我和书本在一起作文精品20篇

阅读时，你还在担忧不理解书本中词句的意思吗？又或者，你正苦恼，当看到精彩部分舍不得放下时又饿得不行？哈哈哈！只要有了这款多功能书本，这些烦恼都不是问题。

假想二十年后，我是一名高级销售员。现在让我来给你们介绍这款多功能书本：就拿我自己做例子。清晨，我坐在床上拿起书本津津有味地看起来，这时候我看到张冠李戴这个词，不明白它的意思。于是，我赶紧按下“问号按钮”，并提出了我的问题。“张冠李戴意思是把张的帽子戴到了姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。”书本好像有大脑似的胸有成竹地说。我继续看书，突然感到有些饿。我按下“饥饿按钮”，并对它说“请给我一碗意大利面和一杯橘子汁，要带果粒的。”半分钟后，我就吃了美味的早餐。这时听到妈妈喊我去洗漱，而我正看到精彩部分不想离开。我赶紧按下“手臂按钮”，一只铁的机械臂缓缓伸出，一直伸到卫生间帮我把洗漱用品拿了过来。

我想，只要我们努力学习，用上高科技，这样的多功能书本以后一定会上市的。

书，是人类进步的阶梯，但每个时代，书的内容、样式都不大一样。

爷爷小时候，大家都不是很富有。书，自然就成了稀贵之物。所以，住在农村的爷爷，自然没有一本像样的书。但好学的他会不厌其烦地拿一些皮报纸。再精心地将它们折在一起，成了一本小册子。里面的内容杂乱无章：美术、治政……好多他都看不懂，可是图上的插画却吸引着他。过了个几年，他研究出了一些，再后来，他大部分都懂了。那段畅游知识海洋的时光使他有幸被别人选中，来到武汉工作。

爸爸比爷爷幸运一点，因为他至少有正规点的书，如英语字典。再后来，他读了中学，爷爷就给他买了一套《十万个为什么》。他如获至宝。可上面仅有一些文字和一些黑白图片，可这也是十分幸福了。所以，为了纪念，他将它们留存至今，完好无损。

现在，再看看我的书架，哇！各种书应有尽有。古今中外，全是好书。《唐吉坷德》《海底两万里》《童年》……翻开一看，精美的图片，细细的解说，精彩的故事……这样的书有近几百本。现在真是书多了，可却没有时间细细品味了。

也许你也看到了这其中的变化，有书的进步，从一方面也代表了人的进步。

亲爱的书本：

不知不觉，你与我为邻已有18个年头了。我人生的岁月中，身边的许多东西都在变，但你却一直陪伴着我。高尔基曾说你是人类进步的阶梯。但对我来说，你更像是与我为邻的朋友。

早在我的童年时期，在妈妈的指引下，我已与你为邻，那时候的你，是童话书和故事书。每天晚上，在妈妈轻柔的声音中，你身上的故事飘入我的耳朵，进入我的心里。正是因为有了这些多姿多彩的故事，我的童年充满了乐趣。我可以与善良的白雪公主交朋友，也可以结识勤劳的灰姑娘。她们身上的美好品格，到今天还在影响着我。

而在我的少年时期，身边的你换成了一本本名著。我学会了在空闲时候，与你为邻，感受你身上的沧桑和你渊博的学识。在《汤姆叔叔的小屋》中，我认识到美国曾经的奴隶制度多么可恶;在《哈姆雷特》中，我认识到仇恨可以带来如此多的灾难;在《简·爱》中，我认识到自尊和自爱才能赢得别人的尊重。你不仅让我知道了过去不曾涉猎的历史，令我的视野不仅停留在现在而且追溯过往，还教会了我许多人生的道理，塑造了我最初期的人生观和世界观。

而到了现在，我身边的你，变成了关注时事，反映时事的书本，已经成人的我开始学会了将自己的目光放远到社会乃至世界，而与你为邻，为我提供了非常好的机会。《货币战争》令我对现今世界经济有了初步的认识;《驻京办主任》让我对驻京办有一定的认知;《常识》让我从梁文道的角度去窥探、认识社会中种种被忽视的“常识”。因为与你为邻，我对自己曾经习以为常的身边事有了新的认识。你令成年的我学会了关注社会，而不只是顾影自怜。

未来的书本，这十八年来与你为邻，我一直获益匪浅。在我以后的人生中，我也会继续请你陪伴在我身边，继续教会我。

祝事事顺意

你的朋友

[给书本的一封信高考作文

世界如此之大，中国文化同样也博大精深，在观看了中央十台播出的《跟着书本去旅行》安阳篇后，让我更加感受到了中国历史文化的源远流长，更加热爱我的家乡文化——甲骨文。

通过观看，让我知道了甲骨文的来历和意义。它是在我的家乡安阳被发现的，当时有个人在从药店买的一种叫龙骨的中药上，看到了类似文字的奇特符号，从而引起了人们对它的研究。通过研究了解了更多的中国古代历史。在没有发现甲骨文之前，中国夏商以前的历史都是靠人们的传说记载的，没有任何可靠的证据，而且也没有得到广大外国专家的认可。是它的出土，让我们打开了通往夏商历史的大门，让我国夏商文化历史有了有力的依据。是它让我们了解到了中国文字的演变过程，知道了我们祖先在那个时代的生活和社会发展情况。它的意义在于，它不单单代表一种文字，它代表的是一段历史！

它让我更加热爱我的家乡、我的祖国。我深信，中国历史文化会有更多的、更有意义的故事等待我们去发掘、去发扬光大！

在改革开放的30年里，人民的生活水平越来越高，在人们的物质生活越来越充裕的情况下，精神文明已经成为人们生活中不可或缺的一部分。在近几年内，出省旅游，出国旅游都已不再是稀罕事，而我很遗憾却经常没有时间去做那些事情。不过没有关系，我可以利用我的课外书籍，去世界“旅行”。

在《格列佛游记》中，我与格列佛一起在令脑细胞时刻处于紧张状态下的情节中去小人国，大人国，马国等各种匪夷所思但又生动有趣的国家探险。在那里，我感受到了一些国家的虚伪与丑恶，当然，也不乏真诚、友善、美好，这次旅程让我感悟出了一个道理：不论你身处绝境与否，还是遇到了多么阴险的敌人，都不要惊慌，你要勇敢的面对这一切，坚强的去摆脱他们，战胜他们。最终，你就会取得胜利。

在《鲁宾逊漂流记》中，我与鲁宾逊一起漂洋过海，历经重重困难，最终漂流在了一个孤岛上。在那里，我学会了怎样独自一个人应付各种困难，而且更重要的是，我认识到了生命的宝贵与脆弱。所以，不管我们遇到什么情况，首先要做的就是：保护我们的生命。

在《西游记》中，我与孙悟空一起斩妖除魔，历经九九八十一难，跋涉千山万水，终于修成正果，唐僧师徒的成功也告诉了我们一个道理：只要功夫深，铁杵磨成针。

在《木偶奇遇记》中，我更有了一个不同寻常的经历，先是被拐卖，再是遇到了各种各样的人。虽然那个木偶开始的时候撒过谎，甚至做过坏事，但是最后他的正义打败了他的邪恶，变成了一个真真正正的孩子，这也告诉我们：人犯了错误不可怕，知错不改才可怕。

在《海底两万里中》，我跟随主人公一起在海底探险，寻宝，在潜艇的悬窗上，欣赏海底的景色。更重要的是，我感受到了主人公金子一样的品质，他发掘下的宝藏，不是留给自己的，而是分发给穷人和支持革命，我打心眼里佩服他。

每一本书，都是一个神奇的旅程，我们在其中不但会领略知识，而且能经历许多神奇的事情，增长我们的见识。让我们携带一本好书去旅行吧！

每当我捧起一本好的书，我就恨不得把它一口气读完。

在书本里我读过有着螺丝钉精神的雷锋叔叔、最美女教师张丽莉阿姨……

每一个人不是天生就聪明伶俐的，而是经过一番努力，从书本中得到了启发，然后再从大脑经过思考的。

书，它是一片无边无际的大海洋，任你在大海中遨游。书是人类进步的阶梯。

书分很多种类。例如：小说、漫画、课本和资料书这些都是，当然还有很多。

在休闲时，我通常会选择去读漫画，比如《爆笑校园》，这本书里面的“男猪角”真的很搞笑。

在下课后有不懂的问题或是不会的题目也可以看一下资料书，我觉得那书上的讲解也还很明白的。

然而，我也会有落泪悲伤的时刻，到这时候我就会拿起一本小说，津津有味的读起来，想想那本书里的男主角和女主角悲痛的爱情，真经不住心动一下。

从此以后，书它对我就一点儿也不陌生，在我生活中离不开书，因为它是我生活中的一部分了。

我与书本走过了快乐的日子，虽然很平淡，但只要我喜欢。走自己的路让别人去说吧！与书一起走过的日子，一定是受益无穷的。

“复活”，故明思意指死去的人再一次或得生命，现实生活中不可能有这种事。我对托尔斯泰颇有了解。其并不是一个科幻作家，因而我怀着兴趣翻开了这本书。

书中讲述了一任贵族青年——聂赫留朵夫，早年与一个女仆卡秋莎·玛丝洛娃发生了爱情。聂赫留朵经历了军旅生涯后，精神上受到了污染，以至后来对卡秋莎·玛丝洛娃做出了无法弥补的丑恶行为，并抛弃了她，至使其堕落。在多年后，两人以犯人和陪审员的身份重逢于法庭，做为陪审员的聂赫留朵夫良心深受谴责。为了“赎罪”，他开始了对玛丝洛娃的“救助”。在为此奔波的途中，聂赫留朵夫亲眼目睹了俄国农民的痛苦与贵族的压迫。最后“救助”终末成功。于是，聂赫留朵夫决定与卡秋莎·玛丝洛娃同赴西伯利亚流放地。这时的他感到精神上受到了“复话”。

读过后，我仍不大理解，在片刻沉思后。才渐有所悟：

精神是肉体的支柱，有些人虽仍活在世上，却只是行尸走肉。受人唾骂。相反之，有的人虽已死去上百年，然而即使再过上千万，他(她)的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。

在堕落的人中，也有从新“洗清”自我的人。书中男主角聂赫留朵夫，就是一个从纯洁无邪的少年，在经历了军旅生涯后，堕落一时，最后终于在精神上恢复了自我。这又体现出了当时俄国政治的腐败。

我曾经读过列夫·托尔斯泰的《战争与和平》，甚是精彩。望大家也看一下。还有对大家说的：在看一类名着之前，最好看一下作者介绍。有助于大家理解。

三年级饶书源

“加油啊，大力士们，加油啊！”教室里呐喊声一浪高过一浪。你问我们在干什么？无情的“王母娘娘”正在拆散一对“有情人”呢！

都说“巧妇难为无米之炊”，朱老师为让我们“有米下锅”，特地准备了一个小实验。她慢悠悠地拿出了两本语文书。什么？两本书也能变出个新花样？这玩笑也开大了吧！朱老师把两本书的一些书页慢慢夹在一起，完成后，让我们把书分开。嗨！真是小菜一碟，即使力气最小的女生，只要动一根手指的劲，肯定也能分开呀！朱老师请一位力气一般的同学来完成任务。谁知那位同学费了九牛二虎之力，汗都冒出来了，可夹在一起的书本仍然紧紧相拥，他以失败而告终。

朱老师竟然不罢休，继续“刁难”我们，把书页互相夹得更多了。然后，她请一位“大力士”上来分开书本，两本书像粘了胶水一般，怎么也分不开。接着，她又叫了两个“大力士”上来合作。这两位如同身强力壮的公牛，看来这回“有情人”要遭殃了。他们各抓一本书脊，费力地拔着。

同学们扯着嗓子呐喊助威，也没能助他们一臂之力，“有情人”誓不分离。看来，没人能够完成这个艰巨的任务了。这时，一个小个子同学自信地上来挑战。他拿着一本书脊，不住地抖动着。不久，书本就“求饶”了，又过了一会儿，书本离开了对方的“怀抱”。

我百思不得其解。最后老师揭开谜底。原来是摩擦力在发威。很多书页合在一起，摩擦力就大了。一抖一抖，紧密接触的纸之间产生间隙，没有贴在一起，摩擦力就没有了，剩下的小部分纸合在一起，摩擦力之和也很小了，就容易分开了。

这实验真是一举两得啊！既让我们获得科学知识，又证明了团结起来力量大。

书，在我们的生活中无时无刻的相伴着我们。有些人认为书就是厚厚一白纸黑字，有些人还将自己的无知用书的谐音遮盖，说什么书就是“输”……。而我则认为这些人都是不了解书的。其实，书是甜的，知识也是甜的、清香的，它们的甜使我沁透心脾，陶醉其中。我认为读书就是上天给予我们的一种赏赐，一种享受。

每当我感到十分枯燥和烦恼时，便会驰骋于书的世界活跃在书的仙境里。书的甜味，书的清香似一股清风向我吹来，象一条轻柔的绸带包围着我。我遨游在昆虫的世界，和保尔一起参加二战，“站”在街头望着苦命的祥子……忘忽了现实的我，深深的沉浸在书的甜，书的香之中。

书不仅能给我以遐意之感，而且在逆境中给我帮助，给我鼓励。

有一次，老师让我去排一部话剧，我发愁了，排小品还好说，可话剧，实在有点难于上青天了。回家后我一直在为这事愁闷，一直到睡觉时，我还在不住的皱着额头。正愁间，我打开法国大仲马的《三剑客》时，我突然一跃三尺高，原来我在阿托斯的一番明智的建议中找到了思路：“兵分几路”，合力工作。在之后的排演中，虽然顺利多了，可还有不少困难，但我又想到了为了目标坚定不移、勇敢不屈的达达尼昂时，咬咬牙，又顶着风雨前进;不知失败了多少次，也不知多少人离开了，在我和大家的努力下，话剧成功了!我笑了，开心的笑了，并在心里默默地说：“谢谢你，书……”

随着年龄的增长，不管作业多少;功课再重，我都没有放弃去书中或多或少的汲取知识、精神。书是甜的，知识是甜的，读书是甜的。就让我和我们大家在书香和书甜的伴随下，一起漫游在广茂的知识草原上吧!

我爱书，常常站在书架前，这时我觉得我的面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。

于是我打开了书本，在书河海洋里尽情遨游，在书山上攀爬，那些文字对我笑嘻嘻的打招呼。它们是认识我的，它们告诉我做人的道理，告诉我人生的险恶与多样化，告诉我世界的多姿多彩。于是我和它们成了朋友，而且在它们的帮助下我渐渐长大了，长成了大姑娘。

今天我打开了我心爱的语文课本，去感受陶潜的笔墨。

一开始，我来到了一条小溪边，遇到了一位武陵人，他告诉我，他以捕鱼为业，之后我上了他的船，那些小体字告诉我往上走就是桃花林，我开心的和它们说了声：“谢谢”我看到了那里满山遍野全是桃花。我和他走了几百步，发现这里杂树、芳草鲜美、落缤缤纷，景色优美。我和渔人都感到非常的奇怪，于是想走完那片桃花林，忽然我和渔人遇到了一个洞口，仿佛若有光，我们感到非常惊奇，之后我和渔人就走进了洞口。刚开始洞口很小，渐渐的越来越大，随后听见渔人大叫：“有房子！”果然洞口后是另一个世界，那里，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。我们不惊大叫起来。我和渔人同那里的人友谈，在他们家住了几天后就回来了，可嘴里还念到：“好美啊！好美啊！”。“你在说什么呢”妈妈问我。哦！原来是太入迷了而身临其境了。我亲爱的书本，我要走了，再见！那些小字对我也说了声“再见。”

后来我又打开了英语课本，和那些外国朋友交谈。我喜欢课本，喜欢书本。在我看来读书就是一件再美不过的事情。

书本我的财富，我的一切，我喜欢看书，我能和作者们在同一时间、同一地点会合。

书籍是我的好朋友，在生活中遇到困难的时候，我都会向他们求助，而且他们永远不被弃我。书籍是我的营养品，生活若无书籍就像大地没有了阳光，智慧没有了书籍就好像鸟儿没有了翅膀。书籍，我爱你。

记忆犹如一本画册，所有的喜怒哀乐都在那画册上，里面的东西弥足珍贵，寻找记忆就仿佛在轻轻翻动那本画册。终于，在不起眼的一角，找到了那令人愉悦的记忆，那是一本精致的书，淡雅的封面上印着两个大字——诗词。

这书，带给我满怀敬仰。

“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这是曹操广博的胸襟，也是他骨子里潜藏的自信与豪情。有人说曹操阴险狡诈，最多也只是一代枭雄，而我要说他就是一代英雄，不仅因为他消灭了割据势力，统一了中国的北方，更因为他有统一天下的伟大抱负。“挟天子以令诸侯”显示了他的果敢与睿智；发布求贤令，广纳人才展现了他的远见卓识。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”这是他老当益壮、锐意进取的千古绝唱。曹操不但骁勇善战，更是满腹经纶，不然中国的文学史上怎么会有“建安风骨”这么光辉的一笔？如果说曹操的梦想还是怀有私心，那么岳飞的梦想就是“重拾旧河山”。“靖康耻，犹未雪，臣子恨何时灭？”这份身为人臣的责任，这份心系天下的使命，犹如一块巨石压在他的身上。面对金贼，他毫无惧色；面对国土，他鞠躬尽瘁，死而后已。他是英雄！他的梦想感人肺腑，更令我心怀敬意。

这书，带给我四季芬芳。

“随风潜入夜，润物细无声。”“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这是春天的蓬勃；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是夏荷的芬芳；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“采菊东篱下，悠然见南山。”这是秋天的高雅；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”“渊冰厚三尺，素雪覆千里。”这是冬雪的孤傲。无论春夏与秋冬，诗里的四季，带给我一路芬芳。

这书，带给我满纸忧伤。

“举头望明月，低头思故乡。”“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”“夕阳西下，断肠人在天涯人。”这思乡之愁啊，要如何才能排遣？怕也是“才下眉头，却上心头”。“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“海内存知己，天涯若比邻。”这情深似海的友谊，虽让我动容，却也有种离别的忧伤。

这本书里，积淀的是文化，折射的是历史，展现的是自然。这本书，许是慰藉，许是敬仰，许是震撼，许是忧伤，道不尽，说不完。

拨动记忆的书页，全是诗词积淀的芳香，我愿沉醉在这条文化的长河，继续泛舟荡漾。

[书本中的记忆_高中作文

我爱读书，因为书能给予我许多知识，能让我变得聪明。瞧！高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”听到这句话后，我渐渐地爱上了读书。书可以分许多类，有：科技类、童话类、神话类、历史类……但是我最爱看的还是小说类中的《假如给我三天光明》。读书可以使我的语文成绩快速提升，但是在读书的过程中，我闹出了不少笑话。

自从把《假如给我三天光明》这本书弄到手后，我就不分昼夜、专心致志地开始看。每看一次，都看得没完没了。记得有一次，我正在读书，看见书中有这么一句：“我要把别人看得见的东西当作太阳，我要把别人听得见的声音当作月亮。”此时此刻，我想：失去视觉和听觉是多么痛苦，健康是多么重要的一件事情。“帮我去小店买一瓶酱油！”妈妈朝我喊道。这时的我已经完全被书中的情景所感动，我根本没听清楚买什么。于是我来到小店，想：刚才妈妈叫我买什么来着？是盐，还是酱油？反正盐和酱油都是咸的，没什么两样，买盐算了！于是我买了一包盐赶紧往家赶。回到家，把盐交给妈妈后才明白，原来买错了。吃完饭，妈妈还在唠叨：“你个书呆子，叫你买了瓶酱油，反而给我添乱。”

虽然在读书的过程中闹出不少笑话，但是我尝到了读书的甜头。我爱读书，我很快乐，我要和书做朋友！

您好!你们知道吗?我们中国有两条母亲河——长江和黄河。她用甘甜的乳汁，哺育了中华各族儿女，滋润着万顷良田，有着五千多年的华夏文明。

远古时期，长江、黄河两岸曾今森林茂密，水草丰美。岸边有大熊猫、扬子鳄等动物，水中生活有白鳍豚、中华鲟、白鲟等生物，水杉、银杉、银杏、香果树、树蕨遍地都是。自然环境十分优美。

而现在，母亲河被我们破坏得非常严重。投资建厂的人越来越多，他们为了寻求更多的利益，不惜破坏自然环境，树木一棵棵倒下，昔日森林茂密、水草丰美的黄土高原，随着无节制的砍伐，让黄河变成了一条真正的“黄”河，每年流失16亿吨泥沙!两岸再也没有了绿色，只有那黄黄的一片，每年冬季就会断流，夏季就会发大水，让不少人不得不叫她“敌人”……为了那些仅存的生物;为了我们伟大的母亲河;为了祖国更美好;为了天空更纯净;为了人类生活更美好;我提出以下建议：

1.为了让母亲河流出的水更清澈，主动在母亲河岸边或支流岸边大量种植树木，防止泥土松软。

2.不但要多种树，我们还要保护树，让原有的树木继续生长，严格打击非法伐树。

3.上游河水清澈了，当然要保持。警示游客不要把垃圾扔进母亲河，自己也要见到垃圾主动拾起。

4.母亲河那么大、那么长，光靠几个人的微薄之力是无法完成的，大力宣传保护母亲河知识，增强人民意识，鼓动人们保护母亲河。

5.现在，很多长江物种正在以倒计时向我们作最后的诀别，我们要保护好动物。叫渔民们不要乱打渔，在母亲河恢复清澈的同时，也要保护好动物。

让我们一起努力吧，千万要记住，保护母亲河，也就是在保护我们人类自己!

很安静的夜晚，一个小朋友的书包里传出一阵又细又小的声音，仔细听是书本在说话。

美术书大声地说：“我的书本里有许许多多的图画和作品，不要小看我！我是最优秀的，因为我会让小朋友画出更美丽的画，而且，我还可以培养小朋友观察美丽的大自然呢。”

数学书不服气了：“我的书本里有很多数字和问题，比你好得多。小朋友们学了我会变得更聪明，而且我还很实用呢，如果去买东西算账就离不开我。”

语文书也不服气了：“你们光看这有什么用，我有图画有故事，还有古诗，就你们两个想比得过我差得远。因为我书上的内容非常丰富，小朋友们学了我会变得懂事，不仅学会知识，还学会做人呢。”

他们都不服气，一个说：“我才好！”

一个又说：“我比拟好！”

一个又说：“你们两个比我差得远。”

……

就这样它们吵来吵去谁也不服气。

书包被吵得头都要爆炸了，就说：“你们别吵了，你们都有自己的长处和短处，刚才你们都只看到自己的长处，没有看到自己的短处，如果看不到自己的短处那是不好的，你们一定要记住尺有所短寸有所长。”

三本书听了不好意思地低下了头。

书，是通往知识的阶梯，是走向文明的标志；是改变人生命运的道路；书，是四月的客人带来春天的洗礼，带来禁锢后的轻松。书，是九月的学子带来的蓬勃朝气，带来寂寞后的欣赏。书，是大地的种子带来万物的萌发，带来乘风后的清新。在我们的身边，书无时无刻都奉献者自身的价值，难道我们不应该珍惜书本吗？

古人云：读书破万卷，笔下如有神。可见书本对我们的意义太大，因为书本的存在，才有社会的不断进步，因为书的不断收集，人民才摆脱过去的愚昧，以步入文明的今天。书，能使自己的人格高尚，能让一个国家由衰向盛，能使自己焕然一新，能让一个国家具有斗志。书，这个简单而又亲切的词，他真的对我们至关重要，沉醉于书本带来文明的世界中我们此刻已经感慨万千，我们对书本一定有一个想法，那就是惜书是我们共同的职责。

曾经，有多少才子因家庭贫困而没有书看，虽然他们不能永远自己的书本，但他们依然没有放弃对书追求于奋斗，想着匡衡为了看书而吃苦耐劳，而今天我们的条件比他们好几百倍，想要看书，那根本就是轻而易举，想着过去爱看书的秀才因家里的条件而没有机会的无奈，我们此时一定恍然大悟，脑海中一定浮现的是我们要加倍珍惜书本。

回忆起汶川大地震的那一幕幕，我们一定对珍惜书本四个字更加印象深刻。想起灾后孩子们对书本的那种执着与追求，那种喜爱与真爱，虽然无情的地震摧毁了他们美丽的家园，但他们一丝不苟地探索书中的奥妙。而我们却幸运的坐在教室里读者书，不用像他们那样失去书本。看着灾后的他们那么镇定自若，那么顽强拼搏，那么齐心协力，这些精神都是从书中吸取来的吧，静心一想，我们活在如此幸福快乐的世界中，没有压迫，没有战争，书如堆成山那么多，难道对书本就不应该加倍珍惜吗？

书，或许一开始他并不是我们的理想，但当我们真真深入了解他时，他会是我们理想的阶梯，一步步把我们送入理想的怀抱。书，是我们踏向成功的脚步，是我最最真挚的朋友，没有书本，就不可能有辉煌的今天，也不可能有灿烂的明天。在我们享受没有的世界里，同时，好好珍惜书本吧！

有一句话叫：失去后才知道珍惜。但一旦失去后就很难挽回，甚至永远也换不回来，如果能选择从一开始就去珍惜，为什么要选择要失去才珍惜呢？就像现在，我们的条件很好，我们拥有很多书，但或许有一天我们会失去他，在那时就没有后悔药了，同学们，我们绝不能让自己失去后才知道珍惜，不用在疏远书本了，让我们热爱书本，珍惜书本吧！

[珍惜书本作文800字

在一个作业十分繁重的夜晚，语文作业大军就差主将——听写“词盘”还没被消灭。

我的上眼皮和下眼皮早就难以睁开了，见家里没人监督，往书桌上一倒，便呼呼大睡。突然，一个声音吵醒了我，见一本几乎成了漫画书的语文书站在我面前。身上却发着蓝幽幽的光，这副模样在我这个看过鬼吹灯、盗墓笔记全集的读书的读者面前，就是书本的灵魂。

幸亏我胆子大，对它大吼一声：“就你这连一根葱都不如的语文书，哪儿来的魂?信不信我再给你加两刀，给你这超好的‘封赏’!”那书的魂儿却毫不畏惧，翻开了第一页，上面赫然写着“林星宇”三字儿，我顿时声儿都出不得了。这时书说话了：“星宇哥!我出现在你的梦境里并非别事，而是你五年级的时候在使用我的时候，把我搞成这幅摸样，不说别的，就第一页，那一男一女的眼睛都被你画了两大叉叉，旁边一小人儿拿刀，另一个小人儿拿弓，往这两人的头上又射又砍，要是是真人，早就‘翘’了。”我被它说得一脸惶恐，有气儿没力的。它又开口了：“还有13课插图中的两个小人，一说被你说成傻瓜，一个成了猪，你居然还画两种武器给他们安上，简直不知道谁才是傻瓜。”

突然一声巨响，书魂儿没了，倒是爸爸怒气冲冲的两眼取而代之。“你做作业咋睡觉呐?”我也不争辩，因为我正要下决心保护刚刚的五年级语文书的哥哥，手中这本六年级语文书。

让书改变自我吧，有如白雪皑皑上朵朵梅花，黑暗夜晚里一盏盏明灯，无边无际干涸沙漠上的一棵棵仙人掌。

书山有路勤为径，Love books! They are the source of knowledge。意思是说：热爱书吧！因为它是知识的源泉。中外赞美书的名言多得很，它们无一不是赞美书的作用，书的伟大。有个伟人曾经说过：爱是人类的第二个太阳。我却要说：书才是人类的第二个太阳。人类文明的标志是文字的出现，随后也就有了书，我所说的原因就在此了。

我之所以大力地夸书，赞书，是因为我因书而进步了，这是我多年来通过实践而得到的结论。我可以深切地感受到现在的我与十年前的我判若两人。那时候的我斗大的字都不认识，就像人们所说的由两笔构成的简单的人字都不认得。更不用说数学上的计算了。直现在我还清晰地记得，邻居爷爷曾两手各拿五个果递给我，并说：小朋友，给你十个果。那时我什么都不懂，嘴里还说：别蒙我了，不会那么多，最多五个。这个笑柄至今还落在老爷爷手里，他还常拿这个来笑我。唉！这能怪我吗，只怪我那时不认得书这个朋友。而现在，我已经与书成为天天相见的好友了，我不仅认得了人字，还认得比人字更复杂的汉字，而且还认得我父母和邻居爷爷所不懂的一种文字——英文。如今数学上五加五对我来说早已是小菜一碟，不经思考就可以算得出来的。进步的表现不仅在这些方面，我经过十年的学习还知道一些稀奇罕见的事，知道了一些不同民族的人们的生活特点。值得一提的就是如今已是初三了，准备完成九年义务教育的义务了，在初三期间学得还行，成绩还不错等等，这些进步都归功于书呀！可以这么说：有了书，才有今天的我，一个令我如意的我。千言万语只有一句：书是伟大的。

从情感的角度看，我也是因书而进步的。以前，当我生气、忧伤时，我总是自暴自弃，有时踢凳子，有时有自己骂自己或一个人关在屋里哭个不停等不良的做法。可现在叫我那样做，我已再也做不出来了。现在当我生气时，我总会读书，读那些可宣泄情绪的书，总会写那句永不变更的话笑一笑，十年少，愁一愁，白了头，以便告诫自己莫生气。当我忧伤的时候，我总会读闻一多的《假如生活欺骗了你》这首现代诗，或者读一些名人名言，以便达到排遣的目的。我深深地说：因为有了书，才有这个理智的我。

大量的事实告诉我：我是因为书而进步的。因此我对书是喜爱得不得了，可以说百看不厌。

[书本让我成长的作文900字

在一个漆黑的夜晚，在强强的书包里开始了一段书本的对话。

“呜呜呜，呜呜呜。”咦?是谁在哭呢?哦，原来是强强书包里的《新华字典》在轻声哭诉。

语文书听见《新华字典》在哭泣，忙问：“字典妹妹，你怎么了?被欺负了?”

“呜呜呜，是小主人，他被人欺负了，很是恼火，把我从书桌上一把抓过来，用力地扔进了火里，幸好，小主人的妈妈把我从火海里救出来，要不然我早就一命呜呼了。”字典哭着说。

这时，数学书也愁眉苦脸地说：“提到小主人，我的火气就来了，他每天不认真听课，把我的脸东扯一块，西拉一块，更可恨的是他经常用刻刀，把我刻满一道道疤痕，惨不忍睹。”数学书痛恨地说。

语文书又发话了，说道：“可恨的小主人——强强，经常把水笔里的笔油涂在我白白的脸上，导致我白里透红的肌肤有了又臭又黑的疤痕，让我无脸见人。”

“还能不能让我们像从前一样快乐，一样自由，不要再受人欺负?呜呜呜。”《新华字典》、数学书、语文书齐声说。

说得好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书可以使人聪慧富有。

小的时候，我常常在满天星星的星空下倚着大榕树，躺在母亲的怀里，听母亲非常有感情地朗读着《一千零一夜》的故事。我经常幻想也可以摇身一变，变成书中的主人公，尝遍人世间的辛酸、快乐和艰苦；稍微大点的时候，我一边听听阿凡提的驴叫声，一边为《伊索寓言》中机智而有趣物兴奋；一年级的时候，我便摇头晃脑地背起“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水……”七岁大的骆宾王不但令我羡慕，而且我也十分地崇拜；二年级的时候，我又背起了《三字经》和《百家姓》，天天背着“玉不琢，不成器；人不学，不知义……”，“赵钱孙李，周吴郑王……”到处炫耀；三年级的时候，我又开始去理解“黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的含义，而碧玉与丝绦成了我最爱的“佳品”；四年级的时候，我不但能把好词好句够用在作文日记里，我还能将书籍中的的比喻、拟人的手法一起融进作文。作文本子发下来的时候，我打开本子，里面有的文字的下面都是一条条红色的波浪线，这表示优美的句子，我知道，这些都是书给我的启发、好处。老师有时候还会将我那优秀的作文，朗读给大家听。每每此时，我的心中是无比的高兴，我也知道，这还是书的功劳；而我已经是五年级的小学生了，在老师的引导下，四大名着走进了我的学习生活。《三国演义》中三十六计，计计让我佩服得五体投地，古代大英雄让我自叹；《水浒传》中勇猛无敌，讲义气的一百零八将让我不禁连声叫好；《西游记》中神通的孙悟空，贪吃的猪八戒，老实厚道的沙和尚更是让我叫“绝！”；《红楼梦》则让我品味了人生百味，感受了人生的喜怒哀乐。

记得昨天我还满头大汗的在大树下嬉戏玩耍，而现在的我却已独自捧着书思考，因为我体会到了中华文化的内涵，欣赏了东方悠久的文明，聆听到了西游的马蹄声，水浒的吆喝声，三国的呐喊声和红楼梦的钗响声。

书是奇妙的东西，心情不好时，看看书，平静地想一想烦心事，也没有什么可怕的；过于兴奋而做事时，也可以看一看书，让心静下来，自己慢慢就变得平静了，专心学习做事了！

书，我最好的朋友，每时都与一股清新伴随在我身边。愿携一缕春风，吹亮你的双眼；愿邀一弯新月，照亮你的面孔；愿掬一捧清水洗尽你的双臂！“书是知识的源泉！”高尔基说得一点儿也没错。多读书，够让你受益一辈子！谢谢你，书！是你在我身边陪伴我，帮助我、教育我，我爱你，书！

书香飘逸，伴我成长！

“共享”一词正逐渐步入我们的生活，越来越多的共享资源出现在大街小巷。这些共享之物在与人便利之外，也终究有了些问题。

“唉，又少了一本。“班长把架子上的书翻来覆去地点了一遍又一遍，才终于接受了这个事实。她摇着头，走回座位，拿出本子，划掉了一本《偷书贼》，又给边上的“正”字添上了一笔。

在共享时代越来越热门的状态下，我们班也开始赶起了这股潮流。开始有人自发带起了书，接着更多同学都慷慨解囊，教室后排的柜子的空格逐渐变少，取而代之的就是这些“共享书本”。刚开始的那几天，课间常常有同学急不可耐地去抽出一本书，直到上课铃响，才依依不舍地放回书架。时间一长，便有人把它拿回了座位看。这样一拿，还了便好，但是总有些同学将它们遗忘在幽黑的桌肚里，甚至塞进书包带回了家。因此，书架上的书以肉眼可见的速度渐渐消失。班委和老师也都束手无策，只好不停带书来填补那些本是满满当当的空格子。

转眼到了期末，书已经比期初时少了一大半。最后一天，我和几个同学留下来打扫教室。清理到最后，我打开了放置清扫工具的储物柜准备放回扫帚和拖把。但无论如何似乎里面有样东西死死地卡着，待我把储物柜里杂物一件一件搬出来后，我看到了一件方方正正的物体。定睛一看后，我叫来了班长。原来那是一本书，包裹着厚厚的灰尘，曾经无数次被湿拖把滴到的封面水迹斑驳，正式那本失踪已久的《偷书贼》！我望了一眼班长，她的眼里满是我看不懂的情绪。班长一言不发地环视了教室，当我们对视的同时，便迅速开始了寻找那些失落的书本。不多久，一本又一本的书从讲台深处，柜子边的夹缝和柜顶上被我们找到。所幸大部分都还是完好的。我一一擦净它们的封面，又重新将它们送回了书架。还有一些不幸缺书页少书脊的，只能忍痛作废品卖了。

我看着那些在光鲜亮丽新书群中格格不入的那些灰扑扑的残书，心里不禁有了疑问：“为什么这些共享书本会变成如此破旧，失散于我们？这些书本应该是便利同学的，为何到最后却要花大把时间去找回来？”在这共享时代中，共享资源与我们密切相关，然而这些随着便利一起诞生的问题此时却让我们无从解决。只希望下学期的书本不要再那么命运多舛，共享时代能够在大家的努力下跨过这些难题。

《书本里的蚂蚁》是一个非常有趣的故事，讲的是一只蚂蚁花朵上睡着啦，这朵花小女孩采回了家，她夹在了一本书里，小蚂蚁在书本里走来走去使别的字也动了起来，变成了一个个有趣的故事。最后小女孩很爱这本书，她天天看这本书，总是百看不厌。

这本书中我最喜欢的是“给乌鸦的罚单”故事讲的是：一只乌鸦把粪便拉在一个光头上，警察给他开罚单它不当回事，但是后来自觉的慢慢把罚款交在树洞里，这个故事告诉我们：犯了错没关系，只要能够认识错误并且及时改正都是值得表扬的，是个好孩子。