快乐的童年四年级作文精彩20篇

童年发生过许许多多的是：有悲伤地。有快乐的。还有......

小时候。爸爸对我说：谁的肚子墨水多。谁就有学问。就能过上幸福的日子。啊！是这样呀！我想了想。绞尽脑汁才想出来。爸爸不是经常练毛笔字吗？我就趁爸爸不在家就进爸爸房间里拿了2瓶墨水。打开盖子。味道到怪怪的。就舀了一勺糖。然后喝了下去。呀！好臭呀

。我就想去漱口。但想到爸爸说的话。我又喝了下去。真是哑巴吃黄连。有苦说不出。

过了一会。妈妈回来了。妈妈看到我这个样子。吓了一跳。立即给我漱口。把吃进去得墨水都吐出来了。我说。妈妈。你在干嘛？妈妈说。我在帮你弄出墨水来。

你看你在干吗？吃墨水呀。我说。笨蛋。墨水是不能吃的。爸爸说谁肚子里有墨水。就有学问。我在喝墨水。妈妈听了我的话。哈哈大笑说。你搞错了。肚子里有墨水。墨水指的是有学问。是你读书读来的墨水。如果吃墨水就有学问。那人家开什么学校呀。你呀。啊！是这样呀。听了妈妈的话。我明白了。

我的童年是怎么幼稚和天真。每当我想起来都会哈哈大笑。

今天，秋高气爽，我们怀着无比激动的心情来到了顺德长鹿农庄游玩。

进入了农庄的大门，我立刻被一股浓浓的客家风味给吸引住了，眼前是一个宽广而清澈的湖，湖里的小鱼非常可爱，在自由自在，无忧无虑地嬉戏着。农庄内到处都是用木头做的建筑物，还种了不少芬芳的花草，使人心旷神怡。

我们来到了动物表演场，观看“动物奥运会”，包括猪跳水、小鸭赛跑和斗鸡。第一项比赛项目是猪跳水，分重量级和轻量级两组。首先是重量级，它们好像有点害怕，有一只先跳了下来，“扑通”一声，犹如一个重磅炸弹，水花四溅。它抖了一下身上的水，仰起头，像是对上面的队员说：“下面的水好冷啊，你要小心喔！”第二只非常强壮，一跳，动作干净利落。这下，队员们都鼓足勇气，跟随音乐节奏，动作还算优美。哦，最后一个胆小鬼在一旁打颤呢，看它的样子像想退缩呢，像在说：“我好怕啊，兄弟们，放过我吧。”正当大家要用掌声鼓励它的时候，谁知一不小心，来了一个后滚翻掉进了水里，惹得大家哄堂大笑，它自己也不好意思地笑了。轻量级比赛则比较活泼，跑上跳台后，冲在前面的队长说：“兄弟们，冲啊！”排名不分先后，胜负难分，最后，它们都得了金牌。

猪跳水让人赞不绝口，赛鸭也让我笑破肚皮。小鸭们摇摇晃晃地走上了跳台，飞上水池，沿着跑道飞快地奔跑，只有一只例外，它站在那儿一动不动地发呆，主持人连忙催促它：“大哥，你醒醒，正在比赛啊！”突然，它猛地飞起来，绕过水池，飞到跑道向其它队员赶去。这让我想起“龟兔赛跑”。

第三项比赛最为激烈——斗鸡，有点像拳击赛。这项比赛需要有充足的爆发力和战斗力，而我们中国山东的“黑金刚”做到了。它将和擂主争夺宝座，擂主非常骄傲，一点也瞧不起“黑金刚”。比赛开始了，“黑金刚”表现得非常勇猛，不断主动用嘴去啄擂主，啄得它哇哇大叫，这意想不到的袭击把它吓坏了，显得越来越弱。最后，“黑金刚”以五比二的比分赢得了金牌，也赢得了掌声。

我们还玩了许多机动游戏，在玩的同时也学会了团结合作。这次秋游，我收益良多。

这一部分也包括了对作文的评改。我的想法是把这部分分成三个层次:

1.把学生的习作作为例文，师生结合板书的要求，也就是本课的教学目标进行评价，激发学生想修改的欲望。

2.同桌互相评改，共同进步。激发孩子参与的欲望。

3.自己为自己评分，交流精彩部分。

我们知道好作文是改出来的。所以，在习作讲评时要教会学生评价和修改作文的方法，并学会互评互改。这样注重了写作过程中的分享，使同伴之间的信息和启示、知识和经验得以共享，开拓思路，互为补充；同时习作的交流也是心灵的交流、情感的沟通，不仅提高了习作水平，也培养了学生健康高尚的心灵。当学生把自己的故事与朋友分享，自己的情感被朋友理解，也会真切的体会到习作的价值，真正实现在愉悦气氛中写作的成功之乐。

暑假里。妈妈带着我和姐姐去了姨姥姥家，她家屋后的小溪里有不少螃蟹呢，我们决定去捉螃蟹。

我和姐姐一起来到溪边，溪边绿树成荫，环境清幽，可我却顾不上看着美丽的风景，一个箭步来到一堆石头旁边，开始仔细寻找螃蟹的踪迹，螃蟹们好像有预知的能力一样，通通躲起来，不见了踪影。

“这些狡猾的螃蟹都躲到哪里去了？看我把你们通通抓起来，红烧了来吃掉！”我愤愤不平地嚷道，“快看，我这里好像发现了一只！”旁边传来姐姐欣喜不已的声音。顺着姐姐手指的方向，我看见了一只小螃蟹正挥舞着钳子想要逃掉。我不管三七二十一，伸手就去抓，螃蟹出其不意的一下子就夹住了我的手，痛得我叫苦不迭，姐姐见状，马上伸手捏住了那只螃蟹的背，它马上松开了夹着我的手。姐姐把螃蟹放进我们随身携带的小桶里。我挑衅的冲着螃蟹着：“这下你可成了瓮中之蟹———无处可逃，看你还能猖狂到何时？”

我接着仔细寻找螃蟹的身影。这时，我远远看见一只比较大的螃蟹，便大步流星地走了过去堵住它，它无处可逃了，我学着姐姐的样子，用手紧紧捏着螃蟹的背部，任凭它的蟹爪再怎么挥动也毫无用武之地，再也夹不到我了，真是功夫不负有心人，这只大螃蟹成了我的战利品。

人们常说熟能生巧，抓了几只螃蟹后，螃蟹对我来说就像是水缸里抓乌龟———手到擒来，看着水缸里的螃蟹越来越多，我不由想起了苏轼的“不到庐山辜负目，不食螃蟹辜负腹”。

这真是一次既愉快又有趣的捉螃蟹之旅。

童年，是一叶美丽的小舟，在驶向成长的彼岸时，总是会带领我们看到美丽的风景。

当第一阵春风吹来的时候，我便会拉着爸爸的手，拿起风筝到广场上去放。每次爸爸都会帮我把风筝放得很高很高，高得都快看不见了。我激动得小脸通红，高兴地唱起了跑调的儿歌。

夏天的时候，我喜欢穿着薄薄的小褂子，在院子里和小伙伴们玩耍。妈妈老是怕我着凉，总是拿着件外衣满院子追我，一定要我穿上。等妈妈上了楼，我也悄悄地跟上去，瞅见妈妈不在客厅，就“刷”地扯下外衣，扔到沙发上，然后“逃”下楼去继续玩。可不到五分钟，妈妈又下楼给我送外衣来了……

秋天的我，喜欢骑着自己的小三轮车，在爸爸的“护送”下沿着西洱河边的小路行驶。秋天的西洱河上，打鱼的人特别多。我边骑边朝河里看，如果看到谁打上来了大鱼，我就会立刻“弃车而去”，跑去看大鱼。而爸爸呢，只好扛起车子，跟在我身后追呀追呀……

冬天来了，寒风凛冽地刮着。我再也神气不起来了，任身上的厚棉袄把我裹成了“大粽子”。虽然行动不便，但也别有乐趣。我和家人围坐在火炉边，看着电视里的猫和老鼠因相互追逐而闹出的一个个大笑话，自己也跟着哈哈大笑起来。

童年的快乐周而复始，我也随着这些快乐一天天长大了。如今，我就要离开童年这叶小舟了，但是，童年的快乐将是我记忆长河中一颗最亮的星星。

童年是一个宝盒，保存我内心的美好往事;童年是一把银锁，锁着我脑海里的童真记忆;童年是一道彩虹，从过去通向未来……我的童年虽没有什么惊天动地的大事，也没有别具一格的趣事，但是那一件件普通的小事却流露出浓浓的亲情。

儿时的我最喜欢玩，每天都要和小伙伴们一起造泥巴城堡、玩钻山洞等游戏，直到月亮升空，夜幕如打翻的墨汁一般才依依不舍地回家。记得三岁的一天，我因为和小伙伴们意见不和吵了一架，然后怒气冲冲地跑回家。爸爸见了，拉着我的小手到市政府广场去散步。

太阳公公和蔼地望着广场上人们一派其乐融融的景象，各色鲜艳的花儿、嫩绿的小草都被它唤醒，贪婪地享受着温暖的阳光。广场水池里，喷泉似乎也被感染了，高低不一，像一把巨大的竖琴。站在广场的高台向下俯视，好一幅清水律动图，蔚为壮观。爸爸坐在草坪上，我坐在他前面，一起望着远处一棵棵郁郁葱葱的大树，过往的路人不时看看我们，好像在看一个模子里出来的一大一小两个人。

看了许久，我觉得有些无聊了，便大吵大闹要坐飞机，爸爸蹲下来，让我坐在他的肩膀上，我毫不客气地坐了上去。爸爸笑着说：“飞机要起飞了，准备好了吗?”我咯咯笑着回答：“准备好了!”于是，爸爸背着我在广场上跑呀跑，阳光洒在爸爸身上，让人感到温暖极了。我张开双臂仿佛一只小鸟一样迎着春风，微微的风添了几分舒适。花儿露出粉嫩的脸，害羞地看着我们，显得更加娇艳;小草挺起胸膛，犹如一个个血气方刚的青年，守卫广场;池水好似瞬间清洗过了，清澈见底，湖面泛起一道道涟漪……途经一片喷泉，晶莹的水花直向天空喷去，就如同一根根用玉石砌成的通天柱，四溅的水花向人们扑去，一阵凉爽直入心底。我高兴地大喊：“飞啦，飞啦!”爸爸也乐此不疲地背着我转呀转。

爸爸为我的童年增添了一份温暖，让我的童年更加多姿多彩。爸爸的肩膀宽大而又温暖，像一座避风港，在童年之时，给了我无限的安全感。

风，没有颜色，没有形状，也没有味道，它想在哪儿就在哪儿。

秋天的风是自由的。家门口，有几棵桂花树和一棵银杏。秋天时，风一吹过，桂花的香味便弥漫在整个村子里，无论在哪儿，都能闻到。银杏树上的“小扇子”随着风，一片一片地落在石子儿路上，慢慢地结束它短暂的一生。风给了银杏叶一个唯美的落幕。

追着风的脚步，来到一片菜地，里面，蟋蟀的歌声已显得不那么明亮了，只是时不时地叫上几声，渐渐地，声音低沉消失了。风带走了蟋蟀最后一个颤音，蟋蟀的触角被风吹得微微抖动，它在秋风中沉睡了，梦中它又在为风歌唱了吧!

风到了一条小溪边，溪水清澈见底，水里的卵石鱼虾看得一清二楚。风，追着河水嬉戏，水面荡起盈盈波纹，拍打着水里的石块儿，发出“啪啪”的声音，像一首没有主旋律的乐曲，却格外悦耳、动听。

在故乡的这片田野中漫步，风，让我闻到了一股淡淡的清香，不是花，不是草，却让人心情舒畅。那是一片已丰收过后的稻田，稻草的香味很朴素，却别具一格。

前面有一所小屋，已经很久没有人住过了，上面还有几张蜘蛛网，风窜进蜘蛛网中，将网吹得鼓鼓的，像一张船帆即将远航。估计蜘蛛也喜欢风带来的飞舞吧。网下面悬着一根丝，吊着一只蜘蛛，它被风吹得荡来荡去，像秋千一样，那样子可真逗。

沿着田埂走，一阵风吹过，周围飘起许多蒲公英种子，洁白的绒毛像伞兵一样。风给了它们力量，开始他们第一次也是最后一次旅程。

秋风，热爱着大自然的所有事物。它透着一丝凉，却也有着一份情，带来了别有风情的秋天。

霹雳啪啦的炮竹声，红通通的对联，美味的团圆饭。我们又迎来了最隆重的春节。

今天早上一早，我坐起看，哇！摆在我床头的都是漂亮的新衣服，我大声问：“妈妈，这些衣服是我今天穿的吗？”妈妈答道：“是的，没错。”我高兴地穿上衣服走出大厅。我往大厅一看，哟，在桌面上摆满了许许多多的糖果，地板、桌子全都清洁过，大厅焕然一新，就像搬了新家。

中午，很多人来我们家拜年，大家都喜气洋洋的，聊着，笑着。

晚上，终于到了我最喜欢的时刻了——吃团圆饭。爸爸妈妈端上菜，哇！鸡、鸭、鱼、肉……各种各样，还有我最喜欢吃的煎蛋呢！我看到这么多食物，垂涎欲滴，拿起筷子就夹。可是被爸爸制止住了。爸爸说：“人都还没有到齐呢，你怎么能吃呢？”我听了立马放下筷子。终于到吃饭了，我们大家坐在饭桌前。我夹了一些肉给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，并大声地说：“祝爸爸妈妈爷爷奶奶身体健康，新年快乐！”一句话，引得大家笑得更欢了。大家也笑着对我说：“祝你学业进步，快高长大。”团圆饭我们吃得多么开心啊！

饭后，大家的脸上都洋溢着开心的笑脸，爸爸妈妈提议道：“我们来一张大合照吧！”大家说：“好啊！”合照后，我们走出家门，在空地上放鞭炮。爸爸递给我打火机，我拿起一个鞭炮，把它点燃了，“嘭”，鞭炮炸开了，吓了我一跳！听到鞭炮响亮的爆炸声，我高兴地拍起手掌来。

春节是多么快乐啊！

“睡吧——睡吧，我亲爱的宝贝……”妈妈低吟着摇篮曲，轻拍着弟弟的后背。看着渐渐进入梦乡的弟弟，我突发奇想：“妈妈，我小时候，您也是这样哄着我入睡的吗？”“你小时候，爸爸妈妈工作都很忙，很少有时间照顾你。”妈妈略带歉意的对我说，“是奶奶一手把你带大的，特别是在你出生两个月的时候，每天夜里都要闹夜，一躺下就苦，是奶奶抱着你，轻轻地拍着你，在房间里走来走去。就这样整夜不合眼陪着你。而白天还有很多繁重的家务在等着她。一共四十多天啊！真不知道那些日子奶奶是怎么熬过来的……”

妈妈的一席话，不觉间，又勾起我对远在安徽的我亲爱的奶奶的不尽思念。而同时，记忆的闸门也随之打开：小时候，我特别贪玩，而且还喜欢在雨天的时候到外面贪玩，天天盼着下雨。记得有一次，终于下雨了，我便迫不及待地跑了出去，心想：“哈哈，太棒了！我终于可以玩水了！一会会，就一会会，应该不会被奶奶发现吧……”

玩着玩着，不知不觉好长时间过去了。当我玩得正起劲的时候，透过朦胧的细雨，隐隐约约看到了奶奶的身影。她撑着雨伞，嘴里不停地喊着我的名字，急得喊出的声音也哑了，四处不停的张望。看到我，奶奶的脸上立刻露出了灿烂的笑容……

当天晚上，我就发烧了。奶奶顾不上劳累疲惫的身躯，背着我在黑暗中深一脚浅一脚地走着。到了医院，奶奶还紧紧地护着我，忙上忙下……我的烧终于退了，奶奶这才松了口气。现在一想起奶奶那一头花白的头发，微微弯曲的背影，顿时，不争气的眼泪流了出来。这时，我才知道，什么叫爱？

虽然现在奶奶不在我的身边，但是她那慈祥的笑容，一直浮现在我的眼前，她那亲切的声音，永远在我的耳边回荡……

快乐是一种情绪，人因为有了快乐而充满生气，动物们有了快乐而活泼可爱，也更显现出“万物有灵”的含意。

我有过一段经历，也就是这次月考的启示吧!

期中考试过后，因为我的成绩进步很大，我变得狂躁起来。回想起来，那是的我的心理让人十分奇怪，这大概就是十二岁的特点吧!我认为自己十分了不起，仿佛无敌一般，做事也变得毛毛躁躁，行为举止也带着一丝轻狂和傲慢，在不知不觉中，第二次月考也就来了。

我依旧在玩，疯玩，我现在想想也觉得好笑，也只能说：“那时我真是无敌了”。我做事中变得不认真了，不仔细了，“骄兵必败”，这次的月考就不幸运了。

这次月考没我想象的那么好，反而很差。心不细，什么事都做得乱七八糟，名次没有前进，还倒退了几十名，让我陷入深思。

“为什么会这样呢?为什么会这样呢?”我陷入了无边的深思中，我跨入记忆中去追寻我的错误。

在一次次反问声中，我也在不知不觉得到成长，让我在几个黑夜过后变得成熟……

我稳重了，回到期中考试前努力的模样，但心理也不是以前的了，我用成长后的眼光审视这个世界，快乐没有散去，我不会因为一次挫折，一次成长而让它没有，它依旧在我身体中游玩，但却减少了，也许这是下一刻变大的前奏吧!

如果快乐是1，在那些有信念的人眼里，快乐减失败不会等于0，快乐减失败再加上成功不会等于1，那是比1还要大几十倍，百倍的数……

以后我会更加努力的寻找快乐。

我总觉得童年是一个美丽又难忘的梦。童年是生命中重要的一个阶段，它为许多人留下了美好的回忆。童年是一个注定一个人一生的阶段，所以非常重要。我觉得童年像一张洁白的纸，要你自己去画出漂亮的画，创造出美好的未来！童年是每一个人一生中最美好的日子，同时也是注定这一个人一生的日子，正如三岁定八十。我的童年梦常常让我魂牵梦绕。在我童年的画纸上常常记载着一件又一件的难望的事，就说我其中的一件童年趣事吧！有一次我和表妹一起去商场，在商场上完洗手间后，我不经意的望了一下门牌，谁知我和表妹都进了男洗手间，在这次的失误中已经可以看出童年是有许许多多的趣事的。

许多人的童年画纸上都有漂亮的画，美好的梦，但有些人就会在上面乱涂乱画，毁了自己的一生。每一个人都会有一块童年画板，不过就要看你怎样去创造它，完善它，但偏偏有些人却不懂得珍惜它，珍惜这一次机会，最后后悔终生，他们不但没有在童年的画纸上创造出美丽的画，而且让这些坏习惯影响了他们的一生。在童年回忆里有快乐、悲伤……的画，但愿大家的童年在快乐中度过，同时我要送一句话给那些不会珍惜童年的人：浪仔回头金不换，要好好珍惜你的童年！

今天课间操，老师把我们班的同学分成几个小组，有的同学去抬电脑，有的去拔草，还有的留在教室里面打扫卫生，而我就留在了教室。

我们几个人先分工：杨森和柏思懿负责拖地，张洺铭和龚烨之负责擦玻璃，我和张煜诚负责擦教室外墙的磁砖。分完工后，便马上开始“工作”了。

我和张煜诚在擦磁砖时，遇到了不少困难呢。我们俩认认真真地擦，抹布从一块瓷砖移到另一块瓷砖，我们的脚步也跟着慢慢移动，瓷砖当然也一块块亮了起来，白了起来。但我们依然发现有的磁砖上面有不少的灰尘和污点，有的地方一擦便掉了，可有的地方，污垢太深，费了九牛二虎之力都擦不干净，但我们并没有气馁，使劲地擦，一下，两下……终于把墙砖擦好了。看着磁砖上反射的太阳光，没有一点黑点，干干净净的，我和张煜诚心里充满了成就感。

擦完墙砖后，马上又投入到第二个任务——擦门。我开始还以为擦门简单，对这个任务不以为然，可正当擦的时候，我才知道事情并没有我想的那么简单，在我擦后门时，发现后门上面有一张原来学生贴的贴画，擦了老半天，可那贴画好像和我“作对”似的，怎么也不肯下来，我又沾点水擦，还是没擦掉，我实在没法子了，只好“投降”作罢……这时，我见大家都完成的差不多了，其他的同学也回来了。我就去把抹布洗干净，叠得整整齐齐放在阳台上晾晒。

虽然，我们累的气喘吁吁，汗流夹背，但看着干净的地面，整齐的桌椅，洁白的磁砖，我们的劳累瞬间飞到了九霄云外。老师还给我们加了分，我们高兴极了。劳动真快乐！

我的童年是快乐的。

每年的春节、清明，我和哥哥都要去乡下舅公家玩。舅公家的后院有一个大大的菜园，菜园里种了各种各样的蔬菜，我们最感兴趣的就是去菜园捉毛毛虫了。记得有一次，我和哥哥来到舅公家的菜园里，那里种着好多大白菜，我们一边找毛毛虫，一边耐心地等待着它的出现。“啊!毛毛虫!”我紧张而又兴奋地叫了起来，把专注的哥哥给吓坏了。一只又肥又大的毛毛虫正趴在一棵大白菜上津津有味地享受着美味的午餐呢!哥哥说：“小声点，别惊动它，让它吃个饱”。我们就静静地等着它吃饱后，找来了两根小树枝把毛毛虫夹起来，小心翼翼地把它放在地上，我们趴在地上仔细地观察了起来，只见它一伸一缩缓慢地挪动着身躯，走的很慢，可能是吃饱了的原因吧原来毛毛虫有16条脚呀，这时听到舅公叫我们去吃饭，我们只好依依不舍地离开了菜园。

饭后我们来到菜园，咦!毛毛虫不见了，去哪儿了呢?找呀，找呀，终于又在一棵大白菜上发现了它，原来它正躲在菜叶里睡大觉呢!它真会享受呀，吃饱了就睡，真是个大懒虫。哥哥想把它捉出来，可是很难捉到，哥哥决定把这棵大白菜给拔出来，我们俩费了九牛二虎之力才把它拔了出来，不幸的是，我在哥哥的后面，被摔了个狗吃屎，满脸是泥，哥哥看了我那滑稽的样子，情不自禁地大笑起来，看着哥哥笑，我也忍不住笑了起来。

我抱着大白菜，哥哥猛虎似的冲了过来，拨开白菜叶子，就来捉毛毛虫，哪知道用力过猛，不小心把毛毛虫给夹死了。我很难过，眼泪都快掉下来了，看着死去的毛毛虫，突然想着一个主意：把毛毛虫埋了。我把想法告诉哥哥，哥哥同意了。于是我们立即挖了个小洞，把毛毛虫的尸体放了进去，用土埋好，上面插着一根小草。这时哥哥模仿着大人在墓前哭泣的样子跪在地上说：“呜呜……毛毛虫你死的好可怜呀!”看着他那学大人的模样，我再也忍不住，“扑哧”一声笑了起来

童年对每个人来说都有不同的经历，有的快乐、有的悲伤、有的幸福、有的苦涩…… 但我的童年是快乐的、幸福的，童年的乐趣我永远不会忘记。

很多家长认为：“孩子只要刻苦地勤奋学习，就能提高学习成绩。”

真的是这样吗？在我看来，其实是一个误区。我认为：只有让孩子在学习中体会快乐，才能使孩子有学习兴趣，才能充分激发孩子的学习动力，才能使孩子快乐地成长。比如，给孩子学习中设立一定难度的学习题，并激发孩子自行解决，使之在学习中享受解决难点的喜悦。

表哥表嫂在外地工作，由于工作关系，孩子周岁后由奶奶带。孩子入学后，我这个当姑姑的自然成了表哥孩子的代理“妈妈”。表哥的孩子--芳，她很聪明，学习成绩良好，老师布置的作业很快就能完成。为此，孩子常常飘飘然。

孩子需要充分的肯定和表扬，是孩子成长的阳光雨露，使孩子认为自己生活在一个和谐的环境中。有一次，芳做完家庭作业后，我出她出了几道思考难题。芳看了一眼，说：“姑姑，我不会做。”我知道，这几道思考题是有一定难度。但要引导她、培养她的学习兴趣就不得不采用此方法。我说：“芳，你没动脑筋就说不会做？多半是你不想做。”她说：“姑姑，真的感觉难。”我假装怒道：“拿去，动动脑筋，姑姑相信你一定能做出来。”芳没有办法，在我的威逼下无奈地接过题……过了10分钟，我看芳没有动笔，就给他一点点提示。芳凝目静思一会，突然象是若有所悟，抓起笔在草稿纸上迅速计算。一会儿，她大声喊道：“姑姑，姑姑，我做出来了。”我冲她笑笑，高兴地说：“做出来了？告诉姑姑，有什么感觉？”芳说：“好爽，好高兴呢！”我点点头肯定道：“是的，学习就是这么有趣啊！”芳快乐地说：“谢谢姑姑，我明白了。”

孩子需要表扬和鼓励，是孩子喜欢学习的根本动力，使孩子认为自己生活在一个快乐的学习环境中。但是，许多家长认为自己的孩子不够聪明，学习不认真，反映慢，学习无方法等，作为家长，经常以这种思维批评和指责孩子，结果造成孩子更不喜欢学习。有一次市里组织作文竞赛，芳回家就说：“姑姑，这次作文竞赛，我不想参加。”我惊诧地问：“为什么不想参加？”芳红着脸说：“不一定能拿到名次，全市比我行的人太多。”我轻笑着说：“姑姑看过你的所有作文，姑姑认为芳行的，你的作文写得非常的棒。并且，去年你参加全国的作文竞赛还得了奖，只要你再下点苦功，肯定比上次的成绩更好。”芳说：“好，姑姑，我试看。”

作文竞赛前夕，芳分类看作文书，认真写各种类型的作文。每次写完都拿给我看，看后，我一个字不改，只是鼓励他，“写得很好，再努力，这次作文竞赛肯定能获一等奖。”作文竞赛成绩下来，芳果然获得了一等奖，并把这个消息迫不及待地告诉我。我问她这次获奖有什么感受，她说：“心里乐滋滋的。”

孩子需要适当的挫折，是孩子认清学习的方向，给孩子一个健康的学习环境。孩子有了一点成绩就做容易骄傲，认为周围的人比自己差，瞧不起别人，从而停止不学，所以作为家长应该给孩子适当的挫折，并要他们对照，从中找出原因。家长恰当好处地加以引导，使之更加努力向上。记得有一次，芳数学考试得了100分，作文写得也不错，但老师规定的课文没有背，这就是芳不肯上进的表现。发现这个问题后，我不她奖励“红花”，也不带她出去玩，并且提出警告，芳发现了问题，也更加认真读起书来。这时，我又找芳谈话，告诉她：“你不背书，同学就会超过你……”这方法真奏效，结果她在一天内，背完了老师要求背的2篇课文。

孩子的教育，是个系统工程，教育和引导孩子沿着正确的方向成长是老师、父母一个持之以恒的工作，特别是在孩子世界观未定向的时期，更是如此。而教育孩子的方法和手段是多种多样，因为孩子的个性化差异，环境化差异。就要因材施教，有所放矢，让孩子在快乐中学习，肯定中前进，挫折中成长，就一定会成为祖国的有用之材。

今天，我们一家和哥哥的同学们一起去了武警培训中心游玩。我们一到那里，就看到了一个儿童游乐场和矿泉水游泳池。我们先去了游乐场玩，我看见了一个秋千，我站了上去说：“你们快来玩呀，很好玩的!”大家都来排队了。我们又玩了其他项目后就去游泳了，我们换好泳衣后，就先去玩水滑梯!大人都说：“和我们一起玩打水杖吧!”我们个个都同意了。开始玩了，大家你追我赶，玩得可高兴了!玩了差不多一个小时，我们就去了今天的主要项目：“钓鱼。”我心里充满期待，因为我之前从没钓过鱼。到了河岸边，一位老伯撑船把我们送到河的对面。

到了钓鱼的地方，钓鱼老伯帮忙弄鱼食，有小蚯蚓、也有玉米。弄完鱼食再装上蚯蚓或玉米。终于弄好了，每人分了一根钓鱼杆，就开始钓鱼了。我坐在那一动不动的等着鱼儿上钩。我看到金叔叔钓了一条，不一会又钓了一条，一下子就钓了三条啊!我们把鱼放在湖的鱼网里，因为鱼的牙齿很锋利，把网咬破了，三条鱼儿跑了!大家都在叹惜。我们几个小孩挤在一起，一条都没钓到，大家都没信心了。后来妈妈发现小船里有一些小小的鱼儿，叫我们去捞。我们捞了一条又一条，这时我们的小桶都快装不下了。大人钓鱼、小孩捞鱼，最后也是收获多多。钓完鱼，要吃午饭了。

今天的菜真丰富呀，我们大快朵颐，吃得格外香。吃完饭，大人还在聊天、吃柚子。我们又跑到钓鱼的湖里去划船，一直玩得天快黑时才依依不舍地回家。“今天，真开心啊!下次再来好吗?”我问。“好的。”妈妈回答。

老巷飘香

我自幼就喜欢吃油炸豆腐干。

小时候，每次回家，总要走过那老巷，总要买包老张家的豆腐干，吃一路，香一路。

现在搬家了，还是喜欢吃豆腐干，也常在家附近买点吃。可是，再也吃不出老巷子里的那个味…

那种味道，很奇，吃着很有享受感，又脆又香，就是辣也辣得不呛人，也不嫌淡。再看，炸得金灿灿，看着就很酥，既没有烧焦，也没有泛白，火候把握得刚刚好，怎么挑也挑不出毛病。人们都说老张做豆腐干很绝，很有一手。

老张40来岁，中等个子，浓眉大眼，也许是被烟熏的吧，他的皮肤很黑，也很粗糙。

他的动作很老练，可见他干这个行当已经好多年了。只见他从盖着白布的盆子里抓上一把白净的豆腐干，往大铁锅里均匀一撒，锅里沸腾起来，小泡泡“扑扑”地翻腾着，豆腐干也慢慢鼓起来，在油锅里漂浮着。老张一边悠闲地哼着小曲，乐呵呵地看着在一旁流着口水的我们，一边用漏勺在锅里舀来舀去，有时候还用竹制的漏勺柄敲打着锅沿，那节奏正好配上他唱的小调。“好啦！”他很潇洒地用漏勺在空中划了一道弧线，把炸好的豆腐干盛上来，均匀地摆进有着辣椒酱的小瓷钵子里，晃着摇着，豆腐干大幅度地在小瓷钵子里跳着舞，不一会儿，每片上都沾满了辣椒。一等他放下来，我们一群调皮的小孩子立刻涌上去，就狼吞虎咽地抢光了。吃完后，我们仍不满意地抹抹嘴，又给了老张几个钢铡儿，吵着闹着还要吃。

也许是因为好吃，也许是时间长了，老张和他的豆腐干在那一带有名起来，人人都爱吃，人人都去那儿吃。现在，每每想吃，我都会揣着几枚硬币，兴冲冲急匆匆地去老巷。可是，生意太火了，我每次去，那里总挤满了人，排队总要等上好长时间。不过，我还是很乐意挤进人群，看老张兴致勃勃地炸豆腐干的样子，那对于我来说也是一种享受。买的人太多，有时候轮到我，已经卖完了，老张总是笑眯眯地对失落的我说：“小朋友，你要买多少，我记着，明天给你留点。”虽然没有买到，心里也是甜甜的。

我走出那令我难忘的老巷，蓦然回首，那青砖黛瓦，那老张纯朴的面庞和他爽朗的笑声，那掺和着花草泥土清香的豆腐干的香味，还有那童年的快乐，一起漾上心头……

[写童年的快乐的900字作文

看着儿子一天一天长大，感叹时光流逝之快，远胜于自身的体验，难怪有人说：有了孩子，自己是被催着老的。

老，是人生必经的过程，正如幼儿园《种子开花》一课里所讲的一样：一粒种子、一些水、一点阳光、一段时间……一朵大大的花!生命的过程如此简单而多彩。只不过，我们经常与这种刹那的时光擦肩而过。

种子开花，需要条件：好的种子、水、阳光，还有肥沃的土壤，这些物质的条件都在为“开花”而准备着。正如幼儿园的孩子，一切的教育都是为“长大成人”而准备着。

几乎每个家长都觉得自己的孩子是好种子，那么，水、阳光、土壤就是包括幼儿园、家庭在内的社会所提供的条件了，这些条件外因与内因结合，开花与否、花大与小、花艳与否就是时间的函数了。

在时间的曲线上，我们快乐并痛苦着。快乐，是主流。看着孩子一天天长大，体验着一个生命逐步灿烂的过程，何尝不是另外的一种感悟呢?没有孩子的人生将不完整。快乐如斯，也感念如斯。可是，天性的孩子与社会的规制终归有很多不一致。于是，在孩子的身上，我们读到了叛逆、任性、懒惰、小聪明、调皮甚至还有自私。纠正他的这些“缺陷”的过程，毫无疑问是痛苦的，只不过，这种痛苦显得格外现实而急迫。

IQ、EQ、《三字经》、《弟子归》等都被搬出来了，摆在孩子的面前。所幸的是，儿子十分乐意做IQ、EQ题目，而且也乐意学习《三字经》、《弟子归》。可是，我曾经多次问自己，面对一些错误，真的是孩子不对吗?这么小就应该懂礼仪吗?就应当如成人一样吗?我自己也没有确切的答案。

这种纠结经常被我带到与朋友聚会的餐桌上，带到各地朋友的面前。大家几乎都有同感：教育孩子，快乐并痛苦着。那么，换位思考，孩子的成长又何尝不是快乐并痛苦着呢?

我觉得，儿子在我这里还能够体验到“开花”前的“一段时间”的快乐。孩子太小，于是，我拒绝给他上任何“培优”班，拒绝给他参与任何社会竞赛，目的就是一个：让他在“开花”前的“一段时间”里，能够有一些自由的空间，能够有快乐的童年。所谓的学业、能力培养能够尽量少占据他宝贵的“一段时间”。

花，总是要开的。这是时间线上永恒的规律。就像我在培着儿子做IQ、EQ题目的时候所说的那样，不要仅仅忙着做题，要多想一想题目之外的东西。对孩子而言，题目之外，是多彩的生活!

同样，我宁愿带着他四处游览，在地理中读解历史，也不愿意他死守“培优”班，因为他“开花”前的“一段时间”应当有充足的阅历，而不是“死”的知识，甚至是被束缚的绘画技能。毫无疑问，局限他思维的方式具有两重性：一、能够培养他的社会竞争力;二、也局限了他正常的想象空间与创造力。这同样是：成长，快乐并痛苦着。

种子开花?

种子开花!

仲春初四日，春色正中分”，在春分这一天，南北半球昼夜平分，古时又称为“日中”、“日夜分”。春分时节，春天的气息越来越浓。往年，公园、小区里都有许多人在玩耍，可今年却与众不同。因为疫情原因，我们出门都十分小心。

今天中午，妈妈开车带我回家。在公司附近的湖边、小公园里人还不少，个个都戴着口罩，保持距离。可口罩、疫情也不能阻挡人们对踏春的热情，有几个孩子在广场上放风筝，还有大多数人都在沿着路边散步，感受春的气息。

一路上，我透过车窗看到了许多春姑娘的迹象。远远看去，时常会看到树的顶端有一片淡淡的绿色，稍稍有点偏黄，带着一些稚嫩。有时车窗外还会闪过一片片的黄，没错，那就是迎春花了。迎春花算是开的最早的花了，上周就能看到一片淡黄。一周过去后，它开的更密集了，更舒展了。在春天，除了绿色的嫩芽、黄色的迎春花之外，还有粉色的桃花。桃花总是一开就是一大棵，在没什么色彩的初春，一抬眼看见一大棵盛开的桃树，不免会有些惊喜。那桃花粉嫩粉嫩的，看着令人怜爱。而桃花本就命不长，一场大雨过后，大多都被打落，掉在地上了，使人们更加珍惜这份易逝的美好。

回到小区，更是令我眼前一亮，一棵盛开的玉兰映入我的眼帘。这棵玉兰在小区有很长一段时间了，每年的盛开都会令我欣喜万分。玉兰花开的是那样高雅，那样纯洁，绽放的那么悄无声息。一阵春风吹过，淡淡的花香扑面而来，那气味十分清香、淡雅，一时间竟不知是从何而来。我沉浸在这沁人心脾的香气中，无法自拔，连心情也好了许多。

从小我就个性爱吃棒棒糖，每次去街上我总让妈妈买给我吃。

“小孩子是不能吃糖的，吃多了肚子里会有虫子的。”妈妈每次都跟我这样说，但是对于我来说，糖的魅力太大了，我不能没有糖吃。但是妈妈每次只买两根给我，我得想个办法，能够多吃一些糖。俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。小时候的我总以为种什么就能够得到什么。机会最后降临了。一天，奶奶在大棚里种青菜，奶奶边种边说：“看这菜多好，过几十天就能够吃到嫩嫩的青菜了。”奶奶的话触动了我，我想：要是我把棒棒糖种在地里，再些日子必须能够长出许多来的。那我不就能够天天吃糖吗想到这儿，我回家拿来了工具，拿出了一根棒棒糖，学着奶奶的样貌，把糖放在了我挖好的一个坑里，然后，埋上土我给它浇了些水。

忙累了，我不由得坐下来用袖子擦了擦汗。“哎呀！我的小祖宗，你怎样这样啦你干了些什么呀快跟我回家。”爸爸、妈妈不知什么时候来到了我的身后，他们抱起我。回到家，我一看，自己的脸已经成了大花脸了。在爸爸、妈妈的追问下，我说出了自己那项“伟大的工程”。爸爸、妈妈听了不由得哈哈大笑。

每个人的童年都是丰富多彩的，当然我的童年也中另外。

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。在我的童年里，有一件事很有趣。

记得那是在我三岁的时候。那天是大年初二，我和五岁的表姐去王大妈家拜年。这时候，王大妈不在家。我和表姐看见门前顶上那两个火红的大灯笼，心里就想钻了一头毛毛虫，痒痒的。当时我实在太小了，对于没有经过别人的同意不能随便拿别人的东西这个概念还没有产生。姐姐对我说：“妹妹，瞧那个灯笼多漂亮，我们把它拿走吧。”我皱着眉头说：“这么好看的灯笼，我们如果拿走了，王大妈生气了怎么办？”姐姐眼珠一转，又生一计，她说：“那我把风，你爬墙去灯笼。”“嗯”我点着头答应了一声。接着，姐姐就在拐弯角猫着腰左顾右盼，还真像一个“侦察兵”。我就想一只小猴子，一个劲地往上爬，我费了九牛二虎之力才爬上去，呼呼地喘着大气。这时候，姐姐焦急地说：“快跑啊，王大妈回来了。”我一听直接傻眼了，两个眼睛瞪得箩筐一样大。

王大妈到了，姐姐撒开腿就跑，比风还更加快，嘴里还喊着：“快跑呀！快跑呀！灯笼不要了！”才仅仅几秒，姐姐就无影无踪了。而我却被逮了个正着。王大妈问我：“小舒雯，你爬墙做什么呀？”我只好低着头，把事情的来龙去脉告诉了王大妈。和蔼可亲的王大妈并未责备我，而是微笑地对我说：“原来你喜欢我家的灯笼呀，那你就说吧，有何必爬墙呢？”后来，王大妈送了我两个火红的大灯笼，我拿着灯笼一蹦一跳地回家了。“你是怎么拿到这个灯笼的？”姐姐惊得目瞪口呆。我没有回答姐姐，只是一个劲地笑。

时间飞逝，我现在已经是五年级的学生了，爬墙偷灯笼的事我也不会再做了。可是我多么怀念童年的一件件事啊！它们永远都是我最最美好的回忆！

在生活当中，大家应该没有听过水果节这个节日吧，今天，我们和老师将会度过一个快乐的水果节。

在这一天里，老师带着我们来到果实累累的果园中教大家认识形态各异的果子，如：红通通的苹果、紫水晶似的葡萄、青中带黄的橘子……老师把同学们分成一组一组的来个摘果子大赛，大家都你争我夺地摘起了果子。有的同学爬到了树上，摘下果子扔给地上的同学。有的搬来梯子摘了起来。同学们在这次比赛中深深地体会到了农民伯伯的辛劳，让每位同学知道累累果实的来之不易，从而懂得珍惜粮食的道理，养成节约的好习惯。

比赛结束后，同学们来个品尝大会，把所有的战利品都集中起来，大家围坐在一起分享自己的劳动成果，聚餐开始了，有的同学抓起一个红通通的苹果，大口大口的吃了起来，塞得腮帮子鼓鼓的，有的同学拿起一串葡萄，一颗一颗的往嘴里送，连皮带肉地满嘴都是……这个“水果节”不仅让每位同学品尝到自己的劳动果实，还从品尝中充分认识到水果的色、香、味、又可以边玩边学，从劳动中学到更多的有用的知识。

我期待着“水果节”的再次到来。