有关才艺表演的作文【通用20篇】

今天是大年初一，天气晴朗，妈妈带着我一早来到了兴宁路。街上真热闹了，车水马龙，挤得水泄不通。大家喜气洋洋，红光满面，扶老携幼，欢度一年一度的新春佳节。

这时，东边响起了鞭炮声和锣鼓声，人群朝有响声的地方走去，我也随着人流过去，那里人声鼎沸。啊：原来是舞狮和舞龙队羞埠表演。只见一条十米来长的庞然大物——龙，眼睛瞪得像碗口一样，张着血盆大口，样子可吓人了。“龙身”弯弯曲曲，时而回首摆尾，时而卷成一团，人们都赞不绝口。

舞狮子的人配合得很默契，“狮子”时而晃晃大脑袋，时而蹬蹬腿，用敏捷的动作躲开一颗颗炸开的鞭炮。在“狮子”旁边有个戴面具的人，他手摇着扇子，笑嘻嘻地扭起秧歌来，看着那滑稽样，我情不自禁地笑了起来。这时，几个人搬来了云梯，锣鼓声敲得得更响了，人们更激动了，楼上的人丢鞭炮的速度也加快了。“狮子”先在云梯走了一圈，好像是鼓鼓勇气，然后开始往上爬，一边爬一边晃着脑袋。人们连声叫好。爬到顶了，“狮子”咬住了挂在楼上竹竿上的包和生菜。我觉得很奇怪，便问妈妈：“为什么要挂生菜？”妈吗说：“人们借生菜这个谐音说成‘生财’，表示春节的互相祝贺。”“哦，原来是这样的。”我顿时明白了。

舞狮子最终结束了，看来中国的传统文化真有意思。

我已经上台表演很多次了，可是，最让我难忘的却是第一次。

那时候，我刚学吉它不到两个月，老师就让我上台表演。我的心里好像有个声音在说：“哇，刚学也能表演吗？”同时，还有一种担忧占据在我的脑海里：万一弹错了呢？会不会被老师责备？还有，会不会被朋友们讥笑？会不会有人说弹的曲子太简单了呢？……这些情况可能都会发生，但是，我还是愿意试一试。

彩排那天，担心的事发生了。我弹得一蹋糊涂——应该是我太紧张的原因吧。这时，老师走过来，问我：“你是不是太紧张了？”

我点了点头，说：“是。”

“你这样可不行，彩排你都紧张成这样，正式演出该怎么办呢？”听老师这么一说，我的心里就更紧张了，拿琴的手微微打颤，似乎小小的琴有千斤重，差点都拿不住了。

终于到演出的时候了。所有的人都高高兴兴的，看起来大家都很放松。可是，我却不敢多动，生怕动了，就会把上台要弹奏的乐谱都忘了似的。

该我上台表演了。我抖动着双腿，走上舞台，看了一眼观众，觉得自己的心跳得更快了，仿佛随时都会跳出嗓子眼一样。我刚刚平复了一下心情，配音就开始响起来，我的脑袋像塞进了一团浆糊，双手不知觉地跟前音乐弹奏起来。弹着弹着，我仿佛找到了平时练习时的感觉，手指也变得灵活起来……表演完毕，我的心里像卸下了千斤重担，有一种说不出的畅快。

我的第一次上台表演的经历，令我难忘。

星期天，爸爸、妈妈带我到动物园游玩。只见熊猫乐园里围了很多人，我挤进去一看，原来是熊猫表演。两只憨态可掬的熊猫长着胖乎乎、圆滚滚的身体，它们的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵是黑褐色的，特别是那对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得非常可爱。

在驯养员叔叔的指挥下，大熊猫大摇大摆地上场了。只见它圆圆的屁股坐在凳子上，用一只爪子拿着刀，另一只拿着叉子，看着面前摆着的美味佳肴，好像口水都快流出来了。它看上了一块蛋糕，刀叉一起用，好不容易吃到嘴里，啊，看它吃得多么津津有味，一副悠然自得的样子。这时，另一只大熊猫慢吞吞地爬上滑滑梯，小心地坐在滑板上，四脚朝天，它好像很害怕，不敢往下滑，在驯养员叔叔的一再催促下，大熊猫仿佛鼓足了勇气，稳稳当当地从滑滑梯上滑了下来，它以胜利者的姿态，自豪地向观众点头示意。

接下来，大熊猫又表演了骑木马、顶皮球、猫妈妈带猫宝宝散步等精彩表演，博得了观众的一阵阵掌声。

她没有出色的容貌，却有高高的背影。她是唯一一个可以让我说“真是绝了”的人，她就是我的朋友——唐浩桐。

她高高的个子，一双炯炯有神的眼睛里总是闪烁着智慧的光芒；她还有一双修长的手。至于为什么说她“绝了”，要从三年级说起……

那一天上学，唐浩桐对我说：“她晚上有钢琴的演出！”她一年级才参加了我校的钢琴班，我心想：晚上我没有课，那就可以去看一看。

到了晚上，我走进报告厅，只见报告厅上的灯光美丽极了。一进去，便听到了那优美的笛声。第一个节目是五（5）班的竖笛曲《小前奏》，这可是一个全校人都可以看见的演出啊！我希望有一天我也能在这个舞台上弹奏一首曲子！

“请三（3）班的唐浩桐演奏《水边的安帝提娜》！掌声有请唐浩桐上场！

我在台下静静地听着她的演奏，她弹的真好！一会一个分解和弦，一会一个小行音阶，弹得让人痴迷，声音让人身临其境。一曲弹完，台下便响起来一阵久不停息的掌声，直到下一个选手上台。唐浩桐一下台，我便跑了过去夸赞她，让我一个钢琴八级的人对她说：“绝了！”

现在我已经五年级了，每次想到唐浩桐的那一次演出，心中便情不自禁地说出：“真是绝了”这句话。那时我便下定决心，一定要在学校的舞台上绽放光芒，所以我也上了学校的钢琴班，一年以后，我的梦想成真了！

“请四（3）班的冯张宁静演奏——《梦中的婚礼》，掌声有请……”

人一定要有目标，然后用自己的努力去实现它！

今天，我来到教室。正巧在教室门口碰上了老师。只见她手里拿了几张纸条。正当我凝惑着老师葫芦里卖的是什么药时，老师神秘地说：“同学们，这堂课我们玩个新游戏，叫哑剧表演对对碰。”话音一落，教室里乱成一团，有的欢呼雀跃、有的呆落目鸡、有的窃窃私语。这时老师得意地说：“同学们，认真体会，等会把经历写下来。”教室顿时变得鸦雀无声。这时我心情则立马从欢天喜地变成了叫苦连天。

老师宣布了一下游戏规则：一个同学抽纸条，然后按照纸条上的内容表演节目，但不能说话，只可以用动作和神态来表演，其他同学猜他表演的是什么？我心里想：表演谁不会，可不能说话，那多难！这时看看同学们个个犹豫的表情，我便自告奋勇气地举起手，胸有成竹地走上讲台。打开抽在手里的纸团一看，顿时傻眼了，“扑”地一声，我崩溃地倒在地上。同学们顿时哄堂大笑。我迅速地爬起来，又认真地看了看纸条：口渴喝到了烫水。怎么表演呢？我用手指了指喉咙（表示口干舌燥），又假装端起一杯水仰着头喝，接着又喷出来，马上伸出舌头手忙脚乱地扇着，脸上表现出痛苦的表情（烫到舌头）。这时同学们七嘴八舌地说：烫到嘴巴了，咬到舌头了、太热了。”我在台上急得像热锅上的蚂蚁，真想把答案呼之欲出。这时胡天宇站了起来，坏坏地望着我说：“口渴喝到了热水”。我给了胡天宇一个特大的赞表示肯定。同学们和老师见状也献上了热烈的掌声。

接着同学们陆续表演了其它节目。不过我最喜欢朱鸿博演的“电视节目真好看”。只见他比划了个正正方方的东西，又走了几步，做了个打开的样子。接着一会儿目不转睛盯着前方，一会儿前俯后仰，一会儿眉开眼笑。我一拍脑门说：“电视节目真好看。”还真蒙对了。

这堂课下来，同学们玩得不亦乐乎，也让我懂得了语言的重要性。真希望世界上每个人都可以畅所欲言地表达自己的情感，不再有聋哑儿童。

尊敬的各位评委：

我是xxx选手。我来自xxx。中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了ⅹ年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵；我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到xxx块热土成长的声音。

我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健翔一样为了理想“像英雄一样去战斗”。实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，播音主持，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持那份光华与荣耀。

掩耳盗铃：原为掩耳盗钟。掩：遮盖；盗：偷。把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自欺欺人。下面是小编为您整理的关于掩耳盗铃成语故事表演剧本的相关资料，欢迎阅读！

第一幕

时 间：一个阳光暖暖的午后 地 点：大街上 人 物：盗铃者（李阿猫 ） 丫鬟(金)

管家

老爷

盗铃者：唉呀!功夫不负有心人，我终于逃出那该死的破私塾了。还好,还有时间,那就在街上 闲逛一下吧!该死的,刚翻墙时钱都掉光了??哇！ 这铃儿制作得很精细嘛!如果这铃儿是我的, 那就发财了。我就可以成为大富翁了??哈哈哈??可惜，可惜那个铃儿不是我的。虽然这 铃儿不是我的， 但我可以想办法让这铃儿成为我的。 可是??可是这铃儿会响,惊扰别人?? 唉呀!我怎么那么笨呀!用棉花塞住耳朵不就听不到声音了吗?对,就这么办！ 丫鬟(金)：张管家,门外有个人在瞧那个铃儿! 管家：那个人该不会是要盗铃吧!快去通知老爷。 管家：别跑，快停下。 盗铃者：求求您，大爷，我的玉皇大帝呀！饶了我吧！我以后再也不敢了。 管家：怎么行呢，不能轻饶一个小偷！老爷，我们该怎么处置他呢？ 老爷：把他交给官差，让他们交给县令处置。 管家：是。 盗铃者：饶了我吧，救命呀！

第二幕

时 间：一个阳光暖暖的午后 地 点：县衙门 人 物：盗铃者（李阿猫 ） 管家 县令 差役 知府 群众 老师 县令：升堂。 差役：威??武?? 知府：堂下何人？ 盗铃者：本人姓李，名阿猫，在“孔子”私塾就读。 管家：我是金府的管家，姓金。 知府：金管家快起来，说说你为什么告李阿猫呢？ 管家：他要偷我们金府门口挂着的古铃儿。 知府：金管家，你有何证据？ 管家：在场的群众都看到了。 群众：我看到了李阿猫偷金府的铃儿。 盗铃者：我??我只是看一看，摸一摸罢了，并没有偷呀！ 管家：你逃跑的时候明明是抱着那个古铃儿跑的. 知府:李阿猫,你对管家的陈述有何异议,否认吗？ 盗铃者:恩??知府老爷,我家是经商的,有什么需要尽管开口，一般人我不告诉他。短信发发 发,彩信手机拿回家,什么上网、游戏、铃声下载,通通都行.还有还有,相片随意拍,留下您最酷 最炫的表情. 知府:得了,你这是贿赂本官,罪加一等。我可是大清第一清官,你这把戏对本官没用。

盗铃者: 知府大人,饶了我吧!我并不知道这个铃儿是他们家的,以为是没人要的。 管家:你还狡辩! 老师:哎呀!李阿猫，你这兔崽子原来在这呀。知府大人，我的学生到底犯了什么事呀? 知府:他偷了这户人家的铃儿,被逮了个正着。 盗铃者:孔老师,我用棉花塞住自己的耳朵,以为别人也听不到?? 老师:别说了,我孔子一向提倡本人大作《论语》的仁者爱人,可竟教出你这样的学生。回去给 我抄《论语》10 遍。 盗铃者:老师,老师?? 知府:肃静。 差役:威~~武~~ 知府：李阿猫，你真的以为用棉花塞住耳朵，别人就听不见铃儿响了吗？你这样想就大错特 错了。你这样做只不过是自己听不见罢了。你其实就是在自欺欺人。为了让后人永远记住这 个教训，我们就把这事件叫做“掩耳盗铃” ！ 知府:李阿猫,你偷盗古铃儿,理应打三十大板,你还贿赂本官,罪加一等。 盗铃者:知府大人,饶了我吧! 老师:知府大人,对我的学生能不能从轻处理。 知府:本官念李阿猫只不过是个在私塾念书的学生，这次便饶了他！现在宣布李阿猫交由他 的孔老师处理。 老师：还不快谢谢知府大人。 盗铃者：谢谢知府大人。 师爷：退堂。 差役：威~~武~~

元宵节自古就有看花灯、看烟花的习俗。在这美好的佳节，我们村举行了一次烟花表演。

晚上七点过后，人们从四面八方聚拢来，人山人海，黑压压的一片。

约莫过了十分钟，一串万响鞭炮拉开了表演的序幕，声音大得地面都颤动起来，亮得即使站在人群之间，也能看到它发出的亮光。接着，一帘金色的飞瀑从天而降，耀眼的金色挡住了后面的一切，让人感觉眼前只有飞瀑在流淌。飞瀑里的亮点婉如点点繁星。多么美的银河啊!正如李白诗中的“疑是银河落九天”!但我想李白见到的“银河”一定没有这飞瀑光彩夺目吧!

闪烁的“银河”刚刚流淌而过，中空的烟花表演就开始了。只见一个个彩色的光球腾空而起，接二连三地在广袤的夜空绽放了，形成一颗颗红色的彗星，拖着一条条金黄的尾巴，多像一匹匹灵动的貂裘啊!紧接着，空中又绽开了朵朵彩莲：红的，黄的，绿的……五彩缤纷，与划过天际的彗星交织在一起，显得更加美丽。紧接着，低空蹿出一条条火龙，打着旋儿飞出去，在空中绽出金灿灿的小雏菊。数不清的小雏菊一起绽开，连成一片，织成了一块绵延的锦缎，像天边的霞光那样耀眼……

低空小雏菊还在次第绽放，高空的表演又登场了了。深蓝的夜幕下绽开了一簇簇的大花团，花团里红的花，绿的草，还有星星点点的紫色蓝色的小野花，大大小小的花团竟相绽开，真像一个百花园!这时，百花园中出现了笑脸，不用说，肯定是天上的仙女被人间奇景吸引，拿着花束散花来了，你看那空中洒下的片片花瓣，飘飘洒洒、五彩斑斓。，烟花绽开后，伞兵也来了，空中出现了一个个小降落伞，边往下降边洒着彩色的宝石。

过了一个多小时，烟花表演接近尾声，只见高中低空的烟花纷纷绽开：低空火龙舞动、雏菊绽放;中空彗星飞逝、荷花盛开;高空花团锦簇、笑脸盈盈……好不热闹!此时黑夜如白昼，那纷纷腾起的烟花如群星闪烁，我仿佛置身于人间仙境!

烟花表演结束后，在回家的路上，我不禁兴奋地诗兴大发：

清平乐

烟花表演

元宵满月，烟花广场看。各种组合皆好看，不知谁更精彩?

高空花团锦簇，中空彗星飞舞，低空火龙腾飞，表演圆满落幕!

这真是“此景只应天上有，人间能有几回闻”啊。

有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。有个旁观者看到了这一切，不解地问:“大师，您为什么又要将鞋带解松呢?”大师回答道:“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋事松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴.”“那你为什么不直接告诉你的弟子呢?”“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。”

人一个时间只能做一件事，懂抓重点，才是真正的人才。

1.学讲清楚。

（1）多媒体演示一个成语（Flash），学生边看边思考怎样讲成语故事。

（2）师生讨论，归纳。讲成语故事要讲清楚故事发生的时间、地点、人物、故事情节（发生、发展、结局），还可以讲讲故事给人们的启示。（师相机板书）

2.学讲具体。

（1）教师示范讲述一个成语故事。

（2）学生听后思考：讲成语故事还要注意哪些方面？（声音响亮、举止大方、文明礼貌、绘声绘色）

（3）绘声绘色就是要像演剧本一样，活灵活现地模仿故事人物的语言、动作、神态、心理，再现故事的经过。可以是一个人饰演多个角色，也可以有多个同学配合。（板书：语言、动作、神态、心理、具体、生动）

（4）小结：

讲故事既要完整清楚，又要具体生动，还应表现个人特点。

3.讲出“个性”。

（1）学生主持，故事会开始。让学生分组合作，“化装”（头饰、道具）登台讲述成语故事。

（2）每组讲述完毕，台上台下互动。

（学生自评，互评。讲得好的地方，鼓励表扬。讲得不合适的地方，全体同学纠正，提出不同的建议和设想。教师相机引导）

（3）指名学生重述某个评改后的故事情境。

小结：今天的成语故事会大家表现得都很好，不仅台上的同学演得绘声绘色，引人入胜，台下的同学更是听得认真，纠正及时，评价到位。

看，有一只鲸，它身体洁白无暇，有着长长的身子，有点胖；头上有个鼓包，眼睛又亮又圆，还一眨一眨的；嘴巴则微微上翘，有时一张一合，就像在跟你说话。两边的鱼鳍一摆一摆，似乎好像在游动，又好像想停留在这里。它有时还翻着滚，它的尾鳍总是上下摇摆，成片状，月牙形。

这就是今天的主角大白鲸，那我们就来看看它们在水族馆里的趣事吧。起先，带着浮标的小黄球是浮在水面上的，有两只大白鲸在那里嬉戏，似乎都想把这个黄色的小玩具衔到自己的嘴里；最后，轻巧的那只战胜了另外一只。它把小黄球压在腹部，游上游下，小黄球就会随着水流移动，这时它的尾巴还缓缓地上抬，似乎这个小黄球就要挣脱阻力浮上去了，可是大白鲸又把它按了下去。与此同时，另外一只鲸在那里翻跟头，它先腹部往上翘，然后翻一个跟头又落下来，差点着地。

大白鲸在生活区里玩耍自如，在表演区内更是技艺高超。驯养员先是沿着过道走过去，大白鲸则跟着他的手臂游动。当驯养员跳进水池，他们俩竟然一起跳起了舞。起先他们只是进行简单的动作，驯养员做什么动作，大白鲸就做什么动作。比如驯养员把一只手高高抬起转圈圈，大白鲸也跟着一起抬起鱼鳍在对面转圈圈，围成了一个圆。后来难度增加了，驯养员骑在大白鲸身上，开始像骑马一样围着水池“奔跑”。最后，驯养员居然站立到大白鲸身上，这时候大白鲸的速度加快了，驯养员就好像坐在真正的游艇上“航行”。

大白鲸，我会一直记得你的。在玻璃里，我跟你打招呼，你还点了点头，还用你的鳍拍拍玻璃，表示应和；等我回去后，你是不是还记得我呢。

新的一年开始了，索尔艺术中心为了迎接新年，将在嘉亨茂举行元旦联欢晚会，我们整个索尔学员都要参加演出，我们都很期待。

一开始老师要我们反复练习自己要表演的节目，我们每个人都很认真的练习。这次联欢晚会上要表演的节目有拉丁舞、民族舞、唱歌，瑜伽跆拳道…最后一个是我们的武术表演。

我会开始了，因为我们的节目是最后一个，老师就先带我们去20楼的一个训练地方排练，我们排练了很多次，尽管我们动作做得很熟练了，但我们心里还是非常紧张。

老师给我铺店子让我做后手翻，我的后手翻赢得了观众热烈的掌声，掌声让我更加自信了，我们抱拳、拱手、踢腿、弯腰…把每一节武术操表演得淋漓尽致。喊声震耳欲聋，让人过了一把武术瘾，这时台下又响起了热烈的掌声。

精彩的表现结束了，新的一年开始了，我们所有索尔学员祝福大家新年快乐。

每个人的记忆中，都会有自己难忘的第一次。令我印象最深的一次就是去年的六一儿童节，到欧亚卖场的演出。

最后，让我们有请兴顺校区的同学们带来情景喜剧——Three little pigs，终于轮到我们表演了。看着两只小猪先后上场，我的心怦怦直跳，脑海里就像出现了两只小怪物。一只说我应该像前两名同学那样，勇敢地面对，另一只却让我假装阑尾炎发作，这样就不用表演了。这话像鬼魅一样萦绕在我的脑海里。

这时，只见老师正在台下微笑着向我挥手示意，原来我该出场了，怎么办！怎么办！我心中的天平飞快的指向了勇敢的那一边，心想：我是男子汉，就要勇敢！于是，我大步流星的走上台。说来也奇怪，居然没紧张。

十几分钟的演出很快结束了，观众席上响起了一阵阵掌声，我终于松了一口气。

此时，萦绕在我耳边的已不再是鬼魅了，而是鼓励、信念。我可以为第一次表演而昂首挺胸的说：我，成功了！

[第一次表演作文

从小到大，我们经历的事情不计其数，许多事情会被时间的流水冲刷淡化，但是有一件事我会永远记忆犹新，那就是难忘的钢琴表演。

去年，我参加了一次有生以来的钢琴表演。为此，我每天都要坐在琴凳上不停地练琴。表演的那一天，我早早的来到那里，大厅里坐满了人，我十分紧张。有的演员自信满满，胸有成竹，有的就像我一样，紧张害怕，局促不安。我就怕一上台万一脑子一乱，弹错了。妈妈好像看出了我的心思，她抱了抱我，温柔又平静的说：“涵涵，你平时练得很棒，只要你正常发挥，一定没问题，要相信自己！妈妈为你加油！”下一个就是我了，此时的我才体会到“热锅上的蚂蚁”这个词的真正意义。

我又忍不住翻起了那首练习已久的谱子，过了一会儿，当主持人说：“下面有请刘子涵小选手上台为大家表演《放马曲》”我故作轻松地走上舞台，尽量让自己放松下来。我坐在钢琴前，脑子里仿佛出现了以前那些练琴的情景：那时却轻松无比，双手像小河里的水一样缓缓的流淌着……弹着弹着，我的心也好像融入到了这委婉动听的乐曲中。弹完这首《放马曲》，我终于找到了感觉，接下来，我又将要和姐姐弹一首《钢琴四首连弹》，我弹着这欢快的曲子，深深地陶醉中，仿佛一切烦恼都化为浮云。美妙的琴声停止的那一瞬间，我的内心顿时轻松无比！台下响起了热烈的掌声。我和姐姐向观众们深深的鞠了一躬。平时的辛苦和批评，一下子从我的心中消失的无影无踪。

这次演出不仅告诉我今后要继续更加努力地学习声乐，还让我深深的感受到了“台上三分钟，台下十年功”的道理。只有付出和努力，才能收获成功。我觉得这就是坚持的力量。下一次，我相信自己会更加勇敢，更加努力地去迎接新的更大的挑战。

正月十六，我和王钰萱一起去马戏团看杂技，在我的印象中,这是第一场看马戏。

我们早早地就来到了人民公园，占了一个好位子。表演开始了，首先表演的是“空中飞人”，只见一人首先爬上了高空中的钢架，另外三个人在玩荡秋千，真搞不懂他们葫芦里卖的什么药。只是荡秋千有什么高难度和技巧啊，我也会的。说是迟那时快只见秋千荡得越来越高，我还没回过神来，只见他们中的一个人“嗖”的一声像“火箭”一样窜了起来，一下子抓住了上面那个人的手，真险呀！大家都禁不住为他们的精彩表演拍手叫好。接着又来一个倒挂金钟，又一个三百六十度旋转，真是又好看又刺激呀！

接下来的表演“天外飞仙”给我的印象十分深刻。两位演员每个人披一条纱巾，上面还有人从屋顶上下来。他们爬上梯子，上面的人转动起控制梯子的手柄，两位演员就跟着梯子转了起来，随着转动越来越快，纱巾也随风飘动，他们就像仙女一样在空中飞来飞去，还有许多花样呢，在空中“飞”的感觉一定很爽吧！我也真想试试空中飞的感觉啊~

后来，还看了“活马装死”、“变脸”、“单板扣碗”和“花样骑车”等节目，每个节目都有自己的特点，有的刺激，有的可笑，样样都让我惊叹不已！

时间一眨眼就过去了，不知不觉天黑了，我们恋恋不舍的离开了马戏团。

有一位表演大师上场前，他的徒弟告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系。

等到徒弟转身后，又蹲下来将鞋带解松。有个旁观者看到了这一切，不解地问：“大师，您为什么又要将鞋带解松呢？”大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋带松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。”“那你为什么不直接告诉你的徒弟呢？”“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。”

人一个时间只能做一件事，懂抓重点，才是真正的人才。

我有过许多的第一次，但这一次让我终生难忘，就在昨天……

我有两个好朋友来我家玩，我跟他们玩了一会儿，我的吉它突然被他们无意发现了，他们非要让我弹一首歌，我的嘴里顿时“飞”出一个字：“不。”爸爸说：“你必须要给他们弹一首，学这个吉它干什么，就是让你学到的东西表演给别人看，要不然干吗要去学才艺？”我瞬间有股热汗流了下来，心里直慌乱，我不停地想：到底是弹呢？还是不弹呢？还没等我意识过来，爸爸又说了一句：“不弹以后就别学了。”我咽了一下口水，眼睛转向了电视，不敢再看爸爸的眼睛。

可刚看电视没多久，我就又在想：弹还是不弹，弹还是不弹……我还时不时地看一下我的吉它，我又听见爸爸喊到“弹一个。”这时，全家人都在喊：“来一个，来一个……”我也不知道该怎么办，突然我脑海里出现了一个字“弹”，我胸有成竹地说：“好吧。”我想弹吉它也简单的，我只要像平时自己在家练习的样子就可以了。

于是我拿起了吉它，坐在椅子上。刚坐下来的时候很紧张，可弹了一会儿就放松了。我弹了一首《美丽的神话》，又弹了一首《菊花台》，弹完了这两首歌，全家响起了雷鸣般的掌声。他们都说：“弹得好！”弹完了，我觉得我更有自信，更勇敢了。

通过这件事我知道了人不能胆小，不能不自信，要勇敢，有自信心，什么事都要去一一尝试，这样才能取得胜利和成功。只有勇敢、自信的人才能走得更远。

寒假里的一天，我和爸爸、妈妈一起去动物园游玩，让我最难忘的是海狮表演。

“叮咚叮咚”美妙动听的音乐响了起来，我们被音乐吸引了，就寻声望去。只见有许多人围在一个舞台的旁边，舞台四周是清澈无比的水。今天运气真好呀！让我们赶上了海狮表演节目。就飞快地跑向表演场。

首先表演的节目叫“一狮两球”。只见海狮头上顶着一个球，尾巴上也顶着一个球，在灵活地跳跃着，好像在炫耀自己的本事：“瞧，我有多棒呀！”一阵阵掌声响起，训练员奖励它几个好吃的，顿时，它手舞足蹈起来，模样可逗人喜爱了。

接下来表演的节目是“水中顶球”。海狮一跃窜进水中，头上顶着球，不停地向四处游来游去，好像在给游客们拜年呢！瞧，它的动作多敏捷呀！做着各种各样高难度的动作……

海狮表演真是太精彩了，真叫人回味无穷。

2016年12月16日，天气：晴空万里。我又开心又兴奋因为今天是，表演彩排，彩排的是下星期的文艺节节目了。我要在文艺节中表演跳舞和唱歌，我跳的舞是双人和大家一起跳的，但我唱歌是独，唱我独唱里有很多动作。在彩排时大家都要唱一次，过一次。如果是跳舞的就要在跳前在友谊树的地方练习。学校请了一个老师来教我们跳，我们把舞放在最后，一起跳时我们要跳的一模一样。

在中午大家起床后，我把跳舞的裙子、拉丁鞋穿好后就走了下去。我在心里暗喜心想我今天下午不用上课了，但心理又想今天有两个节目，不知道怎么做，我去跳舞又去唱歌。

突然头上好像有一个小恶魔和一只小天使，小恶魔说去跳舞，小天使说去唱歌。我说：你们两个不要说了！我去和张迪老师说我已经到了，现在去练舞。我和我舞伴练了一下舞，然后张老师叫我们小歌手去排一下位，就知道你是第几个表演了的。

开始彩排了，第一个是三年级的，她们唱的是《三个月亮》，动作好看又优美，让我有点压力了。在第二个表演，第三个表演，越到后面我就越压力大，越紧张。我是第二排倒数第三个表演的。

拉丁舞是在我唱歌前几个人表演的。在舞台上有一种花，她的花里有花蜜很甜又很好吃，是一个好朋友告诉我的。开始我不信，但我也吃了一下好好吃好甜。第二个节目是我双人跳的，我们听着跳舞的音乐，走上舞台中间把自己最好的姿态跳出来，把舞跳好，不跳错，跳欢快。

我们跳完后，到了我前面的李棉唱，我在后台，到我唱了……我唱的是《彩虹的微笑》。我独唱要把全场人欢乐起来，我自己也要活泼不要呆呆的。我把一首歌欢乐又活泼的唱了下来，让我很开心。在我唱歌时不紧张了，我也不知为什么，但也很开心。我彩排完了，我们大家都回到了自己的课室里了。

回到家我心里想下个星期五一定要表演好！加油！

星期三老师宣布：明天上午要进行一个才艺展示活动。同学们听了一个个都手舞足蹈的的。我想到时候表演一个唱歌？不行，我的声音不标准；表演魔术？我不会，这个也不行。给他们讲个笑话？我也不是一个喜欢讲笑话的人。算了，我不参加了，当一个观众算了。

星期四上午，才艺展示活动开始了，老师是按年纪排的，先从最小的二年级开始。最先上来的是一个害羞的小姑娘，叫赵香珺，她给我们唱了一首《上学歌》。她比较害羞，所以声音就很小的，我们都听不见了。老师听着她的声音有点小，老师就说：“来，我和你一起唱，我先唱一句，你再唱一句。”就这样一直唱着，声音就变大了。让我们这些同学听得就很清楚了。老师让我们为她鼓掌，在鼓掌的时候声音很小，老师觉得有一些不对劲，就四周看了一圈。原来啊，有的同学在看漫画书，有的讨论要表演什么，还有的在下面交头接耳。老师把他们训斥了一下，他们只能好好地看节目了。

第二个上场的是一个小男生，只见他大大方方地走上舞台，拿起话筒给我们讲了一个笑话，逗得大家哈哈大笑。第三个上场的是三年级的一个女生，她为我们唱了一首歌，大家听得津津有味。

第四个上场的叫杜明宇，他给我们表演的最有活力，是一个街舞。难道在这就他一个人会跳？跳的时候，吸引了很多人的注意力。所以，只有他的掌声是超级热烈的。

第五个上场的是个女生，是四年级的。她给我们出了好几个谜语，同学们都争着回答，看来，他们真的很聪明。

第六个上场的是个男生，一个四年级的，叫刘书亚，他表演的是《赠汪伦》和《望庐山瀑布》，是改编版的，让大家听得都很高兴，高兴得笑破了肚皮。

还有很多节目，我就不一一介绍了。

今天的活动可真有趣呀，希望老师每天都能上这样的课。

10月29日上午，我们学校武术队正准备去参加武术表演呢！看！有许多武术队的人都一大清早的来到了学校，等着集合准备出发。

在路上，秋天鲜果飘香，让我感到秋高气爽，就像站在大海边一样的凉爽，一阵阵秋风轻轻地吹动着路边的小草，小草好像笑嘻嘻的在说：“小朋友们，恭喜你们，现在你们是代表着学校出来的学生咯！所以你们的一举一动都要注意了，还有表演的时候不要紧张，最后祝贺你们拿到好名次！”

我惬意地靠在车座上，放松紧绷了一早上的神经。不知不觉就到了表演场地——香华实验学校。表演开始了，我是第一个上场的选手，我带着紧张又害怕的心情向主裁判敬礼，裁判说：“开始！”我立刻把老师教的一路长拳打了一遍，退场后我的心情放松了不少。我在旁边看着第二轮表演，选手们的表现都很好，不知道我的表现怎么样呢？当裁判公布上一轮表演的分数，说到曾令滨的时候，我的心情又回到上场表演时的紧张中，知道自己拿到8.07分的时候我才松了一口气……

经过了这次武术表演，我深深的感觉到学武术不但能锻炼身体，而且能到大场合去表演，为学校争光，真不错！