也让我永恒的疑惑（20篇）

时光飞逝，转眼间我已成为初三年级的学生了。许多事已被淡忘，但我难以忘记的，是初一刚入学时七天的军训，其中有甜也有苦。我忘不了教官指挥我们的身影，更忘不了我们在操场上共度难关的场景。军训，成为我永恒的记忆。

短暂的七天军训结束了，我并没有因为马上会见到妈妈而高兴，反而有一丝的伤感。仔细想想，这七天我虽然身心疲惫，但是我从中体会到了许多，许多……

烈日当空照，我们站军姿，一直坚持了半个小时。身体上的疲惫再加上当时炎热的天气，我们有些承受不住了，但如果当时弃权，教官一定会更加严厉的惩罚我们。于是，我们互相鼓励，互相安慰，一个小时过去了，一个半小时过去了，我们胜利了。这是坚持的力量，这是团结的力量，这力量比铁还硬，比钢还强。

在这短暂的七天中，给我印象最深的是教官。我曾抱怨过教官太过于严厉，现在回想起来不知怎么的，总觉得这种抱怨是多余的。我曾抱怨教官批评我报数时声音太小，但现在却再也听不到了。而当时我们身体不适时，教官却亲自为我们买蜂蜜……回想起这些，我既甜蜜而又感到自责，自责我不应该埋怨教官，我不应该与教官作对，但一切都无法挽回。我无法忘记他的身影。多年后，我也许还会遇到教官。真希望会有那么一天，如果有的话，愿它能早日到来。

在这七天中，我们有欢笑，有泪水，有病痛，有坚持……军训虽然很苦、很累，但它给予了我一生中最宝贵的财富。军训中的点点滴滴都已融入了我的记忆。

[小学作文：永恒的军训记忆

我俩手拉着手，在柔软的草坪上笑着、跳着、唱着……

“你踩着我的脚了……”随之又是一阵疯笑。

累了，我俩躺在草坪上，说着悄悄话；指指点点，数着天上的云……

梦醒了，草地上只剩下孤独的我。

我的朋友，你还记得吗？一束鲜花，一个蛋糕，一张满分试卷，是你送我的生日礼物。你倾情地为我的满分而狂喜，你忘我的为我的生日而欢唱。我们一起唱呀、跳呀，喜悦和幸福填满我的整个身体。这就是你，我最亲密的朋友。

又是生日，一样的鲜花，一样的蛋糕，我却没有一丝高兴，因为没有了你，我只能独自一人默默地看着那曾经演绎过欢乐和幸福的鲜花和蛋糕，你在哪里呀？多希望有你的祝福！

我的朋友，你还记得吗？被老师批评的我独自站在教室外面，面对冰冷的雪松，脑海中满是悔恨与委屈，眼泪簌簌地往下掉。没有人来安慰我，唯有雪松无情相伴……忽然，耳畔一丝温柔飘来：“都是我不好，害你罚站，我来陪你……”我俩相视一笑，雪松仿佛身子一挺，微微点着头。我扬起还挂着泪水的脸望向远方……

今日，我又见雪松，它依然孤傲地挺立在那儿。我想起了你，你在哪？多希望生活中有你陪伴。

我的朋友，你还记得吗？教室里，我们一起讨论数学老师的一道奥数题。你侃侃而谈你的鸿篇大论，说的是有理由据；我也毫不示弱，引经据典、滔滔不绝、寸土必争……你我二人指指点点，面红耳赤，摩拳擦掌，难分高下。最后，在老师的评判下才分出高下，然后是双方满意的放声大笑……

现在，我又遇到难题了，我该和谁一起争论呢？我想起了你，你在哪？多怀念学习中有你这样的对手。

我的朋友，你还记得吗？你我躺在操场温柔的草地上，仰望那辽阔的星空，一起吟唱唐诗宋词，一起追寻上下五千年，一起探寻苍穹宇宙，一起品味酸甜苦辣……歌声中，笑声中，争论中，伴随着明月清风，滋生了我俩对人生追求的梦。

……难忘的记忆太多太多。

而今，我独自漫步在依旧碧绿的青草地上，回味着和你在一起的分分秒秒，享受着一起时的璀璨生活。阳光紧贴身体，却冷飕飕的，我抱紧双臂，让思绪飞回从前，让你的温柔，进入我的身体。

[初三900字作文：永恒

我们也许可以把天下的书分为三大类。

一是完全不可读的书。这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。二是可读可不读的书。这种书读了也许不无益处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书，大多属于此类。三是必读的书，即每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗憾。

这第三类书实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即经典名著。我称它们为永恒的书。只要开书单的人确有眼光，就必定会有一些最基本的好书被共同选中。例如，像《论语》、《史记》、《红楼梦》这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这样的作家。

在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否读全了，而在于要有一个信念，即非最好的书不读。事实上，对于每个具有独特个性和追求的人来说，他的必读书的书单决非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现出了他的个性。

从一个人的读物大致可以判断他的精神品级。一个在阅读和沉思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。我甚至要说，他们也是生活在完全不同的外部世界上，因为世界本无定相，它对于不同的人呈现不同的面貌。

[读永恒的书小学作文

生命是什么?生命是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自得;是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献;是李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观豁达，生命是永恒。

通过古诗看生命，让我们随着他们激扬的文字，寻找生命的足迹。

生命是陶渊明“衣沾不足惜，但使愿无违”的隐士心境。面对污浊的社会陶渊明道出了生命的真谛，生命是他“不为五斗折腰”的高洁傲岸，是“问君何能耳，心远地自偏”的安贫乐道，这些高贵的品质使他的生命得到永恒，让生命的花香留在人间。生命更是“出淤泥而不染”的坚贞不屈。

生命是杜甫“广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的疾呼;是他“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的高尚品格。爱国忧民不正是他生命的写照吗?生命是韩愈“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”却落得“夕贬潮阳路八千”的无奈，韩愈发出“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”的呼喊，这是他的生命，他让生命得到永恒，生命更是陆游“但悲不见九洲同”的遗憾……

诗人的生命如同他们的诗歌，他们的诗歌演绎了生命的酸甜苦辣，诗人的生命如甘烈的美酒，放得越久也就越香甜，啊!这甜甜的美酒将我倾倒，我仿佛与诗人融为一体，感受着他们的生命，我的生命此刻也仿佛得到了永恒!

一转眼，我们已经是六年级的小学生了，马上就要毕业了，升入到中学去了。所以现在我们要好好学习，以优异的成绩来回报，首先回报老师、回报父母、回报......

我启蒙的老师是妈妈。母亲含辛茹苦地教我识字，看书，上学后又每天放学后辅导我学习，这些慈爱的教育不是一名普通的老师能给予我的，而她所盼望的也正是我的成功。这只是人生路上的一个小小的里程碑。今后，我定会有一番作为，不让我母亲失望。同时，我明白了，只要成才，才会让母亲觉得她的辛苦没有白费。爱，它是世界上最宝贵、最无私、最伟大的一个字眼，爱像一把伞，在烈日和狂风暴雨中为我遮风档雨;爱像一个红红的苹果，香甜味美沁人心碑。

不久之后，计算机举行了竞赛，我认真复习，一心想取得好成绩来回报母亲。竞赛之后，我又上下不安地等侯成绩。终于，在一个阳光明媚的下午，我背着装了获奖证书的书包回了家，迫不及待的给母亲看我获的计算机多媒体奖。这一次母亲的笑容没有很快消失，而是长久的留在脸上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了阳光。

回报，我们不是为了回报而回报，是为了感谢，老师，是他们用辛苦的汗水来教育我们，教我们学知识、教我们怎样克服挫折，面对痛苦，是老师教会了我们怎样做人的真理，让我们学会了许多知识和做人的道理。

在我不会数学题的时候是老师认认真真地传授知识，我要感恩，在我面对挫折的时候，是老师来开导我，教育我，我要感恩。在我有困难的时候是老师帮助了我，让我懂得了怎样面对酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考试没考好的时候，是老妈安慰我、鼓励我，我要感恩，在我我要感恩。

我要感谢老师对我的帮助和无微不致的关心，让我从无知的孩子成长为一名有知识的学生，记得有一次，我的拼音学的不太好是老师认认真真教我怎样掌握学习方法，我很快就掌握了，到现在都忘了，李老师对我非常好，因为有了李老师的教育，让我从一个无知的孩子变成一个有知识的小学生，我感谢老师，因为有了您而让我改变，在此我要谢谢老师。

[学生优秀作文：永恒的感恩

汤姆叔叔，一生牺牲在奴隶制的弊端中的奴隶，一生受尽欺凌，命运曲折的老人，一生向往自由、崇尚善良的信徒。

刚开始，汤姆叔叔和主人(奴隶主)生活的其乐融融，享受着家人给予的幸福和衣食无忧的欢乐，可是好景不长，善良的主人因负债便无奈把汤姆叔叔买了出去，并且答应凑够了钱一定赎汤姆回家，汤姆叔叔的新主是一个残暴的奴隶主，可是幸运的汤姆叔叔遇到了一位善良的小女孩，小女孩不小心掉下了河，汤姆叔叔奋不顾身的救了她，这个女孩和他的家人因感激他，便买了他成为了他们的奴隶主，这是一家善良的人，汤姆叔叔在这个家也备受好评，可是不久后这个善良的小女孩因病死亡，他的父亲也因此去世，把这个家丢给了不明事理的女主人，女主人把汤姆叔叔买给了一位非常残忍的奴隶主，这个奴隶主加倍折磨奴隶，体力不支的汤姆叔叔已是年近花甲的老人，最终被折磨的一病不起，这时，汤姆叔叔原来的主人来赎他回家，可是汤姆叔叔已经经受不住折磨，最终离开了人世，来赎他的主人伤心不已，照着汤姆的要求，最后把自由证书发给了他们家的每一个奴隶，使他们获得自由，不必‘享受’客死他乡的命运。

十九世纪末的美国人欺压着非洲人，让他们做自己的奴隶，为自己做牛做马，奴隶主可以随意买卖奴隶，相比之下，有多少个像汤姆叔叔这样的奴隶，这样想，汤姆叔叔是幸运的，他的一生中也遇到了好人，可是他更是不幸的 ，最后只落得死亡的下场，唯一支持他的只有那本不离身的《圣经》，这本书操作着他的人格，使他善良，使他在艰苦的条件下也不忘自己的信仰，而这种善良和奴隶主的残暴形成了鲜明的对比，好人最终死亡，坏人却生活的悠哉悠哉，在这样的社会中，汤姆叔叔是反抗人物的典型代表，他勇敢反抗，可是他也无力反抗，只有他那心灵的呼声告诉我们，他渴望自由，渴望得到幸福，白种人和黑种人并没有什么区别。可是他真的无能为力，只能任凭欺凌。难道奴隶就真的不想像奴隶主一样生活吗?他们为什么不反抗呢?有那麽多的的奴隶可以举起手中的武器，可是他们并不敢，社会的法律是无情的，奴隶主也是无情的，这些奴隶已经被欺负惯了，他们没有胆子来反抗，这更加说明了奴隶主的凶恶，可是在这样的环境下，汤姆叔叔并不害怕，他反而敢用自已的生命来和邪恶做反抗，他是无情的社会中一道温暖的光，更是光辉的人性的象征。

汤姆叔叔呀，你的品质总有一天会打败恶势力，终有一天会有和你一样的人来推翻恶势力，你的品质在世间永存。

朋友，你像夜里的星光，静静陪我度过学习时光；朋友，你像清晨的阳光，在我迷惘时陪我寻找前进的方向；朋友，你像皎洁的月光，为我多彩的生活洒下一路的璀璨。我亲爱的朋友，因为有你，让我的花样年华奏响了青春岁月最美的乐章。

清晨，我们曾经手挽着手在林荫小路徜徉，时而低声细语，时而开怀大笑。许多生活中的不如意，都在诉说中烟消云散。开心时，朋友和我一起奔跑，一起做游戏；烦恼时，朋友在我身边陪伴，一个个笑话，一首首歌，在我的心里洒下一缕缕阳光；生病时，朋友打来安慰的电话，一句句温馨的问候，让病痛消除，安慰的话语，胜过剂剂良药。

走过风，走过雨，编织七彩的青春岁月。此生我们都不会忘记朋友间的悠悠思念，这种思念只有真正的朋友才会懂得。友情是上苍的一种恩赐，友情是奇妙的一种缘分，友情是发自肺腑的一声感慨，友情是永恒的一种眷恋。

十五年，一路走过，难忘的记忆，纯真的友情，金色的年华，让这些美丽的画面永远定格，珍藏于“青春”的相册里，即使时间似箭也能让童心不泯。这些美好的记忆，珍贵的的友情一直陪伴我们长大。成年后，我们依然能在相聚时中分享回忆，在告别时互送祝福。请允许我为这本相册写一句情真意切的寄语：朋友，让我们彼此珍惜，愿我们的友情天长地久！

初日暖阳

早些年，我看过一场日出。那一次，太阳深深吸引了我。

那是一个冬天，天还蒙蒙亮，我的手机便“丁零零”地开始抗议，我不耐烦地关上了闹铃，缓缓地睁开双眼。乡下刺骨的寒冷使我不想离开我的“暖窝”，但觉得肚子不舒服，便迈开艰难的步伐，走到了卫生间。

我上完厕所，此时，太阳升起来了，奶奶养的鸡也早就在啼叫，一缕阳光透过窗子照射在我的脸上，暖洋洋的。接着，光线越来越强，感觉越来越热，与早晨那刺骨的寒冷形成强烈的对比。

带着好奇心我走出了房门，坐在门前，门前的小溪似乎不畏惧严寒哗哗地漱着口，太阳缓缓地向上爬行，太阳在水中的倒影也愈来愈清晰：火红的初日与水中的另一个它共同描绘出一幅美丽的画卷。

初日的美种植于我的脑海。

课后夕阳

随着年龄的增长，我上了初中。那是下午的最后一节课，而且是体育课，原本毒辣的太阳也变得柔和起来，尽管有几分刺眼，但还是可以忍受。

随着老师的起跑声出口，同学们开始飞奔，为了更好更快而奋斗。半节课过后，老师宣布解散，大家气喘吁吁地坐在台阶上，呼呼地喘着粗气。

我也一样，调节着自己的呼吸，抬头一看，夕阳的光透过树叶的间隙射入了我的眼睛。我下意识地用手一遮，过了一会，眼睛渐渐适应了强光，于是，我缓缓地睁开眯起的眼，看见橙红的夕阳挂于天边，蓝白色的主格调中凸显着中间橙红色的暖色调。

多么美丽的夕阳啊！多么想分享给所有人啊！

永恒福阳

时间流逝，一转眼就到了初三，学习紧张，时间紧迫，每天都匆匆行走于家与学校之间。

一天早晨，我像平时一样去学校，半路上发现鞋带松了，便蹲下身子去系。几秒过后，我系好了并站了起来，抬头一望，初日依旧那么美丽，那么灿烂。我看后，心情十分愉悦。

傍晚，我出门去上晚自习，心中也没有平时那么紧张，我慢慢地走着，夕阳的光芒照在我的左半边脸上，金灿灿的。

晚上，睡觉的时候，我躺在床上，静静地回想着今天与日的早遇和夕遇，发现太阳与原先相比，毫无变化，我回想着曾经的体验，知道了，太阳光是永恒之光。

初日复夕阳，夕阳复初日，始终轮回演绎着同一件事——太阳东升西落，阳光普照人间，我想，这就是永恒，是太阳永远赐予我们的福。

教师点评

这是一篇感悟、歌颂生命的哲理性散文。文章构思巧妙，题记与尾段，相互照应，点明主旨。三个片断的选择和三个小标题的制作独具匠心，第一片段选择幼稚童年的一个早晨，描写初日的温暖；第二片段选择刚上初中时的一个下午的最后一节课，这节是体育课，太阳逐渐柔和，慢慢地日挂西山，“我”目睹夕阳主色调“蓝白”和暖色调“橙红”的和谐之美；第三片段选择初三阶段，每天早早晚晚行走于家与学校之间，感悟到“初日复夕阳，夕阳复初日”的生命意义，三个片段，层层递进，让文章主旨渐次明朗起来。

文章写太阳，语言凝练多变化，渗透着“我”的真挚情感，“一缕阳光透过窗子照射在我的脸上，暖洋洋的”，从触觉角度描写太阳，写出太阳给“我”带来温暖的欣喜；“我缓缓地睁开眯起的眼，看见橙红的夕阳挂于天边”，通过描写“我”观察太阳的醉态，写出太阳给“我”带来新奇的刺激；“我回想着曾经的体验，知道了，太阳光是永恒之光”，这是议论性语句，直接道出“我”认识的升华，顿悟生命永恒之美。

[永恒之光太阳作文

春蚕到死丝方尽，人至期頣亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

——题记

初次见你，又黑又小，“真丑啊！”惊讶之余，我小心翼翼地把你捧在手心，将你安置在一个温暖舒适的长方形鞋盒里。从此，照顾你，成为我生活的一部分。

在我精心的照料下，你一天天地长大，由“黑小丑”长成了“白富美”，我高兴极了。一日中午，我发现你在鞋盒的一角，只见你昂着头挺着胸，头慢悠悠地晃过来晃过去，一根银丝从你嘴里吐了出来。你不停地扭动身子，变换角度，把丝绕成一个椭圆形，将你自己裹在里面。在薄薄的茧中，你好似披着白纱的美娇娘，又似笼在白雾中的俏佳人。渐渐地，茧越来越来厚，但仍隐隐约约能看见你忙碌的身影，好像你肚子里有一根永远也抽不完的丝、吐不尽的丝。慢慢地，茧越绕越厚，已看不见你的身影，你将自己缚束在黑暗狭小的空间里。

昏睡了十多天的你慢慢地苏醒，你想冲破这黑暗的缚束，你拼命地扭动着身子，忍者摩擦的剧痛，一次次地向茧发起攻势，又一次次地昏厥，可你并没有放弃，茧终于被你撞破了口子，你的头渐渐地露了出来。望着已经筋疲力尽的你，我的心里十分着急，想帮你却又无从下手，只能默默地关注着你。在毫不气垒地努力下，你终于艰难地从茧中爬了出来。此时的你已经改变了模样，浑身长着灰白色的绒毛，一对触须就像两条弯弯的粗眉毛，脑袋和身后羽化出的一对翅膀，相对肥大的身躯显得格外的小巧。

经过交配后，你开始用心地产卵。一颗、两颗、三颗……许多小生命从你的身体中不断涌出。这些蚕籽扁扁的，表面又圆又滑，淡黄色的，就像一粒粒的芝麻。在产卵期间，你不吃也不睡，安静地趴在那儿一动不动，身体越来越瘦。日渐虚弱的你使出全身的力气，最后的几颗卵随着一滩血水涌出，你终于欣慰地闭上了眼睛。

我望着你，崇敬之情油然而生。正是你无私地奉献，才有华美的丝绸，才有了举世闻名的丝绸之路；正是你勇敢地面对痛苦的蜕变，才有再生的奇迹，才有下一代生命的延续。

蚕的生命是短暂的，但那悲壮而伟大的精神却是博大的、永恒的，它将鼓舞着我去迎接挑战，克服困难，长大后做一位对社会有所贡献的人。

[生命的短暂与永恒优秀作文

让我们提着童年的小花篮，再次出发吧

去捡拾那永恒的美丽

树林里蘑菇长得正欢

一朵朵撑着雨伞

却再也没有一朵能让我们躲进去避雨

哪一个贝壳住着田螺姑娘

哪一只喜鹊曾去接织女

哪一只青蛙变成王子

哪一朵雪花吻了白雪公主的脸

哪一条柳插进了观音的.净瓶

所有的一切都是相思

你把它们一一串起

挂在我的胸前

而后骑上魔法的扫把

去采摘天上的星星

天上很冷

就剪一弯彩虹做围巾吧

我们还可以用它蒙上眼睛

捉迷藏

在巨人的花园里

我们带来了春的希望

春姑娘就是我们啊

我们就是春姑娘

我们骑上凤凰

把歌声一串一串挥洒

落在大地上，

绿了小树，青了禾苗，红了鲜花

小熊、松鼠、小鹿儿也都来了

这些可爱的小动物们啊

陪伴了我们多少个日日夜夜

聆听了我们多少次梦呓

奶奶赶着马车

把童话一筐一筐地搬下

种在我肥沃的梦里

摇篮曲汩汩地流淌

把它们浇灌成理想

后来，家长把我们扯进学校

老师给我们筑起书城

小熊、松鼠、小鹿儿都进不来了

我们都丢了翅膀

都忙着把童话兑换成分数

而那童年成了永恒的回忆

回忆中永恒的美丽

爱是人类最美好的字眼，象征着浪漫，象征着温馨，象征着永恒....可爱，可爱它究竟是怎么的，我苦苦的寻觅着爱.....

那是在拥挤的公共汽车上，一对头发花白的老夫妇站在走道中。拥挤的人流涌来涌去，但老翁用自己的双手圈住妻子，用自己廋弱的身躯抵挡着身后人流的重压。那是一双青筋绽出的手，臂上也不复青年时丰满的肌肉，但是，他还是小心地呵护着自己的妻子。那并不健壮的臂弯里、充满了宁静和温馨。流露出浓浓的爱意。我鼻子一酸，原来，爱意如此浓漫。

记得那天中午我和妈妈在商店里买衣服，刚从店里出来看到了这样一幕。我们的对面走来一对父女、才六七岁模样的女儿眼馋地望着卖糖葫芦的人。父亲看了一眼女儿。在裤兜里掏了又掏，才摸出了两张皱巴巴的五角钱，买了一串糖葫芦，他撕开包装纸，小心地递到了女儿手上，奇怪的是，小女孩闻了又闻，却突然举起糖葫芦说：“爸爸，你先吃，我不爱吃。我就一定要你吃嘛!”父亲拗不过女儿，弯腰咬了一口含在嘴里。女儿这才有滋有味地吃起了糖葫芦来，父亲亲了女儿一下，说真好吃然后挽着女儿向前走去。

我怔住了，爱，原来是互相的。一路上，我看到了许多类似的画面出现在我眼前，我学会了爱，是生活，教会了我怎么样去爱。爱是永恒的，哪怕是一个肯听的眼神，一杯浓浓的热咖啡，一句关心的问候，只要是发自内心的真情流露。就是弥足珍贵的宝物。

这就是爱的真谛。我知道了爱是永恒的，爱永远不变。

默然的片刻

“咣”的一声，电梯又关上了它沉重的大门。

在电梯间那个小小的空间里，我和我的邻居们彼此默立，眼神淡然。等到了目的地，各奔东西，就仿佛连邻居的关系也不是了。刚搬来的那会儿，我试图对每个人微笑，可每当我跟别人眼神相撞，嘴角还没来得及扬起，对方早已掉转了脑袋。搬进这幢楼将近十年，除了一楼看守的大爷，我谁都不认识。

热闹的片刻

“嘟——”门开了。

出来的人争先恐后，进去的更是不甘示弱，我挤在了电梯最里的角落，和平日一样安静地等待目的地的到来。电梯门关到一半的时候，我听到了一个年轻男孩的声音：“等一下，等我一下!”我微微抬起头下意识地看了看，映入我眼帘的是一个全身挂满了包包袋袋的年轻男孩，他气喘吁吁地跑了进来，把身上的包一个个取下来。

“大婶，帮我拿来一下，谢谢!先生，帮我拿一下这个包，好吗?大叔，谢谢!小姐，请帮我拿一下!”等到他把他的包裹一一“安顿”好，自己只背着把吉它的时候，他又笑容灿烂地说话了：“大家好，我是新搬来的，住五楼，音乐学校的吉它老师，请大家多多关照。”电梯里的人都象征性地点了点头，我也被这男孩的热情逗笑了——笑在心里。五楼很快就到了，小伙子谢谢大婶谢谢大叔地接过了他的包，走的时候，他还无限朝气地说了句“再见”。

快乐的片刻

“大家早上好!”“早上好!”

背着吉它的男孩一进电梯又照旧问候着大家，大家也相互问候着。不知道从什么时候起，电梯间里有了谈话和笑声。有男孩的，也有我和邻居们的。我常常在电梯里听到了这样的话语：“等一下吧，张大爷就在后面!”“小伙子，音乐学校的新鲜事说来听听吧!”……

在这小小的电梯间里，每个人心底沉睡已久的微笑与热情被唤醒了。虽然淡淡一笑微不足道，但却令我每天都心情舒畅含笑走在城市中，也仿佛感受到了每位擦肩而过者的微笑。

首都北京取得了2015年奥运会的主办权,把绿色奥运作为主题之一, 绿色奥运 不光是一个口号,更是一种责任。北京绿色奥运的宗旨是:为奥运会提供一座空气清新、水质洁净、环境优美、节约能源和资源、市民具有良好环境道德意识的世界一流的生态城市。

绿色奥运是指在申办、组织、举办奥运会的过程中,以及在受奥运会应直接影响的举办奥运会之后的一段时间里,自然环境和生态环境能与人类社会协调发展。内容主要包括生态绿色,环境绿色等。

绿,使这个有三千多年文化积淀的古城焕发出更旺盛的生命力。绿,给北京的申奥添上一笔最为厚重最为绚丽的色彩。

蓝与黄混合成了绿,绿便是蓝天之下、黄土之上最美丽最宽广的颜色。绿,这是构成美的生活环境的基调,是充满着生命力的色彩。世界上所有的人都深爱着绿色,因为每个人都知道那是地球给予人类的最丰厚的馈赠。绿中孕育着生命,繁衍着未来。是 绿 缩短了世界各国人民之间的距离,是 绿 促进了世界的和平与安宁。

绿色是美丽的,大自然也是慷慨的。但这美丽与慷慨都是有限度的。毁掉了美丽也就毁掉了慷慨。沙尘暴、洪水、干旱 难道不都是大自然对我们毁掉绿色的惩罚吗?在强大的自然面前,我们衔泥结草好不容易建起来的家园一触即溃。那么,为了安抚愤怒的自然,珍惜、保护、创造绿色就是我们刻不容缓的职责。

懂得了这个道理,我们就应该更加珍惜先辈给予我们的大好河山。我们的立足点不应仅停留在当代,而应是我们的后代和未来。如果以牺牲环境为代价 发展 我们的事业,我们的事业、我们的未来也不会有明天。是到考虑我们为绿色做点什么的时候了。这不仅仅是为了申奥。如果仅为了申奥,那一切岂不太肤浅且没有任何意义了吗?绿,牵动着自然的未来、人类的明天,为了保护这让人心醉神迷的绿,为了让青山长在、绿水长流,让我们一起行动起来!

愿绿色永恒,愿生命永恒!

在我10岁时，父亲就去世了，一支给我鼓励，让我前进的就是妈妈的爱，而妈妈给我的爱在不经意间流露，让人是那么难忘。

以前，我放学后总是要去上补习班，那时家中资金周转有些困难，而我也打算放弃去补习班，可是妈妈一直不同意，我也对这每天辛苦的学习而感到厌烦。妈妈总是能看透我的心思，每天劳累的她下班后便来接我，在黑漆漆，凉飕飕的夜晚总能看到妈妈熟悉的身影，我总能的到一丝安慰，匆匆跑去，投入妈妈的怀抱，心中的烦恼就抛到了九霄云外。这时，母亲作文妈妈习惯性地取下我肩上重重的书包，牵着我的手，向家走去。回到家，只见妈妈一个劲地咳嗽，我望了望妈妈那张泛白的脸，摸了摸妈妈的额头，问道：“妈妈怎么了?”妈妈放下手中的活，对我说：“没什么，只是今晚太冷，等你的时间有点长。”我望着妈妈，也许是当时的不懂事，也许是我一向的冷漠态度。我也没温带多，继续做着作业。

每当到了星期五，回到家，妈妈就催着我写作业，焦急地对我说：“快写作业了，别玩了，‘明日复明日，明日何其多’。”我总是不满地撇撇嘴，不耐烦地说：“明天又不上课，明天再写。”妈妈没有说什么，只是，不时提醒我要“珍惜时间，不要老去想着玩。”。妈妈的唠叨总是让我不耐烦，可是，每当妈妈这样做时，每当我这样冷漠无礼地回答妈妈时。我的心中总有一种说不出的感受——幸福和愧疚。我心中一直知道，爸爸去世后，妈妈的压力很大，她一直担任着两种角色，父亲的严厉和母亲的慈爱，妈妈的批评和鼓励一直交织在我耳边，不论怎样，这都有一个共同的出发点，那就是母爱作文，这两种爱一直推动我前进。

现在，妈妈外出打工了，耳边少了妈妈的唠叨，我不禁感到有些寂寞，有时还会情不自禁地掉下眼泪，也许这是离开了妈妈的原因，也许是没有‘报得三春晖’而感到惭愧。但是，妈妈的爱我一直珍藏在心底，我一直知道，妈妈在远方一直关心着我，祝福着我。

小啄木鸟一天天长大了，啄木鸟妈妈开始教他给树治病的本领。啄木鸟妈妈在大树上观察了一会儿，很快就发现了蛀虫躲藏的地方，她用嘴在树上“咚咚咚”啄几下，很快就啄出一个小洞，把藏在里面的`蛀虫一口吃掉了。

小啄木鸟学着妈妈的样子也开始为树治病，他决心做一名光荣的森林卫士。可是，他怎么也找不准蛀虫躲藏的地方，他用嘴在树上啄一个洞要花许多时间。几天下来，小啄木鸟感到筋疲力尽，他叹了一口气，对啄木鸟妈妈说：“看来我学不会为树治病，还是让我去学习别的本领吧!”

啄木鸟妈妈说：“不要轻易放弃，只要坚持学习，你一定能成为称职的森林卫士。”

小啄木鸟听了啄木鸟妈妈的话，坚持刻苦学习，经过一段时间的磨炼，他终于成为了治病能手。

百灵鸟的歌声优美动听，大家都夸她。小啄木鸟十分羡慕百灵鸟，于是他也开始练习唱歌。啄木鸟妈妈对他说：“你还是一心一意干好自己的本职工作要紧，别浪费时间去练习唱歌。”

小啄木鸟说：“成为歌唱家也是我的理想，我不能放弃，要坚持刻苦练习。”啄木鸟妈妈说：“孩子，不要坚持了，还是放弃吧!”

小啄木鸟疑惑地问：“你以前不是经常教育我做事情一定要坚持到底，不能轻易放弃吗?”

啄木鸟妈妈说：“看准了的事情，不要轻易放弃;不切实际的所谓理想，则不要舍不得放弃!”

我以为时间永恒，它客观地向前流动，无畏无惧。它看到一朵花的绽放，一颗草的碧绿；一个人的哀伤，一个人的快乐。

个人之所以渺小，因其面对浩瀚的时间大海。前有悠远的历史，后有神秘的未来。我们只是沧海一粟，只是时间衍生的微乎其微。宇宙何其广大，时间在此悠游；时间让宇宙不断更替，而我们最终只是宇宙世界中，一粒尘埃而已。

对于个人而言，回忆最永恒。银行卡里的数字，一旦通货膨胀，便渐渐缩水。身边的人，来人又走，走了又去。还有消逝的风景，所念想的不过是情怀难忘。

惟有回忆所定格的时间，或嫣然一笑，或双眉紧蹙，或深思遐想，或眼里闪动的光芒，都会一一烙印心海深处。这些印记，才是个体生命的永恒。因为“逝者如斯夫，不舍昼夜”，只有隐藏心底的回忆，沉淀了一个人独有的味道。

有的人，见之忘俗，让人如沐春风。想来回忆的世界，清澈而通透。

有的人，面色凝重，心事重重。回忆里累积了诸多负面情绪。

于是，你一出场，呈现的只不过时间的叠加。有人叠加愉悦；有人叠加烦忧；有人叠加纠结；还有人叠加猜忌。

岁月的痕迹，全写在脸上。

你的可爱，你的潇洒，你的幽默，你的深刻；

你的无助，你的忧虑，你的踌躇，你的心事；

我们所有亲眼所见，只是三维世界的缩影。宇宙还有五维空间，更有七维空间。所以，何必为小事忧虑，世界何其宽广。我们不妨试着进入七维空间，那个“上帝”的世界；那个随心所动的世界。

既然永恒是时间，就让视野无限延伸。不要在乎细枝末节的烦忧，那只是三维世界，毫不起眼的尘埃。你大可把自我放入五维空间，七维空间，享受自由浩瀚的宇宙！

告诉所有人：我在七维空间等你！

“总是向你索取，却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易，每次离开总是装作轻松的样子，微笑着说回去吧，转身泪湿眼底……·”每当这首歌在我耳边响起时，父亲那严厉的面孔就显现在我的眼前，但是我深知父亲是爱我的!

那是三年级的时候，一个大雪纷飞、寒风刺骨的中午。如果时光倒流你们会在那条小路上看见一个高大的身影在那里努力寻找着什么，寒风吹的他不得不把手缩到袖子里……在这个大冬天里怎么会有人不待在家里呢?这还得要从头说起。

“叮铃铃，叮铃铃”上午第四节课下课了，该回家吃饭了，我与往常一样，带着作业任务回家，刚进家门口不久，我就发现了一个环消息。带回家的卷子找不到了，惨!老师一定不会放过我，一想到老师严厉的脸，我不禁鼻子一酸，“哇”的一声哭了起来，我一哭起来不论妈妈怎么劝，我都不理，只管哭。这时爸爸回来了一见我哭，向妈妈问明了情况，厉声说：“哭，就知道哭，想哭就滚回屋里哭去。”我委屈地回到自己的房间里，截止了哭声。我听见门被关上了，心想：“可能是爸爸走了吧。”但我还是不敢出去，这时妈妈进来了说：“哭完了，出去吃饭吧!”我走了出去，见爸爸没在客厅，问道：“妈妈，我爸爸呢?”妈妈没好气的说：“还好意思问呢，你爸爸了解情况后，就出门给你找试卷去了，连饭也没来得及吃一口呢!”说话间爸爸回来了，我清楚地看见爸爸的脸冻得发青，头发上还有漂落的雪花呢!手里拿着的正是我丢失的那张试卷。此时的我不知道说什么才好，两眼一热，又模糊了……

晚上爸爸发烧了，我暗自下决心：我一定要好好学习，努力争取不让爸爸妈妈操心。

每当我走在那条小路上的时候，都仿佛看见那熟悉的背影，心里一阵阵酸，忍不住两眼又模糊了……

马克吐温曾经说过：“19世纪世界上出现了两个奇人，一个是拿破仑，一个便是海伦凯勒。”

提到海伦凯勒，大家并不陌生了，一个出现在19世纪的奇女子，88个的人生春秋中只有19个月的光明。然而她凭着自己顽强的毅力走出了“黑暗”。

信念

“我要把别人看到的当成我的太阳，别人听到的当成我的乐曲，别人嘴角的微笑看作我的快乐。”

海伦凯勒自述

很难想象，双目失明的她是如何摸着荆棘爬过来的；无法明白，两耳失聪的她是怎样感受大地的钟声闯过来的。我想，那一定是她心中的阳光召唤她，为她指路。

从她的精神，她的品质，她的信念，不难看出，在她眼里，每天都是希望，永远地为希望而活。希望是她的成功之本。

永恒

“我的身体是不自由的，但我的心却是自由的，我且要摆脱身体的躯壳，飞到人群中，沉浸在欢乐的海洋中。海伦凯勒自述

一个人心中怀有信念是不够的，还需要坚持，坚持到底，花才会开得最美。

她坚持了，虽然她耳聋，但她用心灵去感受了世界；虽然她眼瞎了，但她用自己独特的方式“读“了许多内容；虽然她失声了，但她动“唱”出了世界上独一无二的奇迹。

心灵的青春是永恒的，是万古常青永远发亮的。因为她有了一颗充满青春的心，使她的人生没有了苍白，甚至比一个正常人的人生还要精彩。

一直顽固地以为，海伦凯勒有如此的奇迹，是因为她的心灵，她从不怨天尤人，默默地接受世界带给她的枷销一切不幸，然而又因为她拥有了这枷锁而有了惊人的毅力与恒心，征服了她自己，也征服了这个世界！

一个残疾人的生命之花都能开得如此烂漫，更何况我们每一个正常人呢……

“时间会刺破青春的华丽精致，会把平行线刻上美人的额角，他会吞噬稀世珍宝，天生丽质，没有什么能够逃得过他横扫的镰刀。”

那是莎士比亚说过的一句话，我很赞同。是啊！时间残酷，而冷酷，却又匆匆忙忙，连个影子都不曾留下。时间，由一个个瞬间组成，每个瞬间都是那样转瞬即逝。可是，我却见过那样永恒的一瞬间。

那是秋日的黄昏，凉风拂动，花香缭绕，使人不禁想起一句诗：疏影横斜水清书，暗香浮动月黄昏。黄昏之时，花香弥漫。尽管没有月亮，却也无比应景。

走到树旁，抚摸着斑驳的树纹，静静地享受着这宁静的黄昏。忽的，一阵狂风掠过，吹乱了我的头发。一片落叶落在了我的脸上、轻柔的，很痒。我抬起头，看着那所剩无几的树叶。深秋了啊！叶子也该落完了。

又一阵狂风刮过，我没去理那乱糟糟的头发，我在看那片叶子，早已枯黄，却顽固的，不顺从风的意思挂在枝头的叶子。

它也该落了啊！为何对树头这般恋恋不舍？转而一想，它是不愿离开这生他养他的树头吧？或者，它不愿成为万千平凡叶子中的一员，它不愿这样碌碌无为地过一生？如是前者，情理之中，谁愿舍弃自己的家乡呢？如是后者，我对它肃然起敬。

风也是固执的，又猛地刮了一阵。枯黄的叶子，如何敌得过猛风？好比垂老的人如何敌得过残酷的世道？它终究是落了，落得不甘不愿，可那有什么办法呢？

树叶落尽了，它是落下的最后一片叶子。

我将它捡起，放入土中，既然不愿离开故土，那便回归故土吧！既然不愿庸碌一生，便化作春泥吧！死去的那一个瞬间，于它而言是静止的，让它做出最后的奉献，这个瞬间变得永恒吧！有价值的瞬间，即为永恒。

叶落尽，鸟飞绝。时间飞逝而过，只有这永恒的瞬间留住了。永恒的一瞬间，我似乎明白了什么叫做奉献。

“一瞥是和煦的风，三点是清凉的雨，宝盖是弯曲的手臂，把朋友抱在怀里。”这是什么字?对，这就是爱。如果把父爱比作一座高山，那母爱就是一条长河。她恬静、清澈、轻柔。而老师的爱则是父爱与母爱的融合，那是一种至高无上的爱。老师的爱，最崇高、最神圣、最仁慈、最伟大。它是大海，宽广而深厚，是长河源远而流长。

对于师爱的理解我来源于我的学生。在学生的周记里，孩子们这样说：

我的张老师上课时很温柔，有时生起气来象一个严厉的爸爸，开心时，笑的很甜蜜......

张老师长着一双亮晶晶的眼睛，上课说话的同学都会让她“斩于马下”......

她有一双炯炯有神的大眼睛，鼻子不大不小，还有一张说话敏捷的嘴巴，总是笑眯眯的，可是批起作业来非常认真负责，从不马虎......

张老师个子不高不矮，身材不胖不瘦，眼睛不大不小，但炯炯有神的眼睛，撒谎的孩子都怕她的目光......

她课讲的很好，绘声绘色，每次上数学课都带我们活动，不是做眼操，就是做运动.......

张老师说话速度很快，一分钟能读完一张口算卷，如果你走了的话，我们这个班级都会非常想你，张老师，我们爱你。

张老师长着一张瓜子脸，一双有神的大眼睛，嘴边长着一颗美人痣非常好看，穿得大方、朴素。对待工作极端负责，讲课非常认真，下课了，像朋友一样对待我们。我们非常喜欢张老师的数学课。我非常喜欢像慈母一样的张老师。

张老师梳了一个马尾辫，长着一张瓜子脸，大大的眼睛，苗条的身材。讲起课来生动有趣......

张老师是个热爱生活的人，爱穿红衣服，眼睛有些小，嘴巴特别快，就像蹦豆子。听起张老师讲的课，我感觉很清爽......

张老师有一双迷人的眼睛，还有高鼻梁，樱桃小嘴，长长的头发，让人感觉精明干练。张老师说话非常快，但却能听得懂，笑起来很甜。每次上数学课，她都会面带微笑走进班级，同学们也都会坐好，聚精会神地听张老师绘声绘色地讲课，有时，我们上课累了，老师就会带我们做游戏，这样就轻松多了。张老师讲课非常容易理解，一道很难的题，被张老师一讲，反而变得非常简单了......

我最喜欢三个不同时期得张老师：那就是“快乐中的张老师”她有甜美的微笑;“上课时的张老师”更是与众不同;“辛勤工作的张老师”我更喜欢......

张老师头发很长，腿很长，还常常笑。对我们很好，有一次，我做错了很多题，也很脏。张老师说了我几句，让我下次改，我这次改了，张老师给了我一个笑脸。从这能看出您对我们多温柔.....

我们班有一位美丽又漂亮的老师她的名字叫xx.一年级的时候，张老师知道我家很困难，就为我捐了100元钱，帮我交学费。二年级时，我们都叫她张妈妈，张老师讲课讲的很好，我们都喜欢她。

......

这是三年二班部分学生周记中的话。看完这些周记，我的心中充满了爱意。教师真心爱学生，学生就会真心爱你。教育家朱永新说的这句话在现实生活中兑现了。看着这些稚嫩的话语，仿佛一张张笑脸呈现在眼前。真情再现，作为教师的我们，此时的收获无法用金钱衡量，精神上我们是最富有的。

窗儿开着，帘儿飏着，摇椅独坐，人儿无聊，只有：书是旧的，花是新的。捧一杯清茗，任午后的阳光轻盈的抚过书页，心灵在静寂、清甜的空气中感悟、升华。

沉思，沉思，沉思中那莫名的愁绪不禁涌上心头，使我的心儿不知温热起来。啊！青春，你温柔的双手不知何时就会从我的脸庞抚过，留下一种韵味无穷的思绪，使我对人生有更深层的感触……倏尔，一片残缺不全的秋叶接着凉爽的秋风飘进了书页中，它的身躯早已变得枯黄，就像一只奄奄一息的蝴蝶，但是，在不经意中一种清香的气息从它的体内散发出来，牵入了我的鼻翼，令我回味无穷，虽然夏季过后它迎来了另一段黄金般的时光，使它的身躯被埋葬于地底下，但是却有一种生命力促使它毫不畏惧，勇敢面对自己生命的最后一丝芳华，它甜甜的微笑着，用自己的最后一点生命表达着万全的爱，谱写着最悠扬的乐曲。

是啊！青春就像这片无私的秋叶，虽然在我们最渺茫的时候到来，但是依旧如此美丽，灿烂。你就是那风中摇曳的小舟，用自己生命的航程来为我指引着方向。有一首诗最为动人，那是青春；有一道风景最为美丽，那是青春；有一段人生最为可贵，那是青春。青春无价，似水年华，我们就是新一代的青春少年，让我们与青春同行，在其灿烂的时候，用青春的情去描绘最灿烂的人生风景线吧！

青春犹如一条涓涓细流的小溪，一去不复返，带着愉快与悲伤，带着希望与梦想，带着憧憬与未来，正悄无声息地离我远去。青春激荡，我心飞扬，飞扬，飞扬，借着你的东风，我飞进了先哲们营造的人文海洋，是何等畅快！感谢你，我的朋友！感谢你，我心中永恒的春天，你的凋零，将会使我学会更快的成长；你的祝福将会使我学会更勇敢的攀登；你的祷告将会使我更自信的面对一切。感谢你，我心中永不衰落的春天。

如果你是鱼儿，那么青春便是清清凉凉的溪水；如果你是小草，那么青春便是一束暖暖香香的阳光；如果你是花儿，那么青春便是一滴晶莹的甘霖；如果你是鸟儿，那么青春便是一片湛蓝的天空……青春，你就像一阵清凉的海风，吹散了我心头痛苦的回忆；你就像一滴甘甜的清泉，滋润了我干涸的心灵；你就像黑夜中一道明亮的曙光，为我指引了前方的路。感谢你，我的朋友，我心中最美的春天。

……啊！春天来了，我心中永恒的那份激情膨胀开来了，青春，你最美。春天为你开辟了新路，你微笑着正走向每个人的心里之中，静静地，静静地，感动着每一个人……