公务员工作调动申请范文精选19篇
议论文可以分为立论型、驳论型,三是立论与驳论兼而有之是公务员考试《申论》考试的常考题型之一,也是近年来公务员考试《申论》考试的必考题型。驳论型和立论型都是议论文中常用的类型,很多考生可能对分析型和对策型的写作更为熟悉,忽略了对驳论型文章的练习。其实,对材料中反映的社会不合理现象以及观点进行驳斥,一样可以把文章写得很出彩、不落窠臼。本文通过实例阐释了驳论型议论文的4种常用写作方法。下面就是小编为同学们精心整理的一些公务员工作调动申请范文优秀作文,欢迎查阅,希望对您有帮助。
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5372作文
236B.充分调动孩子的日常积累
全文共 756 字
+ 加入清单和孩子交流时,发现他能把每一天的经历都讲得鲜活生动,可是老师布置作文题目了,孩子却不知道该写些啥内容,或者写得根本没有他心中所想的那么生动有趣。这就是老师的责任了,可能是题目出得不好,没有调动起孩子的日常积累;也可能是没有引导孩子恰当地组织材料。
作文题目要让孩子感到“有话要说”
作文题目出得不好,也会影响到孩子的写作欲望和文章好坏。比如老师出个题目叫“钓鱼”,事实是很多小学生根本没有去钓过鱼,就算老师肯留出一个周末,有些家长也不一定有空陪孩子去体验钓鱼。结果就是不少学生“无话可说”,又怎么能写出好作文。
一个好作文题目,首先要适合所有的学生去写,比如“一件……的事”,让每个孩子感到“有话可说”甚至是“有话要说”;其次,老师不能布置完题目就走人,还要用一定时间启发孩子的构思能力,鼓励孩子从这个题目充分联想起以往丰富的素材积累。比如“一件尴尬的事”,不同孩子就会想起以前说错话、去别人家做客甚至是捉迷藏时误捉老师所带来的不同尴尬经历;再比如“闯红灯”,有的孩子是自己闯过,有的是看别人闯过,有的因此引发严重交通事故,有的给自己带来深刻教训,每个学生都有不同内容可发掘。
“把事情说清楚”是基本要求
也有孩子的确有话要说,但不知从何说起。老师的建议是,小学生写作文不提倡过多技巧,也不应制定过高的要求,“把事情说清楚”就行了。一般说来,要求写明白时间、地点、详细经过;重点是事件发生的过程,最好还要加一点个人心理活动,比如当时怎么想的;高年级的学生还可以加一点自己对这件事情的认识。
一个好办法就是鼓励小学生写日记,篇幅不要求大,一句两句也没关系,关键是鼓励孩子养成流畅表达自己的习惯。此外,写日记还能起到帮助孩子练习当天新学到的写作手法,或者让他有机会运用当天发现的某个优美句子或者词汇,从而起到巩固词句积累的效果。
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篇1:商榷调动而不随意改动作文1000字
全文共 1087 字
+ 加入清单如果说个人是一滴水,那么集体则是浩瀚的海,如果说个人是一片云,那么集体则是广阔的天,如果说个人是一棵树,那么集体则是繁盛的林。当有一天水与大海有了分歧,云想挣脱蓝天怀抱,树也开始自我陶醉,正如演员擅自改动剧本,表演艺术家和剧作家各执己见之时,我们有必要深入思考:怎样才能创建有序且有生命力的集体?
一个优秀的集体应是互相尊重的。在过去的一年中,“曼德拉”一词再次成为国际年度符号。生于部落酋长家庭,被指定为酋长继承人,但他却表示自己“决不愿以酋长身份统治一个受压迫的民族,而要以一个战士的名义投身民族解放事业”。是尊重,让他心怀大爱,领导了优秀的团体进行了数次反对种族歧视的民族民主运动,完成国家的政治转型。尊重有如沙漠里的一汪清泉,滋润着人的心灵,使每一个团体聚是一团火,散是满天星,迸发出无穷的力量。然而话剧演员随意改动剧本,且不说是否恰到好处,这本来就是对艺术创造者、对合作者的不尊重。因此,当我们身处集体之中,请牢记尊重是献给别人的最好礼物,是沟通的前提,是构建优秀集体的必要条件。
一个高效的集体应是团结合作的。众人拾柴火焰高,先人的智慧充分说明了团聚合作的重要性。当我们在集体中遇到问题时,或就某一问题意见不统一时,应主动提出自己的意见,和同伴共同商榷,在讨论中改进方案,使集体在高效的工作中取得更大的成功。我国的航天事业之所以取得伟大功绩,是航天人无私奉献、团结合作、锐意进取的结果。然而前进的道路是曲折的,也曾失败过,无数个日夜的汗水瞬间化作一缕青烟,或许只是由于其中某位同伴的小小失误,一切还要再回到原点。但是他们没有互相指责,横眉冷对,而是认真反思走过的错误,在经验教训中摸索前进。他们深知,肩上扛起的是国家,也因而心中不念的是个人,脑中秉承的是团结,手上奉行的是合作。
一个进步的集体应是创新包容的。如果说个人是有思想的舞者,那么集体则提供了一个更为广阔的舞台。美国的硅谷聚集了无数顶尖人才,以其开拓性、创新性引领全球高新技术产业向前发展。为什么硅谷能够取得如此大的成功?因为它有一颗鼓励创新,包容失败的胸怀。它是一方真正的舞台,告诉每一个奋发向上的舞者,要敢于提出不同见解,充分奉献着智慧,舞出人生的个性!就算你失败,只要还有探索的热情,我们永远是你背后最坚实的力量!于是,无数执着的逐梦者在那里实现了理想,也用个体的成就推动了整体的繁荣,使硅谷在它开拓的领域中令人难以望其项背。
互相尊重,团结合作,创新包容,当我们真正将这些落实于集体生活中时,我们就会发现,高效有序的集体已经建立。为此,我们可以对话剧社的成员们说出自己的见解:要商榷调动,而不随意改动。
篇2:调动学生写作积极性的几点小方法生活随笔
全文共 1838 字
+ 加入清单近段时间,针对同学们在写作方面存在的问题,我调整了自己的教学方法和评价方法,极大的激励了孩子们的写作积极性。
第一,引导学生从生活中的琐碎小事选材。生活本身就是由琐碎小事构成的,像一家人坐在一起吃饭,上学时受到老师批评,路上看见一件奇怪的事情,和同学发生一点儿矛盾……这些都是琐事,其实 ,像盖房,结婚,考上大学等等发生在我们身上的大事、正事本来就是有限的。我们在引导学生写作时,应该着重引导他们注意从生活琐碎里边选材,把这样的小事写活,写细,达到以小见大突出主题的目的,文章自然就生动有趣了。我们在写作“自己身边的亲情故事”时,我注重引导孩子们从身边发现和挖掘素材,写出了不少令人满意的作文。 陈志豪同学写的《藏在鸡蛋里的爱》,叙述了和爸爸一起吃饭时把碗里的荷包蛋“撬”到爸爸碗里,又被爸爸“撬”回来的小事,体现了父子之间的深深的爱,语言简洁生动,读起来却真实感人。
第二,引导学生抓住镜头描写,动静结合, 让人物活起来。
平时写作时,很多学生的文章总是平平淡淡,缺少感染力,究其原因,大多是因为在写人叙事中构思不成熟,行文中人物的内心活动或事件的关键之处没有来得及展示就匆匆结束了。为了让文章有味道,我们有必要培养学生掌握好写作的节奏,设法捕捉住闪亮的瞬间,让作文在应该慢的节点上慢下来,精心打造细节,使其产生感染人的效果。
作为一种描写方式——动静结合,就是把人物静态时的外貌特点和行动时的动作特点,有机地结合起来写,从而逼真地反映人物的性格特点 ,让人物真切、立体地“活”在读者面前。描写人物静态,应从人物的身材、体型、衣着、容貌、姿势或某个局部的特写等方面,选择最能反映人物个性特点的地方来描写。中小学生作文描写人物静态的最多见的弊病是“千人一面”,不管男女老幼,写眼睛就是“大大的炯炯有神”,写眉毛就是“弯弯的像个月牙”,写面部就是“一笑两个小酒窝”。因此“抓个性”是静态描写的最重要的一环。 描写人物动态,要在平时观察的基础上,找出最能反映人物性格特点的动作来描写。写出人物动作时的个性化,写出人物动态时的神情、姿态和气质。我们作文时,容易偏重于人物的对话而忽略人物的动态描写。其实,动态也是最能反映人物性格特点的。所以动态描写一般要关注人物的举手投足、神情变化等。采用动静结合法描写人物,要做到静态特点和动态特点的自然统一、水乳交融,从而把人物写生动、写真实,从而使文章产生感人的力量。作文中写人物的机会很多,掌握了动静结合法,你笔下的人物很容易“活”起来。
第三,培养学生酝酿感情,让自己处于感动中,写出来的文章才能感动人。最动情的东西,都是自己所亲身经历的,有真实体验,有真切感受,能够写得见人见物见精神的东西。要做到灌注真情,以情驭文,就要于提笔前酝酿感情,一遍遍再现人物与生活情节,让自己处于激情洋溢之中,处于对人物的感动之中(有时,这种感动会使自己不觉间热泪盈眶)。此时,心中自会生发出写的冲动。自己在感动中动笔,那份感情就会随着文字而流淌在字里行间。同时,正是因为自己处于感动之中,写起来也就会格外得心应手,容易一气呵成。这种感情的酝酿,即使应试作文也不能例外。我们班同学写作《老师,我想对您说》时,我流着眼泪告诉他们:和你们朝夕相处整整两年的我,因为不能胜任现在的工作,下个星期不再教你们语文课了,今天是与你们相处的最后一天……全班同学都很难过,结果是每个人都写出了两年来最真挚感人的文章。
文章不是无情物。一篇让人喜爱的好文章,往往渗透着作者真挚浓厚的感情。很多人写作,主要是心灵受某种情感的冲击,这种情感自然就会流动于笔端。 我们常说:拥有真情,才能拥有感动,只有渗透着泪与笑的文章才会获得真正的生命,才具有震撼读者心灵的力量。
第四,提高批改时的档次 ,用表扬激励参与的积极性。无论是大人还是孩子,都喜欢正面的评价和表扬。尽管我们都知道:“忠言逆耳利于行”的古训 ,可总还是抑制不住喜欢赞美之词。虽然在批改作文时需要我们找出学生存在的问题 ,但是,老师应该尽量戴上放大镜去寻找文章中的优点,大到文章的构思,小到遣词造句,只要有长处,老师就要毫不吝啬的指出来。孩子们最愿意看到的不是你的挑三拣四,而是你对他的赞赏。所以我在批改作文时总是有意提高打分的档次,极大地鼓励了孩子们的写作热情。
现在,我们班的学生不再谈作文变色了,他们最喜欢的事是拿到自己的作文本,看我的圈点批注,总是欢喜之情,溢于言表。“兴趣是最好的老师”,大家都乐意做的事情,怎么会没有进步呢?
篇3:美国大学申请个人陈述写作方法
全文共 1179 字
+ 加入清单自省问题把握
1. 对所要申请的学校和专业是否有深入细致的了解,能做到在写自述时紧扣学校和专业的要求及特点,突出自己的申请优势?
2. 我的人生经历中有什么独特的、非同寻常的地方?在家庭生活和社会生活中有哪些人或事件影响了我的人生观和事业追求?这些影响有什么与众不同的地方?
3. 我最初是如何对目前所选专业感兴趣的?在其后的岁月中又是如何加深了对这一学科领域的认识?在这一领域已经取得了什么样的成绩?是什么因素使我自信,能够在这一领域有所建树?
4. 在上学期间我从事了哪些助教、助研、社会实践、暑期工作?通过这些活动在什么方面(比如科研能力、组织能力和领导能力等)得到了提高?在步入社会后的工作中完成过什么项目,取得了哪些成就,表现出何等才干?
5. 我最终的事业目标是什么?
6. 在我多年来的考试成绩上有没有需要解释的地方?比方说我大学成绩一直很优异但GRE成绩却不怎么理想;我高年级的成绩是否比低年级的成绩有显著的提高?
7. 在自我奋斗的过程中是否需要克服超常的困难,如家庭生活贫困、身体残疾,等等?
8.我是否具备杰出的品格,比如诚实、可靠、善良、刻苦等,而我能否提供真凭实据来加以证明?我是否具备值得一提的很好特别的工作习惯和态度,以及禀性上的优势。
9.我具备什么样的特殊才能,如分析能力、领导才能和交流才能?我为什么比别的申请者更具有在事业上成功的把握?
写个人陈述的最大忌讳就是写得毫无特色、枯燥乏味。要努力发掘你的优秀之处,醒目且引起关注。
精彩的开头给人留下不可磨灭的印象,那就达到了最佳效果。获得独特性更重要的有两个方法:一是寻找独特的思想方法或者说审视自己的独特角度,二是在陈述过程采用故事手法。
所谓“故事”就是要有一点生动的情节。除了思想角度外,生动的情节是表现个性和独特性的又一法宝。许许多多的人可以有类似的经历和背景,但他们生命中的具体经历一定具有独特的场景。恰当地描绘一下这样的场景,就会使全文散发出生动而新鲜的气息。
美国留学个人陈述应注意以下问题:
1.千万不要遗漏掉那些有用的和中肯的成就、经验等事实。
2.不要把高中甚至更早的成就也不厌其烦地列在自述上。因为中国学生申请的学位最低的也是硕士研究生,大学时期的成绩或是随后工作上的成就更为贴切,也应该足以用作素材了。
3.最好不提的还有政治观点、宗教信仰和其他一切容易引起争议的不同寻常的话题。
4.写自述时没有必要对自己的事业和生活道路上的挫折讳莫如深。只是在描述或提到经历的苦难、挫折或失败时,切记不要流露出乞求怜悯恩赐,或气愤怀恨的情绪。
5.写自述绝对不能一蹴而就,写好后需反复修改,清除啰唆多余部分,针对申请学校和专业增加相对应的内容,密切注意句与句之间,段落之间,及整篇文章意思的逻辑联系。可多方听听他人的意见。
6.务必做到文章中不存在任何方法、语法或拼写上的错误。
篇4:申请英国名校推荐信的写作方法介绍
全文共 689 字
+ 加入清单推荐信是由申请人以前的老师或单位领导向申请学校写的推荐申请人入学与申请奖学金的信函。推荐信是国外院校了解学生的重要依据,英国大学一般要求申请人提供2~3封推荐信。英国大学不仅注意申请人的考试成绩,也很在乎学习和工作中反映出来的多方面能力。推荐人须熟悉申请人的学习、工作情况,了解申请人的学习目的是否明确、在学术上是否有前途,以及申请人的适应性、创造性、个性和特长。
写推荐信要注意实事求是,尽量避免对任何人都适用的套语,应力求反映学生的特点。介绍情况应详细具体,不要泛泛而谈,以便学校根据学生的特点判断其是否适宜选学某个专业。推荐人最好能举例说明学生的特点、能力和成就,如曾经获得的奖励、发表过的论文、参加过的学术会议、在学生组织中的任职和社会活动中的表现等。如国外大学提供了推荐表格,则应当使用这类表格,认真填写各项内容。推荐信必须有推荐人亲笔签名,信函最好用英文书写,否则,应附有翻译件。
许多中国学生都请他们的导师、系主任、任课老师来写推荐信,已经参加工作的申请者还可请单位领导、经理或总裁为自己写推荐信。无论是几封推荐信,应根据候选者对自己的了解程度,有侧重地选择推荐人,使每封信的内容在客观评价的基础上重点突出自己的某一方面。例如第一封着重介绍申请者的学术成就,如学习成绩、外语和计算机水平、获奖情况等。第二封着力赞扬申请者的工作能力,如讲求工作方法、能解决工作上的难题等。第三封重点揭示申请者的整体素质和优良品德,如逻辑分析能力、与人沟通的能力、有创新精神、做事果断、乐于助人等。写作推荐信要根据自己的情况具体安排,注意层次和条理。有名望的推荐人无疑对申请者有很大帮助。
篇5:设备更换申请设备更换申请
全文共 726 字
+ 加入清单尊敬的×××:
××大学南校区第二实验楼自2010年3月投入使用,在学校各级××的关怀支持下,我院实验室搬迁及建设工作圆满完成。但是由于不同实验室设备的不同,所以在某些方面还是遇到了一些问题,特别是并行计算机实验室,为了今后更好的学习和研究,希望得到校××的支持,申请完善实验室低压配电设备的更换。 申请理由如下:
1. 并行计算机实验室机房(c216)有并行计算机机柜4台,每台有20节点服务器,同时还有5台微机及空调2台,稳定工作额定功率可达45000w,额定电流为205a,同时考虑到开机瞬间冲击电流的影响(冲击电流是稳定电流的10~20倍),最大冲击电流可达4000a,在尽量不同时开机的情况下,一台机柜的最大冲击电流也有1000a,而目前实验室低压配电设备的额定电流才100a,远远低于实验室的用电要求,同时并行计算机终端室(c214)和微机构与微力实验室(c210)也存在类似额定电流过小问题。若不及时更换配电设备,轻则并行计算机不能工作,影响学生学习和科研工作的进行,重则导致配电设备因过载烧坏,甚至发生火灾。
2. c203室除了日光灯照明外没有任何接入电路设备(如低压照明箱),以致该办公室不能使用任何用电设备。
更换建议:
1. 把并行计算机实验室机房(c216)、并行计算机终端室(c214)、微机构与微力实验室(c210)低压照明箱换成最大工作电流为1000~1200a的低压照明箱,其中c214室为1200a,c216室和c210室为1000a。
2. 给c203室安装标准低压照明箱。 再次希望并感谢校××能批准我们的申请,在今后的工作中,我们会不断的努力,不断创新,争取把实验室工作做的更好!
申请部门:机械工程学院
20××年×月××日
篇6:公务员考试申论答题技巧:影响作文高分的七大要素
全文共 1304 字
+ 加入清单一、要点
虽然申论试题均为主观题,但是除了最后一道文章论述题之外,其他题目都有标准的要点。归纳概括、综合分析、提出对策、应用文写作四大类题型,一般都根据阅卷领导小组制定的标准要点按点给分。这里所说的要点既符合题目要求又大部分来源于材料,是申论小题的主要得分来源。阅卷时,一般阅卷者会关注要点的“关键词”是否出现,只要关键词存在,整句话的意思相符或相近均可给分。
二、逻辑
逻辑,即采分点之间的组合和排列方式。申论的答案要点之间存在着逻辑关系,只有按照一定逻辑罗列要点,才能保证要点不重不漏的呈现在阅卷人面前。最常见的逻辑为总分结构,适用于大部分的归纳概括题的要点整合;其次是递进结构,按照是什么、为什么、怎么办进行展开,适用于大部分的综合分析题型中;另外偶尔有出现的,是转折结构,要点之间是转折关系,但是最后仍然需要自拟总括句,答案呈现为总分。比如在归纳概括现状时,先写出好现象再写出坏现象,在分列要点前需要依据题干虚写出总括句。
三、格式
与前面提到的逻辑不同,这里所述的格式特指应用文写作题而言。除应用文以外的其他小题,只要遵循“空两格”的基本行文格式即可。格式是应用文写作必备的结构要素,是一种基本的思路架构。简单来说,一个标准的应用文应包括:标题、主送单位、正文、发文单位、发文日期五部分,每个部分都有具体的格式要求,具体内容在应用文题型章节会有详述。
四、分档
分档特指大作文题而言。文章论述题一般以议论文为主,其评分标准集中于对内容、语言、结构及卷面的考核。根据达标情况可将之分为四类档次(这里只展开一类文标准):
一类文
观点鲜明准准确,见解新颖独到,思想深刻,逻辑严谨,充分联系实际和给定资料,论述详实,分析详细,对策合理且具有较强的可行性,字数符合题目要求。
语言简洁、通畅、得体、规范、生动,运用多种表达方式且运用恰当,无语病。
结构完整,条理清晰,详略得当。
书写规范、工整,格式标准,无错别字,标点正确,卷面整洁、美观。
五、语言
一般情况下,申论作答的语言只是要求用语规范,但在部分试题中也会对语言作出一定的限制,即作答语言需与题目设定的情境、身份相符,这也是得分的关键点之一。不符合题目的语言要求的,将被扣除相应的分数。
这些限制条件一般通过两个方面来体现:一是作答者与对象之间的关系,即是政府面对群众,或者下级面对上级,或是上级面对下级等等;二是任务的特殊性,如宣传类的要求语气具有号召性和感染力等等。
六、字数
对于字数的要求是申论试卷作答要求的重要组成部分。申论考试中,对于字数的限定一般来说有以下几种形式:
形式一:不超过300字;
形式二:1000字左右;
形式三:字数1000~1200字。
第一种限定形式主要集中于作答要求的前几题,后两种限定形式主要是大作文的要求。在实际考试中,前三题的答题纸字数与作答要求字数基本相同,没有多余作答的空间,只有大作文会多给出一些作答格子。但是作答字数过少,会被扣除相应的分数。一般少50字扣一分,最多扣五分。
七、卷面
卷面在评分时也占有一定的比重,主要指对于错别字的处理标准。一般而言,每3个错别字扣1分,最多扣2分,相同的错别字不重复计算。要求考生做到书写清晰,干净整洁。
篇7:项目申请报告编制要点
全文共 211 字
+ 加入清单项目申请报告应重点阐述项目的外部性、公共性等事项,包括维护经济安全、合理开发利用资源、保护生态环境、优化重大布局、保障公众利益、防止出现垄断等内容。编写项目申请报告时,应根据政府公共管理的要求,对拟建项目从规划布局、资源利用、征地移民、生态环境、经济和社会影响等方面进行综合论证,为有关部门对企业投资项目进行核准提供依据。至于项目的市场前景、经济效益、资金来源、产品技术方案等内容,不必在项目申请报告中进行详细分析和论证。
篇8:项目申请报告的由来
全文共 408 字
+ 加入清单《国务院关于投资体制改革的决定》:对于企业不使用政府投资建设的项目,一律不再实行审批制,区别不同情况实行核准制和备案制。其中,政府仅对重大项目和限制类项目从维护社会公共利益角度进行核准,其他项目无论规模大小,均改为备案制。
总结:企业投资项目:核准制:重大项目、限制类项目(《政府核准的投资项目目录》)向政府提交项目申请报告。备案制:备案制的具体实施办法由省级人民政府自行制定。/3、3、项目申请报告的性质及研究思路
按照投资体制改革的要求,政府不再审批企业投资项目的可行性研究报告,项目的市场前景、经济效益、资金来源、产品技术方案等都由企业自主决策。项目申请报告,是企业投资建设应报政府核准的项目时,为获得项目核准机关对拟建项目的行政许可,按核准要求报送的项目论证报告。项目申请报告应重点阐述项目的外部性、公共性等事项,包括维护经济安全、合理开发利用资源、保护生态环境、优化重大布局、保障公众利益、防止出现垄断等内容。
篇9:国家公务员考试文学常识积累
全文共 918 字
+ 加入清单1、“三苏”指苏洵与其子苏轼、辙的合称。
2、“但愿人长久,千里共婵娟”出自苏轼《水调歌头》。
3、李清照,号易安居士。主要作品有《如梦令》、《声声慢》等,结为《漱玉词》。她是古代最重要的女诗人,宋代婉约词派中成就最高者。
4、辛弃疾,号稼轩。主要作品为《稼轩长短句》。他继承并发展了苏拭的豪放词风,开拓了词的表现范围。
5、宋徽宗时期的大晟词人中,影响最大的是周邦彦。
6、姜夔,字尧章,号白石道人。主要作品为《白石道人歌曲》,《杏花天影》、《扬州慢》等出于此。
7、现存宋金时期唯一完整的诸宫调作品是董解元的《西厢记诸宫调》
8、关汉卿与郑光祖、白朴、马致远并称“元曲四大家”。
9、关汉卿主要作品为《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》、《单刀会》等。
10、王实甫主要作品为《西厢记》,元代剧本中最长的一部(21折),也是元剧中最成功的作品之一。
11、马致远,主要作品为杂剧《汉宫秋》,散曲《天净沙、秋思》等。他是元散曲作者中成就最高者之一。
12、汤显祖,临川人。主要作品为《牡丹亭》、《紫钗记》、《邯郸记》和《南柯记》,合称“玉茗堂四梦”,又叫“临川四梦”。
13、冯梦龙,号墨憨斋主人,别号顾曲散人。主要作品为编辑短篇小说集“三言”(《喻世明言》《醒世恒言》、《警世通言》)共120篇。“三言”与凌檬初作的《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》合称“三言二拍”,代表了明代拟话本的最高成就。
14、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”出自宋文天祥《过零丁洋》。
15、“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”出自元王冕《墨梅》。
16、“粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间”出自明于谦《石灰吟》。
17、清龚自珍《己亥杂诗》的名句有:“落红不是无情物,化作春泥更护花”,“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”。
18、“江山代有才人出,各领风骚数百年”是清赵翼《论诗》中的句子。
19、明代的“四大奇书”是称章回小说《三国演义》《水浒传》《西游记》和《金瓶梅》。《金瓶梅》的作者叫兰陵笑笑生,该书反映了明代中叶的社会现实。
20、曹雪芹伟大的现实主义小说《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为线索,描写了贾、史、王、薜四大家族的兴衰史,反映了封建社会的日趋衰亡。
篇10:关于公司申请食堂设备的建议书
全文共 531 字
+ 加入清单“ 顾客满意” 是我们生命根源,本着 “ 卫生第一、规范管理、优质服务、优质菜品 ”的宗旨,坚持诚信经营理念,为公司单位员工提供舒适整洁的就餐环境、精致可口的菜食点心和热情周到的优质服务。
确实为您减少后勤工作上的管理麻烦,使您和您的员工在膳食方面无后顾之忧,全心全意投入生产工作和开拓创新。
服务承诺: 为了保障我们提供的所有用餐者的权益,我们郑重承诺
1、 按甲方消防、厂规、治安做好工作。
2、食堂工作人员按卫生部门规定进行身体检查,费用自理。
3、 经营场所进行定期防鼠灭蝇。
4、 严格执行各项食堂管理制度,严格按食堂操作规程及卫生管理制度实施。
5、 必须确保食物的质量,把住进货渠道及进货质量关,严禁购进变质变霉的食物,保证放心肉的卫生,做到食品卫生内部以及环境卫生,经得起上级部门检查并达到合格。
6、 厨房工作人员必须遵守公司规章制度,不得随意出入公司车间及其它禁区域,如违反者,公司可将依所规处罚。
7、经营业务只限于饮食服务方面,方便甲方服务人员。
严格遵守《中华人民共和国食品法》,《食品加工销售卫生五四制》。
保证食品质品种,合理搭配膳食营养。每天提供不重复的菜单。
我们真惜与贵公司携手合作的机会,确实做到互利互惠达到双赢 !
同时希望贵公司大力支持、帮助。
篇11:志愿者申请VolunteerApplication高考英语满分作文
全文共 753 字
+ 加入清单书面表达: 假设你的名字是李华,亚洲冬季运动会将在你居住的地方举办,现招募志愿者。你希望成为志愿者。申请信的格式已经写好了,你直接写内容就可以。你的个人情况:年龄性别学历,个人条件。英语好,爱好体育,擅长交际,乐于助人。承诺提供最佳服务。字数100左右。
范文:
I was quite excited when I heard the Asian Winter Games will be held in the city I live. My name is Li Hua. I am an 18-year-old boy student in a senior middle school. And I want to be a volunteer for the games. I like English and sports very much. I like making friends and I am ready to help others. I can be a good interpreter in every sports during the time. Hope the games will be a great success. Hope I will be chosen to be one. Thanks. Li Hua
当我听说冬季奥运会将在我的城市里举行,我感到非常兴奋。我的名字是李华。我是一个高中学生,一个18岁的男孩。我想做一名志愿者。我非常喜欢英语和体育。我喜欢交朋友,我随时准备帮助别人。我可以做一个好的翻译,在每一个体育的时间。希望奥运会取得巨大的成功。希望我会被选为一个。谢谢李华
篇12:公务员考试申论必背名言警句
全文共 719 字
+ 加入清单一、民生
民生在勤,勤则不匮。——《左传》
民惟邦本,本固邦宁。——《尚书》
圣人无常心,以百姓心为心。——老子
制国有常,利民为本。——司马迁
百姓所以养国家也,未闻以国家养百姓也。——王安石
二、修身
位卑未敢忘国。——陆游《病起书怀》
学不可以已。——《荀子》
老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。——《孟子》
人固有一死,死或重于泰山,或轻于鸿毛。——司马迁
报国之心,死而后已。——苏轼
三、法制
法是一套权威性的审判指南或者基础。――庞德(美)《通过法律的社会控制法律的任务》
法律的力量仅限于禁止每一个人损害别人的权利,而不禁止他行使自己的权利。
当秩序成了混乱的时候,就不得不用混乱来维持秩序,拯救法律了。――罗曼·罗兰(法)《哥拉·布勒尼翁》
习惯法非但不比法令灵活,非但不必法令更容易适应新的条件,而且相反,它更趋向于抱残守缺、因循守旧、难以变化。
法律应该是稳定的,但不能停止不前。
四、道德
道德衰亡,诚亡国灭种之根基。——章炳麟
人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。——契诃夫
我所谓共和国里的美德,是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德。——孟德斯鸠
感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,谁要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中——凯洛夫
道德能帮助人类社会升到更高的水平,使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁
五、公平
公其心,万善出。——明·方孝孺
公天下之身,公天下之物,其唯至人矣。——列子
公与平者,即国之基址也。——清·何启
公则四通八达,私则一偏而隅。——明·薛宣
公者明,……无私者正。——黄帝经
篇13:公务员考试多用名言警句
全文共 1421 字
+ 加入清单公务员面试考查的是考生良好的道德修养,扎实的工作能力,丰富的工作经验,全面的知识体系。想在公务员面试这短短的大约半个小时的时间里,在众多进入面试的优秀考生中脱颖而出,考生就一定要表现出色,做到吸引考官的眼球。
在此,华图教育专家给广大考生一个建议,在备考过程中可以多选择一些经典的名言警句多背多看,这样既可以丰富知识水平,又能够提高自己的文学修养。
第一,熟记名言警句有助考生打造语言亮点
华图教育专家在实际带队辅导考生的过程中发现,很多考生不是不想表现自己,而是很想表现自我,但却不知从何下手、如何彰显出个性来。
总结起来情形大致有二:一是腹内空空,无话可说;二是腹中满满,就是说不好。针对第一种情况,华图教育专家建议考生在备考过程中增加必要的知识储备,积累一些名言警句、国家大政方针和社会热点问题评论等,提升自己的修养;针对第二种情况,考生要重点训练答题技巧和展示自我的能力,要在答题的内容和形式上达到和谐统一,要学会用完美的形式来展示你完美的内涵。总之,要想在面试中脱颖而出,内容和形式缺一不可。形式可以通过反复练习提升,而内容往往是广大考生比较欠缺的。在这种情况下,考生可以通过熟记名言警句来增加知识储备,在回答问题是熟练、合理地使用名言警句,给自己的语言增加亮点。
第二,熟记名言警句有助于加深对知识理解类题目的理解
名言警句是对生活、对世界的综合浓缩,简短的一句话,蕴含着深刻的道理,这也是我国文化悠久,博大精深的具体体现。在公务员面试中,经常会出现一类题,就是给考生出一句名言警句,让考生来谈谈对这句话的理解。
例如国家公务员面试真题:“有人说:‘要有冬天的心境,才能看到被冰雪包裹着的松树的枝桠。’结合你的经历谈谈对这句话的看法;达尔文曾说:‘物种竞争就是生物之间为了获得更多的生存的权利而互相实施不利的影响。’请问你怎么看?”这两道题都是名言警句题,都需要考生对名言警句有深刻的理解。很多考生都会觉得这类题很难回答,一方面有可能没有听说过这句话,或者是不理解,这就给考生回答好这类题设置了障碍;另一方面,考生能够理解这句话,但是不知道从何说起,或者不知从何切入,这也使得考生在这类题目中失分较多。因此,考生在备考过程中,在多读一些名言警句,扩充自己的知识面的同时,还要加深对知识理解类题目的理解,提高对这类题目的把握。
第三、按主题分类,巧记名言警句
纵观历年公务员面试真题可以发现,公务员面试经常是有一定的主题性的。例如国家公务员海关系统面试真题“下跳棋的时候,光拆台不行,光合作也不行,你怎么看?”;海关系统面试真题“针对‘谢绝才能更好的合作’这句话谈谈你的看法。”;深圳海关面试真题“谈下你对‘一群人在一起能做一个人做不到的事情’这句话的理解。”这三道题有一个共同的主题——团结合作。团结合作的主题是公务员面试经常涉及的,出题率很高。因此,考生在备考过程中可以将名言警句进行适当的分类,熟记重点语句,如有关廉洁的名言警句:“公则生明,廉则生威”,“吏不畏我严而畏我廉,民不求我能而求我公”。
不积跬步无以至千里,华图教育专家提醒广大考生认真对待名言警句,从现在开始加强对名言警句的积累与运用。为助考生一臂之力,我们总结了一些公务员面试常考的十大主题——坚持、监督、创新、节俭、廉洁、亲情、专注、自信、群众观、人才观,并分别精选了一些便于记忆、方便使用的名言警句,配以例题进行使用说明,一一献给广大考生,请考生关注。
[公务员考试多用名言警句
篇14:公务员产假请假条模版
全文共 957 字
+ 加入清单尊敬的领导:
本人已怀孕____个月,预产期在____年____月____日,因妊娠后期反应较大,经医生建议,需提前休产假,回家调养身体并定期到医院做产检,公务员产假请假条。根据《女职工劳动保护特别规定》第七条,特向领导申请休产假,请假时间从____月____日至____月____日,共计____天。恳请领导给予批准。
申请人:
申请日期:
公务员产假请假条(二)
尊敬的公司领导:因本人有孕在身,预产期11月份,现需要回家休息,调养身体.特向领导申请办理请假手续,春节后回来上班,请假时间为4个月。目前本岗位的工作已移交给XXX同志,经过近期的培训,XXX同志已经完全可以胜任本岗位工作了。另在此非常感谢公司领导对我的关心和照顾,真正体现了人文化主义,范文《公务员产假请假条》。
特此申请,望领导审批。
XXX
公务员产假请假条(三)
尊敬的领导:
我因生产,需要回家休息,调养身体。特向领导申请办理请假手续。经医生鉴定于201__年__月__日的预产期。经医生建议定于201__年__月 __日前提前待假,回家休息。本人从201__年__月__日开始请假,于201__年__月__日收假,请假期限为173天。特向领导申请办理请假手续。目前本岗位的工作已移交给________同志,________同志责任心强、工作经验丰富,已经完全可以胜任本岗位工作。另在此非常感谢领导对我的关心和照顾。
特此申请,望领导审批!
另附法定产假期限。
根据《女职工劳动保护特别规定》第七条 女职工生育享受98天产假,其中产前可以休假15天;难产的,增加产假15天;生育多胞胎的,每多生育1个婴儿,增加产假15天。
根据《四川省人口与计划生育条例》第三十三条 已婚妇女晚育的,除国家规定的产假外增加产假30天,给予男方护理假15。
根据 四川省《中华人民共和国母婴保健法》实施办法第二十四条 实行纯母乳喂养的女职工增加30天产假。
共计173天
申请人:
申请时间:
公务员产假请假条(四)
本人于20××年____月____日的预产期,经医生建议,定于20xx年____月____日提前待产,特从2008年____月____日开始请假,期限为_____天,请领导予批准,谢谢!
申请人:_______________
20××年____月____日
篇15:公务员考试名言警句112则
全文共 3838 字
+ 加入清单1、顺天者存,逆天者亡。——《孟子》
2、人生至愚是恶闻已过,人生至恶是善谈人过。——申居郧
3、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍
4、虚假的坦白实在是一个可怕的事情。——巴尔扎克
5、治国之难在于知贤而不在自贤.
6、诚信是一种心灵的开放。——拉罗什福科
7、创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能,它和心理健康的发展密切相关,在心理健康发展的条件下,人人都可以表现出创造性。
8、坦诚是最明智的策略.——富兰克林
9、礼仪不良有两种:第一种是忸怩羞怯;第二种是行为不检点和轻慢;要避免这两种情形,就只有好好地遵守下面这条规则,就是,不要看不起自己,也不要看不起别人。——约翰洛克
10、我们的骄傲多半是基于我们的无知!——莱辛
11、昂着头出征,夹着尾巴回家,是庸驽而又好战的人的常态。——冯雪峰
12、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
13、坦白真爽,最能得人心。——巴尔扎克
14、坦白是使人心地轻松的妙药。——西塞罗
15、虚已者进德之基。——方孝孺
16、盛满易为灾,谦冲恒受福。——张廷玉
17、应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说,教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人,这样,附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。
18、当老实人,做老实事,说老实话。——毛泽东
19、伟大人格的素质,重要的是一个诚字。——鲁迅
20、好说己长便是短,自知己短便是长。——申居郧
21、人生大病,只是一“傲”字。——
22、失去了真,同时也失去了美。——别林斯基
23、创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示,学完一轮创造课程后,学生的创造性思维能力几乎成倍增长。
24、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
25、有了一些小成绩就不求上进,这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯,这固然很好,只要还有力气,那就意味着必须再继续前进一步。——安徒生
26、老是把自己当珍珠,就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。——孔繁森
27、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
28、政通人和,百废具兴。——范仲淹《岳阳楼记》
29、一切的美德都包含在自我信赖里。——爱默森
30、创造力是最珍贵的财富,你有这种能力,能够把握生活最佳的时机,缔造伟大的成就。别忘了你是导演、编剧兼演员。
31、修身、齐家、治国、平天下。
32、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。——杨振宁
33、诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈
34、天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武
35、一个人真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——德国保罗
36、闪光的东西不一定都是金子。——列宁
37、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什福科
38、不谦虚的话只能有这个辩解,即缺少谦虚就是缺少见识。——富兰克林
39、谦虚使人进步,骄傲使人落后。——毛泽东
40、伟大的人是决不会滥用他们的优点的,他们看出他们超过别人的地方,并且意识到这一点,然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多,他们越认识到他们的不足。——卢梭
41、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
42、决不要陷于骄傲。因为一骄傲,你们就会在应该同意的场合固执起来;因为一骄傲,你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助;因为一骄傲,你们就会丧失客观标准。——巴甫洛夫
43、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
44、新的研究表明,智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。
45、诚信乃是一种和谐,正如健康、和善与神一样。——毕达哥拉斯
46、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原
47、构大厦者先择匠而后简材,治国家者先择佐而后定民。——《意林》引《物理论》
48、不骄方能师人之长,而自成其学。——谭嗣同
49、生于忧患,死于安乐。——《孟子》
50、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
51、我要求别人诚实,我自己就得诚实。——陀思妥耶夫斯基
52、切忌浮夸铺张。与其说得过分,不如说得不全。——列夫托尔斯泰
53、守信的人是最快乐的,诚实是最天真的。——鲁迅
54、捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植《白马篇》
55、圣人不利己,忧济在元元。——陈子昂《感遇诗》
56、创造力是人类最变通的工具,创造机会和创造性问题比比皆是,关键是我们能否学会使用这一工具,能否发现这机会和问题。
57、不满足是向上的车轮,能够载着不自满的人类向人道前进。——鲁迅
58、傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。——魏徵
59、天下犹人之体,腹心充实,四支虽病,终无大患。——《三国志魏书杜畿传》
60、大多数的科学家,对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的,()伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。——贝弗里奇
61、天下为公。——孙中山
62、一个骄傲的人,结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚
63、诚实人说的话,像他的抵押品那样可靠。——塞万提斯
64、域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。——《孟子》
65、恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。——诸葛亮
66、得道者多助,失道者寡助。——《孟子》
67、劳谦虚己,则附之者众;骄慢倨傲,则去之者多。——葛洪
68、人而无信,不知其可也。——孔子
69、懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼,这就是“愚蠢”。——高尔基
70、当我们是大为谦卑的时候,便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔
71、满盈者,不损何为慎之!慎之!——朱舜水
72、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
73、真正的虚心,是自己毫无成见,思想完全解放,不受任何束缚,对一切采取实事求是的态度,具体分析情况对于任何方面反映的意见,都要加以考虑,不要听不进去。——邓拓
74、为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分,我们惟有要求自己,遇事都一定要保持真正的虚心。——邓拓
75、知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意,就是培养创造性思考所需的态度。
76、国者,必以奉法为重。——《列子说符》
77、虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。——泰戈尔
78、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓
79、踩着别人脚步走路的人,永远不会留下自己的脚印。——爱因斯坦
80、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
81、我们应该老老实实地办事。——毛泽东
82、人之可贵在于能创造性地思维。
83、语言犹如枝叶,行为犹如果实。——洪都拉斯
84、民为贵,社稷次之,君为轻。——《孟子》
85、放荡功不遂,满盈身必灾。——张咏
86、不傲才以骄人,不以宠而作威。——诸葛亮
87、诚实者既不怕光明,也不怕黑暗。——高尔基
88、自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。——季米特洛夫
89、小信诚则大信立。——韩非子
90、人生最高之理想,在求达于真理。
91、一言而适,可能却敌,一言而得,可以保国。——刘向
92、功有所不全,力有所不任,才有所不足。——宋濂
93、如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
94、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
95、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
96、治国之道,必先富民。——《管子》
97、恃国家之大,矜民人之众,欲见威于敌者,谓之骄兵。——魏相
98、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。——培根
99、一切真正的和伟大的东西,都是纯朴而谦逊的。——别林斯基
100、知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。——狄德罗
101、得道多助,失道寡助。
102、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
103、坦白是诚实与勇敢的产物。——马克吐温
104、不满足是向上的车轮。——鲁迅
105、坦白真爽最得人心。——巴尔扎克
106、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
107、气忌盛,新忌满,才忌露。——吕坤
108、念高危,则思谦冲而自牧;惧满盈,则思江海下百川。——魏徵
109、短不可护,护短终短;长不可矜,矜则不长。——聂大年
110、大勇若怯,大智若愚。——苏轼
111、九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。——陈毅
112、不管我们的成绩有多麽大,我们仍然因该清醒地估计敌人地力量,提高警惕,决不容许在自己的队伍中有骄傲自大、安然自得和疏忽大意的情绪。——斯大林
篇16:关于公务员面试名言警句
全文共 4198 字
+ 加入清单1、地位观:人并非为了地位做事,而是做了事才有地位。
2、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
3、知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
4、才能:能力是刀刃,辛苦是磨刀石,再锋利的刀刃,苦日久不磨,也会生锈。
5、为官:执政以廉为本,为官以勤为先,做人重在以诚,说话重在以信,办事重在以实。
6、知识是造就灵魂的工具。——雨果
7、调查:没有调查就没有发言权。
8、教育是国家的主要防御力量。——埃德蒙·伯克
9、自强:天行健,君子以自强不息。
10、制国有常,而利民为本;从政有经,而令行为上。——《战国策》
11、廉洁:出污泥而不染,濯清涟而不妖。
12、言不信者,行不果。——墨子
13、正直:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
14、人民不仅有权爱国,而且爱国是义务,是一种光荣。——徐特立
15、天才在于积累,聪明在于勤奋。——华罗庚
16、权力观:权力意味着责任,职位意味着奉献。
17、奢侈是民族衰弱的起点。——古巴谚语
18、烈火试真金,逆境试强者。——塞内加(古罗马哲学家)
19、官无大小,凡事只是一个公字。——朱熹
20、高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔
21、自省:智者受赞誉时,常常反思;愚者受批评时,句句反驳。
22、纸上得来终非浅,绝知此事要躬行。——宋·陆游
23、为官:天下顺治在民富,天下和静在民乐,天下兴行在民趋于正。
24、奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。——白居易
25、要使周围的一切都大放光彩,自己也应该像蜡烛那样燃烧。——高尔基
26、人之所助者,信也。——《周易》
27、责任:权力小些,责任大些的政府是最好的政府。
28、莫三人而迷——《韩非子·内储说上七术》
29、失去监督的权力,就像无舵的航船。——当代
30、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。——明·朱之瑜《朱舜水集·劝兴》
31、人而无信,不知其可也。 ——《论语·为政》
32、纪律:不以规矩无以成方圆。
33、勤奋:天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。
34、民生:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
35、知行:学而不知道,与不学同。知而不能行,与不知同。
36、律己:治人者必先自治,责人者必先自责,成人者必须自成。
37、每个人应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。——林肯
38、竞争:竞争一直是甚至从人类起源起就是对大部分激烈活动的刺激物。——罗素
39、恪尽职守的精神比个人的声望更重要。——林肯
40、友情:鸟需巢,蜘蛛需网,人需友谊。
41、一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰
42、历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。——李商隐
43、自古驱民在信诚,一言为重百金轻。——宋·王安石
44、聪明在于学习,天才在于积累。——列宁
45、协作:人心齐,泰山移。
46、要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆
47、失信不立。——《左传?襄公二十二年》
48、无论在什么时候,永远不要以为自己已经知道了一切。——巴甫洛夫
49、职业道德:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
50、轻诺必寡信。《老子》
51、诚者,天之道也;思诚者,人之道也。——孟子
52、淡泊:不义而富且贵,于我如浮云。
53、临官莫如平,临财莫如廉。——白居易
54、知识就是力量。——培根
55、为官:深怀爱民之心,善谋富民之策,恪守为民之责。
56、谁把法律当儿戏,谁就必然亡于法律。——拜伦
57、教育:教育的最大的秘诀是:使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
58、一个人若没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰
59、世人缺乏的是毅力,而不是气力。——雨果
60、务实:空谈误国,实干兴邦。
61、不是地位使人增光,而是人使地位生色。——苏联谚语
62、不精不诚,不能动人。——《庄子·鱼父》
63、为官:勤勤恳恳办实事,无需计较名利得失。
64、专注:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
65、理想:年轻人的颈项上,没有什么东西能比事业心这灿烂的宝珠更迷人的了。
66、我无论做什么,始终想着,只要我的精力允许的话,我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫
67、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
68、为官:眼睛往下看,身子往下沉,尽头往下使。
69、尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。——刘易斯
70、爱国:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
71、亲情:树欲静而风不止,子欲养而亲不待。
72、静以修身,俭以养德。——诸葛亮
73、若不团结,任何力量都是弱小的。——拉·封丹(法国寓言诗人)
74、学习:玉不琢,不成器;人不学,不知道
75、制度:正确的政治路线要靠正确的组织来保证。
76、知行:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
77、公正:不患寡而患不均,不患贫而患不安。
78、志向和热爱是伟大行为的双翼。——歌德
79、责任:穷则独善其身,达则兼济天下。
80、服务:己有能,勿自私。
81、苟利国家,不求富贵。——《礼记》
82、地位观:老是把自己当珍珠,就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。——孔繁森
83、失败:错的一半是金,败的一半是贝。错误或失败并不可怕,可怕的是不懂得错里淘金,败中拾贝。
84、看不上自己地位的人肯定也配不上这种地位。——谚语
85、小信诚则大信立。——韩非子
86、公生明,偏生暗。——《荀子》
87、上天从没有赋予一个人任何权力,若非同时让他肩负相对的责任。——赭罗德·约翰逊
88、责任就是对自己要去做的事情有一种爱。——歌德
89、鞠躬尽瘁,死而后己。——诸葛亮
90、群众:没有落后的群众,只有落后的干部。
91、挫折:生于忧患死于安乐。
92、民生:民为邦本,本固邦宁。
93、勤政:勤能补拙,俭以养廉。
94、阳光照亮世界,知识照亮人生。——民谚
95、立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修
96、祸莫大于无信。——傅玄
97、我唯一的希望就是多有贡献。——白求恩
98、监督:只有让人民来监督,政府才不敢松懈,只有人人起来负责,才不会人亡政息。——毛泽东
99、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
100、承受个人生命责任的意愿即是自尊自重的泉源。——珍·迪迪安
101、有错误要逢人便讲,即可取得同志的监督帮助,又可以给同志们以借鉴。——周恩来
102、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液,身体就要衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。——高士其
103、书籍是全人类进步的阶梯。——高尔基
104、例外恰恰证明了规章的合理性。——拜伦
105、宽容:海不辞水故能大,山不辞石故能高。
106、创新:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。——jiangzem
107、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。——李大钊
108、言多变则不信,令频改则难从。——宋·欧阳修《准诏言事上书》
109、原则:事非宜勿轻诺,苟轻诺进退错
110、君子曰:学不可以已。——荀子
111、公正:公正无私,一言而万民齐。
112、君子以俭德辟难。——《周易·否》
113、不要问你的国家能为你做什么,要问你能为你的国家做什么。——约翰·肯尼迪
114、谦虚:满招损,谦受益。
115、足国之道,节用裕民,而善臧其余。 ——荀子
116、法治:治理国家一定要有两手,只有一手是不行的。所谓两手,即一手抓建设,一手抓法制。
117、端正:不怨天,不尤人。不迁怒,不贰过。
118、群众:政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心。
119、金钱观:当金钱开始说话,事实就闭上嘴。
120、俭节则昌,淫佚则亡。——《墨子·辞过》
121、一种理想就是一种力量!——罗曼·罗兰
122、吾生也有涯,而知也无涯。——庄子
123、由俭入奢易,由奢入俭难。——司马光
124、奉献:人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去。
125、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。——马克思
126、务实:少讲空话,多干实事,关键在干实事。实事干得多,空话就会少。
127、少年易老学难成,一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学》
128、苦乐:我命运中一切不愉快的事情都会由愉快来补偿。
129、节俭:一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
130、坚持:精卫衔微木,将以填沧海。
131、自信:先相信自己,然后别人才会相信你。
132、我们的地位向上升,我们的责任心就逐步加重。升得愈高,责任愈重。权力的扩大使责任加重。——雨果
133、诚信:诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。
134、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金
135、什么叫领导?领导就是服务。——邓小平
136、亲情:慈母手中线,游子身上衣。
137、我不配做一盏灯,那就让我做一块木材吧。——巴金
138、志向:花开在春天,立志在少年。
139、权力观:权为民所用,情为民所系,利为民所谋。
140、与其隐己之短,不如隐己之长。——费尔巴哈
141、政通人和,百废俱兴。——宋·范仲淹
142、团结:最弱者的力量如果联合起来,那也是非同小可的。
143、最有学问和最有见识的人总是很谨慎的。——卢梭
144、本治则国固,本乱则国危。——《管子》
145、坚持:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
146、从来治国者,宁不忘渔樵。——谢榛(明代诗人)
147、权力失去监督是祸害,私欲失去控制是灾难。——当代
148、节俭:克勤于邦,克俭于家。
149、德才:德才兼备是正品,有德无才是次品,无德无才是废品,有才无德是危险品。
150、自省:人生至愚是恶闻己过。
151、奉献:生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。
152、富有臂力的人只能战胜一人;富有知识的人却所向无敌。——苏联
153、食之以时,用之以礼。——孟子()
154、诚信者,天下之结也。——《墨子》
155、教育:教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
156、时间:莫等闲,白了少年头,空悲切!
157、博爱:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!
158、人惟一可以自我夸耀的只有职责。——培根
159、荣辱:人的一生可以燃烧,也可能腐朽。我不能腐朽,我渴望燃烧起来。——奥斯特洛夫斯基
篇17:附:公务员请假、休假制度
全文共 1116 字
+ 加入清单一、请假
(一)病假、事假无伦时间长短都必须向有关领导请假告知,绝不能不告而别,不请自走。无人知晓去向,无故不按时上班者视为旷工。
(二)请假的时限与准假权限
1、请假半天的向本股室负责人请假;
2、请假一天的向分管副局长请假;
3、请假超过一天的向局长请假;
4、请假期满,尚需再续者,应当向有关领导请示续假;
5、请假期满不归者,视为无故旷工。
(三)局领导请假
1、副局长请假:一天内向办公室考勤人员通告;一天以上向局长请假。
2、局长请假:一天内向分管考勤人员通告;一天以上向分管考勤副局长通告,并按有关规定向县有关领导请假。
(四)请假的方式
1、实行请假条制度。无伦请假时间长短,都必须填写请假条,分别按权限批示并留存备案。
2、请假者由本人申请并填写请假条,按权限分别由股室负责人、分管领导、局长审批。请假条由办公室负责设计、印制。
(五)对违犯制度的处理
1、对于偶尔发生的违犯请假制度的人不予追究;
2、对于违犯2次以上者,原则是批评教育,提高认识,自我改正;
3、对于长期不请假、擅离职守、无故不上班、视为无故旷工,列为年终公务员考核;
4、请假逾期、又不续假、又不上班,视为无故旷工,列为年终公务员考核中。
二、休假
(一)公务员按照国家规定享受休假。
1、参加工作满一年不满五年的员工,每年休假5天;
2、参加工作满五年不满十五年的员工,每年休假10天;
3、参加工作满十五年不满二十五年的员工,每年休假15天;
4、参加工作满二十五年以上员工,每年休假20天;
5、法定工作日之外加班的,应当给予相应的补休。
以上,年休假均不包括公休日和法定节假日。
(二)下列人员不享受公休假:
1、在各类学校脱产学习、培训、进修享受寒暑假的人员。
2、当年连续病假两个月或累计病休三个月以上的人员。
3、当年事假累计达到1个月以上的人员。
4、超出国家规定产假假期继续休息的人员。
5、当年从外单位调入公司系统的人员。
6、病、事假人员中如果当年假已休完且年出勤率未达到90%以上,则下一年不再安排休假。
7、员工在受处分期间。
(三)休假的方式
1、休假可串不可占,根据工作需要可分别串休,也可零休,但累计天数不可超过规定休假期。
2、集体休假,由局领导议定。
3、个人休假,须提前7天向分管领导申请,报局长审批后执行。
4、加班补休的,由个人提出申请、股室负责人签字、分管领导批示、局长审查批准后执行。
5、休假应按规定时限休假。期满后要按时上班,逾期不归的按无故旷工论处。
(四)对违纪问题的处理
1、对轻微的违纪以教育为主,令其自觉改正;
2、对未经领导批准,又未通报给任何人,擅自休假的,视对工作影响的程度,给予警示教育、或通报批评;
3、对休假逾期不归者,视为无故旷工,按公务员法有关规定处理。
篇18:公务员常用名言警句
全文共 620 字
+ 加入清单1、为人臣者,以富乐民为功,以贫苦民为罪。(贾谊)
2、民惟邦本,本固邦宁。(《尚书》)
3、闲居非吾志,甘心赴国忧。(三国·曹植)
4、封侯非我意,但愿海波平。(宋·欧阳修)
5、理国要道,在于公平正直。(吴兢)力量来自公正。(林肯)
6、为政之道,以顺民心为本。(宋·程颐《代吕公著应诏上神宗皇帝》)
7、对他人的公正就是对自己的施舍。(孟德斯鸠)
8、公正是施政的目的。(笛福)
9、源静则流清,本固则丰茂;内修则外理,形端则影直。(魏子)
10、求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。(魏征)
11、虚荣告诉人们什么是荣誉;良心告诉人们什么是公正。(兰多)
12、民心所归,大事可成;民心所离,立见灭亡(清·陈天华)
13、丈夫所志在经国,期使四海皆衽席。(明·海瑞)
14、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(清·林则徐)
15、离家自是寻常事,报国惭无尺寸功。(明·于谦)
16、国以民为本,社稷亦为民而立。(孟子)
17、公者无私之谓也,平者无偏之谓也。(清·何启)
18、不患寡而患不均,不患贫而患不安。(论语)
19、天下顺治在民富,天下和静在民乐,天下兴行在民趋于正。(明·王廷相《慎言·御民篇》)
20、一官试易了,报国何时毕?(宋·欧阳修)
21、理国要道,在于公平正直。(唐·吴兢)
22、名编壮士藉,不得中顾私。捐躯赴国难,视死忽如归。(三国·曹植)
23、愿得此躯长报国,何须生入玉门关。(唐·戴叔伦)
篇19:公务员公休请假条
全文共 1426 字
+ 加入清单敬爱的所领导:
根据《国家公务员休假条例》,按规定本人参加工作的年限已满一年,可享有每年五天的年休假期。本人定于201x年9月26日~30日休年休假期。
请给予批准,为盼!
请假人: 20xx年9月20日
机关事业单位公休请假申请条
姓名_____所在科室_____
参加工作时间_____ 年 月
工作年限_____年;应休天数_____天
已休天数_____天;公休年度_____年
申请公休时间_____年_____月_____日至_____年_____月_____日共计_____天(不包括周末节假日)
科室负责人意见:__________
分管领导意见:__________
主要领导意见:__________
附:公务员请假、休假制度
一、请假
(一)病假、事假无伦时间长短都必须向有关领导请假告知,绝不能不告而别,不请自走。无人知晓去向,无故不按时上班者视为旷工。
(二)请假的时限与准假权限
1、请假半天的向本股室负责人请假;
2、请假一天的向分管副局长请假;
3、请假超过一天的向局长请假;
4、请假期满,尚需再续者,应当向有关领导请示续假;
5、请假期满不归者,视为无故旷工。
(三)局领导请假
1、副局长请假:一天内向办公室考勤人员通告;一天以上向局长请假。
2、局长请假:一天内向分管考勤人员通告;一天以上向分管考勤副局长通告,并按有关规定向县有关领导请假。
(四)请假的方式
1、实行请假条制度。无伦请假时间长短,都必须填写请假条,分别按权限批示并留存备案。
2、请假者由本人申请并填写请假条,按权限分别由股室负责人、分管领导、局长审批。请假条由办公室负责设计、印制。
(五)对违犯制度的处理
1、对于偶尔发生的违犯请假制度的人不予追究;
2、对于违犯2次以上者,原则是批评教育,提高认识,自我改正;
3、对于长期不请假、擅离职守、无故不上班、视为无故旷工,列为年终公务员考核;
4、请假逾期、又不续假、又不上班,视为无故旷工,列为年终公务员考核中。
二、休假
(一)公务员按照国家规定享受休假。
1、参加工作满一年不满五年的员工,每年休假5天;
2、参加工作满五年不满十五年的员工,每年休假10天;
3、参加工作满十五年不满二十五年的员工,每年休假15天;
4、参加工作满二十五年以上员工,每年休假20天;
5、法定工作日之外加班的,应当给予相应的补休。
以上,年休假均不包括公休日和法定节假日。
(二)下列人员不享受公休假:
1、在各类学校脱产学习、培训、进修享受寒暑假的人员。
2、当年连续病假两个月或累计病休三个月以上的人员。
3、当年事假累计达到1个月以上的人员。
4、超出国家规定产假假期继续休息的人员。
5、当年从外单位调入公司系统的人员。
6、病、事假人员中如果当年假已休完且年出勤率未达到90%以上,则下一年不再安排休假。
7、员工在受处分期间。
(三)休假的方式
1、休假可串不可占,根据工作需要可分别串休,也可零休,但累计天数不可超过规定休假期。
2、集体休假,由局领导议定。
3、个人休假,须提前7天向分管领导申请,报局长审批后执行。
4、加班补休的,由个人提出申请、股室负责人签字、分管领导批示、局长审查批准后执行。
5、休假应按规定时限休假。期满后要按时上班,逾期不归的按无故旷工论处。
(四)对违纪问题的处理
1、对轻微的违纪以教育为主,令其自觉改正;
2、对未经领导批准,又未通报给任何人,擅自休假的,视对工作影响的程度,给予警示教育、或通报批评;
3、对休假逾期不归者,视为无故旷工,按公务员法有关规定处理。