智救小白兔的教案图片精品20篇

从前，在一个山洞里住着一只又无耻又阴险的狐狸，它叫作聪聪。在离那个山洞两公里的一个山洞里面住着一只既长得可爱又聪慧的小白兔，它的名字叫作莉莉。

一天早上，莉莉在自己的菜园里摘取菜时聪聪正好出来去找食物。当聪聪看见莉莉时，禁不住流口水。聪聪想要：这只兔子多么鲜，多么帕啊，正巧可以让我饱餐一顿，我得想要个好办法来把它逃走。这时，莉莉刚好回来头，看到一条狐狸尾巴，吓得呆呆地车站在那儿，半天都没一动。忽然，莉莉想起无法白白车站在这儿等杀。它想要呀想要呀，想要出有一个主意。莉莉从旁边拾起一块小石子向聪聪扔到去，说道：“狐狸狐狸，你要捉我就来吧。”聪聪被石子打得痛杀了，说道：“哎哟，我的妈呀痛杀我了它以为是猎人来了，射杀要打伤它，躲到一块大石头后面才不敢探出一个头。但它看见的不是猎人，而是小白兔莉莉。聪聪说道：“简直的兔子我不把你给杀死了，我就不是狐狸！

”说道着，并向小白兔捉去。莉莉说道：“来呀来呀，粪狐狸你来呀！

”说道着，也向前跑去。莉莉在前面跑完呀跑完呀，聪聪在后面平啊平啊。莉莉跑到一片草地时，忽然跺脚。聪聪眼见就要追赶了，向草地猛地捉去，却没有逃走莉莉，反而沉下去了。原来这是一个陷阱，莉莉刚才跺脚就是在按机关。后来，猎人来了一枪把聪聪给打伤了。

从此，这里就再也没狐狸来不吃兔子了。

一天，小白兔出去玩，玩了一会儿，忽然雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着下起了倾盆大雨。

小白兔见状，飞快的往家跑。跑着跑着，他看见大树旁有几个小蘑菇。它灵机一动，想出来一个好办法：用蘑菇当雨伞，遮住雨不就好了吗？

小白兔用了九牛二虎之力才从土里拔出来了一个最大的蘑菇，当雨伞用，它笑容满面地举着大蘑菇，一蹦一跳地走在回家的路上。不一会儿，它兴高采烈地回到家里。它看到妈妈焦急万分的样子，便说：“妈妈，我回来了！”妈妈惊讶地问：“你是怎么回来的？”小白兔一五一十的把事情说了一遍。妈妈说：“你真是一个爱动脑筋的孩子！”

自评：这是我写的一篇看图写话，并且棕色的字是我听取妈妈的建议修改后加的一些字。

还要谢谢小城说雨老师提出的建议让我写自评帮我养成了良好的学习习惯，我会更加努力的！最后，请大家多多点评和指导。

祝大家幸福快乐每一天！

小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜。这首儿歌写的绝对是我家的两只小白兔。这两只小白兔一只叫快快，一只叫乐乐，我给它们起这个，名字的原因是，希望它们每天都快乐。

它们两个长的一模一样，简直就是“双胞胎”。它们两个全身雪白，圆圆的头上长着三瓣嘴，两只眼睛红通通的，可爱极了。它们的身子是椭圆形的，腹部两侧长着四只短短的腿，圆溜溜的尾巴贴在屁股上，像一个雪球。你别看它们腿短但是它跑起来可快了，追都追不上。它们的听力也很好，只要有一点风吹草动，就会紧张的东张西望。它们不仅非常可爱，还很挑食呢！

这两只小白兔可挑食了，为它们新鲜的，它们吃的连根都不放过。有一点老的，它们连看都不看一眼。

它们长大后，我家没地方养了，就把它们送去了住在农村的外婆家。

因为第一次养小兔子，外婆没经验。早上把它们放在自己家的小菜园中就出去了。下午回来时，菜园中的青菜，辣椒，大葱……。还有蒲公英都让它们啃了。只有一棵大青菜它们没啃，因为它们躲在下面休息呢！外婆当时又好气又好笑。

过了几天外婆打电话问我兔子可不可以吃草，兔粮太贵吃不起了。我说可以，但不可以有水。

呃……这俩兔子真能吃，都快把我家吃穷了。

从前,在一个大森林里住着一只灰兔和一只白兔.白兔名叫美美,美美非常美丽.灰兔名叫贝贝,贝贝不好看,可是她非常善良.她们俩是好朋友,经常在一起玩.

有一天,森林王国举行了一场选美大赛,要选出三位最美丽的女孩.贝贝和美美都参加了这场选美大赛.可是贝贝在初赛时就被淘汰了,而美美靠着她那一身雪白雪白的毛,当上了选美大赛的冠军.此时,她也成为了森林王国的大明星.每天她一出家门就有好多好多的动物围着她,找美美要签名.

看见美美成大明星了,贝贝非常高兴.可是美美却看不起贝贝了.一天,贝贝来找美美一起玩.美美却不让她进来,还说:"你别来我家了,要是让别人知道我有一个丑兔子朋友,我的脸还往哪里搁呀?”听了这话,贝贝非常伤心,便闷闷不乐地走了.

几个星期之后,美美正坐在小河边梳理着自己雪白雪白的毛.她看着自己在小河中的倒影,还自言自语地说:"我真是太美了,我肯定是整个森林中最美丽的动物.”她看着自己的倒影入了迷,竟连身后走过来一只大灰狼都不知道.

正在大灰狼准备捉美美的时候,贝贝挑着两个水桶来到了小河边.贝贝看见大灰狼想吃美美,连忙把一个水桶丢过去,然后她就叫美美赶紧跑.这时贝贝又把第二个水桶丢过去,然后牵着美美赶紧跑.跑了好久了,贝贝见大灰狼没有追来便靠着一棵树坐了下来.美美说:"谢谢你,贝贝.我当初不应该那样说你的.”"美美,谢什么啊?那些事都已经过去了,我都忘记了.”

从此,她们俩个又成为好朋友了.

[灰兔和白兔的故事作文600字

(一)启发谈话，激发情感，确定中心

师：同学们喜欢咱们的校园吗?

生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。

师：喜欢校园的哪些方面呢?

生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。

生：我喜欢校园里很多体育设施。如：联合器械架，攀登架，单、双杠等等。我可爱在这儿活动了。

师：除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施，最让你们留恋的是什么?

生：在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。

师：是的，我们都热爱这座校园，在作文中就要表达出这种情感，也就是这篇作文的中心思想。(板书：一、中心思想)

(二)指导写作条理

师：我们描述校园必须按一定的顺序，你们是怎么思考的?

生：我以进校的路线来写校园的各个地方。如：进了校门走上甬道，来到操场，然后进入教学楼。

师：思路很清楚。

生：老师，我按校园的各个方面分类写行吗?

师：当然可以，你说说看。

生：我常常站在四楼窗口俯瞰校园。我按这样的顺序：首先映入眼帘的是操场的景物和同学们活动的情况，再写校园的花草树木春夏秋冬都那么生机勃勃，有特色，最后写我们的教室宽敞明亮及师生的关系。

师：很好，无论按怎样的顺序，都要注意各段之间的衔接。

(板书：二、叙述要有条理)

(三)指导写重点段

师：文章的思路有了条理，是不是这些内容平均使用笔墨?还要考虑什么问题?

生：应该考虑详写和略写的问题。

师：是的。文章中要有一两处细致描写，其它方面略写，文章就既完整又详细得当了。下面我们来共同研究一下详写部分。

生：重点描述的地方也要有一定的顺序。

师：很好。首先要确定“立足点”，也就是观察点，然后按方位描述景物，并在字里行间表达自己的情感。

现在每个同学练写一个详写片断。

〔板书：三、详细描写(重点段落)

(一)确定立足点

(二)按方位描述

(三)表达真情实感〕

生：写片断后谈：我走出教学楼，首先映入我眼帘的是楼旁左侧的参天的古槐。夏天，那茂密的枝叶遮住了阳光，我们在树荫下跳皮筋，做游戏。再往前走，有几棵石榴树，结的石榴又红又大，真想摘下一个尝尝鲜。不，那是集体的财富。接待室的两侧的柿子树更引人注目，在这金秋季节，深绿色的叶子中透着红，红中闪着亮，远远看去像火焰一般。走近一看，一个个熟透的柿子，坠在树上，把树枝都压弯了。这一棵棵高大的树木，把我们的校园装点得多美呀!

生：教学楼里有几个专用教室，我特别喜欢四楼的计算机教室。这里全是先进设备。地上铺着木纹地板革，看上去是那么柔和、舒服。抬头望去，嗬，一盏盏圆形花纹吊灯，镶嵌在屋顶。平视教室，数十台中华学习机和“310”机整整齐齐地排成两列长队。瞧，正中的那台就是我用的。雪白的外壳，红色的键盘，打开显示器发出了“嘟嘟”的响声。在这里上课真是一种享受。

二、教师总结：几位同学写的内容都较具体。在完成全篇作文时，不仅写景物，还要写出人的生活，要有生活气息。

资料提供者：

这个故事后来变成成语“日暮途穷”，比喻处境十分困难，力量用尽了，计策没有了。

The Day Is Waning and the Road Is Ending

In the Spring and Autumn Period, Duke Ping of Chu was misled by slanderers, and had Wu Zixu"s father executed. Wu Zixu fled to the State of Wu. More than then years later, Wu Zixu took his revenge by helping. Wu conquer Chu. Yet he suffered agonies of remorse, because his countrymen called him a traitor. He protested, "I"m just like a traveller. It"s already late, but I still have a long way to go. I simply dont know what to do."

This idiom comes from the above story. It means being in a very difficult situation at the end of one"s tether.

My favorite animal is a white rabbit, it grows a white hair, as if covered with a white coat, the first small, red eyes, like two red gems, a small mouth , Was divided into three. It is long foreleg, short hind legs, hard to pedal, you can jump out far. Its two ears long, can hear a few miles outside the sound, really cute!

Rabbit is very timid, at dinner time, as long as there is a stranger, it dropped a delicious meal, U-turn back to their own territory. Waiting for others to go for a long time before they are willing to run back to dinner. It is also manifested in the timid here, when it is playing, if you suddenly rushed past. It will run away, ran to his house, to hide tightly, so you go, it continues to play.

Little white rabbit is like a clean, every morning, with their hind legs standing with a jaw to wash their own face, every month to give it a bath, after washing to dry it, or else it Will be cold. Little white rabbits do not like the dark and humid places, like warm places.

Little white rabbit usually like to eat carrots and cabbage, and when eating carrots, it bit by bit to bite, eat cabbage, it is bitterly bite, eat with relish.

Small rabbit is not very cute? I like the white rabbit, I believe you will love it!

我养过一只小白兔。这只小白兔的样子特别漂亮，圆滚滚的身体，长长的耳朵，两只秀气的红眼睛，还有那小小的三瓣嘴和总也长不长的短尾巴，真是太可爱了。

小白兔有时侯非常温顺，趴在我的大腿上，懒洋洋地睡大觉。睡醒了，它会用爪子蹭我的大腿，好像告诉我它醒来了。但它也非常胆小，一见到陌生人就躲在阳台上，有时候还吓得直哆嗦呢。我真希望它的胆子能变得大一些。

小白兔吃东西时非常安静，每天我只要把萝卜和青菜放在它的嘴边，它就会把食物叼到一边，独自享受“美味大餐”，连理都不理你。

小白兔有时候还很淘气，趁我不注意就把阳台上弄的“天翻地覆”。但我并不责怪它，因为我觉得小白兔是那么生气勃勃，天真可爱。

小白兔的休息方式也比较特殊：身子趴在沙发上，前爪向前伸，后爪向后伸，头侧过去。有一次，它竟然在沙发边睡着了，差点没滚下去，还好我及时发现，一把托住了它。

我最喜欢的小动物是小白兔。它的毛发洁白无暇，好象是用牛奶洗过的，摸起来特别舒服、柔软；红宝石似的眼睛，闪闪发亮，实在是引人注目；它那一双长长的耳朵，跟儿歌里唱的一样：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。”那耳朵竖直并背靠背，似乎是传说中的顺风耳，什么事都瞒不过它；常常惹人发笑的是它那三瓣嘴，总是合在一起，老是张不开；它那好看的白衣服下还藏着强有力的四肢，蹦跳起来还真是惊人，毛茸茸的尾巴，像软软的小绒球，不小心还找不到呢。

兔子们爱吃萝卜、青菜、青草之内的食物。当然我家的小白兔也不例外。它吃东西时很斯文，常常慢慢地吃，好象在品尝人间的美味。当我拿出白菜叶准备喂它时，它一闻到白菜味，立马就跑了过来，张嘴就吃白菜。我把白菜提高一点，它就把脖子伸长一点，我再把白菜提高一点，它就站了起来，两只小爪子缩在胸前，仰起头继续吃。我又把白菜提高一点，它拼命掂起脚，伸长脖子使劲咬住白菜，谁知道它站不稳向后仰面摔倒了，把我逗得哈哈大笑，而它却又站起来仰头吃，又向后仰面摔倒了。我看它那贪吃的样子，好玩极了。可爱又调皮的小白兔给我的生活中带来了许多的乐趣，我爱我的小白兔。

我家养了一只小动物。它长着一双眼睛，犹如两颗红宝石。头上扎着两个粗粗的“辫子”—— 长耳朵。他是什么呢？

猜对了，它就是我家活泼可爱的小白兔。可是，第一次见面时，他好像不怎么喜欢我。而现在那，它总是亲热对待我，爸爸、妈妈，可羡慕了。

它每天跟我去散两次步，吃三顿饭。每次吃饭时，它总是只吃青菜叶，不吃青菜根，可挑食了。我真想对他说：“小白兔，你不要再挑食了，再挑食的话，你会长不高的。”可他不听，非要挑食，真弄得我没办法。

快乐的小白兔整天都竖着它那双大耳朵，但不高兴的时候，大耳朵也会耷拉下来。

这就是我家的小白兔，一个又调皮又听话的小白兔。

[我家的小白兔作文八篇

My favorite animal is a small rabbit, its very cute. Fluffy a white, two red and big eyes, three mouth, neck short, four legs. Short front legs, long hind legs long. There are five toes in the front leg and four toes in the hind legs. At the foot of the hair and more fluffy. Tail short, generally only 5 cm long.

Rabbit style gentle, timid. It likes a quiet environment, to see strangers, cats, dogs, snakes, etc. will have been panic, will issue a loud stomp sound, will hit the cage, running and so on. It runs fast, and can immediately stop without inertia. She likes to eat grass, vegetables and tender leaves and so on. Bunny has two pairs of overlapping incisors, they are permanent teeth, will continue long, in order to maintain the length of moderate, need to regularly give it to eat hard food, such as bamboo, branches and so on. White rabbit afraid of heat is not afraid of cold When the room temperature reaches 30 degrees, they will reduce the amount of food or eat, female rabbits, then easy to abortion, milk or not to rabbits feeding, easy to get sick. White rabbits do not like activities during the day, eat very little at night like activities, eat a lot, accounting for 75% of total food intake. Rabbit produces 4 to 12 rabbits per child. The normal life of the rabbit is 10 years.

I really like the white rabbit, had to force my mother bought me two, one is white, one is black. I call them white and black. We kept a few days, they died of illness. Now want to come, they are hot dead, starved to death. Because it was summer, we also put them on the balcony. White and small black dead I am very sad, called my mother gave me to buy one, my mother would not buy anyway, said too poor.

Now I know the living habits of small white rabbits, if there is a small white rabbit, I can always raise it now.

小白兔到山上采蘑菇。他走了好多好多路，采了许多蘑菇。等他拎起满满一篮蘑菇准备回家时，却发现找不到回家的路了。不远处，山羊妈妈正带着小羊在吃草。小白兔跑上前去，鞠了一个躬：“你好，山羊妈妈！我迷路了，我家住在东山坡。您能告诉我怎么走吗？”

山羊妈妈微笑用手一指：“从右边的小路一直往前走，走过一条小河，翻一座山就到了。”

“谢谢山羊妈妈！”小白兔又鞠了一个躬，向她招招手，走了。

山羊妈妈对小羊说：“小白兔多懂礼貌，你应该向他学习呀！”

小白兔走到河边，发现这儿没有桥，他看见一只大乌龟向岸边游来，便向大乌龟鞠了一个躬，问道：“您好，乌龟公公，请问河上什么地方有桥？”

大乌龟摇摇头说：“这附近没有桥。”见小白兔苦着脸，大乌龟接着说：“这样吧，你站在我的背上，我驮你过河。”

小白兔高兴地说：“谢谢乌龟公公！”上岸后，小白兔又向乌龟鞠了一个躬说：“谢谢乌龟公公，再见！”

望着小白兔，大乌龟高兴地说：“多懂礼貌的孩子。”小白兔蹦蹦跳跳往前赶路，忽然，下起大雨。小白兔见山脚下有一座小屋，就向小屋奔去。

小屋的门开着。小白兔知道，不经过主人的允许，闯进人家家里是不礼貌的。于是他“咚咚咚”敲了几下门，又朝屋里鞠了一个躬，高声说：“尊敬的主人，可以让我进去躲躲雨吗？”

屋里住着的是一只瘸腿老狼，他已经好几天没有吃到肉了，肚子正饿着呢，猛听到小白兔的声音，忙回答说：“快进来吧，我正等着呢！”

听出是老狼的声音，小白兔吃了一惊，一转身就跑了。老狼因为腿瘸，无法去追小白兔，她滴着涎水，仍旧缩在屋子里挨饿。小白兔呢，顺利里的回到了家，平安的回到了妈妈的身边。

教学目标:

1.掌握将整万的数改写成以“万”作单位的数的方法,能正确的改写整万的数。

2.掌握将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的近似数的方法。能争取地“略写”非整万的数。

3.理解,掌握“四舍五入”的含义,并能正确运用。

4.利用教材提供的素材,增强学生的科普知识,扩大学生的视野。

教学难点:将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”做范围的近似数。

教学重点:大数的“改写”和“略写”

教学媒体:

实物投影

教学过程:

一、 旧知铺垫

用幻灯出示下面土模。

1、写出下面各数

一百二十万二千三百 写作:

二百零四万五千 写作

三千零二十万零六百八十 写作

五千八百万零七百吨 写作

三百六十四万八千个 写作

写生独立完成,教师巡视,然后幻灯补充正确写数。

2、读一读下面各数。

2000000 读作

3500000 读作

10200000 读作

86000000 读作

学生读数完成后,教师板书补充读数。

二、讲授新课

1、教学例5

(1)出示挂图或电脑课件展示人体血液的构造,介绍红细胞,白细胞的作用。如图：

说明在一滴血液中含有多大数目的红细胞和白细胞,教师出示板书。

一小滴血液含有：

红细胞：5000000个

白细胞：10000个

(2)让学生读一读这两个数。再看看这两个数有什么特点。

学生交流后,教师说明:这两个数都是整万的数。什么是整万的数呢?

像20000 350000 1000000 1020000……都是整万的数。

像20035 356000 1000005 1025600……都是非整万的数。

(学生明确了整万数与非整万数后,不仅对改写以“万”坐单位的数有帮助而且对将非整万数“四舍五入”到以“万”作单位的近似数做了铺垫。)

(3)明确告诉学生:在生产,生活中人们为了方便读写,常常将万位后面的4个0省略掉,换成一个“万”字来代替数末尾的4个0,这样就把整万的数改写成了以“万”作单位的数。

(4)改写。

板书出示:500┆0000个=500万个

强调:把个级的4个0省略掉,在500后面写上个“万”字。这样照样读作:五百万个。

想一想:10000个=1万个。

先让学生来说,然后教师添上板书“ 1”

(5)即时尝试。

把下面的数改成用“万”作单位的数。

180000 300000 18000000

学生独立改成。老师巡视,观察学生是否记住写“万”字,并当作要点进行强调。

2、教学例6。

(1)投影展示太阳和地球图,让学生观察,收集信息,了解太阳和地球的大小关系。

(2)让学生读出太阳和地球的直径分别是多少。并说一说太阳的直径是地球的多少倍。这时学生感到直接说出这两个大数之间的倍数关系比较困难。

(3)启发学生想到:用“万”作单位的数进行比较会比较方便。

(4)观察这两个数有什么特征?怎样把这两个数改为整万的数？

(5)介绍“四舍五入”法及如何用“四舍五入”法将非整万的数改写成以“万”作单位的数。

①找准万位上的数。板书:12756

②看万位右边第一位上的数,是2

③说明:根据“四舍五入”法规定,像这样小于5,把它和右边的数全舍去,改写成0。板书:12756≈10000。

说明:因为得出的是近似数,所以必须用“≈”,不能用“=”。

④再把10000改写成用“万”作单位的数。

板书10000=1万(说明:这里两数是相等的,只能用“=”)

(6)想一想:怎么将1389000用“四舍五入”法该写成以“万”作单位的近似数。

先让学生尝试联系,然后教师在逐步引导。

①找准万位上的数:1389000

②看万位右边第1位上的数。大雨5向前一位进1,再把它和右面的数全舍去,改写成0。

板书:1389000≈1390000

③再把1390000改写成以“万”作单位的数。

板书:1390000=139万

教师:太阳的直径是地球的多少倍。

(7)即时尝试

把下面的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的数。

1264008 1328543 1209000

先由学生尝试练习,然后教师讲评,如果学生直接“略写”成以“万”作单位的数也可以,但要强调写上“≈”

如：1264008≈126万 1328543≈133万

三、巩固练习。

1、课文第14页的“做一做”。

通过联系,一方面是让学生用刚学到的知识进行改写,进一步掌握新知；一方面回忆过去提供的有关地理知识素材,使学生了解我国的地理知识,扩大视野。

2、课文第15页的“做一做”。

通过让学生分别求出同一个大数的不同的近似数,联系使用“四舍五入”求近似数,这样可以加深学生对近似数的理解。

3、课文练习二的第3～8题。

第3题的素材介绍了我国主要的农产品,可以扩大学生的知识面。在改写之后还要求学生进行大数的比较,对两部分知识进行混合练习。

第4题是关于近似数的联系,通过准确数与近似数的对比,区分联系,体会在什么情况下使用准确数,在什么情况下使用近似数,使学生进一步理解近似数的含义和在实际生活中的作用。

第5题是关于我国第五次人口普查中6个省份的人口数。让学生求出这些数的近似数,并提示学生在可能的情况下通过互联网等媒体了解其他地区的人口数。同时还介绍了我国每十年进行一次人口普查的知识。

第6题是大数的大小比较,是对上一课所学的知识进行巩固练习。

第7题是让学会练习将大数改写成以“万”作单位的数。对于题目中出现了亿以上的数,对改写不会增加难度。

第8题是先写数,然后再省略万位后面的尾数,就是用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的近似数

四、课堂总结。

本节课你有什么收获？

标签：大数的改写教案

“白白”是我家一只小兔的名字。它，浑身雪白，红眼睛，三瓣嘴。

“白白”很可爱，每当我放学回家是，它就跑到我身旁，跟我亲热，它会在我坐下时，用身子磳我的脚，把脖子伸过来让我给他抓痒痒撒娇。

“白白”虽然很可爱但也有它调皮的时候。记得有一次，弟弟才把它从笼子里抱出来，它就活蹦乱跳起来，它先跳上一条板凳接着就把“废弃物”排在板凳上，然后又一跳凳子倒了，弄得一地的“废弃物”。好一个调皮的小家伙，可是，看在它可爱的份上我还是原谅了它。

我爱这个调皮可爱的小白兔，它即使我的宠物，又是我的伙伴。

看！小白兔满头大汗，两只手不停地搓着，气喘吁吁，心里着急地想：这个大南瓜到底该怎么样搬回家呢？

原来小白兔的外婆送给了他一个大南瓜，让小白兔带回家。她最喜欢吃南瓜了，便兴高采烈地抱着南瓜回家了。小白兔刚走两步，就停了下来。原来大南瓜太重了，他实在是搬不动了。于是她放下了南瓜在路边想办法。只见她满头大汗，抓耳挠腮，围着南瓜打转儿，像热锅上的蚂蚁。在她绞尽脑汁痛苦思索的时候。

熊先生骑着自行车哼着小曲从小兔子身边经过，看着她愁眉不展的样子，便对他说：“别着急！跟我说说有什么烦恼事？”于是小白兔便把事情的来龙去脉跟熊先生说了一遍，熊先生沉默许久才开口说：“你只要仔细观察便可以找到方法。”说完，熊先生笑着骑上自行车走了。看着熊先生远去的身影。

小白兔灵光一闪，把南瓜放在地上，像车轮一样装运回家了。

小白兔善于观察认真思考，最终靠自己的智慧解决了运南瓜的问题。这个故事告诉我们要留心观察、认真思考，就能解决生活中的难题。

我有一只小白兔，它很可爱，它有一双毛茸茸的大耳朵，一双红红的大眼睛。远远的看去，像一个大雪团。它很优雅，于是我给它取了一个名字：小雅。

它时不时的张开它那三瓣小嘴，露出两颗大大的板牙，滑稽的狠！把小兔捧在手里，像一团棉花似的，热乎乎，软绵绵的，小鼻子还一抖一抖地喘着气。它吃起东西来神情专注，也非常有趣。每次只要看到我们拿着菜叶或青草时，它就远远地蹦了过来。待我们还未来得及把菜叶放地下，它便迫不期待跳了起来吃一口，然后再津津有味的吃，不时地发出“咔咔”“咔咔”的声音，真是只贪吃的&“小馋兔”！它很聪明。天气热的时候，它会跳到一米多的纸箱上纳凉，会自己到水管底下吸水，还会在固定的地方拉屎拉尿。

它也很可爱，记得有一次邻居家的小妹妹要去抓它玩时，它就跳高比赛了，起跳时，后腿用力一蹬，前腿微收，嗨呵，一米多高的台子就这样轻而易举地跳了上去，下来时，把前腿一伸着了地，后腿就跟着落了下来。小雅好可爱的吧？我和姐姐都很喜欢它！只要有空我们就带它到外面吃新鲜的小草，溜达溜达，也顺便锻炼它的胆量，同时也定期的给它拍拍照，发个微博秀它一下。

目标：

1、帮助幼儿理解图片所表达的意思，并尝试用图画的形式来写信

2、激发幼儿关心他人的情感准备：信封、树叶信2张（图片）、录音、树叶状图画纸、多媒体投影仪等过程：

一、导入师：

今天徐老师收到了一封信，让我们看看是寄给谁的？（出示信封，看懂是寄给谁的） 哦！原来是给小朋友的呀，你们猜猜是谁寄来的，会说些什么呢？（幼儿泛讲）

二、冬爷爷的信

1、出示图片师：让我们一起来看看信里到底写了些什么？（拿出树叶信1）

2、观察图片师：这封信是谁寄来的呀？（引导幼儿观察落款，是冬爷爷） 冬爷爷在信里说了些什么？（幼儿泛讲，引导幼儿仔细观察，自由想象） 冬爷爷可真好，他真关心我们小朋友呀！

3、给小蚂蚁的信师：老师这还有一封信，可是上面没有说是给谁的，请你们帮我来瞧一瞧。（幼儿观察树叶信2） 原来是冬爷爷给小蚂蚁的信，上面说了些什么呢？（幼儿泛讲）

4、冬爷爷的信师：冬爷爷的心肠可真好，不仅关心小朋友他还关心小动物呢！你们想想他还会关心谁呢？（幼儿自由想象） 他会怎么说的？（幼儿模仿冬爷爷的口吻进行表达）

5、诗歌欣赏师：刚才你们说得真好，让我们听听到底是怎么回事？（听录音） 你听到冬爷爷还关心了谁呀？（小燕子） 他对小燕子怎么说的？

三、帮冬爷爷写信师：

冬爷爷说要关心的事太多了，他忙不过来了，他想请小朋友帮他来写信，去关心其他需要关心的人，小朋友你们愿意吗？ 那我们一起来帮冬爷爷写信。（幼儿操作，用图画的形式来写信，教师指导）

师：写完信的孩子可以跟自己的好朋友说一说信的内容。（要求：能用自己的语言讲述图片的意思。）

师：冬爷爷真高兴，小朋友们真会关心别人，请你们把信放进信封，我们寄给冬爷爷。

“叮咚…..”门铃响了，妈妈回来了！我急忙把门打开，只见妈妈高兴地举起一个笼子，我一看“哇噻！小白兔！”我高兴地把小白兔夺到自己的屋里，妈妈大声叫起来“不行，不要放到你的房间里，应该放到雅香斋里。”我十分不情愿地把小白兔放到了雅香斋里。你们知道雅香斋是什么地方吗？就是我们家的厕所，此后，小白兔就成了雅香斋的主人啦！

雅香斋的主人可帅气了！你看，它长者一双红宝石般的眼睛，它的毛雪白雪白的，耳朵又大又长，尾巴像一个小绒球似的挂在身后，又短又小，可爱极了！有人说熊猫是最可爱的动物，可是我觉得小白兔和大熊猫一样可爱。

小白兔很可爱。有一天，我在雅香斋里，看见小白兔在笼子里转来转去很可怜，就打开笼门，把小白兔给放了出来。解放了的小白兔在雅香斋里蹦蹦跳跳，一会前腿蹬直，一会后腿用力，真是跳高高手。我也学着小白兔在后面跳，这雅香斋让我和小白兔折腾得天翻地覆，妈妈问我怎么了，我忙说“没事，没事！”赶忙把小白兔放回了笼子。

小白兔进食很好玩，如果你把一根胡萝卜放在笼子里，它先是躲在一边，然后慢慢靠近胡萝卜，用鼻子嗅一嗅，最后吃一点，觉得又安全又好吃，才大口大口地吃起来。

有一天，我打开雅香斋的门，发现小白兔不见了，我就问妈妈“小白兔呢？”妈妈说“送大姨家去了”我问“为什么啊？”妈妈没言语，第二天，我赶忙来到大姨家的饭店，看到了墙上的兔子皮，我伤心低下了头，两行泪水夺眶而出，“为什么？这是为什么？”朋友们，当你们吃兔肉的时候，你们有没有想过，像小白兔这样的小动物，它和我们一样，也是地球的主人啊！

让我们共同保护地球上的每一个生命吧！

[我家的小白兔作文650字

我家有一只顽皮的小白兔。这只小白兔是我生日的时候，妈妈送给我的。

小白兔长着一身雪白的毛发，摸起来特别舒服、柔滑。它那长长的耳朵总是竖起来，两只眼睛就像红宝石一样，闪闪发亮。最惹人发笑的是它那三瓣嘴，总是合在一起，老是张不开。它的白衣服下藏着强有力的四肢和一个毛绒绒的尾巴，尾巴就和小绒球一样柔软。

我家的小白兔非常顽皮。有一次，我放学回家去看小白兔的时候，发现小白兔不见了，就到处找，但怎么找也找不到，我急得都哭了。但第二天，小白兔“笑嘻嘻”地蹦蹦跳跳着出现在我的面前。我高兴地走上去抱起小白兔，好像小白兔跟我分别了很久似的。

小白兔除了顽皮，还是个“吃货”。有一天，我放了几根萝卜和一些青菜在桌子上，然后出去跟朋友们玩游戏。过了一会儿，我回来的时候，发现放在桌子上的几根萝卜和一些青菜不见了。突然，我听到吃东西的声音，我就走到小白兔的窝里一看，小白兔正在津津有味地吃着萝卜和青菜呢。

我的小白兔除了贪吃，还很小胆子。记得有一次，我起床的时候，不小心打了一个喷嚏，小白兔听到立刻逃回了窝里，过了老半天才肯出来。

我家的小白兔真可爱。我真喜欢它。

一天，阳光明媚，太阳高照。小白兔打着一把漂亮的小花伞去小熊家做客。小白兔来到了小熊家，一进门，就看见了许多小伙伴，有长颈鹿、梅花鹿、小马……小动物们在小熊家又唱歌又跳舞，玩得可开心啦！天渐渐黑了，小伙伴们要离开小熊家了，大家心里很难过，因为要开学了，就没时间来小熊家玩，就算星期六、星期日也要呆在家里写作业。小伙伴们依依不舍地说：“小熊，再见。”小熊也说：“伙伴们再见。”小伙伴们离开小熊家后，刚走到半路，天越来越黑，乌云密布，不一会儿，就下起了一场倾喷大雨大雨，旁边又没有可以避雨的地方，小动物们可着急了，这时，小白兔想起了自己的小花伞，连忙撑开小花伞，给小伙伴们遮雨。并把它们一个个送回家，伙伴们都说：“谢谢你，小白兔。”小白兔说：“不用谢，这是我应该做的。”

小白兔回到家，天已经很晚了，小白兔的衣服也都湿了。可是，小白兔心里却很高兴，因为能够帮助别人就是最大的快乐。

爷爷家养了6只可爱的小白兔，它们是爷爷用65块钱买来的。爷爷家的小兔非常可爱，它们都是白色的，洁白如雪，两只细细长长的耳朵竖在头上，一双红红的眼睛像两颗晶莹剔透的红宝石，小嘴像春天里美丽的花骨朵，漂亮极了。我非常喜欢它们。

今天，爷爷给我一大盆胡萝卜去喂那如雪花一样白的小白兔，它们一下子就吃完了，而且吃得津津有味。它们刚刚吃完，爷爷就说：“带它们散步去喽！”于是，我把它们打扮漂亮，就带它们出去散步了。在路上，有许多蝴蝶围着它们，因为小白兔太美了，把蝴蝶吸引得翩翩起舞。

呵呵，原来，养兔子多么快乐呀！点评：爷爷家的小白兔真漂亮！洁白如雪的绒毛，细细长长的耳朵，晶莹剔透的眼睛，谁能不喜爱呢？