0关于寒衣节的诗歌推荐【优秀20篇】
毕业季的来临，让我们开始懂得离别的意义。回首走过的日子，我们的欢声笑语将永远留在那片时空里。下面就是开学吧给大家精心整理的一些关于寒衣节的诗歌推荐优秀作文，欢迎阅读，希望对您有帮助。
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1000“民族团结一家亲”诗歌朗诵大赛征文启事
全文共 502 字
+ 加入清单为贯彻落实学习宣传党的十八届六中全会精神和自治区第九次党代会精神，歌颂民族团结的丰硕成果，巩固和发展我州社会稳定、长治久安的大好局面，伊犁州文联和伊犁电视台、伊犁州作家协会联合举办“民族团结一家亲”诗歌朗诵大赛。
一、征文要求
1、征文只限于伊犁州直各县市的作家、诗人及广大诗歌爱好者。作品须是未发表的(包括报刊、网络)，每位作者限投两首，一首须是以“民族团结一家亲”为主题进行创作，一首可抒怀对家乡的热爱，或讴歌体现时代风尚的先进模范人物等，诗作不超过六十行。
2、作品要求内容健康，积极向上，富有时代精神，感情真挚，语言优美，真切生动地表达对祖国对家乡的热爱，对各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展的赞美。
3、截稿日期为2017年2月28日，投稿以电子版形式发送至邮箱：2214498895@qq.com,来稿请注明详细的姓名、地址、电话等;并注明“民族团结一家亲征文”字样。
二、评选和奖励
1、聘请专家和作家组成评委会，从来稿中评选出12首进入朗诵会决赛。
2、决赛时，由评委现场打分评定等次，一等奖1名，奖金2000元;二等奖2名，奖金各1500元;三等奖3名，奖金各1000元;优秀奖6名，奖金各500元。
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篇1：《旋转的青春》诗歌
全文共 329 字
+ 加入清单踏花归去，遗香满园。
梦回归处，记忆永恒。
任时间苍然走过，不过弹指一挥。
蓦然回首，心遗落在何处？
点滴记忆，涌上记忆深海，是那么的刻骨铭心。
飞奔的自行车，承载两个年轻的梦。
你可曾记得，车后座的你，脚尖划过苍叶？
我可曾忘记，车前座的我，笑容灿烂。
那是年轻的记忆，美好而遥远。
你可曾记得，走廊前的你，伸手接过雨珠，温柔恬静。
我可曾记起，身旁的我，快乐而安定。
那是记忆的飞驰，快乐而永恒。
旋转的青春，淡定而单纯，
笑意的容颜，干净而恬静。
你可曾知道，勇敢追梦的身后，是不懈的努力，
年轻的步伐，在身后，支持着你的前进。
记忆的归处，隐藏着命运的笑意。
十六岁的现在和曾经是与你携手而过的记忆，
美丽而快乐。
为我们的记忆，为我们的曾经，
亦为我们一起走过的日子和将要携手走过的将来。
篇2：走进诗歌初一作文
全文共 213 字
+ 加入清单你是我不想失去的人
我喜欢过很多与你类似的人，
但我知道真正可以抓住我心的可能很少。
我的生活不能失去爱，
所以我才会让自己不断的爱。
我觉得爱是我天生必备的吧，
不然我怎么都会为了爱?
我想把你的生日作为我的幸运数字，
可没有这样的幸运数字。
我有种失落感，
这意味什么?
意味着如我想的一样：
我真的不能再爱你了吗?
如果有一天我不能再爱你了，
我该怎么办，
我的天会变成什么;
也许我会把有关你的一切都删了，
或许我是不得已的，
因为我的心在纠结在流泪……
篇3：女人的节日三八妇女节诗歌
全文共 202 字
+ 加入清单静静地在一枝花朵上坐着，
已经和书本融为一体。
书本因为她的专注而张大无数只忘情的、黑色的眼睛一一
多么美丽而沉静!
那些年头
我以品尝这样的情景健康生长。
她轻轻的诵读
在空气中荡起浪花
热爱浪花
嗅怀乡的大海!
如此弯腰的姿势，
使阳光碰弯在地上;
如此雪白的头发，
使每个冬天都变得纯洁而美好。
苍老的母亲!
长过我一生的阅读!
静传地坐在初春料峭的寒意上
浪花层层装缀我的岁月
在走向大海的学生时代
我一首壮美的诗篇
已等待着你的诵读!
篇4：鉴赏现代诗歌注意事项
全文共 1392 字
+ 加入清单一、鉴赏语言
1、反复诵读，品味韵律
诵读，是对语言的最直接的感知，是品味语言的最好手段。而诗歌，一般都具备旋律、节奏、押韵这三个韵律要素，适宜诵读。古代诗人很讲究在“吟咏之间，吐纳珠玉之声”，诗的语言要在朗诵时顺口流畅，欣赏时悦耳动听，要富有抑扬顿挫、起伏迭宕的韵律美和流畅回环的音乐感。作为鉴赏者也要从诗歌的音韵与节奏中，体会出其中的音乐美。
2、抓关键词，推敲语言.
诗是精炼的语言，一句话乃至一个字，里面蕴藏着深厚的旨趣，所以诗家以一字称工，刻意锤炼，以求其精深。对诗歌的炼字进行推敲，从而品味语言的隽美。动词、形容词、数量词、叠词等都是关键词。
二、鉴赏形象
1、捕捉意象，体察诗情
“意”是作者表达的中心，寄托的思想、情感;“象”是具象，具体可感的事物。“意象”合指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合，也指表现在作品里的、包含着主观思想情趣的具体形象。如《我爱这土地》中的“鸟”、“土地”、“河流”、“风”、“黎明”等就是寄予作者丰富的思想感情的具体可感的事物，即为意象。诗歌是抒情的，除了少数直接抒情，大多数都要为情感抒发找个可代表、可象征、可寄托的具体的“象”。要体味诗情就必须解开意象。因此把握意象是真正解读诗歌的第一步。
把握意象，必须在利用已知的基础上初步把握诗歌的风格、情感基调。诗人描写的图景是与其思想感情和谐统一的，美景当然流露喜爱之情，但情哀之时美景含泪，如“感时花溅泪”;心凉之时美景却又倍受诘问，如“念桥边红药，年年知为谁生?”这里的意象“花”“红药”所含的情感就是很清楚的了。
2、调动想象，领略意境
意境，是文艺作品中所描绘的自然或生活的图景(“境”)与作者的思想感情(“意”)相融合而形成的一种艺术境界，一种和谐而广阔的、能够诱发鉴赏者丰富想象并从而获得美的享受的艺术境界。
三、鉴赏感情
诗歌是抒情言志的文体，鉴赏时，须深切体会诗歌的感情内涵。可以通过诗歌的形象、意境中把握它所要暗示和启迪读者的东西来体会作者的情感。
1、知人论世，找准情感
欣赏任何一首诗歌，总要对它的作者和它所诞生的时代有一个初步的了解，诗歌是一定时代生活的反映，理解诗歌的感情不能忽略时代的特征。同一题材的作品，由于诗人的理想志趣、生活经历，所处时代不同，会表现出不同的思想感情。否则，我们的欣赏就是盲目的，甚至是歪曲的。要领会情感美，知人论世是第一步。同时，从创作规律来看，诗人平时积淀的情感要受到某种契机的触发，才能演绎成章，把自己的情感倾泻在字里行间，这种契机就是情感突破口。找准情感突破口也是把握诗歌旨趣、领会情感美的有效方法。激发诗人写作灵感的情感突破口可以是一个人，也可以是一种事物、一次经历或一个念头。
2、比喻象征，发掘内涵
一些诗歌的思想情感是通过诗歌形象的比喻、象征意义来体现的。理解这类诗歌的思想感情，首先要准确把握形象的内涵，进而展开联想和想象加深对感情的理解，要避免形象把握上的实指性。 理解诗歌的感情还要顾及诗歌的体裁、风格、流派等因素。现实主义诗歌和浪漫主义诗歌在感情表达上就有区别，豪放派词和婉约派词表达的思想感情也有不同。
四、鉴赏手法
在诗歌鉴赏中，要能掌握诗歌常用的表达手段与艺术技巧。
赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)
赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情
赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
篇5：《心的呼唤》诗歌
全文共 394 字
+ 加入清单神秘的令人窒息的黑暗
仿佛要把我吞噬
胸中燃起无名怒火
仿佛要给我带来光明
挣脱的欲望支撑着我柔弱的信念
我甚至，向上可以获得自由
身体的同在钢毅信念的催化下
变成不竭动力，散布在我的每处角落
刹那间——
一片光明磊落
日儿将火红的光和热奉献给大地
鸟儿将悦耳的歌声萦绕枝头
江儿将奔腾的养分滋润着江畔的生命
林儿将舒爽的绿荫投给大地母亲
那火红的一轮赐给我力量
那不止的一泓给予我增长
我的躯干愈粗，我的皮肤愈绿
但我还是不满足，我要更高，更强
暴风雨来了，我经历了从幼儿到成人的蜕变
冰雪来了，我的躯干龟裂，但更加成熟
然而父母给予我太多的呵护
它们高大的躯干为我遮风挡雨
同时还有炙热的光
我需要磨练，我要更强
我拼命生长，为的是在广阔天地中有所作为
我要挣脱一切束缚，我热爱自由
太阳赞赏我的努力，赋予我更多的光和热
土壤惊讶我的努力，供给我更多的养分
终于有一天，我已经足够雄伟
我俯视那些曾经令我望而生畏的兄弟姐妹
大声诵道：我是王者！
篇6：青年节诗歌
全文共 231 字
+ 加入清单【青春之歌】
青春如歌的字眼在历史长河中湍流
激起层层的绚美浪花
一九一九年，五月四日，一群学生
那群激昂热血的中华儿女
青年的力量是不能忽视
是他们点燃了中华民族的精神之火
是他们拿起知识的武器
击破了不民主、不自由、不合理的社会制度
从此新民主主义革命徐徐拉开
影响中国命运的共产主义走向光明
封建主义被击得粉身碎骨
翻开了中国近代史上的新一页
唤醒了中华儿女不屈不挠的梦想
爱国民主 进步 科学的五四精神
向一代代青年诠释爱国的呼唤
我们不会忘记，永远不会忘记
你们的精神永不泯灭，永记心中
篇7：2024年关于万圣节的英语诗歌
全文共 776 字
+ 加入清单《DEVILS NIGHT》
Dont go out on Devils Night.
Stay in your bed and keep on the light.
Little demons and ghouls have their fun all right,
outside on the streets this Devils Night.
You dont want to know what mischief they cause.
On Halloween Eve they run without pause,
flying and laughing, and breaking the laws,
you really dont want to see the mischief theyve caused.
Please heed my words, stay under the covers,
and tell your friends and your sisters, and of course your brothers.
Stay in bed, dont even peek through the shutters,
cause a goblin or ghost may spook you to stutters.
Just wait until daybreak on Halloween Day,
when you know all the ghouls and ghosts are away.
They hate the daylight, "its no fun," they say.
So just please, please wait to Trick or Treat on Halloween Day.
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篇8：小学生文学常识积累汇总：诗歌知识
全文共 2750 字
+ 加入清单语言文字本身的魅力在于美，一种有组织有秩序地美，通过把一个个音节与字母按约定俗成的规则组合起来，本身就是一项让人迷醉的活动，并且这种组合能够代表一个人的思想，能够表达自己的心中所想，也具有了现实的意义。我们应该重视它，欢迎阅读诗歌的文学体裁常识。
⑴ 诗歌是文学体裁的一种。它要求以高度凝炼的语言，形象的表达作者丰富的思想和感情，集中地反映社会生活，并有一定的节奏韵律。
⑵ 诗歌的特点
诗歌内容是社会生活最集中的反映。
诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。
诗歌的形式：不是以句子为单位，而是以行为单位，分行又主要是根据节奏，而不是以意思为主。
⑶ 诗歌的分类：
诗歌按时代可分为现代诗歌和古典诗歌(旧体诗)两大部分。
现代诗歌按形式又可分为新诗和以旧体诗形式反映现代生活和思想感情的诗歌(如毛泽东的《沁园春?长沙》)。
新诗按内容有无完整的故事和人物可分为抒情诗和叙事诗。
抒情诗又可以有直接抒情、借景抒情和借人、事的描写抒情等几种形式。
新诗按形式分为格律诗(如闻一多的《死水》)、自由式、散文诗。
新诗按来源分为群众创作的民歌(歌谣)和文人诗作。
古典诗歌又有古体诗(古诗、古风)、近体诗(今体诗)、词(又名“诗余”“长短句”“曲词”“曲子词”“倚声”“填词”)、曲等几种不同形式。
古体诗就是古代的自由诗，形式自由，篇幅不限，每句字数不定(指杂言)，不讲对仗，押韵自由等。它常常有四言古诗(最早出现于《诗经》)、五言古诗(成熟于汉，如《古诗十九首》)、七言古诗(成熟于唐代，如《长恨歌》)、乐府诗(标题有的加上“歌”“行”“引”“曲”“吟”“弄”等名称，如《琵琶行》)等。
近体诗就是古典格律诗，除排律外，篇有定句，句有定字，字有定声，韵有定位。它一般又有五言绝句、七言绝句两种形式的绝句和七言律诗、五言律诗、排律等多种形式的律诗。
按字的多少，词一般又有小令(58字内)、中调(59-90字内)和长调(91字以上)三种形式。词调有定格，句有定数，字有定声，韵有定位。
曲有散曲和杂剧两种形式。散曲又有小令(短小的曲子)和套数(又名“套曲”)两种形式。
⑷ 诗、词、曲的有关知识。
1 新诗 旧体诗
新诗是指五四运动前后，新文化运动提倡的用白话写的自由体诗，如《再别康桥》《我爱这土地》都是新诗。用文言写的格律诗称为旧体诗，如：毛泽东的《沁园春 长沙》，陈毅的《梅岭三章》。这些都是现代诗歌。
2 信天游
又称“顺天游”，陕北民歌形式，其特点是：形式自由灵活;两句一节，可以换韵，也可一韵到底;多用比兴手法;句子以七言为主，灵活多变。如：李季的《王贵与李香香》。
3 古体诗 近体诗
古体诗和近体诗是从诗的音律角度来划分的。二者的主要区别是：古体诗多指唐代以前的诗歌，近体诗是指唐初开始形成的，在字数、声韵、对仗等方面都有严格规定的一种格律等。
4律诗 绝句(又叫截句)
律诗和绝句的区别主要在于句数上。绝句只有四句，可以对仗，也可以不对仗。律诗共八句，一二两句为首联，三四两句为颔联，五六两句为颈联，七八两句为尾联;首联和尾联可对仗，可不对仗，颔联和颈联必须对仗;无论律诗还是绝句，都有平仄声的要求。八句以上的律诗成为排律。
5 歌 行 引
古代诗歌体裁，三者无严格区别。音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言，如《茅屋为秋风所破歌》《琵琶行》《李凭箜篌引》。
6乐府 新乐府
乐府，本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，，简称为乐府。新乐府，创于初唐。初唐诗人写乐府诗，除沿用汉魏六朝乐府旧题外，有少数诗人另立新题，已与原声韵不同，故称新乐府，到白居易确定了新乐府的名称。
7 标题 词牌
词的标题和词牌是有着严格区别的，词的标题是词的内容的体现，词牌是一首词的曲调名称。如《念奴娇?赤壁怀古》中，“念奴娇”是词牌，“赤壁怀古”是词的标题，揭示该词是一首抒怀词，地点是“赤壁”。词必须有词牌，但不一定有标题。一首词或词的一段叫“一阙”，“阙”是乐曲终了的意思。
8 豪放派 婉约派
豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，多给人一种积极向上的力量。代表词人以苏轼、辛弃疾为主。婉约派作品语言清丽、含蓄，表达的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，刻工精细，题材较狭窄，往往多是写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。代表词人有柳永、秦观、李清照等。
9 散曲
散曲是宋元时代兴起的，由词蜕化出来的一种和乐演奏的歌曲。体式和词相近而比词自由，可以在字数定格外加衬字;较多使用口语。散曲包括小令和套数两种形式。小令只含一支曲子，如《越调?天净沙?秋思》只有“天净沙”一曲。而套数是合一个曲调中多支曲子为一套，是戏曲或散曲中连贯成套的曲子，一套中曲子数不定，少则两曲，多则不限;每一套数都以第一首曲的曲牌作全套曲牌名;全套曲必须同一宫调，有首有尾，一韵到底;结尾处多用“煞”，用多少遍没有规定。如《般涉调?哨遍?高祖还乡》，它含有属于“般涉调”这一宫调的八支曲子，而其中“哨遍”是这套曲的第一支曲的曲牌名，又是全套曲的曲牌。
10 元杂剧
杂剧是宋金时期在诸宫调等的基础上成长起来的文学样式，是一种把歌曲、宾白、舞蹈、表演等结合起来的戏曲艺术形式。在结构上一般每本为四折(也有五折六折的)，必要时加“楔子”，每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲(参看下面11)，杂剧可分为旦本(女主角主唱)和末本(男主角主唱)两种，如《窦娥冤》就是旦本，其中第三折用的是“正宫”调。元杂剧剧本由科、唱、白组成，“科”是剧本中对主要动作、表情和舞台效果作出的规定;“唱”就是唱词;“白”是宾白，宾白分为对白(人物对话)、独白(人物自叙)、旁白(背着别的人物自叙心理)、带白(唱词中的插话)。元杂剧的主要角色是：旦(女角色)，扮演女主角的叫正旦，配角有副旦、外旦、小旦等;末(男角色)，扮演男主角的叫正末，配角有副末、外末、小末等;外(外末)，扮老年男子;净，俗称大花脸，大都扮演性格、相貌上有特异之点的人物(如张飞、李逵);丑，俗称小花脸，大都扮演男性次要人物;扮演老年妇女的称卜儿。
11 宫调 曲牌
曲牌和词牌一样，是曲的音乐谱式。不同的曲牌在字数、平仄、押韵上往往不同，如《长亭送别》中的《滚绣球》《叨叨令》《快活三》《四边静》《朝天子》《满庭芳》《五煞》等都是曲牌。每一个曲牌，在韵上必须属于一种宫调;一种宫调下有的有若干个曲牌;宫调是音乐术语，表示声音的高低等，如《长亭送别》中的《正宫》就是一种宫调。
12 对联
字数相等，词性相对。上联最后一字，一般为仄声，即现代汉语的三四声，下联最后一字，为平声，即阴平、阳平，这就是人们常说的仄起平落。
篇9：关于冠状病毒的诗歌
全文共 288 字
+ 加入清单冠状病毒穿花衣，
幻化新型来攻击，
白衣勇士不畏惧，
直面生死决不屈，
救死扶伤奔武汉，
抗战病毒抢时间。
华南海鲜大市场，
罪魁祸首它首当，
野生动物入厨房，
蝙蝠老鼠熬成汤，
若与动物不为善，
终将家毁人又亡。
病毒来势很凶猛，
发烧咳嗽全身冷，
胸闷气短又乏力，
这种状况莫大意，
及时就医做隔离，
既为大家也为己。
面对疫情不要慌，
沉着冷静别紧张，
造谣传谣乱战场，
官方消息多拜访，
科学预防要规范，
病毒再多靠边站。
侠之大者钟南山，
提醒我们记心间，
防控疫情需趁早，
足不出户要做到，
出门必须戴口罩，
洗手七步很重要。
党员干部携家属，
责无旁贷战病毒，
砥砺前行克困难，
捐份爱心向武汉，
为国解忧记心间，
风雨同舟勇向前!
篇10：英文诗歌
全文共 4043 字
+ 加入清单【1】Rain雨
Rain is falling all around, 雨儿在到处降落，
It falls on field and tree, 它落在田野和树梢，
It rains on the umbrella here, 它落在这边的雨伞上，
And on the ships at sea. 又落在航行海上的船只。
by R. L. Stevenson, 1850-1894
【2】What Does The Bee Do?
What does the bee do? 蜜蜂做些什么?
Bring home honey. 把蜂蜜带回家。
And what does Father do? 父亲做些什么?
Bring home money. 把钱带回家。
And what does Mother do? 母亲做些什么?
Lay out the money. 把钱用光。
And what does baby do?婴儿做些什么?
Eat up the honey. 把蜜吃光。
by C. G. Rossetti, 1830-1894
【3】O Sailor, Come Ashore啊!水手，上岸吧
(Part I)
O sailor, come ashore 啊!水手，上岸吧
What have you brought for me? 你给我带来什么?
Red coral , white coral, 海里的珊瑚，
Coral from the sea. 红的，白的。
(Part II)
I did not dig it from the ground 它不是我从地下挖的，
Nor pluck it from a tree; 也不是从树上摘的;
Feeble insects made it 它是暴风雨的海裹
In the stormy sea. 弱小昆虫做成的。
by C. G. Rossetti
【4】THE WIND风
(Part I)
Who has seen the wind? 谁曾见过风的面貌?
Neither I nor you; 谁也没见过，不论你或我;
But when the leaves hang trembling, 但在树叶震动之际，
The wind is passing through. 风正从那里吹过。
(Part II)
Who has seen the wind? 谁曾见过风的面孔?
Neither you nor I; 谁也没见过，不论你或我;
But when the trees bow down their heads, 但在树梢低垂之际，
The wind is passing by. 风正从那里经过。
～by C. G. Rossetti
另一首诗人的风之歌
O wind , why do you never rest, 风啊!为何你永不休止
Wandering, whistling to and fro, 来来回回的漂泊，呼啸
Bring rain out of the west, 从西方带来了雨
From the dim north bringing snow? 从蒙眬的北方带来了雪。
【5】THE CUCKOO布谷鸟
In April, 四月里，
Come he will, 它就来了，
In May, 五月里，
Sing all day, 整天吟唱多逍遥，
In June, 六月里，
Change his tune, 它在改变曲调，
In July, 七月里，
Prepare to fly, 准备飞翔，
In August, 八月里，
Go he must! 它就得离去了!
～by Mother Gooses Nursery Rhyme
【6】COLORS颜色
What is pink? A rose is pink 什么是粉红色?
By the fountains brink. 喷泉边的玫瑰就是粉红色。
What is red? A poppys red 什么是艳红色?
In its barley bed. 在大麦床里的罂粟花就是艳红色。
What is blue? The sky is blue 什么是蔚蓝色?天空就是蔚蓝色，
Where the clouds float thro. 云朵飘过其间。
What is white? A swan is white 什么是白色?
Sailing in the light. 阳光下嬉水的天鹅就是白色。
What is yellow? Pears are yellow, 什么是黄色?梨儿就是黄色，
Rich and ripe and mellow. 熟透且多汁。
What is green? The grass is green, 什么是绿色?草就是绿色，
With small flowers between. 小花掺杂其间。
What is violet? Clouds are violet 什么是紫色?夏日夕阳里的
In the summer twilight. 彩霞就是紫色。
What is orange? Why, an orange, 什么是橘色?当然啦!
Just an orange! 橘子就是橘色。
by C. G. Rossetti
【7】A House Of Cards 纸牌堆成的房子
(1)
A house of cards 纸牌堆成的房子
Is neat and small; 洁净及小巧
Shake the table, 摇摇桌子
It must fall. 它一定会倒。
(2)
Find the court cards 找出绘有人像的纸牌
One by one; 一张一张地竖起
Raise it, roof it,---- 再加上顶盖
Now its done;---- 现在房子已经盖好
Shake the table! 摇摇桌子
Thats the fun. 那就是它的乐趣。
by C. G. Rossetti
【8】What Does Little Birdie Say?
(1)
What does little birdie say, 小鸟说些什么呢?
In her nest at peep of day? 在这黎明初晓的小巢中?
Let me fly, says little birdie, 小鸟说，让我飞，
Mother, let me fly away, 妈妈，让我飞走吧。
Birdie, rest a little longer, 宝贝，稍留久一会儿，
Till the little wings are stronger. 等到那对小翅膀再长硬些儿。
So she rests a little longer, 因此它又多留了一会儿，
Then she flies away. 然而它还是飞走了。
(2)
What does little baby say, 婴儿说些什么，
In her bed at peep of day? 在破晓时分的床上?
Baby says, like little birdie, 婴儿像小鸟那样说，
Let me rise and fly away. 让我起来飞走吧。
Baby, sleep a little longer, 乖乖，稍微多睡一会儿，
Till the little limbs are stronger. 等你的四肢再长硬点儿。
If she sleeps a little longer, 如果她再多睡一会儿，
Baby too shall fly away. 婴儿必然也会像鸟儿一样地飞走。
by Alfred Tennyson, 1809-1892
【9】The Star 星星
(1)
Twinkle, twinkle, little star! 闪耀，闪耀，小星星!
How I wonder what you are, 我想知道你身形，
Up above the world so high, 高高挂在天空中，
Like a diamond in the sky. 就像天上的钻石。
(2)
When the blazing sun is gone, 灿烂太阳已西沉，
When he nothing shines upon, 它已不再照万物，
Then you show your little light, 你就显露些微光，
Twinkle, twinkle all the night. 整个晚上眨眼睛。
(3)
The dark blue sky you keep 留恋漆黑的天空
And often thro my curtains peep, 穿过窗帘向我望，
For you never shut your eye 永不闭上你眼睛
Till the sun is in the sky. 直到太阳又现形。
(4)
Tis your bright and tiny spark 你这微亮的火星，
Lights the traveler in the dark; 黑夜照耀着游人，
Though I know not what you are 虽我不知你身形，
Twinkle, twinkle, little star! 闪耀，闪耀，小星星!
by Jane Taylor, 1783-1824
【10】At The Seaside 海边
(1)
When I was down beside the sea 当我到海边时
A wooden spade they gave to me 他们给了我一把木铲
To dig the sandy shore. 好去挖掘沙滩。
(2)
The holes were empty like a cup 挖成像杯状般的空洞
In every hole the sea camp up, 让每个洞中的海水涌现
Till it could come no more. 直到它不能再涌现。
by R. L. Stevenson
篇11：秋天的早晨现代诗歌
全文共 999 字
+ 加入清单一日之计在于晨，清晨是一天中最美好的开始，那么在现在诗人眼中，秋天的早晨是怎么样子了?
第一篇：
《秋歌——之一》郭小川
秋天来了，大雁叫了;
晴空里的太阳更红、更娇了!
谷穗熟了，蝉声消了;
大地上的生活更甜、更好了!
海岸的青松啊，风卷波涛;
江南的桂花啊，香满大道。
草原的骏马啊，长了肥膘;
东北的青山啊，戴了雪帽。
呵，秋天、秋水、秋天的明月，
哪一样不曾印上我们的心血!
呵，秋花、秋实、秋天的红叶，
哪一样不曾浸透我们的汗液!
历史的高山呵，层层迭迭!
我们又爬上十丈高坡百级阶。
战斗的途程呵，绵延不绝!
我们又踏破千顷荒沙万里雪。
回身看：垒固、沟深、西风烈，
请问：谁不以手抚膺长咨嗟?
风中的野火呵，长明不灭!
有多险的关隘，就有多勇的行列。
浪里的渔舟呵，身轻如蝶!
有多大的艰难，就有多壮的胆略。
我曾随着大队杀过茫茫夜，
此刻又唱“雄关漫道真如铁”。
我曾随着战友访问黄洋界，
当年的白军不知何处死荒野!
只有江河的流水长滔滔，
只见战斗的红旗永不到!
只有勇士的豪情日日高，
只见收获的季节年年到。
哦，秋天来了，大雁叫了;
晴空里的太阳更红、更娇了!……
哦，谷穗熟了，蝉声消了，
大地上的生活更甜、更好了!……
第二篇：
秋天是美丽的，
那蔚蓝的天空，
那碧绿的湖,
那蓝天上的风筝,
那溶溶月色中的阵阵馨香，
那阵阵馨香中的美丽背影。
秋天是多彩的。
那黄叶绿树红花，
那飘浮着黄叶的小溪
还有那旷野，
那金黄的稻谷，
那绿色的湖，
那黄昏的牧童，
那暮色里的笛声，
秋天是一幅画，
秋天是一首诗，
秋天是一首歌，
秋天是一个美丽的梦。
第三篇：
秋天
何其芳
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。
芦蓬上满载着白霜，
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔?
秋天梦寐在牧羊女的眼里。
秋天的早晨美极了，太阳照耀着菩提树顶，这些树在秋天的新鲜的气息下，已经渐渐发黄了。宽广的湖面静静地在阳光下闪耀着。睡醒了的天鹅从长满湖岸的短树丛下庄严地游了出来。 现代诗歌描绘下的秋天的早晨秋意浓浓，有夏天的温暖，也有冬天的凄凉，在秋天的早晨中体现的淋漓尽致。以上就是小编为大家带来的秋天的早晨现代诗歌啦。大家早晨朗读了没呢?
篇12：关于劳动节的诗歌朗诵
全文共 550 字
+ 加入清单翻开五月的日历
我们仿佛看见
那怒形于色的人群
正潮水般的涌向_前
翻开五月的日历
我们仿佛听见
那激越高昂的呼声
越八十年的时光隧道
正清晰的响在耳边
还我青岛拒签和约
内惩国贼外争国权
祖国母亲岂容蹂躏
中华大地哪能踏践
这是一群热血青年正义的呐喊
这是一群爱国志士光荣宣言
象一座岩浆迸发的火山
似一柄刺向黑暗的利剑
似一股奔涌而来的洪流
似一只搏击风浪的海燕
痛打卖国贼人心大快
火烧曹家宅义愤冲天
血腥镇压何所惧
我以我血轩辕溅
这是一场反帝反封建的伟大胜利
这是一个非同寻常的历史转折点
这是一面永远高扬的旗帜
我是一首永恒的爱国诗篇
翻开五月的日历
我的思绪飘飞的得很远很远
翻开五月的日历
我的心里又添了几许忧患
伊拉克上空仍笼罩着战争的阴云
科索沃大地正弥漫着浓烈硝烟
霸权主义者随意干涉它国内政
日本右翼分子矢口否认侵华历史
世界和平的交响乐不和谐的旋律时隐时现
漫长的人类社会呀
演绎了多少苦难的岁月
悠久的历史文明啊
又有多少悲剧频频上演
无数个铁的事实告诉我们
愚昧就被欺凌
落后就要挨打
翻开五月日历
我的信心倍增
干劲冲天
信念是坚固的堡垒
理想象燃烧的火焰
和平的呼声早响彻全球
友谊种子已扎根心田
时代的号角已在大江南北响起
改革的春风正在沭阳大地吹遍
年轻的朋友信
让我们高扬五四鲜红的旗帜
团结一心务实苦干
奋起直追自强不息
去拥抱新世纪
去拥抱辉煌灿烂的明天
篇13：2024少先队建队日诗歌
全文共 402 字
+ 加入清单诗歌――党啊，党啊
党啊，党啊
党啊，
您在新中国成立前的28个年头出生，
您的啼哭告示人们：前进的道路多么曲折。
您的诞生给我们中国带来希望和光明。
随着时光的流逝，
您也历经了八十载风风雨雨的坎坷岁月。
当80根生日蜡烛点燃的那一刻，
儿女们的心里充满了对您的感激。
党啊，
您在黑暗岁月里的伟大诞生，
使灾难深重的人民看到了站起来的希望，
使炎黄子孙，龙的传人，自立自强，
使中华之神圣领土不容侵犯。
党啊，
您的乳汁滋润着一代又一代的儿女，
建设了祖国高楼大厦，大好河山。
在祖国和您——党的努力、支持下，
祖国的大地上被装饰的异常美丽!
瞧!东方明珠电视塔，金茂大厦，
永远屹立在属于我们的土地上。
党啊，
您已经历了80个春秋，
但建设祖国的心愿永不改变，
开发浦东、863计划，
在我们的手中诞生，
长征的发射成功，
预示着中国在党的建设下一定是一个强国!
党啊，
我们是少先队员，
鲜艳的红领巾，
是祖国新的希望，
好好学习，报效祖国，
是我们共同的愿望。
篇14：古代诗歌四首原文欣赏及全文翻译
全文共 979 字
+ 加入清单关于诗歌我想很多同学都不陌生啦!下面小编就为大家带来古代诗歌四首，大家一起欣赏探讨，有你认识的吗?
《观沧海》
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
《次北固山下》
王湾
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
《钱塘湖春行》
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《天净沙·秋思》
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道 西风瘦马。
夕阳西下，断肠在天涯。
好啦，看了原古诗，大家是不是都领悟了诗人想表达的意思呢?下面就为大家带来古代诗歌四首原文翻译对照,译文注释哦
《观沧海》
曹操
东行登上碣石山，来观赏大海。
海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。
碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。
秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。
日月的运行，好象是从这浩淼的海洋中出发的。
银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中产生出来的。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。
《次北固山下》
王湾
旅客要走的道路呀，正从青青北固山向远方伸展。江上碧波荡漾，我正好乘船向前。
潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边。和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远江天。
红日从东海上诞生了，冲破残夜，驱尽大地的黑暗。大江弥漫着温煦的气息，春天提早进入了旧年。
我多么思念亲爱的故乡，书信早已写好，如何寄回家园?掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。
《钱塘湖春行》
白居易
从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。
繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。
我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。
《天净沙·秋思》
马致远
黄昏，枯藤缠绕着的老树，乌鸦在哀鸣;
潺潺流水，小桥旁边，呈现几户人家;
嗍嗍西风，荒凉古道，疲惫不堪的瘦马驮着我蹒跚前行。
夕阳已经落下，我这个浪迹天涯的旅人，不禁又升起思乡思亲之情，简直要肝肠俱断了。
好啦以上就是古代诗歌四首，各位同学有没有领略到我国古代诗歌的意境呢?感谢大家阅读。
篇15：诗歌鉴赏知识点
全文共 378 字
+ 加入清单1、 古代诗歌的形象(人物形象、物象、意象)
2、 语言（炼字、诗眼、语言风格）
3、 表达技巧（表达方式、修辞方法、表现手法、行文结构）
考点二、评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度
1、 思想内容（忧国伤时、志向抱负、人生感受、思乡怀人、离情别绪）
2、 评价作者的观点态度
表2 古代诗歌形象考点典例
意象：就是（物）象与（情）意的组合，即诗中的形象，它不仅包含人物形象，也包括诗中所写的景和物，还包含了作者的情思。
意境：是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。
一、 意象
1、《山居秋暝》王维
2、《北陂杏花》王安石
3、《次石湖书扇韵》姜夔
二、 物象
1、《石灰吟》于谦
三、 人物形象
1、 抒情主人公形象
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白
《东坡》苏轼
2、 作品中刻画的人物形象
《江雪》柳宗元
《点绛唇》李清照
篇16：有关青春爱情的诗歌
全文共 256 字
+ 加入清单【我的姑娘】
我有一个喜欢的姑娘，
她温柔、干净、善良，
她像一只欢快的百灵鸟，
夜夜歌唱，
教人太难忘。
我从不夸张，
她就是那副模样，
只默默做好自己该做的事，
不争不抢，
我相信她以后会有万丈光芒。
她向往远方，
她从不提自己多思念家乡，
我喜欢的姑娘啊，
孤傲如骄阳，
“一起走夜路吧” 她看向月亮。
她这一生潇洒恣意，
自由漫过她眼底山河川江，
我曾梦见她策马扬鞭，
独自一人，
踏尽长夜破碎星光。
我有一个喜欢的姑娘，
她勇敢，坚毅，坦荡。
她谈她想去瞧瞧远方的极光，
我祝她前程似锦，
她说我们来日方长。
如果我有幸遇见我的姑娘，
我会说，
你是我的光。
篇17：国际劳动节赞美劳动者诗歌
全文共 968 字
+ 加入清单在和煦的春风里，我们走向五月，
但不是对一个惬心假日的向往，
而是去亲近那永恒的劳动，伟大的劳动，
去感受“五一节”恢宏而豪迈的乐章。
在____年前一个平淡却不平静的日子，
觉醒的芝加哥工人赢得了胜利和尊严。
全世界的劳动者昂首列队走上历史的舞台，
骄傲地齐声说：咱们工人有力量。
从《共产党宣言》到工人运动的潮落潮涨，
从十月革命的炮声到中华大地的红旗飘扬。
高擎起淬火的镰刀和坚硬的铁锤，
欢呼着并且用双手托起属于自己的太阳。
生活在劳动者当家作主的国度，
你满怀豪情喊出劳动光荣的口号。
于是，你从田间走来，你从社区走来，
走进庄严的会场，走向神圣的票箱。
你告诉世界，是劳动让古猿进化成人类，
是劳动改造了自然，推动了社会。
你提醒我们，没有劳动就没有温饱和富足，
没有劳动，就没有安居乐业，没有幸福吉祥。
你指给我看，劳动是额角淋漓的汗滴，
是健硕的手掌上磨出的硬茧;
你指给我看，劳动是风雨中古铜色的脸庞，
是骄阳下扛起了家与国的铁打的肩膀。
劳动者，你让荒滩变成了一片片良田，
你凿穿大山，让条条大路通向远方，
劳动者，你缚住苍龙，让江河俯首归顺，
你改天换地，创造了一个个辉煌。
当然我也知道，劳动者曾经的蹉跎岁月，
渗透了艰难、疲惫和饥荒，
蕴含着辛酸、无奈和惆怅，
还有啊，还有对未来简简单单的愿望。
可是，你只是记得那些感动和褒扬，
记得是谁握住了你掏粪工的手，
记得是谁为你的生活流下忧伤的泪，
又是谁为你亲自佩戴了劳模奖章。
一个时代凝聚一个时代崭新的风尚，
一个时代造就一个时代挺拔的脊梁。
改革开放更需要立足本职，爱岗敬业，
永恒的精神催生了一批又一批的榜样。
是你吗?热电厂的焊接师____，
连结起昨天的彩霞和今天的曙光;
是你吗?____中学的女教师____，
用无私的奉献培育了每一个学生的成长。
是你吗?市中心敬老院的院长____，
用勤恳和细致把老人的心灯点亮;
是你吗?____公司的能工巧匠____，
凭高超的技术确保了每一条线缆的通畅。
是你吗?____公司的优秀团队，
着眼于更远更高的发展目标，
把一个民营小厂一步步做大做强，
彰显劳动者实干、进取、创新的无上荣光。
你走出一望无边的青纱帐，
就像一棵盛夏的玉米朴实而茁壮;
你站在高入云端的脚手架，
忙碌中展现新世纪自信的形象。
劳动的人们啊，在您的节日里，
请接受我虔诚真挚的敬礼。
携着春天的花香，带着瑰丽的梦想，
我们为您热烈鼓掌，纵情歌唱!
篇18：女人的节日三八妇女节诗歌
全文共 1166 字
+ 加入清单从三月里款款走来的女子
仿佛盛开的玫瑰，轻轻奏响了世界上最美的赞歌
在春天苏醒的大地上放飞希望
如春风一般明媚，似阳光一样灿烂
从三月里款款走来的女子
伸出双手捧出蔚蓝海水般冷静的智慧
带着明月皓洁的神秘
淡而清，美而雅，宛若清池里洁白的莲花
有人说女人如画，如一抹桂林山水，清丽、神奇
有人说女人如烟，仿佛温婉朦胧的江南水乡，安详、静谧
有人说女人如歌，似淙淙如练的飞瀑，开朗、奔放
有人说女人如水，宛然山间清澈透明的小溪，纯净，润泽
一支歌无法囊括世间所有女人的美丽
一首诗不论多美的文字也抒发不尽女人的情怀
女人在大地上歌唱，如和煦的春风吹过田野
明快、轻盈又充满爱的温暖
女人像一棵翠绿的大树
最大限度地，把绿献给了脚下的大地和蔚蓝的天空
女人，使飞翔的翅膀更加轻盈，更加明快
女人使男人坚定信念，一步步走向幸福的彼岸
在生命延续中，女人赋予了心灵的善良
在未知的未来里，女人孕育着萌芽的希望
女人使世界变得如此美丽，女人使心灵变得更加高尚
女人使生命的意义无限扩大，无限延伸
面对女人，让我们真诚地献上敬礼、鲜花和歌声
著名的作家冰心女士曾经说过：女人是为爱而活着的
是的，女人一生都在追求爱
希望得到别人的爱，总也不够，总也不嫌多
如果没有了女人，也就没有了爱，世界就不存在
对国家，对社会，对丈夫，对儿女
女人从不吝惜自己的投入
在书生朗朗的课堂上女人如蜡烛
燃烧着天底下最光辉的事业
在医院里明媚的阳光下，女人是圣洁的白衣天使
在企业工厂里，女人多的是技术能手，科技尖兵，劳动楷模
作为计生工作者
一项项任务是那么艰巨
一件件工作是那么费心
晚婚晚育控制人口数量，
更新观念需要宣传和动员。
少生优生提高人口素质，
改变思想更需热心加耐心。
重男轻女的旧习要剔除，
男女平等的新风要扎根。
流动人口要管理，
计生法律要执行……
你是控制人口数量的调节器，
你是健康妇女身心的保护神。
你是基本国策深入人心的传播者!
你是家庭富裕走向小康的领路人!
天空因为有了你的爱，
日更亮、月更明。
大地因为有了你的爱，
花更红、草更青。
地球因为有了你的爱，
不会拥挤和超载。
人类因为有了你的爱，
避免混乱和超生。
新时代的新女性，靠自己的双手创造着未来和信念
把青春和热血献给了我们慈爱的祖国
正因为女人从未象今天这样自立、自强、自信、自尊
从未辜负女人的名字赋予女人无上的光荣
所以，女人从来没有象今天这样美丽动人!
啊，纵使是最平凡的女人，默默无闻的女人，也是伟大的女人
因为，女人创造着人世间最美的传说
滚滚的红尘中，世事的纷扰，磨砺着女人那一颗细腻柔软的心
女人更像一杯清茶
落花无言，人淡如菊，煎茶闻香，养心颐性
更多的时候，女人啊，
升起了爱的风帆，守望爱的家园，成为心灵的港湾
三月已经莅临，请允许我送上饱含浓浓真意的赞美
从三月里走过的女人，永远美丽的女人，是一道永恒的风景线
祖国啊，让我们为今天的女人喝彩
为三月的女人高歌，为新时代的女性热情的鼓掌
篇19：没有词语的森林现代诗歌
全文共 229 字
+ 加入清单车窗上的雨点，
从你的脸上流过。
海边有一座最美丽的坟墓，
没有墓碑，
没有尸骨，
只有一块石头。
时间的孩子，
黎明时出生，
午夜时死亡。
我把你锁在记忆的宝箱里，
你永远都逃不出去。
他是多么的信仰大海啊！
他的尸体与大海沉睡。
在黑色的童年中，
有一面打不破的镜子，
里面倒印着我金色的童年。
黑暗中的一根蜡烛，
能照亮内心最黑暗的地方，
这是太阳无法做到的事情。
盲人把手伸向雨中，
仿佛能够抓住雨的呼吸。
有一朵不起眼的云朵，
怀揣着我思念的雨水。
我见过圣人的眼神，
唯独你的眼神中流露着迷茫。
篇20：轻叩诗歌的大门作文
全文共 585 字
+ 加入清单诗歌的殿堂通向遥远的前方，通过本次综合性学习，轻叩诗歌的大门，我们开展了一系列活动。
我们认真阅读了“阅读材料”，并制作了有关诗歌的小诗集。在我阅读“阅读材料”时，我通过各类工具书等，了解了诗文的含意、背景及诗人简介，通过老师的讲解，我还拓展了知识，特别是在学习《太阳的话》时，开始，我只单纯地知道这是通篇用拟人手法的诗歌，后来，通过老师的讲解，我更深层的透视了全文，了解了本文是作者抵达延安的第一首诗……
通过制作小诗集我提高了动手能力，了解了诗歌含义，积累了写作素材，扩大了知识面。在编排版面时，为了让文章分类得更具体，我理解了大部分诗歌的意义，往往一个小时只能编排十首左右的诗歌。我也逐步发现编写文章时，阅稿十分重要，不但要透彻了解诗歌含义，进行分类，还要理解背景，以便更好地分章。在分章编写时，常常需要分栏，而空余的位置就要穿插些有关诗人的简介。编写时，因为对诗人并不了解，便开始阅读，一些在平时我认为乏味的知识，现在变的丰富、有趣。
通过此次活动，我的收获颇丰，但在拓展知识时，我有许多不懂的生词，足以证明我知识的缺乏。通过这类活动，我一定要更多的补充此类知识，以便而后知识得以融汇贯通。
我已追随诗歌的脚步，迈入诗歌的殿堂，在诗文中享受诗歌简练的独特魅力，在诵读中感悟诗歌或喜或悲的意境，在分享交流中领会诗歌中的动人情感，让我们一起在诗歌的课堂熏陶心灵、陶冶情操吧！