写身边发生的一件事（优秀20篇）

从一年级到四年级，我上过无数堂课，有的让我开心，有的让我难过，有的让我伤心……但那节课，让我难以忘记。

那是一节英语课。

我从小就胆子小，在课堂上都不敢发言，但经过那节课，就改变了我。那天，我们的英语老师让我们回家背诵一篇英语课文。第二天，大家都依次上前背诵，但都不能流畅地背下来。到我了，英语老师说：“Kevin，你来试试吧！”我行吗？连学霸都背不上来，我能回答上来吗？老师用鼓励的眼神看着我说：“上来试试吧，你永远是最棒的！”这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田，给了我力量和勇气。我走上前去，但每一步都像一个世纪一样漫长，我依然有点怕。我开始背了起来：“He wants eat a apple ……”背到一半时，汗水已经浸湿了我全身，老师的话又一次在我耳边响起：“你是最棒的！”对，我是最棒的，我静了静神，做了个深呼吸，继续背了下去。

终于，我顺利地背了下去，同学们投来羡慕的目光。

通过这件事，我明白了一个道理：相信自己，自己是最棒的！

学校里，我和同学很少发生矛盾，但是和梁冉昊却常常闹矛盾，因为他还是我的堂弟，我俩有时合不在一起，有时相互帮助。

比如在课间的时候，我和梁冉昊正在玩他的橡皮动物玩具，杨卓妮也跟着玩。玩着，玩着，我和杨卓妮把他的动物玩具拿走，并且微笑着说：“梁冉昊先生，把玩具动物给我们玩好吗？”“当然可以啦！”梁冉昊十分慷慨地说。

于是，我俩开始玩鱼妈妈和鱼宝宝的故事，边玩边想象着故事情景。我俩正玩得不亦乐乎的时候，一只手把玩具鱼拿走了。我俩很生气，一抬头，原来是梁冉昊呀！他正冲着我们做鬼脸呢？

我俩大声地说：“好呀！梁冉昊，你根本就不讲信用，算什么男子汉！”

“我的橡皮玩具我想什么时候玩，就什么时候玩。”他一边漫不经心地说一边兴致勃勃地玩起来。还不时地瞅我俩一眼，好像故意气我们似的。

我想：“哼，有什么了不起，不就是个破橡皮吗？谁也能买的玩，就以为你能买呀！”在后面几节课里，我故意不理他。

晚上的时候，我想：我应该向他承认错误，并且请他原谅。因为是我错了，非常后悔。

第二天，课间的时候，我走到梁冉昊身边，“弟弟，昨天是我错了。”“没事儿，我早忘了。”我俩相互笑了笑，他很大度，倒显得我这个当姐姐的小气了。

虽然我和梁冉昊常常闹矛盾，但我俩还是好姐弟，弟弟的英语学得不怎么样，我常常给他当小老师，这时，弟弟非常的听话，让他背，他就背，让他读，他就读，完全是一副甘拜下风的样子。

我因得了紫癫，不能打扫卫生，轮到我值日，弟弟就会义不容辞地替我值日，这令我非常感动，毕竟是比同学近一步的姐弟嘛！

可一转眼，我俩就又睛转阴，无非是你碰了我一下，我推了你一下；我拿了你的尺子，你抢了我的橡皮之类的鸡毛蒜皮的小事。小时候一向听我指挥的弟弟和我成了同班同学，随着年级的增高，我的权威一扫而光，常常是我听弟弟的主张，这让我这个当姐姐的很不是滋味儿。

这就是我和同学兼弟弟梁冉昊的故事。

我的家庭，只是一个普普通通，平平凡凡，但有很和睦的家庭。其中当然也发生了许多故事，不论是有趣的、尴尬的、伤心的、愉快的，都令我记忆犹新。记得那天是星期五，爸爸回家来了，要知道，爸爸的工作是很忙的，有时几天才回家一趟，有时甚至一个星期都不回家一趟，正因为这样，所以爸爸回来，我非常高兴。

晚饭妈妈特地弄了爸爸最爱吃的烧茄子，吃饭时，我发现爸爸吃的狼吞虎咽，我看了很不理解问：“爸爸，你每天都在外面的饭店吃饭，什么山珍海味都吃过，为什么这普通的饭菜都被您吃的象山珍海味一样？”爸爸叹了一口气，说：“孩子，你不知道，爸爸那是去吃好吃的呀！

那是去应酬，说是到饭店吃饭，到了饭店，点了菜就开始喝酒，都吃不上几口菜，甚至都吃不上饭，喝了一肚子酒水，回到公司，还要陪他们玩扑克，困得要死也不能睡，唉！挣钱哪有那么容易呀！”这时，我红着脸，低下头，不时地抬起头，看着显得异常衰老的爸爸，眼前闪着一幅幅我浪费钱的画面，我十分内疚。心想：“我一定要好好学习，好对得起父亲，对得起父亲的辛苦努力。”

开学了，同学们像一群快乐的小鸟，涌进校门，走进教室。

发新书时，一件发人深思的事在这充满欢乐气氛的教室里发生了。

崭新的教科书一摞一摞摆在讲台上，同学们都被崭新的书本吸引住了。拿到书的同学急迫地闻着油墨的芳香，摸着光滑的纸张；，没领到书的同学像坐在针垫上似地焦急等待着。再看看负责发书的何老师，她满面春风，脚步轻盈，手中的书一本本地发了出去，欢笑声在教室里激荡。

忽然，何老师的手停在一叠语文练习册上不动了，她皱起了眉头，不停地拍着那一捆书。

“快发呀！怎么不发了？”全班同学急迫地叫着。

“为什么不发了！”又一次紧急呼喊。

全班同学都用诧异的目光看着何老师，何老师环视了一下全体同学说：“同学们，这套练习册，我们班少了十本，这十本练习册可能要上课才能来，谁愿意先不拿书！”这时，同学们大声喊道：“我不拿！我不拿……”有的同学虽然没喊叫却把手举得高高的，我也不例外。何老师这时又高兴又有点为难了。何老师说：“我高兴是因为同学们都有高尚的品质，为难是因为这么多同学举手，不给谁呢！让谁不发书呢？”同学们听了说道：“这几天，我们互相帮助、关照，住得近的同学合用一本书，这样我们的学习也不受影响。”何老师点头叫好，书又一本本往外发了。我们这些拿到书的同学也非常愿意帮助他们，因为我们这样也是为他人着想。

“我们”、“他们”同在一个大家庭学习。助人为乐是社会公认的美德，助人为乐就要表现在平时，表现在一点一滴的小事。发生在校园里的这件事后，那些没发到练习册的同学的确遇到了不少困难，他们有的一周后才拿到练习册，写作业时，有的只好借着抄；有的别人写作业时，站在旁边看；还有的干脆辅导成绩差的完成作业。同学们都知道，没拿到书的同学并不是为了加分；也不是想得到老师的称赞；更不是不想写作业，而是想把方便让给别人，困难留给自己。他们不就是雷锋式的好少年吗！他们的精神永远值得我们学习，永远值得我们赞扬。

20xx年12月2日 星期二 晴

今天下午，第三节课课间休息时，我和好朋友孙超在教室外面的走廊里玩，一不小心，把迎面走来的王鑫手里的喝水瓶撞到了地上。我急忙帮他捡起水瓶，一看，糟了，这个“农夫山泉”矿泉水瓶的瓶盖上裂了一个小缝。还没等我开口，王鑫就发怒了。于是，我们俩开始了“口战”，他骂我一句，我骂他一句，而且越吵越厉害。越吵越厉害。王鑫一气之下，跑进教室，把我的“旅行水瓶”的盖子拧了下来，一把扔进了垃圾桶。我气急了，一把抓住了他的衣领，他顺势就给了我一拳。于是，我们俩就你打我一拳，我打你一拳，你踢我一脚，我踢你一脚，互不相让的打了起来。孙超在一旁拉也拉不开。

这时，班主任汪老师走了过来，才制止了这场“战争”。汪老师把我俩和孙超叫到了他的办公室，他让孙超讲了一下当时的情况，狠狠的批评了我和王鑫，小学三年级作文《小学生作文：一场不该发生的战争（日记）》。汪老师说：“李斌，你的错，就在于没有及时地向王鑫说声‘对不起’，没有主动的要求给王鑫赔一个矿泉水瓶；王鑫，你的错，就在于没有及时找老师处理，更不应该把李斌的水瓶盖拧下来扔进垃圾箱里”。汪老师生气地说：“你们俩真有出息，小小的一件事情，竟然发展到打架，你们想想，平时老师和家长是怎么教育你们的？”

听到汪老师的批评，我的脸上不由得一阵阵的发烧，是啊，今天这事都怪我，如果我当时及时地向王鑫说声“对不起”，再告诉他明天我从家里给你拿一个“农夫山泉”的矿泉水瓶，他就不会发怒，更不会发展成打架。想到这里，我主动地向王鑫说：“对不起，我明天从家里给你重新拿一个矿泉水瓶子”。王鑫说：“算了，都是我不对，我不应该先骂你，更不应该出拳打你”。

看到我俩都主动地认识了错误，汪老师说：“好了，李斌，你明天从家里给王鑫拿一个矿泉水瓶；王鑫，你今天把李斌的水瓶盖拿回去消消毒，明天带来；你们俩个，今天回去各自写一份500字的检查，把今天这件事的起因、经过、结果以及和老师谈话后都明白了什么都写清楚，明天早上交给老师。”

出了老师办公室，我一直在想，自己怎么这么糊涂，小小的一件事情，竟然发展成和同学打架，亏得自己还是一个班干部，还是学校本周的值周生呢！自己连自己都管不了，还怎么给其他同学起带头作用呢？我要认真汲取这次教训，今后要时时处处严格要求自己，做到打不还手，骂不还口，对同学要谦让，有事主动找老师处理。只有这样，才能成为一个好学生。

要了解地震发生的原因，首先必须了解地球的内部构造。我们居住的地球是一个很大的实心椭球体，它的半径长约6370公里，从赤道到地心的平均距离为6738.14公里，两极到地心的平均距离为6356.76公里。地球内部的情况很复杂，根据其物质状况大致可划分为三层：最外面的一层叫地壳，中间一层叫地幔(或叫中间层)，最里面的核心部分叫地核。假如把地球比做一个鸡蛋的话，地壳相当于蛋壳，地幔相当于蛋白，地核相当于蛋黄。

地壳主要由一层一层的岩层构成，平均厚度约33公里。地壳大体上又可以分为两层，下层主要为玄武岩，一般厚约10公里，是一个布满全球的圈层。上层主要为花岗岩，这是构成大陆的主体。

地幔介于地壳和地核之间，厚度约为2900公里。它的上部也是一些岩石，主要是超基性岩(如橄榄岩)和榴辉岩。岩层之下的地幔物质，温度很高，具有塑性，在力的长期作用下，以一种半粘性流动的形式，缓慢的改变形状。

地核在地幔之下，半径约为3470公里，其外部表现出液体的性质，在内部可能存在一个半径为1000公里的固体内核。

科学分析表明，大多数地震都发生在地壳和地幔上部边缘的岩层里，其中以离地面20～30公里的地方发生的地震最为常见。

地壳和地幔的岩石层里为什么会发生地震呢？这是由于那里的岩石在力(地应力)的作用下发生了破裂，这个破裂处就是震源，地震活动便从这里开始。

我们可用两手弯曲一根木棒，当力大到一定程度时，木棒的弯曲处便会破裂，在其断裂的一刹那，两只手会感到振动。木棒的破裂处就是震源，感觉到的振动便是地震。

钢硬的岩石为什么会像受力的木棒一样破裂呢？首先，因为它是钢硬的，所以才会破裂，其次是有力作用在它身上才能使它破裂。在地下，存在着各种形式的力的作用，而且这些力会在某些地方积累增强，当增大到岩石承受不了时，就会发生破裂。这其中起主要作用的是地壳运动。在地壳运动的过程中，地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用，在构造比较脆弱的地方，就会引起断裂变动，这种变动是地震发生的主因。地球上90%以上的地震都是由于地壳的断裂变动造成的。此外，火山爆发、陨石坠落、水库蓄水、人工爆破等也可造成地震，但其数量少、规模小。我们要预报预防的主要是前者。

1、依据本文的介绍，请说说地震发生的主要原因（用原文回答）。（2分）

2、作者在写了地震发生的主要原因后，为什么又写了“火山爆发、陨石坠落、水库蓄水、人工爆破等也可造成地震，但其数量少、规模小”这样一段话？（3分）

3、文中划线的句子运用了什么说明方法，并分析其作用。（3分）

4、体会下列句子中加点词语的表达作用。（2分）

在内部可能存在一个半径为1000公里的固体内核。

1、在地壳运动的过程中，地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用，在构造比较脆弱的地方，就会引起断裂变动。

2、一方面补充说明地震发生的其它原因，使说明更加全面，使文章更加严谨；另一方面也强调了我们要预报预防的主要是由地壳运动引起的地震。

3、运用了打比方的说明方法。这句话把震源比作木棒的破裂处，把地震比作我们折断木棒时感觉到的振动，用日常生活中人们熟悉的事例来说明科学道理，形象生动，显得通俗易懂。

4、“可能”表明是一种推测，与目前的科学认识状况相符合，体现了说明文语言的准确性。

[要了解地震发生的原因说明文阅读

“铃——”上课铃响了，同学们赶紧跑回自己的座位上，端端正正地坐好，谁都不讲话。

过了一会儿，老师还没有来，教室里便热闹得像菜市场了。同学们趁老师没来，有的说话；有的跑来跑去；有的则大声讲笑话……刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟一样叽叽喳喳，闹个不停。大家谈笑风声，说得高兴极，好象教室是他们的自由地。管纪律的同学大声说：“不要讲话，谁讲话讲话，谁讲话谁记在黑板上！”同学们顿时静了下来。突然，一个同学怪叫了一声，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸腾起来。有的同学被记上去了，还是装出一副若无其事的样子，仍旧谈天说地。有的同学大声唱起了流行歌曲，大家纷纷学着他有腔没调的声音唱起来。为了安全起见，有的同学跑到教室门口，贼头贼脑地往外探。“不好了，老师来了！”那个同学慌慌张张地跑回座上。马上，教师里有恢复了平静。 老师笑容满面地走进教室，见同学们都坐得笔直，说：“不错，很安静！”管纪律的同学有苦难言，只得一言不发。同学们心虚，互相看了看，偷偷地笑了。

[发生在班级里的一件事作文

星期一的下午,我因为睡不着,便早早的来到学校,结果门没开，门外也有几个早到的,我们便拿出沙包玩了起来。

我们用手心手背分了组，我与朱帅一组，刘高智与高天一组。刚开始时刘高智与高天打我们，我们与朱帅左躲右闪，一次一次巧妙的化解了他们的攻击，不久

这样我们还捞到了几“命”。高天头发都气“直”了，朝我的脑袋瞄准后奋力一扔，当时我正处于兴奋之中，防备自然降了下来，看到沙包后为时已晚，只好用手一

挡，沙包一下弹到了楼下。我们往下一看，正好打在了一个小同学身上，他也许是看到这沙包花花绿绿甚是好看，便捡起玩了起来。我们叫他扔上来，他非但不理还

朝我们嬉皮笑脸地扮鬼脸。“真是太不像话了!”我说着说着便气汹汹地下楼，找这嬉皮笑脸的臭小子要沙包。

我快步跑下楼去喊：“喂!小子，沙包是我们掉下的，快拿来，不然有你好看的。”说着举起了拳头作了个凶样。可他却爱理不理的，反而玩得更上劲了，还

对我说：“你的?你谁呀!沙包从天而降，怎么和你扯上关系了?你会飞呀!”边说边朝我扮了个鬼脸，吐了吐舌头。我气坏了，伸手便去抢他手里的沙包，可谁知

他朝我头顶上一扔，把沙包扔给了另一个孩子，我又跑过去他也依照那个孩子的方法。就这样过了几十个来回。又追了一会儿后我想：“你奶奶的，你等一会我抢到

沙包后有你好看的。”想了一下策略后便先跑了一段路，等那孩子又一扔，我又往回一跑，朝上一跳，猛地抓住了沙包，双脚一落地顺便朝那男孩肚子狠狠地来了一

掌，那男孩一个踉跄便朝后倒下“哇”的一声哭了起来。我得意洋洋的拿着沙包正准备走，可校园里的人一下子围了过来，里三层外三层，我想脱身却难于上青天。

一些人指着我说：“你怎么可以抢了小孩子的沙包又打人呢?”那男孩也在一旁添油加醋：“就是，就是。”我赶忙把刚才发生的事向大家解释了一下，可大家一致

认为我推倒男孩是不对的，搞得我是有口难辩，非常尴尬。

通过校园里发生的这件事，使我深刻地认识到，同学之间应该相互尊重，互爱互助，特别是大同学要爱护小同学，切不可以大欺小，倚强凌弱。

在我三年的小学学习中，我与同学之间发生过很多很多的事情，但是其中有一件事让我印象非常深刻，我到现在还清楚的记着呢！

记得有一次上语文课，老师让我们听写生字，我拿起钢笔就要写，不料，怎么也写不出字，原来昨天晚上写完作业，忘记吸墨水了。我这时候非常着急，心里想：“这咋办呢？”这时老师已经默写到第二个生字了。如果不默写的话一定会被老师吵的。都怪我怎么这么粗心呀！正在我发愁的时候，我的同桌田瑞雪她看到了这一幕，把一只钢笔递到了我的面前。真是太及时了，田瑞雪说：“喂，快点儿写吧！”。我拿起她递给我钢笔赶紧写了起来。最后这次默写我还得了99分呢！

通过这件小事情，我深深的体会到了同学之间的友情，当你有困难的时候，同学们会毫不犹豫地来帮助你。当别人有困难的时候，我也更应该去积极主动的帮助他们。

七月，公交车站。

“啊，想我杨小白一世英名，今天却要被热死在这儿啦！”与我同行的少年抓着头发大喊着。引得排队等车的人们纷纷投来怪异的目光。

"别闹，会更热的。"我一脸无奈的说，“再说这里人这么多，你也不嫌害臊。”

不过他这样闹也不奇怪，今天正是一年里最热的时候，我们等的公交车，又已经半个小时没有来了。再这么下去，人都要被烤成人干了。

“我不管！”他又说道，“我诅咒这鬼天气，我诅咒这破公交车，我诅咒……”

我伸手捂他的嘴：“好了，好了，你看车来了。”

远远的，我们已经可以看到要乘坐的公交车的轮廓了。大家看起来都松了口气：至少不用被做成人干了。

车停下来了，杨小白吹着口哨，蹦蹦跳跳的向车的方向走去。

我伸手拽住他：“停停停，要排队要排队，再热也别忘了基本礼仪啊。”

“sorry，”他挠挠头，说道，“我都被热糊涂了。”

在太阳的烘烤下，等待上车在我眼中仿佛过了一个世纪。以至于当我们走到车门前时，我感到心灵都得到了救赎。

这时，意外的事发生了。

一个少年冲了过来，他双手插兜，头上有一顶斜着戴的鸭舌帽。将我从车门前挤开，就要上车。

“喂，你这人怎么这样啊！”杨小白跑到车门前，一把将他拽了下来，“去后面排队去。”

“哈，你谁呀，少管闲事！”少年显然也不是好脾气的人，拽住杨小白的衣领，恶狠狠地说。

“你以为就你热吗，这么多人等了这么长时间才得以上车，你凭什么插队。”小白也不甘示弱，攥住了对方的衣领。

“我就插队了，关你什么事！”少年彻底怒了，眼看着就要打起来了。

“嗨，哥们哥们，熄熄火熄熄火，咱们都是文明人，怎么能打架呢？大家还都是同学呢，互相让一下吧，小白，咱们去后面去，让他先上吧！”

小白虽然不服气，但是还是跟着我走到了后面。那个少年呢，听我如此说，也不好意思挤着上车了，也来到了队伍后面……

“呯”随着一阵玻璃破碎的声音，五年级各班的同学都纷纷赶来看热闹，我放下了手中的笔，急忙跑去了事发地点。“事发地”围满了人，我挤进去看了看，我班右边的窗玻璃碎了，一打听，才知道原来是我班几个调皮的男生跑到走廊里玩扔橡皮，教室里的人觉得冷，想关窗，没想到，竟被那几个男生推了回来，在这一推一拉中，窗子突然“站不稳”了，连着框子一起摔在了地上，这可摔得不轻哎，强化玻璃被碎成了无数片，塑料的框子也裂开了一道口子，那几个调皮的男生惊愕的注视着这玻璃，班里几个小雷锋站了出来，一手拿着扫帚，一手拎着畚箕，帮着打扫那破裂的玻璃，同学们议论起来了：“哦，怎么会这样，他们太厉害了，竟能把这么厚的玻璃弄碎了!”“看老师怎么收拾你们”“可怜……”那几个男生听了同学们的议论，变得惶恐不安，以个个趴在桌子上，一句话也说不出来，脸涨得通红，两眼不像是平常那样有神，而是十分无力，透露出焦虑的目光。老师正在这时赶来了，她看见了那一块块碎玻璃说：“这是谁干的?”……这件发生在学校里的事，让那些调皮的男孩受到了教训，一个深刻的教训。

“妈妈起床了，不然迟到了!”妈妈被我叫醒了，因为我要去参加希望之星英语风采大赛的预选。

一大早，我起了床，刷牙、洗脸……等待着激烈的比赛。早饭后，坐上了公交车，去参加海选。一路上，我被恐惧包围着，心里很着急，此时四周还一片漆黑，妈妈好像看出了我的心思，“你怎么了?“没……没什么。”我连忙回答说。不一会儿，我们来到了比赛场地，我一看手表，“呀!到点了!”我们匆匆忙忙的走进了考场，蓦地，一位大哥哥热情地说：“你们是来参加比赛的吗?”“对呀!”“好，那你们跟我来吧!”我们跟着他来到了考场，我连忙找了一个位置坐下，但我并不知道走错了考场，在临近考试时我才去了我应去的地方。当评委念到我的名字时，我紧张得两腿发软……蓦地，我想起了老师的叮嘱：“考试不要紧张要放松，若考试时紧张将毁了一切……”于是我冷静了下来，以饱满的精神投入了比赛当中。比赛结束时，我长舒了一口气，一颗悬在空中的心才安落了下来……

当老师说：“比赛有结果了，我们来总结一下。”这时，我的心里宛如有一只兔子，在“咚咚”直跳，又像是十五个吊桶打水—七上八下，当评委念到我的名字了，我急忙上去领卡，评委让我猜，我说了一句话：“成功比成绩更重要，参与比名次更重要”下面的参赛者给我了经久不息的掌声，最后，评委给了我晋级卡，并给了我最高分数“92”分。我高兴致极，“终于晋级了!”我心里暗地说。

这是乌云化开了，太阳公公露出了灿烂的笑脸，白云也在空中为我跳舞，小鸟为我歌唱，大树为我欢呼，我心里顿时也阳光起来，妈妈在身旁也一脸灿烂地向我竖起了大拇指，于是，我坚实的向洒满了阳光的前方走去了……

我的校园生活丰富多彩，在我的旁边有很多有趣的事情发生，说也说不完。

我的同桌是一名女生，名叫杨悦欣，她的身高比我矮一点，但是她的学习与我一点不差。我还记着有一件事情发生，就是一年级的时候我们在操场上玩耍，她追我，我追她，就像奥特曼追小怪兽。上

课的时候，她经常弄一些搞笑的动作让我笑，让我不觉得无聊。

再就是我的死党张若钰了，他是一名男生，常常编游戏给我们玩。记得有一次他住在我们家的时候，我们常常拿枕头、被子、扑克、在床上玩。在学校，我们夏天上体育课自由活动的时候，有时候

我们在高大的树下乘凉，有时候看着绿油油的草坪发呆，也有时候我们看高年级的同学们在篮球场上打篮球……

然后就是我的好朋友高曦敏了，我们俩人从来不闹别扭。还记得有一件很好玩的事情。高曦敏休息节日的时候休息过头了，应该休息星期一、星期二、星期三、星期六、星期天休息，高曦敏却休息

成了星期一、星期二、星期三、星期四、星期六、星期天了。比我们多休息一天。等他回来的时候，我们就异口同声的说：“呀!高曦敏，你多休息了一天长了不少肉啊。”我们说完这句话，高曦敏顿

时就脸红了……

我在校园里的生活说也说不完，你看到这些一定会笑起来的。

今天读了绘本《要幸福的活着》，这个绘本是使我颇有感悟。

绘本主要讲了小猪和小兔是一对好朋友，在在小兔生日时，小猪送小兔一朵“幸福之花”，得到这朵花的人就能永远幸福。但小兔并不高兴，因为那朵幸福之花已经枯萎了，而且，小兔将花折为两半，生气地告诉小猪，不再和他做朋友了。小猪也非常伤心，对小兔恶言相骂。后来，小兔不断给小猪写信，道歉，不断的摘草莓给小猪弥补，但小猪却不领情，把信撕掉，草莓也置之不理。小兔子冒着狂风，到山崖上去摘“幸福之花”，却也因此付出了生命的代价。在临死前，小兔将花交给死神托他交给小猪，并让死神转告小猪：要幸福的活着，千万别忘记我。

文末，伤心的小猪听了小兔最后的遗言，看起来是过上了幸福的生活。但是，小猪真正的幸福了吗？我认为不是。

小兔为跟小猪重新恢复朋友关系失去了性命，而小猪一想到失去小兔子，失去一份珍贵的友情，小兔更是因自己而死，便会痛苦不堪，他怎能获得真正的幸福？

假如没有小兔为小猪摘“幸福之花”而付出生命的这一悲剧，小猪也就不会那么伤心、不幸福了。那么在文中的悲剧是因什么而发生的呢？我认为最根本的原因，在于他们不会沟通。

首先，小兔拿到枯萎的幸福之花后，没有问原因，直接把花折断了，不与小猪做朋友，小猪当然会生气了。其次，小猪也并没有告诉小兔，那是幸福之花，他希望小兔获得幸福。送一朵枯萎的花，小兔生气，也是可以理解的。再有，小兔道歉一直默默行动，不当面解释，可见小兔真的是不会沟通。

如果小猪告诉小兔，那是幸福之花就好了，小兔肯定不会生气了，不但不会怪小猪，还会感激小猪。如果，小兔询问小猪为何送一支干了的花就好了，也就不会把花折断了。所以他们要学会沟通。

在生活中我们也会因不会与人沟通，而产生悲剧，失去亲人，失去友谊，失去不该失去的东西。所以，我们都要学会沟通理解别人的用意，让悲剧不再发生。

今天，我们篮球队里发生了一件新鲜事。

终于到星期四了，每个星期四都有一节体育课，我们篮球队又可以打篮球了。

今天我的手感特别好，正想打破“历史纪录”呢!——自从我们学校的篮筐变小了以后，我们没有一个人进过空心球。可是今天我准备试试看，能不能打破“历史纪录”。

刚上课，我就一副跃跃欲试的样子。我们体育老师也有点怪。平常他让我们围着操场跑几圈才能自由活动，可今天却直接让我们自由活动了。我们高兴得蹦了起来，跑向了各自的活动场地……

我们班篮球队员八个人，正好四人一队，打起了比赛。

我们一开始互不相让，打得不可开交，谁也没有得分。就在这时，我前场断球，三分射篮，把比分打成3比0。紧跟着，对方也不甘示弱，马上回击一球。可是打来打去，我们队总是领先一分。快下课时，他们投进了一个关键三分，反超我们两分。我知道时间已经不多了，说时迟，那时快，我马上把球推到前场，可是对方的同学还是死死缠着我不放，我做了一个敏捷的假动作，躲开了他，马上翻身跳投。就在这时，下课铃响了。可是球却稳稳地落在了篮筐的正中间。“哇!压哨三分空心绝杀。”我们欢呼起来，“赢了!赢了!我们赢了!太好了!”“我打破‘历史纪录’了。”

就这样，我留下了这个难以打破的“历史纪录”。

这就是今天我们校园里发生的新鲜事。

小明，是我的同桌，一个普通的中学生，出生于20____年____月____日。

他高高的个子，脸蛋上长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上面架着一副黑框眼镜。下面上着一张不大不小的嘴，看上去很是神气。

小明是一个不折不扣的大书虫，每当下课或写完作业时，都能看到他捧着一本书津津有味地看着。因此他也成为了班里的“移动图书馆”。要是同学们想看书就回去找小明，他都能找出同学们需要的书。小明总是目不转睛地盯着书本，只要手里有好书，不管三七二十一都会把它看完。有一次，我们全班都安静的坐在教室里奋笔疾书，无处没有笔在纸上跃动发出的沙沙声，但唯独只有一个角落静得出奇，那就是小明的座位。原来他正在看书呢，只见他手里搓着书角，全神贯注地看着，仿佛这个世界只剩下了他一个人。时间一分一秒的过去，他终于把书给欣赏完了，于是又马上回过神来。“糟了，我的作业还没有写完呢!”说着便拿起笔飞快地写起来。结果可想而知，他没有作业，被老师狠狠地批评了一顿。

小明不仅是个读书迷，还是一个电视迷。听他妈妈说，每周放假回家，他都会第一时间打开电视，一看就是几个小时，有时连补习班都忘记去了。不知从什么时候开始，他又开始迷恋上了练字。他没事就趴在桌上练起钢笔字，经过一段时间后，他的字真的变得有点刚劲有力了呢。

小明的性格活泼开朗，而且能说会道。上课总能看到他高高举起的手，好像没有他不懂得问题一样。他待人热情友好，是个很容易相处的人。

这就是我的同桌——一个嗜书如命，活泼开朗的男孩。

“哇塞！”我不禁大叫起来。桌上月饼琳琅满目，各种瓜果一应俱全。对了！今天是一年一度的中秋佳节，相信你家桌上也摆满了各种好吃的吧！这些要留着晚上供月光呢！我们到时就边赏月光边享受这些美食吧！我现在可不急着吃这些，我现在急的是——吃螃蟹。

今年螃蟹特别贵，但老妈看在中秋节的面子上，答应了给我买螃蟹。老妈此刻正在用小牙刷刷洗螃蟹，我一蹦一跳地走的螃蟹那边，只见它们个个都有一双黑豆似的小眼睛、八只细细长长的脚、两只锋利的钳子和一个青中发黑的坚硬外壳。有的螃蟹企图夹老妈的手，只见它们横行霸道，凶恶地张牙舞爪，向我们示威。我很害怕，连连大叫“老妈，小心！”

不一会儿，螃蟹出炉了，一打开锅盖，香气就扑面而来，馋得我直流口水。“受不了了！我要开始了！”只见它们红通通的，像是红脸的包公。“我要吃母的，母的好吃！”我兴奋地大叫大嚷。“我要吃公的，公的个大！”老爸也在一旁嚷嚷。我偷笑：这老爸，可真够笨的！这公的哪有母的好吃呢！母的有蟹黄，可鲜美啦！更何况我早就观察过了，老妈今天只买了八只螃蟹，有五只母的，只有三只是公的，这下我可赚大了！老妈几乎没吃，只是帮我剔肉，虽然我也想让老妈尝尝，可因为我太爱吃螃蟹了，而且老妈不住地说“我就不喜欢吃螃蟹。”所以我就把五只母蟹全吃了，面前堆得像小山似的。

下午的时候，我感到身上一阵奇痒，用手一挠，皮肤上就出现了大块的红色疙瘩，很快遍布全身，我吓得哇哇直哭：“老妈，你看看我呀！我怎么了！”老妈一看，大叫起来：“不好，皮肤过敏！”说着，就抱着我去了医院。医生确诊是螃蟹过敏，给我开了一些药，老妈方才松了一口气。这时，我看看老妈，我哭笑不得，一向爱臭美的老妈居然穿了一双拖鞋——一只是红色的，一只是紫色的！

晚上，老妈帮我洗好澡、涂好药，让我早点休息。我躺在床上，听到老爸老妈在客厅小声地说话。老妈埋怨自己说：“真不该让儿子吃那么多螃蟹！”老爸说：“你呀，明明那么爱吃螃蟹，今天居然一只也没吃！”老妈说：“你不也是，明明爱吃母的，却对儿子说喜欢吃公的！”听到这里，我流下了眼泪：原来笨蛋是我！今天螃蟹过敏何尝不是老天爷在给我上课呢！这时，我看看窗外，月亮正升过来，好大、好圆、好美！

一年过去了，新的一年就要开始了，家家户户忙着打扫卫生，置办年货，高高兴兴的等待来年的开始。

大年三十晚上，妈妈说：“今天是家家户户团圆的日子。”奶奶忙着包饺子，爸爸忙着贴对联，到了晚上我们吃团圆饭的时候，奶奶说：“鱼代表来年年年有余!”

不知不觉到了春节联欢晚会开播了，我们全家人开开心心的看着电视，吃着瓜子，电视中的小品给我们带来了欢声笑语。

噼里啪啦辞旧迎新爆竹声声响起，表示新年从此时就开始了。大年初一我一早就起床了，穿上新衣服，新鞋子，看到小朋友们都去长辈家拜年，说祝福语。他们都给我们压岁钱，希望我们在新的一年里更好的学习知识，长大后做祖国的栋梁之才，我在心中暗下决心，一定要好好学习，长大后做个有用的人。

预备铃声一响，班里突然有人大叫道：“悲惨世界降临了！”接着小木子就指着铃声悲啼：“哀乐！哀乐！”全班同学迅速进入备战状态。因为早在上个星期英语老师就布置了一个作业——周二抽查二单元单词。

于是序幕便拉开了：小佳双手使劲地搓着拱到胸前的双膝；小杨双眉紧锁，嘴里不停地咕哝着；小雯人家可是三好生，聚精会神、不动不摇地练着英语单词无语功，那神态就好似胸有成竹的大将，在沙场点兵；最潮的要数小露了，她上身一动不动，脚丫子却在不停地跺着地板，就好像在菜市场跳着踢踏舞——难受加难过。“快点背呀，快点背呀，千万不要被抓入地狱呀！”小细眼睛盯着书本，双手合十，嘴里小声祈而虔诚地祈祷着。此时班级里已经是书声如雷。

上课铃声打响了，窈窕的英语老师踏着铃声，微笑着走了进来。望着老师面带杀气的眼睛，我们多么渴望铁面无私的她能够高抬贵手，放我们一马，让我们再找时间，扬眉吐气地背下来啊！

但是希望终归是希望，老师还是开始抽查了。全班同学都屏住了呼吸，每个人都低着头瞅着桌子，谁也不敢直视英语老师的眼睛。有的人干脆闭上了眼睛，一派等着判刑的绝望神情。老师用她鹰一般敏锐的眼光，严肃地扫视了全班一遍，终于开始点名了。第一个同学结结巴巴地回答了一遍，但还是伫立在了那里，好似一尊尴尬的雕像。看着他那着急的样子，我在心里默念着：“千万不要叫我啊！千万不要叫我啊！”

“嗒、嗒、嗒”老师的脚步声从我耳边响起，“不要过来，不要过来！我还没有做好准备呢！”漫步在“走廊”中间的老师因为另一个同学的错误回答，一脸的怒气，一下子转过身子，快步走向了讲台。半节课中，老师叫了几个好学生，但都没有过关，老师的脸马上晴转多云，厉声说道：“这次，抽查这个同学不过关，下课到我办公室，没有抽查的同学，不要以为你就可以逃过去，下节课，我们接着查！”

铃铃铃，救命稻草似的下课铃声响了，我长长的舒了一口气。回过头来，看看那个同学，正不情愿的往办公室走。

“书山有路勤为径”，我在暗自庆幸的时候悄悄告诉自己，“还是应该勤奋一点，千万不要临时抱佛脚，否则上课战战兢兢，实在是心路难平”。

潘梦琪和黄钧亭是我的好朋友。潘梦琪坐在我前面一排，黄钧亭是我的同桌。从一年级开始，我就认识他们了，因为离得近，所以经常交流。

三年级刚一开学，语文老师每天早上都会让我们默写。有一次，我到校晚了，大家已在认真地默写。一进教室就看见桌上放着铅笔和本子，我便急速坐下来开始默写。默完之后，看了一下铅笔才知道这是潘梦琪为我准备的。我走到她跟前感激地说：“谢谢你，如果不是你帮我准备铅笔和本子，我早就默0分了！”“不用谢，应该的。”她笑着说道。

通过这件事情，我不仅学到了潘梦琪的优点，而且加深了我们之间像瀑布一般切不断的友谊。

一年级时，我和黄钧亭在学习上就有很大的差别。他每门功课都名列前茅，而我偶然才取得好成绩。但是经过我一年、两年、三年的努力，终于在学习上和他的距离越来越小了。现在，如果考试成绩我比他好，他会呲牙咧嘴：“凡星，下次咱们走着瞧！”如果我比他考得差，也会伸出“魔掌”：“下回我肯定赢你！”实际上，我有不会的，他会耐心地教我。就这样，我们成了学习上竞争的好朋友。

但偶尔我也会和他闹别扭。二年级时，我不小心把黄钧亭的本子从踩了一脚。他发现了，就叫我赔他一本新本子。“我又不是故意的，帮你擦掉鞋印子还让我赔？”“那当然，谁让你踩我本子？”“想得挺美，打死我也不赔！”“绝交！”“哼！绝交就绝交！谁怕谁？”绝交不到两天，我忍不住对黄钧亭说啊；“对不起，上次是我不对，请你原谅我好吗？”“不，这是我不对，是我太为难你了。”“嗯……那、那我们还是好朋友？”“当然，这次是个小误会。”此时，我笑了，黄钧亭也笑了：“就当这件事没有发生过。”瞧，现在我们还是好朋友。

啊！同学之间的友谊比天还高，比地还厚，比海还宽，就像拉不断的绳索连接在一起，想绝交都不行。

[开学发生的事作文

在一个寒冷的冬天，时值正午，一轮苍白的冬日直挂云霄，人们都沉浸在午饭或午睡之中，学校操场上空无一人，然而阵阵泡面之香从我们班教室传出，教室里零零散散的坐着几个身影，讲台上还赫然坐着一位老师。

老师的眉宇间挤着几丝怒气又有几分无奈，眉下射着两道锐利凛人的眼神。座位上的同学则是埋头苦写着练习册，不要以为我们学习是多么努力，恰好相反，我们是因作业不认真而让老师留下来利用这天的中午时间来补写的。

这天练习册大抽查，我们这些人让老师查个正着，他决定采取特殊行动，结果是让老师陪着我们，他在教室里吃泡面，我们补写练习册，我们倒是无所谓，毕竟是犯了错，并且一顿饭不吃又没什么大碍，以现在的营养，饿一顿还不至于饿出什么大毛病，只不过真的是苦了老师，假如再多几个像我们这样的人……，唉，老师还不累出病？到最后还不是我们也学不上知识吗？

就在我们“奋笔疾书”时，老师发话了：“谁饿了？上来拿两个包子，别把你们这几朵祖国的花朵给饿枯了，这是***从小饭桌给你们送来的”。话音刚落，我的眼睛已经有些湿润，心中的感动更无法用语言来表达了。

虽然我们几个不太好意思上去拿包子，但在这鸦雀无声的教室里立刻响起几声“咕噜噜”的声音，紧接着几个面怀尴尬表情的同学低着头走上了讲台。

我没有领包子，在继续赶作业，但出于好奇还是抬了一下头，映入眼帘的景象极为滑稽，从讲台上走下的几人脸都好像肿了似的，看得我想笑，但出于犯了错误只好憋着，我的脸也好像成了一个蕃茄似的。

借此作文之际，我郑重向各位教师道歉，总是让您们操心，我以后一定会改正错误，下不为例，当然也要向送包子的同学道一声——谢谢！在我们最饿的时侯你们送来了包子，真是“雪中送炭”。在此我深刻作出自我批评：作为一名学生没有尽到一名学生的责任，还连累了老师和同学，深感羞愧，今后争取做一名合格的学生。