智救小白兔的教案图片（最新20篇）

在上个星期六下午，我到吕培豪家看他家的小白兔。

到了他家，我看见他家的小白兔安详的躺在笼子里，吃着青菜。我问吕培豪：他“能不能把你家的小白兔拿到楼底下玩?”于是，我们把拿到楼底下，给他喂青草。我端详着小白兔，他一身洁白的毛，宝石般的红红的眼睛的，十分可爱。让人见了就禁不住想摸一摸它。吕培豪见了，就把小白兔放了出来。没想到小白兔跑得很快，一眨眼就不见了。吕培豪见了，急得在草地上直跺脚。一看小白兔正在吕培豪脚下安详的吃着草呢!吕培豪急忙抱起它，它望着我们，大大的眼睛，仿佛在说：“我跑得快不快?那样子真让人爱不释手。

我们把小白兔放在浅草区，小白兔左嗅嗅，右嗅嗅，好像对这块草地不满意似的。它终于找到了一个好地方，它在那儿，舔着草，好像并不俄似的。等到把草地舔的都是水时，它才开始进食。我发现小白兔吃饭不快，一口接一口的慢慢嚼。它的三瓣嘴一缩一缩的，一丝不苟。吕培豪站在它身边，它却不吃了，躺在草地上，好像很满意似的。小

白兔的耳朵很敏捷，我们要走时，它站起来了扑在吕培豪怀里。

天色不晚了，我该回家了，小白兔目送着我，我也依依不舍的回家了。

兔子是一种十分灵敏、乖巧、可爱的小动物。它虽然乖巧，但走起路来却显得很淘气。

兔子长得很有趣：绒球似的短尾巴，显得格外惹人喜爱。一对灵敏的长耳朵，一双樱桃似的红眼睛，给兔子增添了几分可爱和美丽。三瓣嘴的两边，嵌着几根对称的长胡须，一张嘴，两颗洁白的大门牙就会露出来，让兔子显得非常有趣。一身雪百的绒毛，使兔子变得格外漂亮、洁净。

兔子的体形不算太大，成年兔子的体重一般在五千克左右，和成年的宠物狗差不多一样大。而刚出生的小兔儿却只有拳头般大小。

兔子喜欢吃青草和胡萝卜。因为青草和胡萝卜里的营养对兔子的生长发育有很多好处，如：补充维生素、美容养颜等。它进食时更有趣，有时它将食物捧起来送到嘴边，看到它这种进食的样子更加惹人喜爱。

兔子是跳着走路的，当它走起路来时，显得更加活泼可爱，这就是它的淘气之处。兔子虽然蹦蹦跳跳，但走路的速度却不快，而且由于是跳着走路，兔子走一段就要稍微歇一会，否则它就会气喘吁吁、很累很累。

你们说，兔子难道不是很可爱的小动物吗?

“白白”是我家一只小兔的名字。它，浑身雪白，红眼睛，三瓣嘴。

“白白”很可爱，每当我放学回家是，它就跑到我身旁，跟我亲热，它会在我坐下时，用身子磳我的脚，把脖子伸过来让我给他抓痒痒撒娇。

“白白”虽然很可爱但也有它调皮的时候。记得有一次，弟弟才把它从笼子里抱出来，它就活蹦乱跳起来，它先跳上一条板凳接着就把“废弃物”排在板凳上，然后又一跳凳子倒了，弄得一地的“废弃物”。好一个调皮的小家伙，可是，看在它可爱的份上我还是原谅了它。

我爱这个调皮可爱的小白兔，它即使我的宠物，又是我的伙伴。

于是，它们就带着篮子来到森林里。不一会儿，兔妈妈就采了一大篮子蘑菇。小兔呢，一会儿看到飞舞的蝴蝶，它就去追蝴蝶;一会儿见到跳动的蜻蜓，它又去捉蜻蜓。

忽然，小白兔正在追一只大蝴蝶时，发现大树下有几个身穿花衣服的蘑菇，一下了喜欢上了，连忙去采。妈妈惊呆了，立刻叫住小白兔：“不能采，那些蘑菇有毒。”小白兔一点也不在意，还继续采摘。妈妈又说：“蘑菇的颜色越漂亮毒性就越大，如果吃了有毒性的蘑菇，就会一命呜呼。你别小看这些蘑菇灰头土脸的不好看，可它的营养很丰富。”

听了妈妈的话，小兔就跟着妈妈去别处摘蘑菇了。它明白了一个道理：无论做什么事都必须有学问。

兔子的性格非常温顺。在自然界，它对其它动物没有什么伤害，也不侵犯人类，但是许多动物都欺负它，狼、虎、狮子等都想吃它;鹰也想叼它;甚至人也开打它……但是兔子始终没有被消灭。为什么呢?因为它能顽强地保护自己：它跑得很快，见到狼、虎、狮子等，就飞快地钻进洞里;如果鹰来叼它，它就会仰面朝天，用四条腿去迸鹰;自然界的野兔子有一身保护色，躲在草丛里，连人类也不容易发现它。正是有这种顽强精神，才使兔子这个大家族经久不衰。

早晨，天上晴空万里，太阳调皮的钻进了小白兔的卧室。树上有许多鸟儿在唱歌，把正睡在被窝里的小白兔吵醒了!小白兔懒洋洋的伸了个懒腰，揉了揉眼睛，然后自言自语的说：“今天一定是美好的一天!”

小白兔吃完早餐后，快乐地向小棕熊家跑去。她敲了敲门儿，不一会儿，门打开了，小棕熊一看是自己的好朋友小白兔，连忙请她进屋。小白兔和小棕熊不是看电视，就是做游戏!笑声引起了周围小蝴蝶，小蜜蜂们的注意。它们自言自语到：“要是我们可以跟他们一起玩，该多好呀!”正玩着，小白兔发现了小棕熊放在鞋柜上的指南针，好奇的说：“这是什么呢?”小棕熊说：“这是指南针，是我爸爸从国外带回来的，指南针可以辨别方向。”小白兔又问：“那迷路的时候，是不是用指南针就可以回到自己家了呢?”小棕熊说：“那当然!我爸之所以带回来，就是因为怕我一个人去森林里玩耍的时候迷路了，才带回来的嘛!”说完，这一对小伙伴就活蹦乱跳的往森林山坡的方向走去了。

它们在山坡上追逐，打闹，可开心了!鸟儿都跟它们一起玩呢!有一些鸟儿如同闪电一般，一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿!还有大部分鸟儿围着小白兔和小棕熊翩翩起舞。也有少部分鸟儿为它们伴奏!原来悄无声息的森林变得热闹非凡。它们的笑声传遍了每一个角落。

小白兔说的果然不错，今天就是美好的一天。

夜幕悄悄降临，小动物们都玩累了。他们在洒满月光的道路上有说有笑的走着!可能过不了一会儿，小白兔睡着后，还会沉浸在那些美好的事件当中呢!

我家有一只可爱的小白兔，那是我生日的时候爸爸送给我的生日礼物。

小白兔身穿白色大衣，长着两双水汪汪的大眼睛；它还长着一双长长的耳朵，有时候竖起来，有时候弯下去；它的嘴是分三瓣的，所以，吃东西的时候非常有趣。而且，它那四条短短的腿很有力，跳起来的时候非常高。小白兔还长着毛绒绒的尾巴，短的似乎看不见一样，真像一个小棉球！

说起它的事来，多得像天上的星星一样，数也数不清，我就随便跟你讲其中一件趣吧！

有一次放学回来，爸爸给我10元钱，叫我去买一些胡萝卜回来煲汤。我把3根胡萝卜买回来的时候，就随手放到了小桌子上，然后去书房看书了！

这时，爸爸走过来，看见我在看书，就问：“胡萝卜呢？”我走到小桌子旁说：“刚才就放在这儿的呀！”

“可是这儿什么也没有。”爸爸说。

我很疑惑，究竟是谁偷了呢？于是，我就开始了寻找“胡萝卜之旅”。我去沙发、床、桌子和椅子底下找了一遍都没找到。最后，我又去厨房里找。就这时，我听见了啃东西的声音。我回头一看。啊！原来是小白兔正在吃胡萝卜呢！我连忙跑过去，小白兔看见我走过来，撒腿就跑，跑得比谁都快。我跑到它那里时，只剩下半根胡萝卜了。

我哭笑不得地骂道：“哈哈哈，小白兔，你真是一只“猪”，我都吃不了这么多！”我只好又向爸爸要了10元钱去买，这次，我要把胡萝卜放在高的地方，它肯定拿不到！

瞧！这就是我家的小白兔，虽然它贪吃，但我真的很喜欢它，在我的生活里，我一刻也离不开这个开心果。

我在妈妈耳边费了不少唇舌，才终于收获了这份生日礼物——一只半个月大的垂耳兔。根据小兔子毛茸茸圆墩墩的体型，爸爸建议我给它取名叫做“团团”。

团团长着一身灰白色的绒毛，左边的耳朵垂了下来，右边的耳朵好像不甘寂寞似的，非要和左边的耳朵凑在一块，歪到一边，这样说来，叫它“歪歪”也很合适呀。“团团”很小巧，显得非常可爱，每次看见它，我都迫不及待地想把它捧在手心里，好好地爱抚一番。

团团很爱干净，即使我不经常帮它清理卫生，它也还是显得很干净，你瞧，它一有空，又在用嘴舔洗自己脖颈边上的毛发了。

可能是因为团团呆在笼子里太无聊了，要不就是团团觉得自己的食物太单一了，团团时不时地会舔舔自己的笼子，或者，这是它饿了的表现吗？

每当我有空的时候，我都会去看看团团，如果发现团团的食槽里、水壶里空了，我就会帮它添食加水，团团把便便拉在笼子外边，我还得去帮它扫便便。团团非常喜欢拉便便，有一次，它还在我们家的拖鞋上拉了一粒便便，因为鞋底是镂空的，那粒便便恰好夹在洞中间，好不有趣！

为了团团不会太无聊，我偶尔会带团团出去玩，可团团偏偏不爱往外跑，反而总想跑回家，每次趁我不注意，它就窜了回来，一进我家门，它就来舔我爸爸的鞋子，看来它也像我家原来养的乌龟那样，喜欢我爸爸鞋子里的臭味呀！等它刚一走开，你会发现，它又拉了一粒便便。

喜欢我们家团团吗？欢迎你来我们家和它一起玩。

今天，妈妈给我买了一只小白兔，我高兴极了。

小白兔的外形很奇特，它身上的毛白白的、软软的光滑无比，两只耳朵竖来竖去，真逗人喜爱。一双闪闪发亮的眼睛像绿宝一样嵌在脸上。它的嘴巴很奇怪，是三瓣的，都挡不住用来啃东西的两颗白色大门牙。

兔子的尾巴长不了，的确如此。在它白白的屁股上贴着一朵小绒球，它前腿短后腿长跑起路来一蹦一跳的，屁股后面的小绒球也跟着一起一伏地动，可逗人啦！

我一定会尽心尽力地照顾这只活泼可爱的小白兔。

一身软软的毛，一双长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了活泼机灵的小白兔。以前我家也养过小白兔，我每天放学要做的第一件事就是去喂我的”白雪公主“。每次看见它在”皇宫“里欢蹦乱跳的样子，我的心里总是美滋滋的。虽然它只是一只可爱的兔子，但是在我幼小的心里，它早就是我们家庭中的一员了。

记得有一次，我的爷爷开玩笑说中午把我的小公主杀来吃掉，我死活不肯，一直盯着他，直到他去干活时我才放心去朋友家玩了。等到中午时，爷爷杀了一只鸡，我却以为是我的“小公主”被杀了，吃饭时我的眼泪想断了线的珠子一样大颗大颗的掉到了饭碗里，家人吓了一跳，以为有什么大事让我这么伤心，

结果是我搞错了，弄得家人哭笑不得，说我太关心我的小白兔了。虽然我的小白兔最后还是死了，但在我的心里，我永远都会记住我的小公主的。

[有关小白兔的小学生作文欣赏阅读

我家养了一只可爱的小白兔“萌萌”，它是我养的第一只宠物。

“萌萌”虽然不像垂耳兔那样可爱、夺目，但是在我眼里，萌萌是最可爱的。它是一只母兔，刚从宠物店回来的时候大概一个半拳头大小，可爱极了！小巧玲珑的它毛色是雪白雪白的，摸起来特别舒服，头上的耳朵长长的，亮红色的眼睛，像两颗小小的红珍珠，更像两颗红色的水晶。小小的鼻子下长着一个三瓣嘴。四肢短短的，身后的尾巴也短短的，像一个小白球。

“萌萌”的脾性很乖巧。见到主人就跳过来，我抱它时，它会有点紧张，不过它还是很乖地任由我抚摸它，它都不会反抗。但是，它还是有一点点的小淘气，比如说有一次，爸爸妈妈不在家，“萌萌”刚吃完食物，我就把它放在我家的厕所里，想让它自由一会，然后我就放心地去写作业了。写完作业我去看兔子怎么样了，结果整个厕所都是它的便便，你说它淘气吗？

“萌萌”吃东西时也很可爱，先咬一口，然后再用两只前爪捧起来大口大口地吃，嘴旁的小胡须会一翘一翘的，吃完就蹲在笼子里休息。它非常喜欢跳，在笼子里、厕所里……在哪都是跳来蹦去。

后来爸爸把“萌萌”送给一个家里也有兔子的朋友了，听说之后它生了很多小兔子，我好想“萌萌”。我喜欢“萌萌”，我爱“萌萌”，真希望它生活在我身边。

前几个月，妈妈网购了一只可爱的小白兔。小白兔的身子毛茸茸的，摸上去非常舒服。它的已经红红的，耳朵长长的，尾巴像一团小绒球。小白兔的四瓣嘴里长着两颗大门牙。从远处看，它就像一团滚动的大肉球。

小白兔吃饭的样子很可爱。记得有一次，它正在吃饭。我走到它的身边，想逗它玩玩，可它却带着胡萝卜跑开了，可能是怕我抢它的吧，所以我只好走开了。一发现我走开，小白兔就马上吃了起来。它吃饭的样子很奇怪，前爪把胡萝卜死死地按在地上，不让它动弹。后腿趴在地上，嘴巴狂啃胡萝卜。不一会儿，小白兔就吃完了，我便又扔了几根给它。

有一次，我带着它去小区的花园玩。这里的花真漂亮啊，五彩缤纷，什么花都有。我和小白兔我起了捉迷藏，我先藏。我躲在了一处花丛里。本以为万无一失了，可没想到，躲了五分钟后，小白兔跑到了我的脚下。我输了。

轮到它藏了。我数了三十秒后，开始找它了！我找了好久，也没有看见它。突然，我看见一团肉球在滚动。我走过去一看，啊，果然是它。

小白兔，你又好玩，又可爱，我真喜欢你啊！

最近，我家养了一只非常可爱的小白兔，妈妈刚把它带回来的时候，我就喜欢上了它。

小白兔身上长着雪一样洁白的绒毛，头上还长着两只又尖又长的耳朵，特别可爱。小白兔的耳朵可灵敏了，只要听到一点儿声音，就会立马竖起来，好像在仔细地听是怎么回事，警惕性可高了。小白兔的眼睛也特别漂亮，是红色的，像两颗圆圆的红宝石。小白兔还有一条短短的尾巴，像个小棉花球粘在身后。

小白兔的嘴是三瓣嘴，嘴角两边还长着十来根白色的长胡须。小白兔的牙齿也很有特点，长了两颗大门牙，吃胡萝卜的时候，一张一合的，牙齿和胡萝卜咀嚼得很快，甚至连小白兔的鼻子也在动，吃得可香了。小白兔也有我喂它时，吃不着的时候，它急得会站起来用前腿抓笼子，直到抓下来吃到为止。

小白兔每天都被圈在笼子里面，其实它很想出来玩。我发现它很有计谋，它每次想出来玩的时候，都会用它的前腿抓笼子。笼子刚一打开，它就会飞快地跑出来，一蹦一跳的，因为它的后腿长，前腿短，跑得很快。

小白兔一旦获得自由，就不再受我们控制，不管我和妈妈怎么叫，它都不回它的家。它一直在两个屋子里和我们玩捉迷藏，直到我逮到了它，拎着它的两只长耳朵把它放回笼子里。每当此时，小白兔的两条前腿会紧紧地抓住笼子望着我，好像在说：“让我再出来玩一会儿嘛！”真是太惹人怜爱了。

自从小白兔来到我家，我的生活好像变得忙碌了，心里多了一份牵挂，真希望它能在我家一直幸福地生活下去。

有一天，小兔子要上学，可它的妈妈生病了。于是，小兔子跟妈妈说它要去采蘑菇。兔妈妈说：“好的，不过要小心啊！”

小兔子出发啦！突然，天上下起了倾盆大雨。小兔子看见了一只超级大的蘑菇，它眼珠子一转，便把那只大蘑菇采下来当雨伞了。

一会儿，雨停了，地上长了许多大蘑菇。小兔子高兴极了，一个个都采下便往筐子里扔，也没有看看是有毒的蘑菇还是没毒的蘑菇。小兔子都采了两筐蘑菇了。它累了，就吃了筐里的一只毒蘑菇，然后接着走路。

走着走着，小兔子感觉头很晕，迷迷糊糊好像看见了一片沼泽。不好，它走到沼泽里了，越陷越深……小兔子大喊：“救命啊！救命啊！”幸好，有个小伙伴路过，把小兔子拉了上来，又帮它送去了医院，这才得救。

回到家，小兔子把事情的经过告诉了妈妈。兔妈妈说：“下次一定要小心啊！”

有一次，小白兔过生日，兔妈妈送给她一顶金黄发亮的帽子，小白兔很高兴。

在一个阳光明媚的日子，兔妈妈让小白兔戴上帽子去果园里摘果子。小白兔戴上草帽就高高兴兴地上路了。走在半路上，突然遇到了一只大灰狼。大灰狼凶狠地对小白兔说：“小兔崽子，我已经在这里等你很久了，今天你就是我的午餐。”小白兔听了吓得撒腿就跑，可是跑着跑着，前面却没有路了，而是万丈悬崖。后面，大灰狼也快追上来了。小白兔没有办法，只好把帽子取下来抓住帽子两边的丝带，然后跳了下去。

而悬崖下面就是一条小河，于是小白兔跳下来之后，又迅速把草帽放在水里，然后坐在草帽里，像小船一样游了过去。

过了小河，就是果园，小白兔又把草帽的丝带打了个结提在手上，把摘下来的果子放进草帽里。

小白兔回到家里，把事情的经过告诉妈妈，妈妈夸她长大了。

我可喜欢小动物了，我对它们很温柔，尤其是小白兔，我每天放学第一件事，就是和小白兔说：“我回来了，有没有想我呀？”小白兔就用它柔软的毛贴在我脸上，告诉我它看到我回来，开心极了！

有一次，我想出种许多纸折的星星。我和家里人说，可他们却都说：“这是不可能的，纸折的任何东西都种不出的。”我偏不信，动手种起来。小白兔突然跑过来，短短的尾巴碰碰我的手，好像要帮我似的，我很感动，抱起小白兔，转了两个圈，然后专心种完了“星星”。但过了好几天，几个星期，芽儿还没长出来，我迫不急待挖出种子，发现种子一点动静也没有，我伤心极了！心想我一定让小白兔失望了，回到家我伤心地对小白兔说：“对不起，我亲爱的小白兔，我让你失望了。”小白兔带我来到种下的草地上。

啊！原来我种出来了一颗隐形的心，哦不，那是小白兔种出后送给我的。当然，还有更多的心藏在那充满芳香的泥土里，我爱我的小白兔！

今天，妈妈给我买了一只活泼可爱的小白兔，我非常喜欢它，因为我早就希望妈妈给我买一只小白兔了，所以，我给它取名为“白白”。

这是一只可爱的小白兔：它全身白的像雪，耳朵长的有我一根手指那么大，长长的耳朵下有着一双红的像红宝石似的眼睛，可有神了。眼睛下长着一个小巧的鼻子，鼻子下长着一个可爱的三瓣嘴，吃东西的样子可爱极了。

白白既可爱，又顽皮。记得有一次，我和姐姐抱着它玩的时候，我摸了摸它，它好像很不服气，我摸了摸它的屁股，发现红红的，热热的，最后，它好像忍不住了，拉尿拉得我一身，弄得我哭笑不得!后来，姐姐一不小心把白白摔在了地上，我想，它应该就是恶有恶报。

白白真是又可爱，又顽皮啊!

小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜。这首儿歌写的绝对是我家的两只小白兔。这两只小白兔一只叫快快，一只叫乐乐，我给它们起这个，名字的原因是，希望它们每天都快乐。

它们两个长的一模一样，简直就是“双胞胎”。它们两个全身雪白，圆圆的头上长着三瓣嘴，两只眼睛红通通的，可爱极了。它们的身子是椭圆形的，腹部两侧长着四只短短的腿，圆溜溜的尾巴贴在屁股上，像一个雪球。你别看它们腿短但是它跑起来可快了，追都追不上。它们的听力也很好，只要有一点风吹草动，就会紧张的东张西望。它们不仅非常可爱，还很挑食呢！

这两只小白兔可挑食了，为它们新鲜的，它们吃的连根都不放过。有一点老的，它们连看都不看一眼。

它们长大后，我家没地方养了，就把它们送去了住在农村的外婆家。

因为第一次养小兔子，外婆没经验。早上把它们放在自己家的小菜园中就出去了。下午回来时，菜园中的青菜，辣椒，大葱……。还有蒲公英都让它们啃了。只有一棵大青菜它们没啃，因为它们躲在下面休息呢！外婆当时又好气又好笑。

过了几天外婆打电话问我兔子可不可以吃草，兔粮太贵吃不起了。我说可以，但不可以有水。

呃……这俩兔子真能吃，都快把我家吃穷了。

我家曾经喂养过两只小白兔，它们很可爱。胖乎乎的脸上镶嵌着两颗红玛瑙似的眼睛，三瓣嘴上长着细长的胡须，一双长长的大耳朵显得很神气，雪白、柔软的身子后面长着一个线团似的小尾巴。

小白兔走起路来一蹦一跳的，因为它们的后腿长而有力，前腿却很短。小白兔走路时，后腿用力一蹬，身子往前一跃，就跳出老远。小白兔既可爱又顽皮。一次，我看见它们望着天上的白云，前爪抬起来，三瓣嘴一动一动的，好像在数数：“一朵，两朵，三朵……”

它们的胆子很小，一有风吹草动，就把身体缩成一团。有一次，我正在给小白兔喂胡萝卜，邻居小弟弟来看小白兔，小白兔一见是陌生人，就慌了神，抛下胡萝卜，飞快地跳进笼子，好半天不肯出来。过了好一会儿，它们探出头来，见人走了才跳出笼子，“咔嚓”“咔嚓”地吃起胡萝卜，那样子像是几天没吃饭一样。我对它们说：“慢点吃，胡萝卜有的是。”小白兔像是听懂了我的话一样，抖了抖长耳朵，慢条斯理地吃起来。

这就是我家活泼可爱的小白兔。

小白兔是一种很讨人喜欢的小动物。它有一双红宝石似的眼睛，一张粉色的三瓣嘴总是一抽一抽的，好像在寻找什么。一对半透明的长耳朵，在阳光下透着粉色的光。一条毛茸茸的短尾巴像一个小毛球，非常可爱。

小白兔很爱干净，当它窝里的草湿了或脏了时，它就会用爪子把脏草扒开，这表明它要换新草了。它经常用舌头给自己舔毛，舔不着的地方，它就先用舌头舔自己的爪子，再用爪子去洗毛。

小白兔很温顺，不像别的动物那样，一生起气来，就扑上来咬你一口。你可以把它抱起来放在腿上，用手轻轻地抚摸它，这时，他会把两只长耳朵贴在它的后背上，两只红眼睛眯起来，舒服得都快要睡着了。

小白兔非常警惕，只要听到一丁点儿声音，它就会马上把它那对勺子似的长耳朵笔直地竖起来，过一会儿周围没有声音了，它就会让耳朵突然无力地耷拉下来，然后就又蹦蹦跳跳地玩耍了。

聪明、可爱、机灵……这就是活泼可爱的小白兔！这么可爱的小白兔，怎能不令人喜爱呢！

教案(Teaching Plan)是教师施教的课时计划或方案,是帮助教师有效地进行素质教育教学的依据.教案可以帮助教师有计划、有步骤地进行素质教育教学,充分利用课堂教学时间,高质量地完成教学任务.教案写得如何将直接影响教学效果的好坏.因此,在日常教学中,广大教师都非常注重写教案.那么写教案时应写什么呢?

一、写课题(Topic)和课型(Lesson Type)

课题相当于文章的标题,讲课时要首先告诉学生,并写在黑板上.因此要写得准确.课型是指该节课的讲授类型.初中英语的主要课型有:新授课(New lesson)、巩固课(Reinforcement Lesson)、复习课(Revision Lesson)、语音课(Phonetic Lesson)、听力课(Listening Lesson)、听说课(Aural-Oral Lesson)、阅读课(Reading Lesson)、语法课(Grammar Lesson)等.不同的课型应用不同的授课方式或方法,只有确定了课型,才能选择有效的素质教育教学方法.

二、写素质教育教学目标(Teaching Objective)

素质教育教学目标是教案的核心内容,是教师施教的准绳.教学目标要符合大纲对教材的要求.由于教学目标要在课堂上展示给学生,让学生明确,所以写素质教育目标时,要力求简明扼要,浅显易懂,便于操作和检测,一般3~4个目标为宜.

三、写素质教育教学的重点(Main Points)、难点(Difficult Points)和关键点(Key Points) 素质教育重点是课堂教学的主要任务;教学难点是师生顺利完成教学任务的障碍;素质教学关键是攻克教学难点的突破口.在教案中写清一节课的教学重点、难点和关键点,能提醒教师在讲课时注意突出重点、突破难点、抓住关键.

四、写教具(Teaching Tools)

课堂上需要什么教具要写清楚,如录音机、教材录音带、教学挂图、卡片、实物(或模型)、小黑板、刻印好的练习题、彩色粉笔、幻灯片等.

五、写素质教育教学过程(Teaching Procedure)

素质教育教学过程是教案的主要部分.写教学过程主要写以下几方面的内容:

1. 写教学环节.教学环节即教学任务是什么要写清楚,做到心中有数.目前有些教师采用"三阶段六环节"教学模式,即:准备阶段(自由交流、复习检查)、讲练阶段(导入课程、分层操练)和发展阶段(巩固发展、布置作业).

2. 写知识点和所用时间.写好知识点,教师使用教案时能一目了然,有的放矢.写好所用时间,能使教师从容掌握教学速度,合理安排每个教学环节所需的时间,充分利用课堂时间.

3. 写教师活动.不仅要写教师"教什么",还要写出教师"怎样教",即写清楚教师要教的内容,写出讲授这些内容的方法.写出课堂用语和各环节的过渡语.课堂用语要求简练、口语化,用学生已经学过的熟悉的、听得懂的英语来解释或表达新的教学内容.各环节之间的过渡语要自然流畅.写出使用教具的时机和方法,写板书内容等.

4. 写学生活动.写出学生学习的内容和学习方法,特别是怎样学应写清楚.不能简单地把学生活动写成听、读、思考、操练、做题等.

六、写课堂训练题(Exercises)

备课时精心设计的有针对性的随堂练习题和达标题要写在教案中.写清出示这些题的办法,如用小黑板、看刻印材料或学生已有材料等.写出这些题的答案和解题方法.

七、写课堂小结(Summing-up on Teaching)

课堂小结是教师帮助学生回顾和总结本节课的学习内容的重要环节.小结的方式和方法要在教案中写清楚,不论是教师引导学生总结,还是由教师归纳总结,都要注意把本节课的内容纳入知识系统之中,使学生在整体上把握知识.

八、写板书设计(Blackboard Designs)

板书是有声有色的教学语言,它具有直观性、形象性和启发性.因此,教师在课堂上要有计划

地使用黑板,板书什么内容、写在什么位置、用什么颜色的粉笔等要在备课时设计好,并写在教案中.避免课堂上东写一个句子、西写一个短语、一会儿写、一会儿擦、一会儿擦了又写的板书混乱现象.好的板书能使讲课的内容系统化、结构化,有利于学生复习本节课的知识. 写教案时要考虑的问题

1、如何开始备课

在教师着手备课之前，必须吃透课程标准（大纲）及教材，在此基础上，考虑学生的认知规律和实际的语言能力，以确定课题和教学目的，明确教学目标。从教学目标出发，确定重点和难点，考虑用哪些教学法来组织课堂。然后精心挑选、设计练习，确定要做、改、删、增的练习，列授课计划提纲，再逐步仔细预测各种教学技巧和教学手段的应用，特别是涉及可能修改计划、增删内容的教学步骤。

2. 思考几个问题

（1）教学技巧上，是否有足够的变化可以使课堂教学生动有趣？成功的外语课上总有不同的活动，使学生思维活跃，情绪高涨。

（2）不同教学技巧的应用和教学的组织有没有得到有序的、合乎逻辑的安排？理想化的课堂教学须朝着教学目标由易及难、循序渐进。建立在新知识之上的教学活动必须精心安排。

（3）整堂课的节奏设计得好吗？节奏的含义，可以有以下三个方面：第一，活动不能太短，也不能太长。如果课堂活动多而短，那么学生刚刚找到某活动的“感觉”，又得“跳到”下一个活动去了。这样不好。第二，教师应考虑如何把各种教学技巧、教学手段和教学组织形式揉合在一起。例如，一堂课上连续搞全班俩俩全班小组俩俩全班……的活动，每个活动五分钟，那么，这些活动是难以发挥其应有作用的。第三，控制好节奏也有利于各个教学活动之间的衔接。例如：

（4）整节课的时间有没有安排好？这是备课最难控制的因素之一。新教师往往容易提早授完所备内容，而后又易矫枉过正，不能完成课时计划。这里有两点值得提醒。预先准备一些“备用”的复习活动。如果提早授完已准备的内容，则进行复习巩固练习。

3. 学生的个体差异

随着教学过程的重心由教师向学生转变，学生的主体作用日益突出。课堂教学必须充分考虑学生的个体差异。我们主张，备课一般应以中等程度的学生为准，但也应适当照顾两头的学生。可以考虑以下五个方面：（1）教学内容适当包含一些较难或较易的项目，（2）针对不同水平的学生问不同难度的问题，（3）设计的教学活动尽可能让全体同学都参与。

4. 学生谈话与教师谈话

备课时要充分考虑教师与学生的谈话时间。一般的英语课上，总是教师说得多， 学生说得少。要注意让学生有较多的机会进行交际。