高三网作文开头（汇总20篇）

各位家长：

现在离高考的日子只有40来天，我们有许多家长开始心急如火了，孩子考试，家长比孩子着急。于是，考试不再是考学生，很大程度上也是在考家长。一些家长在孩子高考过程中，心理焦虑表现得相当严重。如果家长处理方法不当，会直接到影响考生的成绩。

作为家长在高考冲刺的最后阶段应采取什么措施和方法才能最大限度地使学生发挥考试效率，这是我们每一们家长都十分关心又十分头痛的事情。下面的建议供大家参考：

一、希望大家避开"五大误区":

误区一：过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。

误区二：过分干涉。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。

误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤孩子的自信心。

误区四：严人宽己。有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视;常常对孩子说要集中精心搞好复习，而他们自己却在打牌，这样不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。

误区五：忽视心理问题。要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。

二、希望大家注意在个人言行上注意"四不要、六要":

不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，要考上某某大学，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。

不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如，"考得好，我给你买个笔记本电脑","考上北大，我带你到哪里哪里去玩",这些并不能起到什么实际的效果。

不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，"考砸了，我们就不管你了",诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。

不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序和内容并不太了解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子增加压力。

要制造良好的家庭气氛：把五六月份看做平常的日子，夫妻之间，夫妻与孩子之间的对话要和平常一样和谐，坚决维护良好的家庭氛围。

要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。

要注意孩子的饮食和睡眠：使孩子吃平常的饭菜就可以了，不必怎么再去加强营养，当然要搞好孩子的饮食卫生，使考生体力充沛地去参加高考。

要整理搜集填报志愿的信息：今年高考填报志愿相对往年有一定的变化，大家可以通过多种渠道，特别是和学校年级组和班主任老师联系，获取该方面的信息，适时和孩子和孩子沟通。

要经常和老师交流：特别是一、二摸模拟测试后，家长要和老师多交流，以便及时了解孩子的学习和思想状况，发现差距和不足后，家长要充分利用这一个多月的时间，和老师一起共同把孩子的成绩提高上去。

要情绪稳定：家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于考生良好的心态的建立。

最后，衷心希望学校的工作，能得到社会特别是各位家长的大力支持，我们坚信：在学校、家长、学生三方的共同努力下，一定能实现我们共同的美好的目标。

我们不知不觉迎来了一年一度的中秋节，今年我伯伯带着两个哥哥从广州回老家了。

中秋节那天的早上，我一起床就换好衣服吃完早饭就去叫哥哥去门口玩沙子，我们用沙子做了一个沙饼，就像圆圆的月亮似的。我们的笑声充满了整个温暖的家。时间就这么过去了。不一会儿，就到了吃团圆饭的时候，我和爸爸计划了一个中秋节活动，我赶快盛好饭，一溜烟跑上楼。我在楼上把麦克风吼道：“等一下大家吃完饭，就集中在楼上，我有事要讲!”

到了晚上六点，大家都上了楼，我准备实施我和爸爸的大计划，“大家安静!”我不紧不慢地说道：“我准备搞一个中秋家庭晚会，大家同意吗?”“同意!”大家异口同声地说道。

首先，我们每个人从一个小盒子里抽一张纸条，纸上写什么，就表演什么节目，表演得好还能吃月饼。我们用黑白配来决定谁抽先和谁表演先。结果出来了——第一是我，第二大哥，第三大伯，第四爸爸……因为爷爷奶奶年纪大了，所以只能做观众。我抽到了跳绳，由于我平时缺少运动，所以运动成了我的克星。我一开始跳得还算顺利，可是跳久了就开始气喘吁吁了，我默默地为自己加油：我一定可以的。最后，我一分钟跳了100个。我表演完了，到了大哥表演了，大哥抽了唱歌，这次大哥可得意了，他在广州的少年宫唱歌比赛得了第二名，大哥一边唱，我们一边为他喝彩。最后到了爸爸和大伯的合作时间了。爸爸和大伯都抽到了跳舞，可爸爸和高大、魁梧的大伯对跳舞实在是外行。他们跳了一首大空霹雳舞，谁知，他们却跳得像扭秧歌。逗得我们哈哈大笑。到了九点，我们的活动结束了。我得了银碑，大哥得了金碑，大伯和爸爸得了铜碑。

这真是一个既有趣，又难忘的中秋节呀!

我读过成千上万的书，但是其中我最喜欢的是海伦凯勒写的《假如给我三天光明》。常常抱怨命运安排的种种不公。

谁不想活的精彩，过的多姿?我时常庆幸自己的生命中充满着光明，因为光明让我能够更清楚的看到这个世界。光明——总使我想到一个震撼全世界的人——海伦凯勒。她的《假如给我三天光明》，给了我很多思考和启迪。或许，正如马克吐温所言：“19世纪有两个奇人，一是拿破仑，另一个就是海伦凯勒。”她出生于1880年6月27日，谁也没想到这个可爱的小女孩出生19个月便失去了视力和听力，最终又失去了说话的能力。更无法预料的是，这个生活失去光、声、语的女子竟成为掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她在黑暗中找到了人生的光明，最后有吧慈爱的双手伸向了世界。海伦凯勒——一个生活再和暗中却给人类带来光明的女性。

海伦姐姐一生共写了14部著作，散文集《假如给我三天光明》真实的记载了她艰辛又充满荣耀的一生。我如饥似渴得看完着本书，已是深夜。熄了灯，我敢肯定海伦姐姐眼中的黑暗绝对要比这黑夜更恐惧，但我不得不承认她心灵深处的光明足以让她看遍全世界。我自始至终认为这个度过了88个春秋，却熬过了87年黑暗世界的海伦，无比的伟大。她那坚强的意志、美好的品质让我深深感动。之前，我并不认为会失去光明，但自从读了这本书，我才发现我浪费的光阴足以让无数个盲人过上三天的光明日子，足以让他们哪怕只看一眼这美好的世界。我有些惭愧，因为我目睹了海伦姐姐真实、艰辛的一生目睹了一个奇人对生活的求知欲望，对光明的渴望之心。

它用它那颗坚强不屈的心挑战光明，挑战命运，她更用她的故事深深触动了我，警惕了我。我已经目睹了12年的光明世界，现在，我终于找到了心中那份真正的光明。

春姑娘悄悄地来到我们身边，她留下了脚印。

柳树从直立的茎上伸出纤细的枝条。小草用它的小脑袋从土壤中探出头来，充满活力地看着它。

天气既不多云也不晴朗。起初很冷，但同时很暖和。一会儿，微风习习。再过一会儿，就要下一磅雨了。春天是哭和笑的时候。春天擅长扮演女人。树叶从树枝上发芽，稀疏地散落在地上，黄色、黑色和浅绿色。它看起来很不愉快，但是几天后，它变成了一个浓密的绿云，一幅星星和野花的挂毯。厚厚的灰色乌云压在你的额头上，自然会让你感到闷闷的，但转眼间它们就会变成轻烟，像薄纱，像清脆的小雨。新婚的紫燕经常来我家做客，用柔和的语言窃窃私语，互相讨论。我知道他们一定喜欢我的屋顶梁。事实上，几天后，他们开始用泥土和草筑巢。在远处，我不知道它是画眉、云雀还是黄鹂，试图说些新的东西。强烈的涩味，不自然地，一声一变，就像苦涩的吟游诗人在掂量他的诗句。绿叶中的紫罗兰喃喃自语，芬芳草丛中山谷百合的低语，春天旁迎春花的浅浅微笑，你听不见吗?我听得很清楚。他们都盛装打扮，只等春天女神揭开绣花窗帘，然后他们就一个接一个地玩。现在他们有点浮躁和不耐烦。春天已经准备好了。春天在等待。春天是温柔的，春天是坚强的，春天是浪漫的，春天是一年的开始，一切都是新的。

自然美是不可触摸的，时不时地出现和消失。春天的鸟儿在树枝上歌唱，流动而悠扬，使人们不安的心再次迷失。春花在狂喜的土地上，美丽、优雅。

张开双臂，平静地触摸大自然的春天，感受春天的美丽。

太阳晴朗，天空晴朗。春天就在这样一个辉煌的地方。 春天是清爽的。 穿衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风.. 春天充满活力。 春天充满了红杏。

春天的酒闻起来很香。 问一下餐馆在哪里有牧羊人指着新华村。 春天是丰富多彩的。 当你闲着的时候，你总是在春天。 春天似乎没有。 天空的街道像草一样潮湿，但没有。

时间就像一支箭，不知不觉地是另一个转世。 走在校园里，仰望太阳，透过朦胧的云层，向校园泼光。 它伸出温暖的手，摩擦万物。

当你闭上眼睛时，你可以感觉到温暖而甜蜜的春风轻轻地拂过你的脸颊，就像燕子一样，没有留下任何痕迹。

前面有一棵柳树。 值得的是，每当春天回到大地时，它就会第一次感受到春天的味道。 柳树不再是冬天枯萎和僵硬的状态，而是一根略带绿色的苞片。

柳枝在温暖的春风中轻轻摇曳，黄色的枝条像女孩的披肩一样美丽。

我情不自禁地叹了口气，大自然是如此的奇怪，以至于它在冬天结束时把春天的女孩送到了世界上，挥舞着她的魔杖。 俯视着活泼的绿色，突然进入了我的视野。

值得的是生活的颜色。 仔细看看原来的草，它是从土壤中钻出来的。 他们贪婪地吸吮春天女孩一个接一个地撒下的花蜜，为春天带来无限的生命力和活力。

然后他向前走，看到了引人注目的春花。当其他花还在睡觉的时候，它有责任第一次来到这个世界，释放活力和活力。

春花既不像玫瑰那么明亮，也不像玫瑰那么娇嫩，但它们是如此可爱。 花蕾和花瓣给人们带来欢乐。

长枝迎接春花整齐地排列着远处的队伍，望着天空的号角，鼓起脸颊，呼喊着春天的到来。 过了一会儿，我来到了木兰池。

太阳透过茂密的树枝和叶子喷洒，斑驳地装饰着木兰的叶子。 戴上一层神秘的面纱。 因为它是早春，树枝上挂着几根棕色的小花骨头。

慢慢的、静静的夜晚，月亮却悄悄地挂上了洁白的蚊帐，连大地也穿上了一件银白色的纱衣。斜斜的秋风呼呼地拂过，我不得不裹紧衣服，手中的月饼，天上的月亮，思念的人儿，这一切，叫我如何那将那月饼咽下。

今天是中秋节啊!怎么这么冷呀!一点热闹的气氛也不见，王维《忆山东兄弟》里的：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

在这个中秋的夜里，冰冷的空气包围着我，冰冰凉凉的感觉，令我狠狠的打了一个寒颤。说实在点儿吧!在这美好的中秋佳节里，有谁不会思念亲人呢?

我一个人独自坐在家门口，手中紧紧握着电话，多么希望思念中的人儿能够打一个电话来扶平我心中伤痛。忽然，屋里传来了歌声，是马天宇唱的《只欠秋天》，又是冷的秋，又是凉的秋，心里藏的伤，如伤才能忘这首歌让我想起了唐代诗人杜甫的《望月》诗中的今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?的诗句。我心中的伤，真的不知怎么样才能忘记。

慢慢的、静静的夜晚，月亮却悄悄地挂上了洁白的蚊帐，连大地也穿上了一件银白色的纱衣。斜斜的秋风呼呼地拂过，我不得不裹紧衣服，手中的月饼，天上的月亮，思念的人儿，这一切，叫我如何那将那月饼咽下。

口中的月饼，是我思念的人，我不肯把她咽下。今年的月饼已经不再像去年那么香甜。不再有过去的滋味。

在这样悲凉的节日里，我不禁想到：可怜的八月十五夜，人人尽在相思中，谁又耐得住这份寂寞这份浓浓的相思之苦?人逢喜事精神爽，月到中秋分外明我今晚觉得未必都是这样。

劳动节放假了，我们去乡下看望外公外婆。外婆看到我们来了，准备要去地里摘新鲜的蔬菜，我毫不犹豫地说：“外婆，今天是劳动节，您休息下，我来帮你摘吧!”外婆爽快地答应了。

外婆把我带到菜园子里，一片绿油油的，充满了生气，小溪水清澈见底，空气特别新鲜。“我们先摘包菜吧!”外婆说，我一看到包菜就觉得它像一朵朵绿色的玫瑰花，我好奇地问：“外婆，这是玫瑰花吧?”“傻孩子，你平常在菜场里看到包菜，是已经把外面展开的菜叶剥掉了，这个是正在生长的包菜呢!”外婆一边说，一边拿起刀准备摘了，我赶忙认真地说：“我来试试吧!”我选了一株的包菜，用力往上一拔，顺势翻了一个跟头，而包菜却一点儿也没动，好像在跟我比谁力气大呢!外婆笑着对我说：“孩子，包菜的根长得很坚固，我们要用弯刀才行。”经过外婆的指导，终于把一株包菜摘出来了，我还发现上面有几只可爱的小蜗牛呢。

我们还摘了大蒜、挖了土豆、摘了蚕豆……外公、外婆种了好多蔬菜、水果，桔花已经谢了，长出一个个蚕豆般的小桔子;桃子长得像乒乓球般大小了;带豆的藤已经爬上了小树枝架了……看到这些果实，我能知道外公外婆肯定每天在浇水、施肥，在辛勤地劳动着，才会有今天一桌子的菜，所以我们平时要节约粮食，还要知道劳动最光荣，自己种的菜吃起来很甜，也就像我们学习一样，自己付出努力，考出的成绩也是的。

这个五一劳动节真是让我收获满满!

记得高二时，见了高三的师哥师姐们，总也忘不了问一句：“高三啥样啊，苦不苦，累不累啊”。之后就眉头紧锁，幻想着自己升入高三的狼狈样。真正升入高三，最大的感触就是你必须学会自娱自乐，不然会郁闷到死，咱天生不是啥忧郁女生，所以即使升入高三，我也忘不了苦中作乐一回。

班头在开学时就放了狠话：高三的你们就是哑巴，谁敢像以前一样，把教室当成花果山，我就，我就不理你们了。啊?我还修成水帘洞呢!俺们这位班头可是如假包换的火星人，嘿嘿!他老是说俺们90后的火星文没他的好，什么整个一滥竽充数，得了吧，谁比的上你啊，您可是双星文学家啊。

那天，刚上完郑和下西洋，大家准备眯一会时，俺们超越大姐就和“宦官”这词较上劲。忽闪着他那戴着800度眼镜都找不到的“大”眼睛，嘟着他那血盆大口，问道：歌后，啥是宦官啊!我晕!还没等我张嘴，无敌大姐用他那可以震塌一中教学楼的雌音说道;“不就一太监吗，这都不知道，别告我你和班头一星球来的啊”。

他这一叫，吓走了瞌睡虫，气死了周公老爷，气来了火星人，“那个耍猴的，你给我出来”看他那眼冒火星的样子，无敌大姐这下惨了。回头看看超越，人家正不辞辛苦的翻字典呢，唉，可真是侮辱了字典老人家，被超越大姐用到了这上面，可惜可惜啊!

教室里是水泄不通，第一排和最后一排的距离哪不牛郎织女还要大，起码人家还有喜鹊搭桥，俺们总不能踩着人头过吧。有时我都在想，等到高考完了的那天，和后面的同学见面会是说：嗨，同学，你叫什么名字啊，我好想自那见过你”。哈哈，有意思，这可正应了那句：世上最遥远的距离，莫过于我在站在你面前，你却不知道我是你同学。

上面提到超越姐喊我歌后，呵呵。这可不是自夸啊，在俺们学校，唱歌我第二，没人敢称第一啊。下了课，大家仍在浴血奋战，总会听到“天籁”般的声音，这时的班长脸被气得亲一块紫一块的：好了，你都是歌后了，咱息会行不，人家唱歌要钱，你啊，唱歌要命，我还想留着小命照顾爹妈了，求您了。呵，这打击够大的。

我要我的滋味，我的高三我做主!

两年前的九月，微风吹着脸颊，我迈着沉甸甸的步伐踏入了一所陌生的学校;。这里有着鲜活的生命力，后院的操场上，同字们在忙碌的打扫着操场卫生，有的在打球，在这里，我开始了一个新的旅程。

转眼间，我已经是一名马上要毕业的高三学生了，两年的时问，稍纵即逝，在这里发生地一幕幕，在我的脑海里自然地形成了一车厚重的布满灰尘的书，但书中的内容仍然记忆犹新。虽然我们相处的时间只有两年，可在这两年里你们总是在默默无间的为我们奉献着，我心里非常的感谢你们，现在想想还有不到七天就要离开这个和我一起学习，陪我一起成长的学校了，心中充满了不舍。不舍的是将知识一点一滴都传授给我们的老师，不舍的是每天和我形影不离，朝夕相处的伙伴们;不舍的是那个待了两年，像家一样的学校。

齐老师，您是我们的班主任，您这个人啊!总是面带笑容，面对一切事情，从不缺乏认真，体操比赛时，您带着我们操练，拔河比赛时，您在旁边卖力地喊着加油，体育考试时，您仍是如此。老师，为了我们，您辛苦了。老师，您知道吗，是您让我从胆小自卑逐渐走向了自信。上个学期，正阳书社在过新年时举办了活动，我和您一起参加了正阳书社的活动，那也是我来这个学校后第一次登上舞台，当时，我很紧张，怕我做不好，可我看向您时，您那信任的眼神给了我力量，我大胆的把我最好水平发挥了出来，我们的表演圆满结束了。表演结束后，您对我说：你今天发挥的很好，我们的表演也非常顺利。听了您的话，我觉得浑身上下充满了自信的力量，从那以后，我就变得自信了。老师，谢谢您：是您给了我自信的力量!班里的每个老师都和您一样，对我们无微不至，给我们各种力量，让我们一步一步从一个稚嫩的少年逐渐成熟，老师们，谢谢你们!

现在，还有不到七天我们就要面临中考，我们马上就要用你们教授给我们的知识来打赢人生的第一场仗了。这也意味着我们离离开越来越近了，老师们，你们的好我们会一直记着，你们对我们的教导，我们也会一直记着，最后还是要说一声：老师们，你们辛苦了，谢谢你们!

青春是一本太仓促的书，三年时光如流水，愿亲爱的同学们和敬爱的老师们会永远开心快乐，在我最好的年纪，遇见最美的你们，真好!60班，永不散场!

早晨，我起床时，听见窗外“沙沙、沙沙”在响，我穿上拖鞋，拉开窗帘，一看，哦，原来是外面下起了雨呀！这雨就是秋天的开始。

我到了学校，雨好像准备下个没完没了。果然，雨越下越大。学校里里外外犹如仙境一般，披上了一层透明的轻纱。小树正贪婪的吮吸着第一场秋雨，好像要伸一伸懒腰。秋雨是让农民最喜欢的时候，田地里的玉米喝足了水，正在茁壮的生长。这场秋雨只会让我感到烦，因为有时会感到冷，室外体育课也会被改成室内体育，而且雨如果斜着下的时候，还会扫到走廊里，这让我们走路时很容易滑倒。

当放学时，许多同学以刘翔的速度飞了出去，打开雨伞，向校门外狂奔而去。我等同学们走后锁好教室门，边走边欣赏着雨景，当我的目光像校门口投去时，只看见很多很多会走的“蘑菇”，五颜六色，十分壮观。于是我拿着伞飞快的奔跑到下面，加入这个行列。

雨停了，雨后的空气——新鲜，雨后的大树——挺拔，雨后的我们——开心。秋雨来了，秋天来了，开心的迎接他们吧！

一年一度的元宵节到了。这天上午，天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸妈妈高高兴兴地到广场去看民间文艺表演。

广场上的人可真不少，热闹极了。我只听见人群中锣鼓喧天，可里面在干什么我一点也看不到，于是妈妈抱起我让我看。哇!民间文艺表演真是太精彩了，只见有划旱船的、玩龙灯的、耍狮子的、扭秧歌的，还有踩高跷的。这么多有趣节目，让我看得眼花缭乱。

其中，我最喜欢的要数划旱船、玩龙灯、耍狮子了。只见划早船的人涂脂抹粉，头上戴着花，穿着花花绿绿的衣服，手里拿着两把扇子，边扭身子边扇扇子，样子滑稽极了。张着嘴的大龙头，下面有十几个人举着，龙头摆，龙身下的人就跟着跑，越靠后的人跑得越快，就像一条“巨龙”在天空中飞腾。耍狮子的更精彩，只听锣鼓声一响，两头狮子上场了，它们一会儿握手，一会儿亲热一下，一会儿蹦蹦，一会儿跳跳，逗得大家哈哈大笑。在锣鼓声的伴奏下，一个舞狮人上场了。他手里拿着一个绣球让两头狮子抢，绣球一往上抛，两头狮子就蹦起来抢，绣球一往下放，它们就蹲下去抢，不一会两头狮子就打起来了，真是太有趣了。过了一会，它们站在一张桌子上，突然从它们的嘴里吐出来一副对联，上面写着：欢度鸡年，喜庆元宵。这时台下发出了阵阵热烈的掌声，阵阵喝彩声。

今年的元宵节太热闹了，我希望下一年的元宵节比今年更加热闹。

今天，我读了>这本书里的一个小故事，故事的题目是：给孩子一片蓝天碧水。>in this book. The title of the story is to give children a blue sky and blue water.

故事主要讲了浙江省衢州市龙游县塔石豆腐王村的小学生们，当他们发现和自己朝夕相处的河水变得又臭又脏时，他们决定用自己的力量来保护这条溪水。他们给省长写了封信，把小溪的情况反映给省长，同时说了他们虽然还是小学生，可也已经懂得了保护境的重要性了。希望那些任意排放污水的工厂能够停止那些不道德的行。省长非常重视他们的来信，立即采取有效措施，并赞扬了孩子们的责任心。

读了这个故事，使我联想起了我身边的事。记得有一次，我和爸爸妈妈去乡下，打算去钓鱼。可是当我们还未走到小河边，就闻到了一股臭味，我们正在纳闷：这股臭味是从哪里传来的呢？走近了河边，才知道这股臭味原来是河水的臭味。爸爸说前段时间这条小河还清清的，怎么现在变得这么黑，这么浑浊了呢？而且河面上还有许多死鱼，怪不得会这么臭呢！听当地的村民说，前段时间开了一家印染厂，他们把污水排放到这条本来就不大的小河里，小河和小河里的鱼就遭了殃。我们看到这些情况真是很心疼。心想，这些工厂真的很不道德，只顾自己赚钱，不顾四周环境。我在电视新闻中也看到过这样的报道，我也希望那家印染厂能够不再破坏环境了。

保护环境是我们大家的事，人人都从小事做起，比如：不乱丢垃圾、不破坏绿化等等。总之，我们每个人都要有一份责任心，我们的地球妈妈就会笑得很灿烂，我们也会过得更幸福！

“海纳百川，有容乃大”，这绝非一句信手拈来的赞颂之词，只有历经磨砺才会有如此的心胸和气度，所以谅解也是一种教育。而我身为一名人民教师，在实践的过程中发现：我们教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

有人曾说：如果孩子天生就是优等生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?我们的学生都是孩子，他们经常会犯错，如果遇到犯错的孩子我们就厌恶、责骂，那只能适得其反。其实他们也希望得到宽容和谅解，有些孩子需要我们拉一拉、帮一帮，就能看到他们绽放光彩。如果稍一不慎推一推，可能对孩子的未来就会酿成终身不可磨灭的伤痕。

我曾在教学中遇到过这样的一件小事：某天下午第一节课是科学，可科学老师临时有事和我换了这节课，提前也没给学生说。因为这个班的表现一直很好，每次上课同学们的反应都很积极，学习气氛也很浓。可就在今天上课时发生了一件意外，我对班里的一名学生提问时，这名学生站起来说不会。我有点生气，怎么可能呢?这位雨辰同学的成绩一向很好，并且今天提问的内容都是上节课讲的重点而且并不是很难。我有点生气了，可我忍住了没有发火，就说了一句：“给大家一分钟大家再复习一下，一分钟后提问。”可是一分钟后我对雨辰又进行了提问，回答仍然是不会。这一次我实在忍不住了就大声说了一句：“不会就站着。”谁知我刚说完他就开始发泄他的不满，把书本摔打的很响。我听了后有点怒不可遏的说：“这样的问题你都不会，还在那摔摔打打有怨气。我是为你好，才让你站着。”他说：“这个语法点我学不会。”我一下子蒙了。整个课堂也一下子因为我和这位同学的争吵而变得格外安静，这时我气得甩门而去。就在这时，班里的课代表和班长紧追了出来，“老师其实我们都喜欢你的课，你不要生气。”看着他们渴求的目光，我犹豫了。是呀，自己不能拿自己的一点不顺就对整个班级发火，做为一名教师那太不应该了。想到这，我又转回教室。我走进教室之后，对着同学们说：“请同学们原谅老师刚才的行为，那是老师的不对，由于平时对同学们的期望太高，今天老师第一次遇到这种情况，老师不应该对这位同学发火，更不应该对你们甩门而去。

雨辰同学不会这道题，可能是由于上节课的内容没有完全理解掌握，而且由于临时调课大家没有得到充足的时间去复习造成的，造成刚才的结果，责任主要在老师，不在同学们。”我的话还没说完，班里就有几个女孩流下了眼泪。刚才和我顶撞的那个男孩也是脸色通红，眼圈发红。说完我又继续上课了，在以后的几十分钟里，同学们反应的特别好，也积极地配合我。下课的钟声响了，那位男同学快步走上讲台，当着大家的面对我说：“老师，今天是我不对，我对不起你，请你原谅我。”当时我的心里不知说什么好，就脱口而出说了一句:“没什么，今天老师也有责任。”他又转身对同学们说：“今天都是我不好，由于我没能让大家上好这一节课，请大家原谅我。大家能不能原谅我?”同学们都异口同声的说：“能”。我趁机对大家说:“同学们只要我们相互理解，共同努力，我们大家一定能学好这门课，让我们一起努力好不好?”同学们异口同声的回答：“好。”伴随着同学们的回答我离开了教室……时间一天天地过去，孩子们也一天天地变化。尤其是雨辰同学，现在他完全可以说是一名优秀的学生，尊师重道，宽容待人。

因此，我认为优秀的教师都善于以自己的宽容,走进学生,走进学生的内心变成学生心目中可亲可近可以推心置腹的人,从而顺利达到教育学生的目的。所以，我向着优秀教师这个目标去努力，就要在严格的要求下，既有度又宽容。在以后的工作中，我会用宽容化解不快，以理解包容伤害，用每一条鼓励的词语，每一个微笑的眼神，让孩子们从失败与困难中站起来，重新树立他们的自信，不断创造着属于他们自己的灿烂明天。

今天是一年一度的端午节，原本我是可以过一个安宁的下午，可是一场演出把我的计划打破了，不过我还是要谢谢这次演出，为什么?我不好意思说。

这是我们小红花艺术团成立周年庆的汇报演出，一共有20种不同风格的舞蹈，时间整整安排了一个下午，全团几百名师生，观者数不清，由于我们的舞蹈在扬州市“琼花奖”舞蹈比赛中获得了铜奖，所以被安排在最后一个演出，妈妈说这叫“压轴戏”。

前面的舞蹈我就不说了，重点来谈谈我们跳的这支《洗衣舞》吧!这是一个真实的故事：

从前，藏族被日本军团攻击有了困难，一天，我们的红军来到藏族地，帮他们种地、开路、建房屋、还把日本兵赶跑了，藏民们终于过上了好生活，藏民中的一些小女孩为了报答红军战士，自发的组织起天天帮他们洗衣服，这支舞蹈的内容就像动画片一样在我脑海里跳了出来。

在焦急的等待中，终于到最后一个的节目了，我们穿着漂亮的藏族服装，笑容满面，自信满满的走上了台，我看见坐在台下的妈妈为我竖起了大拇指，拼命的为我鼓掌。我用心做着每一个动作，一边认真数着节拍，一边回想老师在排练时对我们讲的动作分解，每个动作都做到了位，仿佛自己就是那些藏族小女孩里的一员，心里充满对红军叔叔的感激，开心的为他们洗衣服……

时间过得好快，当我们摆好最后一个结束的造型时，音乐停了，当我们用藏族的礼仪向观众们谢幕的时候，我看见老师的脸上露出了满意的笑容，对我们微微点了点头，我想这是对我们表演的肯定吧!走下台来，妈妈一把抱起了我，吻了又吻，在我耳边悄悄说：“今天你跳得真好，真捧!”我的心里美滋滋的。

这就是我的端午节，快乐的一天!

心愿可以是春雨，滋润万物;可以是阳光，照耀大地;可以是月亮，普泽原野……我也有一个心愿，就是当一名歌唱家。

五年前的夏天，正值农村流行跳广场舞，我们村也建起一座“绚丽多彩”的大舞台。春节前，村长宣布要在这个舞台上举行歌咏大赛，希望村民们踊跃参加。村民们经常结伴去KTV练歌，那时我才七岁，根本不知道KTV是什么东西，出于好奇就跟着一起去。我们一踏入大门，就听到了震耳欲聋的歌声。小小的我坐在包间的沙发上，盯着大人们一首接着一首唱。妈妈见我闷闷不乐，就走过来将话筒递给了我，我壮大胆子唱了一曲《荷塘月色》。唱完以后，在场的人用热烈的掌声鼓励着我，夸赞我音质好，节奏感强，而我也发现我十分喜爱唱歌。从那以后，一个小小的心愿默默地我的心里扎下了根——我要当一名歌唱家。

我知道当一名歌唱家要付出的努力会比常人多得多，但我会不懈努力。虽然现在爸爸妈妈并不赞同，但是我会坚持到底。为了实现这个目标，我平时在学校会专心学习，争取考试成绩名列年段前茅;周末时间，我说服妈妈让我学钢琴、舞蹈，现在这两项基本功我都已经过了十级了;平时的课余时间，我总是会争分夺秒阅读课外书，练习写作。我每天告诫自己时间不等人，今天得比昨天更努力才行。

世界有千万种人，也会有千万种心愿。不是所有人许过的愿望都能实现，但是只要目标明确，朝着这个目标往前冲，就一定有实现的可能。

《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的第二部作品。当我捧起这本书美读时，我就好像走进了奇妙而神秘的海底世界。

1866年，海上出现了一个行动敏捷的“庞然大物”，人们认为它是一条独角鲸，一个学富五车的科学家阿龙纳斯教授要把它除掉，最终，明白了这条独角鲸是一艘鹦鹉螺号的潜水艇，这艘潜水艇上的船长尼摩是一位国籍不明的人，他把阿龙纳斯教授、阿龙纳斯教授的伙伴尼德·兰和阿龙纳斯教授的仆人康塞尔一齐囚禁了起来，没让他们离开潜水艇。

之后，他们一齐周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还发现了海底洞穴、暗道和遗址等等。尼摩船长心地十分善良，看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人。有一次，在南极缺氧的时候，潜水服的储蓄罐里只剩下一丝空气了，可是尼摩船长并没有吸最终的空气来维持生命，而是把空气给了阿龙纳斯教授，他为了别人而牺牲了自我，他的壮举让我顿时泪流满面，心生感动和震撼!

有一次，阿龙纳斯教授和尼摩船长去采珠，他们在途中看到了许多稀有的珍珠，尼摩船长带着阿龙纳斯教授去了一个海底岩洞，里面有一个十分大的珍珠，这颗珍珠是尼摩船长自我养的，阿龙纳斯十分佩服尼摩船长。

还有一次，阿龙纳斯教授和他的伙伴们看见了一个巨型海马，他们到了小艇上，尼德·兰猛地用鱼叉叉那只海马，海马挣扎了一番就死了。回到船上，阿龙纳斯教授还和他们一齐吃了一顿海马肉呢!

最终有一天，阿龙纳斯和他的伙伴一齐逃出了鹦鹉螺号，可是，阿龙纳斯很想念善良多才的尼摩船长。

读完儒勒·凡尔纳的《海底两万里》这本书，我十分佩服作者写作的高超技巧，它是我读过的文学作品中最喜欢的一部小说，我喜欢看《海底两万里》这部书。

不要让别人告诉你，你不能做什么。只要有梦想，就要去追求。那些做不到的人总要告诉你，你也不行。想要什么就得去努力去追求。

“梦想”是每个人所拥有的一笔财富，但不是每个人都能享用这笔财富。有人会因为梦想的破灭而变得碌碌无为，最终甘于平凡。有人会因为梦想太遥远而放弃追梦的机会。还有人会因为现实太残酷而离梦想越来越远，失去生活的斗志，自愿沦为一个无为的人。虽如此，你却不必害怕，因为黎明前的夜晚总是最黑暗的。

阿甘说过：“生活如一盒巧克力，你永远不知道下一块会是什么味道。”梦想亦如此，你不去追求，怎知它的滋味?在梦想的道路上，我们必须努力寻找自己的声音。因为你越迟开始寻找，找到的可能性越小。需认清自己，才能明白自己的梦想，从而竭尽全力不曾后悔。追梦的道路上可能会令人痛哭，可咬咬牙，忍忍就过去了。没有痛苦和牺牲，就没有收获。既然下定决心去逐梦，就不应害怕挫折，就应该做好接受一切暴风雨的准备。相信雨过天晴后彩虹总会出现的。

我明确自己的梦想，你们也应如此，并为之付出努力。可能生活最终会让我们遍体鳞伤，但到后来那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。不要总是抱怨，认为人生不平等，别人能生在一个好家庭，而我却不能。心存希望，幸福就会降临你。心存梦想，机遇就会笼罩你。所以上帝对每个人都是公平的，他为每个人都创造了追梦的机遇。只看你有没有勇气毅力去等待罢了。更多时候梦想是一个目标，是一个让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。

有时候累了，就停下来看看沿途的风景。想想自己的梦想，想想最开始的初心。一个实现梦想的人是一个成功的人。没有实现梦想的人却不是一个失败的人。只有拥有梦想，不愿努力，不愿追求的人才是一个真正的失败者。

生活难免多曲折，可我们不能让生活打败。但愿你的“梦想”不要真的变成“梦”和“想”。

说起田园，大家一定不会陌生。“梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀”是不是让你眼前异彩纷呈?“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”是不是又让你浮想联翩呢?是，这就是田园，一个自然而令人惬意神往的地方。

春天，暖风习习，大雁归来，溪水潺潺。小草儿好奇地探出脑袋，杨柳依依，桃花朵朵，把田野衬得更加美了。油菜花开了，这儿一块，那儿一块。你瞧，还有有一片绿色正在蔓延，哦，那是农民伯伯挽袖在插秧种田，五彩如画的生活就在他们勤劳的双手中展开。

夏天，太阳残酷地炙烤着大地。小草低下了头，树上的蝉“知了知了”地叫着。可火辣的太阳却把孩子奈何不了。他们在小河里嬉戏玩耍，互相打水仗。一会儿潜水，一会儿捉鱼，一会儿捉螃蟹，快乐极了。孩子们的欢叫声，树上蝉的鸣叫声，河边小牛哞哞声，交织在一起，形成了一首美妙独特的交响曲。

金秋时节，农民伯伯绽放出了笑脸。田里，稻穗压弯了稻杆，秋风拂过，金色的海洋泛起层层波浪。稻田两旁，豆荚鼓鼓囊囊，高粱羞羞答答，玉米亭亭玉立。你再看果园里，硕果累累可让人垂涎欲滴，红通通的苹果，黄澄澄的大鸭梨，灯笼似的圆柿子，甜甜的柑橘……让人一见就生爱慕之心。

冬天来了，如若遇上大雪，顷刻间，天地一色，房上白了，树上白了，地上像铺着一层厚厚的白色地毯，你会觉得仿佛来到了一个银装素裹的童话王国。几个小朋友踩着厚厚的积雪，高兴地堆雪人，打雪仗，一阵阵银铃般的笑声在空中荡漾。

怎么样，你是不是也有了“斜风细雨不须归”的留恋和“开轩面场圃，把酒话桑麻”的畅快呢?

田园风光，怎一个“美”字了得!

My Mother isa kind and gentle woman.She is always very gentle.She takes

good care of her children and keeps them all at school.I have one brother and

two sistets.So she gets four children in all.She gives us every comfort.We all

love her and she loves us also.

My mother has too much to do in bringing us up.As our family is too poor to

keep a servantmy mother has always to do very much work.She gets up very early

and sleeps very late every day.She works hardyet without complaining.

She is also a thriftyand industrious woman.She saves every cent that she

can and keeps everything in order.As she has been busy eversince she was

youngshe looks older than she really is.Her face is wrinkledher hair becomes

silver whitebut she works as hard as ever.

Often she says to us"work while you workplay while you play.If you do not

workyou will become lazy and of no use to society." What piece of good advice

this is!We must worth it well and always keep it in our mind.

人生中有很多个三年，如果说初中的三年是懵懂的，那么高中的三年就是青春热烈的。而现在，我这高中热烈的三年也将抵达终点了，此刻我的心情也非常的复杂，更是多了一些莫名其妙的伤感。不管怎样，我还是要对这青春活泼的三年进行一次自我鉴定，希望自己能够不辜负这样的韶光，也不辜负人生之中最美好的青春。

刚刚进入高一的时候，我是有一些自卑的，因为我自己的成绩不是很好，这又是一所重点高中，高手云集，自己就好如沧海一粟，毫无存在感。那段时间我处于一个很低迷的状态，也时常对自己感到失望，感到悲哀，成绩也一直没有提上去。后来改变我的不是时间，而是一次考试。在考试之前，我和同桌有这样的一个约定，如果这次谁的分数多，就要对方请吃一个星期的冰淇淋。

原本有这样的一个约定只是为了缓冲一下紧张的学习时光，也让自己对学习更加感兴趣一些。但是那一次的我认真了，为了这一个星期的冰淇淋，我花费了九牛二虎之力，在最后的考试之中超常发挥，成为了单科目全班第一。那一瞬间，我突然明白了一点，那就是没有翻不过的山，也没有打不败的人。高手云集，每人都是一座山，但你自己也是一座山，只要肯努力，没有什么是打不败的，也没有什么是能够阻止你前进的。那一次鼓励给我的学习的生涯开了一次门，让我感受到了成功的喜悦，也让我对未来更加的充满期待。

所以后来的日子，我越来越努力，也越来越清楚了方向，在班内的排名也慢慢的往前移。其实很多时候我们之所以成绩提不上去，是因为我们自己的思想没有得到开化，那一次我是真的从沉睡之中醒来，仿佛就那一瞬间让我成熟了不少，之后的每一天，我对任何事情都会有一个准确的观点，也会有自己的判断。我也见见的认识到，其实学习也和我们的心智相关，更成熟的人学习起来总会轻松一些，因为他清楚自己想要什么也清楚自己到底需要什么。

总之这三年真的很开心，很满足，很充实。成绩上能够给我满足，青春的岁月能让我充实，而未来的时光也会让我饱含希望和向往。我会更加努力，不负青春，也让自己的努力实现价值，不负自己的汗水。再见高中，迎接未来!

传道之人，必须闻道在先;塑造他人灵魂的人，首先自己必须有高尚的灵魂。纵观古今中外教育名家，无不把德视为最高智慧。从孔子到陶行知，从柏拉图到苏霍姆林斯基……他们都以德示范，人格的力量就是教育的力量。

有灵魂的教师，首先必须成为一个思想者，具有独立思考能力和怀疑精神。如果一个教师自身都缺乏批判意识和怀疑精神，他的学生只能是一群精神侏儒和思想奴隶。只有用思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格。只有教师的思想光明才能烛照出学生的精神灿烂，只有教师的情感高尚才能熏陶出学生的高尚情感，只有教师的心理健康才能培育出学生的健康心理，只有教师的人格伟岸与厚重，才不会导致学生人格的猥琐与浅薄。

读书，才会有思考;有思考，才会有思想;有思想，才会有追求。因此，教师要学会“教书”，首先应该学会读书，学会思考，学会思想。教师读书是关系教育成败的大事。教师不读书，就不会有教育理想、教育信念、教育思考、教育智慧、教育活力、教育创新，一句话：就不会有“教育生命”!教师是天生的职业学习者，职业读书人。只有读书，才能丰厚自己的文化底蕴、渊博自己的学识水平、陶冶自己的品性修养、升华自己的教育追求、积淀自己的教育智慧，才能修炼成为值得学生终身阅读的“圣贤之书”。因此，读书是教师的职业生活和专业生活方式，是教师思想的本源，是教师追求的动力源泉。

有灵魂的教师，始终着眼学生的终身发展。“对每个孩子的未来负责，让每个孩子获得个性发展的空间，让每个孩子都能幸福成长”是他们坚持不懈的追求。有灵魂的教师坚持“育人至上”，始终把孩子放在心中，把孩子当作发展中的人和能够发展好的人，在他们眼中：孩子有差异，但是没有层次。他们用宽广的胸怀包容孩子，用崇高的人格陶冶孩子，用丰富的学识涵养孩子，用优秀的作品鼓舞孩子，解放孩子，尊重孩子，关注孩子生命的成长，为孩子夯就坚实的心路历程，让孩子拥有健康幸福的人生。

有灵魂的教师，推进的教学是有灵魂的教学。学科思想是学科教学的灵魂。学科思想是形成学生情感态度价值观的重要因素，是赋予学生“价值生命”的营养要素。道德课堂的教学，是有灵魂的教学，是基于课程标准、基于学科思想方法的教学，教师要在学科思想、学科方法的指导和统领下，把长期颠倒了的学科教学重心重新颠倒过来，以学科的基本观念、方法论原理为核心，以学科思想方法来组织和建构学科知识体系，把教学从浅表的知识教学和技巧训练的层面，推进到深入学科本质与核心的思想教学和方法教学的层面上来，更有效地促进学生学科能力、学科素养的提升和人格的健全与发展。

推进有灵魂的教学，是推进道德课堂建设的必然要求，是课堂改革与创新之道，更是课堂改革与创新之德!正所谓：合乎道，至于德。

有灵魂的教师，始终关注自己的专业成长。教师的发展意愿是其自主发展的“原动力”，有灵魂的教师总是专注于自身学养的丰厚，不断培育自己的专业情意，提高自己的专业能力，涵养自己的专业精神。他们专注于学生生命成长的本质，专注于唤醒学生的独特，调动学生的内驱力。有灵魂的教师总是能自觉地为自己设定发展目标，分析自己的优势劣势，坚持“每天进步一点点”，“在工作中学习，在学习中工作”。他们把教育当作一种生活，一种蓬勃向上、锲而不舍的生活，在教育这块丰沃的土壤上，种植芳香四溢的花朵，用教育描绘自己的诗意人生，用自己的人生描绘教育理想。

有灵魂的教师，始终坚守教育的道德要求。麦金泰尔说：“教育者的责任就是要抵抗事实上将会控制他的社会潮流。”有灵魂的教师，永远守护在教育的核心地带，小心呵护教育的本真，不断追求教育的真谛，坚守教育阵地，努力为教育发展贡献自己的一份力量。有灵魂的教师具备穿越历史、通达未来的智慧，在功利侵蚀的大潮中，总是能保持一份从容和笃定。心静则远，他们不把追逐利益作为人生的终极目标，怀持宁静自由的心态，从容地去追求浮躁时代里朴素的教育真谛。

有灵魂的教师，始终充满育人的幸福感。教育的功利与浮躁，很大程度上是由于鼓吹或热衷于“奔跑”，且是“百米冲刺”。站在现实的大地上，有灵魂的教师不但具有批判的精神，更有建设的行为。“教育不能没有梦，但是教育不是梦”，有灵魂的教师总是能在纷繁复杂的教育琐事中寻觅到育人的幸福，他们坚持“山不过来，我就过去”的一份明智、一份责任和义务。他们能够把问题转化为课题，品味思考的愉悦;他们能把思考转化为行动，体验探究的快乐。他们总能从学生渴盼的双眸中，从学生的点滴进步中，体会到为人师者的自豪和愉悦。

有灵魂的教师，不会把学生的学业成绩册看成是自己的工资册和奖金发放册。做人有人德，为师有师德。做一个有思想、有追求、有道德的教师，为学生指明生命的方向，赋予学生生命以意义和价值，就是最高尚师德的具体体现!这是为师之道，更是为师之德!

我们用心教师致力于做一名有灵魂的教师!我们用灵魂做教育，我们用心，您放心!