智救小白兔的教案图片(经典20篇)

在很久很久以前的时候，绿树松脆的森林中生活着一只可爱的小白兔，它既聪明又善良，是个优秀的小学生。

一次，小白兔去大森林里散步时，看见了好几只猴子，它们在用自己的长尾巴把苹果树上的苹果摘下来，放在篮子里，小白兔被那几只猴子嘲笑了，说它只有几厘米的尾巴。小白兔听了，非常地生气了，它就到海岸边找到了一点白色的泡沫，把它做成长条的，就不会被嘲笑了。

中午，小白兔拖着一条长尾巴，来到了足球场，它、小熊、小猫和小狗一起在踢足球，小白兔在中间，小熊和小猫在边上，小狗守门，小熊和小猫一不小心把球踢得太低了，结果打到了小白兔的长耳朵，而小白兔踢足球时，却没有打到小熊、小狗和小猫，小白兔就决定把长耳朵隐身掉一部分。

过了好几个月，小白兔一直这样生活着。一天，狮子市长向所有动物们比赛跑步，先选拔，再比赛，小白兔参加了选拔。“预备！开始！”小白兔努力地跑着，它拖着长长的尾巴，短短的耳朵听不到对手的超越，这都是对它的打扰，狮子市长见了，对它说：“小白兔，你怎么把耳朵弄得短短的，尾巴拖得长长的？”

小白兔弄下了长尾巴和短耳朵，然后重新比了一场赛。小白兔飞快地冲向终点，获取了冠军。

我们每个人都有每个人的特点，所以知道了“尺有所短，寸有所长”的道理。

楼上邻居贝贝家养了一只小白兔，可爱极了。

这只小白兔有对长长的耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵也会竖起来，听个明白。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。最有意思的是那三瓣嘴，吃萝卜的时候 还会发出”咔嚓咔嚓“的响声，还会露出粉红的牙床。

小白兔走起路来，一蹦一跳的，因为后腿长而有力，前腿很短，跳跃地时候，后腿用力往后蹬，身子随着向前一窜，一下子就蹦出老远。

我真喜欢这只小白兔，可惜不是我的呀!

爸爸从街上给我买了一只小白兔。

它长着两只长长的耳朵，圆圆的脑袋上有一双像宝石一样的眼睛。它全身毛茸茸的，像披了一件白色的毛大衣。短而圆的小尾巴像个小毛球，可爱极了！

我听爸爸说，小白兔非常喜欢吃萝卜和白菜。好想看看它吃食物的样子。机会来了！有一天，爸爸不在家。于是我便将爸爸买来的萝卜悄悄地放在笼子里面，这时，兔子像发现了“新大陆”一样，蹦着跳着来到萝卜旁，津津有味地吃起来。不一会儿，一个大萝卜被小白兔吃了个精光。它挺着圆圆的肚子好像在说：“小主人，谢谢你！”看着小白兔满足的样子我开心极了！

I had a lively and lovely little white rabbit, it is very characteristic. To see what he looks like!

Its body is furry, shrink like a small pompon like, very cute! Its head round yo, red eyes, like two ruby-like, small nose, mouth is three petals. Its short tail, really the tail of the rabbit - can not grow!

It is very practical, I feed it when the pick pick, to check whether there is no vegetables, vegetables, there is no longs, or he did not eat it!

It always jumped at home, so I named it "jump".

"Jump" really cute, do you like it?

我们家里养着一只大白兔，他整日都很清闲，吃喝拉撒都是由我伺候，那日子过得叫一个舒坦。自然而然地，它原本轻捷的身躯也变得白白胖胖，凌厉的眼神也变得温柔。

这一天，我早早的起床，闲来无事，就萌生了去看看大白兔的念头。我蹑手蹑脚地走到兔笼前，大气也不敢出，生怕吵醒了正酣睡的大白兔。哇！只见大白兔呈“大”字型躺在笼中，四肢自由地延伸着，雪白的肚皮一上一下有规律的起伏，模样让人忍俊不禁。没想到大白兔似乎察觉了身旁有人，一个咸鱼翻身四爪朝下就变成了平日里懒散可爱的姿势，接着它用警惕的目光环视四周，耳朵也迅速耸起来听清声音。发现是我，它红宝石似的眼珠子放心地垂了下去，耳朵也慢慢耷拉在小圆头上。不久，大白兔慢慢闭上了眼睛，背上又开始有规律地起伏——这只兔子又开始去和它的兔周公玩耍了。

这天，我心情大好，决定把大白兔放出笼子让它活动活动。笼门刚开，大白兔就想脱了缰的马儿似的飞快冲出笼子，迫不及待地去和平日里看得见摸不着的家具拥抱。只见它一会儿跳上茶几拥抱白瓷杯一会儿蹿上沙发蹦蹦跳跳，一会儿爬上吊兰嗅那清新味道。不一会儿，它便玩腻了，蹿到我的脚边，蹭着我的裤脚。我咧了咧嘴，伸手就要抱起它，不了它缩了缩腿，飞快地跑到了其他地方。嘿！大白兔！和我玩捉人游戏呢，我就不信捉不到！于是我一个饿虎扑食扑向了它，没想到这胖兔子身手敏捷，一下跳到了电视柜上。我又扑了过去……就这样大战了几个回合之后，它终是被我给“生擒”住了。我两只手套住他的脖子，看它不服气的样子得意地笑了。突然，他耳朵耷拉下来，四肢也耷拉着，眼睛紧闭起来。我疑惑地腾出一只手去扯它耳朵，没想到它突然像诈尸般蹦了起来，我手一吓一松，它就机灵地“嗖”地溜走了，只剩我站在原地哭笑不得。

这就是我有大白兔生活中的点点滴滴，它像一支颜料，把我的生活变得多姿多彩。

[关于我与大白兔的故事作文

一天早上，刚刚下过雨，空气清新，树叶和小草上都结着晶莹透亮的小露珠，树下也长出了许多诱人的蘑菇。今天，兔妈妈就要指导小兔采蘑菇。

来到森林里，兔妈妈对小兔说：“我们来比赛，看谁采的蘑菇又大又好，谁就获胜。”

“我一定赢你。”小兔自信地说。

比赛开始了，小兔看见一个又大又漂亮的蘑菇，急忙采下，走到妈妈面前，神气地说：“妈妈，你看我采到了多好看的蘑菇。”谁知妈妈看见了，连忙把小兔手中的蘑菇扔掉。

“妈妈，你为什么把我采的蘑菇扔掉。”小兔伤心地说，“这可是我辛辛苦苦采的呀!”

兔妈妈心平气和地说:“傻孩子，这蘑菇是有毒的，吃了会生病的。”

小兔非常纳闷，就问妈妈：“我采的不是和平时采的都差不多吗?怎么知道哪个有毒，哪个没毒呢?

“我们常吃的蘑菇和毒蘑菇是不一样的。我们常吃的颜色比较单调，花纹比较普通;而有毒蘑菇颜色五彩缤纷，花纹各种各样。所以，我们一定不要采好看的蘑菇，明白了吗?”兔妈妈意味深长地说。小兔点点头说：“我明白了。”

回到家后，小兔把这又大又漂亮的蘑菇给画成一幅画，并标注了警示语：此地蘑菇有毒!这样，小伙伴就不会去采这样的蘑菇了。

你们喜欢什么样的动物呢？我喜欢耳朵长、尾巴短、红眼睛、白毛衫、三瓣嘴儿胆子小、青菜萝卜吃个饱。你们猜出它是谁了吗？它是小白兔。我很喜欢小白兔，我给它取名叫雪白。因为它的身体非常白。

我很喜欢跟我家的小白兔去散步，你们的动物都不跟着你吧！可我家的小白兔总是跟着我。我和小白兔经常会到一个有很多青草的地方。我家的小白兔很喜欢青草，我们就在青草多的地方休息。

我的小白兔非常聪明，因为我的外婆要带我和妹妹出去玩，那个时候我外婆骑电动车，留下小白兔自己呆在家里也不太好，我就拍了两下手，小白兔就立马跳上了车。

我和小白兔玩过游戏。这个游戏是跳高游戏。小白兔最喜欢吃胡萝卜，我手里就拿一个切片胡萝卜，随着我的手一上一下，小白兔也一蹦一跳的。

我喜欢小白兔。因为它给我家带来欢乐，我喜欢我家的小白兔。

李睿远

春天来了，花红柳绿。小白兔提上篮子去采蘑菇。它走着走着，看见小河对岸的一颗大树下面有一簇簇的蘑菇。

小白兔把脚伸进河水里。可怎么也踩不到河底。它明白是河水很深。这时，它看见大象伯伯正在河水中洗澡。小白兔急忙对大象喊道：“大象伯伯，水太深了，您能不能帮助我到河对面去？”大象回过头看见是小白兔。大象就说：“可以呀。我走过来，你爬在我背上，我带你过去。”

大象走到小白兔身边，让小白兔跳上它的背，从小河中走到对岸。小白兔从大象背上跳下。“谢谢！大象伯伯。”大象说：“不客气。”

小白兔高兴地去采蘑菇了。

我们家养了一只小白兔，名叫白白。白白它浑身洁白如雪，脑袋上长了两只又大又长的耳朵，总是高高地竖着，好像在听周围的声音。它那双红红的眼睛，真像两颗红宝石，它还有一条短短的雪白的尾巴。最有趣的是它那三瓣嘴，吃起东西来，不住地上下晃动，模样可爱极了。

白白最喜欢吃青菜、红萝卜和紫甘蓝。它还特别挑食，遇到它认为好吃的，尤其是紫甘蓝，它就会三口并作两口的吃，它总是一边吃，一边高兴地看着我，仿佛对我说：“谢谢你，佳佳，这紫色的菜怎么那么香啊！”如果换成别的不爱吃的菜之类，它就会舔一口，屁股一扭就走了。实在饿的不行了，才极不情愿的过来吃。对了，白白还不吃白菜。有一次，我给白白喂我最爱吃的白菜，它咬了一口，直咧嘴，马上就吐了出来。妈妈说：“怎么这么奇怪，它居然不爱吃白菜！看来它是个挑食的小家伙。”

这就是奇怪的白白，是不是特别的可爱？我喜欢我们家的小白兔。

[小学作文可爱的小白兔

我外婆家有一只可爱的小白兔。

小白兔全身雪白，像披着一件雪白的外套。细细一看，头上竖着一对长长的耳朵，好像任何细小的声音也能听得一清二楚。一双圆溜的大眼睛红红的，多么像两颗闪闪发光的红宝石呀！最有趣的是它那分成了三瓣的嘴巴，有个好听的名字叫三瓣嘴。小白兔那条腿，跳起来很远很远，因为它的前腿长得比较长一些，后腿长得比较短一些。小白兔的尾巴像一个可爱的小绒球，紧紧地贴在屁股后面，像一个小跟班。真应了一句谚语：“兔子尾巴——长不了。”

小白兔平时最喜欢吃青菜、胡萝卜、青草、白菜……看来它是个素食者。我拿了一些它喜欢的食物给它吃，它吃得一声不吭，看样子很好吃。听说“兔子不吃窝边草，”我把它带到楼下，看看它是不是吃窝边草的。它吃得也是津津有味，看来好像这话说错了吧！嘻嘻！

怎么样，小白兔可爱吧？

一、写自己参加过的一些有意义的活动。

无论学校生活还是家庭和社会生活都充满了无数有趣而又有意义的活动。比如，春游，秋游活动。学校里的各种体育活动，课间活动。比如，砸沙包，丢手绢，一二三木头人，踢毽子，跳绳等等活动都可以成为我们写作的好材料。再如，家庭里的过生日，家庭联欢会，家庭卡啦ok比赛，家庭故事会，家庭趣味活动等等都可以变成我们写作的好材料，写进文章里会让人觉得妙趣横生。

二、写自己的亲身经历。

习作是小学生真情实感的反映。生活中学生会经历各种各样的事情。比如，一次没完成作业被老师批评?学习中表现好被老师表扬?自己做了一件错事，事后感到后悔;自己不经意间帮助了别人而感到心里特别自在，那种赠人玫瑰，手有余香的感动一定会回味悠长。再比如自己第一次做饭，第一次登台演讲，第一次独自一人在家，第一次走亲戚等等，都可以写进作文里。因为作文的选材来自于自己的生活，既真实，又能给人以身临其境的感受，何乐而不为呢?

三、写自己的熟悉的动植物，

小学生都喜欢去动物园看各种各样的动物。动物的外形，毛色，神态，动作以及生活习性就会慢慢地为小朋友们所熟悉。还有的经常去动物园看动物，对动物既有了了解和认识，还有的产生了感情。因而，我们写这些动物应该是比较容易的事情。自己家或者邻居家养的动物，因为经常接触，有的甚至经常和动物在一起玩，因而，对这类动物比较熟悉，也愿意写进作文中去。植物也是这样，比如，家里养的花草，院子里种的树木，小区的树木，也可以是森林公园里的树木，都可以写进习作中来。如，小学语文课本中的选文《我爱故乡的杨梅》一文，就是非常好的例子，值得借鉴。

四、写常吃的水果。

水果和我们的联系十分密切。随着人们生活水平的提高，水果占的地位越来越重要。比如，跟着家长去体验摘果子—买果子—吃果子的乐趣，就是一篇很好的习作素材。对不同水果的外形、颜色、质地、口感等也很有写头。

五、改写公益广告。

小学语文人教新课标实验版教材五年级下册里也提到这个例子。“妈妈下班回家后很累了，可是还要给婆婆洗脚。孩子看到后也模仿着妈妈的样子，端来了一盆水要给妈妈洗脚。这个例子引发学生思考，在日常生活中，你曾有过哪些感动你的事。我想，我们可以让学生写你从中受到什么教育?你每天怎么做的?你从广告中的那个小男孩身上学到了什么?

六、看图作文。

看图作文一直在小学里占有很重要的地位。我们可以有意识地训练学生在看了一幅画之后，试着让学生把这幅画写成一篇文章。学生因为喜欢图画，也就会慢慢喜欢上看图作文。还可以让学生把一幅漫画写成一篇文章。小学语文教材里的《假文盲》那幅漫画就让学生联系生活实际写成一篇文章。

七、可以续写一些经典课文。

比如学完《穷人》之后，我让学生写《桑拿拉开了帐子之后》;学完了《凡卡》之后，我让学生写《凡卡今后的生活》;学完了课文《小珊迪》之后，我让学生写《小珊迪的弟弟长大了》。效果都很好。

八、写读、观后感。

读书一直是我们小学生的最经常的活动，但读完之后的感受，所受到的启发，教育如果能写下来，那么读书的品位和质量就会大大提高。所以，我提倡学生写读后感，当然，你的读后感可多可少。看完一部电影，电视剧后感想一定很多，把观后感写下来也是很好的习作。

当然，可以作为习作素材的内容远不止这些。只要我们留心观察，做生活的有心人。记住生活永远是我们取之不尽，写之不绝的习作源泉。小朋友们，热爱生活吧!你的习作素材就会越来越丰富。

一天，天气晴朗，蓝蓝的天空飘着一朵朵像棉花糖似的白云。小白兔高高兴兴地去森林里采蘑菇。

来到森林里，小白兔看见森林里的蘑菇真多啊！一朵朵蘑菇就像从地上冒出的一把把小伞，非常可爱。小白兔开心地采着蘑菇，一个，二个、三个很快采了一篮子蘑菇，其中有一朵大大的蘑菇可以当伞用。小白兔正准备要回家的时候，它看见一群蚂蚁在搬家，小白兔说：“小蚂蚁，你们在干什么呢？”“我们在搬家。因为马上就要下大雨了，你还是赶紧回家吧！”小蚂蚁说完又搬家去了。小白兔提起篮子回家了。

走着走着，小白兔看见了一只小狗趴在地上，有气无力的样子，好像生了病。小白兔走过去关心地问：“小狗弟弟，你怎么呢？”狗弟弟说：“我饿得快不行了。”小白兔又说：“那你想吃什么呢？”狗弟弟说：“只要能吃的就可以了。”小白兔答应它，就开始帮小狗找起食物来。它找啊找，找了好多地方，好不容易才找到了一根肉骨头，拿给小狗吃。小狗欢喜起来，说：“谢谢你，小白兔！”说完便狼吞虎咽地吃起来。正在这时，天空落下了几滴雨，小白兔抬头一看，不好，天空有一大片乌云，黑沉沉的正向它们飘来。马上就要下大雨了，小白兔和小狗赶紧回家。

才走了没多远，只见天空中划过一闪电，不一会儿就下起大雨来。雨像豆子一样，密密地从空中落下来，发出哗啦啦的响声，落到地上溅起一朵朵美丽的水花。小白免马上从篮子里拿出那顶大蘑菇当雨伞，遮在自己和小狗的头上，然后它们就开开心心地回家了。

森林里有一只大老虎，他自视为动物之王，见到其他动物就想把他们吃掉，森林里的动物们一见到他就四散而逃。

一天，大老虎来到了山崖边，他低下头向下望，下面好高啊。他正琢磨着如何才能过去，忽然，看见对面有一只小白兔，大老虎威吓他说：

“小白兔，快给本王做一座桥，让我走过去，不然就吃了你。”

其实，大老虎心里想：我一过去就把他吃掉。

小白兔看见大老虎十分害怕，因为他的哥哥、妹妹就是被这只大老虎吃掉的，他刚想跑，突然眼珠一转，我何不趁机想个办法把老虎弄下去摔死，为哥哥、妹妹和大家报仇。

小白兔假装只好答应了，他从森林里选了一根又粗又壮的木头放在山崖的两头，并恭恭敬敬地对老虎说：“老虎大王，请吧！”

老虎看见小白兔这么听话，不禁起了疑心，他对小白兔说：“你先走几步试试看，本大王再过来。”

小白兔嘴里带着一丝微笑说：“是。”

小白兔走上了“小木桥”，当他走到“桥”中心时，老虎又说：“小白兔，在‘桥’中心跳跳。”

小白兔听到老虎要他在“桥”中心跳，知道老虎对自己起了疑心，就不停地在“桥”中心跳。老虎看见小白兔在“桥”上跳了这么久也没出事，就对小白兔说：“好了，快停下来走回去，不要挡着本大王。”

小白兔听到老虎这样说，心里很高兴，因为老虎已经对他消除了疑心。他停下来，乐津津地走了回去。当老虎走到“桥”中心时，忽然，“桥”断了，老虎掉进了山崖里，一命呜呼。

原来，小白兔选了一根被虫蛀蚀过的朽木做“桥”，因为自己身子轻，“桥”断不了；而老虎体重，“桥”承受不住，所以断了，他掉进了山崖。

我家养了一只小白兔，这只小白兔非常可爱，他的耳朵长长的，大大的，竖得高高的，圆圆的脸上嵌着一对红红的眼睛，好像用清水洗过的红宝石一样。小小的三瓣嘴旁边唱着几根又细又长的胡须。他有一个毛茸茸的身子，短短的腿，小小的尾巴。我把它抱在手上，感觉毛茸茸、软绵绵的，可舒服了！所以，我给它取了个名字叫“毛茸茸”。

毛茸茸每天吃饱了就是在笼子里又蹦又跳，左看看，右望望，一副总也停不下来的样子。它爱吃胡萝卜、白菜、芹菜等，只要是蔬菜之类它全爱吃。有一次，它还会吃冰激凌呢！

在一天下午，我在写作业，我很热，我想吃一个冰激凌，于是，我偷偷地走出了房间走到冰箱前，拿起冰激凌就开始吃，吃着吃着，毛茸茸跳了过来，它看见我在吃什么，就使劲地跳，因为它也想要，看见它这样，我真的很想给它吃，不过，我听说小兔子吃冰激凌的话就会生病的，我不想它生病，我就跑到客厅去，接着继续吃，忽然，我听见了妈妈的脚步声，妈妈来了，我的一勺冰激凌掉到了地上，我很紧张，没来得及捡，毛茸茸又来了，它看见的上有冰激凌，就马上跑过去，吃了起来，妈妈来了，我没去管毛茸茸，就马上窜进了房间里，妈妈看了看又走了，我连忙跑出客厅，看看毛茸茸吃了冰激凌有没有事。我仔细地看了看毛茸茸，没想到它一点事也没有，这下我可放心了，这以后，我再也不敢这样了。

你看，我这只小兔子多么可爱——，有趣呀！吃了冰激凌都不会有事，我还怀疑它是不是只兔子呢！

春节回老家，我妈妈带我去乡下外婆家拜年，刚到外婆家，表妹就告诉我外婆养了两只小白兔，可好玩了，我听说后赶紧去找小白兔玩。

我们来到院子里小白兔的笼舍，一人抱起一只。只见它们身上长着长长的、雪白雪白的毛，摸上去又柔软又舒服；两只长长的大耳朵，竖在脑袋上，呼扇呼扇；两只红红的大眼睛，就像两颗晶莹漂亮的红宝石；小小的鼻子，却总是一翘一翘的，真好玩；别看它的嘴巴是三瓣的，我和表妹喂它们吃青菜，速度可快了。

我们正逗小白兔玩得开心，可一不留神，它们就从我们手上开溜了，撒开四条腿在院子里又蹦又跳，我们怎么也抓不到它们。我们停下来不追了，它们就在院子里搞起破坏来，一会儿工夫，把我外婆在院子里种的两畦小白菜，都糟蹋个精光，气的我外婆嗷嗷叫。

后来还是我想到书上说小白兔拔胡萝卜的故事，心想，它们一定最爱吃胡萝卜，于是，我赶紧和表妹拿了几个胡萝卜喂它们，果然小白兔上当了，正当它们津津有味地吃着胡萝卜，我们连忙趁机把它们逮捕归案。

我外公告诉我，幸好院子是用砖围着的，不然的话，小白兔如果跑出院子就难抓了，家兔就要变成野兔，加上它们繁殖力很强，一年可以生好几窝，到那时，对田里的庄稼可就破坏大了。

听了外公的话，看着一片狼籍的院子，我想宠物虽然可爱，能给人带来欢乐，但是如果管理失当，同样也会带来很多麻烦。

[关于外婆家的小兔的作文

我家有两只有趣的小白兔。小白兔全身雪白雪白的，两只小耳朵竖在头上，两颗红宝石一样的眼睛在不停地转动。我哭的时候，妈妈总是说：“宝贝儿，别再哭了，再哭就变成小白兔了！”

兔宝宝平时非常有趣。记得有一次，我和妹妹到带着小白兔去花园后面的空地上去吃草。我和妹妹坐在草地上休息了一会儿，谁知小白兔趁我们不注意，一下子从篮子里蹦到了草地上。可是我们转过身去捉小白兔时，却没了它的身影。原来小白兔上了悬崖。我就和妹妹一起攀上了崖壁去捉小白兔。妹妹的手不够长，我就去捉，小白兔大概吓坏了，就自个儿跑下来了。我赶紧把它们抓住，带回了家。

你们说，小白兔有趣不有趣？

前几个月，妈妈网购了一只可爱的小白兔。小白兔的身子毛茸茸的，摸上去非常舒服。它的已经红红的，耳朵长长的，尾巴像一团小绒球。小白兔的四瓣嘴里长着两颗大门牙。从远处看，它就像一团滚动的大肉球。

小白兔吃饭的样子很可爱。记得有一次，它正在吃饭。我走到它的身边，想逗它玩玩，可它却带着胡萝卜跑开了，可能是怕我抢它的吧，所以我只好走开了。一发现我走开，小白兔就马上吃了起来。它吃饭的样子很奇怪，前爪把胡萝卜死死地按在地上，不让它动弹。后腿趴在地上，嘴巴狂啃胡萝卜。不一会儿，小白兔就吃完了，我便又扔了几根给它。

有一次，我带着它去小区的花园玩。这里的花真漂亮啊，五彩缤纷，什么花都有。我和小白兔我起了捉迷藏，我先藏。我躲在了一处花丛里。本以为万无一失了，可没想到，躲了五分钟后，小白兔跑到了我的脚下。我输了。

轮到它藏了。我数了三十秒后，开始找它了！我找了好久，也没有看见它。突然，我看见一团肉球在滚动。我走过去一看，啊，果然是它。

小白兔，你又好玩，又可爱，我真喜欢你啊！

我家的小白兔有两只又尖又长的耳朵，两只红红的大眼睛就像两颗红红的小水晶球，四条腿，前面两条短，后面两条腿长而有力，胖胖的身子仿佛一个圆圆的雪球，好一只可爱的小白兔呀！

小白兔的可爱，更体现在它的步态、吃相和玩相中。

虽然小白兔的步态非常急速，但是走起来还是有温柔之相的。小白兔走起路来轻轻的，一蹦一跳的，要是你不仔细找找，你还会以为小白兔在和你玩捉迷藏呢！

小白兔的吃饭，常常使我们发笑。小白兔不像我们，我们一日吃三餐，小白兔呢，天天像个饿死鬼，每天吃很多草，甚至有一次，还把我们家种的菜给吃光哩！小白兔只需要一样东西下饭，那就是草，小白兔吃饭前会看一下周围有没有草，如果小白兔发现一点点草，就会从容不迫地跑向草，大吃起来，可如果小白兔没有发现一点点草，就会跑向任何一个方向，去找草吃。

小白兔玩起来可有劲了。小白兔一但决定要出去玩玩，就会走到很远很远的地方去，无论谁怎么呼唤，它也不肯回来，真是个小调皮！

小白兔真是可爱呀！它给我带来了许多快乐！

上个学期期末，我的成绩考的很好，向来不擅长的英语，也破天荒的上了八十分。妈妈为了奖励我，答应了我很久的一个请求，就是给我买几只小白兔。我很开心，我的愿望终于要实现了。

妈妈带我来到卖小兔子的地方，我第一眼就喜欢上一只小白兔。在一笼兔子当中，其他的兔子都在抢食吃，只有她躲在最后面，争抢不过其他的兔子。我要妈妈买下了这只小兔子。带她回到家，我第一件事就是给她做个暖和的窝。我找来一只放鞋子的盒子，把里面铺上一些妈妈不用的废布块，又放上一些棉花，小兔子的窝就有了。我还给她放了几块红萝卜和青菜叶，她抱着萝卜和青菜叶安静的啃着吃着。我还给这只小兔子起了个名字，就爱丽丝。安顿好这只兔子，我开开心心的睡觉去了。

第二天醒来，我就迫不及待的去看我的小兔子。我来到她的窝边，结果她没有在窝里。我四下寻找，发现她在阳台上一个水桶的旁边，她躺在地上，发着抖。我把她抱起来，才看到她浑身都湿透了。我猜想她一定是晚上自己爬出来，掉进了水桶里。我赶紧找来吹风机帮她吃了一下身体，但是没有吹到彻底干，我把她放回她的窝里，然后就上学去了。放学回到家，我第一时间就是去看小兔子，结果发现她躺在窝里，一动不动，我抱起来才发现，她死了。

我可爱的小兔子死了。我的眼泪控制不住的掉下来，我哭了很久很久，因为我真的太喜欢这只小白兔了。我到楼下找了一个地方，挖了个小小的坑，把她埋了。对不起，我可爱的小白兔，我没有照顾好你，让你这么快就离开了。我会想念你，我的小兔子！

[描写我的小白兔作文

今天是一个阳光明媚的日子，我和妈妈来到奶奶家玩。

刚一进门，奶奶特别兴奋的对我说：“给我准备了一个大惊喜，”我怀着好奇的心跑去一看，原来是一只可爱的兔子。它的毛是雪白雪白的，像一个大雪球；眼睛像红宝石一样闪烁，十分机灵；耳朵很长，毛茸茸的尾巴像一个小绒球，贴在屁股上，跳动时一动一动的，真有趣！我取了一个名叫小白，当我把青菜和萝卜放在它面前时，它总是要先闻一闻才会吃，三两下就吃完了。吃完就跑到树下去打洞，奶奶说它好像在打游击战！

天渐渐黑了，我和妈妈依依不舍地离开了，我特别喜欢它，它给我带来了无限的快乐。

一、活动目标

1.正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。

2.用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。

3.在介绍自我的基础上进行写作练习，要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。

二、活动指导与建议

1.可以把全班同学先分成若干个活动小组，让同学们在小组中介绍自己。然后由各小组推荐几位同学在全班作自我推荐或自我介绍。“模拟面试”，可以由几位同学或老师扮演考官，并事先准备一些与招聘内容有关的问题。

2.本单元的三项活动同样是作自我介绍，但是目的却不尽相同。活动一，目的是让新同学尽快地认识自己，了解自己，因此，介绍要尽可能地全面，说出自己的个性特点。活动二，是学生为了承担某项工作而作的自我介绍，所以要重点突出，就自己从事该项工作的优势作集中阐述。活动三，是让学生在假设的场景中作自我推荐，趣味性、目的性强，重在在双方的对话交流中展现自己的风采，文明得体地应答。

综合性学习应该是学生的一次自主性活动，教师可以放手让学生自行选择、设计和组织，以便调动学生的积极性，增强学生的参与意识。不过，鉴于本次活动是中学阶段的第一次，教师可以多一些监督和指导。

4.无论进行哪一项活动，每位同学在自我介绍后都应留出一点听众提问的时间。这一方面是为了增进同学之间的了解，另一方面是为了给学生创造更多的互动空间。

5.可先布置口语交际要求，只准打腹稿或列提纲，不得写成书面文稿;在完成口语交际练习的基础上，再布置写作练习。

6.口语交际的过程中，教师要注意排除学生的心理障碍，创造良好的说话环境;写作时，教师可指导学生注意怎样选取合适的角度来表现自己，如突出个人的某一方面特点，或多角度介绍自己等。务必强调要写出新意、写出个性。

7.建议在两周内完成本单元学习任务。其中课内占4课时(2课时口语交际，2课时作文及讲评)。

三、活动评价

教师可根据口语交际和写作练习的具体本情况，给出分数。

1.口语交际可以从两个方面进行评价：一、参与意识;二、说话的内容和方式。

2.本次作文可以从两点评价：一、语言表达是否通顺;二、文章是否有新意，是否写出了个性。第二点可以由教师根据具体情况灵活掌握，新意既可以是对全篇文章而言，也可以是对一句话、一个词语而言。

3.建议从第一次作文起，为每个学生建立写作档案，以便如实、全面了解学生七至九年级阶段的写作发展水平。

四、有关资料

1.语言是个工具。掌握工具要靠练，练才能熟，熟能生巧。练什么，怎么练呢?

语言首先是口耳之事，因此练口、练耳是基础。语言还是文字之事，所以在口耳训练的基础上还得练眼、练手。

过去教语言，往往忽略口、耳，只注意手、眼。这是砍掉植物的根而希望它开花的办法。充其量这叫插瓶，也许能开两朵花，然而开不多，也开不久。

练口，要从发音练起。要从小训练发音准确、清晰。发音含糊，拖泥带水，把词句中的某些音节“吃掉”之类的现象，必须纠正。要练读，大声地读。字读得对，句读清楚，读出抑扬顿挫，读出语气神情，才算合格。要练说话，要求说话一字不苟，清楚完整。说稀里糊涂的话，说半截话，都应当纠正。“这个，这个”“那个，那个”“嗯”“啊”之类的东西，应当避免。进一步要求说话爽朗流利，有条理。所答非所问，拖沓重复，漫无边际，语无伦次等等现象，都应当纠正。

2.说话教学：旨在培养学生在现想现说的情况下，准确、简明、流利、动听地说整段整篇的、连贯的话语能力的教学活动。通过说话教学，能够发展学生的语言表达和接收能力，活跃思想，培养良好的人际关系。说话是运用有声语言通过口耳进行交际的语言形式，具有自然性和浓郁的生活色彩。一般讲，说话中，短句多，长句少;自然句多，严密句少;并常运用语音的音高、音长、音强、音色来表情达意。进行说话教学，必须充分注意说话本身的本质特点。说话教学的具体目标是：发音准确，口齿清晰，语调受听;说话有实在的内容和明确的观点，意思集中，前后一贯，不散漫，不离题;用词妥帖，语句完整，句式灵活，无语法错误;能在限定的时间内实现说话的要求;培养良好的说话习惯，先想再说，敏于表达，不讲粗话。说话教学可以分为独白体说话教学和会话体说话教学。独白体说话教学可以采用指导学生看图说话、复述、转述、讲故事、口头作文、演讲等教学方式;会话体说话教学的方式主要有对话、讨论、辩论等。说话教学还可以与读文教学、写作教学和课外语文活动相结合，随机进行。

3.学生习作例文

十六岁──两面的我

一副沉沉的眼镜，一张文静的面孔，那就是我。从小由于妈妈严格的管理，我很听话，凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中，我被一种模式固定住了，使我无法挣脱。每当我想随心所欲地做一些在长辈看来是越轨的事时，便觉得像有无数双眼睛注视着我，于是乎马上恢复了好孩子的面孔。

日复一日，年复一年，我一天天成长起来。我的体内时时涌起一股股的活力，好像要冲破我的身体窜出来。渐渐的，我开始有些管不住自己。放学以后在街上骑车兜风的队伍里悄悄出现了我的身影，操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。我不知不觉地扮演着两种角色：在学校里我很活跃，嬉笑怒骂无所顾忌，十六岁的男孩嘛，这无可非议;在家里，我很听话，办事总是小心翼翼，听话的懂事的孩子嘛，这也很正常。有时，连我自己都很惊讶，我怎么变得这么快?我简直是个天才的演员。为此，我甚至曾经打算去考电影学院，将来说不准弄成个小明星当当。

十六岁将离我而去，我的脸上悄悄的出现了一片“青春美丽小豆包”，声音突然粗了不少。可我的两面角色却始终没变。两时、两地都没有什么人强迫我干这干那，而我却真有些身不由己。两副面孔，一个沉稳，一个活泼，我都喜欢。

一个星期六的下午，我去妈妈的单位吃午饭，和妈妈碰上了张阿姨，“瞧这娘儿俩，多好，我说你有这么好的儿子该知足了，多稳重。现在这么沉稳的男孩子不多喽!看我们家那个……”妈妈喜笑颜开，忙着应付，我却连大气也不敢出，按照标准的姿势站在妈妈的身后，脸上挂着一丝应有的微笑。“妈，我回学校复习去了。”我转过身，用适中的步子走出楼门，背后又传来一阵赞叹。路上碰到了几位同学，我们一起走着。我们时而高谈阔论，海吹神侃，时而被某君的妙语连珠逗得无所顾忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重担，一片轻松。我换上另一张面孔，引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光：“现在的学生呀，真是……”而我们毫不顾忌这些，依旧开怀大笑，胡吹说笑。“王东!”一个带着怒意而熟悉的声音冲入耳中。“糟了，怎么碰上了?”我的心格登一下，“妈。”我边说边缓缓转过身。“准挨训。”我心里想，默默地跟在妈的后边。果不出所料，一进门，乌云密布，雷电交加。“你怎么可以这样走在大街上呢，一点规矩都没有，这么肆无忌惮，旁人怎么看你，你知道吗?……”这时，我不知从哪里来的勇气：“妈，我可以随心所欲地干点事了，我长大了!”我用异常平静的语调说道。妈妈一愣，似乎原先想好的“训导”都噎在了喉咙里，她转过身，走回了卧室。“你是长大了，我都快忘了。唉!”这一生重重的叹息震撼了我的心。我错了?不：妈妈错了?没有。谁错了呢?我一片茫然。

从此，我再也不演两面人了。在家，我显出文静本色，但不死板;在外，我多一份活力，但不疯狂。两个“我”，我都喜欢，但我不要刻意地装扮，我要一个真实的我展视在人们面前。也许几年后，我再看这件事会觉得可笑，可我忘不了它。我喜欢十六岁──那个两面的我。我不会忘记，那一夜，我没有睡好，第一次失眠了……

这就是我

一头黑亮的秀发，一双灵活的眼睛，一张甜甜的笑脸，这就是我，同学眼中的李含嫣，一个文静又大方的姑娘，一个有思想又敢于挑战的学生。

我的兴趣十分广泛，写作啦，唱歌啦，朗读啦，书法啦……我都跟它们交上朋友，于是幸运也常常光顾我这儿。从一年一次，到后来一月一次，我已是硕果累累，不是刊登，便是获奖，什么“征文三等奖”啦，“二等奖”啦，“演讲一等奖”啦……兴趣给我带来了快乐，带来了机会，带来了财富──使我成了个敢于挑战的学生。可是，我并不以它为荣，我始终相信一句话──没有最好，只有更好。

我忘不了那一次演讲比赛。面对着强有力的对手，三所实验小学，他们在每次比赛中都能屡屡夺魁。我不灰心，不气馁，不退缩，紧紧抓住这一次难得的机会。一次次地练习，一次次地修改，再一次次地练习，终于功夫不负有心人，我的演讲有了很大的提高，博得了我班同学的阵阵掌声，得到了老师的充分肯定。在同学和老师的鼓励中，我满怀信心地走向赛场。

我清楚地记得，那刺眼的灯光照得我满脸通红，照得我睁不开眼睛……我紧张的心情慢慢平静了。面对着观众，我开始了演讲：“各位老师，各位同学，大家好!我是来自羊尖中心……”我越讲越投入，越讲越流畅，越讲越精彩，会场里静悄悄的。当我向大家鞠躬致谢时，台下立刻响起了一阵阵热烈的掌声。我成功啦!我边走边暗暗对自己说。

同学们，这就是我，一个面对困难从不低头的我。让我们一起携起手来，一起迎接挑战，一起走向美好的未来。