智救小白兔的教案图片（汇集20篇）

一身白色柔软的皮毛，头部镶嵌着红宝石似的眼睛，头上竖着白里透粉的长耳朵，强壮有力的四条腿，小小的“三瓣嘴”，爱吃胡萝卜和青菜，凑成了活泼可爱的小白兔。

一天，奶奶给我买了一只小白兔，一回到家我就把它放在阳台上，在这个陌生的地方充满了警惕性，我给了它一根胡萝卜，它闻了闻，觉得没事，就放心地吃了起来，别看它嘴小，它吃的可快了，不一会儿红萝卜就被它消灭光了，他望着我，好像在说：“再给我一根吧，就一根。”我禁不住它的苦苦哀求，只好又给了它一根，它叭嗒叭嗒的吃着，好像在说：“嗯，真好吃，好久没吃这么饱了。”我找了个箱子把它放进去，可这只调皮的小兔子轻轻一跃，就从箱子里跳了出来。我给它买了一个笼子，这回他可跳不出来了。我一有空就把它放到院子里玩，它这里看看，那里瞧瞧，真可爱呀！慢慢的，他熟悉了我，我给它取了个名字，叫“么么”这个名字是不是很有趣？

我家的小白兔是不是很活泼可爱呢？欢迎你来我家看看哦。

很久很久以前，庙里住着一直大灰狼。这只大灰狼不像别的大灰狼那样爱吃小白兔和肉，在这个森林里，大灰狼是最温柔慈祥的动物。它会抚摸小白兔的毛发，会给沿途的小鸟欢迎的节目，会让别人觉得这一切都是多么美好。

又有人问它以前怎么样，它以前是一只名副其实的狼，有这大尾巴，有这吓人的聊呀。张开嘴的时候，也是熏人的恐吓。小白兔远远的看见它就得飞奔着逃跑，以保全性命。然而在那天大灰狼正为着自己空空的肚子筹谋的时候，它又把目光瞧上了小白兔，这种防御力不强，而且跑步速度尤其慢的动物是最好的食物，一想到白兔鲜美的嫩肉。大灰狼的嘴里冒出了从喉咙里升起来的津液。小白兔仿佛就在它面前。用自己的腿，勾引着它去品尝。

正在这时，猎人也在前往，他想要捕住这只大灰狼，回去做个披风，现在市场上面卖的披风可贵了，他读完夫人正怀着身孕，大冬天的需要有温暖的狼毛披风，他四处寻找大灰狼的方向。可是，在这茫茫大地里，怎么寻找啊。他忽然间想到一个办法。大灰狼肯定逃不脱小白兔的诱惑。于是他偷偷的走下半山腰去，捉了一直农家的小白兔。他把小白兔的脚上吊了一个透明的线，然后就把小白兔放在一处，自己在后边的草丛里，悄悄的观察小白兔周围。大灰狼果然看见了小白兔他隐隐约约好像发现小白兔的脚上系了个什么东西，小白兔跑的姿势有点奇怪。事实上，小白兔只是在玩耍，这只家养的小白兔还不知道什么是危险呢？他看见大灰狼的前进，还有些高兴的跟他打了声招呼，把八瓣嘴笑得开怀。

正当灰狼走过去要吃了小白兔时，猎人悄悄逼近。小白兔瞧见猎人的枪指着大灰狼，用动物世界的语言叫灰狼快跑。大灰狼心里还有些纳闷，到处一望，看见了一个黑洞洞。糟糕他的死期要到，大灰狼飞奔着离开，可惜猎人的枪也已经打出，小白兔洁白的毛上，都是血红的颜色。大灰狼回头看见这一幕，伤心地哭了。

从此，他不再吃小白兔，温柔的摸着小白兔的毛发，只盼望小白兔再也不会开出血红的花。

201X年 X月X日 晴天以前我家养了两只活泼可爱的小白兔，我给他们起了两个名字，分别是：贝贝、丫丫。贝贝比较听话，丫丫比较淘气。

它们身上披着雪白的大绵袄。一对长长的小耳朵，常常转向左，转向右，好像在探听着什么秘密。一双红红的眼睛闪闪有光，特别引人注目。一个小小的翘翘的鼻子，总是一纵一纵的。小兔子的嘴巴是三瓣嘴，吃起东西来，三瓣嘴一动一动的非常有趣。它的前脚短，后脚长。走起路来总是一蹦一跳的，跑的又快又远。它的尾巴很短，像是一个毛绒绒的小球贴在屁股上，可爱极了!

早上，我总是先喂它们吃东西然后我在吃早饭。每次我拿大白菜和胡萝卜去喂它们时，它们就会争先恐后的吃起来。吃饱后，贝贝和丫丫就会眯着眼睛挤在一个角落里舒舒服服地睡觉了，但是它们的嘴还在动，好像还在品尝菜叶的味道。

有一次我不在家。兔子饿了，自己跑去吃黄瓜。我回来后，我马上到厨房拿两大片菜叶喂它们吃，谁知丫丫一闻就跑开，贝贝津津有味的吃了起来。这时我才明白，厨房里的几根鲜嫩的黄瓜是丫丫这个淘气包偷吃了黄瓜。我把它轻轻的打了一顿，从此以后它再也不敢偷吃黄瓜了。作文

我多么喜欢这两只又活泼又可爱的小白兔啊!

一、创设情境

引入：同学们，有位诗人说过："一花一世界，一沙一天堂，写景作文教案。"其实，我们生活的世界就是美丽的花园。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢?那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。

[板书]：写景

二、合作探究

1、有助于表现万事万物本身的美与特点。

有助于感情的抒发。"一切景语皆情语"

2、点明写景作用(生交流讨论，师明确)：

回忆写景要求：

1、学生质疑：我们已经练习了描写校园景物的作文，为什么还要重复景物描写这一个文题呢?

2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是写景作文对同学们提出的新的要求。

3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?

(自由讨论)

按一定顺序：空间与时间

由远及近，由整体到部分，随着景物的变化而转移视角

4、汇报讨论结果；根据讨论板书：

抓特点，抓具有代表性的景物

弄清景物描写的主次以及景物描写的角度(视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等)

5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点?

6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢?

[板书]：清楚

7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢?

[板书]：颜色形态

气味声音

大小…

8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么?

生动

[板书]：形象

具体

过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的，教案《写景作文教案》。

三、品味鉴赏(听范文、受启示、解疑团)

1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。

2、讨论范文：你认为哪处写得好?为什么好?

3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法?

比喻

[板书]：拟人

夸张

4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变

5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来?

(生交流讨论，师明确)：

[板书]：多观察

多积累

四、牛刀小试(欣赏校园风光，感受美)

过渡：我们的校园也很美丽，如果有人参观我们学校，你会怎样介绍呢?同学们请思考一下。

1、欣赏校园美景(播放校园风景画面)，看看哪些有代表性。

2、自由描绘校园美景，注意景物描写的顺序。

要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。

3、讨论、分析、点评。

五、总结：

1、谈收获。

2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

[总板书]：

多观察

按一定顺序清楚

写景形态颜色比喻生动

抓特点气味声音拟人形象

大小…夸张具体

多积累

六、布置作文

写一篇关于名胜古迹美景的文章

要求：结构清晰，字迹工整；

能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；

不少于550字。

小白兔是我和妈妈去西仓买的。我给它起的名字叫“福运”，希望它能永远幸福快乐。

福运天真可爱，它的毛雪一样白，没有一点杂色，摸上去软软的、滑滑的，如同柔软的锦锻，远看它就像一个雪白的大绒球。它那两只长长的耳朵温顺地贴在背上，两只眼睛如同亮晶晶的红宝石一样耀眼。有时候我会想，这么可爱的小动物好像一只小精灵呢！有它和我做伴，我晚上睡觉都会做更多的美梦呀！

不要以为它看上去乖巧温顺，就以为它吃东西也会很斯文优雅，其实它吃饭不但挑剔而且有些“狼吞虎咽”。只要把胡萝卜拿到它的面前，它立刻眼睛闪亮如获至宝，死死咬住胡萝卜。先把胡萝卜拉到脚下，然后你就不会觉得它的三瓣嘴小巧玲珑了，只听“嘎嘣嘎嘣”的脆响和它迅雷般张合的嘴，转眼大半截胡萝卜就不见了。每次看完它吃食，我都会用手抚摸它的头和长耳朵，它也总会用舌头舔舔我的手，默默的向我表示感谢。

有时间的话，我也会带福运出去散步。我把它带到有草地的地方，把它从笼子里抱出来。它欢快地在草地上跳跃，一会扑向左边，一会扑向右边。但是，它都不会跑太远就会回到我身边，这让我感到很欣慰，这表示它很信任我，和我很亲近吧。当它玩累了就会蹲下来，把身体蜷起来，眼睛半张半合地休息。阳光照在它雪白的身体上，看上去很美。该回家了，我想把它捉回笼子里，可它一边跳一边前后抽动尾巴，仿佛在说：“你是抓不住我的。”

啊，多么有趣的小白兔啊！

阳光明媚的一天，小白兔和小灰兔在草地上开开心心地玩耍。它玩呀玩呀，来到了一棵树底下，树底下有几株鲜嫩的草，上面还闪着晶莹的露珠呢，像一颗颗珍珠，多么诱人啊。小灰兔拔出那几棵草就往嘴里塞，这时候，，小白兔快步走上前去，把小灰兔的草夺了下来。

小灰兔生气地说：“你怎么把我的草夺去了，是不是你吃不到生气了？”

小白兔认真而委屈地说：“看你说的。我们是好朋友，我能和你争草吃么？我多次听妈妈说，我们这些兔类，决不能吃露水草，吃了一定生病，弄不好会危及生命啊。”

小灰兔站在那里，半信半疑。

这时候，老山羊爷爷走过来，拍着小灰兔说：“小白兔说的都是真的，它是为你好啊。”小灰兔感激地对小白兔说：“谢谢你，小白兔姐姐。”

忽然，下起了倾盆大雨。

小白兔和小灰兔都没有带雨伞，小灰兔看到地上长着几个大蘑菇，于是立刻摘了一个给小白兔，接着自己又摘下一个，他们一人顶着一个大蘑菇当雨伞。就这样，它俩撑着蘑菇伞回家了。到了小白兔家门口，它们“咚咚咚”敲了三下门，妈妈听见了急忙开门，兔妈妈说：“咦，你俩怎么没有淋湿啊？”小白兔回答道：“对啊，我们不但没有淋湿，还每人带了一个大蘑菇回来呢！”

兔妈妈笑了，小白兔和小灰兔也笑了。

我家有一只可爱的小白兔，小白兔的耳朵像m字母一样，眼睛红红的犹如两颗红宝石，嘴巴分成三瓣，有两颗长长的门牙，它有长长的胡须，还有一身洁白的羽毛，可爱极了。

小白兔喜欢吃白菜和胡萝卜。小白兔买回来的时候，我不知道它喜欢吃什么，后来我做实验了，第一次我把黄瓜和西红柿放进去，我看见它一动不动的看着黄瓜和西红柿。我明白了，小白兔不喜欢吃。第二次我拿来白菜和胡萝卜，我发现它吃得津津有味，我知道了，原来它喜欢吃这些东西啊。

小白兔在我面前可爱撒娇了。有一次，我拿来一个胡萝卜，小白兔飞快地跑来，它想爬到我的身上来吃，我没让它爬上来，它就撒起娇来，我只好给了它，它好像一边吃东西一边对我说：“这根胡萝卜真好吃。”

对了我忘记告诉你它的性别和名字了，它是一只母兔，名字叫奥斯卡。

我的小白兔可真有趣。有一次，我带它到营养丰富的草坪上吃草，一位小姐姐带来了一只公兔，它们一起吃草，过了一会儿，我的小白兔跑到另一边去吃草了，那只公兔跟着我的小白兔，我想是那只公兔喜欢我的小白兔了。过了一会，那只公兔紧紧地靠着我的小白兔，我知道了，它们是在谈恋爱。

我的小白兔还很讲卫生，有一次，我我带着小白兔去沙坑里玩，我一不小心把小白兔弄脏了，小白兔跑过来好像在对我说：“快点回家帮我洗澡。”

小白兔真可爱，我真喜欢它。

巨人作文 六年级我家周围的变化——在比较中写变化

2014年03月22日邱良清第四课时

一.教学目标 1．引导学生在交流后，能丰实、调整自己的认识，进而有效选取内容

2、能够抓住变化，确立合理的行文顺序

3、指导学生将变化写具体

二.教学重点 通过过去和现在的比较，看出“变化”，并且能把变化表达出来

三.教学难点 指导学生将变化写具体

四.教学准备 作前准备：让学生回家自行观察，引导学生去观察、寻访家乡的过去和现在，进行比较。将自己所得所感进行相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。

五.教学过程

①课前热身，完成作业

同学们上课之前老师想想考考你们的词语积累做的怎么样？想想有哪些与“变化”有关的成语？

好，同学们都说了很多。那我们的书本上也有好多的，现在就打开你们的课本P11，选择几个你喜欢的成语写一段话。

例文：

（1）时过境迁，在这信息技术日新月异发展的今天。股票市场可谓是瞬息万变，股票走势更是变幻莫测，为此，想要在众多人中脱颖而出，就必须要靠他们随机应变的能力来调控股票市场。最后，那些个思维敏锐的人都摇身一变，和之前已是今非昔比了。 说起“变化”吧，词语意思变化也是变化莫测的。同一个词语在不同的语境上的意思也是不一样的哦！看到语文百草园第一题，完成练习

②单刀直入，直切主题

同学们，我们的生活的社会每天都在发生着变化。今天和昨天不一样，现在和从前不一样。事物在变，景物在变，环境在变，上节课老师布置你们回家观察身边的人、物、环境的变化，现在，请把你们收集到的材料和同桌交流交流，我期待你们精彩的表现。

1、指导学生选材

典型性，熟悉性，感触性

2、指导学生，处理材料 主要采用对比，比较的方法进行材料的处理。请同学们谈谈家乡过去和现在的对比？板书

同学们，刚刚我们大概地谈了一下我们的家乡的变化，现在就让我们进一步去了解一下它们吧！板书：家乡的变化

3、指导学生，细化材料

刚刚我们说了那么多的变化，这些变化概括起来主要有哪些啊？ 总结概括：衣食住行，家庭收入，交通出行，教育保障，医疗卫生，娱乐设施，城市建设

这么多的材料，我们先从周围的变化说起吧！（眼、耳）并用

4、选取细节，立足写作 有人说细微的东西更容易打动人，的确是如此。让他们选取一些细微的事物来描写。好了我们来看看课文是如何来描写家乡变化的？看课文完成P9练习第一第二题……

5、指导成文 1、引导学生思考：有了自己想写的内容，那你打算以怎样的顺序来写呢？（从古到今；抚今追昔；今忆古惜今……） 2、确定行文顺序：根据自己选材的需要看看哪一种顺序更适合你，可以有助于你展示变化。 3、交流：用先……接着……然后……最后……来大概表述一下自己的习作思路。其它人可以帮忙补充和修正。

六.板书设计：

选材：熟悉清楚、以小见大

家乡的变化顺序：古→今、今→古、今→古→今……

表述：真实、含情、具体（见、闻、感……）

巨人作文 五年级未来的我——想象要大胆、合理

2014年03月22日第四课时

一.教学目标

1、引领学生理解掌握拥有丰富想象力的方法

2、指导学生了解想象作文分类，掌握假想类想象作文的写作技巧

二.教学重点

1、如何基于现实生活，大胆、合理地想象

2、如何确立明确的想象作文主旨、选取自己熟悉的材料为基础

3、语言表达如何力求朴实真挚而又充满童趣，引人入胜。

三.教学难点

1、如何正确的选材，不偏离实际

2、表达想象要言之有理

四.教学准备

五.教学流程

（1）故事导入，激发想象 O是什么？数学家说：“那是零，0点。”诗人说：“那是月亮。”运动员说：“那是环形跑道。”老农说：“那是烧饼。”儿童说：“那是鸡蛋。”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”不同的人对O有不同的认识，有无数个人就有无数个答案。

O是什么？O是春夏秋冬，周而复始。过了山花烂漫莺歌燕舞的春就是夏，过了酷热难耐、草木旺盛的夏就是秋，过了硕果累累、稻谷飘香的秋就是冬，过了寒风刺骨、雪花飞舞的冬又是春。周而复始，四季轮回形成一个封闭的O。

刘蓓凌

这天，小白兔要到对面的小松鼠家参加他的生日派对。

小白兔走着走着，忽然看到前面有条小溪，溪水清澈见底，有些深，小白兔怎么也过不去，他急得满头大汗，正在这时他看见牛大哥正要过河，就跑去问：“喂，带我过河”，牛大哥没理他，只自言自语地说了一句“真没礼貌”，就自己先走了。小白兔也觉得自己是个没礼貌的孩子，红着脸惭愧地低下了头，他忽然想起妈妈说过的话：知错能改是好孩子……这时，小白兔看到大象伯伯正在河边喝水，他走上前去说：“大象伯伯，我要去河对面参加小松鼠的生日派对就要赶不上了，请你带我过河，好吗？”大象伯伯伸着长鼻子说：“哦这样啊，那赶快到我的长鼻子上来吧”！小白兔蹦蹦跳跳地来到大象伯伯的长鼻子旁，大象伯伯就用鼻子把她卷起来，最后安全地送到了对岸。小白兔开心地对大象伯伯说了声“谢谢”，大象伯伯对他笑了笑，并说：“不客气，快去参加派对吧！”

从此，小白兔明白了和其他动物相处一定要有礼貌。

在生活中，每个人都会喜欢一种动物。我喜欢的动物有一对长长的大耳朵，全身雪白。不用说，大家都知道它就是可爱的小白兔啦！

我家有一只小白兔，叫白白，白白既可爱又温顺还调皮。白白长得很可爱，它的头圆圆的，像一团雪白雪白的棉花糖；两只灵敏的小眼睛圆圆的，像晶莹剔透的红宝石；一对白白的、长长的耳朵很灵敏，像长长的糖棒；四只小爪子玲珑小巧，非常漂亮。当它把全身蜷成一团时，就像一个圆滚滚的球。

白白很调皮。当我给白白萝卜时，白白每次都要把前爪放在一起，把头放到两只前爪上，给我“磕头”然后它再开始慢条斯理地吃萝卜，它每吃一口都仔细品尝，当我看它吃食时，我都看不下去了，只好摆出要抢萝卜的样子，才能让它快一点吃。当我拿萝卜却不给它吃时，它就躺在地上，四只爪子分开，把舌头从它的三瓣嘴里伸出来，眼睛一直翻着白眼，死死盯着萝卜，我看它这样，不忍心把萝卜给了它，刚才像“死”了似的它，马上“活”了起来，又给了我几个“头”，便开始吃起来。

白白很懒，在它晚上想上厕所时，它就随随便便地在窝里这尿一下，那拉一下，所以它的窝脏兮兮的，妈妈因此增大了负担，每天都要清洗白白的窝。

白白最喜欢的游戏是跟我赛跑，它跑得很快，每次都是它赢。它跑的时候，四只小爪子巧妙的活动，速度非常快。

白白很好玩儿。自从养了它，我家的植物便遭殃了，那些可怜的植物各个都伤痕累累。有一次，白白趁妈妈不注意，一口咬掉了妈妈最喜欢、最爱的芦荟的花，要知道芦荟是很难开花的呢！妈妈非常生气，要打白白，白白好像知道自己错了，便一直给妈妈“磕头”，直到原谅它为止。

白白睡觉时把身子蜷成一团。它睡觉还打呼噜呢！但它睡的并不死，稍微有动静就会醒来，警惕的观察着四周，直到它认为没问题为止。

这，是我喜欢的小白兔，我爱小白兔！

我家有一只活泼可爱的小白兔，他有一双红宝石似的眼睛，大大的眼睛，大大的.耳朵，雪白的兔毛，可爱极了。

这只小白兔是我暑假的时候从老家抱的，别看它小，跑得比我还快。有一次，我带它出去玩儿，他跑到了别处，我费了九牛二虎之力才找到了它。日子一天天过去，眼看就到了剪兔毛的时候了，我急急忙忙的在网上寻找关于剪兔毛的资料，终于，我找到了，可是，我怎样也剪不好，只见兔子背上的毛，这点高，那点低，简直如高低不平，我一看到这情景，心里犹如狗急了要跳墙，这时，妈妈过来了，我就像看到了救星一样，妈妈告诉我，剪兔毛，先把毛梳平，再轻轻一吹，毛就会自然向两边分开，然后再剪。我后来用妈妈这个办法试了一下，果然行得通。

我和这只活泼可爱的小白兔“和平共处”了很久，我和它的感情也越来越深。

动物城里有一只小白兔，见过它的动物无不夸赞它的美丽。但是，它十分傲慢，看谁都不顺眼，对于谁对它的夸赞，它都认为是理所应当。

有一天，它遇见了一只黄牛。它望着黄牛满是泥巴的身体，粗糙的皮肤，一点儿也不精致的五官，不禁发出“啧啧啧”的声音。黄牛听见了，弯下腰，看着小白兔问道：“怎么了？小白兔，有什么需要我帮忙的吗？”小白兔听了，冷笑了几声，手捧着肚子说：“呵呵，你这丑陋的黄牛也想要帮我？”

黄牛听了，淡定地说：“那你真是一只自大的兔子，要不我们来比比？让动物们投票，如果你输了就要给我道歉，以后再也不这么自大。”“好啊，比就比，让你心服口服地输给我。明天中午十二点，在动物城中心集合。”小白兔说道。周围的人看见了，急着把消息告诉其他人：“明天中午十二点，在动物城中心，小白兔要和黄牛比谁美丽啊！大家都去给它们投票！”

到了第二天中午十二点，选手已经到场了。观众席上坐满了小动物，一大片小动物们望着小白兔和黄牛，嘴里发出“哈哈哈”的声音，似乎是在嘲笑黄牛的自不量力。小白兔见势嘲笑黄牛地说道：“看，这些观众都在嘲笑你的自不量力，你就等着输惨吧！”

比赛开始了，它们需要向观众拉票，谁的票数多代表谁美丽，小白兔先拉票。小白兔充满自信地说：“你们看看我，嫩嫩的皮肤，大大的眼睛，小小的嘴巴。哪点不比这个粗糙的黄牛强？不过也不能太自大，留个四分之一的票数给它，起码要给它面子吧！”

该黄牛拉票了，黄牛恳切地说：“在你们心中的美丽是什么概念？是小白兔这种自大的美丽？我天天为动物城做事，动物有什么困难，我就会帮助，动物有什么需要，我就会给予。难道美丽是看外表而不是内心吗？难道小白兔这种成天看人不顺眼叫美丽？”动物们听了，无不叫好。“投黄牛！投黄牛！”场下的观众大喊道。

最后黄牛赢了，小白兔低下头，像做错了事的小孩，对黄牛说道：“对不起，是我太自大了。现在我终于明白了美丽的概念。美丽不只是外表的美丽，而更重要的是心灵美！”

从此以后，小白兔再也不傲慢了，再也不会歧视别人外表上的丑陋了！

一、教材分析

1、本次习作训练要求实地观察，把看到的景物有重占地写下来。

2、本次习作要求选好观察点，“定点观察”适宜于登高环视景点。“移动观察”适宜于边走边看。但都要注意抓住重点，不面面俱到。

3、抓住“春”字，写出春天的特征。

二、教学目标

1、学会选择观察点，有重点有顺序地观察景物。

2、能有重点地把春游中看到的景物写下来。

3、感受春天大自然的美丽景色，陶冶情操。

三、教学重点与难点

教学重点：选好观察点，有顺序观察。

教学难点：如何把重要的景点写具体。

四、教学准备

在春游的过程中，有意说地选择几个观察点，指导学生有重点有顺序地作“定点观察”及“移动观察”。

五、教学时间：2课时

第1课时

（一）教学目标

1明确本次习作训练的要求，能把看到的景物有条理、有重点地写下来。

2学会欣赏景点的观察方法，了解观察顺序即文章的写作顺序。

（二）教学过程

1、揭示课题，明确本次习作训练的内容和训练的要求。

（1）出示课题《春游》，请学生根据本次春游的地点，把题目补充完整。

（2）默读课文中的习作提示。

①理解“定点观察”和“移动观察”。

②明确观察顺序就是记叙顺序，这样才能把看到的景物质写清楚。

2、确定本次习作的内容及记叙顺序。

（1）春游中到了哪些景点？看到了哪些景物？

（2）看到了这么多景物，怎样抓住重点写具体？

不能记流不账，要突出得点把看到的景物中印象较深的写下来，其余的可以简略。

3、学生开始习作。

第2课时

（一）教学目标

1、学生继续作文

2、评议作文，指导学生有顺序、有重点地记叙观察到的景物。

（二）教学过程

1、学生继续习作，教师巡视，了解学生写得是否是有条理，有重点。

2、选择一、二篇作文，进行评议。（评议重点：写作顺序、写作重点。）

3、修改，誊清习作。

我家养了一只很特别的宠物——小白兔甜甜。

这小家伙是去年冬天来到我们家的，是别人送给姥姥家的，但是呢，甜甜实在太好动了，姥姥根本看不过来它，所以，就把它送到我们家了。说也奇怪，甜甜大概是知道自己的顽皮性子会给它带来麻烦，所以变得乖顺了不少。

瞧这小家伙可爱的模样：一身洁白如雪的皮毛根根发亮，一对尖尖的小耳朵耷拉着，黑亮的圆眼睛时常滴溜溜地转着，四肢虽然短小，可却十分敏捷，跳跃、攀爬等完全是游刃有余。

甜甜特别贪吃。每天我们都要给它加好几次食物，每次它都是疯狂地跑上前来，狼吞虎咽地吃着，一边吃还一边蹬动着小腿，别提多滑稽了！

记得前几天，我因为睡懒觉起得晚了，等我拿着食物去给甜甜喂食的时候，小家伙竟然还不高兴了呢，只见它蜷缩在笼子里，前腿懒洋洋地摸着自己的耳朵，眼睛一会儿斜猊着我，一会儿又望向远方。我好心好意地把早餐送到这位大小姐面前，可是它却连看都不看一眼，供着头，猫着身子，似乎在生我的气。

后来我干脆不管它了，隔了一会儿再去看，小家伙正乖巧地四脚朝天地躺着，嘴里啃着胡萝卜，满脸陶醉，时不时地用前爪挠挠自己的毛发，真是一个可爱的小家伙！

真是要谢谢这通人性的小家伙，因为它带给我们这个家无尽的快乐。

家里没有粮食了，而且小兔还不懂事，不能自己去找食物，所以兔妈妈要去森林采蘑菇，留下两只小兔在家里，她临走之前，对小兔说：一定要小心大灰狼，大灰狼是一个大坏蛋，不要理他，也不要给他开门，因为他会吃了你们。

两只小白兔很听话，一直乖乖待在家里，直到小灰狼来到，小灰狼敲了敲小兔家的门，小兔小声说：谁呀？小灰狼轻轻的说：我叫小灰狼，来给你们拜年。小兔大声问：你的爸爸就是大灰狼了？小灰狼开心极了，还以为遇到了爸爸的老友：嗯嗯！你一定认识我爸爸吧？可小兔却凶巴巴地说：哼！黄鼠狼给鸡拜年-----不安好心！休想骗我们！你爸爸是大坏蛋，那你一定是小坏蛋！！！小灰狼无辜地说：我我不是小坏蛋！两只小兔反驳道：你就是小坏蛋！哼！小灰狼说：那我把我的山羊朋友叫来为我作证！

小灰狼急匆匆地走了，他急急忙忙忙的跑到山羊家，叫山羊为自己作证，山羊从没见过小灰狼这么慌张，便让他把事说来听听，小灰狼只简单的说了一句：反正你只要帮我作证我不是小坏蛋就行了。山羊和他一直心灵相通，便猜到了七八成，笑着跟小灰狼走了。

到了小兔家，山羊有礼貌的敲敲门：我是来为小灰狼作证的山羊姐姐。小白兔把门打开一条缝，听山羊辩论，山羊刚说完，门开了，两只小兔站在门口，微笑着：嗯，你一定不是大坏蛋，进来吧！小灰狼开心极了，欢呼起来，山羊也跟着走了进来，他们手牵着手，大家都很开心。

兔妈妈从山上下来，发现自己家的大门敞开着，急忙跑回家，大声喊两只小兔的名字，小兔听见喊声，便带着小灰狼从房间里走出来，妈妈一看，可急了：你们怎么可以和坏蛋在一起玩呢？说完，把小灰狼往地上一推，小兔赶紧说：妈妈，他不是大坏蛋！妈妈没有理睬，而是若无旁人地走向山羊姐姐，热情洋溢地说：呦，小山羊怎么来了？小灰狼不是坏蛋，我是来为他作证的，他待人热情洋溢，可好了！山羊姐姐坚定说。

兔妈妈吃惊的看着山羊姐姐，她从来不撒谎的！兔妈妈相信了，歉疚地对小灰狼说：对不起，我以为狼都不是好东西，实在是对不起。小灰狼微微一笑：嗯，没关系，其实丑陋不代表万恶，完美不代表幸福！

兔妈妈十分感动，慷慨激昂地说：谢谢，谢谢你教会了我做兔的兔生道理，谢谢！

“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”这一首童谣已经展现出我今天要写的动物了，没错，就是可爱的小白兔！

小白兔有一身雪白色的毛发，从远处看就像一团雪白的球，长长的耳朵能让它听见非常细小的声音。红红的眼睛，三瓣嘴，三瓣嘴里有两颗锋利的大门牙，吃起食物来可有劲啦！

我给小白兔起了一个好听的名字“跳跳”，你知道我为什么要给它起这样的名字吗？因为它有短小而有力的四肢，每天不停地跳来跳去，直到累得气喘吁吁才肯停下来。

跳跳每天都要吃很多很多的胡萝卜。有一天，跳跳在笼子里不停地跳来跳去，我就拿了几根胡萝卜喂它吃，跳跳很快就吃完了，但它还是跳来跳去，我又拿了几根胡萝卜给它，它还是很快就吃完了，直到家里的胡萝卜没了，它才停下来，所以，跳跳便成了家里的“大胃王”。

跳跳还非常调皮。有一次，我带跳跳到叔叔家玩。跳跳看见叔叔家地上有一个小皮球，就兴奋地跳了过去，结果一不留神，被皮球拌了一跤，我们开心地大笑起来。

跳跳虽然调皮捣蛋，但我非常喜欢它。喜欢它可爱的样子，喜欢它贪吃的样子，还喜欢它蹦蹦跳跳的样子。

在一个阳光明媚的星期天早上，爸爸妈妈带我去早市。一路上，我欢呼雀跃，非常兴奋！

到了早市，一进大门，我们就被这里热闹的气氛感染了。小路两旁，卖小吃的、卖衣服的、卖花草的……各种商品琳琅满目，真让我们应接不暇。在品尝了一顿美味的早餐后，我们开始购物，妈妈总是这里逛逛、那里逛逛，好像什么都很感兴趣，逛了半天买的却是一些日常用品，没有一件是买给我的。我和爸爸很不耐烦地催促妈妈。忽然，我看到早市北面有一个小型宠物市场，很多人都聚集在那里，急忙拉着爸爸、妈妈飞快地朝那里跑去。

一到宠物市场，我马上被一只小白兔吸引住了。它浑身雪白雪白的，没有一丝杂色，好像是用洁白的汉白玉雕刻成的一样。它的眼睛通红，好像两颗闪闪发光的红宝石；两只耳朵又长又大，周围的人只要一说话，就会“唰”地一下竖起来，并且灵巧地向四周转动，寻找发出声音的地方，警惕地听着是不是敌人靠近了。小白兔有一张三瓣嘴，吃起东西来不停地翕动，似乎是为了防御敌人的进攻而拼命吃下去似的。它的前肢短，后肢长，强有力的一蹬，就能蹦出很远。它那短短的尾巴好像挂在屁股后的小绒球，蹦跳的时候一撅一撅的，又好像是风中摇晃的银铃。

我完全被可爱的小白兔打动了，缠着爸妈给我买了下来。回家的路上，抱着活泼可爱的小白兔，心里说道：“以后，我要保护好、爱护好我的小白兔！”

9月28日 星期五 晴

小白兔

“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”这是我最喜欢的儿歌。

我属兔，所以非常喜欢小白兔，妈妈就给我买了一只，我给它取名为咪咪。咪咪的耳朵尖尖的，长长的，耳朵竖起来非常灵敏，听到一点儿声音，它就马上缩成一团。咪咪的眼睛转来转去，好像两颗水灵灵的红葡萄。它的身体毛绒绒的，像一个白色的毛球。咪咪虽然前脚短，后脚长，但跑起步来非常快。咪咪的尾巴短短的，好像一团白色的橡皮泥粘在它的屁股上面。我的咪咪真可爱！

虽然儿歌上说兔子爱吃萝卜、青菜，可我家的咪咪一点儿也不喜欢吃萝卜。我把萝卜放在它面前，它连瞧也不瞧一下。但咪咪非常喜欢吃青菜，所以每天晚上我放学后，都带上几棵青菜去看它。我把一棵青菜放在笼边，等它把头伸过来的时候，我又一缩，这样既能逗它玩，又能让它运动一下，真是一举两得。咪咪不是懒家伙，它也喜欢运动。每当星期六，我都把它放出来给它玩球。当我把球一丢，它马上躲到一块大石头后面。它很害怕，但又很好奇，两眼目不转睛地瞪着球。球待在那里不动，过了一会儿它才跑出来，用小爪子碰碰球，直到它觉得没有危险了，才用小爪子或头碰碰球，顶顶球。

有时，我带咪咪去散步，因为我怕它吃那些不干净的草，所以每次我都带上青菜。有时坐下来休息一会儿，当我站起来的时候，青菜不见了。这时，我发现咪咪的小嘴正在一张一合。我捉住它的耳朵对它说：“你这小好吃鬼”！它一点儿也没有听到，因为它正顾着吃青菜呢！我真是太喜欢我的咪咪了！

大家好！我是一只可爱小白兔。

我的眼睛红彤彤的就像两颗红宝石，我的毛雪白雪白的而且很光滑摸上去很舒服。我的四肢很短，后腿比前腿长一些所以我走起路来一跳一跳的，真正跑起来我的速度很快。我的嘴是三瓣嘴，我有一对长长的大耳朵，我的耳朵很灵敏稍微有一点动静，我就会竖起我的长耳朵勘察情况，发现危险赶紧逃命。

我最喜欢吃新鲜的胡萝卜和青菜。我喜欢喜欢在阳光下打盹睡觉，我的性情很温和。

我的浑身都是宝，我的毛可以做衣服、围巾和一些装饰品，我的肉很鲜美，我的皮可以做帽子和鞋。人们很喜欢我。

[描写小白兔的小学生作文

星期天，我吃完早饭后，到楼下散步，刚出楼道口，就看见草坪上放着一个铁笼子，里面有一只大白兔、小白兔和一只小灰兔。

我赶紧来到笼子前，仔细地观察兔子。只见那只大白兔(也就是兔妈妈，它周身雪白，身上的毛光滑柔亮，两只长长的耳朵竖在头顶，一双红宝石般的眼睛镶嵌在脸蛋上，小巧玲珑的鼻子下面还有一张好似抹了口红似的三瓣嘴。再看那只小白兔，它简直就是兔妈妈的化身，简直就是一模一样。另一只小灰兔，个子比小白兔小一些，最大的不同是：小灰兔的眼睛是灰色的。它们前腿短小，后腿粗大。哦!我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远，原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强。可是，如果它们跑下坡就得翻跟斗喽!这时，两只淘气而又可爱的小兔玩耍起来，尾巴还一撅一撅的，显得更可爱了。

我找来几片菜叶，在兔子们面前晃悠，兔子们立即精神抖擞，像要去前线打仗一样。它们前爪扒在笼子上，用期盼的目光注视着我。我把菜叶伸进笼子里，兔妈妈马上狼吞虎咽地吃起来。而小兔子们则是细嚼慢咽，慢条斯理的，像个斯文人似的。它们吃完后，抬起头来用感激的目光看着我，好像在对我说：“谢谢你了，你看，我们吃得多饱啊!”

白白是我家的小白兔，它非常活泼。身上穿着一件白色的毛衣，脸上镶嵌着一双红宝石似的大眼睛，耳朵又细又长，耳朵里的血管清晰可见。小小的鼻子下长着一张可爱的小嘴，旁边还长着一对长长的胡须，像一位绅士。毛绒绒的尾巴藏在后面，也有时露出来。它总是在院子里走来走去，像个机警的小警察，有趣极了。

白白刚来到我家的时候，对这个陌生的世界很害怕，一有动静，它就蜷缩在屋中的某个角落。我刚想摸它一下，它竟吓得到处乱跑，好像在说：“不要伤害我，要不然我咬你!”过了几天，白白已经熟悉了这个大千世界。我再摸它的时候，它不像以前那样到处乱跑了，而是让我轻轻地去抚摸它，享受着被人关爱的幸福。小白兔已经成我们家中的一员了，跟我相处得非常默契。

白白还有一个特点，那就是胆小。如果陌生人想摸它，它就会咬住那人的手，然后一下子挣脱开，跑到屋中的某个角落躲起来。

白白非常可爱。如果我走过来，它会一蹦三尺高，拽住我的裤角，然后跑到我的身上，用那长长的舌头使劲地舔着我的手。

白白非常喜欢吃胡萝卜、白菜，有时还吃一些苹果尝尝鲜呢。吃饭的时候，它非常有趣，先是机警地看看旁边有没有人，再用它那灵敏的鼻子闻闻食物，最后才开始大口大口地吃起来。

白白在我家生活得无忧无虑。我非常喜欢它，因为它是我最好的小伙伴。