五年级下册语文第五单元作文:缩写《小抄写员》(汇编20篇)
历年来语文考试中,作文的分数都占着相当大的一个比例,同时作文也是最容易拉开差距的一个模块。下面是小编收集整理的五年级下册语文第五单元作文:缩写《小抄写员》,希望对你有所帮助!
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2432作文
1000五年级下册语文书第4单元
全文共 1541 字
+ 加入清单行走在漫漫的求学路上,有多少温暖的曾经扶携我们走过坎坷的岁月;有多少与良师站在路的两旁,时时关注着我们的成长。一句话改变一生的教诲。一次刻骨铭心的谈心。一通醍醐灌顶的批评,我们都会终身难忘。饮其流者怀其源,学其成时念吾师。走过了,再回首,有多少亲切的眼神曾经温暖过我们寒冷的心。无法改变的回忆是时光留下的痕迹。唯有感叹,永藏心中,凝做佳忆。把精魂给了我们。这样的灵魂,怎能不引起我们由衷的敬意?搏击蓝天,那是您给了我们腾飞的翅膀,击浪千里、那是您给了我们弄潮的力量,火炬不灭,那是您生命的火焰在我们的青春里燃烧。忘不了,春风化雨的笑容,荡涤了我们心灵上尘泥;忘不了,细密牵挂的叮咛,鼓起我们前进的勇气。就这样背负着您沉甸甸的希望上路。我们的肩头更重、步伐更稳,人生的下一站就在不远的前方。感谢您用自己的生命之光,照亮了我们人生的旅途,让汗水和泪水,都在耀眼的闪烁中熠熠辉煌。
老师,人们说您是绿叶,我们是花朵,在绿叶的衬托下才会更加艳丽;老师,人们说您是露珠,用知识的甘露哺育我们长大;老师,人们说您是蜡烛,点燃自己,照亮他人;老师,有人说您是路灯,照亮了我们风雨前程;老师,有人说您是铺路的石子,为我们指明了成功的道路。
五年级的时候,有一个年纪已有五十多岁的人来给我们上语文课,他只给我们上一节课。没人明白,他是位老教师了,不需要实习,又为什么要来给我们上这一节课呢?
这个老师的一条腿有毛病,走起路来一浮一沉的。上课不一会儿,老师布置了一道分组讨论题。内容是:什么是勇敢?大家发言都很积极。有人说勇敢就是视死如归;有人说勇敢就是见义勇为;有人说勇敢就是知错就改。大家七嘴八舌,各执已见。老师在教室里走来走去,不时听听同学们的发言。这时,教室里突然响起了一个极不协调的声音,虽然不大,却特别刺耳,毫无疑问,是人胆大包天的吹了一声口哨。
教室里突然之间一片寂静。老师三步并作两步走到讲台上,阴沉着脸把教室里所有的人看了一遍,声色俱厉地问:“刚才的口哨是谁吹的?”还是无人应声。老师用教棍“啪啪”地拍打着讲台,喝令全体同学从座位上站起来,说:“如果没人敢承认,你们就一直站下去!”
不一会儿,教室里传出几个女同学的哭声,有一个男生忍不住喊了一声:“是我吹的,和别人无关。”他的语音声音刚落,又有一个同学大声说:“是我吹的。”接着又有两个人说了同样的话。
老师看了同学们一眼,语气缓和了一些,说:“四个人都说吹了口哨,很显然是不可能的事,同学们请坐,我给你们讲一个故事。十几年前,有一个刚从学校毕业的年轻老师,参加工作不久就被人加了一个莫须有的罪名。他们日夜审问逼他承认。这个年轻非常倔强,始终咬定他没犯那样的错误。最后他的一条腿被打折了。落下了终身残疾。”同学们面面相觑,搞不清老师为什么要讲这样一件事情。
老师平静地看了看同学们,接着说:“你们说得没错,视死如归、见义勇为,泰山崩于前而面不改色,这些都是勇敢。但还有另一种勇敢,这就是拒绝,不是自己做的事情,不管压力多大都不承认,这同样是一种勇敢。我知道你们刚才都没吹口哨,你们都没错。因为口哨是我吹的。”
下课时,同学们看见老师一沉一浮走出教室的背影,突然明白了,他就是当年那个被打断腿的年轻老师。
是谁,用她那温柔的眼神注视我们成长?是谁,在用她那无比智慧传授给我们知识?是谁,
在用她那动听的声音抚慰我们的心灵?是谁,在用她那耐心的话指点我们的前程?
是老师,启迪我们真正领会了大自然的恩惠;让我们读懂每一片绿叶,每一朵彩云,每一朵浪花;是老师,指导我们如何做人,如何学习,让我们明白深奥的道理,学到人生的真谛。
所以,愿你们永远都充满着微笑,永远都绽放着你们的精力,愿你们继续着这份崇高的职业,继续抚育少年的情怀,引领年轻的心走向成熟,走向辉煌。
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篇1:八年级上册语文第六单元作文
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+ 加入清单不想当好将军的兵不是好兵,则好兵的理想便是当将军,老师希望自己的学生成才,则老师的理想便是让学生成为栋梁;一个商人马不停蹄地跑生意,因为他的理想是能成为一个富人。是啊!全世界65亿人口,曾有好多人是没有理想的呢?只有付出努力,人有了目标,人们才会努力;只有付出努力,人们才能成功。可见,理想的力量多强大啊!
理想会让人成功,则人人都有理想。我的理想……说了怕见笑——我想当一名作家——象鲁迅一样的作家。
如果我是一名作家,我将写出一篇篇散文。我将用我丰富的语言和伶俐的笔在纸上印下我的一切。能是我的心理——把我的快乐与烦恼在纸上微笑或发泄;能是我的生活——我的朋友与我所见所闻通过笔尖告诉我们;也能是世界上美好的东西——比如童话、故事等一切用我的语言与人们分享。说不定,我的文章让全世界清楚。这有些夸张,但我如果是作家,我只往优点想……。
如果我是一名作家,我将写出一首首小诗。我将用我开朗的心情和勤劳的手在方格上淌下我的想法。我会赞美那些挺拔的松树,我赞颂它坚强无畏又无私的精神;我会奉劝猎人们,大自然同样属于动物,我们应该让自然界更加和谐;我会告诉人们,减少城市的污染,让我们过上好生活。 如果我是一名作家,我将写出一部部小说。我将用我灵活的大脑和有用的资料在桌上留下一丝丝情感。我想写家庭,让人们感到亲情的温暖;我想写朋友,让人们清楚友情的力量,我还有个更大的想法,去写一篇传记——像金庸笔下的武侠,于丹纸上的心得,或罗贯中的战争,吴承恩的神话。我也许天天在做白日梦,一部小说,一举成名……
那一晚,我把我的这个梦想告诉了我的心,我深知世界上想当作家的人很多很多,而能成名的只有多少个。但我也清楚只要我在小时侯打好基础,多读书,我一定能当上一名有名的作家,我要相信我自己,从现在做起,没问题!
我清楚,没有做不到,我一定行!
篇2:人教版五年级上册三单元作文:读《假如没有灰尘》有感_450字
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+ 加入清单“时时勤拂拭,勿使染尘埃。”同学们,你们一定还记得上学期学的那篇《假如没有灰尘》这文章吧。生活中微不足道的灰尘,居然有如此巨大的作用。人们都非常讨厌灰尘,可有谁会想过,生活离不开灰尘。
上学期学那课的时候,它使我了解了许多灰尘的作用。灰尘在吸收阳光的同时向四周散射光线,如同无数个点光源。阳光经过灰尘的散射,强度大大削弱,因而变得柔和。假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。在大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光,天空则呈蔚蓝色状。之所以我们看到的天空是由蓝逐渐变白,是因为空中灰尘含量较高。假如天空中没有灰尘,天空将永远是单调的蔚蓝色。空气中的水蒸气要依附着灰尘才能形成稳定的水滴,从空中落下来。湿漉漉的地面,水分全被灰尘吸收了,地面才会比较干燥。假如空中没有灰尘,大地将永远是湿漉漉的。由于小水滴的折射,才会有大自然中气象万千的景色。
湿漉漉的地面,会影响到生物的生存。人们在潮湿的地面呆久了,会导致呼吸困难,甚至会有生命危险,多么可怕!
看上去微不足道的灰尘,原来有那么大的作用。现在再阅读《假如没有灰尘》那一课,真令我回味无穷啊!
篇3:小学人教版五年级上册四单元作文:文明只差一步
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+ 加入清单近几天,我看了一副漫画:一个小女孩和一个小男孩路过一个垃圾桶,垃圾桶内只有一点点垃圾,而垃圾桶外却紧紧包围了一圈垃圾,散发着恶臭。小女孩看见了,马上动手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶,而男孩呢,为了杜绝人们再把垃圾放在垃圾桶外,灵机一动。找来一张纸,在上面写了几个大字:“文明只差一步”,贴在了垃圾桶上。
看了这幅漫画,我悟出了一个道理:如果一个人能为文明迈出一小步,社会将会迈出一大步。自此以后,“文明”两个字就在我心里就留下了深深的烙印。
有一次,我随爸爸妈妈去上街,看到一个老爷爷戴着墨镜,拄着拐杖走在盲道上。无意中,我发现盲道上有几块砖头,我想,不管他是不是盲人,我得把这几块砖搬开,我紧走几步搬开了砖头,老爷爷慢悠悠的、平安的走了过去,这时,我得到了周围人的一片赞扬声:“这孩子可真懂事啊”我心里美滋滋的,像吃了蜜一样甜。所以,我觉得做一件文明的事心里就像添了一块净土,做一件不文明的事情心里就像蒙上了一层灰尘,让我觉得做一个文明的人真好。
其实,现实生活中,文明也就是一个动作,如果人们不随意吐痰,不乱扔垃圾,,不讲脏话,那么,文明之花就会绽放再每一个角落。文明需要从一点一滴做起,为此,我向人们呼吁:别让文明只差一步!
篇4:五年级上册第五单元作文400字:遨游汉字王国
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+ 加入清单昨天晚上,我睡得正香,一阵吵闹声把我从酣睡中惊醒。是谁搅了我的好梦?我决定探个究竟。找来找去,发现声音是从字典里传出来的。出于好奇,我轻轻翻开字典,来到字典法院,原来是“遵”和“尊”俩兄弟在打官司呢!
只听“尊”说:“昨天的尊(遵)守原则奖应该是我的。”“遵”反驳说:“明明是我的。”
就这样,兄弟俩在法庭上互不相让,你一句,我一句,吵得不可开交。他们吵累了,不说话了。这时主审官字典公公庄严地敲响了法锤,作出了最后的宣判:“遵守原则奖应该是‘遵’的。大家知道‘遵’的主要意思是严格按照规定的法律、法规、原则、制度等慎重行事。比如说遵照、遵守;而‘尊’则是尊老爱幼、尊敬他人,孝敬父母的意思。我想,这场官司之后,你的小主人也会给你颁奖的。”双方都没有提起上诉。
官司打完了,我也醒了。令我高兴不已的是在睡梦中竟然也能增长学问,但愿这样的好梦天天都有。
篇5:初一下册语文第四单元作文:与戏曲结缘作文800字
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+ 加入清单一平一仄,一高一低,我细细聆听着委婉的唱调,一股细腻的感动从心底涌出,一切,只因我与戏曲结缘。
与戏曲结缘,看繁多剧种舞动乾坤,惊叹中华文化魅力无限。
婉转的腔调,生动的色彩,一句句戏调唱遍天下曲;悠久的历史,丰富的内涵,一声声唱出中华魂。
婉转腔调舞剧种。
高亢的语调,道尽独特地域风情。雍容华美的京剧,典雅精致的尾曲,高亢悲凉的梆子戏,轻柔婉转的戏剧——一字一词从嘴中蹦跳而出,道尽人间世态炎凉。历史的厚重沉淀渐渐化作一高一低的动听语调,从人的心底涌出,回味历史的深沉韵味。
独特繁多的不同剧种,舞出中华文化的博大精深。与戏曲结缘,赏多彩流派绽奇葩。
百花齐放创流派。
各种流派绽放戏剧最美丽的浪漫花朵。毕生追求艺术顶峰的梅兰芳,用一世的才华创建梅派。程砚秋用深邃曲折的唱腔塑造一个个外柔内刚的程派经典。荀惠,用柔媚婉约的风格将一个个天真活泼的荀派少女送入万家灯火。舞动的身姿,婀娜的舞态,传神的演绎,一个个妇女形象渐渐从历史深处过渡,百花齐放的各种流派,创出中华文化的众彩纷呈。与戏曲结缘,赏多彩流派绽奇葩。
五彩缤纷绘脸谱。
红黄蓝黑,色彩相交,在碰撞间激起万千火花。血战长沙的关公,赤红的双颊忠勇当先;一声喝断长坂桥的张飞,深黑的面庞猛智依旧;奸险狡诈的曹操,月下煮酒的白色面孔令人生畏。微耸的双眉纵出一生的轮回,交错的画纹印出一代代英雄与小人交错的历史痕迹。变幻的色彩犹如印记了人的灵魂,在历史深刻的步履中渗透丝丝正义的批判曙光。
对比鲜明的五彩脸谱,绘出中华文化的正直向前。与戏曲结缘,绘五彩脸谱震中华。
铿锵的曲调中是人们流传的智慧源泉,一词一句的肺腑之言渐渐传承了多彩的文化。放下繁重的世俗尘埃,为何不停下脚步,细听曲折直缓的多变曲调绽放的五彩花朵,慢品在灵魂深处磨出回响的悠悠韵味?
婉转的曲调,生动的色彩,细听,乾坤曲,动中华——
一平一仄,一高一低,我细细聆听着委婉的唱调,一股细腻的感动从心底涌出。一切,一切,只因我与戏曲结缘。
篇6:五年级单元作文我的爸爸
全文共 516 字
+ 加入清单我的爸爸,他不是一个像明星一样有名的人,也不是一个很有权威的人,他是一个普通的银行主任,他在员工面前总是和蔼可亲,并不严肃。有时还会开点有趣的玩笑,所以,别人都很喜欢我的爸爸。
我的爸爸,他不会对我的学习特别认真,也对我每次的考试成绩并不在乎,在我不确定考的好不好的时候,他会安慰我:”没事没事,考试成绩不重要,我的女儿是最棒的!不管你考得好不好,爸爸都不会骂你的。“每次,他都会这样说,可是,当我考的很好的时候,他会比我更高兴;
我的爸爸,他从不骂我,也不打我。当我犯错的时候,他会跟我讲道理。可当我无理取闹,打他或顶撞他的时候,他也不生气,他只是笑笑,不再说话。
我的爸爸,他会偷偷给我买零食吃,但当被妈妈发现的时候,他会站出来,把所有的错都推到他自己身上,不让妈妈说我。爸爸很惯着我,从小我就是一个饭来张手,衣来伸手的小公主,没人敢欺负我,只要有谁欺负我,我就跟爸爸说。因为,爸爸说:”天塌下来,爸爸也会替你顶着的!“
我的爸爸,他是一个幽默,善良,和蔼可亲的父亲,他就像一棵苍天大树,当我冷的时候,他用他那茂密的枝叶抱着我;当我热的时候,他用他那茂密的枝叶照着我。我的爸爸,虽然他不有命,但是,他是我永远的,最爱的,最伟大的,爸爸!
篇7:人教版五年级上册二单元作文:《桂花雨》读后感_400字
全文共 387 字
+ 加入清单八月,我走在乡间的小路上,闻到阵阵桂花香,仿佛进入了秋天的画卷。
中秋节期间,落桂花了,我随手捡起一片,一闻,啊!好香。香花往往让人沉醉在大自然的色彩当中,仿佛有了生机,有了生命!
我爱桂花,因为它可爱,我爱桂花,因为它纯洁如玉,我爱毁花,因为它让我魂牵梦萦,我爱桂花,因为……种种原因,让我的生活更有光彩。
中秋节到了,我看月亮,里面仿佛有一棵桂花树,我便称它为桂花月,这时,下起了毛毛雨,我有一次闻到了桂花香,便称它为桂花雨,天上还有几片桂花云,桂花星。顿时,感觉到这一天,我是为桂花而活的,嬉戏在桂花的世界里,赏月在桂花的怀抱里……
雨停了,桂花香依在,惟独桂花雨在一瞬间消失了,那么匆忙,那么遗憾。真想对桂花雨说,我们还没有欣赏够呢!
过去了,一切都过去了,桂花香像和我们捉迷藏似的躲了起来,但我知道,它还会在金色的秋天里出现。
站在无花的桂花树下,我等待着,等待着一度轮回……
篇8:人教版五年级下册第六单元作文:我与信息技术
全文共 925 字
+ 加入清单也许是在我还没有出生的时候,我们家就有了电脑。爸爸说我从小抱着奶瓶、玩着键盘、两眼直溜溜地盯着显示器长大的。爸爸在家的时候,总是在电脑前打文章、编程序或者玩游戏。在我的记忆里,家里的电脑在不停的换代,小的、大的、直的、扁的,还有各种设备如喷墨打印机、上网的 MODEM、各式音箱等,就像玩具一样。
说实在的,开始我并没有把信息技术看得怎么重,我对电脑没有太大的兴趣,除了玩玩游戏、查查字典,也没有什么好干的。后来,学校开设了信息技术课,老师先把书本内容讲给我们听,再正正规规地开机实际操作。几节课后,我发现还有不少新知识,我了解到电脑是代替人脑处理信息的机器,它也和人脑一样输入信息、记忆信息、输出信息,通过网络,可以把全世界的信息联通起来。信息技术不仅仅是一台电脑,还有许多处理设备,以及互联网,电脑也不仅仅是只能打字、游戏,功能大着呢! 在我还不会写字的时候,就喜欢在电脑上画画,虽然线条弯弯曲曲,却也别有趣味,与后来在青少年宫学的画不一样,电脑里存下了好多篇作品了。上学后,电脑成了我的大词典,找近义词、反义词太方便了。后来学会了发邮件,给远在外地的姐姐、爷爷奶奶,还有身居美国的阿姨发贺卡,收到它们的回信时,我心里像吃了蜜一样甜。再后来,我可自己可以上网查资料了,只要是作业本或课外书上出现的不懂的问题,我就会上网查查,写一些比较重要的作文时,也上网去看看有什么可以参考的。我到网上查过唐诗,比翻书强多了。我从网上下载的钢琴教学曲,对我练习钢琴帮了大忙,这时电脑成了音响。我在电脑上学〈GOGO英语〉,连老师都夸我发音准确。学校组织办小报比赛,我用电脑排版的〈苹果报〉,有文章、有诗歌、有插图,可以横排竖排,色彩鲜艳、图文并茂,被放在学校大操场的橱窗内展览。为班里设计黑板报,先用WORD编辑一下,这样做出来的板报既好看又不会出差错。现在,我还开始设计网页,把我的作文、电脑画、照片、录音以及重要资料都录入进去,信息技术真是无所不能呀!我和电脑结下了友谊,电脑给我带来了快乐。尽管现在学习紧张,但只要有空都要打开电脑玩一玩,既可以复习已掌握的信息技术,又可以在紧张之余轻松一下。
我爱信息技术,它能给我带来欢乐,给我的生活、学习增添色彩。
篇9:人教版五年级上册二单元作文:《梅花魂》读后感_600字
全文共 584 字
+ 加入清单梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章;墙角数枝梅,凌寒独自开……从这些着名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁,它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。而我又想到了我们所学的课文《梅花魂》这一课,更加让我对梅花产生了许多敬佩之情。
本文通过描写梅花的秉性,叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。让我们深切的领会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。这篇课文主要讲了作者出生在东南亚星岛,从小和外祖父生活在一起。有一次,作者在外祖父的书房玩耍时,不小心把一副用水墨画的梅花图给弄脏了,外祖父很生气。说梅花图是不可以随便糟蹋的,因为梅花是我们祖国的名花,愈是寒冷,它却俞精神、俞秀气,也是最有品格、有灵魂、有骨气的花。而作者和妈妈回国的那一天,外祖父由于年纪大了,不能回国,却是那样的伤心、痛楚。但是在临走时,外祖父送给作者他那一幅格外珍藏的梅花图和一条绣着梅花的手绢,告诫他无论在怎么样的境遇里,都要有梅花的秉性。可是在那悲凉的情绪中,外祖父显得是那样的苍老。多少年过去了,当作者看到那幅梅花图和绣着梅花的手绢时,便会想起身在异乡的外祖父,和外祖父那一颗眷恋祖国的心。
再读此文,思绪飞扬,不仅是梅花的高洁影响着我,激荡着我的更是如梅花一样清逸飘香的思乡情怀,爱国之心。更能体现出外祖父拥有一颗眷恋祖国的心。
我们也要像梅花一样,做一个堂堂正正的中国人!
篇10:人教版五年级上册二单元作文:《长相思》改写_400字
全文共 409 字
+ 加入清单有一队兵去山海关那边打仗,他们吃力地爬上山,整天辛辛苦苦满身汗水。
晚上,将士们疲倦地走进帐篷,脱了衣服准备睡觉,入夜,大家都睡着了,只有草地里的蛐蛐在叫,可是,每个帐篷里都亮着灯,原来,大家都没睡着,其中有一个将兵叫纳兰性德,他非常想家,纳兰性德担心果儿(他孩子的小名)读不上书,担心家里没钱了,纳兰性德引得别的将兵也睡不着了,都想起了家乡的温馨生活,纳兰性德作了一首诗:
山一程,水一程,
身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,
故园无此声。
纳兰性德走出帐篷,看见一只蛐蛐,他伸手捉住了它,纳兰性德把蛐蛐握在手里抬头望着天空,心想:“什么时候才能回家,唉!”他把蛐蛐放在草丛,转身进了帐篷,纳兰性德坐在床上想:“小时靠在妈妈身边与他读唐诗宋词,那时坐在木头大交椅上,阳光照在小时的身上,多么舒服呀!可现在却在这里鬼混!真可惜”他的眼皮越来越重,最后,纳兰性德终于睡着了。
第二天,他照样爬山去了。
篇11:五年级下册语文作文大全
全文共 311 字
+ 加入清单给刘翔的一封信
敬爱的刘翔哥哥:
你好!
我十分崇拜你!要知道,我是一个跑得不快,和同学赛跑总是得倒数第一的人,小学语文作文大全。在我眼里,他们跑得很快,所以我也想和你跑得一样快。世界上像你这样的人也是屈指可数的。我已经知道了关于你的许多事,你参加的是110m栏赛跑,你的最好成绩为12秒88。
我听说你的最好成绩和古巴罗伯斯相差0.02秒。这就是我们班的同学把罗伯斯叫成“萝卜丝”的原因。不过,这只是个测试,只要你发挥正常水平,就一定可以赛过这个令我讨厌的“萝卜丝”。我希望你没有压力,在奥运会上出色发挥,赛过所有选手,为国争光。
希望你好好训练,保重身体,也许有一天,我也会和跑得一样快,成为你的接-班人!
祝你身体健康!
此致
敬礼
篇12:小学五年级语文父爱作文
全文共 586 字
+ 加入清单倾听天籁,可以使我们感受到大自然赋予的和谐美;倾听月色,可以感到月光的柔和与美丽;倾听心灵的钟声,则使我们变得坚强。但又有谁曾倾听过父爱?
那是初一的最后一次考试,我考了全校第110名,带着失望与无助的心情回到家中,被母亲批个没完。我根本没有心思听,话语仿佛从耳朵进入后徘徊了一阵,又从另一个耳朵出去了。我不耐烦的捂上了耳朵,心想:不就是没考好吗,下次考好不就行了,唠叨什么呀?!于是,我随口嘟囔了一句。不知是父亲察觉了还是听到了,带着严肃的表情说:“走,儿子,我们出去走走。”我的心立即提到了嗓子眼。但无可奈何的走了出去。
天上的月光照射在地面上,很柔和,但有仿佛严厉地批判着我。我和父亲默默的走在漆黑的路上,风吹着树叶,发出“哗哗”的响声,仿佛一阵阵的嘲笑声。我心里无比的惊慌与恐惧。忽然父亲紧紧握住了我的手,但目光仍旧停留在前方。这时,我感到父亲的手无比的温暖,感觉有一股话语涌进了我的身体,直到我的心房。听到了!我听到了父亲无言的话语……我变得严肃起来,我听到了父亲的良苦用心;听到了父亲对我无限的希望;更倾听到了父亲对我深沉的爱!我凝望着父亲,看见他坚定的眼神里隐约露出一丝微笑。于是我暗自下定决心:爸爸,请相信我……
父爱是无言的,是伟大的,深沉的,只有用心去倾听,才能体会父亲的爱。倾听父爱,使我更加坚定;倾听父爱,让我了解父亲的心……
让我们学会倾听,认真倾听吧!
篇13:人教版高中语文第四册四单元作文:螃蟹历险记
全文共 1030 字
+ 加入清单有一只螃蟹,一直活在它的壳子里面自娱自乐,永远不敢探出头来示人。因为它很怕,怕和别人接触,怕遇到坏人,怕受到伤害。可是它又很想看看外面的世界是什么样子的。有一天,它实在耐不住性子,把自己的头,一点点地,唯唯诺诺的探出来。“哇!外面的世界好美呀!太漂亮了,这就是‘世界’,啊!原来‘世界’是那么的色彩斑斓,美不胜收。”螃蟹感慨地说。它试着把自己的脖子伸得更长,想看到更远的地方。就在这时,从天而降,一块儿小小的石子,砸到了它的头上。“我的妈呀!吓死我了,呜呜…………”螃蟹一边哭一边把自己的头迅速的缩到了自己的壳子里面。“我说不出去吧!我说外面很可怕吧!我说只有我自己的壳是最安全的吧!”它对自己说着。就从那天起,这只螃蟹再也没有探出头来,它在自己的壳里,勾画这美梦,用它一瞬间看到的狭小的“世界”来编织一个个美丽的梦。日子一天天的就这么过着。
“咚!……咚!……咚!………”“什么声音?怎么回事?怎么回事?”螃蟹感到自己的壳在被什么东西敲打着。好像马上就要裂开了。“怎么办?怎么办呀!谁来救救我。哦!我的壳儿,我那坚硬的壳儿。你要挺住呀!没有你,我要怎么活下去。没有你,我在哪里遮风挡雨,没有你我的世界就不存在了。没有你…………”螃蟹越来越害怕,越来越焦虑。但,敲打声好像在和它唱反调一样敲得越来越厉害。“哐当”壳儿终于裂开了,散落了一地的碎片。那单薄的小身子被曝光了,大太阳晒着它的身体让它既温暖,又有种疼痛感,阳光如此的强烈,让它睁不开眼睛。也让它更加害怕了,“没有了壳儿,我该怎么活呀!”螃蟹无助的嘟囔着。在这同时,它的身边围了很多人,有用看笑话的眼神望着它的,也有同情的眼光,关怀的目光望着它的。可在这只螃蟹眼里,大家都是在笑话它的,越是被别人盯着,它就越把自己绻起来。看的人越来越多,时间过得也越来越久。而不变的就只有一动不动的螃蟹躺在那里。也许是没有什么新鲜的了,人群慢慢的散开了。只留下螃蟹自己爨在那里。
一天,两天,三天……没有人再望那只螃蟹了,大家已经习惯了它的存在。慢慢的,螃蟹也适应了外界的环境。适应了被阳光哺育着的舒服感觉。它开始伸展自己的身体,甚至开始站起来走路。又过了一段时间,它可以正视别人,和别人交谈。可以融入这个真正的世界。它变得乐观了,向上了。不再怕这怕那的了。也不再用那扭曲的心里去揣测别人的心理。这回,这只螃蟹真正的脱掉了它的壳儿,彻彻底底的去掉了。相反,它得到了快乐,得到了自由,得到了满足。这是在壳儿里永远也感受不到的。
篇14:人教版五年级上册二单元作文:《梅花魂》读后感_450字
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+ 加入清单梅花,是我们中国有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格,最有灵魂,最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。这是我从文中知道的,我还从文中知道:虽然身在异国,但心时刻惦念着祖国。
上语文课时,老师问我们:“假如你一个人环游世界,你会带什么?”同学们纷纷举手,有人说:“我会带一本书。”有人说:“我会带照相机。”还有人说:“我会带地图。”而一位同学的话让全班震惊,他说:“我会带很多很多的五星红旗!”“为什么呀?为什么要带五星红旗?”老师惊讶地问,“因为我是中国人,身上流的是中国人的血,我要让外国人看看以前懦弱的中国,现在是多么强大;昔日被称为东亚病夫的中国人,今日是多么的坚强。我所到一处就会插一面五星红旗,那样,作为中国人的我是多么自豪,多么骄傲啊!”“好啊!好啊!”全班师生情不自禁地鼓起掌来,他说到我们心里去了。我想,无论身在何处,我们都要有一颗爱国的心,永远记住自己是一个中国人。
让我们一起来做梅花吧!
篇15:五年级上册第四单元作文200字——文明只差一步
全文共 229 字
+ 加入清单这个漫画让我触动了。它告诉我们:生活中,有些行为离文明往往只差一步。如果每个人都克制不住自己,随心所欲,为了自己的方便,而不讲文明,那家园将肮脏不堪,无法生存,这难道就是我们想要的吗?不,不是!
我看过这么一篇报导:
去年5.1黄金周期,被国人视为圣地的天安门广场,日产垃圾19吨!7天就是133吨!环卫工人说,如果不及时清扫的话,广场每天的垃圾足以淹没脚踝。
一幅漫画,一篇报道,就已经开始警告我们,该行动起来了,文明—只差一步!多走几步路,就会使家园变得整洁!
篇16:五年级暑假语文作文
全文共 312 字
+ 加入清单一、看拼音,写词语。
jiǎo jin bāo fu j d wǎn zhuǎn qī linɡ
( ) ( )( )( )( )
jiǎo hu yǐn b ān znɡ qīnɡ ch lnɡ l
( ) ( )( )( )( )
二、区分并组词
碗( ) 撤( ) 赐( ) 淙( )
小学五年级语文暑假作业练习题:婉( ) 澈( ) 踢( ) 踪( )
三、把下列词语补充完整,再选择一个造句。
一( )莫展 坐卧不( ) ( )恶如仇
粗( )大叶 心急如( ) ( )思苦想
自( )奋勇 昂首挺( ) ( )羞成怒
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[五年级暑假语文作文
篇17:五年级第六单元作文爸爸妈妈的爱
全文共 696 字
+ 加入清单妈妈要到遥远的海南出差,这一走就是一个礼拜。
在妈妈走后,我与爸爸,摆了一顿“庆功宴”,我们畅饮了几杯。他喝酒,我喝水,外观看上去差不多,但里面有着我与爸爸的热情。我每天帮家里做家务,爸爸却游手好闲躺在沙发上,抽着烟,看着电视,我心里总有不平。有时,我会教训道:“爹,过来干活。”他一看我曲着脸,从沙发上一打挺起来,忙过来干活,我的心才平和下来,他笑嘻嘻的看着我,我奸笑了一会。
接着下来几天,我发现与老爸并不是那么好相处。他总是把衣服攒成一堆,我向老爸催促,他口是心非不耐烦的对我说:“知道了,知道了。”我开始想念妈妈在家的日子,(家里)既干净,又整洁。哪里像现在衣服袜子乱扔,跟打了败仗似的。我莫名其妙的少了一种安全感,但我喜欢老爸的豪爽,就是有点懒。很快一个礼拜过去了,妈妈回来了。
可惜的是爸爸因工作原因去上海十天,我一想:又免不住妈妈的训斥了。我与爸爸挥手再见。果然爸爸走后家里变干净了许多,衣服和袜子也没有在地上看见,整个家透出一种温馨。“好不容易写完作业。”我心想到,便一溜烟的跑进书房,打起了游戏正玩的起劲时,地板声又咯吱咯吱的想起来,脑门一阵汗,我转头一看果然是妈妈,“妈妈我想玩一会游戏”,“可以,不过之可以玩十五分钟。”“哼哼”我冷笑道,关上电脑走出书房。闷在屋子里,不禁想起了爸爸。他在家时,玩电脑也给我期限一个小时,一个半小时,因为玩电脑久了伤眼睛,爸爸走了,虽然家里干净丶整洁。妈妈还会做得一手好菜,但妈妈没有了爸爸的豪爽,今天是爸爸走的第六天,我盼望他的回来。
也许我知道爸爸的好处在哪,我知道。妈妈呢?我也知道,我更知道他俩在我的生活中是缺一不可的,父母的爱缺一不可。
篇18:我的心爱之物五年级单元作文
全文共 479 字
+ 加入清单每个人都有自己特別钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟,郭沫若笔下的白鹭。当然我也有自己的心爰之物,它就是爸爸送给的一辆自行车。
这一辆自行车是爸爸在我刚刚上三年级的时候买的,自行车的高度和长度差不多跟一台双人课桌差不多大;颜色是鲜红色,看起来特别显眼,而且是用金属做成的,所以特别结实。
自行车刚买来的时候,我还不怎么会骑,爸爸就带着我到小区里面教我骑自行车,我用了一个下午的时间就可以骑出一段距离了。在学的过程中我摔倒了一次,但是我没有放弃,因为我知道失败是成功之母。我再反反复复的练习几次,最后终于学会了,这使我感到很高兴。
学会了骑自行车之后,我经常跟爸爸骑车到到公司,同时还可以锻练身体。每一次骑完自行车之后我都会把自行车洗得干干净净,仔细把自行车上的水珠擦干净,再将自行车摆放好。
记得有一次,在我骑自行车去游泳馆的路上,我不小心摔了一跤,当时没有丝毫犹豫,立即爬起来,发现自行车漆掉了一块,我感到很伤心!我对自行车说:“对不起,是我没有保护好”。回家之后我让爸爸把自行车修好了。
这辆自行车陪了我两年多,所以爱护它如同爱护我自己一样。
篇19:三年级有关语文的
全文共 542 字
+ 加入清单你知道最让我头痛的科目是什么呢?猜一猜,是语文!这语文可把我搞得紧绷绷的,我是经典的拼音盲和生字盲,加了英语后我对拼音更糊涂了。
从二年级开始我对语文就有了反感,妈妈从三年级开始密切关注我语文成绩。从此语文便成了我小学生涯的一块拦路石,号称“攻无不克,战无不胜”,我屡战屡败,一战未胜,最好的战绩竟是在一年级。
对待语文我可以说是绞尽脑汁,终于在四年级将语文拿下了96分,这让我异常高兴!但语文又立刻“反攻”,这让我十分无语,它让我想起了我游戏上一场艰难的战争,我就是上面的“主攻者”,语文是另一方,每次我要成功时,它就召集“无敌军”,打不死,却伤害高,害我每次以失败告终。
这次人家又把题目改了模样,离谱得可怕极了,五年级天也不助我,语文老师换成了一个刚毕业的老师,她只会布置作业,这让给我对语文完全失去了信心。
有了这个语文老师后开学对我们来说就是换个地方写作业!每天看见语文老师时她都会身穿作业三件套,左手一把拼音AWM,右手一把生字大菠萝,还背着易错题平底锅,我只有铅笔散弹枪,消字带手枪每次我都被打得“满地找牙”,毫无胜算。
而且重点是它十分拉分,一拉十几分,加上粗心扣的分拿下80分都难。
现在我对语文有了很深的认识,语文花样太多,不容易得分,却十分重要。
哎,语文呀!语文!你有多难!
篇20:三年级有关语文的
全文共 761 字
+ 加入清单经过三十到四十分钟的奋斗,我们的语文终于做完了十二道题,接下来就是阅读了。
好,记叙文,那就迅速扫一眼文章,开始答题。开头的作用?引领全文、开门见山、引出下文……;加点词的含义?这个词表示……在文中表示……体现了……;分析个人物性格?从……中体现……
好,说明文,那就先扫一眼题目,再到文中找。标题的意义?点出说明内容、吸引读者……;加点词能去掉吗?不能,这个词表示……在文中表示……去掉则……体现说明文语言……性;这几段顺序能调换吗?不能,这几段意思是……调换则……
不知从什么时候开始,这些场景成了我们语文考试的真实写照。看到一道题,我们几乎不用过脑,就能凭着肌肉记忆写出答案。《重庆宝贝》的作者说,已形成肌肉记忆是制作美食的最高境界,但如果用在语文考试上,我却不敢苟同。如果在一个考场上,我们看到四五十号考生齐刷刷地舞动手臂,写出一模一样的答案,像一群没有心的机器人,该是何等恐怖!
我们阅读确实需要思考,不能像我一样看了就看了,书还像新的一样,好的阅读技巧的确是一个学问,相信语文考试要考的也正是这样一门学问,于是设置出了“阅读理解”题。这样的初衷很棒,但是看到考查的形式,我们的心就凉了半截:试问,能答出这个“词语的妙处”就真的感觉到中国小小文字背后绵绵不绝的力量了吗?能答出“标题的意义”就真的理解标题背后作者那浩荡汹涌如天边海洋般的内心了吗?能答出“本文表达的情感”就真的对字中浪潮般、深茧般的深厚无穷的感情感同身受、明白通透了吗?
未必,我们的手复刻下这个答案,但我们的脑子一片空白,我们思考的齿轮生锈了。本来嘛,凭肌肉记忆就能拿高分,要脑子干嘛?于是,有血有肉有声有色,能唱会跳叽哇乱叫的活生的人,变成了死坐在书桌旁,机械地移动手腕的机器。
我不反对应试,不反对中国教育,但这样的阅读理解,这样对语文,真的过分了吧?