小学生状物作文：春天的早晨【经典20篇】

小学生要学会如何写状物作文，那么大家想了解一下小学生状物作文写作技巧吗，下面小编为大家分享一些小学生状物作文写作技巧吧！

一、怎样写物品

研究物品的特点，可以训练我们的观察和写作能力。要写好物品工艺类的状物文，就要做到以下几点:

1、抓住特征 。从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，有它自己的独特之处。抓住物品的特点写，就是抓住了这一物品区别于另一物品的地方写。

2、按照一定的顺序写 。(1)按整体一局部一整体的顺序写。 (2)按物品各部分的空间顺序写。 (3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，再写里面的顺序。

3、状物需要想象和联想。 展开想象和联想，不仅使所写之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

比如，下面两段话的描写：

这个文具盒是用塑料做的,长方形，盒盖上面画着青青的草，红红的花，还有一棵古老的树，树下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯地望着我，好像在对我说：“你也是美丽的小公主，你可一定要好好学习哟!”

打开文具盒，可以看到文具盒里面分上下两层。在它的上层，自动铅笔工作后正在休息，铅笔的旁边是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在随时准备帮助铅笔更好地完成工作。文具盒的下层，彩笔十六兄弟整装待发，仿佛在说：“小主人，我们随时听候您的命令!”这个大家庭的每个成员都可喜欢工作了：当我要写作业的时候，铅笔就会立刻跳到我手中帮助我写字;当我写错字的时候，橡皮就很愉快地过来帮我改正错误;当我要画直线的时候，尺子就会挺身而出，大显身手;要是我想画画了，那一排彩笔就会争先恐后地来到我面前，争相展示自己的美丽…… 它们相处的可好了。当然，这都是文具盒的功劳，要不是文具盒，它们怎么能成为好朋友呢?

二、怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?

1.写外形 。首先，观察小动物的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一 最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开 丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像……”、“犹如……”、“仿佛……”等比喻词的使用。例如，下面这段话：

我有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，非常可爱! 这只小白兔有一对长长的大耳朵，它的耳朵很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵都会立即竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面张开，露出粉红的牙床。

2.写习性。 写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性.例如，写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况等等。 小动物也有 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格和生活习惯，显示出它们的活泼和可爱. 但重要的还是要在描述当中，自然融入自己的感情，使文章声情并茂，分外生动。

比如说我们观察一只猫，对猫的大小、颜色、形貌，要有大体上的认识，再观察它的头、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什么特点，它的叫声有无变化?它在来生人、外出、进食、睡觉时，又是什么样子的?它对主人的态度如何?与其他动物的关系如何?它什么时候可爱?什么时候闹脾气?等等，这些都是我们要注意的地方。在描写的时候，就要对观察得来的材料，根据文章内容需要进行选择，把最生动具体，最有用的材料写进文章里。

三、怎样写植物

提起植物，小学生的脑海会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?

首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。

其次，安排好写作顺序。

1、可以从整体到局部 。先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。另外，植物对阳光、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位写。

写作的时候，要注意展开联想和想象，巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。例如下面一段话:

月季花在阳光的照耀下，犹如涂上了一层光亮亮的油脂。光滑而明亮。整个花枝昂首挺胸，接受阳光母亲的沐浴。花的中心有黄色的花蕊，花蕊顶端粘着花粉，散发出诱人的芳香，所以常引来一群群勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶。

2、按照植物的生长过程进行观察 。很多植物的生长、发育、开花、结果直至枯萎，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3、写观察日记。 可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4、以四时变化为序。 很多植物在不同的季节里各具特色，所以，还可以其四时的变换顺序来写。

5、托物抒怀，借物咏志。 写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

我们在描写植物时，如果能进行人格化描写，就可以使笔下的花草具有思想品质特点，这样写出来的文章就会有情趣。我们在描写植物的时候，也要写出对植物的思想感情的变化，带着自己的感情去描写其特点，那文章会更有滋味。例如下面一段话:

春天，白杨树抽出了嫩绿的新芽，呈现出一片新绿，一场春雨过后，树叶带着晶莹透明的露珠，好像有无数的生命在颤动。

“早晨，小雨来了。它们穿着亮晶晶的衣服蹦蹦跳跳地落下来。春天的心醉了，妈妈说那是春天的酒”多美的诗啊！春天不就是一壶酒吗？令人深深地沉醉在这春天的“交响乐”里。

“哗啦啦”“哗啦啦”原来是春天的交响乐团悄悄的来了，它们带着雨露，日夜不停地送着礼物，给小草的是让它快快长大的魔药，它呀，早就在礼物到来时从自己的美梦中醒来了。雨还在下着，多么像一条条银色的白线，编织着孩子们欢乐的景象，雨儿越下越大，植物的美梦也从未停息过，大树爷爷要数其中最高兴的一个了，因为它那翠绿的“头发”又要长出来喽。那些小动物们终于醒了过来，为这诱人的春色，增加了不少生机，大梦初醒的孩子们早就穿上了五颜六色的雨衣来欢迎这“春天的酒”，有的孩子踩着一个个小水坑，脑上浮现出欢乐的神情，一看就是玩的不亦乐乎。孩子们踩出的“怦怦怦”的声音配合着“哗啦啦”的声音，奏出了一曲曲属于大自然的乐章，仿佛这一切都只是一个梦，一个不可思议的梦。我甚至一辈子都不想醒来，永远呆在这美丽的梦里……爱美的花儿，草儿兴奋地接受大自然的礼物，好快点长大，成为最美丽的那一个。雨渐渐小了，它从原本美丽的银线化身为璀璨的“钻石”，真美啊，我觉得自己仿佛是雨中的天使，在茫茫大雨中自由的“飞翔”着，深深的陶醉在这动听得乐曲中。

春天的雨，一场动听的音乐会，令人陶醉，令人喜爱。

[春天的雨小学四年级作文

凌晨五点，我睡不着，便起床聆听窗外的淅淅沥沥的雨点奏鸣曲。

这时雨也下大了，雨打在地上，发出“叭叭”的声音，溅出朵朵银花。雨丝互相交织，组成一组巨大的雨帘，豆大的雨点打在窗户上，发出清脆的声音，仿佛是乐队里鼓手正在打鼓的声音，水杉发出“沙沙”的声音，在以人间各种声音为伴奏，指挥者就是这微小的雨点，是它把人间万物的美妙声音，融为一体，这是世界上任何一位作曲家也办不到的，只是雨神能办到，只听见雨神把乐队指挥得令人陶醉，使人不得不惊叹。

早上六点，雨渐渐小了一些，我伸出双手，任凭这些可爱的雨孩子在上面唱歌跳舞。

开窗朝远处看，烟雾把树啊，草啊揽在自己的怀里，更惊奇的是樱桃花开了，粉红粉红的，一大片一大片，景色煞时好看；近处呢，细雨飘飘。看着看着，我便分不清哪是烟哪是雨，只见雨中有烟轻盈的身材，烟里有雨淘气活泼的背影，它们和谐地交融在一起。

雨啊！你是世界上最伟大的，使我惊慕、喜爱。

我爱春天的雨！

[我爱春天的雨小学作文

小学生状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。

一、观察要有序

有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察，二要抓住特点进行观察，只有进行有序观察，才能写出条理清晰的文章。

如，苏教版六年级(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道：“它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是：由上而下，由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点，寥寥数语，却勾画得栩栩如生。又如，苏教版五年级(上)“练习册”上有一段对熊猫的描写，形象逼真，凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子;有时，它两腿一蹬，便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。”这里，作者抓住熊猫嗜睡的特点，写得饶有趣味。

二、语言要有趣

如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时，是这样写的：“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外，它们还有一个自身的‘法宝’，这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。

又如，习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说：“(它)一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿，俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛，总是四处张望，充满着兴奋和好奇。”这里，作者用了生动的比喻，写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态;还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮与可爱。

因此，语言的理趣是知识性的体现，情趣是情感性的体现。只有结合为一体，方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。

三、结构要有“形”

根据表达的需要，文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文，以纵式结构为主，以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。

例，习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征，再写出它的价值或用途，诸如营养价值和药有价值等。从总体上看，全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中，又采用横式(并列式)结构。这样，介绍的内容尽管较多，但由于结构清晰，也就显得有条不紊。

又如，习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手，开篇破题：“其实，猪是一种聪明可爱的动物。”接着，文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析，学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱，还简约地将野猪与家养猪作对比。这样，不仅丰富了写作的内容，而且凸现了文章的中心。

四、方法要有变

状物类作文的写作方法也不是一成不变的。仅就叙述的人称而言，就有第一人称与第三人称之异。当然，各有各的妙处。例《钢笔和原珠笔》，叙述时采用第一人称，既显得亲切，又便于介绍。为了行文需要，人称也可以转换。如，《铺路石》。从整体上说，用的是第三人称，“它来自大山之中，它是大山的儿子。为了人类的需要，它离开了母亲的怀抱，来到了繁华的闹市，来到了宁静的村庄……”而在文章的结尾，为了礼赞的需要，转为第二人称。“铺路石，你是山的精灵，你是大山的忠实儿子!你默默无闻，但大地没有忘记你，高山没有忘记你。看，高山顶上的巨石，不正是大地母亲为你树立的丰碑吗?”这种第三人称与第二人称的交替作用，使知识性和情感性得以和谐统一，叙的是“铺路石”，颂的是“劳动者”。

现代写作学认为，写作是一种观念形态的活动，是客观外界事物在头脑中加工制作的过程。从这一意义上来说，状物类作文的指导要以有序观察为基础，情趣表达为载体，有形结构为借鉴，行文有变为方法，经典引路，以读促写。实践证明，这是一条行之有效的写作途径。

春天的早晨，呼吸着清新的空气，我来到田野上。环顾四周才发现，自己已被包围在油菜地里，油菜花不再像往日一样只露出青青菜杆，而是向人们绽开金黄的笑脸。在微风的吹拂下，接受春天的洗礼。哦!我不忍心再站在这里，破坏这动人的画卷。走出去，再回顾一眼身后金色的海洋，微风中，一切似乎都活了，重重叠叠的浪花欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方…。 走进春天的早晨，在体验中思考，进而有感而发“我不忍心再站在这里，破坏这动人的画卷”，而“重重叠叠的浪花欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方”如同春天的脚步，给人一种生机无限的感觉，在这里迎面扑来的花香和泥土香更兼“动人的画卷”为全文定下了基调。

田埂上，千娇百媚的梨花、桃花散发出诱人的清香，着实吸引着人们。洁白的梨花宛如亭亭玉立的少女，静静地为春天谱写一支赞歌。优美的歌词，写在枝头。 枝头上，伶伶俐俐的小燕子唱出了美妙的旋律。再看桃花。那粉红色的脸颊格外动人， 如有数不清的言语，无人能诉。只能借着春风的吹拂，送去对春天美好的祝福。

太阳升起来了，万丈光芒像利箭一样穿过丛林、田野，射在河岸上，我也追寻着太阳的足迹来到了河岸边。我低头看地下青青的小生灵——小草，它似乎也因为阳光的照射也变得更加活力四射了。它微笑着向柳树妈妈道喜。道喜?道什么喜?当然是道柳树妈妈喜得贵子的喜。小嫩芽儿才刚刚出生，赖在妈妈身上不肯长大。“不肯长大”很有情境，好!清秀的柳枝姑娘随风起舞，荡进了河里，河面上顿时激起一阵阵涟漪。

远处又跑来一群孩子，他们来到河边，在草地上玩耍得十分开心。他们一定是在寒冬不能出来玩耍，好不容易盼来了春天，当然要好好玩玩啦!其中的一个小孩子似乎有点忧虑，对着旁边的一个小孩子说：“我们偷偷溜出来玩，要是让我妈知道了，怎么办?”“你可真是胆小鬼，春天这么美，不玩你不觉得可惜吗?”“也对哦，你们看，万紫千红的春天可真美。”

我听说过红叶似火的香山，攀登过连成一片的桃花山，却从没看见过像我们学校这样的海棠花。

阳光明媚的早晨，海棠树吐出了数不清的花骨朵。花骨朵儿的数量真多啊，花骨朵儿三个一群，五个一伙的抱在一起，就像几个小伙伴在一起说悄悄话，生怕被我们知道。海棠花真粉啊，粉嘟嘟的，像小姑娘粉红色的脸，更像是还不愿意起床的小孩，似醒非醒。

中午，花骨朵儿绽放出了美丽的花瓣。海棠花开的真茂笽啊，就连阳光都照射不进来，还不时地树枝压弯。海棠花在阳光的照射下，显得更加明亮。海棠花的形状真多啊，有的像翩翩起舞的粉白蝴蝶；有的像一串串冰糖葫芦；有的像演奏钢琴的少女。有时。你会看见海棠花的花瓣落地是被风吹落的。其实不是，因为”落红不是无情物，化作春泥更护花“，海棠花的无私奉献让我震惊。

傍晚，春风唱起了歌，海棠花听见了，又兴奋地跳起舞来。不一会儿功夫，地上铺成了海棠花地毯。它带有香味，你若是吸一口，立刻就感到神清气爽。

海棠花啊，海棠花，你的美丽说也说不尽。我也要像你学习，用自己的美丽装扮学校！

有一天，在小明头上的4个器官，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴发生了争吵。你可知道它们在争吵些什么吗?原来它们在比谁最重要。瞧，它找小明来评理了。 眼睛说：“小明，我最重要，如果你没有我你能看到这么多姿多彩的世界吗?没有我你能看到上课时老师写的板书，能看到书本吗?所以，我最要!”

这耳朵听到了这些话可真不服气，便气冲冲说：“我才是最重要的，如果你没有我，你能听到世界上各种的声音吗?”小明听了想了想说：“对，你说得对，你说得有道理，你才是最重要的。”

鼻子听了小明的话，它就更加生气了，便大声嚷嚷着：“我更加重要，你没有我，你能闻到妈妈为你做的美味佳肴吗?没有我你能闻到世界上各种味道吗?没有我你能生存吗?”小明听了鼻子的话，惊讶的问道：“为什么没有你我就不能生存呢?”鼻子听到小明这番话便得意洋洋的说：“这你就不知道了吧?没了我你能呼吸吗?所以说呢，没有我是不行的!懂了吗?”嘴巴摇了摇头却朝小明和鼻子说了：“是呀，是呀，又能呼吸又能闻到妈妈做的美味佳肴，但没有这觜你能吃到妈妈做的美味佳肴?有时你这老不死的鼻子还拼命的把鼻涕往我这流!”

小明难道不是被嘴巴的这番话所感动吗?“对，你最辛苦，你最委屈。这样吧，你说你想要什么补偿?”小明说。嘴巴想了想说：“请你把我放在你头的最上边!”小明却说:“那不行,除了这个以外!”嘴巴它当然不高行了忙说：“要是不行，我就走。”这时眼睛、耳朵、鼻子都起了哄，它们都说：“我要在你的最上面!要不然我们就走!”这是小明可害怕了，他又接着说：“那我还不成鸭蛋吗?”它们争来争去，争吵了好久，小明这才说：“你们都是我最重要的，你们都有着自己的功能，都是我的唯一。你们都别吵了!”

今天上午一大早，我和张津源一起来到了植物园里找春天!

到了植物园，我们就跑下车去找春天了!我们看见了小花和小草在比谁长的最高!我们看见了小树在一个劲儿的伸着懒腰!小湖娃娃在拼命的比谁跑的最快!小昆虫们也一个接着一个的出来散散步了!

我发现：有许许多多的小树经过自己不住的伸懒腰，它们身上还长出了嫩绿的小芽来了呢!仿佛我听到，小湖娃娃在给小树助威、加油呢!

我还发现：在春风妈妈的抚摸和怀抱下，小花的颜色比原先更加鲜艳了呢!小草也比原先长得更加的高了!

我抬起头来向远处望去，远处有高高的小山，小山上有鲜艳的小花，还有高高的小草和挺拔的小树。我还看到：远处的小花儿和小草儿就像一些小星星，这些“小星星”在阳光的照射下一闪一闪的，非常迷人!

现在，大地万物复苏，喜气洋洋的!清澈的湖水底下有椭圆形的鹅卵石，这时候，迎面吹过来了一阵春风，湖面上顿时荡起了一圈圈波纹。在湖面上，人们都开心的划着小船从这里游过。

经过喷头的浇洗，小花、小草、小树和泥土都散发着一股清淡的芳香，此时我知道，这是春天的味道。

这时候，是蜜蜂最忙碌的时候，要不，怎么在我观察小花儿的时候，它们总在我的眼睛前面飞来飞去呢?害的我眼花缭乱的，都把它(蜜蜂)和小花儿弄不清了!

春娃娃仿佛在和我们俩个在玩儿捉迷藏，我和张津源一起努力的找春娃娃，我们已经找到了许许多多的地方，有很多都找到了，就还缺了一个地方，我们努力的找啊找……忽然，我猛的叫了起来：“啊!我找到了!她就在我们的头发上!”真的耶!春娃娃吹拂着我们的头发，我们的头发在迎风飘动着!大家都恍然大悟，哈哈的大笑了起来!

春娃娃可真淘气，她跟我们一起玩儿起了捉迷藏，让我们一起去寻找她!大家都快来行动吧!去找春娃娃!

春天来了作文（一）

春天是一个万物复苏的季节，也是一个春暧花开的季节。

在阳光灿烂的一天，我在家里的一个小小的角落看到了一棵三叶草已经发芽了。只见它张开了两片小小的绿叶，叶子从空中慢慢的了垂下去，像一个小M的形状，像刚刚裂开的花瓣儿，像一只小兔子的耳朵垂下来似的。看到这一棵三叶草，我那好奇的心思又开始了，我不停的追问：“是谁种的。”爸爸、妈妈、奶奶都说不是。我心想：“到底是谁种的呢？”记得有一次我过生日的时候姐姐说要给我一个秘密，这会不会是她送给我的呢？于是我跑去追问姐姐，姐姐扶了扶眼镜，想了想说：“是的，弟弟，你真聪明发现了我送给你的秘密。”我自豪的说：“那当然啦，我永远都是最棒的。”从这一刻起我每天都在观察三叶草，三叶草一直陪伴着我成长，现在我已经八岁了，三叶草也已经长成了一棵粗壮的小树。

到了明天早上，我一到学校就在寻找春天，我看见了路边的竹子长出了笋儿，有的在向地上钻，有的已经变成了一棵高大而又强壮的竹笋了。我还看到了春雨姑娘被妈妈打了一下手掌，就哭了起来，那一点一滴的泪珠洒落在花朵上，花儿露出了含笑的笑容，那泪珠洒在小草的身上，小草随着泪珠漫漫长大，那泪珠洒在了大树上，帮大树上的“宝宝”洗身子。大家都非常感谢春雨姑娘，春雨姑娘一听心情一下子就变好了，还笑得合不拢嘴呢！我又看到了雷公公拿出了几百年前的大鼓敲打着，鼓声敲的响亮响亮地。吓得大家都躲进了被窝里藏起来。

春天真有趣呀，不如你们也来寻找一下春天在哪里吧？ 春天来了作文（二）

如果说夏天是火红的，充满活力；秋天是金黄的，充满收获；冬天是雪白的，充满挑战，那春天就是柔嫩的，充满了希望。

春天来到孩子们的中间，小朋友们脱下厚厚的棉袄，在操场上做着快乐的游戏，笑声飞起来了。

春天来了，绿色邮差送来了春天的请柬，给我们带来丝丝惊喜。

春天来了，绿衣天使发来了新春的祝福，给我们带来了美好的希望。

春天来了，如宣纸上涂抹的几笔写意，又如校园里传出的琅琅书声。

春天来了，在我们每个人的心里注入了无限生机。一年之计在于春啊，春天永远是美好的开始

春天来了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。 连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。

春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。 我们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望。 随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。

这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。 春天来了作文（三）

春天来了，带着和煦的风，绵绵的雨悄悄来了，在人们还没有觉察到的时候，春天已调动她那优美的舞姿驱走冬天留下的寒冷和积雪，为人们带来了温暖和一个五彩缤纷的大千世界。

不知道什么时候，风突然没有那么寒冷，不像冬天的寒风吹在脸上那样刺骨。而是轻轻地吹拂着人的面颊。用她的双手抚摸着每个人的额头。也不知道什么时候，雨也剔去了骨

子里的冰冷，倒是变得凉丝丝的，一滴一滴，宛若一根根牛毛，顺着风缓缓地飘下来，落在人脸上，也是那么舒服，惬意。

这是因为春天来了。这春风和春雨为大地带来了勃勃生机，春风吹开了花朵，春雨淋出了绿芽，这让所有人不禁惊叹：“呀！春天来了！”。

下过那场春雨后，公园也变了一番景象。桃树的枝头开了娇艳的花朵，每一朵都层层叠叠，恰似一朵朵微缩的小牡丹。那边被春风吹开的梨花，雪白的压满了枝杈，一朵朵梨花带雨，给人以美的享受。再看那柳树，上面冒出的小芽已经绿了，绿得青翠欲滴，春风一拂，好象一串绿宝石在摇晃。()看看草地上，那些柔弱的小草已顶破坚硬的土地，向外面探出了头，好奇地观望着周围的景象。天空中，满是小朋友们放飞的风筝，东风送着这些风筝一个个飞向高高的蓝天。看着公园的游人，早已脱下棉袄，换上了五颜六色的春装，好像人们春天里也要学植物，把自己打扮得漂漂亮亮的，好去参加春姑娘的舞会。

春天，万物复苏，所有的事物都在趁着春天恣意生长，我们也是。

清晨，我还在梦中，小雨无声无息地下了起来。

我赶忙穿上衣服，洗脸，刷牙，梳完头之后，就跑出门外，啊！好凉爽呀！天上阴沉沉的，呼呼的的北风呼啸着，风中夹杂着几滴雨点，刮在脸上，凉丝丝的，风把我们门上的铃铛刮的叮铛响，好像是在弹奏一首美妙的歌，风慢慢小起来了，雨越来越大了，像断了线的珠子一样。

此时此刻，我眼前出现了一幅美丽的图画。我看见小雨点落在了刚刚发芽的树叶上，为树叶洗澡，树叶欢乐的笑了，发出沙沙的响声，小雨点儿落在了田野上，它想让田野喝个饱，小雨点走啊，走啊，在一路上，小雨点唱着

欢乐的歌，小雨点来到花园，它在给花儿浇水，让花儿茁壮成长，花儿们听了微笑着点头，小雨点来到大地母亲的怀抱里，小雨点把干旱的土地变成了湿润的土地，大地母亲也笑了，我叫着伙伴来到楼下，我们一起合小雨点玩耍一会儿，雨也小了，小雨点要走了，我们依依不舍，我会记住你的小雨点，你的作用很大，我会记住你的，小雨点走的无声无息，雨过天晴，我看见了一道道彩虹，是小雨点在和我微笑，我印在了心里。

俗话说；‘春雨贵如油’我终于懂了。

[小学五年级作文春天的小雨点

春姑娘迈着轻盈的步伐，趁着大家不注意，打开了春天的大门，冷酷无情的冬姑娘赶走了，送来了温暖，让我们感到春天的气息已经来临，万物都复苏了。

在花园，有一层柔和而透明的绿雾，把树木都笼罩起来。等到树木开始发芽，这层雾就会消散。它如烟、如尘、如诗、如画，轻轻地，软软的，像棉花，像轻纱，更像一位仙女，把晶莹的水珠撒到我们的眉毛上、眼睛上。似那一颗又一颗的珍珠。突然出现了一只漂亮的蝴蝶——它浑身褐色，带浅蓝色的斑点，像天鹅绒似的。翅膀的末梢是白的，仿佛褪了色一样。还有一只有趣的蝴蝶也飞了出来，它的颜色没有那么鲜明，是淡棕色的。它翅膀的锯齿缺的很深，好像是扯破了。

在这儿万分引人注目的还是那大片大片的红叶灌木和那粉里透红的的桃花。那灌木早已开出了花，站在远方眺望，仿佛是一个梅红色的大圆房。走近仔细观察，发现每一朵花上都是六七根细丝组成的。炎热的夏天。这里就成了游客乘凉的佳地。

对了，还有艳丽的桃花呢!那盛开的桃花像是一片片胭脂，染着富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映着充满升级的大地。粉得如蝶的水红色桃花更美了!远看，就像一个穿着薄如蝉翼舞裙的小姑娘在阳光下跳舞。一阵微风吹来，它们又像是千万个小精灵似的，你笑我唱，热闹极了，使人眼花缭乱。它横枝优雅闲适，斜枝潇洒豪放，曲枝温柔婉约，直枝庄重威严，实在是树树有不同，枝枝皆各异，花与树静中有动、动中有静，动静结合，富有生趣。其色彩之美，风韵之美，真是让人喜爱!

在宽阔的马路旁，暖风吹着松树的叶子，碧绿碧绿的，显得轻松，给人以一种生机勃勃的感觉。随着微风吹拂，就像是一个老人在像孩子们招手。柳树姑娘也舒展着自己美丽的腰肢。它在一缕缕风的伴奏下，给春天演绎着婀娜多姿的舞蹈。

我喜爱松树的挺拔，那令人想到不屈不挠的战士，让人想到刚正不阿的品格;我喜欢鲜艳的红叶灌木，那一座圆圆的大房子;我喜欢清香的桃花，它送给旅客的是清香，留给自己的却是苦汁!

真希望明年的春天能过得漫长些……

“清明时节雨纷纷”，不错的。昨夜，这里便是春雨的天下。

当第一缕阳光透过薄薄的云雾照进房间时，清脆的鸟叫声把我从睡梦中唤醒。伸个懒腰走到窗前，看着窗外湿润的景物，心情顿时愉悦起来。推开窗，一股清新的柔风夹杂着湿气涌进房间，使我朦胧的睡意一扫而光。又是一个好天气，又是一个踏青的好时机。

不必千里迢迢地去参观名胜古迹，门口的小公园就是一个绝佳的去处。刚踏进大门，一阵微风带着花的甜香，草的清香扑面而来，让人心旷神怡。走在林间小路上，边散步边欣赏路边的美景：各种花的花瓣上沾满了雨水，湿漉漉的;小草尖尖的脑袋上也挂着“沉甸甸”的水珠;树叶上更是一片晶莹，风一吹，便“哗啦啦”地落了下来，仿佛又是一场小雨。看着看着，突然，一条清澈见底的小溪闯入我的眼帘。溪水里，屈指可数的小鱼欢快地游来游去，偶尔探出头来吐个泡泡，很是可爱。小溪旁，一排整齐的垂柳更是制造出一副梦幻的场景，轻柔的柳条随风起舞，那姿态，绝不比任何舞蹈家逊色。

不知从哪里传来一阵嬉笑声，给这美丽的时刻增添了一份欢快。我不禁朝那声音的源头走去，引入眼帘的又是另一番景致：孩子们不顾草坪的湿滑，尽情地玩耍着;年轻人绕着花圃跑步，骑车;老人们站在一旁聊天，脸上的笑容如春花绽开时一般灿烂……看着他们脸上遮不住的笑意，心里不知不觉地淌过一股暖流，也许，这就是幸福吧。又吹来一阵风，虽说已是春季，但清晨的风不免带着些寒意。我裹紧了衣服，继续向前走去。

走着走着，不知不觉地又走到了门口，回过头，依依不舍地看了一眼，意犹未尽地朝着家的方向走去……

冬天走了，可爱的春姑娘，轻悄悄地来到了人间，生机勃勃的景色便随着来到了四面八方，大地从一个漫长的睡梦中被春姑娘叫醒了过来。一切都像刚刚睡醒的样子，都张开了眼睛。山润朗起来了，水涨起来了，大地绿起来了，就连太阳的脸，也红起来了。

春天来了，春天的水苏醒过来了，你看：它真绿啊，绿得像一块无暇的翡翠；它真静啊，静得让你仿佛感觉不到它的流动；它真清啊，清得可以看见水底的沙石......远看，春天的水像一块碧绿的大镜子，映出了两岸的花草树木。近看，春天的水波光粼粼，在阳光的照射下，散发出七彩的光；在微风的吹拂下，荡开一层一层的涟漪。细小的波纹朝前面拥挤着，碰撞着，追赶着，像一群调皮的娃娃在捉迷藏似的。

春雨可不比夏天的雷阵雨，春天的雨是绵绵的，每一丝雨都像针，像牛毛，像细线。常常一下就是一两天。春雨轻悄悄地降到这个大地上，轻悄悄地落在你的脸上，就像春姑娘在抚摸你的脸，又像一个神奇的魔术师。地上的每一块岩石，每一片树叶，每一朵鲜花都成了”魔术师"的表演舞台。春雨洒在草地上，小草变绿了；春雨飘在大树上，树枝爆芽了；春雨落在花蕾上，鲜花怒放了......

春天来了，百花斗艳。你看！那万紫千红的花都像赶集似的竞相开放，红的像火，粉的像霞，白得胜雪。你看！草地上，全部都是五颜六色的鲜花，有大的，有小的，有单色的，有杂色的，有叫不出名的，真是争奇斗艳，姹紫嫣红。这么多鲜艳的花儿都聚在了一起，远远望去，好像一大块彩虹落在了草地上。

春天像一个大花园，五彩缤纷，美不胜收。

[缤纷的春天小学作文

在一年四季中，我最不喜欢的季节是春天。

春天是流行感冒的隐形杀手，一会儿冷一会儿热，让人防不胜防。你刚换下厚厚的棉衣，穿上漂亮的毛衣时，突然一股寒流袭来，春寒料峭，让你流鼻涕，让你发烧，让你头痛。每年春天，我的扁桃体都要发一次炎，化一次脓，非要到医院里去打几天吊针，病才会完全好。

春天是个媚俗的女人，红红绿绿，浓妆艳抹，极尽张扬之能事，空气里弥漫着轻浮的气息。呼吸着这种空气的人们，心是躁动的，不安的，很难静下心来做事情。

春天是个胸无大志的懒汉。吹着懒懒的风，下着懒懒的雨，滋养着懒懒的瞌睡虫。瞌睡虫满天飞，遍地爬，爬进人们的耳朵里，飞进人们的鼻孔里，于是人们哈欠连天。打哈欠像流行感冒能传染，这个打了那个打，办公室、教室里、商场里、哈欠打成一片，人们不想做事，只想睡觉。

春天是个喜新厌旧的薄情郎。他只要新绿，容不下那些已经坚守了整整一个严冬的老叶，他要老叶让位于蓬勃成长的芽苞。在人们满眼的新绿中，老叶悄悄地落在地上，任人践踏。

春天的雨，是一位小姑娘。小学生仿写作文：春天的雨它带着温暖和轻柔，轻轻地、轻轻地，趁你没留意，把春天的大门打开了。

春天的雨是一盒五彩缤纷，五颜六色的颜料。你仔细的看一看，它把红色给了玫瑰花，玫瑰花的花瓣就像小朋友的脸蛋一样红润。它把绿色给了银杏树，绿绿的叶子扇啊扇啊，扇走了冬天的寒冷，迎来了春天的温暖。它把紫色给了喇叭花，吹啊吹、吹啊吹，吹响了春天的赞歌。郁金香仙子得到的就更多了，天蓝的、淡紫的、粉红的。。。。。。美丽的郁金香在春雨里连连点头。

春天的雨，藏着非常好闻的气味，苹果甜甜的、梨香香的，还有葡萄、香蕉，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚常被那香味勾住。

春天的雨，吹起了绿色的口哨呼唤着大家苏醒的声音。小蛇从洞里钻出来用舌头感受这个欣欣向荣的世界。小青蛙也在池塘里“呱呱”地叫着，好像在说：“春天来了，春天真美啊!”柳树弯着腰低着头让春雨滋润它焕然一新的头发。小草慢慢地探出头，在树根、在灌木丛、在我们的脚下，安静地蔓延着不为人知的浅绿。小朋友们脱掉厚厚的棉衣，冲出家门，去放风筝了!

春天的雨，带给大地是一首播种发芽的歌，带给小朋友是一首春意盎然快乐的歌。

春天来了，春姑娘在空中上下翻飞，看这地上的没花没草的景象，不禁皱起眉头，她把绿色的小精灵变出来，让它们去把大地恢复生机，小精灵们来到地球的每一个角落，施展它们的魔法，为大地披上一件绿色的小衣裳。一夜之间，小草都挺起了腰，粉嫩的小花们也换上了多彩的裙装骄傲的昂起了头，小树们也都争先恐后的为自己换上嫩绿的新衣，大地从此又恢复了新的生机。

春姑娘跑到天上去玩了，她可真调皮呀！她这一闹，惊动了玉皇大帝，玉皇大帝非常生气，他派众将领来到人间，水龙王吐水;细菌王派他的小兵来到人间，许多人都被打败了，患上了疾病。春姑娘看到自己辛苦的成果就被这样破坏，她很生气，脾气也变得暴躁了起来，为了让那些新长的绿芽超过那些老旧的绿色，她就疯也似的让那些新的绿芽快速的生长，把那些老旧的绿色给压了下去，任人践踏，她的烦躁让空气中充满了沉闷的气息，使人们难以做事。

春姑娘有气不知往哪撒，于是她就撒在了人们的身上，她变出了很多的瞌睡虫，让瞌睡虫跑到人的耳朵里、鼻孔里，让人们哈欠连天，无心做别的事。

可春姑娘却不知道，人们正在为她顶罪，我想：如果她知道的话，一定不会再这样做了吧！

春，是一个给人带来希望的季节，同时也给我们带来很多的烦恼，还真是让人又爱又恨呢！你呢？你们喜欢春天吗？

[小学春天写景的作文

呼——春风刮了，小燕子从南方飞回来了，春姑娘的脚步越来越近了，春天悄悄地来到了，蓝天爷爷让小雨点们开始了自己的旅行，我就是这个旅行团的一员。

我是春天的小雨点，我会来到美丽而纷香的花园，和小花姐姐亲切的交谈，给她们送上甘甜的乳汁，让她们可以自由舒适地展现美丽的身姿，把世界打扮地更鲜艳，更多彩。

我是春天的小雨点，我会来到森林，和小鸟比赛唱歌，和小动物们欢快地玩耍，让那些干渴的树木尽情地畅饮，变得苍松挺拔，使整个地球不在污浊，空气更加清新。

我是春天的小雨点，我会来到干旱的沙漠，我会让这荒凉的沙漠变成一片绿洲，人们可以自由地在这里生活、歌唱。

我是春天的小雨点，我会来到田地唤醒冬眠的禾苗，让它们快快长高，让每个都能生活的丰衣足食。

我是春天的小雨点，我会来到布满灰尘的大街小巷，让厚厚的灰尘一扫而空，使我们生活的环境洁净、幽雅。

我喜欢做春天的小雨点，当我走到哪里，哪里就会有繁荣的景象，我会让更多的人们得到春天的祝福。

“轰”!随着一声春雷，天空下起了我们喜爱的春雨。

调皮的雨点从天空中坠落下来，转圈儿，跳着芭蕾舞，在空中打着旋儿。小草探出头来，打量着这个世界，大树摇头晃脑，仿佛在对小雨滴说：“谢谢你让我们喝饱了水。”

春雨在下着，下在河面叮咚响，两岸柳树哗哗唱，小鸟喳喳地叫，雨大了，雷声响了，估计有人以为音乐团来了呢!

雨小了，鱼儿出来了，青草也直了直身子伸伸懒腰，柳树抽出了嫩叶，披上了长发，如雾如烟;灌木长出了新苗，郁郁葱葱;雪白的白玉兰开了，大地复苏了。雷公公回去了，天气变暖了，人们出来了，太阳爷爷也出来了，安祥地笑着……

滴答，滴答，《春天复苏了》演奏曲在这柔和结尾中结束了。

我们爱春天，更爱春天的小雨。

我喜欢湿地公园，更喜欢春季的湿地公园。

这不，瞧!我已经坐在车上了，在这个“草长莺飞二月天”的春季里，我终于来到了湿地公园，一下车就呼吸到了新鲜的空气。看，哗啦啦的河水欢快的流淌着，小鱼儿在水里自由自在的游着，好快活。那一旁的好几棵柳树都在梳洗着那又细又长的辫子，它们的姿势呀真是婀娜多姿，一阵微风吹来，它们就开始翩翩起舞，我觉得自已仿佛就是其中的一棵，正跟其他的柳树一起舞蹈。

再抬头一看，那蓝蓝的天空就像洗过的蓝玻璃似的。一群大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，好像在说：“春季的湿地公园真美啊!”看看白云，也是那么的变化多端，就像仙女把棉花撒在天空上一样，有的像一座座山，有的像一只只小鸟，还有的像一个个蹦跳的小精灵……还有那春季的太阳，那真像一个圆圆的“红球”挂在天空，温暖着大地。

我走累了，就坐在河边的一片郁郁葱葱的草坪上休息，忽然，我觉得我好像踩到了什么似的，原来呀，我踩到了春姑娘的脚印——小草，这时小草说话了：“老朋友，你踩到我了!”我赶紧站起来走出那片草地说：“哦!对不起!”旁边竟相开放的花儿也是五彩缤纷，各有各的风采，黄的、粉的、蓝的……

一眼望去，那隐隐约约的山就展现在眼前，有的山高，有的山低，有的山上还有一座小凉亭呢。

这些景色仿佛就是一幅活的画，而这幅画的名字就叫‘春季的湿地公园”!

春姑娘轻轻一吹，吹化了小河，吹绿了花草树木，吹来了燕子，吹醒了青蛙…… Spring girl blows gently, blows the river, blows green flowers and trees, blows a swallow, and wakes up the frog ...

“叮咚、叮咚……”小河唱着欢快的歌儿向前奔跑，好像在告诉人们“春天来了!”一群小鸭子已经迫不及待地跳入水中，时而玩耍嬉戏，时而拍打翅膀，不禁让人想起了“春江水暖鸭先知”这句诗。小草探出了嫩绿的脑袋，它好奇地张望四周，好像在欣赏着春天的美景。

雪白的梨花开了，犹如一个个身着白色纱裙的天使站在枝头，含情脉脉;粉红色的桃花开了，好像一个个涂了胭脂的小姑娘的笑脸，低头不语;金黄色的迎春花开了，宛若一个个金色的小铃铛，盈盈向人。柳树吐出了翠绿的新芽，垂着长长的头发，微风拂过，仿佛少女在梳理自己整齐的头发。

俊俏的小燕子时而站在“五线谱”上，犹如“五线谱”上的音符;时而掠过水面，好像在和鱼儿做游戏。青蛙“呱呱”大叫，好像在说“我睡醒了!”远处的田野里，金灿灿的油菜花镶在山脚下，绿油油的稻田随风跳着轻快的舞蹈。农民伯伯正在辛勤地收割，望着绵绵细雨，脸上露出了微笑，是啊“一年之计在于春”，他们盼望今年有个好收成。

人们也换上了鲜艳的春装。小朋友们一边放风筝，一边追逐嬉戏;老人正在欣赏这美丽的景色;年轻人在湖面上划船，说着、笑着、唱着……春天是生机勃勃的季节，春天是美丽的季节，春天是耕种的季节，春天是希望的开始。

啊!我爱这美丽的春天。

导语：我们很多的时候都会写春天的小学作文，但春天的小学作文怎么写呢?以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。 关于春天的小学作文（一）

冬 爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色 美丽极了，就像一幅栩栩如生的画。

沉默了一个寒冬 的北方原野变得热闹起来，麦苗兴致勃勃地生长，绿油油的一片。各种农用车在田间来回奔跑着，勤劳的庄稼人正在做着春播前的各种准备。站在小路旁、沟岸边仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！温暖向阳的地方却早已有了片片绿意。一棵棵树木吐出点点嫩芽，小鸟 在树上叽叽喳喳地叫着，偶尔有几只喜鹊从头顶上空叫着飞过，给人们的心情 又添加了几分欣喜与希望。

各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。果园里，桃花接着杏花，竞相开放着。校园里油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的 舞姿，吸引了可爱 的孩子 们驻足观看。

春天的天空是五彩斑斓的，那是孩子们放的风筝，千姿百态的风筝在蓝天白云映照下，潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，他们同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩！

我爱春天，因为春天如同一幅生机盎然充满希望的画！ 关于春天的小学作文（二）

我不在家乡出生和长大，爸爸的家乡也是我的家乡。从小爸爸就经常和我讲起美丽的家乡，家乡的小河，还有那令我无比向往的小河的春天。

春天，小河两旁的杨树、柳树和许多不知名的树，抽出了嫩绿的枝条。它们像保护小河的卫士，用自己发达的根系，不让小河受到洪水的冲刷和伤害。河滩草甸上的小草仿佛铺上了一张绿色的地毯，成了各种从冬眠中苏醒过来的昆虫的欢乐家园。暖暖的春风抚摸着一个个花骨朵儿，让它们争先绽放，为小河添加了更多的生机和风采。

“春江水暖鸭先知”，成群结队的小鸭，仿佛约好了似的，一起游进潺潺的溪水，欢快地嬉戏着，唤醒了沉睡的小鱼儿。小鱼儿们在水草丛中穿来穿去，好像述说着春天的快乐 。卷着裤筒的小伙伴 们，掀起河底的石头，抓起一只只小对虾和小螃蟹，装进罐子里。春天的小河是乡间孩童的乐园。

我要化成一条鱼，游进家乡春天的小河，感受故乡 春天般的温暖。 关于春天的小学作文（三）

春天来了，桃花红了、柳叶绿了，春江的水暖和了。春风习习的从我的身边吹过，万物抽出了新芽，那样鲜嫩的颜色，使春天更加美丽。阳春三月，春风送来凉丝丝、甜润润的气息，使人爽快惬意。露水吻湿了片片绿叶，整个山林散发出如酒似蜜的清香。如期开放的桃花，一团团，一簇簇，掩映在绿叶中。我们就在这大好时光去公园找春姑娘。

来到公园，走进大门，穿过林阴小道，就来到了一个大草坪上。在草坪上我看见了那鲜嫩的绿色，嫩绿色的小草，深绿的树叶，浅绿的嫩芽，真美丽。春天不止有这些，还有那各种花朵，瞧！那粉红色的桃花，白色的梨花，大红色的樱花以及最让人注目的大红牡丹，它们有的才长出两三片花瓣，有的花瓣全部长出来了，露出了它那可爱的小脸蛋，有的还是花骨朵，好象胞涨的就要破开似的。这儿的花儿和绿草，浑和成了一幅美丽的画卷。松树上莺歌舞语，再加上那小朋友的动人歌声，就构成了一支动人的交响曲。：一年之计在于春，一日之计在于晨。是啊，春天的确是充满生机和活力的季节。明媚的阳光，使小草使劲往上长。柳树阿姨一边梳理自己的秀发，一边唱着歌，好像在说：“春天来了，春天来了！”树下的小花也绽放出灿烂的笑脸，果园里的桃花、梨花、杏花都争着开放，好一派春意盎然的景象。

随着天气的转暖，早上晨练的人越来越多。看，他们练得多带劲呀，有的跑步，有的做操，还有的跳绳。

[2017关于春天的小学作文