有可能跑得越来越快!

生活犹如万花筒，五彩缤纷，点点滴滴的启发都是我们的课堂。这次北戴河之旅令我心怀无限感慨，感受到的是磅礴的气势，学到的是坚持的勇气。是啊，生活中，处处有课堂：当我们攀登那入云的高峰时，可以领略山的坚毅不挠;当我们观看那娇艳的花圃时，可以体会花的竞相努力……正是这一切都让我有全新的发现——生活处处是“课堂”，生活中有无数授予我们知识与人生哲理的老师!

手因长时间不活动而僵硬发冷，口中不断地向手心哈热气。短暂的温暖后，手更凉了。我全身佝偻地趴在桌上，坐姿已不成样子，还间或想口中塞着补充能量的食物。

是的，我正在做题。还有四天就期末了。一向懒散的我此刻也不得不用功学习起来。可家里做作业的效率又怎能和在学校相比，杂念不断地冲击着自己本来就薄弱的“认真”防线，它就如一栋老楼，下面的人不断拆地基，上面的人在不断地给它施加压力……

这道题，已经困扰了我几个星期了。之前失败的经验告诉我，没用的!之前都不会现在肯定会不了!你已经将近两个小时没动弹了，快起来活动活动。期末!到时候再说!

就当我移开了作业时，桌下那醒目的两个字如一把利刃，刺入我心。“自觉”，这是我三年级的时候写的，还很稚嫩生疏的笔画下充满了坚定。

那时的我是在怎样的状态下刻下了这两个字的?我早已经忘却了。是做作业时左顾右盼被妈妈批评了吧?是考试失利自己的好胜心在督促自己吧?还是……可是，这一切多让我惭愧啊，自以为长大的我竟然还不如三年的时候!

好，继续做下去!我对自己说。

又握起了那已经冰冻的笔，不断地在纸上画着。不久，我恍然大悟，如同闭关已久的老和尚猛然间顿悟了一般，露出了开心的笑容。一时间，我来了兴致，连续攻克了好几道难题。桌子上的那两个稚嫩的字好像阳光一样照耀着我，原来，自己就是自己最好的导师啊!

不管别人怎么认为，在我心中，能学到知识的地方就是课堂，而不仅仅拘泥于那一间长方形的房子。课堂的本意是学到知识，却不是地点。

在这个自己的课堂的陪伴下，我信心百倍地走向了考场，并取得了当时最好的成绩。

阳光黯淡，你的身影却格外刺眼。望着你坚定的渐行渐远的背影，我顿时泪如泉涌，心脏如刀绞般疼痛，仿佛不能再呼吸，我愕然了：你到底还珍不珍视这份维护了两年的友谊?这样的痛苦难道就是所谓的人情世故给我上的一课吗?

那天，是你的生日。我仿佛比你还要兴奋。我拎着自己一连熬夜数天精心制作的礼物悄悄走向你的身边——那是三朵手工制作的玫瑰花，承载着我对你的满满的情谊。它确乎不那么精美、漂亮，但天真的我却一直以为你一定会明白我的心，会感受到我的祝福。我拍了一下你的肩膀，你回头，定睛。“生日快乐!”我同时将生日礼物放在你的面前。可是，你的表情马上让我明白了，你有惊无喜。

为了缓解尴尬的气氛，我滔滔不绝地说着我策划了多时的庆生计划：“我给你唱生日歌好吗?晚上，我还要陪你去餐厅吃饭，去看星星，去许愿……”

“可是我不需要过生日，和你说话我觉得很累。”你冷漠地说了一句话，却如晴天霹雳一样打在我心头。我愣住了，你不屑甚至面带鄙夷地看了一眼我手中的礼物，将它们装进黑色塑料袋中，头也不回地走远了。

原来一切都只是我的一厢情愿，我曾经多次幻想你收到礼物后的表现，唯独没有想到这一种——最让我心痛的这一种。

难怪你和我在一起时总是冷着脸很少说话，难怪你跑步时总是讨厌和我一起跑，难怪你总是用不可违的语气命令我，难怪……一切的一切，无一不在表明你已离我越来越远。你变了，也许我也变了，可是你忘了我们的诺言：要一起考大学，做一辈子的好朋友。我的脑海中不断浮现着跟你一起伤心、一起快乐，一起疯的每一瞬的幸福画面，可现在，它们却成为了使我心痛流泪的一把尖刀，将我仅有的一点幻想一点点削去……

感情的事又怎能分谁对谁错?你没有错，又或许是我没有慎重地选择好一生一起走的朋友。但是，我还是要谢谢你，是你让我明白了这世界不仅有花开花落，也会有人来人往，即便是最美好的友谊，也可能褪色，改变，因为它要靠两个人共同为它涂抹美丽的色彩。

生活何尝不是课堂，我在生活中学会很多，明白很多，得到很多，也失去很多，然后慢慢走向成熟。

成长的道路，是痛苦，是锤炼，是迷茫……

从小，我心里就有一个梦：“读圣贤书，做圣贤人。”怎样才称得上“圣贤人”呢？思想、品德上做到实现自我，行为上成就自我。曾经有人告诉我：渔樵耕读，唯有读书高!”我心里也坚信这句话。

梦中，我来到了向往的课堂，多么神圣的地方。教室多么宽敞，到处张贴着激励学子奋发向学的标语。课前，朗朗的读书声淹没了窗外的鸟叫声。同学们端坐在教室里静候老师的到来，老师拿着一大叠教科书走进教室，同学们深深地鞠了一个躬。老师在讲台上滔滔不绝的讲着，同学们如饥似渴地吮吸着这精神食粮，那一双双求知若渴的眼睛注视着黑板。老师发问了，同学们一个个大胆地高举双手，信心十足。虽然这样，但教室里的秩序仍然像往常一样井然有序。老师拿着粉笔在黑板上飞舞着，发出沙沙的声音，同学们手中的笔也随之飞舞，同样发出沙沙的声音。遇到什么问题，同学们主动向老师或同学请教，老师很乐意为他们解答，讲了一遍又一遍，直到问题解决，同学们心中的疑惑消除为止。

自习课时，教室里什么声音都没有，连一根针掉在地上发出的清脆声都听得到。窗外的鸟叫声叽叽喳喳，但却没人去理会，连最小的同学也不分心。老师安心的离去。

无论老师在不在，无论上什么课，课堂上依然秩序井然。

梦中的课堂，一切都那么美好。

梦醒了。课堂失去了梦中的光彩。课前，同学们叽叽喳喳的说话声、吵闹声淹没了读书声。教室里没有任何秩序，同学们仍旧打闹着，无论是上课还是自习，总是不是的发出一些噪音。教室里除了一些学生在认真听讲外，其他的都在玩耍，不是说话，就是传纸条；不是做小动作，就是在做别的事。教室里混乱不堪。老师在上课，总时不时的停下来，提醒一下秩序。

现实怎么和梦境会截然相反呢？到底哪一个才是真正的课堂？

[这就是课堂作文

我一直以一个学生的严谨态度去对待自然，并从中获取无限的智慧，我想在自然面前，人永远都是学生。

我爱在窗前看日出。

每个早晨，太阳以一种生机勃勃，充满希望的姿态上升，我沉溺在它的光辉里面，安静的呼吸。它象征着一种新的开始。无数个早晨，无数个日出，我感到了每一天都充满希望，有着无限活力。

我开始变得惜时，因为希望是看不见的，而日出是看得见的。每天我在窗前，微风拂过我的面颊，我想，那就是时光携着希望飞走了。

是日出让我懂得惜时。

我爱在山坡上观察蚂蚁。

火光忽闪，硕大的蚁巢被顽皮的小孩用杂草围堆火攻，蚁群逃灾，是一个多么让人为震撼的举动!它们迅速聚拢，以蚁后为中心滚成一个“雪球”，随着“兹兹”的响声，逃离“火海”，那分明是外层的蚂蚁用自己的生命铺成的血路，为其他同伴赢取生的希望。团结被它们用生命谱写出来!

是这群可敬的蚂蚁，让我懂得了奉献，团结。

我爱在院子里看那平凡的小草。

我看着它们神情坚定地在花丛中傲然挺立，虽然平凡，但也伟大，那是在注视着辉煌者仍然保持着自己的本色，去拼搏的一种执着。

当暴风雨来临的时候，那些平日里看似辉煌的花儿都弯腰屈服，而小草没有，它迎着风雨，无所畏惧，腰也挺得更直了，大有“横眉冷对千夫指”的气势。

小草这小小的身躯似乎蕴含着无限的力量，像一座休眠火山一样，一遇到困难便会喷发。

是小草，让我懂得坚强，执着。

自然，是最精彩的课堂。只要你用一个学生应有的谦虚求教的态度，你感悟到的，将渗透你的心灵。

只要你细心感悟，就会获得人生的真理。

大年三十的夜晚，我同家人们一起欢享的喜悦。这时，鞭炮的巨响撼动了整个大地，烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。在人们欢呼之际，我却陷入了沉思：烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画，绘出了节日的美景;鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐，奏出了喜庆的气氛。但是，那画笔是一笔一笔画上去的，每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放，都是无数火星用熄灭换来的闪光;那曲是一声一声奏出来的，每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎，都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。它们的生命固然短暂，但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻，在人的心里留下了闪光的永恒。

我不禁想到了人生。在短暂的一生中，有的人碌碌无为，成为了世界上真正的过客，有的人勤勤恳恳，尽自己的最大努力，为这个世界增添一分精彩。哪怕这一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的价值。

在那一天，我获得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依旧感受到了人生的哲理。

我是个恋旧的人，这在我的抽屉中就能看出来：旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空，时而还有些针头线脑之类。不知为何，我总舍不得丢掉它们，好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是，这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。

于是，我终于下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了，我会随之学会了舍弃。当你犯了错误时，试着舍弃导致你悔恨的种种错误，舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱;当你遭受挫折时，试着舍弃你的沮丧与绝望，才能产生坚强的信念支持你面对现实，舍弃是艰难的，但是在舍弃下才能有新的开始，才能渐渐成熟起来。那一天，我又一次上了人生中重要的一课。

其实，生活就是课堂。在这个大课堂中，我们不断吸取教训，不断获得新知;在这个大课堂中，我们不断充实自己，不断刷新生活。睁大你的双眼，让我们在浩瀚的课堂中，来探寻人生的真谛。

读完这篇《生活就是课堂》的作文，同学们对于生活的考试作文写作方法有一些认识和了解吗?自己试着写一写，或许能够展开你的思维，写作就是为了实践更好的创作。生活就像课堂，我们努力学习，不断地改变，认识新的知识才能造就辉煌的自己。

语文，是一泓清泉，荡涤我们内心的污垢;语文，是一位导师，引领我们欣赏祖国的大好河山，语文，是一扇大门，为我们敲开通往成功的道路……我爱语文，我喜欢语文课，因为在那里，我可以展开翅膀，在梦想的天空尽情遨游。

语文老师上课时，总是面带笑容地走进教室，这就可以给我们以精神提高;讲课时总是把自己置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好的体会文章的思想和所要表达的内在的东西。上课老师提问题，总是让同学们自己把手举起来，她才挑，这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处，她这是在锻炼我们的勇气，希望我们在学习中各个都是勇敢者。

有时候老师提出问题，然后同学们各抒己见，“争论不休”，等到同学们发表完各自的观点，再由老师作最后的总结，有时候，在讲课文时，老师还会让我们来个朗读比赛，或是讲故事什么的，这也是她的教学法宝，她想使我们富有丰富的想象力。

有时候，老师也可以为我们讲娓娓动听的小故事或者举办一些别开生面的语文知识竞赛，让组于组之间互相竞争——这是我梦想中的语文课，在这样一个课堂环境下，我们能够锻炼自己的表达能力，提高对语文的掌握程度，了解更多更广阔的语文知识，也增加了同学之间团结合作，这不是一举多得吗?。

我喜欢这样的语文课。

别人说，语文课时沉闷的、枯燥的，但我觉得语文课是别开生面的、富于哲理的、丰富多彩的，它引领我们欣赏祖国的大好河山，帮助我们开拓视野，为我们敲开通往成功的道路。记得有一次，语文老师通过一场辩论会，通过这次辩论会，我们不仅学到了很多知识，还明白很多道理，我喜欢这样的语文课。

星期四的一节语文课，我们举行了一场小小辩论会，辩论会的主题是：“小学生上网利大于弊还是弊大于利”。为此我们正方和反方展开了一场唇枪舌剑的辩论会。之前我们通过各种方式收集了大量的资料，并把小组各个人员的任务做了详细的分工，我很荣幸当上了三辩。

首先，我们正方的一辩先表明了观点，反方的一辩也表明了弊大于利的观点。还没有轮到我时，我便着急了，心里想：怎么还没到我啊，说那么久。轮到我时，我大声的说：“现在科技正飞速发展，我们可以足不出户就可以了解世界的名胜古迹，如埃及的金字塔，我国的万里长城，法国巴黎的埃菲尔铁塔，在学习上遇到不懂的问题可以把问题输入到百度上，不到1分钟就会有许多回答，这时，你只要找你最满意的答案就行了。”

说完后，当我心里还沾沾自喜时，反方就马上有人“搏击”我了，他说：“这位同学，你说的确实有道理，但是有时你正在搜查资料，突然出现一些游戏网站，爱玩游戏的同学马上就会点击进去，玩上瘾了，不能自拔，这样不仅耽误了学习时间，也可以使成绩一落千丈。”

我们的组员也不甘示弱，马上“反驳”他，“游戏可以放松自己的心情，只要你的自控能力强，可以保证学习时间，玩一下游戏是可以的。”

反方的二辩又搏击我们了，他说：“可是我们青少年的好奇心太强，可能会玩一些不健康的游戏，多玩了以后就会上瘾，不仅把学习耽误了，还有损坏了我们的身心健康!现在有的年轻人就是因为过度玩游戏，而令到自己的思想变得很偏激，脾气变得很暴躁，甚至走火入魔不能自拔，最后走上了犯罪道路!”

经过几十回合的“口战”，双方都已口干舌燥。郑老师宣布辩论会到此结束，双方打平!

通过这节别开生面的语文课，我们明白了，网络是一个虚拟的世界，它给我们的生活、学习带来了许多方便，也给我们带来了许多不可忽视的问题。因此，网络是一把双刃剑。我们应该充分利用它的好处，尽量避免它所带来的影响，如果能运用好它，它将我为我们生活中的小助手。希望以后语文课多搞一些这样的活动，这样不仅提高我们语言的表达能力，还可以开阔我们的视野，我喜欢这样的语文课。

大自然的.魅力是无穷的，它对人类的启迪也是无限的。身处大自然，人的身心也是愉悦的。所以，我心中的理想课堂，定然是在大自然中进行的!

语文是我最喜欢的科目，它自然也不例外，是在自然中进行的。课堂中的老师对我们来说，不仅仅是老师，更是我们的朋友、亲人!我们不惧怕他们，遇到任何问题都能随时请教他们。

课堂上使用的课本不再是我们的主要工具，大自然的一草一木都是我们学习的主要工具。我们身处这样的课堂，积极地探索、大胆滴发言!

语文课是最有意思的!同学们组成几个小组，或是坐在湖边，或是倚在树旁，一起完成老师布置的任务。同学们讨论的热火朝天，老师不时地来回转转，及时为同学们答疑解惑，有时还参与我们的讨论呢!接着，同学们围坐成一圈，分享着自己成果。

作文课就更令人兴奋了!老师布置了作文题目之后，同学们便结伴去大自然中寻找素材。我相信，大自然往往能给人非同寻常的灵感。

有了素材、灵感，那就找一块安静的地方，席地而坐把。静静地让自己所要表达的全凝聚在笔尖上，汇集在纸上!

最后，同学们聚在一起，把自己的文章读给大家听，好让同学们提出修改意见，共同进步!

我们现实中的课堂，总是坐在整齐明亮的教室里，听着讲台前老师不停地讲着，同学们的发现、思考、探索的过程也被各种规定束缚着，课堂学习效率似乎并不高。既然如此，我们何不把课堂搬到大自然中，让我们的思维飞向天空呢?

阅读，可以使人思维开阔;阅读，可以陶冶情操;阅读可以修身养性;阅读，可以……

轻轻的翻开历史的扉页，一股淡淡的书香悄悄地遛进了我的鼻孔。“啊，好香啊!”我不禁感叹到。

手指摩挲着看起来已经有点发黄的书页，眼睛盯着那已经模糊的字眼，我不由得想到“逝者如斯夫”，望着书中的人物，有坚强毅力完成中国历史上第一部纪传体通史的大作家司马迁，有心怀远大抱负的范仲淹，还有像梅花那样不惧严寒的王安石……

一句“史家之绝唱，无韵之离骚”是对你的高度评价，让我永远记住了你。面对亲人的离去，宫刑的折磨，但你却丝毫没有退缩，最终还是完成了这部巨作——《史记》，我承诺，我会向您一样，不畏艰难险阻，定会迎难而上。

一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，就让我记住了你。登上岳阳楼，已是细雨蒙蒙，伴随而来的是几滴热泪。“男儿有泪不轻弹”，但在国家面前，这区区男儿泪头算得了什么呢?我承诺，我定会以您为榜样，不求向您一样胸怀大志，只求有您的三分之一好，就行了。

一句“墙角数枝梅，凌寒独自开”体现了你王安石的坚强不屈，屡遭贬谪，不能被国家重用，但你并没有为此退缩、难过，正体现了你如凛冽寒风中的梅花一样傲然独立，决心要与风雪拼搏，这更加体现了你坚强的意志。“不经风雨，那能现彩”，所以我承诺：定向您老人家学习像梅花那种不怕苦、不怕累的精神，我也会……

看了许多，眼睛有些酸痛，慢慢地合上书，轻轻的放回原处，生怕有一点损坏。走进经典，阅读经典，既是对阅读的经典，对书的的承诺，更是对自己的承诺。

承诺在有些人嘴里是“一文不值”的，但在有些人嘴里是“一字千金”的。不要永远相信别人的承诺，但要对自己承诺要相信自己!

终于到了我梦寐以求的国庆假期，我准备大玩一番。恐怕今晚要激动得睡不着觉了。“明天跟我去掰苞米，你爸爸有事。”妈妈说。妈妈的一句话给我浇了一头冷水，我心里嘀咕着“我才不去呢，怪累人的。”妈妈见我久久不回答，转过身来瞪了我一眼，眼里充满了满满的杀气，像是我不答应她就要把我皮剥了似的。“好吧，好吧”我不情愿的答道。

“22、23、24…375”我数着地上的玉米。我跟妈妈说我今天肯定能掰1000棒。怎么才这么点儿啊，这都快一上午了，再看看妈妈的那一大堆足足有我的两倍。“哎，这什么时候才能到头呢，不干了!”妈妈什么也没说，我也因此更加放肆，直接把手上的玉米朝地上一摔。“不想干，一边待着去!”“给我手机，我耍手机。”“我是叫你来干活的，不是叫你来耍手机的。”我们俩吵着，妈妈却始终都不肯松口给我手机。我就这样坐在一旁，看着玉米地里那忙碌的身影，一趟又一趟地进进出出，一刻也不曾停歇。

这是妈妈对家庭的承诺，为了我们这个家，她必须拼命地干。而我呢?在做什么?我的承诺去哪了?思及此，我悄悄地走进了玉米地中。“376、377、378…”我跟上妈妈的速度，终于把刚刚的空缺补上了。“回去吃饭吧，下午再来。”“632、633…好!”

饭后小憩了一下，便又来到了“战场”。1000棒玉米终于在下午四点完成。我扯着嗓子高兴的说到“妈妈，1000棒玉米我剥完了!”“真棒!”是啊，这是我的承诺，我完成了我的承诺。

请别让诺言成空谈，别让承诺成欺骗。我们要尽力做到诺不轻许，许则安之。

古语言：“季布一诺千金。”人的一生很长，或多或少都会许下一些承诺。而我在时光中来回奔跑，不停的寻觅着一份属于我的承诺。

偶然读到一则关于诚信的故事，春秋战国时期，楚厉王为防止外国蛮夷的进攻，与百姓约定，只要城外的那面大鼓敲响，则全城戒备，可是有一次，楚厉王喝酒喝得醉生梦死，与大臣一起出宫游玩，来到城外，看到那面鼓便玩心大起，对着鼓面就是一顿敲。

全城的百姓都很是惶恐，以为外族入侵，将军们也都带着军队来到城门下集合，可哪里有什么外敌?都是楚厉王与他们的玩笑罢了。百姓们都很气恼，等到下一次真的有外敌入侵时，楚厉王敲响大鼓，却都没有人回应他了。

读完这个故事，我突然意识到，自己应该为自己的不诚信付出代价。看现在的中国乃至世界，但凡有不诚信得人都不能乘坐飞机、高铁等交通工具，这警示人们诚信做人，做事，珍惜个人的诚信记录。

这，就是我的承诺——诚信生活，诚实待人。

小学的时候就听过“将相和”的故事，正是因为蔺相如的宽容大度，坦诚待人，才使廉颇虚心道歉，两人共同辅佐赵王。“将相和”的佳话得以千古流传。

“比大地更宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”常常想，宽容大度是社会和谐的基础，若每个人都有广阔的胸怀，去包容他人的缺点和不足，那么社会将会变得和谐友爱。

这就是我的承诺，多一份包容，多一份和谐。

岁月如水般划过，我们轻倚在时光的十字路口，作出承诺，渐渐成长。

这就是我的承诺，诚信与包容，必将坚守。

杏雨梨云，春色撩人，我喜欢俯在那不知名的小花上吮吸着那迷人的花香，淡淡的，淡淡的，伴着风，钻入我的鼻间。

金秋送爽，也送来了满树的果子，随意摘一颗果子，便能让你甜了整个秋天，看着果子，脑海里总会想起儿时常挂在嘴边的童谣“秋天到，真热闹，树上挂满果宝宝，果宝宝，成熟了，爷爷奶奶呵呵笑。”我最爱喝的便是奶奶酿的果子酿，这是奶奶自己发明的，每年秋天奶奶都会收集八种不同的水果，削皮，去核，切丁后放在老坛中，埋在老槐树下，等到第二年开春，甜甜果子酿就可以喝了，听奶奶说，老槐已经有几百岁高龄了，有灵气，把坛子放迈在树旁经过一冬的滋润，保甜保香，每到这时候我是最开心的，我觉得最好喝的也莫过于果子酿。

轻嗅一朵春花，捧起一滴雨水，采摘一枚甜果，在身后扬起一片雪。这就是我的承诺，我对四季的承诺。

一朵春花，是我对春天的承诺;一滴雨水,是我对夏天的承诺;一枚甜果，是我对秋天的承诺;一片雪花，是我对冬天的承诺。

夏雨匆匆的来，匆匆的去但也会留下一番美景。我喜欢窝藤椅上，透过窗户那看到那晶莹的雨。雨打在窗户上，伴着那淡淡的木香慢慢晕开。如水墨画一般清新淡雅。雨水恣意地击打着大街，树叶，汽车，屋顶。那被雨洗刷过的街洁亮如新，树叶也是绿的肆意。伴随着几声响雷，似是宣告它的来临。雨后，细闻，还有淡淡尘土的气息，悠然，怡然。

冬雪是最美的`，舞者洁白的水秀穿着宽大的羽绒服，和朋友起打雪仗，堆雪人，嬉闹声飘荡在雪地上空。漫天的雪落在地上开出一朵朵圣洁的雪莲。轻柔的雪花落在我的脸上，凉丝丝的，还没等我触摸便化为一滴水顺着我的脸颊滴落到雪地上。我爱雪，爱这纯洁的雪。

“行人因闯红灯和机动车发生交通事故”。

一起起因行人闯红灯而发生的交通事故，不禁引人深思：他为什么会闯红灯?我是否闯过红灯?我为什么会闯红灯?

先说说为什么发明红绿灯：中国最早的马路红绿灯时在1928年出现在上海的英租界。其实早在1868年，英国机械师德·哈特就设计制造出了红绿灯。这个红绿灯的灯柱高7米，上面挂着一盏红、绿两色的提灯——煤气交通信号灯，这盏灯在伦敦议会大厦的广场上诞生，这是城市街道的第一盏信号灯。

那么如何运转这盏信号灯呢?原来在灯的脚下，一名手持长杆的警察随心所欲地牵动皮带转换提灯的颜色。后来在信号灯的中心装上煤气灯罩，它的前面有两块红、绿玻璃交替遮挡。

看到这，你有没有好奇，为什么原来的红绿灯是两色，而现在的红绿灯是三色的呢?原来因为随着各种交通工具的发展和交通指挥的需要，第一盏名副其实的三色红绿灯于1918年诞生了。

说到这儿，我想起来，曾经有一次我和妈妈去超市，人行道上是红灯，一位老奶奶看没有车子驶过，便闯了过去，其它人看了看，也相继闯了过去，看着他们闯红灯过马路，让我想起了一次词——中国式过马路。

不光我看过别人闯红灯，我自己其实也闯过红灯。有一次我上课快迟到了，我只剩一个马路就到了，可天不作美，我刚到马路面前——跳红灯了，我看了看下面的秒数，还有一分多钟，我顾不了那么多，看看周围没车，直接闯了过去。闯过去后我很是惭愧。旁边的路灯在捂着嘴讥笑着我，一旁的垃圾桶乜斜着眼睛看着我，路旁的绿植则低着脑袋和身旁的绿植窃窃私语，好像在说：“就是她，就是她，刚刚闯红灯的就是她。”

“我以后再也不闯红灯了。”我小声承诺着。

“嗨!大家好，我叫王宏林。”“王”是王者的王，“宏”与妈妈名字当中的“鸿”同音，寓意宏大、宏伟，“林”取自爸爸名字中的“森”，我和爸爸合起来就是“森林”。我名字的意思是“王者拥有一片宏伟的森林”，爸爸妈妈说希望我能像森林一样有宽广的理想和胸怀。我很喜欢自己的名字，但有时和朋友一起玩，我会给自己起一些更酷的名字，比如“化龙大哥”、“决战第一”，这样会显得我特别厉害。

我身高135厘米，可别人看我都觉得我更高，因为我的头发总是挺立着，所以加上头发，视觉上看起来就比较高了。我的头发像挺拔的战士一样，即使微风吹过也纹丝不动，好几次爷爷要给我剃头，我都不让，因为剃短了就看不出我的帅头型了。帅头型下面是一张古灵精怪的脸，我一分钟之内能做出七八种不同表情的鬼脸，一定可以逗得你哈哈大笑。但是我的牙不太好看，有点像画过水墨画的纸一样黑一块、白一块，它们就是害群之马，把我这一身精心打扮的形象都破坏了，不过妈妈说等我牙都换完了，它们就会又白又整齐，我期待着那一天的到来。我的爱好特别广泛，喜欢看书、作画、唱歌、下棋、游泳、玩魔方，但我最引以为傲的就是作诗和打篮球了。我现在就给你吟诗一首：“一轮红日当空照，满园绿意香幽幽，端午踏青归来早，独坐窗前把诗作。”我的愿望就是出一本王宏林诗集，然后把我采摘的植物标本贴在诗集中，配上我画的画，想想都觉得很美妙!另外，我还有一双大长腿，跑得和猎豹一样快，打篮球时对手休想从我这里抢走球，我很灵活并且总能投进篮，老师都夸我是“篮球之星”。我最不喜欢跳绳了，妈妈总是强迫我每天跳绳，尽管我跳得很好，一分钟能跳一百四十多下，但跳绳一上一下实在太累了，我就跟妈妈耍赖不跳，每次都以失败告终，哎!还是继续跳吧。

这就是我，爱好广泛，但有时会偷懒调皮，有时会陪你吟诗，有时会逗你开心的我，你喜欢吗?

我是个爱好广泛的快乐女孩：喜欢读书，喜欢旅游，喜欢古筝，也乐于帮助老师干一些力所能及的事情。

在学习中，我能做到上课认真听讲，积极发言。下课有不懂的就去问老师，直至学会当天的知识点。并且我会充分利用时间，争取在学校写完作业，这样回家后我就可以做其他自己喜欢的事情，我总是把时间安排得井井有条。

古语说：读万卷书，行万里路。我喜欢读书，我会因为《穆斯林的葬礼》中主人公的悲惨命运而暗自垂泪，也会为《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊不屈服命运而加油鼓劲。我会因为读《四世同堂》而如痴如醉，还会为《笑傲江湖》中令狐冲与任盈盈的缠绵爱情而感动不已。我更喜欢祖国的大好河山，站在长城上看巨龙盘旋，我体会到古人的毅力和智慧;立在深海边望浪花翻滚，我感叹着自然的神奇与美妙。我敬畏自然的鬼斧神工，流连于祖国的大好山河。

学校里我也是老师的好帮手。比方说，我平常帮老师收发作文本，会做到尽善尽美。我会先把本子收齐，然后一一给它们分类，并详细记录，然后再交给老师。我也经常积极参与学校的各种活动，努力提升自己，不断磨练意志，锻炼多方面的能力，争取绽放最优秀的自己。

因为我的乐观，活泼，我也收获了真挚的友情。一下课，朋友们便会来找我玩耍。当他们不开心时，我便会使出全身解数逗他们开心。当我遇到困难时，他们也会与我同甘共苦，一起解决困难。这样的朋友，我能不珍惜吗?

还有一个让我非常喜欢的朋友，它就是古典乐器-古筝。我热爱它。每天，我都会和它说些悄悄话，时间久了，我们产生了共鸣。我高兴愉悦之际，它便婉转动听，如山莺歌唱，如山泉叮咚。但当我难过委屈时，它就嘶哑难听，如聒噪的乌鸦低声抗议。你们说这样的它，难道不会让我喜爱吗?

这就是我，一个积极乐观，勤奋好学的女孩儿。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”今后我要再丰满我的羽翼，以待在未来，飞向更高更远的蓝天!

那个男孩有着一米五三的身高，一张甲字脸，一双不大不小的眼睛前是一副黑色方框眼镜，一头不过耳的学生头，这个男孩儿就是我。

上小学时，我常常自以为是，认为自己和同学比起来，就是优等生。但其实在别人看来就是一个狂妄自大的家伙，却自以为自己非常了不起。有一段时间总想着当校园小霸王，若不是家里管得严，可能早就成了一个小恶棍。

跟大多数人一样，我也一样迷恋手机、电脑等电子产品，但一直苦于父母不让玩手机、电脑，并且不给手机、电脑，甚至把家里原有的电脑给拆了，所以只得看电视。但有时会想尽办法玩手机，没得玩，就看电视或者说去外面鬼混，作业总是欠交。一到星期六日就窝在家里看电视。在学校总是吊儿郎当疯疯癫癫，不认识我的人还以为我是一个神经病。(哎，现在我都想狠狠地打自己几下。)

当然，人总有坏的一面，也有好的一面，毕竟“甘瓜苦蒂天下物无全美”。因为从小家里管的严，所以养成了好的本性，就像电影——《哪吒之魔童降世一样》，被父母调教出了一个善良的本性，再接着培养我做人做事的道理。所以又有了一个见到长辈就问好的习惯，只要是见到长辈，向长辈问好，都已经不用经过大脑思考了。接着又被培养爱心，乐于助人，乐观向上的好精神。

在即将上初中时，又被送到身为湖南衡阳师范大学教授的叔公那里去调教。被叔公用以迂回的方法让我深深地懂得了做人的道理。接着有了一个伟大的志向，也就是说我有了学习的持续动力，就像湖景中学的校训：“志存高远，奋发有为”。

这个男孩是我，一个犹如太极一般有阴有阳，有邪有正的男孩。但我会努力做到一个真正的阳光少年。去掉黑色，只剩白色。将缺点化为优点，并且把优点最大化的展现出来。

不做小恶棍、不做“优等生”，只做真正的优等生，充满阳光!长大后成为国家的栋梁之才!——这，就是我的誓言。