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愿景话题作文(通用20篇)

人人都应该有爱心,需要给予别人帮助!下面是小编为大家收集的关于愿景话题作文作文,欢迎大家阅读!

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以关心为话题初三

全文共 636 字

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时间和妈妈基本上是零交流,即便自己是很想要去关心她,很想要去和她取得交流的,但是很多时候面对她的时候,自己又保持沉默了,自己那一股倔脾气就又上来了。即便现在的自己听很多歌曲,仿佛都是在说亲情,仿佛都是在说母女情,就像那一首信仰,虽然说之前听起来像是在说爱情,但是自从自己和妈妈冷战之后,自己就觉得那一首歌其实是在说亲情的。

真的说是挺轻松的吧,因为我们两个人还是因为填报志愿的事情,当然每一个父母都是希望自己的孩子是往好的方向去发展的,自己也知道妈妈他并不是其他意思,他只是希望自己可以在他看得到的地方,大一车不要跑的太远,要不然他的那一颗心也放不下来,其实我也知道,要是自己从小到大都是这个倔脾气的话,没有对他表示过拖鞋,那他也不会去管自己很多,他就是真的太爱自己了,才会去束缚自己的那一些自由,可是自己还是会有一些生气吧,多多少少生气还是会有的,只是自己没有想到自己会那么的倔,就是因为觉得那件事情对自己的伤害程度还是挺深的。

其实自己也没有好受吧,就这段时间回家的话,基本上都是没有说话了,除了今天回家的时候相对来说比较开心一点吧,可能也是因为妹妹她做了好吃的东西,所以自己也就开怀大笑了,也可能是今天没有那么累,今天只上一节课,而且其他时间虽然说在学校的时候自己还是挺累的,可是回家之前不用自己开车,感觉也是挺好的,然后今天也有和爸爸说到了致命的事情,妈妈在一旁听着,因为自己没有去和妈妈交流嘛,就故意说的很大声给爸爸听,其实也是想要让妈妈知道吧,妈妈她最后掉眼泪了。

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篇1:夏日情怀话题

全文共 532 字

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夏日的清晨,朝阳初露,微风习习。空气中弥漫着稻花的香气。我踏着乡村蜿蜒的小路,迈着轻快地步子,向我的书屋走去

这是一间坐落在村子一隅的书屋,四面挺立着高大的杨树,金色的阳光照射过来,投下斑驳的影子,让人的心也沉静下来。推开门,走进去,已有早起的孩子手捧着书,临窗而坐痴迷的读着,一张张稚气未脱的小脸上,浮现出专注的神情。书的世界,如此美妙,让大家沉浸而迷恋!我熟稔地从书架上挑出一本,开始走进一个精彩绝伦的世界

不知不觉间,在夏日流淌的时光里,在一声一声的蝉鸣里,在伙伴们恬淡从容的氛围里,我读了一本又一本书,走进了一个又一个故事里。我领悟到人生的哲理,了解面对生活的态度,我读笛福的《鲁滨孙漂流记》,我认识到身处困境要勇敢坚强,要百折不挠;我读海明威的《老人与海》,我明白“人可以被打败,但是不能被打倒。”

陆游说:“腹有诗书气自华”,韩愈说:“书山有路勤为径”,歌德说:“读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。”

是的,“读书”这是一个高尚的词语。我爱读书,爱它甜蜜质朴的感受,爱它从容婉转的韵味。在这个美丽的夏天,在这些流转的岁月里,在这件平凡的书屋中,我领略了别样的风景。这些伴着伙伴们静静阅读的时光,将成为我弥足珍视的记忆,让我的阅读之路更加长长久久地走下去。

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篇2:关于中华美德话题

全文共 658 字

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文明的社会,需要文明的我们。 Civilized society, we need civilized us.

题记

中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族,一种执着的追求,一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上,一个个动人心弦的音符。

千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见,这些利益就常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。

其实,文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾

文明礼仪是自身的修养,它就如同一棵小树,只要你注重它,从点点滴滴的事去表现它,它就会在你的心中扎根,成长。虽微不足道,但却是我们每个人都不能缺少的。

公共文明是社会意识的集中体现,但是,公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上,所以,个人文明才是根本。鲁迅曾说过:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养,人的文明修养斌不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。

文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉。

前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行!

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篇3:以回味为话题高二

全文共 830 字

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我天生脾气直爽,不知回味。与别人交往时我往往不加思索,脱口而出;而对于别人的话,我也囫囵吞枣,从来就不会细细回味。这样一来,我的话便常刺伤别人,别人的话呢,我会理解偏差,争吵便频频发生,人缘也自然不好,到了四年级,谁都对我爱理不理。我深受不懂回味之苦而不自知,依旧我行我素。直到有一天,班主任孙老师把我叫进了办公室。他神秘地微笑着,拿出一碟饭,一双筷子,让我吃。我茫然不解,依言吃了一口饭菜,只觉口感,滋味均于普通的无甚不同。我放下筷子,惊讶地望着孙老师:“这饭菜,好像没什么特别呀。”孙老师点点头,浑厚的嗓音响了起来:“是啊,本来这就是食堂里一份普通的饭菜,不过,现在请你再吃上一口,这回一定要放在口里多咀嚼几次,细细品味。”

我只得又夹了些饭菜放进嘴里,鼓着腮帮嚼啊嚼,初时也未见异样,突然一丝浅淡的甘甜涌上了舌尖,伴随而来的是仿佛蕴含着阳光气味的米香,经过咀嚼的菜梗释放出浓郁的泥土芬芳,真是一种奇妙的感觉!我瞪大了眼,原来饭菜只要多咀嚼,细回味,竟有如此不同寻常的可口。孙老师瞧出我的惊奇,不疾不徐地说着:“我发现你平时与别人交往不懂回味,只是一味有话就说,惹得好多人都与你疏远了。其实,要提升人气很简单,只需在说话前回味几番要说出的话,听完别人的意见也要多回味回味,沟通自然而然就迎刃而解了。”我想想自己平日的所作所为,还有几次辞不达意的,顿时如醍醐灌顶,恍然大悟。

后来我每逢话脱口之前便会回味自己要说的有无不妥,是否会引起误解,会不会得罪他人,渐渐的我说的话顺耳多了。别人的话我更是反复回味,直到品出深层的意蕴,再针对关键回答。同学们扭转了对我的看法,有一位同学不当面俏皮地对我说:“我以前的话像把锥子,刺得狠,现在简直成了柿子,又软又甜,听了叫人心里舒坦。我听了这话,回味的甘美又涌上心头。

回味真的很神奇,生难懂的词句,能回味出温暖甘甜;寡淡无味的生活,能回味出精彩纷呈。让我们在交往中时时回味,在生活中多回味,回味出生活的精彩,回味出人生的真谛。

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篇4:以相互理解话题

全文共 715 字

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“你们不理解我!”我带着满脸泪水,迈着步伐跑出了家门。外面,下着点点小雨,打在我的脸上,很冷,很冷。

太多时候,你们太忙了,爸妈。什么时候管过我这个女儿。我哭啊哭啊,泪水只有往心里放,谁发现过。这不,这次我只不过是想看看电视再做作业,你们又逮着我骂。初中的学习太紧张,应该放松一下。

当我不停地想啊,身边出现了一阵熟悉又亲切的叫唤声和脚步声。我十分伤心,可却又渴望得到你们的理解与安慰。就这样,我整个人僵住地站在那棵大榕树下,脸上的泪水在无休止地落着,头上的短发湿了,衬衫、裤子、鞋子都湿了,我忘了带把伞。可是,可是,眼前的老爸老妈也好不到哪里去。他们脸色发白,面对我却挤出了一张笑脸。头上的银丝若隐若现地长在爸妈的头上,像调皮的孩子,在雨中显得清晰,我不禁心酸。

爸妈走在前面,我后面,看着他们的背影,我发现爸爸没有当年的强健了,妈妈也比以前矮小了,而我已经长大了,却还那么任性。

回到家,那个温暖的家,妈妈翻着我的衣柜,给我找衣服,手还在不停地给我倒热水,给我摸干那湿湿的头发,还摸了摸我的头。爸爸则是静静地坐在沙发上,吸着烟,没有太多的话,只说了句:“你长大了,以后自己做事要有分寸。”平日里,爸爸是一个严肃寡言的人,现在却让我深深地被眼前这一景象感触了。

我渴望理解,但往往我在渴望理解的过程中忘了理解他人。于是,我便迎了上去,抱住了还坐沙发上的爸妈,觉得我忘却了太多的爱,也没发现这一种真正的理解,此刻他们的脸上有一种幸福在洋溢。

我的爸妈很忙,但却不少对我的爱与理解,可是他们以不同的方式爱着我,理解我,教会我,培养我的好习惯。

门外,依然下着零星小雨,但是这一刻云边出现彩虹,这就是雨过天晴了。我渴望理解,他人也同样渴望我的理解。

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篇5:关于做环保小卫士话题

全文共 609 字

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人类生活在一个美丽的星球--地球上.但是,这几年以来,年轻美丽的地球妈妈越发地衰老,不再像以前那样充满活力了,造成这一切的根本原因便是--环境污染严重.

现在的社会与从前相比,简直是天翻地覆.虽然高搂大厦鳞次栉比,但是环境的污染却那样的严重.

每天去上学的时候,我们都要经过一条长长的小巷子.这里的环境可真是恶劣极了.脚下都是些碎纸屑,果皮,包括一大包一大包的垃圾.每当刮起风来,那些垃圾袋被风吹开,臭烘烘的垃圾"飞舞"起来,让人不得不抱头飞窜.

在菜市场,环境污染处处可见.扑鼻而来的鱼腥味和脏水味混在一起,真是难闻极了.还有,脚底下的白菜叶和一些鱼内脏令人心惊胆颤.因此,我不喜欢去菜市场.其实,每个人稍微注意一下,就会发现,以往买菜的菜篮子全部都被五颜六色的塑料袋代替了.这不仅是一种奢侈浪费的表现,而且造成了"白色污染",因为塑料袋很难降解,所以保存的时间较长.

在"五一商城"的附近住有不少的人家.他们的楼下有个"人为"形成的垃圾堆,每当走过那里,一股恶臭就会令我恶心不已,那些垃圾是楼上的住户们倒在那里的,他们十分懒惰,不想把垃圾倒在马路对面的垃圾箱里,为了图自己的方便,那里的垃圾日益增加,环境污染更严重了.

烟雾污染也很严重.一次,我和爸爸去超市购物.在回家途中,我们突然看见眼前烟雾缭绕,原来是前面的大烟囱里冒出的,唉,我们只好受受苦了.

我们只有一个地球,我们要维护地球的生态环境,保护地球吧!做个环保卫士!

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篇6:我喜欢冬天六年级话题

全文共 481 字

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冬天,是一个美丽的季节。

在冬天的南方,最美的就是雨了!都说春雨贵如油,我觉得冬雨一点儿也不比春雨逊色。虽正值寒冬,可冬雨妹妹就是不下来和我们玩!可今天,不知怎的,竟然被我们“找”到了!

瞧,雨妹妹来了!它细细的,像一根根银针,又像一缕缕头发,把手伸出来,几乎感受不到它的存在。细看之余,它又像一个贪玩的孩子刚从封闭的密室里面逃出来似的:一会儿坐在了屋檐上做的滑滑梯,一会儿又爬上了干枯的枝头……

细听之余,淅沥沥中好像还有“呼呼”的声音,是的,那是你的好伙伴——风。你俩总是一唱一和,有说有笑,那么的天衣无缝。

人们常说:“春雨带来了生机。但我觉得春雨是“第二手”,而那“第一手”正是冬雨。冬雨是无私的,它把大地唤醒,却悄悄地离去,让春雨去开发,去点缀!

这时,冬雨妹妹又不知在何时,悄悄地回去了!

比起冬天地雨,人们似乎更喜欢冬天的太阳。冬日的清晨,一缕缕的阳光从窗外照射进来,这温暖就连火盆里的火炭也比不上!晒着太阳,最先暖和的是那颗冻僵了的心,心暖和了,全身也就暖和了!沐浴着阳光“温泉”。如果再看本自己最喜欢的书,那就再闲逸不过了!

冬天,一切都是那么的和谐,自然!

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篇7:坚守为话题的高中

全文共 837 字

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“当我和世界不一样,那就让我不一样地坚持,对我来说,就是以刚克刚……”

——题记

“变化”,“坚守”这类词眼让你熟悉又让你陌生,想脑海中那支离破碎般的散落,世界的变化?人群的变化?时代的变化?又类似于人格坚守。亦或是一件事让你格外的坚持。结合,完美无缝。

你忽而想起,浩浩朔风,大漠孤烟,生存于边疆之境界的人们,有谁愿于存的下寂寞,奈得下孤独,顽强地过着自己生活,又不失乐天派的一如既往。硕大的世界变化,却也只不过是人格的坚守与不放弃,得就与一个不一样的自我。苏武,他须发尽白,始终铭记着“生是大汉人,死是大汉鬼”的信仰。他也同样满霜白鬓,即使最爱的人死去,即使在那一刻,整个世界好似倒转,草是蓝色,天是绿色,他却永不放弃那乐天派的个性。爱极了苏武,他似我的偶像,好像就是他那在变化中坚守的个性成为了我爱他的理由。

你又想起了李尚龙先生写下的,寂寞是的增值期。还记得他写的一个故事:一个朋友,在准备一个英文辩论赛,因为需要查阅大量资料,背诵大量专有名词,于是,很贪玩的他,竟然三个多月电话打不通。后来,李尚龙先生才知道,他去了一个很安静的地方租了一个房子,每天除查资料就是对着墙对自己说英语,搞得都快人格分裂。故事结束了,结果呢?他得了那年的辩手。他说,只有偏执狂,才能创造卓越。而在李尚龙眼中,是那些寂寞时光,创造出卓越的他。看完后,你羡慕极了,那个能够坚守寂寞时光的辩手,又想想,自己是否曾与他一样,奈得下寂寞的时光,虽是岁月流逝,却是换来更好的自己,没错,有人会说,一点都不值得,为了一个辩手,又或是为了一些东西,时光怎放于这种时候。可是,往往这种人的想法却是错误的,因为你在为了你想要的东西时,付出了你的一切,而又在付出着一切的过程中,你是在寂寞值中完成的。

回头过来看,你的寂寞值呢?是不是,从没有过?又是不是丢失了,你会不会去寻找呢?我相信,即使世界在变化,只要是你想要的,都不会丢,愿的是你想不想找回,属于你的那一份坚守,寻找回的自己。

愿你在每一个增值期,修炼成的自己。

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篇8:关于自信的自己600字话题

全文共 1196 字

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光阴似箭,转眼间,又过了一个年头,回想过去的一年,有哭,有笑从一个天真的儿童,成了一个沉稳少年。七年级,不仅让我学会了知识,更让我学会了自信。 Time is like an arrow. In a blink of an eye, after another years, I think of the past year, crying, laughing from a naive child, becoming a calm boy.In the seventh grade, I not only learned to learn knowledge, but also made me confident.

不知怎的.,从小学左年级时,我就变了一个人似的,不再举手发言,只是站在一个观众的身份来上课一样,做一只默默无闻的小鸟一般。因为,我开始害怕,害怕自己回答的不对,所以把自信丢弃在一旁,置之不理。说真的,我很想回答问题,可却害怕回答的不是正确答案,同学们会嘲笑我这个班干部;更何况其他同学都回答的挺好,和他们相比,我不战而败。于是乎,我当了两年的观众。

到了初中,我想找回曾经那份自信。我想像其他同学那样,可以大胆交流,大胆地回答问题,大胆地提出自己问题。可是我做不到了,两年整整做了两年的听众,不可能一下子又像之前那么自信。我现在终于体会到那种想回答问题却迟迟不肯举手发言。但是我一定要改,一定要让自己变得自信,即使这条路又漫长又辛苦

时间飞逝,不久又过了一个月记得有一次,上课铃打响了。英语老师走了进来,我拿出纸笔,准备听课。课上,老师给了我们一个问题。我思索片刻,便想到了答案。抬头一看,同学们还在想着。我想主动举手回答,可以想到我站起来回答时同学们都看着我老师也看着我那尴尬的场面时,又打了退堂鼓。

我想利用这个机会来重拾自信,老师问了一句:“有人想到了吗?”大家都低下了头。我更加着急,可这手却如铁般沉重。终于我颤抖地举起了手,我却又失去了这次机会有人先回答了。我十分难过像泄了气的皮球。课后,我趴在桌上,想了想自己为何不能找回自信,我终于明白了是自己的心在做鬼,心总想着自己做不到,自己做的不够好,我要战胜这片恐惧,才能找回自信。

第二天,老师又出了一个问题,我还是很快便想到了答案这次我认真思考,确定了答案,我平复心情,努力克服心里恐惧,心想:我一定能回答好!我颤抖地举起了手,老师见我举手也很高兴,虽我回答得断断续续,可仍得到了老师的好评。我十分激动,感觉自己又重拾了一点自信。

从此,我越来越喜欢举手,我喜欢那份回答后的自豪感!

渐渐地,我的英语成绩好起来了,我也越来越爱英语,作业认真做,上课认真听。同样地,对其它课的学习我也比以前更努力了。随着学业的进步,我对自己也越来越有信心了。

过去的一年,虽然平常,但着实让我难忘。因为,它教会了我如何战胜自我,它让我找回了自信。

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篇9:以面对为话题的作文800字

全文共 903 字

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我相信过,如果怀着愉快的心情谈起悲伤的事情,悲伤就会烟消云散。——高尔基。

乐观就像黑暗中的一盏明灯,点亮生活的道路,乐观就像狂风暴雨中的灯塔,指引着前进的方向,乐观就像指点江山,激扬文字的神笔,描绘着人生的画卷……保持乐观昂扬,积极向上的人生态度,能够使我们看见一个不一样的世界!

不知什么时候,我突然爱上了这项运动,刚一下课,我就如离弦的箭一般,冲向了操场,拿着我心爱的足球,呼唤着我的朋友们,就要开始进行嬉戏玩耍比赛。一天不踢球,我就如热锅上的蚂蚁一般乱转。爱屋及乌,我也开始关注有关足球运动的商品,尤其是对印有足球豪门的标记的衣服情有独钟,甚至有些走火入魔。

“我觉得你最好还是不要买这个东西,因为它不实用,你一个星期也不能玩多少次。”妈妈向我解释道,“我不管,反正我就是要这双鞋。”“好。那你就想着吧!”妈妈也被我的死缠烂打弄得恼火,再也不理我,就走进了她的房间。我的心有些绝望,突然窗外雷声轰鸣,暴风雨倾盆而下,一道闪电划过,照亮了我有些苍白的脸,完了。这次以后再也不用和足球打什么交道!我有些悲观的想到,我昏昏沉沉地度过了今晚的时光。就拖着沉重的身躯回房睡觉。

暴风雨更猛烈了,天公似乎像发怒了一般,猛烈地打击着大地,电闪雷鸣,我揉着睡眼惺忪的双眼,拖着一双拖鞋,突然被一道亮光所吸引,昏黄的灯光在电闪雷鸣中格外耀眼,我循着灯光来到了妈妈的卧室口,手机屏幕发出的白光照着妈妈的脸很白,她全神贯注盯着手机屏幕,还时不时听到嘴里嘟囔些什么。我仔细定睛望去,这不正是我朝思暮想的足球鞋!爸爸在一旁已沉沉地睡去,妈妈一边看着还时不时露出一阵思索的神情,又露出开心的笑容。看的时间长了,妈妈耸一耸肩膀,去拿了一帖膏药,贴到自己的肩膀上,继续为我挑选,忽然天空放晴了,皎洁的月光普照着大地,群星在天空中闪耀,我深深地看了妈妈一眼,泪水盈满了我的眼眶……原来我真的误会妈妈,拥有一个乐观的态度,是消除人与人之间不必要的误会的必要条件之一。

几天后,我穿上新的足球鞋,在绿茵场上驰骋奔跑,心中淌过一条母爱的小溪。

世界总是有正反两面的,我们看待世界的好坏,取决于我们自身的态度,我们要以更加乐观的态度去面对生活的每一天!

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篇10:“小镇做题家”话题

全文共 995 字

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《组织部的“年轻人”》

读罢组织部的灯、文、风、门系列文章,在惊叹于构思巧妙、角度新颖的同时,也让我不由地想起我的同事们——组织部那群可爱的年轻人。

犹记得刚踏入组织部的“门”,是满心的欢喜与忐忑。欢喜的是自己这个“小镇做题家”成功通过层层考验,踏入了年轻人梦寐以求的“实权单位”,忐忑的是源于内心深处的“本领恐慌”。庆幸,透过一扇扇敞开的科室门,我看到的是和我一般大的年轻人:他们留着干净利落的短发,浅色衬衫掖到深色西裤里,或伏于案牍,或步履匆匆,高强度的脑力劳动消耗着巨大的热量让他们得以保持良好的身形;他们为人随和、待人友善,说话没有过多的客套却总能让你抓住重点、如沐春风。

他们大都是手拿“笔杆子”,组织部的“文”便出自这群年轻人之手。这些文虽不一定隽永飘逸、气势磅礴,但一定最求实效、最务实功。字体、字号、脚标、间距标准烂熟于心警醒他们做事“守本分”“不逾矩”;谋篇布局、立意构思表现出他们有主见有方向;行文讲依据、用典有出处鞭策他们思考问题逻辑缜密严谨细致;逐字修改、逐词推敲、逐句调整、逐段过堂促使他们遇事不厌其“繁”考虑周全。于文章中,他们诠释了“见人见事见思想见精神”。

或许有人会问,这些年轻人天天点灯熬油舞文弄墨,连家庭都顾不上,对于经济社会发展又有什么实质意义?这就不得解释一下他们都在忙什么。组织部主要有三大块业务,即组织、干部、人才,此外还有公务员招录、党员发展等,总的来说,即做“人”的工作。他们白天或是在开会学习传达党中央和上级文件会议精神,或是在田间地头工厂学校调研,同农民、干部、教师、技术能手聊生活聊工作,吃过晚饭后,还要抓紧回到办公室,趁着思维“余热”,复盘一天所得,谋划下一步工作如何开展。华灯初上与他们无缘,满天星辰却时常为伴。

最后,再谈谈组织部的风。这风,是“东风压倒西风”的坚定共产主义信仰,他们最讲政治;是“任尔东西南北风,我自岿然不动”的事事要较劲、时时爱较真,他们最重公道;是“一百五日寒食雨,二十四番花信风”的和风细雨、润物无声,他们精于业务;是“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”的淡泊名利、泰然处之,他们作风优良;也是“野火烧不尽,春风吹又生”的万物竞发、勃勃生机,他们永远向上。

与其说组织部大都是年轻人,不如说组织部的人永远年轻。他们心中有燎原之火,他们眼中有灼灼之光,他们把青春献给祖国和党,他们奋力奔跑在实现中华民族伟大复兴的道路上。

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篇11:寒假生活话题

全文共 729 字

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灰白色的天空,晶莹的雨水,像是在垂涎一大堆美食一样,欲吞食整个空间。

云哭了 Cloud is crying

云乌黑乌黑地压下来,没有预兆。我站在校门口,前檐的水滴滴落下来,降落到小水洼里,溅起的水落到我的鞋上,往后退些,后檐的水又滴落溅起,我跳着躲避,和雨水玩起游戏。想玩躲避球一样,却伤痕累累。

她来了 She is here

从初二以后,我一直都是自己回家。

“以后我自己回家。”“随便你。”妈妈自顾自地低头吃饭。妈妈以前在我印象中似乎总是不理不睬的,一心只做自己的事。

学校冰冷得使人窒息,即使站在屋瓦下,裤脚也湿透了。雨下得太大了,没有雨伞的小孩难以前进。玩累了,停下来,等奇迹发生。

“在想什么呢?快过来啊!”

我吃惊地看着在不远处的摩托车,是妈妈!我跑过去,躲进她的雨衣里。车开了半天,才想起一个重要的问题。

“你怎么来了?”

心暖了 Heart warm

雨衣里的空间很小,雨水不停沿着边缘下落,进人我的鞋子,耳朵贴着雨衣,听见雨水打雨衣的声音。

“我看雨下得那么大,想你一定走不了,所以就来了。”隔着妈妈后背听到传来的声音,凝聚在冰冷的空气中。

我躲在雨衣里开始瑟瑟发抖,冷冷的空气总得配些发抖的。

车子停了,雨也似乎停了。我下车来,妈妈从车箱里拿出一件风衣。“穿上。”我怔了怔,穿上了那件风衣,重新躲进雨衣里。

雨衣里的温度随着体温上升而上升,即使雨水把我的手冰封使其麻木,我也能感受到从那宽实的后背传来的暖意,直穿我的心房。

雨停了 The rain stopped

回到家,雨停了。

“老天就爱抓弄人。”我站在阳台上望着天抱怨,听到后面有人说了一句同样的话,回头一看,妈妈站在我后面野望回天,会心一笑,发现原来可以不用验DNA也可以知道我们的关系。雨虽然停了,但爱延续。

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篇12:文化传承话题初中

全文共 795 字

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你给我一滴眼泪,我就看见你心中的全部海洋。

题记

我说中国的文化一半是浸在海水中的,咸涩的焦灼,凄苦的迷离,构建了华夏的高阁。

回望历史,我们无法忘却那些才华横溢的诗人,无法漠视他们脸上长流的泪。那沮,是一种包含,包含了众多文人人生的坎坷,包含了时代留下的诸多痕迹,包含了中华民族,中华文明蹒跚的脚步。

你看,陆游在哭,哭声中是他对兆国久失的无奈;李煜在哭,哭声是他渴望朱颜改的悲哀;杜甫在哭,哭声是他渴望国强民富的期待;你听,苏轼在泪中低吟:“相顾无言,唯有泪千行。”柳永在泪水中默念:“执手相看小泪眼,竞无语凝噎。”李清照在泪中相思:“物是人非事事休,欲语泪先流。”泪,表达了万种感情。

听,阮籍呼吁:“天下无智者,使竖子成名。”而泪长流那是对魏纷乱的愤恨之泪;听李清照低吟:“梧桐花,又还秋风又还寂寞。”而泪长流,那是对南宋败笔的无奈之泪。泪记录了一个时代的变化。

也许正是因为这些多愁善感的文人,中华文化才有了更鲜活的生命力。他们时常泪流满面,而这些泪几经流传流逝在后人的眼中,我们无法忘却那此感伤的文人,他们对人世的缺憾耿耿于怀,他们对命运不公无浊释怀,他们无法战胜世界却又不能战胜自己,而这样的现实只能由眼泪来承担。

是的,物事人非,悄然而来,溘然而逝,终于流下了风雨飘摇中的身影,流下了淡淡的泪痕,而对大多数人来说说流下的是水恒的标志,流下的是东方的文化情结,留下的是昌盛的记忆。泪,于是化成了血液,流动在文化的全身;泪,于是成了烙印,镌刻在中华的文明;泪,于是成了灯塔,照亮着永恒的文化。

我们在泪水中领悟,文化在泪水中延伸。泪不仅仅是一种实物的液体,泪还是一种精神的包含。它可以表达万种风情,它可以记录一个时代,它可以承载万般痛苦。原来小小的泪滴,我们却窥见了过去与未来。

中华文化上下五千年,蕴含丰富,蕴味无穷,它是世界文化中的一朵奇葩,就连小小的眼泪中也蕴含了丰富而又有哲理的中华文化。

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篇13:以竞争为话题高二

全文共 886 字

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曾喜欢这样一句口头禅:“生物多样性——不要老让我和你一样,我们是不同的。”诚然,将自己同别人比较,心里总有些不愉快。世界之大,为什么不能自由驰骋?此地不留人,自有留人处,何必跟人斤斤计较呢?与世无争,总可以找寻一份生存的空间吧,当时实在为自己的“明智”骄傲,也竭力想营造自己的桃源。

空中楼阁终不长存。初中三年的现实让我幡然大悟:当你想攀登高峰时,不知多少人要与你竞争,比分数、比名次、比速度、比耐力。当由年级第一的宝座被人挤下去并且越来越靠后时,我才知道,与世无争的桃花源是不存在的,世界从来都是罗马竞技场,没有竞争意识的人终将一无所获。

竞争无所不在,压力也无处不存。只要你有所作为,只要别人对你有期望,你就会有压力,就要去竞争。有了压力,才会有动力。进化论认可为,许多生物不是逐渐进化,而是突变进化的,而突变往往产生于环境的突变,这就是压力。试想,如果大地上仍处处温暖湿润、和风细雨,怎么有冰清玉洁的雪莲、傲然挺立的古松、热情似火的枫叶、威武雄健的仙人柱呢?又怎么会有银杏、丁香和挂着“吊死鬼”的国槐呢?有的恐怕只是遍地的蕨类而已。可见,进步需要动力,动力离不开压力和竞争。

竞争是痛苦的,竞争的恐惧是任何人都无法摆脱的。知难而上,奋发图强,是竞争的作用;知难而退、消极颓唐,也是竞争的作用。面对竞争,有的人垮掉了,更多的是涌现一批强者。真可谓成也竞争,败也竞争。有竞争,总有淘汰,痛苦吗?当然。周瑜当年的那声仰天长叹“既生瑜,何生亮”是多么的撕心裂肺、催人泪下。但时代不需要弱者,对弱者只有同情怜悯,直至遗忘。

淘汰不是错,每个人都有不如他人的权利。但你想过没有,在竞争中取胜的人也是在压力下创造奇迹的人,让你感到极光般的惊心动魄。这些人,带给世人的是欢欣,是鼓舞,是信心,还有昂扬斗志。

竞争,不是狭隘的排挤,而是积极的参与,是认识他人,超越自我,是精益求精,更上一层楼。竞争,使人难以忍受,使人步履维艰,但它能使强者站得更挺,走得更稳,产生更强的斗志。穷且益坚,不坠青云之志,这就是竞争的内涵。

敢干面对竞争,才能充分展现实力,展示胜利的希望。做竞争的崇拜者,我无怨无悔。

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篇14:以实践为话题高中

全文共 792 字

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那天,我们大家都怀着一颗激动与愉悦的心情在小操场集合,应为我们要外出实践活动,随着时间一分一秒的过去,我们踏上了旅程,观察着窗外的风景,像第一站,东湖醋厂前进。

到达目的地后,大概的了解一些和东湖醋园分为陈列馆与醋疗园两个地区,分别收集了我国西汉以来各种酿醋工具,农耕具和700多个醋疗药方,以古今器皿展示,文献典籍摘记,图片写真来向我们展示古老的醋文化,经过一个一个的展厅,了解了许多知识后,我们对醋文化有了一些些的认识,在东湖醋园里,令我们影响最深的,还是醋蒸房了。

进入醋蒸房,刚进去仿佛没有什么,顺顺利利的呼吸,但越往里走便越感受到难受,到了最里面时,只要大口呼吸一下便能感受到几滴眼泪掉下,于是我们如早晨的捕食者一般,神速的向出口跑去,到了出口,猛地大口呼吸两口,才有了一些好转,但也令我惊讶,我们在这里只呆了几分钟的时间便十分难受,而长期在那里工作的人,一呆便是一天,都安然无恙,我们不得不佩服这些劳动者们,正是应为有他们,才能将我们的醋文化永久的流传下去,永久的保留下来,通过几个小时的实践,我们也应该想到以前的劳动者们,他们运用这些极为简单的东西制造出这些生活离不开的东西,可见以前的劳动者们的智慧。

下一站,历史纪念园,进去以后,便能感受到周围的环境一下全变了,每个人将自己的笑容都收藏了起来,全部变为了严肃,因为大家知道,在这里。有无数为了我们今天而抛洒鲜血,留下汗水的革命者的尸体,他们不存在了,但永远的活在了我们每个人的心中。

拿出抹布,仔细的为战士的墓碑擦一擦,让他们的名字永垂不朽,让他们的正气,永远的在世界的东方绽放,让他们的后人知道,中国,将会永远屹立于世界东方,中国人,将永远的站在世界东方,应为我们拥有这不甘落后的血脉,拥有者中国灵魂。

我们要缅怀这些战士们,他们为了国家,和平,失去了自己最宝贵的生命,他们为了后人,奋勇拼搏,他们,应该受到我们永远的尊敬。

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篇15:以阴霾为话题年级

全文共 720 字

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那是一个死气沉沉的一天,乌云黑鸦鸦的一大片盖住了整个天空的华彩,只映染了半壁天空的无言,溅起无尽空寂,缓缓蔓延……

这是一个恼人的天气,考试的阴霾笼罩着我,久久不能散去,压得我喘不过气。沿路的商店冷冷清清,我木然地向家的方向走去。

猛然间,道路的尽头出现了一轮艳红的落日残挂天边,把乌云的黑调成了令人生怵的殷红。眼前的一摊血红,顿时化成了红、黄、绿三色模糊在我的视线中,令人思绪万千。

记得小时候,妈妈带我上街,走人行横道时妈妈对我说:“你看,对面的杆子上是交通灯,会变成红、黄、绿三个颜色。”我用疑惑的眼神继续盯着妈妈,期待着她接下来的话,“所以,在走人行横道时,一定要遵守‘红灯停,绿灯行’的规则,如果红灯亮时,不要着急,耐心等待,一会儿明亮的绿灯就会出现,记住了吗?”

妈妈用柔曼的眼神注视着我,我视乎早已被她的眼神所散发的柔光给融化了,只是木然地点了点头,我并没有太在意,但妈妈却用一副担心的神情望着我。

“红灯停,绿灯行”多么简单易懂的道理啊,我怎会不明白。”

抽象的色调慢慢在我眼前聚焦,一切都像是被按下了聚焦按钮,恢复成往日的模样。

那轮红日依旧残挂天边,原来,在人生的道路上也会有信号灯的存在,而现在只是红灯而已,短暂的停留并不会影响欣赏沿途的风景,只需要耐心等待,等待绿灯的出现,接下来的路就会畅通无阻。

等待?等待太阳由红变绿?不,等待是等到太阳下落后,夜幕降临,就意味着崭新的一天即将到来。

忘掉耐心的等待,重新蓄满热情拥抱未来!

云还是那么黯淡无光,那么死气沉沉,而太阳也已经下落换来无边的黑暗,但我的心早已装进了一个红绿灯,默默倒数,暗暗祈祷,它由红转绿。

鼻腔涌入一股清流,头顶的阴霾被我击散,尽管黑暗无边无际,但未来的模样照我前行!

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篇16:以遇见为话题的高二

全文共 877 字

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考试刚刚结束,望着惨不忍睹的试卷,我的内心无尽的失落。我把试卷用力地拍在桌上,试卷像个被抛弃的无奈的孩子,掉落在我的脚边,刺入我的心里。

偏偏,老天又与我作对,下起了倾盆大雨,密集的雨点如同无数枝银色的利剑,纷纷刺向我已经伤痕累累的心。我暗淡的双眸无助地望向呼呼作响的窗户,蓦地,一丝扎眼的绿映入我的眼帘。那是什么?我好奇的望去,脸蛋紧贴在冰冷的玻璃上。那是芦苇!

我竟然遇见了芦苇,在那钢筋水泥的楼上。

芦苇,我曾经在村庄的水沟里见过;曾经在上学旁的小路上遇过;曾经在美丽的油画上欣赏过;也曾经在抗日的电影中探秘过;更曾经在优美的歌曲中陶醉过……可唯独没有,没有在那钢筋水泥的楼上见识过。

望着在雨中左摇右摆的芦苇,我不禁想:“小芦苇呀,生不逢“地”啊,马上就会被狂风连根拔起的,像我一样跌在深渊里,再也别想享受阳光了!”

带着些许的幸灾乐祸,我打算看看狂风如何摧毁芦苇的生命。几分钟后,芦苇仍是在风中摇曳,并没有我担心的那致命的一击。我开始给狂风加油,想看看到底是风厉害还是芦苇厉害。就在这时,一阵狂风袭来,雨点糊满了窗,我心想:“这下你还不完蛋?”然而,芦苇以铁一般的.事实破灭了我的想法。

芦苇在剧烈地摇曳着,东倒西歪,幅度越来越大,有时好像已经被刮倒了,但只要狂风稍一懈怠,它又会立即挺直腰杆站立在那里,就像一个不屈的战士。好像对它来说,密集的雨点是那急骤的鼓点;咆哮的狂风是那出征的号角;一堆堆乌云是那燃烧的烽火;一道道闪电是那锋利的剑光。芦苇在电闪雷鸣中放声呐喊着:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”

我不禁被芦苇感动,开始给芦苇鼓劲加油。芦苇好像也感受到了我的祝福,挺得更直了。时间如白驹过隙,狂风开始懈怠了,雨点开始平息了,而芦苇仍像倾盆大雨之前一样,矗立在高楼之上,扎根在钢筋水泥之中。

我不禁感到惭愧不已,小小的芦苇都能战胜残酷的狂风暴雨,而我,却只因为一次小小的挫折就自暴自弃,停步不前。这行吗?望着在阳光下折射出斑斑光芒的芦苇,我感受到了坚忍不拔的力量。

我捡起地面上的试卷,笔尖在试卷上舞蹈着,嘴角微微上扬起弧度。

“蒲苇韧如丝,磐石无转移。”——后记

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篇17:以诗为话题的初中

全文共 614 字

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我家的书架上,有一本古书。

棕褐色的封面,朴素的装帖,书脊上有五个行楷书成的黑字:宋词三百首。书页早已泛黄,但依旧整洁,散发着一阵清浅的文墨的幽香。幼时,母亲便抱着我,捧着这本书,一字一句地吟诵琅琅古韵。彼时,我虽不解其中味,只听了满耳的珠圆玉润、平仄分明,不知不觉,内心深处便荡起了一泓诗词的涟漪。

待年岁稍长,我的理解能力日益增强,对诗词的喜爱亦日益增多。捧一卷诗书,品一盏清茗,憩于窗下,就是我最为惬意的时刻。

从《诗经》《楚辞》到《漱玉词》《稼轩集》,再到明清文人的随笔、杂记……诗词就像一双洁白无瑕的羽翼,带我穿梭时空,从史册中静穆的九鼎,飞到关关睢鸠、采采蒹葭,体味千年前盈满《诗三百》的温柔;飞到五花马、千金裘,静看那豪放潇洒的谪仙人举杯邀月;飞到桃花扇底、杨柳楼心,倾听鼓乐笙歌的北宋;飞到宫阙万间、都作尘土,目睹一个又一个王朝的兴衰……

诗词的熏陶,为我插上双翼,引领我漫游在中华上下五千年的岁月征途上。我的心灵翱翔在古典文学的天宇,盘旋在玲珑骰子的那颗红豆上,行走在一蓑烟雨的居士身旁,羁旅在榆关那畔的千帐里。美丽的诗篇,精致的词牌,使我一次又一次地为其惊叹,为其讴歌,为其吟咏,为其落泪。

诗词,是历史的长河大浪淘金而留下的文化瑰宝。它让我的心灵得到升华,读懂了历朝历代读书士子与深闺思妇的离愁别绪,读懂了将军空老却仍欲报国的豪情壮志。

愿我能不忘初心,以诗为翼,在人生的道路上砥砺前行,在汗青中留下属于自己的诗篇……

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篇18:以颜色为话题的作文600字

全文共 639 字

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春姑娘悄悄地来了,还送来了许多美丽的颜色。生机勃勃的绿色,灿烂耀眼的黄色,优雅空阔的蓝色……

春天是绿色的。一场绵绵的春雨过后,小草钻出了头,也来望望这美丽又新奇的世界。不过一会儿,这里又变成绿色的海洋。继而又翻起一片绿色的波浪,蔚为壮观。他们的头上又坠满了七彩的珍珠,仔细一看,原来是雨珠,在阳光的照耀下,就像飘在绿色海洋中的繁星。挺立在河边的柳树,一眨眼的时间,枝头上又多了几个新绿芽,在微风中迎接着春姑娘的到来。

春天是黄色的。田野上油菜花,“哗”的盛开,正穿着水灵灵、黄灿灿,如水墨画那么美的花瓣舞裙,跳起了华尔兹,引得蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞,仿佛她才是舞台上最耀眼的舞者。她们舞遍了整个大地,使那满山的梯田就像铺上了一层层金黄色的地毯,满眼金色的世界。那一朵朵菜花就像黄黄的小球儿,在风中滚来滚去,又像顽皮的小孩,引得蜜蜂赶集似的在这金色的海洋中追风逐浪,一只只蝴蝶在花上盘旋飞舞……

春天是蓝色的。“叮咚,哗啦”,春天的大海已恢复往日的生机,水天相接处,几条渔船白帆点点,几只白色的小海燕在大海上展翅高飞,几番白色映照在海面上,显得海水格外的蓝,蓝得像一个贵妇人,优雅,庄重,颇具气势。大海与蓝天好像是同胞兄弟,都是蓝湛湛的,只是蓝天显得更有趣,蓝蓝的天空像一颗蓝宝石,引得白云变换成各种事物去凑闹,“啊!多美啊!”“好蓝呀!”“闪闪发光的”,吸引着它们不停的赞美。

春天的颜色是五颜六色的,之所以这个世界有无穷无尽的美丽,就是因为有这些漂亮的色彩变化而成的。

我爱你,春的颜色。

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篇19:生命为话题的高一

全文共 863 字

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生命是什么?我常常在心中问自己。当我坐在窗边,望向窗外的风景:鸟儿的鸣叫,树叶的茂密,花儿的缤纷,世间万物在眼中呈现,他们展示了自己的独特魅力。当我看到缝隙中的种子顽强拼搏,经历风雨,最后到长成小草的那一刻,我想,这就是生命。

生命,是一个充满奥秘的词语,许多生命都有一个生长过程。人的生命成长更需要刻苦,努力,顽强。以坚强的意志克服一切困难,直到胜利的顶峰。但你却不知道自己何时成功,何时能挣脱黑暗,迎来光明。你都不知道,你唯一能想到的是:我一定要成功,一定要努力,一定要加油,做到竭尽全力。

生命,是一个不可预知的神秘个体,由生至死。人必须要经历这个过程,虽然谁都不想经历死亡。在每个人眼里,死亡这个词语都是很害怕的,难免会有点恐慌,但终究都是躲不过的。我们并不知道何时我们将离开,是一个不可预知的事。所以,我们要让生命变得有意义,有价值。每个人都有他存在的意义,人生在这个世界上,都是重要的一份子。不能忽略一个宝贵的生命,关爱他人,就是关爱自己。

你在景点游玩中,看到一朵极美的花朵。犹如仙女下凡一般:五片花瓣各个花瓣都有鲜嫩的颜色。我忍不住想要把它摘下来。当我想要摘下的那一瞬间,心中闪过一个念想:难道连一个小小的生命都不放过吗?未免太残忍了。于是,不忍将花朵摘下,这应该就是一种关爱生命的心态吧!

生命,是短暂的。生命,我们都说不准,有可能就在那一瞬间,就失去了。生命如此宝贵,那怎样让生命不留下一片遗憾呢?那当然是用有限的生命创造无限的价值:乐于创造,无私奉献。抗日战争时期,有多少英雄儿女为了保卫国家,而丧失了宝贵的生命,永远地离开了我们。他们用鲜血换来和平,他们信仰坚定,默默奉献,满腔爱国情怀更激发我们的爱国情怀。我们要像他们一样,做个无私奉献,不图回报的人。

生命,乃是万物所有。我愈理解生命的宝贵和短暂,内心愈涌出对生活,对大自然的热爱。虽然它是有限的,但我们可以创造奇迹,用双手成就你的梦想。让生命之花绽放在每个人的心目中,永远不能辜负生命的宝贵。让生命之花绽放吧!生命的激情使我们更坚强,更相信自己,未来可期。

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篇20:以诗为话题的初中

全文共 641 字

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我以诗为伴,翱翔在中华上下五千年的蓝空之上。

我乘鹤穿越至唐,看见了美好的诗,听见了悦耳的诗。透过一页页力透纸背的《春江花月夜》,我看见了午夜乘舟的张若虚。那晚,我看见了春、江、花、月、夜融合的场景。“春江潮水连海平,海上明月共潮生”映刻我心。随后,我听见了悠扬的琵琶声。抬眼望去,张若虚早已消失,换作白居易和他的朋友,还有那身着藕色罗裙的身影——“大珠小珠落玉盘,嘈嘈切切错杂弹”。

我又化为一个豆蔻年华的少女,翩然来到北宋。我的诗词朋友,将我引向了黄州。哦,那日正好是仲秋佳节,苏轼喝了酒,大醉,面色通红,他步伐蹒跚进了门。我透过那朴素菱花格纹的窗子,瞧见了他落寞的样子。他的眼睛却显出不羁的光芒,望向那轮满月。他低声吟道,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”

手中的诗又变幻了色彩,跨过五代十国,拂过元、明的戏曲和话本,我来到了清末,此时已是兵荒马乱。我看见了康有为数次公车上书的艰辛过程,光绪帝不甘沉沦的力争上游,还有以慈禧太后为首的顽固派的百般阻挠。无奈之下,戊戌六君子惨遭斩首,谭嗣同在狱中仰天长笑,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑!”

诗停止了更变,它变成了一本厚厚的书,落在了我的手掌心。

翻开这本书,我看到了游子的思念、爱国者的痛心,人民的血汗、历史的更迭,看到了良辰美景、大好河山,还有四季转换、世间百态……

诗是心中的歌,是泉水的泠泠作响,是鸟群的嘤嘤成韵,是时间的自弹自唱,是人生的泼墨写意与重彩华章。

我以诗为伴,脚踏在这诗发源的土地上。

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