智救小白兔的教案图片汇编20篇

我家有一只可爱的小白兔，这是我姑姑送给我的生日礼物！它非常可爱，在玩时最有趣了！

它长着毛茸茸的大耳朵。这么大的耳朵绝对利于听声音，如果我在它耳边大叫，还不知它会怎么样呢！它还有一颗宝石似的眼睛，一个小小的三瓣嘴，它雪白雪白的毛可以帮它保暖。

一天我正在写作业，小白兔却一蹦一跳地来到我脚下，好象在说：“快来陪我玩！”我放下笔和它玩了起来。它在我身边跳来跳去，往我手上跳，就是跳不上来！

我喂它吃东西那是更有趣了！我帮它“做菜”时，它还在那儿玩，怎么也不肯回来吃饭，非让我抓着它的耳朵带回来不可，有时就是你抓它回来，它还跑出去，藏起，和你玩玩捉迷藏的游戏才心甘。

它在吃“饭”时总会细嚼慢咽，也不用担心狗、鸡来抢食，因为兔子是吃素的！

它对人不凶，很温柔。在它睡觉的时，缩成一团，跟个小皮球似的！它的脚前足短，后足长，利于上坡。我真是太喜欢这小白兔了！

我养小白兔真是太开心了，我还真的感谢姑姑送我的“生日礼物”！

我家有一个小白兔和一只小灰兔，但我最喜欢我家的小白兔了，这是我去邢台森林动物园玩的时候回来买的，我把它放到了笼子里，我整天都去喂它，生怕他饿到，我特别希望我的小白兔能生一个小兔宝宝。

我回学校第一件事情就是先去看兔子，我把水倒好了，在把白菜放在上面，可是我看见小兔子有些不正常，吃的比以前更猛了，喝水的时候噼里啪啦，好像好几年没有喝过水似的，我焦急的去找爷爷奶奶问他们怎么回事，奶奶说：“哎，这兔子都快把咱们吃的白菜萝卜都吃光了，买多少都不够他吃的，所以这两个星期没有给他喂食物，我火冒三丈的说：“奶奶，你怎么能这样呢？兔子也是一个生命啊！难道我们人类把吃的吃完了就不吃饭了吗？”奶奶应声答到说：“不是这个意思，我的意思是说兔子都快把我们家的食物都吃光了啊！”然后我说：“那你就不能喂喂兔子吗？看她多可伶，他饿的不行了。”奶奶说：“好好，我以后好好地照顾她，让他吃的好，睡的好。”

我希望我和小兔子能健健康康，我爱我家兔子。

一天早上，小白兔对妈妈说：“妈妈，我已经长大了，我想去学本领。”妈妈笑眯眯地说：“好的。”

于是，小白兔兴高采烈地跑到黄莺老师那，急切地说：“黄莺老师，您的嗓音可真好听，我想跟你学唱歌！”黄莺勉强地回答：“好吧！”第二天一大早，白兔就到黄莺家拜师学艺了。小白兔刚开口唱了第一句歌词，黄莺就不耐烦地说：“我不教你了，你唱得难听死了。”小白兔听了就伤心地走了。

走呀走，他看见松鼠哥哥正在树上爬树，就对松鼠说：“松鼠哥哥，你能教我爬树吗？”“好的”松鼠爽快地答应了。于是，小白兔就跟着松鼠学爬树，刚爬了一会儿，小白兔就摔了个大跟头，他一屁股坐在地上，叹了一口气说：“我怎么不像松鼠哥哥那样灵敏呢？”

回到家，小白兔自言自语地说：“我该学什么好呢？”

不久，森林里举行了一场跑步比赛，小白兔的妈妈帮他报了名。比赛开始了，小白兔遥遥领先，跑在所有参赛队员的前面，获得了第一名。

小白兔手捧冠军奖杯，高兴得又蹦又跳……

1、培养良好的学习习惯，学会倾听、交流、语言文字的运用。

2、通过习作，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。

3、指导学生具体有序地写出童年有趣的事情，表达真情实感。

4、围绕是否把事情的过程写清楚，是否表达了童年生活的有趣，认真修改自己的习作。

1、重点：通过讲述童年故事，收集反映童年难忘的生活片断，通过交流，拓展学生的思路，使他们从不同角度讲述自己童年的故事，在习作中表现童年生活的丰富多彩，进一步感受童年的美好、纯真，激发学生珍惜童年，热爱生活的情怀。

2、难点：把故事讲述具体，清楚，并能注意表达方式，使其能引起听众的兴趣。并进一步提高交际与习作的能力。

一、启发谈话，引出话题。

“池塘边的榕树上，知了在……”同学们，大家都知道《童年》这首歌吧?是的，我们每个人都有美好的童年，今天，就让我们回忆一下童年那些充满稚趣而又很有意思的事，并用文字把它表达出来，和大家一起分享。

二、联系课文，读写结合指导写作。

1、我们学过了《东阳·童年·骆驼队》、《祖父的园子》、《童年的发现》《童年的水墨画》等课文，说说这些文章给你留下最深刻印象的是什么。

2、你能说说这些场景为什么能使你印象深刻吗?(有趣、天真、可爱……)作者运用了怎样的写作手法让你有这样的感受，你能从原文中找到吗?(学生找出原文中值得学习借鉴，能运用到自己习作中的地方)

3、我们的童年生活又是怎样的?是不是也有很多有趣、天真、可爱的故事?让我们静静地回到回忆的深处，去找回我们的童年。在讲自己童年的故事时，注意要抓住事物的特点，能够使听的人印象深刻。

4、拿出事先准备的老照片，讲讲围绕老照片或珍藏的其他有关引起童年回忆的物品，前前后后发生了哪些有趣的事。(学习小组互相交流)

5、教师简要提示。

(1)要突出“趣”字。(要突出特点，要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……)

(2)要根据特点展开，要说实话、真话、心里话。

6、请同学们来说一说自己童年难忘的故事。要求把事情说清楚、说具体。

7、学习小组内相互说说自己最难忘的事情。

8、指名学生叙述刚才准备的有趣的童年往事。要求把故事的过程说具体、清楚。

四、明确要求，草拟作文

1、读“作文内容”，明确这次作文给我们提了什么要求。(提示学生：可以是记叙文，也可以是诗歌，选择自己喜欢的形式来表达)

2、把自己的童年趣事写下来。

3、交流习作，提出修改建议。写好之后，可以同学之间互相交换着看，并展开评价，欣赏写得好的地方，指出不足之处，提出修改建议。

一天，我养了一只可爱的小白兔，它叫小白。它的双眼红红的，像两颗红宝石；两只可爱的耳朵总是竖起来，好像时刻警惕着周围的动静；它的尾巴短短的，像个小绒球；它还有一张特别的嘴巴，叫三瓣嘴。

我家的小兔最喜欢吃萝卜、白菜和蘑菇，它还喜欢躲在角落里睡大觉。

有一天，他趁我们不注意的时候跑到了笼子外面，我悄悄地跟在它身后，想要抓住他。没想到小兔非常机警，可能知道有人在后面，它一跳就跳到了桌子上，我又想跑过去抓住他，可它又一跳逃走了，差点掀翻了桌上的水杯。最后我花了九牛二虎之力才将他抓住呢！

一天，我和妹妹去姥娘家玩，看见一只小白兔在院子里跑，我想：“小白兔没有家呢，我帮它盖一座房子吧！”

说干就干。我在院子里找了找，发现有好几块转头横七竖八地躺在墙角。平时没人理它们，可现在的我缺视如珍宝，因为它们可是建房子最棒的东西了！我太幸运了！

我把一些转头摆了个长方形，然后在三面摆上转头，还把剩下的砖头弄成了一面墙，小白兔的房子就建好了！可是小白兔不想进去，我觉得很奇怪。我把手放进房子里，感觉很凉，原来是因为里面太凉了，所以小白兔不愿意进去。我想：“怎样才能让房子变暖和呢？”

这时，我看到小白兔跑向一堆干草，趴在里面！我灵机一动，把干草铺在了小白兔的新房子里，小白兔果然就高兴地进了新房子里了！

这就是我和小白兔的故事，让我难以忘记！

有一次，小白兔过生日，兔妈妈送给她一顶金黄发亮的帽子，小白兔很高兴。

在一个阳光明媚的日子，兔妈妈让小白兔戴上帽子去果园里摘果子。小白兔戴上草帽就高高兴兴地上路了。走在半路上，突然遇到了一只大灰狼。大灰狼凶狠地对小白兔说：“小兔崽子，我已经在这里等你很久了，今天你就是我的午餐。”小白兔听了吓得撒腿就跑，可是跑着跑着，前面却没有路了，而是万丈悬崖。后面，大灰狼也快追上来了。小白兔没有办法，只好把帽子取下来抓住帽子两边的丝带，然后跳了下去。

而悬崖下面就是一条小河，于是小白兔跳下来之后，又迅速把草帽放在水里，然后坐在草帽里，像小船一样游了过去。

过了小河，就是果园，小白兔又把草帽的丝带打了个结提在手上，把摘下来的果子放进草帽里。

小白兔回到家里，把事情的经过告诉妈妈，妈妈夸她长大了。

冬天到了，雪下得可大了，小猫，小狗，小白兔和小花狐貂一起出来玩，它们一会打雪仗，一会堆雪人，玩得不亦乐乎，开心极了！接下来发生了一件奇怪的事情。

他们打算玩捉迷藏，“石头，剪刀，布……”小狗输了，小狗来找我们！小狗笑了笑，转过身去，面向着大树数数，“一，二，三，四，五，六……”。在小狗数数的时候，小猫飞快的爬上了树，树上的雪整整好好可以挡住它，小花狐貂钻进雪堆里，只露出一双圆溜溜的小眼睛and小鼻子，小白兔则躲在原先自己堆得雪人后面，小狗数到三十的时候，猛地转头看不见一个小动物了，小狗用他那灵敏的鼻子，左闻闻，右闻闻，可是问不出味道来，可能是雪下得太大了，影响了小狗那灵敏的嗅觉，唉！这可怎么办，小狗没了那敏锐的嗅觉，找起小动物的难度大大增加了，小狗走到树下，只听见，“哎呀，我的鼻子！”小狗吓了一跳，抬起了脚，小花狐貂从雪堆里面跳出来，揉了揉鼻子说：“小狗，我的鼻子可要被你踩扁了！”躲在树上面的小猫偷偷地笑，结果，小猫一不小心把树上积雪碰掉了，说也巧，正好落到小狗身上，小狗立刻成了一个雪人！一旁的小花狐貂说：“这是报应，谁让他刚刚才我鼻子的！哈哈！”原来是小猫啊！小狗一下就看见了。这下只剩下小白兔了，因为小白兔是白色的，雪也是白色的，所以小白兔藏得很好，就在这时，天又下起了雪，小狗，左找找，右找找，还是找不到，小狗心想：小兔会不会被狼叼去了呢？它是不是已经被狼吃了呢？想到这里，小狗已经不敢往下想了，它着急地大叫：“小白兔，你在哪儿？”小白兔走了出来，可小狗没看见它，因为这里都是雪。这时，小狗看见两个亮晶晶的小红球向自己走来（那是小白兔的红眼睛）小狗一看，吓得腿发软，坐在了地上，想跑也跑不动了，只好眼睁睁的看着那两个亮晶晶的小红球离自己越来越近。小狗要哭出来了，这时，小狗听到小白兔的声音：“我是小白兔呀！你干嘛坐在地上啊，我听到你叫我，我还以为出事了呢！”小狗听了，感到很奇怪，马上站了起来，才发现那两个亮晶晶的小红点是小白兔的眼睛，于是，高兴的说：“你回来了！”小白兔疑惑的问：“怎么了？”小狗把前面想的全部告诉了小白兔，小白兔听后哈哈大笑。这事，小猫，小花狐貂，跑了过来说：“我们在再玩吧！”“好……”

“哈哈哈哈……”小动物们的笑声在天空回荡。

[小白兔不见了作文

我家的小白兔胖胖的，长着一身雪白的绒毛，像个“小雪球”，摸起来感觉又光滑又柔软。

它长着一对长耳朵，里面通红的血管如下水管道一般，互相交错在一起，据科学家说，这可以帮助它们听到很微弱的声音，同时，在炎热的夏季可以充当散热器。大大的眼睛红红的，闪闪发光，犹如两颗红宝石。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面翘开，露出粉红的牙床。嘴的两旁还对称地长着几根细而长的胡须。小白兔走起路来，一蹦一跳的，因为它的后腿长而有力，前腿却很短，跳跃的时候，后腿用力往后蹬，身子随着向前一窜，一下子就蹦出老远。跑起来速度更快，仿佛一阵风，我怎么追也追不上它。有时，它还用后腿支撑着身体坐起来，然后，用两只前爪轻轻地洗脸。多讲卫生呀!它的尾巴短短的，贴在屁股上。跑起来上下一颠一颠的，看着真好玩。

我家的小白兔可真是个不挑食的兔宝宝，不管什么蔬菜、水果它都爱吃，有一次，我趁妈妈不注意，偷偷拿块肉让它尝。谁知，原来它和我一样也爱吃肉啊!但它最爱吃的还要数胡萝卜和小白菜。现在，每天给它喂食成了我最快乐的事。

这是我可爱的小白兔，这是我考试得到了三百分，带我出去玩，玩的时候，妈妈看到了有一家宠物店，妈妈在宠物店里给我买的一只小白兔，我给小白兔取了一个名字，叫“小白”。

小白有一对又粗又长的大耳朵，耳朵下面还有一双又红又小的红眼睛，就像一双红红小小的小宝石，眼睛下面有一个能闻东西的小鼻子，鼻子底下还有一个三瓣嘴。头又大又圆，小白的尾巴弯弯的，它前腿一跳，后腿就使劲的蹬，跳起来非常的高，非常的远。

小白有时候也会很调皮，我记得昨天早上，我和妈妈一起出去买青菜，等我们走了之后，小白就说“我的肚子太饿了，我就偷偷去桌子上吃几根黄瓜吧”！于是它前腿一跳，后腿就用力一蹬，跳到了桌子上面，它吃哇吃哇。小白吃的正开心，突然！我回来了，看见小白正在偷吃黄瓜，我心里在想：“可能是小白肚子饿了，才偷吃黄瓜的，这次我可以原谅小白”。于是我就摘了几根青菜给小白吃，小白看见我拿青菜给它吃，小白就说：“我不想吃青菜，我想吃黄瓜”。说完之后小白就跑了，我就飞快地抓住小白，轻轻拍打了小白几下，让小白以后不再偷吃黄瓜了。

我最可爱喜欢的小白兔小白，虽然小白非常的调皮，但是小白带给了我很多的快乐，所以我一样喜欢小白，一直陪伴着小白，小白就是我的快乐！

大自然中有许多可爱的小动物，还有许多凶猛的动物，如：老虎，狮子，豹子等。其中，我最喜欢活泼可爱的小白兔。

小白兔长着两只长长的耳朵；一双红色的眼睛；一个小抢玲珑的鼻子；一条短短的尾巴……

兔子的品种很多，毛色也不同。有白色的、黑色的、灰色的……兔子的皮毛是什么颜色，眼睛就是什么颜色。那为什么小白兔的皮毛是白色，而眼睛却是红色的呢？因为小白兔体内没有色素，所以它的皮毛是白色的，它的眼球也是无色的，我们看到的红眼睛，是他眼球里血液的颜色。

小白兔吃东西的时候没定性。爱吃什么吃什么，一点儿也不拘束，不吃同一样的东西。小白兔喜欢草菜和胡萝卜。它一会儿吃点菜，一会儿吃两口草，一会儿又去啃两口胡萝卜。而且吃饭时还要边玩边吃。如果你把菜、草和胡萝卜放在不同的地方，它就会先去吃点菜，再吃两口草。有去啃几口胡萝卜。它就是这样过着无拘无束，自由自在的生活。我真羡慕它呀！

我喜欢这样活泼可爱，调皮捣蛋的小白兔！你呢？

森林里住着一群可爱的小动物，不过，最可爱的要算小白兔了！她有像红宝石一样的眼睛，像小绒球一样的短尾巴，还有软软的长耳朵和小巧的三瓣嘴，一身像雪一样洁白的绒毛，摸上去软软的，舒服极了！

几乎所有的小伙伴看见小白兔，都会情不自禁地叫起来：“小白兔你真漂亮哇！”就连森林之王都被她的可爱征服了！因为每天都听这些话，小白兔就变得越来越骄傲了！

一天，小白兔的好朋友小鸭子一摇一摆地来到她家，兴奋地说：“小白兔，我们一起去河边散步吧！”小白兔瞟了他一眼，傲慢地说：“哼！瞧你那丑样，嘴巴那么扁，走路那么难看，跟你一起，我感到羞耻！”小鸭子听了，心简直碎了一地，只好没精打采地走了！

过了一会儿，小狗兴冲冲地跑到她跟前，激动地说：“小白兔，小白兔，我有两张森林演唱会的门票，听说，百灵鸟要去演唱呢！我们一起去听吧？”小白兔撇撇嘴，“百灵鸟有什么了不起，她的羽毛有我的毛白么？她有我可爱么？再说，你的口水那么多，万一把我的毛弄脏了怎么办？”小狗只好闷闷不乐地走了！

小白兔整天讨厌这，嫌弃那，渐渐地渐渐地，她的朋友越来越少！可是直到现在，她也不知道自己错在哪里，聪明的小朋友，你知道吗？

“哎，今天真是无聊透顶了！”我抱怨道。“啊，我知道了！”我突然心血来潮：做个存钱罐吧！我拿来材料，迫不及待地开始了······

我不管三七二十一，拿来纸、尺子、笔，先把长方形纸撕成正方形的，再在纸中间画一个正方形，再把纸的二条对角线的一段画出来，然后，按照画的正方形的四条边折，再捏住角，向里面折，将四个角都折好后，用双面胶把它们粘在壁上，存钱罐的底座就折好了。

做盖子的步骤和底座的步骤一模一样。纸、笔、尺子、剪刀······各种各样的“大兵小将”轮流上阵，“擂台”上又“斗”得精彩了。

到最关键的安装步骤了。。我手中控制着“剪刀大将军”，开始攻击“纸小兵”了。“剪刀大将军”把“纸小兵”的肚子剪了一个硬币大小的洞。我欢天喜地把先前做好的“帽子”戴在“头上”。远远地看，白白的盒子就像一堆雪，这让我很不满意。我灵机一动，想了一个点子——装饰。我利索地找来了亮晶晶的纸片，粘在“帽子”上。在“头上”也画上了五彩的波浪。总算漂亮一点儿了。

我左看看又看看，突然又冒出一个不错的法子——把它做成一只小白兔！纸、笔、剪刀、双面胶开始合作，似乎合四为一，配合的天衣无缝。不一会儿，尾巴有了，耳朵有了……我把尾巴、耳朵粘在纸盒上，一只活灵活现的“小白兔”就诞生了，真是惟妙惟肖。

一个“小白兔”存钱罐做好了。如果你没有看见投币口，你可能真的不会以为它是存钱罐。真是太神奇了！

春天到了，小白兔彩彩想种一些大白菜，因为秋天就可以省些钱了。

在一个阳光明媚的早晨，小白兔彩彩去集市卖了一些白菜种子和农药。然后来到了自己家的小院子里。彩彩用锄头在地上钩垄。地有一些硬，钩起来有一点费力气。到了中午，彩彩还有一些地没有钩完，小白兔彩彩加快速度了。

天黑了，月亮替太阳公公值班了。小白兔彩彩才开始撒种子。它把种子一颗颗撒进了自己钩的垄沟里。这时，月亮说：“小白兔彩彩你快点，我要睡觉了。”小白兔彩彩用手将种子埋进了土里。彩彩说：“明天再来浇水吧。”就这样，彩彩天天给白菜种子灌水，施肥。

过了一段时间，彩彩早早的就去白菜地给白菜浇水、施肥。白菜发芽了，彩彩天天给白菜除草、除虫。虫子太多了，彩彩想：“我不是买了农药吗？我都给忘了。”之后小白兔彩彩给白菜喷上了农药，白菜一天比一天大了。

秋天到了，晚上小白兔彩彩去收大白菜了。彩彩推着小车来到白菜地里收白菜。彩彩忍不住想吃，便说：“今晚的晚饭就是自己种的大白菜。”它推着车高高兴兴地回家了。

彩彩经过种菜知道了，只要用心，不管什么事情都能做成。

一天早上，妈妈神秘的告诉我说：“你到客厅来，给你一个惊喜。”听了妈妈的话，我来好奇地到了客厅，发现有一个神秘的盒子，真搞不懂妈妈的葫芦里卖的什么药。

突然，盒子剧烈的抖动了一下，紧接着不动了。我用手碰了一下盒子里的东西。没想到，盒子里又剧烈的抖动了一下，甚至跳了起来，吓得我连忙后退。这时，妈妈拆开了盒子，没想到盒子里装的居然是小白兔!

我把它装在铁笼子里没想到，这两只小白兔似乎非常不听话，甚至在我准备食物的时候趁机逃走。渐渐地，他们敢吃我的食物，我们就这样一点点认识了。

不知不觉，小白兔长大了，也慢慢地熟悉家中的一切了，起先他们只在四周活动，后来小白兔竟然冲出了房间，在沙发上、茶几上、餐桌上都有小白兔踩过的脚印，整个客厅一片狼籍。

渐渐的，它胆子大了，就敢跳上我的书桌。起先它离我远一点，见我不去伤害它，就慢慢地接近，最后竟然在我的本子上踩来踩去。甚至有一次，它还在我的书桌上睡觉。

这时我悟出了一点道理：信赖，往往创造出美好的境界，能够彼此和谐相处。

岳奕文

有一天，太阳公公高高地从东方升起来了，朵朵白云在蓝蓝的天空中飘来飘去，一会儿像小白兔，一会儿像小白羊，一会儿像小狗……地上五颜六色、光彩夺目的花朵，就像一群小姑娘在路旁微笑，绿油油的草地，远看就像一张绿色的地毯，高大的树木像士兵一样直直的站在路旁。兔妈妈给小白兔准备好了早饭，让小白兔快点吃，因为今天要考试。

小白兔吃完早饭后，很懂事地跟妈妈说再见。小白兔在山坡上边走边唱歌，走着走着遇到了他的同学狐狸，小白兔微笑着对狐狸说：“狐狸你好！”狐狸也懂礼貌地说：“小白兔，你好！”狐狸说：“你去干什么呀？”小白兔说：“今天早晨要考试，难道你忘了吗？”狐狸着急地说：“我忘了今天早晨要考试，我没有复习呀！那怎么办呀？”小白兔说：“别担心，我们边走边来复习吧！”狐狸说：“太谢谢你了！”他们在复习的时候发现了一个关于“指南针”的题，他们好好的复习了这道题。结果考试时都考了100分，他们都很开心。

小朋友们，我们也要向小白兔学习乐于助人的好品质呀！

有的人喜欢性格古怪的猫，有的人喜欢调皮捣蛋的小狗，有的人喜欢颜色鲜艳的金鱼，可是我却最喜欢那乖巧可爱的小白兔。

小白兔的可爱，表现在那两颗忽闪忽闪的红玛瑙似的眼珠上;表现在那洁白无瑕的柔软长毛上;还表现在那奇特无比的三瓣粉红嘴唇上。

小白兔吃饭十分优雅，慢条斯理的。既不像狗那样狼吞虎咽，好像饿了几天似的，也不像鹅一样三板一眼、不知变通。兔子吃东西总是斯斯文文的，一点一滴。比如它吃菜叶，犹如蚕吃桑叶一般，一丝丝地往前吭，粉红的三瓣小嘴，“沙沙、沙沙”地动着，整个头都微微地抖动，甚至连胡须也在颤动。就这样，它把一张菜叶吃得只剩下茎为止。

小白兔的脾气温柔可亲。每当你抚摸它柔软的长毛的时候，它总是乖乖地依偎在你的身旁，一动不动。就算你跺一下脚吓唬它的时候，它也只会窜来窜去，不知生气为何物。

小白兔连睡觉也十分机警，有点声音就会惊醒过来，就算你蹑手蹑脚地经过它的身旁，它也会忽然睁开它的红眼睛。它睡觉的样子十分有趣，你看，它的毛一上一下的，好像在轻轻打鼾，长耳朵一晃一晃的。仔细一看，它居然是蹲着睡觉的！

森林里有一只小白兔，它雪白雪白的，可有一只狠心的狼一心想把它吃掉。一天，狼想了一个办法，它让狐狸将小白兔骗过来。狐狸找到小白兔，对它说：“今天想吃你的狼死了，我带你去看看？”小白兔对狐狸说：“如果真是这样的话，森林里早就传开了。”狐狸被说得无话可说，只好灰溜溜地走了。

过了几天，小白兔又听森林里的小猪说：“听说想吃你的狼死了。”小白兔想：“狼不会真的死了吧？”到了中午，小白兔忍不住去看那只狼有没有死于是小白兔偷偷地去了狼的家。到了狼的家，小白兔打开门小心地走到了狼的床边，没有看到狼，忽然门“咣当”一声门关了起来，小白兔转身一看，啊一只大灰狼！原来，小白兔上当了。正当小白兔害怕的哭了起来时，一只刺猬，用它的刺将狼的眼睛刺得疼痛难忍，狼躺在地上打起滚来。

小白兔终于逃出了狼的魔掌小白兔对小刺猬说：“谢谢你救了我！从此，它们成了最好的朋友。

[我的好朋友小白兔300字作文

从前，在一片美丽的森林里，住着一只可爱的小白兔灰灰和一只爱美的狐狸太太。

有一天，灰灰觉得十分没有意思，于是想找点事干干，它决定卖胡萝卜。在绿油油的山坡上，灰灰大喊“卖胡萝卜了，卖胡萝卜了，快来买呀！”灰灰的喊声越传越远，被狐狸太太听见了。狐狸太太连忙跑到山坡上，对灰灰说：“灰灰，我来买胡萝卜，你这里的胡萝卜多少钱呀？”灰灰看了看满脸微笑的狐狸太太，想起妈妈说过的一句话：狐狸就是小偷。灰灰大声的对狐狸说：“胡萝卜不卖给小偷。”狐狸听了之后，亲切地说：“你看看，我像小偷吗？”灰灰望了望狐狸太太，是不像小偷呀！于是，灰灰以五个鸡蛋一袋胡萝卜的价钱卖给了狐狸太太，狐狸太太微笑着走了。灰灰把蛋放进了农场，希望能孵出小鸡。

过了一段时间，灰灰长大了，五个鸡蛋也一个个全都破了。第一个蛋里爬出了一个可爱的小乌龟，它对灰灰说：“到时候去大海边找我。”说完，小乌龟爬走了。第二个蛋中爬出了一条小青蛇，它向小路上爬去离开了农场。第三第四第五个蛋也一个个破了，变成了小麻雀。

小木屋里，只剩下灰灰和空空的蛋壳，望着空荡荡的房子，灰灰叹口气说：“好一只狡猾的狐狸。”

昨天，我弟弟考完试卷后就上他同学家去了，干什么呢？嘿嘿，告诉你吧！他去拿小兔子去了。半小时后，他回来了，竹筐里多出了一对毛茸茸的东西——可爱的小兔子。

见到兔子，我就迫不及待地观察起来。这两只兔子，全身的绒毛都是白色的，嘴巴小小的，而且是三瓣的，吃起草来一动一动的，有趣。小白兔的两只眼睛又红又圆，而且亮，像两只有光泽的玻璃球。

它们的耳朵长长的，全身的绒毛很光滑，摸起来有蓬松的感觉。小白兔的尾巴短短的，而且他们的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，既可爱又活泼，它们喜欢在草上蹦来蹦去，一会儿围绕花坛转一圈，一会儿钻进草丛里，像是在玩“捉迷藏”的游戏，真有趣啊！

看了一会儿，我和弟弟就为对这两个小兔子取名字的事商量开了。经过一番讨论，小兔子的名字就诞生了，那只公兔子的名字叫“淘淘”，母兔子的名字叫“珍珍”。它们现在是我们家中的一员，是我们全家人的小天使，掌上明珠！

教学目的：

培养学生的想象力，引导他们自由奔放地思考、想象、表达、写作，激发他们对作文的兴趣和热情，培养求异思维和创新意识，并养成良好的写作习惯。

教学重点：

引导学生自由奔放地说，为写作做好铺垫。

教学难点：

引导学生将说的内容求异、求新。

教学过程：

一、创设情境，诱发兴趣

1、课件显示：四个旋转的圆分别变成娃娃脸、桔子、球、泡泡，排列在画面上方，接着走出一个卡通女孩－－圆圆作思考状。

师：圆圆想，还有哪些东西也是圆的呢？小朋友愿意和圆圆一起想吗？让我们打开思维的门窗，放飞想象的翅膀，一同走进这圆的世界。

揭题：圆

2、激情：老师设置了四道关卡，大家要热情参与，积极创新，有丰富的奖品等着你噢。

二、以图激情，启发想象

（第一关：画）

1、你由圆想到了什么？把它画下来好吗？可以独立画，也可以找伙伴合作画。

2、学生作画。

3、请画得多的同学说说画了什么？其他人补充。

4、看圆圆画了些什么？课件显示：图片1

三、以图促说，激励创新

（第二关：说）

1、恭喜小朋友通过了第一关，为你们插上一面小红旗。第二关上不上？

2、你最喜欢哪一个，看着它你想到了什么？能说一段话吗？

可以选自己画的，可以选圆圆画的，也可以选现在新想到的。

课件显示：图片2

3、先独立构思，后找伙伴说说。

4、指名说。

四、以说促写，自由创作

（第三关：写）

1、说得多好啊！太棒了！奖励小红旗。第三关更难了，还上不上？不畏艰难，好样的！

2、要求：自己取个题目，15分钟内完成。

3、学生写作，师巡视指导。

五、以精促改，培养习惯

（第四关：改）

1、想想第四关该是什么了？对，好文章是改出来的。写完了发出声念2遍，边念边改。

2、找伙伴互改。语句通顺吗？想象合理吗？

3、集体评改。

一人读，其余学生听后评一评，评得好的发大奖。

六、总结

同学们通过大胆想象，连闯四关，画出了一张张充满生趣的画，写出了一篇篇富有新意的文章，圆圆还写了一首有关圆的儿童诗，有兴趣的同学可以互相传阅。

附：《有趣的圆》