浏览
3319作文
120多功能书本作文400字
全文共 411 字
+ 加入清单阅读时,你还在担忧不理解书本中词句的意思吗?又或者,你正苦恼,当看到精彩部分舍不得放下时又饿得不行?哈哈哈!只要有了这款多功能书本,这些烦恼都不是问题。
假想二十年后,我是一名高级销售员。现在让我来给你们介绍这款多功能书本:就拿我自己做例子。清晨,我坐在床上拿起书本津津有味地看起来,这时候我看到张冠李戴这个词,不明白它的意思。于是,我赶紧按下“问号按钮”,并提出了我的问题。“张冠李戴意思是把张的帽子戴到了姓李的头上。比喻认错了对象,弄错了事实。”书本好像有大脑似的胸有成竹地说。我继续看书,突然感到有些饿。我按下“饥饿按钮”,并对它说“请给我一碗意大利面和一杯橘子汁,要带果粒的。”半分钟后,我就吃了美味的早餐。这时听到妈妈喊我去洗漱,而我正看到精彩部分不想离开。我赶紧按下“手臂按钮”,一只铁的机械臂缓缓伸出,一直伸到卫生间帮我把洗漱用品拿了过来。
我想,只要我们努力学习,用上高科技,这样的多功能书本以后一定会上市的。
更多相似作文
篇1:书本的变化作文400字
全文共 457 字
+ 加入清单书,是人类进步的阶梯,但每个时代,书的内容、样式都不大一样。
爷爷小时候,大家都不是很富有。书,自然就成了稀贵之物。所以,住在农村的爷爷,自然没有一本像样的书。但好学的他会不厌其烦地拿一些皮报纸。再精心地将它们折在一起,成了一本小册子。里面的内容杂乱无章:美术、治政……好多他都看不懂,可是图上的插画却吸引着他。过了个几年,他研究出了一些,再后来,他大部分都懂了。那段畅游知识海洋的时光使他有幸被别人选中,来到武汉工作。
爸爸比爷爷幸运一点,因为他至少有正规点的书,如英语字典。再后来,他读了中学,爷爷就给他买了一套《十万个为什么》。他如获至宝。可上面仅有一些文字和一些黑白图片,可这也是十分幸福了。所以,为了纪念,他将它们留存至今,完好无损。
现在,再看看我的书架,哇!各种书应有尽有。古今中外,全是好书。《唐吉坷德》《海底两万里》《童年》……翻开一看,精美的图片,细细的解说,精彩的故事……这样的书有近几百本。现在真是书多了,可却没有时间细细品味了。
也许你也看到了这其中的变化,有书的进步,从一方面也代表了人的进步。
篇2:给书本的一封信高考作文
全文共 710 字
+ 加入清单亲爱的书本:
不知不觉,你与我为邻已有18个年头了。我人生的岁月中,身边的许多东西都在变,但你却一直陪伴着我。高尔基曾说你是人类进步的阶梯。但对我来说,你更像是与我为邻的朋友。
早在我的童年时期,在妈妈的指引下,我已与你为邻,那时候的你,是童话书和故事书。每天晚上,在妈妈轻柔的声音中,你身上的故事飘入我的耳朵,进入我的心里。正是因为有了这些多姿多彩的故事,我的童年充满了乐趣。我可以与善良的白雪公主交朋友,也可以结识勤劳的灰姑娘。她们身上的美好品格,到今天还在影响着我。
而在我的少年时期,身边的你换成了一本本名著。我学会了在空闲时候,与你为邻,感受你身上的沧桑和你渊博的学识。在《汤姆叔叔的小屋》中,我认识到美国曾经的奴隶制度多么可恶;在《哈姆雷特》中,我认识到仇恨可以带来如此多的灾难;在《简·爱》中,我认识到自尊和自爱才能赢得别人的尊重。你不仅让我知道了过去不曾涉猎的历史,令我的视野不仅停留在现在而且追溯过往,还教会了我许多人生的道理,塑造了我最初期的人生观和世界观。
而到了现在,我身边的你,变成了关注时事,反映时事的书本,已经成人的我开始学会了将自己的目光放远到社会乃至世界,而与你为邻,为我提供了非常好的机会。《货币战争》令我对现今世界经济有了初步的认识;《驻京办主任》让我对驻京办有一定的认知;《常识》让我从梁文道的角度去窥探、认识社会中种种被忽视的“常识”。因为与你为邻,我对自己曾经习以为常的身边事有了新的认识。你令成年的我学会了关注社会,而不只是顾影自怜。
未来的书本,这十八年来与你为邻,我一直获益匪浅。在我以后的人生中,我也会继续请你陪伴在我身边,继续教会我。
祝事事顺意
你的朋友
篇3:跟着书本去旅行初二作文
全文共 400 字
+ 加入清单世界如此之大,中国文化同样也博大精深,在观看了中央十台播出的《跟着书本去旅行》安阳篇后,让我更加感受到了中国历史文化的源远流长,更加热爱我的家乡文化——甲骨文。
通过观看,让我知道了甲骨文的来历和意义。它是在我的家乡安阳被发现的,当时有个人在从药店买的一种叫龙骨的中药上,看到了类似文字的奇特符号,从而引起了人们对它的研究。通过研究了解了更多的中国古代历史。在没有发现甲骨文之前,中国夏商以前的历史都是靠人们的传说记载的,没有任何可靠的证据,而且也没有得到广大外国专家的认可。是它的出土,让我们打开了通往夏商历史的大门,让我国夏商文化历史有了有力的依据。是它让我们了解到了中国文字的演变过程,知道了我们祖先在那个时代的生活和社会发展情况。它的意义在于,它不单单代表一种文字,它代表的是一段历史!
它让我更加热爱我的家乡、我的祖国。我深信,中国历史文化会有更多的、更有意义的故事等待我们去发掘、去发扬光大!
篇4:带上书本去旅行作文800字
全文共 785 字
+ 加入清单在改革开放的30年里,人民的生活水平越来越高,在人们的物质生活越来越充裕的情况下,精神文明已经成为人们生活中不可或缺的一部分。在近几年内,出省旅游,出国旅游都已不再是稀罕事,而我很遗憾却经常没有时间去做那些事情。不过没有关系,我可以利用我的课外书籍,去世界“旅行”。
在《格列佛游记》中,我与格列佛一起在令脑细胞时刻处于紧张状态下的情节中去小人国,大人国,马国等各种匪夷所思但又生动有趣的国家探险。在那里,我感受到了一些国家的虚伪与丑恶,当然,也不乏真诚、友善、美好,这次旅程让我感悟出了一个道理:不论你身处绝境与否,还是遇到了多么阴险的敌人,都不要惊慌,你要勇敢的面对这一切,坚强的去摆脱他们,战胜他们。最终,你就会取得胜利。
在《鲁宾逊漂流记》中,我与鲁宾逊一起漂洋过海,历经重重困难,最终漂流在了一个孤岛上。在那里,我学会了怎样独自一个人应付各种困难,而且更重要的是,我认识到了生命的宝贵与脆弱。所以,不管我们遇到什么情况,首先要做的就是:保护我们的生命。
在《西游记》中,我与孙悟空一起斩妖除魔,历经九九八十一难,跋涉千山万水,终于修成正果,唐僧师徒的成功也告诉了我们一个道理:只要功夫深,铁杵磨成针。
在《木偶奇遇记》中,我更有了一个不同寻常的经历,先是被拐卖,再是遇到了各种各样的人。虽然那个木偶开始的时候撒过谎,甚至做过坏事,但是最后他的正义打败了他的邪恶,变成了一个真真正正的孩子,这也告诉我们:人犯了错误不可怕,知错不改才可怕。
在《海底两万里中》,我跟随主人公一起在海底探险,寻宝,在潜艇的悬窗上,欣赏海底的景色。更重要的是,我感受到了主人公金子一样的品质,他发掘下的宝藏,不是留给自己的,而是分发给穷人和支持革命,我打心眼里佩服他。
每一本书,都是一个神奇的旅程,我们在其中不但会领略知识,而且能经历许多神奇的事情,增长我们的见识。让我们携带一本好书去旅行吧!
篇5:与书本一起走过的日子作文450字
全文共 421 字
+ 加入清单每当我捧起一本好的书,我就恨不得把它一口气读完。
在书本里我读过有着螺丝钉精神的雷锋叔叔、最美女教师张丽莉阿姨……
每一个人不是天生就聪明伶俐的,而是经过一番努力,从书本中得到了启发,然后再从大脑经过思考的。
书,它是一片无边无际的大海洋,任你在大海中遨游。书是人类进步的阶梯。
书分很多种类。例如:小说、漫画、课本和资料书这些都是,当然还有很多。
在休闲时,我通常会选择去读漫画,比如《爆笑校园》,这本书里面的“男猪角”真的很搞笑。
在下课后有不懂的问题或是不会的题目也可以看一下资料书,我觉得那书上的讲解也还很明白的。
然而,我也会有落泪悲伤的时刻,到这时候我就会拿起一本小说,津津有味的读起来,想想那本书里的男主角和女主角悲痛的爱情,真经不住心动一下。
从此以后,书它对我就一点儿也不陌生,在我生活中离不开书,因为它是我生活中的一部分了。
我与书本走过了快乐的日子,虽然很平淡,但只要我喜欢。走自己的路让别人去说吧!与书一起走过的日子,一定是受益无穷的。
篇6:书本知识
全文共 585 字
+ 加入清单“复活”,故明思意指死去的人再一次或得生命,现实生活中不可能有这种事。我对托尔斯泰颇有了解。其并不是一个科幻作家,因而我怀着兴趣翻开了这本书。
书中讲述了一任贵族青年——聂赫留朵夫,早年与一个女仆卡秋莎·玛丝洛娃发生了爱情。聂赫留朵经历了军旅生涯后,精神上受到了污染,以至后来对卡秋莎·玛丝洛娃做出了无法弥补的丑恶行为,并抛弃了她,至使其堕落。在多年后,两人以犯人和陪审员的身份重逢于法庭,做为陪审员的聂赫留朵夫良心深受谴责。为了“赎罪”,他开始了对玛丝洛娃的“救助”。在为此奔波的途中,聂赫留朵夫亲眼目睹了俄国农民的痛苦与贵族的压迫。最后“救助”终末成功。于是,聂赫留朵夫决定与卡秋莎·玛丝洛娃同赴西伯利亚流放地。这时的他感到精神上受到了“复话”。
读过后,我仍不大理解,在片刻沉思后。才渐有所悟:
精神是肉体的支柱,有些人虽仍活在世上,却只是行尸走肉。受人唾骂。相反之,有的人虽已死去上百年,然而即使再过上千万,他(她)的精神依然永存于世,受到世人的敬仰。
在堕落的人中,也有从新“洗清”自我的人。书中男主角聂赫留朵夫,就是一个从纯洁无邪的少年,在经历了军旅生涯后,堕落一时,最后终于在精神上恢复了自我。这又体现出了当时俄国政治的腐败。
我曾经读过列夫·托尔斯泰的《战争与和平》,甚是精彩。望大家也看一下。还有对大家说的:在看一类名着之前,最好看一下作者介绍。有助于大家理解。
篇7:书本“约会”
全文共 655 字
+ 加入清单三年级饶书源
“加油啊,大力士们,加油啊!”教室里呐喊声一浪高过一浪。你问我们在干什么?无情的“王母娘娘”正在拆散一对“有情人”呢!
都说“巧妇难为无米之炊”,朱老师为让我们“有米下锅”,特地准备了一个小实验。她慢悠悠地拿出了两本语文书。什么?两本书也能变出个新花样?这玩笑也开大了吧!朱老师把两本书的一些书页慢慢夹在一起,完成后,让我们把书分开。嗨!真是小菜一碟,即使力气最小的女生,只要动一根手指的劲,肯定也能分开呀!朱老师请一位力气一般的同学来完成任务。谁知那位同学费了九牛二虎之力,汗都冒出来了,可夹在一起的书本仍然紧紧相拥,他以失败而告终。
朱老师竟然不罢休,继续“刁难”我们,把书页互相夹得更多了。然后,她请一位“大力士”上来分开书本,两本书像粘了胶水一般,怎么也分不开。接着,她又叫了两个“大力士”上来合作。这两位如同身强力壮的公牛,看来这回“有情人”要遭殃了。他们各抓一本书脊,费力地拔着。
同学们扯着嗓子呐喊助威,也没能助他们一臂之力,“有情人”誓不分离。看来,没人能够完成这个艰巨的任务了。这时,一个小个子同学自信地上来挑战。他拿着一本书脊,不住地抖动着。不久,书本就“求饶”了,又过了一会儿,书本离开了对方的“怀抱”。
我百思不得其解。最后老师揭开谜底。原来是摩擦力在发威。很多书页合在一起,摩擦力就大了。一抖一抖,紧密接触的纸之间产生间隙,没有贴在一起,摩擦力就没有了,剩下的小部分纸合在一起,摩擦力之和也很小了,就容易分开了。
这实验真是一举两得啊!既让我们获得科学知识,又证明了团结起来力量大。
篇8:书本是甜的
全文共 645 字
+ 加入清单书,在我们的生活中无时无刻的相伴着我们。有些人认为书就是厚厚一白纸黑字,有些人还将自己的无知用书的谐音遮盖,说什么书就是“输”……。而我则认为这些人都是不了解书的。其实,书是甜的,知识也是甜的、清香的,它们的甜使我沁透心脾,陶醉其中。我认为读书就是上天给予我们的一种赏赐,一种享受。
每当我感到十分枯燥和烦恼时,便会驰骋于书的世界活跃在书的仙境里。书的甜味,书的清香似一股清风向我吹来,象一条轻柔的绸带包围着我。我遨游在昆虫的世界,和保尔一起参加二战,“站”在街头望着苦命的祥子……忘忽了现实的我,深深的沉浸在书的甜,书的香之中。
书不仅能给我以遐意之感,而且在逆境中给我帮助,给我鼓励。
有一次,老师让我去排一部话剧,我发愁了,排小品还好说,可话剧,实在有点难于上青天了。回家后我一直在为这事愁闷,一直到睡觉时,我还在不住的皱着额头。正愁间,我打开法国大仲马的《三剑客》时,我突然一跃三尺高,原来我在阿托斯的一番明智的建议中找到了思路:“兵分几路”,合力工作。在之后的排演中,虽然顺利多了,可还有不少困难,但我又想到了为了目标坚定不移、勇敢不屈的达达尼昂时,咬咬牙,又顶着风雨前进;不知失败了多少次,也不知多少人离开了,在我和大家的努力下,话剧成功了!我笑了,开心的笑了,并在心里默默地说:“谢谢你,书……”
随着年龄的增长,不管作业多少;功课再重,我都没有放弃去书中或多或少的汲取知识、精神。书是甜的,知识是甜的,读书是甜的。就让我和我们大家在书香和书甜的伴随下,一起漫游在广茂的知识草原上吧!
篇9:打开书本作文700字
全文共 745 字
+ 加入清单我爱书,常常站在书架前,这时我觉得我的面前展开了一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙。
于是我打开了书本,在书河海洋里尽情遨游,在书山上攀爬,那些文字对我笑嘻嘻的打招呼。它们是认识我的,它们告诉我做人的道理,告诉我人生的险恶与多样化,告诉我世界的多姿多彩。于是我和它们成了朋友,而且在它们的帮助下我渐渐长大了,长成了大姑娘。
今天我打开了我心爱的语文课本,去感受陶潜的笔墨。
一开始,我来到了一条小溪边,遇到了一位武陵人,他告诉我,他以捕鱼为业,之后我上了他的船,那些小体字告诉我往上走就是桃花林,我开心的和它们说了声:“谢谢”我看到了那里满山遍野全是桃花。我和他走了几百步,发现这里杂树、芳草鲜美、落缤缤纷,景色优美。我和渔人都感到非常的奇怪,于是想走完那片桃花林,忽然我和渔人遇到了一个洞口,仿佛若有光,我们感到非常惊奇,之后我和渔人就走进了洞口。刚开始洞口很小,渐渐的越来越大,随后听见渔人大叫:“有房子!”果然洞口后是另一个世界,那里,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。我们不惊大叫起来。我和渔人同那里的人友谈,在他们家住了几天后就回来了,可嘴里还念到:“好美啊!好美啊!”。“你在说什么呢”妈妈问我。哦!原来是太入迷了而身临其境了。我亲爱的书本,我要走了,再见!那些小字对我也说了声“再见。”
后来我又打开了英语课本,和那些外国朋友交谈。我喜欢课本,喜欢书本。在我看来读书就是一件再美不过的事情。
书本我的财富,我的一切,我喜欢看书,我能和作者们在同一时间、同一地点会合。
书籍是我的好朋友,在生活中遇到困难的时候,我都会向他们求助,而且他们永远不被弃我。书籍是我的营养品,生活若无书籍就像大地没有了阳光,智慧没有了书籍就好像鸟儿没有了翅膀。书籍,我爱你。
篇10:书本中的记忆_高中作文
全文共 945 字
+ 加入清单记忆犹如一本画册,所有的喜怒哀乐都在那画册上,里面的东西弥足珍贵,寻找记忆就仿佛在轻轻翻动那本画册。终于,在不起眼的一角,找到了那令人愉悦的记忆,那是一本精致的书,淡雅的封面上印着两个大字——诗词。
这书,带给我满怀敬仰。
“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”这是曹操广博的胸襟,也是他骨子里潜藏的自信与豪情。有人说曹操阴险狡诈,最多也只是一代枭雄,而我要说他就是一代英雄,不仅因为他消灭了割据势力,统一了中国的北方,更因为他有统一天下的伟大抱负。“挟天子以令诸侯”显示了他的果敢与睿智;发布求贤令,广纳人才展现了他的远见卓识。“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”这是他老当益壮、锐意进取的千古绝唱。曹操不但骁勇善战,更是满腹经纶,不然中国的文学史上怎么会有“建安风骨”这么光辉的一笔?如果说曹操的梦想还是怀有私心,那么岳飞的梦想就是“重拾旧河山”。“靖康耻,犹未雪,臣子恨何时灭?”这份身为人臣的责任,这份心系天下的使命,犹如一块巨石压在他的身上。面对金贼,他毫无惧色;面对国土,他鞠躬尽瘁,死而后已。他是英雄!他的梦想感人肺腑,更令我心怀敬意。
这书,带给我四季芬芳。
“随风潜入夜,润物细无声。”“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”这是春天的蓬勃;“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”这是夏荷的芬芳;“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”“采菊东篱下,悠然见南山。”这是秋天的高雅;“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”“渊冰厚三尺,素雪覆千里。”这是冬雪的孤傲。无论春夏与秋冬,诗里的四季,带给我一路芬芳。
这书,带给我满纸忧伤。
“举头望明月,低头思故乡。”“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。”“夕阳西下,断肠人在天涯人。”这思乡之愁啊,要如何才能排遣?怕也是“才下眉头,却上心头”。“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。”“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”“海内存知己,天涯若比邻。”这情深似海的友谊,虽让我动容,却也有种离别的忧伤。
这本书里,积淀的是文化,折射的是历史,展现的是自然。这本书,许是慰藉,许是敬仰,许是震撼,许是忧伤,道不尽,说不完。
拨动记忆的书页,全是诗词积淀的芳香,我愿沉醉在这条文化的长河,继续泛舟荡漾。
篇11:与书本交朋友
全文共 508 字
+ 加入清单我爱读书,因为书能给予我许多知识,能让我变得聪明。瞧!高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”听到这句话后,我渐渐地爱上了读书。书可以分许多类,有:科技类、童话类、神话类、历史类……但是我最爱看的还是小说类中的《假如给我三天光明》。读书可以使我的语文成绩快速提升,但是在读书的过程中,我闹出了不少笑话。
自从把《假如给我三天光明》这本书弄到手后,我就不分昼夜、专心致志地开始看。每看一次,都看得没完没了。记得有一次,我正在读书,看见书中有这么一句:“我要把别人看得见的东西当作太阳,我要把别人听得见的声音当作月亮。”此时此刻,我想:失去视觉和听觉是多么痛苦,健康是多么重要的一件事情。“帮我去小店买一瓶酱油!”妈妈朝我喊道。这时的我已经完全被书中的情景所感动,我根本没听清楚买什么。于是我来到小店,想:刚才妈妈叫我买什么来着?是盐,还是酱油?反正盐和酱油都是咸的,没什么两样,买盐算了!于是我买了一包盐赶紧往家赶。回到家,把盐交给妈妈后才明白,原来买错了。吃完饭,妈妈还在唠叨:“你个书呆子,叫你买了瓶酱油,反而给我添乱。”
虽然在读书的过程中闹出不少笑话,但是我尝到了读书的甜头。我爱读书,我很快乐,我要和书做朋友!
篇12:跟着书本去旅行黄河大铁牛观后感
全文共 651 字
+ 加入清单您好!你们知道吗?我们中国有两条母亲河——长江和黄河。她用甘甜的乳汁,哺育了中华各族儿女,滋润着万顷良田,有着五千多年的华夏文明。
远古时期,长江、黄河两岸曾今森林茂密,水草丰美。岸边有大熊猫、扬子鳄等动物,水中生活有白鳍豚、中华鲟、白鲟等生物,水杉、银杉、银杏、香果树、树蕨遍地都是。自然环境十分优美。
而现在,母亲河被我们破坏得非常严重。投资建厂的人越来越多,他们为了寻求更多的利益,不惜破坏自然环境,树木一棵棵倒下,昔日森林茂密、水草丰美的黄土高原,随着无节制的砍伐,让黄河变成了一条真正的“黄”河,每年流失16亿吨泥沙!两岸再也没有了绿色,只有那黄黄的一片,每年冬季就会断流,夏季就会发大水,让不少人不得不叫她“敌人”……为了那些仅存的生物;为了我们伟大的母亲河;为了祖国更美好;为了天空更纯净;为了人类生活更美好;我提出以下建议:
1.为了让母亲河流出的水更清澈,主动在母亲河岸边或支流岸边大量种植树木,防止泥土松软。
2.不但要多种树,我们还要保护树,让原有的树木继续生长,严格打击非法伐树。
3.上游河水清澈了,当然要保持。警示游客不要把垃圾扔进母亲河,自己也要见到垃圾主动拾起。
4.母亲河那么大、那么长,光靠几个人的微薄之力是无法完成的,大力宣传保护母亲河知识,增强人民意识,鼓动人们保护母亲河。
5.现在,很多长江物种正在以倒计时向我们作最后的诀别,我们要保护好动物。叫渔民们不要乱打渔,在母亲河恢复清澈的同时,也要保护好动物。
让我们一起努力吧,千万要记住,保护母亲河,也就是在保护我们人类自己!
篇13:书本的争吵作文450字
全文共 441 字
+ 加入清单很安静的夜晚,一个小朋友的书包里传出一阵又细又小的声音,仔细听是书本在说话。
美术书大声地说:“我的书本里有许许多多的图画和作品,不要小看我!我是最优秀的,因为我会让小朋友画出更美丽的画,而且,我还可以培养小朋友观察美丽的大自然呢。”
数学书不服气了:“我的书本里有很多数字和问题,比你好得多。小朋友们学了我会变得更聪明,而且我还很实用呢,如果去买东西算账就离不开我。”
语文书也不服气了:“你们光看这有什么用,我有图画有故事,还有古诗,就你们两个想比得过我差得远。因为我书上的内容非常丰富,小朋友们学了我会变得懂事,不仅学会知识,还学会做人呢。”
他们都不服气,一个说:“我才好!”
一个又说:“我比拟好!”
一个又说:“你们两个比我差得远。”
……
就这样它们吵来吵去谁也不服气。
书包被吵得头都要爆炸了,就说:“你们别吵了,你们都有自己的长处和短处,刚才你们都只看到自己的长处,没有看到自己的短处,如果看不到自己的短处那是不好的,你们一定要记住尺有所短寸有所长。”
三本书听了不好意思地低下了头。
篇14:珍惜书本作文800字
全文共 997 字
+ 加入清单书,是通往知识的阶梯,是走向文明的标志;是改变人生命运的道路;书,是四月的客人带来春天的洗礼,带来禁锢后的轻松。书,是九月的学子带来的蓬勃朝气,带来寂寞后的欣赏。书,是大地的种子带来万物的萌发,带来乘风后的清新。在我们的身边,书无时无刻都奉献者自身的价值,难道我们不应该珍惜书本吗?
古人云:读书破万卷,笔下如有神。可见书本对我们的意义太大,因为书本的存在,才有社会的不断进步,因为书的不断收集,人民才摆脱过去的愚昧,以步入文明的今天。书,能使自己的人格高尚,能让一个国家由衰向盛,能使自己焕然一新,能让一个国家具有斗志。书,这个简单而又亲切的词,他真的对我们至关重要,沉醉于书本带来文明的世界中我们此刻已经感慨万千,我们对书本一定有一个想法,那就是惜书是我们共同的职责。
曾经,有多少才子因家庭贫困而没有书看,虽然他们不能永远自己的书本,但他们依然没有放弃对书追求于奋斗,想着匡衡为了看书而吃苦耐劳,而今天我们的条件比他们好几百倍,想要看书,那根本就是轻而易举,想着过去爱看书的秀才因家里的条件而没有机会的无奈,我们此时一定恍然大悟,脑海中一定浮现的是我们要加倍珍惜书本。
回忆起汶川大地震的那一幕幕,我们一定对珍惜书本四个字更加印象深刻。想起灾后孩子们对书本的那种执着与追求,那种喜爱与真爱,虽然无情的地震摧毁了他们美丽的家园,但他们一丝不苟地探索书中的奥妙。而我们却幸运的坐在教室里读者书,不用像他们那样失去书本。看着灾后的他们那么镇定自若,那么顽强拼搏,那么齐心协力,这些精神都是从书中吸取来的吧,静心一想,我们活在如此幸福快乐的世界中,没有压迫,没有战争,书如堆成山那么多,难道对书本就不应该加倍珍惜吗?
书,或许一开始他并不是我们的理想,但当我们真真深入了解他时,他会是我们理想的阶梯,一步步把我们送入理想的怀抱。书,是我们踏向成功的脚步,是我最最真挚的朋友,没有书本,就不可能有辉煌的今天,也不可能有灿烂的明天。在我们享受没有的世界里,同时,好好珍惜书本吧!
有一句话叫:失去后才知道珍惜。但一旦失去后就很难挽回,甚至永远也换不回来,如果能选择从一开始就去珍惜,为什么要选择要失去才珍惜呢?就像现在,我们的条件很好,我们拥有很多书,但或许有一天我们会失去他,在那时就没有后悔药了,同学们,我们绝不能让自己失去后才知道珍惜,不用在疏远书本了,让我们热爱书本,珍惜书本吧!
[珍惜书本作文800字
篇15:书本的对话
全文共 542 字
+ 加入清单在一个作业十分繁重的夜晚,语文作业大军就差主将——听写“词盘”还没被消灭。
我的上眼皮和下眼皮早就难以睁开了,见家里没人监督,往书桌上一倒,便呼呼大睡。突然,一个声音吵醒了我,见一本几乎成了漫画书的语文书站在我面前。身上却发着蓝幽幽的光,这副模样在我这个看过鬼吹灯、盗墓笔记全集的读书的读者面前,就是书本的灵魂。
幸亏我胆子大,对它大吼一声:“就你这连一根葱都不如的语文书,哪儿来的魂?信不信我再给你加两刀,给你这超好的‘封赏’!”那书的魂儿却毫不畏惧,翻开了第一页,上面赫然写着“林星宇”三字儿,我顿时声儿都出不得了。这时书说话了:“星宇哥!我出现在你的梦境里并非别事,而是你五年级的时候在使用我的时候,把我搞成这幅摸样,不说别的,就第一页,那一男一女的眼睛都被你画了两大叉叉,旁边一小人儿拿刀,另一个小人儿拿弓,往这两人的头上又射又砍,要是是真人,早就‘翘’了。”我被它说得一脸惶恐,有气儿没力的。它又开口了:“还有13课插图中的两个小人,一说被你说成傻瓜,一个成了猪,你居然还画两种武器给他们安上,简直不知道谁才是傻瓜。”
突然一声巨响,书魂儿没了,倒是爸爸怒气冲冲的两眼取而代之。“你做作业咋睡觉呐?”我也不争辩,因为我正要下决心保护刚刚的五年级语文书的哥哥,手中这本六年级语文书。
篇16:书本让我成长的作文900字
全文共 983 字
+ 加入清单让书改变自我吧,有如白雪皑皑上朵朵梅花,黑暗夜晚里一盏盏明灯,无边无际干涸沙漠上的一棵棵仙人掌。
书山有路勤为径,Love books! They are the source of knowledge。意思是说:热爱书吧!因为它是知识的源泉。中外赞美书的名言多得很,它们无一不是赞美书的作用,书的伟大。有个伟人曾经说过:爱是人类的第二个太阳。我却要说:书才是人类的第二个太阳。人类文明的标志是文字的出现,随后也就有了书,我所说的原因就在此了。
我之所以大力地夸书,赞书,是因为我因书而进步了,这是我多年来通过实践而得到的结论。我可以深切地感受到现在的我与十年前的我判若两人。那时候的我斗大的字都不认识,就像人们所说的由两笔构成的简单的人字都不认得。更不用说数学上的计算了。直现在我还清晰地记得,邻居爷爷曾两手各拿五个果递给我,并说:小朋友,给你十个果。那时我什么都不懂,嘴里还说:别蒙我了,不会那么多,最多五个。这个笑柄至今还落在老爷爷手里,他还常拿这个来笑我。唉!这能怪我吗,只怪我那时不认得书这个朋友。而现在,我已经与书成为天天相见的好友了,我不仅认得了人字,还认得比人字更复杂的汉字,而且还认得我父母和邻居爷爷所不懂的一种文字——英文。如今数学上五加五对我来说早已是小菜一碟,不经思考就可以算得出来的。进步的表现不仅在这些方面,我经过十年的学习还知道一些稀奇罕见的事,知道了一些不同民族的人们的生活特点。值得一提的就是如今已是初三了,准备完成九年义务教育的义务了,在初三期间学得还行,成绩还不错等等,这些进步都归功于书呀!可以这么说:有了书,才有今天的我,一个令我如意的我。千言万语只有一句:书是伟大的。
从情感的角度看,我也是因书而进步的。以前,当我生气、忧伤时,我总是自暴自弃,有时踢凳子,有时有自己骂自己或一个人关在屋里哭个不停等不良的做法。可现在叫我那样做,我已再也做不出来了。现在当我生气时,我总会读书,读那些可宣泄情绪的书,总会写那句永不变更的话笑一笑,十年少,愁一愁,白了头,以便告诫自己莫生气。当我忧伤的时候,我总会读闻一多的《假如生活欺骗了你》这首现代诗,或者读一些名人名言,以便达到排遣的目的。我深深地说:因为有了书,才有这个理智的我。
大量的事实告诉我:我是因为书而进步的。因此我对书是喜爱得不得了,可以说百看不厌。
篇17:书本的哭诉
全文共 393 字
+ 加入清单在一个漆黑的夜晚,在强强的书包里开始了一段书本的对话。
“呜呜呜,呜呜呜。”咦?是谁在哭呢?哦,原来是强强书包里的《新华字典》在轻声哭诉。
语文书听见《新华字典》在哭泣,忙问:“字典妹妹,你怎么了?被欺负了?”
“呜呜呜,是小主人,他被人欺负了,很是恼火,把我从书桌上一把抓过来,用力地扔进了火里,幸好,小主人的妈妈把我从火海里救出来,要不然我早就一命呜呼了。”字典哭着说。
这时,数学书也愁眉苦脸地说:“提到小主人,我的火气就来了,他每天不认真听课,把我的脸东扯一块,西拉一块,更可恨的是他经常用刻刀,把我刻满一道道疤痕,惨不忍睹。”数学书痛恨地说。
语文书又发话了,说道:“可恨的小主人——强强,经常把水笔里的笔油涂在我白白的脸上,导致我白里透红的肌肤有了又臭又黑的疤痕,让我无脸见人。”
“还能不能让我们像从前一样快乐,一样自由,不要再受人欺负?呜呜呜。”《新华字典》、数学书、语文书齐声说。
篇18:书本是我最好的朋友作文
全文共 981 字
+ 加入清单说得好:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。书可以使人聪慧富有。
小的时候,我常常在满天星星的星空下倚着大榕树,躺在母亲的怀里,听母亲非常有感情地朗读着《一千零一夜》的故事。我经常幻想也可以摇身一变,变成书中的主人公,尝遍人世间的辛酸、快乐和艰苦;稍微大点的时候,我一边听听阿凡提的驴叫声,一边为《伊索寓言》中机智而有趣物兴奋;一年级的时候,我便摇头晃脑地背起“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水……”七岁大的骆宾王不但令我羡慕,而且我也十分地崇拜;二年级的时候,我又背起了《三字经》和《百家姓》,天天背着“玉不琢,不成器;人不学,不知义……”,“赵钱孙李,周吴郑王……”到处炫耀;三年级的时候,我又开始去理解“黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的含义,而碧玉与丝绦成了我最爱的“佳品”;四年级的时候,我不但能把好词好句够用在作文日记里,我还能将书籍中的的比喻、拟人的手法一起融进作文。作文本子发下来的时候,我打开本子,里面有的文字的下面都是一条条红色的波浪线,这表示优美的句子,我知道,这些都是书给我的启发、好处。老师有时候还会将我那优秀的作文,朗读给大家听。每每此时,我的心中是无比的高兴,我也知道,这还是书的功劳;而我已经是五年级的小学生了,在老师的引导下,四大名着走进了我的学习生活。《三国演义》中三十六计,计计让我佩服得五体投地,古代大英雄让我自叹;《水浒传》中勇猛无敌,讲义气的一百零八将让我不禁连声叫好;《西游记》中神通的孙悟空,贪吃的猪八戒,老实厚道的沙和尚更是让我叫“绝!”;《红楼梦》则让我品味了人生百味,感受了人生的喜怒哀乐。
记得昨天我还满头大汗的在大树下嬉戏玩耍,而现在的我却已独自捧着书思考,因为我体会到了中华文化的内涵,欣赏了东方悠久的文明,聆听到了西游的马蹄声,水浒的吆喝声,三国的呐喊声和红楼梦的钗响声。
书是奇妙的东西,心情不好时,看看书,平静地想一想烦心事,也没有什么可怕的;过于兴奋而做事时,也可以看一看书,让心静下来,自己慢慢就变得平静了,专心学习做事了!
书,我最好的朋友,每时都与一股清新伴随在我身边。愿携一缕春风,吹亮你的双眼;愿邀一弯新月,照亮你的面孔;愿掬一捧清水洗尽你的双臂!“书是知识的源泉!”高尔基说得一点儿也没错。多读书,够让你受益一辈子!谢谢你,书!是你在我身边陪伴我,帮助我、教育我,我爱你,书!
书香飘逸,伴我成长!
篇19:共享书本的偷书贼作文900字
全文共 894 字
+ 加入清单“共享”一词正逐渐步入我们的生活,越来越多的共享资源出现在大街小巷。这些共享之物在与人便利之外,也终究有了些问题。
“唉,又少了一本。“班长把架子上的书翻来覆去地点了一遍又一遍,才终于接受了这个事实。她摇着头,走回座位,拿出本子,划掉了一本《偷书贼》,又给边上的“正”字添上了一笔。
在共享时代越来越热门的状态下,我们班也开始赶起了这股潮流。开始有人自发带起了书,接着更多同学都慷慨解囊,教室后排的柜子的空格逐渐变少,取而代之的就是这些“共享书本”。刚开始的那几天,课间常常有同学急不可耐地去抽出一本书,直到上课铃响,才依依不舍地放回书架。时间一长,便有人把它拿回了座位看。这样一拿,还了便好,但是总有些同学将它们遗忘在幽黑的桌肚里,甚至塞进书包带回了家。因此,书架上的书以肉眼可见的速度渐渐消失。班委和老师也都束手无策,只好不停带书来填补那些本是满满当当的空格子。
转眼到了期末,书已经比期初时少了一大半。最后一天,我和几个同学留下来打扫教室。清理到最后,我打开了放置清扫工具的储物柜准备放回扫帚和拖把。但无论如何似乎里面有样东西死死地卡着,待我把储物柜里杂物一件一件搬出来后,我看到了一件方方正正的物体。定睛一看后,我叫来了班长。原来那是一本书,包裹着厚厚的灰尘,曾经无数次被湿拖把滴到的封面水迹斑驳,正式那本失踪已久的《偷书贼》!我望了一眼班长,她的眼里满是我看不懂的情绪。班长一言不发地环视了教室,当我们对视的同时,便迅速开始了寻找那些失落的书本。不多久,一本又一本的书从讲台深处,柜子边的夹缝和柜顶上被我们找到。所幸大部分都还是完好的。我一一擦净它们的封面,又重新将它们送回了书架。还有一些不幸缺书页少书脊的,只能忍痛作废品卖了。
我看着那些在光鲜亮丽新书群中格格不入的那些灰扑扑的残书,心里不禁有了疑问:“为什么这些共享书本会变成如此破旧,失散于我们?这些书本应该是便利同学的,为何到最后却要花大把时间去找回来?”在这共享时代中,共享资源与我们密切相关,然而这些随着便利一起诞生的问题此时却让我们无从解决。只希望下学期的书本不要再那么命运多舛,共享时代能够在大家的努力下跨过这些难题。