革命英雄故事读后感【精彩20篇】

今年暑假，我读了好几本故事书，其中《洋葱头历险记》这本书给我留下了深刻的印象。

这本书的内容是这样的：洋葱头的爸爸老洋葱从无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱告诉他监狱里关的都是正直的人，而强盗、杀人犯却在柠檬王的宫中养着。洋葱头下决心就出了监狱里的人。但是，正当他准备营救南瓜老大爷和村民时，却被番茄武士投入了黑牢。在田鼠、小樱桃和小草莓的帮助下，他才被救出来。后来由于青豆律师的背叛，他又落入番茄武士之手，关进老洋葱所在的监狱里。田鼠把洞打到监狱，救出了他和所有的囚犯，柠檬兵纷纷放下武器，大家共同推翻了柠檬王的统治，获得了自由。

在这本书里，我最喜欢的就是“洋葱头”，他勇敢、正直，遇到困难一点也不害怕。从这个故事中，我知道了胜利是来之不易的，它是由坚持、恒心、毅力组成的。就像“洋葱头”的坚持，把这种力量用在对待生活和学习中的困难，我相信没有什么能难倒我的。在以后的学习过程中，我也要时时以洋葱头为榜样，学习他的这种精神，让自己变得更出色，更优秀！作文

酷暑七月，江西省教育厅师资处在井冈山举办“江西省2011年中学特级教师和学科带头人高级研修班”。一到革命圣地，凉爽的山风迎面吹来，使人神清气爽;然而更难忘的，是培训期间各位专家的报告让人如沐春风，受益匪浅。集中学习结束后，整理讲座笔记，我不禁又回到八角楼的会场，想想专家们的教育理念，再回首自己的教学经历，有几点心得体会。

一、让每个学生都健康成长

浙派名师张化万一直以来坚持的教育观念是，教师的使命不仅在于让学生积极主动地参与课堂教学，完成既定的教学任务，更重要的还在于满足不同个性的孩子的需要，促进不同个性的孩子的成长。他认为，每个孩子都是宝，不仅是家长的宝贝，也是教师的宝贝，教师没有任何理由忽视任何一个孩子的存在。

教育学生犹如开垦一片荒地一般，需要教师的耐心、信心及爱心的滋润与浇灌，才能辟荒地成良田，化光秃为青翠。一个班的学生，在性格、品行、习惯、爱好等方面存在差异是不可避免的。如何尊重学生的个性，因材施教，“对症下药”，使每位学生能健康成长，是我们每一位教师在教育工作中的首要任务。

对于那些思想品德好、学习成绩及其他各方面发展均比较好的优秀生，我们要教育他们正确对待自己的成绩，提醒他们在日常的学习与集体生活中多发现别人的长处;对学习成绩中等，行为表现一般的学生要调动他们的积极性，安排适当的活动、角色地位，让他们在丰富的实际活动中施展才能;对于所谓的“后进生”，我们教师一定不能放弃，要坚信他们是可塑之才，一定要寻找适合的契机和方法从心灵上来改变他们。

教育应是德育为先，我们应该尊重学生的个性差异，加强个别教育，才能促进多样化人才的健康成长。

二、教会学生“学”与“思”

姜根华老师曾长期担任高中毕业班的思想政治课教学，在启发学生综合运用知识，追踪社会热点，抓住教材重点，突破知识难点上有一套自己的方法。二十多年来，他一直在努力探索和构建“善教乐学，轻负担，高质量”的教学模式，充分发挥学生学习的主观能动性，使学生由“要我学”转为“我要学”，“乐于学”，并在实践上取得了令人瞩目的成就。

语文教学便是要让学生通过教材的语言文字具体感受到形象，同时又通过形象体会语感，加深对语言文字的理解。每一堂语文课，教师都应饱蘸着情感，驱动学生全身心地投入到教学过程中来。一个合格的教师，应该善于捕捉学生思维的火花，懂得呵护学生思维的闪光点，爱护学生的好奇心、求知欲，敢于放手放权放下架子。只有大胆地“放”，才能让每个学生去“练”;只有大胆地“放”，才能让不同的学生都有可能得到最好的发展，学生才可能带着教材走向教师，或带着对教材的理解，带着学习成果，带着学习的方法，自信地向教师展示自己的成功，或带着学习中的问题，主动地得到教师更有针对性的帮助。只有充分激发学生的主动意识和进取精神，才能使学生的主体性真正得以发展。

“学成于思，思源于疑。”不断发现问题、提出问题正是学生思维活跃的表现。而好的教师是引导学生去发现真理。每节课是属于师生共同的“财富”，教师不应“独占”它，要安排一定的时间让学生自寻问题，自提问题，然后带着问题去读书、思考、讨论，使学生始终保持积极思维的学习状态，主动地参与教学活动，通过质疑问难，培养思维的独特性。敢问是创见的蓓蕾，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因此，教学中应该多鼓励学生大胆质疑问难，要在师生之间创造一种平等的、愉快的、民主的讨论空气，让爱思考的学生多思、深思，让不会思考的学生爱思、会思。

三、建立和谐的师生关系

曾蓉蓉老师说到她的教育理念是，尊重学生的人格，尊重他们的学习兴趣和个性发展;除了要教会学生必要的知识外，还必须培养学生生活的勇气、向上的精神、创造的激情和社会责任感。从教以来，她借鉴老教师的经验，总结自己的教训，得出一个结论：以诚心对待学生，以真诚感化学生。把学生放在与自己平等的位置去对待，关心他们，爱护他们，但绝不是盲目地宠爱。

教师的职责是教书育人，教书不爱生，则教不好学生;育人不爱人，则无从育人。托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”良好的师生关系，有助于教师的教学管理，有利于学生的身心健康发展。初中学生正处于成长的转折期，对待外部世界是既怀疑又好奇，单纯地讲道理他们是最不易接受的，有的甚至会出现逆反行为，跟师长对着干。因此，建立和谐的师生关系至关重要。

首先要尊重学生，尊重他们的人格、个性。在教育的过程中，既要动之以情，更需晓之以理，要防止一切不尊重学生的言行，以免伤害他们的自尊心。其次要信任学生，使学生能看到人的尊严，认识自身的价值，教师必须以自己对学生的信任换取学生对教师的信任。第三，要严格要求学生。只有严格要求，才是真正的爱护，才能把他们培养成有用之材。总之，教师要时时注意言传身教，不仅在理想、信念和道德品质方面，就是言谈举止，仪表衣着，甚至细微末节的生活小事，都要成为学生的表率。只有如此，才能赢得学生的爱戴，才能形成美的师生关系，教育也才能收到最好的效果。

四、做一个幸福的教师

李淑芳老师从一位农村代课老师成长为教育硕士、全国知名的中小学教师培训专家，她是基础教育改革和教师培训的先行者，为我国广大农村教育做出了突出贡献，为教师成长模式提供了新的途径。她认为教育就是让学生获得一种能力，给自己的生命成长助推的能力。教育当以慈悲为怀柔，以慈善为先行。李老师的梦想是：打破教师成长的地域的围墙;打破学校与社会的“围墙";打破教育与生活的“围墙";打破城市与乡村的“围墙";打破职前教育与职后教育的“围墙”;打破学科之间的围墙，不断创新学校发展、教师成长模式，探索课堂教学规律，让老师们在奉献中成长，在交流中收获，在创新中享受工作的幸福，在成就自己的同时成就学生的人生!

何为幸福教师?幸福教师首先必须是一个健康的生命个体。这里的健康，不仅仅指身体健康，更重要的是心智的健康。要追寻真正的幸福，就要拥有良好的心态。降低自己的要求或欲望，在达不到目标时，不妨宽容一下自己;遇到挫折时，试着去做其他令自己放松的事，学着疏导自己，释放自己，解放自己的心灵;不管取得什么样的成绩，都不要得意忘形，忘记自己姓甚名谁;遇到困难，多和朋友交流，争取得到更多人的支持和鼓励……拥有良好的心态可以使你找寻到幸福的方向。幸福教师还必须是一个幸福的生命个体。一个健康、向上的、内心充满幸福感的生命个体，就具有了成为幸福教师的前提条件。

教育就是追寻幸福、创造幸福、享受幸福的过程。快乐是幸福生活的开始和目的，我们的一切取舍都从快乐出发，我们的最终目的乃是得到快乐。假如能让我们的工作像“玩”一样轻松快乐，我们也就开启了幸福之门。但是，快乐之花的盛开，需要智慧的汗水去浇灌。快乐需要预设。每天走进教室之前，问问自己：今天，你准备带给孩子们什么?准备引领他们走向哪里?每天走出教室之后，问问自己：今天，你引领孩子追寻幸福的效果怎样?孩子们是否都感到幸福快乐?给孩子带来快乐，我们也能从工作中得到快乐。快乐源于生成。我们要学会做教育生活的有心人，善于发现和捕捉快乐。教育生活中，有很多细节，只要注意去挖掘，张开一双慧眼，你也一定会发现和拥有许多的快乐。

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前几天我们宿舍楼突然流行测智商了，感到很有趣，还真没有侧过智商呢，于是，我们宿舍的6个人也不甘人后，各自测了自己的智商！

你猜结果如何呢？我想，你一定是猜错了！清华的学生一向被视为是智慧的精灵，于是你会说我们测得的智商一定很高！真的说出来，你一定是失望了——我们6个人的智商虽然都在108（中等偏上）以上，但是，超过130的只有2个！这就是所谓的高智商了！这就是所谓的“智商论”，所谓的“高智商”才能读清华了！真的是荒诞不经！

看来，被称为智慧精灵的清华学子实际上也是普普通通的，并没有过人之处呀！这正好印证了我经常说的一句话，——每个人都能读清华！我从来没有觉得自己能读清华有什么特别之处，上帝给每个人的恩赐是一样的，每个人的机会也是一样的！

虽然事实如此，可非常遗憾的是，很多人都没有这样想，把所有的一切都说成是一个理由“他们聪明！”——让智商论见鬼去吧！从现在开始！记住我的话，你能做的最好，你也能读清华！

说真的，人和人之间的差别很小很小，可以说绝大多说同学之间并没有太大的差别，虽然成绩看起来差别很大；我深信，跟我来，你也能做的最好！——而你首先要做到的就是相信自己，你自信吗？

当你看到这里的时候，在内心深处对自己说，我也能做的最好！记住这个时刻，这是新的开始，从这里明天，走向梦想！

跟我来，开始学习革命！

“名将以身殉国家，愿拼热血卫吾华。太行浩气传千古，留得清漳吐血花。”这是朱德总司令为悼念八路军副参谋长左权壮烈殉国而写的一首诗。

左权是中国工农红军和八路军高级指挥员，著名军事家。周恩来称他“足以为党之模范”，朱德赞誉他是“中国军事界不可多得的人才”。他1905年3月15日生于湖南醴陵一个农民家庭。1924年入黄埔军校第1期学习。1925年2月加入中国共产党。同年12月赴苏联，先后在莫斯科中山大学、伏龙芝军事学院学习。1930年回国后到中央苏区工作，先后任中国工农红军学校第1分校教育长、新12军军长、第15军军长兼政治委员、红1军团参谋长等职，参加了开辟中央苏区和五次反“围剿”作战。1934年10月参加长征，他参与指挥所部强渡大渡河、攻打腊子口等战役战斗。到达陕北后，参加了直罗镇和东征等战役。1936年5月，任红1军团代理军团长，率部参加了西征和山城堡战役。

全国抗战爆发后，左权担任八路军副参谋长、八路军前方总部参谋长，后兼八路军第2纵队司令员，协助朱德、彭德怀指挥八路军开赴华北抗日前线，开展敌后游击战争，粉碎日军多次残酷“扫荡”，威震敌后。1942年5月25日，他在山西省辽县十字岭战斗中壮烈殉国，年仅37岁。为纪念左权，晋冀鲁豫边区政府决定将辽县改名为左权县。

抗日战争时期，在华北平原上，活跃着一支以回民兄弟为主组成的部队━━回民支队。这支部队屡建战功，给日本侵略者以沉重打击，被八路军冀中军区誉为“无攻不克，无坚不摧，打不垮，拖不烂的铁军”。毛泽东称其为“百战百胜的回民支队” 。马本斋就是这支英雄支队的司令员。

马本斋，1901年出生于河北省献县的一个回族农民家庭。早年投身奉军当兵，逐级升至团长。1931年“九一八”事变后，因不满蒋介石的不抵抗政策，毅然弃官返乡。全国抗战爆发后，在家乡组织回民义勇队，奋起抗日。1938年率队参加八路军，所部改编为冀中军区回民教导总队，任总队长。次年教导总队改称冀中军区回民支队，任司令员。马本斋作战勇猛，身先士卒，在回民支队和广大群众中有很高威望。从1937年至1944年，马本斋率部经历大小战斗870余次，歼灭日伪军3.6万余人，打得敌人闻风丧胆。

马本斋在革命斗争中深深感受到党的伟大，决心加入中国共产党。他在入党申请书中写道：“我甘心情愿把我的一切献给伟大的中国共产党，献给为回族解放和整个中华民族的解放而奋斗的伟业。”1938年10月，马本斋光荣地加入了中国共产党。

由于长期的艰苦作战，马本斋身患重病。1944年1月，在回民支队奉命开赴延安前，他抱病作了最后一次动员报告，叮嘱同志们：“要跟着党，跟着毛主席，抗战到底!”同年2月7日，马本斋在山东莘县病逝。

新华社北京2月5日电 “敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理!为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿的啊!”

当我们吟诵方志敏的不朽诗篇，无不为这位伟大的共产主义战士对党和革命事业的赤胆忠心而肃然起敬。

方志敏，1899年 生，江西省弋阳县人。1922年8月加入中国社会主义青年团。1924年3月转入中国共产党。1928年1月，参与领导弋横起义，创建赣东北苏区，领导组建中国工农红军第10军。先后任赣东北省、闽浙赣省苏维埃政府主席，红10军、红11军政治委员，中共闽浙赣省委书记。他把马克思主义普遍真理与赣东北实际相结合，创造了一整套建党、建军和建立红色政权的经验，毛泽东称之为“方志敏式”的根据地。

1934年11月初，方志敏奉命率红军北上抗日先遣队北上，任红10军团军政委员会主席。至皖南遭国民党军重兵围追堵截，艰苦奋战两月余，被7倍于己的敌军围困。他带领先头部队奋战脱险，但为接应后续部队，复入重围，终因寡不敌众，于1935年1月27日在江西玉山陇首村被俘。被捕那天，两个国民党士兵搜遍方志敏全身，除了一块怀表和一支钢笔，没有一文钱。诚如方志敏所说：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。”在狱中，面对敌人的严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈。1935年8月6日在江西南昌下沙窝英勇就义，时年36岁。

我的小书橱里一直静悄悄地躺着一本《红军长征的故事》。它是怎么来的，我已经想不起来了。只记得我一见这书名就想过：这些老掉牙的故事肯定没有我喜欢的童话故事有意思……所以，我一直不愿意碰它。

在妈妈一次次的“软磨硬泡”下，我终于一篇一篇地往下读，最平淡最朴实的语言简单直白地叙述着一个又一个的故事，字里行间、点点滴滴中，我被深深地吸引了：

战地英雄故事中，贺子珍在敌人飞机的轰炸与机枪扫射下，不顾生命危险从安全的隐蔽处冲出掩护伤员，头部、上身、四肢被17块弹片击中。由于没有麻醉药，医生在给她做手术时，贺子珍疼得浑身大汗淋漓，眼里噙满泪花，却坚持一声不吭……

一袋干粮故事中，13岁的小红军在二万五千里长征路上，因照顾伤员自己的干粮袋被河水冲走。为了让大家有足够的干粮吃，她没告诉战友，拔了许多野菜将挎包塞得鼓鼓的装作干粮。后来她的身体不行了，大家才知道了事情的真相，于是争着分干粮给她，让她体会到家的温暖……

现在的我无法体会红军战士当年真实的生活，我只有努力地想象着红军战士：穿着单衣草鞋爬雪山;啃着野菜树皮过草地;面对死亡他们无畏无惧;面对艰险他们一往无前;面对困难他们坚毅忍耐;面对战友、同志和亲人他们又体贴关爱、无私奉献……我的心一次又一次被深深震撼，久久不能平静……

在寒假里预习、复习很重要,读书写博也很重要。今天,我读了一本书,名字叫《成语故事》。在这本书里,让我印象深刻的两个故事分别是:毛遂自荐和精卫填海。

《成语故事.毛遂自荐》

《史记·平原君虞卿列传》中曾说过:“门下有毛遂者,前,自赞于平原君曰‘遂闻君将合從于楚,约与食客门下二十人偕,不外索。今少一人,愿君即以遂备员而行矣。’”读了这篇文章后,我真为毛遂的胆量佩服。如果是我,肯定会想“你不选我,我还懒得去呢”。才不会像毛遂那样。

在生活中,如果胆子小,就会失去许多宝贵的机会。有一次,班里要选出五个领读员,我非常想当领读员,可是我不敢跟老师说,结果没选上。以后我要学毛遂自荐。学他那毛遂自荐的勇气。

《成语故事.精卫填海》

精卫原来是炎帝最宠爱的女儿,有一天去东海边玩儿,可是突然风暴来袭,将她淹死了,于是精卫化身为鸟,立志要以坚忍不拔的毅力把大海填平。

精卫的力气很小,大海一望无际,怎么可能被填平呢?可我觉得,不管是谁,只要认定一个目标,坚持不懈地去做,就会有所成就。虽然精卫的力气很小,不可能填平大海,但它的精神是难能可贵的,是可以鼓舞我们奋发向上的。

《精卫填海》这成语故事使我受益匪浅,我们一定要学习精卫的精神。

今天我读了《小英雄雨来》这本书，书中讲了雨来掩护交通员李大叔并且与鬼子英勇做斗争等许多故事，书中歌颂了雨来热爱祖国，机智勇敢的品质。

书中“把鬼子领进地雷阵”“巧计护送八路军”“夜送鸡毛信”等这些故事情节使我非常感动。年纪幼小的雨来，可以为了国家、人民冒着死的危险，宁可玉碎，不为瓦全，小雨来爱国精神将永远铭记在世人心中。

然而在那个战火冲天、硝烟弥漫的时代，有的人却为了自己的利益，不惜出卖国家和人们，使人民和爱国志士死伤无数，他们多么可恶啊!同样在一片蓝天下，同样的一片土地上，同样受着相同的教育，怎么会有这么大的差别?

虽然雨来生长在抗日时期，但是他能认真发奋读书，雨来勤奋读书是为了精忠报国，我们虽然是小学生，可又何尝不是呢?我们要向雨来学习，努力建设伟大的祖国，让我们的祖国更加繁荣昌盛!

最后，我想说，雨来，你的事迹如石上的刻石，永远的铭记在人们心中。你的精神如奔腾的流水，将永远的传承下去，我们要向你学习!

放暑假了，妈妈给我买了一本书，名字是《愿望巴士》。

书里讲的是主人公豆豆在生那天收到了爷爷送给他的一辆玩具巴士，他抱着巴士在车上睡着了。

他做了一个奇怪的梦，梦见他和家人还有好朋友果果坐着一辆可以实现愿望的、非常新奇漂亮的巴士去探险。愿望巴士载着他们首先来到了天上，向地上看去，房子变成了小饼干、公路变成了一条线。天上有很多的云，愿望巴士将天上的云变成了云朵碰碰车让豆豆和果果去坐。爷爷告诉大家，“云是地球上庞大的水循环的有形的结果”。由于他俩没系安全带，被风给吹到了海里。就在他们向小岛游去时，一群鲨鱼出现了，在他们就要被攻击到的时候，海豚把他们救了。这时愿望巴士又实现了他们一个愿望，变成一艘潜水艇，带着大家去海底世界。在海底大家看到了水母、海龟、很多鱼还有十分珍贵的红珊瑚，它是长于100至2000米深海中的与珍珠、琥珀同等的有机宝石，而且是不可再生的。当他们被困在海底迷宫时，愿望巴士又把他们带到了地下昆虫的家，在这里他们看见了以动物粪便为食的自然界清道夫“屎壳郎”，还有以昆虫、老鼠、青蛙和植物根茎为食的獾。在地下洞穴逃跑的危急关头，豆豆醒了。他现在只有一个愿望：和爸爸、妈妈、爷爷起回家。

这本书用生动简洁的语言描述了豆豆的梦，在梦中和豆豆一起上天、下海、入地的同时，让我们受到了教育，增长了知识。让我们知道不系安全带后果有多严重，学会游泳是多么有用;而且也知道了有关自然界中各个方面的知识。通过这个梦让我知道了大自然的无比神奇和美丽，还有许多我们没见过的不知道的东西，等我长大了，我也要去探险，游遍世界。

雨来，一个平平常常的名字。但是，当我读完他的故事后，“雨来”这个名字却深深地印在我的脑海里，他的英雄事迹令我感动万分。

我由衷地赞叹他那勇于面对危险，沉着冷静的心态。记得有一次，雨来为了掩护交通员李大叔，无论日本鬼子怎样诱供，雨来都不说出李大叔的下落。鬼子看软的不行又开始对雨来实行暴打，把雨来的脸扭得青一块、紫一块的，还用刺刀对着雨来的头作出要劈死雨来的动作，以此来吓唬雨来，妄想着雨来能供出李大叔，可是雨来就是坚决地回答“不知道”“没看见”。气急败坏的鬼子就把雨来拉到河边准备枪毙。雨来趁鬼子不注意的时候，一头扎进河里游走了……

我更赞叹他机智、英勇的爱国主义精神。让我印象最深的就是这件事，一次，日本鬼子来攻打雨来所在的村庄，村兵们都忙着埋地雷，不让雨来帮忙，但雨来一再央求，最后允许埋假地雷，雨来认真工作，就像在埋真的雷一般。鬼子终于来了，面对密密麻麻的地雷阵，连一步都不敢跨了，雨来为探索情况不幸被抓到带路，他聪明的把鬼子引进了地雷阵，自己假装被河水冲走趁机逃生，只听“隆隆”几声，鬼子吓的不轻，一大半都被炸死了。

在生活中，我有时却不能像雨来那样遇到困难不退缩。有时，我会因为肚子小小地痛了一下就不想去上学，真是让我感到羞耻。看了这本书后，我决心要克服生活上和学习上的困难，勇敢地面对这些困难，认真学习，掌握更多的知识和本领建设祖国，报效祖国，做一个对国家有用的人。

这是一本令我回味无穷的书，书中雨来的精神品质给了我很大地震撼，让我在今后的道路上，无惧困难，勇往直前。

史光柱，男，汉族，云南省曲靖市马龙县人，1963年出生，1981年入伍，1984年1月入党，2005年10月从77283部队副政治委员职位退休。先后荣立一等功1次，二等功2次，三等功2次，1984年被中央军委授予“一级战斗英雄”荣誉称号。在1986年得春晚上，他以一曲《小草》震撼了无数人的心。1990年被总政治部、国家组织部、人事部、宣传部、中国残联联合授予“全国自强模范”称号，2006年被中国文联，中华基金会联合评选为“全国十佳卓越人物”。

在一九八四年收复老山的战斗中，我是某团四班班长，代理排长。在攻击敌人阵地过程中，我先后四次八处负伤，左眼球被打掉了，右眼球被打进两块弹片，一直坚持指挥战斗，带领全排攻占了57、50号高地，完成了上级交给的作战任务，我只是尽了一个革命战士应尽的责任，党和人民却给了我很高的荣誉，中央军委授予我“战斗英雄”的光荣称号。

我们部队接受了作战任务后，我的心情和大家一样兴奋。我给党支部写了血书，请求担负最艰巨的任务，决心在战斗中“ 宁可前进一步死，决不后退半步生;宁可死在山顶，也不死在山脚”。在临战训练中，结合班里的任务，我带领全班同志夜以继日地反复演练在山岳丛林里作战，怎样既便于指挥，又便于联系，便于协同。一九八四年一月，连队党支部根据我入伍以来特别是接受作战任务以来的表现，批准我加入了中国共产党，还指定我为战中排长的第一代理人。让我回去看一看。我很思念母亲，多么想看一看她老人家。但是，我懂得，一个革命战士，一个共产党员，在这即将奔赴战场的时刻，应当怎样做，我给家里写了一封信，向父母讲述了越军在我边境武装挑衅，占我领土，杀我边民，毁我田园的累累罪行。告诉父母亲，我正准备执行任务，不能请假。我的父母亲都是有二十多年党龄的老党员，我相信他们会理解我的心情。在信的最后，我写道：“亲爱的爸爸，当你受到这封信的时候，也许我已经上了战场。你老人家等候我杀敌立功的喜讯吧!我一定让你老人家看到我的军功章。如果我牺牲了，你收到军功章，不要难过。如果不牺牲，战后我就带着军功章回来看望你老人家。那时你会自豪地微笑，你会说我无愧于党的培养，是你的好儿子。”

四月二十八日凌晨，战斗打响了，我们二排的任务是：先攻占57号高地，尔后配合一排夺取越军连部所在的50号高地。我们四班是二排的主攻班。六时三十分，我排利用我炮火急袭效果发起攻击。敌人进行炮火拦阻，封锁我们进攻的路线。当我们冲击到58号高地于57号高地之间时，我排代理排长刘朝顺被炸成重伤。我扑过去给他包扎。刘朝顺断断续续地对我说：“四班长，现在全排由你指挥，一定要打好，不要为我们排抹黑!”我说：“排长，放心吧，只要我不死，一定带领全排完成任务!”由于排长伤势很重，我把身上带着的三个急救包给排长包扎好，便把指挥机接过来，向连长报告了情况，连长当即决定，二排由我指挥，并命令我排迅速向57号高地进攻。我判断了一下方位，带领全排向57号高地冲去。冲击中，遇到三排的同志，我听战士们说，三排长、九班长负伤了，八班长牺牲了。于是，我就让他们和我们一起战斗。

57号高地左侧山包上两个机枪火力点向我们猛烈扫射，老山主峰上的高射机枪也不停地射击，两个战士在冲击中壮烈牺牲，全排被敌火力压得抬不起头来。我想，应当先敲掉敌火力点。于是，我指挥大家散开队形隐蔽后，低姿爬到一颗横道的大树旁便仔细观察，看准敌人一个正在喷着火舌的机枪火力点，迅速拿起牺牲在我身旁的战士的火箭筒，一发火箭弹将敌机枪打哑了。我猛地向右滚出两米，敌另一火力点向我刚才的位置一阵扫射。我指挥机枪压制敌火力，命令八班火箭筒手李林端干掉敌第二个火力点。李林端连射两发火箭弹，消灭了这个火力点，于是全排又向前冲去。

我翻过一棵被炮弹炸断倒在地上的大树，向前跑了四五步，刚卧倒，左侧树林中就向我打来几梭子子弹，“嗖嗖”地在我身边飞过，我觉得左小腿一热，意识到负伤了。我猛地掉转枪，往树林里一阵扫射，树林中没有动静了。我伸了伸腿，感觉到伤不重，来不及看伤口就又向前冲击。冲到阵地上，我向盖沟里打了一个点射，有个敌人刚想逃命，被我和几个战士同时开火击毙。这时，我发现敌环形工事火力点较多，冷静地一想，应该军事打击与政治瓦解相结合，就叫战友对敌人实施战场喊话：“缴枪不杀!”“你们被包围了!”这时，顽固的敌人打来一梭子子弹，把我们喊话的话筒打坏了。我非常气愤，立即命令早已准备好的三个火箭筒手，连打了两个齐射，敌工事炸垮了。

同志们很解恨。我带领战士发起冲击。一个成都入伍的战友为了掩护我，被敌人一发罪恶的子弹打掉了下巴和牙齿。我命令一位新战士把他抢下去，他挣脱战友，在我胸口重重地打了一拳。他已经不能讲话，只能用这一拳来表示他不下阵地的决心。他匀握轻机枪与敌人对射，毙敌一名后，胸部又中弹，光荣牺牲，后来，我们在这位战友身上发现了一个鲜血染红的笔记本，上面记着这样一段话：“战友们，如果我牺牲了，我还欠四班刘有宏十五元，请我的父母还了。”他的副射手无比愤慨，端起轻机枪继续与敌人对打。打死了两个敌人，可是，不幸他也中弹牺牲了。牺牲前他对我说：“排长，你回去时，一定要去看看我的母亲，她有病。”

我们的战友说，牺牲我们自己，是为了更多的同龄人不再牺牲;我们的父母亲痛苦，是为了千万个父母亲不受痛苦，有的人说，我们是英雄。我们不是英雄，真正的英雄已经倒下去了，他们才是英雄。我们活着的人应该为他们筑起丰碑，这种丰碑不是在大地上用钢筋水泥构筑的一个纪念碑，而是在你，在我，在他的心中树起一个心灵上的丰碑!

我们化悲痛为力量，打得更加勇猛，和三派一起攻占了五十七号高地。我迅速调整了一下战斗部署，带领战士们开始攻打五十号高地，五十号高地位于老山主峰东侧，上面有敌人一个连部。高地由三个小山包组成。敌人在正面设有堑壕、交通壕、防步兵绝壁、不规则的雷场和铁丝网，形成以高射机枪、重机枪、无后座力炮交叉火力和明暗火力相结合的防御体系。我和代理副连长李金平分析了地形、敌情，决定采取正面牵制、侧翼攻击的战术。我对全排同志说：“战友们，有的同志为夺取战斗胜利已经献出了生命，我们一定要冲上高地，为牺牲的战友报仇!”

各班按照区分的任务，猛虎般地向五十号高地冲击。敌炮火随着高地上越军打来的曳光弹，在我们身边“轰轰”地爆炸着。我刚冲到一棵树旁，一发炮弹在离我头顶四米高的一根树枝上爆炸，同时，右侧也有一发炮弹接着爆炸。我只听“轰”、“轰”两声巨响，左肩打进四块弹片，血肉模糊，钢盔飞了出去，头部被一块弹片击中，左耳一阵剧痛，身体被气浪掀起两三米，顿时昏迷过去。为我包扎的战友连声呼喊：“排长，排长!”我从昏迷中被战友们喊醒，伤口一阵剧痛，脑袋“嗡嗡”地叫，左耳朵什么也听不见。我睁眼一看，排里的战士们一双双焦急的眼睛在望着我，并告诉我第一次冲击受挫。

我当时想，全排等着我指挥，排长委托我的任务还没完成，我不能倒下。我咬着牙站起来，立即组织第二次冲击。这时，李副连长来到我身边，对我说：“光柱，你已经几处负伤，下去吧，我带部队冲击。”我说：“不，你是副连长，责任比我大，在后面指挥，我带同志们上!”在我的带领下，大家勇猛地向五十号高地扑去。敌人的冲锋枪、机枪、明暗火力一起吼叫，曳光弹到处乱飞，我呼唤炮火及时支援，全排迅速突击到敌阵地前沿。

这时，一排也冲了上来，两个排会合在一起。我的左肩肿胀起来，我不顾这一切，和代理副连长李金平一起指挥大家向前发展。在一片缓坡地带，遇到了敌人的雷场，我命令使用地雷开辟器，打开了五十多米长的通路。通过雷区后，是敌人设置的防步兵绝壁，高处约三米，低处约两米。我选了一个位置，组织战士们攀了上去。一登上绝壁，我和副连长立即组织火力猛烈压制山头上的敌人，四班、五班交替掩护前进，很快攻下第一道堑壕。我率先跳下堑壕，带着战士们向第二道堑壕发展。

在距第二道堑壕二十来米的地方，敌人一排手榴弹砸来，我第三次负伤，一块弹片打在喉部，一块弹片击进左膝。战斗到了最关键的时刻，这时我虽已是五处负伤，但一刻也没有犹豫，命令机枪掩护，又继续向前冲去。在离敌前沿堑壕两三米的地方。我身旁的代理副连长李金平踩响一颗压发雷。我只觉得左眼像刀猛戳了一下子，脸部打进几十块地雷碎片，血肉和飞起的泥土堵住了我得嘴，闷得透不过气来，两眼什么也看不见了。我用右手往嘴巴上抹了一把，喘了一口气，又在左脸颊摸了摸，摸着一个肉团子，想扯下来。拉了一下，左眼钻心的痛，我估计这是左眼球，眼球被打出来了。我喊了一声：“副连长!”身旁的战士说：“副连长的左小腿被炸断了。”我想，失去了指挥员，战士们就象失去了主心骨。敌人眼看就要崩溃，最后的胜利就在于再坚持一下的奋战之中，我只要还有一口气，就要挺住。

于是我忍着伤痛，摸摸索索地扶着一颗小树站起来，高声喊道：“同志们，现在是最关键的时刻，为党为人民杀敌立功的时候到了，向前冲啊!”同志们高喊着：“为排长报仇!位牺牲的战友报仇!冲啊!”我的血流得过多，有点顶不住，心想，我决不能死在第二道堑壕，我死也要死在顶峰上去。我摸起冲锋枪，向前吃力地爬去。不知什么时候，我摔进堑壕里，昏了过去。我一醒来，就问：“高地拿下来没有?”这时，只听见已来到我身旁的连长带着哭声对我说：“史光柱，高地拿下来了，你的任务完成得非常出色。”

同志们把我从阵地上抢救下来，送到了医院。医生从我浑身是血的身上，检查出八处负伤，其中六处是重伤，双眼、脸部、喉部、左耳、左右臂膝上有大大小小的弹片好几十块，仅从脸上取出的碎弹片就有一小把。

虽然我的伤势很重，但我咬着牙坚持不哼一声。我对医生说：“别的伤不要紧，能给我保住眼睛就行了。有了眼睛，还可以看到战友，看到连队，重返前线。”医生告诉我，左眼球要马上摘除。我当时很难过，但我想：左眼球战场上就掉出来了，保不住就算了，能留下一只右眼也可以。我当时还不知道，我的右眼也打进两块弹片，眼球已经破碎，也保不住了。医生担心我忍受不了双目失明的打击，一时不敢告诉我。我从前方医院转到军区总医院，时时盼望右眼早日见到光明，常常焦急地问医生：“我的右眼怎么还看不到东西啊?”医生总是婉转地安慰我。

但是，医生觉得总不能长久地隐瞒。一天，眼科陈主任来到我的病床前，对我说：“小史，你的右眼也保不住了，希望你要坚强。”一听这话，做梦都盼望着重见光明的我，捂在被子里失声痛哭起来。我才二十岁，人生的道路还很漫长，光明就向我告别了，今后陪伴我的将是茫茫的黑暗。生活对我来说还仅仅是开始，我多么热爱连队火热的生活啊!我多么想在看到五光十色的世界啊!

同志们劝慰我，我好几天不吭声，我都苦苦地沉思，想了许多许多。我想起了过去那美好的生活：在足球场上奔跑，在篮球场上跳跃，在训练场上练兵……。如今，这些只能是永久的回忆了。我还想到了今后的生活怎么办?同时，我也想到中学时代就从《钢铁是怎样炼成的》一书中结识的保尔.柯察金，想到了张海迪，想到了自己是一个共产党员，想到了首长和同志们的期望……

经过几天的痛苦思索，在医护人员和伤员战友的开导下，我懂得了一个共产党员在伤残面前应当怎样做。总政治部首长非常关怀我们伤员，专门从北京打来电话慰问，其中还提到了我的名字，希望我们早日恢复健康。党和人民的关怀，给了我很大的精神鼓舞，我决心振作起来，战胜伤残，做生活的强者。

中央军委授予我“战斗英雄”称号，这个荣誉应归功于党和人民，归功于集体，归功于牺牲了的战友。我只不过是高山上的一棵小草，大海中的一滴水，微不足道。我和其他军人一样象一棵小草，为祖国母亲增加一点翠绿。

整本书讲述了小男孩木里的许多生活故事。

因为妈妈喜欢燕子阿姨麻花状的勺子，木里就把家里的卵子弄成麻花状，竟然真的给了妈妈一个“惊喜”:蕾蕾过生日，木里送的礼物最小，但是，经过大家辛勤的努力，结出了红彤彤灯笼似的“西红柿”;木里让萤火虫回家让我们知道了木里是个有爱、善良、不自私、关心别人的孩子……他为妈妈在乡下收集故事，在小本子上记下了很多很多的故事，还带回了爷爷送给他的“故事爬山虎”……

木里就是这样一个善良又可爱的孩子，他在一个有爱有创新有乐趣、温暖的大家庭快乐的成长着。

在抗日时期，有许多为国家、为人民抛头颅洒热血，壮烈牺牲的英雄好汉。我最喜欢那位巾帼英雄是刘胡兰。

刘胡兰是山西省文水县云周西村人，14岁就加入了中国共产党。由于叛徒的出卖，刘胡兰于1947年1月12日被捕。敌人一次又一次地威胁刘胡兰，逼迫她说出共产党员的名字。可刘胡兰并没有被敌人的收买所诱惑，更没有被敌人的威胁所吓倒。敌人见刘胡兰什么也不怕，便使出了更残忍的手段。他们当着刘胡兰和乡亲们的面，当场铡死了6个民兵，烈士们的鲜血染红了大地，可刘胡兰硬是咬着牙关，挺起胸膛说了句：“要杀要剐由你们，怕死不当共产党员!”最终，这位英雄少女迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，光荣地牺牲了，那年她才15岁。毛泽东主席亲笔写了挽词：“生的伟大，死的光荣。”

在过去的革命岁月里，有多少人为了我们现在美好的生活而献出了自己宝贵的生命啊!那些普通的名字都含着不普通含义。像董存瑞、邱少云，他们为了今天的幸福生活抛头颅洒热血，献出了宝贵的生命。如果没有那些为祖国，为人们勇于献身的战士，哪里会有今天这美好的幸福和生活呢?刘胡兰热爱自己的祖国，面对敌人的严刑拷打不说出党的秘密。这种坚强的意志深深地感动着我，激励着我。我一定要像刘胡兰姐姐学习，在任何困难面前不低头，好好读书，掌握各项本领，不辜负爸爸妈妈的哺育之恩，为祖国美好的明天而努力奋斗!

在这个假期里，我看了一本书，名叫《小英雄雨来》。我被主人公雨来机智勇敢感动了，被故事深深地吸引住了。

雨来是我国抗日战争时期的一位的小英雄，他虽然年纪小，但非常热爱中国共产党，热爱八路军，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行动，积极支持八路军抗战，做了不少有益的工作，为打败鬼子做出很大的贡献。

在故事的其中，我最喜欢的是雨来把敌人引进地雷区，它主要讲的是雨来和村民一起挖地雷阵，挖好后不久，日本鬼子就来了，雨来自告奋勇当侦查员，但是却被敌人发现了，雨来装出一副镇定的样子，并未逃跑，叫同伴们先跑，日本鬼子硬要他带路，他只得照办，不过聪明的他想出了一个对策：先把敌人引到假雷区，说是有雷，在真雷区说是没有雷，把敌人炸死。可自己却无法脱身，于是假装摔入小河，被冲走。结果敌人死的死，伤的伤，当了俘虏，尽三十人逃脱。

看到这里，我不禁被雨来机智勇敢的精神感动，他跟我们差不多大，在如此危急的情况下还想出了对付敌人的妙招，对敌人毫不畏惧，不到万不得已，决不轻言牺牲，在最危急的情况下不是自己先逃走，而是叫同伴们先逃。无私聪明的他要用自己宝贵的生命去为祖国为人民作出更大的贡献。

我喜欢雨来，我更喜欢他身上的品质，热爱祖国、热爱祖国、机智聪明、勇敢无私。我们要向他学习呀!

今天，我读了《小英雄雨来》这篇课文，主要讲了十二岁的儿童雨来与邪恶的日本鬼子英勇搏斗的故事。我十分敬佩小英雄雨来：一个机智勇敢、舍己为人、意志坚定的孩子。

留给我印象最深刻的部分是：扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：“这书谁给你的。关系的没有，我的不问了。别的话要通通告诉我!刚才有个人跑进来，看见没有?”雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见!” 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打了个趔趄，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。雨来半天才喘过这口气，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，两眼直冒金星，鼻子里留着血，血珠掉下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来仍是咬着牙说：“没看见!”

从课文中可以看出无论日本鬼子多么凶残，但雨来为了保护交通员李大叔宁死不屈。我们要学习雨来热爱祖国、英勇顽强的高贵品质。这篇课文使我明白了：我们幸福的今天是那些勇敢的抗日英雄用自己的鲜血换来的，这其中也包含着一些小英雄们的功劳。我们应该好好学习，天天向上，长大之后为国家做贡献!

在11.27屠杀中有一位姐姐，江姐。竹筠于1939年考入重庆的中国公学，秘密加入了共产党。1944年秋，江竹筠又考入四川大学农学院植物病虫系，翌年转入农艺系。1946年，她毕业后回到重庆，参加和领导学生运动。1947年春，重庆市委创办《挺进报》，江竹筠具体负责校对、整理、传送电讯稿和发行工作，只几个月的时间，报纸就发行到1600多份，引起了敌人的极大恐慌。

1948年4月，《挺进报》的发行机关被伪装进步的特务打入，以顺藤摸瓜的方式破坏了重庆市委，6月间，江竹筠被逮捕。在押往重庆的码头途中，她碰巧遇到了已经成了叛徒的原川东地委书记涂孝文，立即机智地大声呵斥叛徒，使得叛徒无法再伪装害人。江竹筠被送到重庆的“中美特种技术合作所”的“渣滓洞”监狱后，惨遭手指钉竹签等毒刑的残酷折磨，仍坚贞不屈，并领导狱中的难友同敌人展开坚决的斗争。1949年11月14日，江竹筠被特务秘密枪杀，然后被用镪水毁尸灭迹，时年29岁在亿万中国人的心中，江姐是革命意志坚强的代表。她的一句名言曾激动了无数人的心——“严刑拷打那是太小的考验，竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的。”

江竹筠这位看似文弱的女性有那样坚强的表现，是由于对旧社会及其代表反动派的极度仇恨，也是由于对共产党领导的新中国的无限向往。当新中国的五星红旗在天安门升起时，她和渣滓洞里的难友们虽不知国旗的图案，却也以憧憬的心情商议着绣制这面代表解放的旗帜——尽管她们知道自己已看不到胜利的那一天。

[江姐革命故事400字作文

居里夫人，相信大家对这个名字都不陌生，但不知道你们又是否曾经了解过她的一生呢?

居里夫人，原名玛丽•斯科洛多斯卡，于1867年11月7日诞生于波澜首都华沙，父亲是中学物理老师，母亲是女子寄宿学校校长，可以说居里夫人出生于一个充满学习气氛的家庭。

读完《居里夫人自传》，我认为她之所以闻名于世并没有我们想象中那么简单，主要有以下几个方面。第一，出生。由于她父母身份的原因，使得她从出生开始就注定离不开学习，离不开充满学习氛围的家。她的父亲对自己所从事的教育事业严肃认真，兢兢业业，恪尽职守。而她的母亲温柔敦厚，心慈面善，同时又是知识渊博的人。所以，居里夫人自小便受到这样的积极影响，对自己的兴趣与习惯起了重要的作用。

第二，同伴。众所周知，居里夫人的丈夫是皮埃尔•居里。皮埃尔•居里在科学方面是居里夫人极为重要、不可或缺的同伴，在情感上有时居里夫人心灵依托的伴侣。而他们俩都是不愿为一些无关紧要的事情而浪费可以用来做科学实验的时间的人，在这点上，他们达到惊人的一致。而他们结婚以后所取得的伟大成就和所作出的巨大贡献，大多源自于这些时间。除此之外，他们共同的兴趣对他们所做的贡献野起了相当重要的作用。由于居里夫人的父亲是物理老师，使得居里夫人从小就对物理及各种实验充满兴趣，而皮埃尔•居里自小便在乡村长大，以致到长大后，对自然科学的研究充满热情。而自然科学与物理有着错综复杂的关系。也正因此，他们间的工作与研究可以说达到相互促进的作用。

第三，高尚的情操。从《居里夫人自传》这本书中了解到，皮埃尔•居里是一个极为淡泊名利的人。在名誉、奖赏方面，他的态度尤为坚决，他不仅不相信它们有任何用处，还认为它们百害而无一利，谁要一门心思追求荣誉，必将自寻烦恼，而且还会把人的最崇高的目标放在了次要的位置。例如当舒赞贝格尔想提议皮埃尔•居里授予共和国一级教育勋章，尽管这项荣誉能使皮埃尔•居里获得不少的帮助与方便，但他仍婉言拒绝，而居里夫人在她的丈夫的影响下，也变为一名淡泊名利的人，从而更专注于科学的研究。也正因此，到后来在居里夫妇的努力下，发现并成功提炼出镭时，对镭的提炼方法公诸于世，毫不保留，并没有因此申请专利，帮助自己发财。而正因为他们将方法公开，使得医学界对治疗癌症的方法得到了飞跃发展，造福于千万人民。

或许，许多人都认为居里夫人如此出名是因为她的智商高，但我更认为她的出名，离不开她的自身努力、兴趣与机遇，更离不开她那高尚的情操。

《雷锋的故事》是描述雷锋的一生及雷锋所说的名言。我们的毛主席说过：“向雷锋同志学习!”，人民评价：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”正因如此，雷锋同志受到了广大劳动人民的爱戴，当他因公殉职时，有很多的人为这位好同志而落泪。

雷锋同志还说过许多激励人心的话，这些话都写在了他的日记里。与其说这些文字是日记，不如说是雷锋的学习笔记，从这些笔记本中，我们可以看出雷锋对待学习的态度。每读一篇毛主席的著作，他都会认真的思考，将自己的感悟记录下来，随时复习，随时更新，这样才能够让自己更上一层楼。雷锋向毛主席学习了几大条，对自己也设置了几大规。严格要求自己。

后来，人们都开始学习雷锋的这种精神，为了纪念雷锋，做好事不留名的人就叫做“活雷锋”。雷锋做过辅导员的小学就叫“雷锋小学”、班级叫“雷锋班”。

回顾雷锋的一生，他并没有做过惊天动地的大事，他只是从身边的小事做起，去帮助需要帮助的人，去节约需要节约的东西。伟大的人并不是因为他们做过什么我们做不到的才伟大，而是因为，他们做了我们不屑于做的小事，并持之以恒。我们应该牢记这句话，向雷锋同志学习，做一个热心助人的好公民!

沙漠情怀

一张照片带着前世的乡愁，一次邂逅拥着半生的悸动。她以优美的姿态飞跃进贫瘠的大漠，褪去了繁华的光鲜，用着质朴的态度生活。佛说：前世五百次的擦肩而过，换来今世的一次相遇。她笑着扑进大漠的怀里，或许不止五百次的擦肩而过，更为五百次的相遇，相识，相知与相爱。

这个英姿飒爽的女子毅然地抛弃了安逸的生活，和苦恋她的荷西在大漠的怀中安居落定。简陋的房屋是他们爱情的见证者，他们将人生中最神圣的婚礼献给了无言的大漠，炙热的情感迸发出无尽的动力，于是一个完整而又精致的家展现。三毛以点滴的攒聚开始，带着爱意布置她的窝巢。这样，他们爱的凝聚赫然成为了一个真正艺术上的宫殿。

生命从来就不是轰轰烈烈的展现，它是细水长流的欣欣向荣。在那一片荒寂的贫瘠之地，炊烟袅袅，落日的恢弘见证着撒哈拉威人一代一代的生老病死。黄沙细流，缱卷起缓慢的岁月苍生。而在大漠守护的深处，传统的陋习根深蒂固，禁锢着女人的坚持，禁锢着婚姻的可笑，禁锢着哑奴的自由。

无尽的黄沙上有寂寞的大风呜咽的吹过，夕阳残血，凄艳苍凉。她知道，撒哈拉这个多年的梦中情人终于被她遇见，同她相守。

隐藏在夕阳下的，撒哈拉沙漠的夜是苍凉而又绝望的，她恐惧着吞噬了她丈夫的泥沼，绝望压迫着她的神经：“荷西，荷西——”一声声悲戚的呼唤，一步步生存的希望，他们的爱摆脱了死亡的邀请。无言的大漠目送着年轻的夫妇远离，寂寞与悲戚在他们的身后哭号。

恐惧，未知的恶毒诅咒降临。一条平凡无奇的项链隐隐的透着死亡的威胁，过敏，眼疾，呕吐，头晕等经常发生的小病都可以在不经意之间夺取人的生命。一切的巧合足以推翻唯物主义的殿堂。未知的最为可怕，所以人们对于科学解释不了的现象都会闭口不谈，唯恐犯了禁忌。噩梦之后，一切平静了许多，生活依旧。

大漠的枯燥乏味却依然有人为止深爱。爱，是最迷茫的话题。总有人肯为之飞蛾扑火。沙仑的爱是渺茫的，这个木讷的年轻人一直静待他的妻子，他梦中的温柔之乡。可到头来留给他的只是空泛的幻想，一丝渺茫的希望。沙仑一直都明白，一切都是他的空想，可他甘愿抓着这泡沫，为的就是有家有爱的温暖。最后的最后，他奔向远方去寻找爱的殿堂。

人说沙漠是枯燥的，但在三毛眼里它是固执的。荒凉，死寂，没有欢笑，没有哀乐，就这样静默着，等待着。终于，它等到了知己，同三毛一起，同固执己见的撒哈拉威人一起，扎根于沙漠的深处，望着远方的落日。

完美，幸福。三毛有幸遇见了大漠，而大漠亦有幸遇见了三毛。无论是平凡的落日，还是繁华的街道，这都是生活，生命的旅程。就正如她自己所说：“生命的过程，无论是阳春白雪，青菜豆腐，我都得尝尝是什么滋味”。

雄人物伴我成长这个暑假就要来了，爸爸给我买了一本书——《鲁滨孙漂流记》。这本书是18世纪初期英国作家笛福的经典小说。

读完之后，我是感慨万分。不满于安逸生活的鲁滨孙，毅然离家出海航行，途中大风暴将他的船只打翻，海浪把他抛到一个荒无人烟的小岛上。

在岛上，鲁滨孙利用船上仅的干粮和几件简单的工具，以难以想象的毅力和求生意识，自己搭建房子、打猎、种谷子、驯养山羊、晾晒葡萄士，他还自己摸索着做桌椅，做陶器……就这样，鲁滨孙在荒岛上度过了28年孤独的时光。

面对人生困境，鲁滨孙进取、实干的精神令我佩服，让我惭愧。跟鲁滨孙比起来，我和他简直就是一个天上、一个地下，每次上艺校，我都要爸爸妈妈陪着，有时过马路还让他们领着，虽然有时候我比别人的自立能力强一些，但与鲁滨孙相比可就差远了，要知道，鲁滨孙可是自己在荒岛上生活了28年。在28年时间里，即使是生病了，他也没人照顾，也没有药，但他硬是熬了过去。所以我觉得每个人都应该向他学习，学习这种艰苦奋斗，自强自立的精神。

鲁滨孙还让我想到了另外一种精神：遇到困难永不退缩。期末不是快要到了吗？我想给班里的同学抄点题来补习，我抄完一个黑板的时候，老师让我加一个小红旗，而我并没有加，别人反而加了，我不觉得委屈，因为我是在为班级做事，是想让同学考高分，如果真的考了高分，那就是对我最好的回报了。但是，别人并不理解我，好几个同学都说我是为了加红旗才抄的题，我上去就说“你们说我为了红旗而抄题，但是我加了吗？从昨天抄完的黑板，到现在我一个红旗都没有加”。他们几个人鸦雀无声，我看到了他们惭愧的表情。

我建议，每一个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读一读《鲁滨孙漂流记》。

今年暑假学校组织我们进行读书活动，我读了一篇文章：《小英雄雨来》，感受颇多，雨来是一位优秀的抗日小战士。他年纪虽小，却为抗日战争作出了不小的贡献。

其中，小雨来为掩护李大叔而不向日本鬼子屈服时，我真的很佩服他的机智勇敢;可当日本鬼子伸出两只大手扭着雨来的耳朵，打他两巴掌时，我立刻哭了。我为雨来的遭遇感到痛心，也为雨来出生在那样的年代而感到心痛。但是雨来意志坚强，没向日本鬼子屈服而保护了李大叔。

还有他不怕困难，冒着生命危险，迅速地把十万火急的鸡毛信亲手交到了队长的手上。他是多么的不怕困难，勇敢顽强，不怕牺牲。尤其是那一段深深地烙印在我的脑海中：扁鼻子军官把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧，雨来的脸立时变得青一块，紫一块。鼻子被打出血来，顺着腮边流下来，一滴一滴的血滴在课本上。雨来却只是用手背一揩，倔强地抽动一下嘴角，仍旧咬着牙，严守秘密。这是何等的坚强，何等的勇敢!

最精彩那段就是“雨来和铁头、三钻”他们三人跟在民兵爆炸组的后头，连颠带跑喊叫说：“我们也去埋地雷”。他们从村东头开始，在大路上满地里用土块压下红绿纸条，上面写着“喂!小心地雷!”“请日本皇军吃点心!”“请皇军坐飞机!”“这儿是中国的土地!”幼小儿童的爱国之心和对日本鬼子之憎恨跃然纸上。雨来不仅掩护了很多人还成功地把敌人引入雷区而自己机智脱险。

读了这篇课文以后，再联想到我们现在的学习。小雨来他们没有正规的学校，只能利用很少的时间在夜校学习一些简单的文字;而我们现在坐在既干净又明亮的教室里，能安心的学到许多知识，我们是多么的快乐，多么的幸福。试想：我们还有什么理由不认真，刻苦学习呢?不奋发向上，勇往直前呢?不在学校争做一个“德智体美劳”全面发展的好学生呢?

我们要向“小英雄雨来”学习，学习他的责任心，学习他的坚强心，更要学习他的爱国心。从现在起，我要珍惜现在的生活，珍惜以无数先烈用生命和鲜血换来的幸福生活;做一个有强大学习动力的少年，做一个热爱学习的少年，做一个努力拼搏的少年;将来要肩负起建设祖国的重任，使我们伟大的祖国更美丽，更强大，更和谐!

我一口气读完《小雨来》这个故事。紧张的故事情节，生动的人物形象，让我喜欢上了雨来这个少年英雄，他机智勇敢地和日本鬼子作斗争，是家喻户晓的抗日小英雄。下面就让我来给大家讲讲他的故事吧。

在小雨来十二岁的那年，交通员李大叔急冲冲的跑了进来，直奔墙角，他把水缸挪开，然后对雨来说；"把缸搬回去。”然后跳进水缸下面的地道。雨来刚把水缸放回原处。小胡子日本军官和扁鼻子军官冲了进来。我看到这里，心里非常紧张，有种身临其境的感觉，很为雨来担心。雨来被抓到屋里询问李大叔的去向，日本鬼子打了雨来两个巴掌，还把雨来的头使劲往门上敲，残忍的鬼子把他打的满脸是血。雨来没有屈服，忍住疼痛说：“没有看到。”最后日本鬼子要处决他。

机智的小雨来趁鬼子没注意他，一头扎进河里，气急败坏的鬼子往河里开了几枪。当大家为雨来担心时，水性很好的雨来从河的另一边冒了出来。就这样雨来躲过了敌人的魔掌。

读完整个故事，我被雨来的机智，勇敢顽强所折服。雨来就是我们学习的榜样。