作文提纲范例大全11篇(通用20篇)

我今天上作文课早来了30分钟，另一个同学还没来，我觉得无聊就开始做阅读题，不知不觉写了很多。

过了一会儿，我看看表，才刚刚九点四十，每天我这时候才刚到。

呀，早到30分钟就做了这么多事，想想平时，我们浪费了多少个30分钟啊!

我记得曾经有人说过，世上有三种东西过去了就再也收不回来了，一种是射出去的箭，一种是说出去的话，还有一种就是过去的时间。

我并不完全赞同这种观点，射出去的箭可以先找到它，再捡回来;说出去的话虽然不可以再收回，但如果伤到了对方，可以道歉以达到圆满;唯独过去的时间是永远也收不回来，更是找不到了。

因为它本身就是看不见摸不着的，只存在于我们做的事物之中。

虽然我们不能留住时间，但我们可以抓紧时间，不让时间从我们身边白白逃走。

这样，我们就可以充分地利用时间了。

大文学家鲁迅先生生前就是不浪费自己的时间，更不浪费别人的时间。

他曾说过：“时间就像海绵里的水，只要你去挤总会有的。

他是这么说的，也是这么做的，一生都笔耕不辍，甚至在生命的最后时刻都没有停下手中的笔。

鲁迅 先生可以说是珍惜时间的伟大典范。

过去的时间我们不能追回，未来的时间我们更无从把握，所以我们要充分利用好时刻迎来的现在，把握时间，让它为我们营造美好的未来。

[关于思考的作文范例

运动场上

有着健儿们奋勇拼搏的身影

观众席上

响着拉拉队摇旗助威的呐喊

这呐喊

弥漫着友谊的芬芳

这身影

凝聚着责任的力量

长长跑道上是你眼神望去的方向，

身后的呐喊表示着对你的期望。

起点上那颗砰砰跳动的心，

不知载满多少青春的你对成功 的渴望。

或许在摔倒的那一刻便注定你与第一无缘，

然而你那颗青春火热的心依然激情饱满。

从你眼神中不曾看到悲观，

只是信心更加坚定。

朋友，当你再次冲向终点的时候，

我再次为你呐喊，

因为是你让我们知道——

只要站起来比倒下去多一次，那就是成功。

雨，伴着清寂的风，忽闪，忽落，落在地上，泠泠作响。

这雨就如生活中的失意，挥之不去，让人不禁心烦意乱。但我知道，生活的失意终将过去，而再沉闷的雨也终将雨过天晴。这是一种心态，学着接受，忍让，学着分担，背负，学着冷静，从容。

“又下雨了，真倒霉！”小女孩嘟囔道，用粉色的兔头小书包挡住头，在雨中奔跑。雨水混杂着灰尘、泥土，溅在小女孩的衣服、裤脚上，眼看着全是泥水，小女孩不高兴了，重重地拍了拍，依然是一片污渍。她站在屋檐下，伸长了脖子望着，眼前是一片朦胧。

雨还在下，浇绿了路边的大叔，也淋湿了路上的行人。阴沉沉的天是闷闷的，灰蒙蒙的，没有一丝光亮。

“妈妈！”小女孩大声叫了出来，兴奋的朝雨中扑去。淋着雨，一个身影走近了，宠溺的抱起了女孩，揉了揉女孩的头，女孩的脸上一会笑一会哭，仿佛是在诉说着委屈。妈妈温柔的擦干她衣服上的雨水，抱起女孩走了。女孩“咯咯”的笑了。

“哇！雨停了，真美！”女孩激动的叫出声来，沿着手指的方向看去——那是一种无法言喻的美。雨过天晴，春天的嫩粉，秋天的金黄，天空的蔚蓝，草儿的翠绿……交织在一起，那是虹！神秘，七彩缤纷，优雅的虹，悄悄的登场了，那样的美。小女孩“咯咯”地又笑了。

雨停了，天晴起来了，虹出来了，温暖的光亲吻着大地。

这虹就如生活中的胜事，只有在经历了许多之后，才能一睹这美丽的虹。开始明白，生活中的胜事是要努力的再辉煌的人的曾经，必然经历过无数心酸，这虹正是经历了太多风雨，终于，璀璨了一番。这是一种意志，学着坚强，努力，学着拼搏，竞争，学着奋斗，向前。

晒出我的雨过天晴，我想，我的雨过天晴可能并没有怎样的振奋人心，可能只是从一株野藤奋力突破一切向上重生的事中感悟人生的雨过天晴，也可能只是从一只雏鹰跌倒数次后终于展翅飞翔的事中感悟雨过天晴……

我的雨过天晴，勇往直前，披荆斩棘！我的雨过天晴，永不放弃，永争第一！我的雨过天晴，英姿飒爽，意气风发！我的雨过天晴，汗水！眼泪！勿忘初心！

晴，伴着灿烂的虹，忽隐，忽现，暖在心里，无声无息。

晒出我的雨过天晴，晒出新的自己，愿下一个雨过天晴的日子里，自己也将雨过天晴。

[晒出我的雨过天晴作文900字范例

草长莺飞三月天，深圳翠竹小学举行了一年一度的校运动会。

运动会开始了，同学们排着整齐的方队，迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，雄赳赳，气昂昂地走进了赛场。

“第一个项目——接力赛！”校广播的喇叭传出了广播员兴奋而又激动的声音。

接力赛开始了，只听见体育老师手中的枪声一响，同学们像离弦的箭一般，撒开有力的双腿，以自己最快的速度向前飞奔而去。“加油！加油！”啦啦对的声音一浪高过一浪。交棒，接棒，大家争先恐后，你追我赶，毫不示弱。

场外的同学们沸腾起来了，喝彩声，叫喊声，拍手声，口哨声……此起彼伏。最后，我们班以绝对的优势，取得了三年级组的第一名。

最精彩的是跳高比赛。最后我和另外的一名同学进入了最后一轮的决赛。前面的同学以一米四的成绩跳了过去。这时，校广播喇叭又响起来了：“同学们注意了，三(二)班的刘圆圆同学要挑战的高度是一米四五，这个高度比我们学校的最高记录还要高五厘米！”广播员的话音刚落，操场上立刻变得异常寂静。

我站在起跑线上，双手叉腰，眼睛一动不动的盯着横竿。忽然，我猛吸了一口气，脚使劲往后一蹬，以密集的速度向前冲了过去，最后我来了一个有力的起跳，身子如同燕子一般腾空而起，一个漂亮的背飞式，成功了！操场上立刻响起了雷鸣般的掌声。

运动会在快乐的气氛中结束，但快乐的场面仍然在我脑海里久久回荡。

[春季运动会作文范例

——献给妈妈母亲的礼物

贵，不在物，在于心。依恋了，用心了，留恋了，再平凡也珍贵。

母亲节悄悄地走得更近了，若不是老师的提醒，我，已将它遗忘。我们应该给予母亲快乐！我迷惘，我懊悔，这时的我竟不知您的喜好，让我愧疚。

每每我问到您喜欢什么时，你总是静静地转移了话题。我不知应该做些什么。多少个母亲节已过，我只是送您些小礼物或做一张普通的贺卡，可您总是小心地将它们收藏。我现在长大了，思想变得成熟了，我不想再囚禁在那狭小的屋子里，我要让我的爱充满内心，给您最适合的那一份真心的礼物。

贵，在于心。

我不知道怎样去感谢您。我总是在苦苦冥想，您，到底需要什么？我踌躇，有些同学说：“当然是好的成绩。”可我认为那已是过去。我想如果你想收获一缕那温暖的春风，我会给你整个春天，让风与你相伴。如果你想捧起一簇浪花，我会给你整个海洋，让水与你嬉戏。如果你想拾起一枚火红的枫叶，我会给你整片枫林，让火红陪伴在你的身旁。如果你想亲吻一朵雪花，我会给你整个银色世界，让白色与你共舞。

啊！母亲，你要的不是这些，但我依然想送给你。在一刹那之间，我仿佛明白了……应该用心来给予。您要的不是物质上的给予，而是无形的精神上的寄托。我只需要再好好的琢磨一下，嗯……，语言要精炼，炼得心发亮。

晚上母亲回来了，我恭敬地站在一旁，待她与我目光相对时，深深地看着母亲大声说：“妈妈，我长大了，我将会给予你最真诚的爱与祝福……”母亲先是一愣，接着脸上充满笑意，她偷偷用衣角擦了擦眼睛说：“沙眼又犯了……”我，很快乐，只为她。

母亲，你不需要什么，要的只是一句话，只是心与心想连。我相信，贵，在于心。

[贵,于心作文700字范例

公历9月10日，是我国的教师节。 建国后，中央人民政府曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。1951年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。1951年4月19日，教育部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话，宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。特别是1957年以后，在“左”的思想影响下，教师不受重视，教师节实际上已不再存在。 确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道，促进在全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。

建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关。在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和***建设者。人类文明发展的连续性，有赖于一代又一代的教师的劳动。一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师辛勤的、有效的劳动，那么，这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。所以，一部文明史，离开教师的因素，是不可想象的。 此后，每年的教师节，全国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。

[教师节的由来作文范例

故宫古器，流传至今，一般人观赏古器时只会叹于文物的精美、皇家的奢侈，却从无想过文物展出背后的，却是有着一群默默无闻的专家、技艺高超的匠人，日复一日地做着那枯燥而又精细无比、不容有误的工作。《我在故宫修文物》这一系列纪录片即是记录了这样的一群人，他们在无数人向往的故宫里工作，他们亲手触碰过价值连城的皇家文物，他们见证着一件又一件文物从破旧到恢复原貌。他们，就是中国传统四大阶层“士农工商”中唯一传承有序的“工”；他们，就是最顶级的文物修复者；他们，就是原本这一辈子都不会被公众所熟悉的既普通又伟大的幕后工作者。

该纪录片以轻快的节奏、年轻的视角，重点记录了众多还未现世的抑或是世人无法见之精细的故宫书画、青铜器、宫廷钟表、木器、陶瓷、漆器、百宝镶嵌、宫廷织绣等领域的稀世珍奇文物的修复过程和修复者的生活故事。此片第一次完整呈现了世界顶级的中国文物修复过程和技术，展现文物的原始状态和收藏状态；第一次近距离展现文物修复专家的内心世界和日常生活；第一次完整梳理中国文物修复的历史源流……这部纪录片不仅一下子把我们与这些巨匠拉近了距离，而且给森严的紫禁城带来了一丝生命的气息。

《我在故宫修文物》是故宫90周年的献礼纪录片，3集的剧情设置也是围绕着故宫工匠们为了准备大庆而修文物的故事。而整个纪录片中我感触最深的片段就是钟表组的王津老师看着他花了那么多的时间修复好的钟表，本来整个钟表上了链条后，钟表上会有多只铜质麻雀挥舞翅膀，结果展出的只是个静态展品，王津老师看着他花了很多心血的作品却无法展示真正原貌对着镜头说心疼，让观众的我们也跟着有点心疼他了，多可惜啊！我们既可惜他们的修复的心力，又可惜了这些文物被遮住的光华。纪录片还有一个片段时王津老师去参加一个古代宫廷钟表的展览，面对着台湾收藏家的自豪炫耀与展示，王老师十分淡定，只因在他心里，这些钟表的意义与他平时手中修过的钟表不可同日而语。这既是一个钟表修复师内心的骄傲，也是对中华民族曾有过的伟大精粹的自豪。

在这部纪录片中，我们还得知了我们过去所不能了解的故宫的工作与生活。故宫的工作是严格的，他们在工作过程中不能在故宫里面煮水、吸烟；故宫的生活是有趣的，工作人员会在里面移树种、打果子，这又拉近了我们与那感觉无比冷清的紫禁城的点点距离。故宫中的文物修复工作者采取师徒制，也正是这师徒传承、薪火相传的制度，让冷冰冰的故宫温暖了起来。

然而，在该片中，让我印象深刻还有这样的一句话，织绣修复组中的陈杨说到，年轻的一代都忍受不了缂丝了，因为太费工费力费时间，织造的时候特别费眼睛，现代人已经不再会选择这个了，但是，陈杨的职业感却在潜移默化中推动着她去承担这样的一个责任，而这，就是这些匠人们的伟大之处。

“匠人们内心的强大，比戏剧化的人物更具有感染力”，这是一个网友对这部纪录片的评价。透过这么一部纪录片我们不仅能看到众多精美文物，更是让我们看到那一位位平凡却值得我们每一人去尊敬的文物修复师，他们的言谈举止与我们无异，和我们同样生活在机器工业时代，他们的手艺却有着几千年的生命！《我在故宫修文物》里，专家没有板起面孔说话，没有像说明书一样介绍与修复相关的专业知识，它以生活化的手法刻画人物，刻画了师徒传承的情怀，以及他们对于职业的骄傲热情，同时片中还穿插了修复工作者打杏儿、养猫、移树等接地气的日常，这一切将一群默默无闻但技术出神入化的手艺人带到公众面前，让我们了解了这么一个伟大的职业。

虽然该片只有3集，短短150分钟，却是导演叶君、萧寒用了5年时间进行调查，摄制组工作人员跟文物修复师一起生活了4个月，后期做了6个月才制作出来的、如此精良，让我们既感动、赞叹于幕前，又让我们佩服于幕后的纪录片，怎么能让人不喜欢呢。

最后，致敬中华民族的精粹，致敬默默无闻而又无比伟大的文物修复师，致敬薪火相传的民族精神！

我的老家在海边，在那片金黄色的沙滩上有我许许多多童年的趣事，让我记忆最深刻的莫过于捉螃蟹了。

每当潮水退去，我便会招呼我的伙伴们，飞奔向那片裸露的石头滩，在那些被海水冲的光滑的石头下就藏着无数只螃蟹。记得三年前的那一天，我和哥哥偶然发现了石头下的螃蟹，一场捉螃蟹大战就此开始了。

我们在石头滩上寻找着目，爸爸告诉我们螃蟹是非常敏感的生物，为了不吓着他们，我们蹑手蹑脚地走着，专门寻找比较大的、旁边的沙土里有水的石头，然后轻轻地搬开石头。“我找到了！”当我搬开一块温漉漉的石头，一只青色的半个巴掌大的螃蟹冲我瞪着眼睛时，我兴奋地大喊起来。我伸出手正准备捉住它，只听哥哥大喊：“螃蟹跑了！螃蟹跑了！”我低头一看，只见沙子上并排出现了两个洞，我愣住了，呆呆地看着水流和沙子把洞填满。“还不快挖”，哥哥提醒了我，我们俩使劲地刨土，可那只螃蟹仿佛从海滩上蒸发了一样，再也找不到踪影。

我们只好请来爸爸导师，继续努力了。我找到一块巨大的、长着许多苔藓的石头，下面仿佛在一直冒着水泡，“这里面肯定有一窝螃蟹呢。”我轻声嘀咕着。“一、二、三”我们三个一齐使劲，迅速挪开了石头，只见下面竟然窝着七只大小不一的螃蟹。我强忍住心头的喜悦，一只手以迅雷不及掩耳之势伸向了最大的那只螃蟹，一下子捉住了它的身体，我跳的三尺高，“捉到喽！捉到喽！”我的欢呼声还没停止，一阵钻心的疼痛从手指传来，我定睛一看，该死的螃蟹，竟然用它那只大钳子死死地钳住了我的手，我用力地甩着手，爸爸捉着我的手放到了水里，螃蟹才松开了钳子，一溜烟地钻进了沙洞里。我火冒三丈，强忍着疼痛非得捉住一只不可。这次我学聪明了，按照爸爸的指点，用手紧紧捏住螃蟹身体的后半部分。哟，还真灵！只见它在我前面张牙舞爪，两只大钳子张得开开的，两只眼睛竖起来，仿佛向我示威让我放了它，过了一会，它发现自己的挣扎纯属徒劳后，干脆把腿软绵绵的挂了下来“想装死，我才不上当呢！”终于，我的瓶子里装进了第一只战利品。

现在的我们越来越大了，而捉螃蟹的场景却记忆犹新，我怀念那些快乐的日子，更怀念家乡的那片沙滩。

我呀！是一个活泼好动的小女孩，平时在家里好吃懒做，受妈妈的训话是一定的了。我还有一个特点就是爱交朋友，只要是认识我的人，都很喜欢我。

至于我的样子嘛！？算是一般咯：忽闪忽闪的大眼睛，还有大鼻子，小嘴巴可爱说话了！乌黑的长发被扎成一条“活泼”的马尾辫。

从小到大，我所闯下的祸数也数不清。例如，一次，我去表妹家玩。玩游戏玩厌了，就去骑自行车。把自行车推出门口后，我抢先一步坐了上去，“嘿！这是什么？”我好奇的拉了一下自行车的那个链条。“不要！”她还没有说完，链条已经被我拉松了。“哎呀！老天呀！”表妹惨叫，“我的表姐为什么要这样做呢？”“对不起哦！”我吐了吐舌头，说。“算了，你进去看电视吧。这里由我来处理好了。”表妹还真是大方呀！我怀着一种不好意思的心情进去了。

还有一次，我借了同学的一张歌唱碟。在回家的路途中，因为我拿不好袋子而把影碟摔在地上了，我忙拆开看一看，幸好，只是盒子分开了，要不，这回我可惨咯。

说到我的成绩啦！？两个字：一般。其实应该算是不错咯，但是每次拿到高分时，心里的骄傲总是抑制不了，所以轮到下一次的考试，分数会大打折扣了。我直到现在还在想：到底有什么办法可以使我拿到好成绩时，不骄傲自满呢？

你有没有什么好办法呀？

这就是我，你愿意和我交个朋友吗？

想到做好事，我想起了雷锋叔叔，他做好事从不留名，很有耐心地帮助那些遇到困难的人。虽然他人不在了，但他的精神永远存在。我们一定要向雷锋叔叔学习，尽自己的去帮助那些需要帮助的人，为他们解除困难。

即使你做的只是一件非常平凡的小事，但帮助了别人，给别人带来快乐，这就是学雷锋。

比如：下雨了，有的同学可能忘记带雨伞了，我就会主动过去同他共打一把伞，陪他一起走，这也可以叫学雷锋。在公共汽车上，有年姥的爷爷奶奶没有座位，我就站起来主动给他们让座，这同样是学雷锋做好事。上学的时候，我发现有的小同学自己过马路很危险，主动上去拉住他们的手一起走，我这就帮助了他们，而且自己也非常开心；我和爸爸妈妈一起散步，当看到洁白的墙上，路旁的电线杆上被胡乱贴着的各种各样，乱七八糟的小广告，我就会很自然的把它们撕下来。

在我们学校里，有的同学倒圾时不注意，有时会把一些垃圾扔在垃圾桶外面，而另外一些同学就主动的拿起扫帚，把垃圾桶外的垃圾清扫干净。

这些都是学雷锋，希望以后同学们会做得更好！

[学雷锋做好事作文范例

眼见那枯黄的叶子就要落下，我却无能为力，这或许是生命的秋天，可谁知那叶曾经是多么美丽。

——题记

深秋，遍地落叶，构成一幅晚秋风景画。走在石路上的我伴随着落叶不由得感慨万声，如果人的生命不止在短短几十年载，那该多好。几片缺损的叶子打醒了在梦中的我。我捡起一片完整，却又老去的叶子，仔细观摩它那清晰，露出的血管。我知道它走到了生命尽头，和人一样，惊羡了岁月，只留下曾经美丽的图画与回忆。他始终只存留在人的记忆中短短三季——初生，成长，奉献。

春天的初生，它生机盎然，把头太高，沐浴着阳光，向上生长。

不觉，时光打碎在春天的梦，辗转一季来到立夏。它充斥着大自然的气息，绿色的皮肤在灼热的阳光下愈发光亮。繁密的它们紧紧地靠在一起，生活在年轮依旧的树干上。老人和孩子在树下乘凉，它们笑了，煽动着自己的身体，树下像被风吹过一样凉爽。老人们洋溢出笑容，它们明白这是夏天带给它们的成长。(原创投稿 )

秋色渐进，它们再也没有什么力气乱动了，只等着被风吹，被雨打。但秋季给予它们的是奉献，小伙伴们一片一片的掉落像蝴蝶纷飞缓缓落下，它们最后的归宿是充满芳香的泥土，大概这就是龚自珍的落红不是无情物，化作春泥更护花所描绘出来的画面吧！

它们的生命比人还要短暂，我们可以度过许多春夏秋冬。它们的生命即将截止在秋景中，伴随着初冬消逝，皑皑白雪覆盖着它们，为大地披上银装。它们的大半生在奉献中度过，在寻找归宿的旅途中依旧选择奉献。我依旧感慨。

我环顾被秋色渲染的水墨画，细看盘布在它们躯干上细密的脉络。它们的美丽不为世态所改变，在秋色中没有枯黄色的暗淡，留下的是它们一生所彼及的奉献。在秋天中骄傲的绽放。因为它们的身躯留在泥土中的花籽旁，看冬天纷飞大雪铺盖曾经痕迹。

[落叶也美丽作文700字范例

暑假，我们全家去北京玩。

那天早晨，我们出发很早，在北京吃过早饭后，我们就去了故宫。

故宫就是我们常说的紫禁城，是明清两代的皇宫，也是中国现存最完整的古建筑。

游览故宫，可以从天安门进，也可以由后门——神武门进。

我们是从天安门进的，穿过一片广场，便到达了紫禁城的正门，也就是午门，我们在电视上经常看到皇帝下令将大臣推出午门斩首，这就是那个午门了。

过午门之后，便是金水桥了，过桥经太和门，就是三大殿。

三大殿分别是：太和殿、中和殿、保和殿。

太和殿是皇帝登基、大婚等举行重大仪式的地方;中和殿是皇帝出席重大典礼前休息和接受朝拜的地方;保和殿则是皇帝赐宴和殿试的场所。

接下来就是皇帝生活的地方，比如乾清宫、交泰殿、坤宁宫。

乾清宫是皇帝居住和处理事务的地方，交泰殿是册封皇后、以及皇后的生日都在此举行，坤宁宫是皇后住所。

除去这三宫，还有东西两侧的东六宫和西六宫，就是我们常听到的“三宫六院”。

令外还听导游讲，乾清宫的乾代表天，坤宁宫的坤代表地，合起来就是天清地宁的意思。

故宫房屋有9999间，每个门上的铜门钉也是横竖9颗。

9的谐音是“久”，意思是“永久”的意思，所以又意味着江山天长地久。

最后，我们由后门——神武门出来，“故宫博物院”几个大字刻在门口。

这就是古代劳动人民用十五年的时间才修建的雄伟、壮丽的宫殿。

哦终于放假了，我挎上书包，还不忘给学校说上一句哦!再见了!

踏出学校的大门，一缕清风拂过我的发梢，把一切的烦恼推提一干二净，平常繁重的书包也变得轻松了。身上似乎有使不完的劲儿，一路上又蹦又跳。

晚上，和姐姐一个功的商量怎样渡过这个假期。笑声边绵不断从小屋飞上无垠的天空。这个晚上我很晚才睡却睡得很香醇。

假期的第一天，很早我和姐姐就从香甜的梦醒来。睁开松惺的眼睛，吸吮早晨那甘甜中夹着一丝湿润的空气，精神旺盛了许多。早就和爸爸说好一起去辰溪游一通，此时，却见他还在准备。好不容易准备好了，我们终于踏上去辰溪的征程。公路的两旁全是树，真有点回归大自然的感觉。我和姐姐不禁喃喃唱起歌儿，打起拍子来。一路上好是欢畅。到了辰溪，我更是兴奋，我们三人这里逛逛，那儿瞧瞧，对待一切事物都那么好奇。东西自然提得大包小包的，钱也自然也如流水一般花了出去，虽然很心疼，但是还是狠下了心，决心过一个好的国庆，整整四个钟头后，我们终于凯旋而归。

可是假期的以后几天一切都变了，姐姐和我都觉得头好疼好疼，心里更是闷得慌。刚放假那会儿的轻松愉快早已消失得无影无踪，似乎再也享受不了这种无忧无虑的生活。似乎变得想念学校了，想念那繁重的学习生活，想念老师的严厉，想念朋友同学们一起嘻耍，真是学习时想放假，放假时想上学。

在国庆的假日里，我的心里依归丢不开烦恼，却让我更懂得珍惜学习的时光!

民俗文化村生活着无数个少数民俗，他们和睦相处，团结一致，整天沉浸在欢笑之间……

在清明节这天，我来到“传说”中和谐的民俗文化村，作文网《描写民风民俗的作文》。

首先映入眼帘的是一座雄伟的布达拉宫，哦!不应该是缩小版的布达拉宫。

虽小，却与真的一模一样：一样的房顶，一样的颜色，伴着香气甜甜的花儿，是那样美丽!那样宏伟!我深深地沉浸其中，情不自禁地着琢磨着：西藏是美妙的，拉萨是神奇的，那布达拉宫呢?是伟大的!

北京的长城是独立一地无二的，举世地双的。

可现在却有了一个特小版!从嘉峪关到山海关，一直伴随着我的步伐与我同行。

走了好久，一直不见长城的尽头，分明就是一条蜿蜒盘旋的巨龙，前不见头，后不见尾。

我的心头怦然一震：我的天啊!这可是特小版啊，连这么小的长城都无边无际，那真正的长城到底是它的几倍呢?

秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。

它规模宏大。

一个个将士们右手持刀，左手持弓，侧卧马背，大喊着：“为国家做殊死拼搏，冲啊!”沙地上尘土飞扬，喊叫声如五雷轰顶。

这个缩小版生动地再现了秦军昂首挺胸，雄兵百万的气势。

我大吃一惊：没想到秦军十万，在刀光剑影的战场上，也不惧怕，反为秦王做殊死搏!

今天，是一个风和日丽，阳光明媚的一天，我一会儿去了“西藏”，一会儿去了“北京”，一会儿又去了“西安”……真是忙碌的一天啊!

樱花，是一种极美的花

在日本，樱花二月份时就开始孕育花苞，三四五月总是盛开着的，盛开在校园，在庭院，在路旁。不过到了我们这儿就迟了许多。三月底，樱花才像刚睡醒似的出现了花儿，千姿百态，却不争奇斗艳。

有的还是只是瘦瘦小小的花苞，深红色的花托，淡粉色的小鼓包。等到一定的时候，小小的花苞便会鼓起来，仿佛要把那红色的华丽外衣撑破似的。可到了这地步，她却仍是害羞，春风这慈祥的老婆婆又催了许多次之后，才微微张开她那精致的小嘴：粉粉的花瓣，嫩黄的花蕊。又过了一段时间，那花就像是等得无趣了似的，终于轰轰烈烈地竞相开放。这时，人们就能分辨出每棵樱树，每朵樱花所扮演的角色啦：那火红色的是热情奔放的女郎，邀请着过路的人们与她共舞一曲;白中透着粉，粉中又带着白的就是害羞的少女，她想和你聊聊，却又羞于开口;而那雪白雪白的，就是纯洁的小女孩，她懵懂天真，单纯可爱。

啊，这时的日本定是美极了。想想看啊，校园内，路两旁的樱花树上是慢慢的樱花，似云如雪。一阵风吹过，带着淡淡的樱花香。树上的花瓣纷纷扬扬飘落，远处是湛蓝的天空，或许还飘着朵朵的白云;而旁边就是草地……真想试着走在这样的路上，真想试着躺在边上的草地上——看花，看天，看过往的学生。

既然说到了樱花盛开时的日本，就也得说说樱花盛开时的富士山，还有周围的景色了。河口湖映着天，映着还顶着雪的富士山，也映着，一树一树，盛开的樱花。据说，

这景，是日本一大代表美景呢。

樱，多美的一种花。

魏恒：你很聪明也很机灵，无论在何时何地老师总能看到你甜甜的笑脸，这学期的后半段，高兴地看到你在学习上开始懂事了。愿你能对自己多一分严格，少一分松懈;多一分勤奋，少一分懒惰，把握好自己的航向，不要随波逐流，这样必然会迎来成功的时刻!

王如意:你是一个非常聪明、优秀的孩子, 我觉得你的朗读能力很不错，应该继续努力，你做事也很有责任感，让别人放心。老师为你而自豪!

王权:你的热情 、坦诚和勇敢令人欣赏;你极强的责任感、 荣誉感让同学们敬佩,特别是这后半学期,我和同学们都欣喜地看到了你在数学上的进步。你知道吗? 教师多么希望你能遇事多想想,培养沉稳的性格,早日成熟起来;多么希望你能够像搞班级工作一样地搞好学习,行动起来吧! 老师期待着你的成功!

韩唱:你聪明、懂事、乖巧，老师是那么地信任你!老师希望无论是哪门学科你都要认真对待，积极主动、不懂就问，尤其是数学，更是如此。希望明年你能有更大的进步!

杨金环：你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别欣赏你，把事情交给你，老师很放心，因为你会完成得很好;在课堂上，你能积极思考，语言表达能力强，在课后，常看见你刻苦拼搏的身影。老师相信，你一定能成为老师的骄傲!

王易：其实老师一直都非常欣赏你,你有一种别人所没有的潜能,瞧你没怎么认真,数学却从来没有落后过,课堂上经常有你的惊人妙语……老师不喜欢上课爱开小差的你，爱跟同桌聊天的你，爱在作业本上“涂鸦”的你，能彻底的把毛病改改吗?你一定是最棒的!

李越：你聪明、漂亮、多才多艺，老师尤其欣赏的是你对学校各种活动的积极劲儿，这正是其他同学所缺少的。你的成绩也是班里拔尖的，许多同学都羡慕你。祝你在新的一年里学习越来越好!

潘春亮：不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对老师、同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，你是一个聪明的孩子，如果能认真完成作业的话，老师就会更喜欢你的。有勇气和同学们来个竞赛吗?有老师帮助你，你进步一定会很快的。

吴亚洲：“有志不在年高”，虽然你是班里的矮个子，但你的智慧、机灵、勇敢、乖巧、让老师打心眼里喜欢你。每次碰到老师你总能甜甜的笑着向老师问好，但是你上课爱和同桌讲悄悄话，就因为这些你退步了，老师真为你担心，只要你能改正，我相信你一定还是最好的!

沈迪：你很善良，对于别人的困难，你总热心帮助;你很肯干，对于班级的工作，你总要干的最好;你也很好学，对于自己学习上出现的差错，你会很难过，并也会努力改过。只是，这个学期你放松了许多，要知道你可是老师最信任的同学呀，老师希望你能认识到自己的不足，下学期表现的更好。

陈婷婷：从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。你作业能认真独立完成，书写端正。你活泼可爱，为人坦诚。集体荣誉感强，希望能发扬刻苦学习精神，争取取得更优秀的成绩。

今天是开学的第一天，尽管我对寒假还有点恋恋不舍，但是，还是怀着期盼与老师和同学相见的兴奋心情，走向了学校。

我急急匆匆跑上三楼，走进二（6）班教室，发现只有三四个同学。不过，只一会功夫，同学们陆陆续续都到齐了。同学们相见，叽叽喳喳寒暄个没完，相互讲述着自己寒假的各种趣事和见闻。时间差不多了，韦老师安排课代表收集寒假作业，安排其他同学打扫教室卫生。

突然，我发现我的数学寒假作业不见了。一刹那，我从新学年的兴奋和激动中进入了焦急和沮丧。我的寒假作业就放在课桌上，怎么就不见了？韦老师发现我焦急而沮丧，便问原委。我如实地将情况反映给了韦老师。最早来的几位同学向韦老师证明我带了数学寒假作业，因为其他同学到位之前，我们交换寒假作业，交流其中的几道难解的数学题。于是，韦老师询问全班同学，谁拿了秦傲杰的数学寒假作业，但是，都说没有。我焦急得快要哭了。

气氛沉闷了一分钟左右，韦老师告诉数学课代表，把所有数学寒假送到她办公室，并让数学王老师到她办公室。一个小时后，韦老师走进教室，说我的数学寒假作业找到了。原来，我们班的一个学习较差的同学，数学寒假作业完成的情况不好，害怕老师批评，于是，偷了我的数学寒假作业，将封面上的名字修改成自己的名字，交了上去。韦老师和王老师花费了一个多小时，经过比对字迹，才找到了我的数学寒假作业。

韦老师语重心长地说：“同学们，新学年开始了，大家应该拿出新的学习姿态，好好学习。偷窃了他人的寒假作业，但终归偷窃不了他人的知识。这样，会害了自己，耽误自己的学习……”

那位同学惭愧地低下了头……

开学第一天，果然不平凡。我会记住今天，记住今天发生的事，记住韦老师那番语重心长的教诲，做一个德才兼备的小学生！

有些人很自信，有些人不自信，还有些人是装自信。

老师要提问了，同学们纷纷举手，老师请了我旁边的那位同学，他也是举手成员之一，我正在妒忌他成为了老师青睐的对象，没想到他起来结结巴巴：“恩-恩-恩……”恩了半天也没答上来，“老师，你说什么来着？”这位同学的问题让我们大跌眼镜。老师不耐烦地皱着眉头说“坐下、坐下！”瞧，典型的装自信，滥竽充数必自毙。(原创作文 )

老师又出了一道题让人回答。我胸有成竹地高高举起手，两眼放光，脸兴奋得发红，“我来，我来。”我的迫不及待终于俘获了老师的目光。“请你回答。”我准确地回答出了问题，老师频频点头，露出欣喜的微笑，还对我竖起大拇指。“答得真好，语言流畅，回答准确。”瞧，这就是货真价实的自信。

有时候，老师要抽不举手的同学。这不，一个上课溜号的同学被抽起来了。只见他脸色苍白，全身发抖，眼神飘忽不定，一脸的茫然。连说话都抖抖索索不利落，“老……老师，你……你是请我吗？”老师说“对啊！”同学语塞了，忍受着老师同学的注目礼，来了个个沉默是金。老师无可奈何的说：“请坐，就知道你上课没有听讲，回答得到才叫怪，请你抄写课文一遍。”同学哪怕心里一百个不愿意，可也是无可奈何花落去。这同学不听讲何来自信。

其实，自信是知之为知之，不知为不知，是知也；自信是勤学好问，专心致志，积极进取。让我们都做个自信的人吧！

一、 分类

1. 从说明对象的角度：事物说明文和事理说明文

二、 说明的顺序： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

出题类型：本文使用了??的说明顺序对??加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填具体的事物名称或说明的事理。

三、 说明的方法

2. 说明方法的作用：

四、说明文的语言赏析

(1)是一般说明文的共同特点。

如：这篇文章充分体现了说明文语言准确或生动形象或简明平实的特点。

4. 对具体词的分析

（1） 加点字词有何作用？（2）能否替换为另一个词语？（3）加点词语能否删去？

五、说明文的写法分析

3.结合表达方式谈 记叙、描写使说明更加具体形象，抒情议论使说明的感情表达更加充分。

六、说明语段的作用

这种题目答题的角度有二：

（1） 结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文或前文。

范例

人类水资源现状

①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。

②全球有水１３９万亿立方米，其中９７、３％是咸水。２、７％的淡水中又有６９％

以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。

③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的１／４。尽管我国水资源总量为２８０００亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的１／３左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为２３００立方米，到２０３０年人口高峰将达到１６亿，人均水资源占有量为１７００立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水３００亿立方米，城市缺水６０亿立方米。全国年排放废污水总量近６００亿吨，其中８０％未经处理直接排入水域。

④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过５０％，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。

５、从③段中看，我国水资源十分短缺的主要原因是：

６、第③段“人均水资源量仅占世界平均水平的１／４，一句中的“仅”能否删去？为什么？

答案

５、①地区分布不均（或：水土资源不相匹配，生态资源相对脆弱）。②南北跨度大，远距离调水困难（或：总的水资源可利用量不大）。

６、不能。

成长的滋味是什么？是开心还是痛苦，是高兴还是难过，是令人兴致勃勃还是悲痛欲绝；是酸，是甜，是苦，是辣……？成长的滋味到底是什么？

我认为，成长的滋味是甜的。成长其实是一种乐趣，疑问许多乐趣都会在你的成长中黯然产生，从而会令人感到开心。成长也是一种独立，现在是中学生了，应该要学会独立，不能像小孩子那样依靠父母，父母不是任何时候伴随着你：一天，家里的人外出了，只剩下我和年逾花甲的爷爷在家，晚餐就要让我学会独立的时候（做菜的时候，新在怦怦直跳）我先把肉、菜洗好，切好，下锅。我先下油，再放肉，“咋”的一声，我被吓得手忙脚乱的，油到处乱飞，幸好我用锅盖遮挡着，没让油弹到自己身上，想着，突然闻到一股焦味，一看才知道我把肉只放在油上，没有及时地炒一炒，我慌了，盛了一勺子水，倒进锅里，又一声“巨”响，吓得我马上趴到地上。当我慢慢地站起来时，马上用锅盖盖住锅，害我吓得一身汗，对于一个菜都不会做的女孩来说简直就是“艰巨”的任务……哎！终于把菜做好了。虽然肉煮得像“黑糊焦”那样，可吃起来还是那样甜的。

成长也是“苦”的。当妈妈不在家时，家里的“任务”就“流落”到我的身上。我先把地扫干净，然后把每一处角落擦得干干净净，再用拖把拖得一干二净的，净是打扫，也得用了我一个多小时，然后，把家里的东西收拾好，擦、抹干净……干得我腰酸背痛，尽管滋味是苦的，可我还是觉得很高兴、很开心！

所以说，成长的滋味是酸甜苦辣的！我就能感觉得到！

在我小学生活的五年中，有许许多多的老师教过我，他们那和蔼可亲的面容，美丽的身影，都给我留下了不可磨灭的印象。然而，我最喜欢的还是现在教我们语文的张老师，因为他是一位平易近人、知识渊博，说话又非常幽默的老师，同学们都很喜欢他。

说张老师知识渊博可一点也不假。上至天文，下至地理，他都能侃侃而谈。说孔子论孟子，谈三国讲水浒，他都能讲得头头是道。每次作文课上，他总是滔滔不绝地给我们讲写作要点，真可谓是口若悬河。渐渐地写作要点记住了，我们也就能写好文章了。

老师最拿手的是上书法课了。一谈起“书法”，张老师就会滔滔不绝地给我们讲上一大堆，从甲骨文到楷书，从王羲之到庞中华，什么隶书、魏碑、娃娃体、霹雳体……他都能说得头头是道，并在黑板上不住地示范，写出形体各异的字来，有的方方正正，好似电脑印刷出来的，有的则飘逸飞舞，就像街道两旁招牌上的漂亮的字体。每讲到这时，老师的兴致昂扬，我们也陶醉其中了。

张老师不仅知识渊博，搞笑的能力也是相当的强。他骨子里好像存在着许多幽默细胞，但总是一点点地释放出来，上课时他总爱插上一两句幽默的语言，再加上几个搞笑的动作，让大家在疲劳紧张的状态中放松一下自己。就拿我们班孙阵洋写字来说吧，他总是在字的周围弄一些墨水点，老师说：“孙振洋人长得不错，脸上也没有麻子，可字上怎么这么多“麻子呀”！字如其人，以后可要写好，否则今后脸上就真有很多麻子哦！”我们听了都哈哈大笑。

张老师讲课还十分生动具体，使我们一听就懂，一点就明，大大提高了学习效率。张老师这套比孙悟空的七十二变还厉害的功夫，使同学的学习兴趣提高了。就连平时语文成绩很差的李昊现在也不惧怕语文了。

张老师就是这样一个知识渊博、幽默有趣的老师，他讲的课让我们越听越爱听，你说，我们有这样一位好老师，我们对学习能不产生浓厚的兴趣吗？