介绍老师的日记怎么写(精品20篇)
月份,已是深夏,学校也都放假了,孩子们像一条条期待游回大海的小鱼,欢呼着,跳跃着。他们的心灵是纯洁的,是乐观的,即使成绩不优异但是他们仍然那么活泼,他们不会因为期末考的不好而被家长逼去补习,以下是小编整理的介绍老师的日记怎么写,欢迎阅读和分享。
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3074作文
583自我介绍日记
全文共 295 字
+ 加入清单本人经过三年多扎实的工作实践,现已能够独立操作整个外贸流程。工作踏实、细致、认真。具有较好的文字组织能力,有一定的英语听说读写能力,能都熟练操作windows平台上的个类应用软件(如photoshop、word、excel),动手能力较强。本人具有较强的责任心和工作主动性,较好的组织协调能力和应变能力,可以和各个部门的同事相处融洽,配合顺利地完成工作任务。为人诚实并得到领导的认可!曾去广州、上海等地参加国际性展会,有翻译和外贸经验及出国参展经验!本人性格开朗,善于沟通,谦虚,自信。虽然新的工作和环境与以往的有所不同,但我相信通过自己的努力和已有的工作基础可以很快胜任,对此我很有信心!
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篇1:关于老师实习的日记
全文共 232 字
+ 加入清单今天在4班感觉很不好,可能是我上的很沉闷吧,可能是我声音撒哑了吧,可能是因为黑板太湿一直写不出字吧,可能是学生累了吧,可能是他们上课总是很安静吧,整节课不管我怎么提高音量问问题,就是没学生应,搞到我去了1班,看到几个在说话的学生,就很想发火。但是最重要的是,还是我的师范技能不好,一直觉得自己重点把握不好,一直觉得自己的启发式教学运用不当,我一直觉得我的教学设计没有什么大问题,但就是讲的很不好,很不顺,对于定义,讲的很不透彻,没能使学生真正理解。到底我该怎么办?
篇2:日记介绍我的新老师
全文共 644 字
+ 加入清单进入初中后,我有了新的目标,新的机会,新的生活。当然,也少不了新的班主任。
我的班主任姓王,高高的个子,长长的头发。她不仅是我的班主任,还是我的英语老师。在我的心中,她是美的,是善良的,也是严厉的。
开学后的前两天,王老师每天都在班上强调班规和纪律,虽然我们还没有做到完全安静,但是王老师还是不厌其烦地教我们如何安静下来。
英语课上,王老师经常让同学发言。班上也有些同学在发言时会惹得同学们发笑,王老师不但没有严厉地批评这些人,有时反而会和同学们一起笑起来。让同学们不会觉得英语课很枯燥,而是十分有趣,也让我爱上了英语。
课后,王老师十分重视我们的作业,对我们的作业有严格要求,还有罚抄的规矩,虽然不常用,但这样的方法却能让我们的作业质量大大提高,让作业不仅仅是作业,还是一件让人赏心悦目的艺术品,工艺品。但是,当同学的作业太过糟糕时,王老师会让他到自己身边来,并耐心地手把手教他写好来。
下课时间,王老师和我们又变成了朋友关系,和我们无话不说,和我们一起笑,和我们一起聊天。这时的王老师是和蔼的,她和我们就像是形影不离的好朋友一般。
有些时候,王老师又是十分严厉的。当我们没有达到她的要求时,她会把违反纪律的人都带去老师办公室谈话,并在班上狠狠地批评这些人,一而再,再而三地犯错的人,老师会找他的家长,并让这些人写600字的检讨。为了防止我们知错不改,老师定了一些十分严格的规矩,其中最为严重的,无非是劝你退学了。
这就是我的班主任,也是我的英语老师——王老师。她在我的心中,是最美的,也是最伟大的。
篇3:物理老师自我介绍
全文共 492 字
+ 加入清单我的名是**,是**学校物理专业的一名应届毕业生,我一直期望自己有一天能够成一名教师,为教育事业做贡献。
在某学院浓郁的学习环境下,我的知识能力得到了很大的提高。在学好专业课的同时,我勤练教师基本技能,有较好的教学语言表达能力,掌握了教育学和心理学的许多知识,在假期从事的家教工作中加以运用。在实习期间,我思索激励教法、课件制作和教具选择,在课堂上取得了学生主动要学的效果,得到了校领导和指导老师的好评。
从小我就对老师万分的敬仰,希望有朝一日自己也可以像老师那样,把自己的知识一代一代的传下去,把中国民族的文化和美德继续传播给子孙后代。尤其对父辈循循善诱的引导深受感染;对父辈们的殷殷嘱咐,使我踏踏实实、勤勤恳恳做人;对所受到的学校教育,让我用科学的理论知识的专业技能干好每一件事;坦诚、踏实的性格,让我在工作中与领导、同事相处融洽,较好的完成了各项任务。
若有幸能到贵校任职,我会用我的实力证明一切。为贵校的发展出一份力,我坚信只要不断地在社会这个大熔炉中学习,用心去面对一切,必然能不断战胜自己、超越自己,逐步走向成功。我会积极进取,给学生一个好的学习环境,让学生能够健康快乐的学习。
篇4:老师生气日记
全文共 204 字
+ 加入清单今天早上,我像往常一样去学作文,在我的记忆中辛老师很温和,可是这一次真的生气了。
早上到作文班的时候,同学们先看书我总和刘宜兴说话,老师提醒了我两次我总话当成耳边风,我还是一样一边说话一边看书,老师还没给我定题目呢,我还没有察觉老师生气了,我还和人玩起了打手,老师说:“这里不是玩的地方。”说完一下子把本子给扔在地上了,我鼓起了勇气像辛老师道了歉。
老师消气了,又面带笑容地给我指导起了作文,这是我的心也平静了。
篇5:日记老师我想对你说说
全文共 403 字
+ 加入清单老师,我想对您说,您像园丁一样,为了培养祖国的接班人,日夜操劳。每当夜晚的时候,人们早已进入了甜甜的梦乡,您还坐在灯下,精心为我们批改着作业。
老师,我想对您说:您真伟大,您总是认真的对待每一本作业,从不马虎;您总是耐心的辅导每一个学生,从不嫌烦;您总是对学生嘘寒问暖,却从不顾自己的身体。我爱您,老师!您把您全部的精力都用在了学生身上,您就像蜡烛一样,永不停息地绽放着光和热;老师您是园丁,在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长;老师,您就是一盏指明灯,在引导我不断向前走向成功。您总是默默无闻地工作着,培育出了一代又一代的社会栋梁,可却丝毫不需要回报。
老师,谢谢您辛勤的培养,谢谢您的支持和鼓励,您是我们心目中的好老师,您在我们的心目中是最美好的、是最开心的、是最真诚的、是最认真的,您为了我们有美好的未来,不断地教育我们,鼓励我们,支持我们。老师,我想对您说声:“谢谢,谢谢您永远照顾我们,老师,您辛苦了!”
篇6:用日记写老师
全文共 391 字
+ 加入清单我想对老师说出我的心里话,“老师,我从我上学那天起,我的记性就不好,您别介意,不知为什么,我却不敢说,每当您给我补课的时候,您就像是我的母亲,在关照我,关找我,爱护我的时候,我都深深记心,比如说,您第一次打水擦讲台的时候,老师问我‘赵家琪,你前几课学了吗我说‘我还没学。’老师说‘中午到我办公室来一下,我给你补课。’我说‘嗯。’老师这件事我还深深记得。
您是笔我是色,您是瓶我是盖,我永远离不开您,每当您给我补课时,我都认认真真一字不漏的听着,老师点我的名字的时候我心里总是感到喜悦的心情,老师总是说‘谁欺负你了。’老师简直就是我的妈妈。
每当我做错了什么事,老师就禁止我在做下去,就告诉我正确的做法,每当老师对我笑一次,我心里就不得了了,就像要疯了一样,我就欣喜若狂的。
我觉的哪一个老师也比不上我们这个老师,我们这个老师是天底下最好的老师,简直是不容置疑。
呵呵,老师谢谢您对我的关照。
篇7:初中我的老师日记
全文共 607 字
+ 加入清单每个同学都有自己的老师,老师就像母亲全样,不断地照顾我们,给我们讲课、教我们做人,我的张老师也是一样。
张老师留着短发,今年快五十岁了,可上课依然精神饱满。亮晶晶的眼睛,高高的鼻梁,嘴角处时常挂着微笑,有时还会给我们讲笑话。甘老师读课文时,常常会把我们带进一个个童话般的世界。
老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。哪个老师不希望自己的学生健康快乐地成长呢?有一次,我和几个同学去参加活动,误了功课,放学后甘老师便主动给我们补课。老师本来已经上了两节课,应该好好歇一歇,喝口茶的。可是甘老师连一口水都来不极喝,就直接给我们讲课。看着老师那干裂的嘴唇,听着老师那沙哑的声音,我们怎能不感动呢?
老师是人类灵魂的工程师。法我们第一次走进学校欣喜自己已成为一名小学生的时候,甘老师便在我们心中刻上了深深的印迹——老师神圣、伟大、无私,我们敬重老师胜过父母。在她的教育下,我们从a、o、e开始学,到能写优美的作文,以至日后成为一名高等学府的大学生,成为各条战线上的有用人材,这中间无不渗透着老师辛勤的汗水。不管我们的学习有多差,老师总是不断地帮助我们,一直到我们赶上来;不管我们的学习有多好,老师总会严格要求我们,不会对我们偏向、袒护。她不分白天黑夜地备课、批改作业。那飘飘洒洒的粉笔灰染白了她的头发,而苍劲的板书和厚重的知识却为我们指明了人生的航向。
在这秋风送爽的九月里,让我献上对老师最真诚的祝福:
敬爱的甘老师,祝您节日快乐!
篇8:老师我想对你说日记
全文共 278 字
+ 加入清单老师,暑假就要开始了,我又要告别学校,告别老师了,在这里写一写想对您说的话吧!
老师,您可不可以把暑假作业布置的少一点,让我们在快乐的暑假有更多的玩的时间,也可以让我们放松一下紧绷着的神经。还有一件事,就是您可不可以同意让我们带宠物到学校来吗?如果可以的话,那就太好了,我早想让荷兰猪到学校来了,如果不可以的话,也没有关系,就让荷兰猪呆在它的“家”里就好了,因为它的“家”里也有食物。还有一件事,就是,四年级的作业也可不可以少一点,因为在写完作业的时候,我们的大脑也要活动一下,如果可以,那太好了,如果不可以,那就算了。
老师,祝你们身体健康,万事如意,再见。
篇9:我的老师日记
全文共 643 字
+ 加入清单从我最喜欢的老师说起吧,她姓王,是一个又好看又知识渊博的老师,她年纪不大,才20几岁,和我们全班同学的关系都是最好的,她很辛苦她又带的我们初一的新生又带的初三的毕业班,真的好辛苦,她的办公室在4楼,初三的教室在5楼,而我们班却在另一座楼的3层,她很累,这样她来给我们上课,我们都很认真的在听她讲课,她讲的课很好,我们上课不说与课外无关的话,也好好写作业。
有一次让我们吓死了,老师一进来脸色就不好看,很苍白,刚讲了一句话,把她的包包放好了,就突然坐的讲台上,我们全都站了起来,立马把老师扶了起来,把她送进办公室,帮老师去买糖,原来是血糖低。本来是发烧,老师她可以不用来的,她却来给我们上课!——
可是我们上了初二了,我们最喜欢的老师却不教我们了,我们的心情一落千丈。
初二了,有一个新老师,我们不怎么喜欢他,一点都不喜欢。教师节我们把我们最喜欢的王老师请了过来,她一进来我们全班都起立向老师说教师节快乐,我们有的同学都流出了激动的眼泪,同学送了老师礼物,我们班和我关系很好的一个男生,他竟然单膝跪地送了老师礼物,哇!!!!!郁闷了啊!!——
虽然她不教我们了,但我们不会忘了她的,我不叫她老师了,我让她当我姐,她真的好年轻,也很开朗,我每一次叫她姐的时候,她都笑的那样的灿烂,好好看啊。
我从来没有怎么喜欢过一个老师,但是第一个啊,不知道还会不会有第二个怎么好的老师!!!
现在想起了她那甜美的笑容,我还记的我们班语文成绩第一名,她的善良!她有好多的优点啊!!——
我最喜欢的老师,我的姐,呵呵!——
篇10:小学的语文老师日记
全文共 603 字
+ 加入清单六年级的我们,换了老师。原以为小学生活的最后一年,会充溢着剑拔弩张的气氛,老师也会格外的严厉,没想到班主任老师却是那么的和蔼可亲。
她的脸上时常带着一抹笑容,让人感觉甜甜的,暖暖的。她对每一个学生都很关切,特别是她的一双眼睛,总是带着笑意望向每一个人,仿若是遇见了多年未见的故友一般,让人感到一种格外的温馨。从小学一年级开始,上课时我总是属于沉默一族的,特别是语文课上,我很少发言。在一堂语文课上,老师在和大家讨论一个问题,要求从课文中找出一个句子来回答。不知怎的,就喊了没有举手的我。我紧张地站了起来,读了一个句子。读完后,我忐忑不安地站着。耳边传来同学们的质疑声,此刻听来却是如此的刺耳。我顿时觉得脸上火辣辣地烧了起来,站也不是,坐也不是,内心倍受煎熬。
这时老师宽容的声音传来:“说错了没关系,让你们发言的目的就是让你们说出内心的真实想法,促进交流。如果你一直不说出来,也就不知道自己的答案是对是错。所以不必因为回答错误而不好意思。”我抬头望向老师,她正以鼓励的目光注视着我。我的心莫名地平静下来,也不感觉那么压抑了。从那以后,我开始喜欢上了语文,上课发言也积极了。看似是老师的一番话开导了我,实则却是老师的眼神打动了我,改变了我。都说眼神是心灵的窗口,那么眼神就是那默默传递话语的青鸟了吧。虽然时隔两年,但是只要一回想起老师的眼神,我就感觉心中溢满了甜味与暖意。
记忆中的眼神,我将一直珍藏,直到永远……
篇11:关于一年级老师的日记
全文共 1064 字
+ 加入清单我自豪我有这样一位好老师,她就是我的班主任杨老师。当我刚迈进小学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师杨老师。
我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象。在我焦急的期盼中,终于等到了开学的时候,杨老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该就是我们以后的班主任杨老师吧!正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了。在以后的日子里我也琢渐的了解了她。杨老师是我们的语文老师。她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前常与我们一起聊天、谈心,她仿佛就像自己的亲人、又像朋友一样,如果我们有什么心事,只要找她,一切不开心的事就解决了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到杨老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解决的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了。”一样。
还有我想对杨老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根。知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,杨老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“杨老师”好吗?记得有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。杨老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,杨老师才让我回家。我当时很恨杨老师,心想:不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。
回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。杨老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了妈妈的一席话,我明白了杨老师的用意,使我更加敬佩杨老师了。从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬。这都是杨老师严格要求的结果啊!杨老师在学习上严格要求我们,在生活上关心我们。我们班有73名同学,杨老师为使同学们全身心地投入到学习中,她利用休息时间走访了每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱。
杨老师还会察言观色呢!每当有同学病了,不用同学说,她总是主动问同学怎么了,用药了吗,如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时,不慎将手划破了,老师知道了,便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了,并贴上了创可贴,当时我特别激动,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我们的班主任杨老师,这是一位多么有责任心的好老师呀!
篇12:老师生病了日记
全文共 313 字
+ 加入清单今天刚到学校,就听到班里的同学都在议论纷纷,我凑过去才知道原来今天语文老师因为生病不能来上课了,这时我们都很疑惑,老师生病不能来上课,但谁给我们上课呢。
上课铃响了,班里的同学还没有静下来,有拿出漫画书看的,有在班里打闹的,这时我们的小班长丁远飞站了起来,大声的说”老师生病不能来上课,难道我们就这样把时间浪费过去了么”同学们听后顿时安静了下来,这时小班长提议我们把昨天的课文背一下,然后再相互提问,这个提议得到了班里的同学们的支持,大闹的同学没有了,看漫画书的人没有了,班里传来了阵阵的读书声。
很快语文课就下课了,同学也都在忙着相互提问,这一节课虽然老师没有来,但我们能骄傲的说,我们没有浪费时间,没有浪费这一节宝贵的语文课。
篇13:老师我想对你说日记
全文共 204 字
+ 加入清单您是那参天的大树,我们就是那一片片树叶,在您的照顾下,变得又青又翠。那些成熟的果子,都你您的教学成果。是您把那调皮的孩子变认真了。是您把笨拙的孩子变聪明了。比如说,我们班的vv,每次语文考试都是不及格,可现在在您的教导下,学习成绩已经提高了许多。
有人说,教师的事业是最最崇高的事业。我也这样认为,的确这样,老师把所有的知识都教给了我们,目的是让我们长大成为有用的人才。在这里我好想对您说:“老师,您辛苦了”!
篇14:请帮我搜索介绍老师的日记
全文共 690 字
+ 加入清单赵老师是我一年级到四年级的语文老师,也是我们的班主任。她大约35、6岁,有着一双炯炯有神的眼睛,每当我们有同学获奖时,赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒,高挺的鼻梁上架着一副眼镜,时儿戴时儿不戴,戴上时像一位博士,不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠,把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》,赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具,还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”,而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”?在互动的过程中我们学习了课文,印象非常深刻而且有趣。
记得有一次,我和同学玩耍时摔了一跤,摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样,非常认真地帮我清洗了伤口,仔细地涂上了药,望着赵老师那充满爱和焦急的眼神,我的膝盖仿佛是上了止疼药一样,疼痛缓解了许多。还有一次,因为我发烧掉了一堂课,赵老师就利用中午休息的时间,帮我补习功课,让我及时“赶”上了同学们的步伐。
赵老师的胸怀十分宽大,大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是,别看赵老师平时对我们亲热有加,一旦但当我们犯错误的时候,赵老师就会变得非常严厉,先是皱起那双细细的地柳眉,先开始一番“为什么?怎么样?”的“狂轰滥炸”,然后弯起细眉,苦口婆心地讲道理,说得大家心悦诚服。
这就是我们大家都很喜欢的赵老师,她象母亲一样用爱呵护着我们,用严厉的目光监督着我们,用循循善诱的道理说服我们;她对我们是那么的和蔼可亲,使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重;爱循循善诱、不厌其烦,亲爱的赵老师,您是我们大家的好朋友,更是我心目中的好老师。
篇15:老师生病了日记
全文共 425 字
+ 加入清单今天,李老师没来上课,我们感到很奇怪,各种“怪论”传进我的耳朵里:“可能老师听课去,所以没来。”“不对,老师好像有什么事!”虽然他们说的有理有据,但是这都是无稽之谈,谁也不知道倒是倒底为什么?
当黄老师走进了教室,眼里充满了忧伤,还没等我们开口,黄老师就说:“李老师病了!”奇怪!奇怪!真是奇怪!李老师以前身体一切正常,如果没来,不是听课,就是有事,怎么一下子病了?生了什么病,黄老师好像知道我们的意思,又接着讲:“李老师的腿扭伤了!”另一句话使我们毛骨悚然:“李老师走在回家的路上,突然,一个“调皮”的小石子使她朝天一跤,她疼得不能走路,只能在家里休养。
我听了,心头一震。李老师是我们的好老师,虽然平时有点严肃,不过,曾经被她教过的学生几乎都考上了名牌大学,她的孩子就更不用说了。其实我每次的表扬几乎都在语文课上得到的,偶尔还会得到掌声,可李老师不来我就得不到表扬了,我多么盼望李老师能早日回到我们的身边。
李老师祝您早日康复!我离不开您的表扬和鼓励!
篇16:老师生病了日记
全文共 721 字
+ 加入清单这一周,鲁老师生病了,我们都想让老师安下心好好养病,班上的同学都希望老师快快好起来。在老师生病的期间,我们该怎么办?请听我慢慢道来。
早上,老师实在是坚持不住了,只好不监督我们做操。这也是出于无奈,我们现在本来就不能再在做早操时扣分了,老师说那全靠我们自己。既然老师这话都说了,我们当然也要让老师轻松下。我们排好队伍安安静静地走出了教室,这时只要有一个人说话,他旁边的人便会立刻提醒他,在我后面的刘宇在楼梯口说了几句话,但只要一出楼梯口他马上就闭上了自己的嘴巴,他也害怕给班上扣分,我们来到操场老师不顾病痛仍站在走廊上来观察我们做操。
老师望着安安静静的我们,疲倦的脸上露出一丝笑容,随着音乐我们做起了早操,我仿佛觉得这时候的音乐比任何时间的音乐更美妙更好听更动人。我站在队伍的中间,我会自己好好做操,监督我周围喜欢说话的同学,时刻提醒他们。
中午,老师来到教室来给我们讲题,我们看见老师脸红通通的,我们猜测到肯定是老师发烧,所以脸上才这么红,望着老师那红通通的脸,我心里如刀割一般,我想:“老师都病成这样了,我们也可以自己做好作业,让老师好抽出时间来休息一下。”有些同学也窃窃私语的说:“老师对我们真是太好了!”老师说我们已经五年级了再过1年多就要离开老师了,老师舍不得我们,说到这老师再也说不下去了,有些女同学忍不住了,一滴滴晶莹的珍珠落了下来。
下午,放学了我们在操场上打篮球,老师拖着疲惫的身体还在给同学辅导功课,难道老师不曾想过回家好好休息一下吗?……
我多想变成一杯热气腾腾的咖啡,可以帮助老师提神,让老师提起精神,好好给我们上课;我也想变成一只百灵鸟,偎依在老师身边,给老师唱一首欢乐的歌声;我还想变成一粒感冒药,让老师的病快快好起来……
篇17:写老师辛苦的日记
全文共 511 字
+ 加入清单“哎——这个李老师这么这么变态?都已经6:58分了,还不让我回家,真是从七院来的!”我心里骂道,李老师边喝他那深黄色的杯子里的茶,边靠在椅靠上,弄他的电脑,桌子上十分乱,还不停的对我说:“你给我快点啦!”“烦不烦啊!神经不正常!”我在心里骂道,我盯着白色作业本的上题目,好希望李老师能放我回家啊!
我绞尽脑汁也想不出那道题目,李老师说:“有什么题目不会做就来问我!”“哼!我才不会问你这个冷血动物呢!”我想,固执的又把题目想了一遍,还是没有眉目,这时,李老师走过来说:“哪里卡住了?这么晚了,你饿不饿?来,吃块巧克力吧!”说着,边从深蓝色的口袋中拿出一块巧克力来塞到我手里,我一听,一下子感到十分温暖,又十分的惭愧,好像很对不起他,我真不应该这样子在心里骂他,他虽然对我们那么严格,但也不是想有意留我,其实他自己都还没吃过饭呢!他还给我吃巧克力。一阵冷风吹过,我却一点儿都不冷,在李老师的讲解下,我一下子就通过了题目,正准备回家时,李老师说:“天这么黑了,要不我送你回去吧!”我心里又流过一阵暖流,我好感动,虽然我说不用,但李老师还是将我送回家,两行不争气的眼泪“唰唰”的流了下来……
我好想对李老师说:“李教师,您辛苦了!”
篇18:自我介绍日记400字
全文共 405 字
+ 加入清单我叫段锦业,今年8岁,在青陽实验小学读三年级。我和爸爸同姓,爸爸给我取“锦业”这个名字,是希望我长大以后做一番美好的事业,拥有锦绣前程。
我长着一双珍珠似的小眼睛,一笑起来就成了两个弯弯的小月牙。瘦小的瓜子脸正中间,有一只葱头小鼻子,一张小巧的嘴巴,特别能说会道,每次看到同学、老师或者邻居,总会笑眯眯地打招呼,大伙儿都夸我嘴甜得像涂了蜜。
可是,这张小嘴巴也有不乖的时候。妈妈说的话也敢顶嘴。记得有一次,妈妈提醒我不要躺在床上看课外书。她话音未落,我这张不听话的小嘴就“开火”了:“你管什么管?”妈妈听了,立马就把我从刚焐热的棉被里拉出来,打了一顿。
我爱看课外书。记得有一次,我被《草房子》里的主人翁桑桑的故事迷住了,每天晚上都会看上半个小时。啊,油麻地真是有魔力的地方,连那么调皮的桑桑,长大后还那么有出息。最后,桑桑离开了油麻地。我相信油麻地所有的村民都会想念桑桑。
我长大了也要跟桑乔一样,当一名优秀的校长。
篇19:老师辛苦了日记怎么写
全文共 330 字
+ 加入清单老师,是您把无知的我们,领进这知识的学堂。让我们领悟到了在丰富的知识,让我们走上了智慧楼梯的第一步。
啊!老师,您就像一个园丁,而我们就是一个个刚破土的嫩苗,您用丰富的知识哺育了我们让我们长成大树。是谁把调皮的我们教育成能帮助别人能体贴别人的人?啊!是您,老师,您用您的关怀教育我们犹如那和煦的春风,吹在我们的脸上温暖了我们幼小的心灵。是谁把幼小的我们,培育成成熟懂事的少年?是您,老师,你的保护让我们健康在金秋时节结下智慧的果实。
啊!老师,您就像一位画家,在风和日丽的天气下用白粉笔画出一副副充满智慧的图画。啊老师,您就像沙漠里的骆驼指引我们通往智慧王国的道路。
您辛苦了!老师,在酷暑严寒中工作的人们,您辛苦了老师把青春无私丰献的人们,我们向您致以崇高的敬意。
篇20:老师我想对你说日记
全文共 494 字
+ 加入清单人们常说,老师是园丁,老师是父母,可是我觉得您像一本书,一本让人越读越想看的书。我有许多话想对你说;“今天就让我一吐为快,说说我的心里话吧!
你改作业的时候一丝不苟,每次发下作文本的时候,我的作文本上就有密密麻麻的修改符号,一行行的字,还有许许多多的评语。看到那些评语,我会燃起习作的信心。您改作业极其细致,任
何错误都逃不出您的眼睛。您为了我们的学习,还不注意身体,每天来的都很早,每天都走的很晚。你的手里还提着一个袋子里面全都是作业,你不辞辛劳的工作是为了将来走到社会上做个有用的人。
老师您不仅传受我们知识,而且您还教我们怎样做人,记得有一次我和李耀文,还有李耀武,老师让回班上课,但我们没听见,后来,薛博文把我们教回了班,让我们全部都站在了讲台上,还被
减了分,当时,我心里像扎了一根针一样,当时你很生气,脸红的像苹果一样。您对我们进行了教育,你告诉我们下课不要疯跑,可到哪儿都不好,你还告诉我先想到别人,后想到自己。听您那沙哑的
声音,我的心里难受极了。
老师您向一本书,一本陪我们长大的书,在这本书里我学到了很多,老师啊,当您走向我时,你给了我浪花,给了我海洋,老师啊,我该怎样改写您呢!