智救小白兔的教案图片【经典20篇】

今天，老师给我们带来一只小白兔，我很喜欢它。它的毛雪白雪白的，就像全身披着一件白色的外衣。小白兔耳朵很长，有时平放着，有时竖起。它的头圆圆的，就像一个小雪球。它的眼睛红红的，就像两颗红宝石。小白兔的鼻子一动一动的，好像在闻味。它的嘴是三瓣形的，嘴两边还有长长的胡须。还有腿，它的前腿短，后腿长，跑起来一跳一跳的。最好玩的是它的尾巴短短的，只有一小截，就像个小绒球。

老师带来的小白兔真可爱，我也想要一只小白兔。

我虽然没亲手养过白兔，但我仔细观察过它。它蹲在笼里一动不动，但它用自已那一对红红的小眼睛看着我，好像在说：“你是谁？”我看这姿态，想：“兔子的好奇心真强！”

白兔的好奇心，表现在它的眼神、步态和吃相。

白兔的眼神的确有些古怪。说它看什么东西十分认真，也没错，有人给它送水送吃的，过来看看他的时候，它会看看你手里有什么，你穿什么，你长什么样。看得可仔细了！但当白兔闲的没事儿干的时候，它就会东看看西看看，左看看右看看。如果你在这时给它个新奇玩意儿，它能研究老半天。

白兔的步态可以体现出对身边的观察多么仔细。上一秒还在和同伴玩，不知它怎么就看到了我手中拿着的菜，于是它就转过身，冲向我把头伸出了笼子，想吃我的菜。它的速度很快，一下蹿过来，吓我一跳！但当他们不需要跑跑跳跳的时候，它们会在笼子里十分悠闲的走一走。

白兔的吃相很有趣。我喂过白兔一次草莓，白兔很好奇这个红红的东西是什么，能不能动，能不能吃。它先用鼻子嗅了嗅，再用舌头舔了舔，经过一番试探，它开始大口大口的吃。白兔还十分贪吃，吃完了就看着我，好像还要吃，于是我又给了它一个，但它们又不吃了，好像嫌我给它的太小了。它们真是挑剔的吃货。

白兔的好奇心十分强，从它的神情和动作中都可以体现出来，我想如果它会说话的话，它一定会问出很多问题，就象十万个为什么一样——那你可要大吃一惊了。

咦？草地上那圆滚滚的白球是什么东西？让我们走近点一探究竟吧！喔，原来是可爱的小白兔灵灵啊，一对长长的耳朵，短短的尾巴，还有标志性的三瓣嘴，这就凑成了它。

灵灵前腿短，后腿长，所以走起路来一蹦一蹦的，正因为这样，才使它跑的很快。灵灵是那家兔子店的“镇店之宝”，买它时老板不舍得卖，最后还是多加了五块买走了它。刚买回来灵灵很认生，打开笼子了也不出来，我们走出房间后，它才一点一点移动到笼子口一点的距离，后开我们熟了，我总觉得是因为我们经常喂它食物，它觉得跟着我们有肉吃也就有感情了，每天都必须抽出时间陪它玩一会，不然它就会直接从箱子里蹦出来，到处跑，。临走的时候，也要用各种理由、方式哄好它，不然就会一直跟着你，上厕所也要跟。

有一次我们去购物，回来的时候发现灵灵不在，箱子里了，急的我和妹妹满头大汗，后来我们跑到小区后院，它正蹲在一棵球形植物下呼呼大睡呢.不过它的睡相真可爱，小小的三瓣嘴一张一闭，还不时动动耳朵蹬蹬腿，好像做噩梦了一样呢！

现在灵灵因为不小心吃多了奶草离我们而去了，但在梦中我总会梦到它，在梦里我们一起玩耍，一起晒太阳，又或者一起睡觉……无论过去多久，我都不会忘记那只可爱的小白兔，胖胖的小白兔。

[关于可爱的小白兔作文

我家有一只可爱的小白兔，它的可爱表现在它的睡相、吃相和玩耍中。

它的睡相，可爱极了。只要它一闭上眼睛就变成了一个“小雪球”，我轻轻地把一片叶子放在它的身上，看它又变成了一个“粽子”。

它的吃相，更是可爱了。我每次过来看它的时候，它都用那水汪汪的眼睛对我卖萌，我看了一下，原来它想吃东西了。我就采了几片青菜给它吃，我还没放进去的时候，它就在箱子里蹦蹦跳跳讨吃。我刚把叶子放入了箱子里的时候，小白兔就把菜叶拿在手上来吃，也会趴着用最直接去吃。有时候它还会用水汪汪的大眼睛望着我，最还会吃这菜叶子呢。

它的玩耍，也很可爱。我把它抱出箱子的时候，它高兴极了。它在一片草地上蹦蹦跳跳，一转眼它就不见了，只见到一个白色袋子有东西在动，原来一个白袋子飞到了它的上边盖住了它；又一转眼它又不见了，原来它在和我玩捉迷藏，我在草丛里都没找到，最后我看见一个图上多了一只兔子一动不动，然后我把手放到它头上，这是真的，小白兔就跳了出来了！

这就是我的“调皮大王”小兔子。

我家有一只小白兔叫朵朵。朵朵雪白的毛包裹着圆滚滚的身子，远远望去，就像一团白花花的绒球。“绒球”上方嵌着一双像红宝石的眼睛。一对长长的耳朵高高竖起，像两根剥了皮的香蕉。朵朵还有着短短的小尾巴，它那小尾巴好像挂在屁股后面的小球，蹦跳的时候一撅一撅的，又像大风中的银铃。

一天一位神秘人来到了我家，送给了小白兔朵朵一个能说话的小机器。从此以后，我和朵朵成了亲密无间、形影不离、什么话都说的好伙伴、好朋友。每当我生病时朵朵就会依偎在我怀里，使我不会孤单；每当我成绩跌入山谷时，我会坐在一个房间里嚎啕大哭，朵朵也常常舔着我的小手心，安慰我：“小主人不要哭了，下次继续努力！”每当我取得成功时，我也会把喜悦跟朵朵分享，朵朵也很高兴，欢快的叫着，好像成功的是它。

这一天，天气格外的晴朗，小鸟在树枝上欢快地叫着，多么完美的一天！今天一定会有新奇的事情发生，我和朵朵沐浴着晨光走在乡间小路上，正要去超市买毛巾呢！我们来到了一条宽阔的马路上，马路上车辆来来往往，排着整齐的队五向前行驶着。绿灯亮了我抱着怀里的朵朵向前走去。可就在这时一辆车飞奔而来，眼疾手快的朵朵急忙跳出我的怀里，说：“主人，危险，快闪开！”一边说一边把我推马路的另一旁（比较夸张），我安然无恙，可朵朵却为救我，而牺牲了！我放声大哭，觉得又冷又孤单。

我拖着沉重的脚步，回到了家里，躲在屋子里回忆着我们过去欢乐的时光，如果我能拥有超人的力量，让朵朵回到我的身边来，那该有多好啊！

一、设疑自探

（一）复习

四万十二万一百三十万

1.写出下面各数

2.找一找这些数的特点

同学们将整万的数写得很准确，我们看到这些数比较大，零比较多，在日常生活中，为了读写方便，有时把整万的数改写成用“万”作单位的数。那么怎样改写呢？这节课我们就来一块儿探究：整万数的改写。

（二）看到这个课题，你能提出什么问题呢？

1、怎样改写？2、应注意什么？

同学们提出的问题都很有价值，也就是我们这节课要探究的重点问题，为了便于大家的学习，老师又进行了细化，就形成了这节课的自探提示。

（三）出示自探提示

（1）这两个数有什么特点？

（2）请试着把这两个数改写成以“万”作单位的数，你是怎样想的？

（3）你认为把一个整万的数改写成以“万”作单位的数的方法是什么？应注意什么？

请同学们结合自探提示，认真自学第12页例6，思考以上问题看谁在规定的时间内最先完成任务，时间5分钟。

二．解疑合探

1、学生自探结束后，在全班汇报自探情况；

2、针对自探中不能解决的问题，汇报改写过程（激发冲突）（先划分级线，把万位后面的4个0省略掉，换成一个“万”字。）

3、及时尝试。（完成教材例5后面的“做一做”。）（独立完成，集体订正，叙述改写过程。）

三、质疑再探

1、回顾课前提出的问题都解决了吗？

2、在这节课的学习中，你还有哪些疑问或不明白的请提出来，大家共同探究。

四、运用拓展

1、我当小老师

请根据本节所学内容编写一道题目考考你的同桌。

2、教师根据学生出题情况，适当补充或纠正。

把下面的数改写成用“万”作单位的数。

2009年全年国内旅游人数达1902|0000人次，国内旅游收入10200|0000元，入境旅游人数1260|0000人次，旅游外汇收入3970|0000美元。

3、通过本节课的学习，你有哪些收获？(先由学生小结本节所学内容，在学生总结的基础上老师补充纠正)

吴伊涵

“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。”小朋友，你知道吗？我也有一只小白兔呢，它的名字叫糖宝。

这只小兔子是朋友送我的。一开始，我以为它是柔弱的“小女孩”，其实呀，它是一个强壮的“女汉子”。

糖宝的耳朵又长又直，像极了天线，眼睛水灵灵的，红红的眼珠像极了红宝石，嘴巴分成三瓣，吃东西的时候，三瓣嘴快速地一张一合，连胡须也动了起来，可爱极了。糖宝身上披着白大衣，身体缩成一团，远远望去，像一个雪球。

糖宝的腿矫健敏捷十分有力，只见它前腿一蹲，后腿一蹦，便跳出了几十厘米。我暗暗地想：糖宝，你快长大，将来一定能做一名为小兔国效劳的跳远运动员！

糖宝的警惕性可高了。每次给它喂食，它都是小心翼翼地碰一碰，又闻了闻，见没什么动静，才用力咬住食物，拖回窝饱餐一顿。

糖宝有时候也是淘气包。有一次，我准备去阳台浇花，发现有什么东西在吱吱作响，定睛一看，原来是糖宝在吃花盆里的花。结果妈妈以为是我摘了花，把我骂了一顿，真是让人哭笑不得。

这就是我那可爱又淘气的小白兔糖宝，我很喜欢它！

有一天，小白兔去深山里为自己生病的妈妈采药，好给妈妈治好病。

当小白兔正在采药时，忽然发现自己已被两只凶恶的野狼给盯上了。野狼那凶恶而又贪婪的目光，直逼得小白兔瑟瑟发抖。小白兔想：逃跑是行不通了，此时我必须用智慧去收拾那两只头脑简单，四肢发达的恶狼，我该怎么办呢？有了，我可以这样做。小白兔冷静地对两只野狼说：“两位尊敬的狼大哥，您们好！我只想被你们中间跑步最快的人吃掉，不如你们来一次赛跑吧，看谁先跑到那座山的山顶，谁就赢。如果你们不放心，可以用野草编成一根绳子，把我绑起来。”两只野狼都觉得小白兔的话很对，就照着小白兔说得话做了，当他们想着美味佳肴，争先恐后地向山顶跑去时，小白兔趁此机会迅速地咬断了草绳。像箭一样地跑向了家里。要知道，小白兔是最爱吃青草的。这时候，两只野狼才后悔莫及，恨自己上了小白兔的当。

这个故事告诉我们：遇到强大的敌人时，不能用武力去解决，要用智慧去逃生。

一年前，我养了一只小白兔。它很好动，于是我给它起了一个很可爱的名字：动动。它全身雪白，两只大耳朵直挺挺的立在圆圆的脑袋上，头上还嵌着一双好似红宝石的大眼睛，“Y”字型的嘴巴一抖一抖的。它的身躯呈长筒状，腹部下长着四只短腿，尾巴像一个小绒球，跑起来一撅一撅的，十分可爱！

动动不仅长得可爱，动作还更加可爱呢！

每天放学回到家，我的第一件事就是给动动喂食。动动每听到我的脚步声，便会探出小脑袋，看看是不是我来了，然后站在空地里做好吃饭的准备，拿起小手擦擦脸，坐在饭碗边等着我。动动吃食时，三瓣嘴一动一动地，整个小脑袋一点一点地，好像在认真地数数。等动动吃饱后，它便开始做早操：首先躺在地上打滚儿，然后爬起来抖抖毛。接着，便站起来围着自己的房间蹑手蹑脚地走了一圈。动动有点胖，所以，它最后的一个运动项目就是给自己擦擦汗：抬起两只前腿，用舌头不停地舔着，然后再擦擦脸，可滑稽了。动动高兴的时候，就跳到我的怀里撒娇，舔舔我的手，不高兴的时候，便躺在床上，谁也不理。

为了让动动吃得更好，我便在每天早上去小河边采一些鲜草喂给它吃。动动的脾气很倔，只要我喂的草不新鲜，它连看也不看一眼，便不吃了。一天早上，我拿着草来喂动动，可能是草不新鲜吧，动动看都没看。所以，我又要跑到河边采草。可是，我刚想出门采草时下雨了，妈妈不让我出门，就只能等到雨停了才能出去。大约过了半个小时，雨停了，我再去看看它，动动已经饿得没力气了。于是我便一路小跑来到了河边，可是我万万没想到，刚才的雨太大了，把鲜草弄烂了，我只好回家拿不新鲜的草再次给动动吃，可不新鲜的草它哪吃呀！几个小时过去了，动动承受不起饥饿，便饿死了。我怀着沉重的心情把它埋在我家的后菜园里。

动动，你给我的生活带来了无穷的乐趣，虽然你走了，但你永远是我最爱的宠物。

[小白兔六年级优秀作文

姥姥家有一只小白兔，因为它长着一身雪白雪白的绒毛，尤其是当它蜷在一起的样子像个毛茸茸的雪球，非常可爱，于是我给它起了个好听地名字“小雪球”。“小雪球”的胆子非常小，稍微一点动静，它那一对长长地耳朵就会竖起来；还有那双红宝石似的眼睛，闪亮发光，不停地看来看去；好像在观察有没有什么危险。

一副憨态可掬的小模样，让人总是忍不住想要安抚它，跟它亲近。“小雪球”的鼻子比较小巧，有时候会一吸一吸地，仿佛在找什么东西；最有趣的是它的三瓣儿嘴，吃起东西来非常快，一撇一撇的，一会儿一根青菜就没有了。

它的尾巴不像别的小动物那么长，就一点点，走路的时候是看不到一摇一摆地；它的前腿比较短，后腿比较长，所以走路时一蹦一跳的，我非常喜欢这只胆小却可爱的小兔子！

中午，小白兔刚做好了一个热乎乎的红萝卜，吃到一半时，窗外来了一只狐狸，这只狐狸肚子饿得咕咕叫，它很想吃掉小白兔。于是它先打开窗户，跳进屋内，扛起小白兔，然后跳出窗外，飞快地溜走了。

森林警察来了，看到有狐狸的指纹心想：它害人无数，今天又来伤害小白兔！今天我一定要将它绳之于法！于是它骑着摩托车去追赶狐狸，追着追着，突然它看见一只小松鼠就问它：“你好！有没有看到一只扛着小白兔的狐狸呢？”，小松鼠说：“有，它往西北方向跑了。”

于是森林警察骑着它的警车连忙朝那个方向追去，果然看见了狐狸，它连忙逮捕了狐狸，小白兔得救了！

小学五年级作文教案（一）

一、习作指导

同学们的童年生活是丰富多彩的，是充满梦幻的，是快乐有趣的。在记忆的长河里，哪件事曾经为你的童年生活增添过乐趣？又有哪件事曾经给你留下深刻的印象？

如何写好一件既有意义又有趣的事，是这一讲的主要话题。

作家孙云晓在一次谈作文时说道：“作文的成功在于一个‘真’字，失败在于一个‘假’字。”同学们写作文时首先要求实、求真、求新。既不能抄编套，也不能落俗套。

要想写出好作文，必须坚持与生活结合。生活是写作的源泉，在一定意义上讲，写作文就是写生活。只有热爱生活，才能写好作文。谁的生活丰富多彩，谁的爱好兴趣广泛，谁就会有许许多多的写作素材。由此看来，要想写好记事的作文，同学们就要热爱生活，获得真知识、真经验、真感受，这就解决了作文的第一大难题“苦于无米之炊”、“没的可写”。我们就可以变“没的写”为“有的写”，有写不完的新鲜事，有说不完的心里话。

怎样写好记事的文章呢？需要注意以下三点：

1、事情要真实，选材要新颖。

写真实的事，不仅是作文的要求，也是做人的要求。只有亲身经历过的事，才能印象深、感受多，写出来的作文才会真切感人，给人留下深刻的印象。

丰富多彩的生活中充满矛盾、充满温馨、充满情趣。我们要从亲身经历过的，亲眼看到的感受最深的那些平凡小事中选取那些具有浓郁生活气息、能体现强烈的时代精神风貌，又最能反映自己个性特色的事例来写，要“小中见大”地反映事情的意义和情趣。

例如，一位同学选择了这样的材料：大年三十晚上看完春节晚会的节目，家庭模特大赛开始了。通过对爷爷、奶奶、爸爸、妈妈参加比赛的服装，表演时的神态、动作，以及当时热烈气氛的描写，使我们感受到这场模特大赛的确是反映了改革开放不断深入人心，人们的物质生活不断提高，生活观念不断改变这一主题。

这篇作文的选材是多么新颖、有趣呀！

2、事情过程叙述要清楚、明白。

不仅选材好，还要把内容写好。首先要把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果这“六要素”交代清楚。只有把“六要素”写清楚，才能使文章结构完整，读起来清楚明白。

至于“六要素”在文章中先写什么，后写什么，没有固定的、一成不变的格式，要侧重于写清楚事情的起因、经过和结果。

3、围绕中心还要巧安排。

立意是写好文章的关键。叙事的文章最忌不分轻重、不分详略，平铺直叙，写成流水账。我们说，文章要围绕中心写，开头、结尾一条线。

写事时，还要学会巧安排。

怎样使用材料，确定详略；怎样布局谋篇；如何开头、如何过渡、如何结尾，都要通盘考虑巧妙安排，这样才能变化写作角度，努力跳出框框，写出别具一格的好作文。

二、佳作欣赏

一个冻柿子

这件事已经过去五年了，但至今我还记忆犹新。

记得那是盛夏的一天，妈妈带我去动物园玩。下午回家时，我已是酷热难忍，大汗淋漓了。脑子里想的只是冰棍，便急匆匆地奔向冰箱。

打开冰箱，我如饥似渴地寻找着冰棍。“嗯，这是什么？”我惊奇地脱口而出。在冰棍旁边，一个硬邦邦，上面带着白霜，皮红红的，既不是橘子，也不是苹果的东西引起了我的好奇心。我急忙把它拿了出来，关上了冰箱门。我拿着这个硬邦邦的东西问：“妈妈，这个硬东西是什么呀？能吃吗？”妈妈看了看我手中拿的东西说：“这个是柿子，能吃。但得化了才能吃。”“怎么化呀？”我又问。“放在碗里过几个小时就化了。然后用勺子把皮捅开，刮里面的汤吃。”妈妈慢条斯理地说。“啊，要那么长时间，我可等不了！”我嚷道。

“唰——”一个想法从我脑里闪过：我何不把柿子泡在开水中？这样不就化得快了吗？对！就这么干！我在一个洗菜盆里倒上了暖瓶里的开水，放在地上，再把这个硬邦邦的柿子扔进水盆中。

我喝了口凉开水，就出去玩了，等我回家想起柿子的时候，才慌忙跑进厨房，凝视着这个柿子：摸一摸，比刚才软多了，闻一闻，有股怪味，我想柿子这玩意儿可能就这味吧，它的皮还红红的。哈！柿子化了，我迫不及待地把柿子从水盆里拿出来，用水冲了冲，放进碗里。我捧着碗，跑到妈妈面前问：“妈妈，能吃了吗？”“行，能吃了！”妈妈说。我“扑哧”一勺子捅进了红扑扑的柿子。

“哎呀！”我惊叫起来，“妈！这柿子心儿怎么黑了？还能吃吗？”不知怎么的，刚才拿出来还红红的皮，现在怎么也都黑了？我站在那儿十分尴尬，哭笑不得。妈妈走过来一看，笑得合不拢嘴，说：“冻柿子得用凉水拔，不能用热水泡。冷热相差太大，起了化学反应，所以柿子黑了！”妈妈说完，又一次哈哈大笑起来。

我呆呆地站着，原来一个好端端的柿子，让我这么一折腾，成了黑不溜秋的一摊“泥”了。

事情虽然过去五年了，但是每当想起吃冻柿子这件事，还觉得非常有趣。原来这都是我急于求成、不按规律办事的结果啊！

点评

作者小时候用热水泡冻柿子之事，既有趣味又有一定的意义。当读者在为一个小孩子的幼稚行为捧腹大笑时，会从中体会到孩子们的认识能力是在生活经验的积累中逐渐提高的。

小作者善于观察生活，积累材料，所以此文做到了选材新颖，中心突出。

小学五年级作文教案（二）

教学目标

1、会比较具体地写清楚事情的经过。

2、初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。

3、懂得爱惜粮食的道理，能在行动上落实。

教学重点

教学重点：仔细观察插图，比较具体地把事情经地写清楚。

教学难点：依据图画，展开合理的想象。

教具：投影片课文录音

教学过程

第1课时

一、揭示习作题目，明确写作内容。

二、明确本次习作要求。

1、指名读“习作要求”。

2、回忆本学期哪次作文要求也是“比较具体地写出事情的经过”。（《这件事》）

3、这次习作有什么新要求？（一是仔细看图，理解图意；二是展开想象，化静态画面为动态的语言、动作。）

三、指导观察，口述图意。

1、请同学们看图，图上画着什么时间？哪些人，在什么地方，发生了什么事情？

2、这件事情的起因是什么？想象：小朋友为什么要去倒饭？

3、爸爸、妈妈会怎么说？怎么做？

（可联系的内容：（1）门外插秧的农民伯伯。粮食来得不容易：耘田－－除草－－施肥－－收割－－打谷－－轧米；（2）学过的古诗《锄禾》、儿歌《白米饭和花衣裳》；（3）计算：以一人一天浪费一粒米计算，全国就要浪费十二亿粒米，约有五万六千多斤。）

4、小朋友会怎么说，怎么做？（合理想象）

5、这篇文章应按什么顺序写？哪些内容要写具体？

参考提纲：

起因：交代时间、地点、人物、

（略）事情发生的原因：倒饭－－菜不好（或已吃饱等）

经过：爸爸、妈妈：劝阻（做）教育（说）（可设置情节，如爸爸发

（详）小朋友：明白道理（说）火，妈妈耐心教育。）

结果：吃掉剩饭或放着一一餐热热再吃等。

（略）

四、指导口述图意。

1、依据参考提纲及习作提示，自己口述。

2、指名口述，集体评议。

3、同桌互说互评。

4、指名优等生口述，集体再评。

第2课时

一、复习：这篇文章写时要注意什么？

1、按事情发展顺序写。

2、经过部分分几步写具体。

3、看图作文要展开合理想象。

二、学生打草稿，教师巡回指导。

三、指名读草稿，集体修改。（经过是否具体？想象是否合理？

四、同桌互改，再自己修改草稿。

五、誊抄。

小学五年级作文教案（三）

一、教学目标：

1、能按事情发展顺序记一件事，把事情的经过写具体。

2、学会列作文 提纲。

二、教学重点：确定写作材料，列好作文提纲。

第一课时

教学目标：

1、明确习作要求：按事情发展顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。

2、懂得作文的步骤。

3、确定要写的一件事，能列好作文提纲。

课前准备：回忆生活中难忘的事情、小黑板。

教学过程：

一、激发兴趣。

1、同学们，在校园生活，家庭生活、社会生活中，一定发生过许多令你难忘的事情。那么，哪些事情使你难忘呢？

2、交流。适当板书。

二、确定材料。

1、比较事情，哪一件更难忘？

（1）。没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。

（2）。不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了心脏病。

（3）。不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察 批评。

（4）。不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的疤痕。

2、四人小组讨论、全班交流。

（以上所举四个事例，都可以称得上难忘，但是比较起来就可以发现：1、2虽然事出原因都是不听家长的话，但所犯错误造成的结果不同，程度不同。所以2要比1难忘。3、4虽然事出原因都是不遵守交通规则，但一个只是被警察批评，另一个是以“血”换教训，显然，后者比前者令人难忘。

3、从材料中选择最难忘的，而且是真实的写在草稿本上。

三、列提纲、指导方法。

1、要想把文章写得清楚、明白，应该按一定的顺序写。可采用倒叙、顺序、插序的手法，先编写提纲是帮助我们写好作文的有效方法。

2、自学习作提示，初步列好作文提纲。

3、交流，及时指正不足。

4、学习范文《阿姨送我上医院 》，列出提纲。

5、对照课文，查漏补缺。（经过部分的提纲要列具体一些）

提纲只是一个框架，要想写得好，还要注意描写人物的语言、动作、神态、心理，尤其要抓住它们的变化来体现情感的变化，从而更好地突出中心。与此同时，如果再能抓住某种事物作为线索，那么文章将更精彩。例如：有一个小同学写雪天骑车带人造成了表哥骨折这件难忘的事，就抓住了看车、骑车、推车、撞车这个线索，同时又抓住了高兴、得意、难过这些情感的变化，使文章有声有色，富有感染力。

同学们，不妨你也试着来写一写吧。

四、开始作文。

1、学生列好提纲，开始作文。教师 巡视指导，并了解学生的习作情况。

第二课时

教学目标

1、学生继续作文，完成习作《一件难忘的事》。

2、指导学生修改作文，进一步明确把事情的过程写具体的重要性。

教学过程

1、学生继续作文，教师巡视了解列提纲、作文情况。（所列提纲能不能发挥最大作用）

2、选评佳作和有问题的作文。

评议的标准：（1）选事是否准确；（2）是否按事情发展顺序列好提纲；（3）事情的过程是否写具体。

板书：一件难忘的事

选取事例（难忘）

列提纲：按事情发展顺序，主次分明。

整体感觉：真实而不虚伪，具体而不罗嗦。

（这次习作教学的难点是写出这件事为什么是难忘的，所以选材是关键，着力指导。）

[小学话题作文教案三篇

在春暖花开的季节里，小鸟在天空中自由自在的飞翔，鱼儿在水里游来游去，蝴蝶在花丛中飞舞，春天是个欢乐的季节。希望竹苗快快长大，长成一棵棵茁壮的竹子，到那时竹林将成为家园里一处美丽的风景！

在春暖花开的季节里，小鸟在天空中自由自在的飞翔，鱼儿在水里游来游去，蝴蝶在花丛中飞舞，春天是个欢乐的季节。

星期六的上午，小白兔的妈妈带着小白兔去河边打水，它们经过一座美丽的山坡，山坡下开着五颜六色的野花，长出了绿油油的青草，漂亮极了！

它们来到了小河边，小白兔就拿着桶去打水，可是桶被风吹到水里去了，小白兔非常着急，不知道该怎么办？正在这时，大象从河边走过来，得知小白兔的桶掉进了河里。大象就用长长的鼻子把桶捞上来，并且用鼻子吸水，还帮助小白兔把空桶装满水。小白兔接过桶后，对大象说：“大象伯伯谢谢你。”大象笑着说：“不用谢。”告别大象后，小白兔的妈妈和小白兔抬着水桶高高兴兴地走在回家的路上。它们要用水浇灌竹苗，希望竹苗快快长大，长成一棵棵茁壮的竹子，到那时竹林将成为家园里一处美丽的风景！

今年春节，爸爸给我买了一件新年礼物——小白兔。我唤着它为“短尾”。它一身洁白的绒毛，短短的尾巴，两只长长的耳朵，红彤彤的眼睛炯炯有神。

小白兔刚进家门时，我给它准备了青菜、萝卜等丰盛的“大餐”。可是，让我非常伤心和遗憾的是，它居然一口都没尝，一双傲慢的眼睛肆无忌惮地盯向一旁。我默默地安慰自己，它可能是不适应现在的环境吧。

第二天一大早，我又给它送来了早餐。它好像完全没有胃口，一口都没吃。中午，我又送来了午餐，整整一下午，它都没动一下。我非常担心和恐惧，晚上零点整，我披上衣服偷偷地来到“短尾”旁——它居然津津有味地吃着食物——绝食为了尊严，进食为了理想！

我无法入眠，想起了老师给我讲的一个故事：一天，一只美丽的小鸟飞进了我家。我关闭了所有的出口。最终，我抓住了小鸟。连续几天，小鸟都未进食。突然有一天，鸟妈妈给它衔来了一粒种子。不几天，鸟儿绝食而亡。我伤心极了。后来，我查阅了相关资料，原来，鸟妈妈给鸟儿衔来一粒种子，就是告诉它：“没有了自由，我们鸟儿这样无聊地活着，还有什么意义呢——自由比生命更为可贵”！

当晚，我做了一个梦，梦见我的“短尾”开始真正地绝食，最后痛苦而欢快地死去了。我从梦中惊醒，作了一个重大的决定——将“短尾”放回大自然，让它自由地生活。

——没有自由就没有自己的生活。

[写我和小白兔的作文

题目：我家的一个星期天

一、教学目的、要求：

1．作文前列出提纲。

2．按一定顺序叙述。

3．把主要事情写具体些。

二、教学时间：2课时

三、教学准备：教学小黑板

四、教学过程：

㈠启发谈话，导入新课。

星期天你们家是怎样度过的？哪一个星期天你过得最愉快、最有意义？说给大家听听。

㈡指导作文提纲。

1．这次作文的题目可以怎么定？（学生发言）

可以用“我家的一个星期天”，也可以自己另外定题目，强调题目一定要紧扣文章内容来定。

2．选好写哪一个星期天以后，再想一想用什么题目，表达什么中心思想，材料怎样安排，然后列一个作文提纲。

㈢学生各自列作文提纲，教师指导。

㈣请几个学生读自己列的提纲，教师酌情评议指导。

㈤提出具体作文要求。

1．写作时要按提纲来写，做到有顺序。

2．把主要的事重点写。

3．做到有中心，有条理，语句通顺。

㈥学生写作，教师巡视指导。

这天是小白兔的生日，它妈妈送给它一顶帽子。小白兔开心极了。

一天，小白兔到外面采蘑菇，可是它采的蘑菇太多了，拿不完，小白兔略一思考，就把帽子取下来，然后把蘑菇放在里面。小白兔高高兴兴的把蘑菇送给朋友家后，回家的路上，天气突然变了，接着，下起了倾盆大雨，小白兔就马上戴上帽子，身上一点也没淋湿。

小白兔走着走着，累了，走不动了，就把帽子取下来，放在地上，一按按钮，帽子就变成了滑板车。小白兔就滑起滑板车来，非常好玩。滑着滑着，不知不觉竟滑到了大灰狼家门前。大灰狼在家正饿的慌，突然听到门外有动静，出来一看，竟是小白兔来了。大灰狼喜不自胜，便扑向小白兔，小白兔连忙蹬上滑板车，一溜烟似的跑了。大灰狼在后面紧追不舍。可是，滑着划着，不好！前面滑到了悬崖边，小白兔无路可走了，于是，小白兔急中生智，便取下帽子，抓住帽子的两条带子跳了下去，由于帽子的阻力，小白兔飘飘悠悠安全降落到了崖底。大灰狼束手无策，叹了一口气：“哎，刚到口的肥肉又没影了……”只好空着两手回去了。

小白兔走着走着，忽然看见前面有一条小河。怎么过去呢？小白兔挠了挠头，有了！便把帽子放到水里当成小船，它用两手当成船桨，拨着水，慢慢地游过了小河。抬头一看，又见到了一头只田鼠正在吃庄稼，小白兔就把帽子拿下来，当飞镖向田鼠掷去，帽子像风一样击中田鼠，一下就把田鼠打晕了。哇！小白兔的帽子好神奇，好厉害。

那原本是一顶普通的帽子，都是小白兔用智慧让那顶帽子发挥了不可思议的作用。

[五年级语文作文小白兔的帽子

贵州是一个高山很多的省市，在那里有许许多多需要、渴望读书的孩子，但因为家庭贫困而辍学在家，甚至有人为了读书去打工赚钱。

有一个十七岁的花样少年，名叫王致中，他不仅家境贫困，而且还有一个年迈的老母亲、一个下肢瘫痪的父亲，再加上几个还在牙牙学语的弟妹，使他不得不背煤赚钱。要知道，十七岁的他应该正在学校里求知若渴的学习才对。但他为了维持生计，放弃了学业，毅然决定把家里大大小小的事都默默无闻的承担了下来，每天都去离家里几里外作者艰苦的运煤工作。

一天，王致中和往常一样，清晨，草叶上还挂着露珠，太阳的光芒还没有照射到大地时，他就早早地起了床。照例披上了那件因为背煤而弄得已不见白色的单薄衬衫 ，背着巨大的竹筐，踏上了去背煤的道路，一步一个脚印地走到工厂去。

正是寒冷的冬季，一阵阵冷得刺骨的寒风向他拂面而来，穿得单薄他冻得瑟瑟发抖，他双手抱臂想取点暖，但风让王致中打了一个喷嚏。此时它是多么希望能够围在火炉旁边取着暖，吃着香喷喷的米饭，可以不用为家庭的经费发愁，更不用为上学的事发愁

他在坎坷的山路上留下了一个个脚印，终于到了工厂。此时的他一疲惫不堪，但为了得到生意，他一边喘着粗气，一边往筐里边装着煤，一会儿的功夫，40公斤重的煤就装好了。煤矿负责人刚刚告诉他们送煤的地址，他们就迅速地背上筐子，黑哟黑哟的上山了。 刚刚在山下还是晴空万里，结果上了山之后就马上变成了乌云压顶，此时此刻忽然刮起了狂风，山路很陡峭，一不小心就有摔下去的危险，但是王致中还是顶着狂风继续一步一步的向前进。山路弯弯曲曲的，走了大半天才走到了送煤的地方，这时的王致中全身已伤痕累累，脚板都磨了许多水泡了。

王致中站到了重量秤上边，先背着40公斤的煤矿站上去，买主量了量，说：“总共90多公斤。来，给你1元钱。”

王致中为了养活家人，在自己的大好青春，来做这种苦工，一个月才挣了极少的几元钱，甚至还不够用，我真为他感到可惜。

[有感图片作文700字

在一个大森林里，住着小白兔一家和很多的小动物。

这只小白兔很贪吃，天天都要吃糖，而且吃完了糖还不漱口，白兔妈妈也总是觉得小孩子嘛，吃点糖不要紧的。

小白兔每天都在吃，直到有一天——小白兔想吃糖的时候，突然感到牙齿很痛，大叫道：“妈妈！妈妈！我的牙齿好痛啊！”白兔妈妈很着急，说：“那怎么办？——有了，小白兔，我去请鹿医生，你在家里等着。”“好吧！”小白兔弱弱地说道。白兔妈妈一路小跑到鹿医生家，气喘吁吁地说：“鹿医生，我家小白兔说它的牙齿很痛，快跟我来。”鹿医生答应着，拿起身边的医药箱，跟着白兔妈妈来到它家。

鹿医生拿出拔牙工具，让小白兔把嘴张开，只见它嘴里长满了蛀牙。鹿医生说这些蛀牙要拔掉，小白兔听说要拔牙，脸一下变得苍白，两只眼睛露出惊恐的眼神，一对耳朵不由得高高竖起，情不自禁地“啊”了一声。鹿医生趁势把牙拔了下来，小白兔疼得哇哇大叫，血也流了出来。鹿医生从医药箱里拿出一个棉花球，把它塞到小白兔的嘴里，让小白兔咬着。小白兔平静了下来，心想：这拔牙也太痛了！还流了这么多血，只怪我以前吃了太多的糖，并且吃完了还不漱口。

小朋友们，一定要少吃糖哦，吃完要记得漱口，千万不要变成小白兔那样哦！

奶奶家养了一只多变的“淘气鬼”，我给它起了一个好听的名字——“淘气包”。

“淘气包”披着一身雪白的绒毛，圆圆的脸上嵌着一张三瓣嘴，还有一双红宝石似的眼睛，毛绒绒的尾巴像一个雪白的小绒球，两只长长的耳朵耷拉着。可爱极了！

“淘气包”调皮极了！有一天，奶奶买回来一袋胡萝卜，放在了厨房的桌子上，“淘气包”发现了，不知为什么，它居然“越狱”了，趁我们不备时，跑到了桌子下面，我听见了“嘎嘣”“嘎嘣”的响声，跑到厨房里一看，它正在津津有味地吃着胡萝卜呢。再一看，桌子上的胡萝卜已经被“淘气包”给吃的一根不剩了。我生气极了！“淘气包”见我生气的样子，自己连忙乖乖地跑进笼子里，耷拉着耳朵，那天真可爱的样子，真是让我哭笑不得。

“淘气包”不仅调皮，而且还非常淘气。

有一天，我把“淘气包”抱下楼来，放在草地上吃草，我一边抚摸着它，一边看着它津津有味地吃草，我看它吃饱了，就帮它打扫了“卧室”的卫生，等我收拾完以后一看，糟了！“淘气包”不见了！我急得不知怎么办才好，像一只无头苍蝇，一会儿找找这儿，一会儿找找那儿，终于，在一座假山后面看见了“淘气包”，我急忙跑过去抱它，可是“淘气包”看我向它跑去，又撒腿跑开了。我穷追不舍，追来追去，但还是没追上，最后还是几个大哥哥帮我抓住了这个小坏蛋，我抱着它，严厉地对它说：“以后再也不带你出来玩了。”“淘气包”好像听懂了我的话，耷拉着脑袋，那样子萌萌的，我的气也一下子全消了。

大家知道这“淘气包”是谁吗？那就是奶奶家机灵可爱的小白兔。

朋友，我想告诉你，我家饲养了一只可爱的小白兔，我给它起了个名字叫“白白”，我喜欢的小白兔。

白白身体小巧玲珑，听说白白刚出生的时候才有大拇指这么小，这句话让我半信半疑。一个多月后白白长这一身雪白而又柔软的毛，两只长长的耳朵，总是竖着，四条小腿，前腿短后腿长，两只像红宝石一样的眼睛，滴溜溜地转，一张三瓣嘴，非常逗人喜爱。刚刚饲养的时候，白白不大认识我，很怕生，看见我总是缩成一团，像个大绒球似的。经过一段时间的喂养，现在渐渐认识我了，也比较熟悉了，每当见到我，就睁着两只红眼睛盯着我，用舌头添着铁笼，小嘴动来动去，好像在说：“小主人，你可回来了，我饿了，快点喂喂我吧。”

白白最爱吃的食物是青菜和萝卜。但菜叶一定要洗干净后再晾干，不然喂它太潮湿的菜叶时就会生病的，长出来的毛既不柔软也不光滑。白白吃起东西来细嚼慢咽的，小心翼翼的伙伴们看到它这个样子，都夸它“斯文。”白白总是喜欢靠在墙壁那边的铁笼里睡觉，也许它觉得较为凉快吧，等它睡醒时，就会摇摇头，伸伸懒腰，等着我来喂它呢。白白一餐只吃三四片菜叶，可是每天要吃五六餐呢，可真称得上“少食多餐”了。如果它饿了，就会用一重乞求的眼神望着你。我刚把菜叶伸进铁笼里，还没来得及把手松开，它便迫不及待地舔着我的小手，怪痒痒的。

白白是我最好的动物伙伴，它给我的生活增添了不少乐趣。我希望和白白永远在一起，永不分开。

······

[优秀作文：我最喜欢我家的小白兔

妈妈给弟弟妹妹买了一只小白兔，他们给它起名叫小白。

小白有一双红彤彤的眼睛，长长的耳朵，，还有雪白的皮毛，它吃起东西，连六根胡子也一动一动的，真可爱。

小白很聪明，它会用头把笼门顶开，轻车熟路奔向菜园，一棵菜，啃两口就不吃了，去吃其他的了。一圈逛下来，菜全被糟蹋了！

吃饱后，它还懂得“洗脸”，先用舌头把两只前爪舔干净，再用爪子在脸上蹭来蹭去，就算洗脸了。“洗”完脸后，他又原路返回了，还懂的关上笼门。

这就是小白。

[小白兔作文100字欣赏