智救小白兔的教案图片【优秀20篇】

我生日的那一天，妈妈送了我一只小白兔，它的名字叫玲珑。

玲珑的毛白白的、毛茸茸的。它有一双长长的耳朵，耳朵下面有一双红眼睛，红得像两颗红宝石，樱桃似的嘴巴，一根短短的尾巴，可爱极了！

记得有一次，爸爸忘记买胡萝卜了，给了我15元让我去买。我买完萝卜回家后，随手把胡萝卜放在了桌子上，就去写作业了。忽然，爸爸喊了一声，问：“桐桐，你把胡萝卜放在哪里了？为什么我找不到呀？”“我把胡萝卜放在桌子上了呀，您没看见吗？”“没有啊，我找不到，你下来找一下吧。”“好的，爸爸。”我下去看了一下，真的没有。我想了解清楚这是怎么回事。突然，一个灵光闪过，我心想：会不会是玲珑把胡萝卜给偷吃了？我马上去玲珑的房子看了看，真的听见了谁在吃东西的声音，我寻着声音一看，原来是玲珑正在把我买回来的胡萝卜津津有味地吃着。我哭笑不得把这件事情告诉了爸爸，爸爸说：“没办法，只能拜托你再出去买些回来了。”爸爸又给了我15元。当然，这次我买回的胡萝卜放到了冰箱面上。这次，玲珑果然没有把胡萝卜再吃掉了。

你看，我的玲珑多可爱，多淘气啊！我爱我的小白兔――玲珑！

在森林里，有一只无恶不作的老狼，他非常的狡猾，被他逮到的动物都逃不出他的魔爪。但如今，老狼已经老了，但是头脑却变得很聪明，被大家堪称：“森林里的老奸巨猾”。

这几天，老狼都没有吃食物，原因是他在制作一个计划，想抓住白兔家族的小兔子。小兔子的肉肉质鲜美，老狼一想，就会垂涎三尺，所以，他才会酝酿出这么一个计划。

老狼找到狐狸，让他去把小兔子勾引过来，并且把一些兔肉分给他吃，狐狸爽快地答应了。狐狸找到小兔子，对她说：“老狼已经饿死了，现在你不用怕他了，不用整天东躲西藏了！”小兔子觉得非常可疑，就和狐狸一起去老狼的住处。小兔子到老狼家门口，站住了，从老狼家的玻璃外面朝里面看，小兔子看到，老狼双眼紧闭，嘴巴闭紧，脸色苍白。小兔子故意说：“呀！怎么回事呢？死狼都应该是张着嘴的呀！”老狼听了，立即把嘴张开，小兔子看见了，大声喊：“牛伯伯、马叔叔、熊哥哥、松鼠弟弟、鹿姐姐、鸡婆婆，老狼死了，我们把它扔到河里吧！”老狼一听，吓得直跳起来，连滚带爬地逃跑了。

篇一：冬天雪景作文

有人喜爱生机勃勃的春天，有人喜爱骄阳似火的夏天，有人喜爱硕果累累的秋天，而我喜爱银装素裹的冬天！

不知不觉中，冬姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来了。我来到公园里，看见一朵朵腊梅花竞相开放！我为之一震，啊！冬天是百花凋零的季节，唯有腊梅花还在傲然怒放。公园里的树木虽然没有了叶子，但是显得更加挺拔了！尽管天气很冷，但是在公园里，依然有许许多多老爷爷.老奶奶在锻炼，可热闹了。

这时候，下起了雪，雪花飘啊飘，飘落在树枝上，像一朵朵美丽的银花；飘啊飘，飘在了房屋顶上，仿佛在和屋顶说悄悄话呢；飘啊飘，她把一朵朵雪花撒向大地，那随风飘落的雪花像一只只白色的蝴蝶在天空中飞舞。然后飘落在大地上，给大地穿上了一件棉袄！雪花就像一个调皮的可爱的小孩子，伴随着美妙动听的音乐，跳着优美的舞蹈飘来飘去。

我正看得出神，忽然，有人拍了我的肩膀一下，原来是妈妈。“多么美的雪花啊!”妈妈轻轻地说。“是啊，树上的叶子又重新投入了大地的怀抱。”“哦，又是一个冬天，时间过得真快啊!"

猛然间，我明白了一个道理。时间就像流水一样哗哗地流走了。然而，这个冬天已经是我人生道路上的第13个冬天了！ 篇二：冬天雪景作文

雪，纷纷扬扬地从空中飘落下来，好像数不清的蝴蝶在飞，又像是柳絮轻轻飘舞，天地浑然一体了。

中午，我吃过午饭，拉开窗帘一看，啊，眼前的景色令我大吃一惊――外面居然在下大雪，此时我才深深体会到“鹅毛大雪”这个成语的含义。我望着窗外出神了，等回过神来时，眼前又是另一番景象。雪依旧下这，屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串深深的脚印。冰雪覆盖的世界分外妖娆。

孩子们都来到了楼下打雪仗、堆雪人。那欢声笑语把雪都吸引过来了，他们的头发上、鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了，来到楼下。伸出手，一片雪花落在了我手上，凉丝丝的，轻轻的，柔柔的，还挺舒服的！雪花为六角形，由许多小雪末聚在一起组成，不知是天上的那位神仙有如此巧夺天工的设计。

雪，仍然不停得下着，像珍珠，晶莹剔透，像鹅毛，纷纷扬扬，像天空中的小精灵，调皮可爱，像柳絮扬花，从天而降。

雪，就像那动听的乐章，深情优美的诗篇，给孩子们带来了快乐，也让我们欣赏到了一幅“瑞雪美图”。

雪景真美！我喜欢雪，也喜欢冬天。 篇三：冬天雪景作文

一年有四个季节，鸟语花香的春天，百花齐放的夏天，硕果累累的秋天，可我最喜欢寒冷而又洁白的冬天。

冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

冬姑娘踏着脚步过来啦。看，天空中飘扬的雪花就是她的脚步，鹅毛般的雪好像一个个寒冷而又洁白的冬天活泼可爱的小精灵跳着舞蹈。冬姑娘给大山宝宝披上了一件厚厚的棉衣；给马路盖上了棉被；给房顶带上了漂亮的首饰。雪越下越大，大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落下来。那雪真大啊！像鹅毛，似棉絮。那雪真密呀，像是从天到地扯起了一个宽大的雪帘。那雪花有多好看哪！就像白蝴蝶轻轻地扇动着翅膀飞落下来。

雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。孩子们跑到院子里堆起了雪人，你滚一个，我揉一个真开心！不一会一个胖胖的雪人就堆好了，这是一个可爱的雪娃娃能给孩子们带来快乐。

雪代表纯洁，此刻，我正置身于白雪皑皑的美景之中。冬天的清晨，四周一切都显得那么静，没有了流水声，也没有了悦耳的鸟鸣，只有静谧似乎在我记忆的深处，也曾有过这样的雪景。

我爱你雪！ 篇四：冬天雪景作文

晚上，我看了天气预报后十分高兴，因为明天我市将有中雪，我高兴的整晚都睡不着。一想到那美丽的雪景，我就非常激动。

早上一起床，便听到伙伴们在喊：下雪了，下雪了！于是我赶快穿好衣服，走出门外。这时雪下的很小，雪中还夹着雨，可过了一会儿，雪越下越大，如鹅毛、如棉絮、如芦花、如绒毛，就像是成千上百的白蝴蝶一样，在空中翩翩起舞。不一会儿，满眼都是一片白色的世界，打得好像铺了一层白地毯。屋顶上、门槛上、院子里、马路上，到处都覆盖着雪。

大雪整整下了一天，直到傍晚才停了下来。整个村子好象变成了一个粉装玉砌，充满了诗情画意的童话世界。看到这麽美的雪景，使我体会到毛泽东诗中“千里冰封，万里雪飘”的壮观景象。柏油马路旁的树木上，挂着亮晶晶的银条儿，而那些常青树上，挂满了沉甸甸的雪球儿，路上的积雪足足有十多厘米深，踩上去发出了“咯吱咯吱”的响声。调皮的小朋友们轻轻地摇晃树枝，玉屑似的雪末儿簌簌地落在头上，引起他们一阵惊叫。这时我们这些孩子可高兴坏了，大家三五成群的在家门前堆雪人，打雪仗，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。虽然雪把我们的手冻得通红可还是抵挡不了我们高兴的热情。走在街道上，随处可见的是一个个列着嘴巴笑的雪人。这些雪人也成为了雪景中的一个亮点。

当老人们看到美丽的雪景，一定非常高兴，常言道：瑞雪兆丰年。今年的大雪，一定会带来来年的大丰收。 篇五：冬天雪景作文

“下雪了！下雪了！”听着楼下小朋友的欢呼的声音，我不禁把头露到窗外看了看：“哇！真的下雪了！”

雪从天空中轻盈地飘落下来，被风吹得很乱，一会飘向左，一会儿飘向右，呼呼的风声配上树叶被吹动的声音，好像是许多小精灵在音乐中跳舞歌唱。

雪下得不是很大，我赶紧拿出相机抓拍了几张照片。我又把它们接起来细看、玩耍。有一些雪落到我的衣服上、手上、手臂上，不会很快化掉，我仔细地观察着这个来自天空中的小精灵，洁白的雪花晶莹剔透，六个小小的角上有一些刺状物体，没等我观察完，这些雪就跟我作对似的，化光了。

我们孩子之间有一句话：雪地是我们的天堂。虽然没有雪地，但雪也是我的最爱，做梦都想见到它。于是，我穿好鞋，拿起一个脸盆直奔楼下。我先把脸盆放在地上，不知过了多久，盆内终于有一点点积雪了，我生怕它们化掉，立刻抓了一把，揉成雪球，扔了出去。随着“啪”的一声，雪球被摔得四分五裂。“哈哈！”笑容浮现在我的脸上。正当我想再接一盆雪时，雪却小了。我双手合十，内心默念：老天爷啊，千万别让这场来之不易的雪停了啊！可老天爷似乎没听到我的祈祷，这雪越来越不争气，下得越来越小了，还时不时夹着雨滴落了下来，落到我的头上，我知道下雨了，不得不拿上脸盆回家了。天公不作美，这雨加雪的天气想看到皑皑白雪几乎是不可能的事了。

不一会儿功夫，雨停了，雪也不见了踪迹，我只能用下雪时拍的照片来回忆这场雪了。

我喜欢小白兔。它有一个三瓣嘴，长长的耳朵，红红的眼睛，像两颗红宝石。我给它一个名字：小白。

你知道为什么叫小白？因为它是白色的。

有一次，我放学回家，看见小白兔一动不动，我以为它死了，我就叫妈妈来看，妈妈说：“她是饿了，没有死。”我听了，连忙拿了一根胡萝卜给它吃。可小白兔看着美味的胡萝卜也不心动，理都不理，这让我很心急，妈妈说：“你拿一根胡萝卜给它吃，这么大，人家怎么会吃呢？”于是，妈妈把胡萝卜切成一块一块的。小白看见丁点大的胡萝卜立刻跑上前去，狼吞虎咽地吃起来，看见它吃，我哈哈大笑。

我喜欢它——小白兔。

一天晚上，森林里静悄悄的，动物们在一条小溪边举行一场盛大的音乐晚会。

主持者猴子报告节目：“下面请大家用热烈的掌声欢迎小白兔表演——小提琴独奏。”

“什么？小白兔独奏小提琴，我还没有听说过呢？……”蜗牛慢吞吞地说。

大嘴的青蛙也轻蔑地说：“哦，就是那位年纪小小的小白兔吗？它也想来炫耀一下，人家大熊伯伯才是‘小提琴王子’哩！”

小白兔听了它们的议论，感到委屈。但是它又想：既然大家不相信我，那我一定要用真本领来取得它们的信任。

小白兔走上舞台，向大家鞠了个躬，说：“各位朋友，今天我给大家拉一支曲子。拉得不好，请大家多多指教。”说完，便聚精会神地拉了起来。那琴声婉转、悠扬，时高时低，时缓时急，就像淙淙的泉水流着，美妙极了！月亮弯下了腰，好像被迷住了；星星眨巴眼睛，静静地听着；小草随着微风轻轻摇摆着身躯，好像在随着琴声跳舞；那正在巢里的小鸟也想竭力爬出来，张着嫩黄的小嘴吱吱地叫好；大熊伯伯亦满意地点点头，为这个后起之秀感到自豪！

琴声消失了，大家高兴地围上去祝贺：“小白兔，你拉得太好啦！”“是呀，简直成音乐家啦！”大家围着它有说有笑。猴子、松鼠，还有大象、蜗牛等都高兴地拍手，羡慕地看着它。这时，青蛙也惭愧地说：“小白兔，刚才是我小看你了，你能原谅我吗？”小白兔拉着青蛙说：“没什么，没什么……”

在一片赞扬声中，小白兔竖起耳朵，鼓动了一下唇，好像更加明白了一个道理：在别人不相信自己的时候，最有说服力的，就是拿出自已的真实本领！

[小白兔独奏小提琴作文

我家有一只小白兔，它叫琳琳。

琳琳有一对长长的耳朵，一双圆溜溜的眼睛像两颗红葡萄，小巧可爱的三瓣嘴，白白的身子和毛茸茸的尾巴。如果远看，像一团绒球；近看，又像一个软绵绵的抱枕。

我家的琳琳有三大特点：一是只爱吃胡萝卜、二是很爱干净，三是爱玩毛线球。

琳琳最爱吃胡萝卜，其它什么都不吃。记得有一次我让它吃青菜，它直接把青菜踢到一边，然后就用身子蹭我，好像是说：“主人，我饿了，快把胡萝卜给我吃吧！”

琳琳也很爱干净，每天都要洗两次澡。每当我把它放到盆里的时候，它可享受了，闭着眼睛，像舒服地睡着了一样。

它非常爱玩毛线团，玩起来就没完没了。记得有一次，它不知在哪儿找到一个毛线团玩了起来，等我放学回来的时候，房间已经乱七八糟，它一看见我就装模作样地吃起胡萝卜来。

我爱我家的琳琳，因为它是这样的生气勃勃、天真可爱！

[三年级作文：我家可爱的小白兔

作为一名英语教师，备课是上好课的前提。开始备课时，教师得考虑一系列的问题：如何计划一个课时？如何遵循教学大纲所规定的课程标准？怎样才能成为一名优秀的课堂教学组织者？怎样最充分地利用课本和各种教学手段？怎样的教案才算是“规范”的？下面谈谈如何写好规范的教案：

一、教案的格式

教案的格式可以多种多样。但好的教案一般至少应包括

以下内容：

1、教学目标：即一堂课最主要的总目标。

2、教学目的：即一堂课中要求学生掌握的详细目标。细列这些条目，可以帮助教师明确本堂课的教学目标；有机地安排各个教学环节，预先判断目标是否适度，在课堂结束时或课后评估学生的学业成就。要罗列教学目标，明确写清要求学生做到的是什么，不能太含糊。这里要注意其可行性。清晰的教学目标有利于课后重新审视并评估学生对教学目

标的掌握程度。

3、重点和难点：一堂课中要求学生掌握的重点和难点

列出来，以便于设计合理的教学步骤。

4、教材和教具：列出教材和教具看似小事，但设计好使用策略就意味着教师明确了上课要带什么以及课堂各个环节如何安排。常常有教师去上课忘记带录音机、投影片、挂图、卡片、课堂作业或学生作业本之类的东西。写上要带什么、如何应用会有帮助。

5、教学步骤：这也没有统一格式。不同课型的课堂教学步骤自然不同。即使相同的课型，教材、学生、教学条件不一样，教学步骤也就不一样。这一部分可包括：

（1）开场白或开场活动、游戏，作为“热身”(warming-up)。

（2）一系列的活动及教学设计。应预先给全班活动、小组活动、两两活动、教师和学生的说话时间等各个环节分配好时间。

（3）结束语。

6、板书设计：将最重要的单词或词组或知识点，列出来，使得学生明确一节课的重点，课前设计好，就不会出现漏写或者板书杂乱无章的现象。

7、课外作业：要精心设计，符合学生的实际能力。

8、课后小结：小结一堂课的得失，分析教与学的实际情况，以便于及时作出调整。

二、写教案时要考虑的问题

1、如何开始备课

在教师着手备课之前，必须吃透课程标准（大纲）及教材，在此基础上，考虑学生的认知规律和实际的语言能力，以确定课题和教学目的，明确教学目标。从教学目标出发，确定重点和难点，考虑用哪些教学法来组织课堂。然后精心挑选、设计练习，确定要做、改、删、增的练习，列授课计划提纲，再逐步仔细预测各种教学技巧和教学手段的应用，特别是涉及可能修改计划、增删内容的教学步骤。

2. 思考几个问题

（1）教学技巧上，是否有足够的变化可以使课堂教学生动有趣？成功的外语课上总有不同的活动，使学生思维活跃，情绪高涨。

（2）不同教学技巧的应用和教学的组织有没有得到有序的、合乎逻辑的安排？理想化的课堂教学须朝着教学目标由易及难、循序渐进。建立在新知识之上的教学活动必须精心安排。

（3）整堂课的节奏设计得好吗？节奏的含义，可以有以下三个方面：第一，活动不能太短，也不能太长。如果课堂活动多而短，那么学生刚刚找到某活动的“感觉”，又得“跳到”下一个活动去了。这样不好。第二，教师应考虑如何把各种教学技巧、教学手段和教学组织形式揉合在一起。例如，一堂课上连续搞全班俩俩全班小组俩俩全班??的活动，每个活动五分钟，那么，这些活动是难以发挥其应有作用的。第三，控制好节奏也有利于各个教学活动之间的衔接。例如：

（4）整节课的时间有没有安排好？这是备课最难控制的因素之一。新教师往往容易提早授完所备内容，而后又易矫枉过正，不能完成课时计划。这里有两点值得提醒。预先准备一些“备用”的复习活动。如果提早授完已准备的内容，则进行复习巩固练习。

3. 学生的个体差异

随着教学过程的重心由教师向学生转变，学生的主体作用日益突出。课堂教学必须充分考虑学生的个体差异。我们主张，备课一般应以中等程度的学生为准，但也应适当照顾两头的学生。可以考虑以下五个方面：（1）教学内容适当包含一些较难或较易的项目，（2）针对不同水平的学生问不同难度的问题，（3）设计的教学活动尽可能让全体同学都参与。

4. 学生谈话与教师谈话

备课时要充分考虑教师与学生的谈话时间。一般的英语课上，总是教师说得多， 学生说得少。要注意让学生有较多的机会进行交际。

总之，课堂教学是实施素质教学的主渠道。随着素质教育的不断深入，向课内时间要质量的呼声越来越高。而要提高课堂教学的效益，备课是关键。充分考虑影响课堂教学的各种因素，使之成为教师备课的必须考虑的内容，对备好课必将起到重要的影响。

一天，小白兔在森林里玩，玩得很开心。玩着，玩着，忽然，雷声大作，下起了倾盆大雨。小白兔很着急，想：“我待在这里会感冒的，怎么办？”突然，小白兔看见一棵大树下有许多蘑菇，他灵机一动，便有了办法。她摘了一个最大的蘑菇，顶在头上，蘑菇正好能盖住小兔的全身。小兔顶着蘑菇，急忙跑回家，在家门口大喊：“妈妈，妈妈，我是小兔，快开门呀。”兔妈妈听见了声音，开了门，见小白兔的衣服一点儿也没淋湿，惊奇地问：“小兔，你的衣服怎么没湿呀？”小兔说：“妈妈，我把这个蘑菇当成伞，顶着回了家。”兔妈妈听了，夸奖小兔是个聪明的孩子。

一天，晴空万里，小白兔拿着篮子，兴高采烈地去摘又大又甜的红苹果。

小兔蹦蹦跳跳地来到了一棵高大挺拔的苹果树下，它想爬上去，但爬到一半时，它就摔了下来，摔了个鼻青眼肿。

它心想；我怎么这么笨啊。我是一只兔子，又不是一只猴子，猴子会爬树，兔子不会爬树，我也真会异想天开呀。

它又想：如果我有一个梯子，我就能顺着梯子爬上去。对了，我家里有一个梯子呀，不是因为这件事，差点就把它给忘了。

于是，它就风驰电掣地回家，然后双手捧着梯子，满头大汗地来到了苹果树下，它先把梯子架到苹果树的身上，然后迫不及待地爬着梯子到了苹果树上，它迅速地用双手把苹果一个一个地扔进篮子里。

不知不觉，篮子里面已经装满个又大又甜的苹果，于是，小兔就小心翼翼地顺着梯子爬下去，最后兴高采烈地回家了。

[四年级童话作文小白兔摘苹果

森林王国“智多星”选拔赛开始了。一只聪明的小白兔踊跃报名参赛了。临走时，妈妈交给小白兔一个指南针，并对它说：“孩子，在森林里迷路时，它可以帮助辨别方向。”小白兔要去参赛的消息传到了狐狸的耳朵里，它便动起了邪念——想趁机吃掉小白兔。第二天，它早早地来到了小白兔去赛场的必经之路，藏在一棵大树后面，静静地等待着。

过了一会儿，小白兔果然蹦跳着来了。这时狐狸从树后走出来，笑嘻嘻地对小白兔说：“小白兔弟弟，听说你去参加‘智多星’选拔赛，我特地给你准备了许多最新鲜的萝卜和青菜，你跟我来……”小白兔犹豫了一会儿说：“我还得去参加比赛呢，现在没时间了。”狐狸一听这话有点急了，连忙说：“咳，你等会儿跑快点不就好了，快点吧，别枉费了我的一番好意……”说完，便拉着小白兔跑了起来。

狐狸带着小白兔越跑越快，小白兔感觉不对劲。“狐狸，怎么还没到？可真远啊！”“到了，你瞧。”小白兔定睛一看，哪有什么最新鲜的萝卜和青菜？

狐狸嘴角露出一丝不易察觉的奸笑。小白兔气呼呼地问：“怎么没有萝卜和青菜？你骗我……”狐狸气势汹汹的说：“你不就是我的食物吗？”小白兔听了十分害怕，拔腿就跑。狐狸在后面紧追不舍。

小白兔越跑越害怕，双腿发软。狐狸还在紧追不舍，怎么办啊，可不能就这样死了。于是小白兔加快步子，跑了一会儿，它迷失了方向。这时，它想起了妈妈给它的指南针，在指南针的帮助下，小白兔不一会儿就跑出了林子，及时参加了森林王国的“智多星”选拔赛。

狡猾的狐狸在森林里迷了路，最后，成了老虎的美餐。

咦？草地上那圆滚滚的白球是什么东西？让我们走近点一探究竟吧！喔，原来是可爱的小白兔灵灵啊，一对长长的耳朵，短短的尾巴，还有标志性的三瓣嘴，这就凑成了它。

灵灵前腿短，后腿长，所以走起路来一蹦一蹦的，正因为这样，才使它跑的很快。灵灵是那家兔子店的“镇店之宝”，买它时老板不舍得卖，最后还是多加了五块买走了它。刚买回来灵灵很认生，打开笼子了也不出来，我们走出房间后，它才一点一点移动到笼子口一点的距离，后开我们熟了，我总觉得是因为我们经常喂它食物，它觉得跟着我们有肉吃也就有感情了，每天都必须抽出时间陪它玩一会，不然它就会直接从箱子里蹦出来，到处跑，。临走的时候，也要用各种理由、方式哄好它，不然就会一直跟着你，上厕所也要跟。

有一次我们去购物，回来的时候发现灵灵不在，箱子里了，急的我和妹妹满头大汗，后来我们跑到小区后院，它正蹲在一棵球形植物下呼呼大睡呢.不过它的睡相真可爱，小小的三瓣嘴一张一闭，还不时动动耳朵蹬蹬腿，好像做噩梦了一样呢！

现在灵灵因为不小心吃多了奶草离我们而去了，但在梦中我总会梦到它，在梦里我们一起玩耍，一起晒太阳，又或者一起睡觉……无论过去多久，我都不会忘记那只可爱的小白兔，胖胖的小白兔。

[关于可爱的小白兔作文

有一天，小白兔的奶奶生病了，兔妈妈叫小白兔去摘几个南瓜给奶奶煲粥。小白兔愉快地接受了任务，就开开心心地出门了。

地里的南瓜又大又圆，小白兔用尽了九牛二虎之力，可大南瓜还是纹丝不动。小白兔急得团团转，这可怎么办呢？这时小白兔抬起头，正好看见小熊猫一边骑着自行车，一边唱着歌儿从旁边经过。小白兔心想：自行车轮子是圆的，可以轻松向前滚；南瓜也是圆的，能不能滚呢？它立即把南瓜竖起来试了试，南瓜果然飞快地滚了起来。就这样，小白兔把南瓜一路滚回了家。

兔妈妈看见小白兔把这么大的南瓜搬回家，好奇地问：“这么大的南瓜，你是怎么搬回来的呀？”小白兔把事情的经过告诉了兔妈妈。兔妈妈高兴地说：“我的宝贝真聪明！”

一天，天气晴朗，太阳公公的脸像一个红红的大苹果，小白兔想：这么好的天气不如去种菜吧。

小白兔拿起锄头，来到菜园里，开始干活了。它使劲的挖着，十分钟过去了，二十分钟过去了，半个小时过去了，它累的满头大汗。于是就停下来休息了一会儿，继续拿起锄头用力的挖地，过了几个钟头，小白兔终于挖好了地。到了晚上，小白兔就把准备好的种子拿出来，往田里撒种子，它不停地来回的撒着，撒的很均匀。

过了些日子，白菜长出了嫩嫩的幼苗，小白兔非常高兴，它精心的给白菜浇水、施肥、除草……小白菜一天一天的长大了。

又过了一个月，白菜终于长大了，小白兔拉着小推车去收白菜，月亮姐姐看见了说：“小白兔，你真勤劳”！小白兔看着自己的劳动成果，高兴极了。

一个风和日丽的星期六，小白兔去山羊家玩。在回家的路上，突然，乌云密布，狂风大作，看上去马上就要下雨了。小白兔非常焦急，它看见远处的大树下有一朵大蘑菇，小白兔灵机一动，心想：我把大蘑菇当伞挡雨。小白兔跑过去，用力拔起蘑菇，哗啦啦，下起倾盆大雨，小白兔把蘑菇扛在肩上当伞。小白兔哼着歌兴奋地往家里走。

小白兔走着走着，看见前面有一只小蜜蜂，一只花蝴蝶和一只小蚂蚁被大雨淋湿了。它们说：“小白兔姐姐，你能帮帮我们吗？”小白兔看到它们个个都被淋成“落汤鸡”小白兔说：“好吧，好吧，我帮你们。”它们听了小白兔的回答，高兴极了。连忙躲进大蘑菇伞下。它们躲进蘑菇伞后，小白兔发现蘑菇遮不了那么多人，心想：蘑菇伞让给它们遮吧！小白兔冲进雨中，头也不回地往家里跑。

小白兔回到家里，全身被大雨淋湿了，就像一只“落汤鸡”。它脱下湿漉漉的衣服，晾在衣架上，拿到外面晒。

不久，太阳公公出来了，它竖起大拇指对小白兔说：“小白兔，你真是一个助人为乐的好孩子！”小白兔听了太阳公公的赞美，小白兔回答说：“谢谢你的夸奖，这是我应该做的。”

好样的小白兔从前，有一只小白兔很善良，也很热爱帮助朋友，所以小白兔拥有很多朋友，大家都很喜欢它。

有一天，山羊爷爷打电话给小白兔说：“小白兔，我是山羊爷爷，明天想到你家玩。”小白兔爽快地答应了。

第二天早晨，天刚亮，山羊爷爷穿过了一座巍峨的大山，就来到小白兔门前的一条小河边，正准备过河。

小白兔刚好在家门口张望，想看看山羊爷爷来了没有。他一看到山羊爷爷那两条棍子般瘦弱的腿在发抖，好像就要跌倒在水里似的。小白兔就大声说：“山羊爷爷，小心一点，要不要我扶您过来？”

山羊爷爷说：“不用了，我自己会走过去。可能刚才赶路太急了！”

小白兔还是不大放心，它毫不犹豫地向山羊爷爷走去，他边走边说：“山羊爷爷您站在那里别动，等我过来！”

春天刚来，小河里的水刚融化，水位又高又刺骨。忽然，一块巨石挡住了小白兔的脚步，一个踉跄，他几乎要摔倒了。山羊爷爷心疼地说：“哎呀，小心！”

小白兔更谨慎了，他迈着艰难的步伐慢慢地摸索着过了河。

然后，小白兔小心翼翼地扶着山羊爷爷走过小河。山羊爷爷高兴得胡子都高高地翘了起来，他连声直夸小白兔：“你真是好样的！”

一老一小两个身影，就这样唱着快乐的歌谣，高高兴兴地往小白兔的家里走去……

“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”听到这首儿歌，我想到了我家可爱的小白兔。

我的小白兔全身是白色的，它全身毛茸茸的，有两只长长的耳朵。小白兔的眼睛是红的，鼻子是粉色的，还有六根胡须呢。小白兔还有两个长长的大门牙。

有一次，小白兔在一个纸箱里，它蹦到了纸箱外面，一直跳到了马路上。刚好来了一辆汽车，幸亏车里的叔叔把车停了下来，不然小白兔就被撞了。开汽车的那个叔叔把小白兔重新送回到大门口，小白兔又蹦回了家，小白兔好像什么事也没有发生一样，可是我却吓坏了。

还有一件开心的事儿。我们一家带着小白兔一起去了永年，在那里，小白兔就好像一个小女孩儿在地上走路。我在摸它的时候，它蹭着我的衣服十分喜欢我，我也十分喜欢它，我摸它的身上觉得很温暖，就像在太阳光底下。在那里，有很多人见了夸我的小白兔真漂亮。我心里美滋滋的。

我的小白兔很可爱，我还给小白兔起了一个名字叫：“小雪白，”我的小白兔还会站起来呢，它的前爪贴在胸前耷拉着，下面两条腿蹬着地，样子很可爱。

你们家养小白兔了吗？你们喜欢我的小白兔吗？如果你们喜欢我家的小白兔就来我家看看吧。

我有一只小可爱，它是一只小白兔，叫小白。小白全身雪白，宛如一个刚出生的小宝宝一般，白白胖胖的，一双红眼睛又大又亮，像点缀在毛绒绒大雪球上的两颗红宝石，一双长耳朵总是竖着，显得十分呆萌。它还有一个小尾巴，这尾巴只有大拇指那么大，却总是一摇一摆的，非常可爱。

小白喜欢吃萝卜叶和红萝卜。只要我把萝卜叶和红萝卜放在它面前的不远处，它就会“飞奔而去”津津有味地品尝起“美食”来。

小白住在我用纸板做的“别墅”里，里面有一个小枕头，是给它呼呼大睡用的。里面还有一个大食槽，分为有两格，一格装水，一格装食物。

有一次我正要帮它清理“别墅”，就把它抱出来放在一旁。小白特别听话，坐在那里一动不动，等待我把它的家清理干净。它等呀等，等得快要进入梦乡了……我终于把小白的窝清理好了，一转身，它已经在沙发上呼呼大睡了。我把它轻轻地抱起来，抚摸了几下，又把它轻轻地放在小枕头上，让它享受甜滋滋的梦乡。

我家的小白兔是不是很乖巧很可爱呀！

一年级看图写话图片及范文：晨练

看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？

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看图写话：

范文：

一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。

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一年级看图写话图片及范文：植树 要求：

请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会

表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

范文：

植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。

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问题设置一：这是一棵怎么样的大树？

提供形容树木茂密的词语：

密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴

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问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？

提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？

提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？

问题设置五：结果怎么样？

问题设置六：给这个故事取了合适的名字？

口语交际连贯训练：

将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？例文：

我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵， 这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。”

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我喜欢小白兔。小白兔身上的毛雪白雪白的，好像冬天的雪一样晶莹透亮。小白兔的眼睛好像红宝石，一闪一闪的好看极了！兔子的嘴巴也很有趣，三个瓣合在一起像朵小花。小白兔的小尾巴就像白色的绒球，软软的，摸起来好舒服啊！

小白兔的本领也很厉害。别看小白兔前腿短，后腿长，可它却跑的飞快。小白兔的爪子很灵活，它挖洞挖的又快又深。挖完洞，小白兔就把它的宝宝生在洞里。遇到危险时，小白兔把后腿一蹬，它就像长了飞毛腿一样，一眨眼的功夫就跑回了洞里。

小白兔可爱吧！

一天，小白兔生病了，它躺在床上紧闭双目，脸色苍白。它想：“生病了不能和朋友们玩了”。它难过极了。

听到消息，森林里地小动物纷纷带着礼物赶过来看望它。聪明的小猴子捧着又大又圆的桃子对小白兔说：“这个桃子送给你，祝你早日康复”。小白兔笑了说：“谢谢你”。

不一会儿，可爱的小鸟拿着一束香喷喷的康乃馨对它说：“送你康乃馨，每天闻一下，就可以早日出院了”。小白兔又笑着说：“谢谢你”。

正在这时，胖胖的小猪抱着肥大的胡萝卜对小白兔说：“看我带来了你最喜欢胡萝卜，祝你快点好起来”。小白兔又笑了笑说：

[动物的故事二年级作文

大树旁边的地里种了许多萝卜。萝卜从地里长出了很多叶子，绿油油的，清晨叶子上的露珠在阳光照耀下就象一颗颗发亮的七彩珠。

小白兔问小鸡：“这是什么呀？”小鸡说：“这是萝卜的叶子。到了秋天，会长出萝卜的，萝卜可好吃啦！”小白兔很高兴，它想：等萝卜长出来，我就把它摘下来，留着冬天吃。

小白兔每天都到地里去，看看结萝卜了没有。

它等啊，等啊，一直等到秋天，也没看见一个萝卜，小白兔感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把萝卜摘走了呢？”小白兔边走边想，遇到了小鸡，问小鸡：“你知道是谁把萝卜摘走了吗？”小鸡说：“没人摘走你的萝卜呀！”小白兔说：“那怎么叶子上一个萝卜也没有啊？”这时小鸡大笑起来，恍然大悟：“萝卜是长在地底下的，不信你把它拔出来看看。”然后小白兔和小鸡一起来到了地里，小白兔一下就把萝卜拔出来了，一看自己摸着脑袋笑了起来。