春天的田野五年级作文范文通用2篇 作文（汇编20篇）

当你走在四月的田野，那迷人的景色就像一幅幅渐次展开的美丽画卷。

清晨，雾气蒙蒙，似薄纱笼罩着四野。一会儿太阳出来了，一滴滴露珠挂在树叶上，闪闪发亮，好似无数的水钻。一阵风吹来，一厢厢油菜花，一层绿一层黄，可真像一块美味诱人的大蛋糕!

远处一些不知名的花儿，一朵朵，一簇簇，似米粒，似星星般洒在田埂上。你看，那边地里一株株细细弱弱的蚕豆苗正伸着懒腰，还有那刚长出来的小草，挤在一块儿多像一床松软青碧的地毯啊!

屋前那满园的蔬菜也正卯足劲儿往上长，有我最爱吃的芹菜、莴笋，还有绿绿的大菠菜……

啊，我真喜爱这春天的田野，它是多么美啊

春天，万田野上一片生机勃勃，构成一幅美丽的画卷。

在田野上，小草从漆黑的土地下钻岀头来。我欣赏它是因为它有顽强的生命力。大风可以把树木的枝干吹断，大雨可以把鲜花的花瓣打落，但是大风和大雨却不能把小草怎么样。小草这顽强的生命力让我想到了一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烤不尽，春风吹有生。”这一首诗。

田野上还有野花，这些花还没长大呢。要上长大了该有多漂亮呀！现在这些花还是一个个地花骨朵儿，仔细闻还可以闻到一阵淡淡的清香。几个星期之后，这些花已经从花骨朵儿长大成花了，香味也更浓更漂亮了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小蜜蜂也在飞来飞去，还有小鸟们也在向南迁移。

在这生机勃勃的田野上，因为有坚强的小草，一鲜艳的花朵，所以我喜欢这片一望无际的田野

哗哗是谁唱起了欢乐的歌，走出家门一看，哦，原来是沉睡已久的小河妹妹醒了，她又唱起了欢乐的歌，我这才发现，春姑娘已经来到了我的身边，我要到田野去看看。

田野里绿油油的一片，我想：春姑娘已经把绿色送给了田野，她又让她又让大自然恢复了生机。

再走来麦田，麦草开心的笑了，好想在给春姑娘致谢，我看着，也不禁笑了。

远处农民伯伯正在辛勤的播种，累了擦擦汗，望了望四周，脸上露出了会心的笑容。

春姑娘来到我身旁说：小姑娘，去花园看看吧！说着，牵起了我的手，把我带到了花园。

花园里，花儿的叶子上有莹莹的露珠，花儿个个含苞欲放。

我又来到了果园，葡萄藤爬上了葡萄架，粉红的桃花，雪白的梨花，嫩白的杏花，都开了，十分的美。

我在田野里奔跑着，呐喊着，玩累了，我就躺在草坪上，倾听燕子悦耳的歌声，慢慢的，慢慢的，睡着了。

我又回到小河旁，柳树的枝条在水面上画着粼粼的波纹，这是一副多么美的风景画啊！

春天，是一个多么美妙的词语啊！它象征着百花争艳，象征着鸟语花香，象征着勃勃生机。在春天，到处都充满了生机，充满了活力，充满了希望。你瞧！花儿开了，草儿长了，叶儿绿了，一切都变得是那么美好。

春姑娘所到之处，全都变得那么美好。春姑娘来到了柳树旁边，柳树便跳起了它最拿手的舞蹈。你听！你看！沙沙的声音伴随着正在跳舞的柳树，就像是一个亭亭玉立的姑娘正跟着音乐婀娜多姿地跳着优雅的舞蹈呢！

春姑娘来到了池塘旁。只见在清澈见底的池塘里，一条又一条的小鱼儿欣喜若狂地在不停的追逐嬉戏。在池塘旁边的草丛里一只只小青蛙也跳了出来凑热闹。它们呱呱呱地叫着，一声比一声大，一声比一声动听，就像在一起合唱似的，连鱼儿们和春姑娘也听的陶醉了呢！

有的时候，春姑娘还会带着它的孩子们——春风和春雨，一起出去开阔视野呢！它们去了田野里，去了森林里，去了公园里。每当看到它们，麦苗、小草、野花们都会争先恐后的吮吸春雨，享受春风带来的凉爽。当麦苗它们喝够了春雨，便会偷偷地昂起头，睁开眼睛，仰望着它们，并用自己独特的表演来感谢它们。

春天，你给大地带来了生机，给人们带来了欢乐。我爱你，美丽、温暖的春天！

春天来了，她带着希望，轻盈地来了，所到之处，无不一片生机昂然。

那寒意犹存但却不乏温暖的春风轻轻拂过我们的脸庞，说不出的惬意，心中仿佛有一个小太阳，暖暖的、甜甜的，我都想伸个懒腰，打几个哈欠了。

在春风的召唤下，小草钻出了地面，扭动着它柔软的身体，新奇地张望着；迎春花开出了一朵朵的“小喇叭”；杨柳也换上了嫩绿的春装随风舞动；花儿们则更艳了，看那粉得似霞的桃花，白得如雪的梨花，还有那幽幽撒满田野的满天星；旁边那棵棵矮矮的桑树，也已经悄然地昌出了嫩叶，在春风中舞动双手欢迎我们的到来。我禁不住伸手摸摸“毛毛的、痒痒得、有意思服极了。”接着一片火红窜进了我的眼帘，咦？是枫树吗？我们赶快凑前一看，呵！还真是枫树，大人们在一旁议论这枫树怎么在春天就变得这么红时，我和好友菲菲早已奔了过去，欣赏着这美丽的风采。

一阵不经意的春风带来了浓浓油菜花香，随着香味我们来到了油菜地，那一大片一大片黄得胜金的油菜花展现在我们面前，我们再也按不住那兴奋劲儿，一头扎进了这油菜花的海洋，不知过了多久，在大人们的催促之下，带着一身的花粉钻了出来，那金色的花瓣虽小，但玲珑剔透，看上去很秀气。转头再瞅瞅那墙头的迎春花，迎春花的香味很特别，不是香气扑鼻，也不是幽香绵绵，却是一种清新香味，很甜，就像早晨的空气那样沁人心脾。她没有牧丹花的雍容华贵，也没有荷花的超凡脱谷，更没有菊花的清丽傲然，可她是那么的清秀自然！睢：叶子上留下的露珠，被太阳晒醒了，还不情愿地动了动身子呢！现在就拿水晶来比，也会黯然失色。我多想摘一朵花，留住这春天的田野。但我停住了，唯恐打破了这美的图片。

渐渐没意思了，我们又挖起了泥土，春天的泥土泥土味也别有一翻气息。不光好闻，而且好玩，一会儿抓出一条小蚯蚓，一会挖到一粒小牙苗，最有趣的是碰上小甲虫，翁头翁脑，一碰就缩了起来，好笑，好笑！

夕阳将我们的影子拉得很长很长，我走得慢及了，不时望上几眼。现在的田野，似一个大金盘，金光灿烂。

我观赏过夏天的荷塘，留恋过秋天的落叶，更欣赏过冬天那皑皑的白雪，却从来没有见过这样美丽的春天的田野。不信，我们一起来看一下：

镜头锁定——柳絮

春天是一个柳絮飞舞的季节。小柳絮们飞啊飞啊，飞到了小草弟弟的身旁，挠挠小草弟弟的痒痒;一会儿，飞到小花姐姐的身旁，和小花姐姐一起跳舞;一会儿，又飞到大树上，在大树妈妈的头发上滑滑梯。

镜头锁定—— 小溪

小溪一边奔流，一边玩耍。一会儿拍拍岸边的石头，一会儿和飘落树叶跳着圆圈舞，一会儿带着小蝌蚪游玩。偶尔，有几只小羊来喝水，它们俯下身子看到自己美丽的身影，不由感谢起小溪来。

镜头锁定——麦田

一场春雨过后，一棵棵的麦苗犹如一把把利剑，直往上长。远远望去，一块块的麦田就像绿色的海洋。一阵风吹过， 小麦就跳起集体舞来，真是好看呢!

来到田野，你还会看到更多的美景，如果有时间，你一定要走出来欣赏欣赏呀!

春天悄悄走来!万物复苏，到处是生机勃勃的景像……

在那田野里，一大片碧绿的小草伸展出了小懒腰，它们为大地披上了一件绿色的衣裳，在还没种田的地里长满了各种各样的野花，有白的，黄的，紫的，蓝的……五颜六色，五彩斑斓。那紫色的花还真特别，一簇一簇的，那紫不是一般的紫，它紫得鲜艳，紫得纯净，紫得梦幻!有点像君子兰，又有点像蝴蝶兰，燕尾蝶，还有薰衣草。站在花丛中，蝴蝶在翩翩起舞，忙着采花蜜的小蜜蜂乐得几乎要喷可乐!

在小溪边，柳树宝贵的头发掉进了小溪，像姑娘在洗头发一样，小溪叮咚叮咚的欢快地唱着歌儿!水里的鱼儿为她伴舞，有的围成一圈，有的两只一起拉拉手!真是可爱极了!鱼儿有的还在看电影呢!望着纯洁无暇的蓝天白云的流动，这就是所谓的在看《白云历险记》!鱼儿的生活还真是有滋有味，绚丽多彩!

午后，下起了蒙蒙的细雨，美丽的景色，好看的电影，疯狂地舞蹈，都结束了。细雨盖住了景色，景色也随着蒙雾进入了甜美的梦香……只剩下小青蛙偶尔也出来唱几首“催眠曲”。

春天的田野太美了!我爱春天的田野!我更爱这美丽无奇!梦幻仙境般的大自然!

在我的眼中一年四季的田野都是美丽的。春天，田野到处生机勃勃，夏天，田野上翠xx流，秋天，田野上到处一片金黄色，冬天，雪爷爷给大地披上了一床厚厚的棉被，到处一片白色。但我最喜欢春天，尤其是春天的田野。

春天，万物复苏柳绿花红。春姑娘给大地披上了五彩的衣裳，大家都很漂亮。从远望去，田野上一片绿色。小草你瞧我我瞧你，看看自己那淡绿的衣裳，发出了笑声。小鸟听见了，唱起优美动听的歌来，仿怫在给小草们伴奏。小草们听了随风舞蹈。

牛儿们常常在那绿油油的田野上嬉戏，互相追逐。玩累了，就扑在小草的身上歇息，这时小草很不高兴了，因为它们的衣服被弄脏了，它们不喜欢牛儿扑在它们身上，牛儿却不领会，小草生气地翘起了小嘴。春雨姑娘看见了，裙角一动，一场春雨落到了大地上，树上，田野上，小草的衣服干净了，它们欢快地唱起了歌。

鸟儿们在田野上飞翔，飞累了落在牛儿背上唱起歌来。牛儿被这优美动听的歌声陶醉，我也被这优美动听的歌声陶醉。

春天的田野我爱你，动物们小草们也爱你。

【拓展阅读】

有一种意见说，文章要反映事物的本质，写春天就要贴近春天的本质。如果真是这样，春天的本质大致是客观的，不同的作家贴近的春天就是一样的。这还有什么个性，还有什么艺术的创造呢？这个问题，用理论的语言来回答，并不难，因为文章不但是客观事物的反映，而且是心灵感应的发现，而心灵是多种多样的，文章也就贵在多种多样。但是，理论有两个缺点，第一，它是抽象的，看不见，摸不着；第二，它是不完全的，即使正确的理论，也很难把艺术作品的生动感性充分表现出来。更好的办法是作品解读，但是通常的解读也有一个缺点，就是孤立地、单独地分析一篇作品，作品深刻的内涵仍然很难充分显示出来。为了解决这个矛盾，我以为，作品解读，应该是成系列的，将同类题材风格不同的作品放在一处解读为上。

这种方法叫做：同类比较。

要真正读懂朱自清的《春》，光读朱自清的这一篇，是不够的，在读完这篇以后，再读读林斤澜的《春风》，在文章的特点上，就可能有相互说明的功效。

朱自清的《春》，从上个世纪40年代，就入选中学语文课本，至今已经60年左右了，语言文学学术研究的发展，可以用翻天覆地来形容，但是，对《春》的解读却基本上是踏步不前，这除了理论上的落伍以外，还有一点就是没有比较的参照系。而没有比较就不能进行深入的分析，而比较当以同类比较为入门，为此，我们把朱先生的《春》和林先生的《春风》放在一起来解读。

朱自清的《春》，文学性很强。从表面上看，这篇文章先写春天的一般景色，接着分别从几个方面去描写。第一，是春天的草；第二，是春天的树；第三，是春天的风；第四，是春天的雨；最后再综合起来赞美春天的美好。

一般说，这种分门别类的写法，平铺直叙，罗列现象，有写成流水账的危险，是不容易讨好的。但是，朱自清这篇文章却并没有平铺直叙的感觉。

原因是什么呢？

原来，表面上他是在分门别类地写春天的景象，实际上这里面渗透着一种属于他的对于春天的美好感情。而这种感情，不是直接讲出来的，而是包含在他对春天的景色(草、树、风、雨)的感受中的。

他写的是一般人的感受吗？

好像不是，一般人，对于春天没有这么丰富的感受。

他写的是他自己的感情。不错，肯定是他自己的感情。但是，并不是日常的感情，而是经过提升的感情。平常的感情，没有这么精致，也没有这么美好。这种感情和平常的感情最大的区别就是，是有意诗化了的。

其主要表现就是对于春天带来的一切变化，即使是看来习以为常的，不起眼的，他都寄托着一种美好的情感。草绿了，花开了，风吹着，雨下着，平时由于习惯，视而不觉，感而不知，知而不新。但是，朱先生却把这些表现得新鲜、可爱、美好，叫人欢欣，令人惊喜。

就说草绿了吧。通常，谁没有见过呢？也许还感到过喜悦。有了这样一闪而过的、而且是真真实实的感觉，能不能写成文章呢？不能。因为这种感觉，不够美好，不够精彩，也不够有特点。而朱先生在我们感觉不到精彩的地方，却体验到了一种精彩。文章第一句就和我们不太一样：

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

这里的精彩在于，字里行间流露出对春天急迫期待的感情。为什么期待？因为在他看来，春天的一切都分外地美。他这种美的感觉，又不是直接说出来的，而是通过他的微妙的感觉传达出来的。在我们眼里，草很快长起来了；但是在他笔下，草是“偷偷地”从土里“钻”出来的。这个“偷偷地”是一个关键词，这里表现的不仅仅是草一下子冒出来，而且是一种突然的发现：没有注意，一下子就长出来了。

这三个字里透露出一种无言的喜悦，喜悦春天来了，同时喜悦自己的喜悦。

朱自清先生的这种感情，当然是他自己的，但是，值得注意的是，并不一定是他写文章当时的。文章写在1933年，他已经三十开外了，但是，有些话似乎并不像而立之年的人说的。文章写到望着满眼的绿草，其喜悦的心态是这样的：

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

有许多活动不像是步入中年的人的，有点像是儿童的，如打两个滚儿，捉几回迷藏，都是孩子们的事。这里的喜悦，是调皮的，活泼的，天真的，淘气的。

不是说为文成功之道在于贴近自我吗？那么朱先生这样不是远离自我了吗？但是，读着这样的文字时，我们并不觉得虚伪，恰恰相反，这些地方比较精彩。这里有儿童的趣味。这里的趣味，虽然不是朱先生当时的趣味，但却是朱先生想像中孩子的激动，孩子气的欢欣。这里，也许有朱先生儿童时代的记忆，甚至包括他阅读儿童文学作品的时候，激起的童心的向往。

贴近自己，并不一定是贴近现时的自我，也可以是贴近儿童时代的自我。不一定是已形成的自我，也可以是想像中，应该是这样的自我。

自我是丰富、复杂、立体、深邃的，一篇文章，并不能贴近其全部。所谓文如其人的说法，可能是把问题简单化了。一篇文章只能是对自我的一个方面，一个局部，或者是当时的，或者是记忆的，或者是现实的追求，或者是理想的怀念等等的探索，一种尝试性的表达。

在《春》里面朱自清表现的自我，和在《背影》里的显然不尽相同。在《背影》里那个先自以为是后来又真诚忏悔的儿子是年轻的，但在这里变得幼小了，天真了。这显然是朱自清先生的虚拟，他用自己想像中纯洁的儿童的眼睛、天真的感觉来感觉春天。

对童心、童真、童趣的怀念和想像，也是朱先生自我的一部分。

这个部分，不在朱先生日常的自我表面，而在他的心灵深处。只有在必要的时候，才被调动出来。文章对春天的树的描写，有许多动人的话语，都表现着这种特别的感觉：桃树、杏树、梨树“你不让我，我不让你”，开花像“赶趟儿”似的，花下蜜蜂嗡嗡地“闹”着。这些话语，都有一种孩子气的感觉渗透其间。为什么呢？这其中有一种热闹的感觉，开心的感觉，这种感觉，成人也是有的，但是，成人没有这么单纯。成人关于春天的经验也多了，但不像孩子那么“少见多喜”，不太可能为这么简单的事情而激动得这么单纯，而朱自清在表达这种单纯的欢欣时，连句子结构都是简单平行的，不太讲究句法和语气的错综。在许多地方流露出孩子气的语调：

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

在形容野花的时候，他不追求丰富的形容词，而是尽可能用比较简单的形容，“有名字的，没名字的”，是词汇不够吗？不是，朱自清在必要的时候，很会用排比来形容的(如《荷塘月色》)，这里只是为了表现儿童的知识和经验的有限。“像眼睛，像星星”，不是太俗套了吗？显然他是不想超越儿童感觉的限度，特别是“还眨呀眨的”，完全是对儿童口气的模仿。

文章接着写到春天的风，春天的雨，仍然是以美化、诗化为目标。

写到春天的风，突然来了一句古典诗歌“吹面不寒杨柳风”，又把春风比喻为母亲的手，这些也还和孩子的感觉和经验有密切的联系。但是到了下面：

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

花香“在微微润湿的空气里酝酿”，这就明显超出了儿童的感觉和口气，露出朱先生作为文学家的感觉和趣味来了。类似的还有：“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中”，“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”。朱先生很有分寸感，把带有成人文化趣味的话语和儿童话语不着痕迹地结合起来了。文章里还有好些句子，两种趣味水乳交融，分不清是成人的，还是儿童的，“牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着”。这是很诗意的，可能出自“牧童遥指杏花村”，也可能出自“短笛无腔信口吹”，这都是古典的诗意，但是相当浅白，和儿童的感觉是可能交融的。

事实上朱先生在这里用了一些技巧，用得读者根本感觉不到，这可能是最好的技巧。

例如，朱先生在这一段先用了一些表示触觉的字眼：春风“像母亲的手抚摸着”；后来又转化为味觉：“新翻的泥土的气息，混着青草味儿”，“花香”在空气里“酝酿”；再接着转向了听觉：鸟儿的歌唱与流水“应和”，牧笛“嘹亮”。这一切综合起来，构成了多种感觉的交响。

不过，这种技巧，朱先生似乎并不留连，只是点到为止，他最拿手的还是视觉意象，到了下面一段，他就又回到视觉世界中来了。写到雨时，儿童的视觉趣味仍然很活跃：“像牛毛，像花针，像细丝”，在儿童式的短句中，成人话语、古典诗情画意悄悄地渗透进来：“(雨)密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”，这明显是古典的诗情画意，但是，从文字到意境，并不太古奥，完全在儿童的认知“格局”(scheme)可以“同化”(assimilation)的边缘上，因而，他创造了一种老少咸宜的境界：

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

这个“逼”字肯定是苦心经营的结果，不是孩子能自然流露出来的，但是，这个字又很口语，用在这里，一点没有刻画的痕迹。

接下去写到了傍晚，特别是上灯以后，出现了“一片安静而和平的夜”，并且为之提供了一幅静默的图景：

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着簑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

读到这里，可能绝大多数读者觉得很自然，没有什么可以说的。但细心体会一下，可能会发现，这是一幅诗意图景，和前面春天的图景有所不同，前面是眼花缭乱、热闹的景象，而这里，却刻意强调它的静默。这是生活本身如此，还是作家别有匠心？

我以为，这是朱自清刻意为之。

在本文开头我说过，《春》的章法，有一点危险性：分门别类的写法，是不容易讨好的，有平铺直叙，罗列现象，写成流水账的危险。

流水账、罗列现象、平铺直叙，在艺术上的危险就是单调，缺乏内在的丰富和变化。

如果真是这样，朱先生这篇散文就不可能经得起历史的考验。

可能是意识到了单调的危险性，朱先生在行文中，一方面以一种孩子气的单纯贯穿全文，另一方面，又在努力寻求内在的变化。前面已经说过，从视觉意象到触觉、味觉和听觉的转换，是一个方面。另一个方面，则是在大幅度动态的、热闹的景象之后，提供一幅静默的图画，与之形成对比，预防可能产生的单调之感。应该说，这一笔是比较到家的。

到了文章的最后几个小节，朱先生似乎又恢复到开头的境界中，又热闹起来了。天上的风筝，地上的孩子，城里乡下，家家户户，老老小小，都写到了，用的都是蜻蜓点水式的句子，这是为什么？可能是作者觉得，这是一篇为他编撰的中学语文课本而写的文章，不能太长，应该结束了，在结束的时候，应该点一下主题，这个主题不应该停留在文人的诗情画意中，而应该有一点积极的、健康的精神。于是，不管大人孩子，都一个个精神抖擞，充满了希望。但是，把主题这样说出来，毕竟是概念，缺乏感觉。于是朱先生就用形象把全文概括起来：

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

应该说，这是符合全文的整体形象的，也符合朱先生许多写风景、写季节的散文的风格。20世纪70年代，身在香港中文大学的余光中先生曾经指出，朱先生好用“女性拟人格”的修辞。应该说，这是中肯的。

古城中学125班牛文盛

今年的春天又来临了，农民伯伯们又要开始劳作了。大地回到了春天的怀抱了，春雨滋润完大地后，万物又是生机勃勃的样子。

每次我走在乡间田野上，就能感受到田野是那么的美丽，它生机勃勃的样子，总能给我一种积极向上的勇气。从前的山坡也变了个样子，走乡间小路上，看着两旁的小树也长出了嫩芽，小草也有了劲，昌出可爱的小脑袋来，农民伯伯们种上了玉米和土豆。

抬起头，望看天空是那么的蓝，云朵又是那么的白，空气也是那么的清新，田野里是那么的绿。远处近处，都是一副生机勃勃的景象。

这就是春天的田野，给人以奋进的力量。

1 春天的田野

星期天，风和日丽，天空瓦蓝瓦蓝的，片片白云在天上快乐地玩耍着。我和妈妈骑着自行车去田野找春天。

哇！春天的田野好美呀！有绿油油的一眼望不到边的麦田、刚刚破土的嫩绿的小草、牡丹花棵上长出了红红的小芽儿、柳枝上露出了一个个小脑袋、黄色的不知名的小花，还有，池塘里的冰融化了，连土地也变得像面包一样很松软。

走进麦田，油绿油绿的麦苗都长到一高了，微风徐徐吹来，麦苗跳起来欢快的舞蹈，绿色的波浪一起一伏，好像在赞歌美丽的春天。

脚下的土地也有了春意。一丝丝、一丛丛的的小草从地里钻了出来，多可爱的小草啊！细细嫩嫩的，嫩得似乎轻轻一碰就会变成碎末儿，黄绿黄绿的颜色有些淡，刚刚长出来的小草毛茸茸的，抚摸上去十分舒服，感觉像在摸小鸡的容绒毛，又像在摸一床舒适的鸭绒被，还好像在小女孩长长的滑顺的长发。

我和妈妈来到柳林。我发现柳条上凸出一些疙疙瘩瘩的小东西，走近一看，啊！竟然是柳树上发出的小芽芽，小芽芽扁圆扁圆的，红色中带着嫩绿，绿中带着淡淡的粉红，好漂亮的颜色，可真美啊！

在路边，我发现一朵小小的黄花儿，样子很像向日葵，虽然它很小，也几乎闻不到什么香味，但是它也想在春天展现自己的美啊！你看，黄黄的小花不正透出春天的气息吗？

我们又来到池塘边。池塘里的冰融化了。深绿色的水荡漾出春天的暖意。一阵阵柔柔的春风吹来，水面荡起了一层一层的波纹，好像在赞叹：“春天真美啊！我爱你――春天。”

我们依依不舍地离开田野，去回味我找来的春天：啊！春天真美！ 2 春天的田野

春姑娘悄然无声地来到世界，接替了冬爷爷的岗位，为大地母亲换上了一层绿衣裳。

当然，田野里也不例外，这里红似火，白如雪，与大自然的绿色组成了一幅美丽的图画。瞧，田野里的油菜花一片金黄，像铺上了一层金子似的，惹来许多小蜜蜂和小蝴蝶在油菜地里翩翩起舞。小草们都探出了小脑袋，倾听外面的声音，风娃娃在田野里舞蹈，所有的植物都跟着伴奏，还一边跳起了欢快的舞蹈，整个田野顿时充满了生机。看另一边，农民伯伯们正忙着在土里撒下种子，等到来年秋天来个大丰收哩！天上飞过一群大雁，整齐地摆成一个“人”字形，从天空飞过，小朋友们在地上向大雁们招手，欢迎大雁们从北方回家，大雁们“鸠啊，鸠啊”地叫着，好像听懂了他们说的话，在谢谢我们呢！田野那头的花，有的一两三瓣地绽开，有的含苞未放，像个害羞的小姑娘，有的开出了自己的花朵，好像执意要和其他的花儿们比美呢！它们一个个争妍斗艳，喷芳吐香，给田野上增添了一丝色彩。

再看田野间的果园，那儿的果园都抖去了冬雪，又精神抖擞地立在果树林里，像一个个忠于职守的士兵正在保卫自己的家园。看那几株桃花树，显得特别爱臭美，用桃花给自己订做了一个发夹和一件衣裳，显得格外动人，也引来了许多蜜蜂为它们传授花粉，等到夏天，桃子一定又圆又大，那朴素的梨树，并不想像桃花树那样高贵，所以特地用一种并不显眼的淡黄色做了一件简朴的短裙，穿上它，梨树也变得十分美丽了。整个田野充满了浓浓的春意和生命的气息。

我爱春天，更爱春天的田野！ 3 春天的田野

春天吹醒了大地，吹绿了树木，也吹绿了田野。

清明节，我陪着爷爷奶奶去乡下扫墓，借这个机会我在乡下好好的游玩了一番......我随着爷爷来到田埂上，迎面吹来了阵阵春风。觉得舒服极了。放眼望去，田野里一片生机勃勃的景象。瞧，金黄色的油菜花，绿油油的麦苗，嫩绿的小草都争着把自己的姿色展现给春姑娘看，连那些不知名的小花也把黄绿相间的田野点缀得更加美丽动人。

我走下田埂，眼前是一望无边的麦苗，象是给大地铺上了一层厚厚的绿地毯，春姑娘用她温暖的手轻轻的抚摸着麦苗，它们露出了笑脸，也挺拔了身子。再往前走，一片片金黄的油菜花映入我的眼帘，如果黄色再浓一点点，就不会这么嫩，不会有透明感，如果再稍微淡一点点，就不会这么灿烂，就没有这么鲜艳。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，一会飞到这说着悄悄话，一会飞到那吻一吻，大大小小蝴蝶飞来飞去，给这美丽的画面增添了几分生机。

我正看得入神，忽然，传来“哎吆，哎吆......”的号子声，抬头一看原来是几位农民伯伯正忙着，挑粪给麦苗施肥呢！他们虽然干得满头大汗，但脸上的笑容都象乐开了花。我心想：“他们肯定是看到田里的庄稼长的这么好，看到了丰收的希望，心里高兴吧！”看到了此景，我想起了一句谚语：“一年之际在于春”，这是农民伯伯辛勤耕耘的希望。

啊！我喜欢春天，更喜欢春天的田野！ 4 春天的田野

一阵风吹来，像妈妈的手一样轻拂过我的脸颊。啊！春姑娘又迈着轻快的步子来了。让我们迎着和煦的春风，一起去春天的田野里走一走，看一看吧！

春雨悄悄地下着，春风轻轻地吹着。路旁的小草刚探出小脑袋，高兴地向我招手。柳树抽出了一个个鹅黄色的嫩芽。桃树、梨树、杏树……白的似雪，红的如火，粉的若霞……真是烂漫无比。呀！活泼机灵的小燕子也不知何时飞回来了，一边享受着春风春雨，一边忙着衔泥筑巢。

看！田野里一片春意盎然。油菜花伸了个懒腰，随即竞相开放，如果你深吸一口气，会觉得一股花香扑鼻。麦苗们兴冲冲地掀开雪被，贪婪地吸吮着甘甜的春雨，还给自己洗了个澡。蚕豆花们也不甘示弱，捧出一朵朵蝴蝶似的花儿，真漂亮！放眼望去，田野既不像夏天那样翠色*滴，也不像秋天那样金浪翻滚，而是一片生机勃勃的嫩绿。

一阵风吹来，麦苗们便点头哈腰，十分有趣。忽然，一阵清香扑鼻而来，沁人心脾，原来是五彩缤纷的小花儿被心灵手巧的春姑娘这洒一片，那洒一簇

把大地装点得更加如花似锦、焕然一新、绚丽多姿。许多蝴蝶、蜜蜂也围着花儿翩翩起舞。垂柳、梨花、桃花、杏花也来凑热闹，它们有的含苞欲放，有的盛开怒放……田埂边有一条小河，里面有清清的水，只要用手轻轻一碰，水面便会荡漾开来，留给我们一阵清凉的感觉。

如果你是个有心人，你会在田埂上发现一些“意外收获”：有“天然抗生素”蒲公英，有“止血专家”马兰，还有“天然蚊香”艾草……到时候，“小小医学家”的称号就非你莫属了。

我爱家乡田野的春天，它向我们铺开了一张充满诗情画意的美丽画卷，让我们沉迷于中，流连忘返。

[春天的田野初中作文

听说春天的江滨是美的，的确如此啊!

春风拂过，柳树就像一个个穿着碧绿裙子的小姑娘在空中摆动它们婀娜的身姿。桃花在那似如水晶般湖面的倒影下显得更加美丽动人……在这春意盎然的江滨公园里，我们歌唱、我们欢呼，尽情的呼吸着春天的气息。

我们今天来江滨公园春游，在这没有大人的束缚下，我们可以自由自在地玩耍，我们很快在一个草坪上扎好了帐蓬，利索地将自已背包里的食物倒在了草坪上，我们瞪大了眼睛，抹了抹口水，准备“大开口戒!”没多久，那些食物就都被我们“消灭”光了，我摸着大肚子惬意地躺在帐蓬里。

咦!下雪了，不会是在做梦啊?起身往外看，洁白的雪花漫天飞舞，我急忙用手接住它，柔柔的，软软的，像棉花糖一样，舒服极了，仔细一看，噢!原来是柳絮呀!你瞧!这些小雪花像一个个小精灵，纷纷扬扬，飘飘洒洒，跳着欢乐的舞蹈，从天而降，来到这阳光灿烂的世界，它们时而高旋，时而低落，那舞姿真是优美动人。

放眼望去，不仅仅只有柳絮，桂花树也有不少，你看它的叶子的颜色就像一杯浓郁的咖啡，香郁甜美，还有樟树它那鹅嫩绿的嫩叶在阳光的照耀下显的更加的明亮就像一棵太阳树……看着看着就好像是“植物选美大比拼”呢!

我爱江滨公园，更爱美丽的江滨公园的春天!

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田野的春天来了，田野上热闹非凡。

小河里鱼儿们嬉戏，打转转，还吐泡泡，河里还有横行霸道的螃蟹挥动着大钳子。水中还有急流的漩涡，这是船民要小心的，河上还有一座桥是为了方便行人通行的。

陆地有大树，喔喔叫的公鸡，咯咯嗒的母鸡，叽叽叫的小鸡，包括圆溜溜的鸡蛋在内，路上还有一只小鸡急着到对岸去。其实还有两只黄鼠狼躲在树后面，准备随时去抓鸡。树上还有一个蜂窝，窝边不时有几只蜜蜂出去采蜜。路上其实有些花花草草的，还有连绵起伏的大山，山上的登山者一个个的都用登山仗来登山，地上还有很多昆虫有蚂蚁，蜈蚣……

天空蓝晶晶的，偶尔有鸟儿和流云掠过。

田野的春天真美呀!

冬季刚过去春天就迈着轻盈的脚步来到了大地，到处都像约好了似得，换上春装。今天，我约了几个小伙伴去欣赏家乡春天的田野。我们漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵春风，觉得舒服极了。因为春天不想冬季那样寒风刺骨，只略带寒意。你瞧，脚下沉睡了一冬的小草，此时苏醒了。倔强的把头伸了出来。虽然只见一点嫩绿，却充满了生机。一些不知名的小花，这一朵，那一簇的撒在田埂上。翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的洒在田埂旁。

我举目望去，眼前是一望无际的庄家，金黄色的油菜花开得正旺，辛勤的小蜜蜂，一会儿飞到这说些悄悄话，一会儿飞到那闻一闻，还有这一片，那一片，绿得发亮的红花草，自然的绣上了几朵小紫花，好看极了。真在拔节的麦苗，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。看到此景，我想到了一句谚语：一年之计在于春啊！这正是农民辛勤耕耘的希望。

我喜欢家乡春天的田野。他像一幅展开的画卷，充满了诗情画意。于是我高兴得对伙伴们说：可惜我不是画家，否则我将用彩笔画下这家乡迷人的田野，让它永远铺展在我们的面前。

春回大地，万物复苏，一个充满着活力与希望的季节来临了，鸟儿在树上欢快的唱起了婉转动听的歌，花儿正含苞微笑，柳树也生出了新芽，一切都是新的，新的一年新气象，新的一天新历程。在一个阳光明媚的上午，我们踏上了奔往意志的路。

教室里朗朗的读书声不见了，变成了路途上的欢声笑语，有的唱起了用友谊编织成的小曲，有的用自己的微笑传递着前进的能量，有的则与同学们玩起了成语接龙。伴随着一路上迷人的风景，每个人都好似小蜜蜂，流连在大自然的美景中，不能自拔。在路上，我们见到了许多在工作的农民，友善的老师在耐心地给我们讲解有趣的知识，我们在玩中学，学中玩，一个问题，两个问题，让我们彻底从一座座高楼大厦中逃离了出来，见识到了更多在城市里见不到的东西，这是真正的大自然，真正的世界！

在这个大团队的共同努力下，我们一步一步，迈过了一个个的小村庄，大家终于走到了就餐的地方了，虽然只是一包小小的榨菜，在平时我们可能连看都不会看的它，在今天却发挥着巨大的作用，每个人都吃的津津有味，感受到了这次拉练的目的，休息了一个小时后，我们又踏上旅途。

这次，就没有了开始时的轻松，越走越累，但大家仍然坚持着，互相鼓励着，随着目的地的到来，大家在心中默念着，到了，快到了，一个个的又充满了活力，到了草莓采摘园，进入大棚中闻到的第一缕草莓的香气，把我们身上的疲倦和劳累都赶走了，大家一边吃着草莓，一边听着有趣的知识，仿佛这些知识随着草莓吃到了肚子里，成为永久的回忆。

到了返程的时候了，这时候同学们牵着手，互相鼓舞，成为了夕阳下最美的一道风景线，校门口的口号，让每个人激情澎湃，这次我们走了三十五千米，成为了我们最有意思的旅程。

谁要问我最喜欢哪个季节，我会对他说：“我喜欢春天”。因为在春天里人们的衣服变薄了，不再是冬天的一个个胖娃娃了。万物苏醒了，一切都是那么生机勃勃。

那么就让我给你介绍小河的春景吧。榆溪河下游的两岸是一望无际的杨树林和柳树林，走近细看它们已经抽出新芽了，小小的尖上带点红，多么像含苞欲放的花骨朵啊。两边湿地上的小草也不甘寂寞地从松软的土壤里钻了出来。突然刮来一阵大微风，只见小草在微风中轻轻摆动，好像在说：“啊！我终于出来了！多美的春光啊！”这时河面上也荡漾起了微微的波纹，在阳光的照射下水面更是波光粼粼了。

我正看得出神，突然听到“叽叽”的叫声。抬头一看原来是几只小燕子，黑羽毛，小嘴巴，两只小黑珍珠般的眼睛不朝我滴溜溜地乱转呢。有几只燕子还在空中玩“特技”呢！有的燕子在明镜般的水面上横掠而过，似乎要嬉戏水面，在横掠河面的过程中尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈圈地荡漾开去。有的一直飞到最高处来了一个俯冲，到快接近水面时它又轻轻一跃落在了树枝上。

我要赞美这一派迷人的春光。这美春光将永远刻在我的脑海里，催我奋进，引我向上。

今天，老师带我们去中央街看桃花。我们个个兴高采烈，还未见桃花，却好像每个人的脸都笑成了一朵桃花。

远远看去，桃花有白有粉，白的似雪，粉的如霞，在那里亭亭玉立，隐隐还飘来阵阵清香，让人感觉心旷神怡。我们忽然发现，白的桃花中有淡淡的绿，绿中还有浅浅的鹅黄，难道桃花还有绿色吗?于是我们快步走近观瞧。

来到桃树边，仔细一看，原来那绿是花的萼片和刚发芽的叶子，黄色是花蕊的颜色。正看着呢，一阵风吹过，那可爱的桃花好像在向我们招手，又像在微笑着欢迎我们的到来呢。看那花朵，有开有未开的，开的好像是刚出生的小宝宝，好奇地眨着眼睛;未开的花骨朵像是没有睡醒，不愿睁开眼睛，甜甜蜜蜜的样子十分可爱!

我们边看，老师边告诉我们，资料上说桃花还可以当药用，能治疗水肿和便秘，还可以美容用呢!所以我就捡了一些掉落的花瓣，准备回去给妈妈用一下。

猛回头一看，那桃花好像在招手挽留，不想让我们走呢!

我喜欢春天，但我更喜欢把春天装点得十分美丽的桃花!它们默默无语，却把娇艳奉献!

春天悄悄走来!万物复苏，到处是生机勃勃的景像。

在那田野里，一大片碧绿的小草伸展出了小懒腰，它们为大地披上了一件绿色的衣裳，在还没种田的地里长满了各种各样的野花，有白的，黄的，紫的，蓝的......五颜六色，五彩斑斓。那紫色的花还真特别，一簇一簇的，那紫不是一般的紫，它紫得鲜艳，紫得纯净，紫得梦幻！有点像君子兰，又有点像蝴蝶兰，燕尾蝶，还有薰衣草。站在花丛中，蝴蝶在翩翩起舞，忙着采花蜜的小蜜蜂乐得几乎要喷可乐!

在小溪边，柳树宝贵的头发掉进了小溪，像姑娘在洗头发一样，小溪叮咚叮咚的欢快地唱着歌儿！水里的鱼儿为她伴舞，有的围成一圈，有的两只一起拉拉手！真是可爱极了！鱼儿有的还在看电影呢！望着纯洁无暇的蓝天白云的流动，这就是所谓的在看《白云历险记》！鱼儿的生活还真是有滋有味，绚丽多彩！

午后，下起了蒙蒙的细雨，美丽的景色，好看的电影，疯狂地舞蹈，都结束了。细雨盖住了景色，景色也随着蒙雾进入了甜美的梦香......只剩下小青蛙偶尔也出来唱几首“催眠曲”。

春天的田野太美了！我爱春天的田野！我更爱这美丽无奇！梦幻仙境般的大自然！

[以春天的原野为题的作文

星期天，我走出家门漫步在乡间小路上，只觉得春风像慈爱的母亲，轻佛着我的脸，使我感到舒爽。湛蓝的天空漂浮着朵朵白云，天底下，大片大片的田野五彩斑斓，景色十分迷人。

我来到麦田地边，只见麦苗长高了，拔节了，长长的叶子绿得发亮。大片大片的麦苗地连在一起，就像是绿色的海洋。阵阵风儿吹来，麦苗高兴得手舞足蹈，它们欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。

离开麦苗地，来到一块油菜地边。只见油菜花开得正热闹。那盛开的花朵有四片金黄色的花瓣组成，仿佛一把把撑开的黄绒小伞，那花瓣是椭圆形的，摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，真是惹人喜爱。那还没有完全盛开的花朵，花瓣卷在一起，犹如一个个黄色的小酒杯，有的还是花骨朵儿，像一粒粒青色的小米粒……放眼望去，整块地像金色的地毯。

远处，火红的桃花，粉红的杏花，竞相开放，棵棵柳树舒展着柔软的碧绿的柳枝……

春天的田野真像一幅优美的画，令人心旷神怡！

春天的田野是最美丽的。早春时节，当人们还有春寒料峭的感觉时，田野上空的报春燕子早已在天空飞翔，燕子妈妈带着燕子宝宝在房前屋后“叽叽”地叫着。小草们倔强地伸出了嫩绿的脑袋，争着把自己的绿装展现给春姑娘看。柳树开始发芽了，在春风中她摆动着柔软的绿枝，好像正在梳理刚醒来的秀发。那赤条条的桃树、李树枝上已经有了含苞待放的蓓蕾。金黄色的迎春花绽开笑脸，兴高采烈地向人们报告春天来临的喜讯。

随着仲春的到来，田野更美了，那一望无边的麦苗，好似给大地铺上了厚厚的地毯，微风吹来，掀起粼粼的绿波。眼前的油菜花在明媚的阳光下金灿灿的，油菜花中传来了“嗡嗡”的声音，仔细一看，哦，原来是早起的蜜蜂正在辛勤地劳动呢！一群漂亮的蝴蝶姑娘也在花丛中翩翩起舞，它们这儿闻闻，那儿吻吻，多开心呀！

田野里是一片繁忙的景象，勤劳的农民伯伯在田野里翻地，施肥，播种。他们弯着腰，弓着背，熟练地栽下一棵棵幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的种子。刚破土而出的鸡毛菜、菠菜绿油油的，白银似的萝卜花，露出黑心的蚕豆花，点缀在无边的田野里，织成了大地美丽的盛装。这时候最高兴的是孩子们了，他们拿着各式各样的风筝，来到田野里，把五颜六色的风筝飞得好高好高。

到了暮春，天气更暖和了，放眼田野，处处是绿树红花，茁壮的秧苗青翠欲滴，热闹的蛙声此起彼落，湿润的空气，使人感到格外清新，在阳光下，万物显得一切都是新生的。

春天是一个美好的季节，春天的田野充满着诗情画意，我爱阳光明媚的春天！

[春天的田野_写景作文

盼望着，盼望着，春天的脚步近了，春姑娘穿着美丽的衣裳，舞着暖风，微笑着向我们走来，给田野披上了新装。

田野里，金黄色的油菜花一簇簇、一片片覆盖在广阔的充满生机的大地上，长长的茎衬着绿绿的叶子，绿绿的叶映着黄黄的花，朴素而又鲜艳。站在桥上，放眼望去，那盛开的油菜花，浩浩荡荡，波澜壮阔，犹如千军万马。我不由自主地跑入这片花的海洋，闻闻油菜花的芬芳，嗅嗅空气中清新的土味，摸摸茁壮成长的油菜花。

麦子是一道再美不过的景观了。微风掀起一阵阵麦浪，有“I”行，有“S”型的，还有“V”型的。就连声音也十分好听，“沙，沙，沙，沙”好像一曲悠扬的音乐。风停了，远望麦田就好像一条绿色的被子，被零零星星的无名植物点缀着。

各式各样的野花也睡醒了，它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地从土里钻出来，有红的、黄的、蓝的、白的、紫的……真是五彩缤纷。

田间的农人们，随着春天的来临也忙碌起来，他们有的在施肥，有的在除虫，还有的在播种，他们时而在田间嬉笑，时而在田头高声歌唱，整个田野洋溢着欢快的气氛。

春天的田野是一幅五彩的画，春天的田野是一支欢快的歌，春天的田野是一首浪漫的诗，我真舍不得离开这美丽的田野。

今天的音乐课老师让我们自由活动。可徐老师让我们来到教室说：“同学们，现在是春天，你都看到了什么景象呢？”“小花开了，小草露出了头。柳树发芽了……”“今天我们就去田野，看看春天的田野到底是怎么样的？”随着组长的一声令下，我们整整齐齐地出发了……

一路上，我闻到了淡淡的阵阵的清香，我看看四周，看见了一排排睁着眼睛的蚕豆花，啊！清香是蚕豆花带来的。我们到了田野里，犹如一只只快活的自由小鸟。我真想大喊：“田野我来了，我来了。”我看到一群可爱的“小公鸡”——-美丽的小野花，绽开的五颜六色，美丽无比，我跑过去摘了一大把。那没有绽开的，就像一个个害羞的小姑娘，躲在叶妈妈的怀抱里睡觉一样……

我们还游到葡萄棚去了呢！我们看着一株株葡萄树，大叫起来：“哇，好漂亮的葡萄棚呀！”我看着这些葡萄树它们手牵手，像在交朋友。我看着看着，好像自己也成为了这其中的一员了，也想和他们交朋友。我正想着，老师问我们：“葡萄树在讲话了，你们能听懂吗？“嗯”我们说。我听到了，葡萄藤在说：“今天来了好多客人呀，你们个个都是那么可爱，我愿意交你们这群朋友。等到我长出果子，又到成熟的时候，请你们一定要来哦！你们来了，我肯定会奉献上最好的最大的，最红的，最鲜的给你们吃，你们来了，决不会慢待你们的。”“好的，我们一定会来的，我们击掌为约吧。”啪、啪、啪，葡萄叶嫩嫩的，绽开了笑脸。我交到了这些好朋友。

看着这些葡萄树排着整齐的队伍，一眼望过去，就是一条直线，没有一点儿弯曲的地方。这一棵一棵之间的间隔组合起来就像一个大迷宫。我想没过多久，这迷宫里就会挂满葡萄，像钻石，像玛瑙……

时间就是这么匆匆而过，我们该回教室了，我格外高兴，把田野里的美丽放到了心里，也把我们的欢乐留给了田野。回家路上我还回味着田野的无限乐趣！哈哈哈哈！