写我爱我的家作文(推荐20篇)

I love my family, in this world full of love, there is a happy family of three, my father, mother and i..

My father works in the Bureau of culture. He is competent, he can fix it, he will invent small inventions, and he can cook very well. Mother works in the hospital, very hard-working, every day cleaning the house clean.

My family lives in the Jinta area, 120 square meters, Sanshierting house, the living room is green, people feel very fresh, my bedroom is pink, feel very warm, mom and dads bedroom is light purple, the feeling is very beautiful.

Although my family is not so rich, but every day I live a dull and happy day. I love my family and love my father and mother more.

争“四好”中有这样“一好”——争当热爱祖国，理想远大的好少年，爱国之所以被放在第一位，就是因为它是我们必备的品质。若不爱国家，怎是一位好少年？

古往今来，爱国少年如潮水般涌现。王二小舍命将日本鬼子引进八路军的埋伏圈，使鬼子遭到猛烈攻击，惨败而归；海娃冒着生命危险替父亲去给八路军送鸡毛信，中途虽然遭到了鬼子的搜查，但他镇静沉着地与其周旋，终于摆脱了鬼子，保全了情报……真是举不胜举啊！

我们要热爱国家，国家国家，当然是既要爱国，也要爱家了。

着名影星成龙曾经为我们的祖国妈妈过六十岁生日献上了一首歌，名叫《国家》，这其中有这样一段话：“都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”这就是说，国与家是相辅相成的，只有爱家，才能爱国。

爱家就是爱国，国是由家组成的，我们不爱家，怎么爱国呢？我们的父母辛辛苦苦地把我们抚养成人，供我们吃，供我们穿，还供我们上学，给我们创建了一个幸福美满的家庭。爱国固然重要，但爱家是基础。如果我们连自己的父母都不去珍惜，不去善待，不想到以后报答他们，怎么会想到给自己免去书本费。给自己锦秀前程的祖国，立志将来去报效于她。献身于她呢？

古人云：“少年兴则国兴，少年强则国强。”少年爱国家，必能家富国强。让我们从小爱国家，争“四好”，创造和谐美好的国与家吧。

我们一家三口中，有驾驶员爸爸，勤劳的妈妈和可爱的我。我们每天都洋溢着温馨的气氛。

晚饭后，我们家每天都有一段小插曲，但今天有些例外，爸爸说要学英语，我和妈妈捧腹大笑，爸爸又说：“要迎世博了，有外国人坐我车怎么办？”我自告奋勇地说：“我来教你吧！”爸爸说：“好吧。”他又骄傲地说：“二十六个字母有些基础，直接从单词学起吧！”我教他的第一个单词”,banana”,爸爸把这个单词念成了”不拿拿”,我和妈妈哈哈大笑,我告诉爸爸这个不念”不拿拿”而念”banana”,经过我的正确引导,,他终于会了第一个单词.我又接着教他了一个单词”all,right”,他又这个单词念成了”哦”赖他”.顿时,我和妈妈笑得前俯后仰.我又向爸爸解释”all,right”这个单词的中文意思是”好吧”,行吧.经过我的帮助,爸爸的英语的单词发音提高了许多.一阵阵笑声,我们愉快地度过了晚餐后的片刻。

我们的家是多么温馨啊!我爱我家。

家是让心灵休息的驿站，家是避风港，纵然我的家不华丽，纵然我的家不富裕，可我依然爱着它。

我的家有四口人，爸爸、妈妈、哥哥和我。下面就由我一一介绍给大家。

我的爸爸是一个中学教师，他38岁，他的体形偏胖，个子高高的。爸爸的文章写得特别好，大家都夸他“文字工程师”，可他总是谦虚地笑一笑。

我的妈妈是一个小学教师，她36岁，是数学老师，但热爱音乐。妈妈是蔡琴的终极“粉丝”，蔡琴的经典老曲《恰似你的温柔》，她是天天哼，现在连我也会唱上一两句。

我的哥哥是一个中学生，他身上“最靓的风景线”要数他鼻子上那200度的眼镜。哥哥的学习成绩很好，对我也很好，但他“早出晚归”，我一天也见不上他几面。

我是一个六年级的小学生，担任过几年班长，是一个品学兼优的好学生，是老师的好助手，同学们的好榜样。

我的爸爸是一个“慢性子”，做事喜欢“慢慢来”;我的妈妈是一个“急性子”，做事喜欢“快刀斩乱麻”，尽快解决了了事。俗话说：“水火不容”，可在我这个“水火交融”的家庭里，大家却“平平安安”地生活在一起，这是为什么呢?

妈妈做家务活时，总是对爸爸喊道：“快过来帮忙，地球对屁股的引力就这么大?你想提前进入更年期呀!”可对此，爸爸总是笑一笑说：“家里有你，哪还用得着我帮忙?以后家里选劳动模范，我一定举双手选你!”妈妈被爸爸一逗，乐了，便不再说什么了。

“水”和“火”生活在一起不可能永远相安无事，偶尔有一个小摩擦，擦出了火花，那么，哥哥便是“灭火器”。

记得有一次，爸爸的一个朋友从外国回来了，邀爸爸去外面吃饭，可谁知，爸爸到晚上10点多才回来，还醉醺醺的。妈妈可生气了，便和爸爸吵了起来，哥哥看见了，想了一会儿，对着妈妈的耳朵说了一句，又对爸爸的耳朵说了一句，过了一会儿，爸爸妈妈便“握手言和”了。我问哥哥他说什么时，哥哥就神秘地笑了一笑，说：“这是秘密!”

我爱我的“水”爸爸，我爱我的“火”妈妈，也爱我的“灭火器”哥哥!

天空是白云的家，溪流是鱼儿的家，大地是小草的家，榕树是小鸟的家，而这就是我的家——一个幸福、和睦、温馨的家，我爱我家!

“我们都有一个家，名字叫中国……”每当我听到这首歌，心中就油然而生一种自豪感。

伴随着改革开放的春风，我们的祖国到处发生了日新月异的变化。而我的家乡——学富，一个以烈士命名的古老乡镇，也跟着她的脚步，发生了天翻地覆的变化。你瞧：

路变宽了。近两年，我们学富镇新建了一条又一条宽阔的公路。尤其是杨斌路，宽得能并排开五辆车，路两旁安装了一盏盏新亮的路灯，摆放着一个个崭新的垃圾桶……一切都显得那么井然有序。

楼房变多变高了。奎王村的居民进行了拆迁，都搬进了高大的楼房里；曙光园小区、同心小区等高楼林立，充满了城镇的气息。

厂房变多了。在曙光路与杨斌路交叉处，工业园区的建立，使得一座座厂房像春笋般拔地而起，也让我们学富镇逐步变成工业化的强镇。

农贸市场变大变亮了。位于幼儿园路西的农贸市场，今年也进行了重修，比以前大而亮，各种商品摆放得整整齐齐，让人赏心悦目。

教育教学设施变好变全了。小学的教学楼进行修建后，面貌焕然一新。每个教室都安装了多媒体，学生的课堂为此也变得生动有趣。塑胶跑道为学生的锻炼提供了优良的场地，图书馆也为学生提供了广泛的阅读天地。幼儿园也进行了扩建以及硬件的投入，使得其通过了省级幼儿园的验收。

环境变美了，人变文明了。一条条街道清清爽爽，一座座楼房井然有序。人们之间和睦友好，打麻将的人少了，上工厂上班的多了；争吵声少了，相互打招呼的多了。

现在的学富正以一个全新的面貌展现在全镇人民面前，也展现在全中国、乃至全世界人民的面前。我们相信在中国共产党的领导下，我们学富的明天会变得越来越美好；我们祖国的明天也会变得越来越美好！

我为有这样一个“家”而感到自豪，我爱我的“家”。

家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。家，是一个多么亲切的字眼儿。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。

我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。

我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。

我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈;是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实;是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。

我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。

我的家共有五口人，他(她)们都很爱我。他(她)们就是：爸爸妈妈和爷爷奶奶。

我的家充满了爱和希望。在春、秋、冬季节，几乎每个晚上当我睡着了，爸爸妈妈怕我着凉都会拿来了一条毛茸茸的毯子轻轻地盖在我的身上。每次我考试回来，爷爷总是问我考试的题目难不难，或者看我作文写的怎么样，教我学习数学；爷爷还经常给我购买课外书籍。他(她)们都很关心我的身体和学习。

妈妈很辛苦，她的手也很灵巧，天天要去做衣服，一直做到九点才能回家。我有时候来到妈妈的店里，第一眼看到的就是那一排色彩鲜艳的衣服，简直是太漂亮了，这是妈妈劳动的结晶！

爸爸也很辛苦，而且对我很好。他的工作是当一名保安，每天上班都是晚上才能回家，我真想对爸爸说一声您辛苦了。爸爸的工资不多，当我要买学习用品和书籍时，他从来没有拒绝我，需要多少钱就给我多少钱。

我也经常帮家里做事，当中午吃完饭闲着没事就帮奶奶洗碗，我把碗洗的干干净净。然后整整齐齐的放在消毒柜里，打开开关进行消毒。爷爷、奶奶说我是个好孩子，将来一定能考上重点大学。

我爱我的家，因为我的爸爸妈妈、爷爷奶奶都很爱我，我觉得我的家特别温馨。

【教学内容】

人教版语文七年级上册第五单元以“亲情”为主题，综合性学习中要求学生在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，写一篇表现“我爱我家”的亲情作文。针对很多学生觉得生活平淡枯燥、感受不到什么动人的东西，写作时缺少素材或不会积累素材，没能从平常的生活中选择材料表现自己真情实感，我依据新课程标准的写作评价建议，交给学生搜集素材的方法，启发诱导学生的情感体验，鼓励他们真情实感的流露，说真话、诉真情，并让学生对作文进行自评、互评，在此基础上由学生推选代表讲评自选范文，我在各阶段进行指导和最终进行评价，进行了一堂亲情作文指导课。

【教学准备】

思考回顾：学生回顾本单元课文《风筝》《散步》《诗两首》和《〈世说新语〉两则》等，理解亲情是人间最真挚而美好的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。

指导访谈：提前一周让学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项，作具体的访谈指导,让学生将访谈、聆听的亲情故事记录下来，在班里交流。

①选择“老照片的故事”和“我家的一件珍品”的同学，应在活动前与父母聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册，听他们讲讲照片后面的故事；可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品，问问父母它的来历。

②选择“妈妈的唠叨”的同学，应静下心来听听妈妈唠叨的内容，和爸爸谈一谈关于“妈妈的唠叨”的话题。

③尊重长辈，文明礼貌，与父母交流自己的内心感受。

歌曲赏悟：下载欣赏《让爱住我家》《感恩的心》《懂你》等歌曲，理解亲情可歌。

【教学目标】

知识与能力目标：①围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。

②培养口语交际能力，做到有条理、有中心地说话。

过程与方法目标：养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。

情感、态度与价值观目标：感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

【教学过程】（2课时）

一、我唱我家，亲情流淌

放歌曲《让爱住我家》，学生跟唱――唱着这首歌，看着这一家人，各个脸上洋溢着爱的喜悦，感觉非常熟悉和亲切。爱我们的家吧，每个人爱它，家就有光彩，每个人付出，家就不孤独，每个人珍惜，家就有甜蜜，每个人宽恕，家就有幸福，让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，让爱永远住我们的家。

（点击课件出示歌词，理解亲情可歌，让亲情在教室内流淌。）

二、感悟亲情，抛砖引玉。

谁家的影集里都有很多珍贵的照片，谁家都有一件值得永远保留的珍品，别看是一件不起眼的小东西，但是它们记录着生活，记录着我们的过去和现在，不管他是枯涩，亦或是甜蜜，都将是我们心中永远珍藏的记忆。（点击课件，展示照片）下面让我们一起来朗读《我的家》这篇文章，了解照片背后的故事。（课前将中国人民大学附中赵晶晶同学的《我的家》这篇文章打印成稿发给学生）

我的家

我家三口人，爸爸、妈妈和我。

我家住六层顶楼，冬冷夏热，两间卧室一个小厅，厨房不大厕所很小。

爸爸很勤奋，总是见他伏案工作。可家里没人时，他也会偷懒看电视。

妈妈很懒惰，连备课也躺在床上，她嫌她的写字台光线不好，我和爸爸不敢说她，怕她惹急了不给我们做饭吃。

我最幸福，有单间儿，有写字台有书架有钢琴有床有床头柜有大笨熊。我最喜欢一边抱着熊，一边听音乐，一边吃冰淇凌，一边趴在床上看小说，可惜这只是我的生命狂想曲。

爸爸妈妈爱吵架，并以此为乐（至少我是这么认为），一点鸡毛蒜皮的小事能吵20分钟。一般一天有这么几场：早上起来吵一架，晚上回家吵一架，厨房里面吵一架，饭桌上吵一架，茶余饭后再吵一架，晚上关灯睡觉之前还要吵一架，也许连做梦都要吵架。好在二人都是君子，只动口不动手，所以我家的家具器皿比较安全。但吵架归吵架，真要有谁病了，另一位则端茶倒水关怀备至。凭心而论，爸爸妈妈还算是一对模范夫妻。

我和爸爸平时是“铁哥们儿”，互相叫外号。我们惟一的冲突是在吃完饭决定谁刷碗的时候，都犯懒，就只好猜拳决定。我一向主张一局一胜，速战速决。而爸爸老玩五局三胜，还要玩三盘，很会给自己留后路，狡猾狡猾的。平常虽好得没话说，但我若真犯了错，爸爸也会严厉起来，狠狠批我一顿，丝毫不留情面，不讲“哥们儿”义气。

妈妈老对我唠唠叨叨，而且唠叨的范围极广。这两天她心血来潮看起了佛教书。每看完一章，都要发发感慨：“哎呀，佛说得真对！”饭桌上，经常引用佛的话教育我。可以总结为：“佛说了……”“佛又说……”“佛接着说……”“……佛还说……”“佛继续说……”“佛最后说……”“佛总结说……”“佛强调说……”“佛顺便说……”“佛补充说……”话虽有些多，但都能说到点子上，不乏精辟之语，令我大彻大悟。

三个人真是一个奇妙的组合。冤家间的互爱，“铁哥们儿”的斥责，唠叨碎语的教诲，组成了一个温暖而不乏幽默的家。

配乐朗读，讨论交流读后最感人最动情的语句或情节，研讨感人动情的原因。(学生讨论发言，各抒己见。)

（教师小结并点击课件）“说真话，诉真情”是文章的灵魂。

“说真话”（板书）在我们作文时极其重要，只有敢说真话，肯吐心声，真正做到像巴金所说的“把心交给读者”，即篇篇写的都是“掏心窝子”的话，那样，才能使读者感到真诚，感到可信，才能使你写出的那些话产生巨大的说服力和感染力。我们写作时坚持“说真话”，实际上是把生活和写作，把做人和作文这二者真正和谐地统一在一起。它不仅对写作具有重要的意义，而且对写作者个性的发展、完善，对其健全人格的培养、形成，也有着重大的影响。

“诉真情”（板书）也很要紧。“诉真情”才能使人感动，引起共鸣。人有七情(喜怒哀乐爱恶欲)，这是先天的禀赋，不学而能。所以，情贵在真：发自天性，出于自然。从这一点说，虚情、矫情、煽情、造情等等，都是不可取的。写文章之所以一向都强调写“真情实感”，道理也正在这里。

三、我忆我家，真情写作

一周的访谈、观察、记录让我们发现生活中有很多的小事都能体现亲情的伟大，要是我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大，运用多种手法将细节写真实、写具体、写生动，用我们最美的语言将自己的对亲情的体会、理解和感悟真实地表达出来，那么我们的作文便是成功的。

下面，就请同学们用最真实、最感人的语言描叙“家”的故事，题目自拟，500字左右。

（点击课件，出示写作要求。写作的时间完全交给学生，教师不多说一句话。这段时间看似寂静，实际上是教师和学生的思维活动都高度紧张的时刻。）

四、互动评改，推荐展评

让学生细心阅读自己的作文，发现和修改错别字、病句，根据评分细则对自己的作文逐项评价，同桌互阅作文，订正错别字，共同商讨文中病句的修改，再四人一小组共同评点交流，评定成绩，最后大组评议，各大组选出讲评范文一篇及主讲人，准备朗读和评点交流。

（教师点击课件：提出评分细则和对学生自评、互评的具体要求，让学生对作文的基本原则、要求和写作技巧有切身的体会，自行完成本次作文评价，自己发现作文的优点和问题，促进作文水平的提高。）

学生以大组为单位选出讲评范文和主讲人之后，主讲人上台朗读并结合本次作文训练要点做讲评。（教师此时指导学生结合作文中的语句、段落进行评价，如“我觉得这编作文文从字顺，如‘……’一句就写得很美。”）各大组主讲人总评之后，教师适时组织和动员其他同学发表意见，补充讲评。最后，教师进行过程评价，着重对写作材料的准备过程和作文评改、讲评过程进行评价，肯定作文前的有效准备，表扬他们认真评改，对己、对人负责的处事态度。

五、结课拓展，悟道践行

家是温馨的港湾，当你受伤时，会想到它；家是心情的驿站，当你郁闷时，会记起它。家中有唠叨的母亲，严厉的父亲，当然还有一个调皮懂事的你。我们每一个人都应从家庭中得到过深深的母爱，浓浓的父爱，都从家中一点一滴的小事，小物品中感受过家庭的温馨，当然也有一些同学认为，家中也少不了烦恼的变奏曲，在家里每天都会发生普通而又感人的故事。课后，请同学们继续以“家”为话题，敞开心扉，谈谈对家庭的看法和新的认识，说说准备为家庭做些什么以表达对家庭的爱？回家后，写一封信给自己的爸爸妈妈，说说藏在心里很久却没有机会表达的爱与感激吧。

（课件出示写作要求：不写错别字，能正确使用标点；条理清晰，敢说真话，肯吐心声，有真情实感；交给父母阅读、点评反馈。）

最后，让我们走进“大家庭”宣读“感恩宣言”，唱首《感恩的心》，献给我们最亲最爱的人。（齐唱《感恩的心》结束，情感达到最高潮。）

【教学反思】

作文教学是语文教学中的难点，一直以来，作文就是绝大多数学生最头疼的东西。一提起作文课，学生就会心生“厌烦”，对于上课也就没有了兴趣，一旦写起作文来，搜肠刮肚、东拼西凑，要么仿写范文、编织故事，使文章显得干巴巴的，缺乏真情实感。造成这样的原因是他们割裂了作文与无限广阔的生活的关系，没能很好的把自己的喜怒哀乐在作文中表达出来，没能说真话，诉真情。本次作文指导训练，我按第五单元的综合性学习“我爱我家”这一主题而展开，由于“家”是活动的环境和感情的“载体”，跟学生密不可分，很易引导学生从生活中选择真实写作的材料，培养学生真情作文。为此，我把写作要有“真情实感”作为切入点，提前安排、指导学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项进行访谈，聆听和记录亲情的故事。这样，既使学生认识到“写作是为了自我表达和与人交流”，“张扬自我、以心换心”，又培养了学生的交际能力。在教学内容的设计上，我突出了写、议、评、改四个字，力求做到随着学生写作过程的发展，思维的训练也步步推进。上课伊始，先让学生欣赏跟唱《让爱住我家》，让学生感知真情以作文的必要，让亲情在教室内流淌。接下来的教学中，我充分创设情境，配乐让学生朗读范文，欣赏照片，鼓励学生有个性、有创意的表达意见，抛砖引玉，激发写作欲望。

学生写作阶段，我没多说一句话，以“能交给学生的时间就交给学生，能让学生做的就让学生去做”为原则，另据新课程标准的写作评价建议，在学生完成作文后，我让学生对作文进行自评、互评，并在此基础上由学生推选代表讲评自选范文，我仅在各阶段进行指导和最终进行评价，真正让学生发挥主观能动性，培养了学生修改文章的能力，使得学生在一个民主合作的氛围中，形成多向的信息的交换，把学生的作文训练引向高效健康的轨道上。最后的结课拓展，意在让学生走进“大家庭”，懂得感恩，懂得理解、关爱他人；课后训练让学生完成作品后，交由父母阅读、反馈，让家长们也参与到此次作文中来，品味一下自己孩子的文章，了解一下自己孩子对亲情的感悟。事实证明这一举措也是可行的，从许多家长评语中可以看出，他们被孩子的细心、懂事所感动，有的甚至没有想到自己一个小小的举动会对孩子有这样大的影响，这无疑拉近了他们与孩子之间的情感距离。

在我村东面的岭上，有我们家的一片果园。果园里有桃树和苹果树。听妈说，园里的果树岁数都比我大，我在树下坐过，爬过，跑过。如今我长高了，树也长大了，我只能在树空里钻行。

我很喜欢那片果园。小时侯，我经常在那里玩，仿佛那里的一切都吸引着我：那白里透红的桃子和红红圆圆的大苹果，那一片绿草地，园中辛勤忙碌的身影，都令我着迷。

春天，桃树苹果树从睡梦中醒来，伸伸懒腰，欣欣然张开了眼。新芽黄里泛着新绿，青翠欲滴，春风里悄悄探视着新奇的世界，羞答答舒展着。蓝蓝的天空衬着几朵白云，伴着白云，春姑娘把她看到的一切都变成生命的颜色。

刚长了新芽的桃树迫不及待地开花了。那粉红色的桃花，在绿叶的映衬下，格外娇艳。不久，苹果树也按奈不住，在绿叶间开出了簇簇白里泛绿的花朵。她们攀比着，争奇斗艳，展示着自己的风采，引来了辛勤的蜜蜂和多情的蝴蝶。

夏天，果园里一片浓浓的深绿。桃子熟了，白里透着红，羞怯地躲在叶下，仿佛向苹果炫耀着自己。我喜欢躺在绿茸茸的草地上，吃着鲜美的桃子，看那蓝天，真是惬意。父母早就开始忙碌了，我也自觉加入进来，摘桃子，卖桃子，虽然累，但脸上总是荡漾着丰收的喜悦。

秋天，苹果熟了，又大又圆，红红的，果香四溢。秋天的天空显得格外蓝，飘着零散的几朵白云。父母又像往常一样，大车进小车出地忙个不停。果园丰收了， 家庭富裕了，生活变了模样，父母心里乐滋滋的，新的憧憬在父母脸上徜徉。

冬天，树木光秃秃的，整个果园仿佛没了生机，但是父母翻土施肥的身影还是常见。如果下一场小雪，那就不一样了，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。树上缀着点白雪，果园变成银装素裹的世界。

我爱这片果园，爱这里的一切。我爱果园的花果树木，因为这园中充满了勃勃景象;我爱这果园，更爱园中劳碌的身影——勤劳动创造了美好的生活。

我有一个幸福的家庭，因为家中有一个爱变脸的老妈。说起老妈的“变脸神功”，如果她称第二，我们家绝对没有人敢称第一。这不，吃饭的时候，因为饭前吃了太多零食，还剩好几口不想吃了。怎么办呢?于是，我便拼命的搜刮着平时看的笑话，逗得老妈哈哈大笑。这时，我便提出了“不吃”这个“无理”的要求。希望老妈网开一面。唉!偏偏老妈不买账，前一秒还是笑容满面的脸，后一秒已经变得严肃无比，坚定的吐出两个字，埋葬了我的计划：不行。唉!如此老妈，如此的变脸神功!

我有一个幸福的家庭，因为家中，有一个爱偷懒的老爸。老妈总说我是一只小懒虫。恨不得一天到晚我在家里，大门不出，二门不迈。可我百分之两百的确定，我身上的懒惰细胞都是从老爸身上遗传下来的!比如家里炒菜没有盐啦，老妈让老爸去买，老爸就会推给我买让我去跑腿。每当我不愿意跑一趟时，老爸便会堂而皇之的对我说：“多跑跑腿有益健康!”有益健康你怎么不跑?其实超市就在我家楼下不远处，可我们这对“大小懒虫”却总是因为谁跑腿而争吵……唉!如此的老爸!

我有一个幸福的家庭，因为家中有一个爱调皮的哥哥。每次放学回来，总能被哥哥玩弄半天。你说可气不可气!唉!如此的哥哥!……

爱变脸的妈妈，爱偷懒的爸爸，爱调皮的哥哥，再加上我，组成一个小小的家。虽然家中不是有点儿小打闹，但是。这个家带给我的是成长道路上的温暖，幸福!

我有一个幸福的家庭，我爱这个家庭!

走进我的家，就等于走进了书的世界。

我们一家三口，都非常喜欢看书，所以大家决定把所有的书都放在一个大书柜里，里面有很多书：有爸爸看的科技书，有妈妈看的建筑书，当然也有我看的作文书、童话书……而且我们每一个房间都会放一些书，甚至连厨房和卫生间里也会放上几本书。

一天，爸爸去卫生间，在马桶上不知坐了多长时间，我跑进去，一看，啊！爸爸怎么一边上厕所，一边还在看书呢？真奇怪。

有一天，妈妈正在烧晚饭，谁知，她也边烧边在看书！最后，把饭烧焦了还不知道！

最幸福的是我们一家三口吃晚饭的时候，都非常高兴，因为我们要在吃晚饭时，说说自己今天所看过的书的感受，我们会各抒己见，可能有的会说乏味，有的会说对自己很有启发。各自都很有道理。

有一次，我看了一本，它的书名叫：《绿野仙踪》，可吃完饭后，竟就我一人坐在沙发上看书，我刚看一会儿，没想到，爸爸来了个“偷袭”，从我背后抢过书，还说：“有福共享”。爸爸才看了几行，就称赞道：“是本好书，是本好书！”我连忙跑到爸爸身旁，拿走了书，妈妈听了爸爸的这番话，便也进入了我们的抢书环节中……我们都看书，可书只有一本，最后，我决定：早上我看，下午妈妈看，晚上爸爸看，一场“争书”比赛才平息下来。

这就是我的家，人人都是书迷，我爱我家，我更爱我家那读书的氛围。

我有一个温馨的家庭，爸爸、妈妈无私地奉献着爱。

记得刚上学的时候，每天上学，妈妈总是替你背上书包，帮我理好衣角，嘱咐着我：“上学要好好学习，认真听讲……”，这话虽然简短，但字字蕴含着父母对我的期待的爱。

如今我已长大了，虽然家离学校比较远，但我不止一次向您提出要我自己骑车上学，不能再麻烦父母了。然而爸爸却对我说：“只要你有这片心就行了。现在外面治安不太好，你一人上学多不安全。”爸爸的这番话让我感动极了。我以是他们的女儿而感到荣幸、自豪。因为，父母让我感到了人间那浓浓的真情，这用多少金钱也买不到无价之宝。

每天放学，爸爸总是给我做“加餐”。不是西红柿鸡蛋汤，就是鸡蛋炒西红柿。后来才知道，是爸爸在报纸上看到吃这些有营养。爸爸总是乐呵呵地端着碗走到我面前说：“来，王帆把这碗汤喝了，赶快去写作业，再背书，背完了让爸爸检查，之后就可以看电视了。”

父母在生活上虽然如此关爱我，但对我的学习要求却非常严格。记得我上三年级以后，妈妈要求我每篇课文全要背诵下来，除了这些以外，还要我背《弟子规》等古文。

记得有一次，妈妈要我背《兄道友》那一篇古文，可我怎么也背不下来，急得我把那篇文章给撕了。您见了从门后拿出枝条，要惩罚我。我立刻哭着求饶：“妈妈，我不敢了……”可您还是打了我，“把手伸出来，不许哭!”妈妈脸上的青筋暴起，随着心脏跳动而起伏着……那次打的真狠，手肿了好几天，连字都没法儿写了。之后，妈妈给我上边上药边说：“王帆，你一定很疼吧!其实妈妈……”，一听“疼”这个字，我立刻委屈地扑在妈妈怀里哭了，“不哭，不哭!”妈妈替我擦去眼泪，而大滴大滴的泪珠却落在我的手上。

“儿行千里母担忧”，“慈母手中线，游子身上衣。”这不正是父爱，母爱的体现吗?父母的爱是无私的、伟大的、淳朴的。

我想衷心的对父母说一声：“爸爸、妈妈我爱你们，我爱我们共同生活的家。”

中国，是个文明之古国，她有着五千多年的历史，有无数发明，还有无数风景名胜。

中国的文化十分博大精深，光是琴棋书画就像黑洞一般深不可测，范围极其广泛，而最显而易见的便是神奇无比的文字。

中国的文字有上万个，从一开始的甲骨文一直演变到今天的这种简体文字也是十分不易的。他们每一个字都十分奇妙，单一个字就有多种意思，多种读音，就像乐谱上的音符一样，奇形怪状，而又蕴含着特别的意思。

我太喜欢你们了！可爱神奇的文字们！你们每一个字都那么奇妙！就一个“不”就有那么多表达的方法：“不行”，“不好”，“不可以”，“不能”，“不可能”等等，而英语里就不同了，他们枯燥无味，除了“no”还是“no”。

我们中文的问答也十分奇妙，指定的“问号”就只能回答指定的“句号”。像我们问你“行不行”你要否定就只能说“不行”，说“不能”之类的会很奇怪，相反，我问你“吃饭了没”或“学习了没”你用英语回答就是“no，no，no！”这些小秘密外国人可能一辈子都不懂哦！

我也十分喜欢文言文和诗，她们都是文化颇有修养的诗人和学者写出来的，有些是抒情的，有些是富含道理的，还有像日记一般的，她们不仅文字简约精辟，而且十分优美。而我特别喜欢的文言文还是那篇《伯牙绝弦》，伯牙和钟子期之间的那种深情厚谊令我十分感动，一个人在世上个能遇到一个知音是多么不易啊！伯牙的琴声只有钟子期能听懂，钟子期在逝去时唯一的心愿就是再听一次伯牙的琴声，而伯牙在完了他的心愿之后竟破琴再不复鼓！这篇文言文我实在是太喜欢了，我多么想也有一个知音啊！

文字是用的好就是诗，用不好就是下流语言。现在有很多人用一些粗言秽语来表达自己，甚至还用来骂人，这是十分不好的，他们把祖先留下的文化精髓都用在了歪道上，可他们却乐此不彼！我希望那些人能尽早改掉这个坏习惯，让我们最伟大美丽的祖国文字发扬光大！

中国是我的家，我为我有一个这样的家而感到骄傲！我爱祖国，我爱我的家！

月踟蹰而行，昏黄的路灯拉长了我寂寞的身影，期末考试我没有考好，六年的心血在一张试卷上定乾坤，我独自漫步在林荫路上，不时闻到两旁人家飘出的饭香，我眺望远方，只觉得希望渺茫。

忽然，一束刺眼的灯光照在我的身上，我未及睁眼，便听到爸爸妈妈那一声比一声焦急的呼唤，妈妈三步并作两步跑了过来，一把抱住了我，我的坚强在刹那间被温暖融化了，我失声呜咽，妈妈关切地问：“怎么了，天都这么黑了还没回家?”我迟疑着一字一句地说道：“我没有考好，六年的心血都白费了。”妈妈轻轻地抚摸着我，微笑着说：“我和你爸爸在这六年里一同见证了你的努力，你并没有浪费时间和精力，我们都看在眼里，只要努力了，梦想就一定会变为现实!”爸爸也附和着说：“是啊，一次考试并不重要，重要的是你努力的过程。”听了爸爸妈妈的话，我勇气倍增，大步地向家走去。我知道：不论我考得如何，都有一个温馨的家在等着我。

时间的脚步踏醒夜色的孤独，勇气的力量在慢慢倾注，经过一个假期的养精蓄锐，我以昂扬的心态步入初中，开学第一天走出家门时，妈妈和爸爸亲切地拍了拍我，说：“一定要好好学习，不要怕失败，因为无论怎样都有一个家在守候你。”我信心满满地挥手再见，独自踏上初中的征程。

家像飘扬的风筝，牵着最在乎的人，面对困难，我并不惆怅，因为我知道，家是我最温馨的港湾，家是我的世界一方无雨的天空，家里有守候我的亲人。有家就有爱，只要有爱，再寒冷的地方也会冰雪消融，春暖花开!

我爱我家!

谁家最爱旅行？当然非我们家莫属啦！

这个暑假里，我们一家去了海南岛。

我们先去了繁华的海口，整天在开心快乐的海洋里，在游泳池里潜泳，在水中可凉快啦！

然后，我们去了兴隆的植物园，兴隆植物园可不象上海的植物园，兴隆的植物园就象真的热带雨林一样，树木和种类繁多。

最后我们去了三亚。在金黄的沙滩边，贝壳成为我们的热门。爸爸说：“林怡文，来！我们比赛，看谁捡的贝壳多！” 我们还去了南田温泉，各种各样的温泉吸引了我的眼球。有白色的椰奶泉，小小的清晖泉，刺骨的寒冰泉，暖和的状元泉和卧虎泉，香喷喷的咖啡泉，火热的蛟龙权和静心泉，沁人心脾的榄仁泉，华丽的香槟泉和贵妃泉，清澈见底的鲜花泉……爸爸喜欢风景胜地的明信片，妈妈经常上网查关于旅行的图片，我也会一有空就上网查风景图片，制作成精美的幻灯片给爸爸妈妈看，有时大家一起谈一谈，想去什么地方看看等等。

你说，我们家是不是最爱旅行？

家永远是世界上最安全的地方，在黄昏的最后一抹晚霞被夜所覆盖时，我们都想真着快点回到家里和父母一起座在饭桌上共进晚餐。在不远的地方，它像是磁铁，吸引着你。它温馨，使人心情愉悦。它在你伤心时安慰着你。在家你受伤弱小的心灵总能被抚平。

一个家是一个圆，每个成员都很重要。虽然我们的父母很唠叨，会很烦。但是一切都是为了我们好，替我们着想。

冬天已经来到，期末考的脚步声也越来越近了，熬夜已是十分正常。夜晚是多磨的寂静，月色正好，烦恼的我们没有闲情逸致去欣赏，一心只想早点做完好睡觉。不知过了多少时间，我模模糊糊的睡着了，一阵冷风吹来，我被冻醒了。才发现我此刻在我自己温暖的小床上。正疑惑着，桌子上的一封信引起了我的主意，看着信，我哭了。妈妈您说我辛苦，累了，放轻松点，家就是让我轻松的最好的药。

家永远是温暖的，温馨的，它是我的避风港，总是在我心累的时候，抚平我的伤口。谢谢你，有你让我有勇气，义无反顾地前进。因为我知道累了，家永远会欢迎我的。

家是什么？家是每个孩子成长的摇篮；是每个孩子栖息的港湾；是每个?孩子播下兴趣的种子；不信，你就来看一下我们这一家吧。

“唠叨婆”老妈

老妈在家可是鼎鼎有名的“唠叨婆”。别看她检查作业前总是和颜悦色的，可每当我战战兢兢地拿出打满红色“×”的本子给她过目时，“唠叨婆”的脸色就立马“晴转阴”，“大发雷霆”说：你是怎么搞的？这么简单的题目都会写错，脑子被驴踢了吗？连幼儿园小朋友都会写的题目你还弄错……”瞧老妈那张唠叨嘴，一唠叨就没完没了，根本停不下来。不过，我现在一点也不觉得烦，反而觉得这些话在我生活里成了必不可少的一部分，一离开它全家就觉得生活里没了乐趣。

“球迷”老爸

老爸最喜欢看球赛，特别是“NBA”爸爸一下班回家就立马坐电脑卓旁，熟练地点开网站，看看有没有现场直播的球赛。如果他看到特别精彩的地方，就会“好球，好球”的大呼小叫，有时候晚上他看得太入迷连觉都不睡。每个星期休息或放假，风雨无阻，老爸都会带弟弟去学打篮球，说打篮球的各种好处等等。

你看看，我老爸是不是一个球迷呀？

“小钢琴家”我

我被老爸老妈称之为“小钢琴家”，每次我把曲子弹得美妙动听，他们就会奖赏我出去好好玩一整天。记得，我刚学钢琴那时，老妈就经常给我看一些艺术类的节目，比如跳舞、唱歌，音乐会等等。我的记忆力不是很好，练好一首曲子往往需要很长时间，但我从来没有厌倦过，直到弹得出神入化。至今，妈妈都还把她帮我录的钢琴视频收藏在电脑里，还久不久打开来看。看！我是不是一个爱练钢琴的女孩？

“识字能手”弟弟

我弟弟今年六岁，但他已经认识大约2000个字了。因为弟弟记忆力好，所以才会认识那么多字。有一次，我和弟弟比赛背书，就背一首小儿歌，弟弟看了两遍就能倒背如流，而我看了好几遍都记不住。你们说，他厉害不？

这就我充满快乐，幸福的家庭。

家是我们的避风港，是我们最熟悉的地方。酸甜苦辣，各种心情交接着，但无论如何，我爱我家。

记得有一次，元旦节那天晚上。妈妈在打扫厨房，我们都在客厅看电视。然后妈妈皱着眉头，一脸不高兴走进客厅说：”你们都在这里看电视，凭什么让我独自一人打扫”。“不如我们玩个游戏吧，输的人帮妈妈打扫卫生”。爸爸说。

“好”。在屋里玩电脑的哥哥突然走了出来，说着。我和表姐也赞成。游戏开始了。

第一个上场的是哥哥，哥哥说：“我做动作，你们猜一个成语”。哥哥伸出三个指头，又把两手张开拉远，然后又伸出两个指头，两手间的距离又变小了。“三长两短”。我跟姐姐抢着回答。第二个上场的是妈妈，妈妈笑眯眯地说要猜成语。她说：张开是圆的，合起来是尖的，猜一个生活用品”。哥哥想了一会二，肯定的说：“绝对是雨伞”。妈妈说正确。第三个上场的是我，我做动作，让大家猜一个成语。我眼睛不转一直看着桌子，爸爸很好奇，问：“你怎么不做啊’’?突然，妈妈说：“目不转睛”。我做了个“ok”的手势，忍不住笑了出来。

第四个上场的是爸爸。爸爸说：“猜一个字吧”。“上面倒‘八’，下面正‘八’，中间有个十字架”。我撇了撇嘴，说：“真没什么难度，‘米字”。

最后一个上场的是姐姐。姐姐踮起脚尖朝抽屉跑去，拉开抽屉取出一个东西，然后脚步放轻蹑手蹑脚的跑回来。我百思不得其解，迷惑急了。哥哥立刻反应过来，趾高气昂的说：“偷偷摸摸”。表姐瞪大眼睛说：“聪明”。我们哈哈大笑，姐姐刚才的样子真滑稽。

最后，爸爸输了，他去帮妈妈打扫厨房。我心里想：今天很高兴，如果家庭能一直和睦就好了。

家庭中有苦有乐，希望我的家一直弥漫着欢声笑语，我爱我家。

有同学曾经对我说过：山区的孩子真幸福!不用钱，就可以得到很多别人捐的东西。当时我立刻反驳她：“你知道吗?他们的爸爸妈妈为了生活，到远方工作，一年只回一次家呢!这样幸福吗?有家，有自己家人的陪伴，才叫幸福!” Some students once said to me: Children in the mountains are really happy! Without money, you can get things donated by many others.At that time, I immediately refuted her: "Do you know? Their parents only return home once a year for life! Is it so happy? There is a family, accompanied by my own family, so I call happiness!"

我就是沐浴在家人的爱河里长大的。我生活在一个令人羡慕的四代同堂的七口之家。家里住着和蔼的太爷爷、倔脾气的太奶奶、爱运动的爷爷、有“神厨”之称的奶奶、博学的爸爸、唠叨的妈妈与古灵精怪的我。

我爱我家，家里有两大“活宝”。人们都说“家有一老如有一宝”。要说我家最“宝贝”的，非我的太爷爷太奶奶莫属。我的太爷爷太奶奶虽然都已经八十多岁了，身上还有许多病痛。在我的眼中，我的太爷爷太奶奶是一对绝配，真可谓是“周瑜打黄盖——一个愿打，一个挨”。我的太爷爷是一个没有脾气的人，而太奶奶的脾气不好。太奶奶一不高兴，就把曾爷爷当作出气筒，指着太爷爷不停地数落着什么，太爷爷则在一旁一声不吭，直到太奶奶消气为止。每当这时候，家里的其他人也不出声，静静地看着，其实大家心里偷着乐呢!

我爱我家，家里有勤劳的爷爷奶奶。爷爷奶奶是家里的大功臣，家里的家务活、一家人的一日三餐、照顾太爷爷太奶奶的重任都落在他们的肩上。奶奶是美食高手，每天放学回到家，我总能吃到美味可口的饭菜。爷爷是一位运动达人。不管天气怎么变，他每天坚持锻炼，在他的带动下，我也成了运动爱好者。

我爱我家，家里有爸爸妈妈无尽的爱。尽管爸爸妈妈平时工作都忙，但是他们对我的照顾一点都不少。我的爸爸——一名警察。他爱我，他像一座大山一样保护我。晚上，我跟妈妈想去公园散步，爸爸见了，总会说：“晚上，两个女的外出，多危险呀!我陪你们一起去!”我的妈妈——一位老师。她爱我，我如一朵娇嫩的小花被妈妈细心地呵护着。平时她既要关心她的学生，又要“唠叨”我的功课。若是我生病了，妈妈更是不放心，一夜起来几次照顾我。

瞧，这就是我的家人，我的家!我爱我的家人，我爱我的家，家是我幸福的港湾。

我家的桃树是一种能开花能结出果子的植物。

春天，桃树就开出了很香很香的花儿。它的花猛地一闻，有一股小笼包子的味道，但和小龙包子的气味有不一样，是那种淡淡的，有一股浓郁的清香味道。桃花既香又美丽。在树下走过的人大多数都会停下来欣赏它的美丽。桃花的花朵是粉红色的，就像一位小仙女穿上了粉色的裙子。花瓣落下来，粉红色的花瓣聚在一起，就像铺了已打款粉红色的地毯。让人真想躺在上面睡上一大觉。

随着初夏姐姐的慢慢来到，桃树上的花慢慢凋谢，葱花地上结出了小小的桃子。随着春雨的浇灌慢慢长大。最后变成了红彤彤的了，真惹人喜爱。摘一个放进嘴里，就会被甜甜的味道所吸引，忍不住想再摘一个，因为又甜又脆，太好吃了。

等到秋风婆婆迈着臃肿的身子走来的时候，桃树已经掉光了叶子，只剩下了棕色的躯干了，随着微风吹来窸窸窣窣地响。

我爱我家的桃树。

我有一个幸福的四口之家：能干的爸爸、勤劳的妈妈、活泼的我、可爱的妹妹。

虽说我的爸爸妈妈是办工厂的，但他们并没有以老板的身份工作，而只是在办公室与其他员工一样，坐在办公室里做一些该做的事。

我的爸爸，对待工作非常卖力，上班从不迟到；对待朋友及同事，爸爸特热心。爸爸很勤快，下班回到家，总是帮妈妈做点家务活。爸爸非常疼爱我，不论我要什么，只要有用的他都会尽量满足我的要求，特别是学习用品，他总是有求必应。对待妹妹也一样。不过爸爸总喜欢与妹妹开玩笑，每次都弄得妹妹哭笑不得。

妈妈呢？妈妈也是和爸爸一样认真工作。妈妈待人真诚，态度和蔼可亲，是一位典型的贤妻良母。妈妈每天都不辞辛苦的把家整理得干干净净，使全家每个人都能过上舒服的日子，却从来不曾听她说过苦，喊过累。妈妈也经常教导我读书要用功。妈妈虽然鼓励我要用功，但从不用严厉的处罚来强迫我们读书。妈妈除了照顾我们的生活起居，指导我们读书，还特别关心我们的健康，我常常觉得妈妈比孔子还伟大。

我呢？目前在崇雅中学初一〈9〉班学习。我的成绩一般。每个星期回一次家，一回到家，我完成作业后，都会主动帮助妈妈做些力所能及的家务活，是妈妈的小助手。

至于妹妹，她在产径小学五〈1〉班学习，她的学习成绩很好，个性：活泼、可爱，喜欢看书，不过有时很调皮，经常与爸爸顶嘴，不过她有时很懂事。

这就是我和谐美满的家。我爱我家，我爱我的爸爸、妈妈、妹妹。怎么样？羡慕我吧！

我想你们也一定有个和谐美满的家吧？